家庭教育宣传观后感

家庭教育宣传观后感（精选18篇）

1.家庭教育宣传观后感 篇一

关键词：企业,法制宣传教育,开展

原标题:论企业法制宣传教育的有效开展

收录日期:2014年5月5日

我国自1985年开始实施第一个五年普法规划至今已经历了五个五年普法规划, 目前正处于“六五”普法期间。近30年的实践证明法制宣传教育在落实依法治国基本方略, 服务经济社会发展, 维护社会和谐稳定方面发挥了重要作用。对企业而言, 法制宣传教育更是推动了企业管理能力和法律风险防控能力的提升, 促进了企业可持续健康发展。面对更加开放的市场环境和更加激烈的市场竞争, 企业如何更加有效地开展法制宣传教育, 为企业提供更高效、更有力的法律服务支撑?笔者作出如下思考:

一、统一思想, 提高认识, 提升企业法制宣传教育责任感和紧迫感

习近平曾强调:“要深入开展法制宣传教育, 在全社会弘扬社会主义法治精神, 引导全体人民遵守法律、有问题依靠法律来解决, 形成守法光荣的良好氛围”。实践证明, 做好法制宣传教育工作是提高全民素质, 推进依法治国基本方略, 建设社会主义法治国家的一项基础性工作, 是企业进一步增强依法经营能力、防范企业运营中各类法律风险的迫切需要, 也是企业建立现代管理制度、应对国内外市场日益激烈竞争的内在要求。

面对这一形势, 企业应当统一思想、转变观念、提高认识, 增强做好法制宣传教育工作的责任感和紧迫感。要站在战略高度, 充分认识到法制宣传教育的重要地位和作用, 要深刻理解法制宣传教育的重要意义。企业全员都要不断提高做好法制宣传教育工作的主动性、自觉性, 脚踏实地地做好法制宣传教育工作, 形成人人学法、懂法、守法、用法的良好局面, 为企业平稳、持续、健康发展提供法制保障。

二、健全制度, 规范管理, 推动企业法制宣传教育制度化和规范化

做好企业法制宣传教育和依法治企要有健全的制度保障。企业应当健全制度、规范管理, 逐步推动法制宣传教育的制度化和规范化。

首先, 健全组织制度。企业的高级管理层应高度重视法制宣传教育工作, 不断加强对法制宣传教育工作的领导和监督, 应逐步建立健全领导机构和工作机构, 把法制宣传教育工作真正摆上议事日程, 列入企业的工作和发展规划之中, 为企业法制宣传教育工作的顺利开展提供组织保障。

其次, 健全学习制度。企业应建立高级管理人员中心组学习制度、经营管理人员专业法律知识培训制度、全体职工基础法律培训制度等。要重点加强对宪法、合同法、公司法、担保法、会计法、劳动法、安全生产法等与企业生产经营密切相关的法律法规的学习与培训, 全面深入地推动企业法制宣传教育工作的开展。

再次, 健全考核制度。企业应加强法制宣传教育考核制度建设, 应逐步建立健全法制宣传教育的评估考核机制, 包括对企业高级管理人员法律知识和依法经营管理的考核, 对经营管理岗位任职培训和上岗的考核, 对全体职工普遍提高法律意识的考核等, 做到学用结合、学考结合, 达到以考促学的目的。

最后, 健全法律顾问制度。企业应按照国家和地方的规定, 不断加强法律顾问机构和队伍建设, 完善法律顾问的任职要求, 制定法律顾问的工作目标和岗位职责, 同时, 认真做好企业法律顾问执业资格取证工作, 充分发挥法律顾问在企业法制宣传教育和依法治企工作中的作用。

三、围绕重点, 狠抓落实, 增强企业法制宣传教育针对性和实效性

普法教育的效果取得和目标达成在很大程度上取决于法制宣传教育制度和计划的落实情况, 企业应将法制宣传教育工作作为一件大事来抓, 抓紧、抓好、抓出成效。

首先, 要围绕重点, 有针对性地对各级人员进行普法教育和法律培训。在普法教育过程中, 应始终坚持以领导干部和经营管理人员为重点, 以增强领导干部和经营管理人员的法律意识、提升领导干部和经营管理人员的依法治企能力为抓手, 定期对领导干部和经营管理人员进行法律知识培训。同时, 把能否“依法决策、依法经营、依法管理”作为领导干部和经营管理人员考核的重要依据, 提高他们依法治企的主动性和自觉性。此外, 还要坚持对新入场的员工进行普法教育和规章制度的学习培训, 使新员工能够基本熟悉与本职工作相关的法律知识, 使他们在法律允许的范围内更好地开展工作。

其次, 要狠抓落实, 促进法制宣传教育工作取得实效。要严格按照国家每年“12·4”法制宣传的有关要求, 围绕普法主题, 切实加强领导, 精心组织实施, 密切联系实际, 认真落实法制宣传教育的各项工作任务。要注重实际效果, 切实加强指导、检查和督促, 防止法制宣传教育过程中的形式主义。同时, 要坚持普治结合, 对当前影响企业普法教育和依法治企工作的突出问题, 要高度重视, 依法依规进行解决和治理, 为企业普法教育和依法治企的顺利开展肃清障碍。

四、积极探索, 大胆创新, 实现企业法制宣传教育多样化和灵活化

2.家庭教育宣传观后感 篇二

一方面，我们工作干好了，有了成绩要向社会宣传好，要保障群众的知情权。工作没干好也要向社会解释好，寻求理解、支持和帮助。另一方面，我们教育改革发展取得的成绩，是广大教育工作者辛勤努力的结果。

一、加强教育信息宣传，

是实现教育改革发展的迫切需要

1.做好教育信息宣传工作是教育改革的现实需要

“说”和“做”如同“鸟之两翼”“车之双轮”，二者相得益彰、相互促进。从这个意义上说，做好教育信息宣传工作是教育改革的现实需要。

潍坊市作为全国教育改革先进典型，取得的成绩社会各界有目共睹。成绩的背后，是全市广大教育工作者辛勤努力的结果。潍坊教育鲜花的盛开离不开他们辛勤的汗水浇灌。他们攻坚破难，涌现出来的好典型、好经验、好做法，我们不宣传、不推广，不仅对不起他们，更不利于教育事业的长远发展。因为总结经验、推广典型的过程，也是比学赶超、进步提升的过程。这个过程没有了，大家工作的动力自然也就有所减弱了。

2.做好教育信息宣传工作是教育发展的现实需要

我们教育系统原来有个优点，长期以来只注重脚踏实地默默耕耘地干，而不注重说。但是现在随着时代和形势的发展变化，要求我们不仅工作要干好，而且还要说好。不仅要在如何“干”上下功夫，更要在如何“说”上做文章。

在全媒体、新媒体、自媒体时代，我们工作干好了，有了成绩要向社会宣传好，在保障群众知情权的同时，与之分享喜悦和幸福。工作没干好也要向社会解释好，寻求理解、支持和帮助。

3.做好教育信息宣传工作是教育稳定的现实需要

当前，我们正处在一个深刻变革和转型发展的重要历史时期，不仅教育所处的社会环境不断在变，我们教育内部本身也在不断变革。随着改革的不断深入，各种新问题、新矛盾、新情况层出不穷。我们必须注重用好信息宣传工作的武器，来统一思想、凝聚力量；必须要把做好宣传工作，作为教育工作的份内工作和重要任务进行专门研究。只有未雨绸缪，防患于未然，提前制定应对预案，情况发生时才能镇定不乱，把事态影响和损失降低到最小程度。

4.做好教育信息宣传工作是党委、政府的要求，是教育行政部门的职责所在

随着时代和社会的不断发展，人民群众对各种信息的需求越来越大，要求也越来越高，信息宣传工作越来越引起各级党政领导的重视。邓小平同志曾有非常明确的要求：“宣传工作是看家本领，无论是革命时期还是建设时期，都不能放松宣传工作。”习近平总书记也多次强调指出：“要以强烈责任感和担当精神，努力把宣传思想工作做得更好。”

十八大报告也明确提出了要保障群众的“知情权、参与权、表达权和监督权”。我国自2008年5月1日正式施行的《中华人民共和国政府信息公开条例》，明确将加强信息公开作为各级政府部门的法定职责。

二、讲好教育故事，传递教育好声音

1.加强对信息宣传专业化的研究，提高同媒体打交道的能力

随着时代和社会的不断发展变化，信息宣传越来越成为一个高危岗位。如果我们身边的同事，不愿意和记者、和媒体打交道，可以不接受媒体采访，也可以一推了之。但到了我们具体的信息宣传工作人员这里，有时就很难再往外推了，一不小心就会“一言失成千古恨”。

这就要求我们具体工作人员对于一些不熟悉的情况，一定要提前研究好应对措施。不能等出了问题，把自己推到风口浪尖、放在火上烤之后，再来研究该如何应对处理。这对我们具体工作人员的素质和能力是一个很大的考验和挑战。

2.要加强对信息宣传工作规律性的研究，提高工作效能

任何工作都有章可循、有规律可循，关键是要加强对工作规律的研究和把握，抓住工作重点。

（1）信息工作

主要把握好以下两点。一是要抓好全国、全省重要教育工作会议精神的贯彻落实。包括市委、市政府的重大教育决策部署、市政府工作报告确定的重大教育事项、市教育局的工作要点。只有把市里、省里的中心和重点工作学深学透，做到心中有数，了解当前全国在抓什么、省里在抓什么、市里在抓什么，以及领导在关注什么、群众在需求什么，我们在做信息宣传工作的时候才能够有的放矢，把握住重点。

