2015工作场所安全组年度总结

2015工作场所安全组年度总结（精选10篇）

1.2015工作场所安全组年度总结 篇一

本学期，三年级数学备课组教学教研工作将继续以党的十八大及十八届三中、四中全会精神，党的群众路线教育实践活动为指导，认真贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本，树立和落实创新意识，创建特色。认真贯彻落实党的教育方针，结合学校实际和学校教导处工作计划，努力做好各项工作，现制定本学期备课组工作计划如下：

一、规范年段教学常规管理期初每位教师要认真制定各年级教学计划、进度。每位教师要做到：认真备好每一节课，提高课堂教学质量。教师上课前做好充分的教学准备，认真上好每一节，并做好课后反思。布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，有效减轻学生负担，缩短学生课业学习时间，切实减轻学生过重课业负担。及时认真批改作业，错误要记录，要分析。作业本要统一，书写要工整，封面保持干净整洁，养成学生良好的书写习惯。根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并做好单元质量分析。年段每月进行一次常规检查，并做好记录。

二、加强业务学习，转变观念。学习新知识、新思想、新方法探索和追求的重要途径，是教师职业的立身之本。根据新课程标准精神，结合新课程方案的实施，共同学习《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》等一系列文献，进一步更新观念，教学理念，树立正确的质量观。鼓励教师积极参加各级开展的各项培训工作，教师外出听课学习，回来后交流自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

三、积极参加和开展教研活动做到每学期初备课组活动有计划，学期末备课组活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。周四下午为数学教研活动时间。每月一次的教学业务检查，每次检查需要有记录，并把检查情况形成书面报告填写在《备课组长工作手册》上。积极开展好以备课组为主体的研讨活动，研究以“单元主讲”为形式的集体备课，本学期继续以年级组为单位，要求每位教师争取主讲一课，安排好周次，定好内容，集体备好课后再延伸到上课、评课，使集体备课不是只停留在“备”字上，而是真正做到备课是为了更好地为课堂教学服务。深化教师对教材的研读，提倡个性化教学设计，组织好年段课题教研开放日活动，在此基础上推出年段课题研讨课。

四、认真开展集体备课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。积极开展好以备课组为主体的研讨活动，深入研读教材，提倡个性化教学设计，开展年段教学开放日活动，继续发挥团队精神。细化集体备课的过程指导，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋；听课后认真评课。如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。

五、确保教育教学质量的不断提高。认真备课，要求教师要高质量的备课，教案要体现“三备”：备知识、备学生、备教法。提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。认真上课，优化课堂教学、提高课堂教学效率，构建“有效课堂”。根据进度安排，及时进行单元检测、期中、期末质量检测，并认真总结反思并上交质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。认真批改作业，布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。批改作业要及时认真，错误要记录，要分析。在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。让学生养成良好的书写习惯。认真做好辅导。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用技能科课程时间进行辅导。

2.2015年度小学安全工作总结 篇二

本学年度我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻市委市政府和市教育局下发的关于平安创建的文件精神，坚持群众路线教育，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、健全机构，加强领导

1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由李爱新校长亲自任组长，由副校长孟光辉任副组长，由各班主任为领导小组成员，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。根据形势发展和学校周边治安严峻形势的需要，学校建立了保安组织，负责学校的保卫和对校园每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度，学校有了一支从事学校安全稳定工作的队伍。

2、学校定期召开行政扩大会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。

3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”校园建设纳入学校年度工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书；各年段、各班主任、各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。

4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校定期开展法制教育课程，鼓励全校学生参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、安全等教育，使学校依法治校进一步加强、为培养21世纪具有中国特色的社会主义德、智、体全面发展接班人和建设者提供了有力的保证。

5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。

二、加强安全管理，促进平安和谐校园建设

1、学校与派出所联系紧密，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；学校还投入了大量的经费，在教学区、办公区、校园围墙重点地段设置了红外摄像监控系统，为保证师生的交通安全针对校门口车流量比较大的情况，学校在校门口设置了警示牌。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班消防安全巡查制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。

3、学校不断加强教学环节安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都要与保卫部门签订安全责任状。

4、认真执行安全事故报告制度，学校对安全事故有严格的报告制度，由政教处负责，决不允许缓报、瞒报或不报的现象发生。

三、扎扎实实抓安全教育 防范于未然

1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了给师生进行法制教育外，学校还积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动（包括外出社区活动、实践活动等）的安全教育和安全管理；学校还印发了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知识手册，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。

2、我校都开展以安全教育为主题的主题班会活动和安全宣传教育月活动，为了保证教育活动的落实，政教处经常组织人员下到各班级进行观摩，有力地促进了主题班会课的质量的提高。

3、开发学校宣传阵地，充分发挥学校墙报的宣传作用，学校在主要通道开辟了文化长廊，调动学生的主体性作用，教室的黑板报是主要安全教育宣传阵地，每月一期的黑板报是学生课余时间经常光顾的地方，每次的评比活动都能够引起班主任和学生的高度重视，评比内容涉及：版面设计，内容、书写等，通过评比活动，各班的黑板报一个个班级都精心准备，学生十分乐于驻足观看，政治处把每次的黑板报都拍摄下来，精选部分优秀的作品上传到校园网供师生共赏，使安全教育收到很好的效果。

4、加强法制教育，建立教职工学法制度。将法制教育纳入教师培养、培训计划及考核内容。学校行政领导能够充分利用国旗下的讲话、每周的教工例会、法制报告会等形式，加强对全校教职工的法制教育，学校领导带头学法、用法，掌握国家基本法律法规，通晓教育方面的法律法规，使学校的教育教学工作走上了法制化的轨道；建立学生法制教育制度。学生的法律意识增强，自我保护的能力大大提高，学校的教育教学活动在师生关系和谐的气氛中有序开展，学校各项工作取得了较大的发展。

5、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校专门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向；政教处每年都要求班主任对本班的学生进行全面的排查、分析，锁定有心理问题倾向的学生，报政教处备案，并在日常的班级管理中要多疏导、教育，积极争取家长的支持，以便更好地做好学生的心理健康教育。

6、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，政教处要求班主任要做好转化工作，制定相关的措施，转化的结果要上报政教处，并把这项工作列入班主任的工作计划，并组织考评，促进了后进生的转化工作。

