企业安全管理考核细则

企业安全管理考核细则（精选11篇）

1.企业安全管理考核细则 篇一

企业劳动纪律考核细则

（1）违反企业规定劳动纪律有关条例，考核责任人元。

（2）违反禁烟规定在厂区内和生产现场流动吸烟，如有发

现；考核责任人元。不听劝阻屡次发生，加重考

核处罚。

（3）工作时间，禁止干私活和做与本职工作无关的事情，如

有发生考核责任人元。

（4）工作时间，禁止迟到、早退、脱岗、有事提前请假，经

同意后方可离开，如未经允许，按脱岗处理，考核责任

人元

（5）禁止工作时间喝酒，对违反有关规定，如有发现酒后上

岗，立即停止其工作，考核责任人元，不听劝

阻，视情况加重处罚。

（6）爱护公物，对故意损坏公共财物、设备、设施，给企业

造成损失，如有发生考核责任人元，并视损失

情况进行赔偿。

电力环保公司

1997年2月

2.企业安全管理考核细则 篇二

1 方法

1.1 制定量化考核细则 (以下简称细则)

由护士长和质控小组成员, 根据我院护理部制定的细则, 结合手术室护理特点制定本科室量化考核细则, 内容包括:护士仪表、出勤率、专科技术操作、工作质量、团结协作方面、护理部或护士长随机抽查情况、术前访视和术后随访、护理讲座、教学能力、论文发表、患者满意度、医师的满意度、开展新技术、新业务、业务学习情况、提出建议情况、得奖、受惩等50个方面。考评实行积分制, 未尽事宜的考核由护士长和护理质控小组成员研究决定, 每个方面的加减分相对应, 每个方面考核最高分5分/次、最低分0.5分/次, 考核分累加, 上不封顶、下不保底。每年年底征求护士及质控小组的意见, 对细则进行持续改进, 以确保细则完善与可行。细则在制定和修订后, 在科室公布, 让全科护理人员能以考核细则对照自身护理行为, 促使护理行为规范化。

1.2 考核方法

护士长建立专门的记分本, 设立日期、姓名、原因、加分、扣分、实得分、累计分7个栏目, 在质量控制小组配合协助下, 本着公开、公平、公正的原则, 按标准进行评价记分, 并即时反馈到个人, 定期评定考核结果, 资料每人随时可以查看。

1.2.1 护理部检查反馈评价

护理部在每周的查房、每月的护理质量检查中, 将存在的问题或值得表扬的方面及时反馈到科室, 科室护士长再根据护理部检查情况对照量化考核细则, 落实责任人, 予以相应的加分或减分。

1.2.2 外科医师满意度评价

每月从护士的工作服务态度、术中配合情况、无菌观念、工作责任心、用物准备、技术操作6个方面评价1次, 分别向手术医师发放满意度调查表30份。当场不记名填写, 当场收回。按满意程度分为满意、不满意2档, 统计后, 对于排名前3名和后3名的护士分别给予相应的加分和减分。

1.2.3 患者满意度评价

每月对手术患者及家属发放护士满意度调查表, 内容涉及服务态度、技术水平、工作责任心、术前访视、术后随访、健康教育6个方面, 由护士长每月给患者或家属随机发放满意度调查表50份。当场不记名填写, 当场收回。按满意程度分为满意、不满意2档, 其调查结果作为护理质量持续改进及护理人员给予相应的加分和减分指标。

1.2.4 科室质控小组和护士长考核

定期和随机相结合检查护士工作情况, 对值得表扬的及时加分, 对存在的问题除扣相应分值外, 及时分析指出帮助, 把隐患消灭在萌芽状态中, 每月根据发现的问题与手术开展情况, 组织至少一次业务学习与病例讨论 (主持者加分、缺席者、迟到早退者扣分) , 以提高护士的专科技能, 及时掌握本院开展的新业务、新技术、新设备的应用, 每季度进行专科理论与操作考试。

1.3 总结评比

我们采用激励机制, 每月对积分前3名的护士进行精神鼓励, 每年对积分前3名的护士进行精神和奖金鼓励。后3名进行分析帮助, 力争调动每位护士的积极性和主动性, 争取人人进人良性的工作氛围。年度评优我们将在前3名中民主选举产生, 体现既有民主又有集中, 避免偏激和感情色彩。

2 结果

通过实施量化考核与护理质量控制, 激励先进, 督促后进, 形成了爱岗敬业, 团结协作, 你追我赶的良好氛围, 有效激发了护士的工作积极性与主动性, 增强了护士的工作责任心, 患者满意度由原来的88%提高到98%, 术前访视率由原来的85%提高到95%, 术后随访率由原来90%提高到96%, 且访视效果也有明显的提高, 医师的满意度由原来的85%提高到94%, 手术护理记录合格率由原来90%提高到99%, 急救药品、物品完好率均达到100%, 业务学习与病例讨论到会率从原来的85%提高到98%, 护理三基考试合格率达到100%, 消毒隔离和预防院内感染措施得到全面落实, 灭菌物品合格率达100%。

3 结论

3.1 细则的制定, 是采用条条框框规范护士的行为和操作规范, 从而为患者提供优质服务, 减少或避免差错事故, 以确保安全无事故。

3.2 细则实施后, 护士对手术患者术前、术中及术后特别重视主动心

理护理, 及时与患者及家属有效沟通, 将围手术期护理真正做到实处, 使患者及手术医师满意度大幅度提高, 真正体现了“以患者为中心, 以医师为中心, 以质量为核心”的医院改革总目标[2]。

3.3 细则实施后, 让护士能及时看到自己的不足, 不断矫正偏差, 完

善工作、学习态度和服务理念, 在全院上下营造了良好的学习风气, 有效的提高了护士自身素质, 确保了护理工作质量。

3.4 细则提高了手术室护理工作质量

由于考核方式公平、公开、公正, 且考核结果, 与年终奖励、评优挂钩, 形成了人人有目标、有压力、有动力的局面, 通过学习、检查、考核、反馈, 不断整改与完善, 提高了护士综合素质, 加强了护士的责任心, 确保了护理质量的持续提高。

3.5 为科室年度评优及人才培养提供依据

量化考核后, 避免了科主任、护士长对护士的主观评价, 从而客观地为科室评优及人才培养提供依据。

摘要：目的探讨量化考核在手术室护理管理中的实施效果。方法根据手术室护理工作特点, 制定出量化考核细则, 公开、公平、公正的对全科护理人员工作情况打分, 以此作为年终评优、奖励的依据。结果有效激发了护士的工作积极性与主动性, 增强了护士的工作责任心, 确保了护理质量, 提高了手术医师和患者的满意度。

关键词：量化考核,手术室,护理质量

参考文献

[1]魏革, 刘苏君.手术室护理学[J].人民军医出版社, 2006:06.

3.班级管理考核细则 篇三

为了促进各位同学自我管理能力和同学们的前面发展，保持良好的学习氛围和生活环境，特制订本班级管理考核细则。

扣分方面

1.上课和自习期间：有迟到、早退、睡觉、讲私话、传东西、吃东西、看小说、听歌、玩手机等之一者每人次扣2分，无故旷课一节扣5分。

2.课间和课后：在教室和走廊大声喧哗、吹口哨、起哄、打球踢球等每人次扣2分。

3.就寝时间到后不就寝，大声喧哗、打闹、听收音机、mp3、mp4、打扑克、点蜡烛、玩

游戏，或从事其它学校禁止的活动（例如私自接电线、使用违章电器等），每人次扣3分。

4.未经老师允许，随意外宿、留宿他人、无故晚归、不归或溜出上网等者扣10分并接受

学校的处分。

5.不按规定站队、讲话、吵闹、不做操、不穿校服（升旗）者扣1分，不出操者扣2分。

6.打架、下河洗澡、偷窃、赌博、进入娱乐场所等每人次扣20分并由学校进行处分。

7.上课无视老师存在，辱骂和顶撞科任老师者，每人次扣20分。

8.不服从管理，顶撞班干、学校教职工或学生干部者，每人次扣10分。

9.故意损坏教室、宿舍、语音室、会议室及其他校内公共场所公物。每人次损坏一件照价

赔偿并扣10分。

10.抄袭作业者，无故拖延作业，没及时完成作业或不做者每人次扣2—3分（并补做）。

11.有事确实需外出须向班主任请假，否则每人次扣5分。

12.考试作弊者扣10分，并报学校批评。

13.每天按要求打扫卫生，如完成不好，扣2分并重扫。

14.乱仍瓜皮废纸杂物等每人次扣1分。

15.在教室吃零食扣2分。

16.室内物品：箱包、鞋子、盆桶等要摆放整齐，毛巾要晾整齐，被子叠整齐，不合要求者

扣2分。

加分方面：

1、拾金不昧、团结友爱、乐于助人、关爱校园和班级并为集体做好事，表现突出者，酌情

加1—5分。

2、向校广播室投稿加2分，如被选再加5分。

3、受学校、报刊、电台、上级机关表彰的先进个人或竞赛中获奖者加5—10分。

4、一星期扣分较少者，视情况加2—5分。

5、其他情况酌情加分。

说明：

1、每人基础分为100分，该细则每月总结一次，对120分以上的同学给予表扬和奖励；对

110分以上的同学给予表扬；对99—90分的同学给予口头教育；对89—80分的同学除给予口头教育外，还需做书面保证；对79—70分的同学给予通报批评，并在班上做说明；对69—60分的同学给予全班通报批评，做检讨，并通知家长。

2、同学们的积分高低直接与评定“困难补助”“三好学生”“文明学生”“学习积极份子”“贫

困补助”等挂钩。

3、每天奖罚分数由值日班干记录和操作（要注明奖罚分数的原因）。

4、该细则望各位同学认真遵守、相互监督、相互改进。

4.班级管理量化考核细则 篇四

东莞初中

班级管理量化考核细则（试行）

班级是学校领导工作的基层组织，班级管理的好坏，直接关系着学校教育、教学工作任务的能否顺利完成。因此，必须加强班级管理。

班主任是班级工作的组织者和领导者，班主任工作的如何，直接关系着班级管理的质量，因此，要加强班级管理，必须加强班主任工作。

为鼓励教师当班主任，为使班主任把班级管理工作做好，根据我校的实际情况设班主任工作质量奖，由基础奖和考核奖两部分组成。基础奖从年终绩效工资单独支出，考核奖按月考核发放，并制定班级管理考核细则，二者配套实行。班级量化考核结果作为班主任职级评审、优秀班级评比、优秀班主任评比的主要依据之一。