二是要抓好重要信息和重大舆情的第一时间报送。信息宣传工作的时效性很强。我们教育系统的改革创新，如何快速反映给党委政府决策层争取支持，基层的教育改革探索如何迅速反映给教育决策层，我们出台的教育政策在基层的实施情况如何，基层群众、家长对教育还有什么问题和建议？这都需要我们第一时间掌握，及时报送这方面的信息。

（2）新闻宣传

也要把握好两点。一要搞好选题策划，放大宣传效果。选题好、社会影响大的新闻稿件，对弘扬教育改革发展的“正能量”，引导社会舆论至关重要。要放大宣传效果，就必须学会“做新闻”。搞好选题策划对放大宣传效果至关重要。

二要善于和新闻媒体打交道，和媒体记者交朋友。信息时代，任何单位尤其是政府部门都不可能脱离媒体和社会关起门来搞改革。既然无法回避，那就只有积极参与，才能赢得主动。和新闻媒体打交道，要注重依靠媒体的智慧和监督作用助推教育改革发展。要把媒体记者不仅变成教育的监督者、宣传者，还要变成教育改革发展的直接参与者和推动者。

3.安全警示教育宣传片观后感 篇三

6月26日下午，参加了公司组织的安全警示教育片观看活动。一起起震惊一时的安全生产事故，让人刻骨铭心，发人深省；一件件平凡无奇的安全生产小故事，阐述着平淡的幸福与忽视安全的悲哀。

通过观看安全事故警示教育片——前车之鉴后，心情很沉痛，以上事故都是发生在我们身边的实人实事，事故所给他们本人及家庭带来的不幸也使我感到同情与遗憾

心情沉痛之余，想到这些事故如果不发生的话，原本幸福的家庭是多么的快乐。可现实却摆在我们面前，怎样才能避免事故的悲剧不在重演，这才是我们今后需要面对并努力争取的事情。就员工个人的安全，针对每个人的家庭具体的讲，关系到我们的父母、妻子儿女，一旦出现人身安全事故，我们痛在身上，她们疼在心上，仔细用心的想一想，安全在一定程度上就不是你个人的事了。

首先，事故的发生，使受到伤害的员工身体健康情况大大下降，这就是健康帐，没有健康的身体，整日在痛苦中度过，伤者行动不便，甚至生活不能自理，谈何个人的生活幸福与第二、事故的发生，需要受到伤害的员工家庭成员的造顾，长时间下去，会把整个家庭成员拖的精疲力尽，这就是“家庭帐”，整个家庭

成员成天为了伤者而影响到工作学习，谈何“和-谐家庭”的幸福美满? 第三、事故的发生，使受到伤害的员工的经济收入明显下降，这就是“经济帐”，受伤后失去劳动的能力，上不了班，干不了活，自然收入就减少了，经济条件不好了，谈何提高家庭生活的质量? 人的生命是最宝贵的、健康与家庭的完美是最幸福的，要想实现这一目标的前提，就要确保安全生产，那么我们就必须在整个生产工作过程中，按章操作，只有这样，我们才能确保整个生产过程中的安全。

在实际的工作过程中，我们要坚决克服安全思想意识薄弱，常以为安全事故远离我们，不能这么巧就发生在我们自己身上的错误思想，这个错误的想法也正是在安全生产工作中，我们常说的“侥幸心理”的一个显著的特征。

前车之鉴,后车之师，学习事故案例或观看事故警示教育片，不仅仅是一时的教育与启示，核心的问题是在实际的生产工作中，如何吸取事故教训，如何真正把安全工作摆在第一位，坚决做到不安全不生产。

观《警示 教育 安全》后，心里久久不能平静。屏幕上，一起起安全事故，夺去了多少鲜活的生命，给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面，深深地刺激着我们的视觉神经，让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故原因，无一不是由于部

分员工安全意识不强，遵章守纪自觉性不高，违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的。

追求幸福快乐，是人之本能。近年来，随着人民生活水平的提高，人们心目中的“幸福指数”中，“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上……“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安!”曾红遍大江南北，可见，“平安”二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道，只有与安全、平安结缘，才能让幸福相伴。一个企业要发展，安全是前提;一个家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我们要牢记亲人的叮嘱，领导的重托，牢固树立安全第一的思想，时刻保持警惕，加强自我保护意识，对事故隐患要有一定的预见性，遵章守纪、按章作业，坚决做到“四不伤害”，才能确保安全生产的可控、能控、在控，才能让幸福时刻萦绕在你我的身边。

人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。各种事故却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了安全警示教育宣传片后，再一次使我感受到生命的珍贵，感受到安全事故给人们带来的巨大灾难。

4.家庭教育宣传观后感 篇四

x年x月x日下午，我参加了xx组织的预防职务犯罪的警示教育活动，观看了一系列典型的职务犯罪案例展片，使我深刻地认识到开展警示教育的重要性和必要性，深刻地认识到违法违纪案件的教训是深刻的，影响是深远的，后果是严重的。他们的独断专行，腐化堕落，不仅严重败坏了党风政风，而且使自己的事业和家庭遭受了严重损失。通过这次警示教育活动，使我心灵受到很大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次的启示和警醒。

十八届中央纪委三次全会上，总书记发表重要讲话，强调要保持惩治腐败高压态势，努力取得人民群众比较满意的进展和成效。会后，各地区各部门迅速学习贯彻习总书记的重要讲话和全会精神，大家普遍认为，总书记的重要讲话体现了中央坚持以零容忍态度惩治腐败的坚强决心，党风廉政建设和反腐败斗争必将在新的一年中取得更大成效。

著名诗人裴多菲曾经这样说：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”今天我要说：“金钱诚可贵，权位价更高。若为自由故，二者皆可抛。”涉案人员，哪个不是身兼要职，哪个不是手握重权，曾经的家庭幸福，事业辉煌，因为一时的诱惑、贪念，无视纪律法规，不讲做事原则，滥用手中权力，肆意妄为。放弃了对世界观的改造，放松了对自身的要求，理想信念发生动摇，只讲实惠，只讲索取，只讲人情，才一步步走上犯罪的道路。终于钱财乃身外物，权力转瞬即逝，失去自由，曾经的好员工、好儿子、好丈夫、好父亲，愧对单位，愧对家庭，成为不孝顺的儿子、不负责任的丈夫、不称职的父亲。

前车之覆，后车之鉴。作为一名固定资产管理人员，首先要树立正确的人生观、价值观和荣辱观，时刻牢记：修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，坚持不懈地进行思想改造和道德修炼，淡泊明志，固守节操，洁身自好，经得住诱惑。牢筑思想防线，提高拒腐防变能力。以积极心态投身工作，在工作中做到有规必依，按章办事，合规操作。珍惜自己的人生价值和职业前途，奉公守法，安心本职，勤奋工作。

5.禁毒宣传观后感 篇五

今天，老师在课堂上放了一部关于禁毒内容的《小破孩》动画片。同学们看的都很认真。这些禁毒宣传片虽然很短，但是告诉了我们毒品的危害性，还告诉我们要珍惜生命，远离毒品。

小破孩禁毒宣传片，介绍了小破孩和他的好朋友小丫认识毒品的危害，远离毒品的故事。小破孩有个朋友三戒禁不起诱惑吃了毒品，脑子太兴奋了，从楼上跳下来。是多么的危险啊!还有就是一个坏人以毒品可以减肥，来骗他的好朋友小丫和三戒买毒品吃。三戒吃了毒品一个月后人是瘦了，但是身体却不好了，风一吹人就倒了。还好小破孩及时发现，把小丫吃的毒品换成维生素片，让小丫远离了毒品的祸害。

看完《小破孩禁毒宣传片》后，我觉得毒品是一个可怕的魔鬼。它不仅让人的身体受到伤害，还有可能让人失去生命。我们一定要牢记“珍惜生命，远离毒品”这句话。那么我们每个人就会有一个又快乐，又幸福，而又健康的未来。

6.如何利用网络优势对教育进行宣传 篇六

一、网络的优势

1. 网络宣传制作成本低, 速度快, 更改灵活

网络宣传制作周期短, 即使在较短的周期内, 也可以将有关教育方面的新闻等内容传播出去, 而传统宣传制作成本高, 投放周期固定。另外, 在传统媒体上做宣传发布后很难更改即使可以改动往往也须付出很大的经济代价。而在互联网上做宣传能够及时变更宣传内容。

2. 网络宣传具有交互性和纵深性

交互性强是互联网络媒体的最大的优势, 它不同于传统媒体的信息单向传播, 而是信息互动传播。通过链接, 用户只需简单地点击鼠标, 就可以从教育信息网上得到更多的信息。另外, 读者之间可以通过网络进行互动, 教育部门也可以随时得到宝贵的意见、建议, 进一步减少了教育主管部门与教师和学生之间的距离。

3. 网络宣传的受众关注度高

据资料显示, 电视并不能集中人的注意力, 电视观众40%的人同时在阅读, 21%的人同时在做家务, 13%的人在吃喝, 12%的人在玩赏它物, 10%在烹饪, 9%在写作, 8%在打电话。而网上用户55%在使用计算机时不做任何它事, 只有6%同时在打电话, 只有5%在吃喝, 只有4%在写作。

4. 网络宣传传播范围广, 不受时空限制

通过国际互联网, 网络宣传可以将信息24小时不间断地传播到世界的每一个角落。只要具备上网条件, 任何人在任何地点都可以阅读。这是传统媒体无法达到的。

二、如何利用网络优势对教育进行宣传的措施呢?

