六年级读书交流会活动记录

六年级读书交流会活动记录（共10篇）

1.六年级读书交流会活动记录 篇一

六年级读书交流活动总结

一、开展形式多样的阅读交流活动

六年级下册“快乐读书吧——漫步世界名著花园”四部作品的书后都设计了形式多样的回顾与交流活动，我们充分利用“回顾与交流”栏目，在学生读完一本书后及时开展读书交流活动。活动的形式丰富多样，并且以有趣的活动为主，让学生体验到阅读的快乐、收获独特的阅读体验。

1、阅读记录展示和交流。

四部作品在文后“回顾与交流”部分分別编排了情节发展图、人物成长轨迹图示、故事图示等，还设计了改编情节、设计脚本、想象自己的旅行、喜好测试等活动，学生在阅读后先独立完成这些活动内容，然后以小组为单位，在组内展示自己的完成情况。同时还展示了“阅读策略指导”部分人物路线图等内容的完成情况。组内推选一位做得好的同学，代表小组在全班交流。通过交流互相学习、借鉴，丰富全班同学的阅读收获。

此外，让学生交流展示读书笔记。提醒交流读书笔记的注意事项：

(1)美化方面

——有规律性，不同颜色的记号标注的内容也不一样，既起到美化作用，又能起到提示作用。

(2)内容方面

——形式多样：摘抄好词和句子;摘抄名人名言;写一写读后感;写读书日记或生活随笔。最后评出最佳读书笔记。

2、完成人物成长轨迹图。

这四部作品都是围绕主人公的游历、冒险历程展开的，人物形象也随着游历过程的展开而不断丰满、成长。教学中，引导学生围绕“成长”这一关键词，形成人物成长轨迹图，使学生对人物的理解更加全面、丰富;并结合“交流平台”内容。从不同角度对人物形象作出多元、立体的`评价。

3、表演精彩情节。

这四部作品情节曲折，引人人胜，且都有戏剧、电影、动画等艺术形式的改编先例。首先组织学生以小组为单位，选择自己感兴趣的故事片段，排演情景剧。在班内表演展示。通过表演活动充分调动学生的参与热情，同时加深学生对作品情节和人物形象的理解。

4、创作历险故事。对有能力的学生，我鼓励他们在阅读名著之后发挥想象，自己创作一些历险故事。故事的主人公可以是学生本人，也可以是想象出来的人物，学生创作的内容不设限，鼓励学生自由发挥，充分调动学生的参与热情，最后将学生作品集中起来，装订成册，形成历险故事集。

二、回顾总结

读书活动结束后，我们及时总结全班的阅读情况，并设置一些奖项，如“批注小能手”“表演之星”“优秀读者”，激励学生分享阅读经验，并组织学生讨论自己在阅读中的收获和不足。

2.美丽如诗——六年级读书交流会 篇二

书是人类进步的阶梯，书是伴随我们成长的好伙伴，让我们读好书、好读书、多读书，让书成为我们的朋友！

经过一段时间的精心策划和筹备，12月13日下午，六年级在六5班教室开展了一次以“班级读书交流会——诗歌欣赏”为主题的活动。本次活动由黄锦平老师作指导和点评，旨在通过诗歌朗诵和诗歌欣赏，给孩子们一次展示自我、认识自我、提升自我的机会，让每个孩子的身上都能散发出浓浓的诗书香气。

3.六年级读书交流会活动记录 篇三

第三单元

物质在变化

1、蜡烛的变化

A、我在“蜡烛燃烧”实验中观察到的现象：

蜡烛融化，在烛芯处燃烧，火焰呈黄色。在烛焰上方罩上一个干冷的烧杯，说明燃烧过程中有水生成。在烛焰上方罩上一个沾有澄清石灰水的烧杯，石灰水便混浊，说明有二氧化碳生成。熄灭蜡烛后，有白烟生成，这是石蜡的细小固体，有时会出现黑色固体，这是因为石蜡中碳的含量高的缘故。

B、教材第31页

面粉做成馒头

有新物质产生

有气泡

铁水变钢锭

没有新物质产生

形态发生变化液态变固体 树叶颜色变化

有新物质产生

颜色改变了 水的三态变化

没有新物质产生

形态发生变化 火柴燃烧

有新物质产生

有黑色颗粒产生 盐酸滴在石灰石上

有新物质产生

有气泡

2、铁钉生锈了

A、铁锈与铁的不同点

铁锈是红色

纯铁是黑色的 铁的光泽较亮，铁锈光泽较暗。

铁比较硬，二铁锈松脆多孔铁的质量重，铁锈质量轻。B、铁钉生锈的实验报告

长铁钉（三个，用长铁钉便于观察生锈情况）、三个杯子（用于放置铁钉）、记录本、笔，等等。

实验步骤：

第一步：将三个铁钉编号，一号放入厕所，二号放入阳台，三号放进装满水的水杯里。

第二步：进行观察，看各个环境中的铁钉生锈情况，作好记录。第三步：写好论文，做汇报。实验记录：

一号

二号

三号

一天

二天 三天

（写

未生锈，稍微生锈，完全生锈）实验结果: 在潮湿环境中的铁钉生锈较快，在第二天时就已经完全生锈了；而放在干燥环境中的铁钉到了第三天也才轻微的生锈，放在水中的，居然根本就没有生锈。因为铁钉不可能一直放在水里，所以，把铁钉放在干燥的地方是最好的，而不可以放在潮湿的地方。在潮湿和有氧气的情况下，铁钉容易生锈。

