小学生世界读书日作文

小学生世界读书日作文（精选7篇）

1.小学生世界读书日作文 篇一

今天是我们马村区实验学校举行了一年一度的世界读书日。

图书馆也走进了我们的校园，走进了我们班。在我们班举行了20xx年“书海扬帆有奖知识问答”第一季。

书是人类进步的阶梯，书可以改变人的命运。书是心灵的窗户，让我们走向了新的世界，带着我们走向了未来，同样也带着我们坐上时空穿梭机，穿越到了远古时代。

今天为我们讲课的是侯老师，侯老师先给我们出了第一道题目：屈原是我国历史上一位伟大的爱国诗人，他不愿意看到自己的国家遭受外国的侵略而跳入闵罗江自杀，请问他是哪国人?同学们的手就像利剑一样，举得高高的。

当老师提问到端午节是哪一天的时候，我脱口而出：“五月初五!”我也荣幸地获得了小礼品——一个漂亮的文件夹。

我们越来越兴奋，答得热火朝天。有几道简单的题目，几个男同学索性站了起来开始抢答。我们的声音在整个楼道中回荡……

读书节是一个快乐的节日!在这一天里我们都漫步在书香中，我们将在书香中成长!在书香中一点一点进步，让自己变得更优秀!

2.小学生世界读书日作文 篇二

1阅读与国家竞争力

相比2013年,我国人均图书阅读量有小幅上升,但远低于韩国(11本),法国(20本),日本(40本),以色列(64本)等国家和地区。

书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体。用闲暇时间来阅读是一种享受,也是拥有一种财富,可以说终身受益。把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。

在社会经济飞速发展和随着知识经济时代的到来, 知识就是竞争力。阅读可以改变一个人乃至一个家庭、甚至一个国家的前途和命运。阅读素养已经成为一个国家软实力的关键指标,成为国家和个人竞争力的重要因素。近年来,美国、澳大利亚等将阅读作为国家教育评估的主要科目,出台了评估标准和评价项目,英国将阅读推广上升为国家文化战略,把提升民族阅读水平上升为一种国家行动,将较为分散的倡导阅读的力量变成一个国家工程。

2阅读与个人修养的培养

著名学者刘梦溪说:“阅读是个体生命的提升,更牵系到一个民族的文化品格的塑造,一个家庭中没有书籍,等于一间房子里没有窗户。”阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程,由于阅读主体的生活积淀、文化底蕴、审美情趣千差万别,因此它是一种个性化行为。阅读是用来培育性情与启迪思想的。欧阳修认为,“立身以立学为先,立学以读书为本。”因此,阅读是一个循序渐进的知识积累过程,更是潜移默化的人格修炼过程,不能一蹴而就。在阅读生活中需要时时调整自己的心态,激发人生动力,建立自己的“书香人生”。

3阅读与获取知识

与碎片化的微博微信等网络阅读资源不同,图书所提供的知识和信息更完整。人的知识,虽然有一部分来自直接经验,但绝大部分来自间接经验,即来自读书学习。阅读量低下,很多人就缺少了知识的传承和更新,其知识结构中很大部分只是道听途说的表面知识和一知半解的零散知识。这样一个知识贫乏的社会,显然是无法在知识经济时代的国际竞争中立于不败之地的。

4阅读与思维能力训练

智慧就是获取知识和运用知识的心理能力。这种能力有其先天的影响,但更需要后天的激发和训练。阅读过程,就是一个理解、分析、综合、推理、联想、创新的思维过程,因而也是一个激发和训练智慧的过程。因此,社会阅读量的低下,会导致社会成员智慧的缺失。而智慧缺失的社会,将缺乏创新与发展动力。

5世界读书日的来历

联合国教科文组织选择4月23日成为世界读书日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日,也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。实际上,同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日,又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日,所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

自“世界读书日”宣布以来,得到了全球社会各界的热切响应,并发展为尤其重视针对青少年的活动,目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神,引导他们尊重知识。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体,以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。

3.世界读书日，我们的责任 篇三

自创刊之初，《语文世界》就旗帜鲜明地提出了其办刊的宗旨：“青少年的、大语文的、高品位的”。“大语文的”办刊宗旨指引着编者像蜜蜂采蜜一样为广大读者遍览文章精华，广采博取；指引着广大读者加大课外阅读量努力提高整体语文素养。著名语文教育家吕叔湘、张志公、刘国正，特级教师于漪、钱梦龙，著名作家汪曾祺、汤吉夫、魏巍，国家语委柳斌主任、曹先擢副主任，著名语言学家胡明扬、李行健等等不能一一列举的大师级人物以及现当代知名作家、语文教育家均曾在《语文世界》撰文传授读书经验、倡导课外阅读。