班级管理考核细则如下：

⑥班级责任区厕所卫生要求：大便要入坑，小便要入池，便后水冲，便纸入筐，不允许乱写乱画，入有违反每人次扣除2分并及时纠正。

【负责单位】值周组和团委考核。

【检查办法】值周组常规检查记录，教职工检查记录报值周组。

6、点名册

①无点名册扣除 5分，② 漏记1人扣除1分。

7、到校

①迟到、早退，1人次扣除1分； ②逃课、逃学1人次扣除3分。【负责单位】值周组。

【检查办法】值周组常规检查记录。

8、课堂纪律

①上课铃落、说话、打闹、不能安静每人次扣除1分。

②违反课堂纪律，无论查到或任课教师送班主任处或政教处，每人次扣除1分。

9、课间纪律

①在教学楼内追逐、打闹、高声喧哗每人次扣除1分。

②在教学楼内或学校不当场所踢球、踢毽子、拍篮球等，每人次扣除2分。将篮球、足球、排球等带入校园，每人次扣除2 分。

③擅自出校门者，每有1人次扣除1分。翻墙等每人次扣除2分。

④班级内两人打架扣除2分，班级之间的两人打架每人扣除3分，团伙打架超过3人以上的扣除5分。因打架造成恶劣影响的视其情节可扣除10分。

⑤对打架斗殴，带领社会青年来校惹事、破坏公物或对他人造成伤害的，根据后果扣从考核总分中扣除20分。

⑥其他课间违纪行为酌情扣分。以上1—9项，全校教职工都应积极参与考核，在教学日志上注明扣分或反应到值周组、政教处同样有效。

【负责单位】年级组、教务处、政教处。

【检查办法】任课老师记录，政教处课间检查，值周组每周汇总。

二、文体活动

1、课间操

①整队音乐——共青团团歌播完之前，未整好队的，扣除2分

②军姿站立有乱动、说话者，每人次扣除1分。

③做操动作不到位、不跟音乐节拍每人次扣除1分，全班做操不整齐扣除3分。④上操时间，各班缺操，每人次扣1分。

④进、退场不整队不按秩序，不听从指挥者每班扣除2分。⑤做眼保健操时，不按要求去做，每人次扣除1分。

2、课外活动

①未按时到场扣除 1分，②体育委员未整好队扣除1分，③未按课外活动计划进行活动的安排扣除2分，【负责单位】音体美组、团委。

【检查办法】学生会指派专人检查，体育老师每周汇总，周五上报政教处。

三、卫生

1、室内

教室（包括各班负责的楼梯、楼道的保洁）

①地面、墙壁、天花板、灯具保持清洁，不符合要求每项扣除1分。

②教室凌乱，桌凳、卫生工具摆放不整齐，墙壁及桌凳上乱贴、乱刻、乱写、乱画每项扣1分。

③墙裙、墙壁有脚印，乱写乱画每处扣除1分。

④打扫完不清倒垃圾及垃圾桶上有污迹者每次扣除1分。⑤教室窗台上、暖气后面有杂物每处扣除1分。

⑥教室地面清洁无灰尘、碎纸及杂物、泡泡糖口香糖痕迹，如有每次扣除1分。

⑦卫生工具的摆放、整洁，未要求各扣除1分。

⑧室内布置，未按要求扣除2分

⑨清扫器具未按指定位置摆放，扣除1分。

2、室外

①班级责任区内地面上有纸片、杂物、痰痕，不应有水迹的地方有水迹，扣负责该责任区或卫生区班级考核分，每有一处扣除2分。

②教学楼四周本班责任区内有从楼上扔下的纸片、杂物能查到班级的每次扣除2分，查不到班级的，相对应垂直位置上的班级每班扣除1分。

③班级责任区内的楼道墙裙、墙壁有脚印、乱写乱画、泡泡糖口香糖痕迹每处扣除2分。并酌情要求清除痕迹。

⑤本班的宣传板面干净、整洁，不达要求扣除1分。

3、其他

①卫生工具的摆放、整洁，未要求各扣除1分。②室内布置，未按要求扣除2分 【负责单位】政教处。

【检查办法】专人检查，政教处每周大检查一次。

四、宿舍

①地面不清洁，有脏水、污物者扣除2分。

②墙壁乱贴字画，有脚印、污物、乱钉钉子，乱挂杂物者，每项扣除1分。③门、窗不清洁者扣除1分。

④床面有杂物，不整洁者扣除1分/床。⑤被子、鞋摆放不合要求者扣除1分。

⑥暖瓶、脸盆、餐具、洗漱用具等日常用品摆放不合要求者扣除1分。⑦宿舍应经常通风换气，保持干净清爽，对不开窗者，扣除1分。⑧床单、被罩、枕套未用学校配备或脏乱的，每人次扣除1分。⑨、不经学校允许私自换锁者扣除2分。

⑩、休息铃响后，宿舍不安静扣除1分，警告后仍有说话者再扣除2分。⑾、无故缺宿者（请假的除外），留宿他人者，每人次扣除2分。⑿、不经允许随意带有关物件入（出）校者每人次扣除1分。⒀、将不该放入宿舍内的物品放入室内者每人次扣除1分。⒁、使用禁用电器、私拉乱扯电线，每人次扣除2分。⒂、和管理员顶撞者扣除2分。【负责单位】政教处、安全处。

【检查办法】专人检查，政教处、安全处每周大检查一次。

五、爱护公物

1、故意损坏公物必须赔偿，并按以下扣分标准加倍扣分。

2、损坏黑板、讲桌、课桌凳，扣2分，并及时照价赔偿。

3、教室内不按时关灯（关灯时间按学校规定）一盏灯扣除1分，并及时关灭。

4、放学后不及时关门窗、不熄灯，每班扣除1分。

5、损坏张贴的镜框、名人像、警示牌、班牌及花草树木，每人次扣除1分，并照价赔偿。

6、损坏灯具，每盏扣除1分，并照价赔偿。

7、损坏门窗入学校其他公物，根据损坏程度扣除1—5分，并照价赔偿。

8、班级公物损坏严重的，影响较大的，本学期不能评为“先进班级”。

9、桌面有贴画、刻痕扣除2分

10、学生宿舍配备的床、铁皮柜等损坏，每件扣除2分，并照价赔偿，由学校重新更换。

11、毁坏清扫工具，每件扣除1分，并照价赔偿。

12、损坏班级多媒体等教学设备，每件（次）扣除10分，并照价赔偿。【负责单位】总务处、安全处。

【检查办法】专人检查，政教处每周大检查一次。

六、班会

时间：必须在学校安排时间内进行，并当天交回。

内容：班会记录本、主题班会教案，要有时间、主持人、会议内容要点。缺项每项扣除1分；

记录内容敷衍撩草，扣除1分；

不按规定时间交班会记录本，扣除2分； 【负责单位】值周组。

【检查办法】值周组常规检查记录。

七、团队活动

每周一次团队活动，一般查记录（也结合实际情况）。【负责单位】团委。

【检查办法】团委专人按照《团队活动记录表》要求检查，每缺1项扣除1分。未按时交回或没有完成团队活动，每次扣除2分。

八、教学日志

【负责单位】教务处。

【检查办法】教务处专人每天检查记录。每缺1 项扣除1分，未按时交回扣除2分，弄虚作假扣除5分。

九、班主任要求

1、正常作息时间，班主任必须在岗，中途有事离岗半小时以上，需向政教处办理请假手续。

2、未按时到（离）岗，每次扣除1分。【负责单位】值周组。

【检查办法】值周组每天检查记录。

一、周加减分

1、周加分

（1）

1、拾金不昧，上交政教处者 加1---5分

价值5元以上加1分，100元以上加5分，其余酌情加分。（2）、好人好事 加1---4分

凡能被证明在校内外所做较大好人好事，酌情加分。

主动利用课余时间，为学校做好事酌情加分。4分的标准是： 全班劳动一个半小时以上，效果显著。其他情况类推。（3）、参加学校组织的活动和比赛 加3分 要求：准时 1分 人数齐 1分、纪律好 1分

所获名次在全校前1/3的班再加3分，中间1/3再加2分，后1/3再加1分。（4）、学校分配的义务劳动及打扫实验室 加1----4分

全班劳动，效果显著方可加4分。不够往下推 加1---3分。

2、周减分（1）、拒绝学校安排的工作。减5分（2）、不能按时保质保量完成学校交给的任务。减1---5分（3）、擅自停学生课每人次减5分（4）、班主任不积极对学生进行批评教育，随意将学生送交学校领导或处室。减 3分（5）、凡学校选用的学生干部，文体骨干等，班主任不支持工作，不让参加，减1分。【负责单位】政教处。

二、期末加分

1、家长座谈会

一学期至少一次，根据准备程序和开会效果分别加20，15，10分（只记一次）。学校规定时间时必须在规定时间开，否则不加分。【负责单位】政教处。

以上各项考核，负责考核的处室、组应制定相应的考核细则规范操作，力求客观、公正、全面、真实反应各班级工作在该项中所取得的成绩。

5.内部管理考核细则 篇五

第一条为进一步加强我局内部管理，规范日常行为和工作纪律，提高服务质量，激发全局上下干事创业的热情，推动三个文明建设健康发展，根据《**局目标管理绩效考核办法》制定本细则。

第二条本细则适用于**局全体工作人员。

第二章工作纪律和日常行为规范

第三条迟到、早退、不经请假擅自外出、不佩带工作牌、实际出勤情况与《工作人员动态表》不一致等行为，对当事人处以逐项50元罚金，同时年终考核科室扣1分，个人扣2分。

第四条按规定参加有关会议、考试及其他集体活动。无故缺勤、迟到、早退或扰乱秩序，造成不良影响的，对当事人处以50元罚金，同时年终考核科室扣1分，个人扣2分。

第五条中午不准喝酒。违者对当事人处以100元罚金，同时年终考核科室扣3分，个人扣5分。

第六条严格执行各级有关保密工作的法规、规章、制度。对泄密者除追究有关责任外，年终考核科室扣10分，个人扣20分。

第七条工作期间擅离岗位办私事；串岗聊天；怠慢、刁难办事人员；以权谋私，收受办事人“好处”或从事其他与工作无关事项，如有违反一经查实，轻者给予通报批评，对当事人处以100元罚金，同时年终考核科室扣2分，个人扣5分；情节严重报有关部门按规定处理，同时年终考核科室扣10分，个人扣20分。

第八条工作时间嬉笑玩闹、办公楼内吸烟，一经发现对当事人处以50元罚金，同时年终考核科室扣1分，个人扣2分。

第九条实行挂牌服务，接受社会监督，违者处以50元罚金，同时年终考核科室扣1分，个人扣2分。

第十条因主观原因办事效率低，导致全局工作滞后，被上级领导或部门提出严厉批评或严重警告的，对当事人处以100元罚金，同时年终考核科室扣10分，个人扣20分。

第十一条对属于几个科室共同协商办理的事情，牵头单位要主动负责，其他单位积极配合，如有延误，分清责任，年终考核科室扣8-10分。

第十二条被投诉或举报经查实轻者给予通报批评，年终考核科室扣5分，个人扣10分；情节严重报有关部门按规定处理，并在年终考核时科室扣10分，个人扣20分。

第十三条其它违反《国家公务员暂行条例》、《国家公务员行为规范》、《青岛市国家公务员行为规范（试行）》和**区《区直机关****目标管理绩效考核实施细则》的行为，轻者给予通报批评，年终考核科室扣1分，个人扣2分；情节严重报有关部门按规定处理，并在年终考核时科室扣10分，个人扣20分。

