2008-2009第二学期课题总结

2008-2009第二学期课题总结（10篇）

1.2008-2009第二学期课题总结 篇一

2008-2009学年度第二学期良西中学

音乐科工作总结

姚晓业

日月如梭，作为一名音乐教师忙碌又充实的教育教学工作接近一年了，现将这一年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

本人自从毕业就走上了音乐教师的工作岗位，虽然经验方面有所欠缺，但是作为一名乡村音乐教师的我能如此受到学生的欢迎以及领导老师们的认可，这使我感到很欣慰。如果是一名出色的教师在哪里都是同样受欢迎的。我是一名乡村的男性音乐教师，我觉得我很成功很受欢迎。就算不成功也不代表我失败，因为在我的心目中没有失败可言，只有暂时的不成功。只要有颗努力上进的心，尽心尽责做好自己的工作，就会得到别人的认同的。

在教育教学工作上，我一直注重培养学生对音乐的兴趣及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。还让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真做好听课记录。试用期以来上了几次的公开课，都深受了领导老师和学生的好评。比如，有次教育教教研室来我学校检查工作的时候，其中就有一位老师就给我的上课的声音和气氛吸引了过来，本来这节课没有准备，就如平常一样上课，但她也专心致致地听了整节课，课后还给我们评价了一番，最让我欣慰的一句话就是：在这农村的学校能有一位把课堂上得如此精彩和充满气氛的音乐教师真的难得。

在课堂上，我每节课都准备很充分，原本我在平时就喜欢搜索资料，了解如何上好音乐课等等的问题。进行不断对教学方法的反思和探索，优化课堂的教学，能在愉快的课堂上取得一定的效果。而且使用多种教学手段充分调动学生对音乐课的兴趣以及使其积极参与，使学生不仅能在学到一定的知识外，更使他们能轻松，愉快地享受课堂。比如，我记得我刚上第一节课的时候就给他们玩一个游戏：即兴接龙。借助了游戏激发了他们的兴趣，同时也丰富了音乐课堂。还有我也经常采用很多比赛的形式，因为他们青少年都有个好胜心，荣誉感，表现性特强，而且现在的年龄阶段都有个好动的心理，恨不得自己主宰课堂的，所以我很多时候上课都有活动，比如唱歌比赛等等。相对我们的农村学校，由于很多条件的欠缺，我就觉得更应该多开展音乐活动课，这样一来才使课堂活跃起来，并不是枯燥，单调的，学生学到的也不是死知识，而是一种能力，也培养了他们的集体感。总之，我一向根据教学大纲和学校以及学生的实际出发而备课，授课，注重培养学生的音乐兴趣。

除开了课堂的教学外，我还负责培训音乐特长生的音乐课，也做到积极认真，以及排练学校的文艺活动，自己也积极参加了各种文艺活动与表演，都得到了优异的成绩。

在课堂的管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。

师德表现：关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。关心、热爱学生。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，用善良的心对待别人，对别人不利的事情我坚决不做。只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。也积极参加了师德师风的论文和演讲活动。

在生活上，其他同事都问为什么我每天都有那么好的心情，我说保持着良好的心情和心态不仅有利于身体健康，更有助于工作啊，这样上课就更有气氛和激情，如果没有好的心情哪有上课的激情，没有激情哪来的效果呢。在生活上，我不仅保持着良好的心情，还努力避免一切的恐惧，懒惰。敢于管理，该批评的就批评。

当然，这一年下来，我也有不足的地方。就是教学方面也有欠缺，有待于继续提高。还有就是性格方面有时候过于开朗和乐观，有时候都和学生打成一片了，也要有所改善，只要具有一定程度的幽默和微笑便足已了。我明确了将要努力的方向和目标，努力上进，加强自身音乐素质的训练，探索出适合自己的一套教学方法。继续脚踏实地工作，积极参加各种文艺活动，争取多上公开课，以便锻炼和提高自己。我会继续挑战我的工作，正年轻的我不努力拼搏奋斗，等到何时。一定做到：不因虚度年华而懊悔，不因碌碌无为而惭愧。

试用期这一年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着。即将到来的我是专职音乐教师的生涯，我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

2.2008-2009第二学期课题总结 篇二

本学期化学科组的指导思想是：1.利用有限的教学时间，高效率地开展九年级下学期化学教材的学习，尽快在化学初赛前完成教材的学习，也便于四月份进行第一轮中考复习；2.深入学习新课程理论以及九年级化学新课程标准，加强中考备考工作的研究，制定出高效的复习方案，并采取有效的复习手段与方法使备考工作更具针对性和实效性，力争中考再创新辉煌。

