全省第三届中小学生艺术展演活动

全省第三届中小学生艺术展演活动（精选9篇）

1.全省第三届中小学生艺术展演活动 篇一

南京人口管理干部学院第三届大学生艺术展演活动总结

弦歌不断、青春飞扬。今年五月，为弘扬伟大的中华民族精神，体现社会主义核心价值观，展现当代大学生奋发向上的精神风貌，展示我省高等学校艺术教育的丰硕成果，由江苏省教育厅主办的以“青春〃使命”为主题的江苏省第三届大学生艺术展演活动如火如荼的开展起来。南京人口管理干部学院参加了本届艺术展演的所有比赛，截止目前，已获得声乐比赛二等奖、戏剧小品比赛二等奖、舞蹈比赛三等奖、1个优秀创作奖，4位老师获得优秀指导教师奖。

作为一所非艺术学科专业、规模不大的高校，在强手如林的竞争中能够获得如此优良的成绩实属不易，并且是在学院面临拆迁、交通及网络不便等诸多不利因素下，该院师生依然能够克服困难，积极参与，发奋努力在省级比赛中赢得优秀成绩，这更是难能可贵的。当然，这些成绩的取得是与学院党委高度重视、各级党团组织精心策划、广大学生广泛参与分不开的。

为积极筹备参加江苏省第三届大学生艺术展演活动，学院认真组织举办了以“我的青春别样红”为主题的南京人口管理干部学院第三届大学生艺术展演活动，本届艺术展演活动历时一个半月，全院近4600多人次参与，达全校学生的88.12%。从宣传力度、参与程度、节目质量等方面，比之往届都有所提高。为参加省级比赛打下了坚实基础。

一、领导重视、组织健全，为艺术展演活动提供保障

学院党委高度重视省大学生艺术展演活动，把该活动作为全面贯彻党的教育方针，深入实践“三个代表”重要思想，推进素质教育、传播先进文化、弘扬民族精神、建设健康向上的校园文化、营造良好的育人环境的重要途径，作为面向全体大学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导大学生提升人生境界，促其德智体美全面和谐发展的有效手段。

今年3月至4月，根据江苏省教育厅《关于举办江苏省第三届大学生艺术展演活动的通知》（苏教体艺„2010‟35号）精神，学院迅速制订并下发《关于举办南京人口学院第三届大学生艺术展演活动的通知》（南人管团„2011‟1号），并建立健全组织机构，成立南京人口学院第三届大学生艺术展演活动组委会，院党委副书记王国平同志担任主任，院办、宣传部、教务处、学生处、财务处、保卫处、总务处、团委负责同志，各系党总支副书记担任副主任，具体工作由院团委负责。学院领导非常重视并全程关注艺术展演活动的开展，多次对组织筹备工作提出明确的要求和具体的指导意见，亲自邀请校外专家进行指导，并亲临现场观摩各项比赛。

二、统筹规划、精心组织，为艺术展演活动奠定基础 根据学院的统一部署，学院共青团系统精心组织此次活动，每周一次的团总支书记例会重点研究本届艺术展演活动的实施方案和具体的比赛细则，及时召开各个层面的组织工作会议，为各系组织学生参赛提供了政策依据和指导性意见。本届艺术展演活动，与往届相比在节目质量，内涵层次上都得到了提高，主要是得到了各系党团组织的大力支持。各系团总支积极承办艺术展演的各项赛事，各党总支主要负责人还给予了必要的经费支持，各系党团组织认真动员学生参加艺术展演，精心组织各项排练活动积极争取获得优异成绩。在此基础上，学院组织优秀节目的演员们，首次成立了合唱团、舞蹈团和青春剧社三个院级艺术团体，不仅聘请了优秀的专业教师进行指导，还在资金上给予大力支持，这也为我院节目在省级比赛中取得优异成绩打下坚定的基础。

院团委制定了详细的时间表，本届艺术展演活动分为四个阶段

（一）第一阶段（2011年1月）为宣传发动阶段。全院各系在接到通知后，要充分宣传发动、层层落实。

（二）第二阶段（2011年3月至2011年4月）为校内选拔阶段。

1．2011年3月，系级选拔，以系为单位，发动全体学生参与，开展内容丰富、形式多样的学生艺术活动，让每个大学生有机会参加至少一项艺术活动。

2．2011年3月底—2011年4月初，院级选拔。

（三）第三阶段（2011年4月至2011年5月）为上报参赛阶段。

2011年4月底前，将评选出的优秀节目、作品和论文，上报省教育厅江苏省第三届大学生艺术展演活动的相关比赛。

（四）第四阶段（2011年5月至2011年6月）为总结表彰阶段。

2011年5月4日，我院举办2011年五四表彰大会暨“火红青春〃赤诚向党”文艺汇演对本届院艺术展演活动评出的获奖作品及节目予以表彰。

院团委还具体安排活动场所、人员、车辆，落实舞台设计、服装、道具、音响设备等，认真组织评比、排练、演出和活动宣传。无论在平时的中午晚上，还是在“五一”长假期间，院团委全体同志都全身心投入到艺术展演活动的有关工作中，为艺术展演活动的顺利开展提供了智力支持和物质保障。

三、积极参与、面广质高，为艺术展演活动增添活力

本届艺术展演活动历时一个半月，全院近2600多人次参与，涵盖了艺术表演类、艺术作品类和艺术教育科学论文类3个领域，采取了由院团委主办、各团总支分别承办的形式，共举办声乐比赛、器乐比赛、舞蹈比赛、戏剧比赛、艺术作品展、艺术教育科研论文评比等六项主要活动，共有49个艺术表演类节目、69幅艺术作品和15篇艺术教育科学论文参加了校内角逐，并参加江苏省大学生艺术展演活动的相关比赛。

3月18日，在由外语系团总支承办的器乐比赛中，由工商管理系侯世杰、朱丹妮表演的二胡、唢呐合奏《丰收的喜悦》获得特等奖、2个节目获一等奖、3个节目获二等奖、5个节目获三等奖。

3月23日，在由社会工作系团总支承办的戏剧比赛中，由工商管理系侯世杰、周长江、王庆洲、姚磊表演的群口相声《大双簧》获得特等奖、2个节目获一等奖、3个节目获二等奖、6个节目获三等奖。

3月25日，公共管理系团总支和信息科学系团总支共同承办的声乐比赛中，由工商管理系同学表演的大合唱《祝福祖国》、人口系的小合唱《相约九八》获得本次声乐比赛一等奖、4个节目获二等奖、6个节目获三等奖。

3月30日，在由工商管理系团总支承办的舞蹈比赛中，由工商管理系同学表演的群舞《明月几时有》获特等奖、3个节目获一等奖、3个节目获二等奖、4个节目获三等奖。

4月10日，在由人口经济系团总支承办的艺术作品比赛中，由工商管理系金悦撰写的书法作品《自强不息》、社会工作系刘俊撰写的书法作品《志当高远》，公共管理系葛菲的绘画作品《静物写生》、信息科学系吴星星的绘画作品《夜忆海》，工商管理系吴凤婷的摄影作品《水韵》、工商管理系李思瑶的摄影作品《春色》，人口经济系闻立斌的DV作品《QQ镜》荣获特等奖；6个作品获一等奖、19个作品获二等奖、21个作品获三等奖。

4月12日，在由教工团总支承办的艺术教育科研论文评比中，由人口经济系董军老师撰写的《大学生舞龙与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究与探索》，人口经济系杜运伟老师撰写的《高校公共艺术教育与学生发展的关系研究》，党委宣传部倪科老师撰写的《在美术教育中深化高校审美教育》荣获特等奖，3篇论文获一等奖，4篇论文获二等奖，5篇论文获三等奖。

在此基础上，学院组建了大学生合唱团、大学生舞蹈团和大学生青春剧社三个院级艺术团体，聘请了优秀的专业教师进行指导，院团委进一步组织优秀作品和节目参加省级艺术展演活动的相关赛事，精心开展各项排练，为学院积极争取优异成绩。

四、加强宣传、及时表彰，为艺术展演活动营造气氛

本届艺术展演活动参与人数多，面广质高，影响深远。院团委充分利用广播、网络、活动简报等媒介，滚动报道比赛情况，加强宣传教育，调动了师生的集体荣誉感、归属感，营造了良好的校园文化氛围和育人环境。

2011年5月4日，由院团委与南京艺术学院联合主办的“2011年五四表彰大会暨“火红青春〃赤诚向党”文艺汇演在学院锁金村校区人口会堂隆重举行，文艺汇演期间，将我院第三届艺术展演中的特等奖节目进行了集中展示，并对本届院艺术展演活动评出的获奖作品及节目予以表彰。充分发挥了艺术展演活动在传播先进文化、弘扬民族精神、营造良好的校园育人环境中的重要作用。

五、广泛参与、积极筹备，在省级比赛中完善自我，学习先进

自4月12日以来，到5月底，我院团委积极组织院级优秀节目和作品，参加江苏省第三届大学生艺术展演活动的相关比赛。先后选送了8幅艺术作品、3篇艺术教育科研论文和3个艺术表演类节目参加省级比赛。

学院新成立三个学生艺术团体，并对参加省级比赛的同学们提出了要求，希望大家谦虚谨慎、再接再厉，内强素质、外塑形象，全面提高自身的思想、道德素质和文化、艺术修养。在省级比赛中锻炼自我，比出风格，赛出水平。同时，积极地向兄弟院校的优秀作品和先进做法虚心学习，为提高我院艺术团体的专业水平，加强校园的高雅艺术氛围献计献策、创新实践。

5月23日，在南京师范大学随园校区举行的江苏省第三届艺术展演活动声乐比赛中，我院大学生合唱团表演的小合唱《校园多美好》从61个参赛节目中脱颖而出，荣获非专业组二等奖，我院指导教师徐磊、裴清、叶刚荣获优秀指导教师奖。省教育厅厅长沈建亲自到场观看了比赛。

5月26日，在南京理工大学艺文馆举行的江苏省第三届艺术展演活动戏剧小品比赛中，我院青春剧社选送的原创小品《一张车票》经过激烈角逐，从67个参赛节目中脱颖而出，以总分第17名的好成绩荣获戏剧小品二等奖，剧本荣获优秀创作奖，指导教师蔡景彬荣获优秀指导教师奖。

5月26日，在南京航空航天大学御道街校区举行的江苏省第三届艺术展演活动舞蹈比赛中，我院大学生舞蹈团表演的群舞《红旗颂》从全省88个节目的激烈竞争中夺得非专业组三等奖。

我院参加江苏省第三届大学生艺术展演活动取得的成绩，凝聚了院领导的亲切关怀，凝聚了指导老师的辛勤指导，凝聚了相关部（系）的大力支持，更凝聚了所有参赛队员的辛勤汗水，充分体现了我院大学生的青春风貌，展示了同学们出色的艺术才华。

日前，江苏省第三届艺术展演活动已顺利落下帷幕。我院秉承以评促建的原则，借申报优秀组织奖的机会，积极真诚地向兄弟院校学习宝贵经验。克服校区搬迁带来的的实际困难，努力在今后进一步加强素质教育，积极开展丰富多彩的校园文化活动，为实现培养德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的教育目标，为推进“两个率先”、全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

2.全省第三届中小学生艺术展演活动 篇二

2月20日～26日，由教育部和厦门市人民政府共同主办的全国第四届中小学生艺术展演活动在福建厦门举行。来自全国31个省 (区、市) 、新疆生产建设兵团、港澳台的726所中小学校的7000余名师生参加了艺术表演、艺术作品展览和艺术教育科研论文报告会。教育部副部长郝平出席开幕式并致辞。郝平代表部党组对从事艺术教育的老师和同学们致以亲切的问候，表示集中展演是展示艺术教育成果的重要平台，希望老师们加强交流学习、共同提高，也希望同学们充分展现当代中小学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。据悉，全国中小学生艺术展演是我国最高规格和规模最大的中小学生艺术比赛，每三年一届。本届主题是“阳光下成长”，活动从2011年10月启动，通过各基层学校开展艺术活动、各省集中展演和全国集中展演三个阶段，展示了学校艺术教育成果，展现了中小学生精神风采。

3.全省第三届中小学生艺术展演活动 篇三

本次会议围绕如何解决当前校园音乐创作过程中遇到的瓶颈、电视台与活动如何强强联合共同推动校园原创音乐发展、如何打造校园音乐的品牌价值、如何搭建我国校园音乐创作与传播的平台、更好地发现和推出艺术新人等议题进行了深入的探讨和研究。

无锡教育电视台、山西省太原教育电视台、山东省济南教育电视台、云南省昆明教育电视台、陕西省西安教育电视台、深圳广电集团、山东省东营教育电视台与河南省平顶山教育电视台等地方电视台代表参加了此次研讨会。参会人员还有来自长春师范大学、厦门兴才职业学院、长沙添才艺术培训学校与深圳星概念等活动地方组委会的代表。会议最终确定了第三届活动首批分赛区承办单位。

