1中班期末汇报表演方案

1中班期末汇报表演方案（10篇）

1.1中班期末汇报表演方案 篇一

金佛寺镇中心幼儿园2016—2017年度第二学期中班班级特色期末汇报

时间： 年 月 日上午8：30——11：30 地点：中班教室

参加人员：全体幼儿及家长 活动主持人：裴桐、崔海英

班级布置、活动准备：各种表演及操作用具 活动内容：

一、教师介绍本次活动程序。

二、汇报各领域部分知识点：

（一）律动、歌表演（集体）裴老师（时间8:30——8：35）

1、律动表演。

2、演唱歌曲《愉快的夏天》、《夏天的雷雨》。

（二）生字方面（集体、个人、小组）裴老师（时间8:35——9：10）

1、所学的生字组词、造句。

2、所学的近反义词、多音字、ABB和AABB的词语。

3、素质教育（健康、安全、文明礼仪）穿插其中。

（二）古诗方面（集体、个人、小组）崔老师（时间9:10——9：40）

1、所学的古诗多形式表演。

（三）舞蹈特色方面（集体）裴老师（时间9:40——10：00）

1、展示本学期所学舞蹈小组合（月儿、小星星洗澡、点头拍手、娃娃、说句悄悄话、小叮当、颜色歌、我的身体、蝴蝶、我是小小兵、积木乐园、玩具熊。）

（四）计算方面（个人操作）崔老师（时间10:15——10：30）1、10以内的分解组成。2、10以内的加减法。

（五）手工特色方面（集体）崔老师（时间10:30——11：20）

1、折纸《尖尖帽》

2、装饰尖尖帽。

3、介绍自己制作的尖尖帽。

（六）家长会

1、小结本学期班级工作和给幼儿发奖。

2、布置假期作业，提醒家长假期注意事项及下学期开园工作。

2.军训汇报表演方阵解说词1 篇二

1·男子队列

队列现象在军事活动中是一个重要现象。它是构成一切军事活动的重要基础。

队列的整齐一律，威武雄壮是反映军队凝聚力和战斗力的重要依据。陇师男儿向热人民解放军看齐，队列整齐划一，展现出了陇师人团结，严谨的精神。3·警棍盾牌术

警棍盾牌术是运用警棍盾牌进行攻防的一种格斗技术，盾牌是保护人体免受外力打击的一种专用手持式防护器材，是驱散闹事人群不可缺少的防护工具。5·刺杀操

刺杀是近战歼敌的重要手段，在反侵略战争中有着重要意义，因此，我们应发扬我军压倒一切敌人的英雄气概，学习刺杀基本动作、掌握在各种情况下的刺杀技能、并在训练中培养勇敢顽强的战斗作风。7.女子军体拳

3.西河镇中心学校期末督导汇报1 篇三

西河镇教育工作在教育局和镇党委、镇政府的领导下，经过全体教职员工的不懈努力，以饱满的工作热情，高尚的师德风范，认真完成上级交给的各项工作任务。下面就西河镇2009年初以来的标准化学校建设工作、教育教学工作、安全信访工作、人事工作、成职工作、办公室财审工作、学校管理等项工作的完成情况，向领导做如下汇报。

一、基本情况

1、西河镇中心学校现有1所完全中学；14所小学，其中6所完全小学，8所网点小学。

2、现有教师181名（男102名，女79名）。其中小学教师127名（男69名，女57名），中学教师54名（男32名，女22名）。

3、中学 12个教学班，小学60个教学班，中学在校生530名（男281名，女249名），小学在校生1259名（男632名，女627名）。

二、标准化学校建设情况

1、西河镇标准化学校建设第一阶段是从2008年8月到2009年8月，总体工作目标：全面启动依次工作，加大资金投入，狠抓基础工程，根据全镇各校学额情况，资源整合，布局合理，规范化办学行为，提高办学效益。中小学布局调整为：小学三—六年集中办学，中学1所，中心小学1所，网点13个。

2、西河镇标准化学校建设现在达到中学集中到镇直办学，小学趋向于中心小学办学。中心小学在校生人数已达到730人，各村校学生总数为529人，占中心小学学生人数的72%。

3、下步工作，加快西河中心小学教学楼的建设，使西河镇小学三—六年级学生集中到中心小学就读，进一步优化教育资源和优化师资队伍。

三、教育教学工作

1、德育工作

在抓学校德育工作时，西河中心学校以《中小学德育工作规程》和“两法”、“一纲”为准则，充分利用好班团队会，大力宣传，加强学习，把《中小学日常行为规范》、《中小学生守则》和《五讲五做》作为行动指南，同时还大力开展了“五比五看五争当”和“杜五争十”等教育活动。在各科教学中渗透德育教育，突出爱国主义教育，集体主义教育，通过开展丰富多彩的教育活动，使学生的思想觉悟有了很大提高，形成了良好的校风、校纪。并在教师队伍中开展了“四比四看创一流”活动，每学期我校都要进行一次“铸师魂，育师德”演讲比赛。

