高二年级学生会议讲话稿

高二年级学生会议讲话稿（精选12篇）

1.高二年级学生会议讲话稿 篇一

一：主要存在问题

1、学生方面：(1)个别学生学习态度不好，思想上缺乏严格的自我管理，自我要求不高，缺乏上进的激情，个别班级纪律稍乱、学风班风有待加强;(2)理科训练质和量不足，计算缺乏准确性，文科数学、语文外语阅读量有待加强;(3)弱科较弱，强科不强，缺乏良好地独立思考、总结和反思的习惯，各班级尖子生培养不均衡，培优补差质量稍显不足;(4)作业完成质量有待提高，有抄袭、对答案、不交现象;(5)纠错本的质量不高，有应付、搪塞现象;(6)学习时间不会有效利用等。

2、教学方面：(1)学案教辅作业批改、检查次数和批改质量个别老师不够不高;(2)课堂不注意板书，讲课随意，板书步骤不完整，备课不精、课堂容量小;(3)课下钻研业务主动性不够，对自己要求不高，对学生要求不严，对如何提高学生成绩钻研少、研究少;(4)个别老师对尖子学生培养方法思考的时间不多，方法上的创新与灵活度不够，对学生的思想疏导、理想激励与好胜自信心的激励还缺乏应有的手段和具体的方法;(5)学生和教师的纠错本存在应付现象;(6)单元考试和错题纠正二次测试不足。

3、教研方面：(1)个别组教研活动形式大于内容，质量低，思想认识和重视程度不高;(2)闲聊扯话大于实质内容，效率低，个别教师话语打岔多;(4)内容安排有时缺乏计划性和精心准备，整个过程不紧凑;(5)时有迟到、早退、中途外出等现象。

4、班主任工作方面：(1)个别班主任对某些工作完成还不够深入还不够积极主动，有时某些工作还存在着督促、不作为、应付、工作质量低等执行力低效现象;(2)对自身工作缺乏激情，创新意识、敬业精神不够，庸懒散现象时有发生。

5、任课教师工作方面：个别教师自我约束能力有时不足，备课不精，教学环节要求不严，支持配合备课组长和班主任工作的积极性不够、团队合作意识不强，对学生缺乏良好的态度与尊重，与问题学生缺乏良好的沟通、交流和引导等。

针对上学期工作不足之处老师们要认真对待、认真分析，提高认识，克服不足，希望这学期能有所改变。希望每一位高二教师要积极增强自身责任感，爱岗敬业、任劳任怨、提高自身约束力，有大局观念和忧患意识，为学校的发展多做贡献。

二、采取的主要措施

1、教学教研方面：

(1)采取与外地名校联考制度(月考、段考、期末考等)，统一进度，统一命题，统一评卷，统一分析。通过联考明晰差距，找出优势和不足。

(2)奥赛班和平行班教师的学案、教辅、试卷要全批全改。批改要认真、细致、规范、纠错。形成教师错题本，定期编制、改编、拓展、重做，使之试卷化，二次测试，适当增加单元考的次数。

(3)平时要培养学生注重细节、规范答题的好习惯，要积极培养学生学会总结、学会探究和反思的习惯，要重视并加强数理化的运算能力的训练与培养。

(4)加强综合科目和薄弱学科的`学生辅导，适当增加语文和外语的写作量、阅读量，使学生各科成绩均衡发展。

(5)完善和加强年级教研组长队伍建设，进一步提高教学教研活动质量。加强教师业务管理和指导，确保学案、教辅、试卷、上课、辅导、作业批改等教学环节的质量，确保教研活动的高效开展。

(6)加大尖子生培养力度。奥赛班和平行班级要不断改进培养方式，树立信心，要立足平时教学和常规工作，扩大班级一本、二本上线人数，尤其是落后的班级班主任和科任教师应引起重视。奥赛班要采取校内和校外自主招生培训相结合的尖子生培养模式，积极提高自主招生培养质量，平时要精讲精练，把各项工作做细、做扎实，重视学生思想工作，树立“承包到人、分工合作、时有忧患、追求卓越”的理念。

(7)注重重大考试分析制度，开好各类成绩分析会、班级教研会、尖子生座谈会等。年级对月考、期中、期末考试分析出年级考生的一本二本三本分数线、清北生、清北希望之星、班级一本二本三本积分、班级单科一本二本三本积分、优秀备课组、优秀班主任、优秀率、进步率，为科任教师提高详尽的教学分析数据，从而更好地分析出自身存在的问题。

(8)严格对老师作业批改、教辅资料检查进行监管。经过上学期的实施，起到了明显效果。本学期继续实施这项制度，为提高教学质量提供保障。

2、班主任工作方面：

(1)积极发挥以班主任为核心的教育教学团队的功能。重视学生德育工作，适时召开班级培优转差研讨会。积极实施以学生总分提高为主线的“分工合作、承包到人、时有忧患、追求卓越”的工作体制。

(2)要积极鼓足学生干劲，打造激情班级，使其敢于积极挑战新高度、新目标，追求卓越。班主任要适当开展一些励志的班会或活动，在活动中激励学生、鞭策学生、疏导学生心理问题等。班主任要培养学生的探究思维能力和实干精神。

(3)加强班主任队伍建设，打造优良的年级班主任工作团队。力争学生管理再上新台阶，建立起稳定、秩序井然、学风浓厚、纪律观念强的班风学风，加强常规管理，继续积极完善以班主任为核心的高效教育教学团队的工作体制。

(4)积极创建班级展示栏，营造班级文化氛围。各班按规定时间办理展示栏。要求思路新颖多样，务必形成表彰先进、相互学习、相互挑战、展现风采的氛围。

(5)继续加强和改进每周班会课。使每周一的班会课成为学生自我管理、自我教育的有效平台。

3、年级管理方面：

(1)加强常规教育教学教研管理，加大和完善年级绩效考核。确保各项工作检查次数的落实，向各项教学教研常规、考务常规、考勤常规、日常管理和学生教育常规管理要质量。

(2)继续深化年级每周工作情况实名简报制度，做到每周工作有布置、有检查、有反馈、有考评。

(3)上好两操、课外活动和体音美课。体育老师和班主任要密切配合，加强班级管理，严格考勤，使课堂、两操和课外活动质量不断提高，做到班级学生队伍步伐整齐、服装统一、口号响亮、质量较高、精神饱满等。

(4)加强班主任值班管理，作好值班情况反馈。班主任实行定时到位，值班考勤，不留空档、不留死角、轮流巡查，如实记录值班检查出现的问题，及时用报表反馈班主任和年级。年级要对班主任值班情况进行抽查，抽查结果以通报的形式反馈到下周例会上，并与年级考核挂钩。

(5)适当举办班级和社团活动，打造青春激情校园。开展学科竞赛、演讲比赛、体育比赛、长途野营拉练等活动。

(6)加强备课组办公室的各项管理与检查。力争学校各项检查不扣分，凡学校检查扣除年级积分，则年级双倍扣除教师个人和备课组考核积分。

总之，在校领导和有关科室的领导下，我们上学期的成绩是突出的，进步是有目共睹的，这首先与我们全体高二教师辛勤的付出和艰辛的工作分不开，今后我们高二年级全体教师将继续本着“简单的事做好就是不简单，平凡的事做好就是不平凡。”理念去开展工作，力争各项工作再上一层楼，使领导放心、家长和学生满意。