3、变色花

A、我揭示的变色花的秘密

花瓣变红是因为白醋使紫甘蓝变成了红色；叶子变绿是因为碱水使紫甘蓝变绿。B、自制紫甘蓝水检测身边各种物质 茶水

滴入紫甘蓝后变绿

碱性 自来水

滴入紫甘蓝后不变色

中性 牛奶

滴入紫甘蓝后变红色

弱酸性 酸菜

滴入紫甘蓝后变红色

酸性 石灰水

滴入紫甘蓝后变绿色

碱性 淘米水

滴入紫甘蓝后变绿色

弱碱性 面条水

滴入紫甘蓝后变绿色

弱碱性

4、洗衣服的学问

A、收集各种洗涤用品的说明，比较它们的成分和功效的异同 洗涤用品的有效成分也就是表面活性剂,象肥皂,洗衣粉.。表面活性剂是水剂清洗剂中的主要成分，通常使用的主要有以下品种。(阴离子表面活性剂 目前洗涤剂中仍大量使用阴离子表面活性剂，而非离子表面活性剂的用量正在日益增加，阳离子和两性离子表面活性剂则使用量较少。这主要是由表面活性剂的性能和经济成本决定的。最早使用的阴离子表面活性剂是肥皂，曲于它对硬水比较敏感，生成的钙、镁皂会沉积在织物和洗涤用具的器壁上影响清洗效果，因此已被其他表面活性剂所取代。目前肥皂主要在粉状洗涤剂做泡抹调节剂使用，由于它易于与碱土金属离子结合，所以在与其他表面活性剂结合使用时，可起到“牺牲剂”作用，以保证其他表面活性剂作用充分发挥。直链烷基苯磺酸钠盐(LAS)由于有良好的水溶性，较好的去污和泡沫性，比四聚丙烯烷基苯磺酸盐(ABS)的生物降解性好，而且价格较低，所以是目前洗涤剂配方中使用最多的阴离子表面活性剂。B、洗衣服去污的小窍门

1、洗衣服上的红墨水渍：新渍先用冷水洗，再用温肥皂液浸泡一会儿，再用清水漂洗；陈渍可先用洗涤剂洗，再用10%的酒精溶液搓擦即可祛除。

2、墨渍：可用饭粒和洗涤剂调匀，涂在污渍部分搓擦，再用清水漂洗干净；也可用一份酒精、二份肥皂制的溶液反复涂擦，亦有良好效果。

3、圆珠笔油渍：首先要看看衣服是什么料子，一般做法是在污渍处下面放一块毛巾，用小鬃刷沾上酒精顺丝轻轻刷洗待污渍溶解扩散后，再把衣服泡在冷水中，抹上肥皂轻轻刷洗，这样反复两三次，就能基本除去圆珠笔油。如果洗后还留有少量残迹，可再用热肥皂水浸泡或煮沸就可以除去，对棉和棉涤织品可以采用这种方法。如果毛料装沾上圆珠笔油，可先把污渍处放到三氯乙烯和酒精（比例是二比三）的混合溶液中浸泡10分钟，同时不断用毛刷轻轻刷一刷，待大部分油渍溶解后，再用低温肥皂水或中性洗衣粉洗净。第四单元

探索宇宙

1、登月之旅 模拟环形山实验

（1）从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。问题:石子撞击的坑是否是高度越高就越大？

假设：沙盘各个点的硬度都是相同的，且是绝对平整的。

实验设计：准备大小相同的石子、沙盘，然后从不同高度往沙盘丢石子 实验记录：从高处丢下的石子造成的坑比从低处丢下的石子造成的坑深。结论：从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子撞击的坑是高度越高就越大。（2）从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。(应该是“不同”)问题： 石子撞击的坑是否是石子越大就越深？ 假设：沙盘各个点的硬度都是相同的，且是绝对平整的。

实验设计： 准备大小不同的石子、沙盘，然后从相同高度往沙盘丢石子 实验记录： 大石子造成的坑比小石子造成的坑深

结论： 从相同高度往沙盘里丢下的石子撞击的坑是石子越大就越深。

2、太阳系大家族 A、写出太阳系中的八大行星名称

太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 B、有关太阳的知识。

在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，在广袤浩瀚的繁星世界里，太阳的亮度、大小和物质密度都处于中等水平。只是因为它离地球较近，所以看上去是天空中最大最亮的天体。其它太阳系外恒星离我们都非常遥远，即使是最近的恒星，也比太阳远27万倍，看上去只是一个闪烁的光点。太阳是位于太阳系中心的恒星，它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。其直径大约是1392020公里，相当于地球直径的109倍；质量大约是1.98×10^30千克（地球的330000倍），约占太阳系总质量的99.86%。C、探究行星于太阳之间距离和行星公转周期有什么关系 实验假设：行星与太阳之间距离和行星公转周期可能成正比

设计：在一个纱网上中间放一个大的球，用一个乒乓球在不同的地方绕大球公转。结果：成正比。

3、看星座。A、略。B、我看到的北极星和北斗星

略。

4、探索宇宙

当宇航员再次登月时，我希望宇航员做（）的实验 粮食种植

因为现在世界上还有很多挨饿的兄弟姐妹，希望科学家能够找出使粮食产量变大的方法，早日让世界人民都摆脱饥饿

5、地球以外有生命吗 写给“外星朋友”的信

外星朋友们：

你们好！我非常好奇，你们那里的树是什么颜色的？有花鸟虫鱼吗?你们那里有什么好吃的呀？我们地球好吃的可多了！比如说：水饺、鱼香肉丝、可乐。。。你们那里的小外星人上学吗？玩玩具吗？你们都做什么运动呀？你们那里有铅笔吗？有时钟吗？你们那里的飞碟是什么样子的？你们那里的床是什么样子的？你们睡不睡觉呀？我真好奇。我非常希望你们来地球品尝美食，好想尝尝你们那里的美食，能给我带点吗？呵呵，谢谢。你们是怎么说话的？会做实验吗？我在这里等你们哦！第五单元

假设与实验

1、假设

A、在过去的探究活动中，我们提出过的假设 沙盘各个点的硬度都是相同的，且是绝对平整的。沙盘各个点的硬度都是相同的，且是绝对平整的。B、丢小球的实验报告

实验项目1：同时从高出丢下一张纸和一个小球，假设：球先落地。假设的依据：球的目标集中在一个点,而纸是分散到其他的点。实验结果：球先落地。

实验项目2：同时从高处丢下一张纸和一个纸球，假设：球先落地。假设的依据：还是球的目标集中在一个点,而纸是分散到其他的点。实验结果:球先落地。

2、实验

4.六年级读书活动总结 篇四

语文《标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展规律思维获得审美体验的重要途径。”这就是说，阅读起码应当具备三项功能：一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。可见，培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。

