我心爱的洋娃娃

我心爱的洋娃娃（精选7篇）

1.我心爱的洋娃娃 篇一

在我七岁生日的时候妈妈送给我一个布娃娃当生日礼物，我非常喜欢她。自从她来到了我家，每天都坐在我的柜子上，只要她埋汰了我就帮她洗一洗。

她胖乎乎的，圆圆的脸蛋，白里透红，一双水汪汪的眼睛，格外有精神。两只耳朵就像在听着周围的动静。那张嘴，红红的，还微微张着，好像要跟我说话似的。她还戴着一顶粉红色的帽子，帽子上还有一个小蝴蝶结。她穿着一件蓝色白边的舞裙，那可是我梦寐以求的裙子，我总以为穿上那样的裙子就能变成白雪公主，对了，还有那双舞鞋，真漂亮!我愿意干净，所以我喜欢干干净净的小娃娃，我每天都要给她洗澡，还梳头呢。她每天都像个小公主一样。我每次擦过她的眼睛，总感觉她的眼睛又变大了，嘿嘿，我要是有那双水汪汪的大眼睛就好了。

有一天，我像平常一样拿着布娃娃玩，一不小心，娃娃的胳膊折了，看着断了的胳膊我的眼泪都出来了。她在也不是那个小公主了，我也不像以前那么喜欢她了，都不给她洗澡了。很长很长一段时间我都不跟她玩了，她也一直坐在那个孤独的角落里，没有怨言。不经意的一天我又注意到了小娃娃，看着她那不在清澈的大眼睛，似乎有点愧疚。

我又想起了以前我给她洗澡的情景，就控制不住自己走向娃娃，然后给她洗了澡，虽然她不在完美，但依然是我最爱的布娃娃。我没有城里孩子的娃娃，我只有自己的布娃娃，我把她当成宝贝一样，我真的很喜欢她，我以后再也不会把娃娃放在一边不管她了。

2.我心爱的洋娃娃 篇二

“凡凡,这个不倒翁送给你。” 在上海读书的哥哥一回到家就大声嚷起来, “希望你在学习、生活上遇到困难时,要像不倒翁那样,在哪里跌倒就在哪里站起来,有不服输的精神。”“还是我的哥哥对我最好了!” 从哥哥手中接过不倒翁,我就迫不及待地欣赏起来。你看,它那金黄色的头发,一双玻璃球一样的眼睛,一张粉嘟嘟的小嘴,萌毙了!

我用手轻轻一碰,不倒翁一摇一摆的;我再用力一推,它摇摆得更厉害了,像一个喝多了酒的醉汉。我用手使劲地把它压下去,心里得意地想: 看你还站不站得起来?可我的手刚一松开,不倒翁又神奇地站了起来,它那粉嘟嘟的小嘴好像在嘲笑我呢!我气急败坏,以迅雷不及掩耳之势向不倒翁扑去。就这样,碰、推、挤、压……我玩得不亦乐乎。

直到妈妈喊我吃饭了,我才依依不舍地和不倒翁告别。

在生活中,不倒翁带给我很多快乐;在学习上,不倒翁也给了我不少的鼓励。

记得有一次,我数学只考了87分。 当时,我心灰意冷,无精打采地坐在椅子上。看着不倒翁,它那粉嘟嘟的小嘴好像在说:“小主人,怎么了? 是不是这次考砸了?别灰心,下次认真检查就好了。”我瞬间脸红了,赶紧埋下头来复习当天的作业。

“凡凡,快来吃饭吧!”妈妈的喊声一下子把我从回忆中拉了出来。

不倒翁陪伴我已有三年,我非常喜欢它、爱惜它,我们已经成为最亲密的好朋友。一有时间我就把它洗得干干净净,擦得一尘不染的。看着不倒翁,我情不自禁地说:“不倒翁, 你是我的最爱!”

