主题班会劳动最光荣

主题班会劳动最光荣（共12篇）

1.主题班会劳动最光荣篇一

三年级

【理念阐述】现在的孩子多为独生子女，父母和长辈对孩子过于疼爱，凡事都代劳，以至于孩子劳动意识淡薄，对父母的辛劳熟视无睹。而家长却认为孩子只要有特长、学习好就是万能的。其实，这个被家长忽视的“劳动”，恰恰对孩子的成长和他们的一生有着至关重要的意义，因为劳动可以让孩子学会生存、学会生活、学会创造，也有利于他们形成独立的品质、勤劳节俭的美德和健全的人格。

【活动目标】

1、使队员在学校能做勤劳合作，有责任感；在家能成为孝敬父母，自己的事自己做的好孩子。

2、坚持每天在家自己的事自己做，不会做的学着做。如：自己洗衣服，打扫房间，做饭，买菜等。

3、懂得劳动才能创造美好生活的真正涵义。

【活动准备】

1、每个队员先了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳。

2、排练小品等其他节目；训练小主持人。

3、准备节目道具及音乐。

【活动设计】

一、班主任讲话引出本次主题班会的内容，请出主持人。

踏着《劳动最光荣》的歌声及全班同学的拍手节奏，教师上台。

师：同学们，听着熟悉的旋律我们又来到了班队课上，一年级曾学过一首儿歌：人有两个宝，（生续：双手和大脑，双手会创造，„„）前段时间老师要求大家回家了解父母为自己成长付出的心血，体验父母的辛劳，通过日记把情况告诉老师。老师看了，知道同学们希望能做生活的小主人，都努力做勤劳的好孩子。今天，我们就来进一步的讨论，看看如何用我们勤劳的双手创造美好的生活，做个勤劳的好少年。现在有请主题会的小主持人，大家欢迎！

二、主持人宣布活动开始。

女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们

合：今天，我们的主题是——劳动最光荣

女：那么，我们该怎么做呢？这是我们今天讨论的主题。首先有请×××和×××同学为我们表演《小皇帝》，大家欢迎！

（一）小品表演《小皇帝》。

（男主持：）看完《小皇帝》后，同学们有什么感想呢？请同学们结合自己的实际情况，在组内进行讨论，然后请小组代表汇报交流。

分组讨论：《小皇帝》观后感受，交流自己在家的情况。

a、主持人请小组代表发言。（学生围绕对小品的人物角色和自己的感受、收获谈。）

师：同学们讲得真好！通过故事中的“小皇帝”对照自己，知道不应凡事依靠家长，应孝顺家长，自己的事自己做。听了同学们的话，丁丁非常难为情，他知道自己这样做是不对的，于是，他下决心要把这个坏毛病改掉，同学们想不想帮助他？（生：想）

b、小品表演《好孩子》

师：那你能不能告诉丁丁，怎样做才是对的呢？我们有请×××和×××为我们表演小品《好孩子》

【设计意图】让学生知道凡事不能依靠家长，应孝顺长辈，自己的事情自己做。

（二）讲故事，明事理。

男主持人：曾在报上登摘了这么一件事。有一位年纪跟我们差不多大的孩子，他的父母一心

望子成龙，他除了读书外，什么事也不干。后来他真的以优异的成绩考入了“中国少年科技大学”。到了大学以后，他住进了集体宿舍。平时在家里，他不要说帮父母做家务了，就连自己的事也要父母代劳，比如说穿衣服、系鞋带、事理书包、事理床铺等这些力所能及的事他都不会干。在宿舍里，人家的被子都叠得整整齐齐，而他却团成一堆：脏衣服乱扔在床上，臭袜子东一双，西一双；学习用品随便摊在桌子上；吃完饭，连碗都不洗，随意一丢，该他值日了，连扫地也扫不像样，因为以前都是他爸妈代劳的。同伴们都不喜欢他，不愿跟他交朋友。

在远离父母的新环境里，他不能自理自己的生活，处处碰壁，而且学习成绩直线下降。最后他被学校退了回去。

男主持人：同学们，你对这件事有什么看法?(小组讨论后组织几名同学发言)

女主持人：是呀，我们在一天天长大，不能再像小孩子那样事事要父母和别人帮助，什么事都依赖父母，自己的事要自己做，否则就会象故事里面的人那样了。

【设计意图】教育学生要自立、自理，否则将不能适应环境，在竞争中被淘汰。

（三）《我们从小爱劳动》

男主持人：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起。

女主持人：请欣赏《我们从小爱劳动》。(四个同学上台)

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，真不错！

【设计意图】增强学生的劳动意识，让学生在家能做到自己学会做家务事，不能娇生惯养。

（四）小队接力赛“看谁做得最好？”

男主持人：下面我们将举行“看谁做得最好？”小队接力赛，请各小组做好准备。

（比赛方法：将全班分成人数相等的4个小队，每个队员准备好一件衣服、一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包等竞赛用品。）

比赛过程：

①穿衣——拿起衣服穿好扣齐。

②穿鞋——鞋带不要缚得太紧，长短均匀。

③系红领巾——要系得规范。

④整理书包——书本、文具用品放整齐，书包扣要扣好。（将接力棒传给第二个同学，依次进行。又快又好的一个小队，得一面红旗，前三名学生得一面黄旗。）

女主持人：各小队及每一位参赛队员都进行了出色的比赛，现在公布比赛结果。（公布各小

队及个人前三名的得分情况）请中队辅导员、中队长等授奖。

【设计意图】锻炼学生的动手能力，培养学生的劳动技能。

（五）小品《今天我值日》

男主持人：自己的事情自己做，关心集体更不用说。每一次大扫除后的评比，我们二年级都是“最清洁”。

女主持人：那是同学们的齐心协力，才使得教室里干净整齐。

男主持人：是伙伴们的挥汗如雨，换取劳动后的欢声笑语。

女主持人：但是，在我们的校园中，也存在着一些不和谐的现象。请看小品《今天我值日》（几个学生提着卫生工具上）

生1：哎呀，烦死了，又轮到我值日了。搞得满身灰尘，累得腰酸背痛的，连今天下午的动画片也看不成了。嗯，有了。（捂着肚子）

生2：咳咳，汤品禹，快去提一桶水来，愣着干嘛？

生1：人家今天有点不舒服嘛，你们就可怜可怜我，替我值日吧。

生2：刚才还看你在操场生龙活虎地打篮球，这会儿看值日了，你就装病了，看我不去告诉老师？

生1：不要不要，这样吧，你替我值日，我给你一块钱，怎么样？

生2：（略思考一下）好吧。

生1：（高兴地溜走）哦！哦！回家看电视喽！

男主持人：当然，咱们班里也有不少的劳动模范，请看另一位值日生又是怎么做的呢？快板：（A）太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。