第三届“全国校园原创音乐征集展演活动”概况

主办单位：中国教育电视协会中国音乐文学学会

承办单位：教育部中国信息技术教育杂志社创新时代杂志社深圳广播电影电视集团

活动主题：放飞理想-唱响校园

活动内容：

征集类：原创校园歌曲征集，校歌征集，课本音乐剧创作征集；

演唱（演奏）类：校园歌曲演唱（包含优秀校园歌手与原创校园歌手两类），校歌演唱，校园课本音乐剧表演，吉他弹唱比赛。

参赛范围：全国各级各类学校广大学生、教育工作者；青少年宫、校外活动中心和艺术培训机构；社会音乐爱好者等。

组别设置：小学组、中学组、高校组、教工组。

竞赛时间安排：

2014年3月至8月中旬：作品提交；网络投票。

2014年4月上甸至9月底：地区选拔。

2014年9月底：公布现场复赛入围名单。

2014年11月：现场复赛、决赛及颁奖盛典。

宣传推广机制：

4.全省第三届中小学生艺术展演活动 篇四

江苏省第三届大学生艺术展演活动

戏剧小品比赛获奖名单

节目名称

2011加什么等于幸福阳光制造 应聘

雨花台下的丁香花

节目名称

竞争 寻找自己

京剧《武家坡》选段 男人嘛(情系恰巴山)毕业前夕 温暖平安夜 劝学

我的检讨书 关爱

给妈妈的一封信 老板的秘密

节目名称 夜.上海 一张车票 青春.使命 面试之前 探阴山 民警值班室 青年的选择 那山 那人 任真的小九九 存档，读档 一切皆有可能

甲组特等奖（4个）

演出单位 东南大学 南京财经大学 南京大学 南京审计学院

11个）

演出单位

苏州大学 苏州科技学院 南京中医药大学 南京理工大学 南京医科大学 南京晓庄学院

南京铁道职业技术学院 江苏农林职业技术学院 南京航空航天大学 南京森林警察学院 南通大学

15个）

演出单位

南京信息工程大学 南京人口管理干部学院 南京信息职业技术学院 南通纺织职业技术学院 南京农业大学 南京林业大学 扬州市职业大学 徐州工程学院

江苏建筑职业技术学院 中国药科大学

连云港职业技术学院

指导教师 洪海军、郁红芳 段伟伟 康尔 梁红

指导教师

孙絮

梁丽英、金红 韩俊鸣、范维娜 张璞、宋邦贵 陈永建、王铭泽 袁媛、潘洁、李月 刘宁山

傅浩益、杨春梅、梁凯王传海、宋军 李冬秋 李清湘

指导教师

左同宇、李霞、郭宏赛蔡景斌 戴维

周天

一、蒋抒华 朱媛媛 柏昱

任鸿升、林峻 候峰、李文义 陈昕 李众川

张海红、高云

甲组一等奖（甲组二等奖（特殊婚礼

昆曲《牡丹亭·游园》 给天堂的电话 宽容 节目名称

长征岁月 志愿者的坚守 盲女与小偷 战

为了告别的相逢 前面有棵树 钟点工

我们的王老师 沙漠王子——算命 我们的爱 我是党员

话剧《怀疑》片段 大话捧逗 前面有棵树 钟点工

孟姜女—十二春调 女大学生宿舍的钟点工 兰花村的故事

节目名称 特种兵轶事

节目名称 离离原上草 昆曲：如花美眷

节目名称

高山情缘

评弹《春江花月夜》 祖坟搬家

常州职业技术学院 胡亚玲、杨雪 南京师范大学 殷翀、徐云秀 南京工业大学 喻方、许耀华 中国矿业大学

吴红宇、顾正虎

甲组三等奖（18个）

演出单位

扬州大学 金陵科技学院 淮海工学院

应天职业技术学院 常熟理工学院

苏州工艺美术职业技术学院 泰州职业技术学院 淮阴工学院

南通航运职业技术学院 江苏经贸职业技术学院 常州工学院 江苏大学

苏州卫生职业技术学院 南京工业职业技术学院 无锡职业技术学院 江苏技术师范学院 宿迁学院

江苏科技大学

1个）

演出单位 指导教师

南京艺术学院

吴国华

2个）

演出单位 指导教师 泰州职业技术学院 朱静、仰峰、倪雅静江苏教育学院

裘彩萍、曾明、薛雷乙组二等奖（3个）

演出单位

指导教师 江南影视艺术职业学院 梁帅 苏州科技学院 施敏 河海大学

杜春

乙组特等奖（乙组一等奖（乙组三等奖（4个）

节目名称 感恩的心 难忘的生日 接受

你是我的宝贝

节目名称

2011加什么等于幸福阳光制造 应聘

雨花台下的丁香花 竞争 寻找自己

男人嘛(情系恰巴山)毕业前夕 温暖平安夜 劝学

我的检讨书 关爱

给妈妈的一封信 老板的秘密 夜.上海 一张车票 青春.使命 面试之前 民警值班室 青年的选择 那山 那人 任真的小九九 存档，读档 一切皆有可能 特殊婚礼 给天堂的电话

节目名称 特种兵轶事 离离原上草 高山情缘 祖坟搬家

演出单位

南京视觉艺术学院 中国传媒大学南广学院 徐州师范大学

南京特殊教育职业技术学院

甲组优秀创作奖（26个）

演出单位

东南大学 南京财经大学 南京大学 南京审计学院 苏州大学 苏州科技学院 南京理工大学 南京医科大学 南京晓庄学院

南京铁道职业技术学院 江苏农林职业技术学院 南京航空航天大学 南京森林警察学院 南通大学

南京信息工程大学 南京人口管理干部学院 南京信息职业技术学院 南通纺织职业技术学院 南京林业大学 扬州市职业大学 徐州工程学院

江苏建筑职业技术学院 中国药科大学

连云港职业技术学院 常州职业技术学院

南京工业大学

乙组优秀创作奖（4个）

演出单位

5.小学生艺术展演活动方案 篇五

奇瑞全选中张慢摇风格一听！型都：得马权移马。患难中结下。茶最后可，还感你；民一个半月尽一？对我这好你。快乐出的开始！故事对对联软件？说无敌单。

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6.2023小学生艺术展演活动方案 篇六

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现学校学生的青春风采和精神风貌，激发广大学生热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，发掘个性特长，推进校园精神文明建设，落实学校“一二三四”工作思路，我校以“元旦”为契机，举办第三届校园艺术节活动。

二、活动主题

放飞梦想、我型我秀

三、活动时间

20__年__月__日至__月__日

四、活动内容与形式

庆元旦汇报演出

参加人员：全体学生

节目形式：声乐(独唱、重唱、合唱)、舞蹈、器乐、讲故事、诗朗诵、校园剧(课本剧)、快板、语言类节目。

比赛时间：20__年__月__日下午

彩排时间：20__年__月__日下午

演出时间：20__年__月__日下午

表演地点：阶梯教室

展演时间：20__年__月__日

演出节目报送方式：

学生才艺展示以班级为单位参赛，每个班级至少出2个节目。

班级节目由各年级教研组长统一报送

五、活动要求：

7.全国第二届大学生艺术展演活动 篇七

一 等 奖（排名不分先后）

省（区、市）北 京 北 京 北 京 山 西 内蒙古 内蒙古 内蒙古 辽 宁 吉 林 上 海 上 海 江 苏 江 苏 浙 江 浙 江 浙 江 浙 江 福 建 江 西 江 西 江 西 江 西 河 南

论文名称

对中国传统音乐的再认识——普通高等学校艺术类课程教学研究

理工科高校公共音乐课程体系构建与实施 论音乐智能理论在认知型教学中的实施 写生基地课程建设与改革

关于在幼儿园开展蒙古族民歌教育的研究

内蒙古大学生对“蒙古族长调”认同态度的调查 关于高校多元专业背景下艺术教育课程体系构建的研究

大学校园景观文化意象对师生的隐性教育 三位一体的“MIE”“LTM”与“NMIEC”—— 美国新英格兰音乐学院音乐课程改革分析 环境艺术设计史论教学的缺憾与改革试验 海峡两岸大学专业书法教育比较研究

高师音乐专业课程体系中地方音乐渗透可行性研究 高师世界民族音乐课程的哲学思考 对高校公共艺术教育质量评价方案的研究 对中华民族音乐教育生态问题的理性思考 中国工业设计的理论困境与学科地位刍议 论潘天寿艺术教育思想及其当代启示

从课程设置的比较研究看我国高校美术教师教育课程的改革方向

临摹·素描·彩绘——普通高校音乐专业配器教学的改革研究

以人为本与群体遮蔽：和谐社会视野下高师音乐教育主体性问题的人本反思

审美的教育——丰子恺艺术教育思想的现代启示 论地域文化对高校美术创作的影响

从《大学生美育现状调查问卷》结果谈公共艺术教育培养模式的优化

作者

曲香竹

苏丹娜、李文轶 童江梅 罗国亮

周素珍、蔡淑兰

董 波 张晓涧

荆福全 尹爱青 刘秉琨 潘善助 夏美君 朱玉江 鲁恒心 陈业秀 桂劲松 邹建利 黄 珊

饶泽荣、徐 飞、王 丰 周晓莹、李 铭 曹金玲 刘利霞 董明慧

单位

北京理工大学

北京航空航天大学 北京石油化工学院 运城学院 内蒙古师范大学 内蒙古师范大学 包头师范学院 沈阳师范大学 东北师范大学 上海师范大学 华东政法大学 苏州科技学院 盐城师范学院 嘉兴学院

台州职业技术学院 浙江大学宁波理工学院丽水学院 厦门大学

南昌大学

江西理工大学 宜春学院 赣南师范学院 河南师范大学

省（区、市）论文名称

作者 单位

湖 北 湖 北 湖 南 广 西 广 西

广 西 广 西 广 西 广 西 贵 州 云 南 云 南 云 南 陕 西 陕 西 陕 西 宁 夏

省（区、市）北 京 北 京 北 京 北 京 北 京 北 京 北 京 我国高等艺术教育成果评价体系存在的关键问题 邓 涛、林能杰 高师《音乐教学论》课程的理论体系建构 杨秋仪 高师器乐教学三大误区之剖析

杨 丹 倾听学生的声音——落实教育部《课程方案》开李 君

设特色选修课的报告

让少数民族地区音乐闪烁无穷魅力——如何在广覃 思 西综合性大学艺术公选课中开展少数民族地区音乐欣赏教学

天籁之音，唱响主流舞台——民族地区音乐院校谢育坚 开设本土原生态民歌演唱课程的构想

“工作坊”模式在高师音乐教育学课堂的实践与黄文翠

运用

论高校音乐教育中学生情商的培养——由“5.12”庞 梅 赈灾歌曲听后感言引发的思考

传承中的思考——以《蝴蝶歌》为例论学校音乐黄 玲

教育在传统文化持续发展中的意义 对高师院校公共美术教学的思考

杨洪文 高等艺术院校音乐教育中的本土音乐文化传承 黄凌飞 艺术设计教学的云南本土化探议 王 飚 论少数民族美术影视教学资料的收集

杨雁楸 西部地区普通高校公共音乐教育的现状与对策分析 许志敏、祝翠华、介 栋 艺术教育转变中的两个重要现象

杨豪中 论后现代艺术对我国高等美术教育的影响 冯民生 关于我国三所民族高校本科音乐美学教育的调查张韧洁

报告与分析研究

二 等 奖（排名不分先后）

论文名称

作者

实践、创新、育人——普通高校舞蹈美育研究

佟佳家

从看“热闹”到悟“门道”——也谈京剧进课堂 林叶青 浅论我国高校校园艺术文化发展的两次高潮 屈 浩、崔新宇 普通高校舞蹈艺术教育刍议

朱 兮

普通高校大学生参与艺术教育的现状调查与分析 潘 明、黄 霞、庞 波 普通理工科高校公共音乐教育调研报告 苏丹娜、李文轶 论原生态民歌的素质教育功效

童江梅

武汉理工大学 襄樊学院 衡阳师范学院 桂林工学院 广西大学

广西师范学院 广西艺术学院 玉林师范学院 贺州学院 贵州省毕节学院 云南艺术学院 玉溪师范学院 玉溪师范学院

西安建筑科技大学西安建筑科技大学陕西师范大学 北方民族大学

单位

北京大学 清华大学 北京师范大学 中国农业大学

中国农业大学 北京航空航天大学北京石油化工学院

省（区、市）论文名称

天 津 天 津 天 津 天 津 艺术教育与大学生心理素质培养的和谐发展 构建高校艺术教育创新体系的思考

体育院校舞蹈学专业健美操课程考评内容体系及方式实验研究

作者 单位

林 琳、李 怡、曾 威 天津科技大学 张仲宝 马桂霞

天津体育学院 天津体育学院 天津财经大学 准确把握动漫教育脉搏促进滨海创意产业迅猛发展 王 刚 天 津 特色发展或边缘化——大众化教育背景下专业艺术院校发展的思考

