镇容环境工作迎检汇报材料

镇容环境工作迎检汇报材料（10篇）

1.镇容环境工作迎检汇报材料 篇一

安全工作迎检汇报材料

2011-05-11 07:19

安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。长期以来，我校始终把学校安全工作放在学校各项工作的首位，牢固树立“安全第一”的育人理念。不断强化学校安全管理，提高师生员工安全意识、责任意识，安全工作扎实，有效地避免了各种事故的发生，为师生营造了一个文明、和谐、安全的育人环境。现就我校安全工作的主要做法作以下汇报：

一、加强领导，强化责任，完善制度。

1、学校成立了以校长组长，领导班子及班主任为成员的安全工作领导小组。还组建了校园安全巡逻队、应急救援分队和火灾扑救分队，以备应对意外事件。

2、强化师生及学生家长的安全责任意识。学校与教师、学生家长层层签订了安全教育责任书。提高教师、学生、家长的安全责任意识，增强教师、学生、家长的安全责任感，使学校、教师、家庭形成三结合的安全教育体系。

3、完善安全管理制度，制定各项安全事故应急预案。学校随着时间的推移，与时俱进，不断完善各项安全管理制度，使安全管理工作有章可循，有法可依。在完善制度的同时制定了《校园重大突发事件应急预案》、《重大火灾安全事故应急预案》、《学校突发性食物中毒事故应急预案》、《学校集体活动安全事故应急预案》、《学校突发传染病应急预案》。以备应对各项突发事件。

二、加强安全教育及安全演练，提高学生安全防范意识

学校利用升旗仪式、晨会、班会、安全教育日、防震减灾日等时机进行安全教育，二是利用宣传橱窗、班级黑板报出安全特刊，让每一位学生明确安全的重要性，了解安全、自救、逃生知识，掌握安全保护的方法技能。学校每学期至少组织一次学生应急疏散演练，使学生掌握应急疏散、逃生技能，提高他们的自救能力，防患于未然。

三、加强学校值班、巡逻、排查

学校在专职保安值班的基础上实行领导带班，教师轮流值班制度，明确值班职责，强化教师值班意识，要求值班教师夜间对学校重点部位加强巡逻，保障学校师生和财产的安全。学校建立了安全台账，定期对校舍及各项设施进行逐一排查，发现隐患立即整改，无能力整改的上报中心校以备解决。

四、强化消防安全

学校针对消防安全，一是足量购买灭火器，并定期进行检验。二是经常对学校的电路、通道检查治理。保证电路规范，通道畅通。三是对教学楼梯口实行值班监督，防止踩踏事件发生。

五、严格食堂管理。

一是学校要求食堂必需取得卫生许可证，操作人员必须持健康证上岗。二是严把原料采购关，坚决杜绝来路不明的的制品及假冒伪劣食品进入校园，监督落实购物索证登记制度，并及时做好登记存档。三是坚持一日三餐饭菜留样制度。四是学校每周不定时对食堂进行检查。五是加强食堂环境卫生的管理和消毒工作，要求做到每餐前后及时打扫环境卫生，每天做好餐具清洁消毒工作，随时做好灭蝇、灭蚊工作。

学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之中，今后，我们将继续把学校安全工作抓紧抓好抓实，让学生舒心、家长放心、社会安心。

二○一一年五月十一日

2.中学督政迎检工作综合汇报材料 篇二

中学督政迎检工作综合汇报材料 县中学坐落在古镇镇，背靠山省级森林公园，前临大峡谷温泉，距铁路站不足一千米，与高速公路隔关河而望，路从校旁而过。

中学创建于1943年，1982年经省政府批准为完全中学，1999年通过省合格高完中验收，至此已历67年风雨沧桑。67年来，一代又一代的教育工作者在这里默默无闻地无私奉献，用心血和智慧谱写教育发展壮歌，使学校由小到大，由弱到强。如今已成为一所具有鲜明校园文化特色的学校，正迈着青春的步伐昂首前进。

中学占地65亩，建筑面积平方米，在校教职工113人，专任教师102人，职

员2人，工人9人。专任教师中本科学历人，专科学历人。中学高级教师15人，中学一级教师38人。在校学生人，其中高中人，初中人，是县惟一的一所高完中。学生公寓、大型运动场、多媒体教室、电子备课室、远程教育系统等各种软硬件设施齐全。校园里，树木常青，花草飘香，环境优美，景色怡人。宽广的运动场地，精彩的校园文化，让师生感到这里是花园，是乐园，是学园。以来，学校先后有了网络教室，多功能教室，现有微机60多台。信息技术的推广，远程资源的利用，不仅为学校的发展壮大奠定了物质基础，而且有力地推动了教育教学质量的稳步提高。

中学以“正身、明志、博学、勇健”为校训，以“教会学生学习，引导学生做人，促进学生发展”为教育理念，牢固树立“教育为社会服务，教师为学生着想，学校让群众满意”的办学目标，形成了“尊师爱生、敬业乐群、合作竞争、和谐发展”的特色校园精神，形成“以初中为根，以高中为干，以特色为花”的办学模式，走内涵式可持续发展道路，从校园文化、管理制度、发展模式等方面着力打造中学软实力，创建特色学校。在全校教职工的共同努力下，中学办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，先后获得县“义务教育质量综合评价优秀单位”、“高中教育质量先进集体”、“甲级治安先进单位”、“安全文明小区”、“科技示范校”、“教育宣传先进单位”、市“省级科研课题优秀参研单位”、“卫生工作先进单位”、“省绿化模范单位”等荣誉称号和被评为县“义务教育质量提高奖”、“高中教育教学一等奖”、市“高中教学成果特别奖”等。

一、贯彻落实教育工作会议情况 我校加大了各项管理，求真务实，真抓实干，全面提高质量。进一步加强教师文化建设，使我校的校园文化建设内容更加丰富；教师整体水平和精神焕然一新。我们采取一系列措施强化师德修养、师德形象，使全体教师言行文明、勤学

上进，爱岗敬业，乐于奉献，真正让教师文化迈上一个新台阶，并用良好的教师文化带动整个校园文化的大发展大进步。我校召开了教代会，强化民主管理，强化学校领导班子和教师队伍建设。在教育教学质量的提升方面，我校在继续抓好校园文化环境建设的同时，更好地突出教学常规的过程和细节的管理，艰苦奋斗，狠抓落实，切实提高各科教学质量；期末考试之后，我校严格按照学校管理制度，奖优罚劣，兑现绩效工资。

二、教学质量的情况

学校的生命线是什么？就是教育教学质量。不管东南西北风，狠抓质量不放松，这是我校的一句口号。虽然近几年来，我校的办学条件旧貌换了新颜，我校的校园文化也是亮点纷呈，这些改变了社会各界对我校的看法，赢得了家长和学生的好评。但是，由于生源素质等客观原因，尽管我校教育教学成绩逐年上升，但与县城中学及发达乡镇相比，还不同程度地存在差距。正因

为存在差距，我们创建人民满意学校的斗志不减、决心弥坚。我校积极响教育局的号召，大张旗鼓抓管理，旗帜鲜明抓质量，现在我校已经有了一个良好的发展态势。近几年来，我校考上中考、高考均取得可喜成绩，尤其打造出艺体特色品牌，成为县高中教育教学的一大亮点。

我校树立了全面发展的质量观，坚持德育为首、智育为本、德智体美劳五育并举的原则，真正把素质教育落实到教育教学中。我校从广义上理解“质量”，那就是为了把教育教学工作搞好，后勤服务是高质量服务，任课教师有高质量的素质，校内各项管理要向高标准看齐。因为只有服务优、素质高、管理强，教育教学这项中心工作才有提升的基础，可持续发展的条件。

在抓教育教学质量的过程中，我校加强检查的力度，常规教学一月一检查，对做得好的教师通报表扬，对不合格者当月处罚。加大检测的密度，各学科要求

单元章节检测，九年级实行月考制，并加强诚信考试教育，严肃学风考纪，做到学生成绩没有水分。优化奖励的政策，实行多劳多得、优工优酬，对工作量重，教学质量高，管理效果好的教师以奖代补，激励教师出成绩，鼓励教师多拿奖金。对于高

三、初三，我校从人员、时间、经费各方面予以倾斜。对于表现好，成绩优秀的教师和学生，我校实行重奖。通过这些得力措施，我们就是要达到一个目的：让我校教育教学质量上一个新台阶，把我校办成校园环境一流、内部管理规范、教学质量上乘的人民满意的学校。

三、学校管理情况

针对当前存在的一些教育热点问题，学校领导班子始终保持着清醒认识，并采取一系列有效措施，进一步规范了教育教学行为。

1、理直气壮抓教育教学质量 一是抓管理，促规范。为了进一步增强全体教职工的责任意识，学校建立了多

元化网络管理模式，即领导班子--教导处--政教处--年级组--教研组--备课组，学校通过召开“五会”，即班子会、教师会、年级会、班主任会、教研组会，围绕学校中心工作，制定新学年工作计划和措施，很抓落实。二是抓队伍，强化教师队伍管理，抓好廉政建设，加强作风建设，增强服务意识。加强骨干教师的培养与管理，积极发挥骨干带头作用，最大限度的搞好全校教师资源的优化配置。

三是抓教学，促质量。我校本着“优化资源，统筹发展”的原则，进一步加强说课制度和集体备课制度，提倡同科教师交流，逐步建立起校际间资源共享、优势互补、相互促进、协同发展的平台，创设区域性的发展大环境。四是抓学习，促创新。组织教师认真学习有关新课程教育理论，提高教育教学水平，学习业务知识，提高自身的业务技能，完善学习制度，以提高广大教师的教研教改和创新能力。

五是抓和谐，促发展。加强安全工作的领导，抓好学校安全工作，开展多种形式的安全教育，建设平安校园。加强教育宣传力度，树立良好的社会形象，让全社会都能理解教育、关心支持教育，形成良好的社会氛围

2、加强后勤管理，搞好服务工作 我校后勤工作的总体目标是：做到两个确保、四个力争。两个确保是：确保校园建设、基础设施建设及教育教学、办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细，账物相符。四个力争是：力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目：力争进一步提高服务质量；力争进一步提高服务效益；

我校加强后勤职工的思想建设，树立“管理育人，服务育人”的思想。本学年，我们要继续坚持并强化服务育人、管理育人的育人原则，全面优化后勤管理。要让后勤工作人员树立“育人” 的观点和“服务”的观点，后勤人员要利用与学生接触的机会，以身立教，对学生进行劳动教育、爱护公共财务教育、保护环境教育、艰苦奋斗教育等。为了提高管理育人、服务育人的质量，本学年在后勤职工思想建设方面的主要举措是：

落实后勤管理的岗位责任制。

进一步落实岗位责任制，做到以岗定人、以职定责、任务包干。要按照上级和学校的有关政策，从实际出发，对后勤各部门的人员实行科学定额、量化管理，改变“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况和“铁饭碗”、“大锅饭”现象。根据量化考核情况，在待遇上要分别对待，适应拉开档次，体现按劳取酬、多劳多得的分配原则，同时着重解决部分后勤人员人浮于事、出工不出力的现象。学校要加大对后勤职工的管理力度，实行每天签到制、岗位责任制。提高后勤管理人员的法律意识，不断完善后勤的各项管理制度。

