高职体育教师教学总结

高职体育教师教学总结（共10篇）

1.高职体育教师教学总结 篇一

创新是一个民族的灵魂，教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命，当前教育必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。”因此，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学形式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，挖掘教学潜能，培养学生的创造思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前小学体育教学落实素质教育的重要课题。为适应新时期体育教学的发展要求。在教学中，我积极探索和实践课堂创新教学，感觉学生不论在学习兴趣上还是思维的开发上都有明显的提高，

1、良好的开端——集合队形的变化

小学生都比较好奇，我们应保护好这种好奇心，这是创新人才的基础。所以我从简单的、平淡的集合队形入手，用不断变换队形的方法，来满足学生好新的心理需求，激发学生创新兴趣，培养创新意识。体育课集合队形一般常规采用4列横队，时间一长，学生觉得单调。为此我引导学生去想一想，在集合队形上能否变化一下，于是，同学们很高兴，个个想办法、出主意，每次课后根据学生提出确定下次课的队形，这样，每节课都有新的花样，而且这样一来，学生兴致高、集合快、精神面貌大大好转，学生们早早的排好队在等待老师的到来。由于自己创新的意见得到老师、同学的赞扬，创新欲望更强，对创新也充满了信心，对体育课的关注大大提高。

2、精心的组织——教学分组的变化

小学生好奇心强，所以，在教学中可以从改变教学的分组形式入手，通过学习小组形式的重新组合，来满足学生好奇的心理需求和学习的实际需要，以提高学生学习的主动性和学习的兴趣，具体的方法有：

2.1、自由组合的分组

在教学中，改变过去一般按男女学生高矮的分四组的形式，让学生自由组合成八个小组。目的是让兴趣一致、关系良好的学生结合在一起，营造一种愉快、和谐、团结互助的课堂气氛，增强小组的凝聚力和奋斗目标，有利于学习和体育竞赛的顺利进行。

2.2、互帮互学的分组

在教学中，教师根据学生身体素质优劣情况和对体育动作、技能掌握的程度，调节各小组人员的组合，使各小组都适当安排一部分好的学生和稍差的学生。在学习中通过组员间的互帮互学来提高学习质量，以达到共同提高的目的。如在跳绳的练习中，组员之间互相帮助，好的学生在技术上对差的学生进行指导，充当小老师，让差的学生学有榜样、学有目标，提高他们的体育成绩。

2.3、分层次教学的分组

教学中根据学生的身体素质和运动能力的不同，将学生分为不同层次的男女八个小组。结合因材施教和从实际出发的教学原则，对不同层次的学生提出相应的学习目标，实行因材施教。这样，有利于调动各层次学生学习的积极性和主动性，好的学生能得到足够的训练，差的学生得到相应的提高，使每个层次的学生都在各自的基础上“学有所得、学有所成”。

3、新颖的模式——教学情景的设置

小学生具有很强的模仿能力，他们想象力丰富，形象思维占主导地位。在教学中应遵循儿童认知和情感变化的规律，进行生动活泼和富有教育意义的教学，以迎合小学生的心理需求和学习的需要。因此，要精心设计课堂教学内容，科学地运用教学方法及教学手段，使课堂教学成为学生学习的乐园。

如在游戏练习中，将“障碍接力”改变为“小八路送情报”这一情景游戏，将游戏内容故事化。将游戏过程的各个障碍改为为绕过“敌人的哨岗”、跳过“小河”、爬过“山坡”、最后奔跑到“目的地”等，使学生在练习中置身于故事情景之中，身临其境的练习使他们兴致高涨，乐趣无穷，既学会了动作，又培养了克服困难的精神。又如在进行投掷垒球、实心球时，可与抗洪抢险相结合，这样有利于对学生进行爱国主义的教育。

4、大胆的尝试——教材内涵的延伸

在体育课教学中，能充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生实践能力和创新精神的最有效途径是在练习中教师放手让学生尝试自编操和游戏的内容。有了创新意识、创新氛围，我们应让学生在实践中用创新的方法去解决实际问题，提高创新的实践能力。结合体育课的特点，可把准备部分的徒手操让学生自编自练，并要求编的`操最好不要雷同，为了使每个学生都有尝试的机会，每一节请一个同学来带操。又如在游戏中，给每一小组一个小胶球，画出一定的活动范围，要求每组的学生以小胶球为中心，创编或组编出大家喜欢的体育游戏。游戏前，教师鼓励学生积极创新，不要照搬已学过的游戏，组与组之间最好不要雷同，想方设法创编出具有新意、有利于锻炼身体、能够培养体育兴趣、具有开拓精神等的游戏活动，要求只有一个你认为开心就行。在上述活动中，教师发挥“导演”的角色，充分让学生自行活动，这样自编操和游戏的过程中，创新能力得到提高，思维能力得到提高，学生自我组织和自我管理的能力得到期提高。

2.高职体育教师教学总结 篇二

一、加强见习教师期间的指导和外出学习交流

任何体育教师都是从见习体育教师成长起来, 见习体育教师刚从学校毕业就走向工作岗位在短时间内角色难以转变, 理论正付诸实践, 见习体育教师对教学工作还处在一个探索阶段。因此, 在见习期内要安排一名水平较高的体育教师来负责指导见习体育教师, 这一制度能够更好的帮助见习教师适应教育教学工作, 但是目前实行这一政策的高校越来越少, 实质性的指导工作也日趋流于形式。所谓见习教师制度是指对见习期教师进行培养管理的一种制度。时间上是指获得相应学历的申请者通过一定的审查、考核程序进入见习学校到最后成为一名正式教师的过程。内容上包括了见习教师的教学、对见习教师的指导、评价和考核, 以及对见习教师所在学校的管理制度教育行政部门的相应职责。形式上主要是以“学校为基地”的培养模式。总的来讲现在的高校体育教师承担着大量的教学、训练和学术工作, 学校方面和资深体育教师都放松了对见习体育教师的指导。要加强该项工作必须做好两点。第一, 在学校管理层面上要高度重视对见习体育教师的指导工作, 落实好该项工作能够极大的提高学校的体育工作水平。第二, 如果只指定一名体育教师来全权负责某位见习体育教师的指导未免工作量太大, 也难免顾此失彼, 不利于见习教师的全面发展, 如果能够通过几名体育教师来协同完成对见习教师的指导则可以达到博取众长的效果。

外出学习培训和交流能够最及时地获得体育的前沿动态, 对体育教育理念的更新既有帮助, 特别是见习体育教师, 以前在学校所习得的教育观念和现实的工作存在着巨大差异, 最是需要这种高水平的学习形式。但是这样的学习机会却成了一些骨干教师和资深教师的专利, 其后果使得体育教师能力的两极分化日益明显, 不利于学校体育工作水平的整体提高, 同时对见习体育教师来讲也是最不公平的。

