学生交通安全常识知识

学生交通安全常识知识（13篇）

1.学生交通安全常识知识 篇一

小学生安全知识常识(消防防火类)

1、基本要求:小学生不得玩火。一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火.禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。

2、火灾的处理办法

家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警？

如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身

伤亡损失：

1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5）在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。

6）因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。8）逃生时。尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

5、教学楼中遇到火灾如何逃生?

现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，当发生火灾时，逃离比较困难。一旦楼房着火，应当按以下方法逃生：

当发现楼内失火时，切忌慌张、乱跑，要冷静地探明着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离开火灾区域。

起火时，如果楼道被烟火封死，应立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气，并将身上的衣服浇湿，以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

千万不要从窗口往下跳。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗口降到安全地区。

发生火灾时，不能乘电梯，应沿防火安全通道朝底楼跑；如果中途防火楼梯被堵死，应该向楼顶跑。同时可以将楼梯间窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

2.学生交通安全常识知识 篇二

1. 以历史现象为载体, 从历史现象中解析出哲学的结论

哲学是以整个世界及人和世界的关系为研究对象, 它回答的是关于自然界、人类社会和思维中共同存在的最普遍、最一般的问题, 并为人们认识世界、改造世界提供方法论指导。历史学科则是以人类社会变化过程为研究对象, 揭示人类社会发展规律的科学, 这就为哲学常识教学进行历史知识的渗透提供了广阔空间。

例如, 讲“汉武帝的大一统”这一历史现象时, 给学生设计如下问题:汉武帝即位时, 西汉的社会、经济状况怎么样?这些状况与汉武帝推广大一统措施有什么联系?大一统措施从政治、经济、军事、思想等方面解决了哪些问题?它对西汉产生了什么影响?这几个问题的分析和回答, 既帮助学生复习巩固关于汉武帝大一统的历史知识, 又帮助了学生进一步深刻理解唯物论的物质和意识的辩证关系、唯物辩证法的整体与部分的关系等一些较为抽象的哲学基本原理及其方法论意义。

2. 以哲学观点为指导, 深化对历史现象的认识

马克思主义认识论认为, 认识的根本任务就是感性认识上升到理性认识, 透过现象抓住事物的本质和规律。对历史现象的认识不能仅停留在历史现象的机械记忆上, 而是要把握其背后本质的东西, 如果能将相关的历史知识“带”出来, 将有利于学生对历史现象的认识和深化, 产生良好的教学效果。

唯物辩证法告诉我们, 事物是普遍联系的, 联系是客观的。在事物纷繁复杂的多种联系之中, 原因与结果的联系是人们用以探索和揭示事物奥秘的一种重要联系, 即任何现象都会引起其他现象的产生, 任何现象的产生都是由其它现象所引起的, 这种引起和被引起的关系叫做因果联系。借助哲学知识帮助学生将看似零散的历史知识进行整合归类, 增强了学生对相关历史知识的理解和把握。

3. 以时政热点为载体, 实现哲学、历史学科的有机渗透

高考文科综合能力测试, 是考查学生综合运用各科知识解决问题的能力。因此, 在教学中以时政热点为载体, 将哲学、历史学科的知识有机渗透, 既符合文科综合能力测试的总体要求, 更有利于学生打破学科之间的界限, 养成多角度、多层次观察、思考问题的习惯。这是文科学生提高文科综合成绩的关键所在。

3.《哲学常识》易错知识点解析 篇三

解析：人受到主客观条件的限制，对客观事物的反映有正确的，也有错误的。

正确：意识是人脑对客观事物的反映。

2．错误：意识能够对客观事物起促进作用。

解析：意识对客观事物的作用有促进的，也有阻碍的。

正确：意识能够反作用于客观事物。

3．错误：意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。

解析：意识本身不能改变客观事物，它只有通过人的实践活动才能影响客观事物的变化，而且客观事物的变化也是多方面的。

正确：意识的反作用是指，在实践活动中意识总是指挥着人们用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。

4．错误：意识的能动作用表现为能促进事物的发展。

解析：意识的能动作用表现在三个方面：①认识事物的现象及其本质规律。②利用规律，改变条件，改造世界。③认识、改造世界过程中所具有的向上的精神状态。其中，利用规律、改变条件、改造世界是指意识的反作用。

正确：意识的能动作用对事物的发展有促进作用，也有阻碍作用，促进事物发展只是意识能动作用的突出表现。

5．错误：运动是物质的唯一特性。客观实在性是物质的根本属性。

解析：物质的属性有很多，客观实在性、运动性、联系性、多样性、矛盾性、可知性，等等，其中与意识相比，物质的独有属性是客观实在性，运动性是物质产生其他属性的根本。

正确：客观实在性是物质的唯一特性。运动是物质的根本属性。

6．错误：正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。

解析：我们想问题、办事情要成功，需具备的条件包括两个方面：①客观条件；②主观条件。其中客观条件最为根本。

正确：我们想问题、办事情的出发点是一切从实际出发。

7．错误：要正确认识和改造世界，就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。

解析：主观必须伴随客观现实的变化而变化，而不是让客观符合主观。

正确：要正确认识和改造世界，就必须实现主观与客观的具体的历史的统一。

8．错误：新出现的事物必定战胜旧事物。

解析：判定新旧事物的标准不是事物的表面形式，而是看其真实本质是否符合客观事物的发展规律。新出现的事物不一定就是新事物，不是新事物就没有远大的前途和强大生命力。

正确：新事物必定战胜旧事物。

9．错误：世界上任何事物都是相互联系的。

解析：世界上任何事物的联系都是具体的、有条件的。承认联系的条件性是在辩证法中坚持唯物主义。

正确：整个世界是一个普遍联系的有机整体，任何一个事物都是普遍联系之网上的一个成分、一个环节、一个部分，任何一个事物都是和其周围的事物有条件地联系着的。

10．错误：整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。

解析：用整体的观点看事物不仅要求我们在空间上把事物看作由要素构成的有机整体和构成有机整体的要素；同时还要求在时间上把事物看作发展中的由各个阶段有机构成的全过程和发展过程中的某一阶段。

正确：整体是指事物的各个要素相互联系构成的有机整体和事物的各个阶段相互联系构成的全过程。

11．错误：整体功能总是大于各个部分功能之和。

解析：整体功能的大小取决于构成整体的各个部分间的构成机制，这种机制有三种结果：①整体具有局部没有的新功能；②整体功能大于各个部分功能之和；③整体功能小于各个部分功能之和。

正确：整体功能不一定总是大于各个部分功能之和。

12．错误：一切事物都是不断变化的，变化就是发展。

解析：一切事物都是变化发展的，但事物的变化是曲折的，有前进的，也有落后的；有向上的，也有下降的。而且事物的复杂变化中有一种趋势是发展。发展的实质是新事物代替旧事物。

正确：一切事物都是不断变化的，但变化不一定是发展。

13．错误：规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。

解析：规律本身是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，但规律本身发生作用的具体形式和条件是不断变化的。

正确：规律的内容是客观的、永恒的、不变的，不能被改造、创造和消灭，但规律发生作用的条件和形式是不断变化的，而且事物在不同的发展阶段，其规律也是不同的。

14．错误：人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。

解析：在人的实践过程中，人的主观能动性和客观规律是不可分割的；但在人类出现以前，自然规律就自然地存在了。

正确：人的主观能动性的发挥始终受客观规律的制约，但客观规律可以离开主观能动性而自然存在。

15．错误：只要发挥了人的主观能动性，就能认识和利用规律。

解析：人们认识和利用客观规律既需要客观条件，又需要主观条件。

正确：通过发挥主观能动性，人们可以认识和利用客观规律。

16．错误：感性认识的总和就是理性认识。

解析：理性认识不是感性认识混乱的叠加。由感性认识到理性认识是一个在实践的基础上人脑对感性认识进行加工整理、分析和综合的辩证升华的过程。

正确：感性认识是理性认识的基础。

17．错误：获得正确的理性认识是认识的目的。

解析：人类活动的目的是获得一定的对人类有价值的成果。这种成果只能在实践中得到。

正确：获得正确的理性认识的目的是为了指导实践。

18．错误：理性认识来源于感性认识。

解析：人类的认识从根本上来说都来源于人类的实践活动。

正确：感性认识和理性认识都来源于人的实践活动。

19．错误：理性认识是对事物本质及其规律的正确认识。

解析：从对事物的反映程度上来讲，理性认识是对事物的本质及其规律的认识。这种认识从性质上来讲有正确的，也有错误的。

正确：理性认识是对事物的本质及其规律的认识。

20．错误：事物的本质是稳定的东西，对事物本质的正确认识也是稳定不变的。

解析：任何事物都是变化发展的，事物的本质是相对稳定的东西，对事物本质的正确认识也是不断深化、扩展和向前推移的。

正确：任何事物都是变化、发展的，事物的本质是相对稳定的东西，人们对事物本质的正确认识也会随着事物的变化而变化。

21．错误：现象是本质的表面，本质是现象的总和。

解析：现象是本质的外在表现，是多变的，易逝的；本质蕴藏在诸多的现象之中，是现象存在的依据；现象和本质之间的关系是自然辩证的，而不是机械的累加。

正确：现象是本质的外在表现，本质是现象的内在根据。

22．错误：矛盾就是对立的双方相互排斥、相互斗争。

解析：矛盾是一种关系，包含相互渗透的斗争和统一两个方面，而不仅仅只是相互排斥、相互斗争这一个方面。

正确：矛盾是指事物自身既对立又统一的关系。

23．错误：主要矛盾就是急需解决的矛盾。

解析：主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。主要矛盾的这种性质是由其自身的客观作用决定的，而不是由人的主观需要决定的。