随着社会的发展，人们的法制观念逐渐加强，如果我们不强化法律意识，不严格依法办事，就会使学校的工作处于被动地位。为杜绝各类事故的发生，要求后勤工作人员必须树立法律意识，对自己的管理部门、设备、设施，要经常检查，保证教育教学、生活设施等无任何隐患，防止出现因设施不全或管理不当造成的人身伤害事故。学校后勤工作的各种管理制度要逐步完善和健全，使后勤人员在工作中有章可循，有法可依。在工作中，要抛弃过去松散型的管理方式，以制度管理人，以制度规范人，严格执行学校的各项规章制度，认真落实岗位责任制，真正体现依法治校、依法办事的原则。

加强学校的财务管理，开源节流，勤俭办学。财务管理要本着票款分离，节约开支，精打细算，从严掌握，统一管理的原则，建立健全财务管理制度。

坚持各种用品的购买和其他支出的审批及监察制度，做到合理开支，杜绝浪

费。财会人员对每一笔收支都要认真审核，当好校长的助手，做到账目清楚，手续齐全。

坚持财务购置的请示手续及核销手续。各部门需要购置物资，必须由各部门负责人上报行政办，提出购物申请，经校长批准后，由行政办统一购买，入库登记后，由申请人到保管员处领取。要严格核销手续，票据经采买、保管、主管负责人、校长签字后方可核销。

改善师生就餐环境，创建一流食堂。行政办要本着着眼社会效益、兼顾经济效益的原则，要求食堂承包人实行微利运营政策，通过转变经营思想、创新挖潜、成本核算、杜绝浪费、优化管理等措施，在微利中寻求高效益。加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立友好关系，严把进货、加工、销售三关，发现问题及时处理，防止师生食物中毒。学校要与食堂鉴定责任书，若承包人不服从学校管理，学校有权终止承包合同。行政办要经常对饭堂管理

人员加强法制教育、卫生教育及职业道德教育，认真执行《食品卫生法》，要努力提高食堂饭菜质量，做到学生满意、家长满意、领导满意。要进一步加强管理，保持就餐环境的优美和整洁。

加强对校内服务部的检查力度，禁止过期、变质的食品、饮品出售。学校要定期和不定期的对校园内两个服务部及其所售食品质量及价格进行检查。把安全防范工作放在首位。统一思想、提高认识，坚决贯彻落实学校关于安全防范工作的有关精神，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。要进一步完善责任追究制度，加大安全检查力度，对重点部门、重点地点严防死守，时刻绷紧安全防范这根弦，把隐患坚决消灭在萌芽状态，确保师生工作、生活的安全。同时，要与各年级组及其它部门搞好配合，做好安全防范的宣传、检查和整改工作。

5、校园文化建设亮点纷呈

中学主要建筑都是近几年新建的，给人焕然一新的感觉。校内生活区、运动区、教学区基本各成一体，路灯、楼道提示语等方便学生活动，充满人文关怀的韵味。校园里绿树点缀，鲜花飘香。校园内，镌有言简意赅文字的校训、德育墙映现绿草花丛之中。温馨提示，感动人心；名人名言，催人上进。形式与内容的巧妙结合，构成了学校独特的校园风景，营造出积极向上的教学氛围。为了创建和谐文明的校园，营造优美的育人环境，我校将校园文化分成四部分：教室文化，寝室文化，食堂文化，生态文化。通过长期努力的工作，我校已经形成了这样的良好氛围：教师的工作热情空前高涨，精神面貌奋发向上；学生爱学习爱劳动爱集体爱校园，讲文明讲卫生讲纪律讲节约。校园文化建设不仅体现出美化、净化、绿化、香化，欣赏起来爽心悦目，而且注重了校园内人文气氛的营造，使广大师生的精神情操得

到陶冶。

我校确立了明确的办学目标。中学在“依法治校，以德立校，以人为本，全面发展”的教育理念引领下，确立了“以质量求生存，以特色促发展”的办学思路，全校上下，团结一心，把“德才兼备，人格健全，素质全面，特长明显”的培养目标落实到具体的工作中去，使学校工作整体上体现“四个一流”，即一流的办学环境，一流的教师队伍，一流的学校管理，一流的教育质量。逐步形成“爱生敬业，善导育人”的教风，“爱校守纪，乐学成才”的学风和“团结协作，奋发向上”的校风。

四、教育投入情况近几年来，上级加大对中学办学条件的投入，使我校校容校貌发生了翻天覆地的变化。餐厅、综合楼、学生宿舍楼全部是近几年新建的，教学楼维修一新，多媒体教室电脑配备60多台，投资80万元新修了男生公寓，附属工程也正在筹建之中。综合楼的修建也提上了议事

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五、基础设备、设施建设情况

为了改善办学条件，促进学校向规范化、现代化的目标快速迈进，学校克服经济困难，负压自强，推动学校不断向前发展。一方面，学校积极争取上级和社会各届的支持。另一方面，学校通过确立精打细算、求真务实过紧日子的思想，将有限的资金用在了刀刃上。餐厅、学生宿舍的相继修建使我校容校貌焕然一新。我校大力运用现代教育技术，已经搭建师生互动的教育信息化平台。学校目前已有60多台电脑，配备了一个较高档次的微机室。目前，多媒体教室、微机室、等设备为辅助教学提供了保障。通过教育信息网，教师有效实现了远距离信息交流和资源共享。老师们利用多功能教室上课可以说是争先恐后。

六、学校队伍建设情况 我校加强干部队伍建设，形成了一支团结奋进、务实创新、战斗力强的领导集体。学校把思想作风建设和提高管理水

平作为领导班子建设的重要内容，建立和完善了干部政治、业务学习制度。把素质教育理论与教育改革理念结合起来，通过民主生活会、定期述职、校务公开等办法，广泛接受教职工的监督，大大增强了干部队伍在教职工中的威信和号召力。

我校加强教职工队伍建设，建立一支师德高尚、业务精良的师资队伍。一是加强师德行风建设，大力开展师德行风主题教育。学校先后组织教职工学习了《教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及县教育局颁布的有关规定，并通过定期举行评议教师活动，提高全体教师的师德水平。二是提升教学业务水平。为了深入落实新的课改精神，我校实施了“全员参与式”的校本培训计划，采取多种行之有效的措施，在自主学习中提升，在参观考察中提升，在案例分析中提升，在系列活动中提升。总之，充分发挥各种资源的优势，极大提高了广大教师的自身素质。在上级教育

部门举行的各类课堂教学评比中，我校的教师表现出极大的优势，有多节课被各级评为优质课、优秀课件、优秀教案、公开课；有多篇教育教学论文在省市县级发表或获奖。

我校整合教师队伍，加强教学管理过程。我们鼓励老师自学，让一批教师专教一门课，成为某学科的专职教师。我们不迷信“把关教师”，原则上实行任课大轮回，人人都有机会教毕业班。信任和压力，使许多老师勤奋工作，成了优秀的骨干教师。对教师的工作，我们一方面加强常规检查，规范教师行为；一方面实行物质和精神奖励，让他们的工作积极性不受打击。我们很抓远程教学，狠抓中考工作，对在这两项工作中做出成绩的老师和学生，实行重奖。

七、基础教育协调发展、规划布局情况 根据我校实际物质条件，依托社会各种积极力量，不断提升学校物质文化的质量，丰富其内涵，建设充满浓郁文化气息的校园环境，营造学习型校园。学校

开源节流，利用多种方式加大对教育的投入。

八、目前存在的困难

1、资金特别困难：由于前期在学生公寓、运动场等建设和校园环境的改造过程中，投入了巨额的资金，义务教育阶段债务化解后，目前尚负债高达180万元，每年单支付利息约需20万元，资金运转十分困难。经费问题成了制约中学稳定和发展的瓶颈。

2、高中招生困难：据市高中招生政策，禁止普通高中单独进行招生宣传，规定首先满足“示范校”招生，限定各校录取通知书发放比例等，对像我们一样的一般高中的发展特别不利。

3、教师培养难度大：主要体现在两方面。一是“老中青”比例失衡，青年教师比例太大，由于种种原因，较成熟的骨干教师流失较为严重，青年教师的培养任务十分艰巨。二是学科教师配套性差，非专业教师承担着其他学科的课程，如生物、地理、历史、政治等学科，初中

部大多由其他学科教师兼课，教学质量难有保证。

4、教学设施不完善：中心校搬迁后小学校舍划归我校，虽能增加约1500平方米的教学用房，但还不能根本解决我校校舍紧缺的现状，至少还缺图书、实验、阶梯大教室等这样的综合楼，甚至连厕所也缺乏。而至目前，按要求原小学教学用房也属于拆除改造对象，更加剧了我校教学用房紧张的程度。另外，我校理化生实验设备、图书等，大多是均是上世纪七、八十年代配置的，不仅数量不够，而且严重老化，大多数不能使用；第三，空置坡地急需绿化，校园路面、场地地面破损严重，修缮资金缺口太大；第四，无教职工周转房，大量教职工住在校外，不利于学校管理。中学虽然面临资金、师资、综合竞争力不强等不利因素，但横中人发扬艰苦奋斗、勤俭办学的优良传统，迎难而上，锐意改革，以饱满的工作热情和无私的奉献精神谱写着中学教育发展的新篇

章。

3.镇容环境工作迎检汇报材料 篇三

2011年秋季学期开学工作迎检汇报材料

文 章来源

课件 w w 5 k J.Om 9 2011年秋季学期开学工作迎检汇报材料

接到县教育局当教秘[2011]182号文以后，我校高度重视，认真组织学习了《通知》的精神，对照检查内容，进行了认真的准备，现将情况报告如下：

一、全校师生早准备、早行动，迎接新学期的到来。

8月16日召开学校行政会议，部署新高一工作，制定新高一班主任竞聘办法。17日班主任竞聘，产生2012级新高一班主任，18-19日2012级新高一学生报到，缴费、注册、分班。20日在县教育局、县人武部精心组织下，高一新生军训开始，25日结束。8月26日教师报到，在教导处签到，领取新教材、备课笔记本，今年新学期教师到校齐，准备早。新学期一位女政治教师随军调动，一位临代生物教师辞职，目前她们所教课程已经得到妥善安排。30--31日，高

二、高三学生按时报到，缴费注册。

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二、坚持以“创建平安校园”为主题，突出学校安全工作。

学校成立了当涂一中安全管理工作领导小组，明确校长为学校安全工作第一责任人，主管副校长为直接责任人，班主任为各班第一责任人，学校分别与班主任签订了安全工作责任状。

暑假期间学校对教学生活用房、消防设施、电线电路、楼梯及扶手等重点部位进行了排查，对重点隐患部位进行了整改，对学校周边环境安全隐患进行了细致的梳理。尤其是食堂、公寓管理工作，学校一直作为重点工作来抓，对食品安全监管始终不放松。

三、制定了《当涂一中开展规范办学行为专项行动实施方案》，认真落实《安徽省中小学办学行为规范》。

认真执行省、市、县教育主管部门制定的高中招生政策，维护正常的招生秩序。

严格执行教育教学管理规定，执行、落实国家和省颁课程计划，开齐开足课程。不利用假期组织学生到校上课或集体补课，不收费上课和有偿补课。科学安排作息时间。严格控制作业数量，提高作业质量。严格规范日常考试。要求教师超前一周备课并接受教导处的检查。

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加强教师队伍建设，提高职业道德、业务素质和教师专业化水平，保障教师合法权益，提高教师的社会地位。加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课。

