我的个人自传

我的个人自传（共18篇）（共18篇）

1.我的个人自传 篇一

个人先进事迹

我是电子电气工程系09通信技术一班的学生，在班上我担任纪律委员，我一直都很关心党关心共青团的事情，在团组织里，我一直都是积极参加活动，积极响应团组织的召唤。我一直都很努力学习，并取得了一定的成绩，受到了老师和同学的好评。

在思想上：

我思想端正，能树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用；我还积极参与系部和学校组织的各项团员活动，在活动中学习知识，在活动中得到实践，这样做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则； 我按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力。我能认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。

在学习上：

我能坚持每天早起去晨读，操练我的英语口语。在英语科，我担任英语小组的组长，带领我们小组各个成员努力学习英语，并在第一学期有了很大进步，受到老师的好评。我对学习从没有松懈，有我自己的学习计划，有明确的学习目标，认真钻研专业知识，刻苦学习。我经常去图书馆找资料，去看看书充实自己。我也乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。上课时我认真听讲，做好笔记，积极思考并回答老师提出的问题，从而带动同学们上课时与老师之间的互动，不仅自己收获颇丰，整个班级的学习气氛也大大提高；课后及时完成作业，做到认真复习，这使得我能在上学期取得较好的成绩。

在生活上：

我喜欢和别人交朋友，喜欢和他们一起谈学习，让我进步的更快，也能拓展我的视野。我能与室友、同班同学及兄弟班级的同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。我深刻意识到搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我的大学生活能否过的充实。此外，我对时间观念性十分重视，合理安排好工作、学习、图书、锻炼身体及娱乐等的时间。

最重要的是，我相信：敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战！

在工作上：

由于同学们对我的信任我，让我当选为班上纪律委员，为了不辜负同学们对我的期望，我勤恳积极做好自己的本职工作，我的责任是记录考勤情况和维持课堂上的纪律, 这也使我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。我也积极配合其他班干完成各项工作任务。既锻炼自己的组织交际能力，还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力。

以后我会继续坚持勤奋努力工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，做好模范作用，不辜负团组织和老师对我的期望.

2.我的个人自传 篇二

1、自身现状

优势:生源地在珠三角地区。具有一定的文化功底和写作水平, 具有较强的人际沟通能力;思维敏捷, 表达流畅;在大学期间长期担任学生干部, 有较强的组织协调能力;有很强的学习愿望和能力。有三年的家教经验, 一直勤工俭学, 自强自立, 吃苦耐劳。

劣势:平均绩点不够高, 成绩中等, 也没拿过奖学金, 所获奖项不多, 没有专业特长, 比如师范技能和三笔字都不突出, 反正我就是一个在各方面都只是平平的学生, 这也是我的致命弱点。同时, 家庭背景不好, 没有很强的人际关系作后盾。自身教学经验也不足。

2、自身意向

因为家庭经济不好, 且母亲残疾, 以后要照顾家人, 所以我重点会考虑工作地点, 不能离家太远, 很大可能是回生源地。其次是待遇和工作环境。比较希望教高中, 不太想教小学。

3、性格特点

乐观开朗, 比较活泼, 喜欢跳舞、健美操等文体活动, 交际能力和组织能力较强, 语言表达不错, 有亲和力, 能吃苦耐劳, 喜欢安稳的工作, 不好挑战冒险, 有进取心但野心不大, 有责任心。

二、目标分析

1、教师职业前景。

目前比较发达地区的教师职业就业还是比较严峻的。但是, 对于一些农村, 本科以上学历的中小学老师还是比较缺的。在我的家乡增城市, 一些村里的小学本科学历的老师很少, 镇上的中学老师是华师毕业的相当少, 大部分是广大等院校毕业的, 所以华师毕业对于我们那个地方的中小学来说还是有相当的竞争实力的。但是相对于广州, 增城教师的工资待遇会较低, 环境也较差。除非去到增城市中心的中学, 比如增城中学、华侨中学、荔城中学等初高中待遇和工作环境都不错。而我的意向是, 若不能留广州任教, 就到增城市中心的初高中任教。

2、现代老师的基本要求。

做老师看似一种没什么挑战的职业, 但是也不容易, 特别是新课改后, 需要老师不仅具有扎实的专业基础知识, 对于语文老师还要有广泛而厚实的语言文学知识储备, 同时, 还要会教, 师范技能过硬, 语言表达强, 有耐心, 且有新的教育理念。

3、大二曾做过一次职业生涯测评系统测试:

我适合的职业类型是服务类型, 典型职业就是教师。而且自己比较喜欢稳定的职业安定的生活环境, 且自认为本人没什么城府, 比较适合校园单纯的工作环境, 所以我现在铁下心要把教师作为自己的职业目标。

三、可行性分析

第一个方向:广州市内的中小学。对于我现在的情况和所拥有的竞争资本来说, 要想留在广州做老师, 还是比较困难的, 比如我的绩点就不够高, 各方面都不够突出。不过我会先在广州的中小学争取, 并希望朋友亲戚的引荐。当然, 更重要的是自己努力争取。

第二个方向:增城市中心的中学。我本是增城人, 所以回生源地应该较容易, 而且华师毕业的学生在我们那个地方还是比较有竞争实力的。不过要去市中心的一些重点初高中还是需要有人际关系的支撑, 而这也将成为我的弱势, 因为在那边没有什么关系, 只能凭实力竞争了。不过, 到镇上的初中任教是没什么大问题的, 只是待遇和工作环境都不太理想。

四、努力方向

所谓江山易改, 本性难移, 承认自己的缺点, 能改则改, 更重要的是要尽量发挥我的优势, 努力提高绩点, 参加更多的教育实践活动, 尽早的进入社会, 认清现在的教师行业的形势, 尽早做好准备。具体计划:

1、多去广州市的一些中学见习, 了解

现在的学生情况, 学习优秀老师们的教学技巧和处理学生的各种问题的能力, 加强自身随机应对教学过程中的各种问题的能力。

2、加强微格练习, 训练口头表达, 熟悉中学教材和新课标。

多看优秀教案和教学实录。已经委托人弄一整套的中学语文教材和教辅资料, 7月份开始认真研究。同时, 尽量把新的初中和高中《语文课程标准》背下来, 以便要用时能顺手拈来。争取在实习过程中好好表现。

3、加强古诗词和古代汉语 (文言文) 的文化知识储备, 把没看的优秀文学作品找出来看, 增强自身文学素养。

4、提高接下来三学期的成绩, 多在各

3.我的个人自传 篇三

作者: 周国平

出版：长江文艺出版社

定价：20.00元

【内容介绍】

大学里曾流传一句话：“男生不可不读王小波，女生不可不读周国平。”周国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青睐。本书是周国平继《妞妞，一个父亲的札记》以后推出的第二部纪实文学作品，更是他目前唯一一部“心灵自传”。

【读书人语】 周国平的文字是富于情感的，也是富于思想的，是中学生写作较为理想的学习范本。在这本新书里，作者走进了自己的内心世界，首次极其真实、详尽地袒露了自己人生所走过的近60个春秋，他对自己既执著又超脱的性情之旅的回望，读来让人感动，让人联想。

【精彩选摘】 当列车到达北京站时，我义无返顾地出了站，在站前林立的各个高校的横幅中找到北大的横幅，然后跳上了接新生的卡车。到达学校后，新生被各系的老生领走，送往指定的宿舍。哲学系的宿舍在38楼，我的寝室是120室。然而，不论我对即将开始的生活怎样想象，我都不会想到，我在这里会遇见一个人，他不但改变了我在北大的生活，而且影响了我的一生。