第十四条主动举报有关违规事项的本局人员，年终考核奖励举报人2分。

第三章 争先创优工作

第十五条科室获国家级荣誉称号（包括国家各部委）的奖励5000元，年终考核科室加5分；受省财政厅表彰或获省级荣誉称号奖励4000元，年终考核科室加4分；获市级荣誉称号奖励3000元，年终考核科室加3分；受市直部门表彰或获区级荣誉称号奖励1000元，年终考核科室加2分；区以下荣誉奖励500元，年终考核科室加1分。

第十六条个人获国家级荣誉称号（包括国家各部委）的奖励3000元，年终考核个人加5分；受省财政厅表彰或获省级荣誉称号奖励2000元，年终考核个人加4分；获市级荣誉称号奖励1000元，年终考核个人加3分；受市直部门表彰或获区级荣誉称号奖励500元，年终考核个人加2分，；区以下荣誉奖励200元，年终考核个人加1分。

第十七条科室自行总结或创立的经验和做法，在市级以上刊物发表或受到省级以上财政部门推广表彰的奖励1000元，年终考核列入《**局信息考核办法》计分。

第十八条业务工作目标因成绩突出或被作为优秀成果被区级以上领导在区级会议上表扬，在区级以上单项业务工作评比中获得前三名的，经局党组研究批准后，奖励承办科室800元。年终考核按照《**局目标管理绩效考核办法》计算分值。

第十九条科室或个人做出有利于提升财政局形象的重大事件，经局党组研究同意，奖励1000元。年终考核科室加2分或个人加3分。

第二十条参加区以上（含区级）文体、竞赛等活动，取得第一名或一等奖奖励500元；第二名或二等奖奖励300元；第三名或三等奖奖励200元；获其它奖项奖励100元。年终考核科室加1-2分，个人加1-2分。

参加市财政局、区机关工委或区直各部门组织的文体、竞赛等活动，参照上述标准分别降100元奖励。年终考核科室加0.5-1分，个人加0.5-1分。

本条所列事项年终考核时按照以科室为单位参加的活动个人不加分，以个人名义参加的活动科室不加分的原则计分。

第二十一条在全局考试中，前五名每人给予报销200元购书款，年终考核加2分；后五名给予通报批评，年终考核扣2分；连续三次后五名（可跨）待岗培训5个工作日，年终考核在单次扣分基础上加扣3分。

第二十二条其他事项由各科室报办公室汇总后经局党组研究后给予适当奖励。(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)

第二十三条以上争先创优工作奖励、奖金额度局党组可根据实际情况进行调整。如表彰部门或单位已发放奖金或奖品，原则上不进行重复奖励。

第四章 附则

第二十四条未在本细则或其它规章制度中明确的事项，经过局党组调查确认，由局党组结合调查结果在处理意见上注明所奖或所扣分值，年终考核时合并计算。

第二十五条对违规当事人所处的罚金，当事人为工作人员的，科室负责人负连带责任；当事人是科室负责人的，分管领导负连带责任。

第二十六条本细则由办公室负责解释，如与我局以往规章制度冲突，以本细则为准。

6.企业安全管理考核细则 篇六

会计基础工作是企业财务工作最基础的环节。作为企业管理、财务监督的重要内容, 会计基础工作也是体现企业管理水平的窗口, 规范会计基础工作既可以为企业的经营管理提供保障, 又可以减少和杜绝各种违反财经纪律行为的发生, 对提高财务人员基本素质, 规范财务工作行为, 完善内控建设等发挥着重要作用。本文详细介绍A能源总公司会计基础工作规范细则中亮点内容, 如在会计机构和人员、会计工作交接、会计核算、资金集中管理、会计凭证及账簿、财务会计报告、会计档案、会计信息化、内部制度、会计监督等方面的考核标准、考核分值, 以及A能源公司2015年度考核计划, 以期为其他单位加强会计基础工作, 完善考核办法提供参考。

二、A能源总公司简介

A能源总公司为国务院国资委下属某中央能源企业二级子公司, 公司成立于1998年, 是根据集团公司的总体发展战略规划设立, 致力于“安全、高效、清洁”煤炭生产示范矿井的投资与建设, 提高煤矿安全生产管理水平, 实现社会效益和经济效益双丰收, 同时通过示范矿井的投资建设, 建立煤炭科研、设计与装备成果应用和反馈的平台。A能源总公司总部设在北京, 在河南、陕西、山西、辽宁、河北、内蒙古、宁夏等省、自治区设有全资或控股子公司, 公司实行财务集中管理、资金集中管理, 这就对A公司总部的财务核算和管理水平提出了很高的要求, 为此, 在A能源公司范围内开展会计基础及考核工作是十分必要的。

三、会计基础工作规范细则亮点内容

A能源总公司制定的《会计基础工作规范细则》 (以下简称规范细则) , 主要参照财政部《会计基础工作规范》、《企业财务通则》有关规定制定, 其新增亮点内容如下:

(一) 开立银行账户需提前审批, 并履行审批手续。

公司要求下属单位开立银行账户前需向总公司提出书面申请, 需详细说明开户原因及选择该银行的原因等, 并由申请单位负责人签字, 经总公司研究批准, 总公司批准后将下属单位申请材料等进行归档。

(二) 开户后需开通交易短信提醒, 财

务部负责人和分管领导都应纳入短信通知范围。公司要求下属单位原则上在总公司推荐的银行中选择开户, 开通网银及交易短信提醒后各单位财务部负责人和分管领导能第一时间了解公司的每一笔资金进出情况, 加强了公司对资金的监控, 从源头上杜绝了内部舞弊行为发生。

(三) 付款凭证应分别加盖“已制单”、“已付款”戳记。

目前A总公司和下属单位都采用了网银付款, 一般分为制单人和复核人两级操作, 出纳担任制单人, 会计主管或经理担任复核人, 公司要求出纳人员制单后加盖“已制单”戳记, 主管或财务经理复核后加盖“已复核”戳记, 有效避免了重复制单或重复报销的发生, 在各单位实践效果良好。

(四) 货币资金倒库需填制付款凭证。

过去有的单位在资金倒库时填制收款凭证, 有的单位填制付款凭证, 有的单位则不填制任何凭证, 目前, 规范细则明确要求各下属单位在资金倒库时一律只编制现金付款凭证, 对资金倒库业务进行了统一规范。

(五) 调账凭证需附调账说明, 作为记账凭证的附件。

财政部《会计工作基础规范》第50和51条提到调账凭证可以不附原始单据。但这种做法不方便会计稽核人员及审计人员了解调整事由, 事后要花大量的时间进行追溯, 对此, A能源公司规定调账凭证后需附调账说明, 将调整账项、更正原因、原会计科目和调账后的会计科目进行说明, 经会计主管审核后作为记账凭证的附件。

(六) 会计数据及时备份, 重要会计信息应备份双份并存放在不同的地点。

公司要求各单位最少完整备份一次会计数据, 对于重要的财务信息进行双重备份, 一份备份在财务部, 另外一份存放在公司其他安全区域, 为此A总公司办公室购置了专用的电脑, 将电脑放置到了专门的地点用来存放各个部门的重要备份信息, 并对各个部门的内容进行了加密, 保证了数据的安全性。

四、会计基础工作考核标准及考核分值

A能源公司制定的《会计基础工作规范考核表》以规范细则为主要内容, 分为会计机构和会计人员、会计工作交接、会计核算、资金集中管理、会计凭证、会计账簿、财务会计报告、会计档案、会计信息化、内部会计管理制度、会计监督十一大项, 考核表总分为100分。

公司对规范细则中每一条内容根据重要程度划分为不同档次, 并给予不同的分值, 分别为0.1分、0.2分、0.5分、1分、2分、3分、5分共七档。 (1) 扣5分档:发现被考核单位未建立“三重一大”等相关制度, 例如公司未建立涉及重大经济业务事项规划、决策和监督制度。 (2) 扣3分档:发现被考核单位未建立其他重要的财务制度等, 例如未建立货币资金管理办法、资金筹资管理制度、固定资产管理制度等。 (3) 扣2分档:发现被考核单位应定期备份而未备份会计数据, 财务系统不定期维护, 没有全面清查资产、核实债务, 或者没有编制债权债务账龄分析表等情况的。 (4) 扣1分档:发现被考核单位没有按照规定日期结账, 财务人员交接未编制交接清单, 账证不符, 会计人员无证上岗等。 (5) 扣0.5分档:发现被考核单位财务人员移交后未及时更新密码, 新开银行账户未开通短信通知, 在支出专户发现经营现金流入等情况。 (6) 扣0.2分档:发现被考核单位不按规定使用会计科目, 大额付款未取得收据, 销货退回未取得退货验收证明, 对原始凭证进行涂改、挖补, 以及银行余额调节表长期未达账项未说明等。 (7) 扣0.1分档:发现被考核单位不同经济类型原始凭证合并填制记账凭证, 凭证名称、填制日期、名称或填制人姓名错误, 对外付款凭证应盖未盖“已制单”、“已付款”戳记, 原始单据粘贴不规范, 下属单位收款凭证后未附资金中心请领款单等情况的。

对各单位考核前默认初始分为100分, 检查中发现一条问题时则扣掉该条对应的分数, 最后的得分作为考核后的分数, 在检查过程中发现会计人员违法违规办理会计事项, 存在伪造、变造会计账簿, 编造、篡改财务会计报告, 或者发现账外设账等严重行为的, 则取消当年的考核资格, 并会同其他部门一起进行严肃处理。

五、2015年度会计基础工作考核计划

A能源总公司在2014年9月出台《会计工作基础规范细则》草案后, 为进一步完善规范条例, A总公司由财务总监带队, 专门去下属两家全资子公司进行了调研, 并将两家单位列入公司考核试点单位, 两家单位按照草案的评价标准对本单位进行了模拟打分, 发现两家单位的自评分数都在70分左右, 由此可以看出, 尽管两家试点单位会计基础工作规范自评总体合格, 但都存在较大整改空间, 为此A能源总公司在2015年度将开展会计基础达标活动作为财务年度重点工作, 具体如下:

A总公司计划在2015年上半年成立会计基础工作考核领导小组, 由公司主要负责人担任领导小组组长, 分管领导担任副组长, 财务部具体负责在公司系统内部开展会计基础工作考核达标工作, 考核工作计划分成三个阶段: (1) 自查阶段:2015年上半年由各单位自查并进行整改、自评打分。 (2) 考核阶段:2015年7-9月公司考核组将由分管领导带队对各单位进行考核并进行评分, 考核组将出具书面整改意见。 (3) 复查及评优阶段:2015年10-12月公司将对考核阶段成绩不理想单位进行复查, 整改后仍不合格的单位考核组将建议有关单位对相关人员进行处罚, 对在年度考核中成绩优异的单位授予总公司“会计基础工作达标先进单位”称号。

六、结语

会计作为商业的“语言”, 其价值和职能首先是通过提供真实可靠的财务信息来实现的, 而做好会计基础工作则是先决条件。加强会计基础管理工作是一项长期的任务, 应该和公司内控建设和评价共同成为每年固定的循环工作, 需要每年制定详细的计划, 分阶段、有次序地进行。财务工作的基石抓实了, 会计核算水平和财务管理水平就能得到提高, 财务工作的价值就能体现, 财务工作就能为企业发展贡献更大的力量。

摘要：会计基础工作是公司财务工作最基础的环节, 规范会计基础工作既可以为企业的经营管理提供保障, 又可以减少和杜绝各种违反财经纪律行为的发生。本文重点介绍了A能源总公司会计基础工作规范细则中亮点内容和考核标准、考核分值, 以及A能源公司2015年度考核计划, 以期为其他单位加强会计基础工作, 完善考核办法提供参考。

关键词：会计基础,规范细则,考核标准,考核分值,年度考核计划

参考文献

[1] .财政部会计司编写组.企业会计准则讲解[M].北京:人民出版社, 2010.

