大桥小学师德师风和学校规范化管理整治行动实施方案

大桥小学师德师风和学校规范化管理整治行动实施方案（共5篇）

1.大桥小学师德师风和学校规范化管理整治行动实施方案 篇一

2018金能小学师德师风专项整治行动

个人自查报告

张青才

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次暑期师德师风专项整治行动的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名普通小学教师，在本次作风整顿中通过认真反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，本人主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。

一、个人基本情况

本人从1989年参加工作以来,已经整整 29年了,现在是曙光镇金能小学的一名教师,29年来,我认真工作，教学成绩从不弱于人，曾多次被评为优秀教师、优秀班主任等光荣称号。但是在29年的教育教学工作中时,也或多或少存在很一些不足的问题。

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息,自己做得较好的方面及产生的实效。

通过近期师德师风专项整治行动活动学习,根据上级出台的《毕节地区中小学教师“十个不”承诺》等文件的学习,并对照文件要求,我觉得我做的比较好的方面有如下几点:关爱学生、对工作负责、听从上级领导的安排、在艰苦的环境中依然坚持认真工作、认真给学生上课,搞好教育教学工作、并严格遵守师德所有规定等。因为做好了这些,所以29年的教书生涯没有过任何过错,学生成绩也比较良好,深受家长爱戴。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息,自己做得不足的方面及可能产生的不良后果。

通过近期师德师风专项整治行动活动学习,根据上级出台的《毕节地区中小学教师“十个不”承诺》等文件的学习,并对照文件要求,我觉得我做不足的方面是: 因为其他校务繁忙,导致没有更多的时间监督和辅导学生,也没有更多的时间去关心学生,所以导致自己的任教学科成绩没有名列前茅。这也是自己没有合理安排或者不愿意去挤出时间完成这些任务的原因所致。

四、自我反思,最值得自己注意的方面。以后,我将针对自己的不足,尽量注意如下几方面:

1、热爱教育事业对工作尽职尽责,能认真备课、上课,认真批改作业,不敷衍塞责。

2、热爱学生关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

3、严谨治学,树立终身学习的观念为了不断提高自己的教学水平和业务能力,我能刻苦钻研新教材,上网查阅资料,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。

4、团结协作谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。

5、尊重家长主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

6、廉洁从教坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抑制社会不良风气影响。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

通过此次师德师风思想作风整顿，我深刻地认识到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，知识的陈旧与肤浅。我决定，在今后的教育教学工作中，一定要痛改前非，重新做人，努力加强思想道德建设，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，认真贯彻依法执教。在管理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子看待，从学习、生活、心理等方面关心每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，不惜金钱，牺牲休息时间把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习上的创新潜能，努力把学生造就成国家需要的创新性人才。今后我将从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思 想。并严格遵守师德要求,认真践行师德师风“十个不”承诺等规定。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

总之，教育事业是一项生生不息的民生工程，是立国之本。作为教师要为中华民族的伟大复兴而不懈努力，无愧于心。

2.大桥小学师德师风和学校规范化管理整治行动实施方案 篇二

关于“开展师德师风建设专项整治活动”

工作实施方案

“学高为师，德高为范。”教师是人类灵魂的工程师。多年来，广大教师立足岗位，辛勤工作，为教育事业作出了巨大贡献，赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。为进一步加强和改进师德师风建设，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，提高教师职业道德水平，促进教育改革发展，全面推进素质教育，根据长教字[2015]19号、18号文件，结合我片区学校校实际，特制定交麻片区校师德师风建设专项治理工作实施方案如下。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，坚持标本兼治、综合治理的原则，引导和促进广大教育工作者遵守师德规范，培养健康向上的生活情趣，切实解决人民群众反映强烈的教师队伍师德师风中存在的突出问题，促进教育行业风气不断好转，营造有利于教育事业快速健康发展的良好环境，为办人民满意的教育提供保证。

二、目标任务

通过开展专项整治活动，在全校掀起学习师德师风建设各项规定的热潮，使全体教师自觉树立甘为人梯、乐于奉献的精神，坚守高尚的思想情操，率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力教育、影响学生。强化教师的职业不断提高教师的职业责任、职业纪律、职业作风、和职业技能，推动我校教育的发展，提高教学质量。