天 津 美国杨柏翰大学舞蹈教育对舞蹈教改的启示 河

北 论艺术教育与伦理道德素质教育 河

北 环境艺术设计教学课程重心研究

河

北 中华民族韵味在钢琴艺术中的延伸——王建中钢琴改编曲《浏阳河》的艺术特征 河

北 试论书法教育与人的协调发展

河

北 在艺术设计教育中增强民族文化内涵的探索 河

北 关于普通高校舞蹈专业教育“热”现象分析及对策研究

河

北 包豪斯与乌尔姆的教育理念对中国现代设计教育的现实意义

山 西 公共书法课对大学生性格品质塑造的实验研究综合报告

内蒙古 高校体育舞蹈教学运用音乐——表象教学法的实验研究

内蒙古 俄罗斯圣彼得堡国立师范大学音乐教育硕士培养解析

内蒙古 论高职音乐教育在培养学生综合素质方面的作用 内蒙古 科尔沁蒙古族传统民歌传承普及的最佳途径——民族声乐艺术教学实践经验

辽 宁 中国当代艺术设计教育中学科基础的研究 辽 宁 从艺术类学生思想特点论艺术类学生的思想教育与管理

辽 宁 高等动画教育不同模式利弊分析与中国高等动画教育模式探索

吉 林 免费师范教育实施后高校音乐教师教育专业的对策研究

吉 林 高师钢琴课程中的研究性学习探究

吉 林 高师音乐教育教学中学生实践能力培养的新探索 吉 林 加强服装专业实验教学改革

吉 林 STS教育观下环境艺术设计专业大学生实践能力培养

黑龙江 理工科大学艺术课程教学中“四个结合”的研究 黑龙江 高师（美术教育学）课程与小学美术教师专业素养相关性的调查与分析

赵 霞

天津音乐学院 孙爱华 天津体育学院 姜

敏

河北大学 董

艳、高俊峰 河北科技大学 师毅苗、苑岚冰 河北科技大学 寇学臣

河北师范大学 李雪山、聂书法 石家庄学院 张玉梅 石家庄学院 张志宏 石家庄学院 刘 斌 忻州师范学院 索 烨 内蒙古财经学院 张晓武 包头师范学院

游翠玲 呼和浩特职业学院

乌云格日勒、赵哈申、乌兰 通辽职业学院 刘军平、任 戬、胡 阔 大连工业大学 吴 枫

大连工业大学 于静宜 大连工业大学 张 慧 东北师范大学 刘 欣 东北师范大学 金顺爱、金秀吉 东北师范大学

李凤仙、雒薇艳、李仲德 长春工业大学 杨 霞、李晓巍

长春工业大学 胡焰智 哈尔滨工程大学

韩 丽

齐齐哈尔高等师范专科学校 省（区、市）论文名称

上

海 设计艺术教育应当从创新意识的培养做起 上

海 数码时代艺术教育解读

上

海 开启心智，发现自我——高校图形设计专业课程的教学新实践

上

海 论高校美术教师的跨越式发展 上

海 非职业性舞蹈教育的性质与特征 上

海 艺术设计专业中工程教育观的培养

上

海 音乐“自律—他律”理论在音乐教学实践中的启示 上

海 职业融入学业，学业凸现职业 江

苏 再论公共艺术教育的不可替代性 江

苏 论蔡元培的美育实施观

江

苏 高校博物馆：公共艺术教育的创新平台 江

苏 我国普通高校音乐教育单线制管理模式研究 江

苏 加强实践教学突出个性培养——南京航空航天大学艺术学院音乐表演（歌舞）专业舞蹈课程的改革与创新

江

苏 21世纪多元文化教育语境下的普通高校音乐公共教育——以南京某高校为个案的大学生音乐基本素质的调查与分析

江

苏 艺术设计专业创新性人才培养方法研究及实践初探 江

苏 突出舞蹈本体

发展高师教育

江

苏 立足社会 与时俱进 以人为本 突出特色——高师舞蹈教育专业发展模式研究

江

苏 不同音乐文化观念下的音乐教育——非洲音乐教育体验与反思

江

苏 谈戏曲艺术的普及性教育

江

苏 新经济形势下高等院校艺术设计与管理复合性人才培养

江

苏 关于我国音乐教育教学改革的几点反思 江

苏 论声乐教学活动中的“主导性”与“主体性” 江

苏 侗族民间合唱的传承对视唱练耳教学的启示 江

苏 中、韩油画教学比较谈

江

苏 构建高职院校影视动画专业“实训、实习、就业一体化”的教学模式探索

浙

江 当今综合性大学艺术专业学生思想政治教育管理的实践与思考

浙

江 当前大学生音乐素质基本状况的调查研究与对策举措

浙

江 高等师范院校美术教育改革：认知学徒制的启示 作者

蒋

宏 李

敏

刘

佳、韦丽娟 王大根 郑慧慧 郑

寒

陈

怡 宋伟民 康

尔

李

健、翁再红 徐习文 李爱真

杨丽莉、路漫漫、寇晓洁 张

进 耿

涛、王

丰 刘

理 江

玲

邓

林 朱艳红 王道静、郭承波、许

蚌 刘大巍 李

震 汪

洵 徐文光 陈

鑫 周慧军、于玲娜、程

昊 陈

芸、金永康、邹

婷 王

滢 单位

上海交通大学 上海大学 上海大学 上海师范大学 上海师范大学 上海应用技术学院 上海电机学院

上海工艺美术职业学院南京大学 南京大学 东南大学 中国矿业大学

南京航空航天大学

南京航空航天大学

南京林业大学 南京师范大学 南京师范大学 南京师范大学 南京师范大学

南京财经大学

苏州科技学院 盐城师范学院 盐城师范学院 盐城师范学院

苏州硅湖职业技术学院浙江大学 浙江理工大学

浙江师范大学

省（区、市）论文名称

浙

江 浙

江 浙

江 浙

江 从新课程标准的角度看高师钢琴教材建设 精神追求：儿童艺术教育的必然走向

环境艺术设计专业实践教学体系的构建与管理 从“眼高手低”到“眼高手高”——论书法教学中书写技能的训练与审美素质培养

浙

江 浙

江 “音乐课程与教学论”发展策略研讨

作者

朱

斌 李

成刘佳妮 邱志文

单位

浙江师范大学 浙江师范大学 湖州师范学院 湖州师范学院

秦润明、宣绍龙 绍兴文理学院

浙江传媒学院 中国影视艺术教育探索与影视艺术教学模式的建构

项仲平浙

江 钢琴即兴伴奏基础教学法实验报告——基于即兴伴奏能力培养的钢琴课学习相关内容的实证研究

浙

江 “职业”视野下的师范艺术教育

浙

江 高职院校书法实践教学初探

浙

江 关于艺术类高职院校人才培养模式的思考 安

徽 艺术设计专业方向整合及课程体系的优化研究 安

徽 也谈设计艺术教学中的“道”与“器” 安

徽 康定斯基的绘画理论对设计基础教学的启示 安

徽 技能与个性——对高师美术专业素描教学模式的思考

安

徽 《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》之量化分析与思考

安

徽 美化你的声音——当今大学生嗓音状况的分析 安

徽 大学书法艺术教育的实践与思考

安

徽 师范院校美术史课程学习与小学美术教师欣赏教学能力的相关性研究

安

徽 高校美术教师继续教育研究初探

安

徽 关于传统元素融入艺术设计教学中的思考 福 建 后现代语境下经典美术在高校公共艺术教育中文化价值的探讨

福 建 谈《中国音乐》课程的全方位立体化教育 福 建 高师民间舞课引入原生态舞蹈的尝试 福 建 试论视唱练耳教学中的民族音乐思维 福 建 闽南民间舞蹈文化资源与校本课程开发 福 建 高校公共艺术课程“网络教学”模式创新 福 建 高职学前教育专业唱歌课程创新教学刍议

江 西 工业设计教育中我国传统文化艺术基础的构建探析 江 西 理论必须在场

河 南 设计伦理与教育问题之辨

余小信

陈民新 倪旭前 宋兆宽

郭

凯、宋蓓蓓 陈庆军 王

猛 高

飞

王自东 赵义堃 郜锦强 徐兰兰

陶玲凤 孔

成 李 洁

庄怡红 黄午妍 杨丽霞 黄明珠 耿建新 刘晓君

钟 玲、席兴利、李 立 陈 露、周彦丽 席卫权

浙江教育学院

衢州学院（筹）浙江机电职业技术学院 浙江横店影视职业学院 合肥工业大学 安徽大学 安徽大学 安徽师范大学

安徽师范大学

安徽财经大学 淮北煤炭师范学院 马鞍山师范高等专科学校芜湖职业技术学院 安徽工商职业学院 厦门大学

华侨大学 集美大学 集美大学 福建师范大学 江夏学院

泉州儿童发展职业学院

华东交通大学 江西教育学院 河南大学

省（区、市）论文名称

河 南 河 南 论美术理论课程在高等美术教育中的价值 区域文化优势下的河南高校美术课程资源开发利作者

闫庆来

单位

河南师范大学

郭 珂、李 勇、秦方方 洛阳师范学院

用策略及实验研究

河 南 传统艺术教育在普通高校远程教育传播的思考 河 南 从就业需求看高职艺术设计专业的设置与改革 河 南 高校艺术设计教育改革问题的再思考

湖 北 试论在我国普通高校中音乐双语教学的实践意义及其推广价值

湖 北 实验教学启示下的高师音乐实践课程改革初探 湖 北 新时期民族声乐教育深化改革的若干问题思考 湖 北 同辈群体——艺术院校思想政治教育环境建设的重要途径

湖 北 艺术校园的精神巢筑 湖 北 当代境遇下的中国画教育

湖 南 普通高校舞蹈类专业办学的困惑与对策初探 湖 南 成长的希望原在“经历与反思中”——对美术教育实习的思考

湖 南 论艺术教育的人性价值回归

湖 南 地方高校美术专业开放式用人机制初探 湖 南 从就业现状谈高校专业艺术教育的改革思路

湖 南 以就业为导向的高职艺术设计人才培养模式探析 广 东 论原创校园音乐对构建高校校园文化的意义 广 东 工科背景下公共艺术教育模式的建构

广 东 论艺术教育在构建工科复合型人才中的地位与作用 广 东 广东省普通高等学校舞蹈教育专业的优势、问题及展望

广 东 博客（Blog）在普通高校音乐教学中的设计与应用

广

西 高校公共音乐课无功利教育理念的实践探索 广

西 课程与文化：器乐课程理论建设新构想 广

西 普通高校钢琴教学改革研究——由俄罗斯钢琴教学体系引发的思考

广

西 中国画的特例发展——中国画学院的意义探究 广

西 环境艺术设计专业教学与就业微探 广

西 “原创校园歌词”传播的德育功能初探

广

西 地方工科院校公共艺术教育的特点与实践模式探究 雷红薇 孟立丛 刘丽琼 王美春

张业茂 彭小玲 田昌秀

詹旭军、郑莎璐 谭崇正 李开沛 文 琼

王庆华、陈文红 狄岱岳 李 迪

肖忠文 徐 红

王勇杰、刘大允

黄华明、王 娟 王海英

谢晓雄 谭缨英 高

敏 蔡

韧

张景鸿 李

宏 李

君

黄蕴兰、鲁

果、邓

睿 河南职业技术学院 郑州信息科技职业学院 河南机电高等专科学校 华中科技大学

华中师范大学 华中师范大学 湖北美术学院

湖北美术学院 湖北师范学院 吉首大学 湖南师范大学

湖南理工学院 湖南理工学院 衡阳师范学院

长沙民政职业技术学院 中山大学 广东工业大学 广东工业大学 华南师范大学 汕尾职业技术学院

广西师范大学 广西师范大学 广西师范大学

广西师范大学 广西民族大学 桂林工学院

广西工学院 省（区、市）论文名称

广

西 关于我国民族音乐文化遗产保护和管理人才培养的几点思考

广

西 广

西 广

西 广

西 广

西 高师合唱教学中的民族性、地域性特色探索 我的高师课程——钢琴小组课协同式教学初探 校本培训：促进音乐教师专业发展的应然选择 新形势下高师音乐毕业生就业问题引发的思考

作者

黎

珍

单位

广西师范学院

韦华峰 蒋

艳

陆小玲、杨超有 曾宏华

广西师范学院 玉林师范学院 玉林师范学院 河池学院 广西艺术学院 基于多元智能理论的我国声乐教育评价改革探析 郭

晗 广

西 民族地区舞蹈编导教学刍议三题

广

西 多学科课程知识的渗透——关于双排键电子琴专业方向研究生课程体系的构建

广

西 高等艺术教育的当代境遇及其思路调整 广

西 构建技艺与文化和谐的艺术课程教学生态——西部民族地区高师艺术院（系）课程教学改革的生态学思考与教学实践

四 川 “本土化”：21世纪高等艺术设计教育改革的一种思路

四 川 浅谈高师美术教育专业的课程设置——以基础美术教育课程体系为基点

四 川 论原生态民歌研究视阈中价值取向的结构缺陷 四 川 “鸡肋”窘境与国粹突围——论高校书法艺术普及教育的窘境与对策

重 庆 色彩设计教学思路

重 庆 关于包装设计教学改革和发展新模式的探讨 重 庆 审美艺术教育对大学生审美素质的影响的实验研究 重 庆 艺术类高校教师的科研激励因素研究——以全国8所专业美术院校为例

贵 州 音乐人类学路径：贵州民族音乐研究的后集成走向——关于贵州民族音乐研究今后工作发展及学科发展问题的思考

贵 州 论民间美术在地方高校教育体系中的意义 云 南 开发利用乡土音乐课程资源的实践探索 陕 西 影响力:“高雅艺术进校园”的目标指向——陕西高校“高雅艺术进校园”影响力调查报告 陕 西 高等学校公共书法教学创新模式研究与实践 陕 西 诗情画意的缺失——中国画教学与创作之反思 陕 西 艺术教育与科学教育的均衡协调原则 陕 西 关于美术专业学生创造性素质的调查研究 甘 肃 在场感悟与音响体验——中国传统音乐教学方法论 甘 肃 20世纪中国高等师范美术教育思想发展浅论