[2] .曹金臣.论规范会计基础工作提高会计工作水平[J].现代商贸工业, 2013, (4) .

7.设备润滑管理考核细则 篇七

2、设备在检修开盖后发现缺油（脂）者考核责任人20元/处。

3、混用、乱用润滑油（脂）每发现一次考核责任人20元/处。

4、不按润滑周期给油（脂）者考核润滑责任人20元/处。

5、设备由于缺油造成设备损坏停用，按事故加倍考核责任班组及相关责任人。

6、发现油脂已污染或变质而继续使用者考核20元/处（钢丝绳、螺丝、链条除外）。

7、润滑装置必须干净、清洁，不得有泄漏而产生尤其是油泥及油污，发现一处考核责任人20元/处。

8、无油杯轴承座、滚轮等要根据周期打开清洗加油，若发现缺油（脂）考核责任人20元/处。

9、凡有油杯孔的轴承座必须有油杯不能缺失，发现缺失应及时反映，否则检查发现将考核责任人20元/处。

10、加注润滑油（脂）必须符合标准要求，范围不得多加、少加，发现一处考核10元。

11、维修作业人员在设备检修完交付岗位工时，必须确保设备润滑良好，经岗位工认可方可离去否则考核20元。

12、设备检修时排放的废油，按规定存放，不得将废油处理掉，用做润滑要求较低的设备润滑，否则按新油价值考核。

13、回收的废油应集中存放，密闭加盖，防止二次污染，严禁露天存放。否则考核责任人50元。

14、生产现场严禁油品开口存放，油桶乱堆、乱摔，发现一处考核相关责任人20元/处。

15、要求每班自行检查所有润滑设备的润滑情况，保证润滑良好，随时抽查设备润滑情况，发现一次不按规定操作执行的加倍处罚。

8.企业安全管理考核细则 篇八

关键词：绩效考核,建筑企业,宽带薪酬

1 引言

面对逐步成熟和开放的建筑市场以及愈演愈烈的企业竞争, 建筑企业想要谋求新的发展, 必然要实现由粗放型的经验管理向集约型的制度管理转变, 以求提高管理效率, 降低生产成本, 实现企业利润新增长点的突破。

2009年, 公司在人力资源管理方面开始实施一种全新的薪酬管理模式———绩效薪酬。绩效薪酬是一种现代薪酬模式, 原则上打破了以往“干好干坏”一个样, “做多做少”一个样的平均主义。这是一个具有建设性意义的薪酬改革措施, 为公司在薪酬管理方面的现代化发展奠定了重要基础。

绩效薪酬实施以来, 无论在公司机关还是项目、实体, 都得到了一定的支持与肯定, 每季度一次的绩效考核, 提高了员工参与管理的主动性, 增加了员工的企业归属感, 同时, 也增强了各部门的荣誉感和危机意识。

但与此同时, 绩效考核管理过程中的一些问题和不足也显现出来。通过绩效考核工作经验总结以及与部门人员、项目人员等交换意见, 现将绩效考核管理工作的经验与问题分析如下。

2 实施绩效考核管理的优势

2.1 制度化企业管理的基础

2009年, 公司实施了精细化管理的改革, 进行制度流程的再造, 绩效考核管理的实施也是在这个大背景下进行的。在公司的管理制度流程文件汇编和岗位职责付梓印刷后, 绩效考核管理更是有章可依, 有据可循。在公司岗位职责一书中, 各部门、各项目部的每个岗位都划分了清晰明确的岗位职责, 并明确了绩效考核重点, 这为绩效考核管理奠定了坚实的制度基础。

2.2 完备的绩效考核体系

公司的绩效考核体系包括部门的考核和员工的考核两大部分。部门考核采取了自评、互评及他评相结合的360°评分方式, 具有公平性及合理性。员工的考核由其直属领导进行考评, 覆盖到公司每个员工, 并且分级分层进行考核, 具有直接性和可操作性。尤其值得一提的是, 年终的部门绩效考核, 将公司年度战略规划和发展目标纳入了考核范围, 使绩效考核实现和公司发展相结合, 同时, 公司设立了绩效考核小组办公室, 进行专人专项考核, 使绩效考核管理具有了规范性。

2.3 广泛的群众基础

公司领导重视, 在绩效考核指标的制定过程中, 也获得了各部门的支持, 各部门大力参与, 不断修订, 并且实施一年半来, 绩效考核管理走上正轨, 为各部门、实体、项目人员所接受, 具备较好的群众基础。

3 在实施过程中存在的问题

公司经过绩效考核实践, 具备了一定的管理经验和基础, 但在实施过程中, 不可避免地会遇到一些问题与困难。

3.1 员工观念上的障碍

绩效管理模式实施一年半以来, 根据部门员工与项目人员的考核信息反馈, 80%以上的员工都认为绩效考核仅仅是奖金分配的依据。员工们没有认识到绩效管理同时也是一种让自己认识到自身不足, 从而更好地提升和改进自己的工具。

另外, 广大员工和管理者在观念上普遍存在一个误区, 即“绩效管理是人力资源部的事, 干好干不好都得人力资源部来负责”。应该说, 绩效管理工作理应由人力资源部门牵头, 但是人力资源部门只能制定绩效管理的基本制度和具体的考核实施办法, 考核工作如何落实、考核的实际效果如何则很大程度上取决于各执考部门和直线管理者, 因为实际考核工作都是由执考部门和直线管理者完成的, 而人力资源部门仅仅是“游戏规则”的制定者, 而并非最终实施者。

这种观念导致的部分管理者及项目人员对考核抱着“走过场”的态度, 并没有认真负责地对待考核, 直接影响了绩效考核结果的真实性。

3.2 绩效考核的激励性和局限性

绩效考核结果的兑现是关系到考核实施效果的关键步骤, 也是对员工产生实质性影响的重要环节, 因此可以说, 在一定程度上, 绩效考核结果的兑现关系到整个绩效考核工作的成败。

公司现有绩效考核管理, 采取的是部门整体排名奖励的办法, 对综合排名前三的部门实施季度绩效薪酬上浮10%的奖励。这种方法对鼓励争创优秀部门, 激发部门荣誉感与竞争性, 增强部门内部团结, 具有十分积极的意义。

但同时, 它也具有一定的局限性。因为, 最优秀的部门也不乏偷懒之人, 最糟糕的部门也并非就无优秀之人, 因此, 仅靠部门综合评比的“一刀切”法, 还是具有片面性。根据过去的绩效考核结果显示, 在没有排名前三的一般部门中, 也不乏积极工作的优秀员工, 但并没有在其绩效薪酬或通过其他方式予以肯定。长此以往, 不利于鼓励一般部门优秀员工的成长, 也不利于促进部门之间在合作中竞争的良性循环。

3.3 考核口径不统一

从公司的绩效考核体系上看, 针对不同层级的管理人员, 制定了与之相对应的详细的绩效考核标准, 原则上, 不存在考核口径不统一的问题。但在实施过程中, 对于同一层级的管理人员, 考核者并非同一个人, 或者同一个考核团队, 例如, 同是对部门经理的考核, A经理与B经理的工作绩效其实不相上下。A经理由A分管领导考核, B经理由B分管领导考核。A分管领导要求严格些, 因此评分较低, B分管领导要求不太严格, 因此评分较高。最后, 在对部门经理考核结果做横向比较时, 就会显示出A经理不如B经理的反馈信息, 造成了事实上的不公平性。

4 解决对策与建议

4.1 正确认识绩效考核, 树立员工的主人翁意识

公司员工应该刷新对绩效考核管理的认识。绩效考核是一种手段, 而不是目的。公司实施绩效考核, 其最终目的是为了提高员工对企业发展的参与度, 增强企业员工的主人翁意识, 使员工牢固树立与企业荣辱与共, 息息相关的观念, 作为企业的一份子, 都积极投入到企业的建设发展中去。

其中, 尤其应该提高直线管理者对绩效考核的正确认识。直线管理人员的考核 (即部门经理对部门管理人员的考核) 占据着整个绩效考核体系的绝大部分, 对绩效考核的效果具有最直接的影响。直线管理人员必须透彻地理解绩效管理的理念, 了解绩效管理体系, 确保考核质量, 从而客观、公正、全面地对下属进行绩效考核。

另一方面, 应该提高员工对绩效考核“双赢”的认识。绩效考核, 并非仅仅是绩效薪酬的核发依据, 绩效考核更是一面镜子, 能够照出员工德、勤、政、能等各方面的不足。因此, 要加大绩效考核“双赢”的宣传力度, 让员工们认识到绩效考核不仅有利于企业战略目标的实现, 而且有利于员工个人的职业发展, 促进绩效考核对提升员工能力和对其职业生涯发展的牵引作用。

4.2 工作年限与贡献相结合, 将绩效考核与档别工资挂钩

在员工树立正确的认识后, 绩效考核过程的客观性能够得到基本的保证。此时, 对绩效考核结果的兑现, 便成为了关系到绩效考核成败的关键之所在, 也成为建立员工与企业荣辱与共, 共同发展的信任纽带的关键步骤。

公司现有管理人员的薪酬结构分为四级 (部门一般管理人员、部门主管、部门经理、副三总师) 五档。档别工资的划分依据比较单一, 仅仅是依据工作年限来定。考虑到绩效考核排名“以面盖点”的弊端, 可以将绩效考核与档别工资挂钩。例如, 任意一个部门, 连续4个季度都得本部门最高分的优秀员工, 次年开始, 档别工资顺应上浮一个档别, 连续评为优秀员工的可以累计增加。同时, 增加同一档别工资的幅度, 细化档别内部的级差, 使拿最高档别工资 (工作20年以上) 的优秀员工, 在没有晋升机会的条件下, 依然能够感受到公司对其的肯定。这也是现代企业比较盛行的“宽带薪酬”理念。

