家委会对学校的建议201

家委会对学校的建议201（12篇）

1.家委会对学校的建议201 篇一

家委会给学校提出的建议及反馈整改

针对本次家委会会议学校方面和家委会方面均提出了各自的工作活动建议，具体如下：

一、学校方面

1.希望家委会从大局出发，为我校的发展献计献策，对教育教师等工作进行监督和检查。

2.家委会要本着是自己人，学校寄托着我们东西两圈父老乡亲的希望，诚心为学校工作出力，不计报酬，不图名利。

3.家委会是学校和村民的纽带，是传话筒，可以把学校的方针计划等传达给家长村民们，也可以把各个家长对学校和教师的希望传递给学校，真正达到家校携手。

二、家委会方面

1.希望学校在教师的编排上，做到老中青结合，避免有些班级教师老龄化和年轻化不均衡现象。

2.对学生的放学路队加强管理，加强对学生进行社会公德方面的教育，部分家长车辆被划，希望各班主任规范学生的校外行为。

三、整改措施

1.学校根据家长建议，在年级教师排课安排上注意了教师年龄队伍的搭配。

2.学校召开全体教师会，对学生的校外行为进行了规范，并安排每班召开班会进一步规范。

3.成立学生组长，监管学生的行为，一经发现立即通知家长并赔偿车主损失。

临朐县辛寨镇王家西圈小学

2015年11月10 家委会给学校提出的建议及反馈整改

针对本次家委会会议提建议，整理如下： 1.学生阅读量不足，许多学生回家根本不阅读。2.学生交通意识淡薄，骑车满大街乱跑。3.学生购买冷饮严重。

4.午睡时间许多学生不午睡，有的到河边玩耍。

学校整改措施：

1.每天布置半个小时的主题丛书的阅读任务，由语文教师督促检查。

2.召开安全班会，以交通、防溺水为重点，让学生认清危害。并播放相关视频影像等，增强学生的安全意识。

3.建立学生监督小组，督查学生的行为，并量化到班级，与教师的绩效考核相联系。

4.各班与家长飞信联系，吩咐家长照看学生的午睡，并按时提醒。

临朐县辛寨镇王家西圈小学

2016年5月23

家委会意见及学校整改措施

针对本次家长会，整理家长会及家委会的意见，并考虑实施方案。家长意见有：

1.暑期学生的安全问题。

2.暑期学生辅导，能不能请学校教师的问题。3.暑期学生的作业布置。

学校从以下几个方面解决：

1.学生与每一位学生学习暑期安全公约，并与学生、家长签到责任书。2.学校教师护校期间随时对学生及周边的危险地域进行巡视。3.学校不会为家长提供教师辅导，上级也不允许搞校外辅导。4.学校将布置一定的作业，包括课内作业，练字，日记，社会体验活动，风俗民情的调查等，尽量让学生过一个有意义的假期。

临朐县辛寨镇王家西圈小学

2016年7月5日

通知单

为了加强家校联系，共同培育我们的下一代。经学校研究，定于5月21日上午8：00--11:00召开家长会，希望各位家长按时参会，注意路途交通安全。谢谢你的合作！

临朐县辛寨镇王家西圈小学

2016年5月18日

通知单

为了保障孩子度过一个安全、轻松、快乐的暑假，学校与家长共同联手监督好学生的暑期。经学校研究，定于7月5日上午8：00--11:00召开家长会，希望各位家长按时参会，低年级的家长注意帮助孩子记好假期作业，谢谢你的合作！

临朐县辛寨镇王家西圈小学

2016年7月1日

2.家委会对学校的建议201 篇二

关键词：互联网；网站建设；网页；网页美术设计

一、教学思考

思考一：当今时代，以信息技术为主导的新技术革命和产业革命浪潮正推动人类社会由工业社会向信息社会过渡

世界各国政府都非常注重本国的信息化建设。1993年我国政府根据国家建设对信息加工、处理、传输、交流的迫切要求，逐年开始实施一系列的建网工程，于1995年建成中国国际互联网骨

干网（Chinanet），与国际互联网（Internet）连接，接受并提供互联网服务。制定颁布了《2006—2020年国家信息化发展战略》，决心要让信息化惠及全民，推进和谐社会建设。信息技术的普及和应用，在创造巨大物质财富和精神财富的同时也深刻改变着人们的生活方式。网上信息传输、网上交流、网上交易、远程医疗等一系列网络服务，使人们的生活更加便捷、更加丰富。

以互联网发展为标志的信息产业，其软件、硬件的建设有着庞大的产业集群，有着庞大的从业人员群体。网站建设就是其中重要的组成部分。网页设计作为一种职业，伴随着网络网站建设的快速发展而快速兴起，网页美术设计是网页设计的细化分工和升华。随着互联网的普及和网民的增多，随着人们越来越高的视觉审美要求，随着电子商务竞争的日趋激烈，以艺术审美为生命力的网页美术设计这一职业变得越来越举足轻重。重点建设网页美术设计专业，符合信息化社会的大背景，有着广阔的就业需求和发展前景。

思考二：建设网站、设计精美的网页是网页美术设计专业的岗位所在

经过对本地企事业有需求的单位及一些信息业负责人的调查，通过对前程无忧、智联招聘等专业网络招聘站点的调研，统计出与网页美术设计课程相关的岗位需求有：网页设计与制作、网页美工、界面设计、网页编辑、网站运营与管理、搜索引擎优化等。可以看出，从网站的搭建到网页的设计到网站的运营和管理，都需要大量设计人员，特别是有深厚美术功底的人才。我校的网页美术设计专业含网页美术设计制作和网页动画设计制作两个专业方向，非常符合社会的岗位需求。网站作为新媒体的媒介主体，具有更多与传统媒体不同的特征和特性。这些特征决定了网页设计的形式和使命。信息产业链的延伸，电子商务的迅猛发展，使网站的竞争非常激烈。那些色彩搭配新颖、视觉效果出色、信息量丰富、使用起来便捷的网页，直接吸引浏览用户（网民）眼睛，网民有条件去挑选他们喜爱和认可的网站，并决定作为这些网站的回头客。在如此激烈的竞争之中，一个可用性强的、独特定位的网站及其网页设计成为网站长期发展的必要条件之一。互联网中的同类网站非常多，同类中也不乏大量的设计优秀的网站网页。不论是从设计到内容，都非常有特色。但是根据对网站建设现状及问题的调研分析，发现当前网站建设、网页设计中存在的普遍问题有：网站前期策划不足、网页视觉效果一般、忽视网站可用度、网站内容更新过慢、网站推广不力、页面形象差或与企业理念不符、华而不实等。究其原因是不少在职的网页设计师（网页美工），是用教条的、形式化的方式设计网页，作品也给人一种像是一个模子印出来的感觉。市场需要高素质、高设计水平的网页美术设计人员才能得以解决。随着互联网建设在我国的推广和普及，网站的建设也会越来越多，网页美术设计人员的岗位需求也在不断增加扩大。无论是报刊招聘广告或是打开一些招聘的网站。招聘网页美术设计人员的广告比比皆是，显示出网页美术设计人员岗位需求的旺盛和紧迫。

