蜜蜂和蝴蝶教学反思

蜜蜂和蝴蝶教学反思（精选11篇）

1.蜜蜂和蝴蝶教学反思 篇一

一只蝴蝶展开美丽的翅膀，在花丛中飞来飞去，它在炫耀自己美丽的翅膀。蝴蝶看见一群蜜蜂在采蜜，就飞了过去，它一会儿向这只蜜蜂卖弄自己的翅膀，一会儿向那只蜜蜂炫耀自己优美的身材，它又飞到另一只小蜜蜂跟前，请它跳舞。可小蜜蜂说：“对不起，我不能和你跳舞，我正在储存冬天的粮食。春天是最好的采蜜季节，不能浪费时间，你还是快和我们一起来准备过冬的粮食吧!”小蜜蜂没有听小蝴蝶的话，只顾自己飞走了。

过了很久，寒冷的冬天来了，北风呼呼地吹着。树叶凋零了，再也看不到一点花色，闻不到一丝花香了。小蜜蜂躲在暖暖的家里，吃着春天储存的粮食。小蝴蝶却在寒冷的北风里寻找食物，冻得直发抖，饿得连挥动翅膀的力气都没有了。它真后悔当初不听小蜜蜂的话。

2.花蝴蝶和小蜜蜂 篇二

有一天，花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去，她在一朵花的周围看见小蜜蜂穿着黄色的工作服在采蜜，就嘲笑小蜜蜂说：“瞧瞧你，从早到晚不停地采蜜，没有一点儿时间享受生活。你再瞧瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的花衣裳到处游玩，多自在啊！”小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶得意地笑了笑，又去玩了，她不明白小蜜蜂辛勤工作是为了什么。

过了一天，花蝴蝶到公园去玩，她看见小蜜蜂又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往空中飞去。孩子们见花蝴蝶飞走了，才回到小蜜蜂采蜜的花朵周围，围着小蜜蜂发出赞美声。花蝴蝶愣在了那儿，想： “孩子们为什么只捕捉我而不去捕捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，孩子们当然只会捕捉你来玩耍啊！”花蝴蝶听了，羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要向小蜜蜂学习，每天勤劳地工作，孩子们才不会讨厌你。”

3.蜜蜂和蝴蝶作文 篇三

春天来了，在温暖的阳光下，小蜜蜂和伙伴们“嗡嗡嗡”的唱着歌，飞到花园里采蜜。远处，飞来一群蝴蝶姑娘，它们穿着各种各样美丽的裙子，在花丛中翩翩飞舞。“蝴蝶姐姐，我们一起去采蜜吧!”小蜜蜂们喊到。“小傻瓜，这么好的太阳，抓紧时间玩个痛快!整天采蜜有什么意思啊!”

蝴蝶姐姐一边玩一边说。小蜜蜂没有办法，便飞走了。这是桃树姐姐说：“蝴蝶们，小蜜蜂说的对，你们快去劳动吧，不然冬天会挨饿的。”可是蝴蝶们仍然不理会，它们又玩起捉迷藏来，一会躲在花瓣下，一会躲在叶子底下，一会儿躲在草地里，玩得可开心了!鲜花盛开得春天过去了，绿树成荫的夏天过去了，鲜果飘香的秋天也过去了，桃树姐姐脱了绿衣裳，换上了灰外套。小蜜蜂们更忙了，它们抓紧时间，在找过冬的食物。可是，蝴蝶姑娘还在仍然无忧无虑地寻求快乐。冬天悄悄地来了，寒风呼呼的吹着，天下起了小雪，水都结成了冰。小蜜蜂们在暖和的蜂巢里，美滋滋地吃着自己辛勤劳动的果实。

可是，那些娇美而又懒惰的蝴蝶，却藏在枯黄的树叶底下，在寒风中浑身发抖。它们想：“要知道是这样我们就不玩了，当时小蜜蜂的话够好啊!”