1. 利用网络快速地传递教育信息

党和政府的方针、政策, 国家或地区新出台的教育法规和相关政策措施都可以通过网络及时地进行宣传, 教育行政部门各项工作部署、要求和规定也都通过网络做到及时传达。而网络操作起来简单、直观, 使更多的人在第一时间就能收到教育信息对外宣传各载体的电子版, 而不必非要去看报纸, 坐在家中就能查阅各种教育新闻, 观看各种教育报道视频, 简单轻松地通过网络了解教育, 关注教育。例如网络办公系统, 对各学校的相关工作部署都可以通过邮箱及时的传达, 既节省了时间, 又减少了一定的人力和物力。又如我市教育信息在各刊物上每期出刊后, 如不能及时通过报刊阅读到, 直接就可到教育网的电子版浏览到, 既简单又方便。

2. 利用网络进行互动

网络上除了有相关的教育信息和新闻报道外, 还有专门为家长、教师、学生们开辟的栏目, 使学生、教师、家长、教育干部、社会各界人士逐步实现关于教育教学工作的网上有效互动, 教育宣传工作者, 可以参与互动, 也可以旁观, 从中可以了解到教育新动向及他们对教育最真实的想法, 从而进行有针对性地报道宣传。如网络上设有“论坛”, 为教师与教师、教师与学生、学生与学生之间进行快捷和自由的讨论和经验的交流开辟了新天地, 教育宣传工作者可以以此及时了解师生的心声, 为有针对性地做好宣传工作创造了条件。

3. 利用网络广泛的宣传教育, 让更多的人了解教育

网络不仅有传播速度快的特点, 它还涉及面大、内容广、作用之大, 使报纸、广播和电视不得不刮目相看。网络既汲取了前三大媒体的优势, 又弥补了其中的不足。教育网络上设有文字新闻、图片新闻、还有视频新闻等多种形式, 内容丰富, 从而使更多的人愿意去看, 使教育各种信息更广泛、更直观地呈现在人们面前, 这样关注教育的人也就越来越多, 有利于教育宣传工作。网络宣传同时也增强了教育对外宣传的作用, 它的受众群体广, 不论是国内人士, 还是国外人士, 只要进入网络这个媒体, 都有可能成为教育网的浏览者, 这样就能更好地向国内外宣传教育的发展及所取得的成绩, 为教育营造良好的舆论氛围。

7.全国学前教育宣传月启动 篇七

刘利民指出，教育规划纲要颁布实施5年来，我国学前教育改革发展取得了举世瞩目的历史性成就。截至2015年底，全国共有幼儿园22.4万所，在园幼儿4265万人，幼儿园教职工349.6万人，学前三年毛入园率达到75%，与规划纲要颁布前相比，毛入园率提高了24个百分点，“入园难”问题得到明显缓解。按照党的十八届五中全会“发展学前教育，鼓励普惠性幼儿园发展”的要求，教育部正在会同有关部门研究制定实施第三期学前教育行动计划的政策措施，将在继续增加普惠性资源供给的同时，进一步创新体制机制，全面提高幼儿园保教质量，确保2020年基本普及学前教育目标的顺利实现。

刘利民强调，促进每个幼儿身心健康成长是推进学前教育普及的根本出发点和落脚点。对个体而言，从幼儿园升入小学，是幼儿成长过程中经历的一次重大转变，从以游戏为主的学习过渡到以系统学业知识为主的学习，需要做必要的准备和适应。推动幼儿园和小学双向衔接，既对规范幼儿园和小学的办学行为，提高教育质量具有重要的现实意义，也对儿童的终身学习和长远发展具有深远影响。

刘利民指出，做好幼小衔接需要幼儿园、小学和家庭的共同努力。一要强化协调配合，尊重教育规律。要把幼儿园和小学作为宣传的主阵地，同步开展宣传，动员家长广泛参与。幼儿园要指导家长关注幼儿的身心健康和长远发展，重视对幼儿生活习惯、学习兴趣和交往能力等全面素质的培养，避免片面准备。小学要严禁入学考试，一年級要坚持“零起点”教学，调整课程安排，改革教学方式，与家长一道帮助孩子做好入学准备。二要整合专业资源，坚持科学导向。要积极组织专家学者，有经验的园长、校长和教师等专业力量，开展多种形式的宣传活动，为家长答疑解惑，提供有针对性的指导。注意总结梳理各地幼儿园、小学在幼小衔接工作中的好做法好经验，广泛宣传，形成正确的导向。三要创新宣传方式，提高宣传实效。要综合利用传统媒体和新兴媒体搭建宣传平台，尤其要发挥互联网传播迅捷高效、受众面广的优势，努力扩大宣传月在全社会的影响。

山东省副省长王随莲、联合国儿基会驻华代表处苏丽文出席启动仪式。

据悉，围绕今年的宣传主题，教育部和联合国儿基会共同制作了主题公益宣传片和主题海报，中国教育电视台和学前教育研究会录制了系列专家访谈节目，微言教育平台也将推出一系列主题宣传信息。

摘自《中国教育报》

8.公司宣传片观后感 篇八

昨天看了一个关于我们公司的宣传视频，现将个人观看心得与大家分享。

首先，世界华人培训大师艾莫老师曾讲了一个关于棉花换黄金的故事，故事告诉我们：只有放下此时此刻认为的最重要的东西，你才能获得你真正想要的东西。这些东西可能是你固有的价值观、固有的思维模式、固有的心智模式等等。只有用开放的心态、灵活的心智、发展的眼光去思考问题、洞察时事的变化才能透过现象抓住事物的本质，获得真正的成功。

第二，在当今这个信任危机时代，我们更要选择相信。在事情还未执行抑或发生之前，我们不能先入为主得去假设，去怀疑，去恐惧，因为这样只能让你在你主观的假设中、你的臆想中患得患失，终将让行动束缚在你的自我意识形态中。而很多时候，我们的意识形态带有很大的局限性和自我历史性，往往是我们判断客观事物错误的来源。所以“相信”更多的包含着“信任、信念、积极心态”的意味，譬如相信自己一定能办好这件棘手的事，相信我的同事的出发点是好的，既以积极的心态接收信息，让思维首当其冲得定格在好的发展趋势上，然后再在过程中去证实与调整。

第三，一个聪明的人是能做好自己的人，而一个智慧的人是能够配合他人的人。俗话说没有完美的个人，只有完美的团队。企业的发展靠的不是鹤立鸡群的一个人，而是一个齐心协力拥有很强凝聚力的团队。个人永远只是一个团队中的一份子，没有团队，我个人的力量也是微薄的。所以良好的团队合作精神是一个合格的员工必须具备的素质。

第四，企业文化是一个企业的灵魂，没有企业文化的企业就如一盘散沙。企业文化是一个抽象的概念，但它却如24小时不间断播放在我们每个员工脑海中的背景音乐。它无法触摸，却深深烙在我们的心灵，成为指导我们职业行为的无形指挥棒。所以作为一个新人，要懂得融入企业文化，并为企业文化的创新贡献力量。

9.《防溺水宣传片》观后感 篇九

——四11班 欧阳豪杰

指导教师：廖朝辉

今天老师给我们看了一段防溺水的宣传视频，当我看完这部《防溺水宣传片》后心里有说不出的感受，水，是我们人类的生命之源，是人们生活必不可少的。可同学们你们知道吗，水也有的时候吞没了一些人的生命。老师和家长经常教育我们远离水域，我们也只是敷衍的回答一句知道了，而没有真正意识到它的重要性，直到回家妈妈给我讲了这样一件事情：去年的夏天，外婆家附近有四个七八岁的小朋友相约去钓青蛙，慢慢的越走越远，越走越远……最后来到一个水库边，因为天气炎热玩水又是小孩子的天性，没有大人约束下的小朋友们就这样下水了，完全不顾水有多深。意外就在这时候发生了，两个小男孩好像是被水草缠住了脚了，大声呼喊救命，另外两个小朋友就上前去拉他们两个……当人们费尽九年二虎之力把四个人救上来时，有两个小朋友已经没有了呼吸……惨痛的代价告诉我们防溺水知识很重要，身边发生的真实事例让我真的对水产生了敬畏心理，我决定要重视起来，同时呼吁同学们为了自己的生命，为了不让家人伤心，一定认真学习防溺水知识，增强意识，提高自救意识！！

暑假即将来临，而这也是溺水事件的严重期，许多小学生和同学因为炎热结伴去江边，河里游泳，才导致溺水事件再次发生。记得有一次，我在一篇报道上看到有三位小学生认为自己的游泳水平很高，于是三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴的时候，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大声的喊救命。一些水性好的大人赶紧跳到河里捞上孩子，把落水的孩子送往医院，但还是因为抢救无效而死亡。游泳虽然好玩，但是安全还是最重要的，无论你有多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定要和家长一起去正规的有救护人员的游泳馆游泳。

同学们！夏天是炎热的，它的炎热牵引着多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”才夺走了一个又一个含苞待放的生命，是让一个原本幸福美满、快乐的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊！

10.用创新思维适应教育宣传新常态 篇十

发展教育事业的目的就是要把人口优势转化为人力资源优势，教育宣传也必须凭借高素质师生群体分布面广、触角深入各个家庭这个社会细胞的优势，在创新媒体形式的同时，确保教育宣传的艺术性与内容的严肃性、权威性有机统一，要从实际出发，吸引更多网民关注，不断扩大教育宣传的影响力和号召力。