2.高二年级学生会议讲话稿 篇二

教材内容分析:党的十一届三中全会做出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策,以此为起点实现了我党历史上具有深远意义的伟大历史转折。本课紧随以上大背景,以农村家庭联产承包责任制的推行、经济特区的设立和浦东新区开发开放,形成了中国特色社会主义现代化建设的实践开端为具体内容。同时,课文以改革开放的起步、格局形成及其新发展的历史进程,为理解改革开放的进一步深化发挥先行基础作用。

学情分析:高二学生已有三年以上历史学科学习经历,初步具备对历史内容、历史进程及其历史评价的学习与认识能力,如果教师能够合理示范、引导并运用历史学习的基本方法,学生就基本能够通过事物表象分析,达到认识本质,从而形成综合判断的能力。此外,改革开放对于学生来说并不遥远,许多事物就在身边,学生或多或少有着感性的认识和体验。

基于上述教材内容与学情的分析,本课教学首先要从宏观上处理好以下几重关系:(1)如何体现教材与教学“源”与“高”的关系;(2)怎样解决学习内容与学习者之间“若即若离”的关系;(3)如何凸显历史学科特征与政治概念阐述的关系。处理好以上三重关系将是设定较为精准的内容主旨与教学目标的重要思考方向,以此保证教学过程的顺利完成。

[问题提出]

出生于上世纪90年代末期的这批学生,成长于改革开放新时代的先天优势却又有可能影响他们深入认识历史。在他们的认识中,身边的一切都是那么地自然,他们更多的是看到或者享受到改革开放的成果,少有对这些成果如何取得的思考,更少有了解和理解改革开放的背景和艰辛,难以从感性认识提升为理性解读。而且,根据教学经验,学生学习当代史远无学习古代史那么系统连贯,碎片化的概念名称往往混杂于错乱的记忆时空之中,这是中学历史当代史教学的一大难点,也是本课教学上难以避免的问题。因此,本课的教学重点落脚在改革开放的实践上,教学将通过对家庭联产承包责任制和经济特区具体内容、特征等的分析,去突破和解析重点与难点。

[教学设计]

以下分十三个环节进行阐述。

1.教师向学生交流备课体会“路是人走出来的”,以此作为新课导入。

设计意图:(1)开门见山,直接进入教学主题“寻访三十多年改革开放之路”;(2)以“路”喻指改革开放历史进程,提示学生关注“路”上的重要节点和诸般艰辛。

2.阅读材料1“1978年的中国”,请学生用一个字归纳材料的内容特征。

设计意图:(1)以材料设置情境,并将学生的视线与思维聚焦到本课教学的时间起点1978年;(2)引导学生在情境中捕捉材料信息,从材料中“首批”“第一次”“首度”等用语得出“变”的特征,以此点明“1978年改革悄然来临”的设计意图;(3)有意识地突出“变”字,因为“变”将作为本课教学主线贯穿始终。

3.阅读材料2“小岗生产队血印承包书”,阅读材料3“1979年凤阳县委统计数据、哈佛大学教授裴宜理1979年中国见闻”,阅读材料4“公社民谣”,结合这些材料思考:小岗农民为什么要分田到户?为什么会有留下血印承包书的“悲壮”行为?

设计意图:(1)从三组材料的联系中建立逻辑关系:体制僵化造成效益低下是生活贫穷的主要原因,由此引发分地到户的自发行为,因当时农村经济体制的限制而有“摁血印”的无奈之举;(2)从18农户留下血印的“悲壮”行为,引导学生回顾与思考当时农村经济体制,理解分田到户的实质所在——拉开了农村经济体制改革的大幕,中国的改革率先从农村开始了;(3)通过对上述三组材料阅读和问题分析,意在解决农村变革的一系列基本问题:为什么变(原因)、怎么变(形式)、变什么(内容与实质);(4)学习提取信息、建立信息间联系和透过信息认识本质的方法。

4.阅读材料5“学生农村走访调查报告①②”,阅读材料6“大包干民谣”,阅读材料7“小岗生产队及安徽省1979年前后粮食产量比较”,思考问题:寻找恰当的角度,比较人民公社与“分田到户”的区别;指出农村变革带来的直接变化和这些变化反映的内在本质。

设计意图:(1)从内容上讲,学生通过直观比较,了解人民公社与家庭联产承包责任制的特征及其实施所产生的不同效果,并由浅入深,从调动农民积极性角度理解家庭联产承包责任制对解放农村生产力的深远意义;(2)从学习方法上讲,学生以人民公社与家庭联产承包责任制为对象进行比较,在比较中提升理解力;(3)以学生走访调查报告作为教学素材,拉近学生与学习内容的距离,同时使学生体会历史呈现方式和学习历史方法的多样性。

5.阅读材料8“1979年中国内地农民与中国香港农民人均收入比较”,阅读材料9“20世纪70年代和80年代中美工业发展状况比较”。

设计意图:(1)理解农村改革的成果只是解决温饱的第一步,工农业生产落后的现实反映了中国社会生产力与世界发达国家以及与中国香港的巨大差异;(2)以图片形式的对比形成直观的视觉冲击,体会为什么“变”——对外开放的紧迫性,理解为什么要实行对外开放;(3)再次熟悉比较的方法。

6.简要回顾自1953年“一五”计划实施以来中国的建设特点:借鉴苏联,自我摸索。

设计意图:(1)认识中国要赶上发达国家,必须走出一条新的建设之路,但是这条道路既没有先例,更没有经验,必须在实践中勇于创新与探索;(2)再次体会为什么变?并以此引出怎么变(形式)、变什么(内容与实质)作为教学环节的过渡。

7.阅读材料10“四个经济特区分布”及课文相关内容,思考:特区“特”在哪里?与小岗村农民分田到户相比较,将试办经济特区比做“杀出一条血路”意义何在?

设计意图:(1)通过地理位置感知经济特区的分布,并以此分析选择这些城市试点开放对于特区建设和全局发展的意义;(2)通过阅读课文内容,理解经济特区在政策、经营、技术、管理等方面不同于传统工商业的“特”之所在;(3)形成“对外开放”的感知与含义认识;(4)建立起农村改革与对外开放的比较与联系,并引导理性思考。农村改革的艰难在于率先改变农村经济体制,而农民对土地的经营方式有着固有的经验,只有政策到位,家庭联产承包责任制的推行才显得自然可行。对外开放是一个全新的领域,无论是所有制形式,还是经营方式,对于当时的人们来说多为空白甚至“禁区”。在比较中可以回味对农村改革“悲壮”色彩的理解,更可以加深对试办经济特区——“杀出一条血路”的深切感受。

8.阅读材料11“深圳今昔对比”,材料12“邓小平1984年视察深圳题词”。

设计意图:(1)以深圳的发展了解经济特区的建设成果;(2)以“试办经济特区”的成功实践和邓小平1984年视察深圳题词内容与内涵引导深层次思考。从真理标准问题大讨论到改革开放战略决策和党的十一届三中全会后改革开放实践,感悟思想解放、实事求是与改革开放成就取得的内在关系。