思考三：计算机网络技术广泛应用于国民经济的各个领域，

具有很强的专业性、技术互融性和应用普遍性

这就为网页美术设计学生的就业提供了较为广泛的机会。电子商务的兴起和飞速发展，更是给学生提供了广阔的自我创业天地。该方式突破传统商务在时间、地域上的限制，成为方便、快捷、安全可靠的新兴电子化商務活动模式。电子商务的发展将逐步改变我们的生活及工作方式，原来面对面谈判、纸上交流的管理与商务活动方式逐步变成了由计算机远距离操作完成的数字化活动方式。没有了时间、空间和人为条件上的限制，人们的生活和工作将变得方便、灵活和自如。任何合法组织和公司甚至个人通过在国际互联网上建立自己的站点都可成为全球化的信息发布者。网上订货、网上交易、网上营销。信息的获取具有广泛的内容和选择性。由于没有太多的前期资金投入，网上创业、电子商务成为许多各类毕业生自我就业创业的首选。网页美术设计专业的学生在这方面有着得天独厚的优势，在信息社会化的今天，他们的专业知识会为他们的自我就业和创业插上腾飞的翅膀，提供不绝的

动力。

二、教学建议

各开设有网页美术设计专业的中职学校，要抓住这个难得的机遇，重点建设网页美术专业。要立足当地，服务全国。要开发适用社会实际的校本教材，重视学生基础能力和创新能力的培养。处理好美术课程和电脑操作课程的关系，注重学生审美能力的培养，加强实习实训，让学生自主熟练地设计出适合大众审美又独具特色的网页作品。

参考文献：

中华人民共和国教育部.面向21世纪教育振兴行动计划.异步教学研究，2002（3）.

3.家委会对学校的建议201 篇三

简阳市委组织部：

根据简委组通［2010］65号文件，我乡在市级党代表、人大代表和政协委员等党内外干部群众中广泛征求意见和建议，现将其整理如下：

一、对2010年市委常委班子工作的基本评价

2010年简阳市委常委班子在整体工作中是团结奋斗干实事的。一是严格执行了党的支农、惠农、富农政策：粮食直补、综合直补、农业保险工作、大中型水库移民扶持等各种项目相继实施。二是民生工程开展得有声有色，特别是关注弱势群体、五保户、低保户、特困户补助资金及时发放、农村医疗保障实施、安居工程等一系列工作。三是行政效能建设扎实开展，改变了机关工作作风，树立了廉洁高效的机关新形象。四是开展了新一轮平安创建工作，努力构建和谐简阳。

二、对市委常委班子的意见和建议

总的希望市委常委班子能继续保持良好的思想作风、工作作风，更加廉洁自律，从更多方面在兼顾城市经济发展的同时，关注农村的经济和社会发展。一是能对农村基础设施进一步的加以改善，加大项目实施力度。如道路、水利问题。二是能关注农业的可持续发展，特别是农业生产科技的引入，产业项目的培植、1壮大，形成龙头企业，带动农民致富。三是更多的关注农村弱势群体：扩大低保、特困的扶助面，特别是对贫困家庭的子女就学、老年人的就医等方面。四是继续加强社会治安综合治理，为农村的居民创造一个更加安定和谐的生产生活环境。

总的希望市委常委班子在2011年继续团结奋斗，为构建和谐简阳多做实事。

4.201X年学校科研主任述职报告 篇四

一年的工作即将也接近尾声，总结一年来的工作是必要的，不仅能捡拾起一年的点点滴滴，为201X年留下一些痕迹，而且也为崭新的201X年的工作奠定一定的基础。回顾过去一年科研室的工作，依如既往得到了学校主管领导、各部门，尤其是老师们支持和配合，各方面工作开展顺利，也取得了一定的成绩。现将本的工作和本人的岗位任职情况向大家作简单的汇报，恳请各位给予指导。

这一学年，本人担任学校科研主任和兼两个班的数学教学工作，本人深感责任重大，本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事情，作为一名学校中层干部，我愿成为学校校长的好帮手，我愿成为学校分忧解难。

一、完善科研制度，营造科研氛围。

制度建设是学校科研工作的重要内容，也是教育现代化的基本要求，一线的中、青年教师每月一篇的教育教学案例是雷打不动的一项常规工作，为了使各位教师有更好地提高自身撰写能力和研究水平，每学期的案例也改变了以往不变的形式，有教学方面的，有德育方面的，也有教育教学日志，多样的形式也是为了更好地激发教师科研热情。期末的案例评选，让教师自我推荐一篇最好的案例参评，既是互相学习的快捷方式，也是展现自我科研能力的机会。让教师们真正体会到不是为了应付检查而去写，而是真正对自己有帮助，借鉴他山之石利于自我成长。

一年来，本人尽责履职，每学期制定科研工作计划，召开课题组工作会议，开展理论学习，引导教师走教研结合的专业成长之路，组织学习新课程理论及学习教育科研理论，向大家分发《XX教育科研》杂志等学习，请区教育学院的课题专家来我校指导研究。教师节上也表彰了科研优秀奖，以此来鼓励科研优秀者和鼓动更多的教师积极投身科研工作。

二、加强课题引领，注重工作细节

一年来，在抓好课题常规管理工作的同时，做好区级课题的申报和结题工作。今年上半年组织教师申报的第八届教学小课题，5位教师已经成功结题，XX和XX老师还获得了二等奖，XX老师获得三等奖的优异成绩。

