作文放

作文放（精选19篇）

1.作文放 篇一

过年了，到处都是鞭炮声，黑夜放烟花，特别好看！看着五彩缤纷的烟花，我也想放！我拉着父亲的手，买了很多烟花。我选了一些各种形状的烟花。

爸爸找了一个很空的地方放烟花，所以很安全。我站在旁边，看着爸爸一个个点着烟花，在空中散发出很多颜色。整个天空明亮而美丽。我忍不住想自己试试。爸爸一遍又一遍的告诉我怎么放烟花，注意安全，然后准备了长香给我放烟花。我慢慢慢慢伸出手去点燃烟花，我的手也伸向我。等了好久，为什么我的烟花没有一个好看的颜色？哦，我吓得没点着。我妈拉着我的手，向烟花走去。让我把手伸得长一点，让香上的火碰到火线。听了妈妈的话，我又伸出手来，烟火就着了。我拉着妈妈，迅速躲得远远的，看着我放出来的烟花像流星一样在天空中飞舞。

我的烟花放出来后，所有的流星都落下来了。我的父亲和母亲一起捡起被释放的尸体，把它们放在垃圾桶里。我妈说这是让清洁工叔叔阿姨早点回家过年。和爸爸妈妈一起捡垃圾我很开心，但是发现旁边玩的很多叔叔阿姨放了烟花就走了，到处都是垃圾。我叫他们去捡垃圾，他们不听我的。我妈夸我，说我是今晚最美的烟花，能照亮别人！

2.作文放 篇二

所以, 教师在作文教学中, 应学会很好地处理“收”与“放”这个度, 应在这两者之间找到一个最佳平衡点。一方面, 让学生尽情根据自己的真实情感来写, 并且写出具有真情实意的文章;另一方面, 学生写出来的文章还要符合规范、不偏题, 符合题目的要求。那么如何能做到这些呢, 笔者认为可从以下两点着手:

一“放”——放手让学生大胆写, 放开评改方式, 激发学生兴趣

在写作教学时, 教师可先放开手让学生去自由发挥, 学生想些什么就让他们写什么, 让学生的思想在写作中自由飞舞。写作的主要目的不是单纯地要求学生会写文章, 会拿高分, 而是让学生学会思考, 学会在写作中锻炼思维, 净化心灵, 这才是写作的最根本目的。学生在没有写作前, 就有那么多的条条框框束缚, 那么学生很可能对写作产生畏惧心理, 害怕写作、不想写作, 万不得已时就草草地完成写作任务。所以, 作文教学中“放”在学生写作时起着至关重要的作用, “放”就是对学生写作没有过多且无用的束缚, 放开学生的思维, 让学生自由大胆地写, 尽情地写。学生只有多写, 才能学会写作文。只有多写, 才能缩短心、手之间的距离, 语言能力才会达到得心应手、畅顺无阻的地步。学生写作是对思想进行整理、加工、提升的过程, 想的内容有时是杂乱无章、没有头绪的, 但是写出来就会显得清晰明确有条理了;学生在写作的过程中, 新的思想也会源源不断地涌现出来, 从而不断提高自己的精神境界。同时, 想与写也是一个互相促进的过程。想是写的基础, 写又能促进想, 思想会在不断地写作过程中变得敏锐、深刻。所以, 在作文教学中, 教师尽量少一些硬性的指导, 放手让学生自由写作, 在写作中慢慢锻炼他们的思考能力和语言组织能力。另外, 教师对学生的作文进行评改时, 也应有着开放的态度, 对待学生的作文, 教师应设身处地地站在学生的角度去思考, 能不修改的地方尽量不修改, 确实需要修改的部分, 也应根据学生的意思稍稍加以改正, 在修改时要顾及学生的心理, 不能挫伤学生自尊心, 打击学生的写作热情。此外, 作文评改的方式也可多样化, 可让学生先自评, 先试着发现自己文章的不足, 慢慢研究, 仔细琢磨;也可以让学生之间互评, 这种方式通常能受到学生的喜爱, 学生都希望能在修改别人的作文时尽量展现自己的才华, 所以他们在修改作文时都非常地仔细、认真, 精心推敲, 久而久之, 学生的自觉能动性得到了激发, 语言运用能力也迅速得到提高;学生在相互阅读批改的过程中, 还能使他们自觉或不自觉地学到其他同学好的写作方法, 好的创新思路, 尔后积极矫正自己的认识, 修改自己的文辞, 达到相互学习、取长补短的目的。教师在作文指导中给予学生宽松的写作环境和开放的评改方式, 这对学生的写作具有重要的意义, 但是教师也不能一味地“放”, 还要注意“收”。

二“收”——收于立意、取材、指导方法, 提高学生写作水平

作文教学中的“收”, 主要是从立意、选材和写作方法上对学生的写作加以引导, 促进学生写作水平的进步。写作时, 如果是开放性的作文题目, 教师就不要在作文题目和作文内容上做过多的指导和讲解了, 应让学生自己发挥想象, 自由思考。如果是命题作文, 教师可以将要写的作文类型的基本要求和规范向学生加以介绍, 并带领学生一起来寻找所给作文的情感突破口, 找到题目的感情基调, 找到写作的角度。根据题目审清题意, 创设一种情境, 鼓励学生想象, 激发他们的想象力和创作力。教师还可以帮助学生调动思维, 让学生的生活经历和情感体验与题目设置的情景相融, 从而产生写作的兴趣, 找到写作的突破口。这时学生写出的作文就具有真情实感, 具有个性和特色了。

教师在指导作文教学时可以帮助学生拓宽写作途径, 教师在阅读教学中, 要善于捕捉名篇佳作, 并通过对课文的仿写、缩写、改写等形式, 培养学生多角度利用课文的能力。指导学生拓宽写作思路, 不断创新。同时, 教师还要帮助学生积累素材。学生掌握丰富的写作素材, 在写作时就可以灵活运用, 写出来的文章才有生机和活力。

教师还要对学生的写作方法加以指导。教师应从学生实际出发, 以文本为基础, 一边教学生学习文本, 一边教学生学习文本中的各种写作方法。让学生在写作时能活用, 用学到的写作方法修改、润色已完成的作文, 让作文更上一层楼。比如, 教师在分析优秀的作文时就可以指导学生学会优秀文章的写作思路, 写作方法和技巧。老师还要对学生写作时的遣词用句加以引导、规范。

3.成功作文五个“放” 篇三

[关键词]摄影 录音 复制 剪辑 编剧

写作是运用书面语言表达思想，进行交流的重要方式，也是作者观察世界、认识世界和创造性阐述世界的过程。新的课程标准规定高中学生要多角度去观察生活，力求表达对自然、社会、人生独特的感受和真切的体验。如何去获得这些独特的感受和真切的体验呢？怎样才能写出真情灵动的作文呢？

一、放开眼界，学会“摄影”