《语文世界》15年来为广大读者提供了五彩缤纷、绚丽多彩的阅读世界。从古典文学到当代文学，从中国文学到西方文学再到东方文学；从原始神话到现实主义，从浪漫主义到现代主义，乃至后现代主义、黑色幽默；从长篇小说到戏剧文学，再到短篇小说、杂文、科技小品；从“五四运动”到“文艺复兴”；从冰心文学奖、茅盾文学奖再到诺贝尔文学奖；等等等等凡是经典的、能为青少年读者接受的有益的各类文学作品，《语文世界》的阅读板块均为读者提供了大量的阅读材料和实用的阅读技巧乃至深切的阅读感悟。

古今中外谈读书的作品浩如烟海，关于读书的格言警句也如汗牛充栋，关于读书的意义、读书的作用、读书的方法、读书的姿态、读书的体验、读书的感悟，古往今来诸圣先贤、各界名流都有极其精辟而详尽的论述。《语文世界》做到的只有采集花粉酿制成蜜将其呈现给广大读者朋友，因版面和篇幅所限，我们只能高举课外阅读的大旗，为提倡青少年乃至全民阅读而呐喊。

4.小学生世界读书日作文 篇四

古人说：三日不读书，便觉语言乏味，面目可憎，是有道理的。读书能养性，放眼天下，心胸何其宽阔。早就有人说过，爱读书的人，淡泊以明志，宁静以致远，心下自有说不出的欣喜。读书不为名与利，只为使灵魂高尚，心灵净化，为提升自我的修养而读书是快乐的。

曾经我在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎么交友，怎么识人，怎么说话，怎么做事，怎么活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书的好处无穷无尽。现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。

感谢书的陪伴，让我度过了人生的最低谷。因为手不释卷，灯下苦读，我的思想得到了升华，我的精神世界一片阳光，甚至于我的文笔也是越来越好，生活的道路越来越宽。家里小女因我而深受影响，闲来无事总见她埋首于书桌前，手捧一本心爱的书籍津津有味，言谈之间“少壮不努力，老大徒伤悲”，分享美味之际也是“融四岁，能让梨”，小的留给自己，大的给我吃，让我感叹，也让我赞叹书的魅力已然已渗透到了下一代的身上，这着实是一件令人欣慰的事情。因为爱读书，笔下自然文思泉涌，那不时的散发着油墨香的铅字便是我热爱生活的最好的见证。

5.小学生世界读书日活动 篇五

为迎接 4月23日 “世界读书日”的到来，引导和鼓励学生与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，我校将于四月份举行读书月活动，继续大力践行社会主义核心价值观，进一步推进“泰州大阅读”活动的开展。本次活动的主题为：“美好人生，始于读书”。

活动对象： 城东中心小学鼓楼校区全体师生

活动时间： 四月份

活动负责部门：

德育处、图书室、大队部、教导处、教科室等

具体活动负责人：

年级组长、各班班主任、各 班语文 老师

活动安排：

一年级

活动主题： 小小故事会

活动流程：

第一阶段，四月上旬，各班班内进行故事比赛，要求故事长度在3分钟左右(不超过4分钟)，内容积极健康，每班选出一名优秀学生参赛。

第二阶段， 4月20日 以“小讲师，大讲坛”的形式举行小小故事会活动。各 班语文 老师作为评委共同参与。每班选出四名学生代表作为观众参与。本次比赛评选出“小小故事大王”四名，“小小故事能手”四名。 活动地点：五楼道德讲堂。

三年级

活动主题：少儿文学作品推介海报创作

活动流程：

第一阶段，语 文 老师布置学生阅读少儿文学作品

第二阶段( 4月6日 4月12日 )，制作少儿文学作品推介海报，创作要求：8K纸张，推介文学作品，思想内容积极健康。

第三阶段(4月20日 4月15日 )，组织班内交流展示活动，让同学们将优秀文学作品推介给本班的同学，并评选出优秀的推介作品。每班推选出5份作品。

第四阶段( 4月20日 )，优作代表组队，利用集体晨会时间，至一年级对应班级介绍自己的阅读作品，做好读书推荐活动。 (可制作35张对应的PPT)

五年级

活动主题：读经典名著，写读后感

活动流程：

第一阶段(4月6日 4月14日)，语 文 老师布置学生阅读经典作品。

第二阶段(4月15日)，老师与学生共同探讨阅读心得，并撰写读后感。

第三阶段(4月17日 4月18日)各班评选推荐出3份优秀的读后感进行参评。

每班推选出三篇优秀的读书感言放至“外网本校区的语文组大阅读师生读书感言教师(学生)”文件夹中，各校区将组织评选参与区级比赛。

征文的格式如下： 页面：16开 正文：小四 宋体 署名：五号 宋体

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请我校教师和同学结合通知要求，积极参与。

宁波市学校装备管理与电化教育中心文件

甬教装电 7号

关于转发《浙江省教育技术中心、浙江教育报刊总社、浙江教育出版社关于开展20“浙江之星”全省中小学读书征文和好书推荐活动的通知》的通知

各县(市)区 教育装各电教部门,各直属学校:

现将《浙江省教育技术中心 浙江教育报刊总社 浙江教育出版社关于开展2016年“浙江之星”全省中小学读书征文和好书推荐活动的通知》转发给你们,请按照通知要求,积极组织学校和有关部门参加活动。

本次读书征文和好书推荐活动通过“浙江教育资源公共服务平台”(http∶//yun.zjer. cn)个人空间“读书征文和好书推荐”版块进行提交,“ 浙江教育资源公共服务平台”学生登录用户名为学籍号，密码为学籍号后六位;教师登录用户名和密码与继续教育平台用户名、密码相同。

宁波市学校装备管理与电化教育中心联系人：胡晓燕,联系电话：87680685.

