做一个有梦想的

做一个有梦想的（精选18篇）

1.做一个有梦想的 篇一

教师的梦想与现实

教育不是填满一桶水，而是点燃一个火把。激情和诗意正是这个“火把”，是创造充满生命活力课堂的催化剂，是激励学生幸福成长的探照灯。反思一下我们自己，作为教师来说，我们不仅要把理想撒播在学生的心中，更要把理想珍藏在自己的梦中。走上教育岗位以后，我们必须为自己设置一个一生为之奋斗的目标，必须好好地规划一下自己的教育理想，有了理想，我们的教育激情才能得到燃烧，我门才能真正拥有诗意般的教育生活。

一、做一个有梦想的人

俗话说梦想有多大，舞台就有多大。一个人不可以一刻没有梦想，人生没有梦想，就好像一棵干枯的大树，一口干涸的水井，了无生趣。

教师的幸福做到心中有梦，有梦想的人，才是幸福人生，才是充实的人生。人的抱负越大，实现越大。人的梦想越美好，越有成就。没有梦想没有目标，人活着就没有意义。

我认识到，教育不是牺牲，而是享受教育，教育不是重复，而是创造。教育不是职业，而是生活的本身。我要让我的一生如百合，绽开是一朵美丽的鲜花，闭合是一枚果。让教育事业点燃生命的事业。

二、做一个有道德的人

教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。在培养人的活动中，教师担负着特殊的使命。教师的思想、政治、道德素质如何，直接关系到培养人才的质量。孔子曰：“不正其身，如正人何！”学生不论是掌握知识、说明道理，丰富情感、提高觉悟，还是受到教育，许多情况都不是自发的，而是在教师的启发引导下，通过学生独立思考、自觉实践而逐渐形成的。可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。面对这种形势论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半草离去。

三、做一个有爱心的人

孩子毕竟是孩子，具有很大的可塑性，作为传道、授业、解惑的教育工作者，更多的应该是宽容、理解和引导。在宽容的环境成长的孩子，绝不会睚眦必报，给孩子一个改过的机会。力求做到对孩子抱有人人皆可发展，生生皆可发展的教师。坚信每一朵花都会开放，每一朵花都会绽放芬芳。学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。

四、做一个爱学习的人

“工作忙没时间读书”，“生活累没精力读书”，这都是托词，说这种话的人本身就不爱读书。

读书可以使人心灵宁静，把读书作为一种心灵保持宁静，把读书作为一种生活方式，阅读是立教之根，生存之本。读书能完善自我，提升教学能力。要天天看书，这是天天不断流水的潺潺小溪。

五、做一个敬业的人

爱岗敬业是一名教师需具备的最基本的师德修养，要是老师不心甘情愿地为教育事业出一份力，那我们的学生又怎么能“亲其师，信其道，”进而 “乐其道”呢？教师只有在有意与无意之间言传身教，树立起师德意识，才能完成教育新一代的神圣使命，才能不辱教师这一神圣而崇高的职业，进而实现自己真正的人生价值。因此，我们要学习魏书生的教育精神，做一名爱岗敬业的教育者。

对教育的爱是一切工作的源泉，只有持之以恒地把这场爱的接力赛坚持到底的人，成功才会向他敞开大门，他的教育也最终才能走进学生们的心灵。教育需要理想，一位教育工作者有了教育的理想，有了美好的教育梦想，才能够在教育教学中充满激情，充满爱心，充满社会责任感，才能在经历教育教学工作的高潮和低谷之时，不骄不躁，不弃不离，用自己的执着与热情做着教育，享受着教育。我在努力着，用心聆听每一个角落的声音，用心关爱每一个学生，用心感受每一次幸福，用心思考每一次遗憾，用心体会着教育的每一个细节，用心享受教育的乐趣，尽心尽力做一个有理想的教育工作者，一个有魅力的教育工作者，一个超越自我的教育工作者！或许通往理想的教育道路上会充满荆棘，但我深信我会一如既往地走下去，在通往理想教育的道路上播洒一路激情，最终必将收获一路幸福！

2.做一个有梦想的 篇二

面对现在的生鲜网购潮流,我的新梦想就是实现一个面向全国任何一个城市的冷链宅配体系,让我们这种“看得见温度的冷链宅配”发挥出最大的作用。

其实从专业的B2B冷链物流服务转战到B2C市场,也是我们一个探索和创新。在2011年的时候,我参加了一个行业会议,听到一个嘉宾的演讲得到了很大的启发。此后我思考了很多的东西,但一直都没有下决心去做这件事情,一大原因也是因为当时中国并没有一个真正的冷链B2C的成功案例,一直到了2012年6月顺丰优选上线,我就觉得不能再犹豫了,每个业务从无到有,从投入到产出都要有个时间门槛,而快行线作为一个专业的冷链物流企业,我们的B2B业务已经非常成熟了,所以我们有跨越这个时间门槛的便利和条件,既然有这个契机,我们就应该下决心尝试。但是由于团队还没有B2C的业务经验,我们只在北京拓展了B2C的业务,跟沱沱工社等农场合作,为了锻炼业务人员,我们甚至在天猫、京东上也做了网店,销售冷冻产品,就是为了通过这些单量来锻炼我们这只物流队伍,2013年7月,我们正式开始跟天猫合作美国车厘子这个项目,从这件事开始,我们就开始做全国的冷链宅配,从7月份到现在我们操作过的城市已经超过了43个。

3.胡敏：做一个有梦想的人等 篇三

如拿破仑·希尔所说：只要是人的心里所能够设想和相信的东西，人就能用积极的心态去得到它！有一次在大学演讲结束后。有位同学对我说：“胡老师，我也曾有梦想，但是理想很丰满、现实很骨感，我现在已不敢有梦想。”我说，人生短短几十年，能做的事情很多，可以做的事情也很多，但是真正能做好的事情是有限的，当你用一生去做一件事情的时候，还有什么做不好呢？

Brian：老美喜欢“中国STYLE”

美国名校希望中国学生带来什么？一些已经被中国学子抛弃的东西恐怕反而是美国考官看重的品质。例如，中国学生在学业上的钻研精神、重复执行能力、传统礼仪品质。在申请美国大学时。一定要有意识地保留中国文化的痕迹，美国大学要你带给学校一些有用的东西、特别的东西。美国大学不稀罕西化的东西，你再西化也只是东施效颦。中国文化中的谦虚、含蓄、内敛以及千年悠远的文化内涵等等，都是中国文化的魅力。

郑勇：留学不能只为“洗肺”

去年，在各种规模的国际教育展以及各种类型的海外院校招生活动中，海外院校优美的地理环境、清洁的空气质量，逐渐成为招揽中国学生的一个噱头。一位留学专家甚至声称，在海外留学的日子能够达到“洗肺”的作用。当治霾已经成为中国经济发展的重中之重的时候，成功的出国留学的学生应该是从雾霾当中发现人生道路的人。可以说。雾霾创造了出国留学的选择，雾霾也创造未来人生发展的机会。

薛涌：中国家长的困局

不久前，一位中国家长给我来信。她带着女儿移民到美国，女儿在高中的排名和成绩都不错，但问题就是没有社会活动和体育爱好，又听说申请大学需要这些，一时不知所措。她诉苦说：“美国教育真是折磨人。没有一个统一的目标，众说纷纭，我们都不知道怎么去使劲了。”应该说，这是中国家长典型的问题。在中国，帮孩子选中学校，缴了择校费，一切就都托付给学校了。学校会告诉孩子和家长该怎么做。然而，这件做对吗？熊丙奇：给每个学生配课表

教育部基础教育司负责人在谈到教育改革的细节时，曾明确提到，高中每一个学生将拥有自己独立的课表，而实现独立课表，当然就要实行“选课走班制”。“走班制”在国外，更确切地说是学分制，是学生根据自己的个性、兴趣、能力选择自己感兴趣、合适的课程和课程难度，进行自主学习，最终达到规定的课程学分要求即毕业。我国高中目前还没有实行学分制教学，而是在借鉴国外的学分制，进行走班制探索。

王金战：你可以不学习

4.做一个有梦想的青年作文 篇四

圣贤曾说“经师易求，人师难得”，我很庆幸自己成为刘红春老师手下的一名学生，成为302班这个优秀集体中的一员。李云龙说“任何一支部队都有一种传统即整体的气质，这种传统与性格是由该部队的首任军事长官决定的”。而我认为刘老师恰恰是新时期的李云龙，在他的带领下，我们组织过敢死队(冲击全校前十的是人小组)，亦有孤狼AB组的巅峰对决，校运动会上矫健的身姿!他为我们这个集体注入了灵魂!我坚信：一个优秀的集体具有培养英雄的土壤，不管岁月流失、人员更迭，我们这个集体的灵魂永在!剑锋所指，所向披靡!