一、科组建设

1.帮助年轻教师迅速成长

按照学校要求以及青年教师成长的需要，我们组织了林冬霓老师、刘佩鑫老师、王玲云老师、李倩老师分别上了汇报课或研讨课，并在课后认真评析，使年轻教师认识自己的优点和不足，并进行反思 以便做出调整和改进，帮助自己尽快成长，在业务上得到提升。

2.加强集体备课

我们科组的集体备课，几乎是随时进行。为了便于进行研讨，我们科组向学校要求了一间独立的办公室，本科组的成员几乎都在一个办公室办公备课，每当遇到问题，老师们随时就提出来，大家就即时研讨开来。除此之外，我们经常进行比较正式的科组主题活动，要求全体参加，认真对待。

3.加强网络教研

我们及时应学校教研室的要求建立了自己的博客，并在博客上发 1 表自己的文章或作品，而且利用博客增强相互间的联系以及与外界的沟通交流。

4.加强相互间了解，增进感情

我们化学科组共六位老师，经常进行一些课外的休闲娱乐活动，这增强了老师们之间的了解，老师们相互间相处融洽，工作心情愉快，遇到问题一起想办法解决，一人有事大家帮助，不管遇到什么，大家都会伸入援手，没有人会感觉无助。

5.开展师徒关系活动，保证青年教师顺利成长

确定师徒关系李倩老师与林冬霓老师，继续保持帮助、扶持、带动、引导的师带徒的学习模式，双方在平时教学活动中共同探讨教学活动，相互促进，相互学习，使双方都尽快地成长进步了起来。

二、复习策略

进入复习后，我们各位老师深入研究教学大纲，深入钻研教材，确立复习要点、重点和难点；考试要求和新课程标准以及教学目标，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源，利用网上的化学实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。认真分析学生情况，在教学上我们做到五个统一：统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题和演示及学生实验、统一复习资料与练习，从而确保资源共享。

今年的中考复习形式十分严峻，因周六不能上课，使得一贯以来的教学进度受到严重干扰，再因循守旧，墨守成规，已不可行，于是我们全组老师一起想办法出点子，决定省略以往第一轮的单元复习，直接进入模块复习，但为了取得更好的效果，老师们需要将每一模块的知识点整合，印发给学生，以便于学生抓住重点，有的放矢。

三、教学情况

我们化学科组的各位教师，在新课程改革的背景下，重视实验教改，优化课堂，加强对学生探究性学习方式的培养，每次考试，成绩均较为理想。这些理想的成绩，都是在我们的老师辛苦努力下达成的。

我们科组的老师们十分敬业与负责。刘旸老师每周日专程来学校为落后的一些学生无偿补课，交通不便，她还要爱人专门送过来，并在学校等她上完课再接她回去，这样的精神能不让人感动吗？林冬霓老师几乎每天全天在学校里，晚修后常常为几个落后生听写、讲解，由于太辛苦，以至于咽喉长了息肉，需动手术治疗。王玲云和李倩老师经常利用晚修的时间为落后生补课，以至于自己的孩子经常见不到妈妈，学习上更是得不到妈妈的指导。这些老师的额外付出，没有一分钱报酬，不要一分钱报酬，也不向领导哪怕是暗示一下。她们的敬业精神以及为学生负责为学生着想的心情，能不让人感动吗？

四、竞赛与补差

本学期的竞赛辅导时间有限，上课时间太短，加之于课程结束慢，同学们无法有充足时间进入角色，所以成绩并不理想。

由王玲云老师和李倩老师负责的补差工作，卓有成效，使很多在及格分数线以下的众多落后生都赶了上来，她们的辛苦工作总算就些回报。

总之，由于全体初中化学教师的共同努力，我校化学教学效果进 步明显，教师教学水平提高明显。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，为把学校化学教学各方面的工作提高到一个新层次而努力。

3.2008-2009第二学期课题总结 篇三

--2008－2009学年第二学期

本学期，在上级团委和学校党支部的领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指导，坚持以党建带团建，以学校的德育工作和教学工作为轴心，结合我校团员青年的特点，紧紧围绕学校教育教学、社会主义荣辱观和增强共青团员意识主题教育这三个中心，积极开展适合团员青年的各种活动，增强团的凝聚力，力争开创我校共青团工作的新局面。

