学院辩论会策划书

学院辩论会策划书（共10篇）（共10篇）

1.学院辩论会策划书 篇一

一、活动目的：

本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的`精神，提高同学们的能力，团队的组织和团结协作能力

二、活动时间 ：初赛 10月30日 复赛 11月14日 决赛 11月21日 (如有变更，另行通知〕

三、活动地点：教学楼(具体安排另行通知)

四、参与对象：数计学院20xx级新生

五、比赛评委： 辅导员、学生会代表、学生代表

六、活动流程

初赛 各班派代表抽签决定比赛组别及辩论正反方，轮空班级直接进入复赛，初赛三场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级复赛

复赛 晋级班级抽签决定比赛组别及辩论正反方，两场比赛同时进行，各场比赛获胜班级晋级决赛

决赛 晋级班级抽签决定辩论正反方，决出比赛第一

七、参赛要求：

1、各参赛班级、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排，

2、各参赛班级于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于学生会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从比赛安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与学生会联系。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手

八、辩论赛程序

1 、主持人介绍参赛队及其所持立场

2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3 、主持人介绍评委

4 、主持人介绍比赛程序 5 、主持人宣布比赛开始 6、主席宣布比赛结果

6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分

7、主持人宣布比赛结果 8、主持人宣布辩论赛结束

一 陈述观点

1正方一辩发言，

2反方一辩发言，

(各方时间为三分钟)

二 攻辩

3正方二辩从反方二三辩中挑选一名辩友，进行一对一的攻辩，

4反方二辩从正方二三辩中挑选一名辩友，进行一对一的攻辩。(各方时间为三分钟)

5正方一辩进行攻辩小结

6反方一辩进行攻辩小结。(各方时间为一分钟)

三 自由辩论

7先由反方任何一名辩友起立发言完毕后，正方任何一名辩友即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。(各方时间为三分钟)

四 总结程辞

8反方四辩总结陈词，

9正方四辩总结陈词，(各方时间为三分钟)

10观众发问，(各方回答时间不超过1分钟)

11评判团代表评述;

九、奖项设置

初、复各场比赛决出获胜班级和优秀辩手1名，决赛决出班级第一名和最佳辩手2名。颁发证书，给予适当的奖励

十、经费预算

资料复印费 35元

5名优秀辩手奖品 30元

2名最佳辩手奖品 20元

团体第一名奖品 100元

团体第二名奖品 60元

团体第三名奖品 40元

比赛备茶水等 25元

费用合计 310元

策划——学习部

2.学院辩论会策划书 篇二

第一 仪式内容

仪式主题：建筑工程学院辩论队成立

仪式目的：丰富同学们的课余校园文化生活的内容，开阔校园文化的领域，为同学提供一个展现自我，完善自我的平台，发挥他们的组织性，积极性和逻辑性，提高大家的语言组织能力，语言交流能力和对学习的认识，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，并发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛以及更高层次辩论赛培养人才。同时使辩论在我院可以良好的传承下去，让以后学子可以感受辩论的魅力！

仪式分工：总负责人：王征

执行负责人:徐超

主持人：

PPT制作：

联系通知到场人员： 杨刚

借教室：

证书制作、打印工作：王义坤

活动地点：

活动时间：4月19号6:30 到 7：30

过程所需时间:1个小时

组织者：学习部

第二工作安排及场内设置

1.完成仪式策划，流程安排；

2组织会议部署，安排具体工作；

A台上布置提前借好多媒体教室（徐超）安排将PPT打开并播放音乐（主持人)主持人最后一次调试ppt，场务人员察看各设备

B台下布置由后勤人员引导相关老师以及参加活动学生坐到指定位置（许可，栾鹏）

C场内协调由后勤人员维持好秩序积极配合主持人（袁天奇）

D台上协调由一至两名人员提前准备好即协助老师颁发证书（王晓宁，高雅琴）

3主持人以及主持词的确定； 不

4成立仪式的PPT制作以及主题音乐；（杨刚）事先话筒 音响 灯光的调试，最后在指定时间里仔细检查，负责人一定要落实到位，确保其正常使用

5确定与会领导嘉宾名单；（韩昭迪）

6联系宣传部进行现场照片的拍摄（应提前联系宣传部做好工作）；（王晓宁）7 对教室中器材的妥善保管和看护，防止损坏和丢失

8大会结束后会场的打扫以及物资回收（事后学习部全体成员留下打扫）。9大会结束后由部长找时间开会总结 第三 仪式流程

1将受邀请的嘉宾老师安排到第一排位置入座，每人一份活动安排； 2将各班班长人员安排到指定区域：详见表格

3活动一开始由主持人致辞宣布辩论队成立仪式正式开始并介绍到场的领导和老师（负责人提前准备一份主持台词）（5分钟）

4接着由主持人播发一段关于辩论队的视频，来展现辩论队的风采！中途主持人可对一些人进行介绍。（视频时间控制在20分钟内）

5然后用掌声欢迎队长讲话（一段VCR，10分钟左右）

6由老师对辩论队进行授旗，同时播放一段背景音乐，进行合影。授旗完后，由接旗者发表一段演讲（时间大约在20分钟左右）

7，主持人串词，老师再对辩论队队员办法证书，进行合影。（5分钟）8 总结发言：由老师作总结发言（10分钟）9由主持人宣布仪式结束，各班有序退场。10最后一张整体的合影。第四部分 宣传工作

