关于开展实训工作的几点体会和建议

关于开展实训工作的几点体会和建议（精选16篇）

1.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇一

关于开展营销工作的几点建议

陈总：您好！

近几年，在您的积极倡导下，下属产品单位越来越重视营销工作，也从营销工作中有所收益。企业管理部积极配合这项工作的开展，比如开展营销座谈会，各单位互相交流经验；督促完善客户档案，推行客户回访制度；制定营销工作计划，明确每月思路；组织每月进行市场分析和客户分析；组织策划营销活动等等。一部分观点认为，胜大集团下属单位关联度差，企业个性明显，很难在集团公司层面开展营销活动，经过这两年的调查、了解，我以为除了继续做好上述工作外，还有几点工作可以开展：

一、建立以客户需求和网络营销为导向的企业网站

企业网站不同于专业的门户网站，每个企业有自己特定的产品/服务，网站的内容理应围绕企业的核心业务设置。企业网站不应当只是一个摆设，网站是最有用的营销工具，因此，建立以客户需求和网络营销为导向的企业网站尤为重要。

产品单位的企业网站要实现的营销功能一般包括：一是树立公司形象，扩大业务宣传；二是收集客户反馈，加强客户服务；三是网上市场调查，开展网络营销；四是建立信息数据库，实施电子商务。根据企业发展的不同阶段和产品特性不同，企业选择网站的营销功能重点也有所不同。

在胜大集团，企业网站大多是仅限内部管理活动，以集团公司为例，胜大主页主要是下发通知、上传文件、报道事件，仅此 1

而已，充其量是个信息处理平台，与产品企业的网站要求大相径庭。在下属单位中，胜明公司是近几年营销工作卓有成效的，其网站建设也是最接近市场化的，突出形象宣传和产品介绍；胜大超市网站介于做和不做模棱两可之间，更新较慢，自己的领导都不看，更不用想客户了；其他单位的网站基本是内部使用。在调查中发现，这些单位领导有意向建设网站，但苦于牵扯的精力、日常维护、操作人员的能力等等问题较多。

建议由企业管理部牵头（哪个部门管出发点不一样），以委托网站运行商管理或者引进专业网站维护人员（1人）的形式，建立以客户需求和网络营销为导向的企业网站，初步设想：完善胜大主页，在现有功能基础上，划分主页功能区，专设营销宣传区域，除增加胜大集团宣传外，链接其他三级单位网站；建设胜明公司、胜大超市、农业公司、鲜奶吧、制罐公司、化工厂、物资公司等产品单位企业网站，突出营销功能，三级单位负责参与网站设计、提供日常维护资料和数据，网管负责网站维护。

二、建议成立企业CIS小组

多年来，按照机构设置，宣传工作一直属于党群工作范畴，突出政治导向和宣传报道，这与企业营销功能的宣传有着本质的不同，这也造成胜大集团整体营销宣传功能缺失，形成各自为战的局面，受使用资源有限的影响，有些营销宣传活动效率低下，突出表现在：一是缺乏营销宣传计划性，领导吆喝就做广告；二是媒体广告宣传品质不高，缺乏重点、表述不清、宣传语或画面

不专业；三是缺少营销评估，部分单位往往重视搞活动，搞完就结束了，至于活动效果、跟进措施、落实人等等容易忽略；四是缺少营销宣传的系统性和统一性。调查了解到，多数三级单位经理认为这项工作很重要，同时也抱怨缺乏相关的专业人才，往往是一级往下一级安排，最后成了办事员在干，希望集团公司能够帮助解决。

企业形象识别系统简称CIS，包括MI（理念识别）、BI（行为识别）、VI（视觉识别），具体来说，包括企业统一标识、品牌名称、办公用品、标识、宣传册、广告语、服饰、交通、环境等诸多方面。

建议成立胜大集团CIS小组，统一组织和协调对外宣传事宜。就现阶段，CIS小组主要从事以下工作：一是拟定集团公司营销宣传计划（主要是三级单位）；二是制定和审核所有对外宣传语，统一各单位宣传口径；三是制定胜大集团和三级单位的企业宣传册、视频宣传片；四是负责大型营销活动的方案策划和实施；五是规范胜大所有品牌（如胜利白猪或维可得冷鲜肉等）、宣传语、标识等。六是统一协调客户资源，进行营销公关；七是应对突发营销事件，一方面针对事件策划活动，如瘦肉精事件；另一方面进行危机公关。

其实，上述这些工作我们也都做了，无非是做的不专业而已。看了《打造职业化团队》之后，让我对工作有了更深的理解，除了有负责任和富有激情的态度外，还要有专业化的知识干职业化的事，这也就明确了学习和工作的目标。

借此机会，也向您汇报一下思想工作：

您总是叮嘱我要本着为下面单位服务的态度，多为他们做点事，要从他们的角度想问题，事实证明，产品单位的经理们很乐意我帮助他们出主意、想办法，尤其是帮他们解决问题，究其原因，一是我在基层的经历较长，能够从他们的角度看问题，而不是“你们该怎么干”；二是我从营销和经营的角度分析问题、提出方案，是创造剩余价值的环节；三是超市的规范化管理（想法是规范的）历练了我，管理是相通的，尤其是很多企业与其有关联业务；四是我有工作激情，我觉得在基层有我发挥的空间，当我的一个点子、一份报告、一种观点对他们有所斩获的时候，那就是快乐时光，我也坚信，在机关，我到基层的次数和时间也是最多的，您总说我们周末不到机关上班，其实，我周六基本不在家里，不是在超市总部，就是在生鲜配送，或者在转店，我建议机关周六也到基层看看，就像您以前周六巡店一样。

与此同时，我也有时感到一种郁闷，那就是由于我靠不上精力、能力达不到，或者其他原因造成很多工作“流产”，即想的很好、执行的较差，结果等于白做。按照您提到的“复盘”概念，我也经常反思自己的问题出在哪里？最重要的肯定是我的主观因素，执行力不强、缺乏把一件事办到底的精神（像王总那样），在这里，我也想谈谈客观因素：

1、职能不明确。我以为经营管理是企业管理部的一项重要

工作，营销职能更是核心环节，您以前常谈三级单位营销工作不健全，经过这几年，他们有了很大的改观，都在朝着规范化的路子上走，而机关职能相对有些缺失。我写过营销建议报告、组织过营销活动，向江总汇报，他说不分管营销；向尹总汇报，石沉大海，尹总只是偶尔检查一下客户档案（有些理论化），组织营销座谈会也只有我参加和组织。我很想把营销工作做好，作为经营管理工作的突破口，让三级单位看到效果，我现在不知道该向谁汇报营销工作，毕竟职位较低。

2、工作项目繁多。我负责推行“KPI控制点”管理，从我做起，三月初，将我负责的系统节点制作成表格，同时把每天的工作追加记录形成月度工作汇总表（见附表），我发现3月工作节点有20项、还有其他工作26项，其中不乏为三级单位出方案、不乏为领导写材料。我真的感觉到很累，这些工作大部分是出思路、想方案的，每天在想不同的方案，思维跳跃型很大。

这一点是我最大的顾虑，做了大量的工作，却没有一件盯到底的，即没有出成绩的。您教育我们“全面推进、重点突破”，但我是机关职能中最基层，经营管理职能大多我一个人在做，包括起草各种方案、参加检查，顾此失彼，上面提到的20个节点+26项工作全部需要我负责完成，领导们对我信任，愿意安排我工作，职代会15项重点工作，我要负责六项，当然，这项工作意义重大，也是我该干的、我也乐意干。以开会为例，我需要给12个单位打电话通知，我起草所有会议纪要，我还要各单位执

行回复，这些工作我都没有推卸过。

另外，尊敬的陈总，最近一直有个心病想向您诉说（未曾向其他人说），我以为自己是有能力的、有效率的，尤其是拿方案、出思路、待人接物；我更是有工作激情的，我自信这一点是好的。但随着年龄的增长和交往的增加，更增加了一份危机感和不自信，职务和收入是当下衡量一个人的重要筹码，这是现有体制绕不开的话题。任劳任怨，干好本职工作是必须的，像武平那样工作踏实，但他也是私下满腹牢骚和抱怨。我以为人生要有抱负、行动要有目标，要有燃烧激情的催化剂，毕竟谁也不愿做收入最低的科级干部，也不希望把“激情的棱角”磨平。

陈总，写到这里，我感觉心理特别敞亮，把心中压抑的包袱说出来了，对您敞开心扉，那是幸福的。牢骚话说完了，我将充满激情的干好您赋予我的工作和职责，请您放心，“您的兵一定会做的更好！”。

2.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇二

一、传统理论教学、缺乏实训课时的弊端

(一) 难以提起学生兴趣

学生过去往往只停留在被动学习的角色中, 无论该学科是否有趣, 是否重要, 相当一部分学生只为了考试而学, 而且在接受中考洗礼后, 中职学生的自身特点决定了有相当一部分人对学习提不起兴趣, 只为学而学, 只为记而学, 没有更深层次的实践体会和专业意义的指导, 从而会容易造成厌学心理。

(二) 缺少理论联系实践的机会

中职教师部分是大学毕业即从事教书工作, 缺乏一定的实践经验, 虽然有固定的年度实践任务, 但因为教学上以讲授课为主, 导致往往难以将所闻所学应用到具体的教学活动中。实际上, 临床上有一些知识是与书本上的要点有出入的, 然而出于教学需要或学生日后职业考试要求, 教师往往会忽略一些内容细节, 变成主要向学生灌输考试要点知识, 缺乏理论联系实践的讲授机会, 不仅让部分学生感觉学起来枯燥无味, 教师本身也会感觉乏味, 渐渐对课程教授缺乏了创新的思维火花。

(三) 难以培养具备创新能力的学生

传统教学以考试为主要考察方式, 以考试成绩作为评价学生能力的主要标准, 这种教学模式已经根深蒂固, 因此造成了中国学生理论知识很扎实, 但对比起外国同龄学生, 略差一截的是创新能力和动手能力。传统教学以灌输知识的模式为主, 理论课主要是教师讲授和配合练习题, 因而缺乏了一个重要环节——激起学生学习兴趣环节。老师往往去到课室第一件事就是翻开书本, 介绍本节课的内容, 但就是缺乏了这样一个跟教学效果息息相关的重要环节, 导致很多学生只是被动跟着老师步伐走, 没有在学习过程中建立起自己的独立思考和看法, 长期下来, 对学生和教师双方的教与学的激情都会大打折扣。

二、课程中增加实训课时的意义

(一) 让学生成为学习的主动者

学生改变传统学习思维, 不仅注重理论知识的学习, 还能在实训课中, 体验职业技能要求同时, 激发学习兴趣, 启发学习思维, 真正做到眼动、手动、脑动。从而让学生转变为学习过程中的主要角色, 不再怀着为老师而学习、为考试而学习的心态。同时结合职业学校特色, 还能让学生更多机会接触专业能力操作, 感受职业学习的要领和重要性, 培养学生的职业生涯规划和专业学习规划的意识。另外, 学生在实训课中, 部分理论知识成绩一般的学生有较为出众的动手能力, 这样能更加带动这部分学生的学习兴趣, 体验到学习成果的快乐, 也能体会理论联系实践的重要性, 从而提高全班的学习氛围。

(二) 有利于教师多方面开展教学, 提高教学效果

实训课程讲求师生之间的相互合作, 能增加师生交流机会, 不断地促进教师从知识的传授者、灌输者、拥有者转向教学活动的组织者、帮助者、合作者;不断地促进教师从尊贵者、训导者、管理者转向引导者、激励者、服务者。通过开展实训课, 能激励教师思考课程改革措施, 积极研究如何更好开展一门课程, 从而发掘年轻教师更多潜能和主动性。在教学同时, 能促使教师认真做好教学研究策略, 做好课后体会和授课笔记, 促进相互之间交流实训课开展的成果, 并根据自身优势自主创设各种实训内容和条件, 体现出教师的个性化风格和特点, 而不是生搬硬套地讲教材。这样下来, 既开阔了教师的教育视野, 超越了狭隘的教育内容, 激活了师生经验, 丰富了师生的生活, 尤其重要的是提升了教师的课程建设能力和教育教学智慧。

3.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇三

【关键词】农村 ； 课外阅读 ； 建议

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）35-0176-01

人们常说：“阅读是学习之母”，随着语文改革的浪潮翻滚而来，越来越多的老师重视起对学生阅读能力的培养。然而阅读能力的提高，技能的形成，需要以大量阅读为基础。课内的阅读指导仅是阅读教学的一小部分，重要的是指导学生的课外阅读。