9.阅读材料13“对外开放格局图”,思考:指出图中“对外开放格局”的层次特点;“对外开放格局”的形成对中国进一步开放的意义所在。

设计意图:(1)加深对在四个“经济特区”基础上形成的“对外开放格局”的宏观印象;(2)理解“对外开放格局”对进一步开放的基础与经验意义;(3)理解中国对外开放的渐进过程及其对进一步开放所表现的坚定决心与信心。

10.介绍邓小平关于上海发展“捷径”“机遇”的谈话;回顾已学知识“经济全球化浪潮”;简要梳理上海的地理、历史和人文特点。

设计意图:认识在经济全球化和中国对外开放积累经验并形成格局的大背景下,需要上海这样一个有着特有地理、历史、人文等优势的城市,抓住机遇,确立其中国对外开放窗口、桥梁和龙头的地位。

11.学生交流“我所了解的浦东”。阅读材料14“浦东发展数据统计”,阅读材料15“20世纪80年代以来中国实际使用外资、货物进出口总额数据统计”。

设计意图:(1)感受身边的变化,理解“变化”与“变革”的关系;(2)认识浦东的发展对于全国发展的意义;(3)进一步感悟“发展”与“开放”的内在联系。

12.学生交流:“我的记忆——发生在中国的新世纪大事”。阅读材料16“迈向新世纪”。

设计意图:(1)这部分内容是对教材内容的补充,目的是加深对深化改革、加大开放的进一步理解,由此认识到改革开放既是历史过程,也是现实延续,从而形成对改革开放作为战略决策的深远理解;(2)根据学生出生于20世纪90年代后期的年龄特征,从他们的亲历、亲闻、亲见直接感受改革开放从历史到现实的发展与深化,并在展望中充满希望。

13.归纳改革开放的历程:小岗村,以“敢为人先”的勇气进行变革,揭开了中国农村经济体制改革的大幕;特区,以“杀出一条血路”的气魄进行变革,奠定了中国对外开放的格局;上海,以“海纳百川”的胸怀进行变革,将改革开放进一步深化。我们相信,改革开放作为中国特色社会主义现代化建设的希望之路,将在新的时代展现出新的勇气、新的气魄。

设计意图:(1)以一个“变”和一条“路”归纳改革开放的历程,以此作为本课结束语;(2)以简短的结语点明课文内容主旨,并呼应课文导入环节“寻访三十多年改革开放之路”。

[自我反思]

本节课的教学设计主要从两个层面进行思考。从课文内容上看,“改革开放”的关键性时间和事件节点构成了历史的进程,如何通过对这些内容的剖析并运用史学方法来体现主旨和突出史学特征,这是教学的首要任务。从内容属性上看,“改革开放”作为当代史教学内容,它与学习者之间存在着既近又远的悖论现象,如何将发生于身边的事物以历史的思维去观察与思考,这是高中历史当代史教学的难点之一,也是本课试图寻求解决的尝试。通过教学,个人以为在主旨理解、目标达成及方法运用等方面,教与学双方都能在历史课堂这个特定的环境下达成一致;对于当代史的学习难点,通过学生的实地走访、亲历交流,使走近历史的效果较为明显,虽然参与走访或交流的学生只是少数,但同龄人体验交流的感染效果不可小觑,这也为今后类似内容的教学提供了借鉴。改革开放发生于20世纪70年代和80年代的中国,而且还在深入进行中,如何更为理性探讨尚需时间与实践的积淀,加之教材与课时的限制,一时难以进一步深入,但如何将改革开放的宏大实践置于更大的时空范畴考察,需要我在今后教学中加以思考并实施。

[专家点评]

《改革开放》一课涉及从1978年农村家庭联产承包责任制诞生至20世纪90年代浦东开发开放的内容,专业术语较多,理论性较强,如果处理不慎,课堂教学往往会陷入枯燥乏味。吴国章老师在处理本课时,凭借其深厚的学科素养,深入浅出地为学生展现了中国改革开放这一特定时期的时代风貌,营造出了师生和谐共建的有效课堂。

3.高二年级学生会议讲话稿 篇三

关键词：中职学校 高二学生 德育教育

《中等职业学校德育大纲》向我们提出了明确要求：中等职业学校德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。德育教育是中等职业学校中教育工作的一个重要组成部分，它的重要作用不仅仅是指导，更是对学生身心健康成长与成才的重要保证。为了帮助各位同仁理解《大纲》的目标及重要性，笔者就高二年级学生的思想实际、知能状况、就业心理及我校德育工作现状提出一些看法。

一、高二学生的思想、心理及行为特征

对于中职学校高中二年级的学生来说，他们非常熟悉目前的校园生活与所处的环境，对教师教学手段与方式以及学校制定的各项规章制度也很熟悉。虽然大部分学生能够遵从学校的规则指导与行为规范，但是在专业学习上，学生会出现三种不同的情况：一种学生对学习有很大的兴趣，劲头很足，通过自己的努力，不断取得更好的成绩；一种学生没有坚实的基础，虽然有坚强的意志，学习还是比较吃力，稍一松劲就会退步；一种学生缺乏必要的上进心，考试只要及格就好，从不考虑以后的升学问题。同时，面临着即将到来的就业与择业，学生都会思考与关注这些问题，考虑过多，很多学生就会产生畏惧心理，怕自己难以适应社会，会想要在校期间多学习与掌握一些对以后就业与择业有用的知识。

二、德育教育管理目标

针对学生这种普遍的心理和行为，我校确立了针对中职二年级学生德育教育管理目标：

1.爱国主义教育：爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱学校、爱集体等。

2.目的教育：热爱本专业，明确学好文化基础课和专业课的重要性。

3.法制教育：知法、守法，自觉遵守校规校纪，增强社会公德意识。

4.理想教育：树立正确的世界观、人生观、价值观。

5.心理健康教育：培养学生健康的择业心理、就业心理及良好的创业心理品质。

6.职业道德及就业创业指导教育：了解职业道德规范，增强创业意识，学好《创业教育》知识，培养学生创新能力、创业能力，提高社会竞争能力。

三、德育教育的主要方式

1.开展了解中华民族历史文化、参观爱国主义教育基地等社会实践活动，引导学生树立民族自尊心、自信心、自豪感；结合国庆节、“弘扬和培育民族精神月”，对学生进行爱国主义为核心的“五爱”教育，激发学生的爱国之心、报国之志。

2.通过丰富多彩的校园文化活动，如技能大赛、校园文化艺术节、演讲比赛、职业生涯设计、文明风采大赛等帮助学生增强自信心，提高思维能力、创新能力、操作能力；组织学生参加公益活动、志愿服务、社会调查等活动，提高学生的自我教育能力和实践能力，通过学校的模拟职业场所、就业指导相关课程和报告、实习与推荐就业实践活动，引导学生利用各种机会熟悉社会，体验职业竞争的压力和要求，了解职业道德规范，培养学生择业就业能力、创业能力，提高社会竞争能力，树立正确的择业观、职业观、创业观。

3.学校定期举办心理健康和心理保健的专题讲座，引导学生进一步认识自我，了解自己的情绪、性格和能力特征，教育学生自尊、自重、自爱，帮助学生发展人际交往能力，初步培养学生良好的择业、就业和创业意识。对学生普遍存在的心理问题，特别是某些心理热点问题有针对地开展讲座。我校曾举办过“气质、性格与成功”“怎样克服人际交往障碍”“怎样克服不良情绪”“创业者应具备的良好心理品质”等讲座，深受学生欢迎。