四、抓好校园周边治安综合治理

3.2015工作场所安全组年度总结 篇三

2015年度安全生产工作计划

在总公司的正确领导下，在全体员工的共同努力下，2014年**公司在顺利实现了全年度发电任务指标的同时，全面落实**年度安全生产目标，顺利实现了电站安全稳定运行。现将**分公司2014年度工作总结如下：

一、超额完成各项指标 全年发电任务指标完成情况：

总计全年实际发电量：****万度，计划发电量：****万度，完成计划发电量的**%，超发**万度。

全年没有发生人身安全事故。

二、我们的做法

1、多管齐下确保安全生产

在开展“安全生产年”活动中，我们以签订年度安全生产责任书、春秋两季安全大检查与电站消缺工作为经，以落实安全生产责任制、处罚落实不力者为纬，编制一张安全生产的大网，做到安全生产责任制落实到电站个人，全员参与。严格电站运行管理相关制度，电站运行维护质量得到提高，确保电站安全运行。

成立了由经理任组长，副经理为副组长，运行部、工程部为成员的安全生产检查小组，开展春、秋季安全大检查，全员参与率达**%以上，共检查出设备缺陷**处，排查设备缺陷**处，消缺率达**%。我们共检查出以下问题：

**电站共计检查出二次系统安全隐患**处，消缺**处，消缺率达**%。共计发现失压灭火气**个。

2、提高员工技术水平

我们组织参加、或者组织内部职工参加各种学习和培训，提高员工的业务素质。通过电站事故预想活动、调度证学习与考试、无功补偿技术、操作票工作票填写规范、技术比武活动、安全生产应急演练活动等多种的学习和培训，广大员工的服务技能得到了提高，服务热情高涨。

3、从细微处抓起，确保小事不酿成大错

严格开展电站运行管理相关制度，不断完善电站运行维护质量，具体表现在：

完成**月份**变停电检修，**电站倒闸操作与电站停电检修工作并顺利恢复送电；

完成苏村变每月定期巡检与缺陷统计并及时通知总包方青海院消缺；

完成电站人员每月小指标考核工作；

1月份组织施工、总包、厂家、运维单位，及时消除了110kv**变#1主变高压侧CT喷油事故；

5月份**线开关机构卡涩不能合闸送电故障，减少了因苏村变设备故障而造成接入电站陪停的损失电量。

三、2015年工作计划

（一）以电站生产安全为前提，保证完成2015年度计划发电量。这是核心的任务，必须保证完成。

（二）继续狠抓安全不放松。安全生产形势责任重大，安全教育培训时刻不能放松。要把责任、措施明确细化，利用分公司月考核等手段进行激励，形成人人关心安全生产、人人狠抓安全生产的格局，实现“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”总体要求。

（三）加大技术队伍的培训力度。技术队伍仍然较为薄弱，不够精细化，电站的运营管理水平与同行业先进水平相比仍有差距。我们要继续开展技术比武；同时采取传、帮、带的形式，增强每位员工的专业技术水平。

（四）继续加强企业文化建设，增强员工的归宿感。

（五）发现问题及时整改。今年四月份***对**电站进行了二次安防的检查在此次检查中发现**光伏电站发电集团监测中心采用Internet网络与现场自35KV动化监控系统进行数据交换，未部署正向隔离装置，导致Internet网络直接与安全I区网络相连。现场自动化系统中登录密码强度不符合要求，计算机空闲网口和USB接口未封锁，存在隐患。针对以上的问题，已经发现立即整改并且制定措施，具体措施如下：

1、加强日常维护、维修工作，确保各仪表设备的稳定运

2、定期组织自动化人员进行安全、技能培训，努力提高自动化操作人员安全、技术素质。

3、加强自动化仪表、设备的日常巡检工作。

4、有针对项目仪表设备、控制系统技术革新、改造提出合理化建议的责任。

5、认真贯彻执行公司的各项规章制度。

6、坚持四不放过原则，将责任划分到人。

尽管我们取得了一定的成绩，可是我们也知道自己还存在不少的问题。2015年的时间就要过半了，在剩下的时间里我们有信心确保生产安全，确保全年生产任务能够完成。

4.2015工作场所安全组年度总结 篇四

一学期以来，我校全体教职员工认真贯彻“校园安宁，师生安全”的原则，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，紧密结合我校实际情况，坚持教育与管理、治理与建设、齐抓共管相结合，不断完善安全教育、管理制度，维护了学校正常教学秩序，确保了师生生命和学校财产安全，达到了营造安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境的目的，为学生撑起了一片安全的蓝天，为了更好开展今后的安全工作，现我将本学期的安全工作总结如下：

一、规范管理，完善安全机构，层层签订责任状

学校成立了安全领导小组，由校长任组长，教务主任和安全主任任副组长，其他中层干部为行政议员，各年级班主任任组员。开学第一个星期，校长与中层干部签定安全责任状，中层与班主任和其他任课教师层层签定责任书，责任落实到人。开学第二星期，班主任与各学生家长签定《学生安全责任书》，划清家校在学生教育方面和监护方面的各自责任。通过层层签订责任状，责任人能如实了解各自的责任，有利于各项工作的开展。

二、建立和健全各项安全制度

为了使学校安全工作的顺利开展，学校继承建立了安全工作专项制度，并不断加以健全和完善，要求每位教职工严格执行，逐步实现了安全工作的制度化、规范化。特别新制定的《教职工安全工作考核制度》、《班级安全工作考核细则》、《学生违纪处分条例》《学生事故处理办法》等制度非常有利和促进我校安全工作的开展。

三、制定和完善各项安全应急预案

学期初期，经过校领导会议研究，结合我校的具体实际情况，健全了以下安全预案：

1、突发性安全事故应急预案。

2、学生食物中毒应急预案。

3、学生紧急疏散应急预案。

4、校园安全突发事件预案。

5、学生突发传染病疫情事故应急预案。

6、消防应急预案。

7、校园欺凌事件应急预案。

8、特殊天气放学预案。当然，通过一学期的实践，查缺补漏，个别预案还有待修、完善或增添。

四、重视学生健康晨检工作

为了确保无传染疾病在我校传播，我校出台了《蓝天小学健康晨检制度》，在系列晨检制度下，各班主任按时完成学生晨检工作，发现学生有疑似传染或身体不适，及时与其家长取得联系。同时，对于没有来上学的学生，班主任及时与其家长取得联系，摸清动态，并认真记录。各班的出勤情况将由值日登记在校日志中，同时安全小卫士将各班生病学生的具体情况记录下来，汇报个安