到校第一天，就有消息灵通的同学对我说，郭沫若的儿子在我们班。北大是高干子女云集的学校，这没有什么。见到郭世英是在两天后，各班分组讨论系副主任的入学教育报告。那个报告乏味透顶，郭世英并没有听，他来校时正好碰上讨论。人们挤挨着坐在寝室里，一个接一个发言。郭世英也发言了。他坐在双层床的下铺，微低着头，长发下垂，眼睛凝视着地面某处。他的声音深沉而悦耳，话音很低，有时几乎听不清，仿佛不是在发言，而是在一边思考一边自语。他说的大意是，从高三开始，他对哲学发生了浓厚的兴趣，读了许多书。哲学的宗旨是追求真理。一种理论是不是真理，必须通过自己的独立思考来检验，对马克思主义也应如此。结果，从追求真理出发，他走向了怀疑一切。为此他陷入了苦恼之中，离校休学了。在休学期间，他想明白了问题之所在。马克思主义是有阶级性的，离开了阶级观点，单凭抽象思维，就无法理解马克思主义。

在发言时，他的脸上始终凝集着深思的神情，他的语调诚恳而富于感染力。发言结束后，寝室里出现了长时间的沉默。我心中有一种深深的感动。打动我的与其说是他发言的内容，不如说是由声音、神情、说话方式造成的整个氛围。

(选摘自第二部北大岁月)

其他推荐：《忧伤及其他 契诃夫作品选》

编者: 童道明

出版：中国文联出版社

定价：20.00元

【内容介绍】 本书收录了鲁迅、周作人、汝龙、赵景琛、童道明等几代契诃夫翻译家的翻译作品精华。同时配以大量名家插图，是一本力求选取契诃夫最有代表性和为其他选本所忽略的作品。

4.我的个人总结 篇四

光阴似箭，一晃三年的大学生活过去了。大学以来，在教师的教导和培育下，通过自身的不断努力，无论是学习上、思想上还是教师技能培养上，都取得了长足的发展和巨大的收获。

学习上，本人一直严格要求自己，秉承着“只有努力才会有收获”的信念。在校期间，我如饥似渴地学习。凭着对专业知识和教师技能的强烈追求，学习态度认真，做到理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛涉猎其他学科知识和课外阅读，从而提高自身的专业素质。有付出终有回报，大一期间就让我拿到了各项教师必备等级证书，也为教师生涯做出一个良好的开端。

思想上，积极拥护党的方针政策，自觉遵守各项法规。同时积极学习有关教师的法律法规，以防在日后的工作生活中做出违背教师准则的错事。努力学习教师道德素质，提升自身师德，为做一名遵守师德的教师打下基础。除了师德的学习，我也注重教师心理素质的培养。对学生富有爱心，对待工作努力有耐心，对于教师职业充满热情和信心，以一个积极向上的、富有活力的、努力认真的教师形象展现于人。在以后的教师工作中，成为学生的榜样，家长的可信之人。对教师而言，专业知识固然重要，教师技能更是不可或缺的一项必备能力。在大学的教师技能培训课上，本人更是不敢懈怠。理论知识努力谨记于心，实际操作时则理论联系实际，努力提升教师技能。在实习过程中，我怀抱着学习借鉴之心，走进小学课堂，认真负责每一堂课，和小朋友们建立良好的师生关系，不仅积累了丰富的经验，也为即将而来的工作打下良好的基础。

如今，大学三年的风风雨雨终于换来了七彩夺目的彩虹。考上本次教师招聘，我即将正式步入教师行业，成为一名真正的小学语文老师。真正的教师之职并不是轻松随意的，是真正需要每一位教师付出宝贵的心血去努力经营的。虽然我的大学三年并没有白费，已为教师生涯打下一个基础，但我知道这是远远不够的。学生是充满生命力的精灵，永远不能只用一种眼光去看待他们。作为教师，则要灵活对待，让学生能在教师的关心与爱护下健康成长。

5.我的自传 篇五

本人***，女，籍贯****。现就读于湛江师范学院法政学院，是一名共青团员。*年*月，出生在一个普通的农村家庭。父亲是个体户，母亲在家附近打工。两人均为群众。回顾我的成长历程，我是在党的教育和关怀下成长的。一路走来，我深切地感受到，全国人民在党的领导下，团结一致、勤劳勇敢，祖国的发展和人民生活水平蒸蒸日上。

对党最早的认识是来自我的爷爷。他出生和成长的年代正是军阀割据、抗日战争、内战等战争不断的年代。小时候经常陪爷爷看《地道战》、《地雷战》、《渡江侦察记》、《刑场上的婚礼》等战争片，听他讲躲日本鬼子的轰炸、全村人如何在村干部的带领下躲防空洞，爷爷是如何大难不死后被人从废墟中抬出，以及解放军战士奋勇杀敌，他们那种自我牺牲的大无畏精神令我十分崇拜。从那时起，我就对革命战士产生了由衷的敬佩，我知道我们今天的幸福生活是他们用生命和鲜血换来的。

1997年9月，我进入了**小学。在小学里，勤奋学习，成绩一直前矛，尊师爱友，得到同学和老师的喜爱。一直都是老师眼中的的好学生，同学学习的好榜样。经常听老师讲雷锋叔叔和红领巾故事，看到那些高年级的同学胸前佩戴着红领巾就很羡慕，总想早日光荣的少先队员。一年级的时候，当我佩戴上鲜艳的红领巾，唱着《我们是共产主义接班人》，心中无比激动和自豪。从此我不断发扬雷锋精神，为同学和老师服务。当学校值日生，检查学校卫生；放学的时候做马路小天使，拉绳子为过马路的同学拦截车辆。当了三年的升旗手，每当国歌响起，放飞国旗的那一刻，觉得很骄傲。小学时代印象最深刻两首歌的是《没有共产党就没有新中国》、《永远跟你走》。那时候虽然懵懵懂懂的，也不太清楚唱的是什么，但我相信那种爱国情怀意见在我心中萌芽了。五年级那年，学校组织了为广西百色贫困灾区募捐活动，使我明白了“一方有难，八方支援”；1998年的特大洪灾和2003年的非典令我印象深刻，全国人民在党的带领下，众志成城，战胜灾难。1997年的香港回归、2003年申奥成功、“神舟五号”的成功发射、2004年雅典奥运上刘翔和女排的夺冠......这些成功事件都令全国人民欢呼雀跃，体现党的正确领导。

2004年我以全镇第二的成绩考入**中学。在新的环境里，我继续努力学习，友好待人。我的表现得到老师和同学的肯定，于是我成了我们班第一批入团成员中的一份子。清楚的记得，2005年4月在市文化宫举行了庄严的入团仪式。我成了一名光荣共青团员。中国共青团是中国先进青年的群众组织，是中国共产党的得力助手和后备军。初中开始学习政治，使我对党有了更多的了解，知道了公民的权利和义务。在我成长的路上，舅舅是另外一个对我影响较深的人，他大学毕业，是一名党员。现是 **公司的一名管理人员。在我读初中的时候，父母还没考虑到以后会让我读大学，但舅舅坚持一定要让我上大学，他经常跟我和爸妈说上大学的好处，对一个人的思想、人生价值的影响之重。他感激党的好政策，让他上了大学，走出了农村。那时，我才知道只有接受更高层次的教育学习，将来才能更好地报效和服务祖国。从那时起，我坚定了我上大学的决心。于是，我更加努力地学习，初中三年我都是在尖子班，每年都获得“三好学生”称号。但是“天有不测之风云”，初二第二学期，由于身体健康原因，严重影响了我的工作和学习。父母都劝我转学，回到家附近的中学读书好照顾我。开始时我一千个不愿意，妈妈跟我说留得青山在，不怕没柴烧，一切都会好的。我想起了以前跟爷爷看的那些抗战片，跟他们比起来我这算什么呢？于是我转学到了宋隆中学，完成了我初三的学业，事实证明我的选择是对。我觉得党的精神和革命烈士的精神，不仅在那个特殊的年代发挥着作用，直到今天也还能影响着我们的人生观、价值观。