加强对中小学校使用教材的管理。严格教辅资料选用。不强行组织集体征订。

按照上级物价部门有关规定确定收费项目、制定收费标准。坚决杜绝乱收费现象

四、贯彻落实党风廉政建设责任制，做好校务公开等各项工作。

学校积极落实党风廉政建设，强化民主监督与管理。认真做好校务公开。落实计划生育责任制度，专人负责，专人管理。学校工会组织开展了师德征文活动，通过这些活动，强化了师德建设。

五、本学期工作重点

1．攻坚克难，加快推进新校区建设。

2．切实抓好校园安全工作。

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3．及早谋划2012年高考，稳定高考升学。

4．规范办学行为，提升师德水平，提高教学质量

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4.镇容环境工作迎检汇报材料 篇四

开拓进取创合格

一、基本情况

我校位于县城南部，位于106国道1.5公里，毗邻三星镇西黄村，是一所乡办初级中学，覆盖人口3.2万，学校现有校园面积16344平方米，校舍建筑面积8717.04平方米。创校八十多年来，学校几经扩展，无论在办学规模、教学设备设施、校园环境，还是在师资水平和教育教学质量都有质的飞跃。

目前，学校教职工在编人员37人，有高级教师职称的1人，中级教师职称的18人。学校现有教学班9个，在校学生413人（其中七年级127人，八年级148人，九年级138人。经过多年建设，建有田径场、篮球场，体育设施比较齐全，学校正在兴建多功能餐厅，澡堂和厕所。配有物理、生化仪器室，化学药品室、实验室5个，电脑室1个、多媒体教室1个、语音室1个、美术室1个、音乐室1个、劳动技术室1个、体育器材室1个、综合档案室1个、小型体育活动室1个、卫生室1个图书室1个。其中电脑室电脑50台，化学仪器室4582件，生物仪器室仪器484件，物理仪器室仪器1735件，图书室藏书12000余册。

近年来，在上级领导的大力关心支持下，学校的各项工作也得到了家长的信任和社会的好评，社会声誉也在不断提高。

二、主要成绩和工作措施

（一）、明确办学方向，确立办学思想

我校认真组织学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向，以“秉承以人为本，坚持学校以教师为本，教师以学生为本，让学生全面发展，学有所长”的办学理念； 以“多元化、高质量、高品位”为办学目标；以 “求实创新，与时俱进”为校风；“立德立言，正人正已”为教风；以“勤学笃思，铸体励志”为学风。以“清泉润我，唯我思源”为校训。遵循依法治校、开放管理、可持续发展的人本理念、科研兴校、民主合作的管理理念、与时俱进求突破，深入细致抓落实，强化了人文教育，培养了创新精神，提高了综合素质，紧扣学校所提出的；‘一个中心、两抓、四整顿 ’总思路，指导和促进了学校工作的全面开展。

（二）、强化师德建设，提高育人水平

我校以“树形象、铸师魂、重师能、展师风”为核心，以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教职工精神面貌焕然一新。

1、学校成立了师德建设工作领导小组，并制定了师德建设计划和实施方案，校长亲自挂帅，做到主管领导具体抓，其它成员配合抓，明确分工，责任到位，活动机制做到合理完善。

2、组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法规和文章。还组织教师观看了观看全国教育战线上的精英《师德风范录》、《全国优秀特级教师师德报告会》录像，学习全国优秀教师的感人事迹，观看后分组座谈，写心得，切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。

3、加大宣传力度，扎实开展好师德建设工作。

1）以平台监督师德：通过校会、“致家长的一封信”，“学生问卷调查”、主题班会等系列活动，为家长、教师、学生提供机会，共同研究学校工作存在的问题，完善监督机制，激发师生主动要求进步和提高的内在动机和愿望。

（2）对骨干教师的热情鼓励、对困难教师的真诚关心，节日里对退休教师的慰问，组织他们参观考察等，这种人文关怀给教师工作带来极大的鼓舞。

（3）在开展师德建设工作中，学校、家庭、社会密切配合，通过家长委员会、家长访校接待日、家访问卷调查、意见反馈等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教师师德建设工作的意见、建议。

（4）积极培养师德典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。让优秀典型作报告，召开教师职业道德研讨会，“树教师形象”师德讲座等活动的开展使一大批师德典型脱颖而出。如朱招连、胡爱平、朱利梅、曹志华等教师

（三）、整体推进校本培训，提高教师队伍素质

学校建立校本教研制度，成立校本教研工作领导小组，形成校本教研网络，学校校本培训工作抓得实，抓得细，确立了“立足校本教研 深化课堂改革 促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成绩。

1、强化学习，准确定位校本教研。采用“集中式接受性”学习，引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。每个学期个教师提供一两篇有价值的校本教研方面的文章，2007年，学校申报了省级课题《学校、社会、家长形成良性互动教育机制的研究》，通过听课，指导教学，使承担课题实验的教师得到业务上新的飞跃，从而增强了教育科研信心，已取得阶段性成果。

2、学校始终把握提高教师素质放在重要位置，支持和鼓励教师参加进修，积极组织教师进行业务培训。近三年来，已有朱志明、邓丽芳等6位教师先后参加了湘南学院脱产培训。20余人参加市、县级骨干教师培训，其余教师参加过不同形式的培训，通过各项培训学习，收到了以“点”带“面”的效果，提高了教师的理论和业务素质，以适应课改对教师更高的要求，培养教师终身学习的理念。随着教师师资水平的不断提高，近年来，学校毕业生优秀率，升学率一直名列汝城县农村初级中学前五名。

（四）、加强教学管理，提高教学质量

在今年初三毕业生１８２人中，升学率已超过８０％，其中县一中录取突破39人，排全县23所乡镇第5名；县二中录取４６人，职中录取63人，排全县23所乡镇第2名。实现了教学工作的新发展、新飞跃．在教学工作的管理中，我校起终坚持“以教学为中心，以质量为根本”为主线，强调教育教学绩效，结合实际大胆实践，勇于探素，树立新形象，建树新业绩。

1、抓思想——全体教师认识到位

2、抓常规管理——逐步规范

我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措施

一是认真执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。二是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进行认真总结反思等，例如，选拔教师承担公开课，不讲课的教师要进行说课，从而达到全员参与备课，参与教学活动，在学校形成良好的学习研究氛围。

三是上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校根据教学课堂教学评价标准，成立以校长为组长的课堂教学评价领导小组对教师的教学进行综合评价。学校采取推门听课，跟踪听课指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供相互学习共同提高的平台。

3、抓学生——促进培优转后工作

通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的课外补习辅导与转化工作。

（1）重视优质生的培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径；多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校内兴趣小组，课余时间勤学苦练；从多方面培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，注重优秀生的培养和辅导。

（2）重视后进生的转化

首先，我校对后进生，教师们给他们倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，加强班主任与科任教师所形成的合力，课内与课外辅导相结合的方法，给学困生创造一个温暖的集体氛围。

4、抓教学评价，优化教学过程

一是建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教学业务领导抓工作目标制定，抓教学评价，抓检查落实。学校建立以教导处为主导的教学管理职能机构。二是教学检查评估工作做到“三结合、三为主”（即:定期与不定期结合,以定期为主;定性与定量结合,以定量为主;执行情况与评估效果结合,以评估效果为主），促使教学管理和教学评价更具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。

（五）、贯彻落实体卫艺术工作条例，培养全面发展又有特长的人才

（1）体育卫生工作：认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》，按新课程要求设置体育课，严格执行《学生体质健康标准》。每学年组织学生参加体检，并做好总结。学校每年有计划地组织校内运动会，丰富了学生的生活，增强了学生的体质。学校还重视田径队的训练。在2006年2007年连续三年的县田径运动会上，我佼分别取得团体总分第四名、第五名、第六名的优异成绩，欧国平同学被评为县级优秀运动员。

（2）艺术教育工作：学校重视劳动艺术教育工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣，培养了良好的审美能力，提高了审美的综合素质。学校按艺术课程标准，设置艺术课程，并配有配套的教具器材。学校重视学生艺术特长的培养，加强了学校舞蹈队的训练。在2007年县艺术节中，我校的何活力同学美术作品获二等奖，邓瑶、何如兵同学的书法分获一等奖、二等获，欧娜婷、欧刚球同学的舞蹈获三等奖；朱红花同学的独唱获三等奖，学校获优秀组织奖。

在2008年县艺术节中，我校的校园群舞获一等奖，欧娜婷的独舞获一等奖，宋媚娜的独唱获二等奖，钟志如的独奏获三等奖，邓瑶的书法获一等奖，曹媛的摄影获三等奖，范志刚的美术获三等奖。

（六）、全力以赴 狠抓落实 确保学校安全稳定。

我校坚持以防为主，防治结合的方针，确保广大师生的人身安全和财产安全。

1、加大了排查力度，彻底消除校园安全隐患方面，建立了安隐患台帐。对存在安全隐患、崩塌的围墙、电路进行了重修与维护。

2、加强食品卫生安全的管理。卫生防疫站对学校食堂卫生、自备水进行专项检查。学校食堂办理卫生许可证、从业人员健康证。学校采购食品要有生产许可证，杜绝三无食品、过期、变质食品进校园。、学校平时都能从实际出发，加强管理，确保师生安全。

3、加强学校安全工作和学校周边环境的治理。近三年来，学校的安全工作，做到有部署、有落实、有检查。开展校园周边环境集中整治行动，下达整改通知书。学校开展了“平安校园”创建活动。建立了学校领导安全工作责任制，学校与教师签订了安全工作责任状，各校进一步建立健全了各类安全管理制度、明确了安全管理责任，加强了对学生了安全教育，提高了学生的安全意识和自我防范能力，制定了学校安全应急预案。近年来没有出现过任何安全事故，确保了学校工作的正常开展

（七）、合理运转资金，不断改善办学条件

学校后勤工作本着“为发展着想，为老师着想，为学生着想”的宗旨，搞好勤工俭学工作，安全保卫工作，不断改善教学条件和师生工作学习条件，进一步完善了各项管理制度，落实责任，做到物物有人管，处处有人管，并坚持了月检制度。

1、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，实施收费公示制度，无乱收费现象，做到学校资产，家底清楚、产权明晰、管理规范、物尽其用，为后勤工作的顺利进行奠定了坚定基础。

2、积极筹措资金，对学校设备设施进行改造。2008年，争取项目资金65万元。其中用于500平方米的征地1.5万元，多功能餐厅、澡堂、厕所的新建及餐厅的配套设施58.9万元，新建篮球场4.6万元。此外，学校节衣缩食，添置各种器材，改造功能设施，本年来，增添理化仪器1070件，计1.6万元，添置图书80册，计0.11万元，添置体、艺、卫器材50件，计0.2万元，信息技术维修0.2万元，学校办公室改造及各种维修1.7万元。2008年，学校为解决师生饮水问题，积极向镇政府汇报，现筹得资金28.6万元，引进县自来水公司的生活用水，现针对学生寝室门窗破损的情况，镇政府决定更换铝合金门、窗，改铁皮蒙门，现部分资金到位，校园育人环境将焕然一新。

3、合理分配，确保学校的各项教学功能正常运转，每学年初，学校便要求各功能室制度出需添置的仪器，设施，然后集中订购，本学期，学校用于各功能室的采购共4万余元，今后将进一步加强投入。