今年第九届教学小课题和201X区级课题结题工作，以及民办课题结题答辩工作，又在开学初紧锣密鼓的开展了。由于我在暑假里已经事先鼓励教师们积极申报看，所以在忙碌的开学初，有27位教师申报了教学小课题，由德育室申报的大课题，经过与老师的沟通修改后，注重细节，格式排版，课题名称是否恰当等。因为有了前期结题的经验，虽说区科研管理网站的不稳定，工作反复进行，在老师们的努力下，进过仔细过目顺利完成了网上申报工作。这两年来，课题申报都是通过网络上传，所以许多网络问题，操作问题，我都事先尝试，然后帮助教师们操作，才能得以顺利完成。

三、提高科研热情，推广科研成果

推广科研成果是教科研室的工作职责，我本着服务教师，服务教学的要求，及时把区级以上的有关征文，论文竞赛等信息，传达到每个教师，上学期的德育论文选送的6篇文章，其中有XX、XX2篇文章获得二、三等奖，科研室安排在教职工大会上进行交流分享。在组织的第八届教学小课题评比情况，其中，XX，XX、XX、XX、XX这些老师都是第一次做课题研究，给其余教师都有一个“人人都能做课题，人人都会研究”的信心和鼓舞。这样的机会为促进教师专业发展提供了途径，为教师的专业发展搭建了平台。近两年来，我校教师对教科研的重视，参与教科研的热情，参加论文案例评比获奖的数量，质量在逐步上升，这也是对我工作的支持。

四、摆好心态，甘当绿叶

科研主任的工作不是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给教师们，把文章上交区教育科研室就可以了。这种只当“收发员”和“一线操作工”，是人人都可以做的，但是要做称职甚至优秀的科研主任，必须要起到引领、指导、明锐的观察力和判别力，是教师的指路人，是领导的开路人。虽然我还离这个目标有些距离，但我努力尝试做着。

每当看到教师们提高能力了，文章获奖了，比自己出成绩还高兴，之前的付出我感觉也是值得的。

教科研的工作琐碎而繁杂，作为科研主任，除了自己执教的学科熟知以外，还要掌握学校管理，其他各门学科的知识，对个人要求比较高，为了不断地提升自己的素养，必须不断的充电，不断学习。本学期我也积极参加区级科研培训，聆听教育专家对国内、国际教育教学形势的分析，了解教科研的热点问题，感觉收获颇丰。

五、反思不足，找准改进方向

1、加强工作创新意识，在管理工作中缺乏创新，教学工作缺乏细致，辅导工作还不够耐心，内涵提升工作还缺乏深度，个人教学、研究、管理水平亟待提升。

2、工作还应更主动，不要等着老师来找你解决问题，才伸手帮忙，而是要有敏锐的洞察力，主动走进教师们，聊聊教学工作，聊聊有哪些困难，从中激发他们可以做课题边研究边解决问题。

5.对学校的建议 篇五

本期，学校季校长履新，担任新一任学校领导，提出了“抓作风，促质量，在追赶中前进”的发展思路，为促进学校发展，一点一滴地改善各项工作，从而实现学校面貌的根本变化，本人在此提出以下合理化推荐：

一、开展合理化推荐活动

为充分培育全校师生的职责意识和学校意识，充分发挥全校师生参与学校发展的主观能动性，提高全体员工工作的用心性，集中群众的智慧来推动学校的建设，使全校师生员工树立起“人人是重藏，人人是形象，人人是品牌”的主人翁意识，推荐自本期开始在全校范围内开展“合理化推荐”活动，即全校教职员工每学期可就学校发展的某个方面或自己本职工作中出现的问题至少提出一条自己的合理化推荐，由办公室收集整理后供学校领导决策参考。对于用心参与，数量上较多或创意新颖的推荐学校将给以必须的物质/精神激励，对不能完成任务(1条合理化推荐)给以适当的批评和惩戒。

二、关于开展“感恩教育”系列活动

事情不在多，在精，做一件事情就要做透彻、做彻底;抓一个事情，就要“全面轰炸”。对于简单的道理要重复，反复抓，抓反复，常常提醒，常常提高，常常提升。

因此，推荐学校相关处室和教研组合力开展“感恩教育”系列活动：

1、教务处/语文组：组织全校非毕业班学生读《感恩的心》一书，写读书心得，在此基础上各班分别召开一次讨论会或组织一次演讲比赛，优胜者再参加学校的演讲比赛，对优秀的心得和演讲稿集结成册，发给学生带回家与父母分享。

2、教务处/艺体组：全校学生学唱《感恩的心》这首歌曲。

3、教务处/英语组：结合有关课文或文章给学生介绍西方的“感恩节”(ThanksgivingDay)。

4、工会/德育处：邀请第三军医大学英语教研室刘芳老师来给全校师生员工分享一下她对“感恩的心”的人生体会。

5、工会：

(1)“感恩的心”员工培训会：邀请沙区平安保险公司或其他窗口行业的培训师来校分享他们的经验，培训全校教职员工培育一颗“感恩的心”。()

(2)员工分享会：在我的人生旅途中，我最感谢/感激/感动的一个人或一件事。

三、关于建设“书香校园”系列活动：

充分发挥学校图书室/多媒体资料库的资源，开展读书/欣赏影视精品或流行歌曲精品的相关活动：

1、校级领导：每人推荐一本书供全校师生员工分享。

2、全校教师：每人写一篇读书心得/书评，推介与自己所任学科/专业相关的一本书供全校师生员工分享(也能够跳出自己的专业另行推荐)。(所推荐的书也能够买一本供学校图书室做藏书，费用由学校出。)