2007年，我以优秀的成绩考进了我之前想都不敢想的学校——**中学。不过天外有天，人外有人。在这个学校里，虽说我没有以前那么出类拔萃，但我还是认认真真，踏踏实实地学习，也是班上比较优秀的学生。高中后的政治学习，令我对党有了更深一层的了解，党的性质、党的宗旨......那时我产生加入中国共产党的想法。2008年是大悲大喜的一年。那年年初，南方遭遇百年一遇的冰雪大灾害，父亲也在那时候车祸入院做手术。父亲以他坚强的毅力挺过来了，南方灾区的人民更加没有放弃，一切都会变好。这次使我深深体会到家庭和健康的重要性，要懂得珍惜。2008年最为惨痛的是汶川地震，那种家破人亡令人落泪。更令人动容的是，温总理在废墟中落泪，感动了多少人。那时学校举行募捐，我省下了差不多两个星期的零花钱，捐了100块。我想为灾区人民尽一份微薄之力。那时全国各地的志愿者奔赴汶川。大灾大难中，体现人间大爱，增强民族凝聚力。那年还有一件振奋人心的事，就是北京奥运会的召开。国人的那种热情，运动员的那种拼劲都给全世界留下美好的印象。2009年在天安门广场举行了庄严的阅兵仪式庆祝建国60周年。这60年随风雨不断，但在党的正确领导和全国人民的不懈努力下，我国发生了翻天覆地的变化，那时的我为自己是一名中国人而自豪，那时的我更加坚定了我加入中国共产党的决心。

2010年9月，我来到了我人生的另一站——大学，我踏入了**的大门。我知道大学最重要的还是学习。所以我依然认真地学习知识，看课外书，做自己想做而且有益的事。不辜负父母和朋友的期望。在学校里，我比以前系统地学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要精神和科学发展观，学会更加客观看待问题。我慎重的上交了入党申请书。通过党课培训的学习，我对党的性质、指导思想、纲领、路线都有了较深刻的了解；我们的党是工人阶级的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。我的思想比以前更加成熟了，对党的认识也有了较大的飞跃。从思想上，坚持党的基本路线，积极学习和吸收党的理论知识，主动靠拢党组织，定期写书面思想汇报，争取党组织对我的帮助；从行动上，做好自己的本职，好好学习，努力读书，掌握科学知识，使自己具备将来能为社会和人民服务的能力；生活中关心爱护周围的人，与大家和谐相处，共同进步；积极参与社会实践，从中积累经验、锻炼自己的能力。以后，我会更加努力的。

现在，我觉得我对党的认识还是比较肤浅的，还需要更多的学习。我会从其他一些党的理论书籍、报纸、书本和网上学习了更多的有关团、党的知识，提高了自已的理论水平、思想觉悟。我知道更重要的是，想加入中国共产党不是简单的口号，也不只是思想上的认识，更重要的是对党有充分的认识，有坚定的入党的信念。更要能以身作则，严以律已，真正在实际行动中，在点点滴滴中关心、帮助他人，时时、事事、处处维护党和人民的利益。

在今后的学习生活中，我会以党员的标准严格要求自己，努力克服自己的弱点和缺点，不断的提高自己。关注党和政府的重大方针和政策，同时分清是非，正确认识各种社会现象。树立正确的人生观和价值观，积极乐观地对待生活；抱着谦虚谨慎的学习态度，不断完善自我。向身边优秀的同志、优秀的党员看齐，以高标准来要求自己的一言一行。坚持不以善小而不为，不以恶小而为之，从小事做起，从身边的点滴小事中努力。除了严格要求自己、为他人服务以外，还要带动大家来关心国家、集体和他人的利益。同时，接受党员和群众的监督，相信中国未来一定会繁荣富强，我们伟大的祖国一定会越来越好！

此致

6.我的自传 篇六

据说，上帝在6天之内创造了人类，我能在短短两页纸之内勾勒我的前20年吗？

当历史大钟的指针转到公元1983年，古老的湘江河，如同一条沉睡了几千年的巨龙，被振聋发聩的改革步进声所惊醒。它睁圆了巨眼，高昂起头颅，似乎要搏击，要腾飞。这年的11月19日，正当改革风起云涌神州大地之时，我，一个后来被取名叫祝琼的女孩，就出生在湘江岸畔那座拥有美丽传说的回雁之城－－衡阳。此后20年，我便成长生活学习工作在这个地灵人杰的城市......做颗充实的禾穗冰心奶奶说：父母亲的一举一动，都是儿女的榜样，也是父母爸爸妈妈子女的基础。一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。而我，就茁壮成长在这样一个充满着幸福美满和睦温馨的家庭。从小，爸爸教导我：真诚是人生最高的美德。妈妈告诫我:浅薄空心的禾穗才会高傲地举头向天，而丰富充实的禾穗则低头向着大地，向着它们的母亲。爸爸妈妈是我人生最初的启蒙者、导者和协商者，他们用全副的精神，培养我要有纯洁高尚的道德，要有广博自由的心怀，要有追赶先进的精神，要有能在世界新潮中搏击的力量。对于我，他们尽力的爸爸妈妈，完全的解放。很小我便明白：我不能虚度此生，我应当像奥斯托洛夫斯基那样，能够骄傲地对世人说：“我已经做了我能做的事。” 于是，很小的我便给了自己一个很难企及的高度：做一颗充实而高贵的禾穗！怀念并祝福过去作家萨迪说：一个人不论活多大年纪，最初的二十年是他一生中最长的一半。1990年，我迈出了人生最初二十年中重要的第一步：就读于衡阳市环城南路

