大学生培训计划书范文

大学生培训计划书范文（精选13篇）

1.大学生培训计划书范文 篇一

2016年各部门岗位职责培训计划书

本计划内容主要为各部门培训工作岗位内容及学习计划，此次培训主要目的是为了提升公司人员综合能力为基础，提高团队协作和员工实际岗位技能为重点。全面提高工作质量。

一、培训部门、培训内容及时间1、2、采购部 品质部  岗位职责：

1)负责公司质量管理体系制订，完善推广有效的运行。

2)负责制定原辅料质量标准及产品的生产工艺及质量标准，按生产要求和公司质量管理一致，对产生不合格产品原因分析，制定处理方案及跟踪验证。3)对供应商的监督及管理，对原辅料验货及做好登记。

4)负责监督和指导公司各部门按照资料体系及工艺标准要求执行。5)负责生产过程中验收不合格货品的控制及跟踪处理

6)负责生产现场工艺制定、修订及产品资料的改进和纠正预防措施的确定 7)入库后抽查货品品质，按原包装复原  学习内容：

1、如何验收产品及验收标准

2、熟悉公司产品的规格和工艺

3、对材料的规格、性能和常规使用的认识

4、如何处理生产过程中出现的问题

5、对包装的要求

3、计划物控部  岗位职责：

1)监督合理的制定计划，确保生产的均衡性、目标性、可操作性、合理性； 2)确保A类客户准时交货；

3)依据计划资料，对月度所需物料进行准确分析，并作出计划； 4)做好供应商的挖掘、筛选、管理.采购的物料能合理配合线下公司所需(交期、品质、数量)； 5)确保订单的正确性;审核后才能下单生产； 6)延期交货的改善、沟通； 7)确保账物相符.不断货、少积压； 8)采购的审批权；

9)协助其他部门,保持畅通有序；  各岗位职责内容

1)计划专员：根据计划资料/订单目标进行数据分析,合理、适时地进行采购计划,采购监督、同时对其(品质 交期 数量)进行跟进。2)订单管理：各批次订单接收、各批次订单发放、归类整理； 3)发货管理：协助订单管理员对订单进行核对(仓库库存)派发 4)单品销售：单品销售(对单品订单明细的核对,价格审核、发货)5)审图员：线下公司发的实际尺寸与设计图纸核对  学习内容：

1)熟悉产品材料明细（第一批、第二批、第三批）2)熟悉系统 3)系统实际操作流程

4、仓库：  岗位职责：

1)仓库主管负责仓库日常事务，与各部门的协调沟通，保证仓库运行。

2)仓库文员负责物料的收发帐务，对来货及出库物料表单进行核对，并及时入帐.3)仓库管理员负责物料的收料、报检、入库、发料、退料、储存、防护工作； 4)仓库分拣员负责物料收发时的数量，料号，依库位码放；凭单发货。 学习内容与计划： 序号1234567895、物流部 大纲产品套餐系列材料批次划分第一批材料熟悉第一批材料拣货练习第二批材料清单熟悉第二批已到材料熟悉第三批材料清单熟悉第三批已到材料熟悉收货流程内容套餐风格名称、规格、用途名称、规格、包装、用途按单拣货、发货流程名称、规格、用途名称、规格、包装、用途名称、规格、用途名称、规格、包装、用途对名称、规格、包装、数量进行确认签字，按要求码放在规定区域，并完善料卡及系统数据。日期2016/6/132016/6/142016/6/152016/6/162016/6/172016/6/182016/6/202016/6/212016/6/22  岗位职责：

1)负责部门日常管理工作。

2)制定和执行物流工作计划，对物流工作规范进行总结和完善。3)控制物流运输及配送成本。

4)制定物流解决方案，提高线下公司满意度。 学习培训内容：

1)如何优化发货流程：

a)通过订单管理部门下达发货计划，统计当天发货地点、数量、重量及方量。b)根据仓库的备货情况，提前通知合作承运商安排提货计划，并发送《提货单》 c)发货专员检查仓库备货情况。

d)发货专员做好与合作承运商的货物交接工作。e)跟单员实时了解承运商发货情况。f)回单及结算处理。2)如何避免错发、漏发现象：

a)了解仓库材料信息。

b)重点核对仓库备货是否与发货清单信息一致。3)针对线下公司投诉破损率较高的问题如何解决：

a)线下公司严格按照验收标准收货。b)对物流承运商的监督及考核。c)仓库部、品质部、采购部之间的配合。

6、客服部  岗位职责：

处理客户来电咨询，物流到货、丢失、缺货、少货、补发货，产品安装现场出现的规格、尺寸不对等。 学习计划：

序号12345大纲质量标准产品验收标准采购标准外包装标准物流部标准内容质量标准、产品规格、尺寸建立标准如何验收产品采购交期如何确定，加急单的处理，厂家售后服务标准外包装的产品编号的建立物流错发、漏发、损坏如何避免如何避免拣错货、错发货和线下公司图纸核对及审核图纸、布局的合理性配合部门品质部品质部采购部品质部物流部仓库计划物控部6仓库发货、拣货标准7 图纸审核标准

2.大学生培训计划书范文 篇二

王光辉、苏焕华、李重九、金幼菊等质谱资深专家现场授课,传授质谱使用、检测、维护经验,旨在提高分析人员质谱应用水平。培训主要解决厂商质谱培训中少有涉及的色谱、质谱基本理论、最新应用等,达到“知其然,知其所以然”的目标。

课程特色:

1 讲师均为长期从事质谱分析研究的高职人员,具有丰富理论知识和实践经验;

2 系统、全面地讲解气质、液质联用技术,涉及离子源质量分析器原理与结构,操作技能及常规维护,也涵盖了定性、定量在石化、医药、食品、环境等多领域的应用。

3 独有的质谱应用技术水平测试题,可清楚的对比学习前后的技术水平;

4 学员可带问题参加学习班,在学习班和专家即时讨论交流,解决实际问题。

课程计划:

2014年4月14-17日GC-MS气质联用应用技术培训班

2014年5月20-22日LC-MS液质联用应用技术培训班(医药)

2014年7月22-25日有机质谱谱图解析培训班

2014年10月21-23日LC-MS液质联用应用技术培训班(食品/环境)

课程咨询:

电话:010-51654077-8113或8052 13810253507

Email:training@instrument.com.cn

交流QQ群:315532000(备注:信立方培训)

3.焦化,环保培训计划范文 篇三

分公司2012年度 人员培训计划书 焦化分公司

二〇一一年十二月

为了适应企业健康、良性、快速发展的形势，有效地提高员工整体素质，实现企业长期发展战略。根据焦化生产特性的要求和现状编制的2011年度员工培训计划，针对不同岗位的操作要求，采用“请进来、走出去、集中组织、分工段及岗位组织”的多种形式的培训方式，以有效地培养员工学知识、比技术的良好风尚和氛围。从而达到开阔员工视野，熟练掌握岗位技术，提高整体技术能力、操作水平和学以致用排除生产难点的技术能力的目的，为企业高效稳定地生产提供有力地人力技术保障。

二、培训原则：

1、适用性培训与提高性培训相结合。

2、面向全员、突出重点。

3、集中组织、统筹安排、责任明确。

4、注重实效。

5、实践与考核相结合。

三、培训对象： 焦化全体员工

四、人员培训组织管理

2011年人员培训计划统一由综合部负责管理，不同项目分口协调、联系、组织外协工作。厂内培训学习、授课等项目，分口部门人员参加；各项培训学习等由各单位汇总培训记录，综合部建立人员培训档案，并督促检查。见附表一

六、培训说明 备煤工段

1、皮带快速粘接工艺

培训目标：掌握皮带快速粘接工艺，缩短硫化时间，减少对生产 影响

培训对象：备煤检修班骨干 培训方式：（1）配合其他学习一同到生产厂家及使用单位进行考 察

（2）邀请专业厂家授课3天

2、皮带系统除尘操作

培训目标：熟练掌握除尘操作，改善操作环境 培训对象：岗位操作工 培训方式：（1）到使用单位进行考察（2）邀请厂家授课3天 炼焦工段

1、调火技术的学习

培训目标：培养一批能对各项温度收放自如的调火技术人员 培训对象：调火工 培训方式：（1）外聘调火专家一年（待公司研究后与有关专家联 系）（2）外出学习2个月（两批次）（2）内部每季度组织学习

2、热修工艺培训 培训重点：熟练掌握各种耐火材料的特性及焦炉的深度修复工作 培训对象：热修班 培训方式：（1）外出学习2个月

（2）内部组织学习：6月份、12月份

3、铁件管理及维护学习

培训重点：掌握铁件在热态时的特性、做到对铁件的科学管理、健全各项铁件台账

培训对象：焦炉检修班骨干 培训方式：（1）外出学习2个月（2）内部组织学习：每季度

4、捣固操作的学习

培训重点：应对不同的配合煤及天气变化时的捣固方式 培训对象：捣固司机

培训方式：外出学习（和调火、热修的学习同步进行）化产工段

1、脱硫操作技能培训

培训重点：熟练掌握脱硫操作技能，轻松应对各项问题。培训对象：脱硫班 培训方式：（1）专家授课：3月份、7月份（2）专业厂家组织讲课：3月份（3）内部操作学习：7月份、10月份