二、参与日常体育训练, 提升理论和实际操作水平

竞技性是体育核心价值的体现, 任何体育项目都具有竞技的特点, 体育的竞技包括了与人的竞争, 与自然的竞争也包括了与自己的竞争, 它的实质其实是一种永无止境的追求与超越。虽然现在我国体育的发展正处在由一个“举国体制”向“全民体育”、“终身体育”的方向转变的时期, 社会上出现了越来越多的对“举国体制”的质疑声, 毫无疑问这种质疑是正确的, 是符合历史潮流的, 但是我们同样要清楚认识到的是竞技性并不是造成举国体制的根本原因, 体育的竞技性非但不会阻碍全民体育的发展, 相反竞技性恰恰是全民体育的助推器。这一点也是需要我们高职体育教师, 特别是青年体育教师注意的地方, 当前高校体育普遍存在着一种“参与第一”的思想, 正是这种只注重参与的观点使得体育锻炼的效果大打折扣, 没有良好的技术水平就不能保证锻炼的强度, 自然也就影响到了锻炼的效果, 因此不论是在体育课、体育训练或者是课外体育活动当中, 保持一定的竞技性要求都是十分有必要的。而这些竞技能力的培养则需要我们的体育教师多做工作, 首先我们的体育教师就应该具备较高指导训练的水平, 尽管青年体育教师自身可能具备较高竞技水平, 但是仅仅将自己竞技水平运用到体育训练之中是远远不够的, 对于青年体育教师来讲, 要提升自己指导体育训练的水平更重要的是训练方法的掌握和经验的积累。而这些积累只有通过实践才能获得, 也只有通过实践才能检验出自己的实际水平。

在当今的高职体育训练中存在着两种情况:一种是体育教师不愿意指导体育训练, 因为指导体育训练需要付出太多的精力, 却难以得到好的回报, 甚至招来一些不好的结果, 当然也包括一些高职院校没有开展日常体育训练的因素;一种是负责体育训练的教师饱和, 以至于青年体育教师获取不到指导体育训练的机会。针对以上情况, 首先青年体育教师要认识到指导体育训练的重要性, 其次学校方面要出台相关政策鼓励和保障青年体育教师参与体育训练, 对于一些体育训练开展很好的高职院校还可以对青年体育教师实行助理教练的方法, 这样对于学校的竞技水平和青年体育教师的发展都既有帮助。

三、加强学习能力的培养, 适应多方需要

体育新课程标准方案中提出了体育教师培养目标要适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要, 德、智、体、美全面发展, 专业基础扎实, 具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德, 以及具有创新精神和实践能力, 能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作, 并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。当今的高校体育是一个体育项目大发展的时期, 越来越多新兴体育项目进入到了体育教育的行列, 比如说攀岩、瑜伽、网球等, 这种发展趋势迎合学生的需求, 能够最大的调动起学生学习的积极性, 符合当代终生体育的思想潮流。在高校体育项目不断扩充的形式下, 势必需要相应的师资力量来负责相关项目的体育教学, 一时间师资力量还难以进行调整, 而且就目前来看许多一般的师范院校也没有开设此类课程, 这种由师资造成的空缺可以通过青年体育教师的努力学习来进行弥补。学校方面可以通过多种形式来对青年体育教师进行这方面的培训。从国家全民体育的角度来看, 这种培训的结果还可以大大壮大社会体育指导员的队伍。

一个青年体育教师要成长起来必须经过长时间不断的学习, 反复总结的总结和经验积累才能成为一个教学自如的资深教师, 只有在学校支持、教师关怀, 以及通过自身不懈的努力, 青年教师方能够尽快的成长。

参考文献

[1]吕国富, 龙洋.对我国见习教师制度的思考[J]教学与管理, 2007 (1) :22-23

3.高职体育教师教学总结 篇三

关键词：中高职衔接；教师专业能力；选项教学；一专多能

一、提出问题

1.2011年8月30日，教育部发布《教育部关于推进中等和高等职业的指导意见》，国家教育规划纲要明确将中等和高等职业教育协调发展作为现代职业教育体制的重要任务。为此，迫切需要更新观念、明确定位、突出特色，提高水平，促进中等和高等职业教育协调发展，中职向高职衔接是当今时代的要求。

2.职业教育培养的是实用型技术人才，它强调“会用就行”和“够用就行”。中高职学生大多数入学基础文化差，进入学校以后所学专业知识内容偏难，引起连锁反映：听不懂，失去自信心，要么睡觉，要么逃课，对文化基础课的认识不够，且有种急于求成的想法。这就要求中高职教师在教学改革上增强教学活动的针对性、实效性和时代性，从中职到高职力求将教学内容、教学方法、教学手段上有所创新，让学生在学习过程中，无论文化基础课还是专业课，都感到与专业、职业、就业紧密联系。中职教育与高职教育有效衔接，中职教师向高级教师转型，有必要采用有效的方法，提升自己的专业业务水平能力。

二、如何提升中高职体育教师的专业能力

中高职学生好强，有较强的自我意识和合作能力，好标新立异，好奇思妙想，有时甚至关注老师的专业能力，发表自己的见解，会向老师质疑或寻根问底。要满足学生的合理要求，我们做为老师就要如何使自己成为“一专多能”的复合型教师。而中高职教师必备素质：有较高的教学能力即教师知识要渊博，对自己所教的学科内容要精通，运用自如，教师讲课生动、活泼、有新意、有吸引力，能吸引学生，建立良好的威信，让学生乐于接受你的教育；有运用现代教育技术的能力。在信息化时代的今天，中职教师还应具有较高的运用现代化教育技术的水平和能力，现在已是计算机和科学技术智能化时代，将信息技术作为现代教学手段已是必然，教师能根据教学目标、教学对象、教学内容、教学条件合理选用教学媒体，能够对教学媒体进行科学整合，特别是教育技术与学科课程的有效融合。

要成为“一专多能”的中职向高职体育教师转型，就要尽量做到利用资源进行组内相互学习，共同提高，课改前，除了制定学期教学计划，组长召集组内教师进行讨论教学内容，布置好各个教师在学期内要完成的基本任务外，备课都是各备各的，个别原因例外平时是很少会一起共同探讨。课改后尤其是进行了选项教学，新的问题不断出现，为了更好去完善，必须有一些新措施，组内相互学习，共同提高也是必然。然后要有“活到老学到老”的精神，不管是哪一方面的问题大家都要虚心学习，取长补短。在体育组内开展集体备课，相互学习，共同探讨问题，比如篮球专业的老师请教武术专业的老师，武术专业的老师请教篮球专业的老师，根据教学需要，充分利用在一起的机会，相互探讨、相互学习，这样才能达到共同进步、共同提高，成为“一专多能”的体育老师。