小学，开始了“长在红旗下”的学生生涯。童年的记忆于我来说，虽然模糊却欣然快乐。我依稀记得，我常常想着星月之上的童话，想着地面以下的精灵，想着爸爸妈妈儿的舞蹈，想着虫虫的言语，我想像海豚一样畅游大海，我想像天使一样飞上天空......我还彷佛记得，在学校，我的成绩并不属于最好的那少数，却一定是最稳定前进的；课堂上，我只专注于黑板与书本，却必定在下课后与同学们嬉闹顽皮；我的书本上多得是密密麻麻的美女画和不干胶，我的试卷上却是勾勾比叉叉多得多；老师赞许的目光中总会有我的身影，而操行不符的排行榜上永远没有我的名字......时间走得比人快，转眼就到了96年。结束了六年的启蒙爸爸妈妈，告别了童年的懵懂，我本着诚心诚意和尽善尽美的愿望，带着对世界新的好奇，携着对生命新的探索，试图以稚嫩的理性思维来观察理解这个多姿多彩的世界。而寻找真理，启迪智慧的绝佳途径就是求知。那年秋季，我怀抱憧憬，跌跌撞撞踏入了衡阳市实验中学的大门。都说人生的岁月，就像一串珍珠，而少年时代，是其中最璀璨的珍珠、最精彩的乐章，是一生的心脏！在初级中学，我的这颗心脏更为活泼生动而丰富多彩：龙腾虎跃在操场，琅琅上口于教室，行云流水在书本，起伏跌宕于黑板，吾师的教诲至今铭记，同学的情谊坚不可摧。那三年，过得象是只过了三天。难怪吾师常叨叨有词：“不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天”。其实我知道，吾师的这句话是送给我们一生的铭言。三年初中一晃而过。1999年世纪末，天空的星象成了一个大十字，我，也站在了选择未来的十字街头，是追寻洁白的象牙塔继续就读高级中学？还是选择自己喜欢的专业去念中专？人生是必须学习再学习的，但历史为我们积累的知识浩如烟海，可学的东西包罗万象，我，只能选择影响我激励我能让我立志为之奋斗并能给予我快乐的。不记得哪位名人说过，人生的真正快乐是致力于一个 自己认为是伟大的目标。而我的目标，就是在耳濡目染了身为新华人的父辈们为之奋斗了一生，明白他们创造的精神财富带来了厚重的社会意义后，决心投身到新华事业当中去。于是，我毅然作出人生第一个自主的决定：悖违“在家千日好，出门一日

难”的古训，远离父母，去省会长沙求学，那里，有我们湖南新华人的摇篮－－省图书发行学校。俗话说得好，青春就像穷人手里有了黄金，想做什么，便能成就什么。我的合格成绩满足了我的愿望。可是，青春也只是一个普通的名称，它代表幸福美好，同时也意味着艰苦的磨炼。中专的三年，我频频往返于长沙衡阳，穿梭来去于学校家庭，相逢爸爸的语重心长，暂别妈妈的美味烹饪。学习开始变的凝重而有责任，生活开始淡泊而无生趣。可是，我很快乐！因为我有目标。XX年，我与朝夕相伴的同学们挥泪而别，回到生我养我的地方，直奔目标而去。让过去预言未来 如果把工作当作一种乐趣，人生就是天堂！如果把工作当作一种义务，人生就是地狱！每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身，这种伦理基础我叫它猪栏的理想。为了更充分地实现人生的自我价值，我自第一天上班起，便把工作当成自己最亲密的伙伴。从父辈那里我明白，我们的精神文明建设需要兢兢业业、需要埋头奉献，如春蚕吐丝，无怨无悔。作为营业员，无时无刻不是在贯彻党的方针政策，塑造人的灵魂，扮演着知识运输兵的角色，我是一个服务者，也是公司运作中不可或缺的环节。作为21世纪青年发行工作者，我们是一种正在不断成长、不断上升的力量，我的使命是根据历史的逻辑来创造新的工作方式和工作条件。随着公司改革的全面推进，我感受并呼吸着春的气息，沐浴着春的洗礼，迎来了挑战自我、展示

7.我的学生,我的梦 篇七

一、信心、耐心最重要

当班主任的, 什么情况都可能遇到, 只要不急不躁, 对一切充满信心, 再拿出耐心, 什么难事都能迎刃而解。由于基础差, 学生课堂效果不理想, 一周下来, 我班课程进度和平行班相比, 能差3节~4节。任课教师向我诉苦, 考验我的时候到了。凭借多年经验, 我首先让几位任课教师定准位, 告诉他们:这些学生虽是复课生, 但就学习习惯和学习基础来看, 他们就是新生。至于进度问题, 对一些知识可大胆删减, 讲最基础且高考必考的。后来一试, 效果很好。另外, 我还第一次遇到了心理有问题的学生。我通过网上QQ等形式, 耐心指导他们, 最终帮他们圆了大学梦。

二、学习曾军良先进教育理念, 不给学生贴负面标签和使用好心情记录本

干了多年的班主任工作, 一直苦于不能找到更加合适的办法去教育和疏导学生, 听了曾军良老师的报告后, 让我耳目一新。对学生的言语该怎么讲, 才能让学生更容易接受, 才能让学生体会到自己的一片苦心, 那就是不给学生贴负面标签。从前和学生说话, 我可能不自觉地就伤害了学生。有时我会说:“有几位同学问题比较多, 一直不问老师, 难道一定要老师找你们吗?”“同是一个班级、一个老师上课, 同学们之间的成绩差距为什么如此大, 不能自己多反思反思吗?”……但现在不一样了, 我的语言里充满了智慧, 把“不”字去掉了。

我让学生准备一个好心情记录本, 记下自己的美好心情。比如:“这周回家, 我要给我小侄女买袋奶粉, 尽我当姑姑的心意!想到我小侄女, 我开心死了, 嘻嘻。”“我昨晚做梦, 说该我擦黑板, 可是我却忘了, 这时一个声音传了过来, 我被吓醒了!哦, 原来是个梦。”……所以, 带好一个班级也要多学习别人的先进经验。

三、利用后黑板和教室墙壁作为宣传阵地, 教育和影响学生

我在后黑板开辟了一个栏目, 叫班主任寄语, 如“跌到谷底, 之后就是崛起”等。学生上课沉闷, 我们班搞了“我是脆快人”活动, 王小丫是形象代言, 月末选出课上积极主动回答问题的男女同学各5人进行奖励。每次大型考试后, 我都手写考试班级总结, 张贴在墙上成绩单旁边。为了提高学生书写水平, 活跃学习气氛, 我们班搞了人人参与的英语和语文书法大赛, 把每天的参赛作品打分张贴上墙, 让大家互相观摩比较。引导学生积极参加春运会, 调节学习节奏。经过这些活动, 我们班的精神面貌有了很大改观, 课堂气氛活跃了, 学习气氛浓厚了, 同学关系、师生关系更紧密了。

8.一个人看着一个人看着一个人 篇八

我大概被她的话打到一下，反而不知道怎么安慰，像个木头一样，不敢看她，只能看向餐厅的另一边。我说，妈，别哭了，别在外面哭。我身上女性的一面不见了，觉得自己像个青春期里不知怎么表达情感的男孩。

吃完饭去游泳。我先跳了下去，她在室外晒了一会儿太阳，脸朝下，有点像小孩。游到一半的时候她加入了，我正好抬起游泳镜清一下内层的雾气，看到她的眼睛。我们点了个头，像两个士兵之间的那种利落的点头，然后我转身游走了。我一转身，在水里开始流眼泪，觉得自己不会表达，让她被迫学着坚硬。我走路喜欢把手臂绕在她肩膀上，她怕热，老要把我推开。我总想让她多感受一些物理上的亲密，在我成年之后。搭着她的时候，我觉得她肩膀比以往低了一点。她大概缩了一两公分吧，我在想。

她以后应该有更多的自由去柔软。外婆今年过世了。我坐在沙发上看书，看到母亲在拂去钢琴上外婆相框的灰。她的手在那里，停了一下，摸了一下。我的眼睛在她的后背摸了一下。我们就这样一个人看着一个人看着一个人。

9.我的自传 篇九

1995年5月8日上午，一女婴呱呱落地，不用说，那就是我。

本人自幼发如弹簧，面色红润，脸形稍大状如苹果，五官端正。在班里的文坛还小有名气，一出班坎就只是一只蝼蚁。公信力还凑和，人缘不咋的，但交朋友甚广，两岁余月幸遇一友，又很投机交作知心友，愿为其肝脑涂地(咳，话说得有点过)。父爱絮絮叨叨，母常眉头深锁，师评我多愁善感，心灵脆弱。