在学校鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，培养学生良好的读书习惯，提高他们的审美情趣。

一．制定个人读书计划。

在班内召开了有关读书班会，鼓励学生寻找了一些名人读书的故事，让学生感受到读书的重要性，初步调动了学生读书的积极性。同时让学生制定了一些符合自己的读书计划。

二．在校加强常规教育，养成良好读书习惯

1.在开学初布置教室这一工作中，我设计了一块“读书玫瑰园”，里面张贴了每天能够阅读30分钟以上并且坚持一星期的学生名单和他们的读书感想体会，营造良好的读书氛围。

2.“午读时光”：中午休息时间辟出半个小时作为学生课外阅读的时间，在这段时间里只能进行课外阅读，不可以做其他各项作业，以此保障学生在校的课外阅读时间。这样达到资源共享。同时利用这一时间进行共同阅读，使班级充满浓浓的读书氛围，使不爱读书的学生逐步变得爱读书，养成学生良好的读书习惯。并且养成他们在家也能安下心来读书的良好习惯。

3.在每节语文课的前五分钟，要求学生必做的事：读必背80首古诗中的五首和好词，有利于词语的积累。

4.每天语文课，有两位同学各讲一个成语故事。5.在每天的语文课上渗透阅读方法的指导。

如指导学生解读文本中的情感，探索以主题为纽带，将课内外读物“捆绑”式的阅读的方式。四年级第三单元的主题为“景物聚焦”，通过课文《泉城》拓展了许多同类题材的文章进行阅读。学生兴趣盎然。

6.广泛征集阅读书目。

开学伊始，面向学生、家长征集值得阅读的一本书，确定符合本班学生阅读的统一书目。教会他们正确选择适合的书籍阅读。如《《窗边的小豆豆》《感动心灵的全集故事》《智慧背囊》《青藤屋》、《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《假如给我三天光明》《重返草原》《钢铁是怎样炼成的》等等，定期推荐学生阅读，并交流心得。班级也特设“漂流书吧”，共有优秀读物80多本，推选出管理员，制定了借阅制度，以供学生借阅。

7.以教学为主阵地的阅读指导。

秋天来了，孩子们在老师的指导、推荐下去阅览一篇篇写秋的文章、诗词；并将感受诉之于笔端；学习了《开天辟地》，孩子们又走近神话，谈论起宙斯，阿波罗。这些简短的文字汇成自制小报，记录下他们成长的快乐和烦恼，记录下他们的实践和想象。翻开学生的自制小报，一篇篇精彩的名家名品、课内外习作和读后感引领着我们走进他们的生活和阅读天地。

8.增加了每个星期的阅读课，使学生能够轻松阅读到学校图书他们感兴趣的书籍，开阔了他们的视野，丰富了他们的课外知识，更加感受到读好书的重要性。

三、互动交流 展示风采

兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。

5.一年级六班特色读书活动 篇五

为了进一步培养学生的读书习惯，进一步提高学生的阅读水平，本学期，我班进行了书香班级的创建活动，回顾一学期的工作，主要有以下几方面的成绩：

一、建立班级图书角

请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。由李志烁同学负责，认真对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。

二、养成良好读书习惯

在黑板的一角书写班级读书名言、本周推荐阅读书目、以及学生阅读时的温馨提示。为了规范孩子的读书习惯，下午返校后，学生可以自觉阅读书籍，每天晚上可以自觉的阅读半小时的书。并做读书笔记。为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爱读书。

三、倡导家庭读书乐。（即亲子共读）

学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异，并由家长指导孩子完成“亲子悦读卡”。尽管家庭读书乐还在启动阶段，还没有达到预想的效果，我班将坚持不懈的搞下去。

四、熟识同学姓名

根据一年级孩子识字少的实际情况，由家长用大体字写在A4纸上，学生注好音节，张贴在教室里，有学生随时认读，起到了很好的效果。

五、大家一起读

根据一年级学生特点，推荐学生一起阅读《小学生必背古诗80首》，老师和学生一起学习，固定时间学习古诗，增强学生的语文学习能力。

6.六年级二班班级读书活动计划 篇六

一、学情分析

作为农村小学，底子薄，条件差，学校图书室新进一批图书，借此机会我制定读书计划

二、活动目的激起学生读书的兴趣，引导学生选择合适的好书，学会好的读书方法，扩展时空，养成良好的读书习惯，有一定的读书能力。

三、活动过程

1、激发读书的兴趣。一是培养“小老师”：把读书较多、读得熟、能表达读书感受的培养成小老师，并为之佩戴“小老师”证卡。二是老师、学生、部分家长共读一篇文：根据文章的需要，设计适当的栏目。

2、加强图书角建设。老师带书，学生捐书，向学校图书室借书，召开家长会，让家长支援，总数不少于人手一本，每本都符合学生年龄特点和认知水平，并制定严格的管理制度。

3、加强阅读指导。教会有效的阅读法，如，抓住题眼，学会筛选，找关键词、关键句，设问质疑等，从而理清思路，把握重点，明白内容，领悟主旨等。

4、保证阅读的时间。利用晨读、中午到校后的午读、课外活动读、睡前读等时间，保证每天有40 分钟以上的阅读时间。还充分利用双休日、节假日读内容较多的书。

5、加强阅读交流。

每月组织1--2次与阅读有关的语文活动，主题丰富，如我喜欢的一篇文章、一个故事、一首古诗等，形式多样，如主题班会、朗诵会、阅读知识竞赛、作文比赛、读书笔记展等。

充分利用黑板报、手抄报开展课外阅读活动，争取一周一次以课外活动为主题的专刊。

充分发挥兴趣小组的作用。利用“播音组”在每周三中午举办“红领巾广播站”，让小小播音员诵读稿子；利用“作家组”将稿件（读后感、小习作、读书笔记等）采编杂志，并起上好听的名字，作为班级刊物借阅诵读。