先把地面扫干净，再把椅子摆摆好，卫生工具放整齐，三清三齐要做到。

（B）要问三清是什么，请你听我说一说。

墙面清、桌面清、地面清。

哪三齐？桌椅齐、书本齐、洁具齐。

大家一起来动手，做个勤劳好儿童。

全班学生：小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好。

师：孩子们，你能说说平时在值日时自己是怎么做的吗？（指生说一说）

老师还把“三清三齐”编成了一首小儿歌，我们一起来念一念。（学生齐读）

“三清三齐”小儿歌:

勤擦玻璃勤扫地，室内物品放整齐

墙壁桌面无污迹，洁具桌椅摆成线

废纸杂物不乱抛，三清三齐我牢记。

【设计意图】在校做到勤劳合作、有责任感，搞好值日工作。

男主持人：在我们学校里，劳动创造了美，如果没有建筑工人的劳动就没有我们的漂亮的教学楼；如果没有粉刷工人的劳动就没有我们洁白的墙壁；如果没有同学们天天打扫卫生，就没有洁净的校园。同学们，你们都是我们校园的美容师，是光荣的劳动者。

女主持人：在我们班里老师们辛勤的劳动，培育了我们从一个无知的孩子变成了有知识的少年；班干们努力的工作，使我们班的卫生纪律等方面都保持领先的地位。劳动创造了美好的生活，让我们从现在开始，从小事做起，都来争做勤劳的好少年！

（六）结束部分：

（男主持人：）今天，大家都畅所欲言，美好的时光总是很快过去，我们的主题班会已接近尾声了，现在，请班主任为我们为小结。

1、主持人请班主任小结。

（师：）队员们，你们的中队主题会开得很成功，老师希望你们都有一双勤劳的手，学会自己的事情自己做，不会做的事情学着做，从小培养自理自立的观念和能力。

我们的未来要靠自己来创造，美好的生活要靠劳动来创造，社会的发展更需要我们从小就养成自己的事自己做的习惯，同学们，让我们通过学习，通过实践，通过体验，从现在做起，从身边的小事做起，（齐：争做勤劳好少年）逐步成为自立、自强的新一代吧！现在，老师请大家欣赏歌曲——《幸福在哪里》，结束今天的主题班会。

2、欣赏儿歌《幸福在哪里》结束主题班会

【设计意图】让学生懂得劳动创造美好生活的内涵。

【课后反思】

本次班会的设计思路主要是考虑到：三年级小学生的认知、思维等年龄方面的特点，所选择的内容比较简单。班会从谈话导入，针对小朋友的好奇、好胜心理，引出本次班会的主题：我有一双勤劳的双手。接着释疑：我们该怎么做个勤劳的孩子。在这里，我设计了一个小品：《小皇帝》和《好孩子》，主要是考虑到了小学三年级学生的直观、形象思维，如果直接让小朋友说怎样做勤劳的孩子，他们未必能说得出来；但是他们可以判断出哪些是好的，哪些是不好的。经过一段时间的判断和思考后，应当给予他们适当的时间稍微休息一下，因而，这里我安排了一个故事和三句半。

知道自己应该怎么做是一回事，真正去做又是一回事，怎样让学生把认知能力转化为知识技能呢？我先是让学生找一找自己身上有哪些不好的学习习惯，自己准备怎样去改正。再让学生看一看自己身边已经养成良好习惯的小朋友是怎样做的，为他们树立一个榜样作用。学生的竞争意识很强，通过各种各样的比赛，既可以让学生获得一定的知识，又可以增强学生平时要爱劳动的意识。

小学生的模仿能力是很强的。班会课已经上过好多天了，我一直在观察我们班孩子们的变化„„经过一段时间的观察、了解，我欣喜的发现：这些孩子们在不知不觉中发生了很多可喜的变化：他们红领巾系得更规范了；抽屉比以前更整洁了；尤其是他们值日比以前更认真了„„

或许是我的这节班会课上得及时的原因，或许是孩子们在潜移默化中成长的原因，或许是孩子们从课文的学习中得到了启示，孩子们真的在慢慢懂事中成长。

同时我还发现：只有精心准备的教案，只有充分钻研教材、钻研学生、思考教法，才可能上好一节课。

2.劳动委员最光荣篇二

采写/本刊记者:翁建平本刊特约记者:蔡菲菲周仁爱

本刊校园记者:逸凡吴然然陈纯纯曾旷清王宇泓刘秋玉赵焕丽陈淼淼

儿子当“官”了,妈妈很心凉

上星期儿子班里选班干部,儿子写了演讲稿,要去竞选班长。今天放学时,他跟我说的第一句话是:“终于当上了!”我心里一阵狂喜:“当上班长了?”“不是,是劳动委员。”一听儿子的话,我的心凉了……

在杭州著名的网络论坛“19楼”上,一位妈妈发了这样一篇“牢骚”帖。“呼啦啦”,一大堆网友争相赶来回帖,很快,就盖起一座500多“层”高的“楼”。

妈妈舍不得孩子去当劳动委员,原因有三个:第一,每天放学回家最晚,太辛苦;第二,灰尘太多对身体不好;第三,儿子身体比较弱小,不适合当劳动委员。她甚至想去找老师说说,让老师把孩子这个“官”给撤掉。

而在回帖的众网友中,“反对派”明显占据了压倒性多数:“当班长好,当劳动委员就不好?”“看,好孩子就是这样被宠坏的!”“劳动最光荣!”……

当然,也有少数“支持派”弱弱地发出自己的声音:“请多理解做妈妈的心情。”“学生应该将时间放在学习上,做劳动委员的这些时间用来学外语,口语水平一定能提高不少。”……

瞧,一个关于劳动委员的话题,让这些做爸爸妈妈的大人们唇枪舌剑,“吵”得不亦乐乎。那么,作为每天和劳动委员近距离接触的普通中学生,以及劳动委员(在一些学校里叫卫生委员、生活委员)自己,对此又是怎么想的呢?