三、努力促进中高职体育教师的业务水平。

经济发展靠人才，人才培养靠教育，教育的关健在师资。因此，提高中高职教师素质已成为社会经济发展的重要环节。“走出去”即学校要尽可能为体育教师创造机会，有计划地安排体育教师外出学习或参加培训活动。特别是对于业务骨干教师更要提供机会，让他们走出去。参加培训或听课学习回来的体育老师把学习过程中所听、所见、所想在小组教研活动时向没有出去学习的教师一起分享、一起进行研究，起到二级培训共同提高的作用，起到信息传递和榜样示范作用。通过“走出去”可以提高体育教师实际教学水平，把兄弟学校好的教学经验用到我们学校的教学中去，也可以提高我们学校整体的体育教学水平。

运用现代化教学手段。前面提到“活到老学到老”，时代在进步，在这个信息化的时代，你不前进就会有被淘汰的时候，尤其是上了年纪的体育老师也要学习先进的知识如现代教育技术。中高职体育教学内容有田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武术、韵律体操与舞蹈、休闲运动等项目，内容繁多，新内容、新规则、新教材层出不穷，不断向体育老师提出新课题、新要求。你如果还是停留在过去的那种教学方式方法，学生会选择你来上课吗？体育作为素质教育的重要组成部分，要紧跟时代的潮流，体育学科要根据自己学科的特点，充分运用现代教育技术，提高教学质量，促进学生素质的提高。当然，网络资源可以说是浩如烟海，取之不尽，用之不竭，如何在信息的海洋中快速准确无误地找到自己所需要的体育知识？如何回答学生对体育知识提出的各种疑难问题？如何为学生提供较系统的体育知识？如何获取最新的体育资料，促进学生热爱体育并进行终身体育锻炼等等？所有这些都可以通过网络来解决。可以通过互联网，建立自己的体育学科网站，学生在网上获取自己所需要的体育知识，可以留言、提问题、发表意见，与教师在网上进行交流，一起学习、一起进步，共同提高。比如会计专业女生比较多，喜欢韵律操与舞蹈多些，现在流行的广场舞动作简单、易学，音乐节奏明快，如《江南style》、《最炫民族风》、《小苹果》等，不管大人、小孩、还是青少年都喜欢跳。通过多媒体把广场舞做成课件演示给学生观看，跟着视频跳。通过网络可以把所要传授的相关体育项目知识介绍给学生，有助于学生建立正确、完整的技术动作概念，较好地掌握技术动作，又培养了学生的观察和分析能力，启发学生学习体育的兴趣，调动学生学习的积极性，提高了体育课的教学效果。每个体育老师都要不断学习新知识，也建议学校定期对全校教师进行现代化教学手段的培训，让每位体育教师熟练掌握多媒体在课堂上的使用，这样会达到事半功倍的效果。

四、“选项教学”对中高职体育教师的要求

“选项教学”是“新课标”改革以来出现新型的教学方法之一，“选项教学”需要“一专多能”的复合型体育教师，复合型体育教师需具备多项业务能力于一身，必须通过多种途径和方法进行培训与学习，才能够实现体育教师多方面业务能力的提高，才能够实现中高职体育教师多方面能力的复合，适应“新课标”的需求，中职体育教师向高职体育教师衔接的需要。中高职体育教师要具备全面的教学能力外还要具备各种课外体育活动的组织及指导能力、对场地器材规划管理的能力和科研能力等等。比如体育教师应具备一定的科研能力，在教学过程中要善于发现问题，提出问题，掌握一定的科研方法，熟知科研的步骤、设计、计划，能够运用所搜集的信息进行分析并得出科学结论，撰写学术论文。这是学校体育改革、发展的需要，也是体育教师自身素质提高的一条重要途径，不断适应中高职学校体育工作的需要。

总之，随着新课程标准的实施，学校体育教学也在不断地改革，如何使每一位体育教师达到“一专多能”的复合型体育教学者，如何增强学生体质并进行终身体育教育的责任，如何搞好中职向高职转型公共体育课的教学，需要我们广大体育教育工作者的不懈努力。

参考文献：

4.体育教师教学工作总结 篇四

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟，认真参加学校组织的各项政治理论学习，关心时事政策，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中，始终保持饱满的工作热情，克服困难，与体育组的同事团结协作，积极搞好体育教学和训练，模范地履行了一名小学教师的职责和义务。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，代好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在工作中，我认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合的教育方法、教育模式。

针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要?因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。

在课堂组织上，该充分地放手，还是要收?

怎样才算是一堂好的体育课?记得在一次教师培训中，教研员说，只要学生在有限的时间充分活动，全身心的投入就是一堂好课。认为上体育课没有必要排着整齐的队伍集合，慢跑。要考虑学生的兴趣及想法，不能让学生觉得上操场好象上刑场一样。提出了现在的体育教学有些教师还是以竞技项目为主，以增强体质为教学目标。

三、严格执行学校常规，做教师的表率。

一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终协助做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

5.体育教师期末教学工作总结 篇五

一、完成基本情况概述。

五年级的学生因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。尤其是游戏活动更是开展的有声有色。

二、取得的主要成绩与经验。

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。

三、取得主要成绩的方法措施：

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向。

做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

体育教师期末教学工作总结2

本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，促进师生感情，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。

我组二位专职体育教师能认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中，邵丽华执教的《原地投掷轻物》受到听课老师一致好评！

二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。并于xx年11月份举行了全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

三、继续加大课余体育训练力度，积极参战各级各类体育竞赛。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。二位体育教师分别负责学校田径队和校男女毽球队、排球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。我们组建的校排球队参加xx昆山市小学生女子排球赛，获得了市第三名。我校毽球队、跳绳队利用冬训时间，积极扎实开展训练。我们相信，只要付出了，就会有收获的喜悦。

四、重视场地器材建设，当好领导参谋。

根据教育部xx年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对学生进行了体质健康的测试工作和数据的统计，并作出了全面认真的分析，为今后体育工作的开展提供了有效数据。

转眼之间，一学期就接近了尾声，新的一学期来临之际，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始，所有一切都要求着我组体育教师一如既往地加倍努力，让裕元体育这朵棋葩开得更艳，开得更久。

体育教师期末教学工作总结3

转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学期即将过去，回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：

一、思想政治方面：

作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个学期以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、教学工作方面：

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、本学期的主要成绩：

本学期，在学校领导的大力主持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我校田径队参加县第26届体育节比赛，总分获得了县第五名的好成绩，这样的成绩离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节：运动会和广播操，获得了各位老师和学生的好评，这样的活动受到学生的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的快乐。

四、总结个人的教科研成果：

回顾总结本学期以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩，值得可喜可贺。但体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的学习环境，促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。

体育教师期末教学工作总结4

送走繁忙充实的xx年，又迎来了充满希望的xx年。回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做如下总结：

一、加强师德修养

一学期里，我在思想上严于律已，热爱教育事业，热爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。

二、体育教学工作

本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。培养学生组织纪律性。为学生创造一个合谐、民—主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。

开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的力量。我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。

三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动

做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。我们严格要求、严格组织、没有特殊情况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一直支持到最后一天。并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。