6、扩展时空。阅读并非只有读一种途径，应以书籍为中心，包括听（故事、磁带等）、说（演讲、口语交际等）、读（表情读、表演课本剧等）、写（文章、精彩语段等）、看（有益的电视节目等）完整的读书系统。特别是看，经常听家长说，“我家这孩子太爱看电视了，我们说了根本不听，老师你要多管管。”是啊，好看的节目太多了，一定要正确引导孩子看电视节目，比如引导看“蓝猫三千问”、“大风车”等能丰富知识、有教育意义的节目。

四、评价与检测

7.读书活动记录 篇七

一、活动目的：

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，适逢三月学雷锋月与四月清明节交接之际，为使全校学生进一步弘扬中国传统文化，更好传承战争时期人民英雄伟大精神，增强学生的爱国主义感和使命感特开展此次读书活动。

二、活动主题

缅怀英雄先烈、弘扬传统文化

三、活动要求

1、读书笔记要求原创

2、内容以本次活动为核心，以读后感形式，要写出自己的真情实感。

3、字迹工整不少于150字。

4、各班认真筛选限报4篇。

5、4月5日上午交。

涧河路小学2013年清明节读书活动总结

清明节是我国传统节日，也是最重要的祭祀节日，适逢三月学雷锋月与四月清明节交接之际，我们涧河路小学小学由校长牵头，由少先队大队部组织，由少先队辅导员、全体少先队员、教师共同参与，开展了以“缅怀英烈，学习英雄”为主题的读书教育活动。

一、做好革命传统教育

我校图书馆开放为学生提供红色书籍，利用班队会时间，通过读书队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

二、广泛开展清明祭文征集活动

通过读书活动，激发了少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，看后每人写一篇读后感。

队员们在读、写中活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。

《红岩》读后感

我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明…… 最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过头来，面对跟随在后的特务匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而革命信念更加坚定，即使海枯石烂、天崩地裂，也不会动摇。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心的逼供，特务们为的是想从这位重要的共产党员口中套出有关地下党的重要机密，可是他们一次又一次的失败了。读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我感到深深的愧疚。想起自己的学习，花了不少时间却只得低分，那时的我不是更有斗志而是泄气，平时生活中不能吃苦，怕苦怕累，通过这次读书我知道了今后我要以这些英雄为榜样，学习他们的坚忍不拔的精神！

六年级：张海燕

《林海雪原》读后感

在众多红书中，最先吸引住我目光的是《林海雪原》，是曾经我和爸爸一起观看的，《林海雪原》这本书是我第一次阅读，带着以往的回忆我翻开书。一开始就把我带到了一个冰天雪地的东北大平原，这里有一支东北人民解放军小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。

书中战士们吃苦耐劳，在雪原中纵横，与敌人做艰苦的斗争，在斗争中，战士们高度发挥了军人艰苦奋斗的优良传统，战胜了常人所难以忍受的艰苦，克服了想像不到的困难，在冰天雪地里，侦察奔袭，斗智斗力。情节一环扣一环，精彩纷呈，我沉浸在这群英雄的故事里，跟着他们一道跨谷跳涧，滑雪飞山。跟杨子荣一起打虎上山，跟少剑波一道指挥战斗……我被这些英雄的故事深深地打动着。对他们来说，死，毫不可怕，鲜血，更是为着这一片他们深爱着的土地，为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的。无论在多么危急的情况下，都吓不退他们，因为心中的一个信念——真正地解放人民，支持着他们在狂风暴雪中一次次站起，直至最后的胜利。他们对自己人生的目标，执着地追求着，不畏层层险阻，我体会到作为学生，一定要有自己的奋斗目标，并具备坚强的意志力、这样我们做任何事情一定能成功！

六年级：李帅杰

《刘胡兰》读后感

山西省文水县，有个云周西村，村子坐落在晋中平川里。这原是个普普通通的农村，如今却变成一个有名的地方。因为，这里是革命英雄刘胡兰烈士的故乡。

“生的伟大，死的光荣”是毛主席对刘胡兰的评价，也是对她短暂一生的总结，更是对她革命功绩的崇高评价。在刑场上，刘胡兰斩钉截铁地说的那句“怕死不做共产党”包含了多少意义呀！有多少人为了全民族的解放牺牲了自己的生命；有多少人在敌人的严刑拷打下，无论如何也不说出党的机密；又有多少人在敌人的逼迫和挑衅下，誓死不做卖国贼。满地的鲜血，染红的不是草，而是人们的心；满脸的泪水，洗掉的不是脸上的污垢，而是内心的悲痛。有多少家庭被弄得妻离子散，家破人亡？

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”刘胡兰烈士为革命献出了自己宝贵的生命。她牺牲了，却永远活在人们的心中。

四年级：冯玉洁

《刘胡兰》读后感

这本书主要写了刘胡兰从小就参加了革命，当她被敌人捕捉时，敌人要求她供出其他共产党员的名单，可是，她宁死不屈，在敌人的各种威逼利诱下，她依然不肯告诉敌人一丁点儿有关共产党员的消息，敌人万万没料到小小年纪的刘胡兰竟然这么刚强，于是敌人使出了刘胡兰正是凭着对人民的挚爱和对共产主义事业的执着，所以她在敌人的铡刀前才能如此坚贞不屈、视死如归。她的这一行动更让我们看到了共产党员崇高的革命精神，她不愧为女中豪杰，英雄的楷模。毛主席曾亲自为她提词：生的伟大、死的光荣。她无愧于这个称号，她 一个只有15岁的小女孩，如果生在我们这个时代，那是应该在父母怀里撒娇，过着无忧无 想想刘胡兰，再看看我们自己，心里感到无比惭愧，我的年龄与刘胡兰相差无几，不用说像刘胡兰一样与敌人斗争了，就连坐在舒适、宽敞、明亮的教室里，学习对于某些同学来说就像是一座高山，他们不是攀登不上去，而是根本没有去攀，他们每天连作业都懒得去做，老师不知批评教育过他们多少次，可他们就是不悔改，心中老是抱着“得过且过的想法，糊弄同学们，在如今这个科学日益发展，竞争如此激烈的时代，如果我们活得如此没有骨气，那我们的国家就毁在了我们这一代人的手中，那我们能对得起我们的父母、我们的老师、我们亲爱的祖国吗？我想大家的答案和我们一样，不能，那就我们从今天开始，做一个有骨气的。