韦

娜 伍时旺

黄志华 沈

勇 陈美珍、梁 葵 周丽梅 赵大刚 侯忠明

皮永生 李昱靓 邓 倩 张 杨 杨殿斛

杨洪文 赵全胜 张骞文 于唯德 侯小春 王家民 王志平

张君仁、熊江源 文 化、朱淑娥

广西艺术学院 广西艺术学院

桂林师范高等专科学校广西教育学院

西南民族大学

四川师范大学 西华师范大学 四川文理学院

重庆工商大学 重庆工商大学 四川外语学院 四川美术学院 黔南民族师范学院

毕节学院 大理学院 长安大学 西安工业大学 西安美术学院 西安理工大学 西安建筑科技大学 西北师范大学 西北师范大学

省（区、市）论文名称

作者

单位

甘 肃 甘 肃 甘 肃 宁 夏 宁 夏 宁 夏 新 疆 新 疆 新 疆 新 疆

省（区、市）北

京

北

京

北

京 北

京

北

京

北

京 北

京 北

京 北

京 北

京 北

京 北

京 北

京

北

京 西部高师美术教育教学改革初探

王玉芳 关于艺术设计专业学生职业能力培养的思考 王锡臻 高师专科生排练小合唱的能力培养 武江丽 民族地区综合性大学设计艺术教育的思考 李新昌 非物质文化遗产与宁夏高校美术教育 撖学文 回族舞蹈课堂教学与舞台实践

袁 媛 新疆美术院校民族民间美术课程资源开发和利用

左红卫 的构想

边疆少数民族地区基础音乐教育不容忽视——以王 建、努尔开利德

新疆伊犁州少数民族中小学音乐教育为例

乌图阿热勒村蒙古长调民歌的传承特点及发展现状 夏 敏 义务教育如何应对青少年舞蹈教学

孟 霞

三 等 奖（排名不分先后）

论文名称

作者

综合性大学艺术教育初探—一以北京大学学生合侯锡瑾

唱团为例

我校学生艺术团及学生干部“集中班”的组织系刘欣欣

统与管理模式

麻省理工学院的音乐教育理念研究及启示 李

雪 拓展民族音乐文化传承之路——在普通高校中开敖

丽

设民族音乐课程的思考与探索

从灌输到体验——论音乐教育中个体感知能力的邓双林

建构

中美综合类大学音乐教育比较 宋

赛

高校艺术教师能力素质培养的研究

潘

明、黄

霞、庞

波 提高非音乐专业大学生音乐素质教育之我见 甄晓明、杨

晏 音乐剧歌曲演唱

宋

赛、王士魁 普通高校多元文化音乐教学实践初探 吴

琼

我国高校校园文化艺术初探

屈

浩、张朱博 浅论高师“民族音乐”课程的重要意义 王

莉

中美理工类高校艺术教育比较后的启示——以北郭年华、贺春华

京理工大学与麻省理工学院为例

理工科院校艺术教育工作面临的问题及对策研究 赵秋迪、闫

阳

西北师范大学 甘肃联合大学

陇南师范高等专科学校 宁夏大学 宁夏大学 北方民族大学 新疆艺术学院 伊犁师范学院 新疆教育学院

巴音郭楞职业技术学院

单位

北京大学

清华大学

清华大学 北京交通大学

北京科技大学

中国农业大学

中国农业大学 中国农业大学 中国农业大学 北京中医药大学 北京师范大学 中国政法大学 北京理工大学

北京航空航天大学 省（区、市）论文名称

北

京 北

京 “校园舞蹈”启示录

以北京某大学为例谈新近合并成立的理工科大学艺术教育现状与发展规划

北

京 北

京 北

京 天 津 普通高校音乐教学评价的新思考

作者

胡

伟 刘利红

单位

首都师范大学 北京信息科技大学

杨

凌 北京电子科技学院 北京石油化工学院 北京石油化工学院 天津大学 论音乐美学在大学生音乐素质教育中的指导意义 童江梅 论音乐教育中的情感体验

童江梅

天津大学艺术特长生招生与管理现状的思考与构想 潘 睿 天 津 用心灵感受舞蹈《舞蹈鉴赏》课程教学体会 天 津 俄罗斯高等音乐教育钢琴教学研究

天 津 音乐欣赏教学对提高大学生审美能力的研究 天 津 体育院校表演专业学生艺术表现能力研究 天 津 对高校舞蹈专业学生不同类型健美操动作技术转换的教学研究

天 津 运用比喻法，教学收获大—谈二胡的基本技法 天 津 高等职业院校艺术专业课程改革《字体与版式设计》新创意

河 北 当代和谐人格建构的美育思考 河 北 论舞蹈训练中学生主体意识的作用

河 北 尊贵的眼睛 —— 试论观看之道与视觉文化素养教育

河 北 谈音乐欣赏中的“通感”运用 河 北 浅谈医学生艺术教育

河 北 河北区域民间（音乐）文化资源在高校艺术教育中的应用性研究

河 北 构建会展艺术教育新模式 培养会展“新型人才”河 北 对高职艺术设计“三室一场”的教学模式探索 河 北 “三室一场”人才培养模式的改革与实践 河 北 论普通高校舞蹈教学中的研究性学习

山 西 走近中国画 感悟民族精神——在大学开设中国画技法实践课程的意义及实施

山 西 论大学美术展馆建设及管理与使用 山 西 试论传统美学思想在中国钢琴音乐演奏中的渗透 山 西 装饰基础课创新方法研究

内蒙古 关注本土 开掘资源 突出特色——地方性艺术院校学科建设浅探

内蒙古 培育歌唱的心灵——谈声乐教学对学生“兴趣情绪”的保护和培养

王 娟 刘 芸

罗晓颖、毛 琳 孟昭鑫

王 思、马桂霞

杜文娟 侯庭卓

张 伟

石立宁、向安韡 贡小秋、贡小明

张 彤、韩俊武 王秀芳、赵剑锋、薛银卓 顾 宁、陈 瑾、王永健 安晓波、侯永瑞 王清海、张行彦、潘 静 张 浩、张丽敏 张玉梅 汤璋铭

刘学生 李 静 罗 元 宋生贵

侯文杰 天津科技大学 天津师范大学 天津师范大学 天津体育学院 天津体育学院

天津艺术职业学院 天津滨海职业学院

河北大学 华北电力大学 河北科技大学

河北农业大学

河北医科大学 河北经贸大学

石家庄铁道学院

邯郸职业技术学院 邯郸职业技术学院 石家庄学院 太原理工大学

运城学院

山西艺术职业学院 山西交通职业技术学院内蒙古大学

内蒙古师范大学

省（区、市）论文名称

内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 内蒙古 论音乐教学生命价值取向的特征 美声唱法与民族唱法之比较研究与借鉴 浅谈标示设计教学中对于学生设计能力的培养 民族地区高校音乐教育与本土音乐资源的结合 普通高校数码钢琴集体课教学模式探究

作者

董

波 王红艳 乔

杨 贺

宇 郭淑君

单位

内蒙古师范大学 赤峰学院 河套大学 包头师范学院 包头师范学院 包头师范学院 我国高校开展多元文化音乐教育的实施设想初探 侯可心 内蒙古 公共音乐教育对大学生心理健康的积极影响 内蒙古 谈高职美术教育专业学生美术创作能力的培养 内蒙古 广告设计教学如何挖掘传统文化的精神内涵 内蒙古 内蒙古摄影教育的现状分析与专业建设 辽