岁月如捞不取的指尖清流，时间如抓不住的林间响箭。眼看就要在这六月上演巅峰对决，《清华北大不是梦》激励着莘莘学子坚守住这个已走完的梦想，这是考验一个人心里素质的最高时机。班里流行起“有情绪不能闹，有疙瘩不能积。如果嘴上说的漂亮，心里一肚子气就不好了!”作为学习军人的一员，就应有军人“风吹不动，浪打不摇，胸怀像大海，强壮如山岳”的意志。

逐梦之路片尾曲即高考，他唱响了所有人的激情，挖掘了所有人的潜能。然而兵无常势，水无常态。我亲爱的数学竟然令我如此痛心，我想哭，想怒吼，然而刘老师的叮嘱却在我的耳畔响起“不管怎样，我只希望302班全是笑傲考场的勇士，用微笑去面对任何人，传达一种自信的力量”我内心挣扎着，而我终于做到了，我扬起嘴角淡化内心的苦楚。

5.做一个有梦想的人演讲稿 篇五

大家好!我今天要演讲的题目是《做一个有梦想的人》。

梦想就像阶梯，它帮助我们攀登美好的未来;梦想就像一个指南针，它帮助我们找到生活的方向。一个没有梦想的人，就像一只没有翅膀的鸟，如何才能飞向美好的未来?

每个人都有自己的梦想，有的想当兵，保卫国家;有些人想成为老师，培养人才。一个人想成为一名医生，治愈伤者，拯救垂死的人……而我就想当一名基因专家!

当我成为一名基因专家，我会尽我最大的努力为人类服务。

目前，世界上还有许多国家和地区的人们还没有解决温饱问题。在非洲和贫困山区，食物和衣服已经成为他们生存的关键。

当我成为一名基因专家时，我做的第一件事就是给他们吃的和穿的。我要研究食物的DNA，改变这些植物的基因链，这样我们就能生产30倍以上的食物。

此外，我还想在DNA双螺旋结构中加入人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最好的简化，更好的吸收。我会缩短这种谷物种子的生长周期，一个季节一个季节。

这是我的梦想，一个伟大而崇高的梦想。我知道实现这个梦想并不容易。为了早日实现这个梦想，我想从今天开始努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一名基因专家，必须有渊博的知识。

我的演讲结束了，谢谢大家!

6.做一个有梦想的人演讲稿 篇六

每个人都有梦想，每个人都在与梦想同行，我也是如此。

我有一个梦想，那就是尽我所能为大多数人服务。说得具体点就是用我所学到的知识，学到的技术，为大家解决一些在生活及生产中遇到的问题。可惜的是就这么一个小小的梦想却经历了两个艰难的过程。

第一个就是，刚分配到山西建筑机械厂，突如其来的一场大病给了我当头一棒，这一棒打下来，使我再也不能靠双腿独立行走，把我从一个健康、活泼、开朗的人硬生生地推向了残疾人的行列，以前的奋斗全部付诸东流。真可谓是“花开遭雨打，雨止花又残”呀。

突发变故，我几乎崩溃，说实话，我是真的接受不了这个事实，我本是个爱动的人，爱做事的人，爱做具体事情的人，可这一下子什么都不能干了，你说我还有什么希望呀，梦想也许就真的只是梦想了。

就在我消极迷惘、悲观绝望的那些日子里，家人、好友不断地给我鼓励、劝导，希望我能好起来。特别得感谢的是，建机巷社区的爱心人士们，她们给了我极大的关怀与帮助，在她们的关怀与帮助下，才使我逐渐有勇气接受了现实，虽然残疾了，干不了体力活了，但咱还可以做点别的事吧，残疾人那么多，人家都能好好活着，而且做出成绩的也很多，咱应该向人家学习才对呀，就算咱做不出什么成绩，最起码心态总得积极点吧，用鲁迅先生的话说就是“敢于直面惨淡的人生。”主要是敢于接受事实，正视现实，从而去挑战现实。这才试着又重新振作起来。于是乎，才有了我的第二次与梦想同行的机会。

我开始学习计算机技术，从五笔打字开始，依次学了Word、Photoshop、CorelDraw、CAD、3D MAX、Frotepage、Illustrator以及电脑组装与维修等。经过几年的努力，学会了计算机的一些实用技术，并且能用学到的这些东西为大家做一些事情，帮大家处理一些简单的计算机方面的问题，每次为大家做好一件事后，才感到有了点希望，才感到心里总算有了些依托，慢慢地，终于觉得自己不是一个只给大家添麻烦的人了。能用自己学到的东西为大家做事，为大家服务，自己既得到了满足，也服务了大家，更重要的是，又能与梦想同行了。这可真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”咱身残不能心死呀，只要心还在，梦想就还在，翅膀虽断了，梦想仍在飞。所以我要继续努力，努力学习，努力做事，抓住梦的手，与梦一起走。

与梦想同行，身残志须更坚。

7.做一个有思想的校长 篇七

思想是一个人感知自己的不足而又需求的一种欲望, 强烈的欲望转化为实践的追求而形成的独特的一个人的风格, 她像一枝永远绽放的着意雕饰而又永远描述不完的野花, 牵引着人类和社会不停地向前进!野花享受的是自然的怡情画意, 是心无旁骛的生活。它享受着自然, 吸收着有秩序的、无秩序的营养, 因此蕴涵丰富特殊精神。一个人的人生其实就是这样, 尤其是思想的过程。根据吸收和利用营养成分的比例决定后来成为社会有用或有害成分的比例。因此作为承担历史和人类社会文明传承重担的校长, 更是任重而道远。

一个校长的思想是否积极, 心态是否健康, 决定了一个学校与学校师生是否能健康、和谐和积极地发展。开拓进取、与时俱进的形势、学校与教育实际都需要一个有思想的校长及校长群体。“求之乎上, 得之其乎中;求之乎中, 得之其乎下;求之乎下, 其休矣!”这句话告诫我们思想的有无、境界的高低, 首先是校长的追求是否具有及是否先进与高尚, 同时也提出我们的思想是否符合教育发展的规律和人的发展的方向。而追求的本源来源于不懈的学习和思考, 万物皆如此, “夫学, 则有力矣”。现代教育提出:成功=实践 (形成经验) +反思, 这一公式告诉我们人的成功和人的思想形成的捷径。在多元化价值交锋、融合和矛盾冲突的新形势下, 推进素质教育的艰难历程使学校更需要一个有思想的校长, 从而为学校形成积极向上的主流文化价值体系和为其传承提供可能。一个校长不但要有思想, 而且应该形成一个思维体系和观念体系。思想只能来自于对客观的实际和实践的整合, 客观世界是产生正确思想的源泉。任何一个知识深厚的校长, 都不能不“唯心”。“唯心”是头脑对真实世界的思考、提炼和综合, 是一种强密度、高级的心理意念与客观物质的整合, 是对客观物质的重组, 从而产生新的客观的一种实践。如果仅就物质论物质, 至多是浅层的一种概括, 不可能有理性的高度概括、提升和升华, 也就否定了人的高贵的含义, 因而, 思想是高于实践的实践, 是客观世界的一种境界。对实践和客观世界经验程度、思考决定了这种境界的层次。研究家、哲学家的物质与思想世界的超乎寻常的论断都证明其思想的深度和维度是何等的精密和巧妙, 这也就证明了常人之所以为常人, 就是因为他是常人;伟人之所以为伟人, 就是因为他原本就想成为伟人。校长作为嗷嗷待哺、无数期望眼球的莘莘学子的一校“楷模” (是不是楷模自有众论) , 思想要归于学校的一切时间、定向信息、人、财、物的实际, 不要高高在上, 要有鹤立鸡群的壮志凌云, 气盖河山的雄姿, 这样道德的标准才能潜移默化地被接纳和吸收。品格的高洁, 被视为楷模, 心中的模式, 风格的形成被师生传承, 感情的渲染能融化任何艰涩的心的土壤, 达润物细无声的境界, 才干的显示是众人拾柴燃起的火焰, 从而使一个以校为中心的社会区不再是雾中花、水中月, 而是时时、天天滋润心肺的高密度的森林氧吧, 想拒之已无可能。