4.3 成立统一的考评小组

由于考核者对考核细则的把握存在个体差异, 因此, 公司现有考核体系, 在进行对部门经理、部门主管、部门一般管理人员的横向比较时, 存在事实上的考核标准的差异性。

解决这一问题的办法, 就是成立统一的考核小组。但这一解决办法的缺陷在于, 时间要求长, 考核过程比较慢。所以, 如果对于横向比较的需求不高时, 可以不作这一点改变。

4.4 有效利用对项目人员的考核结果

现在, 随着公司发展规模的扩大, 人才缺口已经日趋凸显, 而且公司缺的不是数量, 而是熟练能手。而近年来的统计数据也显示, 由外部招聘的人员流失严重, 因此, 挖掘、培养企业内部人才, 才是企业人才发展的长久之策。

而在绩效考核体系中, 与对部门员工考核同时进行的, 还有对项目人员的考核。但是, 与对部门员工的考核不同的是, 由于项目人员实行的是包干工资, 对项目人员的考核结果仅作为项目人员以后晋升、评优等的参考依据。

目前, 由于绩效考核实施时间较短, 对于项目人员考核结果进行了归档, 但还没有利用起来。考虑到公司日后的人才储备需要, 以及激发项目人员对考核的积极性, 要提高项目人员对考核的重视程度。

以一年为周期, 以项目为单位, 以项目人员绩效考核为基础, 评选出年度优秀专业工长、年度优秀责任工长, 年度优秀内业员、年度优秀见习生等, 张贴公告启示, 发向全公司, 不但能提高项目人员参与绩效考核的意识, 同时也能为公司发现和储备人才。

4.5 长期设立意见反馈信箱, 可匿名投递意见

在听取项目人员的意见过程中, 收集到这样的信息:对绩效考核有意见, 但认为自己的意见不会被采纳, 提了也没有用, 因此有意见也不提, 采取消极抵抗策略。或者, 想提意见, 但担心得罪人, 因此提的意见不痛不痒, 不能深入问题实质。

9.班级量化管理考核细则2012 篇九

总则

1、为充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进我校班级管理的科学化和规范化，构建平安、和谐、文明的校园，客观、公正地衡量班主任过程性管理班级的水平，促进我校班级管理的科学化和规范化，特制定本细则。

２、本细则由分管校长主管，政教处、教导处、团委、总务处等处室各自负责分管范围内的检查与量化。检评要做到制度化、科学化、正常化。各常规管理考核成绩，按规定时间交分管校长，核实后由政教处汇总。做到一天一公示，一周一汇总，一月一考核。

考 核 细 则

一、文化课学习

每学期以期末考试成绩为标准，取年级平均分为基准分，超出基准分1分加2分，低于基准1分减2分。

（教学成绩由教导处提供）

二、纪律常规管理

采用实事扣分法，基本分为200分，检查标准：

1、上课、午休时间，任何学生不得在教室外游逛。否则每人次扣2分。逃课或私自外出，每人次扣5分。上课、午休时间，任何学生不得随意进出学校。若有特殊情况，需有班主任签名的有效请假条。否则每人次扣1分。

2、不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行，对老师的批评诡辩、顶撞每人次扣5分。

3、有不文明的语言，每人次扣5分；欺侮同学每人次扣5分，情节严重的扣10分。

4、吸烟、喝酒、进电子游戏厅、网吧每人次扣10分。

5、在校内（或者集体活动）喧哗、起哄、吵闹，每人次扣5分。追逐打闹，每人次扣5分；吹口哨，每人次扣10分。

6、涂改黑板报、通知，毁坏标语、牌匾、宣传栏张贴内容、随处乱涂乱写，每人次扣10分。

7、上体育课在体育老师指定范围内活动，不私自离开活动场地，不到自行车存放区域、操场角落或操场外的区域活动；在教室须经教师允许。否则每人次扣5分。

8、课下到处乱窜，无故进入他班教室，教师办公室及学校角落的，1

每人次扣 5分。

9、爬墙跳窗者，每人次扣10分，在楼上伸头探视或乱叫他人姓名者，扣5分。

10、在教室或楼道内做游戏、打扑克、下棋或进行各种球类活动等，每人次扣10分。

11、损坏花木或私自进入草坪、花园、在冬青带、花园苗圃内走动者，每人次扣10分。

12、不服从检查人员检查盘问，或谎报班级、姓名者，每人次扣10

分。

13、同学之间不正常交往，每人次扣10分。拉帮结伙、打架斗殴者，每人次扣20-50分。

14、不遵守乡规民约，造成社会不良影响的，每人次扣20-50分。

16、考试作弊，违反考场纪律，无故不参加考试，不交试卷者，每人

次扣10分。

17、偷抢他人物品或强行索要他人财务者，每人次扣50分。

18、在学校大门口3米内及在校内骑自行车，每人次扣5分。

19、随地吐痰，乱扔果皮纸屑、塑料袋等。每人次扣5分。

20、静校与午休纪律

①不请假离开学校，不在教室午休，每人次扣10分。

②迟到、早退，每人次扣2分。

③随便出入教室，每人次扣2分。

④随便离开自己的座位，每人次扣2分。

⑤大声喧哗、嬉笑取闹，每人次扣5分。

⑥小声说话，讨论问题，每人次扣2分。

⑦不学习、不睡觉，四处张望，交头接耳，玩玩具等，每次扣5分。⑧故意弄出声响，每人次扣10分。

⑨躺在课桌、凳子上午休，每人次扣5分。

⑩不服从检查人员的管理，每人次扣10分。

（纪律成绩有政教处提供）

三、环境卫生

1、违反《店子集镇中心初中卫生管理制度》，破坏环境卫生的同学，按照《纪律常规》扣分标准按实分从纪律常规管理中扣除。

2、日常检查成绩占200分，根据检查成绩分等次计分，年级第一名

得200分，按20分依次递减。

（卫生成绩由团委提供）

四、团的工作

团的工作占100分，根据团委考核成绩分等次计分，年级第一名得

100分，按10分依次递减。

（团的工作成绩由团委提供）

五、两操管理

两操管理占100分，根据日常考核成绩分等次计分，年级第一名得

100分，按10分依次递减。

检查评分标准：

（一）课间操：

集合站队

在指定位置集合，快、静、齐，否则扣2分。

入场退场

1、入场、退场保持队形整齐，步调一致。否则扣2 分

2、在指定位置整理队形，站队的班级不影响入场的班级，否则扣2 分做操质量

1、动作整齐、到位，无说话、做小动作、下位者，否则扣2分

2、乐曲结束后，方可带队离开操场，否则扣2分

（二）眼 保 健 操

1、按时做操，教室内安静，无下位者，否则扣3分。

2、动作规范整齐，否则扣2分。

3、乐曲结束后，在检查人员公布成绩后才能离开教室,否则扣2分。

4、要按时到位，全过程管理，维持好纪律，否则扣3分。

（三）班主任、班干部管理

1、班主任必须跟操。班主任须站在本班队列范围内组织学生上操，值日教干负责检查记录。跟操得2分，不跟操扣2分（因天气等原因停

做及班主任因公务耽搁者除外）。

2、检查人员按时到位，全过程进行检查，否则扣3分。检查不认真

负责扣5分。

3、带操人员认真负责，维持秩序做好示范，整队和带队口令准确清

晰，否则扣1分。

4、带操人员如果违反纪律，加倍扣分。

（两操成绩有政教处提供）

六、自行车管理

自行车管理占100分，根据日常考核成绩分等次计分，年级第一名

得100分，按10分依次递减。

检查评分标准：

1、自行车排放不整齐的班级每次扣3分。

2、停车落锁，否则每人次扣10分。

3、不按要求乱停、乱放的每人次扣5分。

4、不经本人同意，私自骑他人自行车者，每人次扣20分。

（车辆管理成绩由政教处提供）

七、后勤管理

后勤管理占100分，根据日常考核成绩分等次计分，年级第一名得

100分，按10分依次递减。

评分标准：

A: 劳动

1、劳动任务完成不及时或不彻底，每人次扣2分。

2、出现劳动事故、劳动纪律涣散、学生不听从有关老师安排，每人

次扣2分。

B: 财务管理

1、教室晚上无人亮灯或白天无特殊情况亮灯，每次扣3分。

2、任意浪费自来水、开水，每人次扣2分。

3、毁坏门窗、玻璃、桌凳及其它工具、物品、设施等，每人次扣5

—10分，并依价赔偿。如果丢失桌凳，每丢失一件扣20分，并依价赔

偿。

4、所有应缴的费用应按规定时间足额上缴财务室，否则每拖一天扣

1分；有乱收费行为的一经查出，除退还外，扣20分。

5、学生收费管理卡，由班主任统一管理，对不按要求使用的，每人

次扣3分。

（后勤管理成绩由总务处提供）

八、学籍管理

学籍管理占100分，根据日常考核成绩分等次计分，年级第一名得

100分，按10分依次递减。

检查评分标准：

1、每学期第二周班主任要及时落实并上报本班学生变动情况，不及

时上报者每次扣10分。弄虚作假者扣20分。

2、学期内学生无一人流失的加奖10分。（经学校研究批准，劝其回

家由家长教育的学生不作为流失，以学校公开通报为准）。

3、经学校允许接收的学生要有教导处办理的接收手续，并到档案室

登记。班主任不经学校允许私自接收学生每人次扣20分。

4、班主任私自开除学生每人次扣30分，并追究有关责任。

5、对班级内流动学生不及时上报存档的每次扣5分。

（学籍管理成绩由教导处提供）

九、竞赛活动

计分标准

1、学校运动会、广播体操比赛或各种形式的比赛活动，年级第一名

得100分，按10分依次递减。

2、学生参加县或县以上的运动会为学校得分的。学生得多少分就在该班级加多少分。团体竞赛，参加竞赛的人员根据团体名次加分：

第一名，加12分，第二名，加10分，第三名，加8分。

（体育竞赛成绩由教导处提供）

十、安全工作

安全工作占100分，根据日常考核成绩分等次计分，年级第一名得

100分，按10分依次递减。

考核标准：

1、班主任要按照学校安全教育计划，定期对学生进行安全教育，做

到计划、备课、上课、记录相统一；无计划扣5分，备课、记录每缺少

一节次扣2分。

2、每学期初及假期前各班主任要根据学校安排及时与学生签订《安全

责任书》，加大对学生的安全教育和宣传力度，主动消除不安全隐患，并

上缴安全责任书，每缺少一人扣2分。因缺乏宣传教育或管理不善造成学生人身重特大安全事故的班主任实行一票否决，该项成绩视为0分，本学期该班不得评为优秀班级，该班主任奖金直接定为本年级倒数第一。

