独立宣言读后感作文

独立宣言读后感作文（精选14篇）

1.独立宣言读后感作文 篇一

和所有善于鼓动人心的政客一样，托马斯·杰弗逊起草的这份宣言从言语上看就不是一份仅仅要让人们拿来读的文件，在那些充满傲气和战斗精神的字里行间，他分明的鼓动人们：拿起武器，然后为美好未来而战!如果先不管后来各种别有用心的人们为《独立宣言》加上的各种“划时代意义”，我们就不难发现，在费城签订的这份宣言就是要宣布北美洲十三块英属殖民地脱英独立而已。其他的“生存权，自由权和追求幸福的权利”都是为要独立而找来的冠冕堂皇的理由。我认为这个事实也是“不证自明”的。

独立，本身就是一件值得投入生命去努力的事，毕竟因为英国议会损害了他们的利益。从宣言中我们知道英国议会在北美洲的土地上实行了“在最野蛮时代都难以找到先例”独裁暴政，然而我们要怀疑，怀疑难道北美的殖民者遭受到的独裁暴政比他们施加在印第安人身上的`独裁暴政，比他们施加在非洲人民身上的独裁暴政要更加难以忍受么?不会。他们只是不想让他们的英国弟兄把无理的管辖权拓展到他们那里。事实上，由于同种同宗的原因，英国议会不会对北美的殖民者进行等同于其他殖民地的掠夺。但是对深受启蒙思想影响，在英国过惯了自由生活的北美殖民者来说，哪怕是一点点的不公正都是他们无法忍受的。所以当英国议会对殖民地不断征税，却拒绝殖民地的代表进入议会时，他们反抗了。

这样的反抗当然是正义的，为日后千千万万的被殖民者追求生存和自由的斗争做出了表率。但是必须看清楚的是，他们宣言中的无限大义斗争远没有达到人类解放和民主共和的高度。当时几乎所有第一次读到独立宣言的人都会问到：“为什么在这一份卓越的关于人权平等的宣言中，唯独对奴隶贸易只字不提?”这是一个很尴尬的问题，美国的几个建国之父恐怕也会因此蒙羞。当时就有评论家批评他们各怀鬼胎，比如托马斯·杰弗逊在主张人权平等的同时暗地里却却还在进行奴隶贸易。或许人们大都不愿相信一个赞成奴隶制的人，怎么可能以如此的灼热的激情和雄辩的才华写出关于人权平等的宣言和民主共和国的承诺，所以又有一种说法是，杰弗逊在《独立宣言》的原本里谴责了奴隶制和奴隶买卖，但是在大陆会议审核的时候被删掉了。不论怎么样，有一个事实是明明白白的，那就是殖民者从未对人权平等和民主共和达成过一致意见，他们自然而然的把被统治者排除在他们的“自由”之外。

《独立宣言》真正的光荣首先在于它引导人民解决了独立这个主要的矛盾，美国人之后一直努力在填补宣言之所谓理想和美国现实之间令人心痛的鸿沟，经过林肯，马丁·路德金等人的牺牲才逐渐实现了真正自由和民主。

2.独立宣言读后感作文 篇二

一、作文教学没有固定的课时，缺乏系统的教材和训练的系统。

相当长的一段时期以来，高中作文教学呈现出大面积的“无序”状态。这种状态产生的原因不外乎两个方面：一方面，在高中语文课时的安排上，作文课没有明确地固定下来，这就使作文教学成了一项有弹性的软任务，即它只能隶属于语文课本的教学，随教学进度的松紧而随时给以调整，甚至取缔。其结果是作文课的随意性大，教师想什么时候写就什么时候写，多写几篇也行少写几篇也行。另一方面，长期以来，老师对理论知识不重视，使得理论知识很难形成一个由理论到实例或由实例到理论的科学的、系统的写作训练体系。

二、“高考的分数驱动力”影响甚至左右作文教学。

众所周知，作文分占整个高考语文试卷总分的43.75%。由于受到高考这根“指挥棒”的影响，大多数语文教师自觉或不自觉地把“高考的分数驱动力”带到了高中作文教学中，甚至还在高一年级时，就把作文教学的重点和主要精力放在考试作文的指导和训练上。由于这种直奔“主题”的作文教学方法规格高、要求严，非但不能快速地提高学生的写作水平，反而抹杀了学生的创作欲望和创作兴趣，从而导致学生怕写作文甚至厌倦写作文。

为了解决近年来高中作文教学中存在的弊端和由此产生的低效益、负效应，根据多年来的教学改革和教学实践，我已经走出了一条作文教学的新路子。

（一）固定作文教学的课时和写作课的时间。

目前，高中作文教学充其量只能算是一门绝对服从语文课本教学的毫无独立地位和自主能力的课程。这就使得作文教学难以有用武之地。鉴于此，我把写作教学从课本教学中独立出来，开辟出一片属于作文教学自己的新天地，即定下作文教学的课时和写作课的时间：一周一节作文课;把每周五的语文课固定下来，定为写作课。一般，一周写作，一周评讲。这样为作文教学的循序渐进和创作本身的规律提供了强有力的保证。

（二）制定写作工程教学体系。

作文教学是直接作用于培养学生写作的“工程”，它着眼于通过训练把写作的理论知识、方法和技巧转化为能力，在“转化”二字上下功夫。所谓“写作工程”，就是一个基本技能训练体系。它要求在写作原理的指导下，按定向要求进行训练，以求不断提高学生的写作能力。在确保了作文教学的课时和写作时间的基础上，我制定了一套较为科学、合理的“写作工程教学体系”，即把高中三年的作文教学当作一个大的单元来训练，在这个大的单元里，根据写作学的规律和学情建立起一套完整的教学体系，在教师的指导下，从高一到高三对学生进行循序渐进的训练。

实践证明，“写作工程教学体系”可以克服写作训练中的随意性、重复性和盲目性，有效地提高学生的写作水平。

（三）丰富作文教学的形式。

传统的作文教学大多只有一种形式，即教师布置作文题，学生按照要求写作。这种单调的写作形式缺乏生动性和新颖性，很难激发学生的写作兴趣，久而久之便导致学生对写作课的麻木与厌倦。另外，课堂写作训练的时间和空间毕竟有限，因此，应设法把学生的眼光引向课外，在学生的语文课外活动中，在丰富多彩的生活中，提高学生的写作能力。鉴于此，我充分地利用语文课外活动和学生课余时间，从作文的多样化入手，培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。

1. 开设阅读课。

写作离不开阅读。在阅读中学生可以领悟文章的真谛，开拓视野，以自身的体验去感悟人生的经历，接触社会生活，从而吸收各方面的知识及养料并在写作中得以运用。古人所谓“能读千赋，则能为之”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，就是这个道理。可以说阅读是写作的翅膀，毫无疑问能促使写作水平的提高。每周我都坚持利用课余时间开设一节阅读课，或在教室，或在图书馆。其具体步骤是：首先，布置阅读的文章。本文主要是从近期报刊杂志、各种选修课本、学生作品、古今中外的名家名作中挑选出来的具有较强个性、思想性、时代性、创新性、启迪性，且贴近学生生活的作品。然后，提出阅读要求。每次阅读课后，把学生的读书笔记收上来，在检查的基础上评选出优秀的若干篇，给予表扬和奖励，目的是激发学生的兴趣，培养学生的良好习惯。

2. 开设说话活动。

口语表达传递信息迅速，是应用最广泛的交际方式。在现代信息社会中，通讯设备现代化，口语交际频率高，了解别人，介绍自己，合作共事，都需要较高的语言表达能力。而语言表达能力本身就是写作的内容。为了提高学生的口语表达能力，利用课余时间，我在班级开设了说话活动。具体的措施是：首先，让每个学生提供1—2个话题，把所有的话题装在一个盒子里。然后，按照一定的顺序，让学生上讲台来以抓阄的形式挑选话题;学生挑选到话题后，思考1分钟，之后，围绕所挑话题说话。最后，评委(由语文教师和4名作文比较优秀的学生组成)当堂打分、亮分，分数以平时成绩的形式带入语文期末总评。说话活动开始时只说1分钟，熟练了之后，可以增至3—5分钟。说话活动这种作文形式深受学生的好评，学生在这种喜爱的活动中自觉或不自觉地提高了口语表达能力，同时也提高了写作水平。

3. 开设演讲比赛活动。

演讲是面对观众，集中阐述某个问题的一种说话形式。它包括两个方面：一是“演”，就是用表情、姿态、手势来增强表达的效果;一是“讲”，就是用话语来表达思想。可以这样说，演讲比赛是说话活动的延续。因此，我在说话活动的基础上，在班级开设了演讲比赛活动。演讲比赛活动可分为两个阶段：第一个阶段是初赛，由全班学生按照一定的顺序轮流演讲，根据得分的高低，挑选出前20名学生进入决赛;第二阶段是决赛，由进入决赛的20名学生演讲，从中评出前8名，给予适当的奖励。演讲比赛可以结合学校和社会上的一些活动展开，放在课外活动里，分若干次进行，整个活动的时间可以跨越一个学期。评委仍然由语文教师和4名作文比较优秀的学生组成。实践证明，演讲比赛活动同样深受学生的欢迎和喜爱，它既锻炼了学生的说话能力，又培养了学生的写作能力。

