一年级新生家长会发言

一年级新生家长会发言（精选8篇）

1.一年级新生家长会发言 篇一

一年级新生家长会

尊敬的各位家长朋友们：

大家下午好！

感谢各位家长朋友们今天能准时来参加孩子小学阶段的第一次家长会。从今天开始，因为孩子这个纽带，学校和家庭便在今后的六年里紧紧相联，孩子将在这里度过六年的美好时光。为使孩子们更快、更好地适应学校生活，也让家长们能更明确作为一名小学生家长，我们目前应该要了解哪些内容和知道如何配合学校、老师的教育教学和工作，让孩子们能更加顺利、自信、快乐地在小学度过每一天。我在这里就几个方面和大家进行沟通交流：

一、班级第一周学生整体情况反馈（整体学生肯定表扬为主，提一两点目前1.大多数孩子在第一周已经基本适应小学生活，有较好的时间概念和纪律意识。能按时到校进班做好上课准备，能听上课铃声有序进教室，大多能按要求做到静息等老师来上课。课间大多能按老师要求在指定范围进行安全文明的课间休息活动。

2.上课坐姿、注意力、倾听的习惯、举手发言的积极性等方面，女生比男生总体好一些，三分之一的孩子举手较积极。注意力特别不集中的几个，有两三个我已经私聊跟家长反馈了情况，后续观察发现这些方面还是持续没有改善，我也会一一跟相关家长进行沟通。3.生活方面：学生在校的中餐情况较好，部分学生能做到光盘并有的还能加一次饭菜也吃完，部分学生能基本吃完，剩的很少。三分之一的孩子吃饭速度慢，学校时间安排紧凑，所以这部分孩子在家要关注他们的吃饭习惯问题，提高吃饭的速度，以免跟不上。

二、结合学生一日作息，对家长提出需要配合的方面： 生活上的准备：

1.幼儿园的孩子，生活上依赖成人较多。而入小学后，情况一下子发生变化。因此生活能力上的培养和逐步过渡，也是很重要的。平时，每天让孩子做些力所能及的事情，树立自己的事自己干的概念，除了穿衣、穿鞋、系鞋带、洗漱等收拾自己的事外，更重要的是家长有意识的培养孩子做家务事，并耐心细致地交给孩子正确、有效的劳动方法（举例子：清理书包、扫地的方法）。培养孩子的独立自主的能力非常重要，这种能力会直接影响你孩子各方面的发展。反映出来的问题，需要相关家长关注并及时跟上学校的教育引导步伐。）

规范孩子的作息时间，养成时间概念，学会掌握时间，到点自己起床，上学不迟到，作业按时交。

2.学校给孩子们提供优质的饮用水，天气渐凉，直饮机有温水，早上家长也可以用保温瓶给孩子装一瓶热些的书。餐具，水杯放学回家清洗消毒。生活方面家长们在某些方面意识到了的安全常识，也要提前给孩子做好教育、指导实践操作，孩子安全是重中之重，这是家校要共同重视并关注的。3.由于孩子们在学校就餐，我们的孩子年龄小，餐点都是送到班上来吃，课桌也是餐桌，为了孩子的健康，要特别注意桌子的卫生，所以建议家长每天给孩子书包里准备好湿纸巾和干纸巾，在家里指导锻炼孩子吃完后自己收拾和清洁桌面的方法。时间要求和规则方面：

1、作息时间：上学，早上8:10前到校，过完早进校门，不允许带零食、玩具、危险的物品和一些与学习无关的东西进学校。督促孩子按时上学，不迟到，校门有值日生记载。放学：周一到周四放学时间为5：00，周五为2:40，请家长们务必提前五到十分钟到校门口等待，保证你孩子到校门口你已经在那儿了。

2、接送孩子注意事项：家长早上送孩子到校门口，看着自己的孩子进校门，即可离去，不要进校。特别是放学时要跟家长们着重说明和强调：一年级9个班，新生太多，孩子又小，放学是同一个时段，为了保证孩子们的安全，请家长们看到有孩子出来一定不要拥挤和急于找到自己的孩子，家里老人接的要告知老人这一点，我们门口的管理人员和值日老师会统一做安排，根据看班级的班牌，上前接自己的孩子，每个家长接到孩子必须跟本班老师打招呼，方可离去。

3.车辆的停放问题：为了保证您和孩子的安全，请有车接送孩子的家长在接送孩子的时候，进入专用通道，校门口即停即走，不要停靠过久，造成拥堵，也给孩子们的安全带来隐患。放学接孩子，将自己的车停有序停靠，不要停在禁停的区域和校门口。家长朋友们，您的孩子从上一年级开始，他就是一个有头脑、有思维的孩子，每天，您在关心他、观察他的同时，他也在用那双明亮的眼睛在观察着周围的事物，甚至在观察着您。因此，您的一言一行对孩子起着潜移默化的影响。家长们的遵守规定，以身示范，是给孩子们最好的榜样作用和教育。

三、针对班级具体情况，对家长们在孩子的学习关注和辅导方面提出以下几点需要配合：

1.孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，休息10分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急，可以布置一些小“作业”，如让他看看画书、画些画等等，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站起来走动，认真做事的习惯。写作业前喝好水，上好厕所，注意书写速度训练：多表扬，时间限制，控制写字不要边写边玩。

2.告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时独立思考完成作业；学会预习明天将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。如有作业布置写在家校本上，家长要检查家庭作业并签字或反馈作业情况。

3.培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。

4.鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯, 为培养以后写作文打基础。

5.家长有事要与老师交流，除急事外，请不要选择早晨或上课时，孩子学习和生活中的问题，或是个性化的建议和想法，可私下与老师沟通，我还是希望，也相信家长们也希望咱们班是一个充满爱心和正能量的班集体。

6.希望家长们能在孩子面前树立老师威信，亲其师，信其道。孩子们之间容易会发生一些矛盾，希望家长能冷静、宽容、谅解，正确地处理问题，这也为孩子们在集体生活中如何处理矛盾，与人相处树立了榜样。有时候老师对孩子直言的提醒或批评教育，作为家长应该理解和支持，我们的目的都是为了孩子好。我们会因材施教，当老师严厉批评孩子后，一定会选择一个适当的时机来平复他的心理，给予他鼓励，这实际上也增强了孩子的抗挫能力。老师是唯一一个跟你孩子没有血缘关系而真正为你孩子好的人。