2、锅炉操作人员技能培训

培训重点：提高操作技能，使锅炉达到经济型运行，熟练应对各 种操作。

培训对象：锅炉班全体 培训方式：（1）参加省市组织的专业培训：5月份（2）工段内部培训：6月份、10月份

3、空压机的运行及维护学习

培训重点：熟练空压机的操作及运行特性，合理安排运转台数，保证全厂供气 培训对象：脱硫班 培训方式：（1）厂家维保人员进行授课（2）工段内部组织学习

4、废水处理—生物脱酚工艺技术学习培训重点：掌握新的废水处理技术 培训对象：水处理班

培训方式：专家授课两次：3月份、7月份 电气工段

1、总线技术培训

培训重点：进一步了解总线控制的工作原理、使用性能、故障维 护技巧等篇二：三盛焦化有限公司2013年度员工培训计划 三盛焦化有限公司2013年度员工培训计划

填表日期：2012年12月29日编制： 批准：三盛焦化有限公司2013年度员工培训计划 填表日期：2011年11月29日编制：批准：篇三：乌海德晟煤焦化有限公司环保工作计划 2012年乌海德晟煤焦化有限公司 环境保护工作计划

一、指导思想 公司2012年的环境保护工作，继续以环境保护为中心，以控制重要环境因素和节能减排为工作重点，全面落实环境保护和节能减排责任，持续开展环境保护宣传教育，强化环境保护基础管理和制度落实，推进环境管理规范化、标准化和程序化，以实现“节约成本，降低消耗，保护环境，预防污染”的工作目标，促进公司持续又好又快发展。

2012年环保工作将紧紧抓住：三大重点——污染治理（包括“三废”处理、噪声治理等）、节能减排和发展循环经济。

二、工作目标

1、不发生一般及以上环境突发性事件；

2、节能目标：万元产值综合能耗（比2011年）下降5%； 减排目标：主要污染物（二氧化硫和化学需氧量）排放总量（比2011年）减少10%。

3、“三废一噪”达标治理，加强综合利用；

4、所有污染物排放标准符合国家相关法规；

5、重要环境因素得到有效控制，环境隐患整改率达到90%以上；

6、固体废物、危险废物处置均符合国家要求；

7、环境监测计划落实率达100%；

8、在岗员工环境保护教育培训率100%。

9、二氧化硫（110t）、氮氧化物（420.48t）、烟尘（601.832t）排放量等重点污染物完成上级公司下达的减排指标，分解到各车间；

三、工作重点及措施

（一）健全环境保护和节能减排管理机制，落实环境保护和节能减排责任制。

1、健全和完善环境保护与节能减排管理机制。公司要成立环境保护与节能减排组织机构，明确第一责任人、主管责任人和主管部门，配备专兼职环境保护管理人员，明确各级部门和人员的环境保护与节能减排职责，各级管理人员要切实履行环保职责，主动分析、查找影响环保工作的薄弱环节，层层落实责任，积极协调解决环境保护工作中遇到的重点、难点问题，保证环境保护与节能减排职责落实到位，形成环境保护工作齐抓共管的良好局面。

2、为落实环境保护和节能减排责任制，第一季度，公司将与各车间、部室签订2012年环境保护责任书。各车间、部室要根据实际情况将环境保护责任目标进行分解，3月底前完成责任书的签订工作，直至各班组、各岗位。使各自都明确对环境保护和节能减排所担负的责任，形成一级对一级负责的环境保护和节能减排责任网络体系，以确保责任落到实处。

3、公司今年将加大环境保护和节能减排工作的监督检查和考核力度，督促环境保护和节能减排责任目标的落实。

（二）加强环境保护制度化建设，环境管理制度执行考核力度。

1、进一步加强环境管理制度建设。针对环境管理的薄弱环节，公司将对部分原有的环境保护管理制度进行修订和完善，以确保环境保护工作有章可循。各单位要结合实际情况制定切实可行的环境保护规章制度，将环境保护职责与日常工作有机地结合起来，严格按制度进行规范化管理，使环境保护制度落实到现场，落实到岗位，落实到具体人员，落实到生产经营全过程。

2、加强环境管理制度执行情况的检查考核力度。各单位职能部门要通过严格监控、有效监管来确保环境管理制度的落实，将环境管理制度执行情况与现场检查充分结合起来，将环境管理制度执行情况的检查与环境保护工作的考核结合起来，通过检查考核来促进环境管理制度的落实。

（三）持续开展环境保护宣传教育，提高全员环境保护意识。

1、为提高公司全员环境保护意识，增强全员爱护环境的责任感，教育培训必须先行。公司将继续根据培训需求和计划推荐部分环境管理人员送外参加环境管理培训。从1月份开始，公司拟而每月组织一次环保培训，通过培训对公司全体员工进行环境保护新法规、管理制度、企业环境管理理论与实践教育培训，从而提高全员的环境管理意识。在7、8月份，公司还将对全员分批开展环境保护知识教育培训尤其是加强环保设施点检维护及操作岗位员工的技能培训，提高操作技能，确保环保设施的有效运行；要结合自身实际，开展丰富多彩、寓教于乐的活动，进一步引导员工日常环境保护行为的养成。各单位要结合工作特点，通过班前会、部门会议等对内部员工开展环境保护、节能减排知识的教育培训，全面提高员工的环境保护及节能减排意识。

2、认真组织好“六〃五”世界环境日和“节能宣传周”活动。各单位要依据生产特点，制定本单位环境日活动方案，采取板报、标语等多种形式开展环境日宣传活动，既要营造浓厚的活动氛围，又要注重活动实效。

（四）强化环境保护措施和监测计划的落实，加强过程监控。公司将采取多种措施与“人机结合”方式，切实加强公司在线监控的管理工作。

1、保证在线监控设施运转正常，积极协调在线监控设备厂家对设备进行调试，不断提高在线监测设备的运行率和准确率，确保污染源自动监测设备保持正常运行，提高监测数据准确率。认真落实市环保局要求，发现异常情况快速反应、快速查明原因、快速上报。

2、确保在自治区、市环保局监测监控平台上反应的污染源自动监测数据真实可靠。加强公司排污的日常监管，加大监测频次，掌握公司的排放情况，确保公司稳定达标排放，提高污染源自动监测设备运行率和准确率。

3、进一步规范在线监控设备的管理，建立完善的在线监控制度。认真对设备进行巡查，检查设备运行状况；不断完善设备监控软件；及时修正异常数据，做好超标数据的快报、日报。

4、废水达到零排放，水处理站出水ph、悬浮物、cod、氨氮、总氰化物、石油类、挥发酚符合《污水综合排放标准》gb8978-1996二级标准值。

5、对噪音进行有效控制，主要设备噪音值根据区域不同符合环评要求，厂界噪音达到《工业企业厂界噪声标准》（gb12348-90）中的ⅲ类标准。

（五）深入开展节能减排工作，落实节能减排工作目标。1、2012年，节能减排工作依然是公司环境保护工作的重点，深入开展节能减排工作，确保完成公司下达的节能减排管理目标任务，并为完成地方政府确定的“十二五”环境保护各项目标任务奠定基础。

2、各单位要充分发挥环境保护在生产经营成本管理中的应有作用，确保年度节能减排目标的实现。以“节约成本，降低消耗，减少污染物排放”为目标，强化环境保护技术措施的落实，降低物资消耗水平，促进清洁生产和成本节约。公司生产安全环保部作为“节能减排”工作的主要责任单位和监管单位，要加强日常工作监督、检查。各单位要加强对污染处理设施的运行管理，杜绝未经处理或因设备故障而直接排放；加强对固体废物、生活垃圾处理的监督管理，高度重视危险废物的安全处理工作，确保固体废物、危险废物处置符合国家要求。

（六）注重绿化建设与管养质量，促进生态绿化建设。

加强绿化宣传与引导，积极营造爱绿、兴绿、造绿、护绿意识；加强指导与协调，努力推进建设节约型、林带型绿化步伐，提高公司绿化覆盖率；强化绿化监管与责任落实，巩固现有绿化成果，督促做好绿化标准化管养，维护公司绿化形象，更好地发挥绿化植物对环境的效用，促进公司生态型绿化建设。

（七）注重外来施工单位的环境管理，使环境保护工作落实到实处。

4.大学生培训计划书范文 篇四

历时一周的学习，感受深刻，学习收获很大。在学习过程中，我认真听取专家讲解，细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时交流、讨论学习中遇到的问题。

这次学习，共分为六个专题，每个专题讲解精彩，体现了在新的教学理念下、新的教学形势下，如何正确把握教学知识体系，用什么新的教学策略，用什么教学素材，怎样有效地实施课堂教学，从而达到教学目标。