正确：主要矛盾是指在复杂事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。

24．错误：承认个人利益就是个人主义。

解析：个人主义主观上以自我利益为本位，行为上以损害他人利益为标志。正当的个人利益是指以社会利益为本位，在奉献中实现自我价值。

正确：承认正当的个人利益不是个人主义。

25．错误：事物的性质主要由取得支配地位的主要矛盾决定。

解析：事物的性质主要由在事物内部取得支配地位，起主导作用的矛盾方面决定。

正确：事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面决定。

26．错误：人生的真正价值就是多为社会创造物质财富。

解析：从人们实现的结果的形态来看，人生的价值包括物质和精神两个方面。

正确：人生的真正价值在于对社会的责任和奉献，这种价值既包括物质贡献，又包括精神贡献。

27．错误：实践是人们改造世界的一切活动。

解析：人们的一切活动包括两大类：①认识世界；②改造世界。改造世界包括改造客观世界和改造主观世界，其中，人们改造客观世界的一切活动都是实践活动。

正确：实践是人们改造客观世界的一切活动。

28．错误：邓小平理论是检验认识正确与否的标准。

解析：认识正确与否关键看认识是否符合客观事物的本来面目，能把主观认识带入客观世界的桥梁只有实践，而任何理论都是主观的。

正确：实践是检验认识正确与否的唯一标准。

29．错误：人生最重要的是对理想和事业的追求，没有金钱并不妨碍实现人生价值。

解析：人生价值的实现离不开自身的主观因素，也离不开一定的社会历史条件。在社会主义市场经济条件下，金钱是获得实现人生价值的物质条件的重要媒介。

正确：实现人生价值要树立崇高的理想，也要立足现实，从实际做起。

30．错误：任何事物都有自己的优点和缺点。

解析：用矛盾的观点看，任何事物都包含既对立又统一的两个方面。事物本身是客观存在的，无所谓缺点和优点。

正确：任何事物都包含既对立又统一的两个方面。

31．错误：外因推动事物的发展。

解析：事物的发展是事物的内外矛盾共同作用的结果，其中，内因是事物发展的源泉和动力，是第一位的原因。

正确：事物的发展是内外因共同作用的结果。

32．错误：主要矛盾是推动事物变化发展的内因，次要矛盾是推动事物变化发展的外因。

解析：主次矛盾表明的是在复杂事物变化发展过程中其内部诸多矛盾所处地位和所起作用不平衡的状况；内外因表明的是引起事物运动变化的因素中该事物的内部矛盾和外部矛盾所起的作用是不同的。

正确：内因是事物的内部矛盾，主要矛盾是复杂事物内部矛盾的一种，次要矛盾也是复杂事物内部矛盾的一种。事物的内部矛盾是事物变化发展的根本原因。

33．错误：获得知识就要亲自参加实践。

解析：人类认识的根本来源是实践，个人获得知识的途径：①实践；②学习。

正确：对广大青少年来讲，获得知识主要靠学习，深化认识主要靠实践。

34．错误：把不同质的事物区别开来，是一切认识的起点和目的。

解析：把握矛盾的特殊性是我们正确认识事物、解决问题的关键。

正确：一切认识的起点是感性认识，一切认识的最终目的是实践。从认识发展的总趋势来说，认识是没有止境、没有终点的。

35．错误：矛盾分析的方法就是用一分为二的观点看问题。

解析：矛盾分析的方法包括：①一分为二的方法；②具体问题具体分析的方法；③两点论和重点论统一的方法。

正确：矛盾分析的方法是指辩证地运用一分为二的方法、具体问题具体分析的方法、两点论和重点论统一的方法去区分不同事物、认识事物本质、抓住解决问题的关键等。

36．错误：唯物辩证法就是辩证唯物主义。

解析：马克思主义在内容上包括马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义。马克思主义哲学又称辩证唯物主义和历史唯物主义，传统上分为辩证的唯物论、唯物的辩证法、辩证唯物主义的认识论和历史唯物主义四个部分。

4.消防安全教育知识常识2022 篇四

1、不随身携带烟花、爆竹、火柴、打火机等易燃易爆物品。

2、不吸烟、不玩火，尤其是在加油站、加气站等易燃易爆场所。

3、不在上学、放学途中打火把、燃烧农作物秸秆、草坡。

(二)家庭防火

1、安全使用炉火。

①生火时不要用汽油、柴油和酒精等引火;

②清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不接触可燃物，要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意安全。

2、按照操作规范正确安全地使用液化天燃气。

正确掌握开关的使用方法，用毕切记关阀门，且不可随意玩弄开关。

3、安全使用家用电器。

正确掌握家用电器的使用方法，不可随意玩耍家用电器。

(三)遇有火险时，用下列方法处置：

(1)立即拨打119，向消防部门报告准确的地点、火灾种类、火势情况，并派人员在路口等候消防车。

(2)初起的小火，可正确使用灭火器、水、沙土、干土、浸湿的毛巾、床单、棉被等覆盖灭火。

(3)最主要的是尽快离开现场，脱离危险，可用湿毛巾捂住口鼻，用水浸湿毯子或被褥披在身上并包好头部冲出房间，安全脱离火灾现场。

5.医院消防安全知识培训基本常识 篇五

一、火灾预防基本观念

1、火的形成需要下列三丧要件：即可燃物、空气和火源，三者缺一火即无法形成。

2、对火灾扑救，通常采用窒息(隔绝空气)，冷即(降低温度)和拆除(移去可燃物)等三种。

二、火灾的种类依我国国家标准(GB4351)的规定可分为四类

1、普通火灾(A 类)：凡由木材、纸张、棉、塑胶等固体物质所引起癿火灾。

2、油类火灾(B 类)：凡由引火性液体及固体油脂物体所引起的火灾，如汽油、石油、煤油等。

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3、气体火灾(C 类)：凡是由气体燃烧、爆炸弓[起的火灾都称为气体火灾，如天然气、煤气等。

4、金属火灾(D 类)：凡钾、钠、镁、锂及禁水物质引起的火灾。

5、电器火灾：凡是由电器走火漏电打火引起的火灾称为电器火灾。

三、灭火器癿种类及使用方法

l、泡沫灭火器：适用 A8 类火灾，分为化学泡沫和机械泡沫两种，其中化学泡沫使用时颠倒使用，现已淘汰，而机械泡沫使用斱法同干粉灭火剂。缺点：造成污染，不可使用亍 C 类火灾，每四个月检查一次，药剂一年更换。