一、加强团组织建设，增强团组织的凝聚力

1.健全团的组织机构。做好新学期各班团干部登记。落实每两周一次的团干部例会制度，带领团干部学习党团知识。发挥团支部战斗堡垒作用。及时地掌握团员情况，发挥团组织在班级建设中的作用，支持指导学生团支部围绕班级建设开展工作。定期召集各班团支部书记座谈会，互相交流工作经验和做法。

2.把团员增强共青团员意识教育贯穿到团员发展、团员评议、组织生活、主题活动等工作中去。提高团干部的工作能力，实现团员意识教育经常化、制度化。加强与团员青年联系，抓好团员、团干入团积极分子的培养和考核工作；组织好学生学习党的基本知识。

二、在实践活动中增强共青团员意识

积极组织开展各类主题鲜明、内容丰富、形式多样的校园文化活动。团的主题实践活动常规化。指导团支部在校内外开展主题实践活动，主动与社区合作，开展青少年志愿活动。内外共建，走进社区、敬老院、孤寡老人家中，关爱社会、奉献社会。做到眼中有物，心中想事，把主题实践活动作为一项常规活动来开展。

主要活动如下： 2月份：

1.总结交流寒假社会实践活动。对各支部工作成果进行考核公示。

2．做好青年志愿服务阵地认领和检查工作。3月份：

1.召开支部书记会议，布置本学期的各项工作。

2.3月5日前后各支部开展“做文明学生，见实际行动”学习雷锋活动，发动各团支部组织团员青年积极做好事。

3.做好各班团支部的团员人数统计和团证注册工作 4.给入团积极分子上团课,准备发展新团员。4月份：

1.组织团员青年到泗洪县烈士陵园祭扫烈士墓，进行革命传统教育。

2.在5.1国际劳动节期间开展活动增强学生爱劳动的意识。3.各班做好“五一”和“五四”的黑板报宣传工作和征文活动。

5月份：

1.考察和发展一批新团员

2.开展了以“文明交通伴我行”为主题的安全教育活动 6月份：

1.开展了“魅力洪翔文化殿堂”校园文化宣传活动。2.开展了“精致生活精彩人生” 黑板报评比活动 3.本学期活动信息上报团县委 7月份：

1.共青团员庆祝党的生日，开展党史教育讲座。2.各团支部书记写好团支部工作总结上交团委。3.整理好初三年级团员档案，为初三团员转出团组织关系做好准备。

二、积极做好团的宣传工作

1.积极利用我校校园网共青团网页宣传团的知识、报道团活动、展示团员风采。

3.不断树立先进典型，评选表彰“优秀团支部”、“优秀团干部”、“优秀共青团员”，用榜样的力量鼓舞和激励青少年。通过团委宣传部报道好人好事、社会实践活动。

4.2008-2009第二学期课题总结 篇四

本学期以来，在学院党政的领导下，在学生处的指导下，以及全系教职工和班主任的共同努力下，以全面完成我系学生管理工作，为了总结经验，寻找差距，现将一学期以来的工作总结如下：

一、学生管理工作的管理思想

学生管理工作不仅是教学工作的辅助，同时也是实现学校“教育”功能的主要途径。本学期以来园林工程系学生管理始终坚持，以加强示范校建设，加强内部管理，强化学生教育管理，加强班主任、辅导员队伍建设，长抓不懈，深入细致的开展学生管理工作为整体思路，坚持以人为本的教学理念，以创建和谐校园为目标，立足长远，科学筹划。推行以学生自我管理、自我教育和自我服务为主，班主任辅导员教师辅导为辅，以学生民主监督为保障的多方位，主体化管理模式。在日常管理中，强调细节管理见成效，加强监督职能形成良性循环。

二、具体工作

（一）广泛开展主题教育，强化学生思想教育。

本学期我系除了按照学院和团委工作单排的活动外，还积极利用丰富多彩的课余生活，充实学生的精神文化生活，陶冶学生的情操，丰富课余文化生活。

1、组织全系所有团学干部和各班班团委以崭新的面貌迎接09级新生。2、9月3日组织召开园林工程系新生入学教育大会。3、9月25日承办“喜迎建国六十周年，唱响校园主旋律”插花艺术展。4、9月27日承办“喜迎建国六十周年，唱响校园主旋律”环境艺术设计展。