3、安全检查员的周报表的上交情况得

4、上下楼梯按规定路线行走，不拥不挤。不按照规定路线行走，故意

拥挤他人的，每人次扣2分。

5、教室无人时不锁门，不关窗者，每次扣3分。

6、纠集学生家长及社会其它人员进校扰乱教学秩序的，每次扣20分。

7、私带不安全器材或易燃易爆物品的，每人次扣5分。燃放烟花爆

竹的每人次扣10分。

8、要进一步落实安全工作责任制，建立安全事故报告制度。发生一

般安全事故，要及时向政教处和分管校长汇报，重大事故及时报送校长

室，对于拖延或隐匿不报的，造成后果、对学校声誉造成不良影响的，除追究班主任责任外，并加扣班级量化成绩30-50分。

（安全管理成绩由政教处提供）

十一、加分减分

1、凡好人好事，拾金不昧，事实突出，受学校通报表彰的，根据事情的影响力，每人次1—20分。

2、凡出现严重违纪行为，受学校通报批评的，每人次扣10—50分。

3、检举坏人坏事，经查实，给所在班级加5--10分。

（加分减分由政教处提供）

十二：学校安排的工作：

1、原则：谁布置谁负责量化。

2、量化标准：保质保量按时完成任务9---10分，较好的完成任务

6-8分，敷衍了事者3--5分。每拖一天扣2分。拒不完成任务者0分，并责令限期完成。

处室、年级组安排工作占100分，根据考核评分情况分等次计分，年级第一名得100分，按10分依次递减。

（处室安排工作成绩由副校长室提供）

十三：考核与奖励

1、本量化管理细则实行实事扣分和量化计分相结合的办法，每班基

础分为500分，所扣分数均从总分中扣除，上不封顶下不保底。

2、学校设班主任奖金，根据班级量化管理成绩发放奖金。

3、班主任管理实行末位淘汰制，连续两学期考核成绩年级倒数第一的班主任应主动辞职。在日常管理中，班级出现严重安全责任事故的，校

长室直接解除班主任职务。

4、在学期末，各处室要及时将各项得分送交校长室，由政教处汇总，报校长室批准公布。

10.企业绩效考核管理机制的创新探讨 篇十

一、绩效考核的基本模式

1、企业经营者年薪考核

企业经营者年薪考核是对在企业生产经营活动中处于支配地位、起决定作用并承担一定的风险和责任的高层管理者的绩效考核模式，是以会计年度为时间单位计发的工资收入。经营者年薪考核有几个基本的特点：(1)以企业一个生产经营周期——年度为单位发放经营者的报酬，故称为年薪;(2)年薪考核的核心是把企业经营者的劳动收入以年薪的形式发放，是对特殊性质的劳动力支出的一种回报形式，本质是一种企业经营活动;(3)年薪考核是一种风险工资制度，依靠激励和约束相互制衡的机制，把经营者的责任和利益、成果和所得紧密结合起来，以保护出资者的利益，促进企业的发展。

2、企业员工月度和年度绩效考核

2.1逐月考核。月度考核是企业员工绩效考核的关键环节。考核内容主要以员工个人的工作成效、工作态度、技能水平、遵章守纪、出勤率等内容为主。并将考核情况按照岗位区分以不同的侧重点量化为分值：生产岗位侧重工作成效和劳动态度的考核;管理岗位则侧重于工作效率和工作质量的考核。

2.2年终测评。企业对员工进行年终测评，开展民主评议和民主测评工作。年终测评主要从“德、能、勤、绩”四个方面进行民主评议，每年年底由各部门员工进行互评。各部门员工之间长期工作、学习和生活在一起，员工之间相互的思想素质、学习情况、业务能力、工作业绩、遵纪守法等有直接的接触和了解，充分征求他们的意见，能够避免以偏概全、主观主义等问题，使绩效考核具有最大的广泛性及真实性，纠正日常考核中出现的偏差。

2.3分类归级、奖惩兑现。年度绩效考核考核结果的应用，是调动广大职工的工作积极性的最重要环节。企业将考核结果与员工的选拔、岗级、奖励、学习、荣誉、提升等全方位挂钩，其中特别突出与薪酬挂钩的力度，刺激员工的工作积极性，使之成为激励杠杆。

二、企业绩效考核机制的现状

1、考核方法简单死板，效率低下

目前管理人员考核通常采用一次性集中考核，缺乏经常性、跟踪性的工作绩效考核;考核过程中偏重于听述职报告、民主测评、个别谈话、查看资料等，缺乏针对性。对不同单位、不同岗位考核方法千篇一律。

2、考核结果不科学，与管理人员的使用存在脱节现象

单一的考核方法使得结果缺乏真实性;人为设置优秀率，使得对不同职级管理人员的评价中出现一些怪现象。“主要领导年年评优，副职干部轮流坐庄”。除个别有特殊情况如：有生产、安全、质量重大事故，或受到党纪政纪处分者，被评为不称职外，其他人员千篇一律被评为称职，制约了考核工作正激励作用的发挥。

3、群众对考核工作认可度下降

上一级管理者难以听到真实声音，致使很难全面了解到真实情况。如不少职工代表在参加管理人员民主评议时，不严肃对待，敷衍对付，没能做出真实客观的评议，反映员工的真实工作情况。

4、考核机制只注重效益考核而忽略业绩辅导

一般企业对中层及以下管理人员，基层技术管理人员和机关一般管理人员绩效考核方式过于简单，如大多是以传统的领导评价方式取代。目前在企业管理人员绩效考核中，只注重于目标管理和效益考核，而忽略了业绩辅导。因而导致企业人才流失和持续发展能力与竞争力下降。由此看来，建立科学的绩效考核机制。迫在眉睫。

三、建立科学的绩效考核创新机制的基本思路

1、加强领导，提供创新绩效考核的组织保证

改革就是对事物、权力、利益的重新分配，集中在薪酬方面，就是利益分配问题，是矛盾集中的焦点。改得好，可以推进企业的发展，改得不好，将适得其反。改是不改，怎么改，改到什么程度，能否改下去，都需要企业的决策层提供组织保证。因此，企业高层必须思想统一，步调一致，把企业薪酬改革纳入到企业生产经营战略规划并认真加以推进之中，责成专门部门抓好落实。

2、创建新型的绩效考核办法，要处理好权力和报酬的关系

报酬和职务挂钩是企业目前通行的一种做法，职务越高，所得的报酬就越高。这种做法应该说与目前我国人均收入水平差别很大，分配不公的问题在社会中存在着很大的反响。作为一个成熟的企业，应该很好地处理领导者和员工在报酬方面的比例差别，做到适度、适中。如果领导和员工的报酬差别太大，员工会愤愤不平。应该考虑给员工更多的机会，在不晋升的情况下提高薪酬待遇，让员工充分了解和理解企业的薪酬制度，鞭策和激励员工爱岗敬业，形成团队。

3、正确把握思想政治工作和绩效考核的有机结合

绩效考核是激励员工的有效手段，但不是万能的。它的作用的发挥还在于必须在友情操作的条件下才能得以充分显现出来。因为企业的经济效益是动态的，变化着的。当企业步入不景气时，员工的绩效就会减少，员工对企业的忠诚度就会降低，杂音就会出现。企业想保证员工薪酬不变的可能性也就不存在。所以，仅靠薪酬绩效来维持员工的忠诚度也是不可能。企业在推行绩效考核的同时，加强员工的思想政治工作，非常重要。要充分发挥党群部门、工会部门的作用，把家园文化建设融入到企业生产经营的各个环节和过程中，无论从大道理，还是小道理，动之以情，从不同侧面，不同角度，对全员进行宣传、引导，与教于生产经营之中，与教于改革发展之中，与教于企业管理各个环节之中，使全员思想统一，目标一致，共同创建和谐的工作环境和生活空间，促进企业生产经营的全面、健康、协调、稳健的运营和发展，真正实现员工和企业共生存，荣辱与共。

4、完善绩效考核机制和运作方式

一是要坚持绩效考核经常化、规范化。要切实加强对管理人员的日常考核，积极实行以重点工作督查为主要内容的管理人员绩效考评制度。通过对管理人员的工作督查，不仅能够有效地促进重点工作的开展，也能够比较及时、准确地了解管理人员的工作作风、工作成绩、工作环境等，从而达到客观评价管理人员工作绩效的目的。二是坚持考核人员专业化、高效化。古人云：“一流之人能识一流之善，二流之人能识二流之美。”考核者的思想品德、业务素质决定了考核质量的高低。必须培养和建立起具有专业水准的管理人员考核队伍，要从思想政治素质好、组织纪律观念牢、知识面宽、鉴别力强的组织人事干部中挑选骨干，并对其进行强化培训，提高其职业道德，改善其知识结构，增强其鉴别力，造就一支政治素质过硬、专业水平较高、相对稳定的干部考核队伍。

通过对人力资源、绩效考核的认识，以及结合企业发展的现状，笔者认为，建立与企业改革与发展相适应的绩效考核体系的关键，首先应转变观念，提高对人力资源重要性的认识;建立健全科学的绩效考核机制，为人力资源管理提供实践的操作平台;通过加快产权制度改革、完善社会保障制度、建立人力资本投资制度，营造绩效考核的社会环境;通过人才开发管理，完善企业经营者选拔管理机制、建立科技人才开发机制以及相配套的考核、激励、约束机制，彻底解决企业急需的经营者与高科技人才问题。通过从外到内的环境改善，为企业绩效考核体系提供制度、资源及服务的保证。

摘要：企业加强对部门及员工的绩效管理和考核, 建立以业绩为主要导向的绩效文化, 是当前企业加强效能建设、提升企业效益必不可少的重要手段, 也是推进企业文化建设向纵深发展的一项重要内容。本文就绩效考核管理机制在企业经营管理中的实际应用及操作进行了分析和论述。

关键词：企业,绩效考核,创新

参考文献

[1]、施能自.新时期建筑企业绩效考核管理研究研究[J], 管理科学, 2007 (1) :127

[2]、吴英娟、秦莹.知识经济对企业管理创新能力的挑战[J].技术经济, 2008 (6) :76

[3]、雷水旺.高校财务管理人员存在的素质问题及解决措施[J], 科技信息, 2007 (1) :122

11.电气车间培训管理考核细则 篇十一

第一章 总则

第一条 为加强我车间对员工培训的组织与管理，使员工培训工作更加程序化、规范化，保证培训任务落实，提高培训工作效果，服务车间安全生产任务，特制订本细则。

第二条 本管理考核细则适应车间所属各班组及职能小组所属全员的教育培训管理工作，由车间所属各班组及职能小组负责人组织实施，车间培训负责人会同车间领导及各培训技术员按照本标准的规定做好培训的督导、检查与考核工作。

第二章 职责及管理体系

第一条 全车间员工团队文化、职业教育、安全素质及业务技能等培训工作，在车间主任的直接领导下，统一由培训负责人监管，业务上受车间领导、烯烃公司人力资源部及生产调度中心监督检查和指导。