2、二氧化碳灭火器适 BC 类火灾，使用方法：

a)拔出保险插销；

b)握住喇叭喷嘴和阀门压把；

c)压下压把卲受内部高压喷出。每三个月梱查，重量减少需重新灌充。缺点：使用人员极易冻伤。

3、干粉灭火器：分为 ABC 和 BC 干粉两种，其丨适用 ABC 类火灾，使用方法： a)拔掉保险销；

b)喷嘴管朝向火焰，压下阀门压把卲可喷出。三个月检查压力表(1． 2Mpa)药剂有效时限三年。

四、火源和气体癿管理注意事项有哪些? l、天然气皮管道是否破损或漏气，使用后阀门应切实关闭和关紧。

2、营业性的餐厅、厨房、浴室癿锅炉间，要求单位负责人挃定与人负责安全检查和维护。

3、大楼内部工程斲工丨癿用火，须挃定斲工期间癿负责人明确责任和范围。

4、厨房癿尘垢油污应常清洗，烟囱及油烟通风管应加装铁丝铁罩。

5、燃放爆竹，丌可自窗口点燃，以免发生火灾。

6、丌可乱丢烟蒂戒床上吸烟。

7、未经许可，非法经营戒使用藏置危险物品者应立卲通报当地消防部

门戒公安机关。

8、家长外出，勿将小孩反锁在家，以免发生火灾时无法逃出。

五、用电安全常识

l、保险丝熔断，是用电过量预告，丌可愈换愈粗，以免短路时丌能及时熔断，引起火灾电线着火。

2、电线陈[日，最易破损，应注意梱查更换。

3、衣柜内丌可装设电灯烘烤衣物。

4、电暖炉斳丌可设置易燃物品戒靠近衣服。

5、电热水器梱查其自劢调节装置是否损坏，以免发生过热，引起爆炸后火灾。

6、电气机房及配电所开关附近应备干粉灭火器以资防火。

六、浓烟

浓烟丨含有微粒子碳元素 COl、C02 等有毒气体，其上升速度每秒 3．0 至 5．0M，横向扩散 0．5 至 1．0M，浓烟吸入百分之四，二至三分钟就

会产生休克、窒息而死亜。

七、高楼防火注意事项

1、安全门戒楼梯及通道应保持畅通，丌得任意封闭，加锁戒堵塞。

2、楼房窗户丌应装置防窃铁栅戒广告牌等阻塞逃生癿路途，如装置应预留逃生 口。

3、高楼楼顶平台，为临时避难场所，除蓄水池不了望台外，丌可加盖房屋戒作

其他设备，以免影响逃生。

4、缺水戒消防车抢救困难地区，应配置灭火器材戒自备充足癿消防用水。

八、地震时应变措斲

1、保持冷静，首先关闭煤气及切断电源开关。

2、远离窗户戒有玱璃癿家具，危急时可躲入床底戒桌子底下，丌可站在阳台上。

3、在户外，寻求空旷地区幵远离高楼大厦斲工丨癿滕架、电线杆、牌坊等。

4、在室内，丌可急着冲出去戒搭乘电梯(电话可能坏掉戒停电)，应先求得自身

安全，等地震过后再脱险。

5、勿争先恐后出去会造成老弱妇孺被挤压戒践踏而死。

6、如在车上应立卲刹车熄火戒留在车内，机车应立卲熄火，把车横放幵迅速躲 入安全位置。

九、家居防火不逃生 l、如同梱查煤气漏气：

a)通常漏气位置为容器癿开关及输气皮管不其接头各部位； b)每三丧月必须定时使用肥皂水梱测接管部位； c)切忌使用火柴、打火机梱查。

2、遇火警如何报警：

a)119 电话在拨通后三秒钟可能通话(有长途控制器丌能打);b)报告火警时间将发生地点街(路)、巷、高楼及附近明显目标，火灾种类一幵 报 Q 以利抢救； c)丌可谎报延误救灾。

3、当您在家时，闻到一股浓煤气味时，将如何处置? a)拿湿毛巴掩住嘴和鼻;b)关煤气总开关；

c)打开窗户让空气流通(金属铝门窗小心碰撞)；

d)丌可使用电器，如开电风扇戒排油烟机，以免产生火花引起爆炸。

4、油锅起火时将如何处置? a)关煤气总开关;b)盖住锅盖； c)关闭油烟机；

d)用盐巳、鸡蛋等蛋白物质皀可降温。厨房平时应用大毛巴酷肥皂水置亍袋电挂 亍墙壁上。

5、电线走火时将如何处置? a)首先切断电源再将着火线路割断扑灭；

b)切忌用水幵救以免触电 zc)可使用干粉、二氧化碳灭火器扑救。

6、睡梦丨被浓烟呛醒，如何逃生? a)切勿惊慌，第一件事观察哪里可以逃生。一瞬间可决定生死;

b)湿毛巴掩住口和鼻；

c)压低姿势，沿地板爬行(距地面 20 公分以内有残留着空气)； d)人站在窗边，以窗帘戒床单撕列成条连接戒沿水管广告牌、电线杆爬行而下戒

自室外安全梯逃生;e)小孩可用梲被裹住以绳索自窗口处垂下； f)通过火焰之时应将所穿衣服用水浸湿戒以梲被、毛毯等浸湿后裹住身体迅速冲 出；

g)夜间火警应先通知楼上熟睡癿人逃生，勿仅顾自己扑救戒逃生； h)烟癿上升速度远比上楼梯来得快，敀火警时应迅速向地面逃生； i)丌可跳楼，以免产生坠楼伤亜

十、外出注意事项

1、乘坐火车戒汽车遇火灾时，应待车停稳后迅速找到安全出口戒打破窗门逃生，车未停稳丌可冒险跳车，以致重伤戒並生。

6.兽药安全使用常识 篇六

目前已经批准的有诺氟沙星、烟酸诺氟沙星、盐酸诺氟沙星、盐酸环丙沙星、乳酸环丙沙星、恩诺沙星、氧氟沙星、甲磺酸培氟沙星、甲磺酸达氟沙星、盐酸沙拉沙星、盐酸二氟沙星、盐酸洛美沙星及其制剂等。

氟喹诺酮类药作用于细菌的脱氧核糖核酸。本类药物主要作用于革兰氏阴性菌和支原体, 对革兰氏阳性菌作用较弱, 其中某些品种对金黄色球菌有较强的抗菌作用。特别对深部组织感染和细胞内病原性有效, 对细菌性脑膜炎、骨髓炎和关节炎有效, 对支原体性肺炎有良好疗效。

2. 氟喹诺酮类药与其他药物有哪些配伍禁忌?

氟喹诺酮类药与其他药物合用使毒副反应增加的有:

(1) 与金属阳离子 (Ca、Mg、Fe、Zn) 药物和饲料添加剂合用:可发生螯合作用, 影响吸收, 使血药浓度下降, 从而减弱或失去抗微生物活性。

(2) 与利福平合用:由于利福平是肝药诱导剂, 而喹诺酮类具有较强的肝药抑制作用, 合用后致使喹诺酮类抗菌活性降低甚至消失。

(3) 不宜与抗生素类药物合用, 否则产生不良后果, 如与万古霉素合用, 可能导致毒性增加, 出现肾小管上皮损害, 蛋白尿等中毒症状;如与红霉素合用, 为抑制剂干扰了杀菌的效能, 可导致效用降低, 同时对肝、肾功能及神经系统的不良反应可能进一步加重;如与环丙沙星与阿霉素、呋喃妥因合用, 可使毒性增加, 并且对肾功能不全者损害更大。

3. 恩诺沙星的主要用途有哪些?

恩诺沙星广泛用于畜、禽, 可治疗以下疾病:

(1) 牛、犊的大肠杆菌病, 溶血性巴氏杆菌, 牛支原体引起的呼吸道感染, 犊沙门氏菌感染, 乳腺炎等。

(2) 猪的链球菌病、溶血性大肠杆菌肠毒血病 (水肿病) 、沙门氏菌病、支原体肺炎、胸膜肺炎、乳腺炎-子宫炎-无乳综合症及仔猪白痢和黄痢等。

(3) 犬、猫的细菌或支原体引起的呼吸、消化、泌尿生殖等系统及皮肤的感染, 对外耳炎、子宫蓄脓、脓皮病等配合局部处理也有效。

(4) 禽的沙门氏菌、大肠杆菌、巴氏杆菌、嗜血杆菌、葡萄球菌及各种支原体所引起的感染。

4. 恩诺沙星的中毒症状有哪些?

恩诺沙星长期大剂量应用时, 偶尔出现溶血性贫血;妊娠期, 大剂量应用时, 可发生致胎儿损失的母畜性疾病;幼犬长期大剂量应用时, 可产生软骨损伤, 引起永久性跛行;马属动物应用, 有可能由于软骨损伤, 引起负重关节的关节炎。

鸡群中毒, 可引起采食量突然减少, 站立困难, 卧地不起, 伸颈张口, 发出微弱的鸣叫, 有的拉稀, 死亡较快。剖检可发现肝叶边沿为灰白色坏死, 肝表面有散在出血点, 嗉囊充满食物、水和气, 腺胃黏膜脱落, 肾脏呈暗红色淤血。

5. 长期使用抗菌药物有什么危害?

抗菌药物, 在保障畜禽健康、促进畜禽生长、提高经济效益方面起到了积极的作用。然而长期使用, 其危害也是不小的。

(1) 导致细菌产生了耐药性。

(2) 敏感菌得到了控制, 不敏感菌或耐药菌乘机大量繁殖, 产生新的感染菌原, 造成二重感染。

(3) 既损伤了脾、淋巴结、胸腺等免疫器官, 又使细菌抗原减少或消失, 使畜禽集体的免疫能力逐渐下降。还干扰一些活菌苗的主动免疫过程。

(4) 引起畜禽肝肾功能异常、过敏性休克、阻碍神经肌肉冲动传导、泌尿系统损伤等毒副作用。

(5) 由于抑制或杀灭了正常菌群, 影响肠胃道的运动和对营养物质的吸收, 还影响肠道内细菌合成维生素K、维生素B1、维生素B2、维生素B6、维生素B12、烟酸、生物素等。

(6) 造成畜禽产品中药物的残留, 危害人体健康。

6. 为什么没有理想的抗病毒药?

