感恩的议论文素材事例(精选9篇)
1.感恩的议论文素材事例 篇一
事例类素材
“感恩节”的由来
1620年9月6日,一批英国清教徒难以忍受宗教的迫害,搭乘“五月花号”木船驶往美洲。他们在疲劳、饥饿、寒冷和疾病的袭击下在大西洋上漂泊了65天,最后到达北美殖民地普利茅斯。
当时正值冬季,气候严寒,田野寂寥。当地印第安人慷慨地拿出贮藏越冬的玉米和土豆,送去猎获的野鸭和火鸡。春天来了,印第安人教他们种植玉米和南瓜,饲养火鸡。白人移民和印第安人建立了亲密的友谊。这年秋季玉米丰收,移民们举行了丰盛的感恩会,用烤火鸡和玉米糕点款待印第安人。印第安人带着各种玉米制品、烤火鸡、南瓜馅饼、野葡萄以及玉米酒浆等参加晚会,人们欢唱歌舞,通宵达旦。以后在每年玉米收获后的11月底,定居在这里的白人移民都要举行感恩会,家家烤火鸡,烹制玉米食品,款待印第安人.一白人移民为了感谢无私慷慨的印第安人曾给予他们的救助,每年都要举行感恩会来款待印第安人,这种感恩的行为其实也是一种爱的传递。
【适用范围】这则素材属于经典素材,适用于“感恩”、“爱的传递”等话题。感恩的庄稼
在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上天给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上天,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过此地的贫苦人以方便,让他们可以随时收割这些庄稼。你也许不像犹太人那样信奉上帝,但你一定知道这样一句俗语:“滴水之恩,当以涌泉相报。”一构建和谐的社会,需要稳定的社会秩序,相互理解、相互扶持、团结一致也是近年来考场作文的热点。
【适用范围】素材可运用于“公平”或“感动”一类的感恩话题。
感恩的理由
一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这个故事,启发我们该如何感恩生活。
罗斯福从别人认为不幸运的事情中寻找到感恩的理由,他让我们知道,如果一个人怀着感恩的心来生活,那么他永远都会是幸福快乐的。
【适用范围】素材可运用于“感恩”、“乐观向上的生活态度”等话题。
乌鸦反哺
乌鸦——是一种通体潦黑、面貌丑陋的小鸟,因为人们觉得它不吉利而遭到人类普遍厌恶,正是这种遭人嫌恶登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鸟,却拥有一种真正值得我们人类普遍称道的美德——养老、爱老。这种鸟在母亲的哺育下长大后,当母亲年老体衰,不能觅食或者双目失明飞不动的时候,它的子女就四处去寻找可口的食物,衔回来嘴对嘴地喂到母亲的口中,回报母亲的养育之恩,并且从不感到厌烦,一直到老乌鸦临终,再也吃不下东西为止。
乌鸦都知道报答母亲的恩情,更何况是有情有义的高级动物——人类呢?