4. 朗诵自己的佳作。课外作文是课内作文的补充和延续。

3.独立宣言读后感作文 篇三

关键词： 独立学院 大学英语 作文教学 典型错误 教学策略

一、独立学院学生英语作文常见错误

1.Run-on Sentence（句子接排）：I love reading in my spare time，my roommates love playing sports.（这个句子包含两个独立的完整句，但中间没有连接词，也没有分号或冒号）；2.Fragmentary Sentence（句子片段）：He failed to pass the exam.Which disappointed his father.（后半句是句子片段，不能独立成句）；3.Disagreement（不一致）：Either my English teacher or my classmates helps me.（句子谓语动词与第二个并列主语在数上不一致）；4.Faulty parallelism（错误的平行结构）：Some college students wonder whether they should spend all their time studying or to work in their spare time.（并列连词并列的两部分在结构上不一致）；5.Collocation Errors（搭配错误）：To achieve this goal，you must keep learning endlessly and play a great deal of effort（play不与effort搭配）；6.Dangling Modifiers（悬垂修饰语）：To do well in university，good grades are very important.（句中不定式短语的逻辑主语不清楚）；7.Misuse of Parts of Speech（词性误用）：There are only a few students want to take the oral English test.（实义动词不能直接跟在there be句型的主语后）；8.Chinglish（中文式英语）：The number of our university is 20000 students。上述錯误集中反映了独立学院学生写作中普遍存在的问题，如：语法基础知识不扎实，词汇量小，词汇搭配意识、语篇意识欠缺等，独立学院英语教师应将这些问题贯穿于课堂讲解中并反复加以强调，从而杜绝此类问题。

二、夯实语法基础

1.教师精讲。独立学院学生在英语写作中常犯错误，主要原因是对语法知识掌握不牢。因此，独立学院教师首先应该在课堂上系统归纳基础语法知识，如基本句型、句子的主要成分：主、谓、宾、定、状、补语等；分词、动词不定式等非谓语动词用法；时态、语态；各种从句的用法，帮助学生搭建写作时必不可少的语法框架知识，从而通过地道的语句、逻辑关系缜密的段落准确、完整地表达观点与思想。

2.学生多练。俗话说：熟能生巧。娴熟地运用所学语法知识，很大程度上取决于大量练习，因此，教师应针对独立学院学生水平，建立语法与词汇搭配练习题库，定期考试督促自律性差的学生按要求完成全部练习，成绩以20%的比例计入总成绩。在课上精讲的基础上，学生课外可灵活安排时间完成题库中配套练习，直到完全掌握为止。

三、培养词汇搭配与语篇意识

系统讲解常见的词汇及语法搭配结构，培养学生写作时的搭配意识，避免二语学习者常犯的搭配错误。英语搭配的各成分之间的“结伴关系”是约定俗成的，涉及英语国家的历史、文化、语言、习俗等诸多因素，因此搭配的种类繁杂，有些搭配的依据对中国的英语学习者而言很难理解，需要系统分析与总结归纳。涉及英语搭配用法时，英语学习者往往将学习母语的策略及以往学到的英语知识应用于组成英语搭配，如，母语负迁移、过度概括和简化等，在二语习得的创造性过程中必定会产生错误。因此，分析独立学院学生英语搭配学习策略，有助于减少作文中各种搭配错误。此外，讲解作文的谋篇布局技巧，培养语篇意识，可以帮助学生明白如何通过主题句、主题段落及各段落间的逻辑关系，诠释文章中心思想。

四、重视英语范文的作用

组织教师搜集、整理各种类型、各种话题的英语范文，供学生学习和模仿。借鉴范文中的好词、好句，以及地道的搭配组合，揣摩范文的篇章结构，在潜移默化中提高学生的写作水平。

五、多样化作文批改方式

作文批改是写作教学中的重要一环，教师应灵活运用，调动学生写作的积极性。

1.课堂面批。这种方法有助于学生直观和深刻地认识作文中的问题和错误，有效预防学生重复同类错误。这种方法虽受学生欢迎但费时，因此，教师可根据具体情况灵活掌握，实践证明，平均一月一次，每学期完成4次面批即能达到良好效果。

2.师生共批。通过PPT展示随机抽取的10篇学生作文，师生在课堂上共同批改和评判。让学生找出作文中的错误并改正，客观地给作文打分，这一过程使更多的学生加深了对作文中各种问题和错误的认识，最大限度地调动学生学习作文的积极性和主动性。

3.小组批改作文。学生由班长随机分成小组，各小组交叉互评作文，学生在互评的过程发现并修改作文中的错误，可以学到新词、新短语和约定俗成的表达方式，提高遣词造句的能力；小组成员共同分析讨论，既丰富写作知识，又减少对英语写作的恐惧感，认识到自己的差距，激发进取心，因此更有利于提高英语写作能力及技巧，同学互评也是学生由作者到读者换位思考的一个极好的过程。同学互评不仅可以使学生们培养写作兴趣，建立写作信心，还可以在评阅他人作文的过程中学习，由被动的学习者逐渐成长为具有批判意识的读者，学会反思，掌握自我审校、修改文章的技能。

通过两个学期的写作教改尝试，大部分学生的英文写作水平有了显著提升，学期初作文中常见的8种错误明显减少，学生逐渐形成了词汇、语法搭配及语篇意识，作文立意明确，段内及段落间逻辑关系清楚，衔接自然，虽仍有些许错误，但不影响全文结构完整及语义表达。作文教改虽取得了良好效果，但因未专门开设写作课，作文技能训练的课时往往有限，不能充分针对学生作文中常见错误，稳扎稳打彻底帮助他们解决所有问题，因此，独立学院应改革现有英语教学模式，尝试针对中下等英语水平的学生，开设大学英语写作选修课，将上述方案落到实处，使独立学院学生真正高质量地掌握实用英语写作能力。

4.《独立思考》读后感 篇四

今天阅读了第一章，主题是我是谁。这是一个普遍性的问题，也是一个具有哲学性的问题。当然，你可以简单的回答，我是***(姓名)，但是你会发现姓名只是一个符号，可以赋予意义，也可以被变更。

当被问到我是谁时，第一时间冒出的念头：身高，体重，肤色，发型…你会发现，这些都概括不了自己。接下来，会引发更深层次的联想，这些联想来自更久远的记忆。还记得小时候被问及“长大了要做什么”这个问题么?当时你是怎么回答的，要当教师，要当科学家…是谁给了答案，是那时的特定时空给了你这个答案。如果你出生在唐朝一个高知家庭，也许你的理想就是成为写诗大家了吧;如果你出生在清朝末年的**年代，也许你的理想就是报效国家了吧。所以，我们无疑不是被自己所在的时空所塑造。然后，我们生活在一个知识经济的时代，拥有知识可以改变命运;越早拥有正确的知识，越早改变自己的命运。虽然，我们的肉身不能逃避时空的限制，但至少你的灵魂深处可以这样认为。

思考1：想想你所在的时空，塑造了哪些你不愿改变的性格，然后反观，这些真是不可改变的么?

今日阅读部分还提到了想法和信念塑造了自我。想法，在于起之一念之间，是一切的起点。举个例子，你现在想吃冰激凌，然后才有起身出门购买，然后才有吃饭冰激凌。所以，看待一件事情的想法太重要了，重要到你也许会走向截然不同的方向，最终导致截然不同的结果。比如，你走在路上，被石头绊倒，摔了一跤。这只是个偶然事件，然后笑笑继续前行了，几乎没有任何影响。如果这时从你身边走过一人，他脸上闪过一阵莫名的微笑。你便开始想入非非，是不是这个人找自己晦气，刻意放了这块石头，然后整天心情都不好了，以至于耽搁了当日的重要工作。结局可想而知。别以为这是编聊斋，自己去关照一下自己遇事时的想法。也许，你会大跌眼镜，但是不要紧，相信我，你并不孤单。所以，我们要刻意修正自己的想法：看待未来更乐观，哪怕有些盲目也无妨。

想法决定了你开始做什么事情，而信念则决定了你能将一件事情做多久。历史上的大家都是终身践行自我理念的人，最终时间发给他复利，让历史铭刻了他们的名字。信念可以说是想法的低频振动，围绕着中轴缓慢向前。所以，信念总是稀缺的，它的稀缺性在于它会波动，从而让人以为没有前行，过早定论然后就过早放弃罢了。也就是说，真正的信念通常都具有长期性，这个长期性至少是持续终身。如果可能，这个长期性应该要持续数代，成为家族的传承。

思考2：你做得做得最久的一件事情是什么?你做这件事情时，什么想法推动你一直持续下去?

今天阅读到的第三部分谈到了大众传媒会塑造自己。还记得那个经典的广告么?钻石恒久远，一颗永流传。作为小女生，有没有在听到这话的某个时刻都畅想过被人带上钻石戒指的冲动。这真的是刚需么?多少平凡的夫妻没有砖石戒指度过了一生?多少购买戒指的家庭又因其他的琐碎而终结了婚姻各奔东西?据不完全统计，你生命的至少20%的时间花费在了大众传媒上，从而被改变，从而被塑造。变得不再是自己，丧失判断力。我生命中的一个典型案例，电视广告刚兴起的那些年，自己的亲戚因购买电视广告推荐的产品而后又懊悔不已。同样还是他，在手机智能化的今天，又因网络广告购买到劣质产品而努力冲冲。我少不得安慰安慰。进而深思，我们到底有多少决策是被大众传媒影响，进而以为是自己的决定的?

思考3：你的那些购买决策是因为广告影响而产生的?在完成购买后，是否产生过后悔的情绪?进而，你又是怎么处理这样的情绪的?是选择遗忘么?