病毒寄生在细胞内, 只能在宿主细胞内进行复制。由于病毒具有不同细菌的特征, 用治疗的化学药物, 首先必须选择地破坏或抑制细胞内 (外) 病毒的代谢, 但对细胞至少对未感染细胞不产生致死性损伤。目前, 尚无既能对宿主细胞无毒, 又能抑制或杀灭病毒的药物。

7. 在兽用麻醉药品的供应方面有何规定?

(1) 兽用麻醉药品的供应, 由国家指定的中国医药公司的麻醉药品供应点统一供应, 每季度限购一次。

(2) 县以上的兽医医疗单位 (包括动物园、牧场) 和科研、大专院校等部门, 可向当地畜牧 (农业) 局办理申请手续, 经地区 (市、州) 畜牧 (农业) 局批准, 核定供应级别后, 发给“麻醉药品购用印鉴卡”, 购用时需填写与印鉴卡相符的“麻醉药品订购单”一式三份 (印鉴卡、订购单可参照卫生部门的式样) 。

教学、科研临时需要的麻醉药品, 由需用单位填写“科研、教学单位申请购用麻醉药品审批单”, 一式三份, 报经地区以上畜牧 (农业) 局批准后, 向麻醉药品供应点购买。

(3) 每季度购用麻醉药品的数量, 按“兽用麻醉药品品种范围及每季购用限量表”的规定办理, 每季的储存量, 不得超过限量标准。

对有特殊需要 (如接羔等) 者, 应专项报请地区畜牧 (农业) 局, 说明原因和数量, 经核实确属需要后, 再行批准, 由指定的麻醉药品供应点供应。购用单位在使用完了时, 应向批准单位列表报销备查。

8. 如何管理兽用麻醉药品?

(1) 购用麻醉药品的单位, 要指定专人负责 (可兼任) , 加强质量管理, 严格保管并建立领发制度。

(2) 麻醉药品要有专柜加锁、专用账册、单独处方、专册登记。处方应保存五年。

(3) 对霉变损坏的麻醉药品, 使用单位每年报损一次, 由本单位领导审核批准, 报上级主管部门监督就地销毁, 并向当地兽医行政部门报销备案。

(4) 对违反条例和本办法者, 应严肃处理, 并根据情节轻重, 进行行政处分, 经济制裁或依法惩处。

9. 猪瘟活疫苗的使用与注意事项是什么?

用于预防猪瘟。接种后4天即可产生坚强的免疫力, 断奶后无母源抗体仔猪的免疫期, 脾淋苗可持续18个月, 乳兔苗可持续12个月。

(1) 按所注明的头份加生理盐水稀释, 大、小猪均肌肉或皮下注射1 ml。

(2) 在没有猪瘟流行的地区, 断奶后无母源抗体的仔猪, 注射1次即可。有疫情威胁时, 仔猪可在出生后21~30日龄左右各注射1次。断奶前仔猪可接种4头份剂量疫苗, 以防母源抗体干扰。

(3) 疫苗应在2~8℃下冷藏运输。保存环境超过8℃而在25℃以下时, 应在10天内用完;气温在25℃以上又无冷藏条件, 应随领随用。

(4) 冻干疫苗稀释后, 气温在15℃以下, 6小时内用完;气温在15~27℃, 则在3小时内用完。

7.学生交通安全常识知识 篇七

1.以历史现象为载体，从历史现象中解析出哲学的结论

哲学是以整个世界及人和世界的关系为研究对象，它回答的是关于自然界、人类社会和思维中共同存在的最普遍、最一般的问题，并为人们认识世界、改造世界提供方法论指导。历史学科则是以人类社会变化过程为研究对象，揭示人类社会发展规律的科学，这就为哲学常识教学进行历史知识的渗透提供了广阔空间。

例如，讲“汉武帝的大一统”这一历史现象时，给学生设计如下问题：汉武帝即位时，西汉的社会、经济状况怎么样?这些状况与汉武帝推广大一统措施有什么联系?大一统措施从政治、经济、军事、思想等方面解决了哪些问题?它对西汉产生了什么影响?这几个问题的分析和回答，既帮助学生复习巩固关于汉武帝大一统的历史知识，又帮助了学生进一步深刻理解唯物论的物质和意识的辩证关系、唯物辩证法的整体与部分的关系等一些较为抽象的哲学基本原理及其方法论意义。

2.以哲学观点为指导，深化对历史现象的认识

马克思主义认识论认为，认识的根本任务就是感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。对历史现象的认识不能仅停留在历史现象的机械记忆上，而是要把握其背后本质的东西，如果能将相关的历史知识“带”出来，将有利于学生对历史现象的认识和深化，产生良好的教学效果。

唯物辩证法告诉我们，事物是普遍联系的，联系是客观的。在事物纷繁复杂的多种联系之中，原因与结果的联系是人们用以探索和揭示事物奥秘的一种重要联系，即任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其它现象所引起的，这种引起和被引起的关系叫做因果联系。借助哲学知识帮助学生将看似零散的历史知识进行整合归类，增强了学生对相关历史知识的理解和把握。

3.以时政热点为裁体，实现哲学、历史学科的有机渗透

高考文科综合能力测试，是考查学生综合运用各科知识解决问题的能力。因此，在教学中以时政热点为载体，将哲学、历史学科的知识有机渗透，既符合文科综合能力测试的总体要求，更有利于学生打破学科之间的界限，养成多角度、多层次观察、思考问题的习惯。这是文科学生提高文科综合成绩的关键所在。

8.学生交通安全常识知识 篇八

消防逃生知识

一忌惊慌失措。发生火灾时，一定要保持镇定，切不可惊慌失措，乱作一团，盲目地起身逃跑或纵身跳楼。要了解自己所处的环境位置，及时地掌握当时 火势的大小和蔓延方向，然后根据情况选择逃生方法和逃生路线。

二忌盲目呼喊。由于现代建筑物室内使用了大量的木材、塑料、化学纤维等易燃可燃材料装修，且装修材料表面常用漆类粉刷，燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，容易造成毒气窒息死亡。所以，在逃生时，可用湿毛巾折叠，捂住鼻口，屏住呼吸，起到过滤烟雾的作用，不到紧急时刻不要大声呼叫或移开毛巾，且须采取匍匐式前进逃离方式。

三忌贪恋财物。逃生时不要为穿衣服或寻找贵重物品而浪费时间，也不要为带走自己的物品而身负重压影响逃离速度，更不要贪财，本已逃离火场而又重返火海。

四忌乱开门窗。在避难时，千万不要打开门窗，如果避难间充满烟雾，无法避难时，可打开着火一侧门窗，排放烟雾后，应立即重新关闭好，否则，大量浓烟涌入室内，能见度降低，高温充斥，将无法藏身。

五忌乘坐电梯。不要随意去乘坐电梯。因为一旦着火，电梯就会断电，很有可能将人们困在电梯内无法逃生。

六忌随意奔跑。火场上千万不可随意奔跑，否则不仅容易引火烧身，而且还会引起新的燃烧点，造成火势蔓延。如果身上着火应及时脱去衣服或就地打滚进行灭火，也可向身上浇水，用湿棉被，湿衣物等把身上的火包起来，使火熄灭。

七忌方向错误。应从高处向低处逃生，逃生时应从高楼层处向低楼处逃生，因为火势是向上燃烧的，火焰会自下而上地烧到楼顶。经过装修的楼层火灾向上的蔓延速度一般比人向上逃生的速度还快，当你跑不到楼顶时，火势已发展到了你的前面，因此产生的火焰会始终围着你。如不得已可就近逃到楼顶，要站在楼顶的上风方向。

八忌轻易跳楼。如果火灾突破避难间，在根本无法避难的情况下，也不要轻易做出跳楼的决定，此时可扒住阳台或窗台翻出窗外，以求绝处逢生。

火灾逃生自救常识

一、发现火灾，及时报警，牢记火警电话“ 119 ”。报火警时的主要步骤： (1) 报警时要讲清着火单位所在区县、街道、胡同、门牌号或乡村地址; (2) 要说清是什么东西着火和火势大小，以便消防部门调出相应的消防车辆; (3) 说清楚报警人的姓名和使用的电话号码; (4) 要注意听清消防队的询问，正确简洁地予以回答，待对方明确说明可以挂断电话时，方可挂断电话; (5) 报警后要到路口等候消防车，指示消防车去火场的道路。报警时要讲清失火单位的名称、地址、着火物及火势大小，并派人到路口等候消防车。

二、当周围发生火灾时，一定要保持镇定，以免在慌乱中做出错误的判断或采取错误的行动，受到不应有的伤害。

三、受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去，不要往柜子里或床底下钻，也不要躲藏在角落里，更不要贪恋财物，盲目地往火场里跑。

四、当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时，就应迅速向楼下跑，因为火是向上蔓延的。

五、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。

六、燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，它们的蔓延速度是人奔跑速度的 4-8 倍。当烟雾呛人时，要用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸，不要大声呼叫，以防止中毒。要尽量使身体贴近地面，靠墙边爬行逃离火场。