这次学习中，感受最新的是如何定位化学，专家把初中化学教学定位为公民的化学，有用的化学，而不是专家化学，就是要让学生学到的化学是有用的，在实际生活中能体现出化学，让学生在化学中学习生活，在生活中学习化学，从而体现化学学习的价值观，不像以往那样，把化学学习与实际生活脱轨。所以，通过本次学习我全新的明白了学生要学什么样的化学。

感受最全面的是，重新认识了课堂教学、三维目标，如何鉴定课堂教学三维目标，为学生的科学素养服务。三维目标分为知识目标、能力目标、情感价值目标，通过学习，我深刻认识到三维目标只有真正落实下来，才算真正完成二节课堂教学，在我的课堂教学中，经常会只落实知识目标，能力目标和情感、价值观目标基本略掉了。在学习中，学生实验技能的学习是很重要的。比如，学习氧气的知识，在学习了氧气的物理性质、化学性质、用途及实验室、工业制法后，学生对知识的形成只形成在理论表面上，认识不是很深刻，如果把氧气的抽取实验让学生动手操作一下，在操作过程中，学生会进一步加强把氧气的相关知识比较系统地呈现在实际操作中，换句话说，在书本中学习知识，在实验操作中整合，强化知识体系，从而把能力和知识充分地体现出来。

其次是情感、价值观目标的落实，在教学中，充分调动学生情绪，以饱满地热情进入化学课堂教学，是学好化学的前提，而实际上把教学生学变成学生学会学习这种行为习惯的落实是很重要的，而充分利用本地资源，利用作素材，让学生有效地去主动获取资源，获取素材是学生学好化学的前提。比如，在学习水一节中，对水的的净化的学习，教师布置学生去自有来水厂参观或组织学生去参观，学生会为参观主动获取素材外，更重要的是调动了学生通过主动获取本地资源，把素材运用在课堂教学中，比老师用语言生动的学习调动学生学习情绪要重要的。因此，在培养学生主动获取教学资源形成素材，是培养学生情感、价值观的重要手段。

5.如何做好做年度培训计划范文 篇五

1、提炼公司战略、年度目标。以此分析公司的培训重点。比如，公司战略偏向于发展经销商和供应商，兼并与过收购，则培训方向应偏重与沟通、谈判、跨文化管理、冲突管理、团队建设等方面。

2、统计本年度已经实施的培训项目和费用使用情况。

3、根据以上两点，筛选出已经开办的培训课程。并将未举办的培训项目作为未来几个月的重点项目。

4、根据第3点内容，结合需求调查结果，找出有共通点的培训项目，初步作为本月培训参考课程。

5、对不同培训课程的培训对象、培训内容进行分类。如按培训对象分为中高层培训、骨干员工培训、一线工人培训、全员参与培训。

6、由于是外请教师，因此，需要提前了解各类培训课程的费用预算。

7、与领导沟通，探求领导对本次培训的指导性意见。是全员培训，还是中高层培训，费用预算大概是多少，培训内容有何意向等。

6.大学生培训计划书范文 篇六

一、项目形成的培训特色

1. 主题式培训引领

培训以2011年版课程标准、教师专业发展标准为核心, 聚焦体育学科教师和培训者核心要素所涉及的一系列理论与实践问题, 聚焦方案、课程、模式、手段、绩效的创新点, 注重从理念、方法、案例、技术、策略多角度解答, 开展针对性的主题引领培训。结合培训主题, 培训始终以“精专业、创教学、提质量”、“拓展专业、创新教学、精通技能”的培训目标, 聚焦学员的主体与方向, 牵引学员的进步与提高, 凝练学员的努力与追求, 旨在让学员学知识、打基础, 阔视野、开思路, 强技能、练功底, 创教学、悟方法, 抓能力、突变化, 促进学员教学技能和专业发展, 开拓学员教学视野和教学思路, 使学员凝练教学经验和教学特色, 提升教学创新和研究能力。

2. 模块式课程教学

根据“国培计划”课程标准指南, 项目从培训对象的问题需求出发, 将解决问题所需要的相关知识、分析方法和解决手段有机地结合起来, 组成相对独立的模块教学单元, 充分发掘学员的潜能和主动性, 增强学员在培训中的参与性和积极性, 修炼体育学科教师和培训者的专业化、科学化和有效化。如紧缺薄弱学科初中体育骨干教师培训项目, 设置了体育教师素质提升、核心技能学练、专题研究强化、特色活动体验、观摩交流反思等培训模块, 设计了围绕培训目标居于课程体系核心位置的、具有生成力的核心课程, 在核心课程根基上生发出来、变通和拓展的拓展课程, 满足不同学员个性化需求的教学技能与教学选修课程, 体现体育学科特性的运动技能与实践操作技能课程, 在实践考察、学习观摩、看评课指导中学习、感受的体验课程, 与行政官员、专家教授、特级教师、优秀教师互动碰撞的交流课程。

3. 实战式体验跟进

项目组重在让每一位学员围绕培训目标和要求, 在主题报告、专题研修和观摩学习中, 在设计撰写、小组研讨、专家指导、修改完善、分享交流的环节中, 动起来、做起来、练起来, 总结培训的感受心得, 以求观念内化与行为固化的“做”, 以实现“学、思、做、研”的有效结合。特别是通过教师核心讲授、难点问题解答、技能学用转换、分组互动分享的四维一体模式, 从理念到方法的层面进行重点突出的传教, 从扩知识视野到用知识技能互动交流、解答问题的碰撞, 突出系统全面, 突出实践应用, 实现政策引领、理论剖析、思想开拓、教学实践与培训研究的统一。

4. 互动式交流研讨

“国培计划”的实施, 其重要功能之一在于为全国中小学体育骨干教师搭建了一个相互学习、交流互动的平台。为了使“国培平台”的效应发挥到最大, 项目组采用各种形式和手段, 开发了多元化的平台, 如, 三师网、班级信箱、QQ群等网络平台;展示专家、教师、学员培训风采的掠影平台;展示各地特色文化、结交友谊、共谋发展的联欢平台;集中展现每天的培训动态、亮点和焦点人物、了解培训进程的简报平台;组织学员看升旗体验首都文化、深入一线学校看集体跑步与优质体育课的观摩平台, 为学员的交流提供了更多的途径。如, 项目组设置了“我是如何做教研和培训的”、“体育教师喜欢什么样的培训课程”、“我的培训之最分享”和“我急需解决的问题”等主题, 从无主题到有主题、从无领导到有组织者, 从理论、思想、实践、方法等多层面进行思维碰撞。

5. 人文性的细节管理举措

建立项目负责人、学科负责人、班主任和项目秘书一体的管理体系, 把握培训质量监控工作。项目负责人整体把握培训项目, 学科负责人做好学科的具体实施和质量监控, 班主任主动了解学员反应, 并把学员的意见及时反映给项目负责人及任课教师;项目跟踪人在做好项目各项管理工作和档案工作的基础上, 做好培训日志。项目组在对学员严格要求的同时, 坚持“严格要求”与“以人为本”相结合的原则, 努力体现人文关怀和周到的服务工作。如为保证学员准时参培、了解培训须知, 培训前与每位学员建立电话联系, 发送通知到学员所在学校, 并将培训须知等Email给学员。结合体育学科的特殊性, 为学员上人身意外伤害和疾病的保险, 降低培训承办方在培训中出现相关情况时承担责任的压力, 同时也为学员提供了一份有力的保障。如, 给学员外出考察回校时准备热腾腾的姜丝可乐, 给学员准备班级统一的培训服装, 利用晚上业务时间带领学员游览后海、体验南锣鼓巷胡同文化, 给班级小结交流时购买北京特产小吃等。

二、项目实施中的创新亮点

1. 课程标准与中小学体育教学的“四融合”

培训主题定位于2011年版课程标准与中小学体育教学的融合, 用“融变化、融教学、融创新、融运用”的四融合设计, 帮助中小学体育教师正确理解和把握课程标准的内涵, 推动课程标准的实施。培训课程从中小学体育骨干教师需求出发, 聚焦课改, 贴近实践, 整合资源, 找准体育新课程实施中的重点、难点问题, 将新课程与中小学专项教学相结合, 将专业技能与教学技巧实践相结合, 与来自全国29个省市区的400名中小学体育骨干教师, 围绕新课程下的武术、田径、体操、韵舞、球类和健康教育教学, 进行了比常用教学方法更准确、更有实效、更一目了然、更便于掌握的探讨, 总结提炼出很多体育教师想不到的手段和计策。通过对培训学员的指导、点拨、解答与指导, 培训团队共凝练了五大项、近60个教学绝招。学员们通过这些菜单式绝招课程的学习, 感受教学的专业智慧, 领悟独特的教学方法, 相互学习一线教师长期积累的教学经验, 有效地弥补了自身专业技能和教学技能中的“短板”, 形成了骨干教师的教学专长。

2. 专业的发展与分层专题选修的“三个阶段”