研究新媒体，打造全媒体，适应新常态，要有新思维。习近平指出，网民来自老百姓，老百姓上了网，民意也就上了网。新媒体的发展，要求教育宣传工作进一步增强群众意识，主动回应民众对教育政策和教育信息的关注和需求，虚心接受来自网上的善意的批评。要按照习总书记的要求，“对广大网民，要多一些包容和耐心，对建设性意见要及时吸纳，对困难要及时帮助，对不了解情况的要及时宣介，对模糊认识要及时廓清，对怨气怨言要及时化解，对错误看法要及时引导和纠正。”也就是要本着对社会负责、对人民负责的态度，担当主体责任，发挥媒体优势，传播教育正能量。

11.电网企业法治宣传教育方法探讨 篇十一

一、法治宣传教育工作对于电网企业的重要意义

1. 提升企业的形象

通过开展法治宣传教育工作, 能够引导员工形成积极向上、扶正祛邪、团结互助的风气, 通过组织开展具有电网企业特色的群众性问题活动, 能够丰富企业员工的精神文化生活, 有利于增强企业的凝聚力。开展法治宣传工作的过程中需要时刻关注企业员工工作之中存在的问题, 并开展有针对性的思想政治教育工作, 能够帮助员工培养正面的形象, 这些都能够增强企业的影响力, 促进企业形象的提升。

2. 稳定职工队伍

随着社会经济的快速发展, 百姓的生活水平明显提升, 社会各项基础保障制度也在不断的改革及完善, 企业与居民之间的关系更加紧密。法治宣传教育工作属于企业内部保卫工作, 通过内部保卫能够将企业员工工作及生活之中存在的一些难点、热点问题控制在企业的内部, 使员工保持更好的精神面貌, 有利于促进员工队伍的稳定性。

3. 促进企业和谐发展

通过法治宣传教育, 能够让员工们更加深入的了解法律知识, 在发生问题时能够及时的通过法律的途径解决问题, 而不是一味地找单位领导, 只有将企业领导从类似事物之中解脱出来, 才能够更好的处理企业长远发展的问题, 从而推动企业的稳定、持续、和谐发展。

二、如何更好的推进法治宣传教育工作的开展

1. 做好法治宣传教育基础性工作

深入开展法治宣传教育必须要做好普法工作法制化、是机构人员规范化、物资经费上有保障及普法制度健全化四项基础性工作。法治宣传教育具有系统性、长期性等特点, 因此必须要建立健全的制度, 以法治的形式将该项工作固定下来, 便于企业长期的进行规范运作。法治宣传教育工作一般大多由企业的普法部门来完成, 由于该项工作具有长期性, 因此, 电网企业应将普法部分设定为常设机构, 长远建设普法队伍, 更有利于深入开展法治宣传教育工作。任何一项工作的开展都离不开经济基础, 因此, 电网企业需要将法治宣传教育工作的费用纳入到财政预算之内, 提高法治宣传教育工作的经费保准, 切实落实经费支出, 为普法工作奠定良好的物资基础。企业需要建立完善的普法工作问责制, 由基层党组织及相关领导人员带头, 检查及总结讲评各个职能部门的法治宣传工作的效果, 并予以一定的奖惩措施, 从而促进电网企业法治宣传工作的顺利持续开展。

2. 将法治宣传教育与法律服务、文化建设及内控管理结合起来

法治宣传教育必须要与法律服务、文化建设及内控管理结合起来。这就要求企业的法治宣传部门在开展工作的过程中必须要打破以往的工作方式及行为模式, 积极的拓宽工作的渠道、深入的挖掘更加灵活的工作形式, 寻求到一个法治宣传教育工作与新时期电网企业工作的结合点, 只有这样才能够更好的开展法治宣传教育工作。法治宣传教育工作的根本要求是更好的开展法律服务。因此, 相关工作人员需要从法律服务之中寻找法治宣传教育工作的主要方位。法治宣传教育工作之中要始终坚持以人为本, 要能够清晰的掌握当前阶段企业员工普遍关注的问题, 结合实际情况开展普法工作。法律服务的过程中, 要重点关注民生就发展问题、企业员工权益保障问题、电网企业内部矛盾调解等等问题, 广泛的开展法律服务, 结合实际案例开展有针对性的法律宣传教育, 以员工工作及生活之中的实际案例激发员工学习法律的意识, 增强普法教育的效果。

开展法治宣传教育的重要的途径之一即文化建设, 在文化建设的过程中能够帮助工作人员找到法治宣传教育工作的切入点, 能够更好的促进法治宣传教育工作的开展。实际的工作过程中, 相关人员需要结合电网企业基层员工的工作实际, 创编一些通俗易懂、喜闻乐见的法治文艺作品, 在企业进行演出, 不能能够将抽象的法律条文具体化、形象化, 加深企业员工对于法律知识的了解, 还能够有效地丰富员工的日常生活, 活跃企业的工作氛围。

电网企业的法治宣传教育工作要与内控管理相结合。实际的工作过程中, 企业需要通过案例分析、知识讲座等等活动形式提高员工对于法治宣传教育的认同感, 对于有制度不执行的工作人员要按照一定的环节、分层次的追究他们的责任, 有制度不要求的则应该追究主管人员的责任。

3. 企业管理人员及普通员工必须要认识到法治徐言传教育也是创造价值的重要思路

为了深入的贯彻落实科学发展观、实现企业的可持续健康发展, 必须要确立一个科学的、创造性的工作思路, 为企业的发展指明方向。我国的法制建设正在不断的深化及发展, 在这过程中必须要始终坚持不断创新的工作思路, 法治宣传教育中要能够做到“条块结合、典型引路”, 要能够不断的拓宽法治宣传教育的渠道、活化宣传的形式、法治宣传要与依法治理有效的结合, 只有这样才能够更好的推进法治宣传教育工作。实践表明这一工作思路是科学的, 具有较强的可行性。其次, 企业内部要能够树立起法制宣传教育合规创造价值的理念, 积极的宣传“内控优先”、“依法合规、诚实守信”等内控理念, 切实的将法治宣传教育的意识渗透到电力生产过程中, 激发员工的社会责任心, 提高他们的综合素质, 鼓励员工积极的参与法治宣传教育工作, 为电力企业创造出更大的价值。具体的工作过程中, 要将外部监管与内部控制结合起来, 落实责任追究制度, 不断引导企业的员工遵纪守法, 培养出适合现代化电网企业发展的“学习型”、“创新型”、“务实型”、“自律型”、“守纪型”、“守法型”的干部及“爱岗敬业、认真负责、依法合规、诚实守信”的员工, 为电力企业的发展奠定良好的人力资源基础。

三、结束语

法治宣传教育对于电网企业的发展有着重要的促进作用, 本文主要从三个方面就电网企业如何开展法治宣传教育工作进行了简单的讨论分析, 仅为相关企业的法治宣传部门的工作提供参考。

参考文献

[1]王喜民.浅议企业普法教育工作[J].山西青年, 2013, (4) :9.

[2]郑帅.对企业普法教育工作的探索与思考[J].企业研究, 2014, (10) :39.

12.观看禁毒宣传片的观后感 篇十二

今天学校组织全校所有学生观看禁毒宣传片，看后，我的心情久久难以平静，思绪万千。

片中吸毒者因毒瘾发作痛哭流涕的形象，令我毛骨悚然，心惊胆战；父母因儿子吸毒痛断心肠的场面让我揪心。他们——吸毒的人，只因为一时的无知和冲动，就向那万恶之源——毒品迈出了可怕的第一步，这一步将自己跟死亡和黑暗拉的那么近，而跟亲人和光明离的又那么远，从此，走上了不归之路。

今天的禁毒教育片，让我对毒品又有了新的了解。而且现在的毒品多种多样，除鸦片外，大都是用化学原料合成的，由天然毒品与化学物质合成而得，如海洛因、冰毒、摇头丸等，它们会使人产生兴奋，产生幻觉，导致自我歪曲和思维分裂，并导致心、肝、肾等的损害，一旦停掉毒品，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应。

让我们揭开毒品带着的所谓舒心与愉悦的假面具，看看在臭名昭著的海洛因、色彩鲜艳的摇头丸、一般作为药物的杜冷丁等外表下的身份。它们有的含有吗啡类生物碱、罂粟碱类生物碱，有的是中枢神经兴奋剂、麻醉药。然而不论他们的成分及身份如何，它们都产生几乎相同的效果：在神经中枢方面，可造成嗜睡和性格的改变，引起某种程度的惬意和欣快感觉；在大脑皮层方面，可造成人的注意力、思维和记忆性能的衰退，长期大剂量地使用，会引起精神失常的症状，出现澹亡和幻觉；在呼吸系统方面，抑制呼吸中枢的兴奋性，改变呼吸的自动控制，大剂量吸食会导致呼吸停止而死亡。它们具有极易成瘾性，使得长期吸食者无论从身体上还是心理上都会产生严重的依赖性，造成严重的毒物癖，从而迫使瘾者不断地增大剂量以期收到相同的吸食效果。由于吸毒者往往依赖毒品过活，使得进食减少，从而抵抗力明显下降，易感染疾病。姑且不论及读者花费的金钱和为了积攒毒资而采取的种种近乎疯狂的手段，单是这些健康的代价，难道还不够大么？难道还不够让人望而却步么？难道还不够让人清醒过来么？