宁 推进传统民族文化艺术教育略探

辽

宁 高校音乐艺术教育在和谐社会建设中的重要作用 辽

宁 从加德纳思想谈高校美术师范生的培养研究

辽

宁 论“大艺术设计教育”在现阶段高校美育中的意义 辽

宁 艺术教育专业文献建设与服务 辽

宁 中美高校艺术教育文化环境比较研究 辽

宁 公共艺术课程与医学生人文素质教育的研究 辽

宁 大众化阶段大学艺术教育的出发点和终极目标 辽

宁 中日公共音乐教育课程改革现状比较与思考——以中国首都师范大学与日本早稻田大学为例 辽

宁 高校室内环境艺术设计专业教学理念更新初探 辽

宁 广告设计教学中基础能力的培养

辽

宁 高职艺术类学生就业意向的调查分析与思考 辽

宁 美育公共艺术课程体系初探

吉

林 对高师美术基础课在当代艺术语境下的重新审视与界定

吉

林 高师与非高师音乐课程及教学的共性与差异性研究 吉

林 高校免费师范生声乐教育的新模式分析 吉

林 论声乐疗养产生的时代依据与现实意义 吉

林 当前我国音乐教师教育存在的问题与思考 吉

林 分析博洛尼亚音乐学院钢琴系的课程设置带给我们的启示

吉

林 论开放式音乐教学中学生的个性发展与自主学习吉

林 音乐欣赏综合教学初探

吉

林 美国犹他州立大学音乐公选课实施特点的分析借鉴 张晓武 于

洋 侯

霞 潘春利 苏

娜

彭逸伟 冯利原、孙艳梅

彭虤虤 刘艳红、马红静 吴

齐、沈丽丽 罗红路、赵阳 张会艳 张 杨 薛春艳 刘继敏 刘

硕

陆阳秋、贾建国、张孙

晔、秦秀杰

刘

峡 高玉涛 高玉涛 徐敦广 孙雷雷

姜宝君 吴

非

郭

萌、赵

丽

包头师范学院 通辽职业学院 内蒙古商贸职业学院 内蒙古商贸职业学院 东北大学 沈阳大学 大连大学

辽宁工程技术大学 大连工业大学 沈阳建筑大学 中国医科大学 沈阳师范大学 沈阳师范大学 沈阳师范大学

朝阳师范高等专科学校 鞍山师范学院高等职业技术学院

雷 渤海船舶职业学院 东北师范大学 东北师范大学 东北师范大学 东北师范大学 东北师范大学 东北师范大学

东北师范大学 长春工业大学 东北电力大学

省（区、市）论文名称

吉

林 关于高职院校开设综合艺术课的一些思考 黑龙江 谈普通高校公共艺术课程体系建设的新思路 黑龙江 谈大学生现代舞创作能力的培养 黑龙江 高校艺术社团发展简论

黑龙江 高校艺术设计专业人才培养方向探索——在现代设计教育中培养“巧工"角色

黑龙江 图形设计教学方式探索与实践研究 黑龙江 钢琴教育初级阶段中俄教学方式对比研究 黑龙江 关于在高等学校音乐教育中实施研究性音乐教育的探析

黑龙江 花棍舞蹈教学——原生态民间舞蹈的延伸与发展 上

海 舞蹈在理工科大学生素质教育中的应用探究 上

海 高雅艺术对大学生思想道德修养的作用及其在大学中的运作模式探索

上

海 浅析中外美术鉴赏课程的专题设计 上

海 艺术教育对理工科院校学生的培养探析 上

海 谈钢琴即兴伴奏的艺术审美价值 上

海 从推广校园集体舞看艺术教育改革 上

海 网络时代的高校艺术教育 上

海 “校园集体舞”探究

上

海 从品牌学论中国工业设计的教学体系改革 上

海 数码钢琴文修课教学探究

上

海 案例教学法——音乐教学论课程教学改革的新探索 上

海 普通高校影视素养教育的发展对策研究——以上海松江大学城为例

上

海 激发大学生艺术精神动力,提升公共艺术教育有效性

上

海 论室内乐重奏中的音准问题

上

海平面设计教学中图底转换训练的意义与思考 江

苏 高校艺术美育对提升大学生素质功能的研究 江

苏 论大学的校园民谣

江

苏 构建多维视角的普通高校音乐学科综合体系 江

苏 浅谈综合性大学艺术教育中的舞蹈普及 江

苏 国民音乐教育改革研讨会与新时期国民音乐教育发展

江

苏 建筑美术课教学改革探讨 作者

赵淑清

张传辉、宋

晔 张晓红、邹丽阳 郝

冰

王永志、李

楠

张艳红 宋佳琳

隋

欣、宋

晔

关

丽 万

婷、王芝眉 封

华

孔晓燕、万

轩 吴薇薇 谢哲邦 吴立群 刘鸿模 郑慧慧

钟

辉、金亨锡 宗

励

陈

怡 李

欣

谢

峰、王

磊、秦淑娟刘

灏 钱为群 汪以平郁红芳 方

方 曹菲菲 陈宗花

矫苏平单位

长春职业技术学院 东北林业大学 齐齐哈尔大学 齐齐哈尔大学 齐齐哈尔大学

哈尔滨理工大学 东北农业大学 哈尔滨师范大学

大庆石油学院 华东理工大学 东华大学

上海理工大学 上海工程技术大学 上海师范大学 上海师范大学 上海师范大学 上海师范大学 上海师范大学 上海师范大学 上海电机学院 上海对外贸易学院

上海对外贸易学院

上海音乐学院

上海出版印刷高等专科学校南京大学 东南大学 东南大学 东南大学 东南大学

中国矿业大学

省（区、市）论文名称

江

苏 高校公共艺术教育：从“鉴赏”中突围——以影视鉴赏课为例谈高校公共艺术课程建设的规范化问题

江

苏 被动与主动——对于艺术类院校色彩课教学的几点思考

江

苏 作者

贺

昱

单位

江南大学

耿凌艳 南京林业大学

感受、诠释、判断——论高校音乐鉴赏课程之内核 丁

好 南京师范大学 江

苏 基于富媒体的高校艺术教育网络资源建设探索 江

苏 论音乐教育与人格主体塑造的关系 江

苏 当代中国歌剧的高等教育价值

江

苏 探析地方民间工艺在大学公共艺术教育中的教学实践

江

苏 谈民族音乐教育背景下地方民间音乐课程资源的建设

江

苏 高职动画专业课程设置探究

江

苏 关于我国动画专业教育改革的若干思考 江

苏 全球化语境下的本土音乐教育——锡剧在常州学校音乐教育中的现状与思考

江

苏 试论声乐表演与戏曲表演在审美上的共性 江

苏 已是春色满园 更喜硕果累累——试论普通高校数码艺术学科的健康发展之路

江

苏 充分利用乡土音乐教育资源

促进学生音乐素质全面发展

江

苏 高校中国画教学应重视文化层面的意义 江

苏 试论张謇的工艺教育思想——兼作张謇与格罗佩斯工艺教育相似方面的比较

江

苏 浅析现代教育技术在提高公共艺术教育课程教学质量中的作用

浙

江 分享与铸造集体精神的狂欢仪式 浙

江 从毕业生就业状况看综合性大学的艺术设计教育 浙

江 公共艺术理论教育与学科关系的研究思考 浙

江 从“工作坊”到“设计工厂”——创意产业语境下艺术设计人才培养的实践教学模式演变

浙

江 音乐切块拼接法的理论与实践

浙

江 基于课内外互动的高校书法特色教育模式探索与实践

浙

江 用音乐建构美好的情感人生——浅谈音乐教育与大学生情商培养

浙

江 现代教育技术与媒体下的高师音乐教育

浙

江 公共艺术教育模式的建构与实践

胡永斌、张汇芬 马东风、刘倩男 戈晓毅 张

毅

刘德明

万

江

秦

佳、汪瑞霞 夏

蒇

章

莉 王正林 王小龙

高

伟

熊逸越、周忠美

裴元生、陈鑫 桂

迎 于国瑞 余玉霞、于小平

丁继军、俞一青、杨列辉杨和平、汪薏群 黄建新

张建国 苍海平、陈

申

季

红

徐州师范大学 徐州师范大学 南京财经大学 南通大学 南通大学

南京工程学院 常州工学院 常州工学院

淮阴师范学院 苏州科技学院 常熟理工学院

连云港师范高等专科学校南通纺织职业技术学院

苏州硅湖职业技术学院

浙江大学 宁波大学 浙江理工大学

浙江理工大学

浙江师范大学 浙江工商大学

浙江工商大学

温州大学 嘉兴学院

省（区、市）论文名称

浙

江 突破设计约束的工业设计创新思维教学思考

浙

江 历史与错误

浙

江 大学美术欣赏教学缺失与对策

浙

江 以身示范 培养音乐教育专业学生的课堂教学能力——以《音乐教学法》课程教学实践为例

浙

江 论学习迁移理论对音乐技能训练的价值 浙

江 谈普通高校音乐欣赏教学存在的认识偏差 浙

江 论设计专业双语教学的策略与方法 浙

江 工作室制在高校艺术设计教育中应用研究 浙

江 以能力为核心、任务为驱动的高职艺术设计专业人才培养模式的探索与实践

浙

江 构建符合市场需求的艺术设计教育体系探索与实践 浙

江 艺术教育全面融入职业教育的理论研究和实践探索 浙

江 工科高职院校艺术教育创新的三个结合 浙

江 高校音乐教育现状的调查与分析

浙

江 新形势下高职公共书法课程教学的问题探讨 浙

江 浅谈高校学生艺术社团的建设和管理 浙

江 独立学院艺术团建设与管理机制模式探索 浙

江 论声乐教学中嗓音的科学确定及发展 安

徽 对高校艺术教育建设的几点构想

安

徽 有“意义”的生活——设计社会学课程教研心得 安

徽 论我国高等摄影教育存在的问题及对策 安

徽 论师范院校美术教育中学生创造力的培养研究 安

徽 论高师音乐教学的中心转移与范式重建 安

徽 当代学院素描教学的现状与策略 安

徽 关于高师作曲技术理论课程建设的思考 安

徽 设计素描教学理念与实践

安

徽 中国手风琴音乐“民族化”风格的探索 安

徽 高校书法公选课教学偏误与改革

安

徽 荒芜的沃野——“戏曲艺术进高校”面临的困惑与对策

安

徽 徽风皖韵——安徽省高校艺术教育中不可或缺的艺术奇葩

安

徽 现代立体构成的教学研究

安

徽 大众文化的影响和高校公共艺术课程的重任 福

建 中国传统美术教育在全球化背景下的新思考

作者

周晓江 周逢年 罗江峰

杨小燕、夏元勇

童师柳、李

强 刘向前、曹

桢 胡

珂 杨

赬

赵伟乾、华玉亮

邵永红

邱开金 左家奇

丁丽君 沈文中 郑月琼

孙大鹏、来

晶 杨晓亮 田雅丽

李姗姗 赵

昊 宛俊勇 李庆丰 陈克义 张建华 石祥强 张

聪 江

河 蔡

峋 夏雷英

王天岚

林泽玉、程

瑞 梁

娜 单位

中国计量学院 中国计量学院

浙江海洋学院 绍兴文理学院

绍兴文理学院 浙江财经学院 中国美术学院

宁波职业技术学院 金华职业技术学院

义乌工商职业技术学院 浙江工贸职业技术学院 浙江机电职业技术学院 浙江纺织服装职业技术学院湖州职业技术学院 浙江林学院天目学院 浙江大学城市学院 浙江艺术职业学院 安徽大学 安徽大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽师范大学 安徽财经大学 安徽科技学院 阜阳师范学院 淮北煤炭师范学院 淮北煤炭师范学院 巢湖学院 蚌埠学院 厦门大学

省（区、市）论文名称

福

建 福

建 作者 单位

厦门大学 厦门大学 后现代课程观对我国高校艺术设计教学改革的启示 吴

鑫 将音乐人类学引入中学课堂音乐教学的一些思考 毛翔宇 福

建 和谐理念教育观与舞蹈教育事业健康发展 福

建 论街舞在高校中的发展

福

建 论建立共享音乐资源数据库——从高校艺术教育音乐资源缺乏所想到的

福

建 论视唱练耳教学中的非智力因素 福

建 对高师合唱课若干问题的思考

福

建 加强多元化文化的教育实践作好高校民族民间音乐教育传承——兼论泉州师院民族民间音乐教育实践传承

福

建 泉州南音高等教育的构建与实践

福

建 论艺术教育在公安院校素质教育中的作用 福

建 浅析中德高校声乐教育课程比较 福

建 论多元音乐文化观的培养

福

建 论研究性学习与高师音乐教学法课程改革 福

建 谈高等职业院校音乐教师的基本素质

福

建 AutoCAD在艺术设计科目画法几何课程中互动式教学的应用研究

福

建 从高校音乐教学的改革创新浅析21世纪音乐教师的素质修养

福

建 综合性大学游戏学科的教学研究报告——艺术与工学的资源联合

福

建 高职美术教育发展的新途径 福

建 手工教学策略新探

江

西 从目的论角度谈大学非专业音乐教育的重要性 江

西 中国民间舞教学改革新构建

江

西 高校艺术教育作为保护与发展非物质文化遗产的有效途径

江

西 浅谈标志设计创意能力的培养

江

西 综合性大学音乐专业人才培养模式管窥 江

西 试论我国普通高校的音乐教育

江

西 解析“预示”在合唱指挥中的内涵及其运用 江

西 正视动漫产业中的“漫动作”

江

西 复合应用型音乐教育人才培养模式探求 江

西 论音乐传承中的“口传心授”

江

西 从图形直觉美感训练走向发散思维能力

张

媛 肖玉珍 康长河

杨丽霞 秦

露 王丹丹

王

珊 王小丽 刘

淘 邹敏华 卢雪珊 傅仲斌

林

波、孟晓鹏

吴

瑕

郑

兴、陈鵷贤

何永超 何永超

张

燚、晏

红 李

蕾、邝

婷 陈又林、薛

莉

李军科、李

慧 张建国

关

新、黄志远 李

勤、王玉娟 高

昱、丘

天 徐希茅、徐

飞 傅

虹

欧阳禾子、郭博颖华侨大学 福建农林大学 集美大学

集美大学 集美大学 泉州师范学院

泉州师范学院 福建警察学院 闽江学院 闽江学院 莆田学院

湄洲湾职业技术学院 厦门大学嘉庚学院

厦门大学嘉庚学院 厦门大学嘉庚学院

泉州儿童发展职业学院泉州儿童发展职业学院南昌大学 南昌大学 华东交通大学

东华理工大学 南昌航空大学 南昌航空大学 南昌航空大学 南昌航空大学 江西师范大学 江西师范大学 南昌工程学院

省（区、市）论文名称

江

西 舞蹈本体价值回归与重现对医学院校开设《舞蹈治疗》课程的探讨

江

西 我国中小学设计艺术教育创新研究

江

西 群集化实训教学模式与地方高校动画专业的师资建设

江

西 开放性教育理念在音乐教学中的渗透

江

西 民办高校艺术设计专业学生的定位与能力培养 江

西 谈美术教学中的表现性及方法 江

西 幽默广告图形创意的方法论探究 江

西 新时代高校艺术教育中的校本课程开发

江

西 浅谈“微格教学”在高师钢琴课程体系中的运用 江

西 “游戏精神”与儒家音乐教育思想

江

西 多元智能理论视角下的师专艺术类美术专业人才培养模式初探

江

西 案例教学与新手型音乐教师教育

江

西 让音乐激荡在数字时代——高校电脑音乐制作教学之研究

江

西 对江西省高师音乐专业增设地方优秀音乐文化课程的思考

山

东 艺术设计教学模式及课程结构探索

山

东 以乐感为基础的视唱练耳教学的审美体验研究 山

东 普通高校戏曲教育技术策略思考

山

东 感悟·启迪·借鉴——论波兰肖邦音乐学院钢琴音乐人才培养

山

东 由《双飞蝴蝶主题变奏曲》看变奏曲在钢琴教学中的重要性

山

东 声乐教学启发·体验法解析 山

东 戏曲发展学视角下的柳腔艺术 山

东 监狱内音乐感化教育的伦理学解读 山

东 中国传统音乐的主流教育模式之解读 山

东 对法国音乐学院专业等级考试过程的思考 山

东 山东省普通高等院校体育舞蹈运动发展的研究 山

东 我国高等体育院校艺术类专业设置发展的研究 山

东 对高师美术教育课程设置改革与学生未来从业的思考

山

东 中国合唱音乐起源之我见

山

东 对高师美术教育培养目标定位的思考

作者

刘

燕、刘

海

肖

俊 丁粤红

钟燕红

何

睿、孙

宪 谢

颖

尚端武、熊雅静、肖乃涛 袁荣焱

余

澜、尹经民 黄健敏 徐强志

杨

迎、闵

文 马克实、邱

俊、刘

媛 黄

池、魏

娟

张晓玮 闫

震 卢爱华 程

倩

于

倩 郇玖妹 杨瑞萍 丁

庆 张拜侬 孙佩珊 刘庆庚

李恩琦、董

丽 梅玉洁

刘

巍 赵

青

单位

江西中医学院

赣南师范学院 赣南师范学院

赣南师范学院 江西蓝天学院 江西蓝天学院

江西蓝天学院 宜春学院 宜春学院 宜春学院

南昌师范高等专科学校江西教育学院

江西教育学院 江西教育学院

山东科技大学 聊城大学 聊城大学 山东师范大学

山东师范大学

山东师范大学 曲阜师范大学 曲阜师范大学 曲阜师范大学 青岛科技大学 山东体育学院 山东体育学院

淄博师范高等专科学校山东大学威海分校 山东教育学院

省（区、市）论文名称

山

东 河

南 河

南 河

南 服装专业人才培养模式的改革探究

作者

张

静

单位

山东省青年管理干部学院 河南大学 河南大学 河南大学 论声乐演唱者的形体表演及科学训练方案的建立 黄慧慧、班

一 高校艺术设计专业民间美术课程教学探析 设计素描教学方法改革对艺术设计专业课程目标的实现

胡俊涛 李建设

河

南 河

南 浅谈中国钢琴改编曲创作中的民族风格 郑文雅、马

婷 河南科技大学 河南师范大学 论宋代绘画人才培养对当代高校美术教学的启示 杜旭光 河

南 高校公共艺术教育应对庸俗艺术问题研究 河

南 河南省现代美术教育的演进及其思考(1906-1967年)