现在每天的长跑活动学生都自觉地在操场集队，随着音乐节奏，站着整齐的队伍，精神饱满的认真跑步。班级的组织纪律性得到加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神。总之，学校的长跑活动在领导的高度重视下，全体班任和副班任的积极配合下，形成多方努力，齐抓共管的局面。使学生的身体得到锻炼，耐力水平得到提高，为抵抗疾病创造了良好的条件。

四、坚持体育队的训练

学校体育队是学校体育工作的重要组成部分。对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作的开展，发挥学生体育特长，培养后备体育人才具有积极的作用。为准备参加市中小学生的全运会，我们放弃了假期的休息，起早贪晚风雨不误的组织学生进行身体训练。并做到有训练计划、有训练记录、有训练检测、还有训练总结等。按时保质的坚持到比赛。但天有不测风云，因为受甲流的影响，运动会没能如期进行召开。但我们的训练工作一直坚持到11月份。

五、课外体育活动

本学期，我们体育组积极配合德育开展了4—6年级的乒乓球比赛，还有1—6年段的1分钟跳小绳和2分钟跳大绳的比赛。充分调动了师生的积极性，丰富学生的课余文化生活。活动之初，我们制定了活动方案，成立了评委小组，公平公证的组织比赛。并为突出的学生颁发了奖品，为班级颁发了奖状。使此项活动进行的圆满顺利，学生们记忆深刻。

六、《国家学生体质健康标准》上报工作

本学期我们体育还担任了一项重要的工作，就是学生体质健康标准的测试、登记、录入、传送上报工作。为了顺利的完成本体质测试任务，提高学生的身体素质，我们三人逐项测试、填表、还得到了财会室的大力配合，于12月1日成功传送到国家数据中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，听从学校安排，克服困难，早上6：20到校看管好学生上放学的安全。保证学生平平安安来上学，安安全全回家去。

2、控流工作，是学校的重要工作。我承担了大胜屯片的调查工作，与本组教师挨家走访，挨家了解，统记好本片的学生。并做好家长的思想工作。确保不流失学生。

3、努力做好副班任工作，帮助于彩凤老师管理好学生，在甲流期间配合班任做好每天的排查和晨检工作。做好班任的好助手。

当然，我的工作也不是尽善尽美，也存在一些问题。比如：在工作中缺乏创新意识和教学科研能力。但是，我会努力加强学习。

以上是我一学期来的工作情况，肯请领导给予指导与帮助，我会加倍努力学习、工作、进步，充满信心的迎接好新的工作。

体育教师期末教学工作总结5

一学期即将过去，在这一学年我承担本校五年级六个班的体育教学工作。每周x节课，每班人数都达到x人以上，学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。

力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。

二、工作态度

我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。

在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

三、教学工作

1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

3、在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。

通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼，作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

4、因材施教。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。

四、教学科研方面

1、在学校领导的重视与关心下有幸于今年11月份在太原参加了“山西省中小学体育课堂展示观摩活动”经过两天的学习和讨论，认识到了当今体育课发展方向和对学生从技术教学转变到技能教学。认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思想从新作了定位，服务与学生。

此次学习我明白了在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。

特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。

2、在体育课堂上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。

教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

五、课余训练方面

虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。

“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。

6.初三体育教师教学工作总结 篇六

一、政治思想素质

坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并

能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务水平、工作态度方面：

1、教育教学方面

本学年担任初三年级4个班男生和国际部初三12班的体育教学工作，周课时12节,在教学过程中，对学生进行德育教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强的进取精神。教学中以学生为主体，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，提高学生上课积极性,通过体育课的锻炼，使那些较差的学生消除了自卑心理，感受到了成功的乐趣及学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。整个体育教学突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。为即将到来的初三中考打下了良好的素质基础和技术基础。

2、课余辅导及社团方面

本学年担任学校定向越野辅导员的工作，以及篮球社团、校篮球队的训练工作，在训练中不断向有经验的教练学习，从中学到许多先进的训练理念，提高了自己的训练水平，自己所带的运动员参加市区级比赛多次获得好成绩。

3、课间操工作：

本学年我承担了学校课间操的带操与组织工作，在学校领导、班主任和全组教师的配合下，紧抓课间操的各个环节，是课间操的质量得到了全面提高。

4、个人学习

积极参加“十二五继续教育培训，于9月至201月参加了分院组织的体育青年教师教学基本能力的培训;通过努力完成了在职研究生的课程顺利毕业，取得了硕士学位!积极参加各种培训、学习活动，努力撰写论文，建立自己的课题，提高自身的科研素质。

三、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了家庭、校外培训、集中训练等许多困难，在考勤、例会等情况没有无故缺席过一次。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。

四、工作业绩方面：

2014年9月所撰写论文获得北京市三等奖。

2014年9月被评为朝阳区篮球项目优秀教练员。

2014年10月代表朝阳区体育教师参加北京市体育教师基本功展示。

7.高职体育教师教学总结 篇七

1 研究方法

1.1 文献资料法

查阅有关体育教师综合素质培养的研究资料, 并进行整理, 为本研究提供理论依据。

1.2 问卷调查法

根据问卷调查量表设计的原则和标准化要求, 设计了有关学生对体育教师各素质关注情况问卷调查表, 对高职院校大一、大二、大三共2000名学生进行问卷调查, 发放问卷2000份, 共回收有效问卷1862份, 有效率为 93.10%, 对问卷调查所获数据运用常规统计方法进行统计处理。