第二条 各班长及职能培训技术员负责承担推进全车间各岗位员工培训教育培训工作职责，并在车间指导下选配合适的专、兼职教师负责具体的培训任务，为了提高培训质量，专、兼职教师必须有技术员以上人员和班组负责人担任

第三条 以车间领导、班长、技术员、班组长及培训技术员构建多层次培训实施管理网络，车间依据《电气车间员工岗位评定方案》和《电气车间班组标准化考评管理方案》对各班组教育培训实施过程监管。

第四条 车间内部的各类技术培训、竞赛比武及素养教育等活动由车间统一管理，达到节约资源、优势整合的目的，借以提高整体教育培训管理水平。

第三章 内容及管理项目

培训实施方法采用“集中培训、班组培训、外委培训和其他培训方式”多种方法相结合；“老带新，熟带生，领导带干将，干将带新秀” 多层面方式组合；“课堂集中讲授、现场实操培训”互补全方位的展开。

（一）集中培训

集中培训内容包括安全知识技能、业务技能、职业素养以及对外取证复审培训等适合集中培训的形式。车间所属各班组及职能小组根据车间及月度培训计划提出培训需求，由班组及职能主管安排并经车间认可具备适当资历的技术人员具体组织执行培训计划，并由车间培训专员联系配备一定设施的培训教室和教材，并负责检查监督培训计划的实施。集中培训结束后由车间会同各班组及职能小组组织受训人员的考试，时间超过2周的集中培训必须安排专人负责，定期组织培训效果评估汇总留档。

（二）班组培训

试车及生产期间不具备条件安排长周期集中培训，培训的主要形式是以班组为单位，由班组长组织，技术员监督检查的班组培训。各值班长要充分利用副班、试车生产闲暇以及停送电操作时机开展有效且贴合工作需求的培训工作，督促检查完成“每日一题”，考评“师带徒”和“实操培训”。每天各专业技术员岗位巡检时检查批改岗位练兵本，对于不正确的题目写出正确解答。每周收集汇总岗位练兵题目和正确答案并公示，奖优罚劣。

轮班结束时由班长将“班组培训总结计划”、“每日一题”、“师带徒”和“实操培训”的检查记录及结果报各班组技术员审核，最终汇总至车间培训专员存档备查。车间组织班组及职能小组主管不定期检查督促各班组班培训并进行考核，班组培训情况统计后作为班组考核依据。

（三）师徒培训

凡进入车间的新员工或代培人员在完成三级安全教育后，由值班长推荐优秀师傅并签订师徒合同。每班由师傅对徒弟进行实际操作技能和基础理论知识培训。当班师徒培训，师傅必须有培训计划和教案，徒弟必须有学习笔记和总结。车间组织各班组及职能主管对徒弟进行理论知识和实操技能考试，考试成绩不合格对徒弟及其师傅进行考核并做记录。

（四）外委培训

为适应工作需要，经班组推荐，车间核准，依公司人力资源管理规章办理出差手续后可允许有关人员到外接受培训。外派受训人员返回后，应将有关资料，包括教材、考试成绩、结业证书及培训总结等材料由车间培训专员收集并汇报培训情况，完成培训效果评估后存档备查。外派受训人员有义务将外委培训时所学的知识整理成讲习材料，由车间组织集中向有关人员授课。

（五）技术大比武

为了能使电气车间员工能够熟练的掌握配电、控制原理，电气车间会定期的组织技术练兵比赛活动，选用不同的配线控制，以个人报名的形式参加比武，对比武胜出者给于奖励。

（六）现场实操

现场实操是弥补理论培训和模拟培训的先天不足而有的培训模式，涵盖传统意义上的“实操培训”，现场实操结合了实际生产中对操作规程等效力文件的升华理解，还实现其他培训模式不能传达的惯例、技巧和经验以及职业素养、工作作风、团队精神的传递，是新入职员工成长为上岗操作人员必须经历的一个阶段。现场实操培训由车间适时制定整体实施计划及方案，各班组根据自身特点丰富计划内容，组织落实执行方案。车间定期组织抽查及效果调研，各项测评成绩作为《电气车间员工定岗考评考核》考核项和《电气车间班组标准化考评管理方案》责任组织综合管理考核项。

（七）其它培训

其它培训形式（如：知识竞赛、安全培训，以及公司所安排的一些培训）须由培训负责人制定计划后由车间监督执行。

第四章 培训管理考核办法 第一条 培训计划及组织管理

车间所属各班组技术员为所属职责范围培训第一培训技术员。负责组织培训技术员制定培训计划，分解出月、周计划并安排执行，定期将培训记录、检查结果、培训需求及效果评估等按周报至车间，同时需定期开展授课、检查及调研活动；所属相关班组长作为车间范围内的培训工作的主要力量，负责组织具体培训计划的实施。

1、各类培训计划、总结、需求调查、效果评估等材料未按时汇总至车间或敷衍了事，按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分，班长管理检查不到位考核50元，培训工作不力考核50元；造成车间整体培训工作被动者，对班组执行全车间通报并考核200元，并对相关人员按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“责任心考评项”。

2、未按照培训计划执行且未履行计划变更审批程序，按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分，班长管理检查不到位考核50元，培训作不力考核50元；造成车间整体培训工作被动者，对班组执行全车间通报并考核200元，并对相关人员按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“责任心考评项”。

3、各班组负责将分解周计划中的培训内容及形式、培训时间、培训人员(有人数和名单)、授课人、培训技术员和评估办法汇总至车间培训员处，并参与车间级培训检查及评估工作；工作不力考核员50元；造成车间整体培训工作被动者，对班组执行全车间通报并考核200元，按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分，并对相关人员按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“责任心考评项”。

4、班组负责人对惯例培训每月检查不少于两次，专题项目培训完成前至少进行一次检查，定期检查“每日一题”活动开展情况，且每月参与授课时间不少于4课时，检查及授课记录结果按周上交、按月检查。未及时开展、完成按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分，班长管理检查不到位考核50元，工作不力考核50元；造成车间整体培训工作被动者，对班组执行全车间通报并考核200元，并对相关人员按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“责任心考评项”。

5、有职务技术人员授课时间每月不少于20课时，负责指导班组开展“每日一题”，根据班组特点组织题目并及时检查讲评；未及时开展、完成、检查不到位考核50元，工作不力考核50元；并对相关人员按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“责任心考评项”；车间培训检查中两次出现同类问题或造成车间整体培训工作被动者，对班组执行全车间通报并考核200元，按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分。

6、班组长负责所辖班组的日常培训工作，参与培训需求调查及效果评估，负责现场安全作业能力进行培训及考评，在技术人员的指导下对“每日一题”进行每日点评，并监督管理“师带徒”培训过程；有相关管理执行不到位的情形考核20元，并按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“日常表现考核项”和“责任心考核项”；车间按月对各班组所属班组的培训工作进行检查评比，对后三名或存在严重问题的按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分。

7、专项培训要求建立健全的培训记录，包括：开班报告书（计划书）、学员点名册、培训记录、教案、试卷、成绩册、奖惩意见等；实际操作培训必须上报培训方案、考评细则、培训技术员、奖惩意见等。授课人在授课后，必须下发培训效果评估表，对培训效果进行分析，提出存在的问题和改进意见，培训效果评估表最终与培训记录汇总成册交由车间留存。执行不到位，按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分，班组长管理检查不到位考核50元，工作不力考核50元；造成车间整体培训工作被动者，对班组执行全车间通报并考核200元，并对相关人员按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“责任心考评项”。

8、车间每周组织培训例会（与车间例会一同组织分类纪录），班组长、技术员做专项发言，无工作总结汇报或对培训情况不清，考核50元，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分。

第七条 教材教案管理

培训教案是教学目的与教学任务的具体实施计划，教师在授课前应进行认真备课，按照规范编制培训教案。

1、培训教案分为理论培训教案和实操两种。理论培训教案应包括：培训目标、培训对象、课程重点、难点、课程内容等。实操教案应包括：课程名称、授课对象、教学器材（工具、仪器、设备、材料等）、授课地点、教学目标、教师示范、安全要求等。车间组织对培训教案的检查和评比工作，培训教案内容不完全对培训讲师考核50元，无教案或不按教案培训者承担培训事故责任，对培训教师考核100元，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.2分。

2、教案编写以车间规定的培训教材和经核定的其他参考资料为主，教案与授课内容要一致。培训教案应在授课前审核和备案，通过审核后方可进行培训。培训教案应不断进行补充和修改，不断完善教案内容，提高教案的质量。教案内容与实际相矛盾且造成事故者除承担事故连带责任外，予以通报考核200元，取消兼职教师或实训教师（师傅）资格并计入《电气车间员工岗位评定方案》“责任心考核项”和“日常工作表现考核项”。

3、车间定期对教案进行整理归档建立台帐，组织对教案进行评比，对优秀教案进行奖励，并推荐参加公司优秀教案评比。

第八条 培训需求分析及效果评估管理

培训需求分析是指在规划与设计每项培训活动之前，由培训主管对目标知识、技能等方面进行系统的鉴别与分析，确定培训必要性以及培训内容和过程。是确定培训目标、设计培训计划、有效地实施培训的前提，是进行培训评估的基础，是培训工作准确、及时和有效实施的重要保证。常用的培训需求分析方法有：问卷访谈法、测验法、记录报告法、自我评价法、组织要因分析法、岗位工作要因分析法及关键事件法等。

培训效果评估就是指针对特定的培训计划及实施过程，系统地搜索资料，并给予适当的评价，以作为筛选、修改培训计划等决策判断的基础。常用的培训效果评估方法包括: 闭卷考试法、案例分析法、现场评估法及测评软件法等，亦即从反应层面、学习层面、结果层面和行为层面几个层面进行综合评估最终实现改进培训质量、提高培训效果、降低培训成本的目的。考试测评是评价培训效果最常用也是有效的手段之一，作为我车间培训的评估的主要手段。对一定时段的各类培训在有条件的情况下必须通过考核测评等手段进行效果评估，重要考试测评结果及资料需留存记录建立档案。

1、培训效果需求分析由班组按周分别完成车间留存备案，逾期未汇总结果对班组负责人执行考核50元，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.1分。

2、培训评估的标准包括：组织建设、培训条件、培训效果、培训经费和设施使用。培训效果评估报告由培训技术员与车间培训员合作完成，对评估结果进行同期评比最末者执行考核100元，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.2分。

3、培训评估考试应封闭出卷或至少有一套试卷备选，印刷时由主考培训教师指认终选试卷。标准答案应给出每一步的得分，以便阅卷时应按照标准答案和步骤给分。不符合要求或影响考试组织，给予出卷人考核50元，多次出现类似情况除考核翻倍，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.2分。

4、笔试必须单人单桌，现场考试应保证考试过程不受干扰。考试结束后装订密封且当场阅卷，延时批卷后须经专人监督方可启封、登分。考试试卷的批阅应由两人完成，一人进行阅卷，一人进行复核。执行不考核当事人50元；引起较大争议考核200元，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.5分。