“对于这样的侵蚀，难道我们真的束手无策吗？”我不禁这样问道。不，不是的，只要我们能够抵住它的诱惑，用坚强的意志力去战胜它，我们就能阻止它所带来的一切。

随着毒品种类的不断更新，毒贩们也越来越狡猾。年轻一代的人们以为这些东西都不是什么所谓的毒品，而是能放松生活，带来愉悦的药品。所以，现在毒品犯罪的人群当中，80后和90后也是呈现出一种上升的趋势，这是很危险的，也给人们的安全意识敲响了警钟。

13.防震宣传片观后感[最终版] 篇十三

2008年 “5.12”汶川大地震已经过去三年了，但留给我们的伤痛是永久难以忘却的。面对难以抗拒的巨大天灾，人类又一次表现出渺小和虚弱。多少个无辜的生命被无情的自然灾害所吞噬；多少纯真的少年儿童经历了生死离别的场面；多少个自然灾害拆散了一个个幸福美满的家庭……我开始呼吁：为了自己来之不易的生命，从现在做起，从生活的点滴做起，跟我一起来学习如何防震的知识吧！

四川汶川5·12特大地震后，一所紧邻重灾区的乡镇中学创造了全校师生无一人受伤或者遇难的奇迹。原来自2005年起，四川省安县有所中学就坚持进行安全疏散演习，并想方设法不断加固学校的教学楼，以维持学生们逃跑的时间。四川汶川特大地震发生时，学生们立刻按照老师的要求钻进课桌下，在第一阵地震波过后，大家又在老师的指挥下快速而有序地疏散到了学校开阔的操场上。

由上可知安全意识对我们的重要性，同事要懂得随机应变，防止安全隐患。发生地震时，我们要沉着冷静，不要惊慌，如你住在第四层，必须待余震过后，立即从楼梯道有序地逃出，注意，逃出来以后，要到空旷的场地去等待救援。

地震了，你被压在废墟的底下，这时候，你不要盲目乱动，要冷静，先把手抽出来，慢慢地挪动废墟，先保持呼吸顺畅，再想办法呼吸，喊人员来救你。如果发生地震时你在家里，必须马上钻到坚硬、并且没有倒塌的小房间中躲避，以免砸伤。还有，要贴着坚固的墙壁或在门口蹲着，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄伤。如果在野外，一定要避开陡崖，防止掉下山。还有要预防山体滑坡，以免滑下去。如果在学校，一定要听从老师的指挥，躲到课桌下，注意保护头部，如果在上体育课，要避免高大的建筑物，不要被砸伤。

下面，我将说一则有关地震的另一个故事。某中学在发生地震时，惊慌失措，惊叫声遍布，许多学生因性子急，不听老师领导指挥，冲出教室，应为学生数量多，再加上慌乱，很多学生一股脑第冲出去，造成学生伤亡多起，只逃出不到十五人，其他人无一幸免。

由此可知，面对危险，我们应沉着冷静、机智，树立自我保护意识，提高自我保护能力，面对危险临危不惧。

生命是宝贵的，学会保护生命，从我做起，从身边的点点滴滴做起。

14.统计电视宣传与教育的实践与探讨 篇十四

统计开始利用电视手段进行统计宣传和教育培训, 有着中国改革开放、统计改革开放和现代信息传播技术迅速发展的时代大背景。随着统计宣传的深入开展, 统计电视宣传工作成为统计宣传的重要组成部分;开拓统计教育培训工作, 电视统计教育为统计人才培训插上了翅膀。可以说, 利用电视形式开展统计宣传和教育培训, 在表达统计上开辟了一个崭新的天地。

统计宣传最重要的一点, 就是统计要有自己的体系、自己的人马、自己的装备。基于这样的需求、认识和理念, 统计教育培训中心在20世纪80年代末, 就开始发轫统计电视事业。几十年队伍不断壮大, 设备不断更新, 技术不断提高, 在统计宣传、统计教育培训等方面做了大量工作。

归纳近30年来利用电视形式宣传统计和开展统计教育培训的成果, 按电视产品的内容与形式分类, 有反映统计业务工作、统计管理工作、统计文化活动和统计人物的电视片;有统计干部教育培训的专题片、教学片;有专事反映大型普查类的宣传片、培训片;有反映国际统计活动的宣传片、实况片;还有大量的统计新闻发布资料片等。这种分类并非绝对界限分明, 很多电视产品在实际运作、摄制和使用中, 其表达形式和表现手法都有不同程度的的交叉与融合。

二、电视宣传的主体是统计专题片

国家统计局教育培训中心在统计宣传方面采取的主要电视表达形式是统计电视专题片, 因为专题片宣传性、主题性很明确。如果说很多电视媒体播出的专题片是用来宣传国家和政府意识的, 那么统计电视专题片的主体就是宣传统计意识、统计作为、统计服务和传播统计知识。这类电视片的主要用途就是反映和宣传国家统计系统如何为党政服务, 为决策提供咨询服务, 为社会为百姓服务。

近年来, 统计宣传类的专题电视片主要有:

1.4集电视专题片《国家数据》。

这部电视片摄制工作完成于1997年, 是国家统计局第一次全面、详尽地向社会和公众介绍当代中国统计的专题片。时任国务院总理李鹏同志特为该片题写片名。这部电视片在央视播出后反响很好, 有专家评价该片:“揭示出统计数据与国家、百姓的关系, 而与数据打交道的统计人, 展示出新中国统计工作者艰苦创业、自强不息、甘于奉献的崇高品质和感人精神。”

2.统计宣传片《与时俱进的新中国统计》。

该片于2002年为中国统计资料馆开馆特别制作。电视片浓墨重彩书写了新中国统计的历史进程, 为公众了解新中国统计起到积极作用。

3.统计科普片《漫话统计》。

该片于2009年摄制完成, 全片采用大量动画, 以增强可视性和趣味性, 对探索统计科普的电视表达很有推动作用。该片分上、下两集, 上集从中外统计的历史角度溯源, 讲述统计发展的故事;下集从生活出发, 融入概率的道理、恩格尔指数等统计知识, 讲述统计无处不在的故事。

4.统计宣传片《统计四大工程系列》。

该片为配合第三届中国统计开放日特别制作。电视片从统计数字的搜集、整理、传输和使用等多方面入手, 突出介绍了四大工程的创新和成果。

5.统计电视宣传片《当代中国统计》。

1995年4月, 该片为在北京首次举办的国际统计学会第50届会议特别制作。该片在大会播出和发行后, 得到很多国际统计同行的好评, 他们觉得通过这部电视片, 对中国统计有了初步但印象深刻的认识。

这些片子的一个共同点是受众基本是社会公众, 要向他们传达的统计知识, 正是这个时代作为一个公民应该知道和了解的东西。我们正处在一个科技高速发展、信息多元传播、文化相互撞击的时代, 充分发挥统计电视宣传的传播优势, 精心打造弘扬统计精神, 反映统计真实的统计电视宣传产品, 是这个时代、是统计事业赋予统计电视工作者的责任和使命。《国家数据》央视播出的预报说:“您想知道每一笔国家数据是怎样产生的吗?你想知道每一笔国家数据背后鲜为人知的故事吗?请走进中国统计的世界……”我们深感创作这样的电视片需要使命感, 需要激情, 需要开拓精神, 需要电视宣传所特有的表达欲望。

创作这类电视片, 要重视统计为大众服务, 重视统计知识普及;要站在大众的角度, 为他们喜闻乐见而努力, 才能收到实效。这一点创作《漫话统计》时感触很深。当时一位统计学家说:“把枯燥的东西搞得更枯燥或把简单的东西搞得更复杂不如不搞, 只有把艰深的东西通俗化、把复杂的问题简单化才有价值有用处。”创作统计科普片, 既要深入了解所要说明的统计道理, 还要从抽象中“抽”出形象, 找到生动贴切的语言和镜头, 再从二者的结合点入手, 深入浅出、通俗易懂地表现出来。比如片中涉及的“概率”知识, 一是制作了投掷色子和硬币看点数和正反面的动画, 二是捕捉最能说问题的镜头, 如蓝天白云, 万里长空, 一队大雁正在很正常地飞行, 突然其中一只跌落长空, 陡然直下。这个镜头对应概率的解说, 形象说明了概率的特性, 起到了声画统一的效果。总而言之, 统计科普片要善于和追求把统计的道理通俗化, 把数字的故事讲活了。

统计电视专题片的生产, 来源于客观形势, 来自于现实需要, 甚至来自各种关注或者质疑。这就使统计电视专题片首先有了“市场”。抓住这个“市场”, 为社会和公众更关注和了解统计提供一个机会, 打开一扇窗户, 对统计电视宣传来说是责无旁贷的。有一位统计领导说:“统计宣传, 就是统计要学会自己推销自己。这个推销没有任何贬义, 而是采取积极态度和措施, 努力让社会公众来接受统计、认可统计。因为统计是为公众服务的部门, 只有被公众接受, 才能更有作为, 才能更好发挥作用。”统计如何更有效地宣传统计?利用电视手段, 利用专题片的形式, 无疑是表达自己、推销自己的有力手段之一。统计电视专题片, 具有特殊的魅力和潜力, 应该努力开发这种电视艺术样式, 争取不断有新的突破和成功。