前期宣传由学习部相关成员联系全院班长，并让他们通知准时参加成立仪

式；此外通知宣传部该具体仪式时间中期宣传举办活动前一天晚上由相关人员再联系相关班班长带领人员参加此仪式

后期宣传将该活动举办成功写到院公告栏上（由宣传部协助完成），将辩论队可以作为一个传统进行下去。

第五

附件：辩论队成员 王凯华（队长）桑爽（技术顾问）陈浩顾裕嘉王浩善李莹韩昭迪 聘书：特聘请————

为建筑工程学院辩论队---————

建筑工程学院团总支日期++++++

证书：———同学

经我院层层选拔你为建筑工程学院辩论队队员

建筑工程学院团总支日期++++++

3.山西农业大学林学院辩论赛策划书 篇三

主办单位：林学院社团联合会辩论赛策划书

2012年3月

一． 活动简介及比赛宗旨

为了丰富校园文化，体现辩才魅力，进一步提高当代大学生思想政治水平及综合素质水平，并以此为契机，加强同学间的交流合作，增进同学之间友谊，现林学院社团部特举行以“青春，思辨，文明，交流”为宗旨的“校园生活杯”辩论赛。

二． 活动时间及活动地点

3月中旬理化楼三层会议室

三． 参赛人员

林学院大一各班

参赛要求：1.各班组一支代表队参加本届辩论赛，辩论中途不得

换人；

2.各代表队的出场队员必须是本班学生；

3.各班参赛队员服装不作统一要求，但需整洁大方，格调高雅；

4.各班参赛队员性别不做硬性要求，最好男女学生搭

配。

四． 活动内容

初赛：3月11日从12支参赛队中决出6支获胜队进入

第二轮淘汰赛；

复赛：3月18日从6支参赛队中决出3支获胜队和除获

胜队伍外得分最高的参赛队进入半决赛；

半决赛： 3月25日从4支参赛队中决出冠亚军参赛队伍；

决赛：4月1日冠亚军决赛。

注：1.每轮比赛结束后抽签确定下一轮对阵方案和辩题；

2.比赛评分间隙设置评委点评时间。

五.辩论题目

出于公平公正的原则，抽签前公布辩题

六.比赛评判

1.本次辩论赛采取淘汰赛制；

2.各场评委当场评分并宣布结果；

3.本场辩论赛将本着公平，公正，公开的原则举行；

4.每场比赛的胜负由评判团依据规则和评分标准决定。

七.本次辩论赛比赛采用全国大学生辩论赛规则

八.比赛评出最佳辩手奖和优胜奖

九.附则

1.辩论赛比赛流程（附则1）;

2.辩论赛比赛规则（附则2）；

3.辩论赛比赛评分表（附则3）。

山西农业大学林学院社团部

4.学院辩论会策划书 篇四

【活动宗旨】

本届辩论赛主题是为了丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓同学们的思路，体现大学生风华正茂的精神状态，提高同学们辩论水平，增进思想交流，繁荣校园文化。本届辩论赛将本着“公平竞赛，友谊第一，比赛第二”的精神，“关注时事、锻炼口才、展现自我”为宗旨。

【活动目的】

辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神，加强学院之间，学生之间互动。为同学们提供了一个展现自我的舞台。

【前期安排】

一、此次活动的宣传工作可包括广播、海报、传单等形式，由电子工程系团总支学生会宣传部负责。

二、可为赞助商家提供适当的宣传，并与商家在比赛中举办一些促销形式的活动。

【比赛时间】

初赛：代定

半决赛： 代定

总决赛： 代定

【活动对象】

闽南理工学院全体同学

【比赛要求】

参赛队伍：各系初赛胜出队伍

辩手要求：每支队伍由4个人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备。重点要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。

【赛程安排】

抽取辩题和对阵双方后开赛。赛后现场评出优胜者，再抽取辩题与其他队伍对阵，终至决赛。具体对战双方和比赛时间由各队领队抽签决定。

【评判】

一、评判规则

预赛阶段每场比赛评判团由各系辅导员与学生干部等5位评委组成，决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队作出评判，具体以分数为准。（评委由非比赛队伍所在的各系辅导员与学生干部组成）

二、评判标准

（一）团体部分：

1、审题

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和华解。

2、展开

对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递进的美感。

3、辩驳

提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

5、语言

普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

6、辩风

比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

7、形象

着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

（二）个人部分：

由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

1、陈词流畅，说理透彻，用语得体；

2、提问合适，回答中肯，反驳有力，反映机敏，幽默风趣中寓见解。

3、台风与辩风。

（三）团体分共70分

立论陈词 10分

两轮盘问 10分

集中反驳 10分

自由辩论 20分

总结陈词 10分

团体配合及临场反应 10分

2、个人得分共30分

语言表达6分 层次性、条理性、流畅、准确

机智幽默6分 语言幽默、紧扣提问、从容应对

逻辑能力 6分 合乎逻辑、迅速抓住对方观点及失误，驳论精道、切中要害

表情风度6分 自然大方、回答从容自如，提问深刻有力、尊重对方、评委及观众 综合印象6分 整场辩论赛的表现

注:各位辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上,发言时以备参考,但不能宣读事先以拟好的稿件或展示事先准备好的图表或字板,在自由辩论时,队员可以写纸条相互提供发言线索。