作为一名农村的小学语文老师，所面对的困难更大。农村的学生获取课外知识主要靠的是老师，借助的是电视这个媒体，那作为农村的小学语文老师，在指导好学生课内阅读的同时，怎样在有限的条件下，进行有效的课外阅读指导呢？

一、开放空间，供给资源

课堂教学是师生体现生命价值的活动，蕴藏着巨大的生命活力，只有冲出“围墙”，把课堂变大、变新、变活，才能让课堂焕发活力，让学生的个性得到发展。随着教学条件的改善，许多农村小学拥有图书室。然而，许多语文老师还未把图书室作为阅读课的课堂。只是根据自己的学科特点，供给学生一些书籍，这样极大地束缚了学生阅读能力的培养。如果每周把学生带进“图书馆”一次，这样能极大地激发学生的兴趣，使学生自主地去学习，能为学生的个性充分发展创造有利的条件。

二、结合教材，推荐读物

叶圣陶先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能……”我们要充分挖掘课内课文的拓展点，寻找课内外阅读衔接的最佳结合点，探索课内外阅读资源整合的基本方法，努力构建课内外阅读相互融合、相辅相成的阅读体系。

①迁移式。恰当的迁移不仅使学生的阅读入情入境，深切地领悟作者的旨意，更能使学生保持持久的阅读兴趣。孩子们特别喜爱看《西游记》动漫版，此时不妨组织学生同步阅读或比较阅读名著《西游记》（少儿版），让学生感受声像和语言文字的异同。

②扶放式。即选择与课内教材同类型的文章，联系课文总结学法，运用学法，由扶到放，让学生自学课外读物，理解主要内容，掌握学习方法，扩大学生的阅读视野，丰富语言积累。

三、自主选择，发展个性

在当今和未来的社会生活中，“学会选择”已成为时代之需要，“注重选择”已成为时代之精神。在“新课标”的指引下，语文老师越来越注意课内阅读技能的培养，然而由于教材的统一性，使学生在阅读中缺少自主选择的机会。阅读过程要求多元化、自主化，因此，教师在课外阅读教学中，要尊重学生的选择，促进学生个性的发展。

1.放开手脚，给学生真正的选择自由。我们要让学生的个性在课堂教学中充分发挥，潜能得到最大限度的发展，必须遵循的一个原则就是：给学生真正的自由。而没有选择，就没有个体自由，更谈不上个性的发展。

2.尊重学生的个性差异。个性化的学习是有效学习的最佳途径，有利于创设学生个性发展氛围和创造语文教学的艺术魅力，语文的个性色彩鲜明，教师更要对有不同选择、见解的学生予以理解，给予宽容，并指导学生自觉追求个性阅读。

阅读是学生个人知识和积累的展示，即学生凭借主观经验和感情色彩来品味读物，并基于自己的个性而展开的思维。由于学生的个人认知水平、生活体验、文学修养、兴趣爱好等方面的差异，他們对文章的理解必然呈现出不同的认识。因此，教师要尊重学生的智力倾向。

学生的阅读需求是不同的，有的爱看童话、有的爱读诗歌、有的爱读科普书籍……老师不妨把学生带入“图书馆”，使学生“择己所好”，这样，连平常不爱看书的男孩子也找到了自己所喜爱的读物。在这过程中，由于学生的认识能力、理解能力的不同，有许多学生不能根据自身的能力水平来选择，就需要老师“因材施教”。如，低年级学生识字量少、认知水平低，教师适宜推荐注音版的童话或寓言、兼顾一些科学小故事等更能方便他们的阅读；中年级学生识字量相对增加，可以增加儿童小说以及适合儿童阅读的浅显的经典小说、科普作品等，则更加合理；高年级学生独立阅读能力基本形成，这时推荐文学作品或历史、地理、天文书籍或科幻作品等，更能满足他们的阅读需求。

四、讨论交流，品味领悟

阅读的主体只能是学生。许多教师或以自己的感知强加于学生，限制了学生的自由；或强调阅读技能，忽视了个体的情感体验；或以群体阅读代替个性阅读；或以作者的感受来提升学生的领悟。这种不从接受者的角度引导学生的阅读教学造成了主体错位。学生的阅读能力不是老师“讲”出来的，而是学生在阅读实践中不断“悟”和“练”出来的，所以，应多放手组织学生自主阅读，交流阅读心情，还要让学生直抒胸臆，大胆发言，品头评足，这样学生的阅读个性才能得到发展。

采用自由结合交流小组的形式，使阅读真正成为他们个人的事，让字字句句通过他们的心灵默默感受和思考后，产生每个人独特的体验，在同一小组内各抒己见，畅所欲言。虽然各不相同，却是出自他们对书本的感知，对生活的理解，这就是个性阅读的生机与活动力，而学生却又在这种“主动”中互学，在互学中“互动”，进行的是思与思的碰撞，展开的是心与心的接纳。

五、分清角色，构建平台

在课外阅读过程中，教师要摆好自己的位置，演绎好自己的角色，善于在教材和学生的心灵之间搭建交流的平台，架起沟通的桥梁，使课外阅读也成为感悟，成为理解，成为消化，成为鉴赏求知，使学生与书本进行心灵的交流和撞击，产生课堂情感效应，调动学生深层次的心理思维活动，从中享受审美愉悦。

总之，阅读是一切学习能力的核心，阅读能力是学习其他学科的基础，这是语文中最重要的能力，也是现代人的基本素养。学生良好的课外阅读能力的培养，能使学生从“井底之蛙”变成“展翅高飞的雄鹰”，能有效打破学生封闭的心房和狭窄的视野，满足不同层次学生个性发展的需要，我们老师何乐而不为呢？

参考文献

[1]王恒.浅谈农村小学课外阅读教学[J].作文教学研究，2014（05）101-102.

[2]马延灯.农村小学开展课外阅读方法初探[J].云南教育（小学教师），2013（05）16-17.

4.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇四

首先，分析几个有关论坛的特点。我主要指的是：中国国际招标网论坛；中国采招网

BBS；筑龙网招投标板块；中国招标投标网（招标中心、成套办）论坛；国匙网论坛；硅谷动力政府采购板块论坛等等。

筑龙网的招投标论坛属于“私人收费网站”。我觉得它是目前招标投标方面人气最旺的论坛。国际招标网论坛，属于综合性最强，人气不断上升的论坛；采招网BBS主要是回答网友们的疑问，由于有唐广庆等专家坐堂，人气也比较旺盛。硅谷动力的论坛上，经常有原创的高质量帖子，人气可能稍差一点。

每个网站，都经过了几年的实践，都有其优缺点；认真研究他们，可以更好的改进我们的工作。

网友们上网，是一种“自觉”的行为。“论坛”是否人气旺盛，是否起到重要作用，主要看两条：一个是“点击率”；一个是“回复”或者“跟贴数量”。

这两个问题，看起来是取决于发帖子的水平。其实不然。先决条件，是论坛的“涉及取向”（此词汇不一定恰当）。论坛多是“免费的”，“来去自由”的。如何通过这种方式，吸引人们关注，发挥作用，是个比较深刻的问题。我总结到：网友们上网，主要是这么几条：

第一，寻找资料。包括技术资料和参考招标文件范本，投标文件参考范本等等。还有文件、书籍。案例，也是大家关心的。筑龙网上还有一些“破解的”软件（D版）。按说这个有点问题。可是，许多书籍、软件价格那么高，普通的人买不起。只好找D版。往往越是好的书籍和软件，越有人来作此事。

第二，是交流，转载介绍一些不错的文章，包括自己的心得体会等等； 第三，是求助。多是提出遇到的难题，希望得到解答。采招网有专家解答，这方面做

比较好。其他网站，多是大家议论一番，不了了之。（当然也有得到满意答复的）。第四，是讨论。按说，论坛最主要的功能就是讨论或者争论。但是，目前做到的不多。

国际招标网前几年，讨论7号令问题时，有过一段“火热”时期；筑龙网讨论《投标日记》、《废标问题》《在投标中的欣事》等，有过超人的“业绩”。……（这个问题以后再详说）。

关于版面设计

我觉得，在招投标论坛方面，筑龙网的版面设计最好。

前者，只是筑龙网论坛的一部分。筑龙网论坛有100多个板块，分成若干个“大版块”。主要是建筑设计、施工给排水、空调、监理等等，造价也是重要的大版块。招投标板块目前属于造价大版块。打开版块的首页，主要项目内容一目了然： 其版主(多人)名列，在线者以蓝色标记出。我觉得，这比国际招标网的最下方列出在线网友，而板主以黑体字表示的方法要好。

其版面，有置顶的5－8个主题。发贴人，标题，点击率，跟贴率，最后回复人等一一列出。下面是其他顺序新发的帖子，混排。

其上面的标题栏，设有“按钮”——常规、精华、资料、心得、讨论、求助等分栏。这样，既有发帖子的大排行，又有分类的栏目。

这样，比较适合帖子较多的情形。由于它属于“专业”或者说“专门”的论坛栏目，这种设计，比较清楚、适用。

而许多论坛，包括国际招标网论坛，多是“综合性”的。如国际招标网论坛，主要栏目设有：“招标投标”、“政府采购”、“土建工程”以及其他栏目。

我觉得严格的讲，这是有问题的，是按照目前国内行政管理的“权限”划分的，而不是按照采购与招标的内在联系划分的。如世界银行一般采购分多种形式；招标，也按照“货物、工程、服务”来划分，每种类别的形式接近；而不同类别的招标形式差异较大。

但是，目前中国就是这种状况。我也不知道有什么好办法。

但是，待栏目增多后，容易显得“乱”。以“按钮”方式表示子栏目，我觉得是个好方法。

筑龙网的论坛还有一点不错：很容易的从招投标小板块转到造价大版块论坛（从按钮上面的栏目地址显示）；也可以很容易的转到筑龙网的其他大版块或者子论坛（右侧有一个论坛选择下拉菜单）。这一点好像其他论坛没有。

论坛的水平和作用

我觉得，论坛的水平和人气还是不完全等同的。从人气的角度讲，筑龙网招投标论坛是能排“第一”的。但是，它的“大众化”“通俗化”特点也比较明显。除了资料以外，它讨论的热点问题，大多是“废标情形”，“招标黑幕”等等；像《投标日记》那样的帖子不多。平时，他们自己也说，原创帖子不多，“灌水”的不少。而我发出（包括转发采招网征集）“招投标条例讨论意见征集”等类的帖子，laochan发过深入讨论的帖子，看得人都不多，跟贴的人就更少了。筑龙网上应该也是“藏龙卧虎”，精英不少，为什么会这样呢？我还说不清。

最近，他们论坛上有人贴出了“需要高水平版主”的帖子，从侧面也反映看出了问题。

国际招标网论坛相对而言，属于水平较高，眼界较宽的。无论是2003年讨论7号令，后来讨论“谁负责”等问题，到如今laochan提出对中国招标基本问题的深入探讨……还有许多网友转发的帖子，都说明，国际招标网的网友们，不光关心招投标的细节，还关系其深层次的理论与实践。如果进一步并且坚持下去，定能取得较好的效果。

中国采招网的BBS，以回答网友们的提问为主，由于有了唐老师等一批专家，还有众多积极专家网友（如峻青等），比较有权威，能够解决网友们的不少问题。但是，从网站BBS的管理角度看，没有发挥“管理员”的作用，比如，过多的标题是“请教唐老师”，没有说明问题的类别细节，而管理员好像从来没有修改过。但是，其整理的“热点”，看出整理、注明的作用。（管理员的作用以后也许再谈）。上次简单提过，硅谷动力政府采购论坛的水平比较高，其帖子原创的较多，被其他网站转载的不少。

当然，论坛的人气和水平，与版主以及热心网友有关。这个问题下次再谈。以上意见，仅供参考。关于版主问题

过去，我只注意了发贴的内容，没有关注发帖子的人。自2005年开始注意。我以为，在招标投标方面，真正有一定水平，而又能够坚持的人是不多的。采招网BBS上的专家唐广庆老师，数年如一日，认真耐心回答网友的问题，不仅水平之高，而且其风格、作风也非常令人起敬！再有筑龙网上招投标版块的版主，sjh7010，也是几年坚持，包括他的《投标日记》；国际招标网的总舵主laochan和分舵主bidboy，也是数年坚持一贯制。