5、大力推进宿舍“三化”建设，举办园林工程系第三届宿舍美化设计大赛以及内务整理大赛。

6、承办第四届大学生文化艺术节“安塞腰鼓”的日常训练和表演。

7、承办第四届大学生文化艺术节合唱队的日常训练和表演。8、9月14日组织园林工程系全体团学干部对校园环境进行清洁和整理。9、11月25日组织召开园林工程系教学意见征求会。

10、组织开展园林工程系团员意识教育

11、组织开展园林工程系团学干部培训班。

13、组织开展园林工程系团学干部换届选举暨干部纳新会议。

14、组织全体团学干部对我系教学区域内的“课桌、墙面文化”进行清理。

15、组织开展团学干部召开经验交流会。

16、举办“校园十大歌手”园林工程系选拔赛。

17、举办纪念“一二九运动”配乐诗朗诵。

18、组织召开班主任经验交流会。

19、组织09级各班召开以“我的大学我做主”为主题的座谈会。20、举办“抗击甲流”期间全员周末篮球赛。

21、举办“激扬青春，共创和谐”园林工程系元旦晚会。

（二）加强班主任、辅导员队伍的建设

本学期以来，为了完善班主任辅导员队伍建设，聘用五名具有丰富学生管理经验的教师担任班主任和辅导员，并且坚持每周例会制度，与全体班主任共同探讨学生中出现的问题，以及班主任在近期工作中的难题，互相交流，互相促进，互相提高，以初步形成了一支团结协作，艰苦奋斗，爱岗敬业的优秀团队。

（三）加强学风教育，加大早晚自习及休息时间督查。

对于学生迟到严重的现象，专门建立了学生管理人员值班的制度，制定完善了工作职责。对于学生上晚自习，也作了明确严格的要求，并要求值班老师每天要检查学生上晚自习情况，并对没有上晚自习的学生动向要有记录。此外，还实施了团学干部值班制，每天安排三----五名学生管理干部在系教学区值班，及时发现并处理存在的问题及隐患。这一系列举措有效的改善了学生中存在的迟到、早退等现象。

（四）加强文明公寓建设。

加强了学生公寓楼管理，全面推进了公寓楼“三化 ”建设，本学期先后五次组织全系班主任、辅导员对公寓楼进行定时或不定时的抽查，对宿舍中出现的问题及时处理，并对一些难点工作进行了总结和探讨，加强了大学生自管委员会的建设，加强了管理。使得本学期以来公寓楼未发生酗酒，打架等恶性事件。

（五）完善了团学干部队伍建设

本学期先后两次对系团总支学生会干部进行了调整，并对十名工作不称职，或者工作不到位，工作主动性不够的干部进行了调整。从而促进了团学干部工作的主动性和积极性。并先后召开干部工作经验交流会两次，让全体团学干部广开言论，广泛开展自我批评，寻找差距，不断提高认识，从而达到自我教育，自我管理，自我服务的“三自”目标。同时始终坚持两周例会制度，能够对学生中存在的问题，及时了解，及时汇报，及时解决，提高了工作效率。

（六）奖、勤、助、贷工作

2009年教育管理工作以奖、勤、助、贷为着手点，做好优秀集体、先进个人的奖励工作，做好困难学生工作，关心各类弱势群体，使各项工作规范化和制度化。根据有关文件精神，开展奖学金工作和助学金评选工作。

1、公平、公正、公开的完成“深——甘助学金”的评选。

2、组织各班班主任公平、公正、公开的完成434名学生的助学金评定、25名学生的国家励志奖学金的评定、2名学生的国家奖学金评定。

3、完成各班级学生的困难认定。

4、积极配合学生处完成100多名学生的贷款的信息统计。

（七）安全教育工作

安全工作是个需要时刻强调，不能放松警惕的问题。把安全教育工作的重点放在安全用电，防火、防盗以及学生自身安全方面，组织班主任、辅导员以及学生干部对学生宿舍中的违章违规点（使用大功率用电器等）进行不定期的抽查。严格实行“请假登记制”，了解学生的去向，对学院下发的有关安全文件及时下达到班级。通过制定和实施这些安全制度和措施，增强了同学们的安全意识和纪律意识。