紧扣新时期体育教师专业发展标准内容和新颁发的课程标准, 结合体育教师和培训者在新课程教学和专业发展中的问题, 结合培训学员教龄和职称, 根据多数学员处于专业发展熟练期、成熟期、发展期的三个层次, 在技能课程、主题研讨和强化课程中分层选修, 增强培训针对性和实效性。如, 针对学员的专业特长和个性需求, 强化中小学体育骨干教师的软肋, 促进骨干教师由“教学型”教师向“教学-研究型”教师的转变, 培训设计了专题强化研修小组, 学员在体育教学质量强化、体育教学基本功强化、体育科研强化、阳光体育运动强化、运动训练强化五个专题中自主选择一个进行12学时强化小组研修。围绕合作反思下的专题研修模式, 形成研修共同体, 各个小组在合作、探讨、反思中形成研修成果, 在班级进行PK交流。强化小组中的讲座、互动、提炼等研修过程, 既是梳理和升华既有经验的过程, 又是体验和发展教学研究能力的经历。

3.“三师网”以及深度交流互动的“四平台”

借助国培平台, 项目组为全国的中小学体育和培训者搭建了一个相互学习交流的网络平台 (www.sanshi.net.cn) 、观摩平台、宣传平台和展示平台, 以把培训精神、价值观念等寓于各种有形的载体中, 使学员在培训活动中培养兴趣、接受熏陶、获得知识、结下友谊。特别是为实现培训信息化的“前哨”, 结合体育教师继续教育教学特点以及校园原有网络情况, 建构了为学员提供快速数据共享、查询交换、网络教学、上网等业务的三师网平台。三师网现已开设四个栏目, 分别为三师论坛、三师班级、团队风采和每日签到。特别是三师论坛栏目, 通过2012年“国培计划”培训班级的组建, 不仅能及时将培训中授课教师的讲义、视频、教研资源、领导讲话等分享到论坛中, 实现资源共享, 还能及时了解培训学员的反馈信息, 并对培训学员进行网上追踪指导, 以及时了解培训的需求, 解答学员的问题, 探讨教研的话题。

4. 网状式与多维度的管理结构

7.大学生培训计划书范文 篇七

根据省、市年初任务目标，结合我县今年制定的手足口病防制工作方案，建湖县疾控中心于 2011年5月23日,在中心南四楼举办了手足口病防治知识培训, 全县15个镇的传染病管理专业人员及5个县直医疗卫生单位的保健科长参与了本次培训班的学习。大多数学员有手足口病防治工作经历，具有较为丰富的流行病学经验。培训采取授课为主，讨论为辅的方式进行。现将培训情况总结如下

一、领导重视，认识到位

这次专业人员的业务培训领导很重视，对培训工作作了重要安排，要求培训内容必须结合实际。为提高培训效果，我中心就举办本次培训班的背景、意义及学员对培训的建议和要求做了调查。学员共提要求或建议20人次。培训时县中心领导也都出席了会议，并作了重要讲话。由于领导重视，身体力行，培训工作取得了预期成效。

二、精心准备，确保培训效果

这次培训，我们针对传染病管理专业的业务水平，结合传染病控制工作，明确传染病管理专业人员的职责，确定传染病管理专业人员必须掌握的业务知识和基本的操作技能，进行了肠道传染病防治知识的全面培训。培训内容包括手足口病的流行病学、临床表现、治疗、预防措施等内容。通过培训，提高和完善了各镇传染病管理专业人员的诊断及防治技能，知晓了疫情报告、疫情发生后如何处理及规范用药正确治疗等必备知识，掌握了手足口病乱的控制目标。

在培训总结会上，县疾控中心陆局长、王主任对培训的内容进行了总结，对具体的工作进行了详细的布署，指出了下阶段传染病防治工作的重点，就县对镇、镇对镇和镇对村培训、防治工作提出了要求。强调一旦发现病例，立即进行早报告、早处理、早隔离。要求各单位近期做好3件事，一是办好手足口病防治知识全员培训；二是4月1日—10月31日恢复肠道门诊；三是积极进行现场演练，提高应急能力和水平。

培训结束后，对所有参训学员进行了相关知识的测试，全部合格。

疾病预防控制中心

二O一一年五月二十三日

建湖县2011年霍乱防治知识培训计划

江苏省是霍乱的老疫区，1961年开始的霍乱第七次世界大流行于1962年波及我省。40多年来，疫情时起时落，流行菌型也发生过几次变化，目前O139群霍乱弧菌为我省霍乱发病的优势菌型。我市是江苏省霍乱老流行区。近年来由于加强了肠道传染病防制知识宣传、群众生活卫生条件改善，使我县的霍乱防控得到有效的控制，但是由于影响我县流行的自然和社会因素依然存在，疫情在我县随时都可能发生或流行。

今年仍要重点抓好霍乱等肠道传染病防治知识的培训。对各单位的卫生技术人员,要逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把霍乱防治知识培训纳入规范化培训，并进行重点考核。

一、培训目标

重点抓好霍乱等肠道传染病防治知识的培训。通过培训，达到下列目标：

（一）使我县医务人员掌握霍乱等肠道传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规，不断提高医疗救治技术，降低病死率，做好自身防护，杜绝院内感染。

（二）专业人员加强对霍乱等肠道传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。

（三）使我县卫生人员,掌握霍乱等肠道重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。

二、培训对象

各卫生院分管院长、医疗组长、防保组长、传染病专业人员。

三、培训内容

（一）法规部分

《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》（试行）等。

（二）专业部分

霍乱等肠道传染病等防治现状；病源学和致病机理；诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；职业感染和职业防护；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

四、培训时间

2011年3月29日下午14点整到17点30分，培训时间半天。

建湖县疾病预防控制中心

8.大学生培训计划书范文 篇八

【篇一】2020年党员教育培训工作计划

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和全面从严治党的战略部署，切实巩固加强意识形态阵地，夯实党员干部的思想基础，增强党员党性观念和宗旨意识，提高党员的先锋模范作用，结合新颁发的《党支部工作条例》和“两学一做”学习教育常态化制度化要求，紧密联系我办工作实际，制定2020年党员教育培训计划如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神，按照新时代党的建设总要求，进一步提高党员干部的政治素养与综合素质，着力增强党员干部的政治自觉，着力推进党建规章制度落实，着力营造风清气正政治环境和政治生态，为我市加快建设现代化中心城市步伐、不断开创新局面贡献外事力量。

二、教育内容

(一)深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神是今后一个时期的首要政治任务。重点要学习习近平新时代中国特色社会主义思想，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。要在学懂弄通做实上下功夫，通过认真研读原文，领会精神实质，理论联系实际，让学习入脑入心，保证党建工作要求的落实。

(二)认真学习党章党规。深入学习《党章》和新颁发的《党支部工作条例》《党和国家机关基层组织工作条例》，尤其是加强《党章》新变化新内容的学习，深化宗旨意识，坚定共产党员的理想信念，发挥党员的先锋模范作用，以党员的先进性带领身边的干部群众，形成良好的工作氛围，推动外事工作健康有序发展。

(三)认真学习《关于新形势下党内政治生活若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，以《准则》、《条例》的精神严格要求党员领导干部，引导党员干部端正党风学风政风，保守秘密，提高工作能力，勇于创新，积极高效地开展好各项工作。

(四)开展向先进模范人物事迹学习活动。及时组织学习模范人物的先进事迹，着力学习先进模范的政治本色、宗旨观念、创新精神和工作作风，自觉在日常工作中努力践行。

(五)开展警示教育活动。以正面示范、反面警示教育党员干部讲党性、重品行，守制度，提高党员干部的风险防范意识，丰富教育形式，强化教育效果，促进党员干部自觉遵守廉洁自律各项规定。

(六)开展党史教育。组织党员干部参观学习、观看专题片等方式，提高党员的党性修养，强化党员干部的理想信念、责任担当意识，使党员干部真正做到不忘初心，牢记使命。

(七)完成中央、省市委部署的其他学习任务。

三、教育培训方式

(一)创建学习型党组织。营造良好的学习氛围，着力构建个人自学、集体学习、网上学习等互相融合的教育培训体系。

(二)做好日常教育培训。将“三会一课”作为党员教育的主阵地，通过形势任务教育、知识竞赛、讲座等多种形式，扎实有效地开展党员日常教育培训工作。

(三)抓好集中学习培训。要采取举办专题讲座，开展领导讲党课、干部上讲台等形式，有计划地组织好党员的集体学习，要把集中学习与自学相结合，引导党员根据自身实际制定学习计划，同时要为党员学习创造良好条件，并加强指导。

(四)坚持以人为本。从政治、思想、工作和生活上关心、关爱、帮助党员，开展经常性谈心活动，分析掌握党员思想动态，及时解决思想问题。

四、保障措施

(一)强化组织领导。支部书记为党建工作第一责任人，要认真组织严格要求，党员领导干部要带动学习，发扬学习表率作用，明确目标责任，强化齐抓共管，认真抓好活动组织、推进和落实，做到目标明确，责任落实，机制健全，保障到位。