5.《共产党宣言》读后感 篇五

《共产党宣言》是卡尔•马克思和弗里得里希•恩格斯为世界上第一个共产党组织——共产主义者同盟撰写的纲领，是科学社会主义的最伟大的纲领性文献，它的问世标志着马克思主义的诞生。

这部宣言从资产者和无产者、无产者和共产党人、社会主义的和共产主义的文献和共产党人对各种反对党派的态度这四个方面以历史为纵线、以世界为横线，进行了详细而深刻的论述，代表各国共产党人，公开说明了自己的观点、自己的目的、自己的意图，并且以此对抗了关于共产主义幽灵的传言。这部宣言露骨地揭露了资产阶级的无耻罪行，揭露了社会上压迫与被压迫的现象及其不合理性，有力地回击了各反动派对共产党人的攻击。最后，这部宣言发出了伟大的号召：全世界无产者，联合起来！

带着无比激动的心情，读罢全文，我始终无法平静，深感《共产党宣言》的一字一句都蕴含着深刻的道理，即使到了今天依然指导着我们，科学地去认识世界并较好地解决现实中出现的种种问题。这里我想谈两点看法：

一、如何看待私有制

在未来社会的所有制问题上，《宣言》中最引人关注的是：“从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”正是根据这句话，前苏联及我国毛泽东时代的马克思主义者一直把“消灭私有制”当作社会主义革命与建设的重大理论法宝，并把私有制等同于资本主义，认为社会主义只能实行公有制，从而使社会主义从一开始就染上了严重的“左”倾色彩，使社会主义建设在经过新制度政治狂热所激起的建设狂热之后，因以所有制为核心的生产关系束缚了生产力的发展而逐渐缺乏生机与活力。在此情况下，许多人开始深思：《宣言》提出的“消灭私有制”思想错了吗？毫无疑问，《宣言》提出的“消灭私有制”思想没有错，之所以出现后来社会主义的困难和挫折，是因为后来的马克思主义者在相当一段时期都未能很好地结合马克思、恩格斯其他著作中的相关思想，全面准确地理解《宣言》中“消灭私有制”的深刻内涵。

事实上，《宣言》提出的“消灭私有制”，并不是要消灭一切形式的私有制，而是要消灭资本主义的私有制。正如《宣言》所指出的：“共产主义的特征并不是要废除一般的所有制，而是要废除资产阶级的所有制。”什么是“一般的所有制”？《宣言》没有阐释，但我们可以从马克思的《资本论》中得到启发。马克思在《资本论》中曾写道：“政治经济学在原则上把两种极不相同的私有制混同起来了。其中一种是以生产者自己的劳动为基础，另一种是以剥削别人的劳动为基础。”这就告诉我们，私有制有两种，一种是非剥削型的，一种是剥削型的。资本主义所有制的本质是以剥削别人劳动为基础的私有制，这种剥削型的私有制必须予以消灭。但是对那种以生产者自己的劳动为基础的私有制就不能简单地消灭，而这种非剥削型的私有制就属于《宣言》所说的“一般的所有制”。所以，“一般的所有制”就是指不以剥削别人的劳动为基础的所有制。

《宣言》之所以说“从这个意义上说，共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制”，是因为：资产阶级私有制以前的那种以个人劳动为基础的私有制已经被资产阶级“工业的发展”和“资本的积累”瓦解和消灭了，这就使得“建立在阶级对立上面、建立在一些人对另一些人的剥削上面的”资产阶级私有制成为私有制的“最后而又完备的表现”。但值得注意的是，马克思、恩格斯后来在总结1848年革命的经验教训时已经认识到，在发展水平不同的国家，其阶级结构及所有制的变化规律是不同的。在比较落后的农民占人口绝大多数的国家，农民、小资产阶级的私有制并没有完全被资产阶级所消灭，而无产阶级也只有与广大的农民、小资产阶级联合才能取得胜利，因而取得政权的无产阶级只能对资产阶级的私有制进行剥夺，而对于广大农民、小资产阶级的私有制不能进行剥夺，只能通过合作化的形式进行改造、利用。这一思想可以说是马克思、恩格斯对《宣言》中“消灭私有制”思想的重要发展。

马克思、恩格斯对私有制两种类型的区分和不同态度，对于我们今天正确看待和处理个体经济、私营经济等非公有制经济在国民经济建设中的作用有着深刻的理论和现实意义。一直以来，我们谈“私”色变，私有制真的就那么可怕吗？是否真的只要存在私有制就一定存在剥削？马克思在《资本论》中对“两种私有制”的表述值得我们思考和研究。我国《宪法》规定，我国现阶段的基本经济制度是“以公有制为主体、多种所有制经济成分共同发展”。这里的“多种所有制经济成分”本质上就是私有制经济成分，但它不同于“以剥削别人劳动为基础”的资产阶级私有制，而是属于《宣言》所说的“一般的所有制”，即“以生产者自己的劳动为基础”的私有制。在现阶段，我们决不能把发展私有制经济等同于搞资本主义，只要是以生产者自己的劳动为基础的私有制就可以搞，就可以大力发展。

二、如何看待资产阶级与无产阶级

《共产党宣言》中关于资产阶级和无产阶级划分的标准是有科学依据的恩格斯在《共产党宣言》1888年英文版的注中写道：“资产阶级是指占有社会生产资料并使用雇佣劳动的现代资本家阶级。无产阶级是没有自己的生产资料，因而不得不出卖劳动力来维持生活的现代雇佣工人阶级”。在这里，恩格斯把是否占有生产资料和雇佣劳动作为划分阶级的主要标准，而收入、职业、教育可以作为参考标准。在资本主义社会里，那些占有机器、设备、厂房、原料等生产资料，因而能够占有雇佣劳动者的劳动的社会集团就是资本家阶级。不管他们是自己管理企业还是委托管理专家来管理企业，都不会改变他们占有生产资料从而占有他 人劳动的资产阶级实质。应该指出的是，当代资本主义社会出现的经理资本家并没有改变马克思主义关于划分阶级的标准。因为他们的出现并没有从根本上改变资本主义私人占有制，也没有发生资本权力的真正转移。资本家阶级通过对企业的控股权和对金融机构的制约，仍然对大企业大公司行使着间接的控制权。经理资本家的出现仅仅起到新老资本家联手控制资本的作用，他们同属于“公司富豪”和“资产阶级阵营”。

当代资本主义社会中的工人阶级(包括白领工人、蓝领工人)的社会地位也没有发一根本变化。由于现代科技的不断进步以及科技成果应用于生产过程，工人阶级为了求生存而不得不提高自身的劳动素质。他们在劳动中不仅是机器的操作者和产品的加工者，也是产吕和工艺的设计者。但是，这并不能说明工人阶级正在消失。因为无论是白领工人、蓝领工人还是服务业工人都不拥有自己的生产资料，他们只是出卖自己的劳动力的雇佣劳动者，都是工人阶级的一部分。

近几年来，由于工人工资增长率远远赶不上劳动生产率和剩余价值增长率的提高，西方社会固有的两极分化愈演愈烈，贫富悬殊的程度甚至比战后初期更为严重，两极分化并没有减缓而是在加剧。资本家资本的积累和财富膨胀的速度与雇佣工人阶级贫困的加剧成为鲜明的对照，工人工资增长率远远赶不上劳动生产率和剩余价值增长率的提高。《共产党宣言》中精辟地描述了资产阶级利用商品和资本“征服”全球所取得的“辉煌”战果。经过100多年的发展变化，资本全球化和经济全球化了关键作用。目前全球跨国公司已超过4万家，子以司超过25万家。1995年西方跨国公司在世界范围的跨国投资达4250亿美元。世界最大的20家公司企业的合计营业额已超过80个最贫困国爱国民经济产值的总和。这 充分说明资产阶级“所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”。如果资本全球化在马克思和恩格斯在世时只是一种迹象的话，那么现在则发展为一股趋势浩大的潮流，垄断资产阶级正利用资本全球化“改变”着世界。 由此可见，《共产党宣言》的下述四个基本结论仍然是正确的：

第一，当代资本主义社会的阶级结构尽管发生了巨大变化，但仍然是以私有制为基础的，资产阶级和雇佣劳动者阶级仍是资本主义社会的两个主要阶级。《共产党宣言》关于至今有文字记载的历史是阶级斗争的历史，压迫者和被压迫者始终处于相互对立的地位的论断仍然有效。

第二，随着当代社会的发展，资产阶级和无产阶级在外观和内涵上都有所变化，但本质上并未发生变化。这只能说明，现在资产阶级和无产阶级双方及其斗争发展到一个新的阶段。正如《共产党宣言》所说：“资产阶级社会产并没有消灭阶级对立。它只是用新的阶级、新的压迫条件、新的斗争形式代替了旧的。”

第三，财富两极分化比率的扩大说明资本家仍在继续统治和剥削工人，在不改变资本占统治地位的情况下，工人阶级不可能改变自己的社会阶级地位。

6.共产党宣言读后感 篇六

二狗子~~~ 《共产党宣言》是科学共产主义的伟大纲领文件，是马克思主义科学体系诞生的重要标志，是国际共产主义运动的伟大开端。作为一个普普通通的大学生党员，在我们党十九大召开的重要节点上，我又重新阅读了一遍这本伟大的著作。在这一次的阅读中，又有了很多新的感悟。《共产党宣言》阐述的马克思主义基本原理，是无产阶级认识世界改造世界的思想武器，指明了世界发展方向，是所有中国共产党人前进的指路明灯。这一著作在今天的环境中，仍然有着强大的生命力。

《共产党宣言》包括引言和正文四章，序言简要说明了《共产党宣言》的基本思想及其在国际共产主义运动中的历史地位，指明《共产党宣言》的理论原理是历史唯物主义，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《共产党宣言》作了补充和修改。

在《共产党宣言》的引言中，说明了《共产党宣言》产生的历史背景和目的任务，第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说，在第二章《无产者和共产党人》中详细讲解了无产阶级的政党性质和最终的任务，以及对应的理论和纲领，第三章《社会主义和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，第四章《共产党人对各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。《共产党宣言》中的观点和想法对世界各国后来的无产阶级斗争起到了重要的指导作用，为无产阶级的斗争指明了方向。