8.跃龙小学读书活动记录. 篇八

一、指导思想

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。一本好书可以走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。至于好的读书习惯更是要从小开始培养，所以我班决定开展这次活动，即以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，让初一学生从中体验读书的快乐。

二、活动目的

1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。

2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动口号

“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！”

四、活动安排（内容、步骤、方式）第一阶段：启动阶段

1、结合班级同学实际读书现状，制定本班读书方案。

2、营造良好的班级读书氛围

（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。

（2）建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。设置“图书管理员”一职，并明确其责任，建立健全班级的图书管理制度。

（3）每两星期举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

（4）充分利用班级教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。第二阶段：活动阶段

1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。

2、每天早读开始前十分钟为自由阅读时间，每周五晨会为“读书方法指导”时间，教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。

第三阶段：展示阶段（方式）

1、美文诵读赛

每周可抽出一节课，定时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵。

2、经典名句展览（不定期的布置学生摘抄、整理名句、佳篇）

3、举办读书博览会

（1）每期板报开辟“读书专栏”，介绍读书方法或有趣的片断、故事等，或读书心得等。

（2）每周召开一次读书主题活动。

（3）制作《读书交流卡》

五、总结

“书籍是人类进步的阶梯”。自从开展这次读书活动以来，班级里开始形成一种爱读书、勤读书的良好学习氛围。通过多种形式多样的读书交流活动，班级里学生的读书兴趣都明显提高了，视野也有所开阔，这一点在他们写作文时体现得尤为突出，学生的习作中常涌现出一些好词好句，令人感到惊喜。短短的几星期内就产生了如此之大的效果，所以我觉得这次的读书活动更应该长久地进行下去，只有这样，才能充分发挥好书籍给人带来的潜移默化的影响，让学生在体验读书乐趣的同时提高自己能力，养成良好的读书习惯，做个快乐的读书人！

班组活动记录二

一、指导思想

三月是传统的学习雷锋月，而雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。因此，我根据学校德育工作的重点和思路，制定了初一（3）班3月学习雷锋月的活动方案。

二、活动目的

1、以“向雷锋学习”的题词为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题

学雷锋精神，做文明学生

四、活动安排（内容、步骤、方式）

1、总体要求：

（1）全班按组别分成四个小队，每一小队，每一个学生，都要在学习雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展各种学雷锋活动。

（2）召开一次学习雷锋的主题班会，组织一次班级学雷锋活动，办一期“学雷锋”为主题的黑板报，各小队及时汇报学雷锋做好事情况，在学雷锋活动月之后，组织检查评比。

2、具体安排：

（1）有效利用午间读书时间，引导学生认识雷锋。读雷锋故事、学习雷锋事迹。

（2）为学校老师打扫办公室，给老师们一个惊喜。

（3）搞好教室卫生，并办一期以“学雷锋”为主题的黑板报。（4）结合3.8国际妇女节，要同学们争做一名感恩小雷锋，动手精心设计一份送给妈妈的礼物。（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活等。）

（5）结合植树节，积极组织队员参加环保、节约、爱护花草树木等活动。

（6）各小队的好人好事交流讨论，看看哪些小队做了最多最有意义的好人好事。

（7）认真总结本次主题教育，召开学习雷锋的主题班会，并评选出在此次活动中学雷锋的优秀小队。

六、总结

三月是学习雷锋月，同学们也都以自己的实际行动真正做到了向雷锋学习。但是通过这次学雷锋活动，我更想告诉同学们一个道理: 我们千万不要只有此时才想起去“学雷锋”，更千万不要“雷锋叔叔三月来了四月走”。因为学雷锋并不是一个口号，它是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。三月份很快就会过去，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

9.六年级队会记录教案 篇九

间： 第二周

第一中队

地

点 ：教室

主 持 人： 霍佳欢 活动主题 《环保，从我做起》

活动过程：

一、主持人讲话：“环保从我做起”主题队会现在开始。

1、出旗敬礼；

2、唱队歌；

二、主持人：队员们，在前阶段环保问题的考察中，队员们肯定有不少收获，下面请各小队汇报调查结果。第一、二小队：废电池调查； 第三、四小队：塑料袋使用调查； 第五、六小队：乱扔垃圾现象的调查； 第七小队：一次性筷子使用情况调查；

三、各小队汇报计划。

四、主持人：队员们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体队员们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请中队长宣读我中队给全校少先队员的倡议书。

五、辅导员小结：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

活动效果：通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。学

校： 时

间： 地

点： 正阳红旗小学

第四周教室

班级/中队： 六年级 第一中队

主 持 人： 张紫璇 活动主题 弘扬湖湘文化，做淳朴自强的英姿少年

活动目的：弘扬湖湘文化，传承悠久的历史，激励学生自强，立志建设家乡.活动过程：。

一、整队、报告人数；出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）；唱队歌； 中队长讲话，宣布活动开始。（轻音乐）

二、介绍衡阳八景。

三、拍手歌表演唱：《我爱北京天安门》

四、观看录相《腾飞中华》

五、知识问答。

六、课本剧表演《我们成功了》

七、辅导员讲话。同学们好：

今天的主题活动，开得很成功。你们的表演也很精彩，老师为你们感到骄傲。在这次活动之中，我们知道了有很多的中国人他们为了祖国的荣誉奉献了毕生的精力，甚至付出宝贵的生命。正是他们的付出，才使我们的国家更加强大，在世界上拥有一席之地。才使我们中国人不在遭受外国人的歧视。我们的国家才能不被别的国家侵略。如今，2008年奥运会还将在我们北京举行，我们人民生活水平是越来越好。我们要努力学习，练好本领，把我们祖国变得更加繁荣富强。

七、呼号；退旗；宣布队会结束，散会。活动效果：

1.通过本次主题队会，激发队员们对祖国的热爱，以实际行动报效祖国。2.激发学生对家乡的热爱。学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级 第一中队

地

点:

教室

时

间 ：第六周 主 持 人:霍佳欢 活动主题 活动过程： 文明礼仪伴我行

一、整队、报告人数；出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）；唱队歌； 中队长讲话，宣布活动开始。（轻音乐）