“大”“小”记者们出动了!我们的调查在浙江杭州、宁波、台州、温州、丽水以及四川眉山和北京的中学生中展开。我们首先想知道的是,“劳动委员”这个职务,真的那么“烫手”吗?

调查显示:是的,它真的很“烫手”!

“如果有机会,你愿意当劳动委员吗?”

面对这个问题,接受调查的近百名同学中,回答“愿意”的仅有四分之一多一点,而将近四分之三的同学坚决地表示:“不愿意!”

看来,大家还真的是“不拿劳动委员当干部”。

愿意当劳动委员的四大理由:

1.能够服务同学,很光荣;能把班级卫生管理好,很有成就感。

2.能培养自己的责任感,锻炼自己的能力。

3.在操行评定中能加很多分。

4.可以指挥别人干活,而自己不用干;还可以照顾跟自己要好的同学,谁要是“得罪”我,我就给他分配重活、累活!

【典型意见】

我很愿意当劳动委员,因为为班上的清洁卫生效力是一件非常自豪的事情。学校每周都会根据各班的清洁卫生情况颁发流动红旗,每当看着自己班因为清洁得高分,得到了那面旗子的时候,全班同学都会用掌声来迎接,这让人非常有班级荣誉感,让人感受到很强的集体凝聚力——“自私”地讲一句,假如这个成绩是在我的“领导”下取得的,那不是更有成就感了吗?——吴佳乐

不愿意当劳动委员的五大理由:

1.不喜欢劳动,不擅长劳动。

2.早出晚归,太累太辛苦。

3.浪费时间,影响学习,作业已经够多了……

4.人际关系太复杂,会得罪同学。

5.天天跟垃圾、尘土打交道,太不“拉风”了,不像学习委员、体育委员、文娱委员那么光彩照人。

【典型意见】

“起得比鸡早,睡得比狗晚”,这是我们班形容劳动委员的口头禅。每天下午都要吃灰尘,虽然有小组轮换扫,不需要自己每次都动手,但要留下来检查,得占用不少时间。最主要的是干这活得罪人。安排这个小组的打扫次数多了,他们就会埋怨;安排那个小组,他们也会指责说不公平。我们班有一次周六补课,所有小组都不肯扫地,最后是劳动委员一个人辛辛苦苦地扫了。

——黄林

诉苦时间到:劳动委员如是说

吴非:还是“无官一身轻”

你问我当劳动委员印象最深的是什么?我告诉你,当别人完成了自己的任务,可以放下手中的工具,去操场玩耍,去教室写作业,去校园窃窃私语,可我呢,我不能,我还要检查卫生,还要帮助那些还没有打扫完的同学一块打扫。真的,有时候我打心眼里羡慕那些“无官一身轻”的同学。可是没办法,我是劳动委员,这是职务赋予我的义务。

潘赜铠:里外不是人

劳动委员夹在同学和老师中间,经常“两头受气”。

有一天晚上,负责擦黑板的同学没有把同时要做的整理讲台的工作做好,我就督促他,结果,他立马用杭州话说我“搞不灵清”,还重重地把讲台上的书砸到台面上。我很痛苦,可又能怎么样呢,只有自己憋在心里慢慢消化。

另一次,学校医务室新来的医生来检查卫生,看到我们包干的走廊栏杆不够清洁,要扣我们班的分。我再三跟他解释说,这个栏杆上我们已擦过多次,但是栏杆的铁锈吃了空气里的灰尘,怎么擦也擦不干净了。但校医坚持要扣一分,我争辩无效,最终只得接受,但心里憋屈得……你说,我是不是“里外不是人”?

车晓玲:左右为难

我有时候挺委屈的,自己已经很尽力了,还要招大家嫌。有同学说,我像“催命鬼”一样,总在大家不想扫地的时候叫大家扫地,有人不扫就跑去打“小报告”。好吧,算我不对,下次有人不好好干的时候,我就亲自去干。可又有同学说:“劳动委员不等于清洁工,不应该事事亲力亲为,咱们的劳动委员显然不懂这些。”我真是左右为难!

汤子逸:难,真难

卫生委员的职责就是监督和指导,不用自己劳动。可我总觉得不自在,还是自己多动手,心里才踏实。

可是要当好卫生委员,不是“勤劳”这么简单。上任之初,我制定了一个周五大扫除分工表,有两拨人马轮流在教室和寝室之间搞卫生。班里有个女生对我的安排很不满意,背后说了一些难听的话。这让我心里挺不舒服的。后来,她终于当面向我提出,作为寝室长,她对寝室卫生工作不放心,希望大扫除时始终留在寝室“督战”。我想了想,觉得她也有一定的道理,而且也算是一个蛮负责任的寝室长,就同意了。不过,这种“特殊待遇”只能给她一个人,如果所有寝室长都这样做,那么教室卫生就会缺人了呀!我是想说,光是排一个分工表,就有这么多因素照顾不过来,要把这个工作干好,难,真难!

不过,“既来之,则安之”,无论做得出色与否,我都会尽力的。

其实,你的付出,大家都看到了

同学们说“不愿当”,劳动委员说“不好当”,于是,当我们想请大家也来评说一下自己班上的劳动委员究竟如何时,心里不禁有了些隐隐的担心……但是,结果出乎意料!这一次,绝大多数同学(超过受访者的四分之三)都给“咱班的‘劳委’”投了“支持票”,其中不乏毫无保留的赞美之词呢。看——

■我们班的劳动委员很负责任,既能组织大家参加劳动,又能身先士卒,是个好榜样。

■怎么形容我们的劳动委员呢?尽心尽力,任劳任怨,呕心沥血……

■我和劳动委员是好朋友。我知道这绝对是个苦差事,但我从来没听他抱怨过什么,真的。我们拥有这么干净的环境,他绝对功不可没!