2、教学工作。

（1）、强化质量意识，加大工作力度

西河镇中心学校结合课改精神的落实，对质量意识有了

新的认识，纠正了以前片面追求升学率的做法，加大教改的力度，大面积提高教育质量。注重了学生创造性能力的培养，充分发挥每个学生的特长，使每个学生都能得到全面健康发展。

（2）、加强常规管理，提高管理水平

教学质量的高低来自于教学管理，所以西河做到了向管理要质量，加强了对常规教学的管理和九年义务教育课程方案的实施。各校能够按照中心学校及新课程方案的要求，开全学科、上满课时，杜绝了违背教学规律、随意增减学科和课时现象，教师做到了认真备课、讲课、批改作业、按时辅导和成绩考核等重要环节。

（3）、加强了课堂教学管理，向管理要质量

在教学管理上，西河中心学校主要是加强宏观调控，实行目标化、科学化管理，建立有效的激励机制。定了各项工作目标和考核细则，实行分级管理制度，在抓法上采取的主要措施是：把好“三关”，突出“四个重点”。三关是：开学初把好“制度完善和教学目标落实关”；平时把好“督导监测关”；学期末把好“评估关”。四个重点是：

一、重点抓好典型校，典型教师；

二、重点带好薄弱学校和教师；

三、优化教师队伍；

四、重点抓好素质教育的实施和课改工作。由于我们注重课改实验，加强了教学管理，西河镇三年来中考成绩获全县农村组榜首，小学素质抽测在全县排前三名。

（4）、“两基”工作取得了可喜的成绩

西河镇中心学校把控辍和扫盲工作作为头等大事来抓，他们克服社会大气候的影响，采取分级管理，目标落实，责任到位，实行“五包四定三落实一奖惩”的制度，做到一级抓一级，层层抓落实。并把此项工作列入领导及教师全年工作考核之中。为了使“两基”工作落到实处，针对家庭贫困而造成辍学的学生进行逐户调查核实。同时还开展捐资助学活动，号召全体师生开展献爱心活动。这样，大大的提高了巩固率，有效地提高了“两基”成果。使小学失学率为零，中学辍学率控制在2.1%以内。

（5）、进一步改善了办学条件，校园环境有了新变化 强化了校园管理，校园环境得到了进一步加强，年初，西河中心学校在校园建设上都加大了力度，室内墙壁洁白，窗明几净，室外操场平坦，花香四溢，布局合理，达到了上级要求的标准。由于西河工作抓得实，力度大，效果好，受到了各级领导的重视。

四、远程教育得到充分利用

西河中心学校认真组织教师参加农远的应用培训，使培训面达95%。大大的加强了教师的应用水平。各功能教室周上课都在20节以上。同时，西河中心学校的远程教育工作设备有专人负责。能定期对设备进行维护，保证了远程教育设备的正常运行。管理组织、制度完全。远程教育的档案归

档及时。切实发挥了远程教育在教学中的作用。

五、深化教学改革，巩固发展成人教育

根据上级指示精神，积极推进农科教相结合，加强了镇村成人文化技术学校建设，加大了职教因素的引进，农民技校培训班按上级的要求进入正规轨道，经上级领导验收获得了好评。西河综合中学招生22人。对农民实行短、平、快技术培训达一万余人次。全镇文盲率得到了控制，文盲率下降到零。达到省市要求的标准。

六、学校安全、信访工作成绩显著。

西河中心学校切实实行了以“保安全、抓质量、求发展”为主题的活动，突出了学校安全工作的重要性和紧迫感，增强了全镇教师的安全意识，健全各项安全管理制度，各校层层签订了安全管理责任状，并对中小学全面进行了安全隐患排查和安全教育课的落实，校内外住宿生也层层签订了责任状，消除了一些不稳定因素，使我镇中小学无重大事故出现和无上访案件发生。确保了学校正常秩序。

七、艺体卫工作

西河中心学校的艺体工作得到了充分落实。一是能够积极参加上级组织的师生活动。二是能够坚持经常进行阳光一小时体育活动，三是认真组织了艺体活动兴趣小组，小组活动有时间、地点和记录。西河中心学校卫生保健工作能够按上级要求把生命教育纳入课程表，除中学外，其它校卫生器