鲁迅说过：“如果要创作，第一要观察。”而现实生活是文学创作的唯一源泉。所以，写作教学要引导学生接触生机盎然的大自然，深入到异彩纷呈的社会生活中，培养学生的生活作文思想。教师可告诉学生：你们的眼睛是最好的“摄像机”，只要处处留心，这架高科技的“摄像机”就能随时随地拍下无数亮丽的风景——看白云如何悠然飘荡，鲜花怎样吐蕊绽放，草儿如何扭着腰肢跳舞，风儿怎样褪去树木的秋装；拍下操场上同学们生龙活虎的游戏场面，拍下体育场上运动健儿的矫健英姿，拍下文艺汇演上演员们婀娜翩跹的舞姿，拍下集市上琳琅满目的繁华，拍下“稻花香里说丰年”的喜悦，拍下春日百花争艳的壮观，夏夜流萤点点的灵动，“秋风秋雨愁煞人”的凄凉，冬雪圣洁无比的高雅，拍下清早喷薄的晨雾，傍晚如血的残阳……只要真正投入自然的怀抱，充分利用眼睛的摄像功能，作文会因生活而美丽。因此，在写《我的同学》时，我干脆叫上几个同学上讲台让大家观察。同学们当场对人物的外貌特征给予描绘，这样人物的外貌特征就个性十足地跃然纸上了。我再引导他们联系实际，从生活中寻找素材，这样，就避免了千人一面的雷同现象。

二、放耳聆听，学会“录音”

“眼观四面，耳听八方。”耳朵对于我们来说，实在是一个不可多得的“录音机”。即使你用眼睛拍来了再多精彩的画面，缺乏有声语言的间入，就少了些许灵气，些许活力。运动场上，因为有了一阵高于一阵的欢呼喝彩，才显得热闹非凡；剧院里，因为有了一阵又阵的掌声、欢笑声，才使舞台艺术风景这般独好。在写《感受春雨》的作文时，我让学生到雨中去接受雨的滋润与抚摸，认真观察，仔细倾听，结果，有人干脆将文题改为《听雨》。为读者表演了一首“春雨变奏曲”效果非同凡响。所以，引导学生放耳聆听，才能感受人间的美妙。听山村的鸡鸣狗叫，夏夜的蛙声阵阵；听春燕的呢喃，百灵的欢歌；听雨水的哗啦，山泉的叮咚；听荡气回肠的《梅花三弄》，也听柔肠百结的《二泉吟》；听集市上粗犷嘈杂的叫卖，也听父母师长温文尔雅的教诲；听泼妇骂街的辛辣刻薄，也听官场上的“拍马溜须”。用你的耳朵仔细聆听，你会听到禾苗拔节、残雪消融的声音，也能听到阳光歌唱的声音。录下这些，作文时定能真切感人。

三、放手把握，学会“复制”

生活中，许多东西，只有接触了、抚摸了，才能抓住特点，写得入微。“十指连心”，因而，你不妨鼓励学生去摸摸泥鳅，感受生命的灵动，摸摸狗儿的皮毛，感受生命的轻柔，摸摸父母额上的皱纹，感受生命的沦桑……并让学生及时对耳闻目睹的现象进行复制，否则，时间的浪潮或许会连同“底片”一起冲走。所以，最好引导学生随时记载实验课的兴趣盎然，记载体育课的大汗淋漓，记载野炊的别开生面，记载初上讲台的担惊受怕……只要每天及时记下喜怒哀乐，点点滴滴地积累，何愁写不出话来又选不好素材呢？

四、放活思维，学会“剪辑”

写作艺术必须源于生活又高于生活。因而，必须对原始的“录像带”进行“剪辑”。选择与你表达中心有关的材料留下，而那些暂时不用的“镜头”可不能全部放弃，一概否决。不妨让学生们准备一个小巧的摘抄本，收藏起这些来自生活的第一感觉，如此日积月累，就不愁作文时无从下笔了。

五、放心感悟，学会“编剧”

弄来了真实感人的素材，还必须引导学生放飞思绪，深入浅出，从题材上挖掘内涵，进行艺术加工。教师要给学生足够的时间去思考，去清理，去感悟，把精粹沉淀，让灵感升华。如给学生们听《渔舟唱晚》的音乐时，教师除了引导学生欣赏旋律的优美外，还要引导他们展开想象的翅膀，想象出一幅生动的画面：在斜阳里，波光粼粼的江面上，渔民满载而归的情景。教师不光要让学生想象精彩的画面，还可鼓励他们用自己的语言去想象一篇作文，或根据一些符号去想象，或根據一面段文字去想象……有了原汁原味的生活素材，学会了开拓创新的手法，写出真情洋溢又文采飞扬的作文，自然不在话下了。

4.放烟花作文 篇四

在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的放烟花作文，欢迎大家分享。

放烟花作文 篇1

今天凉飕飕的，车子行驶在宽阔的马路上，车窗外的风景不断地变化着，我趴在车窗沿上欣赏着农村独特的风景。快到家了，我手握把手，用力一拉，两个小妹妹马上冲过来把我抱住，“姐姐，姐姐”地直叫，由于我手上拎着东西，所以好不容易才从她俩的怀抱里挤出来。

耳边听见哗啦啦的响声，我抬头一看，看到舅舅正站在椅子上，将对联贴在墙壁上，刚刚的响声想必就是对联发出的声音吧。只见三副对联贴在墙壁上，左边一幅，右边一幅，上面一副，三幅对联在门前威风凛凛的，进家门也感到神清气爽。

饭桌上已经摆满了菜有香喷喷的红烧肉，也有绿油油的白菜，有热气腾腾的鸭汤，也有青脆脆的芹菜，我正疑惑为什么有这么多的菜，转眼一想，今天是大年夜呀！要吃专属的年夜饭！哈，芥末（这么）多的菜，非得吃个饱！我坐在凳子上，长辈们的`筷子刚碰着菜时，我的筷子就像风火轮一样迅速地夹了一块鱼肉，当牙尖碰到肉时用力一咬，肉里的汁马上流进嘴里，我感受到了家乡菜的味道，我马上把肉吞下，吐出鱼刺，喝口果汁，又开始品尝着年夜饭的味道。

吃完饭后，我最期待的就是放烟花了，当打火机上的火触到红纸上时，我的手发抖起来，突然火花“砰的一声”绽开了，一点点光芒迅速得往外溅出，像流星一样。我又拿起另一只开始了狂欢。

晚上，躺在床上，和妹妹玩石头剪刀布的游戏，一天就过去了。

放烟花作文 篇2

春节，是我们国家的传统节日，也是家家户户大团圆的重要日子。这个节日里，我们有许许多多的习俗：贴春联、吃年夜饭、拜年、发压岁钱……其中我最喜欢的，那可非放烟花莫属了。

今年春节，吃过年夜饭后，爸爸就搬出了各种各样的烟花，带着我和弟弟到老房子前面的空地上放烟花。

首先燃放的是“步惊云”。只见巴掌大小的烟花被点燃后，慢慢旋转了起来，越转越快、越转越快……不一会儿，它居然飞了起来，边飞边喷洒火花，像是飞旋的风火轮，我和弟弟看得惊叹不已。

接下来，我和弟弟选择燃放的是造型最漂亮的莲花灯。花篮大小的烟花被点燃后，噼里啪啦地炸出了很多星星点点的火花，真可谓是火花四溅;过了一会儿，莲花灯就旋转了起来，一束束的火花旋转着喷射出来，好像绽放的“火焰莲花”，美丽非凡。

最精彩的要数箱装烟花了。“咚!砰!”巨大的烟花在空中绽放，有的宛如一把把巨大的花伞撑了开来;有的像一条条金色的巨龙，一边吼叫着，一边朝着天空腾飞;有的像一朵朵争奇斗艳的花朵，竞相开放……一朵朵光芒四射、灿烂无比的烟花，在天空中飞舞，把天空点缀成一座靓丽的大花园，夜空顿时变得光彩夺目。

还有很多五彩缤纷的烟花，温柔的“仙女棒”、活泼的“小陀螺”、帅气的“加特林”……震耳欲聋的炸裂声此起彼伏，千家万户的烟花交错升起，今年的除夕夜，真是个“火树银花不夜天”啊!