(指导教师:王志)

热荐物品一:不倒翁

特点:萌、不倒

3.我最最心爱的人 篇三

宝贝宁：这段时间以来，我们之间频频发生的矛盾和摩擦，让我有必要向你说说我内心的矛盾和真实的想法。

昨晚自你身边回来后，我终于忍不住大哭了一场。一个男人的哭泣，一个男人委屈的泪水，让你不知所措，让你在那边拼命地安慰我。

我说：“这是我第一次哭的这么伤心。”你说：“你也是第一个伤我心的人。”

在手机不见的前几天，我们因为我要开一家早餐店闹上了矛盾，因这件事情，我们开始歪曲对方的意思。在你强烈地渴望我回到你身边时，在你痛苦地哭着说：“G，我好孤独，好无助，我真的很想你在我身边。”我的心被你的哭泣扯碎，我开店的决心被你的泪水软化，我矛盾而犹豫地答应你不开店了，立刻回到你身边陪你。可，不到两天，我的心思被你拆穿了。你说：“我知道你心里是很想开店的。”的确，我已经把店面都找好了。

经过几次三番‘开’与‘不开’的矛盾较量。你说我在骗你，根本不是真心下来陪你。我火了，恶狠很地冲你大喊，你一气之下，倔强地数天不接电话，不回信息。我知道我错怪了你。因为在你的埋怨里，其实仍听得出你对我是很支持的；因为你曾经贴着我的耳朵对我说：“G,你答应我，只要你认定正确的事，你就坚定地走下去。”这才是我的宝贝宁真正的内心的想法。

哎！世上的事情真是不能两全其美。有事业的男人是踏实的；有爱情的男人是幸福的。但愿两者可以兼得；但愿你会理解我内心的苦衷和矛盾，把爱你的心化做实实在在的行动的决心。

如此，我们才会有更踏实和幸福的明天。

阿弥乱弹琴

有事业的男人是塌实的

有爱情的男人是幸福的

那么爱她的男人们，女人呢

4.我心爱的洋娃娃作文 篇四

这个洋娃娃漂亮极了，她个子很高，皮肤很白，弯弯的眉毛像个小月亮，眉毛下嵌着一双黑水晶一般水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下还有一张樱桃小嘴。她简直可以去做模特了！我一眼就喜欢上了这个娃娃，我还给这个娃娃取了一个名字——露西。

从此以后，露西每天都陪伴着我，写作业时，她会坐在我的桌子上陪我写作业，当我写累了，她仿佛在为我加油；当我睡不着时，我就把她放到我的床上，让她陪伴我入睡。当然，每当我有空闲的时候就会给她设计衣服，把她打扮得很漂亮。

可是，有一次我却差点失去了露西。那天我带它一起出去玩，我把它放在桌子上，去了一下厕所，露西不见了，我问妈妈：“露西呢？”妈妈说：”我没看见，我去买吃的了，有你喜欢吃的巧克力，你吃吗？”哎！我哪有心情吃，我急忙找了起来。可是，我把附近都找遍了，还是没有找到。

我心急如焚，妈妈让我去失物招领看看，我赶紧以最快的速度跑过去，当我进去时，我一眼就看到了我那漂亮的娃娃，我激动地扑了过去，并对她说：“我以后再也不把你一个人留在外面了！”

5.我心爱的娃娃作文 篇五

这个娃娃真漂亮呀，身穿一套古风衣服，粉粉嫩嫩的，还有一些彩色的吊坠呢!一头金黄色的卷发;一双水灵灵的眼睛正注视着前方的我;高高的鼻子下有一张红红的樱桃小嘴。我给她取了一个美丽的名字——灵灵。

生活中，灵灵是我形影不离的情感交流师，能为我解决一切情绪问题。

有一天，我被老师批评了。回到家就坐在沙发上。正当我心烦意乱的时候，一眼望到了灵灵那一双水灵灵的大眼睛。那时，她仿佛在对我说：“琪琪，别生气了，忘掉那些不愉快的事情吧，多想想开心的事情，做一个快乐的小孩。”我按照灵灵教的方法，想起了开心的事情，过了一会儿，我真的一点儿都不生气了呢!