3、全校后勤职工：每人看一部精品电影或电视剧或者听一首歌曲，把其中最感动你的一个人物或一句话与全校师生员工分享。

4、全校非毕业班学生：每人写一篇读书笔记/读后感，或收集一条汉、英、藏励志警言(名人名言、谚语或其他精彩言论)与全校师生员工分享。

5、全校师生员工：每人每学期都至少进一次学校期刊阅览室，浏览一本杂志或一张报纸。

□以上“五个一”活动中的`优秀作品将在学校期刊阅览室或办公楼或教学楼或宣传橱窗等地方公开展示，优秀文章编印成书，发给作者作纪念。

□对活动中的用心参与者、表现突出者给以适当的物质/精神激励。

□以上活动可坚持成一学年的活动。

四、关于建立一流学生期刊阅览室的推荐

学生期刊阅览室在区教委和校领导的关心下，送来了八个期刊柜，投资不大，才4000元，就令学生觉得耳目一新，一个小小的改善就能够让学生深深地为学校的进步而感动。

为此，我对适当投入资金建立全区一流的示范性学生期刊阅览室提出以下合理化推荐：

1、可根据学校的财力按以下四种标准来对阅览室做适当的硬件改善——

(1)四级标准，就在现有硬件设施的基础上简单做一些背景设计，比如请李宇汉校长或马光伦老师用一般的纸写几条关于读书的名人名言，再配上几幅名人名相即可。

(2)三级标准，就是在四级标准的基础上请广告公司做一、两条横幅，再加上几个镜框包装的名人名言或画像。

(3)二级标准，就是由管-理-员ACC提出自己的想法和要求，请美术老师左斌和杨娟作专业指导，把整个室内墙壁做成文化墙的方式，用一些浅色的美术构成作背景，在上面尽可能多地印上有关读书的一些名人名言，间或装饰一些名人名相。另外，就是在一壁墙上设计一个分享园地：左边是一块白板(也能够就是黑板)，读者能够将自己读到的一些感动他的话语写在上面，也能够向其他人推荐他所欣赏的文章/书刊，注明来源;右边是一个张贴栏，张贴精彩文章的复印资料或展示学生的优秀读书笔记/心得以及热爱读书的学生的相片，等。

(4)一级标准，就是在二级标准的基础上适当多投入一些资金，对硬件作一些比较大的改善，比如添置多媒体教学系统、一台大屏幕彩电及DVD或VCD播放机，一台大型的语言复读机，然后将阅读桌设计成可坐8~12人的圆桌，如果条件允许，还能够在每张桌子上配上与多媒体系统的主机相连接的电脑。这样，在阅览室不开放的时候，那里就能够作为一个团体学习的特色教室，可用于各科教师按新课程标准开展小组团队分享讨论活动，个性是心理组的分组团队辅导活动。每个周末，可用于开展励志英语(DreamEnglish—MetJewsGame)系列英汉心理励志教育活动，培养学生的成功素质，开展成功教育。这个标准较高，需投入一些资金，但能够把一个教室多功能化，充分利用资源，避免闲置。表面上目前是要投入多一些经费，但从长远来看，投入与产出之间的比例是合理的。

以上四个标准，可供学校领导参考决策，最终采取何种标准请领导决定。

2、学生阅览室将尽可能多开展一些活动吸引学生进入阅读：

(1)给愿意在期刊阅览室留影作纪念的同学免费照相，可寄回去给父母分享，也能够留作二十年后的完美回忆，也是不花钱地对学校进行宣传;

(2)鼓励学生将自己喜欢读和想读的书、文章记录下来，推荐给其他同学分享，并供图书室订阅期刊和报纸以及采购图书带给参考;

(3)与德育处联合，每学年评出十位阅读之星，除张贴相片外，每人还赠送一本优秀的图书。

6.以建设家委会促学校全面发展 篇六

为加强家校沟通，形成教育合力，青岛四方小学家长委员会依托“阳光育爱”服务品牌，积极协调学校教育与家庭教育的关系，为学校与家庭营造了和谐共赢的育人氛围。

强化体系管理，增强制度保障

家长委员会对增进家庭和学校间的信息传递，整合家庭和学校教育资源，形成教育合力起到了巨大的促进作用。学校重视加强家委会的组织建设，确定了“增进学校与学生、家长的密切联系，共谋学校教育发展”的建会宗旨，以完善的体系建设促进家委会工作的顺利开展。

为加强家校沟通，形成教育合力，学校遵循“各班学生家长推荐、自愿报名、班主任推荐”的工作原则，成立了校级、年级、班级三级家长委员会，并实行分层管理的模式，为家长参与学校管理搭建了平台。

学校建立了《四方小学家长委员会议事制度》等十几个制度和《四方小学家长委员会工作记录册》。明确了家长委员会的职责、权利和义务，形成了较完善的制度保障，做到了有法可依、有章可循，从而保证了家长委员会工作有序开展。

学校高度重视家长委员会工作，专门为家委会设立了办公地点，实行“驻校办公制”。家委会向全体成员提出“四项职能”：第一是参与功能，参与学校管理体现积极性；第二是促进功能，提出意见建议体现主动性；第三是沟通功能，加强家校联系体现及时性；第四是监督功能，参与学校决策体现民主性。为支持家委会工作顺利开展，学校成立了由校长任组长的组织领导机构，拟定发展规划。并成立了由教师、家长委员会成员、社区代表组成的督查小组，监督学校民主管理，督促委员会履行职责，参与教师评价，评选优秀家长，促进了学校与家长联系沟通工作的开展。

坚持家校沟通，参与学校管理

秉承家长委员会建会宗旨，坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权，学校通过多种形式的活动有效地推进了家长委员会的科学运行，完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

家长委员会每月都会定期举行委员论坛，并且做到月月有主题，事事有回复。同时为方便沟通，学校还建立了校级家委会QQ群，校长、各部门负责人均加入到此群中，随时与家长委员们对出现的问题进行及时沟通和有效答复。

邀请家长参与教学研讨是学校一直坚持开展的工作。为使这项工作能够满足大部分家长的需求，学校家委会在征求全体家长的意见的基础上，与学校协商实施了“听课预约卡带您进课堂”的全面开放计划，所有学科所有课程随时面向家长开放。学期初，学校会为每位家长发放课程表和预约卡，家长只要持预约卡就可以不受时间、次数的限制随时走进教室观察孩子在校表现，了解教师教育教学情况，近距离与教师进行沟通。在听课的同时，班级家委会委员组织家长认真填写《阳光课堂教学评价反馈表》，对教师的课堂教学提出自己的意见。在“全面开放计划”实施的一年中，全校家长听课2000余节，参与率达到100%。此项活动也受到了媒体的关注，先后在山东省广播频道、《半岛都市报》《青岛日报》等媒体播出、刊登。

除此之外，学校家委会发挥桥梁、纽带作用，高度配合学校开展学校监督工作、校园活动、校刊创编、家访预约、创建家长义工团等等，学校家委会不仅参与学校的发展规划、工作计划的制定与实施情况，更与学校领导一起共商教育学生的良策，共谋发展学校前景的办法，共排影响学生健康成长的障碍。在丰富多彩的学校活动中，通过学校家委会的努力，不仅让父母与学生在活动中增进了感情，更营造了家校共育的和谐氛围和为家长与家长之间搭建了畅通无阻的交流平台。

