中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划

2025-03-06

中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划（共10篇）

1.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇一

2013—2014学年度第一学期班主任工作计划

11春学前教育3班共53名同学，根据对该班学生进行沟通、了解，发现本班学生比较活泼好动。为提高学生的文化素质、综合素质，加强班级的管理，结合职业教育和学生的实际，做好各科任老师德育工作的伙伴，本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作计划：

一、班主任工作的指导思想

全面提高学生的综合素质，把“团结友善，相互尊重”做为我们班的班训，同时，我自己写的《一起成长》为我们班的班歌。一方面努力学习专业知识;另一方面逐步提高学生社会交往能力（即学会做人）。加强学生的思想教育，丰富学生的校园生活。

二、班主任工作计划

1、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对班委进行明确分工，要求每位班干部都认真做好本职工作，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

2、制定班规，实施班级常规管理

为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我制定了班级量化管理细则，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易。把学生的行为纳入操行评比，规范学生的日常行为。班干部容易管理，为今后的工作开展打下基础。

3、对学生的学法进行指导，督促养成良好的学习习惯。学生最重要的任务是学习。在学习方面，大部分学生比较自觉，但存在个别学生上课不认真、玩手机、上课讲话，睡觉等。作为班主任，加强与各任课老师的联系，督促学生养成认真严谨的学习习惯，使其明白学习的重要性，培养其积极向上的学习态度，树立起自信心。

3、督促养成良好的生活习惯。

例如每天下晚自习，班级都要求学生把教室打扫干净，桌椅要保持横平竖直；清洁区要打扫得干干净净，不留任何死角；着校服，佩带好校卡；搞好个人卫生，宿舍要保持整洁等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，使班上学生养成良好的生活习惯。

4、强对学生的心理辅导，做好德育工作。

通过教育达到学生注重仪表、礼貌用语、尊敬老师、团结同学、树文明之风的目的；杜绝打架、骂人等一切不文明行为。发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算利用班会课，内容密切联系本班实际情况以及学校的动态，结合本班学生就要外出实习的情况，加强职业道德建设及心理素质教育，时刻关心学生的学习以及生活。对个别学生出现的问题及时与学生谈话沟通并解决问题。

5、丰富学生的课余生活

鼓励学生参加学校的各种社团的活动，锻炼自己的能力，丰富自己课余生活。结合本学期班上的课程，鼓励学生练好书法并掌握跟自己所学专业有关的知识技能，为自己以后出去找工作打下基础。

二0一一年九月十八日3

2.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇二

本班有学生15人，其中一年级5人，男生2 人，女生 3人；学前班10人，5人，女4生人。学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

二，指导思想

以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示一贯制学校小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

三，工作思路

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳

动习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

（二）抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。

1、利用班会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

（三）开展合作学习，增进学生合作意识

1、古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。

2、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

3、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生做课间操，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

（五）、加强安全工作，强化安全管理

在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

（六）加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对15位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

四，具体安排九月份

1、培养学生良好的学习习惯。

2、带领学生学习《小学生行为规范》。

3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

4、评选“守纪之星”十月份

1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。

2、巩固学生的学习习惯。

3、培养班干部队伍。

4、评选“爱国之星”。十一月份

1、培养学生的自理能力。

2、训练学生的卫生习惯。

3、评选“自理之星”。十二月份

1、入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识。

2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。

3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。

4、评选“友爱之星”。一月份

1、带领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力。

2、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

3、开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。

4、评选“学习之星”。

虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。

2013-2014学年度第一学期小学一年级

班主任工作计划

九年一贯制学校小学部：戴婵红

3.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇三

（2013-2014学年第一学期）

高等职业院校要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。为全面贯彻学院“从严治院”理念，创建文明和谐班级，加强学生的思想政治教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，开展丰富多彩活动，培养学生集体荣誉感和团队协作精神，根据我院学生的现状，学生的教育和管理确实需要对行为养成、心理疏导、安全防范和纪律督察等方面全过程参与和实施。因此，要求班主任明确工作的职责，强调责任意识，认真做好班级管理工作。现就班主任工作的量化考核，制定如下条例：

一、考核的项目和计分方法：

1、学院“全员育人”检查、保卫处检查、学生处检查、院团委学生会检查、公寓辅导员检查扣分结果（按已查实的加减分）。

2、分院“全员育人”值班检查结果、分院团总支、学生会各部门检查扣分结果。（按已查实的加减分）

3、常规考核:

每天至少一次到教室，每周至少两次到寝室，每月至少一次与公寓辅导员面对面沟通，每月至少一次参加教室、寝室卫生大检查，无故一次不到扣1分。每少一次扣班主任津贴4元。

开会、值日工作职责（包括每周日晚上或节假日学生返校，班主任必到班了解学生到校情况，发现学生未来校也未经请假，应及时与学生本人或家长联系，并报告分院）；迟到一次扣1分，无故一次不到扣5分，并扣班主任津贴4元。