行动吧, 一万个决心不如一个行动, 思想的来源捷径为学习。“大家”之所以为“大家”, 是因为他是实践的“大家”!学校是一个区域社会, 又是传承社会文明的重要策动力的发源地。思想更是影响和牵引发展的无形而又有力的手臂。试想, 一个没有统一价值观、没有统一文化指向、没有思想源泉及动力的学校的现象和结果会是什么样?因而一个有思想的校长, 决不是指一个校长的个体, 而是一所学校所有人员的组合, 是为人类社会和未来作出贡献的教育“大家”。作为一任校长, 应该怎样影响整个学校走出校门的孩子及他们的未来?怎样辐射社区环境, 影响社会风气?这应该是校长除了学校教育教学质量核心问题之外对民族历史有责任感、对社会有责任心的思考。以下几方面尤为重要:首先, 对教育的激情、深情, 对自己人生的价值认识是校长形成思想、承担教育和社会责任的心理基础。态度决定一切, 态度决定高度。试想, 无情于教育, 鄙视教师职业, 视教育为根本清贫, 游离于教育之外的“校长”能形成独特的见解, 创新教育内涵, 产生朝气蓬勃、茁壮成长的教育模式吗?其次, 博学、勤思是校长形成思想的心理物质基础。博采众长才能独成一帜。对此以上已有叙述, 不再多论。最后, 管理的艺术性、校园环境的和谐性。没有任何一个学识渊博、方法拙劣、遭众人反对的校长能做出一番事业, 能形成“思想”的!即使形成, 也是颓废没落的, 或者自以为是、夜郎自大、昙花一现的, 而不是称为有“思想”的。教育管理的艺术性和校园的和谐性要求对教育之美、人性之美、环境之美有灵活、独特的见地和反思中的践行, 并包括自己在内的一切因素的一种螺旋型的上升或提高, 其中深蕴着可悟不可言的“道”。这也是形成学校风格并使之源远流长的学校持续发展的境界, 而非盲人摸象, 各说其辞, 也非断章取义的政治路线。做有思想的校长, 成为有思想的教育之家, 改变至少是影响着一区域人的观念, 应该是一杆旗帜, 领先推动着社会的发展。不知道这是不是教育的最高目的, 或者是作为校长的目的。

8.《我有一个梦想》的语言特色 篇八

一、恰切的比喻

如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的解放黑奴宣言的意义；用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现象和他们内心的渴望。“空头支票”形象地表现出了政府许诺和现实之间的距离。诸如此类，不一而足。作者利用丰富多彩的比喻，将一些抽象、理论性较强的问题描述得活灵活现、绘声绘色，既富于无穷的美感，又蕴含着深刻的思想，令人难忘，回味久远。

二、多姿的排比

这篇著名的演讲中有一个显著特点就是善于使用排比的辞格来表达自己丰富的思想内涵，并使表达的内容波澜起伏、气势雄伟，具有清晰的层次感，也显得优美和谐，具有很强的韵律感。

（一）短语排比。第27自然段：“有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由；因为我们知道，终有一天，我们会是自由的。”这一句中各分句之间的短语排比，表达了黑人团结协作，将民权运动进行到底的决心与信念。通过短语排比的使用，则使这个信念坚定、执着，充满了义无反顾与视死如归的悲壮，唤起了所有读者与听众的共鸣。

（二）排比句。如第2自然段连用三个“一百年后的今天……”来表达一百年来黑人的悲惨境遇。采用排比句式，多侧面、多角度地强化了黑人境界之悲惨，地位之低下，生活之贫困，给听众留下了极为深刻的印象。

又如：第5自然段一连使用了六个“现在是……的时候”，前三个表达的是，现在是美国政府“兑现诺言”的最佳时刻，说明民权问题的急迫性和严重性。后三个则把这次示威游行的目的神圣化，是从“荒凉”走向“阳光普照”，是把“流沙”改为“磐石”，增加了这次游行的正义的分量。

（三）排比段。如第10—13四个排比段既简练生动，又全面周到的提出了黑人在政治、经济、社会生活等诸方面应该获得的各种权利，表达了不达斗争目标、不让黑人获得自由、争取到正当权利的目的决不罢休的斩钉截铁的铿锵誓言。

再如第18—25则连用六个“我梦想有一天”开头的排比段，以诗一般的语言和酣畅淋漓的句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进，畅快地、深情地从正面表达了自己对自由平等的渴望和梦想一定能够成真的坚定信念，以深情的语调、饱满的情怀，抒发了自己对未来种族平等美好前景的憧憬，为最后将演讲推向高潮作好了充分准备。

排比手法的运用，使得文字情感充沛，气势磅礴，遒劲有力，文采斐然，犹如长江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。

三、强烈的对比

本文在多处用了对比的修辞手法，通过反差强烈的对比，两相并举，爱憎分明，感情十分强烈，给听众（读者）留下了极为深刻的印象，大大增强了表达效果。如“黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上”一话，用“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”相对比，充分表明黑人在美国社会生活于被遗忘的角落，反映了黑人地位低下、生活贫困的社会现实，抨击了美国这种不合理的社会现象；又如“我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇视之杯痛饮”“我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”这两句，分别将“对自由的渴望”和“敌对和仇恨之杯”、“精神力量”与“物质力量”两两对比，表现了演讲者何等磊落的情怀、何等完善的态度和非暴力的斗争主张。

四、精妙的反复

此文在辞格的运用上还有一个特点是反复。通过反复强调，表达强烈的情感，使得演讲激情飞扬。如第2自然段的三个“一百年后的今天”与前文的“一百年前”形成鲜明对比，反复强调《解放黑奴宣言》签署一百年后，黑人人权状况并未得到改善，相反每况愈下。再如第5自然段中的运用六个“现在是（非）……的时候”既反映了斗争的迫切性，也是对当局的严正警告，必须立即着手解决这一问题。又如第10-13自然段用了四个“只要……我们就……”反复揭示了美国黑人生存状况，也表现了民权运动的目标及斗争的坚定性。

五、恰当的引用

这个演讲稿作者以饱蘸深情之笔，除运用以上辞格抒发情感、表达主张外，还把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情绪受到强烈感染并得以升华，产生了极强的号召力。

除以上五种修辞手法运用外，文中还有呼告、对偶等修辞，均为演讲增色不少。

9.做一个宇航员梦想的作文 篇九

一切准备就绪，随着“五、四、三、二、一……起飞！” 这一声令下，我按下了起飞键，坐在驾驶舱里熟练地操作着。只见荧光屏上一道火光，推着我向天空中迅速飞去。那是“神舟九号”起飞的瞬间，这一瞬间被我拍得清清楚楚。

我恋恋不舍地离开了地球，回头一看，映入我眼帘的是一个晶莹的球体。上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“纱衣”。我想：地球真不愧是生命的摇篮，我们人类的.母亲啊！我往左一看，哇！一个金色的星球，上面有许多黑色的斑点，那个星球真大呀！比我们的地球大多了。宇宙太神秘了，我看得眼花缭乱。

不一会儿，飞船提示说：“我们该去办正事了。”这时，我才从陶醉的欣赏中醒过来。我严肃地说：“飞往月球。”飞船一下子带我来到月球上，我打开门，试着往前迈出一大步，没想到一下子竟迈出四米多远。我轻轻一跳，身子便像武侠剧里的大侠一样飘起五六米高。

10.我有一个梦想 篇十

幸哉！幸哉！一千多年前一位名人与我一样“有空”。瞧！李白在月色下书写“对影成三人”，月亮、李白和李白的影子，古人对生命的理解也如此丰富！巧的是，欧洲的音乐天才亦和我“异代同梦”。听！《月光》从贝多芬的指间流出，点燃一个又一个黑夜中的火炬。不约而同的是，纵然他们身处地球，郁郁不得志，却阻挡不了心与思想的“嫦娥奔月”，那么轻盈的步伐，“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”，经历着一场跨越时空的旅行，滋润了一代又一代人干涸的心田。