丰富家长活动，助推育人效果

家长委员会具有协助学校开展家庭教育工作的义务，学校积极依托家委会，搭建育人桥梁，共同做好家长科学家教知识的培训活动，增进家长对学校工作的理解和支持，促进家庭教育与学校教育协调一致。

家长委员会高度配合学校开展各项活动，其中包括阳光爸爸课堂，通过亲子互动、家教沙龙等形式，更新了家长的教育观念；为家长授课设置了“自选菜单式”授课模式，让教授课程更加灵活。除此之外，家委会还配合学校建立家长成长档案和开展优秀家长评选活动，旨在促进家长成长，更好地教育孩子。

学校通过家长委员会的建设，有效地促进了家校沟通，学校的各方面工作都得到了长足的发展。青岛电视台《今日新闻》栏目、《青岛日报》《半岛都市报》都曾予以报道，学校先后被评为：山东省艺术教育特色学校、山东省心理健康教育先进单位、山东省小班化教育实验基地、青岛市优秀家长学校、青岛市德育先进单位、青岛市和谐单位、四方区优秀德育品牌学校。

今后，学校将继续做好家长委员会工作，积极探索完善工作方法，充分发挥家长委员会成员的辐射作用和影响力，与家长形成合力，促进学校、家庭教育的和谐发展，实现让每个学生健康成长的共赢目标。

7.对学校的意见建议 篇七

1、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。

2、老师多与家长沟通交流。

3、多开展各种安全纪律教育活动。

4、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。

5、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。

6、对学生要严格要求，加强管理。

7、教师应多做耐心教育，多表扬学生。

8、建筑工地一定要采取措施保护学生的安全。

10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

11、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。

12、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。

13、教师要注意身心健康。

14、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力

15、让学生多实践学到的知识。

16、现在部分学生的学习压力太轻。

17、号召学生用英语交谈提高口语能力。(1)教育局向全区学生家长发放了致家长的一封信，向家长们介绍了全区2008年的教育情况。为了学校的教育更好的发展，向家长同志们征求下一步的工作意见和建议。

我校共计发放《教育局致全区学生家长一封信》1229份，收回1229份，其中收到有效建议30余条，共405份。整体分析主要体现在以下几个方面。

一、关于对全区及学校工作的满意度

通过的收到的家长反馈意见来看，广大家长对全区和学校教育工作的成绩是肯定的，是满意的，满意度达到95%。所提意见和建议都是在理解教师、理解学校、理解教育的基础提出来。

二、关于实施素质教育的的意见与建议

1、继续实施素质教育(42条)。大部分家长已逐渐理解我们的贯彻实施的素质教育。积极要求学校重视学生的思想道德素质的的提升;加强学生的能力培养;家长更加重视学生的身心健康和个性发展。

2、关注学生成绩的提高(53条)。家长最希望也是最直接能看到的是学生的学业的成绩。广大家长都希望在实施素质教育的大环境下，调整好学生的心态，不要忽略了学生的文化知识。学校工作仍要是教学质量和教学成绩为重点。

3、加强毕业班的管理(16条)。由于这级的毕业班仍是以中考作为最后升学的门槛，家长们还是希望这级毕业班能够同原来的毕业班一样，严格管理，提高升学率。

4、关于学生的学业成绩(8条)。学生学业成绩的等级制不够明确，建议在家长通知书上公布学生的学业成绩。

三、关于学生的全面发展。

5、学生的全面发展(35条)。家长越来越关心学生的全面发展，强调学生的心理健康教育、加强体育锻炼，增强体质、注意用眼卫生，减少近视眼。

6、学生的思想道德教育(11条)。家长强烈指出“社会上好孩子太少了，坏孩子太多了”，要求学校强调学生的思想道德教育，能够尊老爱幼，在家能够积极帮助家长干些农活，形成良好的品格。

7、学生的安全教育(9条)。建议学校加强学生安全教育，强调来回路上的乘车安全，教育学生不要养成上网的恶习。

四、关于学生的管理

8、加大教育力度，严格学生的管理(85条)。家长的建议仍是“严师出高徒”，希望学校严格管教学生的学习、道德、活动等各个方面。

9、合理布置学生的课下作业(28条)。家长的反映学生的课业负担普遍过重。影响学生的休息和睡眠。建议合理布置学生的课下作业，布置适当的作业。

10、关于家校沟通(10条)。建议加强学校与家长的沟通，形成合力，关心学生的学习、生活。

五、关于学生的学习环境

11、创造好的学习条件(7条)。建议加强农村基础力量建设，尽 快完善餐厅的配套，能够使学生在校期间吃上热乎饭。

8.对学校工作的建议 篇八

比如说原先一向说减负、减负，其结果是越减越多，教师身心憔悴，学生身心疲惫，甚至在当时有一种说法，叫：“负负等于加正”，这正是空喊口号的悲哀。、

还有最近的政策：“新课改”，不能只停留在“新”上，而要真正落实到“改”上，不能换汤不换药。没有到达真正好处上的“新课改”。

二、学校就应重视对教师师资力量的调配工作。

首先，在中学阶段各门功课对今后学生的发展都有很大的基础性，所以说要重视各门功课的教学工作。

其次，各个教师授刘课水平、个人魅力、性格特点、授课方法各不相同，所以部分学生产生偏科现象，对于教师队伍必须要树立其敬业精神，认真钻研教材，吸引学生的兴趣性。

在师资调配上各科教师能互补差异。

三、校长是学校的一把手，也是学校管理理念的倡导者和执行者，校长的思路决定着学校的出路。

首先，教师队伍中乃至班子成员中，有令乃行者众多，只有指到方向，所有部门和教师会心往一处使，劲往一处使，才能打下一个漂亮的战役。

其次，校长是新课程改革的坚决拥护者，只有校长坚定信念，班子成员、教师队伍才能吃下定心丸，贯彻执行新课改工作，否则，只能成为一句空话，成为别人的笑谈。

所以说，校长是决策者，是领导者，应当当好“指引人”的作用。

四、学校的改革一经出台，要思考到是否一步到位，不要朝令夕改。(上级要求除外)

五、暧心工程。

常听到有人喊累，我也说过，其实校长就是一句话，并不是贪图校长能真正地加大给自己的补助，只要一句暧心的话，一个举动，就能让教师真正地感受到学校的温暖。

六、对于学校制度落实，一句话：管为了做好，做了不管等于零!