7.孩子进入小学学习，是人生的第一次转折，现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时就注意加以培养。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。希望每一个孩子都健康、平安、快乐地成长。

四、同学之间关系处理（尤其是出现意外伤害时的处理、对特殊学生的宽容理解）

学校将学生安全工作放到重要位置，把安全工作作为一项经常性工作。每个学期学校组织几次安全专题教育，对学生进行校园、防溺水等不同方面的安全教育。学校经常利用升旗、课间操时间，对学生中一些不安全的现象进行有针对性的教育，定期组织举行全校性防震减灾、消防等紧急疏散演练。

孩子从幼儿园到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时会大很多，接触的事物也多很多，再加上老师要备课、批改作业、处理孩子的突发事件、做好下节课上课准备等。课间时间老师不可能总都跟在他们身边，所以课余孩子自由活动的机会大大增加了，他可以去操场玩，可以和小伙伴玩，6岁的孩子活泼好动，好奇心强，缺乏必要的安全经验，可能会导致一些危险，作为老师，我们会加强课余安全教育，给孩子规定课间活动的范围，老师、学生进行安课间巡视，为了保证孩子们的安全，班上推选出4个课间安全巡视的学生，发现疯跑、不在规定范围活动、随意乱跑的学生及时提醒等，班上每天、每周都在不断的强调安全，强调安全无小事。家长是学生的监护人，学校的职责是对学生在校期间的活动进行引导和管理。家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。作为家长，您要引导孩子注意保护自己，知道在楼道里、教室走道里不追跑打闹，不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。

五、班级个性化的要求（班级实践活动的开展建议、家长课堂的开设，发动家长结合自身特长或工作性质优势，为班级孩子们创造和提供多元、丰富的学习资源。家长学校：学校初步预计会在十月份安排一次家长学校，请教育方面的专家为各位新生家长进行深入、零距离的讲座，给家长们创造答疑解惑的良好机会）。

7.班级家委会的建立（会上以说明介绍为主，成立时间可以是在十月）。让我们用四句话来共勉：

1、教育孩子要以人为本，不管多高深的教育理念，最重要的是落实到孩子的身上。

2、教育孩子要蹲下身子，学会欣赏，学会倾听，用孩子的眼光来看孩子的世界。

3、教育孩子要言传身教，孩子是家长的镜子。

4、教育孩子要从细节做起，关注孩子细节越多，孩子进步就越大，细节决定教育的成败。谢谢大家！

六、安全告知书，一式两份。交一份。

七、学平险的收费。

八、疫苗查验报告。

2.一年级新生家长会发言 篇二

一、要注重新生开学的家长会

为进一步帮助孩子尽快适应学校生活,帮助家长掌握辅导孩子的正确方法,让家长有效地与学校、老师合作,使学生养成良好的行为习惯,学校往往十分注重新学期第一次家长学校活动。有些学校,当一年级新生第一天报到时,便可根据分班条找到各自的班级。家长与学生坐下后,班主任便进行一番自我介绍,说一说今后学习中学生应注意的事项、应准备的学习用品,发完教材之后便草草收工。接下来,家长在与班主任的相处过程中,遇到一事解决一事,毫无规律地配合班主任和地指导孩子学习。然而许多学校成功的案例不乏给我们一些启示。即便是召开家长会,有的学校是集中召开,会场中播放学校的宣传片介绍学校、学校办学理念以及丰富多彩的校园生活,以及一年级的每位教师的名片,让家长们为把孩子送到这样的学校来跟如此优秀的教师学习而身感骄傲。接下来,由学校聘请的心理学专家为家长们带来精彩的讲座,帮助家长解决幼小角色转换中出现的各种问题。面向家长的开学第一课不是教家长如何指导孩子学习,而是提醒家长在素质教育环境下要更加关注孩子的心理,还有综合素质能力的提高。都是初为人父母,在教育孩子中都是“摸着石头过河”,但有了专家的建议及经验多的教师多少次的说教,会使他们更快更稳地到达河对岸。

二、要注重心理辅导团队建设

教育部要求中小学在新学期必须有一个心理辅导室,且至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。一间心理教室,就能看出学校对心理教育越来越重视。从辅导对象上要包括教师与家长。不仅要使教师和家长了解孩子的心理发展,形成培养孩子良好心理品质的合力,更要使他们重视自己心理状态的调适,与孩子共同成长。让孩子们从小学一年级起就接触心理教育。把心理课程的普及教育排在每周一次的班队课中,或是整合品德与生活课开设小学一年级心理辅导活动课,做到点面结合。然而要把心理教育做好,配备教师非常重要,但是由于种种问题,在校的专职心理教师并不多,那么学校就要想办法自己培养一批心理老师。班主任的诸多工作,需要依托学生的心理和学生的心理素质,如果这个班主任懂得心理教育,不仅仅对课堂有帮助,对孩子的成人成才都有着极大的影响力。因此,加强班主任的心理健康培训,是解决学生及家长日常心理辅导的关键之处。

三、要注重创设亲子活动

作为成年人,如果单纯地从理论上去说教,没有多大益处。当学校在指导家长与学校教育保持一致时,还要让家长运用学到的知识去指导孩子。如召开了新生第一次家长会后就要指导自己的孩子做好入学准备;当孩子把在学校发生的不愉快的事情与家长说时,除了第一时间与班主任保持沟通外,还要学着做孩子的思想工作;学习了当今著名心理学流派萨提亚的亲子教育的课程之后,那就要平时学会灵活运用。采用多种形式,丰富家长学校的活动内容,开展行之有效的家长学校授课活动。如,充分发挥“家长讲师团”的核心、引领作用,研究家庭教育的共性问题、前瞻问题,到家长学校示范讲课,为学生作相关的主题宣讲、调研指导等,以此促进家庭教育的不断深化。另外,为帮助家长与孩子的沟通,学校可开展一系列的亲子活动,如,“幸福手拉手,成长心连心大队会暨亲子入队仪式”,家长将自己脖子上的红领巾取下来亲手为自己的孩子戴上,并赠送给孩子一份寄托着祝贺和期待的成长礼物,送上一个鼓励的拥抱;亲子阅读、亲子运动会、亲子班会、亲子户外活动等,让家长近距离感受孩子成长的脉搏。