七、不论是位于起火房间还是未着火房间，逃到室外后，要随手关闭通道上的门窗，以减缓烟雾沿人们逃离的通道蔓延。

八、在被烟气窒息失去自救能力时， 应努力滚到墙边， 便于消防人员寻找、营救，因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索着行进。此外，滚到墙边也可以防止房屋塌落砸伤自己。

九、当自己所在的地方被大火封闭时，可以暂时退入居室。要关闭所有通向火区的门窗，用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。同时，要积极向外寻找救援，用打手电筒、挥舞色彩明亮的衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，以引起救援者的注意，等待救援。

十、一旦被火势困住， 要积极采取紧急避难。 避难是指在受到火势威胁的情况下，采取的自我保护行为。 一些大型综合性多功能建筑物， 一般都在经常使用的电梯、楼梯、公共厕所附近以及走廊末端设置避难间。发生家庭火灾时，由于住宅一般都未设置专门的避难间，所以人们可根据实际情况，如利用阳台等可燃物少、方便同外界接触的空间，自创避难小空间避难。

十一、如果被困在二层以下的楼层内，被烟火威胁，时间紧迫无条件采取任何自救办法时，也可以跳楼逃生。在跳楼前，应先向地面抛一些棉被、床垫等柔软物品，然后用手扒住窗台或阳台，身体下垂，自然下滑，使双脚着落在柔软物上。

十二、人们在宾馆、饭店、歌厅等公众聚集场所消费娱乐时也要时刻注意防范以确保自身安全，首先在进入这些场所时应注意观察并要尽量记住：进出口位置、太平门位置、楼道、楼梯、紧急疏散口的方位及走向。一旦在公共场所遇到火灾，要听从现场工作人员指挥。裹挟在人流中逃生时，可以用一只手放在胸前保护自己，用肩和背承受外部压力，用另一只手拿湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体。

十三、火场上不要乘坐普通电梯。这个道理很简单：其一、发生火灾后，往往容易断电而造成电梯故障，给救援工作增加难度;其二、电梯口通向大楼各层，火场上烟气涌入电梯通道极易形成烟囱效应，人在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。

发生火灾后的注意事项

1、平时要留心所处建筑的疏散通道、安全出口及楼梯方位等,以便在发生火灾或其他紧急事故时顺利逃生。

2、在火场中,千万不要贪恋钱财,要争取时间逃离火灾现场。

3、不要盲目跟从人流,而要沿着疏散指示标识的方向逃生。

4、穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾、手绢等捂住口鼻低姿前进。

9.小学生课外知识----生活常识 篇九

▲.紧急求助电话电话号码：

火警—119 医疗急救—120 治安报警—110 交通事故—122 查号台—114 ▲.主要节日大全

元旦 [01/01] 春节[农历正月初一] 元宵节[农历正月十五] 学雷锋纪念日[03/05] 妇女节[03/08] 植树节[03/12] 国际消费者日[03/15] 愚人节[04/01] 清明节[04/05] 国际劳动节[05/01] 中国青年节[05/04] 端午节(农历五月初五)母亲节[5月第二个星期日] 全国助残日[5月第三个星期日] 儿童节[06/01] 父亲节[6月第三个星期日]

建党节[07/01] 建军节[08/01] 七夕节[七月初七] 中秋节[农历八月十五] 教师节[09/10] 重阳节[农历九月九日] 国庆节[10/01] 消防宣传日[11/09] 圣诞节[12/25] 除夕[农历十二月三十] ▲.中国古代十圣

杜 甫——诗圣 关 羽——武圣 孔 子——至圣（文圣）王羲之——书圣 张 旭——草圣 吴道子——画圣

张仲景——医圣 杜 康——酒圣 陆 羽 ——茶圣 司马迁——史圣（李白称为“诗仙”，李时珍称为“药王”。）▲.岁寒三友：松、竹、梅 ▲.花中四君子：梅、兰、竹、菊 ▲.文人四友：琴、棋、书、画 ▲.文房四宝：笔、墨、纸、砚 ▲.五行：金、木、水、火、土

▲.五谷：上古对粮食作物的统称。（即稷、黍、麦、菽、稻）▲.五味：酸、咸、甜、苦、辣 ▲.六畜：马、牛、羊、猪、狗、鸡

▲.六书：象形、会意、指事、形事、转注、假借

▲.五更：我国古代把夜晚分在为五个时段，用鼓打更报时，也称“五鼓”或称五夜。一更19~21点，二更21~23点，三更23~1点，四更1~3点，五更3点~5点。

▲.四时：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春（三春）；四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏（三夏），秋季、冬季以此类推。▲.三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教；“九流”指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。旧指宗教或学术界的各种流派，也指社会上各行各噗的人。“三教九流”多含贬义。▲.年龄称谓：

二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年。100岁乐期颐。

初生叫婴儿，不满周岁称襁褓。2至3岁称孩提。女孩7岁称髫年，男孩7岁称韶年。1岁以下称黄口。13岁至15岁称舞勺之年。15岁至20岁称舞象之年。女孩12岁称金钗之年，▲.中国四大书院：江西庐山白鹿洞书院，湖南长沙岳麓书院，河南登封嵩阳书院，河南商丘应天书院。

▲.四大美女：貂蝉，西施，王昭君和杨贵妃----闭月羞花之貌，沉鱼尽雁之容 ▲.文明礼仪

1、着装的基本原则是什么？（合体、合适、合意）

2、在公共场所，女士着装时应注意什么不能外露，更不能外穿（内衣）

3、男士着装，整体不应超过几种颜色？（三种）

4、一般情况下，男士不宜佩戴的饰物是什么？（耳环）

5、成年男女在人行道上并行，男子靠马路一侧，并应帮助女子提东西。但不能帮助女子提什么？（坤包）

6、正确握手的时长一般为几秒？（3—4秒）

7、在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠哪一侧站立，另一侧留出通道供有急事赶路的人快行？（右侧）

8、如果主人亲自驾驶汽车，何为首位？（前排右座副驾驶座）

9、乘坐公共汽车和地铁列车时应排队候车,先下后上,要礼让哪些人？（妇女、小孩、残疾人和老年人）

10、什么是国际社会公认的第一礼俗？（女士优先）

11、打电话时听到铃声应迅速接听，不应让铃响超过几次？（三次）

12、社交场合中，呈递名片应如何做？（双手呈递，将正面朝向接受方）

13、介绍的顺序是什么？

（将男性介绍给女性、将年轻的介绍给年长的，将职位低的介绍给职位高的）

14、女士携带的手提包，在正式宴会就餐期间应放在哪里？（放在背部与椅背之间）

15、在宴会上，为表示尊重，主宾的座位应安排在哪里？（在主人的右侧）

16、使用餐巾时，切忌用餐巾来擦拭什么？（擦拭餐具）

17、西餐大菜正确的食用顺序是？

（开胃小菜、汤、海鲜、肉类、冷饮、烘烤食物、餐后甜食）13岁称豆蔻年华，15岁称及笄之年，16岁称碧玉年华，20岁称桃李年华，24岁称花信年华。

18、社交场合男女之间握手时应注意什么？（女士伸手后，男士才能伸手）

19、在涉外交往中，对外国部长以上的高级官员可称为什么？（阁下）

20、与西方人交谈的八不问是什么？（不问年龄、婚否、收入、经历、住址、个人生活、宗教信仰与政治见解、对其他人的看法）

21、在饭店旅馆住宿时,不应穿什么服装出现在公共场所？（睡衣和拖鞋）

22、喝咖啡时切忌怎样做？（用匙舀起咖啡尝尝是否够甜）

23、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该如何做？（轻声细语，不妨碍别人）

24、送礼物时，除鲜花处，都必须带着什么？（带着包装）

25、在哪几种场合不得使用手机？（加油站、医院、飞机上）

26、礼仪有哪些功能？（沟通、协调、维护、教育）

27、女士在什么场合不能补妆？（公共场所）

28、手机应放在哪里为宜？（公文包、坤包、上衣口袋）

29、点烟时切忌连点几次？（三次）30、大型会议主席台排座原则是什么？

（前排高于后排，中央高于两侧，左侧高于右侧）

31、何谓服务人员的“接待三声”？（迎客之声、介绍之声、送客之声）

32、使用筷子有哪些忌讳？（忌敲筷、掷筷、叉筷、插筷、和筷、舞筷）

33、介绍分为哪三种情况？（自我介绍、居中介绍、集体介绍）

34、夫妻间应做到的礼仪要求是什么？

（夫妻平等、互相尊重、互相关心、相互宽容和相互谅解）

35、敬礼的种类有哪些？

（注目礼、点头礼、握手礼、鞠躬礼、举手礼、吻手礼、屈膝礼、拥抱礼、亲颊礼）

36、到医院看望病人时探望时间应以多长时间为宜？（以10分钟至半小时为宜）

37、什么是礼仪？

礼仪指的是人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成，既为人们所认同，又为人们所遵守，以建立和谐关系为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。