(二)增进协同配合。通过统筹安排，上下贯通，确保各项工作有人抓，抓到底，见实效。各科室要积极配合密切协作，党员干部思想上要高度重视，共同完成好全年工作任务。

(三)强化监督检查。对每一次集体学习，无特殊情况，不得请假。对确因特殊原因请假的党员，要自学补齐，确保参学率100%。对每一次学习做好签到和学习记录。坚持定期组织学习考核和个人心得体会审查制度，及时汇总考核成绩。对学风不端正、效果不明显造成重大影响的党员，取消评先资格，确保教育培训效果。

【篇二】2020年党员教育培训工作计划

为全面深入贯彻党的十八届六中全会精神，进一步加强思想建设和组织建设，改进新形势下党员教育培训工作，根据上级党委相关文件精神，结合我校实际，制定本计划。

一、强化培训目标，提高队伍素质

全面提高我校党员队伍素质能力，建立健全党员学习教育培训工作体系，不断提升培训工作实效。根据镇党委统一部署，认真推进“两学一做”学习教育常态化制度化，从2017年1月起，对全校党员再次进行系统学习教育培训，实现党员集中学习教育培训的常态化。计划党员(包括支部班子成员)集中学习每月至少一次，党小组学习或自主学习每月不少于1次。

二、认真培训指导，增强理想信念

坚持以理想信念为重点，以党章党规、系列讲话及党史党支为主要学习内容，加强中国特色社会主义理论体系和中国梦教育培训，加强党章和党性党风党纪教育培训，加强党的路线方针政策和形势任务教育培训，加强业务知识和专业技能教育培训，不断保持和增强党员的先进性和纯洁性，增强党员的“四个意识”，争做创先争优模范，争当“四有”好教师。

1.组织集中性学习教育。

一是严格规定动作。坚持按照“三会一课”制度要求，认真制定全年党员大会及党课的学习内容(具体内容附后)，并严格按照学习要求开展活动。

二是创新党课模式。分党小组进行支部党课“微课”活动竞赛，让更多的党员同志走上“讲台”。

三是创新学习方式。利用好远程教育平台，组织党员订阅“三号一群”(即：江苏大走访，先锋泰州，先锋海陵等三个公众号及先锋e家微信群)，并积极参与学习交流活动。

2.拓展学习教育内容。

组织党员开展爱国主义基地教育、警示教育、廉政教育。七月前后拟组织党员外出参观学习，计划参观周恩来同志的故居，感受一代伟人的人格和不朽风范。九月组织参观市廉政教育基地。十二月组织“师德师风”建设标兵评比暨优秀党员评选活动。

3.丰富实践活动模式。

一是组织开展读书交流。读书内容包括党章党规、习近平系列讲话精神及相关专业类书籍。每名党员撰写心得体会并积极准备参加十月份计划开展的读书交流汇报活动。

二是组织开展课堂教学展示。计划在十一月份组织开展教学基本功竞赛及课堂教学展示活动。

三是组织开展“大走访”。针对不同走访对象，采用不同走访模式。积极组织党员，深入村社区参加结对帮扶活动，做到有安排，有落实，有成效。

四是组织开展专题讨论。定期组织党员进行专题讨论，进一步消化学习内容，内化于心。

五是开展党员义工。根据党员教师职业特点及学校工作实际需要，积极组织党员参加义工活动，发扬党的优良作风，深化党的宗旨。

六是组织开展文体活动。计划在2018年元旦前后，组织包括其他教师在内的全体职工文体活动。

三、加强组织领导，严格量化考核

1.明确责任。

支部班子成员认真履行党员学习教育培训工作的责任主体，统筹规划学习内容和方式。各党小组组长要认真履行责任人职责，每季度至少组织一次党小组学习教育培训工作的交流汇报，认真履职，切实落实各项教育培训任务。党小组长每季度在支委会上汇报党小组学习情况。

2.严格考评。

学习教育培训工作纳入年度党员民主评议的重要依据，考核的重要内容。

【篇三】2020年党员教育培训工作计划

为提高机关干部的政治素质和专业化能力，局党组根据我局2017年工作要点和重点工作目标任务，研究制定了2017年机关党员教育培训计划，具体事项安排如下：

一、总体思路

认真贯彻落实《干部教育培训工作条例》和全国、全省宗教工作会议和全市民族宗教工作会议精神，紧扣市委、市政府中心工作大局，聚焦理论教育、党性教育和能力培训“三个重点”，突出党的基本理论、党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神，以及“十三五”规划和五大发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)等方面内容，积极开展精准培训和专题培训，为提前全面建成小康社会、实现现代化幸福威海建设新跨越提供强有力的智力支撑和人才保障。

二、工作措施

一是突出理论教育和党性教育。按照“党的理论教育和党性教育不低于总课时70%”的规定，把党的基本理论、党章党规党纪和习近平总书记系列重要讲话精神作为重中之重。全体机关干部积极参与党校组织的主体班次讲座、“两学一做”学习教育和机关集中学习，更好地用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是强化能力素质精准培训。坚持以提高机关干部专业素养和能力为目标，按照市委“大兴学习之风”的要求，以正在重点推进的工作为中心，坚持干什么学什么、缺什么补什么的要求，分层次分类别开展精准培训和专题培训。围绕贯彻落实中央和全省统战工作会议、民族工作会议、宗教工作会议精神，增强民族宗教领导干部“依法行政”和“创新管理”能力，举办市委党校专题培训班;围绕以学习促业务、以业务带学习的培训目标，提升民族宗教干部的知识素养和业务能力，举办1—2期全市民族宗教工作培训班;围绕各区市打造工作亮点和“拳头产品”的经验做法，提高基层民族宗教干部善于谋划和开拓创新的能力，视情况在推进工作得力的区市召开民族宗教专题工作现场会;继续协助各区市指导培训镇(街道办)民族宗教工作负责人和各村(居)民族宗教工作联络员，加强基层民族宗教工作网格化管理.三是扎实推进干部日常学习。继续坚持落实干部集中学习日制度和网络在线学习，采取“机关干部上讲台”、座谈交流、收看专题片、外出参观学习等多种形式，“恶补”业务知识，“快充”专业技能，充分发挥齐鲁先锋山东干部在线学习的平台的作用，合理安排，督促指导机关干部开展网络选学，确保达到相应的网络学时。确定每周五下午为固定集中学习日。

三、学习要求

1.学时要求。《201x-201x年全国干部教育培训规划》对各级领导干部培训学时的具体要求：处级领导干部人均年脱产培训不低于110学时，科级及以下干部人均年脱产培训不低于90学时。处级干部网络学时每人每年不低于50学时、科级及以下干部每人每年不低于80学时。干部选学、网络培训学时计入脱产培训学时。单位组织的专题讲座按1天8学时或半天4学时折算计入脱产培训学时。中心组学习、干部自学、学历教育学时不计入脱产培训学时。

2.脱产培训。脱产培训以组织调训为主，主要指公务员经组织选调，离开工作岗位参加的集中教育培训。其中，计入脱产培训总学时的网络培训学时不超过总学时的40%。因故未按要求参加培训或者未达到培训要求而参加补训的情况，无正当理由不参加教育培训的情况，以及在培训中存在违反教育培训规章制度和廉洁自律各项规定的情况，都要如实填写。脱产培训考核不合格的，年度考核不得确定为优秀等次。

3.学习档案。干部参加各级各部门调训、网络学习、集中学习情况每半年进行统计整理，报市委组织部备案并计入全年干部培训学时。集中学习情况由办公室记录，留存每次集中学习文字及影像信息;脱产学习情况由机关干部本人记录，每半年交办公室汇总上报。其中，脱产学习主要记录培训通知文号、名称，培训时间、主办单位、培训机构、培训名称和培训考核结果。

【篇四】2020年党员教育培训工作计划

一、完善公司及部门组织架构

1.公司组织架构建设决定着企业的发展方向。鉴于此，人力资源部在20xx年首先应完善公司组织架构及人员编制。基于稳定、合理、健全的原则，制定出一个科学可行的组织架构，确定和区分各职能部门的权责，使每个部门、每个岗位的职责清晰明朗，科学适用，确保公司发展持续性及运营规范化。

2.组织架构设计须全面考虑公司整体发展战略和未来一年内运营需要进行设计。同时注重可行性和实操性。因为公司组织架构既是公司运营的基础，更是业务部门编制、人员配置的基础，组织架构一旦确定，除经公司高层特批以外，人力资源部对各部门的超出组织架构外人员增编将有权予以拒绝。

二、完善职位分析

1、职位分析是公司定岗、定编和调整组织架构、确定每个岗位薪酬的依据之一，通过职位分析可以了解公司各部门各职位的任职资格、工作内容，也有助于公司了解各部门、各职位全面的工作要素，适时调整公司及部门组织架构，进行扩、缩编制。详细的职位分析能给人力资源配置、招聘、考核及员工培训提供依据。

2、具体实施计划：

(1)拟对现有职位分析，在此基础上人力资源部将于3月底完成现行职位信息调查，汇总各职位分析草案发送各部门确认，由各部门负责人提出修改意见，修改完成汇总后报人力资源总监审批后备案，作为公司人力资源战略规划的基础性资料。

