(学生用)2010-2013年广东高考文综试题(政治科文化选择题部分)

(学生用)2010-2013年广东高考文综试题(政治科文化选择题部分)

1.(学生用)2010-2013年广东高考文综试题(政治科文化选择题部分) 篇一

2014年高考文综（广东卷）政治主观试题及答案

二、非选择题：

36．（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：某市自实施车牌拍卖政策以来，就一直未向社会公开收支信息。2013年7月，市民联名向政府提出信息公开请求。年底，相关部门公布了2011-2012年车牌拍卖的大类收支情况，但没有列出明细，市民不满意。

材料二：由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极性受得了一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例却时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用网络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留。

（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”“刘某被拘”的原因。（12分）

解析：本题按道理说并不难，为什么学生不好下手呢？原因很简单就是平时在学习时只知道背课本，不能用观点很好地说明问题，特别是针对性强的问题，不能条理阐释和说明。特别是第一问中的市民不满意用课本上什么观点，学生一时找不到。如果从事件本身进行分析，就能找到突破口：材料是说公民要求政府政务公开，政府不公开或公开不到位引起市民不满。我们可以分析市民要求公开的依据是什么，政府为什么必须公开的依据又是什么，然后再分析政府做到位了没有，答案自然就出来了。本题是考查公民的监督权相关知识。第二个材料则是强调公民在行使权利时要遵循的原则。先要列出要坚持什么原则，这个原则的要求是什么，公民做到了没有，最后就得出了结论。其实在做这类题时就是把过程细化找出每种行为的具体理论依据然后再结合材料就行了。

官方参考答案：（1）A．“市民不满意的原因：对政府工作进行依法监督是公民的政治权利（或依法对政府权力进行制约与监督是公民政治权利，或公民对政府工作有知情权和监督权）。（2分）相关部门的政务公开不透明、不具体，不利于公民知情权和监督权的实现（或政府部门公开不透明或不具体，不便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益）。（3分）

B．“刘某被拘”的原因：公民的权利和义务是统一的。（2分）公民在行使监督权时，要遵守国家宪法和法律，采取合法方式，坚持实事求是，不侵害他人权益。（2分）刘某在行使监督权时，散布谣言，侵犯了陈某的权益。（3分）

（2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（12分）

解析：本题考查一切从实际出发的依据及如何坚持一切从实际出发。相对比较简单。特别强调的是在坚持如何做到一切从实际出发时要紧扣材料。第一点市民要从实际出发，真正了解事实真象，不能凭空捏造。第二点是要发挥主观能动性，积极寻找解决问题的办法和法律依据，用正确的理论和观点指导自己的实践。第三是把尊重客观规律与发挥主观能性结合起来，即要遵守客观规律又要正确发挥主观能动性。反对不顾

客观规律随意发挥主观能动性，又要反对放弃努力，无所作为的思想。

官方参考答案：（2）方法论原则：一切从实际出发，实事求是。（4分）

具体要求：①要求我们充分发挥主观能动性，求真务实，用科学理论指导实践（2分）；积极探求民主法制建设规律，用正确的公民权利观指导监督权的行使（2分）。②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把工作热情和科学态度结合起来（2分）；公民应积极并合理合法地行使监督权（2分）。③要反对唯意志主义倾向，切忌凭空猜测，盲目妄动（2分）；又要反对片面强调客观条件的制约，导致消极无为，放弃权利（2分）。

37.（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在粤港澳经济结合作中，广东具有劳动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有利条件，二港澳在自由市场经济体制、资金、国际市场等方面能够发挥更积极的作用。

材料二：改革开发30多年来，粤港澳合作从前店后厂式的产业分工，到CEPA（内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排）系列协议的签署和贯彻执行，再到广州南沙、深圳前海、珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐进协作走向多边融合。近期，三地创新合作机制，推动申报设立“粤港澳自贸区”。

材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。

（1）根据材料一，概括粤港澳三地开展经济合作的理由。（4分）

解析：本题主要考查解读和提取信息的能力。材料明显有各自的优势，只要把其整理后条理地写出来就行了。

官方参考答案：（1）粤港澳三地开展经济合作的理由：优势互补。（4分）

反思：从参考答案看要把具体的优势的理论依据写出来，如果只把材料再罗列一遍说明没有真正提练出观点。

（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识，阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分）

解析：本题考查如何发展经济，这个问题要借用我国建设全面小康的要求：围绕主题，抓住主线的相关知识与材料结合进行有针对性地说明就行了。因为这是指导全国进行经济建设的总体要求。意义类题目一般是在做法前加上有利于就行了。

官方参考答案：（2）意义：有利于广东充分利用境内外两个市场，合理配置资源，提高广东在全球经济中的竞争力。（3分）有利于广东加快形成新的发展方式，推进经济结构的战略性调整。（3分）有利于推动广东的开放朝着拓展深度和提高效益的方向发展。（2分）有利于广东积极应对经济全球化及国际经济危机的挑战。（2分）

反思：我认为港澳本来就是中国的领土，是在国内，但参考答案把它当作国外市场来对待进行分析说明问题，这样是不妥当的.是不是这样理解把港澳当作连接世界的桥梁这样更好些。特别让人感受最深的是要

紧扣材料，答案的准确度会更高些。

（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分）

解析：这个题与中华文化的包容性知识相关。用这方面的观点结合材料应该是答案要点。

官方参考答案：（3）坚持文化平等原则，相互尊重和包容文化上的差异和个性。（3分）积极文化交流的途径，促进文化的相互借鉴、创新和融合。（3分）继承优秀文化传统，共同弘扬中华文化。（3分）树立文化自信，对自身文化生命力有坚定的信念。（1分）

反思：在这两点继承优秀文化传统，共同弘扬中华文化。（3分）树立文化自信，对自身文化生命力有坚定的信念。（1分）没有考虑周到。虽然有差异，但我们是同根，相信最后在弘扬中华文化方面有很好的前景。这需要学生要有一定分析判断能力，有一定的发挥而不只死扣课本观点，在教学中希望能为学生的做答留有想象的空间。