放烟花作文 篇3

在我的童年里，发生过许许多多有趣的事儿，这些趣事儿就好比天上的星星一样数也数不清，但其中有一颗最亮的星星，让我永生难忘。

作为异地求学的我，故乡是我魂牵梦萦的地方。春节临近，我也归心似箭，日日盼着和老家的那些小伙伴儿们一起找寻童年的快乐。

好不容易盼到春节放假，我们翻山越岭回到了湖南老家。当汽车驶过一个弯道，我终于看到了那熟悉的土砖老房屋，片片瓦盖侵蚀了岁月的痕迹，留下了我童年最难忘的记忆。我来到杂物间，看到里面放满了各种各样的鞭炮，我像发现了宝藏一样，兴奋不已。

到了除夕那一晚，我和弟弟把杂物间的鞭炮拿出来，如获至宝似的激动。我们向大人借用了一个打火机，我随便拿出一个烟花，用打火机小心翼翼地点起火，手不停地颤抖，紧张得要命。刚一点燃导火索我转身就跑，只听身后传来一声巨响，天空中立刻绽放了美丽的烟花。我们仰面朝天，都笑开了花。过了一会儿，大人们都来了，他们拿出了大的烟花准备点火，我和弟弟赶紧跑上了山坡，静静地等，眼都不敢眨，生怕错过最美的那一瞬。伴随着一声声震耳欲聋的啪啪声，天上开出了一朵朵五颜六色的花，十分美丽，弟弟看到这般景象激动得又蹦又跳。

5.放烟花作文 篇五

我们的烟花可多了，形状各异，有椭圆形的，有正方形的，有长方形的，还有的像金箍棒、苹果、小飞机等。烟花的名字也取得很喜庆，有凤凰展翅、富贵花开、春暖人间等。

开始放烟花了，我们先放小烟花。只见父亲点着一根烟，然后用烟头点燃导火线，火星“呲呲”地往上溅开来，突然火花串了出来，越冒越高，“砰”的一声苹果盖子一跃而上，吓了我们一大跳。凤凰展翅也很漂亮，起先冒出的是金色的火花，接着变成了绿色、红色、紫色等颜色，简直就像一只凤凰在煽动美丽的翅膀翩翩起舞。

接着放大的烟花了，我们在一旁捂着耳朵睁大眼睛期待着。父亲仔细点燃导火线，然后三步并作两步跑回我们身边。只见一声巨响，有一颗流星冲向天空，高空中突然开出了一朵大大的菊花，紧跟着又开出了几大朵，这些菊花有红色的、绿色的、金色的，美丽极了!还有更好看的烟花呢，只见一个火球在天空中绽放出无数颗小火球，一阵“噼里啪啦”声后，满天竟是亮闪闪的小星星，璀璨绚烂极了!我们一口气放了好多烟花，把整个夜空妆扮得五彩缤纷，夜空好像穿上了一件彩衣。

6.综放工作面端头放煤技术研究 篇六

1 工作面设备布置

加大两回采巷道的宽度, 在保证工作面机尾处有足够的检修空间前提下, 设备布置要尽量靠近巷道的上帮, 减少不可放的机尾三角煤。我国目前煤巷采用锚网、锚索支护, 其巷道断面的宽度在5 m以上已经普遍实现。

工作面液压支架[6]支护方式:中部支架采用及时支护 (采煤机割煤后先拉架后推刮板机, 及时支护新暴露的顶板) ;机头、机尾过渡支架采用不及时支护 (采煤机割煤后先推刮板机后拉架) ;在过渡支架与中部支架之间增加1架不及时支护的中部支架。综放工作面设备布置如图1所示。

由于刮板输送机中部槽低, 而机头、机尾处有电机等装置, 故占用的空间大, 导致过渡支架和中部支架的掩护梁、尾梁搭接处存在漏缝, 造成漏矸, 严重时甚至压死后刮板机 (图2) 。为消除此漏缝, 工作面机头、机尾均布置3架过渡支架。

同时, 中部支架在拉架后, 与过渡支架之间搭接也会出现漏缝, 故在中部支架与过渡支架之间设置1架不及时支护的中部支架, 以消除此隐患 (图3) 。工作面运输巷中布置2架1组的可放煤端头支架, 为了将端头支架放出的煤运走, 相对于传统的工作面, 装载机布置要向采空区方向延伸。

2 运煤设备

运输巷中布置可放煤端头支架, 端头支架以转载机为支点进行移架动作, 因此转载机需要进行改进, 增加连接支架的耳板。前、后刮板输送机均跨过端头支架的底座, 因此刮板输送机的底托架应优化设计, 避免干涉。一般机头、机尾处输送机的槽帮比较高, 为保证良好的放煤效果, 应尽量减小该尺寸H (图3) 。

3 支护设备

为实现端头放煤, 工作面支护设备与传统的综放工作面相比, 主要是在过渡支架与端头支架上进行了改进。工作面运输巷中布置2架1组的可放煤端头支架, 该支架与传统的端头支架相比, 后部增加了放煤机构 (图4) , 放煤机构带有可伸缩的插板, 通过放煤立柱的伸缩控制放煤机构的摆动, 将顶煤放至转载机内。

过渡支架与后部刮板输送机配合断面, 由于受到电动机、减速器空间的限制, 过渡支架的掩梁立柱和掩护梁摆动角度特别小, 传统工作面的过渡支架靠尾梁摆动无法实现放煤, 因此其结构设计时应减小掩护梁长度L1和尾梁长度L2, 增大放煤口, 实现过渡支架的放煤功能 (图5) 。

4 结语

上述放顶煤工作面对矿井的管理水平要求较高, 特别是对于运输巷的底板控制, 同时操作设备人员必须经过专业培训。当然在实际使用过程中, 当遇到顶板围岩条件不好的情况时, 应该根据实际情况减少放煤量或者不放煤, 保证工作面人员和设备的安全, 等渡过恶劣环境后再恢复正常使用。上述结构已经成功应用于郑煤机集团出口土耳其的2套综采设备中, 并取得了较好的经济效益, 该技术对于我国的放顶煤工作面具有较大的推广应用价值。

参考文献

[1]杜计平, 孟宪锐.采矿学[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2009.

[2]刘德福.综采放顶煤开采技术条件下的回采率分析[J].水利采煤与管道运输, 2007, 4 (12) :1-3.

[3]钱鸣高, 石平五, 许家林.矿山压力与岩层控制[M].徐州:中国矿业大学出版社, 2010.

[4]张军义.大倾角轻型液压支架放顶煤开采技术[J].中州煤炭, 2011 (7) :79-80.

[5]陈忠辉, 谢和平, 王家臣.综放开采顶煤三维变形、破坏的数值分析[J].岩石力学与工程学报, 2002, 21 (3) :309-313.