有些网友，在任期间突出：如筑龙网招投标版块的老板主qngb，他登录网站约1年多时间，发贴子超过1万！得到“信誉分”200多。其中，他发表并总结的《招投标案例》有90多篇，总点击率达到7万次！他还很注意对网友的发言“跟贴”“回复”乃至“点评”。我第一次发帖（指政府采购好案例一文），就是被他的热情感动，加上其他网友的鼓励，我才打消了原来的“临时客串”的念头，逐步深入下来的。可惜，后来他因工作变动，辞去了版主职务。改成“专家”；但，这好像是一个“名誉”职称，以后他的发言很少了。

筑龙网企业管理版块的版主毛毛小子也是一个突出的例子。他在05年2月份注册后，平均每天发帖子14篇，半年左右时间，他发帖超过1000，得到信誉分150分！被推选为版主后，他善于研究改进版主管理。制定了“版主轮流值日制度”；每个月末，他及时总结归纳出本月的发帖情况，还列出若干个类别：《最佳原创贴》若干（含目录，网址，下同）；《最佳讨论贴》；《最佳资料贴》；《最佳系列贴》；《最佳新人贴》……等等，请大家投票，各选出一名，奖励“信誉分”和筑龙币；其余没有入选者，得到“鼓励”或者“提名奖”。这种做法，使得隔一段时间看论坛的人感到十分方便。而且，这种方法，虽然自己受累，但是，活跃了论坛的气氛。可惜的是，最近两个月，也很少见到其身影。

1）版主的产生：

筑龙网的版主，看来是从“群众中产生”的，是一种“赛马”的机制。下面，摘录其版

主招聘公告：（大版主“冰临城下”发布）

【一，新任版主的条件：

1，已在本论坛注册3个月以上。

2，发帖超过200篇，信誉分>=30分。

3，有参加注册类考试经验。

4，有一定专业水平。有较强的责任心。

5，能经常上网(每周不少于3次登陆论坛并管理)。有能力管理版块，并热心推动论坛之健康发展。

6，熟悉并支持本论坛各项制度、尤其是发帖规则。

有意者请将下面4项资料：

1，会员名、真实姓名、年龄、地址、邮编及电话、email等个人资料及专业学习、工作经历；

2，申请版块名称；

3，是否在（或曾在）其他网站或论坛担任版主、管理员或站长职务

4，标准照及生活照各1张；（可用于建立本版的版主名册）

将以上资料发给申请版块所属的版主，并抄送大版主。

收到资料3天内，申请人的个人资料将被去除姓名、地址、电话等敏感信息后，在专业委员会讨论7天后确定。若通过将直接在相应专栏以公告的形式发布，若未通过，将在3天内通知当事人。讨论通过后，试用期2个月。

申请人的个人资料将不会未经本人许可被转告或公布或其他任何用途。

二，版主的责任、权利与义务：

1，积极参与管理活动。保持正确的专业导向和技术引导。

2，编辑本版块的帖子。更改帖子不合适的标题。将不适合本栏目的帖子转移至其他版或回收站。

3，为本版块的帖子公正客观打分

4，将合适的帖子置顶或设置成精华贴。锁定不宜继续讨论的话题。警告灌水。

5，积极回答或参与讨论网友的提问。发现并推荐合适的版主及专家人选。

6，设置所在栏目的公告。

7，积极宣传论坛。

8，版主离任后，其贡献将被论坛永久记录，除非论坛关闭。同时，若论坛经济许可，将根据其参与管理期间的贡献情况，予以奖励。9，版主每月会根据管理积分，得到信誉分及筑龙币奖励，并可申请VIP，优先享受网站其他服务。

10，版主在任时间内，不得兼职担任其它斑竹等管理职务

互助友爱，群而不党，恪尽职守，服从管理。

三，基于本论坛之专业性质，追求客观，中立与公益。不用于商业目的.本版各版块不宜有单纯广告性质的内容出现。

其他对论坛健康发展有利的条款均可提出讨论，请补充。】

我以为，这份公告十分明确。冰临城下大版主（在线一年，得到信誉分300多，发贴子1万多！）以及现任的招标投标版主sjh7010、Bay、king1201、笨东等人，都是筑龙网的精英和积极网友。为了论坛的活跃，他们发挥了重要的作用。还有“汉瓦”水平也是满高的，后来任合同管理板块的版主，但是，最近较少看到其活动。

也有一点问题。筑龙网的版主，多是在一线工作的工程技术人员或者管理人员。他们本身的就就很繁忙，尤其当到外地施工时，可能连上网都有困难。如果每天能够保证半小时的上网时间，除去浏览帖子的内容，还能够有多少时间给帖子“打分”？（筑龙网属于收费网站，这一点是必不可少的），我觉得这一条又影响了版主的水平的发挥。但是，具体他们感觉如何，我是不知道的。

国际招标论坛的版主，是laochan和bidboy，都是属于外聘；是很优秀的招标专家。

2）对版主的考核与奖励： 各版块对版主肯定都有考核和奖励制度，我是看不到的。唯一看到的，是硅谷动力政府

采购论坛。它记录有各位版主的上网时间，10天之内，上网约1.5---2小时。其版主也都是“代码”，可能包括有周乔亮，一个文章总被政府采购网站转载的地方专家。

不管怎样，我以为，招标投标类别的版主，主要是“公益性”和“奉献性”的。即使筑龙网那样的“收费网站”，每个月的“奖励”也不会超出1000个筑龙币；而每100元人民币，可以购买1万多个筑龙币。所以，“物质鼓励”的作用是有限的。

我以为，版主的“作用”和意义主要是在精神方面。首先，版主这个称呼本身就是一种荣誉，意味着比其他的一般的网友更积极，水平略高一筹。其次，这代表了一种“经历”，好比一个人是从“北大、清华、同济毕业的”，好比一个人曾经“留学美国哈佛”；好比一个人曾经“做过微软；摩托罗拉地区销售经理”……不仅仅代表他的业务能力，也代表他具有一定的实践经验。……

笨东网友曾经说过这样的事情：他想调换一下工作，到了一个新地方，提起自己在筑龙网上的“网名”，对方十分熟知，很快双方就谈成了。“没想到，来到论坛还有这样的好处”，他感慨。

一个人在某一“单位”工作，接触到的事情总是有限的；而在网络论坛上，全国各地、各式各样的事情、问题都会遇到。尤其对于“版主”，等于逼着让你去思考，去分析，去研究对策。当然，也可以“无所谓”。两种态度的收获绝对是不一样的。

现在的版主大多数是青年人。以后，能不能成长为这一个行业的“栋梁“？论坛的高层应当研究对其的激励机制；同时，版主们自己也要“风物长宜放眼量”，“从长计议”！

关于网友问题

前面已经说过，网友们来到论坛，主要是4方面的需求：寻找资料；交流；求助；讨论。

论坛的“人气”问题，首先要看它能不能以及在多大程度上满足网友们的这些要求。

对于筑龙网来说，由于它属于“收费网站”而且是“专业——指建筑方面”网站，其有用的资料是很丰富的。不光是法律法规，就连招投标的许多案例、书籍，都提供给会员下载（都是网友们自行上传的）。不少网友，是在寻找资料时，偶然发现此论坛的。在这个方面，国际招标网正在改进，自从小P发出号召，“希望大家都来提供免费的招投标文件”，情况有所改善。

但是，筑龙网上面，资料众多，特别是最近涉及到“造价师”考试，有关的资料特别多，吸引人们；而且我看到，筑龙网“网校”的造价师通过率达到80％！

筑龙网的收费，主要是体现在比较好的招标文件和招标文件方面。我看过有关电梯和空调的方面的收费文件情况。最少的400，好像还有700筑龙币的。有版主的评价，有文件的简介，等等。如果靠网友发帖赚取“筑龙币”，那么这个价格算是比较高的；如果按照100元人民币可以购买1万元筑龙币计算，每份文件4～7元，价格不算高。

这样，论坛的会员，既可以发帖赚取筑龙币；也可以付费购买“筑龙币”来下载自己所需的资料文件。这就满足了人们对于“资料”的各种各样的需求。

对于“论坛”而言，最重要的作用还应该体现在“论”字上。

为了调动网友们的积极性，各个网站都有自己的办法。以筑龙网为例，我觉得，它主要是有5种办法：

第一，标识。各个论坛都有自己的标识办法，有的论坛标识为“幼儿园”、“小学一年级”、“小学二年级”……筑龙网也有类似的称呼，如最高的级别是“光明使者”。但是，我最好记的，是其“五星”标识：初登论坛，五个星星是空白的；有了一定的发帖数，其中的一颗星星变成黄色，标识一星级会员；然后是二星级……。比较简单明了。

它和我们常见的“官本位”不同。按照官本位，人们见面，首先要介绍：这是XX科长（或者处长、局长、部长；或者总经理、董事长等等），网络论坛的个人标识，突出表明的是网友个人的“功绩”：为论坛发过多少帖子，“信誉分”（相当于质量比较好的帖子得奖）多少，以及是否担任版主、专家、VIP会员等等。发帖数量与信誉分结合，决定网友的级别晋升。

第二，是“奖币制度”：除了根据网友的级别，发贴有“自然奖励”以外，版主有权对比较好的发帖或者跟贴、回复等等，予以“版主奖励”。据我观察，一般较好的发帖，可以得到20筑龙币的的奖励。其他不错的发帖，可以得到5－15 筑龙币的奖励。

第三，是“信誉分”制度：版主有权给于发帖内容突出，有一定参考价值的帖子或者跟贴、回复等等，予以“信誉分”的奖励。一般每个帖子，奖励“信誉分”不得超过3分；信誉分制度突出了对发帖“质量的”要求，减少了了网友只追求数量而“灌水”的现象。信誉分的得奖情况，专门有栏目公示。

突出的网友，或者早期参加论坛的网友，往往信誉分都在100分以上。他们每发一帖，得到的筑龙币奖励（自然发帖奖励，不是版主奖励），也比较高。但是，后来参加的“新人”，得到“信誉分”比较难（最近几个月，连版主们得到信誉分也不容易），发贴子得到的奖励筑龙币也不高。如何鼓励“新人”呢？

这里面的问题，有一点像分房或者“房屋政策货币化改革”中的“老人老办法；新人新办法”。有待进一步研究。

第四，是“贴币”、“赠币”和“献花”制度。这好像是筑龙网独有的特点。

对于发起“讨论”或者“征求意见”之类的帖子，发帖者可以事先决定“贴币”的总数金额，一般为100；200；……最多不超过500。事先扣除“税”（20％），剩下的，由发帖者自行掌握，给与好的跟贴，回复者，予以奖励；

对于一般情况，发帖者或者其他任何网友，对于好的发言，都可以“赠币”，从自己的“账户”中扣除金额，再扣除20％的“税”，其余的“赠送”给发好帖子的网友。此项，筑龙网规定，每次不得超过50筑龙币。

对于好的发言，规定可以“献花”，表达感谢和赞扬之情。献花可以同时“赠币”，也可以不赠币。一些版主和积极网友，得到的“献花”有时好几十个！总计300多个。不知道其他人怎么想的，反正我看到别人对自己的“献花”时，往往比得奖励币还激动！

但是，筑龙网网友的到的“献花”总累计不是直接可以看到的。需要点击网友本人的主页，才能显现。有时，“献花”的细节没有表达，时间一久，也不知道是谁献的花了。

许多网站论坛都有这个特点：看贴的人多；跟贴的人少；回复的更少。一些普通的网站，明确希望“看帖回帖”，甚至“回复后，才能看下一步”。筑龙网作为专业性的网站，不能如此。而它独创的上述办法，加上提倡“跟贴是一种情谊”，所以人气大大得到改善和提升。

我常常思考：为什么在网络论这个“虚拟社区”里，人们能够愉快的交流呢？

在真实的社会里，人们都在一定的“单位”或者社会地位下生活、工作，存在着种种矛盾和利益冲突。而在虚拟社会里，好像没有这些矛盾。人们好像在同一个学校，统一的教室里上课、研讨的学生。有一点像电视剧《陈庚大将》里面叙述的那样，陈庚和白崇喜、胡宗南等等，最初都是黄埔一期的同学，后来政见不同，分道扬镳；陈庚被捕，胡、白等人奉命来劝降；言语之间，既有政见区分，也仍有“同学情谊”；也好像《亮剑》里的故事，被俘的国民党师长，竟和李云龙探讨起战略战术问题来，后者以后竟成为解放军军事学院的高级教官。……

在生活中，不同的真实的网友，也许是生活中竞争对手，拼个你死我活；在虚拟社区里，人们换了个“网名”，情况就变了：遇到自己失误，对手偶然得胜，也只是“欣然”而已。为什么会这样？这个问题哲理太深，我还需要深思。……