4.加强遵纪守法教育。利用校会、班会、板报、橱窗，听报告，观看法制教育录像、光碟，参加公判大会，文艺表演等形式向学生宣传法律基础知识，进行法律法规教育；开展“告别陋习，走向文明”主题教育活动；通过国旗下的讲话、主题班会、板报、校广播站等手段对学生倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会秩序的良好习惯。

5.继续加强知识学习重要性教育。记得鲁迅先生曾经说过这样一句话：“倘能生存，我当然仍要学习。”胡锦涛总书记《在中纪委第七次全体会议上的重要讲话》中指出：“要勤奮好学、学以致用，牢固树立终身学习的思想。”在美国，有一本家喻户晓的《幸福》杂志，在一期的封面上，醒目地写着一行大字：“要么学习，要么死亡！” 联合国教科文组织在具有世界意义的《学习生存》一书中，提出“终身学习是21世纪的生存概念”。美国前总统克林顿在一次演讲中也说：“终身学习是知识经济的成功之本，假如我们实现了这一目标，它将爆发出无限的良机，并改变每一个年轻人的未来。”这些都表明学习是我们每一个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福的金钥匙，不断进行知识更新，坚持终身学习已成为全球的共识。通过摆事实，讲道理，利用名人名言、社会发展对比、走访参观等多种形式让学生明白这一道理。

6.对职业学校高二学生的理想教育必须注意以下问题：（1）教师要坚持正面教育为主。告诉学生不要做什么，应该做什么和怎样去做，使学生有所遵循。教师要勤于疏导,切忌硬堵。同时，理想教育还要同德育的其他内容，如爱国主义教育、品德教育、时事政策教育等有机地结合起来，使之相得益彰。（2）理想教育要渗透到学科教学、课外活动等学校的一切领域和家庭教育中去。除了正面的、有意义的理想教育之外，还要有大量“无形”的、为中学生所喜闻乐见、有潜移默化之效的教育方式，多管齐下。如在各学科教学、优秀文学作品的欣赏讨论、参观、访问、旅游、社会调查、知识竞赛、兴趣小组、文艺演出等各种活动中，都要重视理想教育内容的渗透。（3）用格言强化意志信念。在人类历史的长河中，无数优秀人物留下许多感人肺腑的事迹，同样，人们也在传诵着许多催人奋进的名言警句。只要长期坚持阅读，名言警句里蕴涵的丰富思想就会内化为人的信念，变成人的意志，外显为人的行动。这些名言警句就像一盏盏明灯，照亮着我们的心灵世界。

总之，围绕职业中学德育工作总目标，合理确定不同学年的阶段性目标，使之经常化、序列化、制度化，这是必要的，也是实现总体目标的保证。

（责编 潘冰）

4.高一高二年级学生晨会讲话稿 篇四

大家好，每每谈起同学们的学习与考试，我就会想起中唐大诗人刘禹锡的著名诗句——沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。可能不少同学对这句诗的理解有所偏差，认为自己学得不好考得不好就落后于他人变成了“沉舟”与“病树”。其实，刘禹锡诗中“沉舟”“病树”是用以比喻困难与挫折，诗人虽遭阴谋秘计“四十三年弃置身”但痛定思痛字里行间却没有过激怨尤之情，反而表现出一种豁达开朗、积极进取的精神。诗句提示我们：不要为一时的困难险阻和挫折所吓到，不要犹豫，不要等待，要勇敢地展望未来的“千帆竞发”与“万木争春”，在生活的道路上错误难免，损失常有，但胜利总是和勇敢者在一起！

同学们，面对困难与挫折，你怨天尤人了吗？你是一个学习上的勇敢者吗？高一高二的同学都学过《孟子》中的《寡人之于国也》，大家都了解了“五十步笑百步”的典故，也都熟悉了一位成天哀叹“民不加多”的梁惠王。那么将这个故事移植到我们今天的学习与考试如何呢，在学习这个大家自己的国度里恐怕很多同学都不由自主地做了那个一味归咎怪罪年成的梁惠王吧……

有人埋怨社会大环境不公平，有人抱怨学习氛围差，那好，让我们来看看什么是公平。我们的高考使用了近30年的全国卷，后来改为自主命题安徽卷，今年又要回归全国新课标卷，这样的变化只是想更好地顺应民意从指挥棒的上端创设更加公平的竞争环境，但处在指挥棒下端的我们怎样才能赢得公平？要我说——公平靠实力去争取，实力靠努力去获得，努力靠毅力来坚持！老师们要大家用这份努力和坚持干什么，不是让你干力所不及的事，我们只要求你“做一题，会一题，题题过关；学一天，思一天，天天积累”。网上热传的数学公式：1.01365=37.8

0.99365=0.03不正提示我们只要你每天进步一点点，坚持下去就会超越他人获取成功吗。

我们再来看看大家的学习氛围。大家没有学吗？不，大家都在学。但大家真正会学习吗？大家真正从学习中获得过成功与快乐吗？同学们的学习把书越读越厚了，把资料越做越多了，大家这是一味地盲目地“做加法”呀。同学们驾着高倍“望远镜”，伛偻着身形，紧皱着眉头，大家其实每天都在戴着“镣铐”起舞啊！大家是否感觉到每天的学习越来越离不开一样东西了，是什么，就是你们手里的“答案”！很多同学上课只想听老师的答案，不想动手；课下做练习只想对答案，不想思考；甚至，考试还想抄答案，不劳而获。答案是什么，用得好是助推器，用不好就成了拐杖甚至是担架，当我们缺少了行动和思考离开答案便不能行走时，我们如何能获得学习的成功与快乐。

5.七年级学生会议讲话稿 篇五

各位班主任老师，各位同学：

大家好!

今天我们利用各班班会时间召开七年级全体学生会，主要是想通过今天的会议让同学知道感恩，学着明礼，关注容止，端正学风。

但我首先想给大家讲“容止”，因为，恐怕我们很多同学都不知道什么叫“容止”。我想，还是先从一个故事说起吧。

这个故事，是一位曾在XX中学担任学生会主席的先生讲的。

有一天，学生会召集会议，XX校长应邀出席。会议结束之后，她喊住了学生会主席。她问那个男生：“知道为什么留下你吗?”男生惶惑地摇头——刚才，他在大会上有一番出色的演讲，莫非，校长是要表扬他卓异的口才?康校长严肃地告诉他说：“孩子，刚才我坐在你旁边，我观察到你有个不自觉的小动作——抖腿。显然，你不是因为紧张而发颤，而是下意识地在抖腿。你知道吗?这个小动作非常不雅，非常有损你的风度。所以，我提醒你从今天起要努力改掉这毛病。”