三、存在问题

1、教师办公自动化，现代化程度较低，不利于教学工作的全面开展。

2、、教师配备结构有待提高和改善。教师教学课程安排上变化较大，造成教学工作缺乏一定的系统性、稳定性。

3、教学设备设施与合格学校的标准相比仍有差距，不利于学生的全面发展和素质的全面实施。

四、今后打算

1、制定学校的中长期发展规划，按比例、有步骤地添置教学设备设施，改善学校办学条件。

2、继续鼓励支持教师参加各种形式的学历，专业培训，使师资结构更趋合格，师资水平不断提高。

3、继续争取上级有关部门的支持，争取专项资金，改善教师办公，居住条件，改善学生的学习，生活条件，创建布局合理，环境优雅的育人环境。

通过不懈努力，我校在各项工作中取得了令人欣喜的成绩。但回顾过去也感慨万分，展望未来任重而道远。我校也把此次迎接督导评估工作作为改进工作，提高办学水平的有利契机，继续坚持以教育改革实验和教育科研工作为先导，努力探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴县、教育强省而努力拼搏！

三星镇中学 2008年12月2日

三 星 镇 中 学 合格学校验收迎检工作

汇 报 材 料

5.迎检汇报材料 篇五

**中心学校在校学生275人，9个教学班，在校教职工52名，在校任课教师37名，在外支教教师15名，教师学历合格率100%。学校校舍建筑面积3200平方米，生均校舍面积11平方米动场面积2930平方米生均10.6平方米。学校建有图书室一座，共有图书16000余册生均图书50册，建有计算机房一座，拥有计算机50台生均6比1.互联网接入宽带100兆教师网络学习空间开通应用率98%学校配备物理、化学、生物实验室各一座，建有多媒体教室一个。课程开设按规定开足开齐课程。周课时总数34节，其中地方与学校课程七 3节、八 2节、九3节。自主安排为阅读课、写字课、安全教育、心理健康教育、综合实践课程等。

学校在公用经费管理使用绩效工资发放均按规定按方案执行，教师校长能够正常交流，本学期教师流动及支教、走教教师数达22名;教师培训经费及参加培训正常开展，学生体质健康及格率达100%。学生课业负担正常，严格规范办学行为，无重点班情况，学校大力抓好安全工作，几年来无任何安全事故发生。

下面就学校管理和注重开展的几项工作汇报如下：

一、关于校园文化；学校结合学校和学生实际情况构建了“爱”校园文化管理思想。学校校园文化是学校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要体现和力量源泉，是一个学校发张的灵魂，决定着学校发展的高度、深度、速度，对学生品格形成具有渗透性、持久性和选择性，有着潜移默化的深远影响，在学校工作中显得尤为重要。我校身处农村，学生基本上都是农民子女，留守少年儿童多达20%左右。他们缺乏爱，性格品质行为习惯方面表现都令人担忧。为此我校以贯彻党的教育方针为根本宗旨，认真践行社会主义核心价值观，以立德树人为教育目标，以师德建设为主线，以关爱学生为立足点，用爱关注每一天，用爱创造每一天，“以爱育爱，爱满校园”用爱心为校园增辉。学校管理以教育一片孩子造福一方百姓的朴素情怀构建爱人、敬人；爱物敬物；爱事敬事；爱得福爱生福的理念开展教育教学活动，以德立教以爱育人使学生懂得爱是责任，体会爱是力量。近年来学校各项工作取得明显进步，师生素质快速提升，学生三年流失率控制在1%以内，唱响了师生和谐发展的主旋律。

二、学校努力塑造美丽校园，把校园建成美化、绿化、净化、亮化的四美校园，为学生美丽人生作为奠基的思想，同时把学生一日生活常规，中学生守则中小学生行为规范，防疫防病安全常识，饮食卫生安全常识饮食饮水习惯，法制知识宣传，如何预防网络诈骗，安全用电，交通安全防溺水知识，防避免拥挤预防踩踏等安全知识达到耳濡目染。学生的书写习惯，自评互评习惯，搜集资料习惯动手操作习惯，按时完成作业习惯，善于思考的习惯，敢于提问的习惯与人合作的习惯，自主读书阅读，等良好的学习习惯，不断的得到灌输。举止文明习惯，诚实守信习惯，尊重他人的习惯，守时惜时的习惯懂得感恩的习惯，勤俭节约的习惯，遵守秩序的习惯，勤于动手的习惯锻炼身体的习惯，讲究卫生的习惯等行为习惯养成常抓不懈，并制定评价目标切实落实好。

三、关爱留守儿童，让留守儿童走出“心理围城”，我校是农村学校约有一半学生是留守儿童，这些留守儿童由于与父母相隔甚远长期缺少父母关爱及有效的教育、引导和管理。不同程度地存在着性格缺陷和心理障碍，形成一系列“留守儿童综合症”这种不健康的心理问题正日趋严重地的影响着少年儿童的正常成长。我校用“爱心妈妈”、“教师妈妈”等帮扶形式开展各种主题活动及运用“亲情电话”“亲情视频”等手段，尽最大努力还原或弥补留守少年儿童缺位的父爱、母爱，取得了良好的效果。

四、关爱“学困生”学困生问题，曾一度成为学校和社会的焦点问题。我校以“一个都不能少”的理念，采用多种有效措施让学困生能够得到更多的关爱，感受到学校、班级和老师的关爱。一是建立家校联系，家校一体的方式，共同促进学困生不断进步，二是建立定点帮扶“大手拉小手””小手拉小手”，让老师固定辅导几名学困生，让一名优生帮扶一名学困生，全程全方位帮扶。三是建立学困生档案，多管齐下，让学困生在爱的阳光下，正转差向前，健康成长。

五、努力抓好功能室的管理和活动课的开展。学校根据学校师资状况和学生兴趣爱好，组织全部学生参与大球类（足、篮、排）、小球类（乒乓球、羽毛球等）美术书法、音乐舞蹈、阅读等类型活动课课程，把次课程当成学科对待，用教师的才能、热情、责任、信心和智慧引领学生，让体艺之花绽放快乐校园，让歌声充满校园凝聚力量传递文明弘扬美德，引导学生，自我学习自我提高，让悦读伴着朝阳，闻着花的清香吟诵着善文佳篇字正腔圆地读，激情澎湃的诵，入情入境的吟，渐渐的使朗读有了感染力，有了吸引力，学习语文的信心在渐渐的增强。

艺术体育抱着欣赏、普及的态度培养兴趣达到爱好，渐渐地激发了学生学习的动力，增长了学生学习的意志力。活动课成果显示，给学生一片沃土，学生定能茁壮成长；给学生一个舞台，学生有足够能力进行风采展示；给学生一片蓝天，学生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促进了农村薄弱学校的快速发展，是教书人几十年的梦想（成真），管理和理念，都得到了提高和改变办学条件是为教育发展服务的，这是根本目的，所以关键要在用上下功夫，发挥效益，提高质量这个落脚点上。

2、老师关爱学生：做到平等、尊重、理解、宽容、信任、自律 对待优生不可偏爱，对待差生不可偏见 教师要有微笑、激情、童心、和热情去工作

3、开展活动，健康身体，良好习惯养成，是人的基本素质学生注意力、意志力、毅力培养是人克服困难的基本要求、制度规程的制定和遵守，是做人的最低底线；美丽校园环境建设等都是为学生学习服务的，都是人生塑造不可缺少的。

6.创优迎检汇报材料 篇六

江西省公路机械工程局

郑漯高速改扩建工程NO.7标项目经理部

2009年5月9日

争先创优活动汇报材料

为了进一步贯彻省厅争先创优活动的精神在工程建设中的深入开展，我标积极开展争先创优工作，加大创优的投入力度，将创优活动日常化，习惯化。具体的创优活动汇报如下：

一、创优总体部署

1、指导思想

在业主提出关于我们郑漯改扩建工程创“国家优质工程银质奖”之初，我们就制定了以工程建设进度为主线，以质量控制为基础，以安全生产、道路保通为保障的创优指导思想。并组织大家对指导思想进行深入学习、领会。

结合本省重点公路建设经验和其他标段的模范样板，抓好施工、管理中的每一个细节，做到安全生产，文明施工，管理高效，打造精品工程，争创国家优质工程银质奖。

2、组织机构

创优工作是一个庞大的体系工程，为了加强对创优活动的组织领导，把创优工作抓紧抓好，确保我标的创优工作能顺利进行，我们在业主创优工作领导小组的领导下，成立了郑漯改扩建NO.7标的创优领导小组：

（1）项目部成立创优领导小组

组长：熊华刚副组长： 万平德徐挺

组员：刘淑平谢甲闰张超马克锋王志刚马高旗

（2）创优小组职责：

项目经理部创优领导小组职责：根据业主创优工作部署，结合本标特点，制定本标创优工作细则，把创优落实到每项工程施工管理中，检查督导各工区施工队对创优工作的实施力度、落实情况及规范程度。

创优小组成立之后，创优领导小组每天派出专人对各工区及各施工队伍进行创优检查督导。

二、创优具体工作内容

1、经过多次的参观和学习，业主的要求与上级的文件精神，我们逐渐建立并完善形成了六个样板:

（一）土方样板（300m~500m）

（1）形象上要求：有四条线，两个面。四条线即路基填筑两个边、便道两侧边线清晰，顺直；两个面即路基填筑碾压面、便道面平整、密实。

（2）施工中要求：方格网卸料、松铺不超过25cm；填料合格、控制大块、粒径不超标；横填路基、超宽五

十、收坡同步；纵留台阶、不小两米；重型碾压、到边到沿，坡面及坡脚无垃圾、多余土方。老路基结合处刷坡不能太高，高程要控制，所刷的坡面平顺。

（3）台背施工：台背回填料要符合要求，台背回填前两侧要用油漆画出每一压实层填筑控制线（每层松铺不超过15cm、划线长短相同）、并注明层次。碾压要重型碾压、边角夯实、不留死角。

（二）涵洞通道样板

（1）表面形象：结构物表面应平整、密实、施工缝、沉降缝整齐，符合设计：表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显的施工接缝，不得有蜂窝，麻面和裂缝。结构物线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。

（2）误差控制：涵洞通道长度误差控制在+100mm、-50mm之内，跨径误差控制在+20mm；明涵通道净高误差控制在+20mm，暗涵通道净高误差控制在+50mm。

（3）内业资料要真实，规范并且要跟施工进度同步。

（三）桥梁样板

（1）桥梁立柱、盖梁表面形象：立柱应顺直牢固、整体线形舒畅，表面平整、密实、无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致；无明显的施工缝，不得有蜂窝、麻面和裂缝。

（2）立柱、盖梁养生措施必须到位。

（3）完成立柱、盖梁的施工场面要及时平整；废料，垃圾要及时运出，泥浆池要及时回填。

（四）文明施工样板

（1）便道平整密实，无扬尘，宽度不小于6m；不足6m的便道要求每200m设置一错车道；便道外侧隔离栅安全完整，隔离栅横向铁丝不少于4m；要有专职人员负责便道养护（携带养护工具），每1.25km（双侧）不少于人。

（2）结构物标识标牌、文明施工牌，形式统一，制作美观，内同完整、无误；各交叉口，施工现场安全标志、标牌、设施齐全，完

好。缺失的要及时补充。

（3）预制场干净，设备、物料排放整齐、有序；结构物现场整洁有序，垃圾能及时清理，物料堆放整齐。

（五）预制件样板

（1）预制构件要求：表面平整、密实，符合设计；表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显施工接缝，不得有蜂窝、麻面无裂缝，棱边要求线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。