三、统计电视宣传与教育的作用

(一) 在统计教育培训中的作用

运用多种电视手段和形式, 对提高培训质量、扩大培训范围和增强培训的生动性, 有着非常广阔的空间。这方面, 统计教育中心作了大量探索并成效可观。这些成果一部分是用于统计、经济、财会等学历教育和专业培训的教学课程教学片;另一部分是针对性、时效性、创新性很强的各类教学培训电视片, 后者主要包括如下几部片子。

1.统计专题培训片《从数据到核算》。

2009年该片为国家统计局和联合国统计司联合举办的“从数据到核算”国际研讨会特别制作, 是利用电视手段服务统计业务工作的尝试。

2.统计培训系列电视片《2011年国际比较项目培训》。

该片为2011年国际比较 (ICP) 项目在我国展开而制作。该片共20讲, 对调查人员了解和掌握各项调查方法和规格品, 具有很强的指导意义, 对ICP在我国实施起到了很好的推动作用。

3.统计培训系列电视片《一体化住户调查培训教程》。

2012年该片为配合国家统计局对现有城镇和农村住户调查改革而摄制。该片采用形象直观的PPT教学模板, 从调查组织、样本抽选、现场访问等方面进行了系统而详细的讲解, 投入使用后, 培训效果显著。

4.统计电视教学片《国民经济核算2002》。

2002年该片为配合我国新国民经济核算方法的推广和使用而摄制, 全片共12讲, 内容丰富、全面, 形式形象直观。

5.统计电视系列访谈片《统计为政启示录》。

从2008年至2011年连续4年每年推出一部。该片针对统计系统领导干部培训的特点和需求, 在教学形式与内容上进行了大胆创新与尝试。片中选取人物都是业绩突出、个性鲜明、较有影响的省统计局长。通过他们讲述亲历亲为的统计为政故事, 展示他们富有启示意义的工作特色和心路历程。该片在国家统计局举办的多期省 (区、市) 统计局长、总队长研究班播出后, 反响很好。

6.统计教育培训经验专题片《云南纪事———云南省乡镇统计培训启示录》。

2012年统计教育培训中心为反映和彰扬云南省统计局面向基层开展乡镇统计人员培训的业绩和经验, 拍摄制作了这部电视片。电视片内容丰富, 从省局对乡镇统计培训重视的经验, 到地市县统计局配合培训开展的具体工作, 从基层统计员渴望学习、积极参加培训, 到全省统计教育培训人员不辞辛劳、默默奉献, 都有充分而细腻的表现。

7.18集统计电视教学片《调查技能培训》。

该片为中国和加拿大两国统计局联合开发的“统计信息管理项目”的核心子项目, 旨在提高中国统计系统的能力和实现统计改革与统计现代化建设的可持续发展。1999年摄制工作启动, 历时两年杀青。这部电视片是中国统计电视制作与国外同行合作的肇始, 它针对提高中国统计系统和全社会统计调查能力设计, 采用生动的电视艺术手段和全新的教学方式, 把加拿大在统计抽样调查方面的丰富经验和最新成果与中国的国情和实际融汇一炉, 为中国统计调查的技能培训开辟了一种全新的模式。

8.电视专题教学片《法国企业名录库》。

这是一部中法统计合作的电视片, 中法摄制人员在细致拍摄大量素材的基础上, 运用纪实与动画相结合等多种表现形式, 生动、详尽地介绍了法国企业名录库的诞生、建设和维护、发展情况。《法国企业名录库》是一种另类用途的电视片。它根据国家名录库建设的需要, 一方面介绍法国名录库建设的做法和经验, 另一方面还承担着指导和启示中国这方面的工作人员如何建设名录库。所以这部片子的主要内容是在法国现场实拍的。片中还设计了很多现场模拟, 融进了很多动画镜头。这样的电视片可以集宣传、指导、培训三种功能为一体, 有助于集中力量促进工作。

上述这些统计教育培训片, 以其专业性、权威性、适用性和可视性, 起到了很好的教学、培训和认识统计新生事物的作用。

电视教学和培训, 较之传统的单纯老师面授形式, 具有拓展教学空间、扩大教学范围的优势。在中加合作项目即将启动之际, 国外专家提出, 可以利用讲座等面对面的形式进行调查技能培训。但当时我国的统计现状是, 需要了解和掌握这项调查技能的统计人员非常多, 单纯面对面授课显然是“杯水车薪”, 很难解决大量人员听课的问题。那么最快最有效的方式, 无疑是利用电视教学。因此, 教育中心提出中加两国统计局联合摄制大型情景案例教学电视片。这个建议得到中外同行的一致认可并投入实施。为此加拿大仅在电视摄像设备方面给予我们的支援就很可观。电视教学培训, 对解决我国统计人员多、分布广的问题很奏效、很给力。

“创新是灵魂”, 搞统计教学培训片同样离不开创新这个“灵魂”。要使统计内容生动、多彩起来, 需要充分运用电视手段, 把被视为枯燥、乏味的统计工作、统计知识、统计业务“活化”起来, 即增强生动性和趣味性。这就需要这类电视片创作, 打破以往那种只要一提教学片, 就是老师三尺讲台, 一本教案打开, 一讲就是一节课的模式。比如《统计为政启示录》就是一种电视教学培训的尝试和探索。片子通过省级统计领导的现身说法, 给同级受训者以真实的感受、有益的启示。摄制《统计为政启示录》的创新之要, 就是把人———统计的领导人, 表现充分、表现立体、表现真实。为此摄制人员近距离接触每个统计领导者, 通过“面对面”访谈的形式, 深入了解他们的人生经历、思想变化、情感活动, “以人为本”讲述他们的故事, 把他们的实话实说、他们的思想火花, 用镜头表现出来。

综上可以看出, 电视手段在统计教育培训中天地广阔, 大有可为。

(二) 在大型普查宣传中的作用

运用电视手段全面、深入调研统计开展工作的实践和成果, 非常有成效。教育中心摄制电视片的历史就是从拍摄普查电视专题片开始的。随着第一次全国人口普查, 第一部讲述普查的电视记录片———《为了明天更美好》诞生, 它以新的观念和表达方式, 为普查宣传、统计宣传开辟了一片天地。

1.电视记录片《为了更美好的明天》。

该片1991年完成并在央视播出, 首开统计电视专题片之先河, 通过镜头记录和讴歌了第四次全国人口普查, 时任国务委员李铁映看后非常高兴地对国家统计局领导说:这部电视片很好!

2.系列电视片《农普试点宣传片 (英文) 》、《威县农普试点宣传片 (英文) 》、《中国农业概况 (英文) 》、《农普普查员试点培训片》、《农普基石》、《农普群英录》。

这一系列电视片全面记录了第一次全国农业普查最关键环节的工作, 其重大意义在于把电视片与统计普查业务工作更加紧密衔接和融合, 充分发挥了通过电视手段指导和促进工作的作用。特别值得一提的是, 这一系列电视片, 是中国统计电视工作者与联合国粮农组织的一次成功的国际合作, 不仅在我国农业普查中发挥了积极作用, 而且获国际粮农组织的充分肯定。

3.18集系列电视片《新的崛起》。

在普查类电视片中, 这是迄今规模最大、社会涉猎面最广的一部电视片。该片开拍于1994年8月, 历时8个月之久, 首次展示了全国第三产业普查的成果。特别是该片全方位反映了我国第三产业的发生、发展的过程和问题。时任国务院副总理邹家华亲自为该片题写片名, 中央电视台不仅安排该片在黄金时段播出, 还编辑出版了该部电视片的创作专辑《新的崛起———电视创作经验谈》。

4.电视专题片《为了中国工业的腾飞》。

这部电视片真实记录了第三次全国工业普查整个试点工作, 并从中国工业起步与发展的角度结合普查试点, 总结出一整套详尽而生动的工业普查电视指南, 为促进此次全国工业普查起发挥了很大作用。

5.电视宣传片《情系普查摸清家底》。

2006年, 该片为强化第二次全国农业普查宣传工作拍摄制作。该片贴近农村生活, 采用FLASH动画与实景拍摄相结合的手法, 可视性强。该片在央视和部分省级卫视都有播出。

6.电视宣传片《八闽春色》。

这是利用第三次工业普查资料, 集中反映福建省工业发展与腾飞的一部电视片。为摄制这部电视片, 摄制组几乎走遍了福建的大小工业企业。片子在中央电视台播出后有专家评说:该片将数字、实例很好融合在一起, 看起来既宏观也微观, 既抽象也具体。

7.电视专题片《经济普查进行时》。

2004年, 为了向众多来华参加统计专题会议的国际统计界人士介绍中国第一次全国经济普查的情况, 特别制作了这部电视片。该片采用中、英文, 详尽、生动介绍了当时正在进行的中国第一次全国经济普查, 得到国际统计界人士的好评。

8.电视宣传片《小手拉大手, 普查人人有》。

该片为更生动地宣传第六次全国人口普查特别制作。这部电视片针对中小学生活泼好动的特点, 首次全部采用动画形式制作, 光盘发放全国中小学, 很好配合了全国中小学校统一开展的“人口普查一堂课”的宣传活动。

每一次普查都是一个浩大的系统工程, 都需要千千万万人去共同努力。面对大型普查, 电视宣传和培训类电视片的作用非常及时而明显。特别是在社会和公众对各项普查的意义、作用不是很明了的背景下, 电视宣传无疑是最佳选择, 这方面的实践和成效充分见证了这一点。在新环境下, 如何在新的大型普查工作中改进和改善以往的电视表达方式, 是一个新的挑战。统计电视工作者和普查业务人员应在这方面大胆创新, 不断拿出符合普查需要和满足社会需求的电视作品。