二、共同阅读：《新三字经》。

三、拍手歌表演唱：

四、抢答题：

1、礼貌用语有哪些？

2、老师来你家家访，你怎样接待？

3、由于不小心，把墨汁弄到同学衣服上，你怎么办？

4、别人对你有误会，你会怎么样？

5、做功课时，有人在你身旁大吵大闹，影响了你学习，你怎么做？

五、文明英语大家说：

小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人说“Thank You”，早晨见面说”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢说“Hello”；向人问事用“请问”，分别再见说“Bey bey”）

六、诗朗诵《文明之花》。

七、辅导员总结：今天的主题队会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈。我相信通过今天的主题队会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

八、呼号；退旗；宣布队会结束，散会。活动效果：

通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。学

校： 时

间： 正阳红旗小学

班级/中队： 第八周 地

点：

六年级

第一中队

教室

主 持 人： 张紫璇 活动主题 安全牢记心中

活动目的：通过本次队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：

一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数；出队旗（敬队礼）；唱队歌。

二、活动内容：

（一）、校园安全

1、不在走廊、楼道里追逐打闹。

2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。（举例说明）

3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。

4、不攀高，不从高处往下跳。

（二）、交通安全

1、进出校门不拥挤。

2、当我们过马路时，多一份耐心，不闯红灯，走人行横道。

3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。

（三）、饮食安全

三、辅导员小结。校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑！

学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

地

点: 教室

主 持 人:霍佳欢 时

间 ：第十周

活动主题： 感恩教育主题队会活动 活动目的：

让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩 活动过程：

一、引入

班长：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩

1、感恩父母

（1）、三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》

班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。（2）、同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。（3）、请听歌曲:《烛光里的妈妈》。

2、感恩老师

班长：让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

学生请听朗诵:《谢谢您，老师》

全班合唱 ：《每当走过老师窗前》

3、真情行动

三、活动总结

班主任：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨给了我们无尽的力量。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

主 持 人:霍佳欢 时

间 ：第十二周

地

点: 教室

活动主题： 《献给妈妈的礼物》主题班队活动 活动目的：

1．培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；

2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动； 3．做一张贺卡送给妈妈，培养对妈妈的爱。活动过程：

一、对话引入，启发活动兴趣：学生讨论发言。

二、深入生活，技能展示：

三、学生互动，激发情感，提出希望：

1、家长结合学生生活表现，夸一夸孩子；

2、父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议： 把我们的名字写在这块板上。

A、现在，你知道了吧！这就是我送给妈妈最珍贵的礼物，也是我们班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

同学们，快快加入我们的倡议吧！（学生贴名字，放音乐）

班主任：同学们，你们的倡议太好了，我也想加入你们的倡议，行吗？（教师贴上自己的名字并进行讲话）现在每个人来做一张献给妈妈的贺卡吧，到妇女节那一天送给你们的妈妈。

B：《献给妈妈的礼物》主题班队活动到此结束。

学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

主 持 人:霍佳欢 时

间 ：第十四周

地

点: 教室 活动主题： 学雷锋主题班队会

一、活动目的：

通过活动，让同学们了解雷锋故事，学习雷锋精神，二、、活动过程：

1、主持人：宣布主题班会课开始

2、播放雷锋歌《学习雷锋好榜样》全班齐唱。

3、朗读雷锋日记：“钉子”精神

工作这样忙，实在没有时间学习。雷锋根据自己的学习体会，在日记中写下这样一段话：有些人说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。正是他的这种“钉子”精神，促进了他在繁忙的运输工作中，坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观。

4、小品表演《雷锋在哪里》；

5、学生发言：我班的“活雷锋”（讲述班里的好人好事）；

6、班主任老师小结；

这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，那么希望我们每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更优秀。

7、欣赏歌曲《爱的奉献》。

8、主持人宣布班会课结束 学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

主 持 人:张紫璇 时

间 ：第十六周

地

点: 教室 活动主题： 疾病预防常识主题队会 活动目的：

为了引导学生正确认识并预防和治疗，开展《预防流行性疾病》的主题班会。活动过程：

一、流感：

校园春季传染病的预防流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感通过流感病人咳嗽、打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播迅速，人群普遍易感。

二、防治的综合原则:

1、做好个人卫生，提高抗病能力。尤其是勤洗手，坚持锻炼，增强体质。

2、搞好大环境卫生，注意工作和生活环境的通风换气。如交通工具、公共场所、教室、办公室和居室，白天在室内停留1-2小时后要外出呼吸新鲜空气。

3、养成良好的生活习惯。饮食均衡，作息规律，多喝水，加快机体代谢功能；做到三不：不吸烟（尤其有小孩子的场所）、不酗酒、不食过于辛辣食物。

4、做好预防接种工作，这是预防传染病的最主要、最有效的手段。上述传染病除猩红热、手足口综合症以外均可通过接种疫苗预防。

5、学校要做好晨检或监测，一旦发现传染源，立即隔离送医院就诊并向上级主管部门和卫生部门报告，同时做好疫点消毒（开窗通风、食醋熏蒸）和应急预防接种工作，防止疫情扩散。特别提醒家长一旦发现小孩有不适症状，就要及时送医院就诊，千万不要勉强孩子去上学校。

三、如何有效预防春季传染病？

（1）如果班上有学生患呼吸道传染病，要尽快进行治疗和隔离，其他同学尽量不要与病人接触，或去病人家中串门；

（2）保持教室和家庭环境的空气流畅，少去拥挤、密闭的公共场所；（3）注意个人卫生，勤洗手，做好必要的个人防护（譬如疫区提倡戴口罩），同学之间不共用水杯、餐具；打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾、餐饮具，勤晒衣被，积极参加户外活动.（4）根据天气变化注意增减衣服，防寒保暖，多参加锻炼，要多喝水，多吃含维生素C丰富的蔬菜水果，增强自身抵抗疾病的能力；（5）注重做好预防接种，提高免疫能力。