三、工作中的不足

1、学生管理中注重了学生的日常行为规范的管理，而缺乏交流的长远的职业生涯规划教育，使学生在管理、学习、生活中缺乏乐趣、个性的张扬得到了抑制。

2、.注重两“差生”和“优等生”的教育、管理和培养。工作具有局限性，不能辐射到全系每一位学生。

3、学生管理中制度落实不到位，体现在对违犯校纪校规的学生处理不能按制度办事，制度管理不健全。

4、开展的主题教育注重，而缺乏对过程和效果的分析评价。缺乏总结和改进措施的思考。

5、注重班主任、辅导员的日常工作，对生活学习、思想动态等方面关心不够。

四、今后的打算

1、全面树立为了学生的一切，一切为了学生的思想，全方位的服务于学生，改进工作方法，转变工作思路。关心、教育和服务每一位同学。

2、加强思想政治课的督促力度，并将职业生涯规划教育做为思想政治课教育主题之一。

3、进一步认真学习学生管理制度，领会制度内涵和精神认真落实，从“人治”管理转变成为“制度”管理。

4、及时总结工作中的经验与不足，并与兄弟系部之间进行广泛的交流，从而提高工作效率，突出特色。

园林工程系 二00九年十二月二十八日

2009—2010学年度第一学期

园林工程系学生管理工作总结

园林工程系

5.2008-2009第二学期课题总结 篇五

宝鸡石油中学 张卫

在2008—2009学，按照学校部署安排我担任高二年级2-7班的生物课程教学，并兼任高

二、6班的班主任工作。组教师团结协作、努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩；其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果；最后，我们还对本的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的优点，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一学期来的工作如下：

一、教研方面

本组教师积极参加学校举办的各项教研活动，以及每周五早上的备课组活动，认真说课、评课，研讨教学案，研究进度、教法、学法，研讨公开课，点评公开课，认真学习多种教研文章，在评课中大家畅听欲言，有好说好，有不足说不足，真正做到相互不吹捧，个人不谦虚，找缺点，补措施，各项教研活动都搞得有声有色，实在而不虚，大家都觉得有收获。老师们更加关注新课改动向，了解最新知识，关注如何上好新教材，在教法、学法上多加探讨，把新课改的内容有机地整合到教学中，使教学始终走在教改的前沿。我们还经常到校外参观学习、相互交流，以相互促进共同提高。

二、以创新精神和实践能力的培养为重点，构建新的教学模式 新课程强调教学过程是师生交流、共同发展的互动过程。传统的班级授课制扼杀了学生的个性，难以因材施教。探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合教学改革的实际，能使班级教学焕发出生机勃勃的活力，能破除“自我中心”，促使教师在探究中“自我发展”。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。经过备课组老师的共同讨论，我们决定实施新课程改革从改变教学模式入手，尝试“探究式教学模式”。

四、加强学生学法指导，促进学生学习方式的转变

《新课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力以及交流与合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养，以课程改革为契机，组织学生开展“探究性学习”，促进学生学习方式的转变。

五、改革终结性评价方式，重视形成性评价、学生自我评价和小组评价

探究教学重视形成性评价，如学生上课的表现、撰写的报告、绘制的图表、制作的模型、收集的资料、合作交流能力和科学推理能力等。自我评价和小组评价有助于提高学生自我要求，提高学习效率，有利于学习目标的达成。老师为每位同学建立了“学生档案”，作为学期评定的主要依据。

六、深入开展教学科研 每位教师都有自己的教研课高中生物论文题，积极参加省、学校教研课题。加强科组环境教育工作，将环境教育落实到本学科教育教学工作中；本学期由伍欢雪老师在全校晨会对学生进行环境教育

6.2008-2009第二学期课题总结 篇六

一、以学习贯彻团的十五大和党的十六届四中全会精神为契机，进一步提升全校团员青年的政治理论素质。

在过去的一学期里，校团委精心组织、认真设计，定期召开团支部书记会议，认真学习理论知识，并通过开展演讲、知识竞赛等形式和黑板报、橱窗等阵地，深入浅出地学习。号召全校团员青年紧跟党，走在时代前列。每期的黑板报、橱窗都能紧紧围绕当前的形势和重大纪念活动，如学雷锋专题、安全在我心中专题、艾滋病宣传专题、远离网吧专题等，做到有计划、有布置、有检查。活动的开展得到了全校团员青年的积极参与，取得了明显的效果，进一步提升了我校团员青年的理论素质，树立了正确的世界观、人生观、价值观。