三、治理重点

（一）参与破坏祖国统一、社会主义制度等反动活动。在教育教学活动中有传播有害学生身心健康的观点和思想，有违背党和国家方针政策言行的。

（二）通过网络、短信等形式，传播谣言、造谣惑众、故意捏造散播谣言给社会和学校和谐稳定及对他人声誉造成影响的。

（三）组织或参与集体上访，扰乱社会或干扰正常教育教学。

（四）教师在上班时间在网上斗地主、炒股、玩游戏、看电影、QQ聊天或在经营性或公众场所打麻将等任何形式的赌博行为。

（五）教师举办以收费为目的的补习班、辅导班、有偿家教、学生托管服务的。

（六）教师在上课期间接打电话，工作时间上网聊天、看视频、玩游戏等从事非公务活动。

（七）教师迟到、早退、旷课，不认真备课上课，不认真批改作业，故意不完成教育教学任务的。

（八）教师无教案上课和酒后上课，违反学校工作纪律、擅自停课、调课或请他人代课，脱离工作岗位的。

（九）教师讽刺、侮辱、歧视、排斥、体罚或变相体罚学生，甚至对学生进行精神伤害的。

（十）教师不注重师表、不讲文明、讲粗话脏话，着奇装异服。

（十一）课堂上接打电话、校园抽烟、上班时间（含中午）饮酒、酒后上课的。

（十二）工作期间穿拖鞋、背心、或过于裸露的服装的。男教师留长发、女教师浓妆艳抹的。

（十三）将异性学生留在教室、办公室、宿舍关门单独谈话的。

（十四）违规操办酒席的。

（十五）不安心工作，从事第二职业影响教育教学的。

（十六）体罚学生或以侮辱、歧视、孤立等方式变相体罚学生造成学生身心伤害的。

将以上师德师风专项治理重点（内容）以宣传小册的形式印发到教师手中，加强识记，同时组织集中学习，并张贴校务公开栏，接受监督，欢迎举报。

四、实施方法和步骤

此次专项整治行动从2015年3月起至7月基本结束，主要采取自查自纠和重点整治相结合的方式，分四个步骤进行。

（一）动员动员、学习教育阶段（2015年3月1日-4月1日）

1.召开活动动员会。围绕治理重点深入调查和认真分析本地教师师德师风状况，提出有针对性的具体措施，制定工作方案。召开专门会议进行动员部署。实行“师德承诺”制，组织教师与学校签订“师德承诺书”，承诺内容在学校范围内向全体教职工、学生公布，自觉接受监督。

2.开展学习教育活动。以专项学习、个人自学、交流座谈等方式开展学习，重点组织学习总书记在第三十个教师节的重要讲话精神；《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《国家教育考试违规处理办法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理办法》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》（教师[2013]10号）、《贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知》（黔教监发[2013]83号），中央及省、州、县相关规定等内容。

3，进行典型案例教育。搜集身边的典型案件、案例、通过讲座等方式，进行警示教育。吸取教训，做到警钟长鸣。

4，开展“学先学忧”活动。以“学高为师，身正为范，师爱为魂“为主线，组织学习全国教育系统师德师风先进典型事迹，形成良好的师德师风建设氛围。

（二）自查自纠，整改落实阶段（2015年4月1日-5月15日）。通过召开学校教职工会议、民主生活会、案件剖析会等多种形式，对教师在师德师风方面存在的问题认真细致地开展自查自纠，对自查自纠中发现的问题，教职工撰写自纠自查报告，交到领导小组吴直龙处，要深刻剖析原因，提出整改意见，切实予以纠正。领导小组撰写教职工自查自纠汇报材料上交学校。

（三）集中整治（2015年5月15--7月1日）。加大惩治力度，抓住重点时节、重点案件、重点对象，深入调查走访，严格监督检查，查处违反治理重点的教师有损师德师风的典型案件，并进行公开通报和曝光。

（四）巩固提高（2015年6-7月）。认真总结和大力推广整治工作的好经验和好做法。学校要根据本单位存在的问题和实际情况，全面清理、完善或重新制订相关师德师风规章制度，进一步加强教师师德档案建设，把教师师德表现情况与教师考核、聘用、评职、晋级、评先评优和干部任用挂钩，实行师德“一票否决制”，不断健全师德建设的长效机制。

五、工作措施

（一）设立举报电话。广泛发动群众进行监督，设立面向社会公开的举报电话，受理对本学校教师违反师德行为的举报。聘请关心支持教育发展、作风正派、具有较高威望的干部、群众和退休人员为本校监督员。