（6）主动学习传染病预防知识；

（7)发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。

四、春季传染病的传播途径是怎样的？

呼吸道传染病主要通过空气飞沫（即患者讲话、咳嗽、喷嚏时的唾液飞沫）传染。，或直接接触病人而传播。消化道传染病则通过水、食物和日常生活接触传播。

五、春季常见呼吸道传染病有哪些？

春季是各种传染病的高发季节，尤以呼吸道传染病常见。它们分别是：风疹、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、肺结核等。

六、在春季出现哪些症状需警惕传染病的发生？

发热或不发热、伴无诱因的皮疹出现，即应警惕传染病的发生。发病后及时就诊，做到“早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告”。常见呼吸道传染病的特点:

七、小结：

通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。

学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

主 持 人:张紫璇 时

间 ：第十八周

地

点: 教室 活动主题： “防灾减灾”主题队会

活动目的：通过结合 “全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学生安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。活动过程：

一、地震时该怎样办

1、躲在桌子等坚固家具的下面。

2、不要慌张地向户外跑。3将门打开，确保出口。

4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。

5、地震发生后应当采取哪些自救措施？

a.要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

b.尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。

c.用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落；扩大活动空间，保持足够的空气。

d.几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。

e.寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。f.一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。

g.保存体力，不要盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。

二、火灾逃生小常识

1、一般来说，在高层建筑中遭遇火灾时，首先应该防止窒息和中毒，从消防通道及时逃生。如果火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。

2、.卫生间是个避难所。因为卫生间湿度大，温度低，可用水泼在门上、地上进行降温。

3、.如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。如在楼梯间或过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。

4、.湿毛巾捂嘴匍匐前进。

因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。

学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

地

点: 教室

主 持 人:张紫璇 时

间 ：第十周

活动主题： “劳动最光荣”中队活动

活动目的：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。活动过程：出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

活动内容

在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈 全班同学听录音。

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟

计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋„„）计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”裁判评定，宣布第一名名单。

（接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）

主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）今天的活动到此结束。退旗仪式

一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！

二、退旗

三、宣布活动结束。学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

地

点: 教室

主 持 人:张佳豪 时

间 ：第四周

活动主题：“告别陋习践行文明”中队活动

一、指导思想：

通过丰富多彩的活动，帮助广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生养成良好习惯。

二、活动目的：

通过在全班开展“告别陋习，践行文明”为主题的系列活动。让学生们自主地调查、发现校园、家庭、社会生活中的不文明行为，号召全体同学践行胡总书记的“八荣八辱”，向不文明现象说“不”，从自己做起，以文明之行，争文明标兵，创文明集体。并在群体间开展相互监督，共同进步。通过小手牵大手，用自身的努力感染周围的大人，把文明带进千家万户。

三、具体活动：

（一）启动仪式

1、倡议：开展国旗下讲话，宣读“向陋习宣战，与文明同行”倡议书，向全体学生发出践行胡总书记的“八荣八辱”，管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成脏；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯马路、不践踏草坪。

2、签字：全体学生在宣传册上签名，响应号召。

3、宣传：黑板报上进行宣传，做到人人知文明，人人讲文明

（二）校园活动

1、班会：全校各班召开主题班会，围绕“告别陋习，践行文明”说说我最讨厌的十大不文明行为，批评不文明行为，列出本班存在的十大陋习与十大文明行为并努力克服、革除陋习，积极宣扬、践行文明行为。

2、征集：征集文明用语广告词，如：少一口痰迹，多一片清洁！各班至少三条广告词。在所有征集到的广告词中评选出十条最佳文明语并公布。

3、征文：学生结合自己在学校开展活动后的自身感受，写好以“告别陋习，践行文明”为主题的日记、征文。

4、创建：以创建温馨教室为抓手，营造温馨和谐的班集体文化，提升学生的文明素养；以上海市行为规范示范校复验为抓手，加强养成教育，养成良好的日常行为规范。

（三）家庭推广

1、学生向自己的家长发一封小手拉大手的“告别陋习，践行文明”的信。（发现父母身上的一个小陋习，鼓励其努力改正。）请爸爸妈妈多多监督、多多参与，共同建设美好家庭，爱小家、护大家。

2、学生与家长签订“文明在我家”共勉协议。这次活动中，除了要自己自觉行动起来，拒绝陋习以外，还要努力使爸爸妈妈，爷爷奶奶及其他亲朋好友一起参加由你倡导的活动中来，在可能的情况下，还要联合社区、居委会，在社区内广泛宣传“响应号召，自觉行动，告别陋习，走向文明”这一主题。

（四）社会联动

1、向市民分发“告别陋习，践行文明”的倡议书。

2、组织学生走上街头，清除卫生死角，清洁家园，并规劝存在的不文明行为。

3、学生做一次调查活动。列举出校园、社会生活中存在的不文明、不规范现象。提出合理化建议。

（五）总结反思

1、评选文明小使者。

2、评选文明小组集体。

3、出一期班级专题黑板报。

4、举行一次“文明伴我成长”汇演。

学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

地

点: 教室

主 持 人:张紫璇 时

间 ：第六周

活动主题：增强学生安全意识中队主题队会

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。活动过程：

（一）队活动仪式

汇报人数、出旗、唱队歌。

中队长：下面，我宣布“安全在我心中”主题队会现在开始，有请主持人。

（二）主题活动：

女：我们是21世纪的主人、祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满希望的一代。

男：我们在父母的精心呵护下渐渐成长，在老师的悉心哺育下天天成熟。合：我们是充满生机的新一代。

女：可是，在校园外，我们经常会听到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难发生在学生中间；

男：在校园内，我们也曾亲眼目睹过一些无端横祸向伙伴们袭来； 合：所有这一切，都在告诉我们：安全，安全，要时时刻刻注意安全。

1、谈谈在校园里应注意的安全

女：下面我来考考同学们在校的安全知识掌握地怎样？（课件出示）*．下课了，在教室里不应该干什么：①聊天。②追赶打闹。③下棋。*．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。*．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。*．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。*、出操集合时要： ①和老朋友一起走②三五成群走③排队走 女说：同学们掌握地都很好，希望同学们说到并做到。

男：在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少。喜事，真该放串鞭炮庆贺庆贺。可放鞭炮，也要注意安全。请听快板--《放鞭炮》