3、辩论赛结果

总分=个人得分总和+团体得分

注：个人得分总和即四人个人得分之和

（四）胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数想加取平均值，为该队的得分。

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。

3、如果两队的得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其余分数想加取平均值，为该参赛队员的得分。如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选。

（五）点评

每场比赛有一位点评宾作现场点评，点评佳宾由评委中产生。

【奖项设定】

一、团体奖

1、辩论赛冠军奖（一个）

2、辩论赛亚军奖（一个）

3、辩论赛季军奖（两个）

二、个人奖

1、最佳辩手奖（决赛一个）

2、优秀辩手（决赛一个）

【奖品】

冠军队：奖杯，集体奖状，四名辩手个人奖状。（商家赞助的奖品）

亚军、季军，集体奖状，四名辩手个人奖状。（商家赞助的奖品）

优秀辩手：奖状及奖品。

大赛最佳辩手：奖状及奖品。

【经费预算】

⑴ 横幅3条

⑵ 奖杯

⑶ 奖状

⑷ 比赛饮用水

（约1000元由赞助商提供）

电子工程系团总支学生会

5.学院辩论会策划书 篇五

1.活动目的…………………………………………………3

2.准备工作…………………………………………………3

3.活动开展…………………………………………………3

（1）准备………………………………………………3

（2）初赛（含复活赛）………………………………4

（3）复赛………………………………………………4

（4）决赛（含趣味赛）………………………………4

（5）辩论赛辩论程序……………………………………4

4.经费预算………………………………………………5

5.活动负责人及主要参与者………………………………

5南师大xx学院新生辩论赛活动策划书

2013年10月11日星期五

1.活动目的：

随着新生的到来，一年一度的辩论赛也是时候该开始了，这次辩论赛我们有3个目的：

（1）多锻炼大一的同学们，为此我们将会开展几项特色活动；

（2）为院辩论队吸收新战友；

（3）为下半年的学校组织的新生辩论赛做准备。

2.准备工作：

前期：（1）宣传海报两张，横幅一条，举办赛事需要的计时软件，笔，席卡。

（2）赛前一周确定辩论主席，准备台本以及熟悉赛事软件。

（3）赛前三天邀请出席评委，赛前一天再次确定各评委能否出席。初赛：赛前三天准备好比赛教室，宣传海报A，横幅一条。

复赛：赛前三天准备好比赛教室，宣传海报A，横幅一条。

决赛：赛前三天确定教室能否借用，宣传海报A.B，横幅一条。全程需要新闻部宣传、照相和报道。

3.活动开展：

由于最近要开展院运动会，为了避免冲突，我们计划如下（所有赛程为预定计划，若有微调将会提前通知）：

（1）准备

先由各班选出两队，两队辩论队成员各4人，分为一、二、三、四辩。定于10月15日开始报名，18日截止，发通知至各班班长，统计人员并通知两队

队长于21日或22日晚抽签选择辩题。

每场比赛都需要辩手提前30min到场，迟到或缺席视为放弃比赛资格。

（2）初赛

初赛定于10月28、29或31日晚5点30分开始，从22~28日约一周的时间来让辩手们充分了解辩题、分析辩题。5点30开始后将会有6支队伍带来3场比赛，淘汰3队，同时另外3队晋级。

为了更好地锻炼参赛成员和更好地举办这个活动，我们特别推出复活赛。先由评委在3支淘汰队伍中取2支水平较高的队伍，这两支队伍将临时获得一个辩题，并有15分钟的准备时间，准备时间到后，由每支队伍中任意一人来立论，时间为1min30s，然后就是4min的自由辩论，优胜组进入复赛。3场比赛约3小时，复活赛约半个小时，初赛结束时间约为9点。

（3）复赛

初赛完成后胜利组暂时留下抽辩题，复赛一个星期后举行，具体日期待定。比赛开始时间为晚上6点，优胜组进入决赛。两场比赛约2小时，约8点结束。

（4）决赛

复赛完成后胜利组暂时留下抽辩题。为了使决赛更加精彩，时间待定为复赛两周后开办，时间为晚6点开始，决赛约1小时时间。

若条件允许，在决赛开始之前，将由大二的同学带着大一淘汰下来的同学举办一个趣味辩论赛。

（5）辩论赛辩论程序

阐述观点正反方一辩阐述本方立场观点，时间各3分钟；可用PPT文件，由本方其他任意一名辩手操作。

四辩质询正反方四辩分别针对对方一辩立论对一辩进行盘问，时间各1分30秒，由反方先开始。

举例论证正反方二辩根据场上形势发言，可选择针对对方一辩的立论进行反

驳，也可举例深化本方立论，时间各2分钟；

对辩正反方二辩交替发言，由正方开始，时间各1分30秒；

质询答辩正反方三辩先后针对对方(除三辩以外的辩手)进行质询，每一轮盘问时间为2分钟。

盘问总结两轮盘问阶段完毕，正反方三辩针对之前的质询阶段内容进行总结，时间各1分30秒。

自由辩论正反方选手交替发言，各4分钟。

第三方盘问由评委向正反方各提出一个问题，可指定辩手回答。每位辩手回答时间不超过1分30秒。

总结陈词反方、正方四辩总结陈词，各3分钟。

4.经费预算

横幅约xx元，奖状、席卡等约xx元，共xx元左右。

5.活动负责人及主要参与者

相关单位：xxxx、xxxx

组织者：xxx

参与者：xx级各班

6.学院辩论会策划书 篇六

赞助策划书

事莫明于有效，论莫定于有证。辩论能激发个人的潜能，提高对问题的审思，激励大学生对真理的探索。本次辩论赛努力贯穿十八大和“两会”精神，丰富同学课余生活，活跃校园学术氛围，开拓同学思路，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