械不完善，但各校都能够坚持做眼保健操。

八、人事工作

1、西河中心学校的人事工作由专人负责，特别是岗位练兵和师德建设工作起点高，收效显著，能够及时参加各级组织的培训和岗位练兵活动。并制定了《西河镇教师队伍管理办法》。

2、西河中心学校认真制定和实施了五天制《教师考勤细则》。对考勤不合格者评优、晋级实行一票否决。

3、在教育事业改革的影响下，广大教师不仅增强了教书育人的使命感，而且更有效的增强了教师的紧迫感，中学教师的学历达标率得到新的提高，由原来的74%提高到100%，并且本科已经达到30%，小学教师学历达标率100%，读专科和本科的教师已达40%以上，通过校本培训和外出学习，教师不仅在观念上得到转变，而且在教育教学的综合能力上得到明显提高，全部胜任本职工作，并且取得显著成绩。

九、办公室、财审工作

西河中心学校办公室工作规范，能够及时征订《黑龙江教育》，所有材料归档规范。西河镇中心学校的财审工作井然有序，校园管理有力度，有校园远景规划，校园布局合理，财务管理日清月结，无乱收费现象发生。

十、学校管理工作。

一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀 的集体必定有一个好的领导班子。多年来，西河坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制。使每个领导都明确了自已的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职。使各学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教职工创造性地完成工作。这样充分调动了各基层组织管理者的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

完善班子的议事决策程序，重大问题坚持“民主讨论，集体决事，分工负责，协调配合”的原则，既不主观臆断，又不议而不决。

在班子组织建设上，西河特别强调每个班子成员要加强学习，提高自身思想素质和管理能力。因为，现在社会的发展日新月异，人民群众的生活丰富多彩，不学习势必就会落伍，难以胜任自己肩负的重大责任。领导班子不学习，就做不好领导工作，就没有做领导的资格。

十一、开拓进取，创新工作不断加强

1、为了使课程改革不断深入，西河中心学校除了每学期集中召开一次大型教研活动外，还开展了分片教研活动，组织教师进行了说课比赛活动，起到了教师之间的课堂教学相互交流的作用。

2、为了优化师资队伍，小学实行了小学新一年隔年招生的办法。

3、为了提高教育质量，西河中学采取了引进家长进课堂活动。

4、保证民办教育办学自主权

认真贯彻执行国家的政策方针，让民办教育得到健康发展，西河中心学校为立书中学解决了师资紧张的问题，同时在物力上也大力支持，拨给立书中学试验桌凳26套，并为他们代培了新课改的师资力量。

5、西河中心校根据《四比四看创一流活动方案》，认真搞好了评比活动，自检自查、总结、评比等项活动。

十二、工作中存在的困难。

1、音、体、美、英教师，师资力量不足。

4.大班期末汇报活动方案 篇四

大班期末汇报活动方案

活动目标

通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。

活动时间 xx年xx月23日晚上6：00——7：00

活动地点 大五班教室

参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长

活动流程

一、龙老师讲话

介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展

二、节目汇报

1、绕口令串烧 表演形式：集体

《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

2、儿歌表演 表演形式：分角色表演

《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

3、快板 表演形式：小组

《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

4、亲子互动游戏

童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

5、配乐诗朗诵 表演形式：集体 《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

三、总结活动，颁发奖品

5.1中班期末汇报表演方案 篇五

为进一步激发我校小学教师提高教育教学质量的积极性，促进学校可持续性发展，提升学校办学水平，本着公平竞争、优绩优酬的原则，特制定本方案。

一、奖金来源

每年上、下学期分别从聂家桥小学23名教师、先锋小学7名教师绩效工资浮动部分中每人各提取200元，每学期奖金总额各6000元。

二、奖金计算办法

教师学期教学质量记分除以该学期所有小学教师教学质量记分总和（大致在6000分左右），在此基础上再乘以6000元，所得结果即为教师该学期教学质量奖金。

三、教师学期教学质量记分办法

1、全乡四个教学班年级的语文、数学学科期末考试及格率、优秀率、人平分、后30%占比四项数据排名，名次为1、2、3、4名的依次给予55、42、30、20分的记分，英语记分标准按语文、数学的三分之二计算，品德、科学学科记分标准按语文、数学的二分之一计算。

2、全乡三个教学班年级的语文、数学学科期末考试及格率、优秀率、人平分、后30%占比四项数据排名，名次为1、2、3名的依次给予53、38、23分的记分，英语记分标准按语文、数学的三分之二计算，品德、科学学科记分标准按语文、数学的二分之一计算。

3、教师学期教学质量记分为该学期任教所有学科教学质量记分之和，聂家桥小学行管人员（校长、副校长、教导主任、总务主任）和先锋小学行管（校长）学期教学质量记分为两部分之和，一部分为 教师平均得分200乘以二分之一（即100分），另一部分为该行管人员任教学科学期教学质量记分乘以二分之一。（因工作需要，没有承担考试科目教学任务的行管人员教学质量记分为平均分200分）