河

南 关于普通高等美术专业学生文化素养缺失的思考 河

南 “艺考热”反映的有关社会问题思考

河

南 限制与拓展——河南高校美育现状探析及其改革构想

河

南 从新秧歌运动中“鲁艺”的作用看高校艺术教育价值实现的途径

河

南 普通高校公共艺术教育课程建设与实践研究 河

南 图像化时代：高校开展影视艺术教育的价值与措施 湖

北 托起艺术的朝阳受众——关于“普通大学作为舞蹈受众群”的分析

湖

北 爱乐的自我救赎

湖

北 “世界音乐”教育在高校的传播途径研究 湖

北 以创新型人才培养为要旨的艺术学科核心竞争力的构成要素

湖

北 现代艺术设计的精神实质及价值取向

湖

北 《外国美术史》数字化专题研究性教学的模式与策略探究

湖

北 建构普通高校音乐素质教育课程的设想 湖

北 论中国早期钢琴教学的模式

湖

北 促进学生创新素质发展的钢琴教学模式的构建与实践

湖

北 新时期的色彩教学观和课程实践 湖

北 对当前书法教育的思考

湖

北 声乐“乐器制造”阶段的“颤音教学模式”探讨 湖

北 “泛动画”时代下中国动画高等教育的状况分析 湖

北 迎向魅力的图像——谈视觉修养作为人文素质的教育

湖

北 论文化遗产的审美教育价值 刘永涛 汪俊林

涂湘东 刘根禾 陈学书

刘

斌 王

景 孙钢军 张元俊

江柏安 郑

佳

罗

莹、喻仲文、许雁冰 陈

彬 娄

宇

林能杰、昌利萍 曹冠玉

吴晓娜、张

凯

辛立刚 邹志生

范义付 陈国俊 胡绍宗

张

昕 河南工程学院 信阳师范学院 信阳师范学院 信阳师范学院 河南财经学院 许昌学院

焦作师范高等专科学校 中州大学 武汉大学

武汉大学 武汉理工大学

武汉理工大学

武汉理工大学 华中师范大学

华中师范大学 华中师范大学 华中师范大学

江汉大学 武汉工业学院 湖北师范学院 湖北经济学院 黄冈师范学院

湖北美术学院 省（区、市）论文名称

湖

北 湖

北 审美直觉与艺术创造

创造力的培养逻辑—设计基础教学研究 作者

桑建新

单位

湖北美术学院

张

娜、王玉环、孙汉桥 湖北美术学院 湖

北 教育传承：关于开设《中国口头及非物质文化遗产代表作》课程的建议

湖

北 研究生教学：深陷其境的反思

湖

北 目的与效果——关于三首音乐作品的分析及有关的方法论问题

湖

北 学术观点——1995-2005年武汉音乐学院音乐学专业研究生毕业论文的选题与成果

湖

北 对当下专业音乐教育中两个较突出问题之思考——写于2006年北京“萧友梅与当代音乐文化建设”学术研讨会

湖

北 民办高校艺术类学生素质拓展的实践与探索 湖

南 基于情境的高校艺术教育研究 湖

南 论民族民间舞蹈教学中的美感培养

湖

南 关于民族地区高校音乐类专业办学与中学艺术教育改革对接问题的思考

湖

南 关于对民族地区普通高校建立本土民间舞蹈系统教材的思考

湖

南 从 “学院派”与“原生态”民族唱法的争论看民族声乐多元化的构建

湖

南 戏剧教育在我国普通高校的实践探索 湖

南 试论师范美术教育向美术教师教育的转型 湖

南 有关美术教育硕士培养问题的几点思考 湖

南 音乐教育、心理体验与大学生幸福感三者关系的探索

湖

南 社会性别视域中的汉族民歌

湖

南 论艺术设计的经济属性与艺术设计教育的关联性 湖

南 让中华民族音乐走向世界——关于二胡走进日本音乐课堂的调查报告

湖

南 如何构建普通高校公共音乐教育中的创作教学模式 湖

南 他山之石，可以攻玉欧美设计专业教育特色的启示 湖

南 湖南嘉禾伴嫁歌与土家族陪十姊妹之比较研究 湖

南 浅谈高师视唱练耳教学如何适应多媒体教学环境的发展

湖

南 构成基础教学的设计与创新研究

湖

南 地方高校美术专业充分利用地方教学资源激活教学的理论与实践思考

孙

凡

宋祥瑞 张

璟

田可文、刘

莎

王洪军 李斌成、马玉芳 邹

涛

李

菁、邹

珺 李开沛 姚

岚

郭

剑 唐

勇、郑剑锋 刘思远 王

果 余

佳

张映兰 关

红 周霞

李

闽

姜

航、廖

莎 李

迪 彭珮玮

贺

平段振榜

武汉音乐学院

武汉音乐学院 武汉音乐学院 武汉音乐学院

武汉音乐学院

武汉生物工程学院中南大学 吉首大学 吉首大学 吉首大学

长沙理工大学

湖南农业大学 湖南师范大学 湖南师范大学 长沙学院

湖南理工学院 湖南理工学院 中南林业科技大学中南林业科技大学湘南学院 衡阳师范学院 衡阳师范学院

湖南人文科技学院湖南人文科技学院

省（区、市）论文名称

湖

南 中华民族音乐、传统音乐和民间音乐的现实阐释与文化指向

湖

南 浅谈中国小提琴音乐的意境

湖

南 论湖南新版初中音乐教材的民族性与时代性 湖

南 藏族色彩艺术在民族美术教育中的立体化教学模式探究

湖

南 高校艺术教育的文化自觉之路

湖

南 浅谈学龄前儿童的钢琴启蒙教学的意义 广

东 潮汕乡土音乐教材的人文价值描述

广

东 从精品课程建设看教学内容、教学方法及手段的创新——以《数字色彩》课程为例

广

东 中国传统和谐思想在现代包装设计中的运用研究 广

东 构建科学的艺术设计教学督导与评价机制 广

东 纳西东巴图画象形文对现代视觉传达设计启示 广

东 国画水墨与设计教育

广

东 非指导性教学理论及对普通高校音乐欣赏教学启示 广

东 浅析动画角色教学中的几个问题 广

东 声乐演唱中的点、线、平面、空间

广

东 强化艺术设计实践性教学突出为地方经济发展培育人才的办学特色

广

东 等量异型：对立体构成课题设计的探索与研究 广

东 中国经典歌剧唱段中的“歌”与“戏” 广

东 案例法在商业广告创意教学运用的探讨 广

东 “馆校合作”——利用博物馆资源加强高校艺术鉴赏课程教育

广

东 挖掘地域舞蹈文化、创建特色舞蹈课程——潮汕民间舞蹈建构粤东高等师范音乐教育专业舞蹈课程研究

广

东 英语世界的中国戏曲艺术研究概况 广

东 高等美术教育当前实际与未来变革

广

东 环艺专业学生“空间感”培养的教学改革与实践 广

东 书法综合多媒体教学应用研究综述 广

东 项目化课程在室内设计专业中的具体应用 广

东 浅析舞蹈形体训练对空中乘务员职业素质的促进作用

广

东 新媒体艺术是科学与艺术的统一

广

东 项目驱动教学法在箱包专题设计课程中的应用

作者

吴修林

阳

静 汪

琦 余思慧

黄梅学 梁

贞

陆小玲、张玲玲

田少煦、李

陵、余晓宝罗胜京 孙恩乐、黄慧民 戴小兵 曾智林

陈

玉 周杰 包玉姣 汤重熹

李小军 史海峰

贺

珊、张

雅 牛加明

张

薇 曹广涛、王群英、康保成朱松青

陈静敏 靳继君、张世梅、姜晓松丁

斌 刘

科

朱星雨 龚丽娜

单位

湖南文理学院

湖南第一师范学院 湖南女子大学 湖南民族职业学院

长沙师范专科学校 长沙师范专科学校 汕头大学

深圳大学

广东工业大学 广东工业大学 广东工业大学 华南农业大学 广州中医药大学 广州大学 广州大学 广州大学

肇庆学院 东莞理工学院 仲恺农业工程学院 仲恺农业工程学院

韩山师范学院

韶关学院 广州美术学院 广东技术师范学院

广东技术师范学院 广东白云学院

广州民航职业技术学院广东科学技术职业学院广州工商职业技术学院

省（区、市）论文名称

广

东 广

东 中国手风琴作品创作技法

新时期高校公共艺术教育师资队伍建设存在的问题及对策分析

广

东 海 南 海 南 综合艺术教育的师资培养模式探折 浅谈宋代画学教育对现代国画教学的启示

作者

陈

昀 金超哲

单位

广州康大职业技术学院 广东外语艺术职业学院

李爱平

董怀岩、蔡笃瑜

广东外语艺术职业学院 海南师范大学 海南师范大学 基于艺术本体论的书法教育中笔法教学研究刍仪 郭名峰 广

西 高校音乐教学中学生演奏心理的分析与培养 广

西 论地方性综合大学影视艺术专业教育

广

西 广西高校公共艺术教育调查数据分析与研究——对广西四所高校现状调查

广

西 声乐教学的新形式——论数字音频技术在声乐教学中的应用

广

西 中国高等职业艺术教育发展研究——高等职业艺术教育所面临的困难与对策

广

西 引入本地民歌 守望精神家园——关于原生态民歌进入民族院校公共艺术选修课的思考

广

西 高师院校非音乐专业开设高雅音乐欣赏课程的研究与实践

广

西 浅析新形势下高等师范美术教育的改革与发展 广

西 地方高师音乐专业学生学习现状的调查研究 广

西 广西壮族特色器乐“天琴”的挖掘与传承研究——在广西普通高校公共艺术课中的教学构想

广

西 论高师《音乐教学技能训练》课程的改革与探索 广

西 实用、开拓、创新——节奏训练在高师视唱练耳教学中的拓展

广

西 重视本土音乐教育的建设工程——高师本土音乐教学现状与改进之我见

广

西 视奏在视唱教学中的运用

广

西 对普通高校舞蹈素质教育的认识与思考 广

西 试论美术教育对学生心理素质的优化 广

西 高校古筝教学中的问题和解决对策 广

西 《色彩构成》教学改革探究之浅谈 四

川 室内设计专业立体构成课程教学探索 四

川 关于工业设计教育体系的再认识

四

川 从原生态民歌热看少数民族音乐的传承与发展 四

川 浅论建筑专业艺术教育的特殊性 四

川 白俄罗斯国立音乐学院声乐教学特色 四

川 关于艺术教育中直觉思维培养的几点思考

赵

琳 王建平黄小明 董

灵

刘文斌 毛

艳

赵

冰 邹

静

刘廷新、吴岳成 黎

瑛

钟

鸽 林作红

刘金喜 戴丽霞 蒙

妍 汤桂芳 覃晓宁 罗锦雄 王

玮

黄

涛、苟

锐 路

瑜 朱

杰

沈

思、朱

琨 杨

帆

广西大学 广西大学 广西师范大学 广西师范大学

广西师范大学 广西民族大学

广西师范学院

广西师范学院 玉林师范学院 广西艺术学院

广西艺术学院 广西艺术学院 广西艺术学院

广西艺术学院 梧州学院 梧州学院

柳州师范高等专科学校 广西职业技术学院 西南交通大学 西南交通大学 西南交通大学 西南交通大学 西南财经大学 西南民族大学 省（区、市）论文名称

四

川 四

川 四

川 四

川 论信息社会中的艺术设计教学改革 数字时代的舞蹈艺术及高等舞蹈教育 论俄罗斯艺术教育对我国艺术教育的启示 从授予型教学向诱导型教学转向——关于高校美术基础理论课程教育的一点思考

四

川 四

川 四川画派与中国油画教育检讨

作者

吴敬忠、刘立策 汪代明、赵

明 穆

兰 范美霞

单位

西南民族大学 西南民族大学 西南民族大学 西南民族大学

高小华 西南民族大学 西南民族大学 狠抓学科建设，推动民族高校艺术教育再上新台阶 罗布江村 四

川 四川傈僳族传统音乐现状调查 四

川 谈高校美术专业课程体系与内容改革 四

川 从陶行知美育思想看当代大学生艺术教育 四

川 北川羌族民歌的艺术特征

四

川 在高等中医药教育中加强艺术教育的必要性 四

川 关于音乐剧专业声乐演唱教学模式的探讨 四

川 浅谈高校基础素描教学理念的转变 四

川 中德高师声乐教学的“零距离”接触

四

川 “写字育人”的书法教学观和程序式书法教学法 四

川 浅谈中外美术史新的教学思路 四

川 少数民族地区高校设计艺术教育改革 四

川 浅析民族地区高校美术特色课程的缺失 四

川 偏远地区中小学美术师资队伍建设探源

四

川 高职院校建筑装饰专业美术基础课程的几点思考 四

川 高职院校美术专业学生就业预期研究 重

庆 中国当代艺术设计教育的思考

重

庆 艺术类大学生的气质特点分析及教育管理对策探索 重

庆 用吹打记录生活 用感情谱写历史——对接龙吹打乐艺术特色的几点认识

重

庆 中美高校音乐教育专业之差异比较及教学探讨 重

庆 普通高等学校艺术教育的误区与改革

重

庆 高校动画人才培养模式的实践研究——以某艺术学院影视动画为例 重

庆 单纯化的橱窗设计教学

重

庆 建构平面设计的民族文化传统教育体系 重

庆 音乐理论教学中的风格杂论

重

庆 论声乐表演中P、mf、f等力度符号的美学特征

重

庆 中德中小学音乐教师教育专业教育实习比较研究 谭

勇、孙晓丽 罗

徕

甘再清、高雪琦、陈

立 刘

芬 沙

莎 陈

岚 赵云霄

肖

萍、侯延爽

蔡育坤 杨红梅 向昭颖 袁光富 李明燕

唐春妮 蔡炳云

金

科、沙

盈

尹振永 王

华

范映静 刘

彦 杨茂森

欧阳莉 沈鸿雁 李劲松 凌

伟

杨

桦

西南民族大学 西华大学

西华大学

西南科技大学 成都中医药大学 四川师范大学 乐山师范学院 绵阳师范学院 成都学院

康定民族师范高等专科学校康定民族师范高等专科学校康定民族师范高等专科学校康定民族师范高等专科学校泸州职业技术学院 泸州职业技术学院 西南大学 重庆邮电大学 重庆师范大学