1.3 访谈法

对学生、教师和专家教授进行了详细的访问, 在广泛征求意见的基础上对有关调查内容进行了修正和补充。

2 研究结果与分析

根据表1调查结果, 我们着重对学生比较关注的体育教师思想品德、知识技能和教学能力这三方面素质进行论述。

2.1 高职体育教师的思想品德素质是影响学生的重要因素

传道之人, 必须闻道在先。塑造他人灵魂的人, 首先要自己有高尚的品德。体育教师的言行在学生的心目中往往既是真理, 也是道德标准。一个优秀的体育教师应具有为体育事业奉献毕生精力的敬业精神以及给予学生广博的、无私的爱。从表1调查结果我们可以看出, 学生对体育教师素质选择频数最多的是思想品德素质占94%。说明学生最看重的是老师的品德修养, 这里我们特别要说说体育教师对学生的爱。在十多年的教学过程中, 我们常常问学生这个问题:“老师对学生的态度是否会影响学生参加体育学习的兴趣?”。绝大多数学生都认为体育教师的态度好坏会影响他们学习的兴趣。如果老师态度不好, 高高在上, 常常训斥学生, 学生对老师则会敬而远之, 很难敞开心扉, 甚至产生反感, 对体育课失去兴趣;如果老师态度和善, 他们的心情就感觉轻松, 对体育课不那么惧怕, 很愿意参加体育运动, 毕竟上体育课既可以锻炼身体, 又可以愉悦心情。研究已证明, 教师对学生的爱可以产生强烈的心理效应, 使学生心情舒畅, 积极主动, 自觉自愿地接受教师的教育, 课堂上听从命令, 服从指挥, 态度认真, 练习时不怕累和苦, 对教师充分信任和尊重, 自觉地参加体育锻炼, 从而形成最佳的教育情境。其次, 热爱体育教育事业是搞好体育教育工作的前提, 也是各体育教师应具备的最基本的条件。作为体育教师, 应该有强烈的事业心和责任感, 表现在工作上应是严肃认真, 不辞辛苦;在教学上应是精益求精, 一丝不苟, 认真备课, 尤其认真对待每一个示范动作, 它是体育教师的特殊语言。每一个精湛的示范动作都是教师无声的语言, 它说出了体育教师对学生全部的“爱”。这无声的话语都凝结着体育教师的汗水、辛劳。所以它能很好地启迪学生的心智, 吸引学生的注意力, 激发学生的学习兴趣, 同时使学生对教师产生敬佩之情。人非草木, 教师与学生间的爱是相互的, 只要师生关系融洽, 教育方式得当, 气氛和谐, 就必然会收到良好的教育效果。

2.2 高职体育教师的教学能力对学生的影响

从表1调查结果可知, 学生对体育教师教学能力素质选择频数居第二位, 占86%, 这说明学生对教师的教学能力也非常在乎。教学能力是指教师将创意付诸于教学过程, 并让学生在实践中顺利完成体育技术和技能的能力。该能力表现为教师要在教学中善于运用综合、移植、改造、重组等创新技巧。主要包括教学示范能力, 教学讲授能力, 教学的组织设计能力, 运用教法能力, 纠正错误能力, 教学的检查评定能力等。

教学示范能力是体育教师诸多能力中最基本的素质之一, 是体育教学的重要手段, 也是最好的直观教具。体育教师准确、协调、优美及熟练的示范动作, 能使学生尽快掌握基本技术、技能, 能激发学生学习兴趣, 让学生受到美的熏陶, 对提高教学质量具有十分重要的作用。

在教学中教师通过语言传播体育知识和技能, 开发学生的智力, 培养学生的能力, 并进行政治思想教育。所以, 教师讲授能力的高低, 直接影响着学生对知识的理解和吸收, 决定着教学效果的优劣。在教学过程中, 体育教师必须注意语言的简洁、准确, 把握好分寸。同时, 力求知识性和趣味性相结合, 使传授知识寓于生动愉快的气氛中。

体育教师的教学能力不仅体现在知识的丰富、语言的技巧上, 还表现在教法技能上。体育教师应格外注意教学方法、组织形式的创新。这能活跃课堂气氛, 提高学生学习能力, 而且还能调动学生学习积极性, 培养学生体育兴趣。同时, 还会加深学生对体育运动感知表象的记忆和知识系统的巩固, 也能培养学生的创新意识和能力。反之, 一些陈旧、保守和僵化的教学模式, 都会使学生产生厌烦、疲劳、抱怨等情绪, 久而久之, 他们就会失去学习体育的兴趣和积极性。

体育课堂教学对教师纠正错误的能力有着特殊的要求, 这是体育教育专业的特点所决定的。教学中教师及时准确地发现学生练习中的错误, 并帮助学生分析错误原因, 采取有效方法加以纠正, 是使学生尽快形成正确的动作定型, 顺利完成教学任务的有效途径。

2.3 高职体育教师的知识技能素质对学生的影响

从表1调查结果可知, 学生对体育教师的知识技能选择频数居第三位, 占80%, 这说明体育教师的知识技能对学生的影响也是很大的。教育活动是一种教师把知识传授给学生的活动, 体育教师通过教学教给学生终生受用的体育知识、技能与技术。当今社会, 科技进步日新月异, 社会对学生素质的要求越来越高、越来越全面。因此, 教师在教学活动中体育知识的全面性越来越突出, 对教师的要求也就越来越高。这就使得教师必须不断更新学科知识, 只有这样才能掌握体育学科的先进技术手段和方法, 并运用这些先进技术手段和方法去从事体育教学工作。就体育教师的知识结构而言, 首先是扎实的基础知识, 对于教师来说, 这种基础知识又是多元的, 既包括教育学科知识, 又包括人体科学知识。基础知识既是指导体育教学工作的基础, 也是解决教学过程中难、新问题的工具。其次, 要有专业的体育知识, 这一点对教师来说, 不仅是构成知识结构的核心, 同时也是从事体育教学所具备的知识元素。因为有了扎实的专业知识, 可以熟练地把握体育技术的发展规律和教学的特点, 并能迅速获取与体育有关的各种信息, 掌握现代体育教学发展趋势和方向, 为不断更新教学理论和方法提供保障。除此之外, 作为高职院校的体育教师, 除具有本学科知识外, 还应具备自然学科、社会学科以及管理学科知识, 这些学科知识是现代高职院校体育教学的需要。体育教师教授学生知识时, 不能拘泥于教材, 而要适当引进一些鲜活的资料, 传递一些新科技信息, 增加体育教学的“磁性”以吸引学生。因此, 体育教师应不断汲取学科的新鲜血液, 多积累一些资料, 专博结合, 以便在教学中不断推陈出新, 从而激发学生兴趣, 提高教学质量。一个具有广博知识的体育老师一定能得到学生的敬佩和信赖。

3 高职体育教师培养途径

3.1 加强职业道德规范和行为准则的学习是培养和提高体育教师素质不可缺少的手段。加强师德建设, 提高广大体育教师对教育事业、对学生的爱的认识, 提升体育教师以爱为核心的职业道德素质。另外, 学校要组织教师认真学习《教师法》等相关法律法规规定的责任和义务, 完善教师的评价机制, 加大教师职业道德的评价权重, 把师德和职称评定、评选推优结合起来。

3.2 在不断更新高职院校体育教育观念的同时, 将职前学习和职后培训有机结合, 采用培训、进修等方法全面更新教师的体育理论知识和相关学科知识, 以拓宽体育教师的知识面, 全面提升体育教师的科学文化素养。

3.3 加强高职院校体育教学研究总结工作, 培养教师创新意识。体育教师教学能力的形成, 是在教学工作实践中不断总结、积累的结果。要积极探索体育教学改革内容与方法, 努力提高学生身心健康。

3.4 加强高职体育教师之间的交流以及教师与学生之间的交流, 增进相互间的了解, 资源共享、信息共享、经验共享, 共同探讨高职体育教育的发展。

4 结论

4.1 体育教师应尊重学生、关爱学生, 以情动人。“感人心者, 莫先乎情”, 寓情于教、以情动人是体育教学的灵魂。只要我们在教学中多些微笑, 多些关爱, 学生才能够自觉而愉快地接受老师的教育, 才能够激起学生自觉学习、乐于学习的愿望, 从而达到使学生热爱体育、全面健康发展的目的。