4、中途接手新班学科教学任务：三个教学班的年级，语文、数学学科上学期人均分排名在二、三名且与人均分第一名差距在5分以上的该项分别给予7分的基分，排名在第三名且与第一名、第二名差距均在5分以上该项给予10分的基分，语文、数学学科上学期优秀率占比排名在二、三名且与第一名差距超过5个百分点、后30%占比排名在二、三名且与第一名差距超过10个百分点、及格率占比排名在二、三名且与第一名差距超过15个百分点的每项分别给予7分的基分，语文、数学学科上学期优秀率占比排名在三名且与第一名、第二名差距均超过5个百分点、后30%占比排名在三名且与第一名、第二名差距均超过10个百分点、及格率占比排名三名且与第一名、第二名差距均超过15个百分点的每项分别给予10分的基分，英语基分计算办法按语文、数学学科标准的三分之二进行品德、科学基分计算办法按语文、数学学科标准的二分之一进行。四个教学班的年级，语文、数学学科上学期人均分排名在二、三、四名且人均分与第一名差距在5分以上的该项分别给予分5分的基分，排名在第三、四名且与第一名、第二名差距均在5分以上该项给予7分的基分，排名在第四名且与第一名、第二名、第三名差距均在5分以上该项给予8分的基分，语文、数学学科上学期优秀率占比排名在二、三、四名且与第一名差距超过5个百分点、后30%占比排名在二、三、四名且与第一名差距超过10个百分点、及格率占比排名在二、三、四名且与第一名差距超过15个百分点的每项分别给予5分的基分，语文、数学学科上学期优秀率占比排名在三、四名且与第一、二名差距均超过5个百 2 分点、后30%占比排名在三、四名且与第一、二名差距超过10个百分点、及格率占比排名在三、四名且与第一名差距均超过15个百分点的每项分别给予7分的基分，语文、数学学科上学期优秀率占比排名在四名且与第一、二、三名差距均超过5个百分点、后30%占比排名在四名且与第一、二、三名差距超过10个百分点、及格率占比排名在四名且与第一、二、三名差距均超过15个百分点的每项分别给予8分的基分，英语基分计算办法按语文、数学学科标准的三分之二进行，品德、科学基分计算办法按语文、数学学科标准的三分之二进行。（基分计算按最高计算方法进行，不重复叠加）中途接手新班学科教学任务教师的学期教学质量记分为学科基分与本学期任教学科教学质量记分之和。