举报电话：李志贤 *** 陈朝学 ***

（二）开展明查暗访。教师队伍师德师风建设专项治理工作领导小组将对各教学点组织开展一次明查暗访行动。建立健全检查工作快速反应机制，快速出击，及时查处。

（三）曝光典型案例。专项治理期间，对违反师德师风有关规定的人员，要适时曝光，并利用多种形式，大力加强对教师的监督。

六、工作要求

（一）加强宣传，让“立德树人”成为广大教育工作者的自觉行为。各教学点要把师德专项治理行动与弘扬“贵州教育精神”、践行 “贵州教师誓词”结合起来，及时组织召开学校教职工大会，宣传贯彻师德师风专项治理行动精神，让治理行动的内容和要求深入人心，人人皆知。要根据当前师德建设面临的新形式、新任务和新要求，大力宣传加强和改进师德建设的重要性、紧迫性和长期性；把本次师德师风建设专项整治和中学教师“十二五”继续教育“一德”结合起来，使广大教育工作者充分认识师德师风失范行为的不良影响，形成教师主动自查自纠的良好局面。要大力宣传身边的师德标兵和师德建设先进典型，充分发挥先进典型的导向和示范作用，让“立德树人”观念转化为广大教师的自觉行为。

（二）落实责任到师德治理工作的领导。深入治理教师队伍师德不良行为，需要各校加强协调，落实工作责任制。学校校长（教学点负责人）是师德治理工作的第一责任人，通过签订工作责任书，狠抓工作责任的落实。对工作责任不明确、措施不得力、有关制度规定落实不到位的学校，要立即整改。整改不力的，要追究相关责任人的责任。

（三）严明纪律，严惩师德不良行为。严格按照法律和党纪政纪条规处理教师打麻将等师德不良行为，坚持纪律处分和组织处理并举，做到宽严相济、区别对待。对自查自纠阶段主动交代问题并认真改正的，以批评教育为主，可不给予处分或从轻处分；对通知下发后仍有师德不良行为的，一经查实，要从严惩处，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（四）注重预防，切实加强教师思想教育。学校要做到三要：一要组织全体教师深入学习贯彻关于改进作风的中央政治局 “八项规定”，省委“十项规定”，省教育厅“六项规定”；贯彻执行《贵州省教育厅关于治理教育系统不良风气的通知》，做到“三个提高”、制止“四种行为”、执行“五个严禁”；学习重温《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师法律意识，增强依法治校、依法执教能力，让纪律规范深入人心。二要利用典型事例引导和诫勉教师增强禁赌、拒绝有偿补课等意识，把师德建设同廉政文化建设紧密结合起来，积极在学校、村寨和家庭营造严拒师德不良行为的浓厚氛围，形成敢于与不良行为作斗争的社会环境。三要对教师队伍中出现打麻将、有偿补课等行为的苗头性、倾向性问题，单位主要负责人要及时进行提醒谈话，帮助整改，防微杜渐。

3.大桥小学师德师风和学校规范化管理整治行动实施方案 篇三

金沙县第二小学

杜时坤

一、个人基本情况。

杜时坤，男，汉族，1976年3月出生于金沙县五龙街道。1996年7黔西师范学校毕业后，在金沙县大田乡中完小任教，2005年考调入金沙县第二小学任教。

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效。

我自参加工作以来，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，很注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展，达成教学相长。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得不足的的方面及可能产生的不良后果。

缺乏依法执教，在教育上有点个人主义化现象。国家明明说不能体罚我变相体罚学生，但有时学生犯了错之后（特别是累教不改的男生），我会对他们施惩戒，如：下蹲，敲手心等。这是教师无能的表现，也是对学生身心造成不良影响的错误码之举；对一两个“无可救药”的学生在学习上有点太放，这似乎对家长有点不太负责；还有，就是有时学校安排的一些任务，我自作主张的把之当成“小事”，不抵触现象或不执行或执行不到位，有点蒙混过关的现象（当然了，这种事不可能太多）。以上几点，不仅损害了老师的形象，也违背了“为人师表，爱岗敬业，尽职尽忠”的教师良好形象。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

通过对自己的剖析，我个人认为我得在个人学习得加强，满足社会发展的要求以及学生知识进步的需要。学到老活到老；与在校老师加强联系，不做独行侠；增强服从意识，不搞个人主义。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

1.加强锻炼身为什么，有一个好身体才能给国家多作贡献；

2.每天老用一到两个小时来学习（哪种都要学），只有这样才能为国家培养出不同类型的高标准人才；

3.多学教育教学法律法规，只有这个才能让自己的教学不走样，不偏离方向，也只有这个样教让自己引导出来的学生不会“乱七八糟”。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