9.对学校工作的建议 篇九

政风行风自查自检工作的逐步深入，为学校转变作风、改善工作供给了有利契机。全体党员干部、教师进取投身此项活动，做到了行风自查自检工作和教育教学工作“两不误、两促进”，学校领导、党员、教师不计报酬，不讲代价，超负荷工作，使学校各项工作得以顺利进行。

⒈加强对上级规定的宣传资料和相关要求的落实，增强了党员干部的反腐倡廉意识。校长把加强领导干部廉洁自律和反腐败工作方面的规定及时传达，做到宣传到位，不留死角，使党员干部异常是中层领导干部知情解意，入心入脑。认真落实学校一把手负责制度，加强监督制约机制，使反腐倡廉工作任务到位、职责到位、工作检查到位；配合辅导区党支部开展丰富多彩的活动对党员干部进行宣传教育。

⒉了解学校、教师在学生当中的形象，提高教师的工作进取性。学校每学期都在学生中开展师德师风问卷活动，必须程度上了解了教师是否从事有偿家教、有否体罚与变相体罚现象、是否关心爱护学生等。这不仅仅调动了学生、家长的参与意识，还充分证明了学校虚心理解学生、家长的监督，广泛吸纳家长意见建议的姿态。

⒊为提高学校各项工作的透明度，学校还利用网络（家校路路通）公开了校长和全校教师的办公电话和手机号码，时时刻刻理解社会、群众的监督。

总之，全面加强学校政风行风建设工作，推进我校各项工作的健康发展，密切结合我校改革发展的实际，进行全方位自检自查，针对存在问题，深入剖析，立改立行，为学校各项工作的发展供给强大的精神动力和组织保障。

10.对学校的意见和建议 篇十

昨天孩子从学校带回来一份家长问卷调查交给我，并叫我填写，下面是我拟的草稿，希望大家能给我更好的指点和建议，为谢！

首先感谢学校能给我们家长这样一个机会，因为对孩子的爱，我们放心的把孩子交给了百年老校（万州一中）培育，对学校的意见和建议。家庭教育、学校教育，结台起采，为孩子的健康成长铺平道路，作为家长现在也不在是仅仅把孩子养大，其实家长和老师一样也应该是教育者，我也越来越感到家长是多么的难做，虽然我做的还不够，但是我会与学校积极配合，让孩子有一个即严格又宽松的成长环境，范文《对学校的意见和建议》。

我觉得从现在开始应该对孩子们进行责任感和上进心的教育。并还要理性的看待孩子们课堂上的开小差。

我提几条；1，孩子们已经进入初三了，我觉得应该恢复早晚自习，以便更好的迎接中考。

2，关于孩子们在学校的饮水问题，也应像以前一样，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。

3，孩子们的作业要加强监督，尽量杜绝抄袭。

11.初三对学校工作的建议 篇十一

建议可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧，更好地推进工作的顺利开展。下面整理了初三对学校工作的建议，希望对您有帮助!

初三对学校工作的建议

距离中考只有很短的时间了，初三学生的复习已进入了白热化阶段，周旋于七个科目的紧张复习中。

一.相对于往年，今年中考将会体现了以下特点：

(一)命题新理念：

1.培养学生的科学方法，提高学生的综合素质。

2.利于学生全面发展.(知识/技能、方法/过程、态度/情感/价值观)。

3.培养学生的反思能力、批判能力、决策能力及社会责任感。

(二)试题新特点：

1.内容新、情境新、问题的切入角度新、答题方式、方法新，使学生可通过多种途径和方式解决问题。

2.教师评价答案的方式不受定式思维的局限。

3.试题内容与学生的生活密切相关。

二.面对今年中考的种种变化，我们觉得目前的复习还是应以基础知识为主。肯定会加大对学生能力考查的力度，适度增加开放型、信息迁移型、科学探究型试题，所以加强对初三学生的复习指导就显尤为重要。

(一)文科指导。

文科考查主要强调知识间的联系、综合与运用，注重能力和素质的考查，特别是与初中毕业生水平相适应的创新能力和实践能力的考查。

首先在总复习阶段，建议文科教师自身做好以下三个方面的工作：

1.脑中有纲——准确把握命题思路和指导思想：

我们要认真解读《课程标准》、《考试说明》，深刻领会其含义，把握中考动态和信息，调整复习策略。知道命题要切实体现素质教育的要求，渗透基础教育课程改革的新理念，注重对学生运用所学基础知识分析问题、解决问题能力的考查，注重学生创造性地发挥。同时要掌握中考评价中的导向作用，要从样题、样卷中捕捉试题的特点和有效信息，促进学生的发展，促进教师教师进步，促进学校的提高。

2.胸中有本——科学设计基础复习和专题训练

知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观是国家对基础教育的教育质量指标所做的基本规定，是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出的三个功能性基本要求，即“三维目标”，它集中体现了学生全面和谐发展、个性发展和终身发展的客观规律。

3、眼中有题——积极强化应试能力及心理辅导

今年的《考试说明》明确指出：试题的难易比例为“难题约10%，中等难度题约20%，容易题约70%”。所以，教师要针对试卷中常出现的选择题(含组合)、简答题(含漫画题、图表题等)、辨析题、分析说明题(含案例分析题)、理解说明题、材料解析题、问答题和综合论述题，结合题型特征有的放矢地开展强化训练，提高学生综合的解题能力。建议教师在复习中精选精练试题，针对每个题型编制出重点知识、难点知识、易混知识、综合知识等训练题组，狠抓审题程序和答题技巧。同时，还要激励学生发现问题、探究学习、不怕困难、树立信心，进而达到知识与能力的最终认同、体会和内化的积极回应，用良好的心态投入复习和考试，以保证中考任务的顺利完成。

在文科复习中建议引导学生关注以下几点：

1.转变观念，改变学法

建议学生们在课堂学习中，不必再只是抄书、死记硬背，而要积极参与师生交流、与其他同学合作学习和探究性学习。其次，要特别突出一个“早”字，不能像往年一样等到临考一个月再突击背记，因为能力的形成非一日之功。

2.全面复习，夯实基础，重在理解教材

把教材中的重要概念、关键字词、内容逻辑真正弄懂吃透，把握好知识点之间的纵向和横向联系，才不至于面对扑朔迷离的选项感到茫然而乱猜一气。

3.注重知识的整合，培养综合应用能力

要强调知识间的联系、综合与运用，注重能力和素质的培养，特别是与初中毕业生水平相适应的创新能力和实践能力的培养，建议同学们适当进行一些小专题训练，对所学知识适当的重组与整合，再从比较大的范围训练综合运用知识的能力。