二、加强团的基础组织建设，提高团员的共青团意识。

1、学期初，召开团总支会议，根据学校工作安排制订出详尽的团委学期工作计划，在此基础上，召开支部书记会议，根据团委工作计划布置各项工作，各团支部再根据本支部实际情况制订出本班的工作计划，使本学期的主要工作都能得到布置安排，突出了工作的计划性、针对性和实用性。

2、定期召开团干部工作会议，不断提高团干部的工作能力和团员青年的组织意识，同时，做好团籍的建档和管理，开展好年度团员评议活动，使团员青年认识到共青团组织的严肃性。

4、为了扩大团的影响，团总支很重视团工作的宣传工作，各支部都配备了能力较强的通讯员队伍，定期向广播站投稿，歌颂新人新事新风尚，交流思想。

5、建立健全《文明岗检查》制度，充分发挥学生的积极主动性，进一步规范学生的行为习惯，提高学生的素质。

回顾本学期我校共青团工作，我们取得了一定的成绩，但我们也要清楚的认识到，工作中还存在着一些不足与问题：

1、学校团支部的例会制度还不完善，支部工作不够规范。

2、思想教育工作的有效性和针对性有待一步增强，克服形式主义，探求思想政治教育的新形式，好形式，多形式。

3、团支部建设是学校基层团委建设的重要组成部分，活跃在支部、落实在支部、应进一步加强团支部建设，加大对团支部的考核、培训、管理力度。

7.2008-2009第二学期课题总结 篇七

平山中学胡贵锋

眨眼间，一个学期就在弹指间匆匆临近了。回顾这一学期来的教学工作，总是有很多的感慨和想法，也有许多的心得。现在，我就从如下几个方面，简要的总结下这一学期来的教学工作成就。

一、教育教学工作完成情况

1、教学成绩

本学期我担任高一年段四个班的地理科任老师，其中2个文科班2个理科班。课堂上落实学生做好笔记，养成认真听讲等良好的学习习惯。经过一段时间的养成习惯的培养，学生形成了浓厚的学习气氛。大多数同学对地理基础知识掌握很好，成绩较为优秀。

2、课堂教学情况

只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣。

了解学生的知识基础，从实际出发进行教育。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

3、作业完成情况

大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，也存在个别学生作业按时完成作业，甚至抄袭作业现象。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。

二、主要教学心得

1、教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可急于求成、走捷径。

2、重视地理知识的应用

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理

知识。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

4、小测是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

8.2008-2009第二学期课题总结 篇八

（2008—2009学年第二学期）

我校德育工作以贯彻党的教育方针及“三个代表”重要思想为指导，坚持经德育为首，育人为本的办学方向，以行为规范教育为基础，以常规教育为重点，充分发挥学校的主渠道、主阵地、主课堂的作用，切实尊重儿童的身心发展未规律，将日常培养与奋发积极向上的结合，取得了良好的效果，促进了我校教育教学工作的顺利开展。

一、树立新的德育理念，提高了德育工作质量

1、学校领导班子始终遵循“以人为本”的思想，坚持正面教育，严格要求，认真落实上级提出的德育工作任务，明确了教师的责任，提高了教师转变教育思想的积极性。

2、组织教师认真学习德育法规文件，使教师认识到抓好德育工作是每个教师的职责。坚持两周一次政治学习制度，做到时间落实，内容落实，通过学习，教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了教育工作者必须做到成为热爱学习，终身学习的楷模。

3、加强了班主任领班能力的指导。学期召开了两次班主任经验，汇报各段本班学生的表现情况，交流班级管理经验，提高了班主任的管理水平。

4、充分发挥少先队组织的作用。大队部认真完成了学期计划中各种形式的队活动，收到良好的效果，通过各项活动，激发了学生的志气，提高了学习的积极性。

5、组织全体师生认真学习了《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》，进行法律知识讲座，提高了师生思想认识和依法守法的自觉性，一学期来，师生中无一人参与社会上黄、赌、毒的现象。

二、坚持以行为规范教育，养成教育为重点，扎实学校德育工作

1、各班认真组织学生学习《守则》、《规范》，进一步完善了管理制度。拓每月评估统计：全校学生中能遵守校规、班纪的占98%，讲文明礼仪的占95%，期未统计助人为乐做好事达286件。

2、切实加强了安全教育和管理。各班开学初在学习“守则”“规范”各条内容的同时，联系本班实际制订《安全公约》，每生一手一份，课室张贴一份，人人遵守。按季节及天气变化情况，采取早操后集中，进行安全教育。如防火、防水、防电、防雷击、防交通事故及防校园意外事故等教育。通过坚持不懈抓实这个重点，我校近年来没出现校内外意外事故，保障了教与学的顺利开展。