众人拾柴火焰高。在筑龙网的论坛上，我特别感受到了一种难得的“情谊”和集体的“温暖”。我的第一个发帖，是个跟贴，是谈关于对招标的总的看法。记得得到了“风中沙”网友的40个贴币！后来，我知道这是最高的“奖励”，很受感动。我的第一个发帖，是关于“上海市政府采购好案例”的；也得到了老板主qngb的赞扬，以及汉瓦、阿里朗等网友的积极支持。我一再说，是他们，改变了我原来的“友情客串”想法的。

我来到国际招标网论坛，也是受到总舵主laochan和管理员小p的多次鼓励，才走到今天的。

现在，我常常想起这些，导致我对于“新人”，也力求用自己被感动的方法对待他们，当然，做的有差距，不过，我已经开始尽力了。

【“ 有一种情谊叫“跟帖”

在现有的字典里，找不到“跟帖”这词的解释。因为，它是网络衍生出来的，特殊的，每个网民都知道词意的词。

跟帖是一种友情，一种欣赏别人的善良。大家来此的目的不尽相同，但在此流连忘返的原因却是难舍这一份淡淡的，轻松的朋友之谊。或许你只想要一缕春风，而跟帖的朋友却给你整个春天。热情的问候、真诚的关怀、善解人意的体谅、独道精辟的观点，语重心长的开导都是欣赏别人，真诚付出的一种友情。

跟帖也是一种享受，看着自己喜欢的一文章、一论点、一心思，一件宝被大家所喜爱，所认同，这共享的快乐难以言表，是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。跟帖是朋友给你雪中送炭的温暖，锦上添花的美事，在手指与心灵的凝眸间盈盈浅笑，灵犀剔透。

有时候心想，因为无聊，因为每一位跟帖而熟悉起来的朋友，其实不经意间已陪着你我走过一段人生的旅途。其中的赏心乐事只有身临其境的人方能体会的到。或许有一天会心境转换，物非人非，但这种快乐心情，给予别人与自己阳光的感觉一定难以忘怀，或许不是忘不了，而是不想忘罢了。

你现在会跟贴吗?你还会灌水吗？？？

生活在钢筋水泥的都市里，人和人的交流变得越来越难，甚至连谈话都在脸上伪装着清一色的微笑面具，把自己的内心世界深深的隐藏起来！也许是因为这个世界太现实了，在这个电磁波横流的世界，人们也更敏感的保护着自己，宁肯独自去品味孤独，也不愿轻易表达心里的热情。但是我们哪一个不希望有人来听我们倾诉呢，都想摘下生活给我们的这虚伪面具，表达心中最原本最真实的自我呢？

而在这个用电缆和思维构筑的网上空间里，我们或多或少都怀着这样心情，来释放自己，结交朋友。那一篇篇帖子，那一张张跟帖，在心和心之间架起了一座座美丽的彩桥。这里就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，嘻笑打闹，无处不透露出脉脉温情。本来世界就应该是这样的吧，每当手指轻轻的敲击着键盘，就象整个人沁浸在香茗的芬芳里，有朋友真好！

如果有人问我为什么对这个虚幻的网络世界如此的眷恋，我会告诉她，因为有一种情谊叫跟帖！-】

说的多好啊！文辞优美，情深谊长。也许，网络论坛上的朋友，许许多多今生不可能相见，甚至不知道相互的真实姓名。但是，这种情意，确永远伴随我们，充实着我们既漫长又短暂的人生！

许多时候，看到其他网友的跟贴和发言，也让我十分感动。筑龙网国际工程版块的版主，因为工作变动，辞去了版主职位，pmer写出了《感谢筑龙网 感谢国际版》的帖子；众网友纷纷纷表示致敬，对其在任期间的工作充分肯定，有人说： “ 借花献佛

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”

有的说：“一直很佩服你能有如此的精力投入到这国际版，特别是在温哥华的工程市场如此火热和繁忙的情况下。辛苦了！”

正是由于这许多因素，筑龙网论坛上的跟贴和回复比其他网络论坛上的要多。第五，是关于“求助”和帮助寻找答案。

筑龙网招投标论坛上，没有像唐广庆、laochan那样的高水平专家，所以，对网友的大多数问题，无法给出准确的、详尽的、权威的解释和答复。这是影响它提升和进一步发挥作用的一个“门槛”。但是，也难说，我在网络上搜索，建筑工程招标类别的专家显得特别少。为什么？不得而知。按说，中国的招投标，最早是从建筑业开始的，从业人员也最多，藏龙卧虎之处啊？！

筑龙网论坛有自己的办法：一般版主和其他积极网友，总会有人指明，在论坛的某处（给出链接），就有您这个问题的答案。许多时候，问题仍能够得到满意的解决。

有一个特点，不知道应该怎样形容：好像筑龙网招投标论坛上的网友，以做“投标的”居多；国际招标网论坛上的网友，以做招标的为多。不知是否？

论坛要活跃，人气旺盛，怎么也要有十几位二十几位积极网友的支持。目前，筑龙网招投标论坛和国际招标网论坛大都有这样的网友。我就不细谈了。

我总觉得，现在的网络论坛的骨干，大多数是25岁——40多岁的人们，是各行各业技术骨干和精英，也是将来我们国家各行各业的“栋梁”之层。他们虽然也使用QQ，但不迷恋网络聊天；他们也喜欢看球、唱歌、偶尔打打电子游戏，但不会是“粉丝”……；他们的主要精力，还是放在专业工作和学习上。对于招投标，我不想多说，这里面反应出的“光明与黑暗”种种现象是业内人们都知道的。我在写《思考与困惑》系列时，想到用“开头语”来表达自己的复杂情感，同时，也希望它能够代表当今年轻人的一点心情；能否做到这一点，也许只有“上帝”才知道了。让我们重温一下：

【思考与困惑

百姓话语谈招标 系列

开头词

歪诗一首

神州大地是我故乡

党和人民抚育我成长；

我曾立志报效祖国

我曾渴望献身美丽的家乡

然而，面对今天的层层招标黑幕，我的心里堵得慌！

我爱那春天明媚的阳光，我盼望天降甘露浇灌我的心房

可为什么总是：东边日出西边雨，阴风霉雨让人伤断肠 ？

为什么腐败的邪恶很难及时惩处，合情合理的事情常常找不到合法的主张 ？

我思考 我迷茫 我困惑 我彷徨，梦里西天去取经，幻觉东渡拜扶桑，蓦然觉醒，黄土难离，情愿留下敬爹娘。

处盛世，不学屈原悲愤自投汨罗江，不学武松出家当和尚 不学文天祥感叹伶仃洋……

男儿当自强！

可孤独漂流的灵魂啊，何处安家何处藏？

四面八方的朋友们啊，快快伸出你的大手，给我智慧、给我力量！

同向祖国诉衷肠！

注：《文天祥·过零丁洋》

辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。】

关于论坛的“易用方便性”问题和建议，下次再谈。

关于论坛的易用性问题

对于一个网友来说，他上网（登陆论坛），感觉到是否好用、易用？我觉得，主要

是看以下4个方面：易看；易发（包括编辑、修改）；易发言回复；易下载。

1、易看：指的是：不仅仅可以随意浏览，而且，内容以及编排等等十分方便。

目前，有些网址的论坛，只限于注册会员观看；未注册者，也许只能看一个题目。我无意中发现，甚至自己的文章，被转载后（不属名；不注明来源），也无法观看。

不是什么重要资料，网站这样做，等于“封闭”了自己。我相信，大多数人不会自找发麻烦，虽然它的注册也是免费的；谁都知道，注册后，要使用和记住“密码”。密码多了，谁也记不住。如果使用同一密码，又有安全问题。所以，我也观察到，这类网站的访问人数不多。

再者，网站的排版必须科学、容易找到自己喜欢或者想看得内容。

现在，人们都比较重视“资讯”信息；但是，不可否认，尤其在网络时代，有一个“信息爆炸”现象。如何在众多的咨询中，最快找到自己所需的咨讯，是一个比较难的大问题。对于招投标论坛而言，因为它不是发布招标公告的场所，人们所最需的，还是“资料”；“招投标市场动态”（便于了解同行业，其他地方是如何做的）；“理论与实践的探讨”（包括自己遇到的或者将会遇到的问题，如何认识如何处理等等）；以及个别问题的求助。目前，几个网站论坛都注意了分类；但是，对于“招投标市场动态”问题，没有单列的。如前所述，筑龙网的招投标论坛，分类比较细，相对好一点。

许多网站，除了“置顶”帖子以外，都是根据发帖子的顺序来“倒排序”的，后发的帖子前排；有回帖时也是这样，最后有人回帖的帖子，排列在最前面。这样，便于网友观看（有时回帖更精彩），同时也便于原来的“楼主”知晓别人对自己发帖的反映程度。个别网站不是这样，如招投标博客网站，它的回复情况是侧面单列数量的。这样，读者往往只重视原帖，看不到或者很少关注回复问题。即使楼主本人，也难免忽略有回复帖子新发生；对于我自己的感受，我就不愿意多发“跟贴”了。

2、易发言。指的是，注册用户比较容易发出新的主题。

这里面有2个问题： 第一，什么是“新的”，即不是重复的。往往需要论坛提供方便地“搜索”功能；这样，网友就不会“重复发帖”了；

第二，论坛的“审查”制度以及程序应该科学合理。……(此段有部分内容无法发出，请见最后的压缩版）

招投标博客网的论坛也有其特点：发的帖子可以是word格式的，包括表格，段落、字句的不同颜色标记。我觉得这很方便。

还有一点，我不知道应该如何归纳：就是一些发帖，内容不错，但是，起的题目名字不好，影响了大家的兴趣。还有一些求助贴，往往都是笼统的“求助”、“请教唐老师”、“招标问题”等等……。网站论坛的编辑们，能否修改一下标题？或者，通知作者修改标题？明确所说的内容，以便于大家观看 ？

3、容易跟贴、回复。

这里面有3层意思：

第一，是否必须注册用户，才能发表跟贴。我是倾向这样规定的。有的网站虽然这样规定，但实际上，不注册或者注册但不“登陆”，也能发表意见。这样，在多数方便网友的同时，也给论坛的管理带来麻烦。比如博客网站论坛，跟贴的有不少是广告，还有乱七八糟的东西。过一段时间，管理员才予以清除。

第二，是否容易引起注意。目前筑龙网等论坛的做法，都是有回复的帖子往前排，并注明时间和回复人。这样，无论是原楼主还是网友们，都容易发现、看到有回复。可以方便的再跟贴。而有的论坛，只表示回复的数量，人们是不容易记住并去看回复的。

第三，是否容易表达个人的“直接感受”。在一般的综合性论坛上（如新华网、人民网、新浪网、搜狐网等等，允许网友对文章表示“顶”、“好文章”、“D”等等。而我看到的有关招投标论坛，大都不希望此类“灌水”的发帖。这是一个有争议的问题。从另外的角度看，如何让网友对较好的文章表示支持呢？往往越是有支持，作者也会约有动力继续的，现在，只有点击率，表示不出更多的东西。希望能够进一步研究。

4、容易下载。（指的是，一些较大的文件或者word文本等）

首先，上传的文件，应当有明确的提示（什么类型。大小）；下载时，应当对注册用户放开；而限制游客任意下载。这样才有区别。筑龙网这方面做的比较好：类型、大小等等都有提示；而且，由于他属于付费网站，下载所需的筑龙币多少，也提示告诉。如果在晚上等时间，又不收取任何费用。下载人数过多时，也有提示：需等候多长时间……。（全文完）

1、筑龙网的群众基础来看，大部分网友都是施工企业和房地产企业的，政府采购行业来的比较少，网友成分有点单一；

2、帖子的内容大部分都是谈的自己工作中的经验、内容、体会，思考的内容比较少；

3、斑竹都是从会员中提拔选用的，一般都是做过这个行业几年，能为网友提供帮助而成为斑竹的。

所以，总的来说，筑龙网就显的大众化、实用化、通俗化。

斑竹呢，因为是业余时间参与管理的，所以就存在评贴不及时，及对帖子只是简单的评级，而不发表自己的看法。其实很多帖子是能引发思考的，但把想法整理发表出来需要时间，而往往与工作冲突，实际当中招标投标人员的工作都有时间指标，是必须要在规定时间完成，不然就耽误大事的部门，也是招标投标的一个工作性质。