在学习上，她更是我的小老师。

这天，我正在做数学试卷。做着做着，一只拦路虎挡住了我前面的路。这道题怎么做呀?无论我怎样绞尽脑汁，就是想不出战胜拦路虎的策略。这时我看到灵灵正注视着我，仿佛在对我说：“琪琪，你静下心来想，不要着急慢慢来，加油哦!”我按照灵灵说的方法，没过多久，这只拦路虎被我打败了。

6.我心爱的娃娃作文 篇六

这只兔子刚到我家时，我并不在意，只是随手把往旁边一丢，就再也没有搭理过它了。有一次，收拾房间的时候，我无意中在房间的角落里发现沾满灰尘的它，觉得这样对姐姐送的礼物不尊重，决定清洗干净。细细打量，我发现这只兔娃娃挺可爱的，逐渐产生了喜爱之情。之后每次睡觉的时候，我总是抱着它，我还帮它洗澡。

有一次，锦文姐姐来到了我家，说：玲玲，只要你想我的时候，你就可以把这只兔子拿出来看。如果你生气了，也可以把它拿出来看，就可以忘记所有的忧愁了。

我常常把自己的心思说给小兔子听，它好像能听懂我的话，总是微笑地看着我，目光是那么柔和。

一次，我的兔子不见了，我把房间、客厅都找遍，就是没有找到它。妈妈叫我继续找，我找呀找，终于找到它了，原来它在一个蓝色的环保袋子里。经过这一次事件后，我再也没有把兔子弄丢过了，而是好好的珍惜它，爱护它。

还有一次，妈妈叫我帮兔子取了一个名字，我冥思苦想了很久，想了许多名字都没有合适的，因为那些名字都不能很好的诠释我对兔子的爱护。最后我带着疑问，去请教妈妈，妈妈想了一会，对我说：因为它是你的好朋友，相信你才能取适合它的名字。于是我又去请教我的爸爸，爸爸和妈妈都一样告诉我，说你自己取得名字才是最适合的。这取名字再让我陷入沉思，想的我都头疼了。取了赖赖、曾曾、笑笑、粉粉最后我还是选择了粉粉这个名字，因为这个兔子它是一只粉色的娃娃，粉色又是我最喜爱的颜色之一。所以我要用我最喜爱的颜色来给我喜欢的娃娃取名，以后这只兔子就叫粉粉。

7.我心爱的手抄本 篇七

在这样一个温暖的读书的季节，让我与你们分享一段我与书的故事。

每当我站在书柜前，浏览排列整齐的数千本图书的时候，总免不了看一看最顶层的角落里静静地立在边缘处的一本褪了色的手抄本《第二次握手》，那是我十三四岁时，一字一句抄下来的一本书。和满柜装帧精美的图书比起来，那厚厚的一叠手工装订的老旧的、残破发黄的本子显得不合时宜，但它却是我保存了三十几年的心爱的老“古董”，我对它情有独钟。

20世纪70年代末，我还是个初中生。有一次，我从班里的同学那儿借到一本《第二次握手》，同学要求我三天归还。回到家，我立刻如饥似渴地读起来。也许是书中苏冠兰和丁洁琼纯美的爱情故事令我深深陶醉了吧，抑或是书中交织在缠绵爱情故事中的爱国、励志情节感染了激情满怀、积极向上的我，总之，我一口气读到了天亮。第二天，我又不知疲倦地重温一遍，真是爱不释手，心想，要是自己也能拥有这样一本书就好了。现在想来当时自己真是有点儿傻里傻气，居然不问去哪里可以买到这样一本书，而是义无反顾地作了一个重大决定：照原样抄一本。

我准备了十几本写作业用的横格本，一字一句没日没夜地抄，还去央求借书给我的同学宽限一天。最终我在约定归还的日期完成了这项伟大的工程。

于是，我拥有了自己的第一本藏书。在以后的几十年中，历经住校、结婚、搬家，许多读过的旧书都陆续淘汰掉了，我也最终拥有了一本印制精美的《第二次握手》，但这个手抄本却一直留在我的身边。