还有同学回忆起“关于劳动委员不得不说的故事”——

■选班委的时候,没有人竞选劳动委员,后来张鑫跑上台,说:“我学习成绩不好,不会唱歌跳舞,也不会打篮球,但我愿意帮大家打扫教室,搬纯净水,就当锻炼身体。”当然,他顺利当选了,也的确干得不赖。有句话说:“男生可以没才,可以不帅,但是不能没有责任心。”作为一个女生,我认为我们的“劳委”是真正的男生。

■有一次我们班的一部分同学和劳动委员起冲突(不好意思,我也是其中一个),她一气之下,跑去找老班。我们都以为她去告状了,结果,老班到教室里宣布,她辞职了,我们班从此不再设劳动委员。当时我们都挺得意……就这么过了一个多月,卫生打扫零零落落的,班里每天的灰尘好像一下子就多了很多,大家都挺别扭。后来一节班会课上,她突然跑到台上说,她要收回辞呈,继续做劳动委员。很多人鼓起掌来。我突然觉得挺内疚……

我们的校园记者,来自温州苍南灵溪三中的陈纯纯说,当她把同学们的看法和评价转达给班里的劳动委员健敏时,健敏同学“仰天长啸”:“Oh,my dear God!终于有人知道我的苦啦,苍天有眼啊!”而当“陈记者”问起她有没有什么难忘的事,健敏收起了嬉笑,一脸认真地说:“我以前一直认为同学们很烦我,讨厌我叫他们做这个做那个,连我自己都讨厌做这个班委了。可是在期末评优的时候,大多数同学都把票投给了我,我真的好意外,好感动。我会一直记在心里的。”

下面,有请老班出场

【劳动委员,不只是光荣】

“小呆1008”老师说:信自己,当劳动委员!

有人说,劳动委员就像墙角的扫帚——不起眼,不重要,不用的时候就被人忘了。所以很多同学争着去做班长、学习委员、文娱委员……却没有几个愿意去当劳动委员。但是作为一名班主任,我的切身感受恰好相反。班里暂时没有学习委员、体育委员什么的,问题都不大,但打扫卫生、后勤服务这些事却是天天要做的,缺了劳动委员万万不能!有志向、有自信心的同学应该勇于承担这一重任。(摘自“19楼论坛”)

“鹰舞长空”老师说:吃亏就是占便宜

我是一名中学教师,但我现在想以一个当过多年劳动委员的“老学生”的身份来讲几句。当年我是副班长,觉得没事干,主动要求当了劳动委员。如今想来,当劳动委员太长才干了:

一、爱上了劳动。现在社会上,只拿高工资不干活的岗位会缺人吗?绝对不会,况且也没有!爱劳动的人,哪个单位都喜欢。

二、学会了吃亏。有许多时候会有同学不愿意干活当逃兵,逃兵当然要批评教育,但眼前的活,劳动委员得自己先顶上不是?这就吃亏了。但愿意吃亏的心态太重要了,你今天吃的亏,会有人看到,会有人记得,有一天会得到回报。而只爱占便宜一点亏都不愿吃的人,最后会吃大亏的。

三、学会了处理人际关系。劳动委员面对不会干活的同学得帮助,面对强硬的同学得诱导,面对“逃兵”,是报告还是不报告……没有一定的人际关系处理能力还真搞不定。

靠着当年当劳动委员的历练,我走上工作岗位后,虽然换过几个单位,但在每个单位都干得不错,在每个单位都有一大批朋友!(摘自“19楼论坛”)

【给劳动委员“支几招”】

周仁爱老师说:男女搭配,干活不累

我在担任班主任期间,曾建议卫生委员在拟定大扫除或每天打扫走廊工作的同学名单时,尽可能安排男女同学合作劳动,所谓“男女搭配,干活不累”,而且会比较容易激发出男同学的劳动积极性。实行下来,嘿,效果啊还真的不错。(杭州文澜中学)

叶晓斌老师说:困难,就是用来克服的

劳动委员不好当,除了辛苦之外,恐怕更头痛的是怎么解决在组织、安排同学劳动过程中遇到的种种矛盾。我想说,做任何工作都有困难,千万不要一遇到困难就退缩,这样只会让同学们更轻视你,工作更不好做。要相信,困难,就是用来克服的,而解决困难的过程就是你锻炼、提高和成长的过程。

其次,要发扬民主。工作怎样安排,任务怎样布置,事前多征求同学们的意见;遇到困难,多找一些同学,一起出主意、想办法。大家都来参与班级卫生工作的管理,才不会变成你劳动委员一个人的工作。

再次,遇到不听安排的同学,或是检查出问题时,一定要学会“私下”处理。所谓“私下”,就是单独去找他谈,在了解情况的基础上进行说服或提醒的工作。公开批评、扣分、处罚等,都应该是“不得已而为之”的手段。给别人留足“面子”,别人才会给你“面子”。

最后,当老师发现问题的时候,对劳动委员来说,有时候最好的办法是主动替同学承担责任,主动“背黑锅”,这样就能把他们变成你的朋友,还怕工作搞不好吗?除非是严重的情况,一般不要轻易地去报告老师。谁会喜欢和支持“老师的探子”呢?呵呵。(四川眉山仁寿第一中学)

特别访谈:劳动原来不简单

说起“劳动委员”,自然会想到“劳动”。劳动是什么?就是扫扫地、抹抹桌子吗?我们学生今天读书学习的目的,是为了今后在社会上立足;要立足,首先要有一份工作。而每一种工作,其实都是“劳动”。

陈颖,一家知名企业管理咨询公司的人力资源总监。通俗地说,就是专管员工招聘和考核的。关于“劳动委员”,她也想对中学生说点什么。

【我认识的一个劳动委员】

公司有个小伙子小汪,大学毕业才三四年,但现在已经当上部门经理了。为什么?一开始他也很普通,后来有人发现,他的办公桌永远干净整洁,他经手的文件永远井井有条,他走过的走廊永远不会有一片纸、一个别针落在地上,甚至他上过卫生间后洗手台都不留水渍。公司就这样注意到了他,然后发现了他的才华。