(2)公司职位分析必须严格按照公司组织架构内的所有职位进行分析，未涉及到的职位信息分析由人力资源部会同该职位所属部门进行撰写。

(3)计划达成后将运用到公司组织架构实际规划中，减少人力资源管理的重复性工作，同时人力资源部需注意做好部门间的协调与沟通工作。

三、人员招聘配置计划

1、考虑到公司目前的发展和经营情况，在201x年人才招聘与配置计划中，严格执行董事长(总经理)最终审批的201x年度人力资源需求计划，尽可能的节约人力成本，做到人尽其才。

2.招聘渠道：以网络招聘为主，兼顾兰州人才市场招聘会，适当考虑高校校园招聘会。

3.具体实施计划：

(1)201x年1-3月份，根据各部门人力需求计划参加1-2场现场招聘会及毕业生供需见面会。

(2)与各类招聘网站合作，储备需要的人才。根据需求和网站招聘效果随时发布招聘信息。

(3)招聘前做好准备工作，与用人部门沟通，了解特定需求;招聘广告(招聘职位描述与任职要求)的撰写、招聘时公司宣传品及安排面试相关事项。

四、员工培训与开发计划

1、员工培训与开发是公司长期发展的最重要工作之一，有利于培养员工的忠诚度、凝聚力。通过对员工的培训与开发，提升员工的工作技能、知识层次，有效改善员工工作效率，增强公司综合竞争力。

2、具体实施计划：

(1)根据公司年度经营目标及201x年培训需求，会同金润玉公司、金嘉玉公司编制201x年度公司员工培训计划，按照培训计划内容由集团公司人力资源部制作成PPT的。

(2)培训方式：

a中旭股份到公司授课;

b外派相关人员参加中旭的学习;

c选拔内部工程师进行内部管理和工作技能的培训;

d以老带新、以师傅带徒弟等形式培训;

e组织发起员工自我学习与学历进修等。

3、计划培训内容：根据各部门需求和公司发展需要而定，主要侧重以下几个方面：

(1)管理类：营销管理、人力资源管理、自我管理、时间管理等。

(2)专业知识：大理石加工专业知识、设备管理、质量管理、营销策略、房地产专业知识、房地产行业法律法规。

(3)素质教育：职业礼仪、沟通方法、团队协作、奉献精神等。

(4)新员工的培训等。

4、培训安排：

(1)各子公司组织员工参加PPT教学、专业知识培训原则上每月一次。

(2)将公司常规的培训文件制定成册，制作PPT培训教材。

(3)以工程师、部门负责人为主建立培训师队伍，由集团公司人力资源部牵头、各子公司、部门负责人组织培训。

(4)建立电子版专业知识、行业知识库，包括：房地产相关知识、电子相关知识、商务礼仪、业务知识、大理石基本知识、设备管理、质量管理、安全管理等电子文件夹，共享给员工，便于员工随时学习。

(5)计划组织1-2次户外拓展、户外活动等培训，培养员工团队精神及开放的心态。

(6)人力资源部将在201x年3月30日前完善《公司培训制度》及具体培训计划并报集团副总批准后下发执行。

五、薪资管理与员工福利计划

1、本着“对内体现公平性，对外具有竞争力”的原则，行政人事部将在201x年度完善薪资管理与员工福利的规范工作。进一步做好员工激励工作，更好的挖掘员工的工作积极性、主动性、稳定性及对企业的忠诚度、荣誉感。

2、具体实施计划：

(1)人力资源部于201x年上半年完成公司现有薪资与福利状况分析，结合公司组织架构设置和各职位工作分析，提交公司薪酬分析草案。

(2)力争公司薪酬水平达到行业中等偏上水平，保持薪酬的竞争性，以利于公司招聘优秀人才，给公司创造持续的利润。

(3)根据经营情况逐步调整现行员工福利项目。

(4)有计划有针对性的制订其他激励政策：季度、年度优秀员工评选表彰，员工内部升迁制度建立等。

六、绩效管理完善与实施计划

1、201x年，推行公司绩效考核体系。以达到绩效考核应有的效果，实现绩效考核的根本目的。有效激励员工不断改善工作方法和工作品质，建立公平的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善。

2、具体实施计划：

(1)将年度优秀员工评比与整个年度的月度考核结果相挂钩，并以此参考规划年度奖金发放，同时对全年绩效考核数据进行汇总及分析，提交公司作为员工年度调薪的依据。

(2)根据公司发展目标，人力资源部循序渐进的对公司各部门进行关键绩效指标的设定，设立公司各职能部门各个岗位的KPI指标库。其中以人力资源部为先进行关键绩效指标的设定，结合平衡积分卡对部门各岗位人员进行月度及年度绩效考核。

(3)绩效考核工作牵涉到每个部门、每个员工的切身利益，因此人力资源部在保证绩效考核与薪酬体系挂钩的基础上，还要做好绩效考核根本意义的宣传和解释答疑工作。从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核，以期达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。

(4)绩效管理在操作过程中注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行;保证建立科学、合理、公平、有效的绩效考核体系。

七、企业文化与员工关系管理

1、创建良性企业文化，协调处理员工关系，合理控制企业人员流动率，是行政人事部门的基础性工作。

(1)人员流动控制年度目标：正式员工年流动率≤40%。

(2)员工关系协调处理目标：完善公司相关体系，熟悉劳动法规，尽可能避免员工关系纠纷。

做好离职沟通与分析，争取做每一个离职员工没有较大怨言和遗憾，树立公司良好的形象。

2、具体实施方案：

(1)为有效控制人员流动，首先把好严格用人关。行政人事部在201x年将对人员招聘工作进一步规范管理。一方面，严格审查预聘人员的资历，不仅对个人工作能力进行测评，还要对忠诚度、诚信、品行等进行综合考查。另一方面，任何部门需要人员都必须经行政人事部面试和审查。各部门用人需求须于每月25-30日报行政人事部，由行政人事经理审核，行政人事总监审批方可招聘。

(2)行政人事部及时地掌握员工思想动态，做好员工思想工作，有效预防员工的不正常流动。了解每一位辞职员工的真正离职原因，从中做好分析，找出应对方法，避免员工不正常流动。

(3)员工关系处理，行政人事部从公司根本利益出发，尽可能为员工争取合理合法的权益。站在客观公正的立场上，协调好公司与员工双方的关系。

(4)建设企业文化，从制度、文化活动、价值观各方面全面宣导及实施。

(5)组织评选季度优秀员工，嘉奖通知，全员参与，增强员工集体荣誉感与向心力。

(6)组织各种活动，丰富员工的业余生活，如每月生日会、公司年会等。

八、完善修订规章制度

1、201x年行政人事部将对公司日常管理规范进行完善，并制订改善更新措施，形成完整统一的管理体系。通过培训、监督、指导等方法加强员工意识，加大执行力度，确保体系能高效执行。

2、具体实施方案：

a由行政人事部于3月29日前统一对现行的管理制度做核查，根据现行情况给予更新及修订。

b根据公司已经实施的规章制度，统一规划世纪财富(海纳世纪)管理制度体系，编撰制度大纲待审批完后由行政人事部收集各部门现有工作流程、管理规定及相关资料，汇总分析制定具体制度修订计划，于3月27日前落实到相关部门予以编写。

c公司管理制度体系包括：管理总则(公司简介、企业方针、企业宗旨、组织架构等)，职责体系(部门职责、岗位职责等)，通用管理制度(人事管理、行政管理、办公用品及设备采购管理、财务管理、费用报销等)，部门管理制度(部门管理制度、一般管理规定、工作流程、运作表格表单等)。

d行政人事部负责定期核查及管理规范的维护、更新、回收、发文等。

九、行政服务与成本管控计划

1、201x年，行政人事部将以月度预算为依据，对公司行政服务与成本管控工作予以完善和补充。基于常规工作的基准上，重点完善内部沟通、办公室管理及公共关系管理，严格控制管理成本。

2、具体实施计划：

(1)内部沟通：

a建立内部沟通机制。行政人事部加强员工访谈的力度。主要在员工升迁、调动、离职、学习、调薪、绩效考核或个人出现思想波动的时机进行，每月访谈员工不少于4人次，并将每次访谈记录向部门经理及集团副总进行反馈。

b完善其他沟通机制。如员工满意度调查、经理助理会议等行政人事部将继续保持和完善。

c加强公司人员危机意识，不泄露公司任何机密。

(2)办公室管理：

a于201x年元月30日前，制订办公室管理制度，规范办公场所物品摆放、卫生清洁及人员着装、工牌配戴、礼节礼貌、消防安全等规范;并将在日常工作中加强监督检查。

b规范管理办公设备及资源：如打印机、复印机、传真机、饮水机、前台管理，报刊杂志管理等，专人负责，尽量实行无纸化办公，节省办公成本。

(3)后勤支持管理：

采购与库存管理：严格遵守公司采购流程，本着节约的原则货比三家，有效保证质量，严格控制进出。每季度对固定资产及库存进行盘点，上交库盘点表，协同财务进行库存检查，保证公司固定资产在可控、节约、有效使用的范围内。