3、加强了卫生知识教育，增强学生防病意识和自我保健能力。从小养成讲卫生爱卫生的习惯。校园划分保洁区，每周一次大清洁，由值日教师和学生检查，记录各周卫生情况，每月评比一次，保持校园天天清洁和美观。

4、切实做好学校与家庭教育的联系，班主任及科任通过家访、电访的方式与家长联系，反映学生表现，听取家长意见。学校在学期中段举行家长座谈会，各班主任汇报学生的表现，听取各家长对教育教学工作的建议。

9.2008-2009第二学期课题总结 篇九

原州区第四小学少队工作总结

（2008-2009第二学期）

一个学期又将结束了，在本学期，我少先队工作本着抓牢基础，突出特色这一原则，开展了丰富多彩的活动。形成了本校的教育特色。作为一名大队辅导员，我就本校少先队工作做一简单的回顾。

一、板报、红领巾广播、文明岗、路队、卫生评比等活动井然有序、效果明显。

1、板报 ：开学初，大队对各班出报骨干进行了专业培训。从版面设计到内容的选材编写，小队员们学得认认真真。使我校的板报水平有了飞跃性的提高。现在的板报都是由队员们自己根据主题征稿、选稿、排版、张贴。每个月到了板报评比时间，不用催，一期期有特色的黑板报到会按时出现在大家面前。成为我校德育教育的一面窗口。

2、广播 ：本学期学校红领巾广播站正式开播了。广播站负责老师认真选编每期广播内容。其中，生活小常识栏目贴近学生生活，使学生在倾听时得到交通安全、环境保护、饮食健康等多方面的教育及指导。另外，本学期又新增加了疾病预防小知识栏目，宣传手足口病、H1N1甲型流感、春季多发病等的预防。这些栏目深受学生的喜爱。担任小广播员的十位同学也能及时地领稿、练习、试播、准点播报，水平提高很快。

3、文明监督岗：由三——六年级同学担任，由各班精心挑选的红领巾文明监督员能按时佩戴红领巾及绶带上岗，认真履行其岗位职责，笑迎每一位老师、学生，杜绝学生带零食入校，不让闲杂人士进入校园，保障了学校的安全和清洁卫生。

4、路队。学校领导和政教处主任狠抓路队管理。坚持每天中午和下午放学路队检查、评比。整齐有序的队伍离校，极大地保障了学生的安全，得到了家长和社区群众的一致赞赏，亦是学校一道亮丽的风景。

5、卫生评比 这学期，学校仍坚持每日两小扫、每周一大扫。开学伊始，学校分管安全卫生的后勤汪主任对各班的环境责任区进行了更为合理的调整，责任到班、责任到人。少先队对各班的晨扫不定期抽查、对各班周末的大扫除安排专人检查、评分，并将成绩于次周一张贴于学校公告栏。现如今，学生们已养成了清洁与保洁并重的良好的卫生习惯。

二、开展丰富多彩的少先队活动

1、得力于学校无纸化办公教学管理平台，创造性地开展工作，组织了网上祭拜革命先烈的活动。学校师生积极响应、人人参加，此项开历史之先河的活动圆满完成。

2、根据我校制定的以“关爱留守儿童”为主题的德育活动周方案，本着在精神上给予留守儿童以鼓励和关怀，使他们幸福快乐地生活在温暖的大集体里。

3、举行了新少先队员入队仪式，在一片庄严而热烈的气氛中迎来了一年级167名新队员入队，表彰了海金凤等五名优秀辅导员，表彰了张伟等二十名少先队干部，表彰了赵昕晨等77名优秀少先队员。

4、成功举办了“原州区第四小学第二套广播体操比赛，全面展示了学生的精神风貌。

5、各年级学生积极参加手抄报、征文等比赛。

6、在“孝敬父母月”活动中，各中队积极开展各项活动，通过活动，学生能体会父母的辛苦，学会感恩，回报父母，回报社会。

三、加强两支队伍建设。辅导员队伍、小干部队伍工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。因此,我校重点对这两支队伍进行了培训。辅导员培训每一月一次,小干部培训每两周一次。每次培训都联系工作实际,侧重一点,深入展开学习与讨论。对各项工作起到了具体的指导作用。具有一定的时效性。