一、活动目的1.发掘和激励有才华的青年学生，为他们新时期成才提供更为广阔展示自我的舞台。

2.提高学术氛围，活跃校园文化。

3.陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进学生全面发展。

4.提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

二、大赛主题

辩是非明理论古今争议

三、举办单位

主办方：共青团福建师范大学闽南科技学院委员会

承办方：学生会学习部演讲辩论协会

协办方：系学生会学习部

四、参赛对象

全院学生

五、活动流程及各个阶段宣传方式

第一阶段：辩论赛前期宣传

宣传方式：

a、海报：在海报显眼位置落款赞助商名称。如果赞助商的赞助资金宽裕的话，我们可以专门设计具有商家特色的主题海报，并且在我院进行宣传；

b、宣传单：活动前期在新旧社区、食堂等人流量多的地方进行分发传单，我们会一面的版图来宣传商家的产品；并通知各个专业不同年级的团支书和各系里的宣传部来开会。

c、网络宣传：我院有官方网站贴吧和官方微博，并且每个部门都有独立的微博，可以应用网络的平台结合活动主题对商家进行前期的宣传；

d、横幅：结合活动主题，把商家名称挂在学院显眼的地方。

第二阶段：进展期宣传

宣传方式:

a、幕布：在幕布上标注主办方，承办方，赞助商；

b、冠名权：按赞助资金额度，额度大的给予冠名。

第三阶段：活动后期宣传：

宣传方式：

a、比赛结束后，院报，官网，微博都会进行报道，会对赞助商进行报道和鸣谢；

b、我部门愿意为赞助商在学院内部学生宿舍内部发放赞助商店铺的宣传单和其他商家的优惠信息资料。

七、比赛安排：本次大赛分海选、初赛、复赛、半决赛、决赛五个阶段。

八、活动收益

1）我院是拥有万人的大学，庞大的消费群体，对于商家而言这里就是一个庞大的潜在市场，能在我院进驻，必定有一个很好的前景。

2）我院拥有自己的院报、官方网站以及官方微博、贴吧，阅读量和浏览量都很大，参与活动的赞助商可以通过院报、网站、微博让更多人知道。

3）良好的宣传，能让商家的品牌在大学生中站得住脚，我院各大部门都有很好的宣传组，通过良好的宣传，商家能更快的在大学生群体中广泛接受。

4）愿商家能长期和我院合作。

九、经费预算

(一)奖项与奖金

冠军: 600元 + 奖杯+奖状

亚军: 500元 + 奖杯+奖状

季军: 400元 + 奖杯+奖状

第四名：300元+奖状

最佳辩手(一名)：荣誉证书 + 礼物一份(100元)

优秀辩手（三名）：荣誉证书 + 礼物一份(50*3=150元）

共计：2850元

(二)其它费用

评委工作补贴：600元

矿泉水五箱：20元*5=100元

海报：100元

场地布置等： 200元

共计：1000元

优秀辩队(四队)：（200元+奖状）*4=800元

合计：人民币叁仟捌佰伍拾圆整

领导审批：

福建师范大学闽南科技学院

学生会 学习部

7.辩论队策划书 篇七

一、辩论队的意义与宗旨

人类历史上最值得怀念的“好辩”时代，如古希腊雅典时期，或中国春秋时代，恰是东西方文明留给人类最伟大和丰厚遗产的伟大时代。

辩论队是一个竞技性活动的组织，旨在通过辩论这个途径全面提高学生人文素养，提高口语交际与临场应变能力，培养看待人生与世界的思辨精神。我们学校图书管前铭刻着一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。而这也是我们辩论队根本的宗旨，所从不停止的追求。

二、辩论队的主要活动安排

(一)传统活动——新生杯辩论赛

活动目的：开展辩论队的传统活动，阅历自然是重要的原因，但以往通过参与辩论训练而成的思辨能力和思考习惯，显然对他们的成长多有助益。活动背景：全校八个院系辩论队分为两个组，参与新生杯辩论赛的角逐。（培训一个月

初赛及复赛持续一个半月）活动时间：整个上学期（培训

比赛）活动对象：辩论队所有成员

活动安排：

1、由于辩论赛专业性较强，所以需要队长与副队长对新部员进行长时间的培训。培训内容：①每天早晨六点半到七点半由队长和副队长带队晨读；②每星期至少开三次以上会议讨论不同类型辩题，周末部员要一起讨论一次，学会分析辩题。（培训时间从一个月到一月半不等。）