“代替那存在着阶级对立的资产阶级旧社会，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”《共产党宣言》为我们描述了一个更加完美的人类社会，并且指出了人类社会的最终发展目标就是这个社会，这无疑极大的鼓舞了当时和今天的无产主义者。在这本著作里，完整讲解了马克思主义的主要思想；阐述了马克思主义的世界观，特别是它的阶级斗争学说；揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性，直截了当的指出了人类社会发展的最终方向：考察了资本主义生产方式发生、发展的过程，揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。无产阶级的伟大历史使命是埋葬资本主义制度，建设社会主义和共产主义社会，在这个革命中它失去的只是锁链，而获得的将是整个世界。阐述了马克思主义关于无产阶级专政的思想；阐明了共产主义革命不仅要同传统的所有制关系实行最彻底的决裂，而且要同传统观念实行最彻底的决裂；阐明了共产党的性质和任务。其中指出阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。在人类社会的阶级斗争中，只有无产阶级反对资产阶级的斗争，才能从根本上消灭一切剥削阶级，消灭一切剥削制度，为最终实现共产主义创造条件。

《共产党宣言》的主要目的是指引无产阶级推翻资产阶级夺取政权。当1848年2月《共产党宣言》问世时，当时的“大清国”和英国之间的鸦片战争已经过去了快八年，中国已经从一个封建社会逐步滑向了一个半殖民地半封建社会。1919年底，陈望道完成了《共产党宣言》的翻译工作，1920年6月，陈望道参加了陈独秀等成立上海共产主义小组的活动，1920年8月，《共产党宣言》第一个中文全译本公开出版。1938年10月，在中共六届六中全会上，毛泽东在《论新阶段》的报告中，第一次提出了“把马克思主义中国化”的任务。经过几代领导人和共产党的不断努力，提出了“毛泽东思想”“邓小平理论”“三个代表重要思想”和“科学发展观”，建立了中国特色社会主义理论体系，中国共产党领导者中国人民重新走向世界舞台的最中央。从最初传入中国至今已经快到170年的时间了，《共产党宣言》已经在中国开花结果了。就是科学社会主义理论不断传承和发展的历史进程。在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。时间到了今天，目前我国处于社会主义初级阶段，社会的主要矛盾也从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾变成人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。有人认为用《共产党宣言》的思想来指导当代中国的建设发展已经不能够了，因为160多年前的社会和今天的中国有着很大的不同。但是反观今天的社会，我们的中国已经到了建设全面小康的决胜阶段，经济快速发展伴随着各种严重的社会问题层出不穷。自从十八大习近平主席执政大力反腐以来，我们看到了官员腐败权色交易等问题，发现到我们今天的社会的种种不足。之所以出现这些问题其中一个重要原因就是很多人在社会主义建设的道路上忘记了自己的信念和初衷，背离了《共产党宣言》中的基本原则，从而范了错误，悔恨终生。为了推进建设中国特色社会主义的伟大事业，我们党认为为了真正实现振兴中华民族的宏伟目标，必须及时解决思想上的问题，最需要做的就是进行《共产党宣言》重新审视，作为一位普通的大学生中的党员，我们更加需要认真学习《共产党宣言》，将其转化为自己的坚定信念，这样才能从《共产党宣言中》中吸取无穷的力量，为最终赢得新阶段的社会主义建设的胜利添砖加瓦。有一天我们当代的大学生学成之后也会步出校园，走向社会，在自己的工作岗位上贡献出自己的力量。在不远的将来的某一天开始，我们也要想我们的无产阶级前辈一样，在自己的工作岗位上完成自己的任务，做出显著的成绩。

马克思主义科学社会主义最根本的一条原则就是实现人的解放，人的解放就是使人达到自由全面的发展,只有达到自由全面的发展,人才能够从艰险劳动中解放出来,从贫穷困苦中解放出来,从愚昧无知中解放出来,从社会奴役中解放出来,从自然灾害中解放出来,使人的身体和思想都获得解放,使人的体能和智能得到全面发展,这样人才能够过上安全、美满、幸福的生活。对于我们当代大学生来说，这和我们的心理期望是相同的，五年也希望在未来的社会中，能得到更好的发展，这就要求我们能脚踏实地的努力奋斗，实现一个更美好的社会。我们希望有更多的机会去接触世界各国的体制制度，更多的机会了解世界。很多人在粗略的了解以后，便萌生了一种外国的月亮更圆的感觉，不断贬低自己的祖国，盲目的批评中国共产党，利用外国提出的人权的问题来批判现有的社会制度。

作为新时代的大学生，我们是未来社会主义建设的接班人，共产党宣言的学习能帮助我们树立正确的人生观世界观和价值观，帮助我们更好的认识社会，为我们自己增添知识，增长才干，充实自己，提高能力。今天的大学生在《共产党宣言》的阅读和学习中，早就已经对人类社会的必然的发展规律有着较好的理解和认识，共产主义社会是人类社会的必然的最终结果，社会主义制度有着资本主义制度不可比拟的优越性。对共产党宣言的充分的研读，使得我们能够对两种社会制度保持良好的理智和清醒的认识，不管是在面对西方媒体的恶意抹黑还是在面对当代中国的种种不足，又或者是在国内某些利益驱使而别有用心的新闻媒体的扭曲事实、刻意误导的报道面前，都可以保持清醒的认识和理智。与其去被外国国家的批判思想误导，还不如将自身投入社会主义的制度建设上去。在深入了解以后利用自己的所学所想去让社会进步。努力实现自我价值。

7.宝贝的独立宣言 篇七

宝宝刚出生的时候独立意识并没有那么清晰，他们以为自己和周围是一体的。由于这时候的宝宝只能看到眼前20~25厘米的物体，这正好是距离妈妈的脸的距离，他们往往会以为妈妈也是自己的一部分。躺在妈妈温暖的怀抱中，听着妈妈温柔的声音，他们觉得这就是整个世界。

Step1我有自己的语言！

时间标签：新生儿

成长标签：独立意识的萌芽

宝妈：我家宝宝想要睡觉或者饿了的时候，一开始会小声地喊，喊了几声发现没人理他，就会大声地哭。等大人一走过去，他的哭声就停了，原来是“假哭”呀！

专家解读：在生命的头几个月中，当宝宝饿了、冷了的时候，想要拥抱的时候，甚至尿湿了的时候，都会用哭声和大人交流。一开始他们只是为了及时满足自己的需要，慢慢地，到了4个月左右，他们发现自己的喊叫和哭声会吸引大人的注意，便更加主动地和大人交流了。他们会用不同的叫声来表达自己的需要，期待自己发出信号后得到回应。能用自己的方式和父母交流，这是宝宝们独立意识萌发的一个表现。

支招

建立良好的亲子依恋

为了培养孩子的独立性，很多父母在认识上有一个误区：认为刚出生的孩子不能多抱，一旦养成了抱的习惯，孩子就时刻不能离开父母了。实际上，温柔的拥抱和抚摸给了宝宝们很强的安全感，让他们对父母、对世界产生了基本的信任。

多和宝宝用目光交流，多和他们聊聊天。如果宝宝在生命初期和父母形成良好的亲子依恋关系，他们会更加积极地探索世界，以后独立性发展也会越来越好。要知道，亲密是独立的第一步。

Step2 我会自己玩了！

时间标签：3~5个月

成长标签：独立玩游戏

宝妈：我在宝宝的小床上挂了一个摇铃，只要宝宝一蹬腿就能够到。我在厨房做饭的时候，听着摇铃哐啷哐啷地响，就知道宝宝一个人玩得很开心呢！

专家解读：宝宝们会躺在床上乱挥乱舞，手臂的力量让他们感到新奇。随着宝宝手眼协调能力的发展，到了两三个月大的时候，他们会试着不断用手用脚去碰挂着的玩具，让玩具晃动起来。虽然他们经常失误，但仍然乐此不疲，沉浸在这样的游戏中。接着，宝宝开始学习用手去抓玩具，到了四五个月的时候，他们已经能够抓住晃动的玩具。就这样，他们意识到自己能独立地做一些事情了。

支招

玩躲猫猫游戏

当宝宝凝视你的时候，爸爸妈妈可以和宝宝一起玩躲猫猫游戏，用手、毛巾或者书本把脸遮住，然后大叫一声露出脸来。爸爸妈妈可以做出各式各样的鬼脸，带着愉快或惊讶的表情，和宝宝一起享受躲猫猫游戏。

等到宝宝的视线可以随着人移动了，会随着人的声音转头了，你可以跑远一点，过几秒后再跑到宝宝面前。妈妈做家务的时候，也可以时不时地和宝宝玩这个游戏，这样可以让宝宝更好地理解“消失”的概念，让他们明白虽然爸妈不见了，但是很快会回来。

Step3 我舍不得离开你！

时间标签：4~8个月

成长标签：应对分离

宝妈：休完产假后，经过一段时间的调整，我很快回到了工作岗位。一切看起来都很好，直到有一天宝宝突然闹上了，我一出门她就嚎啕大哭，把姥姥都急坏了！

专家解读：4个月以后，妈妈休完产假去上班，会把孩子托给家里的老人或者保姆照顾。6个月左右，宝宝的分离焦虑开始明显。如果妈妈仅仅是离开了卧室而去了厨房，他们的不安会少些。如果妈妈出门，离开他们一会儿，他们会哭闹起来，因为他们不知道妈妈离开自己后会去哪里。这时候他们已经明白自己和父母是相互独立的，一旦他们无法预测父母的行动，就会感到害怕。