(4)公共关系管理：

a加强行政人事部对外关系的协调及维护，如：政府、工商、法院等，确保其对公司相关工作的支持;同时需注意与一般业务单位如保险公司、固定供应商等的关系维护。

9.大学生培训计划书范文 篇九

关键词：草根足球,校园足球,足球指导员

1 草根足球简介

全国青少年校园足球活动是在党中央、国务院领导的关心和大力倡导下, 由国家体育总局和教育部密切配合, 共同开展的一项贯彻阳光体育运动, 增强学生体质健康, 培养学生拼搏意识和团队精神, 普及足球知识和技能, 造福子孙后代的重要活动, 是一项长期的系统工程。草根足球是发展足球的第一步, 是国际足联在全球推广的, 旨在培养足球后备人才的一项措施, 国际足联足球计划的关注对象为学校社区俱乐部的6~12岁的男女儿童。草根足球是为每个人呈现, 由每一个人来参与, 并且在任何地方均可开展的足球。草根足球的意义在于活跃足球氛围, 为足球运动的发展提供成长的土壤。有计划的推广草根足球是国际足联的重要工作, 也是中国足球的重要组成部分。草根足球的主要目的, 就是要把足球带给更多的人, 把快乐带给更多的人。前国脚郝海东表示, 并不期望从这次选拔中选出多少国脚, 而是要为孩子们提供一个平台, 让更多的孩子、家长感受足球的快乐和教育意义。鼓励孩子们踢球, 不管水平如何, 参与足球运动不仅可以提高孩子们的足球和智慧, 点燃他们的激情, 足球运动也可以培养孩子们的团队精神, 推动公平竞赛。国际足联的草根足球发展计划及相关活动显然为全世界提供了更多的踢球机会。

2 草根足球的理念

通过足球运动把更多的儿童联结在一起, 是该计划的核心理念。并不是所有的青少年都会成为球星, 职业运动员所必需的足球技能, 他们也不需要全部掌握, 草根足球计划倡导的是人性价值的交流与分享, 通过足球运动增进友谊, 团队精神, 吃苦耐劳精神, 永不服输精神。青少年儿童借助踢球而学, 是未来走向成功的一条有效途径, 足球指导员在这条道路上扮演极为重要的角色, 他们必须充满活力, 富有热情, 热爱足球运动, 并且善于激励孩子, 而且还要掌握孩子们身体生理和心理特点。足球指导员的任务就是与孩子们分享, 在与孩子们的交流中, 享受快乐, 完成自我价值实现。

按照未来足球发展对球员的要求指导青少年的训练。在足球发达国家的训练理念中, 青少年儿童训练的基本原则就是按照他们的兴趣和需要组织训练。对于足球指导员来说, 首要任务便是用人数较少的小场地比赛形式提供简单的、有吸引力的体验来激发他们对足球的主动和喜爱, 在整个青少年训练期应始终贯彻一项指导原则——游戏足球。

另一个重要理念就是, 训练指导要与青少年的发展需要保持同步。如今的青少年与他们父母的生长环境不同。足球指导员应思考怎样才能让足球运动适应青少年的兴趣, 如何提供一种更先进、更具有吸引力并适合相关年龄球员的足球训练。足球指导员的任务就是与孩子们分享, 在与孩子们的交流中, 享受快乐, 完成自我价值实现。

3 草根足球运动的开展

(1) 鼓励家长的参与和正确的舆论导向。现实情况是孩子们愿意走进操场, 享受足球, 但由于家长的阻挠, 加之各种媒体大量的关于足球运动的负面报道, 导致社会对足球运动的排斥心理, 很多家长有“踢足球没什么前途”的看法, 孩子们的参与热情被击退, 所以争取到家长的支持是开展足球运动的重要工作。同时新闻媒体电视广播应该多宣传足球运动传递出来的正能量。

(2) 寻找赞助商。发展与推广草根足球不仅意味着财政支持, 其中也饱含着更多的责任, 建立必要的基础设施, 从而让爱足球运动的人能够积极的投身足球运动。财政支持是个重要内容, 孩子们需要各种训练器材以及比赛用品和提供足球比赛奖品, 没有足够的资金支持, 孩子们的发展就会受到限制, 所以寻找赞助商, 成为了解决孩子们快乐踢球的的有效途径。但是由于中国国情所限, 政府拨款不大容易实现。所以草根足球的开展, 需要民间公司企业支持。如今越来越多的公司企业愿意投入资金给青少年足球, 为青少年草根足球运动的顺利开展做出了不少贡献。

(3) 建立合理的草根足球发展结构。这种结构中不仅包括在固定的日期组织多的足球节日和足球比锦标赛, 还要有固定的足球指导员交流会, 以提高老师的指导水平;政府甚至建立一些专门组织结构如草根足球经理, 负责草根足球的组织, 指导员的培训等活动;让中学和大学也建立起相应的校园足球联赛, 并且能够制度化, 使其成为传统。

(4) 吸引更多观众, 大力宣传, 寻求政府支持。比如组织一次校园足球文化节, 足球联赛、足球个人单项比赛、摄影比赛、足球作文比赛、足球手抄报比赛等一系列活动。足球节是一个易操作, 对学生体验“阳光体育, 快乐足球”效果更好, 组织更灵活的活动。这让我们走出了以前为了训练而训练的误区, 而给我们的足球带来了更大的活力。国家教育部可以让足球发展计划进入学校教程。政府的支持能够保证草根足球开展的连续性, 组织结构的合理性。

4 推广草根足球计划的建议

(1) 足球运动的开展不能有性别种族地域等歧视。现如今家长能让自己孩子参与到足球运动的少之又少, 所以凡是有兴趣的孩子都要进行, 对足球运动价值重塑。

(2) 鼓励足球水平高的孩子进行高层次的培养。草根足球须要依靠科学的活动监管制度来实现, 要对试点学校活动开展效果进行全面评价, 对中学生运动员进行严格的档案管理等。总结出一定的培训规律, 为今后的青少年训练积累经验。

(3) 强调公平竞赛精神。无论是成功失败, 都要让大家汲取经验教训, 给予孩子们积极的导向。一旦落入功利主义或者锦标主义的窠臼, 必然会使草根足球活动走向失败。从培养和鼓励青少年融入社会的角度讲, 在表达像尊重、团结、帮助、分享、创新等价值方面, 足球运动是一个绝妙的载体。

(4) 加强对足球指导员的培训工作。足球指导员要有较高的素质和责任心。做一个合格的足球指导员, 还须掌握一定的足球专业知识:包括儿童在不同年龄阶段的生长发育特点, 行为方式, 心理特点;要擅长教学方法, 怎么组织组织一堂足球训练课, 组织一次足球锦标赛。在开展足球运动过程中, 足球指导员对青少年具有极大的影响力, 老师的行为举止会影响到孩子们的行为和态度。这就要求教练在孩子面前表现出积极的态度, 无论是身体语言还是情感交流方面。

5 结论

(1) 充分调动各方面的积极性。充分调动学生家长支持子女从事足球活动的积极性;充分调动基层领导和体育教师的积极性;充分调动社会各方力量的积极性, 引进资金共同建设。

(2) 提高足球指导员的业务水平。组织实施足球教师的业务培训, 安排外出观摩和交流, 使他们不断提高足球业务水平。再者, 制定出较为完善的考评、奖励、监督制度, 为足球教师施展才能创造一个良好氛围。

(3) 加强足球意识文化建设。应通过各种媒体多渠道宣传足球的价值观、审美观, 以促进学生、学生家长、学校领导、体育教师的足球意识文化的形成和提高。

参考文献

[1]国际足联.草根足球培训手册 (中英文版) [M].人民体育出版社, 2010.

[2]刘延峰.对儿童足球兴趣培养的理论与实践探讨[D].吉林体育学院, 2012.

[3]高翔.发展“校园足球”运动的探讨[D].华东交通大学, 2012.

[4]杜光友.构建可持续发展的多元足球后备人才培养体系研究[J].体育世界 (学术版) , 2011 (4) .