2、在前期，每星期队内打一场辩论赛，以观察队员表现，分析队员的辩论风格。

3、在后期，每星期与其他院系打一场热身赛，以锻炼队员临场表现能力。

4、在正式比赛期间，督促队员每次比赛多准备，多讨论。并在每次比赛前安排一场模拟赛，争取打好每场辩论赛，为城建争得荣誉。

工作安排：

1、每场比赛需要4名队员，初赛共三场，共需要12名队员参加比赛。

2、每场比赛有1到2名队员负责摄影或拍照，保留影像资料。

活动中应注意的问题：

1、协调各个辩位的人员；

2、比赛教室以及服装的借备。

活动意义：

1、通过新生杯的培训可以提高队员的语言能力，临场思维应变能力，团队协作能力，锻炼心理素质，更加深入问题本质。

2、讨论的问题和辩论结果都不是最重要的，主要可以在过程中思辨能力以及逻辑严谨性的展现，可以积累就业面试时需要的综合素质。

3、培育辩论选手，为校际辩论赛输送新的活力，为校争光。

(二)创新活动——

①英语辩论赛

活动目的：以英语为辩论语言，提高参赛者自身的英语水平并影响观众们的学习态度，从而使同学们产生对英语学习的兴趣。活动主题：提升英语学习热情 张显大学生风采 活动时间：三月中旬 参赛对象：城市建设学院学生 活动过程：

（一）活动前期准备工作 1.活动策划筹备工作

2.活动宣传工作(负责部门：宣传部)

（二）活动具体实施过程

A.活动报名：以四人为单位将参赛报名表在XX月XX日前交到相关负责人手中 B．初赛时间：3月10日左右

评选方法：由城市建设学院团委学生会主要学生干部组成评选委员会进行评选，选出三队决赛队 C.决赛时间：初赛一周后

评选方法：由城市建设学院团委学生会主要学生干部和外语系外教（嘉宾）组成评选委员会进行评选，评选出一、二、三名及最佳辩手 D．表彰获奖人员：现场颁奖（特邀嘉宾）证书制作 奖项设置：一等奖(1组)： XXX元奖金+荣誉证书

二等奖(1组)： XXX元奖金+荣誉证书 最佳团队(1组)： 荣誉证书 最佳辩手（4名）： 荣誉证书

活动经费预算：

1、横幅：

2、饮用水：

3、奖金：

活动意义：

1、实现思想的交流与碰撞，在大学生中掀起一片学习之风。

2、创新突破，加强英语学习，真正做到学以致用。

3、培养青年大学生的思辨思维，在轻松的环境中一展沟通、信任、协作的团队艺术。

② 趣味辩论赛

活动名称：2012年 „„ 趣味辩论全明星赛 活动时间：下学期4月份

活动主旨：此辩论赛以风趣幽默为宗旨，更倾向于表演性质，给予观众更多思维上的娱乐享受，为大家展现精妙绝伦的辩才，旨在培养青年大学生的思辨思维，在轻松的环境中一展沟通、信任、协作的团队艺术，让当代大学生传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的辩论之道，实现思想的交流与碰撞，在大学生中掀起一片学习之风。

活动背景：2011由我们学院牵头，首先发起同经管、新法、计算机和城建共四个学院参与的趣味辩论赛。此项活动今年已经进行了大部分，并取得了较好的效果，明年有望扩大此项活动，使更多院系参与进来，让趣味辩论赛更加规范，正式，并传承下去。

活动内容：4月初开始，每次比赛进行两场，由2到4个学院参赛，每两周进行一次趣味表演比赛。一周的准备时间，破题立论。活动主办方：城市建设学院辩论队 活动范围：全校各个院系辩论队

宣传方式：

1、以团委名义向各位辩手下达邀请。

2、张贴海报（明水：各教学楼）活动规则

1、形式：四对四团体辩论赛

2、赛制：由本次辩论赛最佳辩手抽签分组进行对抗。正反方抽签决定。

3、赛场秩序规则

4、辩论赛流程（由主席执行宣布）（1）主席开场白；

（2）介绍嘉宾；（3）宣读辩论主题；

（4）介绍双方队伍及所持立场；（5）比赛正式进行；（6）嘉宾代表讲话；（7）比赛结束。

活动中应注意的问题及细节：

1、人力资源： 主席（1位），嘉宾（5位），计时员（1位），秩序（三个，门口，一边一个）看管物品（1个）接送嘉宾（1个）机动（1个）做PPT（1个）照相（1个）写新闻稿（1个）

2、做好前期准备，由双方大一部员商议具体事务（提前先申请好教室，布置赛场，准备计时软件，邀请确定嘉宾等）

3、比赛后进行活动总结，为下次举办提供经验

4、比赛期间，由专门人员进行摄像或拍照，保留影像资料。

活动意义：

1、锻炼新队员组织活动的能力，学会从实践中应付一些突发状况；

2、以强大的阵容吸引更多对辩论赛的关注，激发同学们对辩论赛的兴趣，提高同学们的表达和思辨能力。

3、加强和其他学院的联系，增进学院间的文化交流，与其他学员建立良好的关系；

4、丰富课余生活，吸引更多的爱好者前来观看比赛，同时扩大学院部门的影响力。

5、将精彩的辩论赛上传至学院或者学校网站，让更多的同学观看我们的比赛，甚至将宣传扩大到其他学校。

(三)承办活动——演讲比赛

活动时间：下学期四月至五月期间

活动目的：提高我院学生口头表达能力，引导学生正确思想，锻炼学生临场表现能力，让当代大学生传承求真求善的辩者风范，发扬言之以强、晓之以理、驳之以度的讲演之道，实现思想的交流与碰撞。