5.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇五

（一）必要时开展民主恳谈或专题询问。

就有关财政资金投入较大、事关全局、事关民生的项目或有争议的项目尝试开展民主恳谈或专题询问，广泛地集思广益，集中民智，使项目安排更加科学合理、符合民意。

（二）加强项目实施过程中的监管，保证工程质量。

质量是项目的生命，质量是项目发挥效益的保证。住建、招投标、建筑业管理及项目实施主体单位等相关部门要按各自职责对政府投资项目实施过程进行全程管理和监督，确保项目工程质量。

（三）坚持建管并重，充分发挥政府性投资项目效益。

切实加强建成项目后续管理和使用，特别是民生类工程项目，严格制定和执行运行管护制度，完善和细化项目后续管护办法，落实项目管护主体和管护责任人，切实加强项目运行管护，充分发挥项目的效益；建立健全项目运行管护监督检查机制，确保政府性投资项目高效管理、有效运行，持久发挥效益。

（四）逐步建立健全政府投资项目后评价制度。

政府重大投资项目交付试用期满后，政府应当进行项目后评价。后评价结果报人大常委会。

6.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇六

随着世界IT产业突飞猛进的发展和我国市场经济体制改革的进一步深入，全社会已经进行了办公现代化的大革命，大面积、高效率、高质量地在全社会会计行业范围内推广会计电算化技术的工作业已成为现代化会计教学的主要任务之一，这一技术的迅速普及和相关人才的培训已成为现代职业技术教育的一个重要板块。我校作为一所国家级重点的职业技术学校，专门为国家输送专业技能的人才，尤其是会计专业作为我校的骨干专业，更应在专业技能的教学方面与时俱进，提高技能人才的专业水平。

作为现代职业技术教育的工作者，本人根据以往的教学经验，针对我校的《初级会计电算化》教学浅谈一些看法和见解。

一、当前社会对电算化人才的需求状况，开展电算化教学的重要性及教学目标定位。

在当前的社会，绝大部分企业，包括一些小型的私营企业已经实现会计电算化，即用计算机做账代替手工做账，运用计算机技术开展会计工作，无论是在工作效率或是在会计数据的准确性方面，都展现出了现代技术的优越性。甚至有些大规模的企业已经将ERP（即企业资源计划系统）运用到企业的日常管理运作中，由此可见，当前社会对会计电算化人才是何等的需求。

而我校作为一所国家级重点的职业技术学校，我们的教学目的应该是相当明确的，就是为社会提供专业技能人才，要以社会需求为导向，以职业能为为本位，以岗位技术和能力为主，以创新能力的培养为重点的能力素质教育。针对当前市场对人才的需求，我们应把教学目标定位在会计软件应用人才的培养上，即是培养用人单位所需要掌握会计电算化应用人才的培养上，而不是计算机程序员或其他。

二、当前我校学生学习的现状及师资力量存在的问题

1、学生情况。

要有效地开展教学工作，我们必须结合社会、学校、学生三方的现实情况来开展教学，当前我校是属中职类学校，学生的情况主要有两方面，一方面是学生入学水平较低。我校绝大部分的学生是初中毕业，对基础学科的理论基础较差，从而导致理解水平方面与高职类院校的学 1

生有较大的差别，针对这一情况，我们应从学生的基本情况入手，所以在具体实训的过程中应注意教学语言的通俗易懂，必要时可作详细具体的讲解。

另一方面是学生的学习能力不均。因我校学生的入学的层次及年龄层次，决定了学生在学习时的态度和方法要较高中毕业的学生差一些，开展教学工作时，纯理论性教学内容可适当减少，加强实践操作的练习，让学生在多练、多看中提高专业知识。

2、师资情况。

我校开设会计专业已有近二十年的历史，是我校的骨干专业，所以在会计专业知识方面，会计师资力量较强，但问题是老教师偏多，年轻教师较少，会计电算化这门学科讲究的是会计与计算机两门专业的学科的结合，综合性和边缘性都比较突出，在这种情况下，对教师的要求就是既要熟悉会计专业知识，又要懂得计算机知识，这样一来，能担任此门学科的教师就少之又少了。而且随着近年来社会不断地革新进步，会计软件的更新也是非常频繁，而我校的教师每天是忙碌于繁重的教学工作，根本就无暇到社会的软件公司中进行培训，导致知识面的狭窄和知识层的落后，这一点望能得到校领导的重视，给会计电算化老师一个培训的机会。

三、如何更为有效地开展会计电算化教学

1、教学目标的定位和明确教学思路

教学目标的定位主要是取决于人才培养目标的定位，更是对用人单位的要求的定位，所以，教学目标的定位准确与否，直接决定了学生在今后就业工作中方向性。我校是中职类学校，与高等院校所培养的人才目标不同，高等院校注重学生的理论水平，而中职学校注重学生的操作技能，所以，在开展《初级会计电算化》课程的教学时，应以学生的实训为主，理论为辅。

2、教学内容的涉及面和侧重点

会计电算化实质上就是财务会计知识与计算机知识的结合，用计算机代替手工做账，换而言之，会计电算化不过是运用计算机来进行会计工作，侧重点应是会计。所以在开展电算化教学工作时，学生应有较为系统的财务会计专业知识和基础的计算机知识，才有效开展教学活动。在计算机知识方面，学生应掌握windows的基本操作、Microsoft Office办公软件的运用以及汉字输入法，在办公软件方面，学生应掌握使用EXCEL动态图表的操作。以便在UFO报表中编制资产负债表，损益表，现金流量表。另，由于账套有进行备份的需求，所以学生最好能掌握Winrar的操作。

在财务会计知识方面，学生应系统地掌握财务会计、管理会计、财务管理等方面的知识。因为在会计电算化系统中，财务会计主要涉及到的是总账模块、UFO报表模块、工资模块、固定资产模块，而在现行的商业和工业企业中，应经常会涉及到应收、应付款的管理，采购和销售的管理等等，这些方面在我校现行的会计电算化教学中是没有提及到的，因此针对这一点，我们将在今后的教学工作加以注重并改善。

3、注重发挥学生的主观能动性，确定学生在学习中的主体地位

在教学活动中，教师与学生是最基本的两大要素，传统的师生关系是一种单通道的授受关系，在管理上则是“我讲你听”的专制型关系，这种关系最终导致学生的被动性和消极态度。我们应持有这样的一个教学态度：教师引导为辅，学生主动学习为主。在开展教学活动中，只有把学生的主体学习地位摆正了，教师从旁加以有效指引，帮助学生由知之不多到知之甚多，最终是促成学生自主独立学习，学会判断和选择这才是我们最终的教学目的。教师应“授之以渔”而不是“授之以鱼”。

在开展电算化教学时，我校主要是利用多媒体网络教室软件在计算机房上课，运用该软件最大的优点就是将教师机的电脑屏幕及语音等信息实时传送到全体学生的计算机上。这样的教学方式大大提高了教学效率，在开展教学过程中，教师完全可以根据学生现场实操存在问题马上进行点评，而且只要学生机一按电子举手按钮，在教师机屏幕上该学生机就会立即显示一个举手的标志，教师勿需穿越整个机房，也能与学生进行对话，师生间通过麦与耳塞直接交流，进行对学生机的遥控辅导。通过运用多媒体开展教学，学生的主观能动性大大增强，学习的兴趣进一步提高，这对于促进电算化的教学有着重要的作用。

4、会计模拟实务与会计电算化实训相结合会计电算化的教学，我们是以实训为主，理论为辅，这种教学方式是符合我校作为一所中职类学校的教学目的的。会计电算化是以会计作为侧重点，对学生的会计知识的掌握程度还是有一定的要求，在开展会计电算化的教学时，我们一般是着重通过整套的实务例题带领学生系统学习电算化中的整个总账模块、固定资产模块、工资模块、UFO报表。一般来说，学生在进行会计电算化的学习之前，本人都会针对当前课本的电算化实训题，要求学生课下先进行手工做账，独立完成整套账的分录及报表，这样一来就使得学生在运用计算机做账前对整套账的账务流程有了清晰的思路，有效地联系手工账与电子账之类的学习，也从而对手工账与电算化做账之间的程序区别有了更清楚的认识。

但不足的是，我们目前的课本对于账套的实务也只是列出分录和报表，而对于实务中相关实训题的原始凭证未能一一列出，让学生逐一填列，这样就导致学生的手工实训与电算化实训稍有些衔接不足。

5、以考促教、促学

我校组织的会计电算化考试已经开展多年，目前有初级和中级，通过者可获得相应等级的会计电算化知识培训合格证。初级合格证是取得“会计执业资格证”的条件之一。我校已经连续多年在开设本课程的学期中，组织学生参加当地财政局的会计电算化知识考试内容。通过组织这种考试大大地促进了学生学习会计电算化的积极性，对教学的促进有着很重要的作用。

四、关于教学改革的几点建议：

1、课程改革：建议将《会计模拟实务》与《会计电算化》课程结合起来，放在第三或第四个学期，合并成一个课程来学习，将原始凭证的填列、手工账、电算化三者有机结合起来，综合讲解，整体课时增加，平均周课时可以在8个课时左右，其中2个课时手工做账，2个课时进行理论计解，余下4个课时上机实务操作 主要目的是把学生的会计理论、会计实务与计算机应用很好地衔接起来，这对学生将来的会计实务操作有重要的作用。

2、软件升级及师资培训：由于我们在会计电算化的教学方面使用的都是教学版的用友软件，建议学校能出资买入一套正式企业版的用友软件，一方面是提高教学质量，让学生在学习教学版的软件之余，也能接触到真正的企业软件，不再是为了考试而学习，而是为了工作而学习；另一方面也是为了提高教师的业务水平，如果老师连真正的企业版软件都没有接触过的话，又如何能更好地为教学、为学生服务呢？所以同时也建议让教师多点参加软件公司的培训，提高师资水平。

3、辅加知识：建议在《计算机基础》课程中对winrar软件，即文件压缩工具软件作适当讲解，同时需要对学生讲解如何运用email上传附件，这对备份文件的上传有一定的帮助。

广东省农工商职业技术学校经贸系：朱逢杰

7.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇七

安全是煤矿生产的前提条件, 在安全管理中, 要做到, 人的行为安全, 物的状态安全, 管理无缺陷, 将人的行为, 与物的状态联系起来的关键是管理, 通过分析人的不安全行为, 物的不安全状态产生的原因, 将之列为不安全因素, 是完善相应措施的过程, 更是完善管理的过程, 是危害识别的过程, 提出对策的过程, 从煤矿生产的现状出发, 改变思想, 改变人的行为, 改变物的状态, 将两者相结合, 是安全的需要, 应通过深入开展安全质量标准化活动, 将两者统一。因此建议:1) 通过指导思想;2) 行动准则;3) 结果跟踪, 分析原因:不断完善后续改进等措施;4) 工作细化, 进行定员, 与标准对照等将质量标准化工作落实到实处。

1 煤矿安全质量标准化的指导思想

1) 坚持安全第一、质量为本为指导思想:安全是人的本质需要, 是人的基本权利, 人是一切活动的执行者, 在人生安全得以保证的前提下, 才能开展各项生产活动, 做为劳动的主体, 要完成“要我安全”到“我要安全”的思想转变, 在劳动的主体“人”得到安全的前提下, 才能要求物的安全, 而物的安全有是人得到安全的保障。生产的过程是人改造利用自然的过程, 在人与物、自然互动的过程中, 既要有人的“质量”, 又要有物的“质量”。人的质量主要体现在对标准的制定与执行上, 而物的质量主要体现在人对物的改造状态是否能促进生产的发展, 达到人与物的和谐。因此要“安全第一, 质量为本”才能促进生产的和谐发展。

2) 安全管理的过程是“动态”的过程具有长期性与反复性, 要树立坚持不懈, 不断改进的思想:在煤矿生产活动中, 因存有水害、火灾、瓦斯气体伤人及爆炸、煤尘爆炸、顶板等五大灾害易造成事故外, 还存有用电, 运输等生产活动, 在“三违”的情况下也会发生事故, 事故预防与处理的过程也是安全管理的过程, 但这些事故因人的因素, 物的因素、环境因素、管理因素, 而不断重复出现, 处理解决了某类事故隐患后, 另一隐患又会出现, 甚至是重复出现, 因此安全管理的过程, 是动态的过程, 是不断重复处理安全隐患的过程, 具有长期性和反复性的特点。