四、本方案从2016年下学期起执行。

五、此方案中人平分精确到小数点后2位，及格率、优秀率、后30%占比精确到百分号前两位，各班算账人数依据每学期开学年报人数并结合正常异动情况确定

六、本方案解释权属校长室。

6.中班表演游戏小结 篇六

1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。

2、掌握各角色的对话及动作。

3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。

4、培养幼儿看表演的好习惯。

5、能在语言、动作、表情等方面大胆地表现角色的性格特征。

二、游戏准备：

1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。

2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。

三、预定主题：《小熊请客》

第一次：表演游戏《常规培养》

活动过程：

1、常规培养。

2、让幼儿回忆上学期学习的表演游戏，并请个别能力强的幼儿讲一讲内容。

3、结合视频，让幼儿复习巩固上学期的表演游戏知识。

第二次：表演游戏《小熊请客》

活动过程：

一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。

二、第一遍观看表演，并提问。

1、提醒幼儿看时要做文明的观众。

2、刚才表演的叫什么？

3、小熊请了谁到它家做客？

三、第二遍观看表演。

1、表演中讲了一件什么事呢？

2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）

四、第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。

1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？

鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？

请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。

五、幼儿分大组表演，教师指导。

1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。

2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。

六、结束。师：今天，我们观看了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗？

第三次：表演游戏《小熊请客》

活动过程：

一、引起回忆，激发幼儿活动的兴趣。

师：上次，我们看了什么表演？《小熊请客》，今天我们一起来表演好吗？

二、回忆上次游戏时出现的情况。

1、个别角色的扮演者未能按顺序出场。

2、表演时不够大胆，各角色的性格特征表现的不够突出。

三、学习用各种手段表现角色的性格特征。

1、音色、语调

（1）、小熊：声音粗、憨厚、速度慢、声音低。

（2）、狐狸：声音尖、圆滑、骗人的语调。

2、动作

（1）、小动物们高兴、害怕、紧张、胜利的动作。

（2）、狐狸的动作。

狡猾、眼珠转、斜看人等动作。

四、提出本次活动的要求。

1、运用多种手法表现各种角色的性格特征。

2、能和同伴合作、协商分小组进行表演。

3、爱护游戏材料，不影响同伴。

五、幼儿分小组游戏，教师指导。

1、重点引导幼儿在语气、声调上表现角色的特征。

2、提醒已表演完的幼儿交换头饰再次表演。

六、评价及小结。

第四次：表演游戏《小熊请客》

活动过程：

一、回忆上次中的不足，提出本次活动要求：

1、能大胆地创编故事情节。

2、学习较客观的评价自己或同伴的游戏情况。

3、继续培养幼儿等待得意识。

二、幼儿游戏，教师指导。

1、帮助能力弱的幼儿布置游戏场景。

2、鼓励幼儿大胆表现创编故事情节。

3、提醒游戏保护游戏材料。

三、游戏结束，并评价。

7.中班表演游戏：绿叶船(二) 篇七

（二）【活动目标】

1.能按故事情节大胆、完整的表演，形象表现角色特征。2.能遵守游戏规则，轮流扮演角色。【活动准备】

1.经验准备：幼儿能够记得故事情节 2.材料准备：绿叶船、小鸡等动物头饰 3.环境创设：小河 【活动过程】 一.回忆故事情节。

引导语：小朋友们还记得绿叶船吗？还记得它们是怎么对话的呢？ 二.引导幼儿学习形象的表现角色特征。

提问1：上次老师看了小朋友的表演，都不知道你们扮演的是谁，而且你们声音太小声了都听不到。你们看老师演得是什么？（小手在嘴边做小鸡嘴巴：叽叽叽或手臂曲肘做翅膀状）那小狗做什么动作？（小手放在嘴边虚握：旺旺或小手放在身后做尾巴摇晃）小羊呢？（伸出大拇指和小指，顶在头上：咩咩咩）小朋友都演得很像。

提问2：小动物过不了河表情是怎么样的？（着急、伤心）绿叶帮助朋友成功过河，又是什么心情呢？为什么开心？（能够帮助别人）绿叶帮助小动物过河，小动物心情怎样呢？（开心）小动物要跟绿叶说什么呀？（谢谢你）三．提出游戏规则

引导语：1.小朋友要记得自己扮演的是哪个角色，按照顺序出场，可以边说边动作。比如小鸡出场的时候可以小手放在嘴边做小鸡嘴巴边和绿叶对话。小朋友上来表演的时候，声音要响亮，要大胆一点，要让旁边的小朋友和下面的小朋友听得到。小朋友要记得按照自己扮演的角色出场。2.待会我会请三位小朋友当组长，请组长来分配角色。3.材料已经放好位置了，小组长记得一个角色要有两个人来演。四．幼儿分组游戏 引导语：现在我们来分组。我们有三组场地，小朋友可以轮流换角色表演。我请三位小朋友当组长，请组长来分配角色。材料已经放好位置了，小组长记得一个角色要有两个人来演。

8.1中班期末汇报表演方案 篇八

中小学各学科期末质量检测工作方案

为了进一步促进教育教学质量的全面提高，检查学生对本学期所学知识与技能的掌握程度，评价教学任务、计划、目标的完成情况。根据凉州区教育局《关于2009－2010学年度第二学期中小学各学科期末质量检测工作安排意见》，结合我镇实际，现将本次基本质量检测工作安排如下：

一、组织领导

组长：姜智文

副组长：郭永清 牛开全 孙建国

成员：中学副校长及各小学校长

二、检测时间

中学：2010年7月6、7、8、9日（详细安排见教育局安排）小学：2010年7月5日

上午8：30－10：00 一至五年级语文

10：30－11：30 一、二年级数学

三至五年级英语

下午 14：00－15：30 三至五年级数学

三、领卷及试卷保密

1、我学区将严格按照区教育局的工作布署，教育干事是本次质量检测试卷保管、保密的第一责任人，并确定由专人负责并积极配合教育局下派人员，切实负责好整个考试过程中试卷的押运、保管和收

发。

2、学区将设立专门的试卷保密室（保密柜），试卷进入保密柜后加锁并上封条、签章，并由教育局下派人员保管钥匙。

3、7月5日早7：00，各校教导主任准时到学区领取试卷，各考点主任做到人不离卷、卷不离人，待每场考试结束，由监考教师密封试卷并签字盖章，交考点办公室。考试结束后，各考点立即将试卷送交学区考点保管室，由专人保管。