三年级家中购以电脑，在老姐的引导下迷上泡网，故儿改变了我的光辉形像，由于太过刁蛮，邻里送了我一个名字――刁民，(爽，这么快就得到了个新称谓，还是免费的)。可偶父母不悦，我只有尽力挽回，我的新称谓又没了!现今，街坊对我称赞有佳，美其名曰乖乖女。幼时学舞蹈两年，没坚持下来就白费功夫了，随即又习古筝，但因兴趣不佳又之放弃，近练一书法，兴趣愈浓，师又赞我有天赋，想必日后苦练，定成一带名家。

10.我的自传作文 篇十

小时候，我总感觉自身非常淘气，一点儿也不会照顾自身，常常受伤。

我七岁的时候，总爱蹦蹦跳跳，特别爱跳绳。记得有一次，我和妹妹一块跳绳，我提起脚尖，用力一跳，结果“哎呦”，好痛!摔了一跤。当时手上的皮也刮破了，流出了鲜红的血。经历这件事，我对跳绳有了敬畏之心。

十岁的时候，我和几个朋友去爬山，爬到山腰上看到姹紫嫣红的花，我兴奋地跑过去摘，结果脚一滑，不小心就摔倒了。好在只擦伤了手。朋友们当时急匆匆地把我扶起来，比我还紧张。这令我非常感动。从那时起我就知道了友情的要紧。

目前想想当时的自身非常天真，幼稚。可这份幼稚目前不复存在着了。

现在，我已踏入了初中的学堂，一路上高手多多，想要进前十名，可真困难呀!不知多少个夜晚，我握着笔，皱着眉头，安安静静地坐在台灯下写作业。墙上的钟一直在“滴答滴答”地响着。但我喜爱如此，由于学习使我充实。每当我翻着书、写着字时，我并不感觉孤单。由于有父亲送给我的熊伴随着我，我感到非常快乐。

目前的我非常不错强，一直在为考理想的高中而努力奋斗着。即便整天待在教室做作业，极少出去玩，我也感觉值得。

我期望把自身感觉要紧的事情做好。比方说写作文，我只须写不好就不舒服。虽然我的作文每次都要被老师改动大量。但我这份写作的热情与日俱增。相信我的作文会越写越好。

11.个人信息不再”个人” 篇十一

网络是把双刃剑。信息社会中，信息的传播变得十分迅速，公众在享受信息网络便利的同时，也正在遭受隐私泄露所带来的困扰：无处不在的网络让个人隐私无处遁形，随之而来的骚扰电话和垃圾短信让人不胜其扰，核心信息泄露产生的损失让人触目惊心。而且个人隐私已经成为不少商家掘金互联网的新领域，有组织、成系统的个人信息采集、整合渐成气候。尽快对公民隐私设置专门法规，规范控制个人信息被用于商业目的行为已迫在眉睫。

隐私泄露无孔不入

随着信息社会的快速发展，人们生活的方方面面都逐渐与网络紧密相关，网络上各种有意识或无意识的信息泄露不可避免：访问过的网页会留下痕迹；社交网站上的个人信息会被专门机构收集；来往的电子邮件信息，各种账号、密码有可能泄露或被黑客盗取；网购留下的详细个人地址和电话可能被交易平台利用……

网络之下，个人信息泄露同样触目惊心。日常生活中，人们经常会填写各种表格或留下各种信息，诸如姓名、年龄、身份证号码、住所、联系方式及婚姻状况等。涉及衣食住行的银行、保险、民航、医院、汽车零售、房屋中介等掌握大量客户资料，这些个人核心信息一旦泄露，其所造成的损失可想而知。

据专家介绍，当前个人信息的泄露主要有以下几个来源：首先是人为泄露的隐私；其次就是木马病毒和黑客通过入侵用户的电脑后窃取的个人隐私；另外一种则由网站和软件服务提供商泄漏，他们对用户信息提交的信息使用不善，没有给用户提供充分的知情权，可能会导致用户重要信息的泄露。

除此之外，充分利用互联网上的公开信息也越发成为隐私泄露的重要来源。例如，通过系统搜集整理社交网站上公开的信息，同样可以对用户的个人倾向做出判断，并产生商业价值。德国《莱茵邮报》曾估算说，仅社交网站上个人信息的市场价值就高达2000亿美元。

诸多原因催生信息交易

网络时代个人隐私泄露是由多方面原因造成的。网络自身的特性是引发网络隐私侵权的重要因素。中国人民大学教授张新宝认为，网络隐私的载体是具有虚拟性质的网络，其不可触摸性导致了私人空间、私人信息极其容易受到侵犯。另外，网络高度开放性、流动性和交互性的特性决定了个人信息一旦在网络上传播，其速度之快、范围之广以及任何人攫取之便捷将无法控制，使得侵权变得十分容易。而法律救济变得相当困难。

信息搜集愈演愈烈的背后，依然是巨大的利益在作祟。在利益的驱使下，个人信息的收集、整理、贩卖逐渐形成一个链条。在日趋激烈的市场竞争中，用户的隐私将是核心竞争力，及时掌握消费者的需求动向，提高营销精准定位至关重要。作为这个灰色链条的最后一环，商家对客户信息的渴望让个人信息的价值凸显，并成为个人信息交易愈演愈烈的源头。

技术的发展更为信息的系统收集提供了可能。如今，通过追踪用户的网络行为，进而分层次投放不同形式广告的技术渐成主流，借助个人信息掘金互联网渐成规模。据报道，监测互联网用户的工具会实时扫描人们的在线操作，然后立即对其所在地、收入、购物兴趣，甚至健康状况等信息进行评估。一些工具甚至可以在用户试图删除它们时悄悄地自我复制。

在信息社会中，我国公众对个人隐私保护意识的欠缺为信息交易提供了温床。很多人不仅不重视自己的个人信息安全，在填写个人资料时缺乏谨慎的态度，更有一些人拿别人的资料做人情，将自己公司雇员的个人信息透露给银行、房地产公司等机构。网民网络安全意识不高也是信息外泄原因之一。据cnnic数据显示，74.2％的网民不更换或者很少更换密码，依照使用地点更换密码的用户只有4.8％，每月更换以及每周更换的比例更低，分别为5.2％和1.9％。

除此之外，法律、制度和监管的滞后也是造成隐私泄露猖獗的重要原因。

加强专门立法迫在眉睫

当前，网络泄密已经成为世界性的难题。全球社交网站鼻祖facebook的注册用户数已经超过5亿，其中有1亿用户的个人隐私已遭有心人搜索，这些个人信息、电邮地址和电话号码等资料甚至在网络上可以轻易被任何人打包下载。

对于网络隐私保护，唯有立法规范、加强监管、彻查源头才是治本之策。正因为如此，世界各国越来越重视在立法、司法上对公民隐私权加强保护，而且这一趋势呈现出不断上升的势头。

12.我的感恩我的诗 篇十二

大地告诉我, 我是一粒种子, 一粒将会长成参天大树的种子。她点燃了我心中生长的希望, 鼓励我一直努力, 向上, 向上……

在漆黑的土壤里, 我却感觉不到一丝阴冷。大地亲切地为我讲述那即将到来的美好:蜜蜂快乐地忙碌着;蝴蝶送来醉人的微笑;萤火虫等待夜幕降临时绽放自己的烟火;迎春花期待黎明到来时飞鸟送来新婚的嫁妆……她用纯洁的爱滋润着我, 用浓浓的情描绘着未来的景象。