3.一年级新生学写话 篇三

食堂里的饭菜

食堂里的菜有时令人讨厌。讨厌的时候，我一拿到菜，打开盖子后先叹了一口气，然后就说：“真是的！”接着就一小勺一小勺慢慢拖。最后，在老师的催促下痛苦地吃完了。

食堂里的菜有时让人惊喜。我一打开饭盒，一股香味到处飘散，我忍不住大声叫起来：“哇！鸡腿！”然后，三口两口就全部吃光了，一点儿汁儿都不留！

我的语文老师

我的语文老师姓张。她的眼睛大又圆，她的头发长又亮，她的皮肤光滑又红润。

她有时生气，有时开心。生气的时候，眼睛鼓起来，就像豹子盯上猎物似的凶狠。开心的时候，嘴角扬起来，就像一朵美丽的花。

有一次，张老师轻轻地在我耳朵边说：“你有些退步了，要加油哦！”听了这句话，我的眼泪止不住流了下来。心里很后悔，下定决心要做好！

我和我的同学都很喜欢语文老师。

和小雨说话

有一天下小雨了。我蹲在阳台边跟小雨讲话。小雨说：“我在云朵妈妈的怀抱里跳了下来，想看看人类是怎么生活的。”我对她说：“我也想像你们这样，飘在天上，想落在哪儿就落在哪儿。”小雨说：“我也很想像你们人类一样在陆地走，因为我们一落下就变成了水滴。雨点们只能各自落下，不能再和同伴在一起。”

发稿/沙群

妈妈小记忆：调皮可爱、古灵精怪的伊伊是个小书迷，很小的时候就非常喜欢看书。常常一个人坐在一堆绘本里，东翻翻西翻翻，一坐就是大半天。遇到喜欢的内容，自己能看上十几遍，直至背出来。而每个临睡前的半小时，我都会抱着她，和她一起读书，享受着温暖的亲子时间。

4.一年级新生家长会发言稿 篇四

您们好!因为孩子，和您们认识是我的荣幸。一年级是孩子们学习生活的基础阶段，为了让您的孩子形成良好的学习、生活习惯，取得优异的成绩，我衷心地希望您能积极配合我们的工作，共同努力，让您孩子的学习和生活尽快步入正轨。新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

一、接送时间及地点

早晨8:10上课，12：00放学；

下午2：30上课，4：00放学。

请家长将孩子送至校门口，然后，由孩子自己步行到教室。从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自己走这段路程，相信自己的孩子都能做到。早上尽量在家吃早餐，不要随便给孩子一点钱在外面吃，说实话外面的东西不卫生。学校不允许带零食进来，更不要跟孩子零花钱。即跟孩子养成了不良习惯，又不安全。举例。。

放学后，需要集体站队，下午还需要布置家庭作业，所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们老师将孩子送至放学地点，解散后老师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一直等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。

一年级4班的放学地点是学校操场靠综合楼一侧。请家长们不要到教室门口接孩子，你们站在外面确实影响孩子们上课。另外，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自己背书包。

二、学习用品的准备

文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要买太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

水杯：学校上学期专门为学生安装了热水器，水是烧开以后冷却过的，不需要从家带水，更不允许带饮料。只需要为学生准备一个水杯，但是不要带玻璃杯，因为玻璃杯容易摔碎不安全。

准备5支削好的铅笔、2块橡皮；数学需要学具盒，不要给孩子买太复杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。

下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。

（纸巾：为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子需要时再带，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情况下再带纸巾，能不带则不带。

不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。）

最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。

穿着打扮：不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异，像“茶壶盖”、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。从安全角度出发，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。

三、培养孩子养成良好的习惯

1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

2、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间 ；每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。

3、培养孩子的劳动能力。扫地、收垃圾、收碗，擦桌椅，洗袜子等劳动，做力所能及的事到学校后，让孩子劳逸结合的同时也培养了孩子的独立能力。

4、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

四、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中国人常说：父母是孩子最好的老师。教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

4、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，现在家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

5.一年级新生家长会家长发言稿 篇五

在不断进步的时代，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的一年级新生家长会家长发言稿范文，希望对大家有所帮助。

一年级新生家长会家长发言稿范文1

各位老师、各位家长：

大家下午好！

首先我代表所有的爸爸妈妈对老师们说声：谢谢您们，您们辛苦了！

作为刚入学孩子的家长，心里不免有各种担忧：我家的宝贝是否吃得好、睡的好、学的好？是否能适应xx四小这个大家庭？

其实，一年以前我对xx四小的认识还只停留在概念里的子弟小学阶段，直到我一个要好朋友的小孩去年上了xx四小，我才有了进一步的认识：老师认真、负责；学风活泼且不失严谨。继而有了送小孩来此上学的打算。

我孩子所在的班级是一年级二班，老师不但人漂亮，且非常有心：刚开学时建了班级q群，让家长与老师之间、家长与家长之间有了一个交流的平台；为了解决孩子刚入学写字困难，设了短信群发：把孩子每天的家庭作业及时传到家长手机上；还有各种手工制作：明信片、名片、个人信息卡，在丰富课外生活的同时也提高了孩子的动手、动脑能力。

入学一周以来，孩子每天回家都有新奇事要讲：大哥哥大姐姐举着花朵欢迎我们呢；带红领巾真好看；老师很温柔；老师表扬我了；我又得了一朵大红花；今天午餐很好吃；今天升国旗了；今天喝学校订的牛奶了……等等。如果说之前还有什么顾虑，那么经过这一周，相信大家和我一样已被放心所取代。

我一个同事的小孩，今年也刚入学，不过不是xx四小。每日上学都哭闹着要回家、想妈妈。相信我们在座的各位的宝贝们都没有此现象吧？这说明了什么？说明我们的学校让孩子有家的感觉。这也正是我们家长们所想要的：在愉快、轻松的氛围里学习，让孩子得到家庭般的关爱。

