李贺做诗阅读答案

李贺做诗阅读答案（精选3篇）

1.李贺做诗阅读答案 篇一

竹古诗李贺阅读答案

竹

李贺①

入水文光动，抽空绿影喜。

露华生笋径，苔色拂霜根。

织可承香汗，裁堪钓锦鳞。

三梁曾入用，一节奉王孙。②

【注】①李贺是唐代诗人，唐宗室郑王李亮后裔，属“王孙”，但系远支，与皇族关系已很疏远，而且一生郁郁不得志，英年早逝。②三梁：古人帽中横的硬村，用竹制成。汉唐冠帽有五梁、三梁、两梁的制度。天子戴五梁进贤冠，太子诸王戴三梁进贤冠。

1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A.诗的第一、二句，俯看竹子倒映水中、水波荡漾，仰观竹影凌空而上，一片生机。

B.三、四句写竹林小径所见，笋尖上挂着露珠，竹根快被青苔遮住，环境十分幽雅。

C.诗的前四句写竹子潇洒的风度、劲直的气节，为后面诗人直抒其志作了充分铺垫。

D.后四句转换笔法，描写竹子的功用，寄寓作者的感慨，抒发了作者的怀抱与希望。

2.有人评价这首诗以一“喜”字贯穿全诗，你同意吗?请结合内容作简要分析。(6分)

答案：

1.(3分) C(“直抒其志”错，这首诗是托物言志，属间接抒情。)

2.(6分)

(1)同意。首先，在诗人的眼中，无论是竹子水中倒影的姿态，还是挺拔向上的状态，都充满了生机，可爱的翠竹，幽雅的环境，给诗人情不自禁的喜悦之感。其次，诗人写竹，意在寄兴。诗人怀不世之才，自信中充满期许，渴望能像竹子一样被重用，济世报国，其情其志，于诗中时时可见，所以“喜”溢于诗中。

(2)不同意。竹子那潇洒的风度、劲直的气节，竹子的被重用，虽然令诗人歆羡和感慨，但终其一生，始终是郁郁不得施展，于吟物之中寄托自己的失意，所以是明“喜”实“愁”，以乐见衬悲情。(可以任选观点作答，意思相近即可酌情给分)

咏物诗知识点

咏物诗是托物言志的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。

在诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。古人很喜欢咏物，据统计，仅《全唐诗》已存咏物诗6261首，其中初唐504首，盛唐746首，中唐1455首，晚唐3556首。咏物诗最多的在晚唐时期。

诗歌题材有哪些

怀古诗、咏物诗、山水田园诗、战争诗、行旅诗和闺怨诗、送别诗等。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。

2.李贺作诗阅读及答案 篇二

注释

1、皇甫湜：(公元777—835)，中国唐代散文家，唐睦州新安(今浙江建德淳安)人。

2、辄(zhé)：立即，就。

3、就：完成。

4、素构：早就构思好的。

5、《高轩过》：(杂言古诗)题目名。意思是高贵的车子来临，指韩皇二人来访。

6、自是：从此。

7、呕：吐。。

8、从小奚奴：带着小奴仆。奚奴：童仆，奴仆。

9、牵合：牵强符合。

10、程课：定额;定限;固定的格式。

11、率：特殊

12、省：反省。

阅读题目

1、解释下列句中的词。

①皇甫铈始闻未信，信： ②援笔辄就如素构。就：

③每旦日出，旦： ④及暮归，足成之。及：

2、下列句中的“之”与“及暮归，足成之”中的`“之”意义和用法相同的一项是

A.鞭数十，驱之别院 B.至之市

C.故时有物外之趣 D.心之所向，则或千或百果然鹤也

3、翻译下列句子。

是儿要呕心乃已耳!

4、李贺在孩提时代的作诗轶事，对你写作有哪些启示?

参考答案

1、①相信 ②完成 ③早晨 ④等到

2、A

3、这孩子要把心呕出来才肯罢休啊!

4、注意积累好词佳句。平时多注意观察生活，积累素材。多思多想，用心创作。

译文

3.以黎明为题做诗 篇三

黎明是个大画家，

当公鸡喔喔啼鸣时，

他就掀开夜的一角，

兴致勃勃地开始作画。

他用淡绿的颜料，

画了小草小花;

用浅蓝的颜料，

画了小河水洼;

深沉的`墨绿，

把山峦点缀得稳重庄严;

可爱的金黄，

把田野装扮得活泼开朗;

高楼大厦露出了多彩的面颊，

万里长空穿上了湛蓝的衣裳。

最后，黎明把画笔一挥——

出现了一轮光芒四射的太阳!

咦?黎明呢?他哪儿去了?

天空只有悠闲的白云，初升的朝阳。

小妹妹哭嚷着要留住黎明，

大哥哥神秘地挥挥手：