4.蝴蝶和蜜蜂作文 篇四

在一个花的王国里，住着一只蝴蝶和一只蜜蜂。蜜蜂每天勤勤恳恳地劳动，而蝴蝶却早晚在外面玩耍。一天，爱美的蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去，当它飞到一朵花的旁边时，看见蜜蜂穿着黄色的工作服在花上采蜜，就饥笑地说：“瞧瞧你，从早到晚忙忙碌碌地采蜜，可结果呢，把采到的蜂蜜全都给了别人，你自己又得到了什么好处呢?你瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的衣裙，在高空中飞来飞，多自在呀!”可是，蜜蜂却没有回答她，还是默默无闻地忙着采蜜。蝴蝶嘻嘻地笑了笑，便去玩了，她总是不明白蜜蜂忙着究竟是为了个什么。

一次，蝴蝶到公园玩，看见蜜蜂又在采蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追逐蝴蝶，蝴蝶看见了赶紧往高空飞去，孩子们只好又回到蜜蜂采蜜的那朵花周围，围着蜜蜂发出一阵阵美声。蝴蝶听到后，愣住在那儿，想：“为什么人们只捕捉我，而不去捕捉蜜蜂呢?”这时候，一只喜鹊飞了过来，对她说：“你看人家蜜蜂，给人们酿出了甜美的蜜汁，而你呢，碌碌无为，整天只知道到外面玩耍，怎叫人们赞赏你呢?”蝴蝶听了以后，不由的脸红了，不吱声了。喜鹊又说：“你要像蜜蜂那样，也要勤勤恳恳地工作，默默无闻地奉献，对人们有贡献，就会像蜜蜂那样被别人称赞!”

自从蝴蝶听到喜鹊的劝告后，她每天也像蜜蜂一样，飞梭在花丛中，从不间断地为花朵传播花粉，做了许多有益的工作。所以，我们也要蝴蝶一样，错了不要紧，知错能改就是好孩子。

5.蜜蜂和蝴蝶 篇五

春天来了，在温暖的阳光下，小蜜蜂和伙伴们“嗡嗡嗡”地唱着歌，飞到花园里。远处，飞来了一群蝴蝶姑娘，它们穿着各种各样美丽的裙子，在花丛中翩翩飞舞。

“蝴蝶姐姐们，快乐采蜂蜜呀！”小蜜蜂们喊起来。“小傻瓜，这么好的阳光，抓紧时间玩个痛快！整天采蜜有什么意思的！”说完，蝴蝶姑娘们又跳起了舞来。小蜜蜂们没有办法，只好走了。桃树爷爷开口了：“蝴蝶姑娘们，小蜜蜂说得对，你们还是快去劳动吧，以免冬天要挨饿。”可是，蝴蝶姑娘们还是不理，它们又玩起捉迷藏来，一会儿躲在树下，一会儿躲在叶子底下，一会儿躲在草地里，玩得非常开心。温暖的春天过去了，炎热的夏天也过去了，金黄的秋天来临了，桃树脱了绿衣裳，换上了灰外套。小蜜蜂和它们的小伙伴更忙了，它们抓紧时间，去找过冬的食物。花蝴蝶仍然在无忧无虑地寻求快乐。深秋的风带来了阵阵寒意，冬天就悄悄地来了。寒风呼啸着，天下起了小雪了，河里的水都结成了冰。

小蜜蜂们在暖和的蜜巢里，美滋滋地吃着自己辛勤劳动得来的蜂蜜。可是，那些娇美而又懒惰的花蝴蝶，却藏在桔黄桔黄的树叶底下，在寒风中浑身发抖。它们想：“要早知道会这样，当初就应该听小蜜蜂的话了。”

6.蝴蝶和蜜蜂作文 篇六

有一天，蜜蜂和蝴蝶看见一朵美丽的玫瑰花，他们都想采这朵花的花蜜和花粉，但是蝴蝶傲慢地说：“你不能采这朵花的花蜜和花粉，因为我先看到的，要由我来采!这朵玫瑰花很美丽，我的美丽才配得上它。”

蜜蜂却谦虚地说：“好吧，我去采别的花，我确实不够美丽。但是，对于植物来说，我们的作用是一样的，帮花朵传播花粉，我也并不比你差。再说我还会酿蜜……”