在大地的怀抱里, 我感受到了阳光的温暖, 月色的皎洁, 群星的闪耀。我迸发出所有的力量, 向上, 向上……终于, 破土而出。

我是一棵树, 一棵普通的树, 我对自己说。我小心翼翼地探着头, 寻找属于自己的那一片天空。

“你应该抬头挺胸。”周围郁郁葱葱的树木对我说。我尝试着抬起头, 直起腰, 立刻感觉增添了不少自信。

“你应该学会微笑。”旁边一朵正在绽放的花对我说。我开始改变自己呆滞的表情, 开心地还了她一个微笑, 我的嫩叶也开始在风中舞蹈。

“嗨, 你的目光应该充满希望。”天空飘来的一朵白云对我说。我的目光射向天空, 阳光那么明媚, 心中有了自己的目标。

就这样, 我走进了大自然。太阳的光芒给予我温暖;月亮的宁静让我陶醉;星星与我打着手语, 心贴心地交流, 两个不同的世界被友情连接在一起。我与空气、晨风、露珠共处, 寻找更多的快乐;我与狂风、暴雨、闪电搏斗, 磨砺出坚忍的品格;我享受着自己结出的甜的、酸的、苦的果子, 品尝着丰富多彩的收获……

大自然的一切给我提供了营养, 它们都是我的亲人, 引导我朝着正确的目标生长、奔跑!我把所有的感恩渐渐汇成天边的彩虹, 我要为大自然吟诵、歌唱!

但我无法吟诵, 也无法歌唱。因为我是一棵树, 一棵普通的树。

无法感恩的惆怅融汇成一条小溪, 奔向那浩瀚、充满诗意的海洋。我明白了怎样去感恩。

我用尽所有的心血在我的每一片叶子上作诗, 叶子上那一条条清晰的纹脉, 就写满我发自内心的真诚与感恩。

不久的将来, 我将把所有写满感恩的叶片挥洒, 让它们飘向———大地、云朵、太阳、月亮、星星……飘向给过我爱的每一位亲人, 让我感恩的声音飘向四方……

我的感恩, 我的诗。你听到了吗?

13.我的自传作文 篇十三

至今还记得第一份考试成绩单上，老师的评语有句，不敢大胆回答老师提出的问题。为这事我郁闷了很久。在小学的第一学期，那更是常受别人欺负，有一次。邻队的一个彪悍丫头和我姐弟两打起架来。最后两个都没能打得过她。小学一年级的时候，那老师也挺变态的。打学生打得把教鞭都打断了几根。我在小学一年级还留过一级。这算是我的光荣历史了吧。第二学期，我就有些老练了。胆子也大起来了，有一次和一个比我高出两个头的家伙打架。那家伙是个智障儿童，每次到教室闲逛，同学们都很怕他。有次，我躲在门后面，他居然从门缝里向我吐口水，我被惹火了。和他打了起来，在地上打着一团。为这事，老师也批评我。做事不动脑子，和一个傻子计较什么呢。可是，我真的是太生气了。

我胆小，因为我小时候看过死人。而且是被他老婆杀死的。他们的孩子就是我的同学。警察在检察尸体，大家都围在那看。我看了一眼，吓得赶紧一口气跑回家，从些经常做噩梦。

我心里是有些脆弱，小时候，我掉到过水里好几次，幸好大难不死。我被水吓怕了。一次掉到水里是到外婆家的路上，我和姐姐一路小跑，走到塘边时，我滑到了塘里。我还记得那时被水淹时，在水下看到的画面。四周都是水，只听到姐姐在岸上大声的哭。终于，在地里干活的一个好人听到了，把我拉上来了。看我不出声，就在我屁股上狠抽了几下。我终于哭出声来，这才缓过气来。这在当时，人们认为，我的魂被水鬼勾走了。于是妈妈在每天黄昏快吃饭的时候，牵着我，从那塘边向家里走，另一只手还拖着一个扫帚。边走边喊：小传奇，快点家来吃饭了哦。那画面现在想起来还让我心头一热。夕阳的余晖中，母子走在回家的路上。四周是棉花或绿色的小麦地。远处的我的村庄，炊烟袅袅。

14.我的自传作文 篇十四

在20XX年11月20日那天，一个女婴哇哇坠地了，这就是我。出生在朝阳市一个平凡而普通的家庭里，在爸妈的精心呵护下我慢慢地长大了。

一晃我三岁了，到了该上幼儿园的年龄了。可是听妈妈说我那时刻讨厌上幼儿园了。每次上幼儿园前，我都会藏起来，不让爸妈发现。可最总还是逃不出爸妈的“火眼金睛”。把我强行送到幼儿园，有的时候，我还要大哭一场呢。时间过的好快呀，我七岁那年已经是一名小学生了。还记得开学那天，迎着花儿的笑脸，我迈进了学校的大门，学校里的一切都是我充满了好奇，带着这种好奇心，我走进了教室，我看到了老师和同学们，我和他们互相学习，互相打闹，度过了我快乐的小学时光。

随着时间的推移，我升入了初中，我又结识了新的同学，新的朋友。可我们长大了，不再像以前那么幼稚了，知道了学习的重要性，也深知学习任务繁重，学习压力大，但我会以百倍的信心迎接挑战。加油，加油，加油。

15.我的班会我的班 篇十五

一、如何破冰管束的无力

作为班主任, 好长一段时间, 我经常陷入与学生“斗智斗勇”的苦恼之中。在学生眼里, 我这个老师既是师者, 也是警察、法官。偶然的机会一篇关于团队建设管理的文章给了我启发, 能否将其中的会议自主管理变通为班会自治管理呢?通过定期举行班会, 发动学生的头脑风暴, 让孩子们自己学会解决问题的想法就这样产生了。

学期伊始, 我开始付诸行动, 让学生成为班会的真正的主人, 提出问题, 商讨方法, 方案施行, 执行效果, 改革方案, 一一由学生来执行, 班会真正成为了学生的课堂, 得到了学生极大的认可。经过一个学期的实践, 班会从以前的一个走过场的例会到如今得到学生的认可, 成为了班级解决问题、锻炼孩子们各方面能力行之有效的途径, 我和我的学生们都受益匪浅。

二、搭建自省与自律平台

推出班会管理之前, 我给自己制定了原则:绝不把班会当作说教的另一个平台;不把班会作为继续控制学生的手段。

我们每周推出一次班会, 发现学生中出现问题, 我会征求有问题的学生:“你是否愿意让大家一起帮助解决目前出现的问题?”刚开始的几期班会, 并不成功。我们经历了大约一个多月的“痛苦”, 之所以如此, 是因为学生还不习惯于互相帮助, 而是更习惯于惩罚;他们还不习惯于把错误看作学习及解决问题的机会, 而是习惯于逃避责任, 因为他们害怕受到责难。因为这种担心, 很少有学生愿意把自己的问题或困难提到班会议程上去。记得第一期班会孩子们在对一个课间休息经常迟到的学生进行讨论, 提出了很多“后果”。我注意到, 他们提出的“后果”都是惩罚性的, 于是建议暂停, 并且启发道:“如果大家关注于解决这一问题的方法, 而不是后果, 你们认为会出现什么情况?”学生立即就“明白”了。之后, 孩子们提出的所有建议都是有助于解决问题的。