支招

轻松面对分离

如果头几个月妈妈是宝宝的主要抚育者，上班前要留几天时间给老人或者保姆适应，上班后也多和他们沟通。要注意的是，最好不要在宝宝不注意的时候偷偷溜走，而要在宝宝的视线中离开，和他们笑着说再见。

Step4我自己会爬了！

时间标签：7~10个月

成长标签：独立爬行

宝妈：4个月的时候，我家宝宝头已经抬得很好了，能稳稳地待上5分钟左右，我们往前推她，她脚一蹬就往前爬啦！到了7个多月的时候，她自己就开始往前爬了。

专家解读：刚出生的宝宝具有先天的爬行反射和行走反射，如果父母轻推宝宝的脚底，他们会试着往前爬，如果托住宝宝的胳膊，他们会试着走几步。随着宝宝运动能力的不断发展，他们独自探索的视野也越来越广阔，当背部肌肉和腿部肌肉足够强壮后，他们开始学习爬行，到了9~10个月的时候，他们爬行的动作越来越熟练，还能自己从爬的姿势转成坐。当他们会爬以后，离完全行动自如就只差一步了！

支招

成为宝宝的大本营

在和爸爸妈妈形成良好的亲子依恋关系之后，宝宝会把爸妈当成自己的安全基地。宝宝独自玩耍的时候会不时回头看看你，遇到不会玩的玩具时会期待你的帮助，遇上陌生人的时候他会通过观察你的表情来判断是否安全。

当宝宝看向你时，爸爸妈妈要同时用温柔的语言和放松的表情告诉他一切都很好，鼓励他继续往前爬。当宝宝爬到床沿或者其他危险地带的时候，要及时拦住他。让宝宝自由地爬行，要拿开他探索范围内的危险物品。

1～3岁 学步期

宝宝活动自如以后，独立的旅途上了一个新的台阶。他们想要自己吃饭，自己穿衣，想要凭借自己的力量把事情做好。与此同时，他们的依赖性也很强。14~18个月的时候，宝宝的分离焦虑达到顶峰，他们难以忍受和父母长时间的分离。到了2岁左右，他们对于分离的恐惧会逐渐下降。

Step5 我自己会走！

时间标签：12~15个月

成长标签：独立行走

宝妈：我家宝宝会走以后，天天拉着我去小区的游乐场玩儿，一会儿摸摸这个，一会儿玩玩那个，每天不玩3个小时绝不罢休。

专家解读：1岁左右，宝宝们能独自站立、弯腰并蹲下，一些宝宝可能迈出了人生的第一步。当宝宝学会走路以后，他们的探索就更自由了！宝宝们可能会翻开家里所有打得开的抽屉，把厨房的锅碗瓢盆挨个摸一遍；在小区的游乐广场上跑来跑去，把所有的玩意都尝试一遍。他们把爸妈作为安全基地，开始了一个人的征途！

支招

给孩子安全的环境

有的爸爸妈妈担心孩子的安全和健康，宁愿孩子老老实实在手推车里待着，也不愿意让他们东摸摸西看看。这样的限制让孩子失去了很多在游戏中学习的机会，也失去了亲近大自然的可能性。

在鼓励孩子自由探索的同时，要注意环境的安全。与其不让孩子摸这摸那，不如把危险物品收好，放到孩子够不着的地方。也可以在厨房或卧室开辟一个专门的小柜子，让孩子在那儿研究自己的小玩意儿。与其拦住孩子奔向室外的脚步，不如展开一次大搜查，看看小区的游乐设施有没有安全隐患，地面上是否有尖锐物品。

Step6 我能认识自己啦！

时间标签：15~18个月

成长标签：认识自己

宝妈：我家宝宝会说很多个词了，他渴了的时候会说“宝宝喝水”，想要出去玩的时候会说“宝宝玩”，他已经会表达自己的想法了！

专家解读：一些15个月大的宝宝已经能认出镜子中的自己了，到了18个月以后，他们会认出自己的照片，有了稳定的自我形象。会说话以后，他们开始谈论自己，描述自己的动作，说出自己的需要。虽然还没有学会用“我”这个代词，他们喜欢用自己的名字来指代自己。到了2岁左右，宝宝能够评价自己的行为了，当他们不小心弄坏玩具时，就表现出羞愧的样子，受到别人表扬的时候会表现出自豪的样子。

支招

和宝宝谈谈他自己

爸爸妈妈可以在游戏的时候和宝宝谈谈他自己：“这是宝宝的眼睛。”“这是宝宝的头发。”“宝宝的眼睛很大。”“宝宝的头发真黑。”让他们认识自己的外表。也可以和宝宝聊聊他们的情绪：“今天不能出去玩了，你是不是觉得很伤心啊？”“爸爸回来了，你高兴吗？”

虽然宝宝已经不是那个整天让妈妈搂在怀里的小家伙了，他们对妈妈的依赖还是很强烈，很容易接受妈妈的意见。“你这样做得很好。”“不可以吃糖。”爸爸妈妈可以教导孩子控制自己的行为，逐渐培养他们的自控能力。

Step7 我自己会穿衣服了！

时间标签：2岁左右

成长标签：自己的事情自己做

宝妈：我家宝宝经常把衣服穿反了，或者纽扣给扣错了。有时候我都等得不耐烦了，就想快点给她穿好，可她坚持要自己把扣子一颗颗地给扣上，不然还会发脾气呢！

专家解读：2岁的幼儿他们喜欢自己穿衣服，自己吃饭，在爸妈做家务的时候，他们会跟着满屋子乱转，到处帮忙。他们想要擦桌子，却不明白为什么自己会把桌子上的东西弄得一团糟，想要自己刷牙，不明白为什么不小心会把牙齿给弄出血来。“让我来”是宝宝最喜欢的一句台词了！他们喜欢划定自己的势力范围，不愿意和小朋友们分享自己的玩具，甚至会去抢其他孩子的玩具。

支招

培养孩子的独立性

爸爸妈妈要相信孩子的能力，将孩子能力范围之内的事情交给他处理。一开始孩子不会自己刷牙，可以让他先学会挤牙膏。一开始孩子不会穿衣服，可以让他先学会扣扣子。让孩子一步步自己来，不要事事都大包大揽。要给孩子选择的机会，对于非原则性问题，例如今天是穿红色的条纹袜还是穿黄色的斑点袜，父母要支持孩子的想法。如果不给孩子选择的权利，那父母仅仅是为了证明自己的正确，而剥夺了孩子独立思考的机会。

Step8 我不要！

时间标签：2~3岁

成长标签：要表达自己的意愿

宝妈：我家宝宝最近特别不听话，吃饭的时候满屋子跑，还挑三拣四，总是和我作对。我得牢牢盯着他才能把一顿饭吃完，累死我了！

专家解读：2岁的宝宝很有主见，他们总是坚持按照自己的方式来做事。他们会挑战爸爸妈妈各式各样的限制，坚持自己做决定。当爸爸妈妈干涉他们玩玩具或者穿衣服的时候，他们甚至会大发脾气，哭闹着不肯放弃。而一旦遇上危险的事物，他们也会试探父母的态度，看看究竟是不是真的不可以碰。在吃饭的时候这一点表现得尤其明显，爸爸妈妈经常会追着一个罢吃的宝宝，只是想要把健康的食物塞进他们的嘴里。

支招

聪明地说“不”

给宝宝一两个备选，会让他们觉得自己受到了尊重，他们就会很开心地接受大人的提议。如果宝宝不喜欢吃青菜，那就给他花椰菜或者豆角，这样也可以补充足够的维生素。如果宝宝喜欢用拍打来表达自己对小朋友的善意，那就教他学会拥抱。

在宝宝遇到危险的时候，例如用手去碰插座，或靠近正烧开水的水壶，父母要坚决地把他们抱走。在解释原因的时候，不要用太复杂的语句，要尽可能地用宝宝能理解的语言。制止一定要及时，如果爸爸妈妈事后对着宝宝大喊大叫，宝宝肯定会难以理解。

编后语：

8.共产党宣言读后感 篇八

“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”

1848年，30岁的卡尔•马克思和28岁的弗里德里希•恩格斯在《共产党宣言》的开端，以这句神秘而又如磁石般地话语，向世界传播了一个信息：“共产主义已经被欧洲的一切势力公认为一种势力。”

现在，163年过去了，国际共产主义运动，经历了巴黎公社、十月革命、中华人民共和国成立、苏联解体、东欧异帜，共产主义已经不再是“一个幽灵”，它曾经红遍了大半个世界，又经受了严重的挫折。作为一名中国共产党党员、一名共产主义的信仰者，在中央强调加强理论学习的大背景下，重温这一划时代的纲领性文献，令人感慨，发人深思，催人奋进。

《宣言》是颠扑不破的革命真理

我们学习《共产党宣言》，根本的问题就是为了坚定对共产主义的信仰。要坚定对共产主义的信仰，就必须用共产主义的理论来武装我们自己的头脑。只有理论上的清醒，才会有实践中的清醒，只有理论上的坚定，才会有实践中的坚定。

《共产党宣言》是1848年马克思和恩格斯共同为“共产主义者同盟”起草的纲领，它是国际共产主义运动第一个纲领性文献，是马克思主义诞生的重要标志，是一部魅力永恒的经典名著，是马克思主义理论宝库中的奠基之作。宣言的观点和框架经马克思、恩格斯共同讨论，由马克思执笔写成。至今已用200多种文字多次印刷发行，成为全球公认的传播最广、最具国际性的著作。很多革命战士走上革命道路，接触的第一本马克思主义著作，就是《共产党宣言》。