刚刚听完校长和主任的讲话，相信大家的感受和我一样：选择让孩子上xx四小，是正确的，我们要爱我们所选！

借此机会，我还要对我们学校和老师提几点期待：

第一：对学生要从严管理

现在的学生绝大部分是独生子女，在家养成了一些不好的习惯，望老师从严要求、严格管理，帮助我们的孩子去掉坏习惯、坏毛病。老师的严格管理，我们做家长的不会有任何的责难，同时我们家长也会积极配合学校和老师的工作，在日常生活中严加督促和监管。

第二：要注重培养孩子的独立精神和勤动手的习惯

现在的小孩养尊处优习惯了，缺乏独立精神和自我服务的能力。望学校注重这方面的培养，多开展些能培养孩子这方面能力的课外活动。

第三：强化集体观和荣誉观的教育

最后，我要再次谢谢各位辛勤的老师们，我们孩子托付给你们了，未来的六年要你们费心了！

一年级新生家长会家长发言稿范文2

各位家长：

晚上好！

感谢各位家长对大一小的信任，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我代表全体一年级教师对你们的光临表示热烈的欢迎！

大一小的财富有三：一是教师，学校有一支爱岗、敬业的教师队伍，可以称的上“一流的师资”；二是学生，我校的学生好学上进、活泼可爱，成绩好、素质高，历届毕业生深受高一级学校欢迎，走上社会赢得社会的认可，现在学校以他们为荣，堪称“一流的学生”；三是家长，学校有一支理解、支持学校工作懂教育的家长队伍，使学校工作得以有序、高效的推进，堪称“一流的家长”。

关注学生需求，关注每一位学生的发展；关注每一位学生的情绪生活和情感体验；注重每一位学生的道德生活和人格养成；关注每一位学生创新精神和实践能力的培养，努力创设好学上进、团结活泼的学习氛围是我们老师要做的，让你们的孩子在大一小度过美好的六年小学时光，使孩子能有个更美好的明天。教育是双方面的，需要得到你们的支持配合。在今天的家长会上主要讲五个方面：

一、家长方面的要求

在这里提几点：

１．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作使学生很快进入角色。

２．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

３．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

４．注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范，进校必须衣冠整洁。

５．学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。下周一开始有班主任一人放学，没有其他老师带队到指定的路口，务必请家长按时来校接孩子。

6、要求孩子课间不要追跑，以免摔跤。要教育孩子要有自我保护能力，不和陌生人说话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人出去玩。

7、下周起班上开始进行各项行为规范的评比，请家长每天注重和孩子的交流，关注孩子在班上的各种表现。

8、下周一开始安排孩子扫地，要扫地的孩子家长可以到教室来接走。没有做卫生值日的孩子第二天要负责一天的教室整理工作：打水、擦黑板等，希望家长能够配合，让孩子养成爱劳动的好习惯。

9、每天要求孩子在8：30左右睡觉，以保证孩子有充足的睡眠；有事有病一定要打电话向班主任请假，周一要穿好校服，让孩子养成集体观念。

10、早上不要让孩子过早到学校：我们要求8：10到，有些孩子很早来到校园，教室门没开就在校园游荡容易养成懒懒散散的坏毛病。老师上班时间是8：20，孩子早来的话，给我们做老师的也增加负担，下午上课到的时间不得早于1：40，当然作为一年级的教师我们也比其它年级的教师相对来说会提前一些到校。

有些家长以往对孩子的教育观念存在着偏差，我们要转变的是观念。作为家长，要以身作则，言教与身教结合，密切配合学校，合力培养好自己的孩子。谁能培养好孩子，谁就能赢得未来；对孩子的培养是系统的、全面的。从小培养孩子的行为习惯能力，了解孩子，理解孩子，在培养中发展孩子智力，提高观察力、记忆力、想象力和注意力，提高孩子的思想品德、文化知识和劳动技能等综合素质。

新时期小学教育面临着许多的新情况和新任务。抓好小学基础教育、培养良好行为习惯、树立健康向上精神、打下坚实素质基础是培养人才的关键所在。

加强小学教育工作，培养良好行为习惯是实现良好愿景的重要保障，也是摆在教师和家长面前的一项重要工作。

二、幼儿园、小学的一些不同

从幼儿园到小学一年级，孩子进入了一个全新的环境，对孩子来讲，他将面对新的校园、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的学习方式、新的期望水平。

学生上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点紧张。学生8：25上课，上午要上4节课（40分钟一节课，课间10分钟休息。）

在幼儿园里除了午饭还有点心，在小学没有点心。

在幼儿园，大小便想什么时候去，就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所，而且大小便后的事要自己来做，这里要求家长在家教会孩子，并且带好手纸，免得在学校受罪。

学习任务重、心理压力大，幼儿园以活动、游戏为主，进入小学开始以学习为主（学科有：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活，7—8门学科，各课都有相应的教学要求）。学生在学习的过程中，要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识。任务重、压力大。还有许多显性与隐性的不同……

如何实现其从幼儿到小学生角色的转变，是摆在教师、家长和学生面前亟待解决的问题。

我们很希望家长积极帮助孩子适应这一转变。当今年代一个成功的家长应具备的新理念：孩子的成长比成绩更重要；努力比智力更重要；理解孩子、尊重孩子；培养孩子任务意识和责任意识；引导和教育孩子学会认知、学会合作交流、学会共同生活、学会做人。

三、新生入学特别要关注的几个问题

孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇，学习上所有的行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头。这里我说四点，供大家参考。

1、关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”由此可以看出，规范基本言行、培养良好习惯的重要性。

进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易形成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮助，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校园，从而知道对什么最感兴趣，和谁最好）通过倾听来了解孩子在校的情况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任委托他人，那将是一种遗憾（个人认为父母对待孩子的教育亲历亲为的效果远比他人好得多）。