4、未开考前，任何人不得提前拆开试卷袋。

5、试卷交接将层层把关，从保密室领取、交考点办公室到考场以及回归，每个环节将履行签字程序。

四、考点安排

根据我学区实际，结合教育局工作布署，我学区决定对考场做如下安排：

1、中学设校尉中学和古城中学2个考点，各考点编排好试场，统一时间，统一监考，统一阅卷。

2、小学因地域不同，校与校间距离较远，经学区研究决定每所学校为一个考点。

3、各考点所在学校校长为第一责任人，负责好考场编排，考试时间的统一设定，考试期间的各项安全工作及监考安排。

五、监考

1、本次考试，两所中学任课教师相互对调进行监考，各小学考点按照学区监考安排进行。

2、监考教师和学生必须于当日7：30到考点。

3、要求各监考教师要恪守监考规则，不得暗示学生答题，不得歧视学生，不得随意离开或进出考场。

4、各考点在各个考场公示监考教师姓名，接受监督。

5、监考教师在监考结束后，理顺并清点好试卷，装入原袋，并进行密封、签字后交考点，由考点主任、副主任签字盖章，专人保存，待统一阅卷。

6、对监考期间的违纪违规行为一经发现将严肃处理。

六、阅卷

1、中学于7月9日下午起到古城中学集中阅卷、评析。

小学于7月6日－7月7日进行统一阅卷。

2、除英语之外，各任课教师不得参与所任课程试卷评阅。

3、阅卷期间，严格遵守纪律，认真评析。对阅卷期间出现的违纪违规现象，一经发现，严肃处理。

7、各阅卷组长认真负责阅卷、登分、统计、核算。

七、相关要求

1、要求各中小学高度重视本次考试工作，严肃考风考纪，严把考试组织的各个环节。

2、各考点严格执行考试安排，做到“统一时间、统一科目”，不得延长和推迟考试时间，特别注意学生试卷上学校、姓名、考号的填写，作文中不得出现学校、教师、姓名等，一律用×××代替，答题一律用蓝色钢笔，一、二年级学生用铅笔，数学作图用直尺、铅笔等。

3、各中小学切实做好考试期间的安全工作，小学要求家长接送参加考试的学生，各考点制定好突发事件应急处理预案，加强防范措施，确保考试期间师生的人身安全和本次质量检测工作的有序进行，要求各考点特别要注意考试间隔时间（包括午休）的学生管理工作。

4、各中小学要认真做好学科教学质量的分析与评价工作（分年级、分学科进行试卷分析，总结经验，分析得失，提出改进措施）。考试结束后，认真撰写总结报告，并于7月12日前上报学区，学区将按照区教育局的安排对本次考试情况做系统总结，上报教育局。