4.打破思维定势，培养迁移能力

政治学科要注意开放性试题有两个显著特点：(一)提供新情景，(二)变换视角。即从新的角度看问题，建议学生们多作发散性思维的训练题，打破思维定势，在新的情景下，能够知识迁移，以免临场发蒙。

5.关注现实，热爱生活

要考查强调理论联系实际，结合学生的生活和社会实际，引导学生关心社会、关注未来。开放性试题的命题原则之一，就是以当前国内外重大问题为突破口，考查学生用所学知识解决现实问题的能力。对此，建议学生们多多留心身边事，可以围绕时政热点问题，开展同学、家庭论坛，以增长见识，培养思辨能力。

6.加强表达能力的训练

要注意养成好的答题习惯：书写规范，用词准确，语句流畅，条理清楚，简明扼要，卷面整洁。

(二)理科。

今年理科试题的突出的特点是：

1、依据《教学大纲》和《课程标准》，注重基本知识和技能;

2、注重联系学生的生活和社会实际，考查学生应用所学知识分析、解决实际问题的能力;

3、切实加强与实验有关内容的考查，加大对学生实验能力的考查力度;

4、在考查学生基本知识和技能的同时，注意体现积极的价值取向，强调科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识;

5、适当设置开放性试题、综合性试题、课外材料题、切实体现创新意识、时代性及适当综合性。

1.关于物理复习的策略是：

(1)源于过去，高于平时：这是中考物理复习的教学要求。源于平时的知识积累，高在知识掌握的量变到质变飞跃。复习的目的是使学生巩固和掌握所学的知识技能，并进一步使之系统化、规律化和简明化。复习中对知识基础的巩固与综合提高，两者不可忽视。忽视前者，复习是空中楼阁，忽视后者，复习是浅显的重复。

(2)全面复习形成网络化：专题复习突破难点，紧扣教材内容，努力掌握方法和思路，以较高的观点把各章之间的内在联系，即纵的和横的联系，形成网络化，使之对知识能融会贯通，运用自如。

(3)加强综合，学以致用：物理是一门贴近生活、贴近社会的科学，所以应该唤起学生关注社会、关注环保的`意识，提高学生运用物理知识来解决生活中的问题的能力。注意近年的物理试题已显示了物理与社会、物理与数学、化学、生物及人文科学的渗透，相互促进的学科发展总趋势。为此，在平时就要求学生多注意用物理观点观察社会的发展和周围的事物，要构成跨学科的网络，大胆地联想、主动探索发现。

(4)发散思维，探索创新：选拔性考试在体现全面性、基础性的基础上，还要充分考虑个性特长差异，鼓励学生发挥自己的潜能和特长，积极发表自己的观点，于是一些既不超越教学大纲要求，又不拘泥于教学大纲内容的创新试题应给予关注。

(5)物理学习中要使学生会做习题：在物理复习中做习题也是很重要的一个学习环节。通过课内学习后的系统复习，配合一定数量的解题练习，尤其是选取一些有代表性的中考、竞赛试题，避免盲目、重复性训练。对解题思维过程进行剖析，可以巩固和加深对课文内容的理解，还可以培养分析问题、解决问题的能力，使其内化为自己的解题能力。

2.对于化学复习的建议是：

(1)注重基础，自然链接：教师应对考试范围内的知识重新进行整合、建构，按《考试说明》中对考试范围中的所有知识进行分类、梳理和建构，使学生能在脑海中形成一个完整的知识体系，使课本由“厚”变“薄”，避免“支离破碎”。对“体系”中的各知识点要做到恰到好处的讲解，并及时进行恰当的、适量的训练，使学生学懂、会用。

(2)及时反馈，有的放矢：据往年对试卷分析统计，考生在答题时常会出现如下错误：化学式书写错误、混淆概念、欠缺理论联系实际的能力、阅读理解能力较差，对某些新题中问题的指向不清楚、语言表述层次不清，思维缺乏逻辑性、实验设计能力差，缺乏创造性思维能力等。因此，教师应对学生存在的问题及时进行纠正，若将问题带入考场，悔之晚矣。

(3)试题开放，培养能力：随着《课程标准》的全面实施，试题的开放性会逐渐增强，因此，要适当选择开放型习题进行练习，以培养学生思维的灵活性、深刻性和广阔性。

3.关于数学的复习策略是

(1)中考数学中，基础知识题占到70分左右，很多考题都是课本例题、练习题的变形和延伸，学生必须抓住课本来复习。教材中的典型例题、练习题、及技巧性强的题目，应抽出来重点复习。

(2)在目前的复习中，学生还应把教材中的概念、公式、定理吃透，能够灵活、全面地运用。分析近年来的中考题，更多的内容侧重于考查学生的应用意识和解决实际问题的能力，这就要求同学们在复习时应关注住房、装修、银行利率、保险等社会问题，方便对问题的把握与理解。

(3)信息题也是比较常见的题型，这种题目对学生的要求较高，主要考查学生的观察、分析、抽象概括的能力，要求学生从给出的图像、表格中尽可能多地获取信息。

(4)很多同学在数学的复习中，都大量做题，却很少把做过的题目重新总结、归纳一遍;而且在做题中，很多同学审题时浮光掠影，很多条件都没有抓住，直接影响到下一步的做题，所以收获很少。数学复习中，不应只为做题而做题，掌握方法才是目的，同时在做题时还应减少盲目性。

三、毕业班教学与管理的几个问题

(一)、关于随教材而下发的市教研室认可的复习材料的使用。

首先大家要认识这些资料是由中考命题人精心设计、策划、出版、发行的，其本身在中考中起的作用是不言而喻的，而且每年各学科中考辅导会、中考总结会上基本明确指出，它的分量很大，所以我们每位教师都要认真学习研究这几本书。