后来，学生会主席考取了外国语大学，毕业后成为了一名涉外工作人员。该中学校庆的时候，风度翩翩的他回到了母校。他在跟学弟学妹们分享自己成长经历的时候，深情地讲起了XX校长当年对他的提醒。他说：“在XX校长提醒之前，我从来没有意识到自己有抖腿的毛病;即便意识到了，也感觉不到抖腿有什么不雅。说真的，当时我还觉得XX校长那么郑重其事地跟我谈这个问题有点小题大做。但是，在我改掉这个毛病之后，当我在大庭广众之下看到有人公然开启身体的‘震动模式’，我心里就感觉非常不舒服。可以说，抖腿者身上散发出的那种痞气、流气、轻浮气，令每一个观者侧目。直到那时，我才真正明白了‘不雅’的确切含义。抖腿不是讲粗话，不是随地吐痰，但和讲粗话、随地吐痰一样，是一种教养欠缺的表现。后来，我听说民间有句俗语：叫‘男抖穷，女抖贱’，还有句话叫‘人抖福薄’。这些说法显然是没有科学依据的，你或许会觉得它十分荒唐可笑;但是，老百姓对抖腿这毛病的深恶痛绝却由此可见一斑。再后来呢，我读到了梁实秋先生的一篇散文，题目是《旁若无人》，先生用漫画般的笔法描写了在电影院看电影时与抖腿者邻座的气愤与无奈。我边读边出汗，仿佛被先生无情唾骂的那个令人生厌的家伙就是我本人„„我特别庆幸自己曾是南开中学的一员，这里的‘容止格言’我一生都不敢忘怀：‘气象：勿傲、勿暴、勿怠;颜色：宜和、宜静、宜庄。’我想，XX校长就是苦心塑造我‘气象’与‘颜色’的人啊!她以自己的慧眼，发现了我身上‘不庄’的毛病;她以自己的慧心，提醒我改掉这个毛病。我是多么幸运，我们是多么幸运，在青春成长的路上，我们被引领着，幸福地会晤到了那个未知的可爱自我„„” 同学们，当我把这个故事讲完的时候，你的心里有没有一点点像作者那样的局促不安，觉得那个人也是你自己?

是的，也许你习惯了，习惯了在教室楼道嘻哈打闹，习惯了随口而出的他妈的口头禅，习惯了吊儿郎当的走路姿势，也习惯了旁若无人的随手乱扔垃圾 但我相信我们每一个同学都要走出这个学校，走出这个乡镇，走向似乎还比较遥远的理想，未来。我们未来的路还长，可我们脚下的路你可珍惜了?要知道，千里之行始于足下，你为自己美好的未来做了怎样的努力呢?同学们想想吧，不管别人干什么，你总要做出你自己的样子来吧?不管别人怎么上学，你总要有自己的目标吧?你每天走在进教室的楼道里，你可曾抬眼看过楼道壁上的展板?可曾看过那高悬的感恩廊和明礼廊的昭示?那是学校对每一位经过这里的学生的良苦用心。你记着，只要你看到了，哪怕今天回去看一眼，都别辜负他，去想，然后去做，找一找自己身上的正能量，让他带着我们在未来遇见一个更好的自己，遇见一个自己和他人都喜欢的自己。我要告诉你的是：洗脸理发整理衣装是容止，在楼道里轻声慢步是容止，在公共场合不随意喧哗是容止，与人讲话和气不怠慢是容止，为人处世谦和不暴躁是容止，我希望每一位听过我讲容止的学生，都能焕发出与其他年级学生不同的气质!你们准备好了吗?

其次，我想讲一下学风。说出来他是轻飘飘的一个词，做好了他是一股浩然正气。每天早起到校，你有没有认真的安排一下自己一天学习，预习或准备这一天的功课?你有没有很快的做好值日回到教室做早自习的准备?这就是学风。每天上课你有没有认真的听课，记录，将不懂的记下来下课与老师沟通?这也是学风。每天课间你有没有适当的休息或与同学和谐相处或安静的在教室复习，平静的等着下一节课的到来，有没有在放学的时候认真的完成老师教给的各项作业?这还是学风!只要大家都做起来，都努力去做好，我们的学风也就端正了起来。

这些在我们还没有做好的时候，你的老师会叮嘱你，甚至批评你，而你的家长会常常唠叨你，这一切，你都非常反感，你讨厌这些人逼迫你!但是孩子们，我想告诉，当你感到还有人愿意逼你，请你记得感恩!因为每一个普通人若不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀!这次我跟大家介绍一个人：俞敏洪，是北大著名的教授，他曾说过自己的读书时代故事，下面是他的原话，我读给大家听：

我读书的时代，由于天资并不聪颖，每次背课文都是被老师“逼”着背出来，每次数学题做不出来都被老师留下来“逼”着做完。凡是那些“逼”过我的老师，到今天都记忆犹新，由小时候对他们的恨，转变为如今对他们的感激。而那些没有“逼”过我的老师，尤其是那些对我很纵容的老师，现在一概记忆模糊，而且觉得这样的老师不值得尊敬。在大学里，老师一般不会“逼”学生学习，因为学生已经成年，理应学会自己约束自己。但人都是有惰性的，在青春飞扬、爱情萌动的大学时代，有多少人会“逼”着自己真正沉下心来学习呢?

不过，有两位老师我却记忆犹新，并心存感激。一位是我的系主任李XX老师，一位是我的英诗教授王XX老师。李XX老师教《新概念英语》第四册，要求我们学一课背一课，常把我们“逼”得狼狈不堪，但成就了我们扎实的英语功底。王XX老师要求我们把他教过的英诗全都背出来，被“逼”无奈的我们只好立在西风中背诵雪莱的《西风颂》，但对于英语语言的美感也在背诵中领悟得越来越深刻。现在想来，如果所有老师都对我们要求这么严格，我们在大学里也许还会更有长进。

我最近在读《我在美国做妈妈》这本书，这是耶鲁大学华裔教授蔡XX讲述自己育儿经验的一本书。她对两个女儿的要求十分严格，甚至到了残酷的地步。她一开始就不给孩子选择“不努力”的机会，最终把两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家，在卡内基音乐厅演出。至于这两个女儿未来是否会更加成功我们不妄加评论，但至少可以说正是蔡美儿用爱的心情“逼”两个女儿走向了成功。我自己小时候也被母亲“逼”过。我家祖辈种地，我母亲从小就念叨着要我长大当个“先生”(老师)，所以尽管她自己不识几个字，却每天要求我做作业、读书。我没有取得上高中的资格，她就满世界去求人;我高考失败，她就鼓励我再考。最终，我被母亲“逼”着连考三年，最后考上了北京大学。所以，如果没有母亲当时的严厉，可能就没有今天的我。

同学们，生活从来都不是一帆风顺的，成功从来都不是唾手可得的。如果我们觉得在被“逼”着做某些事情时，不必为此感到无奈或懊恼，因为这些事情从长远来看也许不是坏事，适当的逼迫能够把我们的惰性“逼”走，把我们的平庸“逼”走，把我们的勇气“逼”出来，把我们的前途“逼”出来，也把我们的成就感和幸福感“逼”出来。所以，我说，如果有人还愿意逼你，请你记得感恩。所有人的成功都不是偶然的，既然无法避免成功前的煎熬，那我们就拿出勇气去享受这个过程。

第三，我想讲一下我和老师们对咱们同学的期许。送给同学们三句话：

第一句话：管好自己。要学着管好自己的意志，知道什么该做，什么不该做，知道什么时候该做什么事。同学们，人生两条路，一条是该走的路，一条是想走的路，走好该走的路，才会有机会去走想走的路。(举例：没有拿到毕业证的，还有没有学籍的，张XX)他们都想走有一条很随便、很自我的路，可惜他没走好该走的路，想走的路也没有机会走了。