全主任，方便学校掌握生病学生的动态。

五、重视各项安全教育工作

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周、教育日为重点，经常性地对学生开展安全教育活动，特别是抓好防交通事故、防溺水、消防安全、校园常规安全、大型活动等的安全教育。

1、利用国旗下讲话进行安全教育。本学期，学校安排了12次关于学生安全方面的国旗下讲话，在这庄严的时刻里，有效对学生进行有效的安全教育和思想教育，学生安全意识有明显的提高。

2、利用班级晨会进行安全教育。每日课间操解散后，班主任带领学生进班，利用这短短的几分钟进行一日常规教育，就是利用了这个小小的教育平台，为学校的总体安全工作打下扎实的基础。

3、利用课间集会进行安全教育。针对其他学校易发事故和结合我校易发性安全隐患，校分管领导都要在集会中进行教育，避免学生重蹈覆辙。

4、利用安全教育日或教育周进行安全教育。在本学期，我校结合全国安全教育日，分别在二年级和五（2）班开展主题为《安全伴我行》的教育讲座和主题为《杜绝不良行为，远离违法犯罪》的法制教育课，3月18日，我校开展消防应急演练活动。5月13日，我校开展防震演练活动，两次都是以如何应急逃生为形式，考验师生在紧急情况下得应变能力，两次都按照相同的路线和指定的位置进行疏散逃生，从开始撤离到完全到达指定的安全位置，两次时间都控制在2分钟以内，且各班级的组织性和纪律性都有着明显的进步，达到预期的目的。

5、利用班会进行安全教育。本学期，各班级利用每周的班会课共记开展了5次关于安全主题教育，每次教育，班主任认真写好教育教案，并拍有照片。通过这样主题班会的教育，为推动我校的安全工作有着深远的意义。

6、利用吴兴区安全教育平台进行教育。吴兴区安全教育平台开设有诸多安全教育课程，涉及防溺水、防交通事故、防踩踏、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。我校教务处将其纳入日常教育课程中，有教育过程，有作业布置，有家校互动。安全教育平台的开通，为降低学生安全事故大发生率有着很大的帮助。

7、利用放学前三分钟进行安全教育。历年来，我校一直坚持放学前三分钟安全教育，并做有教育记录，就因有这样坚持不懈的过程，我校一直保持放学路上零事故的记录。

8、利用《告家长书》进行教育。为了加大我校安全管理宣传力度，让更多地家长参与学生安全管理工作。本学期，我校向家长印发了《学生安全管理责任书》《春季疾病预防告家长书》《交通安全告家长书》《学生暑假安全告家长书》等，并要求家长认真阅读并回执，在家校的齐抓共管下，大大地减少学生安全事故的发生率。

9、开展交通安全征文竞赛、安全手抄报征集等活动进行安全教育。

10、利用家访机会进行防溺水教育。4月20日至25日，我校教师分组进行家访，向家长和学生宣传防溺水工作，提醒家长配合学校管理，做好学生的日常监护工作。

六、做好传染病防控工作

1、成立预防传染病领导小组，制定应急处理预案。

2、落实晨检、午检和自检自查制度，做好有关记录。

3、定期做好卫生清洁和消毒工作。要求教室和其他公共场所每周至少消毒1次。并做好消毒记录。

七、日常管理工作

1、校舍、设备、设施管理

我校每月由校园安全领导小组定期对学校的校舍、教学设备、消防设施、厨房设备进行检查，检查出来的安全隐患，及时采取整改措施，并记录在册。不能解决的就及时上报吴兴区教育局安检科，发挥值日监督作用，及时地排除安全隐患。学校在安全方面，也投入了大量的人力和资金来整改。

2、教师管理

学校明确规定教职工岗位职责，严禁教师体罚和变相体罚学生。一学期下来，师德师风工作在孟辅导员的主抓和管理下，一直保持家长零投诉记录。

3、学生管理

通过升旗仪式、班队课、集会对学生进行一日常规等方面教育，增强了学生的安全意识，培养了良好的行为习惯。为了更好地抓好学生安全工作，本学期，我校出台《蓝天小学学生安全行为十不准》、《安全工作先进班级体考核细则》《违纪学生处分条例》，在全体教师的配合努力和安全小卫士的配合下，学生违纪违规现象比往年少了很多。

4、设备、设施管理

实验室、教室多媒体、开水房、消防设备、直饮水机等都有严格的安全管理制度，平时能严格用水、用电管理，发现线路老化、插座损坏，及时报告、及时更换。

5、课间值日管理

学校每天安排有4名教师参加课间巡视，并实行值日区域承包制，监防止发生课间安全事故。

6、课堂安全管理。

王副校长在课堂安全方面有着明确的要求，不得私自调课、不得擅自离开课堂、不得提早下课等，谁的课，谁负责，成效显著。

7、门卫管理

在门卫管理方面，我校出台了《门卫岗位职责》和相应的考核制度，遵照上级要求，对来访人员要实行实证登记制，定期检查报警设备可监控设备，每天对校内外进行不少于4次的巡查等。

8、学生放学管理

学期初，各班主任认真登记学生回家方式，学校要求最后一节课的教师利用课堂后3分钟进行安全教育，并内容记录。要求学生戴好小黄帽，列队出校。

9、安全工作考核管理

安全处出台了《教职工安全工作考核细则》，《安全工作先进班级考核细则》，通过教师自评，安全处审核，公平公正，整体上看，各教师都比较努力。在流动红旗中，获得每周流动红旗的情况：101班：2次；102班：4次；103班：3次；201班：3次；202班：3次；301班：0次；302班：0次；401班：5次；402班：9次；501班：2次；502班：0次；601班：4次。从排名上看：402班第一，401班第二，601班和102班并列第三。