（2）预制件堆放要求：应统一标明标号、部位、形式、数量、完成日期，按照一个方向顺次排放。下部加以支垫，支垫要求采用10×10cm通长的枕木或钢筋混凝土枕梁，严禁采用沙袋、碎砖及其他不规则预制块支垫，上下层支垫要求在同一截面上。预制盖板堆放不超过4层。

（六）施工组织样板

（1）施工要机械配套，每套上土的施工设备必须有：推土机一台、平地机一台、震动压路机两台、铁三轮一台，还要有挖机一台、装载机一台、犁一台、旋耕耙一台。

（2）机械设备按平面布置规划固定点存放，遵守机械安全规程，经常保持机身及周围环境的整洁，机械的标志编号明显，安全装置可靠。严禁无证违章操作驾驶。

（3）清洗机械排除的污水有排放措施，不得随地流淌。

2、日常的施工中的创优体现：

（1）土方日常施工：

严格按照土方样板的要求及业主关于创优文件的具体措施组织施工，同时对每个已完成的路基土方段在报验前进行自检，对不符合创优的地方坚决做返工处理，宁可多增加投入，也不把违背创优原则的工程进行下去。

（2）结构物的日常施工：

对结构物的施工，严格按照业主下发施工工法组织施工，从原材料控制到模板的选用，从施工之初的支架立模到结构物成型拆模，从内在质量到外在形象，每道工序、每个步骤、每个细节都严格把关。使之达到清水混凝土的标准。

三、安全生产的日常措施

1、在施工中，不管是土方的运输、填土、碾压还是结构物施工的立模、混凝土浇筑等各个工序都必须在确保安全的前提下才进行施工，2、现场的安全员每天都上工地进行安全巡查，对安全隐患进行排查，一旦发现任何不安全因素立即进行停工整顿，以保证施工中不出现安全事故。

3、便道养护人员及安全保通人员每天都对沿线的安全警示标志标牌进行检查，确保标牌的完好。

7.乡镇两基迎检汇报材料 篇七

一、乡情简介

莱溪乡位于南丰县东北部、沧浪河东游，乡政府所在地距离县城5公里，全乡土地总面积83.38平方公里，耕地面积1.81万亩，种植南丰蜜桔3.3万亩；现有10个行政村、88个村小组，1.69万人，4099户。近年来，莱溪乡党委、政府在县委、县政府的正确领导下，坚持以科学发展观统领全乡经济社会发展，制定和实施了“蜜桔富乡、工业强乡、三产兴乡、为民稳乡”战略，培植发展了南丰蜜桔、蔬菜、水稻制种、瓜果、甲鱼养殖五大农业支柱产业，发展壮大了制砖、粮食加工、木制品加工、工艺品制作为主的四大工业产业。全乡呈现出经济持续快速发展，农民持续增收，社会治安稳定的良好局面。2006年，全乡农民人均纯收入达5560余元。

全乡现有小学4所，中学1所，小学现有42个教学班，在校学生1684人；中学有13个办学班，在校生755人。莱溪乡中心小学创建于1950年，中学创建于1952年，中小学都有50余年的教育教学历史。一直以来，我乡坚持把发展教育事业放在优先发展的位置，按照“面向现代化、面向世界、面向未来”的要求，树立“坚定教育兴乡理念，努力打造教育强乡”目标，近些年来，在各级政府和教育主管部门的重视关怀下，莱溪乡教育取得了令人瞩目的成绩，办学条件全面改善，管理水平不断提高，素质教育较有特色，新课改全面实施，教育质量稳步上升，“两基”工作跃上了新台阶。1986年进行校园“六配套”建设，并通过省级检查验收；1995年通过了“两基”检查验收；2004年再次顺利通过省“两基”年检复查。2006年5月我乡迎接了省教育督导评估组的检查验收，莱溪乡快速、良好的发展状况获得了评估小组的充分肯定。

二、“两基”巩固提高基本情况

（一）办学条件：

我乡小学校舍生均5.13平方米，初中生均5.42平方米，中小学图书生均分别达15.06册、10.36册以上，办公、生活用房、体育活动场，中小学已达国家要求标准。

（二）师资水平：

全乡小学教师101人，初中55人，专任教师学历达标率小学为100%，初中为100%。全乡校长接受岗位培训率为100%。

（三）义务教育程度：

三年中，适龄儿童总数分别为1571人、1524人、1409人，在校学生数分别为1833人、1711人、1684人，近三年小学适龄儿童入学率均为100%，适龄女童入学率为100%。初中阶段适龄少年总数各为922人、770人、780人，初中阶段在校适龄少年学生总数每年为607人、522人、477人，入学率分别占95.95%、114.95%、101.68%，辍学率分别为2.84%、0.96%、1.10%，三年中，15周岁人口总数分别为440人、444人、429人，15周岁人口中初等教育完成率为99.09%、99.32%、99.53%。三年中，17周岁人口总数为406人、391人、440人，17周岁人口中初级中等教育完成率为91.13%、95.14%、97.95%。

7—15周岁残疾儿童少年总数近三年均为为11人，入学率分别为60%、66.67%、66.67%。

（四）教育经费：

近三年教育经费支出分别为232.46万元、247.42万元、303.65万元，人均教育经费总支出各占137.91元、147.39元、179.50元，教育总支出中财政拨款所占的比例为82.62%、82.44%、82.28%。近三年年生均预算内教育事业费小学为678.07元、810.81元、1440.09元，初中分别为765.35元、982.42元、1179.70元。

（五）教育质量：

三年来，全镇各级各类学校认真贯彻国家教育方针，开足课时，开齐课程，毕业年级合格率小学为98.5%、97.5%、99.6%，初中为34.5%、35.8%、31%，学生日常行为规范合格率小学为98.4%、98.3%、98.2%，初中为98.2%、99%、99%，学生体育合格率小学为96.7%、96.4%、96.3%，初中为97%、97%、98%。

（六）扫盲后巩固提高工作：

“两基”达标后，青壮年非文盲人数为9303人，非文盲率达98.2%，“两基”达标后，全乡设有乡级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校10所，投入培训资金0.99万元，共举办以适应本地经济发展特点为主要内容的乡村培训提高班180余期次，参加人数为2200余人（次），发展具有特色经济的示范户60余户。乡村农民文化技术（扫盲）学校办学条件逐步改善，基本做到了有教学场所，有教学基本设施，有学习计划、有管理制度，有图书资料。

三、“两基”工作措施及成果

近年来，在县委、县政府的正确领导下，在县教育行政部门的精心指导下，莱溪乡党委、政府坚定不移地实施科教兴乡战略，以基本实现教育现代化为目标，进一步巩固“两基”成果，全力实施素质教育，努力打造教育强乡。全乡教育综合实力不断增强，整体水平有新的提高。

第一，统一思想、超前规划，推动教育事业快速发展。

乡党委、乡政府始终认为，教育是事关现代化全局的基础性、先导性工程，没有教育的现代化也就没有农村的现代化；率先基本实现教育现代化是建设社会主义新农村，发展经济、促进社会各项事业发展的迫切需要。基于这些考虑，乡党委、乡政府明确了“五个一”和“五个不动摇”的教育发展思路。

—— 所谓“五个一”，即明确一个目标，以实施素质教育为核心，加速推进教育现代化；抓住一条主线，以改革总揽教育工作全局，通过深化教育领域的系统改革，促进教育发展；服务一个宗旨，办人民满意的教育，为促进经济社会协调发展作贡献；坚持一个中心，历届乡党委、乡政府坚持把教育工作作为中心工作之一，持之以恒切实抓紧抓好；登上一个台阶，每届班子都要奋发有为，努力解决教育改革与发展中的阶段性重大问题，将教育发展水平推上一个新台阶。

—— 所谓“五个不动摇”，即坚持科教兴乡的战略不动摇，确保教育的优先发展和适度超前发展；坚持加快教育现代化进程目标不动摇；坚持改革与发展并重的工作策略不动摇，以改革促发展，实现教育的外延发展与内涵发展相统一，教育发展的规模、速度与质量、效益相统一；坚持均衡发展、协调发展的科学发展观不动摇；坚持以政府行为推动教育发展的主导动力不动摇，切实履行政府责任。

由于历届乡党委、政府思想统一，认识深刻，规划超前，从而富有成效地推动了莱溪教育事业的改革与发展，教育事业实现了三次提速提档，树立了三个里程碑。

—— 1986年至 1995年，全乡投入近50万元，用 10年时间普及了从小学至初中的九年义务教育。1995年我乡顺利通过省级 “两基”验收； 1996年，乡党委、乡政府提出建设“教育强乡”的目标； 1997年，莱溪被县教育局定为素质教育实验乡。实现了莱溪教育的第一次提速发展。

—— 1997年至 2003年，莱溪以深入实施素质教育为核心，以中小学教学网点布局调整为重点，实现了莱溪教育的第二次提速发展。1998年，乡党委、乡政府出台了《关于深入实施教育的若干意见》。同年，市教育局在莱溪中心小学召开艺术教育现场会，确定莱溪乡为抚州市实施素质教育试点乡。—— 2003年至 2006年，乡党委、乡政府吹响“创建教育强乡”号角，莱溪教育现代化进程大大加快，实现了第三次提速发展。2003年，莱溪小学被市、县教育局定为校本教研实验试点学校；2003—2004年连续两年被县政府评为先进单位。莱溪教育的三次提速发展，特别是以创建教育强乡为阶段性目标的第三次提速发展，将莱溪教育的发展水平提升到了新的历史高度，取得了以下几方面的成绩：

1、全乡教育蓬勃发展、协调发展。一是基础教育发达，普及程度高。学前三年教育普及率达50.19%，学龄少年儿童入学率、巩固率和毕业生升学率均达 100 %。学龄少年（不含还在小学就读和已经初中毕业因素）入学率为64.95%，初三年级保留率为107.6%，初三年级巩固率为123.8%，初中生辍学率控制在1.09%以内。二是农民文化技术学校快速发展，形成了基础教育、农民教育协调发展的良好格局。我乡的农技校在“两基”评估验收后，其领导小组未撤、工作人员不散、工作力度不减，2000年至今，我乡共举办以农业技术、法律知识、时事政治等内容的各类培训班与讲座50多期，6000余人次参加了培训和学习。通过农技校学习培训，广大农民增长了见识，学到了致富本领，如吴兴旺、刘小宁等近100名学员在农技校的培训下，纷纷发展南丰蜜桔、甲鱼养殖、粮食加工等产业，一举成了县、乡、村的致富带头人，帮助和带动500余人走上致富道路。

2、小学网点布局调整进一步得到优化，教育发展更趋均衡。从2001年至 2006年，全乡共投入配套资金50多万元，用于学校网点调整。撤并了6个村级小学，扩建和修缮了莱溪中心小学、杨梅坑小学、东方小学、莱溪中学校园。全乡中小学共扩大校园面积 300多亩，建筑面积超过3200平方米，一栋栋高大的新建教学楼拔地而起，成为莱溪教育一道道亮丽的风景线。

3、教育信息化建设进一步取得新突破，教育教学手段现代化程度有了较大提高。近5年来，我乡共筹资投入 23万多元推进教育信息化建设，目前，我乡中心小学、中学均装备了计算机室，乡中学还建立了备课室。计算机生机比例由 2000年的100：1提高到目前的19.7：1；乡中学、中心小学都建立了局域网、接通了宽带网。