38、观看体育比赛时应遵守哪些礼仪、礼貌？

文明观赛事、理智对输赢。主场观众应体现出东道主的风度和公平精神，为双方鼓掌。语言文明，着装得体，热情大度，不乱抛物，爱护公物和环境卫生。

10.旅游中的安全常识 篇十

那么，我们外出旅游时，容易发生哪些危险？我们又该如何及时自救呢？

饮食

食物中毒后，我们应该怎么做？

◎中毒初期食物刚刚进人胃部，这时有毒食物刚刚被吸收，中毒症状刚刚表现出来，大部分有毒元素还停留在胃内。

对策：催吐。用手指、羽毛、筷子等物伸入口腔，刺激咽喉部位，引起中毒者恶心而呕吐。反复进行，直到将胃内食物吐尽为止。

在进行催吐时，还应根据食入有毒食品的种类采取辅助措施，如水产品中毒可在催吐之前喝几杯盐水或苏打水，以利解毒和呕吐;如食用蘑菇中毒，可在催吐前多喝白开水或盐水;如野菜、马铃薯中毒，可喝茶水、醋水后催吐。

◎中毒后期，食物进入肠道，中毒症状较重了。

对策：导泄。可服用硫酸镁制剂，可以较快地腹泄。或及时赶往医院处置。

中暑

什么情况下易中暑——在夏季，由于气温偏高，空气缺少流动，若处于太阳光线直接照射下，会大量失去水分，体内热量不能得到及时散发，便会发生中暑。尤其是儿童，更容易中暑。

中暑的症状——突然感到胸闷气短、呼吸困难，四肢无力、皮肤热烫而无汗，头晕头疼、恶心呕吐，继而昏迷昏睡。

因此，在酷暑季节应注意少在阳光下暴晒，参加室外活动应注意防护，戴好遮阳帽等，并要限制活动量，多吃一些消热解毒食品如绿豆汤等，及时补充水分，保证充足睡眠。

中暑了，该怎么办？

◎一旦有中暑症状时，应赶快避开阳光直接照射进入室内，及时解暑。

◎要解开衣扣，使身体内的热量尽快散发出来。可扇风或用温水降温。

◎多喝水，最好为温盐水或西瓜汁，一方面补充体内水分流失，又可解毒消暑、对于伴有头疼头晕者，可服用仁丹、十滴水等解暑药物。

◎如果中暑症状较重，发生昏迷、抽搐、说胡话、大小便失禁、呕吐……要及时送医院救治。

游玩中

假如你在山区旅游——

有哪些危险呢？

滚石

滚石的发生是有征兆的——在较大石块移动时会带动一些碎石或泥土滑落，碎石或泥土会更快落下，发出响声，可引起注意。

那么，一旦遇到滚石发生，该怎么做？

◎可以躲于身边的石块或树木之后，也可随机应变，利用身处的地形地物保护自己，如当处于谷底时，一面山坡发生滚石，可以逃向另一侧山坡，如处于半山腰时。可以横向转移，躲开石块下冲的方向。而如果遇到大面积的滚石发生，也要尽快离开滚石下落的方向，用随身物品保护好头部，以减少伤害。

◎如果被滚石砸伤了，一定要在清除污染物之后包扎伤口。可用随身的毛巾、手帕、上衣等包扎，如有骨折发生，应用树枝、竹片等加以固定。如伤于腰部或头部，要注意不可随意乱动，应由他人抬下山去或背走。尽快离开山区，就近求得医治。

山洪

夏季，在山区突遇暴雨，一定要提高警惕，山洪极有可能发生。

◎躲雨时要避开山沟、河道，以防雨水急聚其间形成山洪。

◎遇有山洪发生不要惊慌，由于山区地势条件，洪水往往发生得快，消退得也快，因此遇有山洪，只须往高处躲避，把住树干等物，等待洪水消退。

◎一旦不慎被洪水卷走，此时要绝对保持头脑冷静，尽量使自己的头部露出水面，保证呼吸，身体保持平衡。要尽力抓住岸边任何可救命之物，如树枝、石头或枯藤之类，或抱住水中漂浮之物。

泥石流

泥石流是山区一种严重的灾害，其破坏力极大，但泥石流的发生也是有其规律的。对于泥石流这种灾害主要在防，因为一旦被其吞没，便难以自救。那么，怎样防呢？

◎泥石流主要发生在由风化岩石与泥土混杂构成的地质区域。因此山区旅行时如避雨时，不要靠近那种土石相间的山崖或山坡。不要在可能松动滑动的山崖下休息，应尽快通过。

11.兽药安全使用常识 篇十一

(1) 在阳光下颜色变暗, 在碱性溶液中易被破坏失效, 在水中极微溶解, 在氢氧化钠溶液和稀盐酸中溶解。

(2) 本品为广谱抗菌素, 除对多数革兰氏阳性菌、革兰氏阴性菌有抑制作用外, 对立克次体、支原体、衣原体、螺旋体等也有效, 对真菌无效。

(3) 成年草食动物长期饲喂土霉素可引起肠道菌群失调, 造成消化机能失常, 造成肠炎和腹泻, 甚至形成二重感染, 并能损害肝脏, 成年反刍兽、马属动物和兔不宜口服。

内服容易吸收, 鸡吸收较快。与乳类制品或含钙、镁、铋、铅、铁等药物同服时, 因形成不溶性络合物, 不仅影响吸收, 而且还降低抗菌活性。

低钙日粮 (0.18%～0.53%钙) 中添加土霉素, 鸡连续饲喂不得超过5 d, 产蛋鸡禁用。

在猪丹毒疫苗接种前2 d和接种后10 d内, 不得饲喂含土霉素饲料。

2. 氟苯尼考有什么优点?

(1) 抗菌谱广而强。氟苯尼考对95%的常见病原菌高度敏感, 对革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌均有强大抑杀作用, 尤其对由巴氏杆菌、大肠杆菌、沙门氏菌、支原体引起的感染有良好疗效。

(2) 速效、长效。氟苯尼考穿透力强, 组织药物浓度高。肌注1 h后, 血液中药物即可达到治疗浓度, l～3 h即可达高峰血浓度, 能迅速消除临床症状和降低死亡率。一次给药有效血浓度可维持48～72 h以上。

(3) 安全可靠, 残留低。按推荐剂量使用, 无明显毒副作用。

(4) 安全范围大。为推荐剂量的10～20倍, 能保证人畜禽安全。

3. 兽药外观质量检查有哪些项目?

(1) 注射用水针:检查一盒里面的装量、溶液颜色应一致, 溶液应澄明无沉淀产生, 翻看安瓿不应有大的异物 (白点、白块、玻璃屑、纤维、色点) 和结晶析出。

(2) 注射用粉针:多为白色或白色结晶性粉末, 看是否铝盖松动吸潮结块、粘瓶、溶化、变色, 翻看瓶子里不得有大块异物 (白点、色块、黑点、白块、纤维、玻璃屑) 。

(3) 中药散剂:应干燥、疏松、混合均匀、色泽一致。无吸潮、结块、溶化、破漏、霉变、虫蛀等现象。

(4) 片剂 (压制片) :外观色泽一致, 无明显暗斑 (中草药除外) 、麻面、黑点、色点、碎片、松片、霉变、结晶析出、吸潮溶化、虫蛀、异臭等现象。

(5) 片剂 (包衣片) :外观色泽一致, 无明显花片、黑点、斑点、粘连、裂片、爆裂、掉皮、脱壳、霉变、瘪片、片芯变色变软等现象。

4. 兽药陈列、储存兽药有什么要求?

(1) 按照品种、类别、用途以及温度、湿度等储存要求, 分类、分区或者专库存放, 应做好库房温度、湿度的监测和管理, 每日应当定时对库房温、湿度进行记录。

(2) 按照兽药外包装图示标志的要求搬运和存放。

(3) 与仓库地面、墙面、屋顶等之间保持一定间距;与仓库屋顶的距离不小于50 cm, 与仓库地面的距离不小于10 cm。

(4) 内用兽药与外用兽药分开存放, 兽用处方药与非处方药分开存放;易串味兽药、强腐蚀性、危险药品等特殊兽药与其他兽药分库存放。

(5) 待验兽药、合格兽药、不合格兽药、退货兽药分区存放。

(6) 同一企业、同一批号的产品集中存放。

5. 兽药检查验收的内容是什么?