第二句话：知道用心。学习这件事不是缺乏时间而是缺乏努力，它不是三天两早起的事，它是一个思考并逐渐成熟的过程，是一个只争朝夕的追逐的过程。所以，同学们不要拿起作业就漫无目的的抄，放下课本就急急忙忙的写，要知道用脑思考，用心体悟，用手书写你真正的理解。这样写的，记的，才会入脑、入心，才会成为我们自己的知识。

第三句话：学会请教。习惯于请教老师，与同学们切磋是提高水平的好方法，但请教应在自己思考之后。同学们，只学不问不是学问。当你帮助别人的时候，在阐述自己见解的同时可进一步梳理自己的思路，当你被别人帮助的时候，在倾听别人的过程中不仅可以学到死的方法，还可以启发更灵活的思路。和老师同学探讨还会给枯燥的学习生活带来很多值得回味的情趣。

6.在八年级学生会议讲话 篇六

同学们，下午好：

八年级应该是整个初中三年关键的转折期和分化期，就象长跑的途中的跑步一样,只有持之以恒、坚持不懈，不抛弃、不放弃，才能达到成功的终点，理想的顶点。经验告诉我们，很大一部分同学就是由于学习方法不对头，思想有了波动，本来小学和七年级的基础不错，最后还是导致半途而废，所以今天我们一起坐在这里，主要想和同学们分析一下我们的成绩，谈谈我们学习和行为习惯上都存在的问题，谈谈我们应该怎么做才能在八年级的学习中不掉队，刚才

主任给我们的分析和要求很具体也很到位。

在这里我也想在学习上给同学们几条建议。

1、勤奋的态度

学习是不断积累，不断提升的过程，是要付出艰苦的劳动的过程。高质量的学习需要具有坚强的意志与顽强的毅力，需要执着的精神，需要持之以恒的作风（短时间的勤奋不是真正的勤奋！）。学习更需要踏踏实实。少说多做，咬住目标不放松，具有钉子精神；勇于挑战自我。有了勤奋必定有收获。

2、积极的心态

人不是因为幸福而微笑，而是因为微笑而幸福。勤奋与幸福（快乐）并不矛盾，因为勤奋是一种行为，而幸福是一种心态。

人之初，性相近，习相远。为什么同一个起点的人，最终却千差万别。在相同的条件和环境的前提下，成功的关键是心态。积极的心态，是走向成功，实现人生目标的灵丹妙药。生活中、学习中都是这样，觉得自己行就行，不行也行。觉着自己不行就不行，行也不行。学习中总会遇到这样或那样的失败，没有失败是不可能的，失败与挫折是人生的终身伴侣。积极的心态必然会笑对失败与挫折。成功是财富，失败也是财富。失败与成功一样，她们都是一把双刃剑，失败可以使人更加坚强，也可以使人消沉。要坚强起来，要有无论遇到什么样的困难都轻易不言放弃的精神。

3、良好的氛围

要加强班级管理，同学们比学赶帮超，积极营造一个良好的班风、营造良好的学习氛围。在融洽、和睦的氛围中更适合大面积提高学习成绩，使得优者更优、弱者不弱。因为获得团体冠军的队伍人人都能拿到一枚金牌。

4、有效的方法

（1）制定科学的学习计划，计划包括学期计划，一个星期的计划，一天的计划。履行计划要有诚信，计划可以调整，但是不能随意改变计划，不能为不能完成计划而自我找解脱。水滴石穿，绳锯木断，积水成渊，功夫做深做细。

（2）培养学习兴趣。兴趣是最好的老师，所谓“好学”，首先是”好“，即为感兴趣，对知识的爱好是主动的、积极的，而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲，我们学习一门知识之前，该是先对它抱有浓厚的兴趣，由衷地渴求知识，进而迫切地想要学习并且学会、会学、学好，才能勤奋忘我地学。有些学科的知识就是枯燥的，如果这个学科的老师又不善于在枯燥的学科里加调料，那么只有靠我们的自制力，去偏爱这门学科了。因此同学们要有意识的自我培养良好的学习兴趣。

（3）知识的积累。千里之行，始于足下。杜甫名句：读书破万卷，下笔如有神。让我们失败的，往往不是知识难题本身，而是缺乏恒心和毅力。在平时的学习中，要做到一步一个脚印的前进，遇到困难不退缩，不低头。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，因为胜利往往存在与再坚持一下的努力之中。希望在学习方面坚持做到不让问题过夜，不耻下问，学贵有恒。

（4）知识的综合。往往有这种情况：面对一道难题，今天你可能”百思而不得其解“，明天则可能”得来全不费功夫"，这就需要我们注意知识的迁移，把每科知识、甚至学科之间的知识形成网络，平时注意要动手多做一点笔记。知识重在消化。消化后的知识，要有意识地加以运用。实践证明：凡是被真正理解了并且运用过的知识，记住它是比较容易的。

同学们，学习如同成年人从事的职业一样，也是履行责任，这种责任首先是对自己的前途负责，其次对父母、兄妹有个交待，同时也是对国家、社会的免费培养有所回报。你对学习的态度就是你对自己未来的态度，就是对家庭与社会的态度。

同学们，不能改变别人，你可以就改变自己；不能改变过去，你可以改变未来，你不能预见明天，但可以把握今天。

7.高二年级学生会议讲话稿 篇七

2013.11.26

各位同学们：

距离中考的日子越来越近了，再过214天，我们就要走入考场，初中三年寒窗，为的就是中考金榜题名，请你们认真准备好这决定你们人生的第一场考试!人生就如登山，你不能依赖于任何一个人，每一步攀登靠的是自己的努力和付出，或许你会为之付出很多泪水和汗水，只要坚定目标、脚踏实地、相信再高的山我们都能登上去，再险的峰我们也能越过去！再难的考试也能考好!今天我主要讲三个方面：

一、2013年中考成绩的回顾与当前的现状。

去年我校考入重点高中28名，包括特长生1名，择校1名。考入六高中14人，考入二高中16名，五高中若干名。高中扩招的优势在2013年参加中考的学生已经感受到了，我们这茬学生能不能抓住这千载难逢机遇呢？就看大家的了。

二、从我校同学现在的情况来看，还存在以下几个问题，令人担忧，望同学们对照自己，有则改之，无则加勉。

1、思想缺乏紧迫感，还没有能正确认清中考的意义。眼前的中考就是你的人生中，通过你自己的努力迈出的第一步，这一步将对你的未来有极大的影响，考一个好一点的学校，你将会遇到更好的教师和更完善的教学资源和学习的环境，你将来成功的几率就会更大。

2、学习缺乏具体目标，不知道自己定位在哪个位置，甚至有的学生和不想升学的学生整天混在一起，打的火热。今天我告诉你们，在座各位是考入重点高中、六高中、二高中的人选，从现在开始，必