2 质量标准的行动准则:力求有标准可依, 有标准必依, 执行标准必严, 违标准必究的

2.1 有标准可依

在已往的矿井生产过程中, 说话做事没有标准, 没有对标准的重要性形成充分的认识, 没有做到有标准可依:主要体现在, 做事无标准, 说话指挥无标准:

做事无标准:认为只要能掘进, 支护质量好坏无所谓:只要能通风, 通风系统的可靠性无所谓:只要设备能运转, 有没有保护装置, 无所谓:只要能进行运输, 运输轨道质量无所谓。正是无所谓, 无标准, 造成了违章不断, 煤矿事故层出不穷。

说话指挥无标准:人的行为, 由领导的一句话决定;操作人员的生命, 因领导的指挥而决定, 因违章作业而决定。各类生产活动, 由领导“一言堂”所决定, 因违章指挥而造成煤矿事故不断, 造成事故由单位买单, 痛苦由工人及家属承担的不良现象。

作事有标准, 说标指挥有准话, 说标准话, 做标准事, 才能杜绝违章指挥, 做标准事, 才能杜绝违章作业:有标准才能杜绝违反劳动纪律。

作为一个管理者, 生产指挥者, 提高自身素质, 说标准化, 进行标准指挥:作为一个操作者, 要行为标准, 工作有标准。做标准事:因此必须建立标准, 做到有标准可依。

在严格执行国家标准, 行业及地方标准的基础上, 根据企业自身的特点, 建立自己的作业标准, 势在必行。

2.2 有标准必依

煤矿企业在制定标准时, 往往针对人员、设备、环境、工艺特点, 其标准较具体, 可操作性较强, 更适合自己发展的需要, 其制定的操作规程, 作业规程、生产岗位责任制也是质量标准化的一部分, 是经过血的教训, 得出的宝贵经验, 是安全的保障, 是广大劳动者的护身法宝, 因此为了安全, 必须有标准必依。

2.3 执行标准必严

有了标准, 在执行的过程中, 如果不严, 就形同虚设, 在滋生“腐败”的同时, 建立标准的意义也大打折扣, 是对标准的权威性的亵渎, 是对生命的不负责任, 因此执行标准时必须严格。

2.4 违反标准必究

在严格执行国家标准, 行业及地方标准的基础上, 根据企业自身的特点, 建立的标准, 操作性较强, 较能保护广大职工的利益, 违反标准不进行追究, 会损害, 标准的权威性, 使违反者得不到教育, 会对后期的安全工作形成挑战, 极大的影响安全工作的开展, 影响人民群众的生命财产安全, 因此要违反标准必究。

3 结果跟踪, 分析原因, 不断完善, 持续改进

针对安全质量标准化的执行情况, 进行结果跟踪, 检查实际结果与预期效果的差距, 分析造成差距的原因, 从执行人员、检查人员, 验收人员找原因, 从执行环节, 执行力度上找原因, 找漏洞, 从工作的细节入手, 发现问题, 解决问题, 运用PDCA原理, 从标准的设计, 执行, 检查, 处理上下功夫。不断的完善, 制度, 规程, 措施, 指挥标准, 工作质量标准、完善管理流程, 严格审核开工条件, 严格过程监督, 进行事后复查, 通过不断的总结进行, 进行完善, 进行持续改进。

4 工作细化, 进行定员, 与标准对照

煤矿各专业有采煤, 掘进、机电、运输、通风、调度与监控等, 可将各专业的工作再次的进行划分, 通过培训, 对质量标准进行学习贯彻, 在执行中, 不断的与标准进行对照, 落实好定人, 定时间, 定措施的工作原则, 运用先有标准, 后工作:先学习, 后工作, 先检查验收, 后奖惩的工作方式。将安全质量标准化工作进行落实。

5 结束语

通过以上几点建议, 我矿在实际工作中, 取得了较好的效果, 证明“四个必依”才是工作的准则。安全质量标准是安全的制胜法宝。

摘要：煤矿安全质量标准化工作对提高煤管安全管理水平意义重大, 要适应煤矿安全管理工作的需要, 煤矿企业应结合自己实际情况坚持开展安全质量标准化工作, 运用四个“必依”的准则, 进行工作落实。

8.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇八

当前，校车安全问题再次引发社会强烈关注。如何避免校车事故频频发生？发展校车有哪些模式？政府在校车问题上扮演什么角色？笔者尝试从以下几点浅谈自己的看法。

一 校车不规范是威胁学生安全的重要原因

根据有关调查，社会上对校车的需求很大，具体体现在：在农村，由于学校布局调整，大量撤并校，学生上学路途变远，家长没空接送。一些地方通过建寄宿制学校解决这个问题。但幼儿园和小学阶段的孩子不适宜住校，而且住校的学生放假回家也需要校车，但校车的供给没有及时跟上。很多校车干脆是私人运营，没有资质，更有甚者用农用三轮车、摩托车接送孩子，很多时候，人多车少的矛盾得不到有效解决，各种校车超载现象就非常严重。家长即担心，也很无奈，明知这样的车不安全，但是没有正规的校车，只能让孩子冒风险。正规校车缺乏，造成了“黑校车”泛滥，超载等违规行为，给孩子安全埋下了巨大隐患。

二 落实政府责任是解决校车问题的核心

对于发展校车，政府责任不可缺位。校车的运营需要多方面的资源，比如通过立法保证校车的路权，还需要制定一系列国家标准等，这些资源只有政府能够提供。加之，校车运营的利润较低，责任重大，更多的是公益服务性质，对追求利润最大化的企业，吸引力不大。所以，政府应该在校车问题上发挥更大的作用，制定相关法规，监管日常运营，并给予适当的财政补贴。

对于校车的发展，政府应该承担主导责任，积极推动校车工程的实施，为普及校车提供资源，并对日常运营实施严格监管。政府还应推动相关立法，一方面让校车在行驶中享有一定“特权”，尽可能保证学生的安全，另一方面为监管校车运营提供依据。

我国没有专门的校车法，在义务教育法中也没有关于校车的规定，造成监管中无法可依。另外，一些统筹的工作也需要政府各部门互相协调来做，比如设计校车的行驶路线等，这些更加说明政府在校车安全问题上的重要性。

三 拓展工作思路是解决校车问题的关键

关于校车的运营，目前有政府主导、企业主导、政企合作等多种模式，对于具体的运营，有些地方尝试成立专门的校车公司，或者通过招投标形式把校车运营委托给客运公司；办校车不能是单纯的“慈善工程”，在校车的运营中，政府应该以适当补贴弥补其利润的不足。激发企业办校车、办好校车的积极性，只有从根本上努力，校车的缺乏，校车服务等相关问题才能得到有效解决。

当然，政府不一定要把购买、运营等具体事务一揽子包办，可以鼓励企业、学校来办校车。但是政府也不能完全不管，要切实做好立法、监管、统筹等工作。

四 各项配套措施跟上是解决校车问题的重点

当前校车安全该由哪个部门管，实践中，教育、公安、交通等各部门都沾边，可是责任没有明确界定，“都能管”可能就变成“都不管”。

很多学校不愿意办校车，主要是怕出了问题负不起责任。有的地方出了校车事故，就仅仅处分校长和教育部门的负责人，这是没有道理的。校车不是教育部门一个部门可以管的事情。校车是政府应该配套的义务教育基础资源，教育部门在其中只能起到一个配合的作用。这个问题需要由政府牵头，由发改委、交通、教育等部门互相配合，共同解决。因此，政府应该尽快把相关立法提上日程，通过立法来明确各方面权责。有了法律依据，校车的安全监管才能在实践中有法可依，公安部门、交通部门、教育部门的职责才能明晰，这样监管才能落到实处。比如说，公安部门要负起车辆和司机资质认证的责任，交通部门要负起交通运行监督的责任，教育部门要配合，对孩子进行安全教育，对校车安全进行监督。只有形成合力，才能安全发展。

9.关于推进老龄工作的几点建议 篇九

一、除了每年一次的全市老龄工作会议外，每年还应召开一两次由市、乡镇党政一把手、分管负责人、乡镇老龄委主任参加的老龄工作调度会，由一把手汇报各自乡镇老龄工作。促使乡镇一把手对老龄工作的重视。

二、2012年年初，由市委、市政府联合发文，主题就是《关于加强全市老龄工作的几点意见》。

三、加大对老龄工作的奖惩力度。对老龄工作先进单位奖励额度不低于其他部门工作（除招商引资、计划生育、综治、兴修水利等重点工作外），对一年一度的年终岗制考评结果要进行通报。

四、开展一次老龄工作业务（或岗位）培训，培训对象为镇老龄委主任、村（社区）老工委主任，以提高他们的认识和业务水平。

五、对2010年区委办印发的28号文件贯彻执行情况进行一次专项督查。

六、对已退休而又从事老龄事业的老同志，尤其是乡镇老龄委专职主任要提高工资待遇，一般不低于退休前工资的标准，由市财政统一拨付，不要一味要求这些同志只作奉献。

七、加大对老龄工作的督查力度。除年终岗制考评外，半也要督查一次。

八、对各级老校校长需开展业务培训。

夏阁镇：梁正坤

10.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇十

一、分析错误

笔者工作的学校这一届高三共有18个班, 理科班有13个, 文科班有5个, 没有设重点班。笔者取一个理科中等班作为样本 (我任教的这个班平时的成绩也属于年级的中游, 所以他们作文中的错误更具有普遍性和代表性) , 就一次模拟考试书面表达的情况进行分析。

2011年3月高三模拟考试书面表达题目和学生成绩:

1.题目。用英语写一篇题为 A good habit, a successful life的短文发表在该校的网站上 (余略) 。

2.学生成绩。班级共59人, 有33人书面表达成绩低于16分, 其中2人5分;班级均分14.08分。情况不容乐观, 这引起了我的注意和思考。

错误列举:动词时态语态错误比例占36%, 比较典型的是文章通篇过去时, 还有部分学生出现了时态混用;名词单复数、常用词拼写错误比例占19%, 有不少学生出现了“habit”写成“habbit”这样的低级错误;介词搭配错误的比例占12%, 如develop a good habit to living and studying, pay great attention of regular exercise and proper diet等;语义错误比例占14%, 如people often feel pleasant等;其他错误比例占19%, 如主谓不一致、冠词错用、从句错用引导词等。

二、对错误的认识

1.汉语影响。

汉语句子表达的形式丰富多样, 不同的词序编排都独立存在而意思却不同;英语的语序表达形式相对单一, 常用的是主谓宾或者主系表结构, 所有修饰性的附加语言都有固定的位置顺序。例如:We should pay attention to healthy food, constant exercise’s importance.这样的句子就有点让人哭笑不得了。

2.认知水平。

从外在的环境因素 (家庭环境、学习环境、成长环境) 到内在学习能力 (学习兴趣、接受能力、记忆力、运用能力) , 这些方面在学生个体之间的差异还是很明显的。这导致学生作文的表达方式差别很大, 有些学生词不达意, 文章读起来晦涩生硬;甚至有些学生文章审题出现偏差, 只会机械僵硬地使用通知、书信, 没有达到出题者的要求。

3.训练偏移。

这主要由环境因素引起, 如教学方法、学习环境、教材不合理等都可能引起训练偏差。在句意的转换、选词、格式的辨认方面, 若平时指导不到位, 很可能导致学生在写作上存在缺陷。

4.教者认识。

外语学习是一个循序渐进的过程, 而错误则是这一过程的必经之路, 正是这个过程才使得学习者完成从母语到目标语的成功过渡。学习者从不断犯错到不断纠正再到不断完善, 这是一个由简单到繁杂、由低级到高级, 逐渐摆脱母语的束缚而熟练地运用目标语的过程。教者应该正确认识这一过程, 应该以宽容的态度、科学有序的方法帮助学生度过这个过程, 让学生享受学习过程的兴趣、纠正错误的喜悦感、不断进步的收获感。

三、几点建议

1.英语的基本句型我们一般可以归纳为以下五种:

(1) 主语+不及物动词; (2) 主语+及物动词+宾语; (3) 主语+系动词+表语; (4) 主语+动词+间接宾语+直接宾语; (5) 主语+动词+宾语+补语。这五种句型贯穿于所有英语的表达, 如果学生能真正理解它们的含义和用法, 不管表达什么意思, 也会“万变不离其宗”。我们要理解英语句式的内核, 在实践中多次练习, 一直到可以自动生成为止。当然, 会简单地表达是远远不够的。我们除了要挑选较为高级的词汇以外, 还可以在五个基本句型的基础上适当地扩展。比如:从词性的角度来讲, 我们可以用形容词、介词短语、不定式、分词、句子来修饰名词作定语;副词、介词短语、不定式、分词、从句置于动词之后, 可以做状语和宾语。