【适用范围】素材适用于“感恩”、“回报”、“母爱”等话题。
学会感激
有一回,日本歌伎大师勘弥在一部戏里扮演古代一位徒步旅行的百姓,正当他要上场时,一个门生提醒他说:“师傅,你的草鞋带松了。”他回了一声“谢谢你”,然后立刻蹲下,系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时,却又蹲下,把刚刚系紧的鞋带又弄松。显然他想以松垮的草鞋带子来表现一个长途旅行者的疲惫。有位记者到后台采访,亲眼看到了这一幕,他问勘弥:“您为什么不当场告诉那位门生呢?他还不懂演戏的真谛。”勘弥答道:“要教导门生演戏的技能,机会多的是。在今天的场合,最要紧的是教导他学会感激别人对自己的关心。”
感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人蒙绕心间的情感。老师用言行教导学生学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。
【适用范围】素材适用于“感激”、“学会感激”、“师德”等话题。
对大自然的感恩
意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪了下来,静默良久。有记者问为什么时,他极为真诚地说:“我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”的确,人类的一切都是大自然所赐予的。对于这个世界,人类不可能有征服它的能力。相反,人类需要的是怀有一颗感恩的心,这样人类才有可能生生不息地传承下去。
我们生活在这个世界上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!没有大自然谁也活不下去,这是最简单的道理。对大自然的“感恩”,是我们独特灵性的抒发。
【适用范围】素材适用于“环保”、“善待大自然”、“感恩”等话题。
有些人说:“我讨厌我的生活,我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。如果我们不懂得感恩已拥有的,那么,我们很难获得更多,即使我们得到我们想要的,也不会享受到真正的乐趣。英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩,是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。
【适用范围】文章的开头,开篇点题,我们为什么感恩。
感恩,使我们在失败时看到差距,在不幸时看到危机,获得温暖,激发我们挑战困难的勇气,进而获取前进的动力。
【适用范围】文中点题,适用于议论文抛出论点。
在水中放进一块小小的明矾就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。
【适用范围】文章的开头,比喻与点题相结合,形象生动。
感谢生活,让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。
感谢生活,让我在成长的岁月里学会了感恩!
【适用范围】文章的结尾,排比句能有力的回证论点的主旨,如何学会感恩,怎样学会感恩,都体现
一个遥远的梦是儿时,一串豪放的笑是年少。我从儿时走到年少,知道了,一口口的饭和一瓢瓢的水,是父亲的汗母亲的泪,然后白发我将会染上,然后皱纹将布满脸庞。我打年少走到年老,也把那一口口的饭和一瓢瓢的水,留给我的儿我的女。——《感恩》歌词
【适用范围】文中引用,用于抒情,描述。
感谢我的爸爸,感谢我的妈妈,感谢你们,当初决定把我生下,感谢你们让我看到这个世界,还把我辛苦养大,还给我一个温暖的家。感谢我的老师,是你们教我学文化,才有现在的我,在人前还算不差。请原谅当初顽皮的我,不太听您的话。
【适用范围】抒情散文,记叙描写中的总结,适用于文章的结尾。
月亮告别早晨的微风,星星渐渐落下了天空,太阳已经把黑暗吹散,灿烂阳光正在唤醒全新的世界。我喜欢忘记一切的感觉,我醒来在无边无际的田野。那一瞬间我完全融化在空气里面,飘啊飘,自由自在地飞翔。新的一天带来新的一切,每秒的时间,都会有不可思议的发现。我要感谢这个美丽的世界,我要感谢生命,感谢大地阳光空气和水,我要感谢一切。
【适用范围】文章的结尾,形象生动的描写,为论点总结,画龙点睛,也可用于抒情散文的结尾。
人生路上永远需要一颗感恩的心。
感恩是对生命恩赐的领略,感恩是对生存状态的释然;
感恩是对现在拥有的在意,感恩是对有限生命的珍惜;
感恩是对赐予我们生命的人的牵挂,感恩是对陌路关爱的震颤„„
学会感恩,不要忘恩负义:
学会感恩,拥有谦虚之德;
学会感恩,怀抱敬畏之心;
学会感恩,生命中爱多于恨;
学会感恩,懂得人生需要悔;
学会感恩,不再沉溺于财富和权力;
学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”。
【适用范围】以诗歌形式结尾,能为文章增色升华,强烈地表达出文章的意境。“喝水不忘掘井人”的名言似乎人人知道,但每件事都想到感恩的也许不多。每每取得成绩,人们总想到的是自己吃了多少苦,经过了多少个人奋斗,才取得了如此的成果,这些人是否想到这成绩是许多人集体的智慧,大家的帮助呢?