干凅的心田得到了滋润，空虚的灵魂也愈加丰满，欲羽化而登仙，注定着又一次旅行的启程。于是，我的梦想跋涉万里，来到了古人的身旁，就站在天和地的中间。古时的月亮就是今天的月亮，古人的地球就是今天的地球。那被文人墨客沐浴的月色，令诗人作家痴迷的月光，有什么比它更皎洁，有什么比它更纯情，有什么可以阻挡我拥有这般美好的梦想。某位科学家打趣道，地球与月亮好似一对白头偕老的夫妻。作为他们子孙的人类，理应铺设好这沟通的桥梁在月色中晾晒那快发霉的梦想。

梦想，在电脑旁、书桌上、台灯后的角落里生了霉菌。现代人的夜晚，被电视机和游戏机占领了。梦想只得退避三舍，月亮大抵也快无趣地躲到浮云后打盹了。不是工作狂，就是学习狂，或者不是被迫地成为工作机器，就是被迫地成为学习机器，朋友，你还认识月亮吗？

又一次在月光下散步，街道寂寞无人，月光下的湖水，波光粼粼，耳畔尽是风的欢唱，满眼都是银的世界，仿佛万物都在月的哼唱中入睡了。

皎洁的月亮，被浮云轻轻托起的月亮，被牛奶洗过的月色，在这样的月色下面，同样轻盈的思想，同样轻盈的步伐。小河边或是草地上，如此悠闲，整个身躯如同也被这几朵浮云轻轻托起。

是的，在这月光下，在这融入月光的悠闲中，我甚至不奢望有潺潺的小河，也不奢望有蚂蚱栖息的青草地。即使是一片沸腾的工地，是车水马龙的闹市，我也是宁静的，因为我拥有这片月色。

是的，朦胧月色中，我却能清晰数出月亮脸颊上的疤痕，自己的内心也是银色的。

11.做一个有灵性有智慧的语文教师 篇十一

何谓有灵性有智慧的语文教师?有灵性, 就是充满激情浪漫, 能与学生心心相印, 平等沟通, 熟悉学生心理, 善于调动学生的学习积极性和主动性, 组织课堂教学得心应手, 教学活动异彩纷呈;有智慧, 就是不仅要有理论的支持, 而且要有深厚的文学底蕴, 有广博的知识, 更要有人格的魅力。

一个有灵性有智慧的语文教师, 首先应该是对学生的尊重和关心。教师的崇高就在于时时刻刻把学生的身心发展牢记在心, 就在于教师对学生爱心的流淌, 也在于对学生人格的尊重。“你是快乐的, 你有了收获, 有了发展, 我就是幸福的。”这是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科, 如果语文教师没有丰富的情感去濡染学生、驾驭课堂, 怎么能让孩子喜欢语文?语文课应该让学生感到是一种精神的享受。让你的外表, 你的体态, 你的眼神, 你的笑脸, 你的手势, 你的语言……都能感染每一个学生。

一个有灵性有智慧的语文教师, 必须有丰厚的文化底蕴。不说博古通今, 至少要了解文学、历史、政治、科学、哲学等方面的知识。我听过这样的语文课, 课堂中, 学生提出了很多疑问, 教师采用的策略都是“学生问学生答”。学生实在回答不了的, 教师让他们课后自己去查资料解决。也许有人说, 这恰恰是教师的高明, 发挥了学生学习的主动性。而我认为不完全是。课堂教学是对话的过程, 教师该解答的要解答, 该引导的要引导。把所有问题推给学生的教师, 是不负责任的教师。新课改告诉我们, 在确认学生主体地位的同时, 不应忘记教师的主导作用。从另一角度来看, 如果教师这也回答不了, 那也无法解释, 是不是知识面太狭窄。如果我们的教师都这样上课, 学生还会信服、还会喜欢吗?要知道学生学习可是亲其师才信其道。

一个有灵性有智慧的语文教师, 应该具备高超的教学艺术。艺术是技能与智慧的完美结合。教学艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术, 以及语言、板书、操作等艺术。所谓艺术, 就不是大众化的, 突出的是个性与新颖。比如, 同样的课前导入, 有的教师照本宣科, 直扑主题。而有的教师总是从学生的兴趣与认知水平出发, 让学生渐入佳境。艺术是不断变化与创新的, 一种方法的艺术性再好, 但反复运用, 学生没有了新鲜的感觉, 也就不能称为艺术了。一些有高超教学艺术的老师, 在教学活动中寥寥数语就能将学生的学习激情点燃, 进而引导学生在知识的海洋里畅游。

一个有灵性有智慧的语文教师, 要有教学的好“点子”, 这“点子”就是教育长河里的珍宝。同样是组织教学活动, 有的教师是简单照搬, 一成不变, 而有的教师总能创设富有个性的教学形式。如阅读教学, 如果总是“复习———导入———学字———读文———作业”这个模式, 学生还有什么兴趣可言。如果我们深入解读文本, 找到学生学习课文的兴奋点, 引导学生与文本对话, 学生就能披文入境, 乐于感悟, 从而达到语文教学目标。上好一节语文课容易, 上一节有灵性有智慧的语文课不容易;做语文教师容易, 做一个有灵性有智慧的语文教师更不容易。一堂有灵性有智慧的语文课, 呈现给我们的是:时而慷慨激昂, 时而柔情绵绵;时而情景交融, 时而自然流放。

12.我有一个梦想的经典散文 篇十二

我有一个梦想，有一天回到家乡，生活在青山绿水之中。我要在山脚下建一栋漂亮的房子，有宽敞的庭院，种李树桃树，小鸟在上面栖息和筑巢;房子左边是宽敞的厨房，屋顶是瓦片盖的，清晨和黄昏能看到袅袅的炊烟;房子的右边是菜园，种满白菜、黄瓜、辣椒、茄子、西红柿等等;屋后则养猪、鸡、鸭等家禽，每天清晨我都能听到公鸡的打鸣;而门前则是公路，公路前便是开阔的田野……

我梦想一家人生活在这里，妻子和我有正式的工作，而父母则可安度晚年，孩子尽情在屋里玩耍，或由父母带着去邻家串门，和邻里孩子结成好伙伴。

清晨我会被一声声清脆的鸟鸣或此起彼伏的鸡啼声唤醒，打开窗户，迎面吹来一阵阵清风，近处田野翠绿，远处青山沉稳，温暖的太阳正缓缓从山那边升起来，我张开双臂，深深地呼吸，开始美好的一天。

下楼，孩子早已起床，不需要人哄，更不需要大人帮忙穿衣服鞋子，在我的教导下，他们早已学会自理。看见我，便大声喊爸爸，然后风一样地跑过来，我抱着他们，快乐地转好几个圈。

这时候，厨房里已传来妻子炒菜的香气，我走过去，不需要太多亲昵的言语和动作，而是跟着她洗菜、切菜。现实中的我们，已经学会如何把青春的浪漫转化成平凡生活的点滴，彼此支撑，彼此恩爱，把小日子过的有滋有味。

饭后去上班，孩子交给父母，若到了上学年纪，则由他们跟同龄小伙伴一起去学校，不用担心被欺骗和伤害，乡村人的朴实和善良，是让我们放心的基石。

一天的工作并不会让我感到疲惫或烦恼，或许有些不如意的地方。但下班走进菜市场，听着熟悉的乡音，想着父母孩子爱吃的菜，便觉轻松愉快。还未走进家门，就听到孩子在庭院玩耍的声音，或者吵吵嚷嚷争论家庭作业。父母或许已经把米饭蒸好，我只需把买回的菜洗净、下锅，做一顿丰盛的晚餐。

饭后，我可以和亲人们在庭院乘凉，或跟来串门的邻居拉拉家常下下棋，或回到书房，泡杯茶，安静读书写诗。写温暖干净的乡土诗歌，写我内心对一朵小花一棵玉米的感恩，写农村人的朴素、实在和善良，写安宁的小日子，在静静地开着幸福之花。