活动地点：初赛地点为十一栋某个大型教室，决赛地点为十一栋106 活动背景：可以看出演讲比赛的目的与辩论队的目的有着惊人的一致，所以今后完全可以由辩论队承办这项活动。今年比赛的教室均由辩论队所借，而在请评委方面，辩论队也有天然的优势。比赛分为初赛与决赛，面向城建全体学生，由辅导员向学生宣传，辩论队部员负责统计名单。决赛期间我们部员可以负责布置会场，邀请郭怡楠作主持，做好接待领导的工作。活动具体安排：第一步：前期宣传

1.制作海报以及横幅；

2.设置报名点，让所有大学生都能及时了解并积极报名参加我们的活动，并通知初赛时间和地点。

3.统计各班报名人数，有必要时采取辅导员推荐制。4.时间

第二步：初赛阶段（第五周）1.初赛规则：淘汰制

2.在初赛比赛（时间待定）前两天，通知各个参赛选手初赛的比赛试题（题待定），演讲时间控制在五分钟内。

3.初赛（地点待定）由评委可参照评分细则（附录1）打分。选出8-10决赛选手。

第三步：决赛阶段（第七周）

1.在决赛前一周（第六周）通知参赛选手准备决赛的演讲题目。2.决赛流程。

3.联系校报，广播台等校园媒体进行宣传报道工作。工作分配：活动宣传：宣传部、辩论队

邀请评委嘉宾：辩论队

资料收集（影视资料）：记者团，会场布置：

现场纪律维护和比分统计：权益纪检部、辩论队 活动总结：辩论队

(四)参加非辩论活动

① 心理竞赛

活动时间：下学期五月至六月期间

活动背景：在09年的时候，辩论队派出了刘枭、郭怡楠、包宇飞三人参加全校心理知识竞赛，并代表城建学院获得全校第一的好成绩。虽然今年心理知识竞赛换成了心理剧，由文艺部负责。但是辩论队在这方面有着巨大的优势。因为在辩论赛期间我们会接触各方面的资料，特别在辩论叙述中有一项是从心理方面分析，辩论队的成员对心理知识方面都会有所涉猎。所以可以考虑今后每年的心理竞赛都由辩论赛派出人参加。②元旦晚会 活动时间：元旦晚会

活动背景：辩论赛既有文化交流的目的也有表演的性质，所以辩论队可以在元旦晚会等场合上打一场表演赛。即可让人感到文化的气息，也可感到大学自由幽默的氛围。

③辅助其他部门需要的各项活动 „„

(五)辩论队例会安排：

活动目的：安排部门的工作，增强部门成员的感情。第一次例会：时间：招新后第一个星期 地点：院办

主题内容：介绍这一学期部门所有的活动和大概的工作，了解部门情况。第二次例会：时间：待定（新生杯之前）地点：院办

主题内容：帮助队员寻找合适自己的辩位，学会给自己定位。第三次例会：时间：待定 地点：院办

主题内容：辩论赛的具体流程以及注意细节，开始培训。„„

(六)辩论队出游或聚餐

活动目的：在紧张的学习工作之余放松，同时也增强部门同事的感情，打造有凝聚力的集体，使部门今后的发展更有团结和协作精神。活动时间：（待定，辩论赛结束后）

活动对象：辩论队所有成员（包括曾经在新闻部的成员）。

活动内容：①出游1．确定路线。2．带上相机和DV机。3．自带水或饮料和适量的干粮。②聚餐

1、定餐。

2、准备游戏。

活动预算（15人）：1．车费。2．食品费用。3．其他费用。注意事项： 1.若喝酒，必须先吃饭。

2.酒不宜多饮，保证安全回宿室。

3.回去至少3人同行

三、总结

辩论队在学生会属于一个比较年轻的部门，还有很多不成熟的地方，同样也还有很大的发展空间。但是辩论在世界来说确实一个很古老的活动了。追溯历史，春秋战国时期是百家争鸣的时代，各派人物无不以辩论来宣扬他们的主张，可以说辩论是中华文明向前垮了一大步。古希腊哲学家也曾说过：“两个人各有一个苹果，相互还是一个。两个人各有一种思想，相互交换就有两种。”

今天我们的毕业答辩是传自西方，而西方文明的起源正是希腊文明。在中国，每所大学都会有辩论队，而中国大学生辩论邀请赛，国际大专辩论赛更是一传承三四十年，经久不衰。因为辩论是智慧与思维的碰撞。是对人生与世界的思考。而这正是体现了大学生基本素质，是否对我们所处的世界有深层次的思考。

所以辩论队是大学不可缺少的部门，他象征着一种精神，而这种精神正是图书馆前的那句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

8.辩论赛策划书 篇八

一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃了校园气氛，又培养了物流系优秀人才，同时也促进系学生间互动，使同学们更好的融入大学生活，举办比赛还提高了物流系在全院的知名度。