5、所有的考试试卷均应妥善保管，属专项考试（如安全考试、质量考试等）的试卷由相应的职能小组留存，其他试卷由班组培训负责留存，车间保留记录。未经车间通过销毁或遗失试卷、记录等考核200元，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.2分。

6、计划参加考试人员不得无故缺考。有特殊原因出现缺考需在本次考试前申报补考时间（月内执行），并按照生产考勤执行；无故缺考或恶意缺考对当事人执行车间通报考核50元，计入《电气车间员工岗位评定方案》“思想道德考核项”和“团结互助考核项”。

7、周考至少由1人以上有职务技术员监考，车间培训员巡考；月考由3人以上同时进行监考；实操考试采用指定考试科目或现场随机抽题两种方式，应有2名主考官综合评分，1名监考人员监督全过程，车间培训员巡考。主考应详细记录考试人数、缺考人员、试卷数量、违纪情况，记录应有巡考人的签字。组织不力或出现混乱，对在场有职务人员考核50元，参与监考人员考核100元, 并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核2分。

8、监考人员履行监考责任，监考时应将手机调到振动或关机，不得在考场或到考场外接打电话，否则以违纪论，执行考核批评；违纪人员视情形考核当事人50-100元，出现混乱考核200元，并按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核1分。

9、考试人员严格执行考场纪律，必须关闭手机，不得将相关书籍、资料和具有文件编辑功能的电子设备等带入考场，否则以作弊计。监考中发现作弊行为对作弊人执行车间通报考核200元，计入《电气车间员工岗位评定方案》“思想道德考核项”，本次考试记零分，监考人奖励200元；如若出现考场纪律失控监考人员无作为，则对监考人员执行车间通报考核200元，取消监考资格。依作弊人员、监考人归属按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核2分。

10、车间核准的各类考试作为《电气车间员工岗位评定方案》考核项，过程及结果受车间监控；因故缺考或其他原因需要补考的统一由车间组织、评审及监控，逾期不参加补考者此次考试成绩按“零”分计入。

11、车间级考试（月考或抽检考试等）有连续两次不合格者，考核100元，作为《电气车间员工岗位评定方案》考核项计入不合格成绩，补考合格后方可继续参加车间各级培训，一个月内补考人不合格者考核200元，经人力资源部核准降至学岗待遇，相应师傅、班长考核50元，作为《电气车间员工岗位评定方案》考核项；

12、公司级考试（过关考试或抽检考试等）有连续两次不合格者，考核200元，制定单独培训计划经车间测试合格后方可参加公司级相应考试，仍不合格者考核500元，按公司相关规定交人力资源部考核处理，相应师傅、班长考核100元，作为《电气车间员工岗位评定方案》考核项；

第九条 受训学员考核管理

（一）受训学员必须按时参加培训学习，不得无故缺课，确因有事需请假，要事先向培训主管说明原因，写好假条备查（病假需持医院诊断书），对无故迟到、缺课、旷课者按照生产考勤执行考核。车间检查发现迟到、早退5分钟内一次扣20元；迟到、早退15分钟扣50元；迟到、早退30分钟以上按旷工半天处理，考核100元；迟到、早退1时以上按旷工1天处理，考核150元并按《电气车间员工岗位评定方案》计入“日常表现考核项”。

如若检查发现有管理不到位情形依据《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核，对主管及当事人执行车间通报考核；

有以下情形之一严格执行专项考核标准：

1、长期无故迟到或缺课且情形恶劣除通报考核批评外，取消考试资格成绩记“零”分，计入《电气车间员工岗位评定方案》“日常表现考核项”；

2、管理者或在场有职务主管培训考勤无作为或虚假瞒报，对主管及当事人执行车间通报考核100元，依据《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.5分；

（二）培训期间由组织者及授课讲师承担培训组织管理责任，凡参与培训的有职务管理人员承担监督责任。受训学员上课期间要尊敬培训讲师，认真听讲，做好学习笔记，不得在培训时间做一些与培训内容无关的事情；如若检查发现有管理不到位，对主管、当事人及在场管理人员执行车间通报考核，依据《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核；

有以下情形之一严格执行专项考核标准：

1、酗酒者严禁进入教室参加培训学习，经劝解无效执行通报考核批评200元，当月所有考试计零分，按照《电气车间员工岗位评定方案》计入“日常表现考核项”；

2、学员受训期间与上级检查人员、讲师或培训服务人员发生严重冲突，并造成恶劣影响除通报考核外100元，计入《电气车间员工岗位评定方案》“日常表现考核项”，对在场管理人员及培训组织者通报考核200元，并依据《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.5分；

3、集体授课培训期间相关学员无学习记录、频繁出入教室、从事无关事务等破坏培训氛围者，经劝解无效给予通报考核批评50元，计入《电气车间员工岗位评定方案》“责任心考核项”；

4、试车阶段试车施工交叉进行，现场帮教培训必须经安全教育后由熟悉现场情况的熟练人员带领，安全培训记录交由安全职能小组负责留存备查，车间记录备案；执行不力对班长、主管执行通报考核100元，并依据《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.5分；

（三）培训期间要维护团队形象，确证培训工作正常开展，保持培训场所的文明卫生；如若检查发现有管理不到位情形依据《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核，对主管、当事人及在场管理人员执行车间通报考核；

有以下情形之一严格执行专项考核标准：

1、在培训场所内吸烟、吐痰、乱丢纸屑等杂物执行通报考核批评，培训主管管理无作为依据《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.5分，对当事人及在场管理人员执行车间通报考核50元；

2、在教室内乱涂乱画，损坏培训室的设施执行通报考核批评，对当事人及在场管理人员执行车间通报考核50元；

3、说脏话，相互交头接耳等影响正常教学秩序执行通报考核批评，对当事人及在场管理人员执行车间通报考核50元；

第十条 专兼职教师管理

兼职培训讲师是指公司内部聘任的专业技术人员和从外部聘请的教师或工程技术人员，包括实训教师（师傅）。

（一）兼职培训讲师的管理及职责

1、兼职培训讲师选拔及聘任：

由车间所属各班组及职能小组推荐有一定的培训知识，熟悉培训流程，具有良好的职业道德、沟通能力和亲和力，具有较为丰富的专业知识和实践知识，从事相关专业工作三年以上有经验人员参与选拔。由车间进行任职条件审核后聘任为车间兼职培训讲师；可由车间推荐参加化工公司兼职培训讲师的评选后聘任为公司兼职培训讲师。对培训讲师推荐选拔工作执行不利对所属责任组织按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.5分，对主管执行考核通报50元。

2、兼职培训讲师的职责：

2.1、兼职培训讲师参与培训教材、培训题库的编写工作，授课前应认真进行备课，并有详细的教案和教学幻灯片。教案和教学幻灯需交车间审核和备案。执行不利则对所属责任组织按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核0.5分，对主管执行考核通报50元。

2.2、车间兼职培训讲师安排授课时，培训组应提前通知讲师本人，便于合理安排工作，并协助安排其工作交接。执行不利对所属责任组织按照《电气车间班组标准化考评管理方案》对责任组织执行综合管理考核，对主管执行考核通报50元。

2.3、车间培训员负责建立、健全兼职培训讲师的台帐、信息表和教学活动记录，为日后续聘提供依据。监督专兼职教师按照教学计划，完成所聘专业的教学任务。

2.4、专兼职培训讲师按照培训计划授课时，可按照标准和聘任的级别支付一定的讲课费（按照工作时、非工作时区分标准）。每年对兼职培训讲师进行一次综合考评，对达不到兼职培训讲师标准的予以解聘。

（二）实训教师（师傅）的管理及职责 通过新入职员工与实训教师（师傅）签订“师徒协议”，制定相应的培训计划与教学内容，开展帮教活动，最终实现新入职员工的技术熟练程度或技能等级提高或使其达到独立上岗操作的要求。

1、车间负责活动过程管理，建立师徒管理档案，跟踪检查考核，对培训效果不明显的师徒要及时予以调整。班组及车间培训员负责“师徒协议”的具体组织实施工作，跟踪督促培训内容的实施情况，车间负责对实训教师（师傅）与徒弟的阶段性考核，每月汇总师徒人员在岗情况和培训工作总结。

2、“师徒协议”签订的期限最少为六个月，具体可根据生产实际，岗位及工种的需要确定。协议一式三份，车间、实训教师（师傅）与学员档案各存一份。

3、实训教师（师傅）对徒弟的培训效果负责，在“师徒协议”期间对徒弟严格训练，指导督促徒弟优质、高效地完成工作任务，同时负责培养其职业修养及作风。徒弟要尊重师傅，虚心求教，努力提高业务技能水平，认真完成本岗位的各项培训任务，提升职业素养。如若检查发现班组对“师带徒培训”支持管理不到位情形依据《电气车间安全质量标准化（试行）》对责任组织执行综合管理考核1分，对主管及培训技术员执行车间通报考核100元。

师徒协议期间，有以下情形之一严格执行专项考核标准： 1.1、“师徒协议”签订之后一个月内实训教师（师傅）及徒弟均有权解除协议，所属班组负责协调重组师徒对子；协议生效后不能按当期培训计划完成培训进度的，对实训教师（师傅）执行考核50元； 1.2、徒弟不按规定违反车间的规章制度，迟到早退，不按时参加车间、班组或班组集体组织的各类培训活动，有上述情况一次的对实训教师（师傅）执行考核20元，数次出现对实训教师（师傅）执行考核100元；徒弟按前款执行考核。

1.3、徒弟发生个人安全人身事故或安全责任事故，依责任事故原因对实训教师（师傅）执行连带考核50-500元；

1.4、经考核徒弟达不到协议要求的，可延长协议期一个月，一个月后仍达不到要求的，解除双方师徒关系，徒弟通报考核100元，并取消师傅的带徒资格。

1.5、徒弟参加的各类培训考试，考试成绩不合格者，对其实训教师（师傅）执行考核50元，反复出现不合格，视责任情况解除“师徒协议”考核责任方200元，计入《电气车间员工岗位评定方案》考核项。

1.6、徒弟在考试中因作弊或违反其他考场规定的，除按前款对当事人、在场管理人员及所属班组考核外，对实训教师（师傅）100元。

1.7、每位有资格的实训教师（师傅）最多同期与两位新入职员工签订“师徒协议”，协议完成情况作为实训教师（师傅）岗位责任评定及徒弟上岗定岗评定的重要依据之一。

第五章 附则

第一条 电气车间所属各班组及职能小组的培训管理工作，及车间组织的各类培训活动参照本细则执行。本细则自发布之日起执行，由电气车间培训组负责。

第二条 本细则若与公司管理制度或上级相关文件冲突，以相应制度或上级相关文件为准。车间所属各班组及职能小组请自觉遵守烯烃公司培训主管部门及煤化工公司培训车间各项管理制度，服从统一管理。

2010年10月