须把自己定在这个位置。

3、对自己要求不严，学习不求甚解。在平常的学习中要求扎扎

实实打好基础，但是有的同学有问题不去钻研，不请教老师，不认真

学习，不完成作业，不主动学习，甚至搞乱七八糟的，你的成绩能好

吗？

4、没有摆正毕业生的位置，大家知道，态度决定一切，端正的学习态度会促进学习的进步，有的同学讲究吃讲究穿讲究玩，就是不

讲究学习，把自己混同于无知的行列，还有的同学不遵守校规校纪，更有一些同学到现在还不知道自己在为谁学习！

三、针对这个现状，我想对同学们提四点希望和要求：

第一，我们要珍惜时间，向时间要时间。凡是有作为的人，都是

因为爱惜时间才得到了今天的成就。同学们要认识到时间的宝贵。要

抓紧平时的点滴时间，认真学习，掌握基础知识，要发扬吃苦耐劳，自强不息的精神，克服懒惰、怕困难和不思进取的缺点，自觉地挤出

时间，把别人谈天、打闹、玩游戏的时间充分利用起来进行学习。同

学们，学习不应是别人强迫的，而应是一种觉悟、一种使命、一种境

界，我们要珍惜这宝贵的年华，合理开发利用时间，向时间要时间，向时间争时间。争取在考试中取得好成绩，向家长汇报，以优异的成绩让自己挑选学校吧，实现我们的理想与抱负。

第二，我们要掌握学习方法，讲究学习效率。正是因为我们所剩的时间不多了，所以就更应该求效率，在最短的时间内高效率地复习

我们所学的知识。

第三、要树立自信心。学习是十分艰苦的劳动，没有坚定的信心，是不会获得成功的，现在有一部分同学认为，自己以前的知识没有掌

握好，现在学习已经跟不上了，于是产生消极的情绪，破罐子破摔，出现厌学现象，有些同学遇到一点挫折便接受不了，就要退缩，这是

极不应该的，我们不能被眼前的困难吓倒，要牢固树立自信心，充分

认识到自己的潜力，相信自己的能力，要知难而进。困难就像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇

气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。

第四，树立远大理想，培养良好的道德品质。从某种意义上说，中学时代的好坏，将影响人的一生发展。特别是初中三年，是我们人

生道路上的关键一步。这一步走对了，就为我们今后的健康发展奠定

了坚实的基础。

最后，让我用《毕业歌》一句歌词来与同学们共勉，“我们今天

8.高二年级家长委员会会议发言稿 篇八

下午好！2010.9.1，温家宝总理在全国教育工作会议上说：“教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。”教育需要教育者（老师 父母）与受教育者之间的沟通、交融和对话，更需要学校与家庭这两个教育主体之间的沟通、交融和对话。只有家校协作，才能对孩子的教育形成合力，发挥教育的最大效益！很高兴今天能请来各位委员共商年级发展大计。

下面我从以下几个方面向大家汇报：

一、管理方面

为了学生能在本年级获得更好的教育，为学生营造一个良好的学习氛围，让学生在高中生活中文化成绩、身心都得到全面的发展。我们年级采取了以下一些管理方法：

1、加强值班巡查管理，端正年级学风班风。

从10月开始，为了配合校级巡查，我们加大了年级巡查力度，由年级领导带领年级干事及年级值班的班主任加强课堂、课间巡查，加强对班主任、任课教师及学生的管理，本着“对事不对人”的原则，作好相关记载，做到天天有日志，事事有通报；发现问题，及时解决问题。.我们年级还存在200来名的住读生，这部分学生远离家庭，缺少父母的管教，而学生本人是未成年人，缺乏自我控制能力。这就要求我们教师对他们加强教育和关爱。因此年级从高一进校开始要求这些学生中午午餐后必须回宿舍午休，这样做的目的一是让学生能得到良好的休息，二是避免住读学生利用中午时间外出上网等不安全因素。我们年级始终坚持午休查寝制度,由年级值班教师在第三晚自习巡视之后，每晚十一点必到学生宿舍查寝检查学生回寝情况，同时拿回午休考勤表。其次，年级还与宿舍管理员联动，发现学生晚间缺席，第一时间通知家长和班主任并查明原因。

2、加强教师队伍管理，形成团结协作之风。

为了提高教学效率，加强年级组管理成员团结协作的工作作风；加强对班主任队伍的管理，倡导优良班风学风；加强对备课组的管理，倡导求真务实的教研之风；加强教师的管理，倡导“学校兴旺，我的责任”的主人翁精神。在年级组

全体老师的共同努力下，本年级已形成了较优良的教风学风。

3、加强教学管理，落实教学计划。

年级强化了对教学进度的督查，定期与各学科备课组长沟通。搞好学情调查，了解学生学习状况，以便全面掌握情况，做出合理的调配。还督促各位备课组长组织本组教师一起落实教学计划，确保教学进度。为学期末学业水平考试赢得时间，为高三赢得复习时间。.二、教育方面

本学期为了让优秀学生能更进一步提高成绩，偏科学生能得到全面发展，基础薄弱的学生成绩能有较大的提高，我们年级采用以下一些方法来促进学生学习：

1、抓好梯队希望层，落实分层培优纠偏。

对于优秀学生，从第一次月考后，年级就开始组织文理科示范班的（五、六、七、八、九、十班）学生利用第二晚自习的时间进行集中培优，以增加高考中的高分人数。培优班人员并没有固定，而是由每班每次考试前十二名学生组成，这样对进入了培优班的学生是一种鼓励，对没有进入培优班的学生是一种激励。

对于一些成绩尚可但有偏科的学生来说，由于一科或两科的薄弱而影响了整个学习成绩，进而也影响了学生的学习兴趣和信心，更会影响学生将来的高考成绩。为了让这部分学生挖掘自己的最大潜力，各学科能均衡发展，在总分上更进一步，应部分学生和家长的要求，10月份开始，利用周日下午的时间，学校特成立纠偏补习班。利用最好的师资力量(各科全是示范班的教师任教)，本着对学生负责的态度，帮学生克服偏科现象,度过难关。

对于基础薄弱、学习有一定困难的学生，年级正在进行两个方面的工作，一是有的班已经进行，有的班即将进行的学习一帮一的活动，就是由一名在某学科的学优生帮助另一名这一学科学困学。二是由每个班的6位任科教师负责本班6-8位本学科的学习困难的学生的帮扶工作。

另外进一步落实“比教学，访万家”，要求全组教师同家长切实沟通，不放弃任何一名学生，大力培养特长生，达到学生全面提升的目的。

2、重视理想教育，关注心理健康。

年级指导班主任利用主题班会时间教育学生树立目标和理想，理清理想与现

实的矛盾，理想与行动的矛盾。帮助每一个学生把远大的理想化为学习中、生活中一个个较小而又实际的目标，让他们在不断的实践中，积累自己的成功，坚定自己的理想，一步一个脚印，最终实现长远的目标。同时，由于学生学习过程中存在很大的压力，而学生都是未成年人，承担压力的能力是有限制的，这些压力如不加以排减，会对学生的身习健康造成不利的影响。所以年级还要求班主任关注学生心理健康，利用班会课对学生进行心理辅导，培养身心健康的有用人才。

三、和家长们谈谈学校和家长之间的关系

当然，年级还存在一些方面的问题。这些问题的解决如果仅靠学校单方面的努力，很难如我们所愿。为了逐步构建起一个由学校、家庭、社会三位一体的教育网络，为我们孩子的身心健康发展创造更好的环境，年级建立了由各班家长委员组成的年级家长委员会，各位委员都是各个班级中非常支持学校公益事业和学校建设工作的家长代表。请各位家长委员代表其他家长和本人给学校教学和本班教师教学提出宝贵意见和建议，其目的是让更多同志借鉴学习经验，改进不，从而促进家长和教师更好的沟通，相互理解，更好合作。