《共产党宣言》浓缩了马克思主义的基本内容和主要原理。马克思主义不是凭空产生出来的，他是前人全部知识的概括和总结。19世纪自然科学三项重大发现：达尔文的进化论、细胞学说、能量守恒和能量转换定律，使人类对自然界的认识出现了一个质的飞跃。社会科学领域内的德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国的空想社会主义为揭示人类社会发展规律奠定了基础。马克思、恩格斯在总结前人研究成果的基础上，批判性的吸收，创造性的发展，提出了系统的马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，构成了马克思主义全部学说的框架。

马克思捍卫了费尔巴哈的哲学唯物主义，扬弃了他的形而上学观点，批判地吸收了黑格尔唯心辩证法的合理内核，创立了辩证唯物主义，并运用辩证唯物主义来观察解剖人类社会，创立了历史唯物主义学说，为共产党人确立了科学的世界观和方法论。马克思论证并发展了英国古典政治经济学的劳动价值论，创立了剩余价值理论，阐明了无产阶级在资本主义制度中的真正地位，科学地论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的两个必然性。

马克思通过揭示人类社会发展的一般规律，将空想社会主义变为科学。《宣言》指出：“每一历史时代主要的生产方式与交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，历史才能得到说明。随着生产力的不断发展，任何社会形态都只是与一定生产力发展水平相联系的过程，资产阶级社会也概莫能外。从原始社会解体以来人类社会的全部历史都是阶级斗争的历史;这个历史包括一系列发展阶段，现在已经达到这样一个阶段，即无产阶级如果不同时使整个社会摆脱任何剥削、压迫以及阶级划分和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级的剥削统治下解放出来。”

《共产党宣言》在运用辩证唯物主义和历史唯物主义对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾，对阶级和阶级斗争，特别是资本主义社会阶级斗争的产生、发展过程进行精辟分析后庄严宣告：“随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”

163年的历史，无可辩驳地证明了《宣言》的这些基本论断。有谁能够提出一些新的理论来推翻这些基本结论吗?没有!就连马恩的不少敌人也不得不多次承认这一点。实践是检验真理的唯一标准。一百多年的社会发展史证明了马克思主义的正确性。事物发展有它不可抗拒的规律，尽管它永远是走着迂回曲折的道路，但是根本方向不可逆转，人类历史也是如此。

《宣言》是共产党人的行为准则

共产党人是无产阶级中的有觉悟的先进分子组成的。如果失去了这一先进的阶级特性，共产党人就不成其为共产党人。从革命党到执政党，从封闭到开放，从计划经济到市场经济，共产党人面临的环境发生了根本的变化。在这种变化面前，能不能继续保持先进性，是对每位共产党员的一场严峻的考验。

胡锦涛指出，“回顾90年中国的发展进步，可以得出一个基本结论：办好中国的事情，关键在党。全党必须清醒地看到，在世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，提高党的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力，加强党的执政能力建设和先进性建设，面临许多前所未有的新情况新问题新挑战。落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”

《共产党宣言》对资产者和无产者，无产者和共产党人做了全面分析，对共产党人的历史使命做了精辟的阐述。《宣言》指出：“共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂;毫不奇怪，它在自己的发展进程中要同传统的观念实行最彻底的决裂。”作为一名共产党人，就是要实行这两个决裂，不但要和旧社会彻底决裂，还要和旧思想彻底决裂，从根本上解决好依靠谁，为了谁的问题。

《宣言》指出：“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”

苏联解体，东欧易帜发人深省，令人警醒。社会发展总的进程虽然不可逆转，但并不是不会出现曲折与反复。苏共在拥有20万党员时夺取了十月革命的胜利,在拥有200万党员时打败了法西斯,却在拥有2000万党员时丧失了政权。

罗马尼亚1989年在东欧第一个发生剧变。剧变前,党员人数占全国人数的1/6,是共产党执政中比例最高的。这两个政党的迅速解体,共同的重要的原因就是,相当一部分党员已不具备党员的先进性,甚至成为反党分子,在党生死存亡之际,自然不会站出来为真理作斗争,维护党的生命。

《宣言》强调共产党人要坚持无产阶级和人民大众的立场。坚持“整个无产阶级共同的不分民族的利益”，“始终代表整个运动的利益”的基本立场。就是说，要为绝大多数人谋利益。世界观和立场的转变是马恩“两个转变”的关键，马恩创作《宣言》时，都是不满30岁的年轻人。在那个时代，马恩凭着他们的家庭地位、社会关系和本人才学，完全有可能成为上流社会的一员。可是，他们抛弃了社会世俗的功利观念，选择了一条无私奉献的风雨人生之路。

“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”要彻底消灭私有制，就要改变由私有制衍生出来的私有观念。但是这个改变是痛苦的、漫长的、充满斗争和博弈。《共产党宣言》指出：“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。”资产阶级“使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的„现金交易‟，就再也没有任何别的联系了。”千百年来的剥削阶级的意识形态绝不会随着剥削制度的灭亡而很快灭亡。它们总是要顽强的表现自己，甚至企图卷土重来，把复辟的想法变为复辟的行动。

国际共产主义运动证明，无产阶级革命成功后，共产党人将面临着长期执政的考验。腐败导致党衰国亡是重要的原因。我们要在把握“两个必然”的复杂性、曲折性中坚定为人民服务的宗旨。理想是灯塔，是人生航标;信念是动力，是精神支撑。坚定理想信念不动摇，就要做到宗旨不忘、忠诚不减，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。

《宣言》是指引继续革命的灯塔

胡锦涛强调，在新的历史条件下提高党的建设科学化水平，必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进马克思主义中国化时代化大众化…… 《共产党宣言》是真理，但任何真理都必须在实践中不断完善和发展。纯粹的绝对真理是没有的，真理都是绝对真理和相对真理的辩证统一。马克思主义必须随着实践的发展而发展，必须与各国发展了的实际相结合才能迸发出旺盛的生命力。在国际共产主义运动遇到严重挫折的时候，在中国革命处于紧急关头的时候，中国共产党人认真总结世界和中国社会主义革命和建设的历史经验和教训，重申必须坚持“四项基本原则”，同时坚定不移地实行改革开放。中国共产党人在实践中找到了一条适合中国国情的中国特色社会主义道路，坚持和发展了马克思主义，使马克思在新的历史条件下焕发出蓬勃的生机与活力。

当前，我们学习《共产党宣言》，要进一步把马克思的基本原理与建设有中国特色的社会主义的伟大理论和实践相结合。坚持与时俱进，认真领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论的精神实质。做到坚持马克思基本原理不动摇，坚持马思主义随实践发展而发展不动摇。一方面要坚决反对否定马克思主义基本原理，散布马克思主义过时论的错误倾向;另一方面也要反对把马克思主义当教条，死抱住一些具体结论不放的本本主义倾向。

岁月的云烟，遮不住真理的光辉;科学的思想，指引着历史的航向。从《共产党宣言》到中国特色社会主义――马克思主义的灯塔指引着中华民族的伟大探索。几经曲折坎坷，几经飞跃发展。国际社会主义运动在跌宕起伏中走过了160年的历程。中国共产党人始终以巨大的理论和实践勇气直面挑战、破解难题。中国特色社会主义30多年的伟大实践，则是这段历程中激荡人心的雄浑乐章――它不仅让社会主义、马克思主义在中华大地展现出新的生机与活力，也让一个五千年文明古国大踏步赶上时代前进的潮流，向着民族复兴的目标奋进。社会主义在中国的发展和兴旺，让人们重新看到了科学社会主义真理的力量。从《共产党宣言》到中国特色社会主义――中国共产党人始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。中国特色社会主义事业的创新探索，为科学社会主义注入了新鲜的时代和民族的特色。把马克思主义基本原理同具体实际相结合，不断解放思想、实事求是、与时俱进，这是马克思主义活的灵魂，是这一科学真理历久弥新、永葆生机和活力的根本所在。没有解放思想、实事求是，就没有改革开放，就没有今天中国的发展和繁荣。把马克思主义基本原理同中国实际相结合，继续解放思想，正是中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的基本出发点。中国特色社会主义理论是中国人民在新的时代条件下对马克思主义创造性地继承、丰富和发展。中国特色社会主义是科学社会主义在当代中国的成功实践。这一实践有力地证明：《共产党宣言》的基本原理是科学的、管用的;同时，马克思主义只有与本国国情相结合，在坚持基本原理基础上不断进行创新发展，才能焕发出强大的生命力。

9.共产主义宣言读后感 篇九

“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲大陆徘徊”、“全世界无产者，联合起来”，这两句话是记忆中对《共产党宣言》的印象，也是让我热血沸腾的两句话。

《共产党宣言》无疑是一本史无前例的著作。《共产党宣言》诞生于1848年2月，全文共分为四章：资产者和无产者；无产者和共产党人；社会主义的和共产主义的文献；共产党人对各种反对党派的态度。这四章完整、系统、严密、循序渐进地阐述了马克思主义的主要思想，它的诞生就像一盏灿烂的明灯，照亮了全世界无产阶级和劳动人民的解放道路。