八、存在的主要问题和下步的打算

1、班级管理有待加强。本学期中，六（1）一名男生放学不及时回家1次；五（1）班出现一例打架受伤事件和两名女生放学不及时回家，在社会男青年家留宿一次；五（2）班出现两起男同学在教室打架事件，两名男生到网吧上午，夜宿不归1次；302班一名学生不及时回家1次。二（1）班两名男生推拉窗子，导致窗子脱落砸伤同学事件1例；202班1名男生私自出校，失踪1个多小时；1名学生放学不及时回家1次；102班1名女学生在上课时间逛小店摔跤。在这学期中，学校两次为受伤学生掏出医药费用共计618.8元，追回医药费用共计600元，损失18.8元。两次善后处理购买慰问品花费共计158.5元，总共造成18.8+158.5=177.3元损失。从学生打架到学生放学不及时回家，到学生打闹致他人受伤，诸多原因还是与班级管理松散和教师值日不力有关，有些事件明明是可以避免的，但还是发生了，那难道不是我们的失职吗？通过原因分析，跟各班主任提出以下建议：

（1）、重视晨会教育。（2）、对学生要求一定要严格。（3）重视班会课，定期对自己班内的每个学生进行点评。（4）抓好良好习惯养成教育。（5）制定合适自己班情况的班规。（6）营造同学之间相互监督，相互提醒的管理氛围。

2、安保工作有待加强。我们在安全保卫方面做了一些工作，但是安全保卫工作的难度越来越大，上级要求越来越高，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。对门卫管理的打算：

（1）严格执行考勤制度，请假须得学校和保安公司领导同意，并许假后由人顶替。

（2）进一步严格外来人员实证登记制度。

（3）放学高峰期，保安人员必须指挥好校外停车秩序。（4）为家长办理电子接送卡，放学持卡进校。

3、课间值日力度有待加强。具相关统计，一记者对1万名学生进行采访，问其怕老师一点还是怕家长一点，并要求只能单选，这10000名学生中有8217名学生选择敬畏老师，也就近八成的学生怕老师盖过怕父母。换个话讲，如果我们老师站在的地方，周围的学生违纪性要降低八成，同时，从这数据我们不难看出学生在家长的心目中都是掌上明珠，处理学生伤害事故难度越来越棘手。作为老师，学生的安全问题，你还能抱着侥幸吗？课间工作打算有以下几点：（1）家住远的，早上7点赶不到的，找人调一下或代一下。（2）要吃早餐的和要摆龙门阵的要在值日时间前完成。

（3）手机可以看时间，如果你能看十几平米周围的，就不盯那巴掌大的屏幕不放。

（4）值日当天请假，要事先找好人代替值日，或向请假，由安全主任安排。

4、请私假有待履行请假手续。当今交通复杂多变，谁也不能保证请私假人在校外的一切安全问题。今后请假人在校内请假出校，事先把请假条写好，填写安全协议书，方能允假。

总之，本学期虽然有点大风和大浪，在王校长的带领下，在全体老师的共同努力下，同舟共济，最后将胜利的果实紧紧的拽在我们的手里。感谢李总、感谢王副，感谢全体老师，谢谢你们！在今后的安全管理中，我们将加倍努力，力争做好，做出特色！迎接上级 对“平安校园”的评估，早日让“平安校园”这块牌匾高高的挂在蓝天学校的大门上。

安全主任：罗元坤

5.2015工作场所安全组年度总结 篇五

在校长室、教务处的正确领导下，化学组工作成绩斐然、捷报平传，现将取得成绩汇报列举如下：

1.2015年7月中考成绩全市突出，市直第一，均分全市直第二名.2.2015年11月与六校联考中成绩第一。

3.肖庆孝老师获得2013-2014学获得学校优秀备课组长、2014-2015学获得学校优秀备课组长。

4.2015年4月，我校学生分获江苏省“金钥匙”杯化学竞赛特等奖、一等奖各一人，二等奖4人，名次列全市第一。其中肖庆孝、吴飞飞、郭海强、吕冬梅老师分获园丁奖。

5.胡巢生老师2014年在《化学管理》第3、11、12期连续发表三篇论文。

6.胡巢生老师2015年核心期刊《中学化学教与学》第2、3期发表两篇论文，其中论文《不同版本初中教材“化学方程式”编写特点及教学策略 》作为首刊发表。

7.2015年9月，胡巢生教师的课题《三个版本教材的比较与应用研究》作为江苏省规划办立项。

8.2015年12月，胡巢生老师的课题《比较视阔下的鲁教版初中化学新版教材的二次开发与应用》作为江苏省中小学教研室立项。9.2015年，吴飞飞老师获省初中化学实验大赛个人一等奖、团体三等奖，10.2014年，胡巢生老师在第9期发表论文《初中化学教材能量观 建构方式分析一启示》。

11.2015年10月，李乃姣老师参加江苏省初中化学青年教师基本功竞赛荣获获一等奖，也是目前全市化学学科教师首次获得此奖。12.2015年12月，胡巢生老师省级课题《初中化学文本资源的开发与利用》圆满结题。

13.2015年吴飞飞、郭海强两位喜获宿迁市第九届教学能手 14.2015年4月，李乃姣老师分别获获宿迁市、市直青年教师大奖赛一等奖。

15.2015年。郭海强老师获得宿迁市教师论文大赛三等奖。16.2015年，郭海强喜获获宿迁市中考阅卷优秀阅卷员。17.2015年，郭海强老师代表宿迁市教师参加省电教馆录像课。18.2015-2016学第一学期共集体备课26次、开始公开课9节。19.2015-2016学第一学期本学期科技节活动化学组荣获三等奖。

20.2016年1月，化学组李双、罗雪两位老师双双荣获学校第二届“自学·议论·引导”杯青年教师大奖赛一等奖。

6.2015工作场所安全组年度总结 篇六

今年是我校新实训楼使用和南区全面开工建设快速发展的一年,在学校和教务处的指导下，我数学（物理、化学）组全体老师，认真学习先进的教育思想理念积极投身教学改革中，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高教学质量。根据我校教务处期初和我数理组教育工作要求与目标，积极开拓教育教学创新，深化课堂教学教育的改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，为推动我组的教学工作上新台阶作出贡献。现将一年来的工作总结如下。