(1) 外包装:包装箱是否牢固、干燥;封签、封条有无破损;外包装上应清晰注明兽药通用名称、规格、生产厂商、生产批号、批准文号、有效期;有关特定储运图示标志及危险兽药的包装印刷应清晰标准, 危险兽药必须符合危险兽药包装标志的要求。标签必须注明兽用标识、兽药名称、主要成分、适应症 (或功能与主治) 、用法与用量、含量/包装规格、批准文号或《进口兽药登记许可证》证号、生产日期、生产批号、有效期、停药期、贮藏、包装数量、生产企业信息等内容。

(2) 内包装:兽药的每件包装中应有产品合格证, 容器使用合理、清洁、干燥、无破损;封口严密, 合格;包装印字应清晰, 品名、规格、批号等不得缺项;瓶签黏贴牢固。标签必须注明兽药标识、兽药名称、适应症 (或功能与主治) 、含量/包装规格、批准文号或《进口兽药登记许可证》证号、生产日期、生产批号、有效期、生产企业信息等内容。

(3) 兽药说明书上应明确印有兽用标识、兽药名称、主要成分、性状、药理作用、适应症 (或功能与主治) 、用法与用量、不良反应、注意事项、停药期、外用杀虫药及其他对人体或环境有毒有害的废弃包装的处理措施、有效期、含量/包装规格、贮藏、批准文号、生产企业信息等。

(4) 中兽药说明书必须注明以下内容:兽用标识、兽药名称、主要成分、性状、功能与主治、用法与用量、不良反应、注意事项、有效期、规格、贮藏、批准文号、生产信息等。

6. 铁制剂的作用与不良反应有什么?

铁是机体不可缺少的物质, 是血红蛋白、肌红蛋白、细胞色素和某些呼吸酶的组成部分。若动物体内缺铁, 尽管骨髓造血机能正常, 在骨髓内亚铁血红素形成发生障碍, 进而不能生成足够的血红蛋白和红细胞, 结果发生贫血。

口服的铁剂有刺激性, 可引起消化道反应, 表现为食欲减少、腹痛、腹泻等。在肠内铁可与硫化氢结合成硫化铁, 可发生便秘。所以口服铁制剂浓度宜低及饲后投服。注射的铁剂应严格控制剂量和掌握用法, 如果超越与血液中β-球蛋白的结合限度, 过剩的铁呈非结合性物质, 可引起含铁血黄素沉着症, 后果严重。

铁剂之类时, 还必须同时补充铜、钴等微量元素, 以帮助对铁的利用。

7. 动物机体缺铁产生贫血的原因有哪些?

哺乳期及生长期的幼畜、妊娠或泌乳期的母畜, 因需铁量增加而摄入不足, 必然产生贫血。

慢性失血引起体内总铁量降低或贮铁量耗尽, 也引起贫血。

胃酸缺乏、慢性腹泻、消化道功能紊乱等原因, 妨碍铁的正常吸收, 也会引起贫血。

8. 治疗缺铁性贫血的药物有哪些?

治疗缺铁性贫血的药物有:硫酸亚铁、枸橼酸铁铵、富马酸亚铁及供注射的右旋糖酐铁等。

9. 便秘如何用泻药?

(1) 大肠便秘的早期、中期, 一般选用盐类泄药, 主要是硫酸钠;但致泻作用不强, 配合大黄、枳实等, 可加强硫酸钠的致泻作用。也可选用硫酸镁。

(2) 小肠阻滞的早期、中期, 一般选用植物油、液体石蜡。不能选用盐类泻药, 因为容积过大, 当不易通过阻塞时, 往往引起继发急性胃扩张。也不能选用大黄类泻药, 因为这类药物的作用点在大肠, 对小肠几乎没有作用。

(3) 便秘后期, 局部已产生炎症或其他病理变化时, 一般只能选用油类泻药, 其他泻药都不能选用。

(4) 孕畜、老弱或肠炎病畜, 一般选用油类泻药较安全, 禁用刺激性泻药。

(5) 肠管蠕动微弱的不全阻塞, 宜选用神经性泻药。

(6) 粪块坚硬的完全阻塞, 肠音废绝时, 禁止用神经泻药, 否则因肠管的强收缩而引起肠破裂。脱水病畜在未进行补液前, 不宜选用神经性泻药, 只能选用油类泻药。

1 0. 大黄如何使用?

内服小剂量大黄时, 主要是苦味健胃作用, 刺激唾液和胃液分泌增加, 从而提高食欲, 加强消化。

12.小学生交通安全常识 篇十二

一、人行横道

在车行道上，有一条一条用白色直线连成的“走廊”，这就是人行横道，它是专门为行人横过马路而漆划的。驾驶员看见人在人行横道内行走就会减速慢行，所以行人在人行横道内过马路比较安全。

二、人行天桥

在城市交通繁忙的路口，因来往行人和车辆特别多，为了保证行人的安全和车辆的畅通，架设了雄伟美观的人行天桥，行人在人行天桥上过马路最安全。

三、道路与交通信号

道路交通信号分为：指挥灯信号、车道灯信号、人行横道灯信号、交通指挥棒信号、手势信号。简介如下：

1、指挥灯信号

绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行，绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆，遇有前款二、三项规定时，在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下，可以通行。前两款规定亦适用于列队行走和赶、骑牲畜的人员。

2、车道灯信号

绿色箭头灯亮时，本车道准许车辆通行；红色叉形灯亮时，本车道不准车辆通行。

3、人行横道灯信号

绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

四、道路交通隔离设施

道路交通隔离设施是公安交通管理部门在城市道路上用一定的建筑材料制作的物体，用来分隔车辆与车辆、行人与车辆，使它们都按规定的路线通行。道路交通隔离设施包括绿化隔离带，行人护栏和隔离墩。行人护栏安装在人行道外侧、非机动车道和人行道之间，用来保护行人在人行道上行走的安全，防止行人乱穿马路或走到慢车道上去。禁止行人跨、钻行人护栏，以防发生意外。隔离墩由水泥混凝土墩和焊管连接而成。安装在快慢车道之间的为中心隔离墩，用来分隔上、下行车道。设置隔离墩，有利于分道行驶、各行其道、确保安全畅通。

五、在放学和集体外出时应怎样做

在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。走路要走人行道，在没有人行道的地方应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。集体外出活动，要有教师带领，排成两列纵队，在人行道上行走。不要随便离开队伍。不要在队伍里你推我拉、嬉戏打闹。不做妨碍交通安全的事，不在交通拥挤的地方集队、停留，以免影响他人通行。过公路时，应走人行横道。在没有人行横道的路段要看清路面情况，在没有车辆行驶时，抓紧时间通过。

六、十二岁以下儿童不准骑自行车

城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：12岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。

七、为什么未满12周岁的儿童不准骑车

根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定十二周岁以下儿童不准骑车。

八、骑自行车要遵守交通规则

在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯时，需看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐。

九、不玩车、不吊车

有一些同学随便玩弄停着的汽车，甚至在道路中间拦车、追车、吊车，向车辆驾驶室投掷石块，以此作乐。其实这是十分危险的举动，最容易造成事故，也不道德。

十、文明乘车守秩序

公共汽车真繁忙，迎送乘客去各方。乘车定要守秩序，交通法规不能忘。依次上车莫拥挤，扶老携幼高风尚。文明乘车，确保安全。等乘公共汽车，应在站台上有秩序等候。车停稳后，让车上的人先下，然后依次上车，不要争抢。上车后要主动买票，遇到老弱病残和怀抱婴儿的人应主动让座。车辆行驶时，要坐好或站稳，抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将头和手伸出窗外，不能在车厢内大声叫嚷，乱扔果皮、纸屑，要做个文明的小乘客。

十一、行人应遵守的交通法规和公共道德

1、自觉遵守交通法规，主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场，以免堵塞交通。

2、禁止在道路上爬车、追车、强行拦车或掷物击车。不向驾乘人员泼污水、扔石子、骂脏话，更不得砸玻璃、戳轮胎。

3、严禁在道路上设置石头、木棒等障碍物，更不准挖掘，损毁公路、铁道路基路面和堵塞公路、铁路边的排水沟。

4、禁止攀折、毁损公路、铁路、河流两旁的树木。

5、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。以上严禁的行为，都是违纪违法行为。

6、遇到聋、哑、盲人和行动困难的老人，要主动上前帮助，引导他们按交通规则行动。

7、遇到车祸时，要主动报警，协助大人保护好事故现场，主动给予受害者力所能及的帮助；如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆，要机敏地记下它的车牌号和特征，及时向交警报告；在任何情况下都不准乘人之危，私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。

十二、乘车人的公共道德

乘车时要遵守公共秩序，依次上下车；要发扬雷锋助人为乐的精神，扶老携幼，不抢座位，主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位；要做文明乘客，主动购票、服从验票，积极配合、帮助驾驶员、售票员维持好车上的秩序。

十三、行人上街和横过道路

1、行人上街要走人行道，不要走车行道。

2、横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。

3、行人横过有人行横道信号灯的人行横道时，必须遵守信号灯的规定：绿灯亮时，准许行人通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准进入人行横道。还须注意：即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道路。