2.检查和修改作文。

作文写好之后, 检查润色是不可或缺的。学生可以运用自查和他查 (老师或同学) 相结合的方法。写好的文章要做到以下几点:要符合作文命题的要求;运用了正确的时态和语态;没有明显的单词拼写、名词单复数错误;行文流畅, 表达形式丰富, 言简意赅。

3.课本和辅助阅读。

11.关于公司管理工作的几点建议 篇十一

制造部：

一、办 公 室：

条码兼三楼统计员1人：（工作范围：所有条形码打印；三楼各类生产、质量等数据统计）；

二楼统计员1人：（工作范围：二楼各类生产、质量等数据统计；

二、三楼办公用品管理；

二、三楼出勤统计及清洁工管理）。

现状：

两人工作分工重叠，无直接主管领导可以完全调配工作，工作容易出现脱节。

建议：

一人负责打印条码、办公用品、清洁工管理；

一人负责统计各类报表及出勤。

二、制造一部： 二楼产线；

三、制造二部：

1、三楼产线；

2、工程部：PE、IE、电工、设备工程师。

现状：

1、公司两条生产线，隶属两个制造部门，短期从管理的各个数据上看有可比性，但管

理资源没得到充分的利用；

2、公共领域的工作，如会议、制度、统计、资料等，存在重复或管理分工模糊，导致

工作安排无所适从；

3、二楼的资源共享率低，工作开展较被动。

4、产品类型一致、在没有区别于电视生产工艺之外的其他产品情况下，需考虑行政上

对两条生产线进行分工管理的必要性。

建议：

1、将生产及工程合并为一个部门，制造部或制造中心，设制造中心经理一人，分管生产和工程工作，中心经理主要工作重点是组织公司生产活动，并对安全生产负责；工程经理主要负责样机、产品工艺的改善、设备维护、各种生产革新活动以及外协工厂的指导和管理工作；

2、办公室人员由中心经理统筹管理；

3、现场质量控制由制造中心负责，品质部的主要工作侧重于来料、成品检验以及客检工作，把原品质部IPQC（巡检）划归制造中心管理，IPQC（巡检）的工作职能是对现场质量控制、质量信息反馈、制造质量数据分析统计以及对产线质量控制的考核管理工作负责。PMC、采购、物料：

现状：

1、目前，这三个业务单元，对物料的齐套情况无法从系统上清晰地自我查询，以至于到生产排前仍然还在向仓库、供应商查询到料情况，这对计划的安排、执行及生产连续性都有一定的影响；

2、无借、还料审批程序，生产过程中有物料因短缺、制损、来料不良等因素造成生产的停顿或不能及时清尾，需要向仓库临时借料的情况，但原因分析及责任界定工作并没有落到实处；

3、现公司仓管员、物料员、帐务员（关键用户）对ERP管理知识知之甚少，ERP前期缺乏对这类人员的理论和实践操作专业培训。

建议：

1、设一名物料齐套员（或物控员），专职负责物料的查询、追踪和齐套工作，由于这项工作是对准时生产负责，可以设置在PMC或采购的管理下工作，人员从现有的仓管员或采购员中间择优录用；

2、公司ERP导入在即，由运营管理部拟定公司借还料管理流程，对所有退换或超需求领用物料，均需提供责任单位及经审批的借还料单据，严格按流程作业，确保帐物相符，杜绝物料的徇私管理；

3、由软件公司设专题课程，对公司各业务单元，作针对性的系统培训，让跟产品相关的各每个部门均至少有一名熟练的ERP系统操作人员；特别重要的是财务、仓库、采购及计划人员，关键岗位的稳定，对ERP的执行、监管起到至关重要的作用，必要时需设专职的ERP办公室。

运营部

体系管理对于公司的重要性已不言而喻，但目前公司在生产活动中不少环节还存在不够规范的地方，问题的出现，对谁来界定责任以及责任的最终归属，各自存有异议。建议：

1、任命质量管理者代表，即公司全面质量管理负责人，并赋于管理者代表职责和权力；

2、质量管理代表在公司生产经营活动中，行使公司内部程序文件执行情况的检查、通报及要求限期整改的权力；行使公司内、外部一般或重大质量事故的调查和处理权力；

3、11月份，参照全面质量管理体系程序，作一次公司内部各部门的全面质量管理体系审查，认真查找问题，及时纠正、整改，让公司的体系管理常态化。

以上个人建议，仅作参考意见，目的是让大家都能够正视公司内部管理问题所在，完善并力求简化管理流程，提高工作效率。

12.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇十二

一、明确工作任务，是做好机关支部工作的基础

要想把机关支部工作抓好，首先要明确机关支部的工作任务。支部书记要明确，支部委员也要明确。《党章》明确规定：“党的基层组织是党在社会基层中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”这就明确了基层党支部的工作性质和任务。

机关支部的主要任务是什么呢？依据《党章》和结合具体的工作实践，笔者认为主要有以下五项工作任务：一是抓教育。二是保证党的路线方针政策、党委重大决策、决议、决定、指示、号召的贯彻执行。三是加强对党员的监督。主要是监督党员，特别是领导干部的作风建设，严格自律；监督党员参加组织活动；带头遵守党的纪律等。四是发挥好协调作用。从支部角度讲，还要协调各部门做好党员群众的思想政治工作。五是组织发展工作。

二、把握任务特点，是做好机关支部工作的关键

机关支部的特点是两多一难一有利。两多即部门多、领导干部多。一难即组织活动安排难度大。一有利即大多数党员对党组织生活都比较自觉。

根据上述特点，作为党支部书记，安排组织党员活动主要从两方面考虑，首先要服从服务于各部门业务工作的安排，除紧急特殊情况外，其他活动都尽可能服从各部门工作。其次，在安排支部活动时，提前与局领导沟通，向支委、各部门领导打招呼，安排好业务工作，不搞临时动议。近几年我们主要开展了以下工作：

第一，抓党员的教育、把学习放在第一位。多年来，思想上没有因为是机关支部、领导干部多而有所放松。

第二，保证党的路线、方针、政策，党委的决议、决定、指示和号召的贯彻落实。这是机关支部很重要的一项工作。在日常工作中，我们紧紧围绕党委的中心工作、重要工作部署和要求，及时召开支部大会向党员进行传达，有时也扩大到入党积极分子，统一思想认识，教育党员干部带头执行。

第三，突出抓好对党员干部的监督管理。一是机关支部的重要事情、重要活动，党员干部的思想状况和出现的难题都要主动汇报，善于听取党委对机关支部的指导性意见。二是靠制度监督。三是善于提醒、发现，听到或者有人反映党员干部特别是处级干部的问题，机关支部书记要敢于直言，提醒注意。要打破顾虑，要从关心爱护党员干部出发，多沟通，多帮助，不能回避。

第四，做好组织发展工作。一是抓培训，二是抓培养，三是把好质量关。

三、爱岗敬业，注重自身良好形象，是做好机关支部工作的重要保证

首先，要解决爱岗问题。机关支部书记这个岗位是非常重要的，特别是党群部门的支部。增强当好支部书记的责任心，机关支部书记是党委和机关党员对自己的信任，既是荣誉，更多的是责任，前面提到的“学习、保证、监督、组织发展”任务的落实，主要责任在支部书记。我们机关党支部的书记和委员均为兼职，既要完成目标考核的职责任务，又要挤出时间搞好支部工作，要摆正本职和兼职的工作关系，形成合力，促进支部工作的开展。

其次，要善于团结支部委一班人。作为支部书记，要善于听取各方面意见，搞好一班人的团

结，要摆正书记和委员之间的关系。对一些重要的事项经支部集体研究决定，发挥集体领导的作用。

13.关于现代会计工作的几点建议 篇十三

关键词：会计,现状,建议

随着社会主义市场经济的发展, 会计工作出现了许多新情况、新问题。尤其是新的《会计法》的出台对会计工作提出了更新更高的要求。会计工作作为经济管理的重要组成部分, 存在一些问题, 本文就会计工作中的问题和处理方法作了简单论述, 从而提高会计工作质量, 更好地为社会主义市场经济服务, 为加速我国会计现代化的进程献计献策。

一、现代会计的内涵及特点

会计是以凭证为依据、以货币为主要量度, 连续、系统、全面、综合地反映、控制在生产过程的资金运动, 旨在提高经济效益, 以提供会计信息为主的经济信息系统和价值管理活动。会计既是以提供会计信息为主的经济信息系统, 又是一种进行价值管理的经济管理活动。随着社会经济和科学技术发展, 近年来, 会计工作发展变化很迅速, 呈现了一些新的特征, 主要为:

1. 内涵的变化。

由于会计的地位、作用增强和对会计的要求日益提高, 从而使会计的具体任务和工作重点发生了三个明显的转变, 即由原来主要对外编送报表、报告财务状况转向对内加强管理;由原来主要是事后核算转向事前预测、事中控制和事后核算同时进行;由原来的主要是反映情况、提供信息, 转向综合提供并运用信息, 干预生产、推动经营和参与决策。

2. 会计方法发展。

在成本核算中出现一些新的核算方法, 如标准成本、变动成本、弹性预算等。同时为了满足分析、预测、决策等方面的需要, 会计方法中还增加充分运用高等数学、运筹学等数学工具和分析方法, 进行预测决策工作。

3. 会计工作组织变化。

改变过去那种单纯按管理职能建立起全面综合管理体制, 主要围绕投资、利润、成本三项目标建立起的各级责任中心来组建会计工作, 以实现其全面经济核算的功能。

4. 现代新技术的运用。

由于会计任务、方法、工作组织发生了变化, 对会计数据处理工作量成倍增加;其次, 在数据提供的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求;另外程序也更加复杂化。因此, 电子计算机一问世, 就很快被应用于会计数据处理工作中, 出现了会计电算化, 并在进一步完善。

二、我国会计工作的现状

会计工作是经济管理工作的重要基础。我国一直重视会计工作, 自1985年制定会计法以来, 对我国会计工作发挥了积极作用, 促进了我国会计现代化进程。中国会计现代化从本质上讲是会计的国际化与国家化结合的问题。会计的国际化, 要求中国应当走向世界, 与国际惯例接轨, 融于统一的国际会计体系中去;会计的国家化要求中国会计立足于自身的社会经济环境, 体现中国特色, 继承和发扬中国会计的优秀成果。

随着社会主义市场经济的发展, 会计工作出现了许多新情况、新问题, 对会计工作提出了许多新的更高要求。1999年10月31日新出台的《中华人民共和国会计法》要求在会计工作中准确地反映经济活动的状况, 为经济管理决策提供真实可靠的会计信息。改革开放以来我国在完善会计法律制度, 规范会计行为, 提高会计信息质量, 有效发挥会计在经济建设中的作用等方面取得了显著成效。但是, 在计划经济向市场经济过渡过程中, 在新日制度交替并存情况下, 因法制的不完善, 监督机制的不完善, 会计工作还存在一定的问题, 主要表现会计秩序比较混乱。

1. 条线管理之弱化。

法律和制度出于条而行于块, 也就是说, 出台的法不能说少, 著书立学的学者也挺多, 但批“作业”的老师却有限。内部的监督部门受制于企业领导, 外部监督部门听命于地方政府, 快枪纤弱。

2. 执法检查之弹性化。

执法程度因人而异、因环境、关系等各种因素而不同。例如, 检查中发现某企业有意偷漏税x万元, 处理结果:鉴于被查单位态度良好, 考虑到企业实际困难, 免去罚款而补交较少的款数等。

3. 执业保护不善。

会计专业实行持证上岗已有多年, 但仍有一些无证、无学历人员占着岗位, 其中有些人往往财经政策和财会知识缺乏, 影响会计工作的知识性、严肃性, 影响了会计工作质量。

4. 会计工作业绩宣传上有偏差。

会计工作的任务, 不仅要守法和聚财, 还要向内部和外部负责。可如今在舆论导向上却重效益轻执法。在介绍企业财务人员先进事迹时, 有关企业管理、提高经济效益的报道比比皆是, 而在维护法纪、顶住压力、如实反映事实的报道却少得可怜, 财会人员若主动暴露了存在的问题, 不但会在内部受到非议和排挤, 更可悲的是外部也得不到应有的支持、保护。

三、加强会计工作的几点建议

加强经济管理, 严格规范会计工作, 保证会计信息质量, 是我国经济工作的一项重要内容。为了更有效地发挥会计在经济工作的作用, 加强工作, 建议如下:

1. 进一步深化会计改革。

要继续贯彻好各项财务制度和“会计法”, 保证制度和法的真正落实。各级财政部门、主管会计工作人员, 要深入一线, 研究存在的各种问题及情况, 指导和帮助企业执行好新制度;企业财务人员要充分运用新的核算方法, 为现代企业制度的建立发挥应有的作用, 进一步深化企业财务会计工作的改革。会计人员管理、会计电算化等方面的改革还尚未全面展开, 政府部门对会计管理的职能、方式仍需进一步转变。因此, 必须积极创造条件, 建立与社会主义市场经济体制相适应的新的会计管理体制。

2. 继续加强会计法制建设。

加强会计法制建设, 不仅是建立和完善社会主义市场经济运行规则的重要方面, 也是转变会计管理职能, 保证会计规则秩序正常运转的客观要求。要不断宣传、学习、贯彻会计有关法规, 采取切实措施, 认真查处会计规则中的违法违纪行为, 保证会计工作做到有法可依, 违法必究。在抓好已有法规制度贯彻实施的同时, 积累经验, 使会计法的各项规定具体化, 进一步完善以会计法为中心的会计法规体系。

3. 加强发展我国的会计电算化事业。

实现会计工作手段的现代化, 是推行会计改革, 充分发挥会计管理职能的重要保证。高新技术信息产业的迅速发展、效益的竞争、市场的竞争, 关键在于信息的竞争。加强会计电算化事业, 重点做好以下4项工作:研究制定总体发展规划, 以引导我国的会计电算化事业有计划、有步骤地发展;要制定出台会计电算化管理体制, 逐步把我国的会计电算化事业引向制度化、法制化的轨道;加强会计软件市场管理, 搞好商品化会计核算软件评审工作, 推动我国会计软件整体水平的不断提高;开展会计电算化人员岗位培训, 培养一支适应时代要求的会计电算化人才队伍。

4. 提高会计人员素质。

会计人员的素质状况和积极性调动如何, 直接影响会计工作水平的提高和会计改革的顺利进行。通过改革建立一个科学合理的培养、评价、选拔会计人才的机制, 调动他们的积极性。抓好在职会计人员培训, 贯彻多形式、多渠道、多层次开展会计专业在职教育的方针, 在财政部门统一规划和保证质量的前提下, 支持各地区、各部门和多种办学力量参与会计在职教育。同时, 研究制定会计职业道德规范, 加强会计职业道德和职业纪律教育, 全面提高人员素质。

参考文献

[1]陈少华著:企业财务报告理论与实务研究.厦门大学出版社, 1998年版

[2]薛云奎著:会计大趋势——一种系统分析方法.中国财政经济出版社, 2000年版

[3]肖泽忠:大规模按需报告的公司财务报告模式.会计研究, 2000年第1期

[4]杨宗昌张苏彤:论有差别的会计信息揭示制度及其在我国的运用.财会通讯, 2000年第4期

[5]袁树民吴旺盛:试论知识经济时代的会计模式.上海会计, 2000年第10期

14.关于机关工作作风建设的几点建议 篇十四

加强机关工作作风建设，是新形势下建设一支高素质机关干部队伍的客观要求。近年来，各基层组织高度重视机关工作作风建设，采取措施、加强教育、深化监督，为进一步增强机关干部的大局观念和发展意识起到了至关重要的作用。

我们清醒地认识到，当前机关工作作风建设中存在的一些问题。一是办事拖拉现象，“门难进，脸难看，事难办”的现象依然存在。有的单位办事原则、工作程序、限时要求等都没有公开，给基层和群众办事带来了很大的不便。二是工作缺乏主动性、创造性，得过且过。三是有禁不止的“碰红线”问题时有发生，一些机关干部纪律松弛、自由散漫、串岗离岗、扎堆聊天现象时有发生。四是决策落实“不到位”现象还需改进，有的部门领导习惯于开会议、发文件、听汇报，下基层不多，很少与群众见面。

解决问题的关键在于找到问题的原因，一是理想信念教育有待深化。二是思想工作针对性有待加强。三是激励机制实效性有待提高。

15.关于开展实训工作的几点体会和建议 篇十五

本人近段时间系统学习了《论党风廉政建设和反腐败斗争》、《中国共产党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》等党内法规、文件，受到了深刻的教育，提高了思想认识，增强了贯彻执行有关规定的信心和决心。现就从反腐倡廉，加强领导干部作风建设方面，谈谈自己的心得体会:

一、牢固树立为民掌好权的思想

党员干部特别是掌握权力的领导干部，要正确对待权力、行使权力；时刻牢记手中的权力是人民赋予的，权力的大小与为人民服务的责任是密切相联的，这个权力只能用来为人民服务，为人民谋利益，绝不能用来作为谋取个人和小团体私利的资本，以权谋私，搞权钱交易；要坚定不移地维护人民群众的合法权益。这是做人、为官的起码要求，也是代表人民群众根本利益的起码要求。党员干部要忠心耿耿地为国家、为民族、为人民努力工作，尽职尽责，秉公行事，自觉地做到一切以人民利益为重，经受住名、利、权、位的考验，面对物质利益的强烈诱惑，不沾不染，做到公正.公平,较好地维护了大家的工作积极性.在干部职工中产生了好的影响.极大地振奋了大家的精神面貌.二、发扬密切联系群众的工作作风

“得民心者得天下”。权力的得与失全在人民群众的拥护与否。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。我们所进行的改革、发展等各项事业是一项极其艰巨复杂的任务，需要广大人民群众广泛地参与和实践。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起。加强和改进党的作风建设，是党执政规律的必然要求。党要紧紧的依靠群众，才能永远保持其先进性。我们的党员干部，要想群众所想，急群众所急，办群众所需；端正对群众的态度，增进对群众的感情；涉及群众切身利益的决策，要充分听取群众的意见；虚心接受群众的监督，杜绝腐败现象的滋生。我们气象部门随着工作职能的不断变化,渗及的工作越来越来广,如不注意联系群众.依靠群众就会造成对事业的耽误.三、养成洁身自好和谨言慎行的生活作风

领导干部要自觉置身于组织和群众的监督之下、置于法制的约束之下。领导干部的腐化堕落往往是从八小时外的毫无节制的吃喝应酬、沉湎于灯红酒绿之中不能自拔而开始的。我们通过健全、完善和强化权力制约机制，使每个党员干部树立监督意识，明确人人都是监督者和被监督者，防范出现“个人逃避监督”的现象。党员干部要自重、自警、自省、自律。

四、做到静心和尽心

首先，心要静，戒浮躁。三国时期，诸葛亮说：“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”浮躁，是一种轻浮急躁的心态，一名党员干部，一旦沾染上浮躁之气，就会沉不下心，稳不住神，心猿意马，魂不守舍。这种心态带来的后果必然是学习理论浅尝辄止，一目十行。作为党员，我们一定要加强学习，心不静无以言学，心不静，贪欲就膨胀，就拒挡不住外部花花世界的诱惑。一旦碰上诱惑就会自乱方寸。

其次，心要净，不存私心杂念。“出淤泥而不染”。在现今拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀下，共产党员要保持人格力量，自重、自省、自励，一尘不染，一身正气。追求积极向上的生活情趣，堂堂正正做人，清清白白干事。始终保持清正廉洁，坚决抵制歪风邪气，带头弘扬社会主义优良道德风尚。

16.关于做好社区妇女工作的几点建议 篇十六

妇联工作涉及面广、服务层面多。各级妇联组织应从“党政所急,妇女所需,妇联所能”的总体要求和各有所为的原则科学定位。社区妇联作为妇联的基层组织,应“立足基层,依托家庭”,主要抓好以下三方面的工作:

一、健全社区妇女组织、提高妇女素质

(一)强基固本,健全组织。

“基广则难倾,根深则难拔”,建立健全妇女组织,是延伸妇女工作手臂的主要途径。一是要以党建带妇建,妇联服务党建,进一步贯彻落实十七大报告中“以党的基层组织建设带动其它各类基层组织建设”的精神,进一步加强党对妇女工作的领导。把加强社区妇女组织建设纳入基层党组织配套建设规划,使之与社区建设同步进行。二是要建立“五有”(有机构、有活动、有队伍、有阵地、有制度)组织,进一步完善社区妇女组织建设的规划和措施。三是要多方吸纳人才,增强妇女组织的活力和凝聚力。四是要树立“五好”目标(班子好、队伍好、阵地好、活动好、制度好)为创建目标,着力推进规范化、制度化建设。

(二)加强培训,提高素质。

社区妇联要以家庭为载体,以思想教育为先导,以技术技能培训为重点,促进社区妇女素质的提高。一是面对广大妇女的普及性教育培训。[1]大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的创新精神,牢固树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣誉观。不断提高社区妇女的社会责任感,引导社区妇女开拓创新、艰苦奋斗,争做“四有”、“四自”女性。[1]二是适应不同妇女群体的针对性培训。结合市委、市政府“解决城乡家庭零就业年”活动的部署要求,社区妇联通过“巾帼致富培训”、“家政服务员培训”和“月嫂培训”等活动,促使下岗的社区妇女再就业。积极推动“巾帼文明岗”创建进社区活动,促进女职工勤奋学习、岗位练兵、文明从业、建功成才。深入实施“春蕾计划”,着力推进大龄女童培训项目,帮助贫困女童增强生存发展的能力。三是开展体现妇联优势的特色培训。积极开展“男女平等国策宣传”活动,推进国策教育和性别平等意识进社区,[1]营造尊重妇女、保护儿童的良好氛围。以加强未成年人思想教育为核心,把社会主义荣辱观宣传教育融入到“双合格”活动中,大力发展社区家长学校。

二、创新社区工作机制、搭建网络平台

(一)创新机制,拓展工作新领域。

多措并举,促成“五进社区”活动。一是“巾帼志愿者”进社区,大力弘扬“奉献、互助、友爱、进步”的志愿者精神,促进社区文明新风的形成。二是妇女维权进社区,增强妇女的法律意识,促进家庭、社区和社会的稳定。三是“争先创优”进社区,以“和谐文明家庭”创建活动为依托,以家庭和协带社会和谐。四是环保意识进社区,以“绿色家庭”创建为抓手,结合城市化建设,推动绿色环保社区的创建。五是群防群治进社区,以“平安家庭”创建为目标,促进社会治安综合治理。

(二)搭建平台,做好就业再就业工作。

采取多种形式兴办以妇女为主体的社区服务实体。一是抓载体促就业。尝试市场化和社会化的运作方式,依托妇联系统的“大姐”创业就业工程,抓好妇女职业介绍机构的建设。二是创品牌促就业。社区妇联要打出一批“妇”字号服务品牌,树立一批“巾帼创新业”带头人,使“巾帼社区服务工程”深入人心,发挥妇女在建设社会主义和谐社会中的带头作用。三是建网络促就业。逐步形成信息传递、技能培训、职业介绍、法律援助一条龙服务体系。要根据社区居民的生活需要以及家庭小型化、人口老龄化、消费多元化的趋势,及时调整服务策略,上一批体现妇女服务优势的项目,如小学生和儿童接送、小饭桌、婴幼儿托管、老人生活照料等各类便民利民服务项目。

三、树立大维权意识、保护妇女权益

维护妇女的合法权益是社区妇女工作的重要内容。

(一)加大法制宣传的力度。

社区妇联要积极配合社区管委会、联合司法部门向社区内妇女和家庭宣传法律法规,积极开展“四个一”活动。一是开展一次“社区妇女学法律,家庭平安促和谐”活动,进一步落实妇联系统“法制宣传年”的各项工作。二是开展一次“法制宣传与依法维权”为主题的“三八”维权活动周活动,启动实施社区“五五”普法工作。三是筹建一个“外来妇女之家”,帮助外来妇女解决生活难题,引导她们依法维护自身权益。四是组织各界妇女开展一次“献爱心、送温暖”活动,给弱势妇女群体送去社会的关怀,抚慰她们受伤的心灵。切实做好引导妇女学法、守法、用法,增强依法维权能力的工作。

(二)加强社区妇女维权机构建设。

着力推进妇女法律咨询站、投诉站、救助中心等服务机构的建设与管理,深入调查了解社区内妇女权益维护中存在的突出问题和法律服务需求,及时接受并处理妇女权益受侵害的投诉,认真做好家庭暴力、婚姻家庭、妇女家业等妇女群众来信来访工作,有效维护妇女群体的合法权益。

参考文献