7.放花灯放纸船放你丢脸的小趣事 篇七

你会遇到很多可爱的小片段，这些小片段正在上演的时候。兴许会有巴不得找个地洞钻进去，或者不要活了啦这样的小冲动。

喵，可是时光真是个神奇的东西呀。

这些小片段。似同魔力般在很久后你的回忆里变得惊心动魄起来。

那，是一种怎样的力量呢。

你猜到了么?

瞬：

想了半天，要是长这么大还在走马路时摔跤真的是……

小风子1读书…

上课睡觉流口水，水漫到隔壁桌。

Melvins

装B说错话。

被别人揭穿。

小丸子

和男友手牵手骑自行车，还多浪漫的，还哼着小调呢，结果，两个人的车头搭在一起了，我从车上摔下来，还很戏剧地在地上打了两个滚，结果他倒很配合，居然下车，抱着我哭，搞得跟案发现场似的……

太阳饼

在吃东西的时候，听到搞笑的事……一下啧出来……

丝袜套头再出门

和喜欢的男生在一起，却无话可说，我想打破僵局，却一张嘴冒了句：“你眼睫毛好长哦～”，说完就囧死了。

Mr Child

小学边唱歌边走路，结果一跤滑倒，于是顺势在地上打两个滚，学武打动作站立而起，假装自己是刻意去做的。

Mr Child

放学回家手插裤兜里，发现裤兜是斜向后的，低头一看屁股口袋都在前面了，狂奔回家脱裤子重穿。

伍春

牛仔裤前门没有关，但是一直手插裤袋，两个同学路过都不告诉我。

XX。那天的内裤上遍布小花……

乙巫

公共卫生室，正在专心削黄瓜皮的我。听到同寝室的问。你下午上课么、有什么谋、几点的啊”，我头啊没回——具体回答，后来同学说她在跟别人问好……

MONKEY d(-_-)b

想扶盲人老爷爷过马路，结果人家说他在等公车。

叶

有次值日该我檫黑板，檫着檫着本来揣在兜里的卫生巾掉在了地上，有位男生还很好奇地大叫，那谁，你东西掉了。

已注销

真的好多好多。

初中时候两个女同学骗我说XXX(我暗恋一男生)在我们班门外说要找我，我蜷缩在座位上那个羞涩的啊尴尬的不好意思的……

边上的同学都在看我。

最后我终于鼓足勇气出去教室——

发现除了个班主任啥人也没有。

然后知道被耍了，回到教室大家都在笑我

柒柒|米有谁

拿一圆筒冰淇淋的免费券想去换圆筒。

去的路上心里很纠结，觉得就换一圆筒是否有点太丢人。经过无数次心理斗争终于走进KFC。

当我不好意思地掏出免费券时，帅帅的点餐员很囧地说：对不起，这是麦当劳的。

我……

FIONA

小学的时候有次放学蹈上边走边和同学说老师坏话。

不经意间回头看，天啊老师就走在我们后面。

当时老师还很不好意思就急匆匆地走了，留下我和我同学都囧死了。

后来老师就对我们俩超好……

我们勇敢并积极向上着。

故事里的花有明亮的，暗淡的。无光的……

可是，我深信。

8.放烟花作文 篇八

我们来到了集市上，我一眼就望见了一家卖烟花的商店，于是，就拉着父亲急忙往那家商店跑。台子上的烟花可真多呀，有春雷、有冲天炮、有星火棒……我和父亲逛了几家店，买了一大堆烟花，才提着大包小包回了家。

到了晚上，吃完年夜饭，我就急忙冲到奶奶家拿出了烟花，在路上，不远处的人家正放着大桶的烟花：一个光点快速的冲上天空，立即爆炸开来，发出震耳欲聋的声音，不同颜色的火星形成一个圆球，美丽极了;有时几个光点一起在天空爆炸开来，声音洪大，色彩缤纷，好不美丽。

我把烟花拿了出来，先放春雷，点燃引线，只听见“吱”的一声，像老鼠在大声的叫，像飞机在投炸弹，突然间，春雷爆炸了，发出刺眼的光芒，捂着耳朵都能听见非常大的声音，把大地都震动了。我们后来又放了冲天炮，大理石……最美丽的还是那三角转，三角转有三个响应炮筒，中间用线连接着，点燃长长的引线，只看见一个光环闪动着，光环转完后一阵沉默，又一个光环出现了，这样连续转三次，非常美丽。

9.放烟花作文 篇九

除夕晚上，我在家聚精会神地看着春晚，听着他们唱的歌，在家也不由自主地哼起来，爸爸回来了，手里还领着一带东西，我仔细一看，原来是各种各样的烟花，要去放烟花了，这个消息让我兴奋，急忙拿过袋子换上鞋子，就往家门外跑，爸爸跟在我身后，妈妈还在忙碌地工作着，我那出一根烟花棒，让爸爸给我点上，那一刹那，烟花棒亮了起来，发出”磁磁“的声音。

我烟花中最喜欢这种烟花棒了，烟花一个个绽放着，直到放完了，我才犹豫未尽地回了家。

10.放不下的责任 篇十

说学文傻，那是因为他从小得了痴呆症。有人曾逗他：“学文，给你找个俏媳妇怎么样？”学文就傻傻地笑，含糊不清地回答：“没时间。”逗的人又问：“知道找媳妇做什么吗？”他含糊不清：“知道！做饭吃。”那人再问：“你没时间吃饭吗？”“我妈做得好吃。”逗他的人还问：“找个媳妇陪你睡觉好不好？”学文很不在意地回一声：“没时间。”这时那人看到学文妈对着他笑，笑得他无地自容。而在20岁之前，学文所受的嘲笑和欺负远不止这些。

现在的学文，可以陪着母亲上街买菜，也能帮着家里和邻居干一些体力活。不管什么时候，人们总是感到学文的背后闪着一双慈祥的眼睛。现在谁也不好意思说他傻，也不再有人逗他、耍他，倒是他在外惹了麻烦，邻居们还会帮他解脱责任。

50多岁的学文只能跟着母亲过日子。他有一个姐姐在大城市里，听说生活得相当不错，几次要回家带走母亲和弟弟，都被母亲拒绝。

后来，学文被一场车祸夺去了生命。很多人劝慰他的母亲，你算熬到头了，可以到女儿那轻松地享受了。学文妈的脸上一片安详。

几天以后，学文妈也走了，不是随着女儿走的，而是追着学文去了。大家一直想不明白，身体硬朗的她怎么会这样不堪一击?