宁波市学校装备管理与电化教育中心

2016年1月21日

附件：

浙江省教育技术中心 浙江教育报刊总社浙江教育出版社

关于开展2016年“浙江之星”全省中小学读书征文和好书推荐活动的通知

浙教技中心〔2016〕8号

各市、县(市、区)教育技术中心：

为推进全省中小学书香校园建设，促进广大学生养成读好书、好读书的良好习惯，经研究，决定开展全省中小学读书征文和好书推荐活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

读书征文对象为全省小学三年级以上中小学生，好书推荐活动对象为中小学师生。

二、活动时间

2016年2月1日-4月30日，其中好书推荐活动截止日期为3月31日。

三、活动要求

(一)学生读书征文

1.活动以“我最喜欢的一本书(刊)”为主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长，要求有真情实感。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等。

2.征文体裁不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确;小学生征文控制在600字左右，中学生征文控制在1000字左右。

3.征文第一部分为标题、作者姓名、所在县(市、区)学校名称，第二部分为正文。正文后可附指导老师的点评，点评分三项内容：本文的亮点、积极意义和今后努力方向，点评字数150字左右。未按规定格式或网络摘抄的征文将不予评审。

(二)好书推荐

学生推荐自己最爱看的图书，教师推荐适合学生阅读的书籍，每人推荐数量不超过5本。

四、活动组织

(一)各市、县(市、区)教育技术中心负责本次读书征文评审和好书推荐的具体组织、发动和宣传工作，可结合“寒假的一封信”、“世界读书日”等活动开展。

(二)读书征文和好书推荐通过“浙江教育资源公共服务平台”()个人空间“读书征文和好书推荐”版块提交，其中征文直接录入后上传，推荐图书按要求录入书号、书名、作者、出版社等有关信息。

五、评奖及其他

(一)主办单位将组织专家评审小组按照小学组、初中组、高中组分别对点击率最高的前500篇征文进行评审，评出一、二、三等奖若干名。并评选出优秀组织奖若干名。

(二)获奖的读书征文将在浙江教育报、浙江省教育技术中心网站、浙江教育出版社网站公布名单并择优发表，同时向获奖者颁发荣誉证书。参与好书推荐的学生和老师将有个人空间的积分奖励。

(三)主办单位拥有作品的推荐权、发布权和出版权，作者拥有著作署名权。读书征文优秀作品将由浙江教育出版社统一出版发行。

(四)浙江省技术中心联系人：王豫灵，联系电话：0571-87880803;“浙江教育资源公共服务平台”技术支持联系人：赵川，联系电话：0571-89775187。

浙江省教育技术中心 浙江教育报刊总社 浙江教育出版社

6.世界读书日作文 篇六

同学们，你的父母是不是不让你看书，是不是觉得学主课才最重要?读书的好处：不但可以提高习作能力，对阅读理解也有很大帮助。

记得有一次，老师布置了一篇作文，全班只有少数同学得“优”我名列其中，有人可能会发问：你是怎么才进了他们的“队伍”?是不是有什么“秘密武器”?让我告诉你吧：“秘密武器”就是——书!光读书还不够，要多读几遍，把书读懂读透，并积累那些令你觉得好的好词好句。我也特地准备了一个大本子。你瞧!那位“作文大王”正悠哉悠哉地看书哩!他积累的词句已有一大本，想想都眼花缭乱，他怎能不写出好的、优秀的作文呢?

我也常读课外书，《三国演义》、《西游记》、《狼王梦》、《红飘带狮王》等都深受我青睐，书是常读常新，其中一本《黑天鹅紫水晶》我已经读了十几遍。

7.小学生世界读书日作文 篇七

会上，北京出版集团董事长乔玢阐释了“阅读：向大家致敬”这一主题内涵：在文化传播过程中，“大家名家”奉献精品力作、谱写经典华章、播撒智慧之光、传承人类文明;在信息时代的喧嚣浮躁面前，“大家读者”以阅读为荣、以阅读为乐，分享阅读、参与阅读，助推全社会读书之气蔚然成风。北京出版集团作为有责任担当的出版企业，在多年开展举办社会公益活动的基础上，要向全社会倡议，以阅读的名义，向两个“大家”共同致敬。

中央文史馆馆员、北京师范大学教授赵仁珪，著名文学评论家、沈阳师范大学教授贺绍俊，中央美术学院教授、著名诗人西川，著名演播艺术家李野墨，原中央人民广播电台文艺之声资深编辑叶咏梅，蓬蒿文学朗读策划人唐娟等嘉宾，以主题演讲、文学作品选段朗读等形式，诠释他们对于阅读的衷情。