一、坚持政治学习、提高教师的政治素养

作为教师只有先自己领悟，才能教育别人，所以，我们始终保持与党中央一致，坚持以“和谐处室”和“先进教研组”评比为契机，坚持每月有一次集中学习活动，其中至少一次组织学习政治理论，上半年组织学习和讨论周书记开学报告以及市经委应炳兴主任“2011年经济形势报告”精神,学习温家宝“政府工作报告”及主持召开座谈会征求对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的意见和建议等文章。学习和讨论“二会”精神，听取浙江工业大学陈龙根博士导师关于“成人教育中的有效性理论探究”的讲座，听取和学习中国职协常务副会长毕结礼报告“班主任工作的艺术”，并每位老师上交一篇学习体会，学习文章“一名女教授的经纬人生——记信息工程大学测绘学院博士生导师马秋禾”,学习文章“中国共产党在革命、建设和改革中经济思想的形成与发展——庆祝中国共产党建立90周年”，并参加市经委组办“唱响红歌，庆祝建党90周年”的大合唱活动。下半年学习温家宝总理在庆祝中华人民共和国成立六十二周年招待会

上的讲话 ,学习中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议公报,并听取李铁华专家《精益生产实战》讲座,学习贯彻胡锦涛同志全国文代会作代会上重要讲话,学习十七届六中全会精神 坚持文化发展中国路等有关文章,并以基础二室博客为学习的平台，撰写学习心得，本年我组老师在博客上共发表了160篇学习体会和教学和管理杂文。

通过学习，深感身为教师重担在肩，表示要将会议和报告精神落实到自己的教学实践中去，爱岗敬业，关爱学生，忠诚于技校的教育事业，刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书本领。

二、苦练教书本领、教学上精益求精

课堂教学是我们教师日常的主要工作，是学校存在基本形式，针对我校不同层次的学生和教学工作的实际，我组全体老师能结合自己特有的教学风格，在教学中纷纷亮出自己的看家本领。如青年教师施双喜通过利用晚上课余时间为学生解答疑难，受到学生的好评;章素贞老师针对不同特点的学生，及时调整教学方法，其主要特点是知识罗列仔细、针对成考内容讲解清楚。扬兴旺老师具有“亲和力”的教学方式也得到了学生的肯定；田晓军老师的教学特点是知识面广，讲解内容全面,通过让学生多学些相关知识从而达到教学目的；徐国茹老师在课堂教学上注重学生的学习心理，在课堂上喜欢与学生同步对话,认真耐心地讲解，也收到很好的效果；蒋文彬老师在教学中运用多媒体教学方法，教态风雅深受学生好评；方红伟老师在教学中思路清澈，注重课堂练习深受学生的喜欢；老教师金秋洪及叶影老师以身作则，认真备课，规范教学，有工作激情，给青年教师起了模范带头作用；徐新龙老师作为物理和化学课的双科教师，经验逐渐厚积,下半年新来的老师虚心向老教师学习,进步很快,如金婷、沈淑玲、李晓风老师适应教师角色很快，已能在教学和管理工作方面独挡一面。

三、以活动促教研、提高业务水平

本年度我数（理）组最大的亮点：

一是上半年配合学校技能节组织男教师单元说课比赛，徐国茹老师和扬兴旺老师不负众望，获得第一名和第二名的好成绩，蒋文彬老师获得第三名，通过比赛，提高教师的多媒体课件设计能力和说课能力，为圆满完成学校的教学任务打下良好的基础。

二是在完善结题“高等数学精品课程”课题基础上，又开发了《中技数学精品》课程，并着手完成省级课题《高技能人才开发的教材建设》。

三是校本教材开发丰收年，完成并使用“双高班数学作业”上、下册，完成并使用《成考数学辅导指导书》，完成“双高班数学试题”第三册，完成使用“加强班数学辅导教材”等。

四是我组教师互帮互学气氛浓厚，全年开设了公开课的教师有叶影、章素贞、金秋洪、杨兴旺、田晓军、金婷、沈淑玲等教师，另外，结合年初计划每位老师也相互听课，完成各自听课计划。通过开设公开课以及评课活动，极大促进广大教师的教学热情，也缩短了青年教师的成长期。

五是本学年我组教师还积极加校内校外的教研活动，撰写教研论文，并在正式杂志发表论文，取得了一定的成果，章素贞老师和徐国茹两位老师自我加压，利用课余时间参加浙师大教育硕士学习，完成论文中期检查。章素贞老师11月在杂志《中国科教创新导刊》发表论文“高等数学精品课程建设探讨”一文。张力民老师12月在杂志《职业》发表论文“高技能人才培养与教材建设”一文。

另外我组广大教师积极参加劳动部和省级优秀成果评比活动和学科带头人及省、市优秀教师的候选人评比工作，参加“今飞”奖教金评选工作，张力民老师获得“今飞”奖教金。

六是我组成功组织了一次全校性“数学能力竞赛”活动,近50个班参加，参加学生的245名，大大提高学生学习数学和运用数学的能力,设团体甲、乙、丙三组组获得1、2、3等奖，并有51名学生获得个人奖，并发放奖品。

7.小学备课组年度工作总结 篇七

一、情景教学，激发兴趣。

为了帮助刚入学的学生熟悉环境，了解伙伴，老师拿出了事先准备好的贴有学生照片，写有学生名字的卡片，让他们去相互认一认，不认识的名字就去问照片上的那个孩子。通过这一活动，学生们不仅很快认识了自己班中的同学，也在不知不觉中进行识字学习。老师把识字卡片贴在教室内绿板上，让小朋友在课间随时认读。教师通过创设学生熟悉的生活情景激发其学习兴趣。

二、寻找规律，学法指导。

汉字的形成有规律可循。教学中，老师根据汉字构字规律着力帮助学生作识字归类，鼓励学生举一反三,引导辨析字形异同,通过经常性的归类复习等途径提高识字效果。教师教学中悉心把握造字规律，不仅能有效地减轻学生的识字负担，而且能促使提高学生对生字的记忆效果。