5、各中小学要将试卷分析报告以规范格式装订成册，作为质量检测档案予以保存，以备教育局抽样进行学情分析。

古城镇学区2009－2010学年度第二学期

中小学各学科期末质量检测工作方案

古城镇学区

9.1中班期末汇报表演方案 篇九

活动内容：《三只蝴蝶》

第一课时：

活动目标：

1、在反复欣赏表演游戏的基础上，知道名称，初步理解内容，并有良好的完整印象，引起幼儿学习的兴趣和愿望。

2、培养幼儿良好的欣赏习惯。（专心看，用心听）。

3、教育幼儿关心别人，分辨是非，萌发团结友爱的情感。

4、整体认字：“三只蝴蝶”、“红”、“黄”、“白”、“花”、“太阳公公”、“乌云”。

活动准备：

1、场景布置：花园里有红、白、黄花，红、白、黄三只蝴蝶及太阳、乌云的头饰。

2、音乐伴奏带一盒，铃鼓、小铃等小乐器若干。

3、与表演名称、角色有关的汉字卡片一套。

活动过程：

1、激发幼儿看表演的兴趣，知道名称，看表演时的要求。

2、全体幼儿观看表演，第一遍观看完后结合认识汉字；第二遍观看后学习怎样有礼貌地表示帮助；第三遍观看完后让幼儿知道能帮助别人的大家都喜欢。

3、感谢大班小朋友的表演。

表扬认真观看表演、有礼貌的小朋友，并请他们上台与演员握手致谢。

第二课时：

活动目标：

1、在多次感受的基础上，要求幼儿学会角色对话。

2、纠正并练习字音：“只”、“翅膀”、“淋湿”、“避雨”、“朋友”。

3、初步掌握角色对话时的表情和动作。（蝴蝶飞、发冷、下雨时看天）

4、培养孩子分辨事非，做个喜欢帮助别人的人。活动准备：同第一课时。

活动过程；

1、引起幼儿回忆和学习的兴趣和愿望。

师：谁还记得上次看的表演叫什么名字？想学吗？今天我们不光看，还要学说对话呢？

2、全体幼儿观看表演，学习角色的对话、动作和表情。⑴学讲三只蝴蝶与红花姐姐的对话。

⑵学讲三只蝴蝶与黄花姐姐的对话。

⑶学讲三只蝴蝶与白花姐姐的对话。

⑷学讲太阳公公赶走乌云的语句。

3、全体幼儿扮演角色，跟着教师学习表演，复习巩固角色的对话、动作和表情。

4、讲评。

⑴表扬认真学演的幼儿。

⑵发动幼儿为下次表演准备道具。

第三课时：

活动目标：

1、在多次感受和学习重复句的基础上，学会描述句，并初步学会表演。

2、突破重难点：掌握语言表现手段和非语言表现手段。

3、萌发幼儿分辨是非、团结友爱的情感。

活动准备：

1、场景布置同第一课时。

2、幼儿自制道具：红、黄、白花朵、头饰若干。

3、表演提高组的幼儿学会演这个节目。

活动过程：

1、引起幼儿学习表演的愿望。

2、组织幼儿学说故事中的描述句。

⑴边看老师的表演，边学说旁白。（全体学说）

⑵跟着录音，分段学说描述句。（集体、分段学说）

3、组织幼儿学做蝴蝶的动作。

⑴三只蝴蝶请求花时怎么说，怎么做的？

⑵三只蝴蝶，下雨时在风里、雨里怎么飞的？

⑶太阳公公出来时三只蝴蝶是怎样围着太阳公公跳舞的？

⑷最后，三只蝴蝶是如何快乐地跳舞的？

4、请表演组的幼儿表演一遍，全体幼儿讲旁白并看清他们什么地方演得好。

5、全体幼儿分组跟着角色学习表演。

6、小结。

第四课时：

活动目标：

1、在多次感受和学句、学表演的基础上，要求人人初步会表演。

2、通过制作道具、学化妆激发表演的兴趣及参与的意识。

3、通过角色带表演练习，突破重难点。

4、萌发幼儿团结友爱、互相帮助的情感。

活动准备：

表演的场景，所用道具若干套。

活动过程：

1、激发兴趣，交代任务。

师：今天我们又要来表演《三只蝴蝶》的故事了，待会儿表演的时候声音要响，并让别人一看就知道你做的是什么动作。

2、幼儿学习表演。

⑴提高组表演第一遍。

⑵提高组表演第二遍。

⑶全体幼儿分组进行表演。（四组）

要求：

①表演前大家共同布置场景。

②表演结束后共同整理道具。

10.大一班幼儿期末成果汇报活动方案 篇十

本资料由幼教廖老师分享，如需全套请加扣扣：一零一四四八二八四一

活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教学成果，让家长了解现代教育理念和教育改革动向，了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况。

2、为每个孩子提供展示自我的舞台，增强孩子的自信心，激发孩子的自豪感。

3、培养老师的策划组织能力及现场的应变能力。

4、家长满意，对幼儿园起到正面的宣传作用。

二、活动时间：2014年 元月 日

三、活动地点：本班教室

四、活动准备：

1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、布置好活动场所和准备好活动道具、小礼品。

五、参加人员：

1、大班幼儿家长；

2、幼儿园领导；

3、幼儿园老师；

4、大班幼儿小朋友。

六、活动要求：

本次活动要依据幼儿的年龄特点并结合本班幼儿的认知发展水平将半日展示活动分为生活、游戏、学习、运动四大板块，将幼儿的最佳表现展示在家长面前。

生活着重展示培养幼儿自主性和秩序感。

游戏着重展示老师恰当的介入游戏和对游戏进行综合性指导，以及幼儿按照不同材质、形状对玩具的分类整理。帮助家长认识到介入幼儿的游戏也要有科学的方法，以免干扰幼儿正在进行的游戏思维和游戏行为。游戏是综合性活动，能充分体现出幼儿的个性发展状况、认知水平和社会性表现。

学习展示自然是重中之重。要结合本班幼儿认知能力的特点设计适合本班幼儿的方案。要一改往日老师的主导地位，将孩子们推上属于他们的舞台。让每一个孩子都充分地在家长们面前展示自己，让孩子们体验到成长的快乐。设计这活动主要是让每一个孩子都体验到他在自己原有的基础上是进步的；让他们感受到学习就像游戏是件快乐的事情。

七、活动过程：

（一）问候时光（背景音乐：）

目的：培养幼儿有礼貌的好习惯。

1：师：尊敬的各位家长：你们好！首先我代表本班的几位老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加宝贝的“期末成果汇报活动”，感谢你们一学期来对我们工作的配合和帮助！时间过得真快，宝贝们升上大班已有半年了，本学期我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动，经过一学期的学习、生活，宝贝学会了不少本领，在各方面都有了不同程度的进步。接下来，请看！