10.大学生培训计划书范文 篇十

员工培训对企业持续发展至关重要。培训计划的制定是整个培训过程的最主要环节，决定整个培训活动能否成功。因此，培训计划的每个步骤都要经过科学合理的规划、安排。

一、目前企业员工培训的误区

1、培训是培训部门的事情。部门主管把培训看作是人力资源部门或培训部门的事情，事实上部门主管也有培训下属员工的权利和义务，而且主管的言传身教更能对员工的成长起到示范和促进作用。

2、培训仅是一种福利。现在很多企业没有确实的将培训作为工作日程来抓，仅仅是认为在工作之余的一种福利这种观念忽视了员工参加培训的义务性，容易造成员工漠视培训计划，不注重培训效果的提高。企业没有把员工参加培训纳入到绩效考评中。

3、培训要有所保留。这种情况经常会发生在“师傅带徒弟”的模式中，师傅在传授技能的时候，常常会留一手，以防“教了徒弟饿死师傅”。事实上，在现代社会中，一个人单打独斗是不可能成功的，不把下属培训好，就无法发挥组织效能，部门绩效不好，还是会影响主管的业绩。

宋尚教授——著名思维训练专家，原HP、KAPPA高级经理

10余年职场思维导图实践经验，13年世界级公司管理层经验，国内第一个职场思维导图案例——“李宁公司思维导图落地系统”创造者

中国职场思维导图之父

清华大学总裁班客座教授

现任天下伐谋咨询高级合伙人、思维学院院长

他开创了中国职场思维导图培训领域，被称为中职场思维导图之父

他早年在海外接受思维导图专业训练，10余年从事思维导图教学与研究，是国内最早从事思维导图研究与在职场全面推广并落地的先行者之一

他是思维导图在职场应用领域权威专家，曾经亲自操盘三家全球性公司的思维导图的推广与落地

他服务过的客户更是包括 IBM、拜耳、三星、松下、联想、南方电网、中国移动、中国一汽、中国银行、中国平安等众多全球500强公司及清华大学、北京大学、浙江大学等国内一流大学及商学院

他的职业经历是，世界级公司有惠普(中国)、KAPPA、大田，历任部门经理、高级总监职务。

4、跟着流行走。许多管理者当下流行什么就培训什么，报纸宣传现代企业制度，就立即组织现代企业制度培训；网络宣传提高执行力，就马上组织执行力培训。这样的培训并没有建立在对员工培训需求进行科学分析的基础之上，缺乏针对性，其效果也就可想而知了。

二、制定培训计划要注意的问题

要走出员工培训的误区，有赖于科学合理地制定一份详细的培训计划。

1、培训计划要有针对性，切忌一刀切。在制定培训计划之初，要了解员工的培训需求，根据各人的不同情况因材施教。培训需求分析作为人力资源培训计划制定的初始环节，其准确程度直接决定着整个培训计划制定的合理性、科学性。这就需要通过与各部门充分沟通，以获取清晰的企业培训需求信息。需求信息的重点包括企业员工目前的技术水平、管理水平和知识架构以及企业未来发展对员工提出的技能、知识层面的要求。在获得准确的企业培训需求信息以后，就可以进行培训需求的分析了。如美国强生公司，每年年底都会对员工进行绩效评估，员工每年要填写一张“节目单”，归纳出自己在这一年内需要加强的方面，公司会根据评估结果和他的要求制定出与之匹配的培训计划。

2、培训计划要有全面性，切忌单一。培训计划的全面性，是指基于公司和员工的整体发展考虑，来设计培训内容。按培训内容划分为知识培训、技能培训和素质培训；按公司层级可分为基层培训、中层培训、高层培训；按员工性质可分为新进员工的入职培训、老员工的继续教育培训等等。究竟该选择哪方面的培训，应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。如英特尔的员工培训包括新员工培训、技术培训、管理培训、领导力培训等内容。通过一系列培训计划的实施，使员工适应工作环境，熟悉英特尔的企业文化与价值观、岗位职责，并胜任其岗位。

3、计划要有层级性，激励员工向上。计划的层级性，是指各级培训分别以前一层培训为基础，员工接受的课程与所获得的技能依次提高。如对中高层管理者的培训，在培训内容、培训方式的选择上要有连贯性和递进性，由浅入深，由实务向战略一步步提升。这就要求人力资源管理部门在制定培训计划的时候，要综合考虑公司之前已进行过的培训课程，在此基础上选择能进一步提升的培训内容，不能重复，也不能搞跳跃。如西门子在中国的公司，从第五级到第一级，培训内容从管理理论教程、高级管理教程、总体管理教程升级到西门子执行教程。这对较低层的员工有一种激励作用，刺激他们不断努力以接受更上一层的培训，同时达到了培训与激励的目的。

4、计划要有完整性，需包含培训的各个环节。一是培训课程的安排，必须将企业的实际情况和培训对象的接受能力考虑在内。二是受训者及培训老师的确定，一般培训老师分为内部讲师和外聘教师，企业要根据自身培训的目的和内容来选择。三是培训方式的选择。培训方式有讲授法、视听技术法、讨论法、案例研讨法、角色扮演法、自学法、互动小组法等。总之，有效的培训要将各种培训方法进行灵活的运用，使整个培训既不枯燥，又使员工易于接受。四是培训项目的安排，包括培训时间、培训场所的选择、培训费用预算等在内的培训项目信息。五是对培训项目、培训过程和效果进行评价，能够明确培训项目选择的优劣，了解培训预期目标的实现程度，为后期培训计划、培训项目的制定与实施等提供有益的帮助。

11.大学生培训计划书范文 篇十一

青岛市李沧区实验小学礼仪校本培训计划

一、培训目的为了提高教师的教学能力和个人素质修养，为了营造良好的校风学风气氛，更是为了培育素质教育之下教师综合素质地提升。因此，本学期学校将围绕“课堂文化”的构建与实施，开展本学期的礼仪教育。

二、培训内容

1.对师生进行仪表培训，使师生的着装符合身份——简洁、端庄。

2.对师生进行语言礼仪培训，使师生的书面语、体态语尽量达到科学性、教育性、准确性、启发性、逻辑性。

3.对师生进行态势语礼仪培训，让师生采用恰当自如的态势语切实将教学内容做到最优化。

三、具体措施

1.师生仪表培训，每周一结合升旗仪式，对师生进行仪表培训，使师生做到仪表衣着文明。另外，在注重外在的衣着打扮之外，倡导师生更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪表与内在素质相一致。

2.师生语言礼仪培训包括书面语（板书）礼仪培训，要求每位教师在课堂教学中的板书力求做到：字形规范美观；书写流畅快捷；排版整齐合理，排版时注意：字体要适宜，大小要适中，轻重要适当，行列要平直；通过师生书法比赛来检验培训的效果；口头语礼仪培训，要求在平日的学校生活中，往往有些师生出现以下各种现象：声音太小，吐字不清讲话太快，刮耳边风语病太多，语句不通语言平淡，催人入眠语音不准，方言特重等，因此，本学期，学校将围绕师生存在的这些现象，对师生进行课堂教学语言口头语礼仪培训，要求师生在课堂教学中的口头语一定要做到：科学性、教育性、准确性、启发性、逻辑性。通过教师达标课活动检验培训的活动效果，并将教师忌语20条和教师激励语50条作为达标课的考核标准之一。

3.配合说话内容，采用恰当自如的态势语，精心设计，将哀乐形于色，集于目，并做到举手投足端庄大方，抬放自然，伸缩有度，挥洒自如，恰到好处。因此，本学期要求师生在课堂教学中，合理使用上肢体态语，例如：拇指、食指、手掌的使用方法，不能出现双臂倒背、交叉胸前（抱肩）、叉腰、插兜等不规范的行为；正确使用头部体态语，用眼睛微笑、注视、环视全班学生，关注每一个学生在课堂中的表现，避免出现消极体态语，例如：抠鼻

12.大学生培训计划书范文 篇十二

海南省“国培计划(2013)”培训机构管理者高级研修项目已于2014年1月3日至1月17日在黑龙江教育学院集中培训结束。经过一段时间的在岗实践和跟踪指导,4月10至11日海南师大继续教育学院组织了该项目在海南省的总结汇报活动。海南省教育厅师管理处副处长卢焕雄、省中学教师继续教育培训中心副主任吴一凡和省教育研究培训院培训部、琼台师专培训科、海师大继续教育学院师训科以及15个市县教师机构负责人参加了此次活动。

持续两天的活动围绕国培计划实施、信息技术应用能力提升工程、2014年全员培训等主题,采取专题汇报、讲座和研讨交流的方式进行,由吴一凡副主任主持。

4月10日上午,海南省教育厅师管理处卢焕雄副处长传达了教育部关于2014年国培计划工作的部署。海南师大继续教育学院师训科陈建科长分别汇报了2013年国培计划示范性项目、“三区”市县教师置换脱产研修项目、社区远程培训项目的实施情况,总结了项目的成绩,分析了存在的问题。10日下午,结合今年国培计划培训方式的变革,中国教师研修网执行总编吴新杰做了题为《网络研修与校本研修整合培训项目的实践与反思》的讲座。11日,与会人员结合市县实际,就2013年国培计划项目、信息技术能力提升工程、2014年中学教师全员培训等工作进行了研讨交流,指出了其中的问题,提出了改进建议,达成了初步共识。

13.大学生培训计划书范文 篇十三

从心理健康专题的讲说中，我懂得了学生干部如何应对心理压力，自信风采，为自己喝彩。也从干部的学习培训中，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈这次干部培训的心得体会和我在今后工作当中的打算。

优秀学生干部的两个条件：(1)具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。(2)素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

首先，加强思想素质培养。做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。

第二，注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。

第三，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。

最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

通过干事培训的学习，我应该学会做到以几点：

1、通过各种行动让团委学生会可以有条不紊地运做起来，使得各部门之间达到最好的协调，做好配合，组织更多有意义的活动。

2、组织好本部门的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行，从而提高干事干部的能力和积极性。

4、提高工作效率，培养朴素的工作作风。