如果你的孩子在起跑已经慢了，如果开学以后，你的孩子在家每天都在保姆、爷爷奶奶、外公外婆的指导下学习、生活，时间一长就会见分晓。

2、关注孩子第一个月的学习（特别是在家的学习安排）

良好的开端是成功的一半。必须重视新生开学的第一个月，让孩子确立这样的观念：现在是小学生了，每天除了学校学习外，回家还得自己学习，养成按时完成回家作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。小学一年级回家的笔头作业减少了，多数是口头的。但是，现在的学习更多地强调活动、学生的参与，每天大声朗读课文至少20分钟，坚持每天听读一个故事，每天坚持采蜜，积累词汇积累语言，学过拼音后则需读一读拼音，会认的字要求会组词造句，要掌握的生字要求会写，写字一定要按照笔顺规则，坐姿也要特别注意是否正确，依据教学进程，可以让孩子准备些明天课堂上的学习用品，帮助孩子养成自觉学习的习惯。

3、注意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）

现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应该片面到孩子的考试分数。

请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮助孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

一年级新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和积极性。重要的是培养孩子的有良好的读书习惯。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。这里特别要提醒那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必一定优秀。

4、关注孩子的行为习惯：

良好行为习惯是学生终身发展的重要保障。

子曰“少成若天性，习惯如自然。”意思是说，一个人小时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至几乎变成人的天性了。以至于以后所取得成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。

关注身边的小事，抓住时机，适时指导，培养孩子良好的习惯和品质（这要求家庭教育与学校教育要达成，目标要一致。）

①养成“不乱扔垃圾”好习惯：他是振兴中华民族具体表现，也是爱国主义教育的最好内容。下面讲两则故事：废纸的启示

故事之一：“没有一张废纸”——展示一个民族的力量

第十二届日本广岛亚运会结束的时候，十多万人的会场上竟然没有一张废纸，世界上好多报纸都登文惊叹：“可敬，可怕的日本民族！”。就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。让全世界看到了一个民族的力量。

故事之二：好习惯改变人的一生

大家知道：美国有个“福特公司”福特是一个人，他大学毕业后去一家公司应聘，和他同时应聘的三四个人都比他的学历高，当前面的人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之，他敲门走进了董事长的办公室，一进去，他发现进门的地有一张纸，他弯腰捡起来，发现是一张废纸，便顺手扔进了废纸篓里，然后来到董事长面前说：“我是来应聘的福特。”董事长却没向他提任何问题，当即宣布他已被录用，福特就这样进了公司，后来通过自身的努力，发展得很好，不久便名扬天下。后来福特把这个公司改名为“福特公司”，也改变了整个美国的国民经济状况，使美国的汽车产业在世界独占鳌头。从这则故事中懂得一个道理：好习惯改变人的一生、改变了美国国民经济、改变了美国汽车产业。这也是废纸的力量。

作为大一小的一名学生，一言、一行，与大一小紧紧地联系在一起。在校学校会有常规要求，在校外要求家长配合。比如：学校要求学生任何时间，任何地点都不随便乱扔垃圾。一张废纸，扔在教室里，你的行为代表个人；当离开校门一步，肩负学校荣辱，扔在校外你的行为代表学校，丢的是学校的脸。再看远一点，离开国门一步，肩负国家荣辱。一张废纸扔在中国是小事，一张废纸扔在外国，你就丢了十几亿中国人的脸。为此，从进大一小的第一天起，就要养成“不乱扔垃圾”的好习惯，把它当成一件大事来抓。

②学会整理书包：教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有哪些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

③学会自己吃饭：饭一定要让孩子自己吃，进入小学后，一个人不会吃饭不要紧，一代人不会吃饭，就很可怕，千万不能喂。

④学会应急：放学接送的衔接，当家长有事不能准时来接或不能来接，孩子应该知道怎么办？这也需要提前训练。

习惯的培养是一个复杂而精细的系统工程，要求高、任务重、时间长、见效慢，只要做个有心人，要有耐心、有方法，最后一定会如意的。

四、落实六大步骤，家长以身作则。

步骤1：要深刻认识良好习惯的重要性，通过讲故事、让孩子分析案例等各种方式进行，使他们切身感受良好习惯的重要性。

步骤2：与孩子一起讨论制定行为规范。定家规、定作息时间，制定习惯培养目标。要让孩子自己说：习惯这么重要，我必须养成一个什么、什么习惯。要一个、一个地培养目标，甚至两、三个月培养一个习惯，不要贪图数量，关键是看效果（有的孩子现在吃饭注意力不够集中，慢腾腾，还有就是早晨起床动作慢，也要加强，从明天早上开始重点培养）。

步骤3：进行榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有良好习惯（要让孩子多运动，有结实健壮的好身体才是根本）。

步骤4：需要持久的训练，一定要训练。习惯培养有很多技术手段，可以多尝试，但是有一条，一个行为的出现一定要训练一个月以上。但也要注意训练不是天天正步走，要及时进行分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节。

步骤5：要及时评估，要表扬，用各种方式表扬（这非常重要，美国为何这么牛，孩子从小就被家长、老师夸成一朵花，甭管什么样的孩子一水儿全部飘扬~飘扬~，自我感觉从来都是那么好，你说这是溺爱？！美国还有一个常见的现象：孩子做游戏不小心摔得人仰马翻哇哇大哭，家长轻描淡写的让孩子自己爬起来，酷不酷？）

步骤6：要形成良好的.集体风气，谁表现出良好行为，在家里就要得到及时表扬、鼓励、支持和欣赏；谁有不良行为，大家就要马上提出反对、引以为戒。这对一个孩子良好习惯的发展具有非常重要的意义。

五、语文学科要求

早餐的重要性，家长最好准备的早餐，习惯在外面早餐的一定与孩子一起在店里吃完；不要迟到，要培养守时的良好习惯；文具越简单越好，常备６只削好的hb铅笔，不许带铅笔刀到校，橡皮用柔软的，尺子用一边直线一边波纹曲线的，区分划线效果好；书皮不要外加抽边的塑料杆；准备田字格2本（抄写生字，听写）、拼音1本、笔记本１本；准备记作业的本子１个，大小式样不限。前四个单元学习完后开始学习汉语拼音；本学期要求会认、会写、会用的汉字有162个，要求认识会读的汉字320个；写字要按照正确笔顺书写；课文背诵，认字表生字的检查需要家长签字（不会认的用铅笔圈出）；家长检查孩子作业发现潦草、有错误的，要让孩子擦干净重新做，帮助孩子完成检查任务，分析致错原因（是知识性错误还是粗心）；教师、家长要好好配合，班主任尽最大努力，希望自己班的孩子能够开心的学习，让孩子喜欢上学，喜欢学习；校服小红帽写上名字班级作个记号，以免到校后学生们戴错；孩子课本务必写上班级姓名。