【适用范围】文章的开头,抛出论点,引出下文叙述。
首先我们应该感谢父母,是他们给了我们血肉之躯,教会了我们做人的道理,父母为了子女,舍得付出所有的,我们难道不能表示一点感恩吗?我们还要感谢师长学友,是他们给了我们健全的头脑,没有他们,我们将处在原始的混沌之中,只是具有动物的属性。
【适用范围】文章第二段,接上段开头形式的回答,使结构严谨,叙述流畅。
感谢生活
生活总会为我们留点什么,痛苦、疾病、快乐、幸福„„无论生活留下什么,我们都不应该怨恨、嘲弄、冷漠,而应诚心诚意地感谢生活,感谢生活给我们这一切。
看大仲马的书,读到过这样的文字:他终于从枪林弹雨中站了起来,抚摸着流血的身体,仰天大笑:“感谢上帝,让我能实实在在地感受痛苦。痛苦真好,它告诉我我还活着,还拥有生命和希望。”
是啊,能体验到身心的痛苦,这是生活给予我们的最大的恩赐了。它告诉我们,活着,就有快乐,就有痛苦,就有希望。
意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠之后,她面对沙漠跪下来,静默良久。有记者问为什么时,她极为真诚地说:“我不认为我征服了沙漠,我是在感谢塔克拉玛干允许我通过。”
生活也是这样,在给了你失望、苦痛、坎坷之时,也给了你快乐和幸福,给了你丰富的体验及回味。它蕴含着无限的风光与期望,等着你去发现去探索,等着你去悲伤去享受。一旦你学会以快乐、感恩之心对待生活,那你就会对生活中的一切心存感激,就会以一种乐观的方式欣赏生活,评价生活。
生活给予我们还远远不止这些。
它还教给我们责任,教会我们怎样正确对待责任、运用道义;教会我们如何在实践的过程中、在生命的长河里,学会拼搏,学会挣扎,学会坚强,学会忍耐,学会以一颗平和的心去爱戴,去拥抱生活赐予我们的一切。
感谢生活,它让我看到美,让我懂得生命的意义:它让我走近善,走进贫瘠的土地播种良知与善良;它让我认识爱,让我在长久的寻觅里听到爱的脚步向我飞奔而来。
生活本身就如同脚下的路一样,一眼看不到边,它也许弯曲、狭窄、阴湿;也许笔直、宽阔、明朗。不管它有多少坎坷与障碍,生活总是会越来越好的,就像我们脚下的路一样,虽然坎坷不平,却总是一直向前的。
感谢生活,让如此平凡的我拥有了那么多宝贵的情愫。
感谢生活,让我在成长的岁月里学会了感恩!
2.名人事例作文素材 篇二
有一次,有个农民拿来一张盾牌,请达。芬奇的父亲披耶洛在上面画些凶恶的东西。披耶洛虽然绘画技艺不错,但不如达。芬奇画得更好。于是,他就让儿子为他代劳。
画什么呢?达。芬奇决定画希腊神话中的女妖麦杜萨。麦杜萨是什么模样呢?谁也没见过呀!可这难不住达。芬奇。他捉来好多蜥蜴、刺猬、壁虎、蚂蝗、萤火虫,把它们统统放在一间谁也不去的旧屋子里,一边观察,一边思考。几天后,他开始动笔了。他把这些小东西的丑恶特点加以综合和改造,画成了一个口吐毒焰、浑身冒火的妖兽。为了检验效果,达。芬奇把盾牌安放在画架上,拉开窗帘,使盾牌的面上微显阴暗。一切布置好了,他大声地叫道:“爸爸,盾牌画好了,您来拿吧!”
披耶洛正惦记着盾牌的事,心里暗暗嘀咕:“这孩子几天来老是不见影儿,大概把画盾牌的事给忘了吧?”一听达。芬奇的喊声,连忙向那间旧房子跑去。他推开门,刚要迈进门坎,突然惊叫一声:“妖魔!”一连倒退了十几步。
达芬奇疾步出屋,拉住父亲的胳膊说:“别怕,这是我画的呀!”