二、活动时间：2011年11月14日

地

点：2教B408

三、主

办：物流学院分团委

承

办：物流学院分团委编辑部

四、活动具体安排：

（1）、10月7日，各部门代表到分团委办公室分组。主组织部分为一组，其他八部门呢由部门以抽签形式分为四组，共五组。确定分组情况及在组序号，每组选出四人参加比赛。

(2)、每场比赛的辩题由正方代表决定

（3）、抽签分组后由分组代表决定每场比赛的正反方 各部门职责

学习部：落实好比赛嘉宾名单，提前一周申请教室，维持现场秩序，比赛前天与主持人对稿，统计辩手得分

宣传部：辩手及嘉宾的纸牌，正反方牌子的准备，布置黑板 纪检部：维持现场秩序，并处理一些紧急事件 文艺部：比赛用的话筒，音响的准备，比赛时间的提示，计时器，评分表的准备

组织部：对赛场的安排，赛前安排好桌椅，赛后还原桌椅 生活部:负责打扫场地，五、赛事安排（1）、大赛主题

1.正方：大学生应该做兼职

反方：大学生不应该做兼职 2.正方:大学期间应该参加社团

反方：大学期间不应该参加社团 3.正方:大学生带电脑利大于弊

反方：大学生带电脑弊大于利 4.正方:大学生广泛社交利大于弊 反方：大学生广泛社交弊大于利（2）、辩论赛流程（由主持人执行）1.主持人介绍参赛队及所持立场

2.由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍 3.主持人介绍评委 4.主持人介绍比赛程序 5.主持人宣布比赛程序

6.比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分及1个最佳辩手

7.主持人宣布比赛结果 8.主持人宣布辩论赛结果（3）、赛制 1立论阶段 A正方一辩开篇立论（3分）B.反方一辩开篇立论（3分）2.驳立论阶段

A反方二辩驳对方立论（2分）B正方二辩驳对方立论（2分）3.质辩环节

A正方三辩提问反方一、二四辩各一个问题，反方辩手分别应答，每次提问不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。B.反方三辩提问反方一、二四辩各一个问题，正方辩手分别应答，每次提问不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。C.正方三辩质辩小结（1分30秒）D.反方三辩质辩小结（1分30秒）4.自由辩论

A先由反方任何一名队员发言完毕后，正反任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间到为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制（时间各4分钟）5.总结陈词

A.反方四辩总结陈词 B.正方四辩总结陈词 个人评分标准（100分）1.语言表达（20分）

得体、清晰、连贯；概括、简洁、精炼；准确、贴切、犀利；生动、含蓄、明快；观点鲜明、是非清晰、褒贬明确。2.逻辑推理（20分）过程清晰，结果合理，有力 3.辩驳能力（20分）

提问简明，设问针对性强，回答问题精准，处理问题有技巧 4.临场反应（20分）

反应迅捷，用语得体，技巧多元得当 5.整体意识（15分）

分工合理，协调一致，衔接有序，互为攻守 6.综合印象（10分）

仪态着装合理、台风和辩风，尊重辩手，观众 团队评分标准（300分）1.立论陈词（30分）

保护好自己的理论支点的同时，在辩论前设想对方的理论支点，并做好准备给与各个击破。2.对辩辩驳（40分）

表达清晰，论证合理有力，回答问题精准，处理问题有技巧 3.攻辩小结（20分）

全面归纳对方的矛盾和差错，并作系统的反驳和攻击，辩护有理有据有力，说服力强 4.自由辩论（60分）

攻防转换有序，把握辩论主动权，针对对方的论点，论据进行有力反驳，坚守并能进一步巩固，5.回答提问（20分）

6.根据辩论队的整体形象，从整体配和，语言运用，临场反应等方面评分

6.总结陈词（30分）

全面总结本方的立场，论证。系统反驳对方的进攻，为本反辩护，语言表达具有说服力和逻辑性 7.语言风度（50分）

用语得当，流畅，语调抑扬顿挫，语速适中，层次清楚，逻辑严密 8.团队配合及临场反应（50分）

根据其整体形象，从辩风，整体配合，语言运用，临场反应等方面评分，有团队精神，相互支持，辩论衔接流畅，反应敏捷，应对能力强，问题形成一个有机整体，有效的打击对方 六．备注