4、规定上交材料的考核

班级工作计划、总结，不按时完成每项扣2分。

加强班团班干部队伍建设，指导召开班委、团支部例会，做好学生团员的发展工作，每月一次指导开展班团活动和每月一次主题班会，每月一次查会议记录；以书面材料为准，每少一项扣2分。

班主任工作日志（大事记载，好人好事记载、思政教育、与家长沟通、与学生交流谈话等），每月抽查一次。

每学期班主任至少与每位学生家长沟通一次，学生有违纪违规班主任应及时教育且与家长联系沟通，必要时请家长来校共同教育。学生擅自离校、旷课一天内应及时报告分院（查明原因进行教育并通报家长）。旷课三天内分院负责报告学生处；一周内学生处报 1

告分管院长及院办；达两周时由院长办公会议决定该生学籍问题。凡开除学生与班主任考评结合，记录思政谈话、祝你成才记录等，（思政工作谈话记录卡：每1份，少一份扣1分。每月按各位老师上交的思政卡多余部分排名，第一等级加5分，第二等级加3分，第三等级加2分）

5、班级学生突发性事件处理和及时上报（在规定的24小时内逐级上报，可当面或电话，如有不报、错报、漏报、谎报等，按每次减10分计算；（注：学生矛盾纠纷调解处理：班内先由班主任处理，班与班之间先由双方班主任共同协调处理，再视情况由分院学生办公室处理，分院与分院之间由双方学工办和学生处共同协调处理）。

二、考核的方法

学生工作办公室将认真地收集整理有关原始的检查材料，并在规定时间内及时反馈；按量化考核标准，每周计算出各班的总分并公布；班主任可以查阅记分材料、咨询、反馈等有关考核材料。

三、班主任津贴的评定

本分院班主任津贴，按学院下发的总额全部分配。津贴计算以班主任量化考核和班级量化考核为主要依据，具体计算办法如下。

1、在校班级每位班主任津贴：约176元为基准，（教室每日一次、公寓每周两次、值日一次不到、开会一次不到者扣4元）扣除部分钱放入奖金。

2、班级总人数1元/每生； 2元/每男生；1元/每女生；

3、班主任年限补贴每年2元。

4、班主任考核部分津贴按每月累计总分从高到低排列计发奖金：大

一、大二班级各按一等奖5个，二等奖（大二8个，大一7个），三等奖5个。

4.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇四

本学期，12级学生将陆续开始进入顶岗实习阶段，针对本班的实际情况，本学期制定班主任工作计划如下：

一、进一步加强班委队伍管理，实现班级“自治”管理

1、强化班委的自律性，发挥班委的典范作用。

首先，班委必须时刻保持良好的自我形象，尤其注重仪容仪表，成为学生的形象表率。

其次，保证上课的积极状态，成为班级课堂的带头人。

再次，在纪律方面时刻做到严格要求自己，做“文明守纪”的先锋模范。最后，在班级各项活动中，班委要“立马当先”，积极参与并带领同学保证保量的完成活动。

2、提升班委工作自主性，实现班级“自治”管理。

首先，本职工作要及时、认真、保质保量的完成。

其次，协助所有任课教师及其他班委完成班级的各项工作。

再次，做好顶岗实习时的交接工作，做到人走，任务有人接，班级事务无漏缺，时时事事有人管。

最后，每周至少召开一次班委会，对班委及班级工作进行阶段总结，为班级专项负责人进行评价打分。

二、继续强化日常管理工作

1、日常积分管理及时记录在案，纳入顶岗实习考核成绩中。

2、本学期强化仪容仪表工作，选派认真负责的专项负责人，随时检查，时时记录，及时纳入班级考核。另外，每次学校面试前，作为仪容仪表负责人，首先对面试同学进行初检，合格方可参加面试，有权对出现该问题的学生直接取消面试资格，但事后需要及时向班主任汇报情况。

3、做好班级礼仪生工作，提前做好动员与培训，提高每位礼仪生及全体学生的文明素养。

4、响应国家、学校“三节”号召，班内设置专项负责人，督导学生做“三节”标兵。

5、卫生清扫、班容班貌等常规工作，做到人减质量不落后，岗位时时有人顶，班级事事有人做，决不存在空岗现象。

6、顶岗实习期，班级人数会不断减少，但仍要积极参加学校组织的各项活动，并时刻保持最饱满的情绪和发挥最大的潜能。

三、做好顶岗实习工作

1、协助学校做好顶岗实习的面试准备工作，并在学生实习期间保持经常性的联系，随时掌握实习生的情况，做到及时跟踪，时时督导，让学生顺利完成实习工作，实现人生的顺利转折。

5.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇五

一、班级管理指导原则：

临近毕业的六年级班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。努力学习，提高成绩、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、班级概况：