4.大桥小学师德师风和学校规范化管理整治行动实施方案 篇四

人自查报告

毕节民族中学：胡丽

一、个人基本情况

本人于2010年毕业于毕节学院，于2010年9月很荣幸参加入了教师行业，开始在燕子口任教高中地理，于2013年8月考入毕节市民族中学任教高中地理，在此期间，我一直担任班主任工作，我清楚地认识到高尚的师德总是潜移默化地影响着每一位学生。然而近几年来，教师队伍中偶有违背师德师风的现象发生。为此，我经常反思自己的言行举止，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的情况自查如下：

二、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得较好的方面及产生的实效

我严格贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。

１、遵守国家法律法规，热爱教育事业，遵守学校规章制度。从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟；与同事团结协作，顾全大局。

２、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。认真参加教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。

３、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止（做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁）使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。４、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教育教学的特点，将学生德育贯穿于教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。５、廉洁从教，不谋私利自觉抵制社会不良风气影响，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬，从不进行有偿家教，坚决不搞第二职业。与家长交往中从不收受礼金、从不吃家、从不叫家长办私事。

通过实践和努力，这几年的教学生涯虽然有一些苦涩，但获得的是更多的甘甜。我的学生身心健康成长，成绩不断飙升。我的努力得到不少家长的认可和赞同。

三、对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，自己做得不足的的方面及可能产生的不良后果

1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习，熟悉业务知识，但忽视了知识能力的培养再造。教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，这就容易导致工作上难免有失误。

2、与少数学生的沟通交流较少，对少数学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单，这会导致学生还会再犯。

3、自身建设有待进一步加强。工作中遇事处理不果断、不细致，这必将在生活和工作中对自身造成一定的缺陷。

四、自我反思，最值得自己注意的方面。

１、在依法执教方面：要注意经常温习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》严格要求自己，奉公守法，依法执教。２、在爱岗敬业方面：时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，主动抵制封建迷信思想或低级庸俗文化对学生的危害。

３、在热爱学生方面：新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。４、在严谨治学方面：要认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平。要注意抵制社会不良风气影响。５、在团结协作方面：要做到谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论，探索教学规律。

６、在为人师表方面：要注意自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。要注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。不管在校内还是校外，要注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

五、自己加强思想政治的净化和道德品行的修炼的计划和打算。

１、加强师德修养，努力使自己成为一名具有良好师德的人，在执教的工作岗位上为人师表，以优良的思想作风教育引导学生，以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。

２、在自己从事的执教工作中做到爱岗敬业、甘为人梯，专心致志做好教学工作，并且在执教活动中积极探索教育改革和创新教育方法，以提高学生素质，培养新型综合人才。

３、要以身作则，为人师表就要做到言行一致，表里如一。在工作和生活中，约束自己的言行举止，处处给学生做出榜样。

４、对学生既要关爱，又要严格要求，做到严慈相济。同时教师也要注意尊重学生的自尊，通过维护学生的尊严，拉近与学生之间的距离，成为学生们的良师益友，从而形成师生相互尊重的和谐关系。

５、刻苦学习，严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。身为人民教师，我们必须自重、自励、自爱，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。唯有具备较强的业务素质，高尚的师德水准，做到以德修己，以德育人，才能真正担负起为祖国培养合格人才的重任。

5.庙山小学校师德师风整改方案1 篇五

为进一步提高我校全体教职员工的职业道德素养，努力建设一支师德高尚、素质全面、教学能力强的教师队伍，推动教育教学改革发展，加快我校发展进程，构建和谐社会，创建和谐学校，坚持以人为本的科学发展观，推进素质教育，现根据灵宝市教体局和镇中心校关于师德师风教育活动自查自评的要求，我校积极开展了教师师德师风的整改自检工作，特制订本方案。

一、指导思想

以“科学发展观”重要思想为指导，以建立和谐师生关系，创建和谐学校，构建和谐社会为目标，进一步解放思想，为促进我校教育教学工作健康持续发展，加强教师的理论学习，适应复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固地树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、存在问题

我校通过教师自查和向学生发放调查问卷的形式对教师在师德师风方面存在问题进行了认真的归纳和总结。

1、有个别教师法制观念弱化、执教行为不规范对同学们不理解、不尊重、不信任不够耐心；

2、有个别教师缺乏工作热情，工作态度消极，纪律观念淡薄，没有创优争先的积极性，拈轻怕重，避难就易，应付本职工作；

3、有的教师布置的作业量不适当，加重了学生的学业负担；

4、在热爱学生方面，有的教师不能爱生如子。平时工作中，有的教师只爱那些学习成绩好的学生而忽略了最需要教师关心的那些潜能生，对待这些潜能生教师不能认真辅导、耐心教育；