4.2 体育教师应具备良好的教学能力, 这样才能把课上得引人入胜, 才会充分调动学生积极性, 从而使学生产生对老师的信服感和敬佩感。

4.3 体育教师应具有精湛的专业知识和广博的其它学科知识。作为一名优秀的体育教师, 既要一专, 更要多能, 使学生在有限的时间内掌握最全面、最实用的知识、技能, 满足学生的求知欲望。

参考文献

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[6]杨小玲.现代体育教师社会角色探析[J].陇东学院学报, 2006, 16 (1) :125-127

8.高职体育教师教学总结 篇八

关键词：高职体育教师；人格魅力；作用；培养

中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1671-0568(2012)41-0027-02

1999年6月，中共中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议，作出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这次会议决定加快教育事业发展的步伐，加大教育改革的力度。体育教学改革也像其它课程一样，各种改革方案如雨后春笋，陆续出台，但这些方案的实施者都是体育教师，体育教师的素质是决定体育教学改革成败的关键。因此，每一位体育教师都应当在教育教学实践中，去寻找、发现、超越自我，不断提高自身的综合素质，用自己最独特的人格魅力去吸引学生、感染学生、陶冶学生，教出自我的风采。教师的人格魅力是教师个人修养及综合教育素质的外在表现，是一种重要的教育资源、更是一种潜移默化的教育力量，对学生的影响是巨大的、深远的，有时会影响学生的一生。”本文主要从三个方面对高职体育教师自身的人格魅力这一重要的教育资源进行探究。

一、高职体育教师应具备的人格魅力

人格魅力并不是一项单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它是通过长期的教育实践而形成和发展的独特的感染力、影响力与号召力之总和。新形势下，高职体育教师的人格魅力应具有强大的感召力和凝聚力，给学生撼人心魄的冲击和辐射，影响学生的一生。主要体现在以下几个方面。

1.具有高尚的思想品德，渊博的专业知识

“德高为师，学高为范”是对教师职业道德完整而具体的诠释。教师为人师表的人格力量对学生良好思想道德的形成起着有力的促进作用。渊博的知识不仅能使学生感到博大精深，而且能使学生从内心折服、充满活力。

2.具有豁达的人文关怀，较高的专业素养

人文素质的高低决定着高职教师师德水平的高低。人文修养较高的教师，不仅能使学生获得某种自然、社会和思维领域的规律性知识，而且还可以给学生以人文方面的启迪和美的享受。高职体育教师良好的身体素质，是对所授教学内容做出高质量示范的前提，是学生对其佩服、满意、崇拜的条件之一，正确优美的示范是体育教学必备的手段。

3.具有过硬的教育能力，超强的运动能力

高职体育教师在教学与训练过程中，应从高职的实际出发，因时、因地、因人、因专业需求采用不同的教学方法和手段，激发学生学习体育的兴趣，变学生“被动”学为“主动”学，创造融洽和谐的课堂氛围。在提高体育教学效果的同时，使学生的性格也受到方方面面的影响，使之终生受益。高职体育教师超强的运动能力是学生崇拜和模仿的偶像，有助于学生学业的发展。

4.具有永不满足的执着追求，敢于探索的创新精神

根据高职学生的特点，高职体育教师要时时思考怎样让学生乐意学、善于学，并研究解决工作中发现的问题，要敢于坚持自己的独立主见，并形成与众不同的工作作风，以良好的人格魅力去感召学生追求创新，追求超越。

5.具有较强的人际交往和语言表达能力

高职体育教师要尊重和信任学生，用心灵去温暖，用情感去浇灌，用高尚的情操去熏陶学生。高职体育教师在体育教学过程中，语言要条理清晰、层次分明、简练生动、重点突出，声音洪亮也往往收到意想不到的教学效果。

6.具有诚挚博大的无私爱心、高度的敬业精神和良好的团队协作精神

诚挚博大的无私爱心，是高职体育教师具有人格魅力的前提；高度的敬业精神体现为高职体育教师必须有一种为职教事业、为学生的成长和发展鞠躬尽瘁的奉献精神。为更好地了解高职学生的特点和需求，高职体育教师要主动与专业任课教师搞好关系，寻求有力的支持和配合。

二、高职体育教师人格魅力对学生的成长有着十分重要的作用

凡是成功的教师，无不以人格之光烛照学生的心灵，潜移默化地影响着学生的成长、成人、成才。高职体育教师的运动水平越高，教学能力越强，品德越高尚，学识越渊博，身心越健康，自然而然地就成为学生模仿的对象，教师在课堂上的一言一行、一举一动，都潜移默化地影响着学生。

1.高职体育教师人格魅力对培养学生高尚情感有熏陶作用

高职学生与普通大学的学生相比，智力并不差，只是在高中阶段时的行为习惯、意志品质和学习兴趣等方面有一些欠缺，其实大部分学生内心底层潜藏着上进心、进取精神。而高职体育教师的人格魅力能使学生产生积极的情绪体验，增强学生学习的兴趣，提高学生智力活动的积极性，培养学生高尚的情感。

2.高职体育教师人格魅力对学生形成坚强的意志品质有促进作用

意志是有意识的支配、调节行动，克服困难，以实现预定目的的心理过程。高职体育教师自我控制、沉着果断、冷静耐心地对待各种事情的人格魅力，可帮助学生树立坚定的意志力，养成持久的注意力。

3.高职体育教师人格魅力对促进学生学业发展有激励作用

高职体育教师良好人格魅力可促进学生良好的学习动机和价值观的形成。当学生看到教师对事业的执着的追求、无私的奉献、严谨的治学，就能耳濡目染地养成良好的人格品质。在求学创业中，学生自然而然会接受教育，不断加强自我修养，促进学业的发展。

4.高职体育教师人格魅力对建立学生创造性思维有引导作用

高职学生创造性思维是目前社会企业用人标准之一，高职学生在校期间就应加强创造性思维的培养。高职体育教师人格魅力的感召力胜过千万句豪言壮语，它是无形的旗帜，引导学生走向智慧的彼岸；它是无声的号角，激励学生攀登自我完善的巅峰。心理学家研究表明，学生对知识的好奇心是由教师培养的，教师的好奇心越强，学生的创造性就会越高涨。因此，在教学中，高职体育教师须运用不同的教学手段和途径，去影响和引导学生思维的开放性、创造性和多维的价值观。

三、高职体育教师应加强自身人格魅力的培养

高职体育教师想塑造完美的人格魅力，就必须在德、才、识、能等诸多方面均自觉锤炼，不断提高，不断完善。要取得良好效果，应做到：

1.加强自身的修养

新形势要求高职体育教师应选择健康的人格理想作为发展的价值参照系，从细微处人手，自觉加强各方面修养，不断完善自身人格，做合格的21世纪的新型教师。

2.科学的教育理念

教育理念是指教师在对教育工作理解的基础上形成的关于教育的观念和理性的信念。高职体育教师要融入到学生中去，创出一个融洽、和谐的课堂，不断满足学生发展的需要，促进学生尽可能地发展。