说来也怪，自从抄了那整整一本书之后，我忽然对写作有了感觉，每每写作文的时候，都会联想到书中的一些表现手法、表达方式，并且也尝试着运用到自己的作文中。

比如，我发现在写人物对话的时候，不仅仅是“××说：……”这样一种方式，有时恰当地变换说话人的位置，将提示语置后或将提示语插在引语中间，或者干脆省去提示语，不仅能够避免单调乏味的陈述，使语言形式更加丰富、活泼，还能因此塑造出富有个性的人物形象。又比如，通过抄书，我还发现，当一个故事太长的时候，可以用空行把每一段故事情节分开，让人读起来脉络清晰，有波浪起伏之感。

我试着将这些发现用到我的作文中，屡试不爽。于是，我的作文经常被语文老师选为范文在全班讲评，我也俨然一夜之间变成了作家，并且不知天高地厚地梦想自己将来也能写出一本如《第二次握手》一样好看的书。

从《第二次握手》的抄写中尝到写作甜头的我，想尽办法到处找书看。随着改革开放以后文化市场的不断繁荣，人们能够读到的好书也越来越多。每当我读到自己喜欢的书，便抄下其中的精彩语段。日积月累，几十年下来，我摘录的读书笔记摞起来竟有一尺多高。

如今，很多人都习惯在电脑上打字，我依然保留着这个老套的摘抄习惯。每当我阅读一本好书，读到其中精彩的语段时，我总要反复咀嚼，然后抄写在自己的笔记本上。闲来无事时，我随手翻阅一本读书笔记，浏览其中的一些文字，不但可以回顾自己当年心路成长的历程，还可以检视自己的阅读鉴赏能力有多少提高，看看自己写字的水平有没有进步，数一数自己从中汲取了多少思想的滋养和语言表达的智慧。

现在，每当出差或旅游来到一个新的城市，我都要去当地的书店逛一逛，常常会有意外的收获。而每到周末，我都会徜徉在网络书城，第二天就能收到快递公司送上门来的各种各样的图书。身为语文教师，我也总是乐此不疲地抢在学生的前面把适合他们阅读的好书读个遍，然后再津津乐道地介绍给他们。

过去，因为热爱而夜以继日抄完一本书的事情，在今天或者以后可能都不会再发生了。那凝聚着我爱书情结的手抄本《第二次握手》也成了一段尘封的记忆，但它却是我心中一段无限美好的记忆，伴我读书，伴我写作，伴我成长，伴我拥有许许多多人生的幸福。

同学们，读书，好比一个人行走天下，旅途中，你可以和各种各样的人相遇，和奇妙的大自然倾心交谈，探寻这世界上你喜爱的每一个地方；读书，还可以让你身边嘈杂的世界变得如湖水般平静，让你一直拥有与平俗保持距离的目光，让你的思想不断丰富、深刻起来。 希望你们读很多很多的书，那样的话，你们的目光才会从此岸投向彼岸，你们才能和世界对话。

[老师登台]

吴琳（笔名梅林），北京市东城区教育研修学院语文教研员，北京市骨干教师，中学高级教师，北京语文现代化研究会副会长，“2007年中国小语十大年度人物”，民进会员。

曾被《小学作文创新教学》《中国小学语文教学论坛》《小学教学·语文版》《课外语文》等杂志选作封面人物，已出版《静下心来学语文》《梅林看课堂》《吴琳讲语文》《梅林对话小语名师》《走在路上——我的语文教学心得》等专著，发表教研文章百余篇，编写《小学生阶梯式阅读学习丛书》《小学语文新课标作文教学同步设计》《小学生分类作文》及北京市地方教材《诵读》等教学书籍200余万字，参编长春版小学语文新课标教材，参编《名师同步教学设计（人教版）》和《名师同步教学设计（苏教版）》等教学用书。在致力于教学研究的同时，吴琳老师长期深入课堂上课，深受广大教师和学生的喜爱。