“哎呀,我还以为……”披耶洛摸着额头,心还咚咚跳得厉害。“爸爸,”
3.名人高考作文素材事例 篇三
198月21日凌晨,意大利木匠佩鲁贾从卢浮宫的一个储藏间里蹑手蹑脚地溜出来,他在那里已经躲藏了整整一夜。佩鲁贾借助一件工作服的掩护,走到《蒙娜丽莎》前面,在确定无人后,他把这幅旷世杰作从墙上摘下,大摇大摆地走出了博物馆。
这只是事情的开始。
真正策划了《蒙娜丽莎》盗窃案的幕后黑手,是一个自称为巴尔菲埃诺的阿根廷骗子,他和法国的造假能手尚德隆导演了这一切。
尚德隆惟妙惟肖地伪造了几幅《蒙娜丽莎》,巴尔菲埃诺则全力寻找它们的客户。寻找到6个判断力较差、钱包较鼓的对象之后,巴尔菲埃诺就开始了第一步行动。
他先抛出问题:想不想拥有世界上最伟大的画作?想不想让别人都看不到这幅画,但只有你能看?想不想独自占有这幅画?
就这样,巴尔菲埃诺把这些问题分别问了6遍,并且在6个人那里得到了相同的答复。
随后,巴尔菲埃诺雇用了那个意大利木匠。盗窃本身很容易,1911年的卢浮宫,如临大敌要应付的是蓄意破坏艺术品的人,而不是防范小偷,所以,卢浮宫博物馆在白天开放的时候戒备森严,但在闭馆以后,就毫无防范了。
4.高考作文名人事例素材 篇四
桑兰,出生于1981年2月,浙江宁波人,原国家女子体操队队员,曾在全国性运动会上获得跳马冠军。到今天为止,坚强的桑兰已经笑着度过了6年的轮椅时光。
7月21日晚在纽约友好运动会上意外受伤之后,默默无闻的桑兰成了全世界最受关注的人。这确实是个意外。当时桑兰正在进行跳马比赛的赛前热身,在她起跳的那一瞬间,外队一教练“马”前探头干扰了她,导致她动作变形,从高空裁到地上,而且是头先着地。遭受如此重大的变故后却表现出难得的坚毅,她的主治医生说:“桑兰表现得非常勇敢,她从未抱怨什么,对她我能找到表达的词就是‘勇气’。”就算是知道自己再也站不起来之后,她也绝不后悔练体操,她说:“我对自己有信心,我永远不会放弃希望。”
5.诚信作文素材名人事例 篇五
从前,有一对兄弟,开了一家酒店,由于卖出的酒物美价廉,生意十分兴隆。有一天,哥哥外出,弟弟偷偷在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上,哥哥回来,弟弟得意地把自己的“秘诀”告诉哥哥,以为会得到哥哥的表扬。谁知哥哥一听,急得双脚直跳,说:“唉,你把我们最值钱的东西只五元钱就卖掉了!”