到里夜晚，我要早些睡觉，绝不熬夜。我要夜夜抱着月光，岁岁枕着星辰，听田野里那一片片蛙声，把乡村之夜叫的更加宁静。除此之外，我要真正感受和亲历乡村四季。春天，庭院李花桃花大片地开，白如雪，红如火，纷纷缀满枝头，微风吹过，枝条轻轻摇曳，花瓣轻轻飘洒，如梦如幻，我站在树下仰望，花多美，天空多蓝，那种情景，一定会令我感动地落泪;夏季一片苍翠，田野青山，漫山遍野的绿，到处是生机勃勃的.景象，而那小小的青果，一粒粒结满枝头，散发小生命般的青嫩和干净;到里秋天，丰收的场面在家门前上演，农人忙碌着踩打谷机，把一粒粒饱满的稻谷从田里收回，那蓝蓝天空中的大雁，正排成人字形，向南方飞去;冬天的时候，跟孩子们一起堆雪人，打雪仗，在无限洁白的世界中，我要为亲人拍下一张张笑靥如花的照片，记录下我们一生中美好……

当然，仅仅如此是不够的，我还要让孩子们感受到真正的农村，要带他们亲自去播种、插秧和收割，一来锻炼身体;二来让他们从小就懂得勤劳、珍惜和感恩，更学会爱自然、爱别人、爱自己;我还要每年抽空带妻儿外出旅游，让孩子感受外面的世界，知道世界之大，自然之大，人之渺小，从而更懂得谦逊和感恩……

13.重塑个性, 做一个有魅力的教师 篇十三

关键词：性格,教师的品质,人格魅力,人际交往

做一个什么样的教师才能让学生去喜欢, 我想这应该是让人深思的, 答案也不是唯一的。但是在这里我想谈谈我的看法, 我认为重塑个性, 做一个有魅力的教师是非常必要的。在万玮老师写的班主任兵法中也写到:学生长大之后仍然记忆如新, 不能忘怀的教师一定是有人格魅力的教师, 这样的教师对学生的影响是不容忽视的。

怎样才能做一个有魅力的教师呢?内容是多方面的, 比如要有渊博的知识, 要公平正直, 还有注意穿着打扮等等。我认为最重要的就是一个老师要有个性, 也就是所说的性格。良好性格对一个人的成长和事业上的成功是非常重要的。所谓:习惯决定性格, 性格决定命运。性格各种各样, 你可能温柔、善良、诚实, 你有很多优良的做人品质。但是教师是一个特殊的职业, 仅有这些优良的做人品质是不够的, 更何况是一名优秀的教师了。要想成为一名称职的教师, 你需要有自己的个性。你或者严厉, 认真, 一丝不苟, 有种较劲的精神;或幽默, 诙谐又不失严谨;或洒脱不羁, 语言犀利, 一语将你击的哑口无言, 心悦诚服。不管怎样, 你需要有自己的特点, 并且最重要的是这个特点有助于你的教书育人。

有的教师可能没有自己的教书个性, 那么我们是可以重塑的, 这也就是我说的重塑个性。也许有人可能会说性格是儿童时代就定型的, 是小孩子的事情, 和大人无关。你会说“江山易改, 本性难移”, 那我要告诉你, 性格具有可塑性, 性格可以改变, 只是难改而已。一个人性格的形成, 既有先天的遗传因素, 又有后天的环境影响, 而且后天的因素起决定作用, 即家庭和学校的教育, 社会环境的影响, 以及个人生活经历和自我调节能力, 是性格形成的主要原因。所以可以看出培养你喜欢的性格, 进而改造自己是没有问题的, 而且无论年纪大小。中国第一个打工皇帝, 曾担任微软、盛大等公司的总裁的唐骏在接受凤凰台采访时曾说过:性是不能改变的, 但是性格是可以改变的。他说自己在上大学时胆小, 自私, 不爱说话, 几乎没人喜欢他。但在毕业后的十几年中, 他认识到自己的问题, 努力改变自己的性格, 变成了一个开朗, 幽默, 有很多优良品质的成功人士。同学聚会时大家都不敢相信这就是当年的那个同窗。唐骏的性格改变是在大学毕业之后才开始的, 但是非常成功。还有非常有名的《班主任兵法》的作者万玮老师也有相似的经历, 他通过对内心的反思与修正, 认识到自己性格上的缺陷, 于是在大学毕业之后不断选择自我, 创造自我, 开始了自己性格上的转变。可以看出只要你想做, 就没有做不成的, 而且无论年纪大小。他的经历也使我深有感触, 因为我也是这样的一个人。曾经的我内向, 自卑, 不敢与人交往, 做事没有主见。我很讨厌自己的性格, 羡慕那些开朗, 活泼, 做事有目的、有方法的人。随着年龄和阅历的增加, 更主要的是我经常与那些具有我喜欢的性格的人交往, 让我在不知不觉中改变了很多, 让我明白了我该做一个什么样的人, 做一个什么样的教师, 性格的改变使我喜欢上了我的教书育人的事业, 干起工作来也不像以前那么费劲了。我良好的生活心态和工作状态使我深深感激那些使我性格发生变化的亲人和朋友。

做一个有魅力的教师, 就要具有个性。个性是可以改变的, 那么怎样改变自己呢?

首先要注重自我教育, 自我修养。战胜自我, 用自身的力量, 约束自己和克服自己的性格弱点。要使性格得到真正的塑造, 必须通过自我反省、自我斗争、自我转化来实现。性格的培养是在克服缺点、吸收优点的过程中实现的, 因此, 必须清醒地认识到自身的缺点,

反省缺点的来源, 分析并努力克服、纠正, 逐步达到转化, 形成良好的性格特征。《三国演义》中, 智勇双全的关羽, 死于骄傲轻敌;勇猛过人的张飞, 死于暴躁鲁莽;司马懿统兵十多万兵临城下, 由于多疑, 中了诸葛亮的空城计, 到手的胜利不翼而飞。这说明性格上的缺陷使他们吃了大亏, 不良的性格对人的影响和造成的损失是非常明显的事情, 所以我们必须克服自己性格的弱点。由此看来, 性格培养实质上是个自我教育和转化的过程。

其次要刻苦学习, 丰富知识。人的知识愈广, 人的本身素质就愈高。刻苦学习、增长才学的过程也是人格化的过程。培养性格的良好途径就是刻苦学习, 丰富自己的知识结构。正如英国哲学家培根在《读书论》中所说的:“读史使人明智, 读诗使人灵秀, 数学使人周密, 科学使人深刻, 伦理学使人庄重, 逻辑修辞之学使人善辩, 凡有所学, 皆成性格”。知识就是力量, 知识也具有性格的力量, 努力读书, 摄取知识, 既可以丰富自己, 又可以培养良好的性格, 一箭双雕, 何乐而不为呢?所以我们要多看看那些描述有个性人的书籍, 比如传记;当然还有电视和网络, 比如采访名人的节目, 甚至好的电视剧比如:亮剑。从他们的身上吸取优点, 充实自己。

树立榜样, 积极与具有优良品质的人交往。在你的身边有很多优秀的人, 他们的身上都有着这样那样的优点, 你要认真观察, 分析他们性格的优点和做事的方法, 适合自己的可以自己去模仿, 把自己想象成一名演员, 教师本身就是一个表演的职业, 演的时间长了, 也就变成自己的了。俗语说, 经师易找, 人师难寻。教师要注重自身的一言一行, 更重要的是要修身养性, 让你的学生每时每刻都感觉到你的人性光辉。

教书育人要用心去做, 你不仅仅要研究学生, 同时也不要忽略了自身, 想办法使学生改掉自身的缺点, 努力的进步, 同时也不要忘了自己也需要改变。套用一句老话:活到老, 学到老。老师们要不断地学习, 专业的, 做人的, 甚至是看电视的娱乐之中, 都包含着很多对你有益的东西, 那么就要求我们用心, 只有用心你才能发现问题, 进而提出改进的方法。这就是我写这篇文章的最大收获。

参考文献

[1]培根.《读书论》.

[2]万玮.《班主任兵法》.

14.一人有一个梦想 篇十四

The first thing I said after I shook hands with

everybody was, “I would like to know what your dreams are.” Everyone looked at me as if I were kind of 2)wacky.

“Dreams? We don’t have dreams.”

I said, “Well, when you were a kid what happened? Wasn’t there something you wanted to do?”

One woman said to me, “I don’t know what you can do with dreams. The rats are eating up my kids.”

“Oh,” I said. “That’s terrible. No, of course, you are very much involved with the rats and your kids. How can that be helped?”