后来有一次我跟他聊天,他告诉我,从小学到高中,他当了差不多十年劳动委员。我明白了。

【态度决定一切】

我看到一条新闻。一位妈妈惊奇地发现,不爱家务劳动的儿子忽然勤快起来了,什么活都抢着干。后来才知道,奶奶在暗中给他“发工资”。一个月下来,他竟收入4000多元,比妈妈的月工资还高。

我挺担心这孩子的。一旦他大学毕业,发现辛苦工作一个月,还不如干家务活挣得多时,会怎么想。他会抱怨吗?我听过太多人的抱怨了,抱怨这,抱怨那。对于当过劳动委员的小汪来说,刚开始的时候面对不高的收入、不轻的工作,可能也不会很满意吧,但他没抱怨。他诚恳地跟我说:“哪怕明天就跳槽,今天也要把手头的事情做好,这是职责。”

【细节决定成败】

我问小汪,为什么会去捡走廊上没人注意到的垃圾,在上完洗手间后把洗手台的水渍擦干净?他笑笑说,可能以前老是检查卫生,不由自主地就会注意这些方面,“已经看不惯乱糟糟的样子了”。

大家都在说细节,都知道一个细节就会成就或毁掉一桩事情,但是知道并不等于做得到。就像扫地,扫地不难,但是扫干净不容易——它关乎细节,也关乎习惯。

【智慧创造价值】

跟小汪聊起当年的劳动委员生涯,有些细节很有趣。他说他其实很多时候也想偷懒,可是劳动委员偷懒总归不太像话,所以他想办法。

比如班里很多同学有随手丢废纸的坏习惯,他懒得老是去督促、打扫,所以他号召大家:节约纸张,保护地球!他在教室里设了一个废纸回收箱,卖了废纸当班费、搞活动,于是大家也开始习惯于把废纸扔进“回收箱”。

比如教室后面有个卫生死角,总是要被扣分,于是他提议,在那里设一个“植物角”,摆上花架,种些花花草草。结果这里成了他们班的一大亮点,“大家都挺爱惜的,而且稍微有点不干净也没关系,养花总会有土有水的嘛”。

爱劳动并不是“傻干活”。创造性地完成工作,这也是公司赏识小汪的一点。

【我要说的不仅仅是劳动委员】

对中学生来说,劳动委员在一个班里总是“极个别”的。但劳动并不是劳动委员的“专利”。都说劳动最光荣,但“劳动到底有啥好的呢”,这,就是我想说的。

3.劳动最光荣主题班会教案篇三

《吃水不忘挖井人》是小学一年级语文教材内容，让学生学会热爱领袖的真挚情感。

二、游戏目的

1、发展学生全身协调能力和快速奔跑能力及增强上肢下肢力量。

2、教育学生学会感恩，培养学生团结合作，有集体荣誉感、坚持不懈的优良品质和劳动最光荣的意识，让语文教学和体育教学互相渗透，拓宽学生思维。

三、器材准备

四根体操棒，8个系绳的小捅，8个实心球

四、游戏准备

画两条相距8—10米的平行线为两起点线，在两平行线前一米处分别画直径为一米的八个圆圈。

五、游戏方法

将学生分成人数相等的四队，再把四队分成甲、乙两组，面对面成纵队站在两起点线后。教师把系绳的小桶固定在体操棒两端，小桶里放好实心球后放在圆圈里。听到开始的信号后，各队甲组第一人跑到圆圈内，将水桶挑起跑到对面把水桶放到圆圈里后，迅速拍乙队第一个同学的手，自己跑到乙队队尾站好，乙队第一个同学做法同前面同学，依次类推。直到全组结束，快者为胜。游戏场地如下图。

六、游戏规则

1、挑水用具必须放在圆圈里，否则就要重做。

2、击掌后才能跑出起点线，否则犯规。

3、最先完成一轮练习，没有犯规的组为胜。

七、示范

示范队形：学生成两列横队站在场地的左右两侧，看完示范后直接变成甲乙两队带到两端起点线后成游戏队形。

示范重点：此游戏要进行完整示范，重点是挑水的动作和放捅的动作。

示范要求：挑水的动作要协调，放捅时要认真负责，注意安全。

八、游戏拓展

1、可以把用肩挑水改为用双手提水。

2、把小水桶换成大一点的水桶，可以两人一组用体操棒抬水。

九、教学评价

本游戏将语文教学内容灵活地融于体育教学中，对学生进行了热爱领袖，热爱劳动和学会感恩的教育，在游戏中发展了学生的全身协调能力，增强了学生的上肢和下肢力量，培养了学生团结协作，认真负责，坚持不懈的优良品质，用故事导入引出游戏内容，学生兴趣高，练习积极性高，达到了体育课的目的。

十、教学反思

4.劳动光荣主题班会教案篇四

一、活动目的

1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑

1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

2、能够做哪些力所能及的家务劳动? 请举例说明。

(三)讲故事故事一：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。讨论：

1、小华和妈妈的做法对吗?

2、不对的地方应怎么做? 故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

讨论：

小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

(四)判断

1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

2、妈妈不在家，小红自己做饭。( )

3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( ) 通过刚才的学习，你有什么感受?

(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)

(六)班长要求全班同学要做到：

1、会穿衣服和系鞋带;

2、自己会系红领巾和洗红领巾;

3、会自己整理床铺和书包;

4、会自己洗脚、梳头;

5、会叠衣服和摘菜;

6、坚持每天做一件家务。

(七)竞赛整理书包比赛

三、总结

这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

附件

三句半《我们爱劳动》

独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇! 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干! 自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服! 自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错!