本班现有学生43人。其中男生25人，女生18人。班级学生学习积极性一般，上课不够专心听讲，平时作业不能认真完成，学习成绩差。学生能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。自我管理方面表现不好，班干部工作责任心不到位。进入六年级以来，班级学生处在生理心理的特殊时期。这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。这是本学期的工作重点。

三、班级管理目标：

1、进一步创建“惜时、专心、苦读、善思”的学习风气，“勤奋、诚实、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。

四、具体管理措施：

1、继续加强“六爱”教育。培养责任感、义务感。

2、加强诚信教育，做诚实守信的人。培养“自尊、自爱、自律、自主”的道德风范。

3、遵守学校的校规校纪。加强小干部工作的力度。责任到人。岗位到人。

4、两操、卫生、纪律是班级工作的常规。要持抓不懈、严抓不怠。抓好两操的质量。

5、继续强化阅读教学，形成班级的阅读特色。

五、各月活动安排：

二月：

1、做好新学期学生报到工作，配合学校做好开学工作。

2、稳定班级秩序，完善小干部队伍，制定新学期班规。

3、做好新学期值周工作。

三月：

1、组织好年级学生参加的实践活动。

2、办好每一期的校园板报和班级板报。

3、开展好班级三分钟演讲活动。

4、召开家长会。

四月：

1、办一期班级板报。

2、召开主题中队会“我爱我的班集体“。

3、班级演讲赛——“难忘母校”

五月：

1、提前做好毕业考试各项工作。

2、组织班级朗读优秀作文比赛，评优表彰。

3、做好毕业班毕业的各项工作

六月：

1、迎接小学阶段最后一个“六一”节。

2、参加毕业考试。

3、认真填写各项表格。

4、力争圆满完成毕业班的各项工作。

5、做好期末各项总结工作。

6.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇六

海南省文昌中学初三（6）班主任工作计划

班主任：邓之淮

初三下期是个考试学期，各种各样的考试充斥着期个学期，也是班主任班级管理的重头戏，这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。

一、树理想、转变学习态度。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

二、鼓舞学生树立信心。在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

三、培养学生正确的学习方法。在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。

四、协调各科任齐抓共管。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

五、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就

放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

六、努力抓好课堂纪律。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的学生，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。

七、及时分析学生的成绩。是对月考、限时训练中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。

八、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

7.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇七

（2013-2014学第一学期）

班主任工作计划

2013年9月1

日阿勒玛勒乡牧业小学2013-2014学第一学期

班主任工作计划

这个学期我继续担任原来班级的班主任工作，六年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

二、工作目标：

由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。

三、重点工作

(一)、加强班风建设

1、安排班级活动

根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。

2、营造向上氛围

根据六年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。

(1)制定并修改班级公约、班规。

(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班干部

班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。

第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;

第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”

第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)、针对特殊学生，开展特殊教育?

1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。

2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

四、工作内容及措施：

(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度。

(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

阿勒玛勒乡牧业小学

2013年9月1日

阿勒玛勒乡牧业小学

（2013-2014学第一学期）

班主任工作总结

2014年1月16

日

阿勒玛勒乡牧业小学2013-2014学第一学期

班主任工作总结

一转眼一个学期就过去了，回想起这半年来的班主任工作，是有

苦也有甜。本学期，为了把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接人。现将本学期总结如下：

一、思想方面

１、牢牢把握学生的思想教育切入点，一切工作从“严”字入手，着力培养学生的良好的行为习惯。

２、热爱学生，了解学生、不歧视、不讽刺、建立民主、平等，亲密的现代师生关系。

３、团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。

二、管理及学习方面

１、完善班级管理制度，改善工作方式，减少随意性，做到有布置，有检查。

２、建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

３、抓好教学质量，密切配各科任课教师的工作，多听取其他教师对班级学习上的反馈意见，使班级成绩稳步上升。

三、加强学生心理健康教育工作

1、有计划地对学生进行心理健康教育，根据不同年龄的学生需要，科学设计各种类型的心理训练、心理辅导，帮助学生形成健康心理素质。

2、多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。

3、经常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教育。

四、组织开展丰富多彩的活动。

（1）搞好班级环境布置工作，按时认真地完成每一次的黑板报。

（2）组织学生安排好课余生活，引导学生开展有益的活动。

（3）继续开展内容丰富形式多样的少先队活动，培养学生的创造能力和实践能力，发挥学生的主体性。

五、班主任工作方面

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任我会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断提高。

阿勒玛勒乡牧业小学

8.中职班主任2013-2014学年第一学期班主任工作计划篇八

一、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很轻易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我治理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还留意培养学生[此文转于斐斐课件园ffkj.net]的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评选中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着健康的方向发展。

二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学（此文来自斐斐课件园）质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和优点，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友谊。

四、加强和学生家长的联系