11.作文放 篇十一

益新公司矿井属高沼气煤与瓦斯突出矿井, 位于公司井田南部的中部区18#层右三段∏放工作面, 瓦斯涌出量较大, 绝对瓦斯涌出量达11.3m3/分, 由于该系统内巷道断面小, 阻力大, 造成配风困难, 开采初期虽进行了矿井调风, 但效果不明显, 调风后工作面风量370m3/分, 并在该区机轨入排联络巷内设一台28KW风机为工作面上隅角供风, 配风量385m3/分。此时, 回风道瓦斯浓度仍持续在1.2~1.5%之间, 工作面被迫停产。停产后, 采用移动式抽放泵对工作面软帮进行插管抽放瓦斯, 同时, 在工作面回风道补掘排瓦斯顶板巷, 并利用顶板巷进行封闭式抽放瓦斯。抽放后, 取得显著效果, 抽放孔内排出瓦斯浓度最大达45%, 抽放流量14~15m3/分, 抽放排出瓦斯量达6.5m3/分, 工作面回风瓦斯浓度降至0.3~0.8%, 经过15天左右的抽放, 工作面回风瓦斯浓度进一步下降, 并稳定在0.3~0.4%, 工作面正常生产。下面, 就该面利用顶板巷封闭式抽放瓦斯的过程分述如下:

1 采区自然概况。

1.1采区概况。中部区18#层右三段位于益新公司井田南部, 工作面最低标高-137m, 该区走向190m, 倾斜70m, 煤厚12m, 煤层赋存比较稳定, 煤层倾角20°, 地质构造比较复杂。断层多, 掘进期间实见落差1.2米以上断层2处, 掘进期间最大瓦斯绝对涌出量为2.55m3/分。煤尘爆炸指数35.39%。初期开采该面绝对涌出量为11.3m3/分, 该面日计划产量905吨。1.2采区通风系统。该区由矿井南部立井付井采用压入式供风, 立井主井及水帘洞回风, 该区入回风系统均为二水平-50米标高, 具体系统如下:立井付井 (βny-2.8主扇) →二水平井底车场 (-50米标高) →二水平11线→中部区18#层爬坡机道→溜子道→工作面→回风道中部区18层轨道上山→二水平08线 (-50米标高) →回风上山→一水平总排 (+150米标高) 水帘洞、立井主井→地面。1.3运输系统。工作面→溜子道→爬坡机道→二水平11线→二水平立井主井→地面。1.4采煤方法。中部区18#层右三段采用单体π型钢梁迈步式放顶煤方法开采。

2 抽放的方式及方法。

瓦斯在煤层中的流动是一个复杂的运动过程, 主要取决于煤层介质的孔隙结构和瓦斯在煤层中的存在状态。瓦斯在煤层中主要以吸附和游离两种状态存在。在煤层中抽放瓦斯时, 抽放率及抽放量受瓦斯压力、钻孔孔径、钻孔间距及抽放时间的影响较大, 而且, 卸压区的范围小, 往往抽放效果不够理想。而利用顶板巷抽放瓦斯, 具备以下几个特点:2.1受煤层瓦斯压力的影响较小。2.2抽放范围广, 而且老塘及抽放巷道内瓦斯运动过程简单清晰。2.3见效快, 易于操作、易于观测。具体气体流动过程见图1。实际应用过程如下:开采初期工作面软帮多处瓦斯超限, 最大地点达10%以上, 工作面回风瓦斯浓度在1.5%左右, 被迫停产。停产后, 利用SKA-253型移动式抽放泵对软帮高浓度瓦斯积聚点进行插管抽放老塘瓦斯。具体方法为, 由主干4寸抽放管路, 分出五个1.5寸分支钢丝软带管路, 分别对五个高浓度软帮瓦斯积聚点进行抽放, 抽放吸入端管口插入软帮深度0.5米, 抽放后, 抽放管出口孔内瓦斯浓度最大时达11%, 抽出瓦斯量为1.65m3/分, 此时, 工作面回风瓦斯浓度0.8~0.9%, 但工作面开采时, 抽放管路管理十分困难, 而且, 抽放瓦斯浓度极不稳定, 抽放效果不理想, 这由瓦斯涌出记录和曲线图2可以看出。为此, 同时补掘顶板排瓦斯巷。由于受采场条件限制, 不具备掘送专用排瓦斯巷道条件, 因此, 顶板排瓦斯巷布置在采场内, 与工作面回风道内错5~8米布置, 并由回风道进组施工, 排瓦斯顶板巷掘至工作面上方后, 停掘, 把抽放管路接至排瓦斯巷内。工作面开采时与排瓦斯顶板巷放透。透后, 立即把顶板巷与回风道连通处进行封闭, 并抽放顶板巷内老塘瓦斯。抽放后, 排瓦斯巷内形成负压区, 由于排瓦斯巷在工作面上隅角内侧5~8米上方, 符合采空区内瓦斯流动规律, 极易抽出采空区内高浓度瓦斯, 根据我们几年实践探索证明, 排瓦斯巷内错回风道5~8米布置, 抽放及排放瓦斯效果最佳。因此, 抽放瓦斯后, 工作面软帮各地点及回风瓦斯浓度均降至1%以下, 抽放管出口孔内瓦斯浓度最大时达45%, 从瓦斯涌出记录上可以看出, 巷抽后, 15天内抽放瓦斯浓度均在30%左右, 工作面回风瓦斯浓度由0.8~0.9%降至0.3~0.6%, 工作面正常开采, 具体详见图1、图2及瓦斯涌出记录。

3 抽放效果。

3.1抽放前后瓦斯情况对比。抽放前工作面回风瓦斯浓度最大时1.5%, 绝对瓦斯涌出量11.3m3/分。工作面无法生产, 被迫停产。抽放后, 抽出瓦斯量最大时达6.45m3/分。平均在3m3/分左右, 工作面回风绝对瓦斯涌出量降至3~4m3/分, 工作面回风瓦斯浓度稳定在0.3~0.4%, 各地点瓦斯均无超限现象, 工作面正常开采。由瓦斯涌出记录及工作面回风瓦斯浓度变化曲线 (图2) 可以看出, 抽放前及抽放泵停运期间, 工作面回风瓦斯浓度逐渐上升, 并稳定在1.5%左右, 抽放后, 工作面回风瓦斯浓度逐渐下降, 并稳定在0.3~0.4%之间。这说明工作面瓦斯涌出量比较稳定, 抽放工艺对降低工作面瓦斯浓度起到了决定性作用。巷抽工艺简单, 便于操作。但有的认为, 巷道封闭不好易于影响抽放效果。从我们的实际应用上看, 封闭的效果虽起一定的作用, 但关键在于采空区内是否有高浓度瓦斯积聚和涌出, 若采空区内有大量瓦斯涌出形成正压区, 则利用负压巷抽瓦斯, 因势利导, 抽放的效果就比较理想。这由瓦斯抽放前后瓦斯涌出流动方向图可以看出。3.2抽放前后经济效益对比。该π放工作面日计划产量905吨, 由于瓦斯超限, 被迫停产, 虽经过半个月的矿井调风, 仍解决不了工作面瓦斯超限问题, 停产半个月少出原煤13575吨, 直接经济损失115, 930元, 而且, 瓦斯超限还给矿井带来诸多不安全隐患。采用移动泵抽放瓦斯后, 工作面及回风流瓦斯很快得到控制, 并稳定在0.3~0.4%, 工作面随即达产, 日产量最高时达1100吨, 75天采出煤量5.07万吨, 创造产值5, 881, 200元, 获利润432, 978元。瓦斯抽放给作业场所提供了可靠的安全环境, 在安全的前提下, 创造出了经济效益, 体现了新技术的推广就是生产力, 安全就是效益。