爱劳动《拍手歌》

你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。你拍三，我拍三，不会的事学着它。你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。

关于爱劳动的名言警句劳动是幸福之父。——富兰克林

我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清

华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟

通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排(叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等);二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元;三是团的基层组织格局创新工作。按照“1+4+N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇(街道)团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此

次工作得到了团市委的充分认可，20四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对;以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，

来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的团干部进行廉政谈话。

在即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方

5.劳动之家最光荣篇五

1945年初，周恩溥在山东被国民党抓起来，让说出周恩来的去向，但他始终没说，严刑拷打后没几天就含恨告别了人世。

周恩来的大弟媳王兰芳和小弟周恩寿，这两人都在战争年代落下严重伤病，新中国成立后不能正常上班。于是，周恩来就让他们提前退休了。从当时来看，如果正常退休能拿到70%到80%的工资，而提前退休的比例要小得多，这样一来生活就成了问题。于是，周总理就将两人的费用担了起来，每月从自己400元的工资中，拿出100元给小弟，拿出50元给大弟媳，另外，看病吃药钱也是根据需要另出的。这种资助，一直持续到周恩寿的6个子女参加工作，持续到大弟媳王兰芳去世。

周家的后代牢记总理的嘱托，住房寒酸、生活清苦等，他们没抱怨过一句，没向组织上伸过一次手。并且，按照总理的要求，侄子周荣庆一家还来到了河南生活。

当时，周荣庆在北京志愿军医院当宣传文化干事。抗美援朝结束后，军医院的人面临转业，国家刚好提倡机关干部下基层劳动锻炼。总理就对侄子说，你们到基层去吧，不要当官，当个工人最好。于是在1957年，周荣庆转业分配至河南一家卫校当宣传文化干事，母亲王兰芳也一同来到了河南。

周荣庆是周恩来7个嫡亲侄辈中的老大。临行时，周总理专门送他一句话：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”鼓励侄子学习劳动人民的优秀品质，学习科学文化知识和劳动技能。到河南不久，周荣庆又调到了焦作市九里山钢铁厂，后服从组织安排，先后到焦作轮胎厂、群英机械厂等单位工作，均是没有任何职务的普通员工。

在焦作九里山钢铁厂，周荣庆结识了晋菊清。晋菊清来自焦作农村，招工到厂里“三八”炼钢炉工作。两人相处了大约半年，1959年1月的一天，几位工友突然把晋菊清拉到一边，神秘地问她知道和谁谈对象吗？晋菊清有点摸不着头脑，说不就是老周吗。工友们说，周荣庆就是周总理的侄子！晋菊清惊呆了，气喘吁吁地找周荣庆。当时，周荣庆正提着糨糊桶在厂区贴标语，面对劈头盖脸的发问，周荣庆只好回答说是真的。晋菊清非常生气，说为什么不早说，你骗人，俺父母是农民，太不般配，不谈了！晋菊清说完扭头就走，周荣庆连忙追上去解释，说我是我，大伯是大伯……两人最后来到母亲王兰芳面前。王兰芳耐心地对晋菊清解释：好孩子，咋能因为他伯父是总理就吹哩！我们来焦作时，总理一再交代，自己的路自己走，能干什么就干什么，不要以总理的亲属自居……

晋菊清听着老人的话，再想想周荣庆近半年来，一点儿也看不出他是总理的侄子，就是一个普通工人，从不盛气凌人，也不对人发脾气，晋菊清的心动了。1959年5月10日，30岁的周荣庆和20岁的晋菊清喜结连理。

得知侄子周荣庆与一个农家女结婚了，周总理连连称赞说很好，说劳动之家最光荣，并立即致信祝贺。邓颖超也随信寄来了一条烙花毛巾被、一对鸳鸯枕头和一条纯毛毯。

周总理深爱自己的家人，但为了国家利益，他对亲属的要求近乎“苛刻”，明确要求不要说出和他的关系，不能受到特殊照顾。

6.“劳动最光荣”主题作文篇六

饺子是我最喜欢的食物!咬一口，那光滑细腻的饺子皮，鲜美无比的肉馅，还有口感清新的荠菜，青翠欲滴，香飘千里的葱蒜，回味无穷。闻一下，香味弥漫，看一下，红白绿相间，真可谓色香味俱全!

遗憾的是，我从来没有自己包过饺子，今天我下定决心一定要和外婆学会包饺子。外婆先是给我做了一个示范：外婆将双手反复洗干净，先拿起一张饺皮，用筷子夹起适量的馅儿，然后再用手蘸了点水，沿着饺皮沾了沾，最后麻利地将饺皮粘合在一起。哇，一只精致饱满的饺子就这样“诞生”了，在一旁跃跃欲试的我，再也按耐不住了，迫不及待地拿起一张饺皮，用小勺舀了一勺馅儿，塞进饺皮，再蘸水抹饺皮，管他三七二十一，我用力一捏，也不知是馅儿放多了，还是水沾多了，总之，饺子的“衣裳”都被它的“将军肚”给撑破了……我一下傻了眼，愣了一会儿，我决心再试一次，前事不忘后事之师，我吸取教训，小心翼翼地按照外婆演示的每一个步骤，有模有样地放馅儿，蘸水，捏皮儿……一个像样的饺子“闪亮登场”了!

瞧，它雄赳赳气昂昂地站在那儿，好不神气!外婆见了，笑着说：“恩，这个饺子真不错!”听了外婆的夸赞，我的心里比喝了蜜还要甜!

7.主题班会劳动最光荣篇七

从小到大，我一直过着欢乐无忧的生活，也在爸爸妈妈的关爱中慢慢长大，爸爸妈妈从来不让我做什么，我就像温室中的一朵花，娇艳的开放着，却从来未经历过风吹雨打，从而养成了懒惰，不爱劳动的坏适应。明天是“五一劳动节”，学校放了三天假，我下决心改掉这些坏毛病。以前，一直是妈妈烧饭给我吃的，今天，我预备自己做蛋炒饭给爸爸妈妈吃，让他们瞧瞧我的厉害。