《共产党宣言》预见了世界发展的趋势。在1882《共产党宣言》序言当中，不难明白到：《共产主义宣言》的任务，是宣告现代资产阶级所有制必然灭亡。在当时具有局限性的社会乃及世界中，《共产党宣言》大胆的预言了现代资产阶级所有制灭亡的必然性，这个，也是当时的其他著作所无法做到更无能做到的。因为面对迅速盛行起来的资本主义和刚开始发展的资产阶级土地所有制，人类根本无能力相信这个断定，也许，他们会认为，这不过是一个永不会实现的预言。然而，以社会发展的历程来看，从原始社会，奴隶社会„„一直到我们今天的社会主义社会，不难看出社会主义的优越所在。我们把社会主义社会驾御在资本主义之上（虽然某些资本主义分子没有认同这一观点），可见，随着社会生产力的发展，资本主义最终还是会被社会主义甚至共产主义所取代。且从世界谈到我们的祖国，回顾中华民族奋发崛起的革命历程，必然会发现一个顽强智慧的民族政党——中国共产党；也必然发现一个伟大的思想灯塔——马克思主义。在黑暗的旧中国，在《共产主义宣言》的到来之前，中国的土地上凝聚了无数仁人志士的智慧、勇敢，更有无数仁人志士为社会的发展躺下鲜血，牺牲自己。但太平天国农民革命运动、资产阶级改良运动、义和团反帝爱国运动„„这些斗争的最终失败揭示了一点：农民、资产阶级改良派不可能承担起领导民主革命的重任。在孙中山同志领导的辛亥革命中，我国两千多年的封建君主专制制度终于得到了终结，但历史的、阶级的局限，旧中国人民依然无法走出半殖民地半封建性质的惨状。路在何方？旧中国先进知识分子一直在苦苦求索，直到一天，《共产主义宣言》代表了马克思主义来到了，中国的发展道路明朗了，清晰了。

在《共产主义宣言》光临我国之前，它曾在俄国掀起了正义革命，并最终了俄国走向了共产主义的起点。正是鉴于这一历史事实，我国的先进知识分子选择了共产主义。在他们进行社会主义改造的旅程中，好比一段漫长的航行，轮船走走停停，也经历了风风雨雨，甚至船上的人被挤得前仰后合，但是，在前进而又曲折的道路上，他们还是到达了终点，让旧中国彻底的改观了，并进入了社会主义初级阶段。是什么为这次“航行”指明了方向呢？无疑，是马克思主义。以毛泽东主席为代表的中国共产党人，在一切从实际出发和照搬外国经验教条主义的长期斗争中，坚持了理论结合实际与实事求是的原则，创造性的运用和发展马克思主义，第一次实现了马克思列宁主义和中国当前实际的大结合，并融合为一部为当时社会主义建设的重要思想——毛泽东思想。这个也是史无前例的。从毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，八荣八耻，直到今天的第十七届全国人民代表大会的重要思想，一直源于马克思思想，并在其基础上结合实际，与时俱进，把马克思思想推向一个新的高度，同时也带领我国迈出新的历程。不妨再从祖国发展谈到个人。与时俱进是马克思思想一贯以来的理论品格，也是它之所以永葆生命力的根源。而与时俱进，这个不仅仅局限与社会发展，国家进步。创造力的重要性，源于它不可低估的力量。而创新所需要的，就是与时俱进。能把自己的前途和社会国家的发展联系在一起，大胆创新，就是时代的强人。有时可能会想，为什么马克思主义会是大学的一门必修课程？现在我想，也许我们要从中学习到的，就是这个马克思思想的根源所在——与时俱进。大学生要面临的就是就业问题，就是社会，一个关系到自身前途的问题是每个大学生所必须去想的。大学生要求具备的，是创造力，是一种结合社会和自身，发挥想象力去创造的能力。能在社会中拥有竞争力，生命力，要拥有的，就需要马克思思想中的与时俱进。

10.“自我保护”应成女性独立宣言 篇十

不只是“安全意识”差

不论是16岁农村少女，还是城市女大学生，遭遇犯罪不仅因为其自身的单纯与安全防范意识薄弱，同时，学识、涵养也考验着她们对危险的预知与反应能力。

新闻报道称，元珍是因为被邻居新媳妇邀约，才被拉至车上，稀里糊涂地到了河南。而在上车的过程中，她显然并不知道自己为什么要坐这辆车，这辆车是去往何处也无从谈起，意识到危险时，也想不到用法律维权。往深了追究，即使当时的她并不知道自己在做什么，只是傻傻的信任邻居新媳妇，而这样的“信任”，却导致了被拐卖事件的发生。从分析中，我们可以看出元珍极其缺乏安全意识，而她的行为认知也同样泄露了文化教育方面的缺漏。元珍的姐姐曾说：妹妹很漂亮，活泼可爱，但由于家里穷，只上到小学二年级就辍学了。农村9年义务教育普及率的低下，偏远地区对文化教育重要性的认知不足，以及农村普法环节的薄弱等，使得她上当受骗不说，在面对陌生、复杂的环境时，更难以有自救的方法，加之年幼、毫无抵御能力，除了害怕也只能听凭摆布了。

防人之心不可无

同样无知无畏的，还有某些接受高等教育，却同样沦落到上当受骗的女大学生。在女大学生身上，“知性”、“高贵”、“漂亮”等形容词，为她们的花季年龄增添了诸多赞美。因而在其遭遇到侵害后，导致的与本身形象的巨大落差，引起人们极大关注的同时，也更为人不解。

部分女大学生，从初小到高中，再到大学，不论是家庭环境，还是学校教育，在普法教育与学生自我保护方面，仍然有诸多不完善之处。因而，只注重书面知识成就的温室花朵，在遭遇外来的恶风袭击时，无法应对成为必然。当然，善恶两道，也许她们的遭遇只是一不小心“遭遇了恶道”而已，这样只能称之为不幸了。但有时遭遇这样的事，也是她们自己给了恶人可乘之机，只要我们不为外因所诱，同时加强自身防范，陷入险境的机率就会被大大降低。

而很多时候，对于一部分女孩子，打黑车去某处很可能只是一个习惯。但是，这样无畏逞勇的习惯，却是要不得的。毕竟真实的社会势态纷繁复杂，受价值观多元化与贫富差距等影响，个人行为意识迥异。而花季少女总是能引起人们的诸多关注，有的也许远距离观赏，有的幻想近距离接触，而万分之一的可能下，也许就有人在恃强凌弱下触碰法律的底线。当然，人与人之间的联系是建立在信任的基础之上的，缺乏信任只会造就远距离的冷漠。因此，害人之心不可有，防人之心不可无，在这里可就不仅仅只是一句话而已了，它需要我们心存善念的同时也要警惕可能发生的危害。

撑起“自我保护”之伞

在频频发生的女生失联遇害事件中，不少人是上错了车或者上了黑头车。9月13日下午，民警便衣和记者驾驶一辆无牌轿车，邀请10组共计15名女生上车带路，其中8人没有防备地上车，另有7名女生拒绝上车。女大学生在校内被要求带路时警惕性低，在校外警惕性明显增强。对此，有人恶意揣测女大学生爱慕虚荣、拜金主义盛行，以自身“美丽”为优势，自身沦落“与性有关”。

在色彩纷呈的社会活动中，涉世未深的女学生爱慕虚荣在所难免。但是，脚踏实地以自己的辛勤努力追求梦想才是最明智的选择。未人世时，心生向往；人世之后，幡然醒悟，现实有时确实与想象出入太大，但在教育传承的基础上，理性看待，平常待之，不以险恶之心揣测他人，也不以天真之心梦想一切，才不枉费寒窗苦读数载的汗水辛劳。学校教育方面，则应正确引导学生积极健康的社会价值观，并与时俱进，适时引入社会实践。

前一段时间，有新闻称部分城市白领，工作闲余之时练习拳击，锻炼身体的同时缓解工作压力。据此，有网友称，“顺道还可以防色狼”。话虽说的调侃，但若哪天真遇上险恶之徒了，女性能凭借己身之力惩治恶徒，不仅给女性朋友树立了标杆，也从另一面警示了潜在的危险人物。我国相关的律法条文固然可以保障民众的安全，但自身提高防范意识，多一分警醒，少一分无知，随时预防可能存在的安全危险，保证自己即使身处险境也有得到获救的可能，才是女性朋友需要谨记的。

11.共产党宣言读后感 篇十一

《共产党宣言》揭示了资本主义必然灭亡的根本原因。

《共产党宣言》指出，“资产阶级再不能做社会的统治阶级了，再不能把自己阶级的生存条件当做支配一切的规律强加于社会了。资产阶级不能统治下去了，因为它甚至不能保证自己的奴隶维持奴隶的生活，因为它不得不让自己的奴隶落到不能养活它反而要它来养活的地步。社会再不能在它统治下生活下去了，就是说，它的存在不再同社会相容了。”马、恩的忠告，警示着资产阶级统治者们，只有不断改良资产阶级的统治方式，才能维持资产阶级的统治。

12.《锻炼独立》小练笔读后感 篇十二

《锻炼独立》小练笔读后感

读了孩子的《锻炼独立》这篇小练笔后，我个人抒发一下自己的`感受！看到孩子回忆小时候的事，把我的思绪也带回到了从前，想儿子小时候从蹒跚学步到咿呀学语， 那是一个多么幸福，多么美好的回忆。看到一个小小的生命一天一天长大，从不独立，到慢慢学着独立这是一个多么艰辛的过程，其中有汗水也有泪水更多的是激动和欣慰的泪水。看着孩子在一天天进步，作为一个母亲还有什么比这更幸福的呢！可是培养孩子是一项大工程，不能急于求成，对孩子要有耐心，多鼓励孩子，教育孩子，使其在德、智、体、美等各方面都得到发展，成为对社会有用的人。

13.马原：共产党宣言读后感 篇十三

一、起初接触马克思主义

最初接触到马克思主义是在中学的历史课本上，列宁在苏联宣扬马克思主义在彼得格勒前说的一句话：“全世界无产者，联合起来！”这样的句子在19世纪中期后，就影响着一代又一代的共产主义者，给许多处于水深火热的殖民地半殖民地国家带来了前进的曙光。