经过几次班会后, 学生发现我和他们围成一圈而坐, 仅为其中一员, 与他们一样提出观点, 然后与他们的建议一起纳入议程, 由当事人选择他们认为最有帮助的建议。解决方案是群策群力讨论的结果, 且当事人还有选择权。慢慢地, 愿意把自己的问题提到班会议程的学生开始多了起来。教师的角色似乎在“退”中有了更多的“清醒”与“智慧”, 不再是一味地催促与命令, 而是在细细倾听之后的指引与推动。

三、教会孩子尊重与感激

让孩子们懂得相互尊重是我一贯奉行的管理学生的原则。我也把这一原则始终贯穿于班会自治管理中。在班会中把相互尊重的含义教给学生的一个方法, 是与他们讨论如下的问题:

为什么几个人同时说话是不尊重的? (学生讨论:我们无法听清每个人在说什么;应该发言的那个人会觉得别人不在意他说的话, 等等)

为什么打断别人说话是不尊重的? (学生讨论:他们无法集中注意力;无法从中学到东西)

为什么在别人说话时要注意听? (学生讨论:这样才能做到互相学习、表现出互相尊重;我们都愿意别人能够听自己的话)

在讨论中, 大家更像是“钻研问题”的一群学者, 没有过激的评定, 更多的是沉思之后的积淀, 学生在讨论中有了共鸣与收获。

让学生学会致谢和感激是我帮助孩子成长的手段。让孩子们在班会互助中懂得———致谢与感激是针对别人在对你有所帮助和付出时应做的行为。无论是同学之间互借东西、帮助解决学习问题、陪伴一起玩耍……都可以向对方表示谢意。表示感谢的同学表达了感谢之意后, 受感谢的同学也将礼貌地加以回应。我们选取了几组互助事件, 在班会上予以重视, 并针对场景中的细节加以讨论。和谐的画面、讨论的利弊都成为了感染彼此的因素, 来自于“内部”的真实才能真正走入学生心中。

随着班会逐渐步入正轨, 不管是想解决问题的还是帮解决问题的学生, 在推行班会管理的过程中都懂得了感激其他同学提出的建议, 明白同学们是在专注于解决问题, 而不是责难。孩子们很快就发现并学会了最有帮助的建议是那些尊重他人并且可行的建议, 而不是惩罚性的建议。目前, 相互尊重, 懂得感激, 已经在班级形成了一种积极向上的氛围。

四、共同收获知识与能力

随着班会管理的顺利推行, 我常常惊讶于孩子们在班会上学到的学业知识和社会能力。由于孩子们经常参与解决那些与他们自己相关的问题, 他们学会了正确的表达、开阔的思路、倾听的技巧、记忆的技巧、客观思考的技巧及选择的能力。他们还获得了对于学习的价值和方法的鉴别能力。在一次班会上, 作弊被列入了议程。孩子们讨论了不该作弊的所有理由 (包括“学不到真本领”) , 而以前我用这些理由对他们进行说教时, 他们似乎总是一个耳朵进, 另一个耳朵出。

回顾这一学期班会开展的道路并非一帆风顺, 我与学生一起走过了崎岖的道路, 抱着“咬定青山不放松”的信念, 我们终于看到了坦途, 并昂首阔步于坦途之上……

16.我的自传女生 篇十六

不善学习，遂招致父常伴吾左右，寸步不离，借机对吾发怒气，诉苦衷，或致吾泪花花，语咽咽，小眼一揉变“核桃”，此时柳暗花明，父怜悯之情充溢心中，随即“心宽体胖”，不再追究。或常俯父耳畔，美其名曰“我们是最好的朋友”，搏其一笑，舒其心情，趁机拉其下水，买零食，玩玩具，父皆慨然应允。

吾不善歌赋，不喜舞蹈，不通音律，尤厌舞文弄墨，常令父母大人失望至极。

17.我的个人小传 篇十七

我的个人小传那是1982年一个炎炎的夏日，太阳像火一样的炙烤着大地。伴随着一声啼哭，我惊奇地来到了这个世界。只有初中文化程度的父亲翻着字典，给我取了个普通但好记的名字——***。6岁那年，看到其他的小伙伴都背起书包上学了，我便也吵着闹着要去上学，父母没办法，只有去找老师，看着我太小，学校的老师却不肯收，正在为难的时候，母亲让我从一数到一百，又让我背了几首《锄禾》、《回乡偶书》等几首古诗，看着我还比较灵动，老师终于答应让我上学了。上二年级后，父亲就让我写日记，继续背《唐诗三百首》。但我更喜欢看那些美丽的童话、喜欢动人的故事。我曾为白雪公主的中毒黯然泪下，为丑小鸭鹤立“鸭”群、背负着沉重的压力感伤不已，为灰姑娘得到水晶鞋、最终获得幸福而欢欣异常……教我们语文的，是一位花眉须白的老教师，与我同姓，按辈份我叫他爷爷，曾上过私塾，语文功底厚实，但他是那么的严厉，曾一次次地让我们背诵课文，一遍遍地抄写生字，使我打下了坚实的语文基础。光阴似箭，逝者如斯。转眼间，已临近小学毕业，考试完毕，我一个人来到校园，望着熟悉的一草一木，心里颇有些心酸。不知什么时候，王老师竟站在了我的身旁，他第一次望着我笑了：“你有些怕我，是不是？我也怕呀！我怕我的学生都成不了才，所以对你们确实严厉了些。今后可要攒劲呢！”听了他的话，我心里热乎乎的。不禁暗下了决心，一定要学出个样子来。1994年8月，我考入了县延坝中学，学习条件比较艰苦，每星期在家里带菜，晚上在学校寄宿，到校后的第三天，学校便组织新生进行军训，当时，不少同学忍受不了而辍学了。但我始终坚持了下来。在军训的过程中，我还将自己的感受写下来，投往校广播室，一时间，广播室竟成了我个人的小园地，每当自己的稿件播发出来，我心里就说不出来的高兴。这时候，我遇到了对我影响很大的班主任付修平老师，他年轻，兴趣广泛，博学多才。到他班上第二个周，他便让我们竞选班干部，当时，个头较矮的我，竟鼓起勇气，第一个走上讲台，气定神闲地开始了第一次演说。没想到，我的发言竟赢得了全班同学和付老师的信任，让我担任班长，一直到初中毕业。付老师教我们语文，他讲课通俗易懂，深入浅出，一下子就把我吸引住了，最后甚至盼望着上语文课了。每逢评讲，我的作文都作为例文在全班朗读。现在想起来，那时候写的东西是很可笑的，只不过老师基于鼓励的因素，调动我的积极性罢了。正因为如此，除了作文课外，我在课余时间也写了大量的习作，使作文水平有了较大的提高。鉴于我在写作和班级管理方面较突出的表现，学校让我担任了校学生会主席和广播站站长。1996年，我被十堰市评为“市级优秀学生干部”，同年参加校首届作文大赛，获一等奖。1997年，我怀着兴奋的心情来到了竹山师范，这所具有悠久历史的湖北省35所重点师范之一，培养了大量的优秀人才。学校各项设施都比较先进，在这里，我如鱼得水，全面地学习写作、教育学、心理学、乐理和琴法等知识。到了星期天，其他同学都出去玩了，我却一头扎进了图书室，如饥似渴地广泛阅读《三个火枪手》、《简爱》等世界文学名著，汲取了丰富的营养。与此同时，我写了大量的小小说、诗歌和散文，先后有40多篇在《师范生周报》、《竹山报》等报刊杂志上发表。第二年，我加入校《山魂》文学社后，被会员们选 为主编，接手校刊的编辑。在此期间，我还自修了“小学教育.汉语言文学”专业，以提高自身素质。2000年，师范毕业后，我在家坚持写作，9月份，我参加了县教委举行的招聘考试，获得全县第五名的成绩，被分配到鄂坪乡天宝小学任教。走的前一天晚上，父亲对我说：“一个人即使在农村，只有勤奋，也大有可为，你走上社会，一定要勤奋，把工作做好。”我牢记着父亲的嘱托，全身心地扑在了教学上。当年期末考试，我所带的两个班数学都获得了全乡第一的好成绩。在工作之余，我仍然笔耕不辍，10多篇文章先后在报刊杂志上发表，完成了中篇小说《磨箭石传奇》的初稿。2001年4月，我引起了县委组织部的注意，将我抽调至县委“学教”办工作。在这里，我接触到了许多学识渊博，平易近人的领导和同志，从他们身上学到了许多有益的知识。由于工作需要，办公室领导安排我编发《学教简报》以及对外宣传。刚开始，经验不足，《简报》出现了一些失误，但我不断吸取教训，编辑水平日渐提高，到后来，编辑、打印、校对、发稿全部是我一人操作。与此同时，我还虚心向领导和同志们请教，学写典型材料和总结，并撰写了大量的新闻报道，100多篇文章在市以上新闻媒体上刊发。2002年6月，在有关领导的关心下，我来到***县委宣传部，专职投入新闻写作，经过半年的适应，写作手法逐渐成熟，写出了一批较有影响的新闻作品。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将以崭新的姿态，投入到生活和工作当中去，为世界创造价值，也为实现自己的价值。