南区路队方向（不要到学校门口等待孩子，也不要半路把孩子拉走以免影响我们正常的放学和其他孩子的安全）

１、１号路队（XXX）

２、２号路队（妇保院）

３、３号路队（启德）

４、４号路队（原皇华）

北区路队方向：

1号路队（清水源小区门口）

2号路队（赣石餐馆）

作息时间

早上８：２0～11：50（不要来太早）

下午 2：00～3：40（周二2：50）

总之，辛苦的是老师是家长，受益的是学生。

各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路很长。你们选择了大一小，是对大一小的信任，学校会想尽一切办法，创设一流的环境，提供一流服务，培育一流的学生，来回报各位。我相信：通过我们6年的共同合作，大一小的明天会更辉煌，孩子的明天会更灿烂。如果我们的工作有失误之处可以像朋友一样指出，电话：

我们有共同的目标：一切为了孩子，为了孩子的一切。最后祝各位家长心想事成，祝所有的孩子健康成长。

一年级新生家长会家长发言稿范文3

各位家长：

晚上好！

首先祝贺您的孩子成为朱棣文小学的学生，同时我代表学校领导和老师们对您的孩子表示欢迎，同时也表示感谢，开学两周来，我们合作得很愉快。有了这良好的开端，相信我们今后会更愉快。下面向家长汇报一下学校情况，以便大家对学校有初步了解，也想提一些要求，我们共同协手，教育好我们的学生。

一、学校情况简介

朱棣文小学建于1999年5月，9月招收第一批学生。学校占地63亩，投资20xx多万元，完全按省一流的基本现代化小学标准建造，可容纳36个班近1800名学生。

朱棣文是世界诺贝尔奖的获得者，他的祖籍在太仓，学校以他的姓名来命名，表示对这位伟大的科学家的崇敬和纪念。

学校现有34个教学班，近1600名学生，教师90名，教师队伍的总体面貌是师德好、年纪轻、学历高、知识广、能力强、闯劲足。35周岁以下的青年教师共76人，大专学历76人，占99%，其中有26人正在参加本科进修，占青年教师的40%。

学校努力追求“四个一流”（一流的设施、一流的师资、一流的管理、一流的质量）的办学目标，办学六年来，学校年年被评为。

在办学特色方面，学校正以朱棣文的人文素养和科学精神为依托，以自然科技教育为突破口，构建“实践――研究”型校本课程，着力培养学生的实践能力和创新精神。

为加强师资队伍建设，学校对教师的素质要求作了具体的规定，即：“一高、二会、三能、四转化。”“一高”指高学历，青年教师普及大专，力争本科。三年中我校青年教师大专普及率要达到100%，本科达20%。“二会”指会用电脑，会讲英语常用语；三指能说、能写、能上对外公开课；“四转化”指从观念与素质上实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。

学校确立了“科研先导”、“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的基本策略，加大对教科研的管理力度。学校开办初，就立项了两个苏州市级教研课题，《小学语文教学中学生创新精神培养研究》和《创设问题情境，激发学生创新意识》，现已顺利结题，成果得到运用和推广。学校的主课题《“朱棣文精神”在小学教育中的实践研究》已立项为省级“十五”教育科研规划课题。六年来，教师共发表省、市级论文近三百篇。

我校以教科研为“抓手”，以课题为“载体”,以培养学生创新精神和实践能力为教改重点，正在探索一条“轻负担高质量”的素质教育发展之路。

二、一年级分班及任课老师简介我校今年招收一年级新生270多名，分了七个班级，每班人数40人以下，学校积极组织国家新课程改革实验，从确保教育教学质量，让每一个孩子都健康成长出发，为各班配备了正副班主任以及任课老师，很多都是我校的教育教学骨干老师，把孩子交给我们，请您放心！

三、对家长的要求

１．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作，使学生很快进入角色。

２．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，上课时不要总给学生送东西。

３．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，不要“陪读”，要注重学生的实践能力和创新能力。

４．注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，家长要做好示范，进校必须衣冠整洁。

５．学生上学要自己进入学校，家长只能送到校门口。没有特殊情况，家长不要进入学校。放学后，请家长按时来校接孩子（放心班在4：30结束，5点前清堂。）周三教师政治学习、教研活动，学生3：30放学。

６．学校给学生安排了午餐，每天各班均有教师具体组织学生午餐。

７．学校将定期召开家长会，以及通过家校半日活动、家校联系手册、教师家访、电话便条联系等多种途径和您联系，希望得到您的热情支持和帮助。

一年级新生家长会家长发言稿范文4

尊敬的各位老师、叔叔阿姨：

大家上午好!

今天能站在台上作为学生代表发言，我觉得很高兴也很自豪。首先我做一下自我介绍：我是20xx级三班的魏**，我还有个小名叫微笑，妈妈说希望我在生活中不管遇到什么困难，都能够用哭泣的时间来想办法，用微笑给自己鼓劲和加油!

记得去年的今天，我第一次来到华小的校园，对这个美丽的校园，充满着无限的好奇!对接下来的小学生活充满了未知和恐惧。同时我的心里也有很多很多的疑问：上学究竟能学到什么知识?下课后我们都做些什么?老师会喜欢我吗?同学们会和我成为好朋友吗?