3.丰富的文化底蕴

当前科技迅猛发展，文化知识飞速增长，学生信息空前灵通，教学改革不断深化，高职体育教师想给学生“一碗水”，自己必须有“一桶水”，就必须不断潜心学习，努力拓宽自己的知识视野，不断地提高和拓宽自己的知识面，不断更新自己的知识结构，以满足学生的求知欲。

4.豁达的人文关怀

高职体育要以诚待人，坦诚布公地建立良好的人际关系；要扬长避短，培养自己良好的个性；要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，提升自身的思想境界；要有无私的只讲付出、不求回报的人文关怀。

5.精准的语言表达能力

高职体育教师在教学中，语言表达要精炼、准确，通俗易懂，便于学生能很快掌握动作的要领。

6.良好的运动能力

9.2018年体育教师教学工作总结 篇九

杜磊

本学期我担任八年级体育教学工作，以体育课程标准为依据，以体育中考为目标，以增进学生健康为指导思想，积极开展多种形式的体育教育教学活动。切实做到教书育人，促进学生德、智、体全面发展。本着总结经验，取长补短，总结本学期体育工作如下：、上课，向四十五分钟要质量。认真组织和指导学生开展第二课堂活动，使学生各方面得到发展。能根据学生的差异，做好学生的教育工作，找后进生谈心，了解他的情况，做好转化工作，尽力引导学生，鼓励多练习，多锻炼，努力提高体育教学成绩。经常性地对教学进行自查、总结，及时发现问题，解决问题。

1.在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务，3.在测试工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。

4.紧扣围绕中考考试项目训练。认真抓好学生 100米跑的技术动作，引导好学生选项实心球和立定跳远等项目。

二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高

1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。

3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。

4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮排球比赛活动。

5、认真抓好课间和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间促进学校的全民健身活动的开展。

6、安全第一、严防事故的发生;在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。

三、刻苦钻研，努力探究教研成果

为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，观摩一些学校优质课和各类学科培训。积极主动和有经验的教师共同学习交流，接受教育理念，极大的丰富了自己的教学水平。在教科研工作中，学习研究，探讨交流，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。

四、训练队效果

1.认真组建学校篮球队工作，在选材上围绕项目的要求。

2.做好训练队的训练计划，争取在项目上出成绩。

3.认真抓好篮球队学生的怕苦心理。

五、存在的问题及今后设想

教学过程中还存在着一些问题，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在如何安排每节课的活动上方法比较单一。在以后的工作中主动学习、积极参与培训、听课，反思，学习教学经验，向其他教师请教，多和学生进行交流，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现不断变化的学生、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责，不断实践、不断学习新知识、不断总结，改进教学方法，提高工作效率，力争为学生的发展营造一个良好的学习环境。

2018

10.高职体育教师教学总结 篇十

小学体育教师教学工作述职总结最新范文一

时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，以“加强常 规教学”和《新课程标准》的要求实施教学，切实提高学生的身体健康，帮助一年级孩子从幼儿园向小学阶段稳步过渡，以下是对本学期的体育教学工作简要总结：

一、注重课堂教学，提高课堂教学质量，努力做到“三个认真”：

1、认真备课

针对一年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培养他们对体育课的浓厚兴趣;掌握学生的行为特征，在课堂设计上，注重对学生集中注意力的培养，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导学生积极参与，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。因此，每节课都认真准备，精心设计，以高度的责任感来鞭策自己，不断创新。

2、认真上课

每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;采取各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力比赛等，充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢。

3、认真总结

鼓励的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得成功时，一个肯定的表情与一个信任的动作都能调动学生积极向上的信心，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们征服困难的勇气;可以引导他们体验成功的欢乐;最终达到激发学生学习兴趣的目的。通过一期来的学习，一年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有一定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦。掌握学习了一些基本运动、游戏的方法;学习了武术操和“七彩阳光，并进行了考核;发展了身体素质和基本活动能力，并体验到参加体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

二、加强业务学习，提高教学和科研能力

1、学习新课程改革的相关知识，不断提高认识，更新教学观念，掌握切合学生实际的教学方式方法。

2、学习专业知识与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康发展。

3、不断更新自身知识层面，只有这样才能跟上时代发展的步伐，使教育适应时代发展的需求。

通过一个学期的教学，基本达到了预计的目标，但许多方面还存在不足，特别是自身的知识水平有待提高，教育教学经验还需不断积累，教学方法还得不断完善……这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。

小学体育教师教学工作述职总结最新范文二

一学期的体育教学圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，我班体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：

一、学生学习基本情况

六(2)班有学生37人，他们主要来源于附近的村队，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色,尤其是游戏活动更是开展的有声有色。在学校举行的冬季运动会中，很多参赛选手在个人项目中获得冠军，其中，冉英同学获得两项个人冠军，男、女50米_4接力赛分别获得年级组第一的好成绩。

二、教学任务完成情况

1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。

2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。

4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。

5、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。在教学中,充分利用趣味性游戏、适当制造一定的紧张气氛、正确运用语言、非言语性的激励来吸引学生参加到活动中来。

6、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。只有在活动中设置一定的难度，有意创设一些困难情景，让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志才是最有效的方法

三、取得主要成绩的方法措施

1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。

2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。

3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。

4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。

5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。

四、存在的问题及今后的努力方向

做任何工作都是有得有失，有成有败，体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：

1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。

2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。

针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。

小学体育教师教学工作述职总结最新范文三

送走繁忙充实的牛年，又迎来了充满希望的虎年。回顾过去的一年，有成绩、有提高、也有不足之处。但为今后更好的干好本职工作，并能在岗位上发挥自己的作用，现将一学期来的工作做如下总结：

一、加强师德修养

一学期里，我在思想上严于律已，热爱教育事业，热爱本职工作，关心学生，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中树立榜样。按时参加周会，领会会议精神，并做好笔记，不断提高思想认识和业务能力。服从学校的工作安排，听众分配，通过自己的努力，克服缺点，努力工作，勤学苦练，使自己成为一名受学生欢迎、家长满意、学校放心的老师。

二、体育教学工作

本学期我担任一年和三年级的体育课，每周15节课，13节教案。在教案的编写上，我考虑到学生的身体和年龄特点及教材实际设计教案，做到合理搭配，环节清楚，使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。在低年级的教学中，我重视学生的行为习惯及思想教育的培养。主要学习了基本的队列队形、走、跑、跳、投、儿童广播体操和游戏等。

在这方面我用了大量的时间和精力，亲身示范，从一拍一拍的教到合起来一节一节的练，用心用力的争取教会所有的学生。培养学生组织纪律性。为学生创造一个合谐、民-主、有情境的学习氛围，指导学生自我锻炼，合作锻炼，休验体育课带来的乐趣。