三、学用结合识字。

新课程标准中指出：拓宽语文学习的渠道，构建开放的、适应时代发展的课程体系。学以致用这是学习的根本目的。午间休息时，老师播放学生喜闻乐见的动画片，关掉声音，只让学生看字幕，使学生感受到识字的重要，通过这种方式，学生巩固了熟字，新学了生字。平时，老师还带学生去学校图书馆阅读，培养他们乐读。课间，学生在教室的图书角翻阅、交流自己带来的图书。让学生积极主动的学，身心愉悦地学，才是符合学生身心发展的学习。

8.年度上学期高二年级组工作总结 篇八

高二年级组工作总结

本期年级组工作主要依照学校的工作指导思想，以创省标准化高中和“316工程”迎验为契机，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。同时强化教师的角色意识，危机意识，质量意识，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作。

一、主要工作

1、德育工作

（1）结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，要成才，先成人。

（2）利用办板报、开班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。

（3）细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政

工作总结/计划

保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”

（4）强化教学过程管理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好班风、学风的形成。

（5）始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

2、年级组管理工作

（1）、成立年级组领导小组，明确分工，集体管理。主要由分管校长、主管主任和年级组成员组成。

（2）、强化班主任管理，细化管理细则，落实跟班检查制度和值班制度，安排下班教师，明确事故处理程序，杜绝一切不安全事故的发生。

(3)、如实搞好教师考勤统计，及时进行请假教师的调课工作。

3、教学工作。

质量是学校的生命，年级教育必须不断提高学生素质。如今科学发展的步子不断在加快，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。

（1）．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。充分发挥备课小组活动，善于学习老教师的工作精神和教学方法。

（2）．各备课小组教研活动定时间、定地点、定主讲人、定内容，教学步调一致。正确把握教学知识体系。逐步改变传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从“厌于学”向“乐于学”转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，认真组织好

工作总结/计划

各种类型的教学公开课。

（3）、重视教学中的双边互动，落实教学目标，优化作业设计，重视课后反思，重点体现一节课成功的经验和存在的问题。

（4）、落实课前一分钟侯课制度。做好平时教育教学活动资料的积累，及时上交各类计划、总结和课后反思。

（5）、落实“青蓝工程”，老带新工作得到充分重视。针对高二年级新教师较多的特点，我们为每位新教师配备了指导教师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老教师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，交流合作的态势较好。

二、本学期工作的主要特色及经验

1、定期召开班主任及高二全体教师工作会，随时据情况召开班主任会议，细致安排本月日常工作，讨论工作方法。针对班主任提出的问题及时研究解决。我们认为，高二学生在高中的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点情绪变化，教寝室细微的变故„„都应一一纳入班主任的管理视野，工作一定要做细做实。及时发现问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简单。班主任能因时而变，积极研究，应对学生中出现的新情况、新问题。

2、学生教育工作中，多从学生角度出发，多启发、多诱导，少说教、少指责。注重学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。

3、注重教师教育观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，工作总结/计划

关注学生全面发展的观念，教学中注重研究性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，注意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培养学生能力为第一要务。

三、不足及努力方向

1、学生中上网，早恋现象较为严重，屡教不改者较多，需积极探讨有效的引导方式、方法。

2、班主任及其他教师的思想素质、业务、工作能力的提高缺乏灵活的形式，有效的方式；特别是少数教师课堂教学水平、教育管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强；学生的各种习惯养成教育的效果有待加强；

4、校本培训、老带新工作在部分教师中未得到很好落实。

9.小学部2015年语文组工作总结 篇九

小学部2015年语文组工作总结

本学期，语文组工作很忙碌，在这忙碌中，老师们历练了能力，培养了思想，增长了见闻，学生开阔了视野，获得了能力，丰富了校园生活，不能不说，忙碌中我们进步了，收获了。

一、阅读节活动好戏连台

十一月二日下午，在温暖的秋阳里，小学部二至六年级全体师生聚集在学校绿色的大草坪上，往来奔走，笑语喧哗。阅读节的第一次活动——“旧物换新书”跳蚤市场开市了，也拉开了小学部阅读节的帷幕。

在高校长提出的 “端庄礼让，乐学有才，知恩报国”育人目标中，小学部语文组在吴校长的部署下，挖掘“礼”“才”“恩”的内涵，在读书中知“礼”，在读书中养“才”，在读书中感“恩”。践行“一切活动即课程”，开展“大手牵小手，书香满校园”为主题的阅读节活动。这次活动是联合家长群体，整合资源，开展亲子共同参与的一系列读书活动之一。

时间刚过十四点，操场上就来了不少帮忙的家长，有的打着横幅，有的忙着布置卖场，大家笑意盈盈，紧张而有序的忙碌着。不到一会儿，又涌来了许多学生，在班牌的指引下，大家聚集在草地上，这儿一群，那儿一伙，好像约好了似的，纷纷摆上商品，招揽顾客。于是，偌大的草地上变得人声鼎沸起来。

看，三年级的女孩，穿着纱裙，戴着头饰，手上还捧着糖果，她们推销商品的方式真特别。再看，家长也参与其中，有的正在人群中购买商品，还有的帮助孩子正谈买卖，认真的样子让人忍俊不禁。更有意思的是，同学们买卖和气，也不忘讨价还价，得到心仪的商品，四处传观，分享喜悦，被人抢购走了自己喜欢的商品，也会驻足痴望，连连叹气。

“旧物换新书”跳蚤市场结束后，各班组织清点钱款，和将预购新书的目录一并交给家长委员会成员，让他们参与到为孩子们的购书活动中来。家长共同参与阅读节活动，是本次阅读节的一大亮点，旨在让家长参与并了解学校教育，形成家校合力，打造书香育人环境。

十一月二十三日早晨，小学部阅读节的另一项活动——“大眼睛，亮金晶”爱眼护眼阅读关怀活动拉开了帷幕，此次活动历时一周，将在小学部六个年级的每个班开展眼保健操比赛。

初冬的薄雾还未散尽，六年级的学生就早早来到教室，做好了比赛准备。评委由学部办公室、体育组、医务室组成。当眼保健操音乐响起来的时候，他们走进一间教室。学生稳稳地端坐，平心静气，闭目凝神，每一个动作随着每一个节拍，每一个指令在做，是那样整齐划一。眼保健操的音乐仿佛是一只无形的手，指挥大家的每一次抬手，每一次按揉，每一次放下。评委也仿佛不忍打扰这种和谐，悄悄走近每一个学生，细致检查，细心记录。一个班级比赛完毕，他们又走进了另一间教室„„