2、师：小朋友，你们看，今天有很多老师和爸爸妈妈都来看我们的表演，我们向他们问个好。（爸爸妈妈下午好！）

除了爸爸妈妈还有谁来了（叔叔阿姨），我们跟叔叔阿姨问好（叔叔阿姨下午好）。

尊敬的家长们，我们的宝贝们在幼儿园非常有礼貌，现在请爸爸妈妈向宝贝们问好（宝贝，下午好）

一、语言时光

目的：培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

材料准备：各个表演儿歌的音乐、卡片

1、集体演唱《歌唱祖国》：“各位爸爸妈妈，我们宝贝一个学期下来学到了可多的本领啦，现在有请宝贝们献上一首好听的歌曲《歌唱祖国》，请爸爸妈妈跟着歌曲节奏打节拍。”

2、第一组《打花巴掌说功夫 》：“刚才宝贝唱的可好听了，请欣赏第一组小朋友带来的《打花巴掌

说功夫》。”(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

第二组 《小螺号》：“现在请爸爸妈妈欣赏第二组小朋友给我们带来的《小螺号》。”（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

第三组《一园蔬菜成了精》：“请欣赏第三组小朋友给我们带来的《杞人忧天》。”(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

3、字卡展示。“爸爸妈妈，我们宝贝表现的很棒吧！请用你们的掌声告诉他们。接下来让我们一起来玩“木头人”识字游戏，准备。

4、英语（5分钟）：“哇，宝贝们，你们认字认的真快，不简单哦！现在老师也来考考宝贝们的英语念得怎么样？Are you ready? ready go...”（英语串烧）

第一组《plants》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈

筱然、陆静怡、程飞云）

第二组《what do you want to be?》（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

第三组《looby loo》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

集体合唱《If you are happy》

三、艺术时光（20分钟）材料准备：各首表演的歌曲音乐

奥尔夫音乐是我园的特色课程，它能让孩子爱上音乐，懂得音乐，享受音乐，音乐总能温暧我们的心灵和梦想。请欣赏精彩的奥尔夫音乐表演《叽叽喳喳波尔卡》、《歌唱祖国》。

1、韵律《叽叽喳喳波尔卡》(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪、张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞云）

2、韵律《孙悟空吃桃子》（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

3、歌舞表演《歌唱祖国》刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊、周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

4、打击乐《桑塔露琪雅》（全体幼儿）

5、打击乐《卖汤圆》（全体幼儿）

二、数学时光：

材料准备：10以内的算数提卡若干张

数学与我们的生活息息相关，我们的生活离不开数学，看看我们的宝贝是如何学习数学的。我们将通过开放数学区角的形式给各位家长们了解，孩子们就是这样把原本枯燥无味的数学边玩边学会了。1、10以内的加法(孩子在边玩戴戒指边学会了数学的加法算式题)(覃子罡、李本添、刘俊泽、梁武睿、韦依娜、蒋梁思仪)

2、比大比小（了解“<”“>”等符号所代表的意义。）(张晨曦、黄芷珊、陈筱然、陆静怡、程飞

云）

3、统计（小朋友们会按几何形体的两个维度特征进行分类，初步探索统计方法。）（曾潇语、凌增 城、黄玮琪、招丽颖、韦柳飞、)

4、钱币（小朋友们能从游戏中感受事物的数量关系，认识初步的买卖关系。）(甘琪诚、黄宝莹、刘玺、黄怡菲、苏栎瑶、黄铭睿）

5、分解（发现数的组成中部分数与总数之间的关系，加深对加法意义的理解）(刘鑫、杨智翔、戴嘉航、罗江南、钟晓晴、罗影珊)6、30以内的倒数(周千尧、黄领凡、黄美玲、麦春艳、何佳伟）

四、运动时光

材料准备：凳子、大口袋、拍流星球、板鞋、高跷。

1、体育器械游戏

2、早操展示

五、生活时光 材料准备：黄豆类

目标：培养宝宝学会正确拿筷子的方法。

小朋友们请看（老师出示筷子），这是什么？我们来玩夹豆子的游戏，看哪位小朋友能把碟子里的黄豆快速夹到杯了里。

六、亲子时光

准备材料：音乐《甩葱歌》

师：“宝贝除了学习棒棒的，身体也是一样棒。真厉害！现在我们来放松一下吧，我们要和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，现在，看老师是怎么玩的。”

七、道别时光

材料准备：背景音乐，祝福的话语每个小孩一句，贺卡一份。

师：“新的一年准备到来了，我们宝贝准备好了新年礼物和新年祝愿送给我们的爸爸妈妈，宝贝们，请把你们对爸爸妈妈的爱和新年祝福一一送给你们的爸爸妈妈吧！