转眼间，一年过去了，我成为了一名自信的小学生，一名光荣的少先队员。我的好奇和疑问也找到了答案：老师象妈妈一样关心照顾我们，同学们在一起互相交流互相帮助。我也在这里学到了很多的知识，从第一个数学故事到第一篇数学日记，我每天都徜徉在数学的海洋里，和数字宝宝一起玩耍、一起打闹。学会了汉语拼音，认识了好多以前不认识的生字，而且现在我可以阅读不带拼音的书籍，可以编写一篇篇美丽的童话故事。我还会积极参加学校开展的丰富多彩的活动，比如小主持人大赛，六一晚会、新年文艺汇演以及班级组织的社会实践活动等，在活动中不仅心理素质得到了锻炼，而且还和老师、同学增进了感情。在过去的一年中，通过老师的辛勤培养和自己的认真努力，我被评为“三好学生”“优秀班干部”;在“我是计算小能手”活动中，获得了一等奖;听写大赛中获得了一等奖，我还在学校第三届读书节中，被评为了“快乐小书虫”呢!虽然这些荣誉给了我很大的自信和鼓励，而我知道自己还不够优秀，但是我会继续努力让自己离一名优秀的小学生近一点再近一点。

叔叔阿姨，你们知道吗?我们班还有个好听的名字叫——“巴学园”，第一次听到这个名字是在“窗边的小豆豆”那本书里，当时我对“巴学园”充满了好奇和向往，直到有一天，我突然发现“巴学园”不就在我的身边吗?这里有美丽的校园、有疼爱我的老师，有互相帮助的同学，班主任王老师还和我们一起把每周二的班会，定为了我们都喜爱的“奇葩节”，在奇葩节上我们讨论兴趣话题、畅所欲言，而且还能够和同学们分享零食呢!巴学园也是我自己梦想开始的地方，说到梦想，我也想把自己的梦想说给你听，长大了我想做一名老师，就像我的老师一样，把自己学到的知识耐心的讲给每一位同学听，在那一刻我会觉得自己是最最幸福的人。

6.一年级新生入学家长会发言稿 篇六

尊敬的各位家长、各位新同学：

你们好！

作为一年级二班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学！首先，我非常感谢各位家长都积极地参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地希望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

请家长做好下列工作：

1、家长会签到。

2、填好校讯通材料。

3、输入老师和办公室的电话号码。

4、记住学校的上放学的时间，按时接送孩子。

5、交接种证。

6、需要在学校吃午餐的学生，请家长准时交午餐费，每餐5元，并写上班级、姓名。从今天开始我们就担负了起了一项共同的责任——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。

新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些建议提出来。希望大家都能积极配合。

一、接孩子时间及地点

时间：上午：11:10；下午： 5:00。

地点：学校侧门

二、学习、生活用品的准备及要求

1、放1条桌布和一包纸巾在书包。

2、1个文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

3、水杯：不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

4、饭盒：不要复杂，小孩容易携带，用袋子装好。

5、准备5支削好的铅笔、2块橡皮；（不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、、零食等。）

6、在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。

三、培养孩子养成良好的习惯

1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

2、引导孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己叠被子、整理房间 ；每天完成作业后，自己削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子收拾物品，养成孩子丢三落四，没有责任感的坏习惯。事实证明，生活能力强的孩子，学习能力、创造能力才会强。

3、培养孩子的劳动能力。扫地、拖地、倒垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自己完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。

4、每天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签名。一年级孩子的习惯养成教育非常重要，老师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会轻松。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么特别的，但对于孩子来讲，小学六年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

四、几点建议

1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

中国人常说：父母是孩子最好的老师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情况，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

3、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，老师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自己的孩子坐前排、坐中间，但是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心情，请各位也理解我的工作。

4、纠正孩子不良的写笔姿势。做到身坐正，脚放平，手离笔尖一寸长，眼离桌子一尺高、胸离桌子一拳头。

7.一年级新生家长会发言 篇七

一、使用儿童化的语言

数学的教学内容比较抽象、枯燥、无味, 没有形象生动的语言及生动的故事情节, 不容易引起学生对数学的学习兴趣。因此, 在教学中, 我非常注意采用具体形象的事物和一些有趣的故事情节来激发学生的兴趣。

如:为了让学生记住数字1～9的字形, 我教学生背诵顺口溜:“1像铅笔细又长, 2像小鸭水上漂, 3像耳朵听声音, 4像小旗随风飘, 5像秤钩来买菜, 6像豆芽咧嘴笑, 7像镰刀割青草, 8像麻花拧一遭, 9像勺子能吃饭。”把抽象的数概念和数字形同学生熟悉的具体事物联系起来, 使之具体化、形象化, 这样符合了他们的年龄特征, 提高了学生的学习兴趣, 知识也易被学生理解接受, 并且能使课堂的气氛显得非常轻松、愉快。

二、丰富教学用具

针对一年级新生注意力相对不集中, 容易做小动作这一特点, 我在教学中采取了多种教学手段, 如运用直观的实物、模型、图片、幻灯、录像、电脑等来引起学生注意, 从而激发其兴趣, 使学生在看了还想再看、做过还想再做的教学活动中接受新知、巩固新知, 并乐于探究数学奥秘, 主动去体验数学的无穷乐趣, 养成良好的个性品质。

如:教学《0的认识》时, 首先我向学生介绍一位新朋友, “我的名字叫做0, 别看我个子小, 我的能耐可不小。我神通广大, 无处不在, 小朋友们, 请你找一找、想一想, 你在哪儿见到过我?”激发了学生的求知欲望, 提高了学生的学习热情, 使学生愿意并且能主动学习新知识。

三、数学知识生活化

数学离不开生活, 从生活中挖掘素材运用到教学中, 往往会收到可喜的效果。

如:教学《认识钟表》一课时, 我不是孤立地出示一个个钟面, 而是借助配有钟面的学生生活情境图, 从而培养学生的时间观念, 使教学过程生动活泼, 趣味盎然, 也体现了数学来源于生活观念。比如:8时同学们举行升旗仪式, 11时同学们放学回家。

小学生往往对身边的人与事比较感兴趣。针对这一特点, 我在教学《认识钟表》时充分利用了神舟六号飞船于10月12日9时整发射升空这一鲜活的素材, 让学生再次欣赏这一激动人心的场面, 使学生充分感知发射前、发射时、发射后的先后顺序, 体会9时少一点和9时多一点, 都接近9时, 让学生明白, 只要接近整时的都可以估计成大约几时, 让学生感觉到数学就在身边, 而且成功地化解了本课的难点, 取得了很好的教学效果。