赛后，评委经过反复斟酌、讨论，评比出一等奖六名，二等奖12名。

比赛，结果不是终点，是爱眼护眼的过程，更是我校阅读节人文关怀活动的一个重要组成部分。学生一定会从比赛中提高保护眼睛的意识，学会保护眼睛的有效方法，为更好地获得阅读享受创造条件。

二、参赛活动捷报频传

十一月十七日，在天华寄宿学校举行的长沙市“爱阅读，善表达”教师素养大赛民办学校赛场上，我校周莉莉老师喜获一等奖。为小学部捷报频传的教研活动又添一抹亮丽的色调。

长沙市小语教研员段晓宏老师倡导的阅读改变人生的系列活动中，“爱阅读，善表达”是一项长期的，持续很多年的活动。每一年的教师素养大赛，规格高，涌现出一批才华横溢，匠心独运的教坛新秀。

为了走好第一次参赛这着棋，我们在学部邹主任的带领下，访名师，组团队，筛选手，磨课，研课，将本次语文教研活动作为本学期一项重要的工作来完成。赛前，我们组织了全体语文老师文本解读与教案设计，将小学阶段的每一篇教材都进行资料汇总，形成了一个比较全面的资料库。然后组织大家学习名师，了解文本解读的内容与形式，还钻研了片段教学的切入点，提高课堂效率。接着，为了帮助周莉莉沉着应赛，我们还组织了参赛团队。

多少个挑灯夜战，多少堂课堂试教，多少次研究方案，多少回激烈辩课，无不凝结着每一个参与其中的老师们所付出心血与智慧。单说课件制作，周辉艳老师不知道改了多少回，色彩、构图、音乐、文字„„一一斟酌，细细琢磨，一忙就到凌晨两三点。周莉莉老师在小学阶段所有课文中筛选资料，逐一文本解读，制定教学方案，反复试教，磨课，研课，人瘦了，信心更足了。

因为有了这样一群人，孜孜以求，寻求教学水平的提高，因为有了这样一群人，教学相长，追求终生发展的境界，才会有一泓生机勃勃的清泉，才会有源头鲜活的自来之水。

十一月二十三日，小学部再传喜报。长沙市第七届“创作杯”青少年儿童作文竞赛中，我校获得团体一等奖，其中选送的习作中，有84个金奖，178个银奖。

在小学部的部署下，小学语文组组织学生参加了这次比赛。组内各语文老师教给学生审题方法，从“新”上着手，寻找生活中的习作素材，力求有创意地表达。因此，选送的每一篇作文都经过了老师们的精心指导，细心点拨，力求从选材、立意、表现手法的创新上下功夫。成绩的背后总是辛勤的付出。

除了方法的指导，平时，注重阅读积累也是取得好成绩的前提和基础。自建校以来，高校长就提出了“乐学有才”的育人目标，力倡在阅读中积累语文能力，获得语文知识。每一年的阅读节都让孩子们获益匪浅：书市交易、好书推荐、作家讲座„„从活动中激发学生学习语文的热情，打开认识的视界，增长习作的技巧。

秋天是个美丽的季节，刘禹锡有诗云：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”我们，能在语文的晴空里放飞直飞云天的理想，一定会实现遨游碧霄的那一天。

阅读节结束了，可是我们营造的读书氛围仍在，我们为继承“惟楚有材”的传统读书，为实现“知书达理”的人生理想读书，更为了“为中华之崛起”的家国梦想读书。

三、观摩学习受益匪浅

10月29日，语文组周**、杨**参与了“**工作室”教学观摩活动，会上，胡**、何**老师分别上了《导读宋词》《论语》两课，胡**老师对语文课堂的热爱与执着探求，何**老师充满童真的课堂，吸引了我们，我们也和学生一样徜徉在中华传统文化的诗意课堂，享受这阅读带来的酣畅淋漓的快乐。课后，一师一附小余宪校长，育才朱爱朝老师作了精彩的点评，更让我们醍醐灌顶，豁然开朗。

走进名师工作室，体会到了朱老师的扎实睿智，她的思想、情怀、敬业精神、研究成果已经达到极致，可她仍孜孜以求，用全部的心点亮了学生、温暖了老师。

走进名师工作室，感受到老师们的成长过程让人喜悦，何老师说，感谢朱老师，每一次有见地的点评，让她眼前一亮，三年之中，胜读十年书。

走进名师工作室，领悟到母语的精神，经典的伟大。读词读名人，激发情感，感受母语，以生为本，以学定教，真正做朴素课堂的缔造者。同时，也悟到了小学语文老师姓“小”。

12月10日，语文组一行十三人前往高新区虹桥小学全程见证了长沙市“爱阅读善表达”决赛赛事。

回到学校，组织了老师们的观赛分享会，会上，曾参加长沙市“爱阅读，善表达”民办赛场一等奖获得者周**老师分享了自己参赛和观赛的感受和体验，具有丰富教学经验，对文本解读见解独到的曾满君老师也发表了自己观赛的体会，并评点了选手的文本解读的优劣，还提出了自己处理教材的不同方式，让人醍醐灌顶的解读给新生代的语文老师提供了很好的学习机会。

12月16日，在杨主任的带领下，语文组一行三人来到了开慧镇开慧小学，参加了东业晨曦教育联合共同体送教下乡的观摩活动。在活动现场，湖南一师一附小、二附小、三附小三个学校分别献课一节，我们认真作了笔记，还聆听了评课专家的精湛点评，真是受益匪浅。在听课过程中，三位同行不露痕迹，水到渠成的教学技艺，他们站在学生的角度看学生，教学生的教学理念，无不让人惊叹、感佩。课后，三附小余校长精辟、简洁又不失全面的评课，让我们心里更明亮了。