18.我的班级我的学生 篇十八

一、忧

当老师,尤其是当班主任,忧虑的事总要比一般人多一些,一般人只要做好自己的本职工作,管好自己的父母、 孩子就行了,可班主任就不同了,除了自己的父母、孩子,又多出来一个班的孩子要操心。特别是我这个班,情况较复杂,学生基础参差不齐。

晨晨同学家在江苏省南京市江宁区上坊镇,父母在南京市区上班,每天要到晚上八九点才能到家,平时放学后,晨晨就去“小饭桌”吃饭,父母根本顾不上他的学习。他的作业错别字多得不得了,标点符号也不会打,写作文常常是到文章结尾才能看出停顿,再加上错别字,让人根本读不懂他写的是什么。即使很简单的阅读题,他也空着, 一题不答;按课文内容填空也常常只能写出一点点,分数被扣掉一大半。每次教育他时他的态度好得不得了,我说什么他都答应,小头直点,可一出门就又跑得找不到影儿了。

彤彤是一个非常漂亮的小姑娘,鹅蛋脸,双眼皮,大眼睛,皮肤白里透红, 也非常有礼貌,还很爱劳动。可一说话就是一口家乡口音,普通话、汉语拼音都不行,因为她是在镇上的爷爷奶奶家长大的。她还是回民,对汉语和汉字好像天生就很陌生,错别字很多,汉语的语感也不行。

小伟头脑反应倒不慢,但是上课活蹦乱跳,完全不懂规则和纪律,字写得龙飞凤舞,写错了就涂成一个黑斑。 当然,这样不爱整洁的孩子班上为数不少。

小庆爸爸忙于生计,妈妈开大巴车,要到晚上八九点才下班。这孩子放学后基本上处于无人管的状态,打球、 玩电子游戏是他的最爱,作业马马虎虎,甚至少写和不写,考试时阅读题几乎全错,按课文内容填空也被扣很多分,看拼音写词当然就不用说了。

航航同学,你跟他说话,他总是一副愣头愣脑、反应不过来的表情,英语单词和语文课文他总是背不出来,每次考试按课文内容填空他都要被扣好多分。英语老师和语文老师对此很头痛。

晶晶、莹莹是一对很乖巧的小姑娘,安安静静,默不作声,可是遇到不会的题,她俩也不请教别人,就空着; 不会的问题,你一追问,她俩就哭。

成成同学,字倒是写得不赖,头脑也不算笨,他的自尊心很强,不服输, 爱劳动,乐于助人,但是写字速度太慢, 一笔一画慢慢描,遇到不会写的字,他也不愿问人,就在那儿自己想,想不出来也还在那儿想,一堂课写不了几个字, 考试作文总写不完。

更糟的是这些孩子读书都是一个字一个字地拖腔拖调地唱读,读书时完全不动脑子,只是把读书作为一个任务, 不仅速度慢,还不能把文章的意思读出来。此外,男同学还常互相打闹、争吵。

这些孩子真是让人忧心不已!

二、苦

要带好这样的班级吃苦是必然的。

我首先把学生们按座位划分为八个学习小组,采取小组合作学习,让他们互帮互学,开展组内合作、组际竞争。 接着让其一起讨论制订班规班纪,并让他们讨论创建我们的班风,使其有一个共同努力的目标。

晨会课、班队课我跟他们讲勤奋的重要性,让他们懂得“天道酬勤”“一份耕耘,一份收获”的道理;讲纪律的重要性,讲邱少云同志宁愿被烈火烧死也不破坏潜伏纪律的故事,让他们懂得纪律是课堂教学的保证;告诉他们讲文明、懂礼貌,才能受人尊重。

同时我以身作则,带头做好班级卫生,把班级布置得干净、整洁、漂亮, 备课写得清楚工整,对学生温和有礼, 批改作业和试卷更是批到天黑甚至深夜。同时在班级中发挥优秀学生的榜样作用,让学生有个标杆可以看齐;对后进生多关心和鼓励。我的包里常塞满了面巾纸,因为常有男孩子不带面巾纸, 时不时就有鼻涕拖挂下来,这时我就会及时掏出面巾纸递给他们。天气变化, 发短信提醒家长给孩子增减衣服,充分利用家校通和班级QQ群与家长沟通, 指导家长如何辅导和督促孩子。学生生病咳嗽总也不好,我找了对症的药让家长给孩子吃,治好了他们的咳嗽。班上有学生得了流行性感冒,我发短信提醒其他家长给孩子吃板蓝根预防。家长们说,我就像孩子的妈妈。

三、喜和乐

我也会带孩子们欣赏他们喜欢的歌曲,顺带欣赏歌词;玩击鼓传花的游戏,鼓声停了,花落谁家,谁就背书。 把学习融于游戏中,学生都很喜欢。渐渐的,学生就很亲近我、信任我,秋游时,他们把带来的好吃的小零食分给我, 还买了戒指等工艺品送给我。后进生在测验中做对了易错的题目,也会兴奋地跑来告诉我。

一学期下来,班级面貌有了可喜的进步,任课教师说,现在纪律不错,甚至比有些优秀班级还好,也有老师夸我班学生的字写得好,其实仍然有几个孩子的字写不好,但是再没有人涂黑斑了, 倒是有不少不爱整洁的孩子,字写得清楚工整了,学习成绩也有了明显进步。 现在班级排名已经从末尾跨入到第二梯队,在“流动红旗”评比中也得了周冠军和月冠军。但我深知我班的情况与优秀的班级相比还有一段距离。所以,“革命尚未成功,同志仍需努力”。