在19、20 世纪的旧中国，太平天国农民革命运动、资产阶级改良运动、义和团反帝爱国运动，这些运动都曾尝试斗争建立新政权，但最终都以失败揭示。自此意识到农民、资产阶级改良派都不可能承担起领导民主革命的重任。但是自从马克思主义传入中国、第一个社会主义国家苏联的建立解救了，正处于殖民地半殖民地的中国。对于《共产党宣言》一直存在好奇，为何它会歌中国带来如此深远的影响。

二、对共产党宣言的理解

《共产党宣言》诞生于1848年1月，是马克思和恩格斯对19世纪40年代欧洲无产阶级反对资产阶级斗争的经验总结，也是将科学理论运用于工人革命运动、创立无产阶级政党的实践的产物。主要是阐述了：资产者和无产者、无产者和共产党人、社会主义和共产主义的文献、共产党对各种反对党派的态度。1.资产阶级和无产阶级是两个对立的阶级：

它认为原始共产主义和共产主义社会是无阶级的社会。至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。阶级和阶级斗争是社会历史发展的直接动力。历史上就许多例子，奴隶主和奴隶、封建地主和贫农、资产阶级和无产阶级等，它都是在彼此关系中充当的是压迫者和被压迫者的角色，而这些阶级斗争，随着共产主义社会的建立和资本主义社会的灭亡而逐渐消失。

出现这个阶级都这个最根本的原因就是生产关系的矛盾，也就是资本家生产过剩价值和工人阶级食不充口、衣不蔽体的矛盾。2.无产者和共产党人是亲密的伙伴：

马克思主义有最鲜明的政治立场表明，马克思主义政党的一切理论和奋斗都应该致力于以劳动人民（即无产阶级）为主体的最广大人民的根本利益。

在共产宣言中，马克思和恩格斯点明了，无产阶级的政党是工人阶级政党，是整个工人阶级利益的代表。它的历史任务是用革命的暴力推翻资产阶级的统治，建立无产阶级的“政治统治”。阐述了共产党的理论和纲领。

明确指出无产阶级政党以广大工人阶级为其阶级基础，代表无产阶级和人民群众的根本利益。具有严格的组织性和纪律性。它不仅是无产阶级的先锋队，还是工人阶级一切组织的最高形式。3.在繁琐的理论中坚持自己的思想

马克思批判了当时流行的，反动的社会主义、保守的或资产阶级的社会主义、批判的空想的社会主义和共产主义。他分析了各种假社会主义流派在特定时期产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。其后在原有的基础上，取其精华，去其槽粕，提出了全新的社会主义观点。4.马克思通过对共产党人对各种反对党派的态度，论述了共产党人革命斗争的思想策略。

三、读后的感想与反思

1.坚持马克思主义观点 ：解放思想、实事求是

自马克思主义传入中国以来，以毛泽东为核心的第一代领导人，拒绝本本主义和照搬西方国家的经验主义，坚持理论联系实际，实事求是的原则，开创了一条“农村包围城市”，扭转了被动的局面，迎来了新中国。在邓小平为核心的三中全会下，运用马克思主义辩证唯物发和唯物辩证法的观点，提出解放思想、实事求是，结合中国国情走中国特色社会主义道路，迎来改革开放，迎来了一个崭新的世纪。在这充满机遇和挑战的今天，我们越是要坚决地反对教条主义、本本主义和墨守陈规、拒绝无所作为。面对日益竞争的世界，越是要相互交流经济、文化，不断地解放思想、与时俱进创造双赢的效应。面对现在瞬息万变的时代，越是要到实践中去，坚持理论联系实际实事求是，并且不断的认识和发展社会主义中国。2.坚持发展社会主义生产力

历史唯物主义认为：社会是活的机体，生产力是最活跃、最革命的因素，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，生产关系、上层建筑又反作用于生产力、经济基础，这两大基本矛盾运动推动社会的发展。资本主义国家是建立资本市场经济的基础上的，资本主义生产力的发展决定了，资产阶级和无产阶级的关系。反之西方经济理论、模型和规则推动了生产力的发展。

我国是人民民主专政的社会主义国家，中国共产党代表的是最广大人民的根本利益，坚持和完善社会主义市场经济体制，发展社会主义生产力要实事求是，用变化、发展的眼光寻求发展的道路，大力发展生产力的同时坚持以人为本、统筹兼顾，走可持续发展道路。而科学发展观正是立足于历史唯物主义关于社会结构及其矛盾运动的原理，以生产力的发展为原动力，使经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展，良性互动，形成合力，从而推动社会的全面进步。3.不断地进行共产党内部建设

14.共产党宣言(读后感) 篇十四

《共产党宣言》是科学共产主义的最伟大的纲领性文件，同时也是是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领。包括引言和正文四章。其中正文分别为：资产者和无产者、无产者和共产党人、社会主义和共产主义的文献、共产党对各种反对党派的态度。从内容结构上看，《共产党宣言》第一次全面系统地阐述了科学社会主义理论，指出共产主义运动已成为不可抗拒的历史潮流。列宁说：“这部著作以天才的透彻而鲜明的语言描述了新的世界观，即把社会生活领域也包括在内的彻底的唯物主义、作为最全面最深刻的发展学说的辩证法、以及关于阶级斗争和共产主义新社会创造者无产阶级肩负的世界历史性的革命使命的理论。”

资产者和无产者的论述，是全文的基础和核心。它明确指出迄今一切社会的历史是阶级斗争的历史。详细论述了资产阶级的起源、发展、用辩证的观点指出了资产阶级起的积极作用，包括反对封建，追求自由，开拓世界市场，极大的提高了人类社会的生产力水平。同时也指出，资本主义其固有的缺陷和弊端也逐渐暴露出来，它把人与人之间的关系变成了纯粹的金钱关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了；把人的尊严变成了交换价值，用一种没有良心的贸易自由代替了无数特许的和自力挣得的自由；把财产重新聚集在少数人手中，使之与无产阶级的矛盾日益突出，越来越不适合生产力的发展。而无产阶级作为资产阶级的对立阶级，也日益显示出其特有的先进性。无产阶级没有自己的生产资料，他们通过机器化大工业和历次革命活动得到了锻炼，达到了前所未有的团结，其革命的目的必然是为了绝大多数人民的利益，最终解放全人类。

马克思的基本分析方法就是阶级分析法，通过阶级与阶级斗争来把握人类历史的千年发展，那么何谓阶级呢，阶级是指由于人们在一定社会经济结构中所处的地位不同，其中一个集团能够占有另一个集团的劳动，这就产生了阶级与阶级分化。

他在共产党宣言里开篇第一句话就是，“至今的一切社会的历史都是阶级斗争的历史”，后来又写道“我们已经看到，至今的一切社会都是建立在压迫阶级和被压迫阶级的对立之上的”，这种分析找到了人类苦难的根源„„阶级与阶级分化。正是因为有了阶级分化，才使得一部分人可以剥削和压迫另一部分人，才使得人类历史进程中充满着战争、饥荒、犯罪、暴力等等一切丑恶现象。

在奴隶社会，社会分化为奴隶主阶级与奴隶阶级，奴隶主不仅可以占有奴隶的劳动果实，就连奴隶自身，也成为奴隶主的私有财产，可以自由买卖、自由支配甚至处死。

代替奴隶社会的封建社会，社会分为封建贵族与平民，这时候平民虽然不是贵族的私有财产，但他们一样可以无偿占有平民的劳动果实，对他们进行压迫与剥削。

在资本主义社会，资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增值；资本的条件是雇佣劳动，而雇佣劳动的根源在于私有制。

因此，只有消灭了私有制，才可能消除阶级分化；只有消除了阶级分化，才有可能建立一个没有阶级、没有剥削的理想社会。所以，马克思说，“共产党人可以把自己的全部理论概括为一句话：消灭私有制”。

由此，马克思完成了理想社会从空想到实际的转变。

自古至今，总有些资产者强调，私有制一消灭，一切活动就会停止，懒惰之风就会兴起。

这样说来，资产阶级社会造就应该因懒惰而灭亡了，因为在这个社会里劳者不获，获者不劳。所有这些顾虑，都可以归结为这样一个同义反复：

一旦没有资本，也就不再有雇佣劳动了。

所有这些对共产主义的物质产品的占有方式和生产方式的责备，也被扩及到精神产品的占有和生产方面。正如阶级的所有制的终止在资产者看来是生产本身的终止一样，阶级的教育的终止在他们看来就等于一切教育的终止。

资产者唯恐失去那种教育，对绝大多数人来说是把人训练成机器。

因此，共产主义运动遭到了世界上一切剥削者的共同反对，不论是在20世纪，还是21世纪，尽管剥削阶级的手段发生了变化，但是他们维护自己阶级统治的意愿并没有任何改变。所以，马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等坚持共产主义的理想主义者，遭到了全世界所有剥削阶级的最歹毒、最疯狂的攻击与谩骂，这是一点也不奇怪的。

但是对于劳动人民来说，砸碎旧世界，建立新世界才是他们真正想要的，正如国际歌所唱的那样，“不要说我们一无所有，我们要做天下的主人”。劳动人民对于理想社会的设想，与资产阶级对理想社会的设想，二者是背道而驰的，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风，这就是阶级矛盾不可调和而必然产生的现象。

历史雄辩地说明，没有《共产党宣言》就没有马克思主义；没有马克思主义就没有中国共产党；没有中国共产党，就没有新中国和改革开放的今天。历史同样雄辩地昭示：代表中国先进社会生产力发展要求、先进文化前进方向和最广大人民根本利益的中国共产党，必将指引中华民族走向新的辉煌.在继承中发展，在实践中创新，成为中国共产党历经风雨永葆强大生命力的源泉.。