4、教育教学质量上了新台阶，实现了教育发展速度、规模与质量、效益的统一。近年来，凡涉及教育质量的标志性项目，如小学生毕业检测、中考、中学生奥林匹克竞赛、中学生运动会、中小学生科技创新竞赛等，莱溪均处全县前三名之列。莱溪中学、莱溪中心小学连续三年被评为县教育目标管理先进单位。近年来，莱溪中、小学共获得市、县级“文明单位”、“安全合格单位”、“德育工作先进单位”等39项集体荣誉。莱溪中心小学在2002年11月，还成功地承办了抚州市农村艺术教育现场会；2004年7月，成功地承办南丰县校本教研工作现场会，大会的小结材料——“大兴教研之风，提高教育质量”，还报送参加省校本教研制度建设研讨会研讨，获得省教育专家们的高度肯定。

5、实施扶困助学工程进展顺利，贫困家庭子女读书问题得到妥善解决。多年来，我乡十分重视家庭经济困难学生的读书问题，把扶困助学当作一项重要的民心工程来抓，做到了党政主要领导亲自抓，班子成员共同抓，乡村干部配合抓的工作机制。乡、村干部纷纷带头向扶困助学基金捐款，还与贫困生结对子，勉励经济困难家庭子女自强不息，立志成才。2004年，我乡在全县率先正式启动机制化、制度化的扶困助学工程，成立了由分管教育的副乡长任组长、分管民政的副乡长任副组长的莱溪乡扶困助学工作领导小组，形成了政府主导、社会参与、全乡统筹、分级资助的工作机制，对贫困学生大力进行救助。从 2004年起，我乡严格落实“两免一补”政策，大力发动各机关、企事业单位和社会各界人士积极捐款，积极开展形式多样的扶困助学活动。近年来，全乡共有 200多名中小学学生接受了各种形式的资助，实现了不让一个贫困家庭孩子辍学的目标。

6、保学控流工作落实到位，确保了适龄儿童少年全部入学。为巩固“两基”成果，提高巩固率，结合乡情，我乡采取六项措施加强“保学控流”工作。

一是加强宣传。做好九年义务教育政策的宣传，将学校教学管理、学校的各项规章制度编印分发到学生家长手中。同时采取

宣传栏、广播等形式向社会各团体，广大民众呼吁，共同来关注少年儿童的成长，响应国策，支持教育。

二是沟通思想。向家长反映学生在校表现、学习等情况，征求家长意见，正确采纳家长对政府、学校的工作建议。

三是签订《保学控流协议》协议。乡政府到学校、学校与教师签订“保学控流”，政府、学校、教师与家长共同管理好学生，共同完成九年义务教育。

四是实行联系班责任制。每个乡领导班子成员和“两基”工作组人员联系一至两个班，严格依照乡党委、乡政府《关于建立义务教育“保学控流”制度的决定》的要求，督促所联系班的学校行政人员和班主任做好学生“保学控流”工作。做到措施到位，管理到位，责任到位。

五是实行分工合作工作制。劝返包保人员要对所“包保”对象情况了解，深入到位，分工合作，劝返到位。

六是实行责任追究制。因工作重视不够，工作责任心不强，控流工作成效不大影响“两基”工作的人员，不能参与各种评优、评先，不能晋职晋级，考核不合格。

第二，深化改革，突出重点，切实增强教育可持续发展的活力。

以改革促发展，一直是我乡教育工作的发展思路。近年来，我乡认真贯彻落实县政府教育经费统筹、教师工资统发、教师人事统管的方针政策，重点从办学体制、人事制度、教育教学三个方面进行了改革。1．深化办学体制改革，形成公办、民办教育共同发展的新格局。在县教育局的统一部署下，我乡在确保义务教育由政府办学为主的前提下，大力支持发展民办教育，引导社会资金投入教育，积极探索民办公助、公办民助、公民联办、私人办学等多种办学模式。制定了一系列推动社会力量办学的政策措施；积极扶持民办学校，按政策给予优惠。教育部门在业务指导、教师管理、质量评估、表彰奖励等方面，给予民办学校与公办学校一视同仁的待遇。目前,全乡有民办幼儿园 6所，吸纳3岁以下低龄儿童达200余人。

2．深化教育人事制度改革，建立激发干部教师干事创业的管理新机制。我乡在县教育主管部门的指导下，积极深化中小学人事制度改革，建立人事管理新机制。2003年，我们重点从用人机制、评价机制和分配机制三个方面，率先在全县进行了中、小学人事制度改革，取得良好的成效。一是配合县教育主管部门建立了以聘用合同制为基础，能进能出、能上能下的用人机制，使教师由国家人变为单位人，打破了教师职务终身制和人才单位所有制。二是建立了教师工作绩效评价机制。制定了比较完整的评价方案，从职业道德、育人能力、工作绩效、教学风格与特色等四个方面，对教师进行全面、全程、客观、公正的评价。三是建立了多劳多得、优绩优酬的奖金分配机制。收入分配向优秀人才和关键岗位倾斜，教职工的奖金收入与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密挂钩。人事制度改革，犹如一股源头活水注入了教师队伍，教师精神面貌焕然一新，责任心、紧迫感明显得到增强，工作的主动性、积极性、创造性得到大大提高。2003年底，县人大、县教育局来我乡调研后，对我乡中小学人事制度改革给予了充分肯定和高度评价，认为这是我县基础教育改革的一大突破。

3．深化教育教学改革，全面实施素质教育。

早在1998年，我乡就制定和实施了《关于在中小学全面推行素质教育的工作意见》，在推进教育现代化的过程中又明确提出，素质教育是教育现代化的核心内容和本质体现，要通过推进教育现代化来实施高水平的素质教育。我们重点从三方面积极深化教育教学改革：

一是坚持把德育工作放在首位。我乡认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，切实抓好学校教育主体工程、家庭教育启蒙工程。以开展弘扬“新时期莱溪人精神”活动为载体，加强爱国主义、集体主义、中华民族传统美德教育、法制教育和学生文明行为习惯养成教育。开展了感恩教育、青年志愿者行动等主题鲜明、针对性强、形式多样的活动，取得很好的效果。家庭教育方面，我乡建立健全家长委员会制度，开展“走近家庭，同育新人”百名教师家访活动，有效调动了家长关爱子女的自觉性和主动性，提高了家庭教育的质量。我乡还积极构建学校、家庭、社会三结合德育工作网络和机制。

二是着力解决中小学生课业负担过重的问题。多年来我乡做了大量工作：更新教育观念，从源头上“减负”；改革招生评价制度，从导向上“减负”；优化课堂结构、提高课堂教学效率，从提高效能上“减负”。我乡要求广大教育工作者统一思想认识，下大决心改变单靠加班加点、片面追求考试成绩和升学率的教学观念，全面追求素质教育的育人质量；由主要依靠拼时间、拼消耗提高质量转到深化改革、借助教育科研提高质量的正确轨道，并采取严格的“减负”措施，切实减轻中小学生的过重负担。我乡还建立健全了中小学“减负”保障机制，明确各方责任，加强监督检查，确保减负措施真正落到实处。这项工作，受到了县教育局和来我乡视察的县人大代表、县政协委员的充分肯定。

三是大力推进课程改革。课程改革是实施素质教育的核心工程，国家新课程改革启动后，莱溪被定为全县基础教育课程改革实验乡，所有中小学一次性全面铺开。为了扎实、有效地推进课程改革，我乡以“积极稳妥，既符合规范又有莱溪特色”为工作的基本原则，切实做到了“三到位”，即经费到位，从2003年到2005年全乡共投入经费9万多元，用于补贴中小学课改培训和实验；培训到位，全乡教师全部先培训后上岗和上岗后再培训；实验到位，扎实而有成效地推进校本教研工作，实事求是地验证课程标准、教材建设的实际成效。三年来，我乡共发现了80多个课改中的具体问题，提出了 30多条改进建议。

第三，加大投入，多办实事，切实改善学校办学条件。近年来，我乡狠抓学校硬件建设，努力改善全乡中小学的办学条件。2004年至今，全乡共筹集资金150余万元，用于改造和新建校舍、添置教学设备，其中：2003年，新建了黄满村小学、东方村小学、乡中学厨房；翻新了上井、九联村完小围墙；为杨梅希望小学添置彩电2台、CD机2台、图书2000余册。

2005年，新建了面积750平方米的中学教学楼；新建乡中心小学围墙及门楼；维修了上潺小学、石渠小学教学点校舍；加固维修了中学教学大楼；为乡中心完小添置图书1000余册；为乡中心完小新建了一所标准化冲水厕所；改造翻新后举小学教学楼。

2006年，新建了面积400多平方米的乡中心小学多功能教学楼；修缮了上井、西山、后举小学教学点校舍；再次为乡中小完小添购图书1000余册。

2007年翻新了乡中心小学教学楼、乡中学教学楼；筹集资金30余万元启动了占地面积3000余平米，建筑面积约1800平米的九联小学新校园建设工程；筹集配套资金20余万元更新了全乡中小学生的课桌凳。

四、今后工作方向

在乡党委、政府领导下，在教育主管部门的指导下，莱溪广大教育工作者为“两基”达标做了大量工作，也取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比，与老百性对发展教育事业的期盼相比，还存在一些差距，主要表现在：一是对教育的重要性宣传有待加强。少数群众对学校实行素质教育的认识还不到位，极少数家长认为学校抓学生行为习惯的养成、搞唱歌跳舞活动纯粹是不学无术、浪费时间；也有少数家长对小学五年制改为六年制不理解、不支持；二是由于乡镇财政体制改革，乡村两级财力十分困难，对教育硬件建设投入相对偏少；三是由于经济发展不平衡带来的教育发展不平衡现象，仍一定程度的存在；四是教育教学质量有待进一步提高等等。

针对存在的问题，结合本乡实际，我们将以这次验收为新的动力，新的起点，思想不松，措施不丢，力度不减，常抓不懈，再接再厉，打好“两基”持久战。现将我们今后要做的几项工作列举如后，提醒全乡干部和教育工作者加倍重视，加倍努力。

1、坚持优先发展教育事业战略不动摇。百年大计，教育为本。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的位置。面对新形势新任务，坚持教育优先发展，率先发展、加快发展、科学发展的方针不动摇，坚持政府主导、多元投入的方式不放松，紧紧瞄准建设教育强乡目标，着力兴办人民满意的教育。

2、加大教育投入。乡政府将通过争取国家对莱溪教育的投入和争取更多外援的多种途径，加大教育投入，努力改善办学条件。特别要增加对中学的投入，按照建设规划，把我乡真正建设成基本实现教育现代化的教育强乡。

3、努力促进农村教育平衡发展。以提高质量为核心，坚持规模、结构、质量、效益协调发展，加大中小学教育信息技术建设，完善现代远程教育，提高教育资源共享水平；建立健全贫困学生资助制度，保证贫困家庭学生完成学业；进一步优化资源配置，抓好流动人口子女义务教育、幼儿教育等特殊教育。

4、创建示范学校。按照乡党委、政府的长远目标，我乡中学、莱溪中心小学应建成高质量、高档次的学校，今后将增加两校的软、硬件建设，再通过2至4年的努力，把两校建设为县级乃至市级“示范学校”。