5、在严谨治学方面，个别教师缺少责任感、紧迫感和忧患意识，不积极学习业务，教学方法陈旧，不注重探索教育教学规律，不注重知识更新，不认真备课，致使课堂教学效率低下；

6、在团结协作方面，有的教师不顾全大局，眼中没有集体利益，同志之间不能和睦相处，斤斤计较；

7、在执行力方面，个别教师对于上级下达的有关任务不能认真落实，缺乏执行力。

三、整改措施

（一）建立相互尊重、民主平等的新型师生关系。

1、严格教导学生。把建立和谐师生关系同严格教育学生结合起来。教育学生严要有度、严要有恒、严要有方。既不溺爱学生，也不放纵学生。坚持用《小学生行为规范》教育约束学生，使学生养成良好的行为习惯。

2、理解信任学生。教师要降低自己的视线，以学生的眼光看待分析问题，多进行换位思考，充分了解学生。要切实保护学生的自尊，平等对待每个学生，既不偏爱优等生，又不歧视后进生。在处理学生的问题上要讲道理，并做到：不当真众严厉指责学生。

3、善于评价学生。要树立正确的教育观、评价观。要善于发现学生的优点，公正、客观、发展的评价学生。要做到多表扬、少批评，要把热情的鼓励，善意的微笑留给学生，改变过去“硬给个好心，不给个好脸”的做法。

4、以礼相待学生。教师要尊重学生人格，和学生相处时要以礼相待学生。在课堂中要做到：上课开始先说“同学们好，上课中要说“请回答”、“请坐”。课外学生行礼时要回礼。

5、关心爱护学生。要关心爱护每个学生，精心教好每个学生。及时与家长取得联系，了解关心学生的学习和生活。不体罚变相体罚学生，不侮辱学生。把对学生的温暖及时送给学生。

6、切实减轻学生负担。提高课堂教学效率，有效控制作业量。严禁重复作业和惩罚性作业。放学后禁止大面积辅导，个别辅导应把关心学生身心健康放在第一位。

7、培养学生个性发展。要发现学生特长，因势力导，留给学生自主发展的空间。积极组织开展班对活动和第二课堂活动，要鼓励学生发展特长，不抹杀学生个性。

8、为人师表做学生的楷模。要求学生做到的教师首先要做到，处处做学生的表率。要打破师道尊严，和学生同学习、同锻炼、同劳动。

（二）与时俱进、开拓创新，认真做好教育教学工作。

1、要树立坚定的教育事业心。坚持爱岗如命、爱校如家、爱生如子。要有忠于职守、艰苦奋斗的精神。

2、牢固树立顾全大局意识。团结合作、诚心待人、善意待人。积极主动工作，不推逶扯皮。克服工作中的惰性，具有超越本人的奉献精神。

3、树立开拓进取的创新精神。自觉更新观念，勤于思考、敢于创新，不断进行课堂教学结构调整，积极探索自主学习、合作探究的学习方法。

4、牢固树立务实的工作作风。工作踏实不漂浮，敢于面对和解决问题。提高工作效率，办事不拖拉，积极完成领导分配的各项工作。

（三）建立有效的师德监督制约机制。

1、逐步开展学生评教活动。评教是促进和谐师生关系建立，进一步规范教育教学常规的监督机制。根据对教师职业道德的要求、教学常规要求、班主任工作要求从“关心爱护我们；全面教育我们；参加我们的活动；依课程表按时上课；作业量适中；作业批阅认真等方

面进行。评教要坚持实事求是、客观公正的原则，评教要和月考核结合起来。

2、加大师德考核力度。

年终考核中把为人师表、德育教育、服从工作安排、关心学生、团结协作及评教作为考核基本内容，同时根据学校普遍存在的问题，提出具体的要求。进一步强化考核办法，考核从严。根据中心学校要求，落实师德“一票否决制”，即：如出现体罚变相体罚学生等严重违犯教师职业道德规范要求者，年终考核不得评优秀或良好，不得评各类先进，情节严重者报中心学校处理。

3、加大教师的业务学习，每学期对教师的业务进行考核，书面考试和课堂教学相结合。把教师的业务考试同评聘结合起来。

4、教师的师德、业务同绩效工资挂钩，坚决打破平均分配制度，多劳多得，少劳少得，不劳得罚，充分调动教师积极性

师德主题教育

师德整改方案

豫灵镇庙上小学