重庆师范大学 长江师范大学 四川美术学院

四川美术学院 四川美术学院 重庆文理学院 重庆文理学院 重庆文理学院

省（区、市）论文名称

重

庆 基础音乐教育“母机”的困惑——对音乐学（教师教育）专业培养模式的思考

重

庆 重

庆 高职院校系科在艺术设计教学中的误区

作者

李劲松、邹

渊

单位

重庆文理学院

刘怀敏 重庆工业职业技术学院 重庆教育学院 向TAINE学习讲授——讲授个例分析与现实分析 冯红梅 重

庆 大学生风景写生之“趣”及其养成 重

庆 浅谈当代部分大学生的音乐审美观

贵

州 开展非物质文化遗产教育的思考——贵州民族民间文化进校园之启示 贵

州 侗族村寨建筑的保护与发展

贵

州 西部民族地区高等美术教育模式探索 贵

州 美术史课程教学探索

贵

州 试谈素描教学中的“创造型写生” 贵

州 流行唱法演唱及教学法的思考与探索 贵

州 小篆教学探讨

贵

州 “活动教学”理念在美术教育中的实践探索——我校“油画风景”课程教学改革研究 贵

州 关于美术院系环境艺术设计学科建设的思考 贵

州 关于把民间美术引入现代教学的一些思考 贵

州 高校美术社会实践课的功能、实践和规范 贵

州 少数民族题材绘画在我国民族院校美术教育中的意义

贵

州 大学生艺术审美兴趣和能力的培养及提高 贵

州 谈山水画写生教学

贵

州 试论苗族民间蜡染与现代绘画教学结合

贵

州 贵州苗族刺绣与现代服装设计艺术的结合的研究 贵

州 开设民族服饰课程 继承民族服饰文化 云

南 谁来撑起农村音乐教育的一片蓝天

云

南 高师声乐教学提高教学效率突出师范特色的两点做法

云

南 师范院校美术基础教学与现代教育技术的结合 云

南 民族音乐在地方高校专业教学中的学科特征及基本任务

云

南 高师小学教育本科专业的舞蹈教育浅探 云

南 立足边疆实际，开办特色音乐教育 云

南 开设《色彩欣赏与服装服饰》课程之探索 陕

西 当代大学生美术鉴赏的三种范式

陕

西 抗战时期高校校歌中的爱国主义精神研究

曾扬华 颜

蓓 蒋

英

顾

静 杨

俊 高

燕 龚文富 杨

嵩 隋邦平王

杰

范昭平潘

梅 陈晓光 黄

荣

张中华 唐立斌 张锦华

陈

岚、彭承军、赵

龙 陈

舒 金

奉 茹洪毅 杨应清 龙祥华

李云秋 周梅 章滇予

周立名、贾濯非 李

娟

重庆教育学院 重庆教育学院 贵州师范大学

贵州师范大学 黔南民族师范学院 毕节学院 毕节学院 毕节学院 遵义师范学院 贵州民族学院

贵州民族学院 贵州民族学院 贵州民族学院 贵州民族学院

贵州民族学院 凯里学院 凯里学院

贵阳学院 贵州轻工职业技术学院 曲靖师范学院 曲靖师范学院 玉溪师范学院 玉溪师范学院

楚雄师范学院

保山师范高等专科学校 云南交通职业技术学院 西安交通大学 西安交通大学 省（区、市）论文名称

陕

西 为世界之光——《国立交通大学校歌》的精神价值分析

陕

西 陕

西 陕

西 新形势下理工科院校音乐教学的探讨

作者

李

娟

单位

西安交通大学

王成来 西安电子科技大学 陕西师范大学 沈湘声乐艺术教育思想对当代高师声乐教育的启示 朱

磊 论西部综合大学美术学科的定位与特色 屈

健、庞永红、李

强 西北大学 陕

西 高校艺术设计专业中国画教学的改革与探索 陕

西 《书法鉴赏》课程之我见

陕

西 理工科院校艺术类本科专业教学质量评价体系研究 陕

西 体验式计算机模拟技术在建筑历史教学中的应用前景研究

陕

西 基于距阵式组织管理的设计艺术学教学方法探讨 陕

西 普及高雅艺术是提升校园文化品位的有效途径 陕

西 试论原生态唱法的审美价值

陕

西 在改革中前进——XX美术学院XX系教学改革的现状

陕

西 论陕西陶瓷文化资源在陶艺教学中的价值与启示 陕

西 对我国高校美术教育基础素描教学改革的思考 陕

西 高职美术欣赏课程教学方法初探

陕

西 对设计专业案例法教学局限性的对策研究

甘

肃 甘肃省高校音乐专业课程设置与当地民间音乐传承 甘

肃 对DDAE美术教学的思考——美国、德国、中国美术教育比较

甘

肃 借鉴、通融与理性期待——基于音乐文化特性的中国传统音乐教学方法思考

甘

肃 一唱三叹：论中国戏曲音乐的美学意向与审美方法——高等学校传统音乐教育刍议

甘

肃 传统的维护与延伸——非物质文化遗产保护与大学专业音乐教育

甘

肃 音乐技术论

甘

肃 广告设计中创意基础的教学方法思考 甘

肃 高校大学生深远的一课——美术欣赏教育 甘

肃 构建完善的美术史课堂教学配套图像系统 甘

肃 对美术教学中写生与创作关系的认识

甘

肃 民族高校音乐教育和民族地区基础音乐教育接轨问题探索与研究

甘

肃 高师美术教育加强人文精神的滋养需要渗入乡土内容

张

哲 高

鑫

高必征、路凤茹、雷朝军 徐

娅

邓

晗 薛力源、魏小红 杨军燕 潘晓东

黄梦新 成文正 窦曼娟 郑建萍

周亮 王金志、段春华、陈国华 张君仁、马希刚 张君仁、李晓环

张君仁、徐富平何

涛 刘星辉 张启亮 余永红 梁小明 李生贵 张亚玲

西北大学

西安建筑科技大学

西安建筑科技大学 西安建筑科技大学

西安建筑科技大学 陕西科技大学 渭南师范学院 西安美术学院

西安美术学院 西京学院

陕西财经职业技术学院 陕西教育学院 兰州大学

西北民族大学

西北师范大学 西北师范大学

西北师范大学

西北师范大学 兰州商学院

兰州工业高等专科学校 陇南师范高等专科学校 陇南师范高等专科学校 合作民族师范高等专科学校定西师范高等专科学校

省（区、市）论文名称

甘

肃 甘

肃 宁

夏 设计教学中期刊装帧设计的新特点 高职环境艺术设计专业实践教学改革初探 回归原点 展望未来——清末民初高等师范美术教育的回顾与思考

宁

夏 宁

夏 试析蒙古族各色彩区酒歌的风格及特征

作者

车俊英 伏

虎 朱淑娥

单位

甘肃联合大学 甘肃联合大学 宁夏大学

周蔚 北方民族大学 宁夏师范学院 简论写意山水画教学中学生创造性思维能力的培养 宋永忠 宁

夏 试论高师学前教育专业中美术教学创新与学生能力的培养

青 海 传统曲艺音乐之生命绿地——青海西宁祁连路西社区曲艺茶社个案调查报告

青 海 探索与设想藏族地区舞蹈教育新路

青 海 青海民族地区高校民族民间舞蹈地方课程开发与利用

新 疆 试论微格教学原理在音乐技能课中的应用 新 疆 维吾尔声乐作品演唱研究 新 疆 国际多文化音乐教育引发的思考

新 疆 关于高职院校艺术设计教学与社会实践整合的思考 新 疆 创新服装设计专业“工学结合、典型产品引领”人才培养模式研究

陈晓慧

李 华 李措毛 李措毛

杨 帆

赛雅拉·阿巴索夫夏 敏

张建琴 黄发柏

宁夏民族职业技术学院

青海师范大学

青海师范大学 青海师范大学

新疆艺术学院 新疆艺术学院

8.全省第三届中小学生艺术展演活动 篇八

第六届大学生艺术展演活动有感心得一

张文质先生是著名的学者、作家，他一直在推行着“生命化教育”。而这本《教育是慢的艺术》是他《慢教育丛书》里的一本，描述了教育要回到根本，回归本真，细细品味，能引起我作为一个教育者的深深思考。

“我常常发现，更可怕的是人失去耐心，缺乏最基本的修养;更可怕的是不自知，自我陶醉，自甘粗鲁、卑俗，有时候这一切才是教育更为具体、尖锐的问题，但是它往往被各种任务、指标、困难遮蔽了。因此研究教育，最需要的是倾听、观察、记录和描述，研究教育就是回家，回到教育，回到细致、持久的省悟之中”。读了这一段文，我不禁问自己，工作这么多年来，有没有认真想过“教育”这两个的含义。总觉得自己通过师范的学习，什么都懂，什么都知道。平时的教育工作中，总是急于见到成效，往往在课堂上没有细致的倾听、观察、思考学生的言行，或是一味的自己认为如何如何而忽略了学生的感受，更可笑的是，自己觉得还挺不错，还为自己能够这么快驾驭学生而沾沾自喜，现在想来真是肤浅的很。有时在对待一些特殊的学生时往往没什么耐心，采取的方法也比较简单，也觉得这样的学生教育不好不是我的责任，似乎已尽力到我的努力了，我每天要忙这忙那，还要完成各种各样的任务，总是对自己的行为找一些理由，等等。这一切都是我日常的教育工作变了味，使教育沾染了太多的社会习气，脱离了教育原来应有的本真。读了这段话，让我重新进行了思考，重新审视了我先前的一些行为，并在以后的工作中进行调整，让教育回归自然。

“不言而喻，教师要有一颗教育的心灵，敏感、细腻、坚强、执著、明确、美好，教师甚至“要比热爱自己的党派、教会更热爱自己的学生”，教育确实要以爱为底色，谈起教育就是谈论我们的孩子和未来——然而，只要一静心我们就知道自己实在被扭曲得太厉害了，也许更需要询问的就是我们还有多少真挚的热情，承担的勇气，能够在各种困难中坚持应当坚持的执着，可是我知道这样的询问很多时候也是苍白无力的，莫名的焦灼与恐惧盘踞了我们的生活，太多的指标、任务、功利已经控制了我们的心灵，我们渴望着美好，内心都变得越来越无望与冷漠——坚冰时期仍然延续着，有时我们几乎无法越过它瞭望到自由和有活力的未来”。这一段，告诉我们所处于这样一个时代，学校也被各种各样的功利所包围，但作为教育者的我们要时刻保持一份清醒，要拥有一颗教育的心灵，要对学生始终充满爱。一方面，没有爱，我们的教育就会偏离远来的方向，便会使我们平时的工作变得那么急躁、那么势力、那么急功近利，这样导至工作中，对学生进行机械式的任务式的教育，往往学生越学越不想学，对学习也会失去信心，教育教学的效果也就会越来越差，如此恶性循环，后果就更不堪设想。另一方面，这样的工作状况，对自己来讲也不是不尽如意的，试想每天面对着不愿学习的学生，面对情况糟糕的教学场景，教师本人也难以获得教学成就感与工作快乐感，常此以后，身心俱疲，对老师自己的发展也是有弊无益的。

文中张文质先生又谈到了著名教育家叶澜教授的一段话：“许多年来，叶澜教授持之以恒的躬行“新基础教育”的理念，无论到哪所实验学校，她必定要先上教室听课(而且每次都是聚精会神地坐在教室的最前面，她说这样才看得清楚每个学生的“动态”)，必定要先和实验教师对话，为他们“捉虫”、指路。如果没有外出，她几乎每周总会安排一天时间，早上六点多钟就出发到一所学校，上午一听就是4节课，中午简单用餐后，就开始评课、交流，然后则是讲座和对学校工作提出自己的意见，她家里人告诉我每次“这样的活动回到家往往要到晚上六七点了”。叶澜老师是当代最有影响的教育学者，她的“田野作业”方式同样令人赞叹、敬佩，启人心智”!叶教授是一个教育大家，她都在尽力做一些每天我们看似在平常不过的事情，她并没有做什么惊天动地的大事，可她确真真实实的是一个教育大家，她所做持的态度是一个优秀教育者具有的优秀品质，不带任何功利。也许，教育本是件简单的事情，把每天的日常工作还原到原来的面目，便能真正好好教育。

第六届大学生艺术展演活动有感心得二

中小学

3月16——31日半个月内，我非常有幸的参加了_市教育局主办的中小学艺术骨干教师培训，让我受益匪浅，通过多种形式的授课和各位教授、老师的精彩讲解，使我对音乐以及音乐教学有了新的认识，下面谈几方面的启示:

一、环境给我的启示

大学毕业后，工作在基层初中，每天面对的文化课多专业课少，也没有这样的环境和平台去锻炼、学习、提高。时间久了，感觉被环境同化了一般，没有勇气再唱歌，通过本次培训，又感觉回到了学生时代，对艺术又有了执着的追求和热爱，这种环境促使着我每天去练声、弹琴、进步。

二、老师给我的启示

本次培训内容丰富，有音乐教法、合唱指挥、声乐等多方面与我们息息相关的课程，下面就对本次主要学科以及老师的上课谈点启示:

1.《音乐教法课》，由中国音乐学院_教授担任授课，刘老师上课时这种兢兢业业的精神和对学员的亲和力是值得我们每个老师学习的，在整天的教学过程中他从来不坐下讲课，一直走动边讲边肢体做示范动作，在讲解某些关键内容时自己先躺在了水泥地上给大家示范动作，最后还说了这样一句话简单又能启发大家的话——“我觉得地挺干净的”。这真的让大家当时都很感动，全场响起了雷鸣般的掌声。另外，他凭自己渊博的知识把音乐和生活结合起来生动形象的讲解使我懂得了音乐不仅仅是唱歌、弹琴等单一的形式，使我对艺术有了新的理解。

2.《_民间音乐》，由_学院音乐学院马登峰老师授课，马老师通过多种形式的讲解和媒体浏览使我对_历史文化有了全面的了解，以至于我在今后的教学工作中能通过音乐把这种文化渗透到课堂中，不仅仅讲解课本上的知识。

3.《声乐课》，由_七中_老师担任讲解，张老师不但传授了她在北京学习声乐的新理念、新思想、新方法外，还在每个学员的演唱中用生活实例形象生动的分析每个学员的优点和不足，达到教学相长的目的。

4.《合唱与指挥》，由_老师担任授课，冯老师凭自己多年的经验和扎实的专业功底，把他对合唱排练的技巧、方法、声部的分法全部讲给了大家，并利用四声部合唱《香格里拉》，对指挥和歌曲的处理方面全面讲解，使我完全摆脱了旧的一些观念，不再认为大合唱就是比声音的观点。

5.《编配课》，由_老师授课，侯老师除了自己很强的演奏水平外还把自己平时积累、整理的知识点毫不保留的复印给了大家，一对一的指导使我们对伴奏的形式各方面都有了详细的了解。

除以上这些课程之外，还有多种内容，有不同的老师讲解，是我的心灵更加广阔。

三、从学员身上得到的启示

本次参加培训的学员都是各县的骨干教师，各有特长，除了集体授课以外，声乐、编配、指挥都是单独表演，从大家的身上就能学到很多知识，取长补短，比如，声乐方面，我就借鉴了华池县翟老师在声乐学习中胸腔共鸣的发声方法，弥补我的不足，还有其他多为老师的先进方法促使我不断进步。

四、观摩给我的启示

本次培训期间到_小学和_学院音乐学院参观、学习，两所学校的先进设备、教学特色、老师们各自新颖的教学方式和整体氛围促使我有了各方面的想法和自信，也使我在以后的教学中以他们为榜样，多鼓励、支持、引导学生全面发展。

最后，感谢教育局给我提供这个平台，使我又有了新的目标，我要通过本次培训每位老师传授给我的知识和自己的努力，尽力给学生上好每节课，做一名优秀的音乐教师，为了理想中的教育事业，我将自强不息、努力学习!