5、教育科研再上新台阶。莱溪要把教育科研工作进一步深化提高，要通过现有科研课题的研究，创出在全市全省乃至全国有影响的教育教学模式。要尽快建立《莱溪教育》网站，利用现代化手段把莱溪教育推向全国。

6、积极投入新课改。随着新课改的全面铺开，莱溪乡将继续努力探索课改之路，挖掘教育教学资源，为深入教育改革、深入教育科研积累更多的经验。在素质教育、创新教育、探究性教学方面，要更加大胆地探索，努力把我们的下一代培养成有理想、有知识、有能力、有完美人格的社会主义建设者。

8.公路局迎检汇报材料 篇八

公路局迎检汇报材料

公路局迎检汇报材料

一、公路局基本情况 公路局是从事公路养护、建设、管理的经济独立核算、具有独立法人资格的事业单位,管辖全市10个公路分局和6个直属单位,共有职工人数2638人。管养公路公里。局机关设党政、业务和工会、团委等16个科室。局党委有17个基层党组织,共有党员643人。8个基层党组织隶属局党委管理,有党员219人,其中在职党员158人,离退休党员61人;其余9个县市公路分局党组织属地方管理

二、公路局今年以来所获荣誉

2月获省公路局先进单位,省交通厅先进集体,3月获交通部、人事部颁发的交

通系统先进集体,3月获市委先进单位,省文明单位。4月获全国总工会模范职工之家荣誉称号。4月,公路分局被中华全国总工会授予“创新示范岗”荣誉称号,5月路政大队获全国青年文明号,5月获省委省政府表彰-省级文明行业,8月获全国精神文明建设文明单位公示。

三、今年所做的主要工作

一是进行先进性教育活动,开展了演讲、知识竞赛、文艺演出,进一步活跃了职工生活,使先进性教育深入人心,针对存在的问题进行阳光整改,启动了农村公路建设计划300公里,人事部开工建设,改善国省道大中修170公里,营造群众满意路。

二是积极落实惩防体系要求,出台了公路局惩防体系,对我局五大块十六方面的工作进行了约束和监督,并进行责任追究。方案的出台,得到了省、市纪委的好评,并在全市转发。为了落实惩防体系,7月中旬,还专门组织全局相关科室下到各分局及直属单位进行惩防体系专项检查，并现场下发整改反馈意见,督促及时进行整改,把一些苗头性的问题消灭在萌芽状态。8月下旬,又进行了“回头看”检查,确保不出问题。年底还将进行检查把关,进行最终打分考核,落实奖惩措施。

三是全力进行农村公路建设,为政府分忧,为百姓解难。今年局党委带着问题,在所管辖的多公里路上进行了深入的调研,并制订了-农村公路建设计划,今年开工建设300公里农村公路,年底之前全部完成。

四是进一步改善国省道公路路况,为全民创业营造出优质的道路条件。对全市主干道进行了全面的摸底排查,安排了170公里国省道大中修工程。目前大部分工程已竣工。全市公路路况得到了显著改善。

五是营造公开、透明的政务环境,打造廉洁、诚信政府。今年对全市的公路工程全部实行公开招投标,按标准进行运作。增加了工程的透明度,赢得了各方面的好评。今后将进一步放开市场,提升公

路资质水平。

六是建立政务值班制度,路情快报制度,快速抢修机制。特别是今年我局受到了13号台风“圣帕”的侵袭,部分县市公路受毁严重。由于有路情快报及政务值班等制度的保证,我局在最短的时间内,我们启动了应急救援方案,以最快的速度投入抢修,赢得了百姓的好评,政府的支持。七是出台了公路局贯彻市委、市政府关于推动全民创业、加快富民兴宜的实施意见,并下发各分局及直属单位执行。全局职工正以饱满的热情,加大公路建设与养护力度,营造出和谐平安的宜春公路环境,为全民创业打造良好的道路条件,同时进一步规范了各项管理,开源节流,建设节约型社会,机关水电费实行社会化管理,杜绝了不少浪费。

八是启动了事业单位改革,针对本单位的实际情况,本着积极稳妥的方针,出台了人事制度改革的方案。有步骤有计划地进行人事制度改革。目前方案已经上报,正待批准执行。

九是积极开展“十项规范、五项效能”活动,落实执法责任。营造出公正、公开、公平的执法环境,树立宜春公路的新形象,为全民创业提供政策支持。

十是启动了国省道安保工程,整治国省道安全设施。在资金未到位的情况下,先行垫资进行了国省道安保工程施工,到九月底已全部完成,投资安保150资金多万元,320国道安全设施环境得到根本改善,车辆行车安全系数大大提高。

9.体育传统学校迎检汇报材料 篇九

----嘉禾一中体育传统项目学校评估汇报材料

嘉禾一中创建于1923年，建校已有近90年的历史。这里人杰地灵，精英辈出，辛亥革命元老李国柱、开国上将肖克、著名作家古华等一大批风流人物就是从这里起步，走上了辉煌的历程。特别是世界举重冠军邓建英、亚洲冠军张友谊等佼佼者的涌现，圆了嘉禾人民梦寐以求的冠军梦，令所有嘉禾人为之骄傲和自豪。近年来，学校继续推行“德育立校，体艺强校，科研兴校”的办学特色，深化教学改革，创新教育机制，改善管理方法。目前，一股催人奋发、激流勇进的良好态势在我校蔚然成风。

一、高度重视、健全制度，为体育强校奠定基础。

学校拟定了“以举重为龙头，以田径为基础，以高考为生命线，带动学校体育工作全面发展”的战略方针，并努力付诸实施。学校以发挥 “省示范性普通高中”，“省体育传统项目学校”和“省现代教育技术实验学校”示范辐射作用为契机，坚持“德育立校，体艺强校”的特色办学，扩容提质，敢于开拓，大胆创新，力求实效。学校不仅健全了体育工作机制，出台了体育传统项目学校规章制度和管理办法，而且设立了学校体育工作领导小组、体艺处、体育教研组。

学校体育师资雄厚，现有专职体育教师14名，全部合格，其中高级职称2名，一级职称3名，校级领导职务2人，全省百名优秀体育教师1人，市级以上骨干3人，业余代表队训练教练10人，田径专职教练2人，专业对口，配备合理。

学校一直重视学生素质教育，重视学校的群体工作，除了保证“两课两操一活动”的正常开展时间外，每周还安排了两个下午的课外活 动为体育活动小组的活动时间，以保证学生每天1小时的体育活动，使学生的体质健康标准合格率达98％以上，举重、田径、篮球、足球、乒乓球、定向越野、健美操等各活动小组的活动开展得有声有色，特别壮观的是一年一度的校园文化艺术节，参加体育比赛的人数达到总人数的80％以上，有效地推动了学校体育工作的进程，受到了社会各界的好评。

二、保证经费、完善设施，为体育强校创造条件。

学校因投资9000多万元兴建新校区而负债不薄，但学校注重开源节流，多方筹资继续完善教育设施，特别是加大了体育方面的投资，现已建成耗资50余万元的6个篮球场，2个排球场，12副乒乓球台的场地，耗资200余万元的长达160余米的看台及风雨塑胶跑道、400余万元的400m标准塑胶田径场，100余万元的风雨棚篮球场和羽毛球场、乒乓球场以及30余万元的健身场。以上场馆均已投入使用。由于学校对体育工作的重视，全校师生的共同努力，学校体艺之花争奇斗艳，果硕花红。

三、上下连动、凝心聚力，为体育强校浓厚氛围。

“营造一个好的环境造就一大批能人”是学校抓实环境育人的根本。多年来，学校每期都会召开若干次学校体育工作专职会议，广泛听取教职员工的意见，制定体育发展规划。做到领导重视，师生关注，精神传达到位，责任落实到人。鼓励带训教师和学生坚持不懈，努力拼搏，为校争光，为家乡争荣。“招了他们就让他们成才”、“为学生创造成才条件是一名教师义不容辞的责任”，这是我校体育组常说的话。学校每年都会调整招生体艺特长生政策，计划年招生人数均达100多人，其中保送生达40多名。政策倾向于有特殊潜质的学生，鼓励他们吃苦耐劳，顽强拼搏。2002年以来，我校配合县教育局分别在初级中 学和小学中设立了传统项目网点学校，既保证了我校能招收到起点较高，苗子较好的学生，又提高了各网点学校选苗、育苗和送苗的积极性。

四、常抓不懈、创新方法，为体育强校提供保证。

抓好体育教师培训。体育教研组一直牢牢抓住体育课堂教学、教研这个中心，强化职责，注重效果。一是要求认真写好教学计划、总结、备好课。二是开展了青年体育教师基本功比武活动，采用分组竞赛的方法，既提升了体育教师的基本功，又增强了趣味性。三是组织体育教师先后到资兴、郴州、临武、桂阳听课，到河南郑州观摩全国第九届中学生运动会；到江苏观看第十届全运会；到株州观摩第十届省运会等，让老师们去参观、考察、学习、接受新信息，开拓新思路，充实自己，从而有效提高教师的教学能力和训练水平。

抓好参训学生的训练。体育要出成绩，我们坚持着 “勤、思、悟、爱”四字方针。“勤”就是要年复一年，日复一日，持之以恒，与学生同甘苦，勉励学生不断进步。“思”就是要经常理清训练思路，了解学生家境、学习、生活等情况，有针对性的制定学生训练计划，做到训前有方案，训中有节律，训后有成效。“悟”就是教师要经常充电，更新教学理念，改进训练方法，借鉴他人经验，为每一个学生制定合理的训练方案。“爱”就是教师要多关爱体训生，发现和挖掘培养体育新秀，用爱来感化、勉励学生，让他们从心灵中受到启迪，感受爱的沐浴，因为有爱就有一切。

五、承前启后、展望未来，为体育强校理清头绪。

学校成果：狠抓业余代表队训练是学校的优良传统，学校九十年代曾经获得郴州市田径运动会“六连冠”。近几年来，我校在各级各类体育活动中，取得了一些成绩：2002年省教育厅授予我校“贯彻实施 《学校体育工作条例》优秀学校”的荣誉称号；2003年被授牌为“湖南省体育传统项目学校”；2004年被授牌为“湖南省举重训练重点学校”； 2004、2005年连续两年获湖南省青少年举重比赛团体总分第二名；2006年被评为“湖南省体育传统项目优秀学校”。2008年被评为“湖南省优秀体育传统项目学校”。

教师荣誉：我校体育教师均受到过上级表彰：彭云诗老师被评为全省百名优秀体育教师；胡善清老师2005年被评为省级“优秀教练员”，其多篇论文、课件获省级一等奖；王文华老师被评为省级“优秀教练员”，多篇论文获市级一等奖；胡建红老师被评为省级“优秀教练员”，省级 “优秀裁判员”，多篇论文获省级一等奖；胡平志、欧雄锋、罗建华、欧剑武等老师被评为市级 “优秀教练员”、“优秀裁判员”。罗建华、王飞老师先后获得市体育与健康教学比武一等奖，廖军辉老师获市教学比武二等奖。刘丽君参加2008年全国定向越野比赛获百米定向第二名，长距离赛第六名，并获2009年第十六届全国定向锦标赛“体育道德风尚奖”。