4 几点体会。

4.1进组前应作好瓦斯预测、预报工作, 对高沼气工作面应预先作好排瓦斯巷掘送工作, 排瓦斯巷应有独立的回风系统, 即便于瓦斯管理又便于抽放, 尽可能避免在工作面回风道进组施工。4.2抽放泵应安设两台以上, 一台或两台使用, 一台备用, 并铺设双路电源, 一旦停运立即开启备用泵, 确保连续抽放, 防止造成停泵期间工作面瓦斯超限。4.3顶板巷必须封闭严密, 防止闭前瓦斯超限。4.4目前, 鹤矿集团公司多采用加大工作面风量、原始煤体钻孔抽放瓦斯, 顶板巷自然排放瓦斯等方法处理工作面瓦斯超限问题。经实践应用其效果均不理想。而利用顶板巷封闭式抽放瓦斯, 即便于管理见效又快, 这种治理瓦斯的方法, 确实具有一定的推广价值。

摘要：利用采空区瓦斯流动规律, 合理布置顶板巷抽放瓦斯

12.放寒假了作文 篇十二

一进圆明园的南门，我就看见门前有魔术表演，一个人将另一个人用绳子绑住手，嘴里含着一件衣服，被绑住手那个人必须在一分钟之内把衣服穿上。真奇怪，我很纳闷，手被绳子绑住了怎么穿衣服啊!好神奇啊，他真的成功地将衣服穿好了，绳子依然把他的手绑住。魔术真奇妙!放寒假了(庙会二) —— 小豆包 —— 小龙的博客

进去公园里面还有更好玩，更好吃，更好看的东西!我们吃了羊肉串，炸榴莲，炸鲜奶，还喝了奶茶……真是大饱口福啊!我们边逛庙会边吃东西，妈妈还给我买了炒粉。走到卖那些好玩的小玩具摊面前，我看中了一辆小自行车玩具，阿婆就给我买了一辆，真的好感谢阿婆。

一路走一路拍照，妈妈和阿姨轮流给我们拍照。到了一个溜冰场，我看到有很多人排队去溜冰场玩。我也想去，可是妈妈的脚不好，阿婆又怕摔跤，阿姨还要照顾她的爸爸妈妈，这样我就没办法去溜冰场玩了。我有点小脾气了，很想下去玩玩。这时，阿姨对我说：“我带你从这儿走到对面去吧。”于是我和阿姨便一起从旁边的冰上走过去。我有点害怕，小心翼翼地走路。阿姨也有点害怕，但是她说：“宝贝，你是个男子汉，不要怕，你一定能走过去的。”冰上真滑啊，我还给阿姨照相了，我是不是很勇敢啊!

过了一会，我们就要吃中午饭了，便往回走。阿姨她们就先走了，阿姨走的时候我还给阿姨一瓶果汁，希望她把果汁带给辰辰喝。

当我们走到门口时，又看到了舞狮子表演，狮子表演的大哥哥们真勇敢，八个人站在一个大球上，玩跷跷板。真是既精彩又惊险!最后我们还听了笑话和相声!

13.小孩放鞭炮作文 篇十三

今天晚上，沈睿叫我去放鞭炮。我和沈睿先去她家挑选小孩放鞭炮。我们从一楼跑到五楼。沈睿今天穿着一件粉红色的滑雪衫，两根小辫子扎在头顶上随着我们上楼梯的步伐一跳一跳的，真像一只蝴蝶在我身边快乐的飞来飞去。到了沈睿家，我们拿的大多数是小烟火还有一个一千响的小孩放鞭炮。来到小区健身广场，我们先放一千响的小孩放鞭炮。沈睿的爸爸用香烟把一千响小孩放鞭炮的导火线点燃，我还没来得及捂住耳朵，小孩放鞭炮就噼里啪啦得响了起来。一会儿后，我们要放烟火，沈睿的爸爸又点燃导火线，闪亮的烟花就飞了起来，五彩缤纷，绚丽多姿。放好烟火后就有一股浓浓的火药味扑鼻而来。

今天我真开心。

14.放轻松来歌唱 篇十四

一、氛围轻松

氛围轻松要求老师善于创设轻松的歌唱氛围。声乐教师的上课态度对学生的心理活动影响很大, 尤其是少年儿童。太严肃、急躁、粗暴, 学生会很紧张, 会无所适从, 激不起歌唱的欲望, 调整不好歌唱的气息与声音, 甚至会打击其歌唱的兴趣。好的声乐教师对待学生要既热情亲切, 又诙谐幽默。在严格的指导中, 总是循循善诱、深入启发, 使学生上声乐课没有任何思想负担, 可以在这种诙谐和欢乐的气氛中, 尽情想象, 尽情发挥。比如在让学生体会“吸着唱”的感觉时, 我用学生喜欢吃的冰激凌打比方。唱歌的时候半打哈欠, 把嘴张开, 时刻想着“吸着唱”, 想象着前面有一个冰激凌, 想把它吸到嘴里, 但冰激凌太好吃了, 又舍不得吃, 还是含一会吧, 直到唱完一口气。这样学生很容易找到打开口腔“吸着唱”的正确感觉了。

二、心理放松

我上课时经常启发学生, 唱歌不要害怕, 要敢唱、喜欢唱、像玩儿一样地唱。孩子们一听“玩”就乐坏了, 思想就没有什么负担了。在歌唱要素中, 心理要素处于主动的、主导的首要地位, 呼吸器官、发声器官、共鸣器官等都是处于被动的从属地位, 它们的运动都受着心理活动的支配。放松心理, 全身心都能积极投入到唱歌里面来, 嗓子摆脱了束缚, 好的声音自然也就唱出来了。

三、器官放松

嗓子是人们特有的唯一乐器, 是不能更换的, 需要用科学的方法把它精雕细刻, 要让起振器、共鸣腔体、气息在嗓子这个乐器上去调整, 塑造成最好的乐器。这就要有科学的发声方法, 放松每一个器官, 这样才能唱出美妙的歌声。

1. 呼吸器官

歌唱的原动力是气息, 正确的呼吸不但是歌唱技巧的基础, 而且也是重要的艺术手段。对少年儿童来说, 不需要对他们灌输“胸式呼吸法”“腹式呼吸法”等概念, 而应采用各种形象的比喻, 把抽象的感觉变得具体, 让他们去体会。我提示学生吸气、换气, 不说吸气、换气, 而是说“放”“缓动”。“放”就是不要时刻想着怎样吸气, 嘴张开, 小肚子一放 (一松一鼓, 就气沉丹田了) , 也就等于吸好气了。“缓动”即腰轻轻一缓动, 气就换进来了。练习时让学生双手掐腰, 思想意念集中在腰部, 嘴一张腰一动, 气就换进来了。

为了把枯燥的练习趣味化、形象化, 让学生更进一步地体会“放”“缓动”的感觉, “数数”“学知了叫”“学狗喘气”“献哈达”是我经常让学生练习的。

(1) “数数”:像数1、2、3、4、5、6、7、8一样, 腰一缓动气就换进来了。

(2) “学知了叫”:“伏凉儿——伏凉儿——伏凉儿——伏凉儿——”在换气间隙中不去想换气, 而是体会腰的两侧“轻轻一缓动, 气就换了”的轻快感觉。

(3) “学狗喘气”:练习模仿“狗喘气”是寻找换气感觉的好方法。这种练习可以使学生体会到横膈膜在呼吸换气中快速颤动的活动状况, 从而掌握换气的要领。

(4) “献哈达”:以一只脚平衡身体, 另一只在身后触地, 身体前倾刚好超过前脚, 疲劳时可换脚。把双臂向前和向外伸出, 肘部向内, 手掌向上, 拇指与其他手指并齐如恳求的行动。