我先去厨房拿了两个鸡蛋，把鸡蛋打糊了，倒上油，等油热了，把打好的鸡蛋倒进去，鸡蛋马上变得又大又软，我赶紧把饭倒进了锅里，并用铲子来回翻着，劳动的感觉真好啊，我内心甜滋滋的。我闻到了一股糊了的味，我赶紧用铲子铲了一下，原先火势太大，锅底里粘住了，我学着妈妈以前的`样子，等饭均匀了，预备放盐，该放多少呢？我胡乱的放了点盐，再放了些味精，又加了点葱做了一下点缀，一会儿，香喷喷的蛋炒饭出炉了，我拿出了碗，他们一边吃着我炒的饭一边夸我炒的棒，我内心那个快乐劲别提了，全身每一根汗毛活跃的跳了起来。

尽管我今天炒的蛋炒饭有点糊了，可我仍是感觉今天的蛋炒饭专门好吃，很香，还取得了他们的夸奖，但我很高兴，因为这是我第一次炒饭给爸爸妈妈吃，我觉的劳动是最光荣的。

8.主题班会劳动最光荣篇八

在我的班里，孩子们却把能够留下干值日、打扫卫生作为给他们的最高奖励。

我教育孩子们“劳动最光荣”。每接一个班，我都会告诉孩子们：卫生大扫除要奖给老师最信任的、最认真、最负责的同学完成。我要让他们知道：为同学们整理教室卫生是光荣的，只有老师、同学最信任的学生能做这件事情。所以，每个孩子都好好表现，争取得到大家的信任。当然，我也会尽量给每个孩子值日的机会，让他觉得老师、同学对他的信任。

当一个学生值日迟到了、或者没有清扫干净，我们就会暂时停止他的值日生工作。有违反课堂纪律等违纪情况，同学们也不会选他留下卫生大扫除。一个学期结束后，孩子们总会以自己干了多长时间的值日、是否每周都能争取留下大扫除而骄傲。

有一次，学校要求清扫卫生区的杂草，班里的孩子们踊跃举手，都要求去。可以说是竞争激烈。一个同学说：“小强这周语文课上随便讲话，被老师点名；昨天早上还来晚了。不能让他去。我去吧！”

“不去就不去，正好早点回家。”小强嘟囔道。看到他由失望到不在乎的眼神，我有点担心。“我记得上次清除地面的口香糖痕迹，小强清理得最彻底，我们班还得到了学校的表扬。我们再给他一次机会，明天小强早上要早点来领着大家清除杂草！”

第二天，小强早早来到学校，出色地完成了任务。小强在慢慢进步，因为他知道：他进步了，老师同学就会信任他，让他留下来为同学们服务。也正是为了得到这份信任，每个孩子才更愿意参加劳动。

9.《光荣少先队》主题班会篇九

臭水井小学五年级(2)

班

活动主题：

《光荣的少先队》

活动时间：

2011 年 9 月 22 日

星期四

活动目标：

通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!

活动准备：录象、音响、学生表演

活动过程：

主持：（两个学生）

甲：队号声声飞越长空，火炬熊熊把山河映红。

乙：少先队，我们成长的摇篮；少先队。我们远行的航灯。

合：《光荣的少先队》主题班会现在开始!

甲：出队旗（学生出队旗）（音乐起）

乙：唱队歌。《我们是共产主义接班人》（全班合唱，音乐起）

甲：今天，我们的主题班会分为两个篇章

乙：第一篇章是：少先队，我们永远的骄傲。

甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄

傲的名称。

乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。

甲：让我们一起来回顾光荣的队史。

乙：下面请各小队代表为我们讲述我们少先队的光荣队史

;有请第一

小队为我们讲述我国最早的革命儿童组织，劳动童子团

代表（1）上台：同学们，大家好，下面我为大家讲讲我国最早的革

命儿童组织，劳动童子团。第一次国内革命战争时期，即

1924 年到

1927 年，随着革命形势的发展，在上海、武汉、广州、天津、唐山

等大中城市相继建立了革命儿童组织，称为劳动童子团。它的主成员是工人、农民子弟，工厂的童工，商店的学徒，也有小学生和城市贫苦儿童。他们的任务：学习文化，学习政治和进行操练。标志是系一条红领带；团礼是五指并拢，举至平额；呼号是：“准备着，打倒

帝国主义！

”“准备着，打倒军阀！”“准备着，做全世界的小主人！

” 这是我国最早的革命儿童组织，在该时期发挥了巨大的作用。

儿童们参加革命斗争，主要从事张贴革命标语，散发传单，在街头卖革命报纸等活动。

甲：谢谢第一小队代表为我们讲述劳动童子团。接着，有请第二小队代表为我们讲述共产主义儿童团，掌声欢迎

代表（2）上台：同学们，大家好，刚才听了第一小队代表 XX 同学为我们讲述的劳动童子团，让我们知道了原来我们的组织最早是叫劳动

童子团，那么，从 1927 年到 1937 年这十年期间，在江西瑞金和一些革命根据地相继建立了革命儿童组织——共产主义儿童团。

这是我们组织在第二阶段的名称，这个儿童组织很有影响，在党的领导下，少年儿童们开展了斗土豪，宣传革命道理的活动，成为影响力很强的儿童团组织。而且，还创作了属于自己的团歌，叫共产主义儿童团歌，让我们一起来唱这首歌好吗！播放音乐（共产主义儿童团）歌

乙：谢谢同学们的激情演唱，下面有请我们的第三小队的代表为我们讲述我们组织的第三阶段：抗日儿童团

代表（3）上台：同学们，大家都知道，在 1937 年到 1945 年是我国的抗日战争时期，广大抗日根据地在抗战中成立的儿童组织。

叫抗日儿童团，它的主要任务是学习、生产，同时也担负着 “宣传抗日”“侦察敌情捉汉奸” “站岗放哨送书信”等任务。它的成立不仅给孩子的生活带去了乐趣和希望，同时也壮大了抗日队伍的力量，为抗战胜利做出了巨大的贡献，培养了一大批优秀的革命接班人。

甲：谢谢代表（3）为我们讲述的 “抗日儿童团” 在解放战争时期．我们的名字叫儿童团和地下少先队。

这是我们第 4 阶段的名称，解放区里救护伤员。国统区里散发传单，宣传打倒美蒋反动派，反封建反腐败，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，而是唱着快乐的卖报歌，让我们带着高兴的心情一起来唱卖报歌吧！齐唱：卖报歌！

乙：1949 年新中国成立了，10 月 13 日中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。

我们是建设

社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔!