第一也是最直接的：学生的语言描述、做题书写格式要求必须用这几本书来进行规范，严禁随意性。

第二要能体会到它所渗透的思想，摸清它要达到的具体的知识目标、能力目标、创新意识、方向和要遵守的原则。

第三现在教师、学生手中的材料必须以市里下发的资料为版本，外地资料通过整理和筛选才能使用。

第四把近三年的中考题对照找出相同点、个性与差异，再对照今年的中考作业本，进行全面细致地对比分析，提高对学生辅导内容的方向性，题目的针对性。

(二)、谈一下关于各学科教材中“资料”功能问题

纵观各学科的教材资料篇幅愈来愈大，质量是愈来愈高，尤其以理科教材为突出，其可谓内容丰富，形式活泼多样，成了教材中必不可少的组成部分。建议教师注意以下栏目：1、活动与探究;2、课堂讨论;3、演示实验;4、家庭小实验;5、调查与研究6、插图;7、资料;8、选学;9、阅读;10、表格等。有人这样描述这十个栏目的理念：1、以学生发展为本的理念。必须面向全体学生，尊重学生的个体差异和尊严，使教材的目标、内容、结构、呈现及评价等符合学生的身心发展特点及要求，再者必须强调学生的主体性，创设和谐的气氛，培养他们的情趣，激发他们的学习动机，充分发挥他们的自由性、能动性、创造性，发展他们健康的个性。2、终身教育的理念：现在人们不学会终身学习，以一张文凭定终身的时代将不复存在。教材改革者们，不得不精心、恰当地选择最基础的，对终身学习具有普遍意义的东西，强调贴近生活，联系实际，学以致用，强调搜集、查阅、选择和处理信息的能力及解决问题的能力，强调交流与合作。

这些理念不仅进入了课本，已经进入了中考试卷、竞赛试卷，体现了它的选拔功能。而且市教研员明确指出这些资料只是不直接考，我讲这些只是提醒大家应注重资料的功能，特别是渗透的含义和导向功能。

因此在复习过程中，深刻理解教材改革理念，深挖资料的教学功能，灵活地实施创新性教学，也只有这样才能培养学生的创新精神和实践能力，有利于提高尖子生的水平。

(三)、优化课堂教学 增加学生有效学习时间

12.对学校发展的建议 篇十二

我校是一个农村小学，发展过程中有许多问题，现就我校的情况，谈几点我的看法和建议。

一、我校现状

不可否认，近几年伊滨区已加大了投资教育的力度，纷纷拨出巨款新建、翻建、改建、扩建农村小学校舍。就佳西石桥小学来说，许多硬件设施还很不到位。教室内还没有班班通设备，现在仍然还是黑板+课桌，没有相应的多媒体教学设备，不能满足学生学习需要，各种教学器材、图书等严重缺乏。跟其他大村的小学相比，我们的教学器材、图书、多媒体教学设备都相差很多，更不用说跟白马寺的小学相比了。由于国家计划生育政策的实施，近年来学校生源随之大幅度下降，这就造成了一个班的学生数最多不超过二十人，也就是一所学校六个年段的学生至多也仅有一百左右人。而按照我22个学生配备一个教师的方案，这样一所学校最多只给安排五、六名教师的编制。这五、六位教师要负责学校的全部教育教学工作，如班主任工作、主科语、数、英教学工作，基能科如音体美、电脑、科学、社会、思品等等诸多学科，教师的严重不足就没办法安排专职的基能科教师，造成每一位教师不得不身兼数科，长此以往，农村小学教师们由于力不从心而只能疲于应付质量监控中的主科语、数、英的教学，其他基能科只能是一个摆设，或被挪用上主科或让学生自由放羊。至于图书室、阅览室、实验室、多媒体教室等等都是空架子，根本起不到任何作用，充其量只能是应付各级政府部门各种基础教育达标的摆设罢了。其次，由于农村生活条件，交通等方面的影响，被称为“教学能手”的优秀教师也纷纷进城。孩子们在这种环境下接受不到全面的培养教育，各方面素质得不到全面的发展，对此，重视孩子教育的家长们看在眼里，疼在心上。他们想帮子女摆脱困境，于是就想方设法，不惜重金，求爹爹告奶奶也要把孩子从农村小学“解救”出来，送到办学硬件都堪称先进的城镇小学来。这是农村小学生源流失严重的根本原因。

二、“读书无用论”“打工潮”的影响。

在比较落后的农村，目不识丁的家长大有人在，由于封建思想的根深蒂固，不少家长还是认为读书无用，加之家庭经济困难，生活拮据，所以认为孩子读书是费钱又误事的活，这样就有一部分孩子中途辍学。也有的家长认为自己的孩子天生不是读书的材料，所以不重视孩子的培养教育。近年来由于国家在用人机制上的政策转变，普遍实行聘用制，再没有传统意义上的“铁饭碗”，许多大学生待业在家，使得学生、家长对升学感到无望，对前途感到渺茫，高中、大学阶段沉重的经济负担，使得家长力不从心，据统计培养一个大学生至少需

要6万多元，这对于农村家庭来说，的确是一个巨大的开支，况且毕业后还不知能否找到合适的工作，所以，有些家长从实际考虑，放弃小孩上学，另辟捷径。这更家让家长们认为读书无用，在这种“读书无用论”的影响下，就有好多孩子失去了受教育的机会，再加上近年来由于国家政策的开放，经济的发展，大量农民工涌入城镇打工，这样孩子们在家里无人照顾，所以只能带在自己身边。同时一部分富起来的农民奋斗创业的同时，也深感自身缺乏知识的无奈，他们不希望子女们重蹈覆辙，于是把对孩子的培养教育当成是一种家庭投资，他们利用手中的资金，或到城市购置房产，把孩子的户口迁出农村，帮子女们跳出农门，或花高价赞助费、借读费把孩子转到自认为好的学校就读。这又是造成部分农村小学生源紧张的原因。

针对以上几点，谈谈我对学校发展的几点建议。

一、加大投资力度，改善办学条件。

抓紧时间改善我校的办学条件，增加教学器材，添置图书、多媒体教学设备等。抓紧时间安装班班通教学设备。只有我们学校的办学条件与白马寺的小学相比条件不差了，那些流失到白马寺的学生才会到本村来上学。

二、开展相应的帮扶教师培训

我们学校的教师教学理念相对比较陈旧，再加上外出学习的机会不多，就算去听一两次相关的培训课，也很难把学到的知识应用到自己的教学实践中去。建议每年可从城镇学校派出责任心强，业务水平高的老师前往农村学校支教，进行传、帮、带，帮助农村学校加强管理，发展学校教育规模，提高我们的教育教学质量。也可以与师院联合，让师院的学生来实习，把最新的教学理念带进来。