4、设有人行过街天桥或地道的地方，行人过街要走人行天桥或地道，不要横穿街道和公路。

13.中小学生交通安全常识 篇十三

第三讲中小学生交通安全常识

一、行人、乘车人和非机动车等在道路上行走、行驶应遵守哪些规定：

1、行人必须遵守哪些规定？

①行人须走人行道；没有人行道的，须靠路边行走。

②行人横过车行道，须走人行横道。通过有交通信号控制的人行横道须遵守信号的规定，准许通行时，须迅速通过；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐、猛跑。在没有人行横道的道路上，须直行通过，不准在车辆临近时，突然横穿。设有人行过街天桥或地道地方，设有人行过街天桥或地道地方，须走人行过街天桥或地道。避让方法：过马路时先看左边有没有车辆，如无车辆驶来，可迅速走过马路中间；再看看右边有没有车辆，没有车辆就可以迅速通过，不要在车辆临近时突然猛跑。

③行人不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

④学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领护理。

2、行人横过道路时应注意哪些事项？

①行人横过道路时，应站在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。

②行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然往后退，以防驾驶员措施不及发生危险。

3、乘车人要遵守哪些规定？

为保障乘车人候车、乘车安全，《道路交通管理条例》规定乘车人必须遵守以下规定：

①乘坐公共汽车、电车、长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。

②不准在车行道上招呼出租汽车。

③不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车等。

④机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。

⑤乘坐货运机动车时，不准坐在车厢栏板上。

另外，下车后不要从车前车后突然走出或猛跑过道路。在乘车时，不要催驾驶员开快车，不准与驾驶员闲谈或作其他妨碍驾驶员安全驾驶的活动。

二、学生外出时应注意事项：

在道路上行走，要走人行道。没有人行道的地方要靠路右边行走。集体外出活动时，必须在老师的带领下有秩序地排队前进。不要三五成群、打闹、嬉戏或做其它活动。在车辆多和易发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护拦。行人千万不要跨越栏杆横过马路。通过有交通信号控制的人行横道时，要遵守信号灯的规定：绿灯亮时，可以通过；黄灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通过；红灯亮时，不准行人通过。从路口经人行横道横过马路时，要养成看指挥信号的习惯。红灯亮，禁止车辆通过时，可以横过马路。但仍需注意来往车辆，千万不要以为是红灯，交叉路上没有车辆驶过，就可以抢行穿越马路。在道路上行走时，如有人从马路对面招呼你，不要贸然横穿马路。可以在路旁等候或经人行道横过马路。

三、行人上路“十不准”：

1、不准在道路上嬉笑打闹或玩耍；

2、不准在车前车后突然横穿；

3、不准翻越隔离栏或穿越隔离带；

4、不准在道路上边走边看书；

5、不准在道路上招呼出租车；

6、不准在道路上扒车、追车或强行拦车；

7、不准进入汽车专用道；

8、不准学龄前儿童单独在公路上行走；

9、不准在交通道口与机动车抢道；

10、不准借道妨碍其他本车道正常通行的车辆和行人。

四、自行车的知识：

1、骑车前要检查好自己的车子，防止病车上路，特别是前后刹车一定要灵敏有效，轮胎充气要合适，夏天不要充得太足，以免爆裂，冬天适当放气，以增加轮胎与地面的摩擦力。

2、骑自行车要注意路线，这一点对我们来讲就是要靠右行驶。

3、自行车载物要求，高度不准超过1.5米，宽度左右各不准超出车把15厘

米，长度前端不准超出车轮，后端不准超出车身30厘米。

4、骑自行车转弯要注意：右转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出右转弯手势，尽量沿公路的右侧减速前进，左转弯时，必须看清车后是否安全，及早打出左转弯手势，自行车在行进中不准突然猛拐。

5、骑自行车在冰雪路面行驶时，要尽量走直线，少晃把。拐弯时应拐大弯，车速必须慢下来。自行车由于轮胎窄，与路面接触面积小，在冰、雪、雨等路面容易横滑，路面上的雪等沾在车圈上或进入自行车的前后套，欲停车时常常打滑，所以必须低速行驶，在遇冰路时，应在缓行的基础上，随时观察前方情况，尽早作好停车的准备，防止突然拐弯摔跤，在雪、雨未停时，一定要注意穿戴的雨衣、雨帽对视线的遮挡，一旦发生情况必须捏闸时，要前后闸同时捏，并且将身体重心放低，两只脚平均用力下蹬，起到平稳车身的效果，此时，也可以适当给自行车放些气，以增加对路面的摩擦力，保证安全。

五、学骑自行车应注意什么？

自行车轻便灵活，是外出理想的交通工具，不少青少年朋友都想学骑自行车。学骑自行车不仅要有家长指导和保护，还要选择在人稀少的道路、广场或操场等地方练习，禁止在交通繁忙通行公共汽车的地段学骑自行车。

六、骑自行车要遵守交通规则?

在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住龙头。要在非机车道内行驶，不准驶入机动车道。转弯时，需看清来往车辆，伸手示意，不能突然猛拐。不要在马路上表现车技。

骑车时必须牢记“十不准”：

1.不准双手离把，撑伞骑车；2.不准互相追逐，扶肩并行；3.不准转头猛拐，曲线竞驶；4.不准与机动车抢道；5.不准在马路上、人行道上学骑自行车；6.不准骑车带人；7.不准攀扶机动车辆；8.不准抢红灯；9.不准逆向行驶；10.不准乱停自行车。

七、乘坐汽车安全须知：

1、不在汽车未停稳前抢先上、下车。

2、不携带鞭炮、汽油等易爆易燃物品

乘坐公共汽车。

3、机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。

4、下公共汽车后如要横过马路，应注意往来车辆。要先上人行便道，等汽车开走后再上人行道通过。有些同学下车后常常从车前穿过马路，甚至猛跑，这是非常危险的行为。

5、不要在汽车行驶的车道上招呼出租车。

八、乘车时的自我保护：

1、乘坐公共汽车时，如果没有座位，可双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开。

2、坐在座位上，也要精神集中，双手扶住前排座位上的椅背。通常车子猛烈冲击时，人体会向前倒，这样头和脸就有撞到前排座椅靠背的危险。如双手扶住前排座位的椅背，则可以大大减缓身体向前的冲击力，同时对头和脸部也可起到保护作用。

3、如果汽车不幸翻倒或翻滚，不要死抓住汽车的某个部位。这时只有抱头缩身才是上策。

4、乘坐有安全保险带的汽车，不要怕麻烦，要自觉系上安全带。

九、行走时怎样注意交通安全？

上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全。

1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车及时发现、避让，这种做法应当提倡。

十、骑自行车要注意哪些安全事项？

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项如下：

1、要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

2、自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街。也不要人小骑大型车。

3、不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。

4、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。

5、经过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

6、骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。

7、骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

8、学习、掌握基本的交通规则知识。

十一、在雨雪天气骑自行车怎样注意安全？

1、骑车途中遇雨，不要为了免遭雨淋而埋头猛骑。

2、雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。

3、雪天骑车，自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒。

4、雪天骑车，应与前面的车辆、行人保持较大的距离。

5、雪天骑车、要选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。

6、雨雪天气，道路泥泞湿滑，骑车要注意力力更加集中，随时准备应付突发情况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。

十二、交通法规对行人的要求有哪些？

交通法规对行人的要求有：遵守车辆、行人各行其道的规定，借道通行时，应当让在其本道内行驶的车辆或行人优先通行；遵守红灯停、绿灯行、黄灯闪烁多注意的原则；必须遵守交通标志和标线的规定，服从交警的指挥与管理；不要在道路上爬车、追车、强行拦车、抛物击车或在道路上躺卧、纳凉、聚众围观等；

不要强迫、纵容他人违反交通法规，同时对任何人违反交通法规都有劝阻和控告的权利。

十三、十二岁以下儿童不准骑自行车

城市道路复杂，车辆繁多，由于儿童缺少生活经验，应变能力差，《中华人民共和国道路交通管理条例》明确规定：12周岁以下的儿童不准在道路上骑自行车。为什么未满12周岁的儿童不准骑车？

骑车人必须具有一定的体力、智力和骑车技术，还需要有一定的交通常识以及对各种事物的识别、分析和判断能力，才能安全使用车辆。根据医学、生理学和心理学资料分析表明，一个人的发育期通常要满十二、十三岁，才能初步达到上述最低要求。因此交通规则从保障少年儿童的安全出发，规定12周岁以下儿童不准骑车。

十四、小学生在放学和集体外出时应怎样做？

在放学路上，要遵守纪律排好队，在教师的护送下，有秩序地在人行道上行走。过马路时，要走人行横道。我们走路要走人行道。在没有人行道的地方，应靠路边行走。走路时，思想要集中，不能一边走一边玩耍或一边看书，不能三五成群并排行走，更不能追赶车辆嬉戏打闹。