四、形式多样的游戏活动

游戏活动具有启真、启善、启美的功能, 在课堂教学中适当运用游戏和活动, 有利于调动学生学习的积极性, 符合小学生好奇、好动、注意力集中时间短的心理特点。

在练习的设计上, 我讲究形式多样, 可以进行听音练习、对口令、看谁爬得高、开火车等生动活泼的形式。

如:在教学《11～20各数的认识》时, 教学完各数的读、写、组成和大小比较后我进行了两种形式的猜数游戏: (1) 根据数的读写和组成等情况进行猜数。如:有一个数, 比13大比15小, 它是几?十位上是2, 个位上是0, 这个数是多少呢?1个十和7个一合起来是几呢?……这种游戏可以使学生在猜数的同时, 巩固数的读、写、组成和数的大小。 (2) 根据提示猜数。如:老师想了个数, 你猜猜是多少?在学生猜数的同时, 提示“大了”还是“小了”。这种形式的猜数, 可以使学生在体会数的大小的同时, 学到一种解决问题的有效策略, 其中包含朴素的用“区间套”逐步逼近的思想。

8.也谈一年级新生的歌唱教学 篇八

那么，如何面对这样的“状况”课堂呢？在几年的一年级入学教学实践中，笔者逐步摸索出了一套操作性、实用性强的系列教学方法和模式，分别针对一年级新生在入学的初期、中期和后期的行为、心理特征和学习能力开展音乐课堂教学，在此愿与同行分享共勉。

一、入学初期——敏感时期

我个人把一年级新生入学初期的普遍特征定位为新鲜、好奇、紧张、急于表现自我的敏感期，这个时期的孩子迫切地需要在新的、陌生的环境和人群中找到让他们感到舒适、自然的自信，但这是很难的：听讲要认真、坐姿要端正、作业要认真完成、连一节课40分钟对于他们来说都是一个考验，就连他们最喜欢的音乐课，唱歌课也给他们出难题：识字量小，不会读歌词。经常可以看到这样的现象：一首歌曲，孩子们很快能掌握好它的旋律，可是歌曲唱起来却是含含糊糊，不清不楚，不仅听的人听不懂，演唱者也不知道自己唱的是什么意思，严重影响了孩子对歌曲含义的理解和表达。

针对这一现象和儿童歌曲短小、朗朗上口的节奏特点，在入学的前几周（1～5周左右）的歌曲教学中我主要采取了这样的

方法：

由于低年级的歌曲简短、意思明了，歌词节奏与语言节奏有相似之处，因此，在初次学习歌词的时候采取了看图创编歌词的方法。例如，在学习歌曲《跳绳》时，首先我出示了一张小朋友跳绳的画面，让学生观察小绳有什么样的特点，学生回答：“绳子很长、很细、很轻”，于是我创编了第一句歌词“小绳细、小绳长”。接着又出示了两头系着铃铛的小绳，让学生特别认真观察铃铛的位置，

并创编了“小绳两头拴铃铛”。最后，让学生上来跳绳，边跳边观察小绳发出的声音，学生兴趣很浓，都说小绳发出了叮叮当当的声音，于是我创编了最后两句“走起路来叮当响，跳起舞来响叮当”。一边创编童谣，学生一边跟老师学着读，很快就学会了，老师学生都觉得很轻松愉快。

二、入学中期——循序渐进

通过一段时间的学习和磨合，孩子们已经逐步适应了学校生活的要求和常规，变得更像一个“小学生”了，从以前的一节课需要花一半的时间来组织协调课堂，随时会有意想不到的意外发生到能够一节课跟着老师一步步走，懂得课堂内外的分别。

孩子们的确一天天在进步，由此对于音乐课堂的教学要求也进一步地提高了，从刚开始的学会一首歌，能唱就行发展到了唱好、唱出情感的要求。孩子们的歌唱是尽情的，他们对于喜欢的歌曲的最直接的表达方式是——大声歌唱。这是孩子们积极性的最好表现之一，但是由此引发了音乐教学中不能回避的一个问题：歌唱的音准。演唱一首歌曲如果失去了音准，那是教学的失败。为此摸索了这样的做法：

低年级的孩子在学唱歌曲的时候大多是采用跟唱法，即在听歌曲范唱一两遍后就不由自主地跟着音乐咿咿呀呀地唱起来，

只要唱得高兴开心，他們可不在乎节奏音准是不是正确，所以有时候，课堂里听起来就像菜市场一样热闹。出现这样的现象时，教师不能一味地强制学生“安静”“闭嘴”“认真听”，因为这样做的直接后果就是会导致学生对歌曲失去学习的兴趣，影响孩子演唱表演的信心。针对这样的情况，我和孩子们形成了“用不同的地方唱歌”的小默契。在学唱歌曲的过程中，按照听觉、视觉的要求让孩子“眼睛唱歌”“用耳朵唱”“用心唱歌”“只动嘴不出声的唱”。其实“眼睛唱歌”就是认真看谱、“用耳朵唱”就是听伴奏，“用心唱歌”就是默唱、和伴奏。这样类似于老师和孩子们之间像朋友间的小秘密一样的小动作可帮了我不少，课堂上，老师的“说”的要求少了，孩子们主动地“看”“听”“表现”的机会更多了。

三、入学后期——稳定成熟

进入这样一个时期，学期过了一半，学生已经完全接受了学校教育的模式和要求，并且找到了自己在学校集体中相应的位置，

和老师也在磨合中形成一定的默契，理想的课堂逐步呈现：师

生在平等、和谐中互动交流。

小学教育阶段是少年儿童生理、心理迅速发展的时期，教育的可塑性很大，如何培养他们具有鉴赏音乐的能力，提高他们的音乐表现力；如何培养学生良好的歌唱习惯，调动一切积极、有利的因素让每一个孩子都能动听、动情地歌唱，使歌者、听者都能够享受美的体验。这是小学音乐教师教育教学的一个重要的、根本的任务。

参考文献：

侯媛媛.歌唱教学要有针对性.音乐天地，2011.