第六届大学生艺术展演活动有感心得三

历时一个多月的第八届校园文化艺术节落下了帷幕，本次艺术节活动以“迎世博，做一个有道德的人”为主题，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。以“喜迎世博”为契机，通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。

秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结:

本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。

丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

第六届大学生艺术展演活动有感心得四

自开学到现在，李老师带领我们中二班的小朋友学习了音乐和美术活动。从活动中可以看出，孩子们接受新事物、新知识的能力还是非常强的。而且许多小朋友都很有潜力，我们会慢慢发掘。在此，表扬中二班全体小朋友，希望孩子们继续加油!大胆想象，创造出更好的艺术作品来!

音乐活动学习了歌曲《让爱住我家》《袋鼠妈妈》《蚂蚁搬豆》《小树叶》《爷爷为我打月饼》《头发、肩膀、膝盖、脚》。幼儿能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱准曲调和节奏，能随音乐较协调的做模仿动作和舞蹈动作，体验了音乐活动带来的快乐。

美术活动学习了绘画《长颈鹿》《画画我的老师》《节日的鲜花》《棒棒糖》《手提包》《小花伞》，孩子们都能做到均匀涂色，画简单的线条，并能发挥想象，进行装饰添画。泥工活动中，学习用纸粘土捏制《小蘑菇》《毛毛虫》《小乌龟》，幼儿学会了团、搓、压等技能，表现事物的基本形状，看的出来，孩子们对泥工活动充满了很大的兴趣。另外，还开展了两节折纸活动《折小房子》《折小狐狸》，孩子们能认真倾听老师的讲解，按照要求独立完成。

这段时间里，亲眼看到孩子们不断在进步、不断在创新，由原来的“老师我不会做!”到现在的“老师你看我这样做可以吗?”作为老师的我们，也感到无比的欣慰和自豪。看到孩子们的一幅幅作品，我们打心底里高兴!下面是孩子们的部分作品，请自由观看，让我们一起来见证孩子们的进步和成长吧!

第六届大学生艺术展演活动有感心得五

本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面:

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，音乐美术两组便对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬定好方案。

活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。

氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦;更有不少小演员，还带了自己的亲友团，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念.......艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏……艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分:白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。

单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈《举手发言》表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景;音乐剧《快乐大扫除》的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进行了有机结合;音乐快板《校园常规记心间》不仅舞姿优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一小人......更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈《扎西德勒天路情》闪亮登场，孩子们激动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。

我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体--了不起!

五、一点不足，几点建议。

本次艺术节前期，忙于迎接国检;中期教学活动极为频繁，教师外出学习的活动相对集中，外派学习人员多;后期，又是一年一届的体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本次晚会每位老师都承担了5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

9.全省第三届中小学生艺术展演活动 篇九

A尊敬的各位领导各位来宾，来自全国各行业的参赛选手以及现场的观众朋友们 合：大家好

A盛世中华盛事不断，艳阳九月硕果丰登

B伴随着党的十八大即将胜利召开的喜悦之情，由中华全国总工会、中国文联、中央精神文明建设指导委员会办公室、中央电视台、中国音乐家协会联合举办的“开滦杯”第三届中国职工艺术节声乐展演也即将落下帷幕。今晚，我们在这里隆重举办颁奖晚会。

C用真诚和汗水酿造成功喜悦，歌声掌声中笑看花瓣千叠 D在这里，我们将收获座座奖杯闪耀着的荣誉与光焰 A在这里，我们将采撷企业文化建设之花的绚丽与芬芳 B出席今天颁奖晚会的领导有：（请观众朋友们等介绍完所有领导后统一鼓掌欢迎）

C有请开滦集团公司党委书记、董事长张文学同志致欢迎词。掌声有请。

D有请中国文联副主席、中国音协分党组书记、驻会副主席 徐沛东同志致颁奖词。大家欢迎

C 有请中国职工艺术节组委会领导XXX讲话。掌声有请。D感谢领导热情洋溢的讲话。下面由第三届中国职工艺术节组委

会向承办单位开滦集团颁发特别贡献奖，有请颁奖嘉宾XXX颁奖。

A开滦集团为了承办好这次展演活动进行了多方努力，做出了大量的卓有成效的工作，保证了展演活动的圆满成功。让我们用掌声向他们表示感谢。

B谢谢。亲爱的朋友们，本届声乐展演活动有来自全国35文联、工会，228位参赛选手和24合唱队分美声、通俗、民族、合唱4个组别，经过了3天的角逐之后，终于迎来个一个收获的时刻。朋友们，演出现在开始！

A今天我们踏歌而来，在这个欢聚的时刻，首先让我们一起聆听开滦集团合唱团 代表全国五百万煤矿职工充满激情的歌唱。领略他们特别能战斗的风采。

一、《矿工万岁》

二.舞蹈：《跨越》方案一：可以紧接第一个节目上场

方案二：跨越的时代，岁月峥嵘。跨越的祖国蒸蒸日上。让我们满怀跨越的激情载歌载舞，畅想跨越的未来。

三.C几天来的比赛最辛苦的就是评委老师，今晚老师们终于可以放松一下了。

D让我们就有请评委王凤云教授上台为大家演唱。王老师现任大 2

同大学艺术学院音乐系主任。中国音乐家协会会员，曾获第7届CCTV青歌赛业余组民族唱法金奖。她演唱的《走西口》被专家誉为当今中国西部“咏叹调”。今晚她将为大家带来歌曲《大塞北》

A朋友们下面我们进入颁奖环节，首先颁发三等奖。三等奖分两组颁奖，有请美声唱法11名获奖选手和8名获奖合唱团代表上台领奖。他们是：。。。

B有请颁奖嘉宾XXX、XXX为获奖选手颁奖

A接下来颁发的是民族唱法和通俗唱法的三等奖，有情获奖选手上台领奖。他们是。。。

B有请颁奖嘉宾XXX、XXX为获奖选手颁奖

四、A恭喜获奖选手，感谢颁奖嘉宾。

B接下来我们将有请获得本次大赛通俗唱法一等奖的XX带来歌曲《XXX》

五、C朋友们，本次大赛赛由开滦集团公司承办，您也许是开滦的老朋友，也许您第一次来到开滦。但不管怎样您都会惊喜的发现这座百年老矿正在发生着翻天覆地的变化。

D特别是近年来在河北省委、省政府、省国资委的领导下，大胆创新、开拓进取、做大做强，走出了一条资源型企业转型发展的新路子，成为同行业和国有大型企业转变经济发展方式的典范。

C那么接下来就由被矿工们誉为快板刘的刘振东和他的徒弟带你领略这百年老矿的时代风采。

六、A评委李杰既是作曲家也是歌唱家，曾获第三届青年歌手大奖赛通俗唱法专业组冠军。他创作的歌曲《红旗飘飘》家喻户晓让国人为之振奋。

B下面就有请李杰老师为我们演唱《净土》

C朋友们，我们又来到了颁奖环节。下面我们将要颁发颁发二等奖。获得二等奖的选手是。。

D有请颁奖嘉宾XXX、XXX为获奖选手颁奖.祝贺获奖选手，感谢颁奖嘉宾。

七、A年一届的中国职工艺术节，历经十年，硕果累累，汇聚成了广大职工和文艺工作者赞颂党的领导、讴歌时代精神、吟唱美好生活的交响乐章。

B年一个轮回，神州大地上留下了企业人的奋斗足迹；十年一个跨越，悠悠岁月中承载着广大职工的光荣与梦想。

C春风化雨，雨润花红。中国职工艺术节以其丰富多彩的活动内容、鲜明浓厚的职工特色、贴近基层的举办方式，弘扬了时代精神，活跃了职工文化生活，促进了产业（行业）文艺事业的发展和繁荣。

D面就请曾获得第一届、第二届全国职工艺术节声乐比赛美声唱法一等奖的“矿工歌唱家”王海天为您带来歌曲《把一切献给党》

八、A接下来我们将请出本次大赛民族唱法一等奖获得者XX带来歌曲歌曲《XXX》

C朋友们，我们又来到了颁奖环节。下面我们将要颁发颁发一等奖。获得一等奖的选手是。。

D有请颁奖嘉宾XXX、XXX为获奖选手颁奖.祝贺获奖选手，感谢颁奖嘉宾。

九、A美好的生活需要我们释放激情，事业的发展需要我们注入激情。现代舞《激情红与黑》将会给我们带来别样的感受和视觉冲击。

十、B评委方琼 著名歌唱家和声乐教育家。上海乐团、上海歌剧院独唱演员。屡屡在CCTV全国青年歌手电视大奖赛、中国音乐家协会金钟奖等大型比赛中获金银铜大奖

A今天方琼老师将为我们带来歌曲《我和我的祖国》掌声有请

十一、C诶，问你一个问题，你三种唱法中最喜欢哪一种？ D我三种都喜欢，你看刚才我们通俗、民族唱法的获奖选手都已经上台展示了，下面是不是该轮到美声唱法了？

C是的，那接下来您将听到的就是美声唱法一奖奖选手为您带来的歌曲《》

十二、A在本次大赛的舞台上，我们看到了许多年轻的面孔，他们的歌声如足尖上的舞蹈轻盈优美，透出了青春的气息。请欣赏美声组的4名获奖歌手为您演唱《春天的芭蕾》

B艺术节活动的举办，离不开各级文联、工会，特别是各大产业（行业）和有关企业的大力支持。正是他们的积极组织和辛勤付出，为我们提供了众多优秀节目，保证了展演活动的顺利举办和圆满成功。第三届中国职工艺术节组委会决定向下列25个单位颁发优秀组织奖

A获得优秀组织奖的单位是。。。有请颁奖嘉宾XXX、XXX为获奖单位颁奖.B祝贺获奖单位，感谢颁奖嘉宾。

主持人瞿弦和现场采访颁奖嘉宾。请嘉宾就活动谈体会。

十三、C朋友们，我想大家一定听说过舞蹈《俏夕阳》，此舞蹈曾获得2007年春晚歌舞类节目的金奖。

D今天我们俏夕阳舞蹈队听说本次盛会在开滦举办，也按耐不住激动的心情，前来祝贺。接下来就请欣赏她们表演原汁原味的《俏夕阳》。

十四、A感谢老艺术家们为我带来的精彩表演。说到感谢我想本次大赛最应该感谢的就是我们的评委老师和大赛的全体工作人员，和志愿者。感谢你们为本次大赛付出的辛劳和努力谢谢。

B接下来我们将请出本次大赛的评委老师著名女高音歌唱家郑咏。郑永现任全总文工团国家一级演员，她的歌声遍及世界各国歌剧院，音乐厅及交响乐团。曾获第九届比利时维尔维埃国际声乐比赛两项最高大奖、纽约世界歌剧比赛女声第一名；全国“五〃一”劳动奖章优秀文艺工作者、全国十佳青年等称号。曾多次担任国内外重大声乐比赛评委。下面就掌声有请她上台为大家带来歌曲《九州尽芳菲》。

十五、A在晚会即将结束的时候，我们要特别向中国煤矿文联、河北省委、省政府、河北省国资委和开滦集团公司表示衷心感谢。B作为这次展演的协办和承办单位，他们从各方面对本次活动给予了大力支持和积极保障，充分体现了对艺术节活动的高度重视和对来自全国各地职工朋友的深厚情谊。

C亲爱的观众朋友们，虽然比赛是短暂的，但歌声却是永恒的；让我们一路高歌，歌唱今天的幸福生活，歌唱伟大祖国和谐美好的明天。

D让我们高举旗帜昂首阔步，走在中国特色社会主义的阳光路上 结束语：

A:朋友们，颁奖晚会就要结束了

B让我们紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围。深入贯彻落实科学发展观，进一步落实十七届六中全会精神，在精神文明建设和企业文化建设的园地里辛勤耕耘、不断创新，取得更大成绩，再铸新的辉煌,以崭新的姿态迎接党的十八大胜利召开。

C愿企业文化建设的灿烂之花常开不败 D愿我们在这里结下的友谊地久天长

A愿各位领导、各位来宾、各位朋友工作顺利事业兴旺、生活幸福、吉祥如意 合：朋友们再见