(三) 在统计文化建设中的作用

随着统计各项工作的开展, 电视手段的应用面不断拓展, 特别是在统计文化建设上很有收获, 这类电视片主要有以下几部。

1.统计人物电视片《数海人生》。

该片摄制于2000年, 是全国统计系统第一部统计人物电视片, 片中主人公张彦生为大兴安岭行署统计局局长。他20世纪60年代大学毕业后, 服从祖国需要, 从北京奔赴边疆、扎根边疆, 贡献卓著, 是全国统计系统获得“五一”劳动奖章第一人。该片从重大事件入手, 从细微之处深化, 形象描绘了一个60年代大学生从北京到边疆扎根落户而后又献身统计的感人事迹, 展现了一位统计人壮丽的数海人生。

2.统计人物电视片《人在征途》 (共6集) 。

2002年, 为纪念和庆祝新中国政府统计机构成立50周年摄制该片。该片摄制组深入湖南、广东、福建, 深入采访拍摄统计先进人物, 充分展示了他们鲜活的个性和对事业、对人生的理解与追求, 塑造了一组统计人的群像, 对激励更多统计人很有榜样意义。

3.统计人物电视片《统计大师刁锦寰》。

该片于2006年摄制。刁锦寰是国际著名统计学家, 美国芝加哥大学商学院经济计量学与统计学教授, 北京大学名誉教授, 国际公认的贝叶斯统计、时间序列分析、干预分析、环境统计学方面的学术权威。这部电视片从刁锦寰的学术成就切入, 把人物的生活经历与治学方法和精神结合起来, 描绘出一个一生为自己所钟爱的事业奋斗不止且成就显赫的统计大师级人物。

4.统计文艺电视片《风采统计人》。

该片于2005年制作。当年10月21日, 首届全国统计文化建设汇报演出《风采统计人》在北京举办。统计人演统计, 节目展示了统计人的风采, 该片即这一统计文化建设盛况的纪实。央视节选该片播出, 演出光盘发行全国统计系统。

5.电视歌曲MV《爱在数海》。

该歌曲于2003年制作, 为统计系统第一首行业歌曲MV。2006年在中央电视台首届形象歌曲音乐电视展播中, 荣获最佳行业歌曲奖。

6.统计文艺电视片《雪域高原携手奋进》。

该片是2007年为全国统计系统对口援藏工作启动和国家统计局西藏调查总队揭牌成立特别制作。该片全景记录和展示了新中国西藏统计史上的两大标志性事件的盛况。片中有整个事件的介绍和描述, 有西藏美丽的风光风情, 有西藏统计人精彩文艺演出。统计文化和西藏特色的交相辉映, 使这部电视片既有史料性又有欣赏性。

这类反映统计文化的电视片, 在电视形式和统计内容的结合上找到了很好的契合处。长期以来, 统计的社会形象、公众形象、模范行为和精神世界比较单一, 主要宣传就是埋头苦干、默默奉献、无名英雄, 但时代变化使统计人的变化和成长多元起来, 这就需要统计宣传随之转型和深化。在弘扬默默奉献、无名英雄的同时, 还要倡导追求奉献价值、奉献效应和“无名英雄”的知名度与影响力。一位统计人说得好:统计人的形象自塑应宽容、多元, 应既有“老黄牛”的“俯首甘为”, 也有“百灵鸟”的“引颈高歌”, 统计人的形象才能更丰满、更有魅力, 统计家园才能更和谐、更快乐。

15.关于加强高校法制宣传教育的思考 篇十五

關键词 高校 法制宣传 法制教育

十八大报告明确指出，要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。高等学校是培养人才的重要场所，不断改进和加强高校法制宣传教育，具有特殊的重要意义。

一、加强高校法制宣传教育的重要意义

（一）落实科学发展观建设社会主义和谐社会的需要

社会主义和谐社会建设必然要求我们提高全体公民法律素质和社会管理水平。加强高校法制宣传教育是为社会培养良好法律素养公民的重要保障。

（二）加强德育工作的重要推动力量

法制宣传教育是加快法治建设进程的文化基础和思想理论保障，因此，深入持久开展法制宣传教育，使高校师生能熟知与学习、工作、 生活密切相关的法律知识，自觉规范自身行为，依法维护自身合法权益，对于促进德育工作的开展起着重要推动作用。

（三）依法治校的需要

通过强化高校师生员工的法制观念，使其自觉遵纪守法，以及自觉维护学校的秩序，以保证校园正常的教学、工作、生活秩序和稳定的政治局面，从而整体提升学校的核心竞争力。对学校积聚力量，凝聚人心，加快内涵发展意义深远。

二、高校法制宣传教育的现状及分析

（一）当前高校师生的法律知识有待进一步提高

虽然高校师生的专业知识水平比较高， 但法律知识整体水平有待进一步提高。当前大学生为了就业，大都重视专业课和专业技能的学习和培训，而对法律内容的学习重视不够，法律基础知识贫乏。高校理工专业课的老师着重教学和科研，忽视或轻视对社科知识，特别是对法律法规的学习。因此，高校师生的法律知识是有限的，有待进一步提高。

（二）大学生的法制观念淡薄，法律意识不强

由于师生的法律知识不足，有的学生不能全面地理解法律面前“人人平等” 的观念，认为法律上的平等权利在现实生活中不可能实现的；有的学生只讲权利不讲义务；有的学生蔑视人的生命意识，同学之间、师生之间、 人与人之间， 为一丁点矛盾就起了杀人之心， 甚至酿成血案。

（三）法制宣传教育的针对性不强、 有效性缺乏

从现行的大学生法制宣传教育渠道来看，以说教为主，学生普遍不感兴趣，缺乏教育的针对性和有效性，对学生的教育效果不明显。另外，高校思想政治工作队伍不够稳定，法制宣传教育模式滞后，不能及时有效地把犯罪苗头消除在萌芽状态，做到防患于未然等。

三、强化高校法制宣传教育的途径

下面以沈阳药科大学为例，提出几点加强高校法制宣传教育的方法。沈阳药科大学按照全面落实依法治校和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与依法治校相结合，深入开展法制宣传教育活动，进一步提高全体师生的法律素质和法治观念，全面推进学校管理的法治化进程。

（一）领导重视，机构健全

学校领导高度重视法制宣传工作，成立了沈阳药科大学法制宣传教育领导小组，下设办公室负责普法日常工作。制定了《沈阳药科大学关于开展法制宣传教育的第六个五年规划》，并定期研究工作中的有关问题，形成了由党委统一领导，宣传部牵头，以学院为主体、教师为骨干，各部门共同配合实施，全校师生共同参与的普法工作格局，形成了良好的工作机制。

（二）举措扎实，分类指导

针对不同层面的法制宣传对象，采取不同的宣传教育方式。校领导通过理论中心组学习带头学法，提高了整体领导班子的依法决策能力和水平。教职员工利用政治学习时间系统学法，学习了《教师法》、《高等教育法》、《普通高校学生管理规定》等教育法规，教职员工的法律意识和法纪观念普遍有所提高。大力加强师德建设，提倡教师通过言传身教，带动学生自觉学法守法，不断提高育人水平。学生利用“思想道德修养与法律基础”课为主渠道掌握了马克思主义法学理论基本观点，了解了我国宪法和有关法律的基本精神和规定，推进了普法学习。针对不同的年级和专业还开设了《药事管理法规》、《药品知识产权》等课，增强法律意识，提高守法自觉性和用法主动性。

（三）多种形式，成效明显

1.创新普法宣传教育形式

对校、处、科级干部进行党风党纪教育，观看了三部反腐倡廉警示教育片，增强了领导干部党性观念、廉政意识，进一步强化了领导干部遵纪守法、廉洁从政的自觉性。为深入学习贯彻《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，举办了廉政准则知识竞赛，扎实推进了廉政法制教育活动。

2.开展有特色的法制主题活动

为使学生更加直观的了解所学到的相关法律知识，在大一学生中举办了“模拟法庭”活动，使法律法规贴近学生的生活，让学生在潜移默化中接受法制教育，丰富大学生的法律知识，使广大学生牢固树立了学法、用法、守法、护法的良好习惯，以提高自我保护意识和法律意识。

3.围绕重要节庆日开展形式多样的法制宣传活动

围绕“12·4”全国法制宣传日、“3·15”消费者权益日等主题，开展法制宣传教育活动，组织师生在学校周边开展“3·15”消费者权益保护法律义务咨询及宣传活动，积极发挥了高校普法的辐射和渗透作用，既强化了师生学法的热情和实效，又为提高社会公众的法律素养做出了应有的贡献。

4.营造良好的法制宣传教育环境

充分利用宣传栏、校报、校园广播、校园网等宣传平台，加大法制宣传教育。制作了“深入贯彻实施‘六五’普法规则”宣传栏，让广大师生了解到更多的法律知识，在依法行事的同时，鼓励师生们拿起法律武器，维护自身权益。

参考文献：

16.交通安全宣传片观后感 篇十六

我们的生活处处离不开交通，如果我们每个人都有交通安全意识，我们的城市，将多么完美!