1.评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分，将其分数相加去平均分，为该队得分

2.主持人（1人），计时员（1人），有意者请11月8日——11月9日到学习部报名

3.评委（5人)，嘉宾由分团委主席团邀请

200年11月4日

9.辩论赛 策划书 篇九

辩论赛初赛活动策划书

一、活动主题

承中华红色文化，扬机电校园风采

二、活动目的通过辩论，展示我系学生辩论口才，展现我系学生优秀文采，传承我中华文化，扬机电校园风采。

三、活动对象

建筑工程系全体在校学生

四、主办方

建筑工程系团总支学生会

五、承办部门

建筑工程系学生会学习部

六、协助部门

团总支学生会各部室

七、活动时间

2011年04月11日

八、活动地点

重庆机电职业技术学院求真楼

九、活动形式

比赛

十、活动部门及分工

1.学习部：负责本次活动总策划，报名；

2.秘书处：负责购买横幅，邀请评委（主要是老师）

3.宣传部：做好本次活动的宣传工作，简报等；

4.督导部和体育部：负责对参与本次活动的部室进行考勤，活动后将考勤表结果交与学习部；

5.组织部：负责对辩论学生的拍照；

6.文娱部：辅助评委老师。

十一、活动安排

（一）前期准备

1.准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作；

A.横幅宣传：在比赛当天早上挂出，并在当天比赛完收好（04月11日）；

B.比赛提前3天（04月08日）贴出简报报向全校师生公布比赛时间、比赛地点等。

2.学习部在04月7日报名截止。

（二）活动开展

1.04月11日在求真楼1210举行辩论赛；

2.辩论结束，选出优秀参选人员；

（三）活动后期

1.评选出的推荐人员进行网站、海报和报刊宣传；

2.给晋级的学生相关奖励；

3.就比赛的情况及赛后评价，写出此次比赛的总结报告。

十二、活动要求

1.各班选出的优秀选手，学习委员需向学习部交选手的详细基本信息、演讲稿；

2.初赛在本系部开展，在04月11日前完成，并从中选拔8名优秀选手代表本系参加学院辩论赛；

3.要求各参与部门听从负责人安排，做好本分工作；

4.要求参与部门认真完成相关工作，并积极配合学习部开展的本次活动；

5.工作人员及学生应提前10分钟到场；；

6.维持活动现场秩序的稳定；

7.会前准备好话筒，调试好电教设备；

8.现场布置应事先做好。

建工系学生会学习部

10.学院辩论会策划书 篇十

辩论赛

策

划

书

教师教育学院小学教育101班班委会

2011-4-15

教师教育学院小学教育101班辩论赛策划书

一、目的和意义：

通过举办辩论赛为广大学生提供一个展示自己能力的平台，丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高阅读，写作，视听，演讲和团队的组织协作能力，锻炼思维表达，丰富课余知识，培养团队精神，在全班范围内形成一种勤于思考、敢于思辩、善于思辩的积极探索的良好氛围。增强学生对社会环境的认知，积极主动的参与到学习中来，引导同学们全面发展。提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。提高学生会团委的组织力和凝聚力。

二、活动时间：2011年4月15日

三、活动地点：第五教学楼

四、参赛对象：小学教育101班全体同学。参赛选手在组织委员处报名，进行分组。

五、主题 ：关注热点，关注自身，追求真理，追求进步，锻炼口才、发展自我六、大赛主题：

正方：独生子女(马金满、张弦、闫雅丽、朱海英、高婷、曹永梅)

反方：多生子女(王斌忠、陈大学、陈永成、刘国龙、石学红、杨爱玲)

七、辩论赛程序：.主持人介绍参赛队及其所持立场.主持人介绍评委.主持人介绍比赛程序.主持人宣布比赛开始.比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。

6.主持人宣布比赛结果

7.主持人宣布辩论赛结束

八、比赛程序：

（一）班主任致辞

宣布辩题、辩题相关背景资料、及正反方所持观点等。

（二）比赛阶段

1.陈词

正方发言（立论）（5分钟）

反方发言（立论）（5分钟）

（注：每方队员在用时剩余 30 秒时，计时员提醒）

2.攻辩

（1）互相提问

正方一辩选择反方一辩进行一对一的攻辩，反方二辩选择正方二辩进行一对一的攻辩，以此内推（每一轮攻辩阶段为 3分钟，攻方每次提问不得超过1分钟）。

（2）.攻辩小结：

正方进行攻辩小结。（3 分钟）

反方进行攻辩小结。（3分钟）

（注：要针对此前所有阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况，否则将被适当扣分。攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时，计时员提醒）。

3.自由辩论

正反方辩手自动轮流发言。每方限时10分钟，双方总计20分钟。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

4.总结陈词

反方总结陈词；（3 分钟）

正方总结陈词。（3 分钟）

（注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总结。每方队员在用时剩余 30秒时，计时员提醒。）

（三）观众提问

观众可向正反方提问题，由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛观赏性，不影响比赛结果。

九、评判团评议裁决:

（一）评分标准（团体部分）：

【审题】准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

【展开】对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

【辩驳】提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

【配合】具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

【辩风】比赛中尊重对手、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

【形象】着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

（二）具体分值：

陈词20分攻辩40分自由辩论20分总结陈词10分

综合印象10分总分100分

（三）最佳辩手(则评判团投票决定),以下为参考：.论证有力，引述资料充实恰当陈词流畅，说理透彻，用语得体.分析的角度中肯，层次分明，逻辑性强.语言流畅、有文采.反驳应变能力强.风度端庄、表情自然有幽默感.全队整体配合默契，能充分论证本方观点

（四）胜负判定

1.将评委其余分数相加取平均值，为该队得分；

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜；

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负。

十、参赛要求：

1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。

2、各参赛队于比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于对赛事的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行。

3、请在比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。

4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大赛工作人员安排，尊重评委评判。

5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。

十一、评委: 孙爱莲（班主任）、王晓鹏、毛碧玉、陈晓红、米莲

十二、奖项设定

1.团体奖:优秀团体一个

2.个人奖：大赛最佳辩手奖两名。

教师教育学院小学教育101班

班委会