2、快板《放鞭炮》

（1）棉被护身法。（2）毛巾捂鼻法。（3）匍匐前进法。（4）逆风疏散法。（5）绳索自救法。（6）被单拧结法。（7）管线下滑法。（8）竹竿插地法。（9）楼梯转移法。（10）攀爬避火法。（11）毛毯隔火法。（12）卫生间避难法。（13）火场求救法。

4、安全警句朗诵

(1)、小学生，上学校，走路要走人行道，(2)、过马路别乱跑，十字路口看信号。(3)、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(4)、家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(5)、发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(6)、放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(7)、遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。（8）、一人在家关好门，与人说话要谨慎

三、辅导员讲话。

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪！

学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

地

点: 教室

主 持 人:霍佳欢 时

间 ：第八周

活动主题：《你我合作更快乐》队会活动

一、活动目标：让学生懂得小组合作的重要性。

二、过程与方法：

（1）在游戏中体验在集体生活中分工与合作的重要性。

（2）初步具有与同学合作解决问题的能力能有为集体争荣誉的意识。

三、活动过程：

（一）、故事导入，引出课题。

（二）、体验活动，感知合作的重要性。

合作不仅在表演、活动、工作中需要，在我们的游戏中也同样需要，下面老师就和大家一起来玩个“传呼啦圈”的游戏，这个游戏需要小组成员一起合作，齐心协力，手拉手才能完成。你们有信心做好吗？ 1）、说明体验活动“传呼啦圈”的游戏规则。2）、游戏后谈体会。

（三）、分享合作的乐趣，提升对合作的认识。

过渡：其实在我们的生活的很多方面也同样需要合作。仔细想想有哪些事情是需要合作完成的？也可以把你的合作经历拿出来跟大家一起分享。

1、生活方面（如和家人一起做饭、一起打扫卫生等）

2、体育方面（如拔河、接力比赛、运动会上的比赛等）

3、学校活动方面（如平时的值日和大扫除等）

（四）、总结拓展，提升认识。

1、同学们，通过这节课的学习体验，你懂得了什么呢？

2、老师总结：通过刚才的合作游戏，我想大家对合作有了新的认识，合作的范围不限，可以是几个人、几百人、甚至更多；有了合作，我们的生活将会变得更快乐美好。学

校： 正阳红旗小学

班级/中队： 六年级

第一中队

地

点: 教室

主 持 人:刘瑞寒 时

间 ：第二周

活动主题：“飘舞的红领巾”少先队主题班会

活动目标：通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着!活动过程： —．少先队仪式

二、宣布队会开始

主持人甲：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。主持人乙：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。(齐说)主持人甲：中队“飘舞的红领巾”主题队会现在开始。

主持人乙：伙伴们，1999年的十月十三号是什么日子?那天我们戴上了红领巾。对，大家都不会忘记那一天，我们戴上了鲜艳的红领巾。红领巾是少先队的标志(齐声)。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。

主持人甲：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。

主持入乙：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年宋少先队仁富多彩的生活。在这样的生活中，我们了解到丁中国少先队光荣的历史。[表演]：配乐朗诵《光荣的少先队》。

10.第四党小组读书交流会记录 篇十

会议时间：2012年5月13日晚6:00—6：30

会议地点：文学院会议室

参加人员：第四党小组全体预备党员

应到24人 实到22人 请假2人

邀请嘉宾：李明

主 持 人： 张薇薇

推荐书目：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

会议内容：

一、主持人张薇薇开场发言：

对于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习，更应该是学习其中的精神，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，“小悦悦事件”引起全国的轰动，道德滑坡引起人们的反思。我们应该以毛泽东思想为引导，以为人民服务为宗旨，在群众中起到先锋模范作用。

二、预备党员发言讨论：

1、学习了哪些党的理论知识？

2、如何理解党的理论与政策？

魏明珠：大一就学习了这本书，我们不可能在短时间内领会其精髓，自从成为预备党员之后，仔细研读，对它有了深刻体会。本书内容丰富，让我印象尤其深刻的是其中提到的实事求是的精神，我们大学生应该坚持实事求是的原则来做人做事，要避免空谈和不切实际的幻想，而要脚踏实地的去学习去工作，在实践中锻炼成才。

曾山在：学习了这本书，我对它的主要内容有了比较深刻的理解，它主要讲到了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观这些我们党和国家发展的指导思想，意义重大，对于我们党和国家的前途和发展有重要指导性。作为出生在改革开放后的青年人，我们对于“三个代表”重要思想和科学发展观更加深刻的感受，它们的指导意义非常直观的展现在我们面前，确实是党和人民的行动指南。

李永红：关于这本书，我主要谈一下毛泽东思想。我们一定要明确区分毛泽东思想和毛泽东同志个人的思想，我们青年马克思主义者必须意识到，毛泽东思想不是他个人的思想，而是中国共产党集体智慧的结晶，是完全正确的，我们应该时刻坚持。

程 山：学习了这本书，我对党的政策和理论有了更加全面的认识，让我尤其关注的是党的群众路线，我觉得群众路线是非常正确和可取的，不仅是党员，我们作为青年马克思主义者，作为预备党员，同样应该走群众路线，时时把群众的事情放在心上，为群众着想，为群众谋利益。

余弘历：对于这本书的学习，我受益匪浅。我深刻感受到党在理论上的全面和科学，从马列主义传播到中国，到毛泽东思想的产生，再到马克思主义中国化的发展，我们党在理论修养上有全面的提升和发展，这也是我们党能够在实践中带领全面人民求发展谋幸福的强大理论指导。

三、张薇薇总结发言：

今天的读书交流会，大家各抒己见，看得出大家在学习《学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这本书的时候是很认真的，是下了一番功夫的，从大家的发言中也可以看出，我们的预备党员同志们对党的理论政策有了更加深刻的认识，这也是本次读书交流会开展的主要目的，希望大家在今后还要继续学习党的理论知识，不断完善自己的理论修养。会后每个预备党员根据此次读书交流会写一篇1500字的学习体会。

文学院学生第二党支部第四小组