我们要学习交通安全的知识，学习交通安全的知识。在学习交通安全的同时，我们要学习交通安全知识，做一个懂得交通法规的小小。在学习交通安全方面，我们要学习交通的知识，做一个有交通法规的小小。在学习交通法规知识方面，我们要学习交通的知识，做一个有交通法规的小小。在学习交通安全方面，我们要学习交通的知识，做一个懂得交通法规的小小。在学习交通安全知识方面，我们要学习交通法规，做一个懂得交通法规的小学生。在学习交通法规的知识方面，我们要学习交通的知识，做一个懂法守法的小学生。在做人方面，我们要学习交通的知识，做一个遵守交通法规的小学生。

我们要学习交通的知识，做一个遵守交通规则的小学生!

17.禁毒宣传片观后感 篇十七

武胜县龙庭乡小学 邓儒君 毒品分很多种类：有海洛因、白粉、摇头丸、冰毒等，这些都能危害人们的身体健康，甚至还危害其家人，导致严重的后果，这也给社会带来不安。1840年，鸦片和大麻首先来到了中国。鸦片战争从此爆发。鸦片是由提炼缨素而成，可作药用，但含有大量麻醉性毒素，一抽上瘾，人就变得瘦柴如骨，精神萎缩。中国人吃了鸦片后，屡战屡败，使鸦片成为了洋鬼子一大功。毒品害处多，吸毒就等于自毁前程。1985年，全国中学生运动会上勇夺两金一银的健将阿惠因吸毒变得骨瘦如柴，形如“老妪”。硕士研究生江涛因吸毒倾家荡产，变成了社会上的一个废物。

许多例子告诉我们毒品是可怕的，是一个可怕的恶魔，吸食毒品者被毒品所剥夺的也绝不仅是金钱和健康，他们所要付出的代价是灵魂沦丧，家庭破亡乃至生命消逝。

新中国成立后，海洛因又到来了，弄得走私案一桩又一桩，中国人民痛苦不堪。尽管中国建立了许多座戒毒所，但是吸毒者和贩毒分子就更聪明了，更隐秘了。

有些吸毒者在意识到毒品的危害后也想戒毒，可作为一名吸毒者，自身将因毒品本身所具有的成瘾性特征产生对毒品身体，心理上的双重依赖，而无法依靠现代尚不完全的戒毒手段和个人意志走出深渊，终身成为毒品的俘虏，永远地失去做为一个正常人的生活。因此，可以说吸毒者既是不可救药的罪人，又是无药可医的病人。沾染容易戒时难。只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生。在禁毒馆的各种禁毒宣传画上我们看到吸毒者用各种常人无法理解的方法来分散注意力：有的用刀割自己的，有用头撞墙的，有的甚至把牙刷望鼻孔里塞的等等，让我们都感到毛骨悚然。

18.如何做好博物馆宣传教育工作 篇十八

一、博物馆的宣传教育职能

博物馆是非营利性社会服务机构,有陈列、收藏、保管、研究和教育等几大职能。社会教育是博物馆文物研究的目的及博物馆存在的真正价值和意义。广大观众是博物馆教育的基本对象,是博物馆的受益者和支持者。现阶段如何把握观众心理,采取有效措施,吸引更多的观众走进博物馆,不断拓展博物馆的宣传教育功能,是值得我们深入研究的。

二、强化博物馆宣传教育方式,实现宣传教育范围的拓展

(一)强化博物馆宣传工作

1. 以传统媒体实现博物馆宣传

传统的媒体多为纸质媒体,具体如书籍、报刊等。尽管随着数字传媒技术的兴起,人们对于纸质媒体的关注度不断下降,然而这并不意味着传统的纸质传媒不再具有用户市场。在博物馆的宣传工作中,必须借助传统媒体形式实现宣传,如博物馆在承办大型文物展览活动前,应该通过在传统媒体上刊登信息,对博物馆所承办的活动进行报道,以便广泛宣传,为活动造势。同时,为保证人们对活动的了解,博物馆可以发放介绍本次展览活动具体事项安排的宣传海报,其中应当以学校作为首要发放对象。此外,博物馆应当邀请广播电视台摄制组来拍摄能够反映本馆藏品品种和类别的节目,以便借助电视电台传媒的方式,使人们对博物馆的藏品情况产生兴趣,从而来到博物馆对博物馆的藏品进行欣赏。此外,博物馆应当定期邀请专家来馆开设讲座,吸引更多观众接受文化熏陶。

2. 借助数字新媒体技术实现博物馆宣传

现今网络成为人们所极其倚重和依赖的生活方式。博物馆宣传工作的本意即在于实现同公众之间形成信息沟通。随着各种全新虚拟社交平台的出现,诸如微信、微博等,人们更习惯借助这些虚拟社交平台实现日常互动,因此博物馆可以利用这些新媒体进行博物馆的宣传工作,增加大众对博物馆的认知程度,借助多样化的方式实现自身的宣传,调动起大众对博物馆的热情。在利用数字新媒体技术进行宣传的同时,博物馆应当实现传统媒体的同步宣传,从而扩大人们对博物馆的了解和认知。

(二)强化博物馆的教育工作

1. 利用讲解员队伍实现博物馆教育功能

博物馆的讲解员的职业素养与业务能力,决定着能否为来此的人们提供优质的讲解服务。从以往的经验来看,优秀的讲解员一般应当具备较高的讲解能力、较强的政治素养、精深的专业知识。唯有具备前述素质,方才可以为来馆欣赏、学习的人们提供优质的讲解服务,使人们了解每一件馆藏的历史和典故,同时也能确保对人们提出的问题的准确回答。此外,讲解员还应当担任专题报告会的讲解任务,进而强化博物馆的宣教工作实效性。

怎样提升讲解员职业素养和业务能力,进而打造一支具备较高专业技能与过硬素质的讲解员队伍,是确保现阶段博物馆宣教工作切实落地的关键所在。笔者认为,博物馆应从下述方面着手实施讲解员队伍建设工作:

首先,使讲解员形成较强的责任感以及爱岗敬业的精神。讲解员应当意识到自身工作对博物馆宣教工作的重要价值,进而有意识地提升自身职业素养,忠于职守,甘于奉献。尤其是要增强服务意识。爱岗敬业,必会提升自我要求,认真学习和钻研相关业务,使自身的讲解水平得到提高,从而为来博物馆进行学习和欣赏的人们提供更加优质的讲解服务。

其次,讲解员应定期培训考核,适应形势和观众所需。讲解员是文物的发言人,是展览的讲述者,对于观众而言,讲解员讲解的内容就是可靠的知识,因此一定要严谨,对得起观众的信任和传播文化的使命。培训是为了增强讲解员的业务素质,包括道德素质、业务能力和综合素质。考核可以通过奖励机制促使讲解员不断提升个人素质,适应工作所需。因为观众对讲解员个人水平的认同,会直接提升到对博物馆的正面评价上来。

最后,讲解员应当创新讲解形式,做到因人施讲。博物馆的观众年龄不同、知识层次不同、参观目的不同,因此讲解员应该依据观众属性,选择不同的讲解方式。如故事性讲解、知识性讲解和情感性讲解,尤其是给为未成年人团体提供讲解服务时可以加入互动、启发和趣味因素,增强吸引力,提高讲解内容的吸收效率和文化传播质量。而因人施讲的基础要具备了解展品、知识丰富、表达能力强的素质。语言就是宣传工具,因此讲解员的语言表达能力至关重要。

2. 提高展陈效果,促进教育工作的实现

以往的博物馆展览陈列几乎都是以静态的展品为主体,有限的说明牌无法承载更多的历史背景信息,无法满足观众难以全面了解展品的需要;另外单一的展陈手段很容易让观众感觉单调乏味,兴趣缺乏。而动态陈列则是使展品在运动中向观众演示,这需要观众参与进来。随着近代科技技术的发展,大型博物馆开始注重场景化、动感化、交互式的展览陈列尝试,引起了观众的强烈兴趣。博物馆可以利用这些展陈方式来提高人们参与博物馆教育的积极性。此外,还可以增加临时展览,临时展览一般小型多样,展品选择比较自由,陈列内容和艺术形式也比较灵活,可补充和辅助基本陈列,活跃博物馆工作,激发观众参观博物馆的欲望,增强博物馆对观众的吸引力,丰富市民的文化生活,使文化教育工作细水长流。

3. 全面提高服务质量,促进教育工作的实现

在提升展陈水平的基础上,博物馆还要始终坚持“以人为本”的服务理念,博物馆的研究、展览、教育等活动都要以公众为中心,为观众服务。博物馆的服务表现在观众参观展览过程的始终。另外,在服务硬件设施方面,要真正从观众需求出发,为老弱病残等特殊人群提供相应的服务设施,为观众休息提供餐饮或休息场所等等。为了保障服务质量,还可以广泛吸纳社会力量,如广泛征集志愿者,通过大量的志愿者为观众提供最亲民的服务和教育工作。此外,为使博物馆的教育工作实现最大化,博物馆应积极开展下基层活动,为社区、乡镇提供流动服务,只有做好这些保障工作,才能切实促进教育工作的实现。

三、结语

现今,博物馆在新的历史形势下应当主动突破原有观念的束缚,积极进行宣传理念更新和宣教方式的创新,以便拓展服务对象群体,并为人们提供更多的优质服务。博物馆必须秉承发展眼光,注重彰显自身的教育功能,使人们的精神文化需求得到满足,充分发挥文化宣传阵地作用,进而推动国民整体素质的上升。

参考文献

[1]王雪萍.浅谈博物馆志愿者及其对博物馆的作用[J].客家文博,2014(01).