总之抓基础、抓时效、开展丰富多彩的少先队活动是我校本学期工作重点。培养具有现代文明素质的人才是我们追求的目标。在工作中我们积累了丰富的经验,收到了好的效果。本学期有一位同学被评为区级优秀少先队员。荣誉是对我们最好的鼓励与鞭策，相信在学校领导的正确领导和部署下，在全校师生的紧密团结、精诚合作下，四小的少先队工作会越来越出色。

10.2008-2009第二学期课题总结 篇十

李晓霞 学期已接近尾声，回顾这一学期，在从事班主任工作过程中，有成功，也有失败，有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作情况做如下总结，为今后的工作找准方向。

一、常规常抓不松懈

加强对学生的常规教育，坚持每天早上六点四十左右进班，每天对早读、自习、清洁卫生情况进行检查；经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成。平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，使他们养成良好的行为规范、卫生习惯，形成良好的班风、学风。这一学期，本班每个月都获得“文明班级”称号，几乎每周都拿到“卫生流动红旗”。

二、班级文化建设

能够形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和活动，才能收到较好的效果。作为一个新班主任，通过上个学期的努力，已形成了良好的班风和学风，班级基本稳定。本学期开学初，学校提出了要重视班级文化建设，借着这一契机，为使班级更上一个新的台阶，我采取了一系列措施，达到了良好的效果。

1、制定班风、学风、班级口号、班级目标、班级公约 根据本班特点，与学生共同制订了班级的班风、学风、班级目标和班级公约，并规定，每天早上七点十分全体起立，诵读班风、学风、班级口号，让学生斗志昂扬的开始一天的学习生活。

2、小组建设

形成了“考拉组合”、“蚂蚁组合”、“彩虹组合”、“Lucky star”四个小组，各小组展开竞赛活动，竞赛内容涉及常规、学习、活动、卫生等各个方面，每周一总结，评出优秀小组，给与奖励。以此培养学生的竞争意识，形成“你追我赶”的竞争氛围。

3、教室文化建设

组织全班学生把教室布置好，争取让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在“星光璀璨”和“雏鹰展翅”这两个专栏的基础上，又将教室的四根墙柱分别“承包”给四个小组，定期更换设计主题并进行评比。要求每位同学亲自动手参与设计，既培养学生的动手能力，提高他们的审美情趣也让他们感受到团结合作的重要性。

4、充分利用班会课，对学生进行行为习惯教育。

每周布置一篇主题周记，在次周进行同主题班会的形式，将班级已经出现或可能出现的一些问题进行全面剖析。每次的周记都要求学生以命题作文完成，出现的错别字和语法错误会让学生及时改正。这样既锻炼了学生的语言表达能力，又在一定程度上为我的班主任工作指出了方向，还跟每一位学生有了单独沟通交流的机会，更好的了解学生的心理变化，及时予以指导。

三、注重对班委的培养。

培养了一批得力的小助手，并放手让这些班委管理班级，从下学期开始，班级里的大事小事他们已基本能全权处理，这也使得我能有机会更理性的观察班级情况，及时发现班级问题。班级举办的几次大型活动，如“学会感恩，培育爱心”朗诵比赛、“六一”游艺会、“竞争、合作、超越”主题班会等，都是由他们自己组织策划的，均很成功。

四、注重与各科任教师的沟通

及时、主动的与各科教师进行沟通，第一时间掌握学生的学习、作业等情况，并配合任课老师采取相应的措施解决问题。班级学生组成“互助小组”，在学习上进行一对一的帮扶，班级形成了良好的学习风气。

五、家校联系不放松

每天通过家校联系本加强与家长的沟通和联络，让家长第一时间了解孩子的在校情况：表扬还是批评，进步还是退步。对于班级一部分后进生，定期与其家长通过面谈或电话的形式交流，以取得他们的支持，达到更好的教育效果。

六、加强学习

经常向有经验的班主任学习，遇到问题及时向我的师傅刁正久老师请教，平时阅读大量的班主任方面的书籍，提升自己的理论水平。在实际工作中，及时反思，及时总结经验教训，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力。本学期工作虽然有一定的成绩，但也有很多问题，如在平时的工作过程中，缺乏足够的耐心；对学生的期望，过于理想化„„种种问题的存在提醒我自己班主任工作任重而道远，我只有倾注更多的细心、耐心、虚心、爱心、和良心，功夫才会不负有心人。