(主持人指挥全班齐唱《雏鹰之歌》。

第二篇章;

伟人的教导 , 和少先队知识竞赛

(一)伟人的教导，我们的座右铭

甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程。

是一段光荣的革命历史。

乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。

甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。

（大屏幕出示伟人的话，分组齐读。)

A：毛泽东爷爷

1940 年、1949 年为少先队题词：“好好学习，天天

向上。”

B：邓小平爷爷 1980 年 5 月题词：“希望全国的小朋友立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

C：江泽民在 1999 年 10 月题词 : “星星火炬 , 代代相传。

D、”胡锦涛在 2000 年 6 月的祝词 : “少先队事业的蓬勃发展 , 是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉

;少年儿童的健康成长 , 是国家

和民族永远兴旺发达的希望所在。”

伟人为少先队提笔疾书，高赞中国少年先锋队。在他们的鼓舞下，我们 21 世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢!听：

甲：请欣赏 [ 表演 ] ：三句半

队鼓一敲咚咚响

我们四人走上场

向老师同学做汇报

快讲

我们队员决心大

行动来个军事化

自己动手学自立

真不差

我在家里学做饭

烙饼煎鱼炒鸡蛋

炒肉不淡也不咸

解馋

自己锻炼洗手帕

干净手帕兜里放

自己洗袜又洗衣

心欢喜

自己铺床又叠被

收拾房间不怕累

房间布置要协调

我全会

练就一身好技艺

生活安排会自理

意志坚强肯进取

有志气

缝缝补补自己能

纽扣掉了自己缝

遇事不再喊头痛

我能行

(合)对!我能行!

（二）少先队知识竞赛：

乙：伙伴们，听了几位同学的讲述，你了解了多少少先队的知识呢 ? 下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。好吗？

第一个问题，我们的队名是什么？：中国少年先锋队。

第二、我们的队旗是怎样的？五角星加火炬的红旗是我们的队旗。第三、我们的标志是什么？我们的标志是：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。

第四、我们的呼号是什么？是：

“准备着：

为共产主义事业而奋斗！

” 回答：“时刻准备着！”

五、我们的队礼是怎么的？我们的队礼是：

右手五指并拢，高于头上。

它表示人民的利益高于一切。

六、我们的入队誓词是什么？我们的入队誓词是：

我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：

我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！

七、我们队的作风是什么？我们队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。

八、我们的队歌是什么？是：《中国少年先锋队队歌》。

九、怎样的人可以成为少先队队员？凡年满 6 周岁到 14 周岁的少年儿童，愿意参加少先队、愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

十、我们知道 “五爱” 的内容是什么吗？ “五爱” 的内容是：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱公共财物。

乙：同学们都回答的非常好！

甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。乙：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。甲：我们不再等待，我们不会仿惶，合：我们从现在起要学做主人，准备着，把中华民族伟大复兴的重任担当。

乙：全体起立，让我们以红领巾的名誉庄严宣誓。

合：我们热爱中国产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

班主任：准备着为共产主义事业而奋斗！

全体学生齐答：时刻准备着！

甲：下面有请我们的中队辅导员做简单的总结

（班主任总结）

10.劳动最光荣奋斗最幸福征文篇十

妈妈已经准备好面板、擀面杖、一块发好的面、还有红枣，我们这就开工了。

首先，我取出一团面，在手里反复揉捏，使表面光滑细腻，再用擀面杖擀成一个面饼，我再用我灵巧的小手在面饼的四周均匀地捏出小花的样子。

接着，该制作第二层的“花瓣”了。我又取出一团面，擀成圆饼形状，小心翼翼地用剪刀沿一圈剪出花瓣的样子，再用筷子一条一条地轻轻一压，哇，好看的花朵立马呈现在我面前，太神奇了，软软的面团在我的手里也能变的.这么漂亮，妈妈在一旁直夸我心灵手巧。

最后，我拿出一颗红枣，轻轻地嵌在“花瓣”中心，一朵美丽的花糕就大功告成了。

一个、两个、三个，我越做越熟练，越做越高，想一个个小蛋糕一样呢，在红枣的点缀下像极了朵朵盛开的牡丹花。

看着做完的一个个花糕放进蒸锅里，自豪感油然而生。妈妈告诉我，花糕代表着步步高升，祝我新年学习进步，身体健健康康，我也祝妈妈天天开心。

11.劳动人民最光荣篇十一

在2010年4月27日的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，胡锦涛总书记发表了重要讲话。他强调，实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，必须依靠全体人民热爱劳动，勤奋劳动，必须依靠全社会尊重劳动，保护劳动，必须使通过诚实劳动创造美好生活成为亿万人民的共同追求。作为一名基层工作者，作为徐运集团一名普通的员工，一定要牢记劳动人民最光荣。

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这句诗句从小就被中国家长用来教育孩子，要懂得勤俭节约，要珍惜来之不易的劳动成果。近些年来，经济发展了，生活水平提高了，有些人开始忘记了劳动的重要，忘记了劳动人民的重要，开始看不起劳动，看不起劳动人民。但是世界需要劳动来创造，社会需要劳动来创造，人类需要劳动来创造，劳动使世界更美丽，劳动使人民生活更富裕。

八荣八耻中的一个重要内容就是“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，它为我们以正确的态度对待劳动指明了方向。从古至今中国人民都崇尚劳动，歌颂劳动，以劳动为美，以劳动为荣。我们的祖祖辈辈就是凭着辛勤的劳动创造了辉煌的历史，给予了我们无数的惊喜，也给我们留下了取之不尽，用之不竭的财富。

马克思说“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”人类的繁衍生存离不开劳动，社会的进步离不开劳动，民族的繁荣兴衰离不开劳动。中国之所以能够成为一个具有几千年历史文化的大国，是因为中华民族是个热爱劳动的民族，也是一个永远不会停止劳动的民族。只有这样我们的国家，我们的民族才经得起各种难题的考验，才能永远活跃在历史的舞台上，才能成为世界人传阅的佳话。