2.发声器官

美好的歌唱, 虽然是从歌唱者的喉咙里唱出来的, 但歌唱者自己却感觉不到喉咙的存在, 也就是说声音是从喉咙出来, 但绝不能在感觉上有喉咙的存在, 有了喉咙的存在的感觉时, 可能是过分紧张用力了。发声的正确位置在喉结下方第二纽扣处, 把那个位置想象成“嗓子眼儿”。怎样才能找到“嗓子眼儿”的正确位置, 我经常让学生用“咳嗽”“叹气”“手触”等方法来寻找。

3.共鸣器官

气碰响了“嗓子眼儿”, 就离不开共鸣器官了。只有当共鸣腔体引起共振时声音才得到美化。共鸣器官有胸腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔。声乐训练强调统一的混合共鸣, 强调音区之间的自然过渡。不要片面强调哪一个部分。过分强调胸腔共鸣, 会产生下压而造成位置低或声音出不来。单纯追求头腔是不可能的, 声音必然要经过鼻咽等腔体, 否则就会产生“尖”“挤”“沙”的现象。上课时我提示学生唱低音区时, 也要用唱高声区的感觉, 侧重灌满正立的瓶子 (侧重胸腔共鸣, 但千万不要过分强调) , 唱高音时侧重灌满倒悬的圆瓶 (口腔、咽腔、鼻腔、头腔, 当然也不能丢了胸腔) , 共鸣一定要平衡统一。

15.放轻松随性爱 篇十五

你的孕期“性”福快乐吗?

美国婴儿中心在全美怀孕的准妈妈中做了一项关于“孕期性生活快乐吗?”的调查。在两万份调查问卷中，结果显示：

60％的孕期夫妇认为他们不应该减少性生活理由是：这是夫妻间最浪漫的时刻，不能因为宝宝的到来而被迫禁欲：

70％的孕妇并没有感到自己的性欲下降理由是：由于激素分泌的原因，会让孕妇生理和心理都更容易达到兴奋点；

更有36％的准妈妈表示，怀孕让他们更容易达到高潮

理由是：夫妻之间不用再担心避孕的麻烦问题，感觉会更加放松，更加快乐!

见证

“性”福孕期罗曼史

孕期的280天，对你来说，是爱情枯水期，还是罗曼史?一起来分享过来人的经验，找到自己的感觉!

预约“性”福

怀孕让我们夫妻两个乐翻了天，因为之前就开始了解学习很多孕育的知识，知道怀孕头3个月不宜过性生活，所以原本非常享受“美妙时刻”的两个人也收敛了很多，把我们的“性”福预约到了3个月后；不过我们并没有减少互相爱抚的机会，这样的亲密无间，让我们既体会着为人父母的快乐，又保持着夫妻间的热度，让我整个孕期都快乐不已。

——心儿妈女儿一岁

“性”福启示录：真是一对准备充分的父母!的确，在怀孕的前3个月和后3个月，都要严格禁止性生活。这是因为。孕早期容易导致孕卵或胚胎从着床部位剥离出血。引起流产：孕晚期细菌容易进入生殖器官引起感染，压迫子宫，引起早产。只有妊娠中期，胎位比较稳固，孕早期的诸多不适也逐渐消失，孕妇心情转好，“性”福感更强。

温柔N+1

不知道为什么，原本对这方面感觉一般的我，到了怀孕4个月的时候，突然变得很强烈，老公也被我的反应吓了一跳，虽然他一直都怕会影响到肚子里的宝宝，但还是会配合我，只是要比以前更加温柔，动作很轻，而且小心翼翼远离我的肚子，现在想想，真是窝心极了，感谢我的好老公!

——小飞妈儿子两岁

“性”福启示录：温柔是快乐的基础!由于激素分泌的作用，有些孕妇的性欲较之以前会有很大的提高，阴道比较容易润滑，性感会很强，加上丈夫的温柔爱抚，孕妇心情畅快，缓解孕育的辛苦。这一生活，一定要注意体位的选择，以不压迫孕妇通常侧卧体位比较科学。

另类胎教

我怀孕的时候，每次“嘿咻”过程中，老公都会时不时轻轻地说，“宝贝儿，你在妈妈肚子里乖乖睡啊，爸爸不打扰你!”让我觉得非常温馨，而且每次结束之后，他都会把耳朵凑到我的肚子上听一听、亲一亲，对着肚子说：“宝贝，要听妈妈话，要不然，出来打你屁股!”逗得我哈哈大笑，有了老公的关心爱护，再苦的孕育过程都是甜的!

——美琪妈女儿一岁半“性”福启示录：说的没错，孕期性生活的确是爱心与性欲的一种完美结合，同时也是很好的精神胎教。很多父母认为性生活会刺激到胎儿，其实不必有这种担忧，胎儿生活在一个有厚壁的子宫腔中，周围有温暖的羊水保护，可以减轻震荡和摇摆，使胎儿得到有效的保护：而且性生活过程中流露出来的细心关爱，也会通过母体传递给胎儿，有利于胎儿的健康发育。一些国内外的研究表明，孕期恩爱有加，生下来的宝宝非常敏捷，而且语言能力发育。

放松＆快乐

我和老公属于同一种人，凡事顺其自然，顺其自然地怀孕，顺其自然地生活，所以在怀孕期间，我们也没有太多的禁忌，放松地享受着“准三人”的甜蜜时光，稍微不同的是，我们更注意“嘿咻”的力度和姿势，后进式、侧卧式、女上式等等，在慢节奏中慢慢体味爱的感觉……

——PETER妈儿子5个月

“性”福启示录：自然地生活似乎与“无心插柳”有着异曲同工之妙，只要把握健康原则，在孕期性生生活过程中，动作不要太激烈，不要猛烈刺激子宫，时间也不要太长，更不要频繁更换体位，一切都是那么的和谐!出点小“坏”招，还可以变换一下亲热的地点，跳出“床”规则。寻找各种们感到快乐的地方……

甜蜜挑逗

一听说我怀孕了，老公兴奋之余，立即给自己订了个规矩，那就是禁欲，除了耐心仔细地照顾我，尽可能地不靠近。说出来不怕大家笑话，我倒不是为了我自己，只是怕这怀胎十月，一直这样下去，不得把他憋坏了啊!所以我就找了一些相关的资料给他看，然后撒娇挑逗他，直到他乖乖就范，虽然还是顾虑重重，不过我感觉得出来，他很开心!