“住嘴!”蝴蝶恼怒了，“你怎么敢和我相提并论，你这丑八怪。你等着瞧吧，我才是受到人们喜爱的昆虫。”

这时，有一家人带着孩子来花园玩，孩子看见蝴蝶和蜜蜂，想去抓他们。爸爸看见了，连忙说：“蜜蜂是益虫，会酿造蜂蜜，我们不能抓它。但是蝴蝶是害虫，又长得很漂亮，我们把抓来做标本吧!”蝴蝶听了仓惶逃跑了。

7.蜜蜂和蝴蝶故事作文 篇七

一大早，太阳刚刚升起，人们就熟睡了。勤劳的蜜蜂开始了它们的工作。小蝴蝶也起床在花园里玩耍。过一会儿，飞到露珠面前“照照镜子”;过了一会儿，他飞到甲虫那里“夸”起来。甲虫对蝴蝶说：“蝴蝶姐姐，你真漂亮。”蝴蝶骄傲地拍拍翅膀飞走了。

蝴蝶飞向蜜蜂说：“蜜蜂哥哥，你为什么总是收集蜂蜜?我带你去一个好地方玩，那里有饮料、食物和游戏……”蜜蜂摇摇头说：“我要把花粉撒到花上，让它们结果。”蝴蝶生气地说：“没有你会怎么样?”蜜蜂说：“我不仅给它们传播花粉，还为自己储存食物。”

日复一日，蝴蝶仍然不储存自己的食物，更不用说做自己的工作了。冬天来了，北风吹来，“小白花”出现在天空，地面变成白色。蝴蝶饿了，所以她想去蜜蜂那里要一些食物。当蝴蝶来到蜜蜂的巢时，她真的很不好意思去敲蜜蜂的门。她想了又想。最后，她低下头，整天敲蜜蜂的门。“敲，敲……”当蜜蜂打开门时，它变成了一只蝴蝶。蜜蜂热情地邀请蝴蝶进来。蝴蝶脸红了，害羞地说：“请借我一点蜂蜜。”蜜蜂欣然同意了。然后，蜜蜂对它说，以后你要做好自己的本职工作再去玩，储存食物，这样就不会饿肚子了。蝴蝶低下头说：“我会好好记住你的话，明年打之前我会把工作做好的。”

8.《蜜蜂和蝴蝶》读后感 篇八

今天我在家看了一篇小故事：《蜜蜂和蝴蝶》。

故事是这样的：一只蜜蜂正，忙着采花粉，一不小心惊醒了一只正在花下睡觉的蝴蝶。蝴蝶懒洋洋的打了一个哈欠，说：“小蜜蜂，你辛辛苦苦采来那么多的花粉，又有什么用呢?够自己吃不就行了?”蜜蜂听了，忙说：“那可不行!如果我们只为自己活着，拿生活又有什么意义呢?”

蝴蝶自讨了个没趣，悻悻的说：“你要知道，你的生命只有短短的`一个月，也应该好好的享受一下生活啊!”蜜蜂听了说：“正因为我们的生命是如此的短暂，所以我们更要加倍的辛勤工作，怎么能贪图享乐呢?”说完，便有忙着采花粉去了，只留下了蝴蝶在呆呆的想着什么。

9.四年级想象作文：蜜蜂和蝴蝶 篇九

蝴蝶的名字叫布丁，蜜蜂的名字叫卡拉。之前，布丁和卡拉是花园里一对最好的朋友。花园里举办“选美比赛，”布丁和卡拉一起报名，其他小伙伴也报上，最后竟然有100名参加比赛。