“Well, I could use a new 3)screen door because there are holes in my screen door.”

I asked, “Is there anybody around here who knows how to fix a screen door?”

There was a man in the group, and he said, “A long time ago I used to do things like that, but now I have a terribly bad back, but I’ll try.”

I told him I had some money if he would go to the store, buy some 4)screening, and go and fix the lady’s screen door.

“Do you think you can do that?”

“Yes, I’ll try.”

The next week, when the group was seated, I said to the woman, “Well is your screen door fixed?”

“Oh, yes,” she said.

“Then we can start dreaming, can’t we?” She sort of smiled at me. I said to the man who did the work, “How do you feel?”

He said, “Well, you know, it’s a very funny thing. I’m beginning to feel a lot better.” That helped the group to begin to dream. These seemingly small successes allowed the group to see that dreams were not 5)insane. These small steps began to get people to see and feel that something really could happen.

I began to ask other people about their dreams. One woman shared that she always wanted to be a secre-tary. I said, “Well, what stands in your way?” (That’s always my next question.)

She said, “I have six kids, and I don’t have anyone to take care of them while I’m away.”

“Let’s find out,” I said.

“Is there anybody in this group who would take care of six kids for a day or two a week while this woman gets some training here at the community college?”

One woman said, “I got kids, too, but I could do that.”

“Let’s do it,” I said. A plan was created and the woman went to school.

Everyone found something. The man who put in the screen door became a 6)handyman. The woman who took in the children became a licensed foster care guardian. In 12 weeks I had all these people off public welfare. I’ve not only done that once, I’ve done it many times.

几年前，我被委派到南部的一个镇去指导依靠公共福利金生活的人。我想要告诉他们的是，每个人都有能力自给自足。我们所要做的就是激励他们行动起来。我要求镇里挑选一批依靠公共福利金生活的人，他们必须是来自不同种族，有着不同的家庭出身。然后，我会在每周五和他们这批人待上三个小时。我同时也要求在我需要时能获得一小笔资金的支持。

我和这批人一一握手后问的第一个问题是：“我想知道你们的梦想是什么？”每个人都用一种异样的眼光看着我，仿佛我是怪物。

“梦想？我们没有梦想。”

我说：“那么，当你们还是个孩子的时候呢？没有什么你想要做的事吗？”

一位女士告诉我：“我不知道有梦想又能怎样。老鼠就要吞掉我的孩子了。”

“哦，”我说，“那真糟。你老想着老鼠和你的孩子，那梦想当然没什么用。怎样才能帮到你呢？”

“这个……我也许需要一扇新的纱门。因为我的纱门有很多洞。”

我问：“这里有人知道怎么安装纱门吗？”

这批人里有个男人，他说：“很久以前，我常常做那样的工作，但现在我的背痛得厉害，不过我会试试。”

我告诉他我有些钱，问他能否去商店买些网眼纱，然后去帮那位女士安装纱门。

“你觉得你能做吗？”

“嗯，我会试试。”

一周后，整批人坐好后，我对那位女士说：“你的纱门安装好了吗？”

“哦，是的。”她说。

“那么我们可以开始梦想了，不是吗？”她对我笑了笑。我对那个安装纱门的男人说：“你感觉如何？”

他说：“噢，你知道，这是件很有趣的事。我开始感觉好多了。”那使得整批人开始梦想起来了。这些看上去微不足道的成功使得整批人领会到，梦想并不愚蠢。这些小小的步骤开始让人们看见并感受到有些东西真的会发生。

我开始询问其他人的梦想。一位女士分享道，她一直想成为一名秘书。我说：“那么是什么阻碍你实现梦想呢？”（这总是我接着要问的问题）。

她说：“我有六个孩子。当我不在家时，我找不到人去照顾他们。”

“让我们来看看有没有解决办法。”我说。

“这个组里有人每周能在这位女士在社区学院这里接受培训的一两天里照顾一下她的六个孩子吗？”

一位女士说道：“我也有孩子，但我可以帮忙照看。”

“就这么办。”我说。于是一个计划出炉了，那位女士去上课了。

15.我有一个美丽的梦想作文 篇十五

可自从在xx月xx日xx时xx分 ，经历那个不眠之夜过后，在我不成熟脑海中，“梦想”这两个字眼儿更实际了。

我多么想让自己变成xx 岁呀！这样我就可以去无偿献血，去当一名解放军，或者是做个志愿者，陪伴着灾区人民共患难，让我有限的生命，闪现无限的光芒。

也许我的一些血就可以拯救一个学生的生命；也许就是我不停地安慰，就可能让一个成人活下来， 也许。

甚至，胆小的我此时此刻想做一名医生，让小孩子再次得到爸爸，让妈妈再次拥有可爱的女儿，让老奶奶再次看见小孙女的笑。让灾区人民感觉到我就是他们生存的希望。

偶尔我还有一个庸俗的想法，那就是做一个大老板，为灾区人民募捐我的所有企业。

而我此时更想当一个神仙，让这一切都恢复平静，让这一切都回到从前。

16.做一个脚踏实地的梦想家 篇十六

诸葛语溪

有人说，中国是一个缺乏信仰的国家，中华民族是一个缺乏信仰的民族，对于这样的言论，我不想认同，但又不知道如何去反驳，因为社会上每天发生的事情，似乎在见证着什么。但是，昨天不等于今天，今天不等于明天，世界在发展，人类在进步，我们，也可以改变。

伟大的习总书记与时俱进，提出了一个强而有力的口号，叫“中国梦”。这是一个多么充满正能量的名词啊！他告诫我们，要做一个有信仰、有追求、有梦想的人，要敢于做梦，敢于追梦。是的，梦想的失败并不可怕，可怕的是连做梦的勇气都没有！那么，该怎么样才能做好心中的梦呢？

相信大家都看过新锐导演韩寒的第一部电影作品《后会无期》，在里面，胡生象征着一个没有梦想的人，所以他迷失了自己，再也没有人能够找到他；浩汉象征着一个只顾着做梦却忘记做好当下的工作的人，所以他始终落魄，还丢了自己的车；而江河则象征着一个脚踏实地的梦想家，他始终知道自己想要的是什么，虽然那样一个梦想总是被嘲笑，而且他专注于努力做好生活中每一件小事，最终成为了一个成功的作家。电影虽然是虚构的，但艺术终究来源于生活，这部电影告诉我们，只有怀揣一个不怕被嘲笑的梦想，脚踏实地去践行的人，才能够笑到最后。看完这部电影，我又去翻看习总书记的语录，当我看到这八个字的时候，我想也许我找到了答案，那就是“仰望星空，脚踏实地”，在努力奋斗时，不要忘了最初的梦想，在追逐梦想的时候，不要忘记做好手中的工作，做一个脚踏实地的梦想家！

所以，我们要做年轻的中国人，我们要朝气蓬勃，充满青春的活力，就要仰望星空、脚踏实地。那么，什么是仰望星空呢？周文王被拘禁在狱中但信念不死创作了千古奇书《周易》，这是仰望星空；孔夫子处于困厄之中但不忘最初的理想大力办学并且写出了《春秋》，这是仰望星空；越王勾践，用十年的时间卧薪尝胆，每尝一次胆，内心的斗志就又增添了一份，终于成就了雄图霸业，这是仰望星空；千古名将岳飞，无论身处何种境地，无论有多少奸佞小人的馋害，始终坚持迎回徽钦二帝、收复失地、重振大宋神威，这，更是仰望星空！所以，心中有一个不灭的希望，始终知道自己要做一件什么事情，这就是仰望星空！有一首歌里这样写到“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星，请照亮我前行！”是的，夜空中总会有一那么颗星，可以照亮前行的路，所以，要常常仰望星空！也许有人会说，我只想做一个平凡人，我应该仰望什么样的星空？我不知道如何回答这样的问题，因为我知道不是每一个人的一生都惊天地泣鬼神，而且很少有人是从来不迷茫的，很多人，都是在路上思索，平凡着，然后去思索如何不平凡。最近大家都在看一部电视剧，叫《平凡的世界》，我们是平凡的大多数，活在这样一个平凡的世界中，我们的星空可以是孙少平心中的白面馍馍，可以是孙少安心里的田润叶，也可以作者路遥所追求的对于平凡的人生更深沉更完整的思索，我们可以做好一个平凡人，在这个平凡的世界里，然后造就属于自己的不平凡。如果你是一个学生，也许你在班级的名词很靠后，也许你不漂亮也不帅气，也许从没有人注意过你，但你始终认为自己才是最好的，班级第一甚至年纪第一迟早是你的，那只是时间的问题！你执著地、乐观地、这样认为并且从未怀疑过自己，也许有人会对你说，你脸皮真厚，但我会对你说，同学，我认为你前途无量，因为，成功总是会眷顾那些信仰不倒、信念不死的人！