学生成绩：2005年，我校首次组队参加湖南省第九届体育传统项目学校田径运动会，共夺取2金1铜；在2006年省十运会中，我校输送出去的队员共获得7块金牌。在2008年市运会上，我校体艺代表队以奖牌总数第一，金牌总数第一，团体总分第一 的骄人战绩傲视群雄。在2010年省十一届运动会上，学生罗梦珍、陈会娟勇夺田径赛事四金三银，并创造了两项省纪录；在同年举行的省中小学生田径运动会上，我校学生勇夺7金2银，在郴州市所有参赛学校中位居第一；在2011年省中学生田径锦标赛上，我校团体总分在所有参赛学校中位列第五，其中，陈会娟同学以破省运会纪录的优异成绩获得高中女子1500米金牌,并成为湖南省参加2011年全国中学生田径运动会的正式队员。近年来，我校体育特长生已成为高考的先头部队，每年都向高等体育院校和省队输送一大批专业人才。近年来培养国家二级以上运动员80余名，其中罗艳玲、黄斐已成为国家举重队队员。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃”。学校将坚持“德育立校、体艺强校”的特色办学理念，以抓实群体工作为重点，发扬自身特长，加大投入，光大体育传统项目。我们坚信在各级领导的重视下，在全校师生的辛勤耕耘下，随着体育场馆、设施的不断完善，随着体育教学水平的不断提升，我校体育工作将会迈上一个更新的台阶。

10.镇容环境工作迎检汇报材料 篇十

作汇报

近年来，ZG镇委、镇政府高度重视镇容环境卫生综合整治工作，在上级有关部门的正确领导下，以提高镇墟文明程度、改善人居环境为抓手，根据省卫生镇的标准大力开展城乡环境卫生革命活动，不断加强镇容环境卫生工作；大力发动广大干部群众的积极参与，不断完善镇容环境卫生管理体制，广泛普及环境卫生知识，加大对环境卫生基础设施建设的投资力度，全面开展镇容环境卫生综合整治工作，使我镇镇容环境卫生总体水平得到了有效地提高，街道整然，水体干净，环境清洁。现将有关工作情况汇报如下：

一、指标完成情况

（一）认真执行上级有关市容环境卫生管理规定，并结合本地实际制订《ZG镇爱国卫生管理制度》，成立环境卫生管理机构，落实经费、配套队伍。

（二）垃圾收集、运输和农村自来水、卫生户厕、公厕等基础设施建设规划纳入城镇建设总体规划中。镇区所辖范围内推行垃圾袋装化，垃圾日产日清。落实门前卫生责任制，清扫、保洁质量达到规定要求，公共场所、重点路段以及一般街道的保洁时间分别达到14小时和10小时。垃圾收集、运输设施完备，布局选址合理，符合《城市环境卫生设施设置标准》要求。实行垃圾收集、运输全过程封闭管理，完善给排水设施，飘尘、噪音、臭气、排水指标符合环境监测标准。

（三）“六乱”现象得到有效控制，做到空中整齐、墙上干净、地面整洁、水边清洁。居民无违规饲养牲畜和放养家禽，镇容环境整洁美观。

（四）ZG镇区所辖范围路面完好平整，下水道密闭通畅，路面硬底化以及管网覆盖率均达95％。镇辖区绿化覆盖率为35％。镇区内主干道及公众场所按规定要求配置数量足够的果皮箱。

（五）ZG墟镇农村卫生户厕普及率达到87.5%，居民全部使用无害化卫生户厕。公厕规划布局合理，为水冲式厕所，符合《城市环境卫生设施设置标准》要求，管理符合卫生标准。

（六）农贸市场划行归市，布局合理，地面硬底化，给、排水设施完善，垃圾收运、“四害”防制等各项设施完善。食品检验检疫制度健全，无销售有毒、有害、不符合卫生标准的食品。无违禁销售野生动物。

二、主要措施

镇容环境卫生工作是创建广东省卫生镇的重要内容，也是我镇实现社会经济跨越发展内在要求。做好镇容坏境卫生 工作对于增强全民卫生文明意识，提升我镇集镇形象具有重要意义。

（一）完善制度，健全机构

为规范管理，我镇政府根据《中华人民共和国城市规划法》和《广东省城市市容和环境卫生管理规定》，结合ZG镇当地实际情况，制订并实施了《ZG镇爱国卫生管理制度》、《ZG镇镇城区镇容环境卫生管理办法》、《ZG镇镇容环境卫生工作方案》、《ZG镇“门前三包”卫生责任制》等工作实施方案，对镇容卫生管理作出具体的管理规定，对墟镇各商店、单位、住户落实“门前三包”责任制，提出了具体的要求，使我镇卫生管理工作日益规范化、制度化，有力地指导各项工作顺利开展。我镇成立了由镇长ZGX同志担任组长，副镇长ZGX同志为常务副组长，派出所、学校、财政、卫生院等相关部门负责人为成员的ZG镇镇容环境卫生综合治理工作领导小组，专门负责组织、协调相关部门开展综合治理工作。同时设立了环卫队伍并配备了必要的办公设备和经费，确保人员落实、设备落实、经费落实。为保持环境整洁，领导组成员专门负责各村卫生，进行日常监督，每天对辖区内的环境进行实地检查，发现问题，及时进行清理。

（二）强化宣传，提高意识

为提高居民群众的环保意识，ZG镇组织有关单位大力开展城乡环境卫生整治宣传活动。在全镇范围内显眼处挂大型 喷漆画5幅、横幅30多条，张贴卫生健康教育宣传标语500多条，发放卫生健康教育资料共1000多份；并开设讲座为居民讲解环保知识，向全体人民群众倡导绿色生活，绿色消费，爱护家园，保护环境，共建美好家园。全体执法管理人员坚持在执法中宣传，在管理工作中宣传，在查纠中宣传，广泛开展对居民的宣传教育工作。在沿街的镇容整治中，注重加强了对单位和个体经营业主的宣传，增强单位及居民参与镇容镇貌环境整治和支持城镇管理的积极性和自觉性，形成促进管理工作开展的合力。宣传工作营造了浓烈的创建推进舆论声势，提高了我们广大人民群众对城乡坏境卫生革命活动认识，并积极响应动身参与到ZG镇创建广东省卫生镇工作中来，也推动了我镇镇容坏境卫生综合治理工作的长效管理。

（三）加大投入，完善设施

两年来，我镇以创建广东省卫生镇为契机，多方筹集资金，大力推进城镇化建设，墟镇基础卫生设施日趋完善。一是加强了排污系统和道路硬底化建设，铺设排水沟3.5公里以及街道路面硬底化15多公里，使我镇下水道密闭通畅，路面完好、平整，管网覆盖率以及路面硬底化程度均达95%。二是新建垃圾中转站1个，有防尘、防污染扩散及污水处置等设施，布局合理；新增加了60个垃圾箱，镇区内主干道及公众场所按规定要求配置数量足够的果皮箱。三是新建二类公厕1座，并完成了对旧公厕的升级改造。公厕规划布局合理，有防蝇、防蚊和除臭设施，均为水冲式厕所，符合二 4 类公厕标准。公厕管理符合卫生标准。墟镇有ZGX户农村卫生户厕完成了升级改造，普及率达87.5％，居民全部使用无害化卫生户厕，粪便无害化处理率达100%。四是经多方筹集资金，干群合力，投入资金ZGX多万元，建设了为民自来水厂，铺设自来水管18公里，建设完成日供水量375方的ZG村及共和村饮用水安全工程，墟镇自来水普及率达96%。五是完成了镇府、ZG中心学校、ZG卫生院等单位基础卫生设施的升级改造，改善了其卫生条件，减少了“四害”孳生地等。六是经多方努力，将我镇的ZGX村、ZGX、ZGX等26条自然村创建成为市级以上卫生村，通过改路、改水、改厕、建设垃圾屋、整治周边环境等等，大大改善了村中的环境卫生条件。七是加大对镇辖区的绿化建设力度，新建绿化带800多米，使镇绿化覆盖率达35％。八是投入80多万元完成了我镇农贸综合市场的升级改造，对农贸综合市场加建一层，扩大了市场经营面积，使地面硬底化，给、排水设施、垃圾收运、“四害”防制等各项设施完善等。各项工程较大地完善了我镇墟镇的基础卫生设施，提升了我镇的形象。

（四）加强环卫，落实保洁

墟镇各商店、单位、住户均已落实“门前三包”，垃圾袋装化和统一收运制度，垃圾日产日清。聘请了X名环卫工人每天早、晚上门对墟镇内的垃圾进行收集，并统一运往垃圾中转站。对于街道、巷道以及公共场所等地方的垃圾卫生情况，由环卫工人按责任分区实行清扫，做到镇区垃圾清扫率达到100%。镇区垃圾集中到垃圾中转站后再密封运往ZG 县城垃圾填埋场进行填埋处理，垃圾无害化处理率达100%。我镇环卫队伍对公共场所和墟镇重点路段保洁时间达14小时，一般街道保洁时间为10小时，保洁责任到人。通过一系列措施，我镇卫生状况大为改善。

（五）加强整治，改善镇容

1、加大对镇容坏境卫生的整治力度，使ZG镇容镇貌大为改善。在过去两年，我镇镇容环境卫生综合治理工作领导小组对镇容环境卫生情况进行了6次大整治，取得很大的成效。出动干部300多人次，我镇重点对墟镇内的乱丢垃圾、乱搭建、乱张贴、乱摆卖、乱拉挂、乱停放等“六乱”现象进行整治，并且积极联合上级相关执法部门开展检查、整治，对环境卫生好的进行表扬，对不达标的限其按时整改。在整治活动过程中，累计发放公开信1200多份，发出整改通知书63份，教育、处罚乱丢垃圾25人，处理停乱放汽车、摩托车23台，自行车一批，教育纠正违章司机11人，纠正乱摆卖店铺12处，清理乱张贴、乱拉挂220多处等等，使墟镇“六乱”现象得到有效控制，面貌大为改善。

2、加大对市场的环境卫生、秩序整治力度，使市场的面貌发生了可喜的变化。第一，健全市场各项规章制度，实行规范管理，做到划行就市，高台摆卖，摆放整齐，秩序井然，清洁卫生。第二，落实专人管理，做好保洁工作。有专职环卫工人每天上、下午对市场实行保洁作业，做到垃圾日 产日清，确保地面无垃圾、无积水。第三，督促档主对鸡、鸭等禽畜档的粪便每天喷撒消毒药水。第四，落实除“四害”措施，确保下水道密封畅通，出口设有稳固的金属防鼠栏栅，熟食要离地面摆卖，使用可关闭的玻璃饰柜存放食品，并用纱罩等防蝇设施等等，减少了“四害”孳生。

3、加强对周边垃圾、禽畜放养等方面的整治力度，使我镇坏境卫生得到进一步改善。我镇镇容环境卫生综合治理工作领导小组组织干部群众对墟镇周边垃圾、河道水边进行清理，使周边无垃圾杂物，清洁卫生；河道水面清洁，无漂浮垃圾。我镇对单位、居民区等违规饲养牲畜和放养家禽现象进行教育、清理，累计清理违规放养18户，教育32人次等等。一系列措施使我镇无乱倒垃圾和违规饲养禽畜现象，无蚊蝇孳生地。

在全镇上下的共同努力下，ZG镇镇容环境卫生工作取得成效，镇容环境得到较大的改善，人民群众的卫生意识有了极大的提高，居民的生活水平也获得提升。今后，我镇将加大人力物力投入，继续加强镇容环境卫生管理，创新工作方式，为我镇经济和社会的全面、协调、和谐发展而努力。