第一轮是就手表决，有40为被淘汰了。

第二轮比赛是选手穿上自己认为最漂亮的衣服来评选，布丁穿的粉色的连衣裙，而卡拉穿的却是自己平常的工作服。没想到的是卡拉竟然进入了第三轮比赛。

第三轮比赛只剩下布丁和卡拉了，不知道谁是冠军?动物们也十分想知道。冠军竟然是卡拉!布丁知道后就不高兴，问评委：“为什么卡拉是冠军?她的衣服没我好看，样子没我漂亮，这是为什么?”评委不慌不忙地回答：“她有一样你没有的东西，”“那是什么?”布丁问，评委说：“那就是勤劳美。”布丁问：“什么是勤劳美?”评委说：“你看，卡拉从早到晚在花丛中穿梭，把采出来的蜂蜜都给了别人，给人类酿出甜美的蜜汁，而你只知道穿上漂亮的衣服飞来飞去。”

10.小蝴蝶和毛毛虫教学反思 篇十

本课的教学目标是让学生了解蝴蝶的生长发育过程，这也是一个难点，关键在于如何让学生一步一步地了解蝴蝶的生长过程，即卵--毛毛虫--蛹--蝴蝶，这是蝴蝶妈妈告诉小蝴蝶的，教学这部分时，我试图找一些蝴蝶生长过程的图片，但没有搜集到，想自己制一个形象生动的Flash，可又没有充足的时间，以至于只有部分学生能够理解这部分内容。

最后，在学生分角色朗读蝴蝶与毛毛虫的几次对话时，如果学生自己读上叙述性语言，效果会更佳。在这节课结束时，如果我在把这篇课文的内容以提问的形式综合一下，让学生有一个整体感知，然后学生在提出自己不懂的地方，这样离教学目标就会更近些。

总之，通过这次每人一课活动，我学到了很多优秀的教学方法，虽然我讲的课不是很成功，但我相信失败是成功的开始，我坚信我会一步步走向成功的。

11.蜜蜂和蝴蝶散文 篇十一

春天来了，在姹紫嫣红的枝头，在百花盛开的花丛，蜜蜂不辞辛苦地采集花粉酿造蜂蜜，蝴蝶摆动着美丽的翅膀翩翩起舞，这些可爱的小生灵，用自己的生存方式，创造了大千世界里的五彩缤纷，为大自然增加了一道靓丽的风景。

小时候，我和我的小伙伴们常常把自己扮成蜜蜂和蝴蝶，快乐地飞翔在大自然中。

有时候，我们把一块小纸片拴在一根长长的线绳上，像放风筝一样拉着它跑啊跑啊，纸片似蝴蝶在空中飘呀飘呀，一群蝴蝶便把纸片当作同类，亦或当成蝴蝶妈妈，追着小纸片儿在空中飞呀飞呀。我们跑到油菜地里，蝴蝶飞入了油菜地，我们跑到花丛中，蝴蝶飞到花丛中，蝴蝶、花儿和小朋友们便融为了一体，那时我们是快乐的，爱花也爱蝴蝶。

有时候，我们化作忙碌的小蜜蜂，穿梭在城市的.公园和校园的花草丛中，与蜂蝶们争宠。记得有一次，我看到一群小蜜蜂在一只大蜂王的带领下，蜂拥地把身子探到一朵盛开的玫瑰中，用管子般的舌头充吸着花蜜。那是我最心爱的玫瑰花，我不能让蜂去侵犯她，于是我拿着小布褂去捕捉蜂。我与蜜蜂两败俱伤，蜂以生命为代价蛰伤了我的小手，蛰得我满脸是包。那是我有生以来最大的痛，痛得我满地打滚，哭爹叫妈，我开始惧蜂恨蜂。

懵懂的无知，使我在蜜蜂和蝴蝶中做出爱的选择，两个小生灵中我更爱蝶。蝴蝶美丽，色彩斑斓，最重要的是对于她，我没有恐惧感。

稍长大后，我听到了，或看到了一幕幕瑰丽的童话。或把小朋友喻为花朵、为蜜蜂；或将老师喻为园丁，为蜂王。总之，蜜蜂作为甜蜜事业的缔造者，既是勤劳的象征，美丽和智慧的化身，更是一位默默无闻的奉献者。而蝴蝶更多地演绎着罪恶，或是菜青虫的蜕变，或是智叟的化身，或是懒惰的象征，被喻为：“金玉其外，败絮其中”……