那么，什么是脚踏实地呢，我想这个词大家并不陌生，也知道是什么意思，只是往往无法真正做到，仰望星空也许不难，脚踏实地是最难的。想到这里，我想起一个人，他平凡到不能再平凡，却伟大到不能再伟大。他就是士兵突击里的许三多，这个从小就被父亲骂作龟儿子的人，偶然的机会进入军队后，因为班长老马的一句无心的话，一个人修了一整条路，每一块砖，每一粒沙，都是他自己搬运的，我想没有比这更能诠释什么叫做脚踏实地了！

17.做一个有责任心的中学生 篇十七

有责任心是一种素质。

首先，要对自己负责。吃饱早饭上学，不以零食当早餐，让自己的身体健康发育、成长，这是对自己负责。认真做眼保健操、广播操，动作到位，不敷衍，这也是对自己负责。既要对自己的眼前负责，更要对自己的一生负责。不虚度时光，刻苦奋发，永不放弃，就是对自己的一生负责。

第二，要对他人负责。我们为什么能愉快地坐在学校里读书?是父母对我们负责。父母操心劳碌，让我们读书，希望我们将来成人成才。这是父辈的期望，也是父辈对我们负责任。同样，我们认真读书，刻苦学习，取得好成绩，既是对自己负责，也是对父母负责，对父母的辛劳负责，对父母的希望负责。对他人负责，还包括对老师的辛劳负责，对亲友的期望负责。只要你静心想一想，你就能体会到，对你周围的人，你确实有一份责任。

第三，要对社会负责。我们生活在幸福的时代，这个幸福，是前辈用鲜血、血汗换来的。我们每个生活在幸福中的人都要知福，都要珍惜这幸福。“为中华之崛起而读书”，这是周恩来在中学时代的话。这就是对社会负责。正是因为有千千万万个像周恩来这样的伟人、志士，身负社会重任，一心报效祖国，才使我们的祖国一步一步走向繁荣富强。著名企业家李嘉诚，通过奋斗拼搏，获得了巨额财富。口袋里有钱了，怎么用?北京奥运会，他捐助了1亿元;5·12汶川大地震，他先捐3000万，又捐1亿元。据说，他对社会的捐赠已达到28亿!可就是这么一位富豪，他照样和普通人一样生活。他的儿子读书时，他让儿子自己挣钱。他要儿子明白，钱是怎么来的。不懂得吃苦，就不懂得生活。李嘉诚是一位对社会有责任心的人。我们今天当然不可能像李嘉诚那样。但是，从小心中有他人，遵守社会公德，爱护公物，克己奉公等等，这些都是我们可以做到的，也都是我们对社会有责任心的表现。反过来说，尽管天气凉爽，还是把电扇开着;教室里的人全走了，后走的同学不知道关灯、关电扇，这就是缺少责任心。用过的手纸，随手扔在地上，滋生细菌污染环境，这也是一种缺少责任心的行为。诸如此类，在我们身边的许多事，我们的一言一行、一举一动，往往都反映出我们是否对自己、对他人、对社会负责。

当我们明白了每一个人都要对自己、对他人、对社会负责任这个道理之后，我想说，不管负怎样的责任，都得有一个最基本、最重要的条件，那就是———自强，让自己成熟，让自己成才。自强了，自己有能力了，才能真正对自己、对他人、对社会负起责任。

首先，要培养自己优良的品德，品德上要自强。品德好的人受人尊重，别人也乐于与之交往。从小养成好品德，终身受用。好品德要靠自己培养。有人扔下了废纸，你弯腰捡起来，送到垃圾桶里。你的举手之劳，表现出的就是一种美德。同学之间有了误会，你劝说和解，换来的是大家的团结友爱。班级的墙壁脏了，你想办法擦干净，同样是在培养你的

美德。到食堂就餐，礼貌谦让，也是一种美德。《中学生日常行为规范》提出的“自尊自爱”“拾金不昧”“诚实守信”“礼貌待人”“与人为善”“团结互助”“尊老爱幼”等要求，都可以通过我们平时的努力，一点一点做到，并持之以恒，养成习惯。这就是古人所说的“积善成德”。要不断改掉自己身上的缺点，不断养成好习惯。希望同学们根据自己的实际情况，逐步改掉坏习惯。相信你一定能成为一个品德上自强的人。

第二，要刻苦学好各门功课，学业上要自强。当运动员，能奋勇拼搏，不断挑战自我，那就是自强;当老师，能教育培养出一批出类拔萃的人才，那就是一种自强;办奥运会，让世界惊呼，那也是一种自强，是每一个中国人的自强。做一名学生，就要在学业上进步，在学业上领先，这同样是自强。学好功课需要刻苦。完成初中的学业需要刻苦、自觉;不久的将来，高中生活同样需要你有充分的思想准备去投入新的学习。如果有松一口气的思想，可能就会一蹶不振。在学业上竞争，在竞争中自强，像奥运健将那样拼搏。有了学业上的成功，你就打牢了未来成功的基础。

第三，要锻炼强健的体魄，体质上要自强。强身健体靠锻炼。要养成良好的运动习惯，坚持科学运动。运动是为了健身，身强体壮才能保证完成好学业。要处理好运动与学习的关系。不爱好体育锻炼的同学，更要放开胆子锻炼，要学着掌握运动技巧。有较好体育技能的同学，要通过自己的努力，进一步提高水平，积极参加体育比赛。相信你在坚持体育锻炼的过程中，既能练就健壮的体魄，又能练就坚韧不拔的意志。有了这样的体魄与意志，你就获得了一张走向成功的通行证。

以上所讲，是两个方面的意思：其一，走进新的学年，你要有一份责任心，要懂得负责任，对自己负责，对父母师长负责，对社会负责，时刻不忘自己肩上有一份责任。父母给我们生活上的幸福，是为了我们有好的条件去刻苦努力，将来能更好地为自己、为他人、为社会谋幸福。其二，讲的是怎样才能有负责任的本领和能力，要培养优良的品德，要刻苦学好各门功课，要锻炼强健的体魄。有了这些作铺垫，持续努力，你就有能力说，我能负起我的一份责任。

18.我们有一个梦想 篇十八

——施顺发

上海农生化制品有限公司是技术、产业和人才优化组合的有限责任公司。公司成立于2002年,是经国家经贸委主管部门批准的农药生产定点企业。公司主要业务是生物农药、化学农药、卫生杀虫剂和精细化学品的研发和生产,产品主要应用于农药、生物医药、环境卫生等领域,2006年被认定为上海市高新技术企业。公司拥有自主创新体系研发中心。该中心由科技精英教授级高级工程师领衔,主要从事新产品、新技术的小试研究和应用开发,实现新产品开发和市场开发同步。5年期间公司已取得授权发明专利二项、申请发明专利17项。

当问及到生农生化制品有限公司是如何取得今天的成就时,公司副总经理施顺发为我们娓娓道来了生农生化制品有限公司的发展历程。

创立公司:科学技术是第一生产力

生农生化制品有限公司虽然是2002年成立的,但是要说创立公司的愿景,还要往前面推两年。2000年的时候,恰逢全国实行事业单位体制改革,当时尚在上海农药研究所的几位研究人员就想跳脱体制,下海创立自己的公司。于是包括上海生农生化的常务董事在内的几位技术人员纷纷辞职,聚在一起,筹划新公司事宜,而施顺发正好是提前退休。几个人志同道合凑在一起,又有在农药方面的技术和知识,大家给公司投了500万元,资金和专业人员都有了,公司很快就建立了起来。