开学初，新分配来了特岗教师高益宝，为我们体育组增加了新的力量。我还与他签定了师徒协议，我会尽好师傅的职责，全心全意带好小师弟，我们共同研究、探讨、互相学习、互相交流、不断进步。

三、抓好两操和冬季阳光体育长跑活动

做为一名体育教师，抓好两操也是除体育教学工作以外的一项重要工作，是反应学校整体面貌的形象工程，是学生每天一小时体育活动的重要保证，是活跃校园气氛的重要途径。这学期主要抓的是课间操和冬季阳光体育长跑活动。我们严格要求、严格组织、没有特殊情况，从没停止过，就连下雪天也没有间断过，一直支持到最后一天。并做到了有组织、有要求、有计划、有记录、有总结。

现在每天的长跑活动学生都自觉地在操场集队，随着音乐节奏，站着整齐的队伍，精神饱满的认真跑步。班级的组织纪律性得到加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神。总之，学校的长跑活动在领导的高度重视下，全体班任和副班任的积极配合下，形成多方努力，齐抓共管的局面。使学生的身体得到锻炼，耐力水平得到提高，为抵抗疾病创造了良好的条件。

四、坚持体育队的训练

学校体育队是学校体育工作的重要组成部分。对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作的开展，发挥学生体育特长，培养后备体育人才具有积极的作用。为准备参加市中小学生的全运会，我们放弃了假期的休息，起早贪晚风雨不误的组织学生进行身体训练。并做到有训练计划、有训练记录、有训练检测、还有训练总结等。按时保质的坚持到比赛。但天有不测风云，因为受甲流的影响，运动会没能如期进行召开。但我们的训练工作一直坚持到11月份。

五、课外体育活动

本学期，我们体育组积极配合德育开展了4--6年级的乒乓球比赛，还有1――6年段的1分钟跳小绳和2分钟跳大绳的比赛。充分调动了师生的积极性，丰富学生的课余文化生活。活动之初，我们制定了活动方案，成立了评委小组，公平公证的组织比赛。并为突出的学生颁发了奖品，为班级颁发了奖状。使此项活动进行的圆满顺利，学生们记忆深刻。

六、《国家学生体质健康标准》上报工作

本学期我们体育还担任了一项重要的工作，就是学生体质健康标准的测试、登记、录入、传送上报工作。为了顺利的完成本体质测试任务，提高学生的身体素质，我们三人逐项测试、填表、还得到了财会室的大力配合，于12月1日成功传送到国家数据中心。

七、其他工作

1、在值日和值周工作上，听从学校安排，克服困难，早上6：20到校看管好学生上放学的安全。保证学生平平安安来上学，安安全全回家去。

2、控流工作，是学校的重要工作。我承担了大胜屯片的调查工作，与本组教师挨家走访，挨家了解，统记好本片的学生。并做好家长的思想工作。确保不流失学生。

3、努力做好副班任工作，帮助于彩凤老师管理好学生，在甲流期间配合班任做好每天的排查和晨检工作。做好班任的好助手。

当然，我的工作也不是尽善尽美，也存在一些问题。比如：在工作中缺乏创新意识和教学科研能力。但是，我会努力加强学习，不断进龋

以上是我一学期来的工作情况，肯请领导给予指导与帮助，我会加倍努力学习、工作、进步，充满信心的迎接好新的工作。

小学体育教师教学工作述职总结最新范文四

尊敬的各位领导，亲爱的同事们大家好：

这天我有勇气站在那里是下了很大的决心，众所周知我是一个不善言谈、性格内向的人，是我们组的同事们给了我勇气和力量。我之所以有机会站在那里是我们这个大家庭的家长——刘少寻校长给了我这个机会，在那里我向校长您表示真心的谢意。

(谢谢您，校长)。以前，我是辽宁省马家军队的一名专业中长跑运动员，在国内、外都取得了必须的成绩，但我没有满足，向着我心中的目标更加用心拼命的训练。由于每一天超负荷的训练，我的身体机能很大程度上受到了破坏，伤病使我只能黯然的选取了退役。之后我来到了实验二小，当了一名体育教师，很多人认为当一名体育老师很容易，就是带孩子玩，可当我真正的进入主角的时候，我发现要上好一节体育课真的是很难。我不是专业师范校园毕业的，有很多体育教学方面的知识，不会也不懂，我只能从头学起。因此，在同组老师们的帮忙和校园各级领导的指导下，我不断地用各种途径充实自己，很快我就掌握了教学技巧，构成了自己的体育教学风格。此刻，我只透过认真、努力的工作，来回报大家对我的关心。

由于我在专业的运动队训练了很多年，积累了很多长跑训练和比赛的经验。因此，在龙港区的中小学生运动会上连续三届我所带领的中长跑队员都取得了优异成绩。当听到其他校园的老师说，“实验二小的王晓霞老师不愧是马家军的弟子，带的中长跑队员真的很厉害。”这句话，说的我真是很开心，很自豪，这种成就感让我今后能够更加的努力工作，给我的信心增添了正能量。

小学体育教师教学工作述职总结最新范文五

回顾过去的一个学期，我能根据学校工作安排认真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的体育教学工作总结如下：

一、两操工作。

我用了一个多月的时间对一年级学生进行两套广播操教学，学生以前从未接触过系统的广播操，对动作、方向没有丝毫了解，导致用时比较多。一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。二，正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法，通过示范能使学生建立正确的动作表象，我的示范要做到了清楚、准确。

第三，讲解少而精。结合一年级学生理解能力，我在广播操教学时的讲解，主要是结合示范，用语尽量生活化，让学生易于理解。第四，及时纠正错误动作，对学生出现的问题“手把手“地教，力求让学生树立正确的动作概念。学生们经过一个假期，对广播操有些陌生。在此后的全校广播操练习中，我重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误，保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

二、课余训练工作：

我的工作态度是：作为体育教师，对体育课和业余训练工作的重要性有足够的认识，不自轻自贱，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，为增强学生体质做出应有的贡献，这样才无愧于我们的事业和责任。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，没有顽强的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我要不断充实自己，要善于积累经验，总结成败得失，勇于思考敢于创新。不断提高自身的素质。

俗话说：“良好的开端，成功的一半”。选材工作是训练的前提，有了好苗子就会事半功倍，体育教师要做有心人。无论在体育课堂还是在课外活动场所，我都处处留意，同时与其他教师沟通，共同了解学生运动状况，发现好苗子及时编入运动队。在训练中我积极的查阅一些有关书籍，借鉴以往的一些有效训练手段，合理安排每天的运动负荷，从参赛项目的体能、技术、战术、心理方面对学生给予指导，保证课余运动训练的有效性。在西翥学区运动会中学校取得了较好的成绩，在区运会上大部分学生也比有所获。

三、今后教学的努力方向：

1、备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法比较单一，在解决如何把教学资源传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上方法比较简单。

3、课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。

一领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。