他山之石，可以攻玉。善于向同行学习，向先进学习，一定会让我们教研之路越走越宽广。

四、课堂实践百花齐放

语文组在学校教研室创建高效课堂的系列活动中，表现突出。每一次新老师汇报课，研讨课都要组织备课组老师集体讨论制定教学方案，再在组内试教，综合老师们的评课意见，逐步完善成型，在语文组内展示课堂过程，然后组织大家就教学设计、教学预设与达成的过程、学生的学习过程分组评价。这样的评课过程有的放矢，不走过场，尽管有毫不留情的时候，可也成为了诊断低效课堂的一剂良药，大家收获很多。

9月22日四（5）班龙琛林老师执教语文公开课《幸福是什么》。

纵观整堂课，教师体现了对教材的深入了解，教师语言简练，板书简明概括，关注学情，学生阅读、思考、练笔的时间充分，在润物细无声中感受幸福。

12月7日周雪梅老师在小学部直录播教室带领三（4）班的孩子一起学习了《掌声》一课，带领孩子们唱响了一曲爱的赞歌。

周老师抓住课文的重难点，以生为本、以情为线、以读为主，引导学生抓住关键词、句、段，读中悟、悟中读，在读读悟悟中理解并懂得人与人之间需要尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励。

语文组在学部教务处的部署下，完成了《低效课堂评价标准》（初稿），并组织大家进行修订，完成修改稿。葛宁开放的《雪地里的小画家》，用课堂实践检验了评价标准，为标准的实施提供了实践基础。

10.2015工作场所安全组年度总结 篇十

工作总结

2015年，在办事处党委、政府的正确领导和区卫生监督所的支持下，克服人员少、任务重的影响，切实贯彻执行《公共场所卫生管理条例》和《生活饮用水卫生标准》；围绕社会和群众关心的问题，深入开展公共卫生领域卫生监督工作，加大执法力度，切实维护人民群众的健康权益，坚持“执法为民，护卫健康”的执法理念，将经常性卫生监督与开展专项整治相结合，不断加强公共场所卫生管理和生活饮用水卫生管理。促进了公共场所和生活饮用水卫生管理质量的提高，为我办创建省级文明镇做出积极努力和应有贡献。连续三年未发生饮水卫生安全事件。

一 ： 注重组织队伍建设，提高整体素质

公共场所和饮用水卫生工作结合《公共场所卫生管理条例》和《生活饮用水监督管理办法》进行，制订了《百善街道办事处公共场所和饮用水卫生创卫实施方案》，成立了以办事处主任为组长的“公共场所和饮用水卫生”工作领导小组，成员包括文明办、办公室、科技站、卫生院等部门的人员，办事处政府拨出专用经费，使公共场所和饮用水工作有机构、有网络、有经费、有方案。

二、加强行业制度建设：制度建设是规范经营和管理的准则。根据公共场所和饮用水卫生管理要求，我们建立和健全了相应的卫生管理制度，以制度促合法经营，以制度促规范管理。在公共场所方面，完善了各行业卫生管理制度。在饮用水方面，建立和完善了安全卫生管理制度，通过建立各种管理制度，有效地改善了经营场所卫生条件和卫生设施，规范了公共场所及饮用水的卫生管理。

三、业务开展

1、公共场所监管：认真贯彻执行《公共场所卫生管理条例》和《公共场所卫生管理实施细则》，对我办事处所有公共场所进行预防性和经常性卫生监督，对申请公共场所卫生许可证单位的选址、设计、布局、设施等进行卫生审查，卫生条件符合给予发放公共场所卫生许可证；对到期换证的公共场所进行验收换证，不符合卫生标准的责令其限期整改。主要加强了对室内环境卫生、通风状况、卫生管理制度、有效卫生许可证、从业人员健康证、培训证、产品检验合格证明书、用具消毒和工作人员岗前岗后洗手消毒等检查。（1）各类公共场所均持有效“卫生许可证”，并亮证经营。有自身的卫生管理制度，店内环境整洁，直接为顾客服务的从业人员持有有效健康证上岗，卫生知识培训率达98%以上，“五病”调离率达100%。结合文明创建开展公共场所监管，以测评标准为检查内容开展逐户检查，全年共检查公共场所200余户次，针对公共用品的清洗消毒液流程和存放设施的配备做到一客一换一消毒。全年督促新办、换证单位11户，发放公示栏5个，消毒记录本1本，张贴禁烟标示50份。沐浴场所“禁止性病、皮肤病患者入内”标志3张。

2、生活饮用水卫生监督：我办事处按照《生活饮用水卫生监督管理办法》和《生活饮用水卫生标准》的要求，加强对水厂和水质的卫生监督管理，确保生活饮用水卫生安全。目前办事处中心区及各村（居）自来水普及率达100%。自来水厂有健全的管理制度和操作规程，实行岗位责任制，每个岗位都有严格的规章制度，工作人员每年都进行一次健康检查和卫生知识培训，所有工作人员均持有健康证明和卫生培训合格证上岗，“五病”调离率达100％。有严格的水质检验制度，对水源水、出厂水、末梢水进行定期监测，同时有严格的档案管理制度，自来水厂有专人负责对水质检测记录资料进行收集、汇总、归档，资料完整。全办事处饮水卫生达标，水质检测记录资料齐备，管理运作正常，无因水污染而导致传染病发生。加强对农村集中式供水单位的日常 监管，配合区卫生监督所采取定期检查和突然抽查相结合的办法，同时加强生活饮用水的抽检工作，有效保证了农村饮用水的卫生安全。1-12月份共抽检生活饮用水（末梢水）9份，合格9份。

3、学校卫生监督：全年检查学校（幼儿园）所3户次。中小学符合设卫生室的均按要求配备专职卫生技术人员，学校建筑和教学采光及课桌椅设置均符合国家标准。传染病预防方面，3所学校（幼儿园）均建立相关制度和组织，晨检制度均落实到位。

三、存在问题

公共场所监管：我所辖区公共场所单位规模普遍偏小，自身卫生管理机制、档案制度不健全，自身卫生管理水平低、效果差。场地面积小，流程布局不合理，存在隐患。管理人员和从业人员素质不高，缺乏必要的卫生知识，把不良卫生习惯带入日常操作中。

针对存在的问题，结合辖区的实际情况，就下一步工作思路和想法做一汇报。

下一步我分所仍然以工作精细化、规范化、优质化为标准，开展工作。在保证完成上级交付的各项任务后。

百善街道办事处卫生监督协管站