公司虽然成立了,但是,要把事业做好,把公司做大,施顺发以及他的同事们深深明白一定要有自己的技术和自主的知识产权。“科技是第一生产力”,他们依靠原来在农药领域的知识积累,经过了多少个日日夜夜的奋斗,终于研究出了一种高效低毒杀菌剂——戊唑醇的合成方法,并且申请了发明专利。之后,公司依靠科技进步,不断优化产品结构,提高科技含量,强化产品特色,加强技术创新,逐步培育形成企业的核心竞争力。走上了内涵发展之路,使企业不仅保持了旺盛的发展势头,而且拓展了持续发展的空间。

几年来,公司拥有授权发明专利2项,申请发明专利17项。其中,主要的产品高效杀菌剂戊唑醇和高效低毒杀虫剂吡丙醚已经成为公司主要收入来源,高效杀菌剂戊唑醇目前已有一个原料药和5个制剂产品远销美国、南美、欧洲等国家和地区。2008年公司的市场又扩展到韩国、阿根廷等国家。公司和外贸公司合作与26个外国公司进行境外登记,2008年7月取得以上海生农生化制品有限公司名义在韩国农业部的登记证。此外,戊唑醇用于防治苹果斑点病取得良好防治效果深受果农欢迎。两年来戊唑醇市场拓展显现良好的发展前景,2007年(6 318万元)比2006年(4 865万元)产品销售量增长30%,2008年1-8月销售额达6 000万元。而高效低毒杀虫剂吡丙醚则已有1个原料药、1个单剂、2个组合物制剂产品,产品主要外销,2007年开始制剂产品在国内市场进行示范和推广。10%吡丙醚乳油初显成效在蔬菜大棚防治粉虱杀卵效果尤佳,为菜农接受,2008年销售趋势渐趋上升。两个组合物系新产品加大了示范推广力度。两年来,吡丙醚市场销售2007年(676.2万元)比2006年(183万元)增长270%,2008年1-8月销售收入601.3万元,预计到年底销售总额可达800万元人民币。

抓住机遇推农药,合力做好产学研

虽然现在看来生农生化生产的农药销路不错,收入可观,但是刚开始的时候,却并不尽如人意。大家都知道农药行业的主要购买人群是农民,而农民有一个习惯就是只用自己信得过的产品——用过的,而且效果不错。

2004年的时候,机遇悄悄降临。原来,德国的尔公司有一个农药戊唑醇专利正好在此时到期,而生农生化正好登记了这个产品。那一年,南美农业正是大豆锈病蔓延,需要这类农药的时候。国际上能够提供这类农药的厂家里,生农生化的农药有着价格优势和很好的品质。“墙里开花墙外红”,他们当即决定:“走出去。”就是这个机遇,使生农生化在国外打开了农药销路。

不过,他们也没有放弃国内的市场。为了让农民们更了解农药知识,每年,生农生化都会派技术人员下乡去为农民普及农药的基础知识,义务为农民解答防虫防病的科学应用方法。功夫不负有心人,国内的农药销路也渐渐打开。从2004年的1000多万元到2008年的1.5亿元,生农生化的销售成绩是靠着不断钻研新技术以及一个一个地走访乡村所换来的。

此外,生农生化也十分注重技术的提升。他们知道高校里面有很好的学术理论,而他们却有工业化开发和市场的优势,因此,在技术创新的战略中,公司积极地与华东理工大学、上海师范大学以及上海市农科院植保所开展产学研合作,并在上海师范大学建立了联合实验室。公司还自己出资建立了技术中心,由科技精英教授级高级工程师领衔,主要从事新产品、新技术的小试研究、应用开发以及实现新产品开发和市场开发同步。。技术中心自成立以来,已承担17个国家、市、区科技攻关计划项目,包括国家“十五”科技支撑项目“杀菌剂氟环唑创新工艺开发”、国家“十五”攻关项目“杀虫剂吡丙醚创新工艺开发”、国家农业科技成果转化资金项目“新品种噁醚唑的研究开发”、上海市种子基金项目“4-硝基邻苯二甲腈”、上海市科技型中小企业技术创新资金项目“高效低毒杀菌剂戊唑醇”、“科技小巨人(培育型)”等。其中,“年产500吨高效杀菌剂戊唑醇”荣获2008年度中国石油和化工工业协会科学技术二等奖、2007年度上海市科学技术三等奖。

创新资金帮助振兴上海农药事业

施顺发说:“我们有一个梦想,就是能够振兴上海的农药事业。”这句话令笔者印象深刻,并且为之动容——正是因为生农人有这样一颗赤子之心,才会取得今天的成就。而令他们更加坚定这一理想的是有了政府对科技“小巨人”项目的肯定和帮助。

施顺发坦言,“小巨人”项目对企业的成长起到有力的推动和促进作用,主要表现在:

(1)“小巨人”项目调动了企业创新积极性,增强了企业开发新产品的能力。硬件建设加大了资金的投入,实验室面积从原来200M2扩大到576M2,中试面积扩大到725M2,增添了许多仪器设备,改善了研究开发条件,加快了开发速度,2009年已通过区技术中心认定。企业技术中心的科研人员积极申请国家和地方科研攻关项目,2006年到2007年共申请批准立项8个项目,年均4个项目。国家、地方到企业鼓励创新,资金得到保证,2006年到2008年3年共申请发明专利8项,2009年申请发明专利3项,超过计划平均每年2项的目标。产学研合作进一步稳定发展,取得了一项科研成果和共同申请发明专利六项。

(2)促进了企业新产品投入。2006年到2008年8月3年内开发新产品取得“三证”17个,年均达到5.7个,其中属国内首家开发成功的有高效水稻除草剂95%氰氟草酯原药、10%氰氟草酯乳油、卫生杀虫剂0.3%氟氯氰菊酯粉剂。

(3)促进了企业经济增长。科技小巨人(培育型)的实施促进了本企业科研开发、生产、市场、销售全面发展: 2007年到2008年10月22个月实现产品销售收入合计22 911万元,2008年1-10月产品销售收入合计13 021万元,已超过小巨人(培育型)要求的产品销售年收入1亿元人民币的目标。

综观生农生化自实施科技小巨人(培育型)两年来,企业科研开发、生产、销售三方面全面同步发展,企业面貌焕然一新,呈现在世人面前的是一个健康、积极向上的上海生农生化制品有限公司。

【专家点评】

与三农同行,做产业栋梁

杲占强

一家有梦想的企业是值得寄予厚望并得到祝福的。这种祝福不单纯因为上海生农生化制品有限公司超常规发展速度 (2007年到2008年10月22个月实现产品销售收入合计22 911万元),还因为中国作为一个农业大国而非农业强国所潜藏的无限市场空间与发展机遇——这正是决定企业未来走向的大势所在。

很长一段时间以来,我们津津乐道于以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口;但是实际上中国农业的科技投入是非常有限的,科学技术对中国农业发展的贡献度也非常有限。随着工业发展突飞猛进,中国农业问题的深层矛盾进一步凸显。在全面实现现代化的伟大征程中,中国政府必然会把更多的精力放到三农问题的解决上,如何兴农富农强农也同样为企业提供了更多蓝海。中国农村市场有太多的处女地需要去耕耘,需要更多的企业去做,这是一个民族的未来希望所在,这也是那些像上海生农生化一样有梦想的企业立足的原点。

当然我们必须看到,像上海生农生化制品有限公司这类企业有着浓重的技术型特征,这是企业的优势所在;但是从某种意义上讲也是一种瓶颈。须知,企业经营必须从技术主导向市场主导转变,任何技术的出现都是为了更好地解决市场的诉求,否则这样的技术就是没有意义的。以市场为主导,也就要求我们的企业深入关注中国乃至全球农药市场的需求,真正了解农民、了解农业和农村,否则这样的公司不会有旺盛的生命力。从一家技术型的企业向综合服务型企业过渡的路程会很长,这对技术出身的企业管理者也是一个挑战;不过迈出了这一步企业也就步入了一个崭新的天地。

随着企业发展壮大,上海生农生化制品有限公司除了拓展视野,把更长远的眼光凝聚到中国广阔的农业大舞台上,同时还可以在涉农领域进行相关多元化,并可以考虑在广阔农村建立服务三农的产业纵深,为农业提供系统解决方案。彼时的企业将获得更大范围的尊重,彼时的企业也必将伴随中国农业兴旺而发达。“有我三农兴”——如果有了这样的愿景和抱负,我更愿意为之礼赞。试与上海生农生化制品有限公司共勉。