——扬妈妈儿子14个月“性”福启示录：孕期≠禁欲期，只要准确地把握孕期时间，年轻的小夫妻同样也可以追求你们想要的“性”福。而且性生活并不会影响孕妇的健康，研究表明，丈夫的精液中含有一种精液胞浆素，具有与青霉素相媲美的抗菌功能，能够杀灭葡萄球菌等致病菌，帮助清洁及保护孕妇的阴道健康。

提醒

孕期性爱4注意

见证了各位妈妈们的孕期罗曼史，对自己有什么启发呢?不过，小编在这里还是要把过来人的前车之鉴再着重唠叨一遍。别嫌啰嗦，对您一定有益——

1保证卫生亲密之前，一定要保证夫妻双方的卫生，除了私密处的清洁之外，还要注意双手和指甲的清洗，把细菌挡在“性”福门外。

2温柔前戏肌肤接触不可少，但千万不要过度。不要过度抚摩孕妇的胸部，很容易引起腹部肿胀的状况，同时也不要过分刺激阴道，也会引起孕妇的不适感。

3不要忍耐准妈妈注意，如果一种体位让你很不舒服，千万不要忍耐，马上要求更换其他体位，丈夫也要时刻关注妻子的反应。双方亲密配合，才会让孕期的性生活更快乐。

16.过年放鞭炮作文 篇十六

过年放鞭炮作文

。

 

因为要客人来了，家长才能让孩子们放鞭炮，我们自然而然的想让

客人们早点来做客，这样我们才能到外面放鞭炮。

可喜的是大年初一的时候，就有客人来我家，那时我可高兴极了。

我们可以去放鞭炮了！按我们的

什么？而不是大年初一呢？因为大年初一要拜菩萨的，保佑来年的时候

全家人能平平安安，快快乐乐的，所以要到大年初二才能去做客。

客人一到，我买了6盒鞭炮，和哥哥一起去放鞭炮，首先每人三盒的去

放，我和哥哥一个往东，一个往西，所以我们玩的很兴奋，我在想应该

怎么放这些鞭炮才有趣呢？有了，放在水里！我立刻上了船，并走到船

头上去放，这条船很长，有十来米长直通河中心，河中心可是个好地方

因为河边都是水草，所以要到河中心区放，

 

再打开盒子，拿出一支鞭炮，再用打火机点燃，再向上抛。刚刚进入

水面过个一二秒就爆炸了，引起一两米高的水花，好玩极了。突然

发现东边有一个人向我跑来，仔细一看是哥哥。好像有什么事的。

哥哥对我说：“快点回家了。

17.放烟花作文 篇十七

放烟花其实也有一个故事。

相传古时候有一种怪物，叫“年”每逢大年三十都会出来吃人。又一个年三十到了，年又将上来了，到了一个村子里，人们纷纷弃家逃亡，躲进深山里。

有一位白发老爷爷来到了一个老婆婆家里，让自己在她家住一个晚上，老婆婆劝他上山去躲避年的袭击，但他坚持留了下来。

深夜，年又来了，它走进村子里，它挨家挨户寻找着它的食物，忽然它看到有一户人家灯火通明，门上贴着红色的春联在灯光的照耀下显得特别显眼，走进时，门开了，从里面走出一位身着红衣的老爷爷，此时院子里突然发出了长时间的霹雳啪啦的声音。年被吓得魂飞魄散，仓皇而逃。

18.放不下的用户资源 篇十八

浙报集团认为, 浙江日报作为党报, 其宣传使命是与互联网契合的。党报的宣传宗旨是“为人民服务”, 互联网发展的使命则是“一切以用户为中心”, 二者的表述虽略有不同, 但是其内在涵义是完全一致的。如果传统媒体真的拥有了用户平台, 不就可以更好地做到为人民服务了嘛!而这些年来, 传统媒体搞了不少新媒体剧本, 却都是在人家打造的戏台上唱戏。于是, 浙报传媒集团上市后, 打造开放、自主的用户集聚平台成为其当务之急。

今年年初, 浙报传媒斥资32亿收购边锋浩方, 这一“豪举”着实让舆论为之咂舌。不仅在媒体界惹争议, 在中国互联网界和投资界也引起震动。一时间, 像“浙报传媒买亏了”“浙报传媒高溢价收购慷慨解囊实际上是被忽悠了”等等诸如此类的论断频繁在业界流传。

边锋浩方属于全国知名游戏平台, 拥有用户覆盖面广的众多知名游戏品牌, 诸如中老年群体喜爱的棋牌、年轻白领阶层青睐的三国杀、中学生和大学生钟情的电子竞技等游戏品牌。据悉, 边锋和浩方的月均活跃用户数近2000万。至此之前, 浙报传媒集团拥有600万读者群资源, 相较于互联网时代和大数据时代下的用户而言, 600万的读者对于浙报来说是一群不认识的人, 身份模糊, 行为数据匮乏, 而这又不是与时代一脉相承的。互联网上正如谷歌所标榜的“以用户为中心, 一切纷至沓来”, 通过收购边锋浩方, 在完成技术层面平稳过渡的基础上, 浙报集团将会拥有自己专属的高粘度、高互动性的用户资源。浙报集团斥巨资收购边锋及其2000万用户, 其实相当于花钱买了有付费意愿的有效用户, 长远来看, 浙报集团真的买亏了吗?

在刚刚过去的2013年的大半年时间里, 围绕传媒业布局的并购超过5起, BAT三大互联网巨头两家纷纷出手。百度19亿美元收购91无线、3.7亿美元收购PPS视频业务;阿里巴巴5.86亿美元入股新浪微博;博瑞传媒拟募资10.6亿元收购漫游谷70%股权;浙报传媒集团32亿收购边锋浩方……大型互联网开始向传媒业渗透, 其媒体属性空前加强, 传媒业已然成为互联网资本的新猎场。但与此同时, 大型传媒集团也并不一味防守, 而是抛却惯常思维, 进入互联网核心, 培育自己的互联网基因。浙报集团斥资32亿收购边锋浩方的用意就在于此, 进入互联网的核心内部, 培育自己的互联网基因, 更为重要的一点, 是建立自己专属的用户群体。浙报传媒上市以来, 一直在寻找机会谋求向全媒体转型, 而此次收购是一个机遇。此次收购, 也意味着浙报传媒打造新闻、影视、互动娱乐和文化产业三加一平台的“全媒体、全国化”之路的正式开启。

19.“放”的禅语 篇十九

师父一笑：“因为冬天来了，树撑不住那么多叶子，只好舍。这不是‘放弃’，是‘放下’！”

冬天来了，小沙弥看见师兄们把院子里的水缸扣过来，又跑去问师父：“好好的水，为什么要倒掉呢？”

师父笑笑：“因为冬天冷，水结冰膨胀，会把缸撑破，所以要倒干净。这不是‘真空’，是‘放空’！”

大雪纷飞，厚厚的，一层又一层，积在几棵盆栽的龙柏上，师父吩咐徒弟合力把盆搬倒，让树躺下来。小和尚又不解了，急着问：“龙柏好好的，为什么弄倒？”

师父脸一板：“谁说好好的？你没见雪把柏叶都压塌了吗？再压就断了。那不是‘放倒’，是‘放平’，为了保护它，让它躺平休息休息，等雪霁再扶起来。”

天寒，香火收入少多了，连小沙弥都紧张，跑去问师父怎么办。

“少你吃、少你穿了吗？”师父瞪一眼：“数数柜里还挂了多少衣服？柴房里还堆了多少柴？仓房里还积了多少土豆？别想没有的，想想还有的；苦日子总会过去，春天总会来。你要放心。‘放心’不是‘不用心’，是把心安顿。”

春天果然跟着来了，大概因为冬天的雪水特别多，春花烂漫，更胜往年，前殿的香火也渐渐恢复往日的盛况。师父要出远门了，小沙弥追到山门：“师父您走了，我们怎么办？”