6.小学作文名人事例素材 篇六
毛主席喜欢看马列着作。他读的第一本是《共产党宣言》。他还讲,自己读《共产党宣言》至少100遍。1936年,毛泽东与美国记者斯诺谈话时说:正是《共产党宣言》这部马克思主义着作,使我树立起对马克思主义的信仰。我接受了马克思主义,认为它是对历史的正确解释,以后,就一直没有动摇过。毛泽东同志不但研读中文版的《共产党宣言》,而且对英文版的《共产党宣言》也颇有兴趣。他当年的秘书林克同志回忆说:从1954年秋天起,毛主席重新开始学英语。毛主席想学一些马列主义经典着作的英文本,第一本选的就是《共产党宣言》。
7.初中作文素材名人事例 篇七
他说,从事精深理论研究本身需要清静,科学家对工作环境的标准要求就是不受干扰,便于全身心的投入。
岁月静流,更加深着他对孤独的热爱与享受。越如此,他越对那种喧闹的、没意义的或意义不大的应酬十分反感、讨厌。他不愿让人家宣扬自己,尤其不愿意人家把他的照片登到报刊上,所以他对那些不知疲倦的、热心的摄影师特别不友善。他总是抱怨这些人剥夺了他隐姓埋名追求清静生活的权利,他谴责他们使他每天都遭到麻烦。正因如此,摄影师想拍一张他的符合要求的标准照很难。
有一次,一位摄影师好不容易抓到了一个良机,正给他拍照。爱因斯坦突然发现了,知道躲是来不及了,他就故意做起了破坏良好形象的举动:冲着摄影师张大嘴巴吐出长长的舌头,并睁大眼睛做起鬼脸。
起初,摄影师为爱因斯坦的不但不配合还有意捣乱破坏的行为感到遗憾、无奈、懊恼。后来,摄影师想了想,反正得不到爱因斯坦的配合,拍不到想要的标准照片,索性就把这张照片发了吧。
没想到,摄影师镜头下的这张伸着舌头、一头乱发的照片在报上登出以后,竟然成了香饽饽,各国出版界争相印刷、发行,广泛张贴于科研单位、学校等,而且成为了教育宣传画的经典,至今热销。谁也没想到,这张照片竟成了爱因斯坦的传世“表情包”。
8.初中作文经典事例素材 篇八
范豫章谓王荆州,“卿风流逸望,真后来之秀。”
释义“秀”,优秀的意思,表示后辈中的优秀者。这则成语也称“后起之秀”。
东晋时,王忱(chen)在少年时代就显露出才气,很受亲友的推祟。他的舅父范宁,是当时着名的经学家,对王忱也很器重,有着名文士拜访,他总让王忱到场接待。有一次,王忱去看望舅舅,遇到了比他早出名的张玄。舅舅要他俩交谈交谈。张玄早就听说王忱志趣不凡,很想与他谈谈。他年龄比王忱要大,自然希望王忱先给自己打招呼,就端正地坐着等候。不料,王忱见张玄这等模样,看不上眼.也默默坐着,一言不发。张玄见他这样,自己又放不下架子,对坐了一会,怏怏不乐地离去。事后,范宁责备王忱说:“张玄是吴中的优秀人才,你为什么不好好与他谈谈?”王忱傲慢地回答说:“他要是真心想和我来往,完全可以来找我谈谈嘛。”范宁听了这话,倒反而称赞起外甥来了:“你这样风流俊逸,真是后来的优秀人才。”“玉忱笑着回答说:“没有您这样的舅舅,哪来我这样的外甥?”
9.高考作文素材名人事例 篇九
有一天,陶行知先生到一位朋友家去,见朋友夫人正在打孩子,孩子正在地上委屈地哭着。
陶先生忙问怎么回事。朋友夫人指着一块被拆的乱七八糟的手表,气呼呼地说:“陶先生,这块表是才买的,竟被我儿子拆成这样。您说可气不可气?“
陶先生听了笑了笑,说:“坏了,恐怕中国的一个爱迪生被你枪毙了。”
夫人有点愕然,“为什么呢?难道这样做不对吗?”
陶先生摇摇头,夫人又接着问:“陶先生,您是大教育家,您说对这样的孩子该怎么办呢?”
陶先生把孩子搀起来,搂在怀里,笑嘻嘻地问:“你为什么要把妈妈的新表拆坏呢?
孩子怯生生地望了妈妈一眼,低声说:“我听见表了有滴答的声音,想拆开看看是什么在响……”
陶先生说:”你很好奇,这没有错,但你要跟大人说一声,不能自作主张,来,跟我一起到钟表店去好吗?”
孩子问:“去店里干什么?”
陶先生说:“去看师傅修表啊!看他怎么拆,又去怎么修,怎么装配,你不喜欢吗?”
孩子高兴得跳起来:“我去!我去!”
陶先生跟朋友夫人大了声招呼,就拿着那只坏表,带着孩子一起到了一家钟表店。
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