家长和教师应该是最好的合作伙伴，因为双方的目标都是一致的，都是为了你们的孩子，我们的学生通过高中阶段的学习在各个方面都得到很好的发展。但是现在社会上有些人甚至不正确的把两者之间的关系把他相互利益化，认为是某种利益上的交换，其实是极端错误的，我总记得有一个传销组织在进行宣传工作时有这样一种类比：在这个社会上只有三种人是希望自已的下一代是强于上一代的，其一是父母；其二是老师，其三是传销上线，对于前两者我想是当之无愧的，没有任何功利思想的，第三者当然不敢苟同，因为有太多的利益关系。我一直理解教师对待学生的感情是一种和我们家长有着惊人相似的感情，都希望他们成人希望他们成才，希望他们健康成长，既然有这样一种一致的共同目标，我们就应该是最好的合作伙伴，彼此就应该坦诚交流、相互理解、共同研究，共同改进，共同探讨促进孩子成长的好方法。

但事实上，我们之间的交流并不完全成功。其中有的是认识跟不上，没有意识到两者交流合作对孩子成长的意义；有的是相互间缺乏理解和信任；有的是敬而远之；有的是心存顾虑等多种原因导致这本该是最好的合作伙伴，本最应该多交流的合作伙伴却缺乏交流和沟通，真是遗憾！其实，大家不知，我们教师也非

常欢迎，希望家长能和自己交流，探讨，提出不足，从而促进我们的工作，使我们开拓新思路，使我们的教育更具针对性、更具有效性。我们的工作是育人工程，而育人是复杂而反复的，且有个体差异的，人的复杂性决定我们工作的复杂性，然而工作中难免有疏漏，不管多有经验的教师都需要不断调整更新工作方法，俗话说：活到老，学到老。所以，我们需要号召大家，放下一切包袱，经常抽出时间彼此交流研究孩子成长的好方法，最终受益者是双方的，一方面促进了教师的教学，另一方面最大的受益者是孩子，是我们的家庭，何乐而不为呢？

本次会议让我们开展一个解放思想，实事求是地大讨论，各位委员请您代表其他家长把您最想和教师说的，把您平时没机会说或不好说或有顾虑的话或有疑问的地方开诚布公地说出来，我们相互交流，解答您的困惑，化解您的误解，对于我们工作中的疏漏和不足，请您实事求是地，放下包袱大胆说出来，作一个面对面的解放思想大讨论，从而最终达成共识，我们将从您的意见和建议中汲取宝贵财富，开拓新的工作思路。让我们的教育令多数家长满意，让我们共同的孩子健康成长，学业有成。

最后再次感谢各位家长委员对我们工作的支持和理解。祝各位家长委员身体健康，工作非顺利！谢谢。

家长委员会工作职责

1、参与并监督学校的管理和有关重大决策，收集家长对学校

管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时反馈；

2、协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育

与家庭教育的有机结合；

3、努力为学校教育营造良好的外部环境，呼吁社会、企业、单位对学校工作的关心和支持，积极配合本年级学生开展社会实践活动；

4、收集家庭教育方面的成功经验和案例，进行交流，协助学

校办好家长学校，协助学校对学生进行政治思想教育；

5、发现或知道学生在校外的不良或高尚行为，及时告知学

校，以便随时予以教育和表扬；

6、积极学习和宣传教育法律法规，具备青少年健康成长方面的法律常识，争做知法、守法、护法的好家长；

7、每学期召开一至二次家长委员会工作会议，家长接通知后

准时到会。

8、家长委员会成员由班主任推荐产生，家长委员会设主任一

名、副主任三名。委员会成员实行流动制，学生毕业，家长退出；新生入学，成员重新组成。

9.高二年级家长会讲话稿 篇九

你们好！

首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天召集家长同志们共同商讨孩子教育的事情，是因为本学期非同寻常，作为高二的学生，我们的孩子担负着异常艰巨的重任。首先是明年九科毕业会考，事关能否以一个合格的高中生身份参加高考，这一点对理科同学来讲，史地生是一个关口；其次，随着高考时间的提前，高二要提前介入部分高三内容，以便给高三留足足够的复习时间，这样一来，从内容到作业、考试，都将渗透高考的要求，因此，对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着高考成功了一半，所以，抓好高二第一学期的工作，意义极为深远。

为了完成各项任务，顺利实现高中阶段这个重要的转折和过渡，我做了以下一些工作：

第一、强化管理，营造良好的学习氛围

我注重自身的示范作用，既抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；又和学生交心，注重内心深处的感化；既严格又有对学生的爱，宽严相济,以自己的品德影响着班内的每一位同学，通过每周的周记，学生倾吐自己内心的想法，和我进行了深入的交流，因此我能把握住班级每个同学的思想动态，建立了学生成长动态档案，把他们的成长表现记录在档案中，各方面工作呈现出良好的势头。各项工作的良好开展，为学生营造了良好的氛围，第二、明确责任，培养一支高效率的班干部队伍。

我制定了本班的《岗位责任制》从六个方面对班级管理者提出了明确的要求。有了较完备的班级制度，还要有一支较好的班干部队伍，我用戴高帽子的方法培养班干部，但不是在公众场合，因为那样易引起其他学生的对立，我是在单独谈话时使用，这样班干部热情较高，当然，也不能一直高涨，当他们受到挫折时，我则教给他们一些技巧或方法，如给同学布置任务时多用商量语气而不是用命令语气，树立服务意识而不是盛气凌人等等，经过培养，班干部基本上能做到独挡一面，成为老师的得力助手。本班班长

学习委员

纪律班长

室内卫生委员

室外卫生委员

军体

生活委员

团支书

卫生监督员

在学校组织的旗手评选活动中，我班的刘霏霏、孙丽丽两位同学被评为首届旗手，在20多名选手中，得票数最高。

板报组的等同学在黑板报评选活动中，连续两次被评为先进，并被拍照留档。

第三、开办学法讲座。“学习为重”是班级的指针，利用班会时间每周一个专题，从学习目的，动机学习兴趣、记忆方法、复习方法等方面去探讨学法，每一次完后都要学生结合自己特点写一篇周记。班会上介绍学法并不是照本宣科，而是注意了双方的互动，如关于记忆方法的介绍就是采取我讲理论学生结合自身去举例的方法，学生气氛很活跃，达到了理想的效果。

第四，积极进行考试改革，尽早渗透高考意识

面对会考和高考两个不同水平的考试，为了让同学们了解高考，树立高考意识，我们从高二开始进行了考试制度的改革，考试科目，分值比例、题型设置严格按照高考要求，具有极大的可比性。平时月考我们自己组织命题，试题往往有一定的难度，因为我们深深懂得：考试是给学生找问题，给老师找问题，平时要求高一些，学生的目标也就一些，功夫就多一些。

第五，全力提高教育教学水平

本学年，我们班的语文老师是，英语老师是、数学老师，物理是,化学是,生物是，其他还有政治，历史，地理，他们给高二、一班带来了新的活力和新的希望，现在，我们这支队伍充满了活力和朝气，班主任从早上五点半起床跑操到晚上十点学生休息，再查完宿舍，直到晚上十一点才能睡觉，其他任科老师从早晨7点半到晚上十点，我们与学生一起学习，一起生活，对大家严格要求，是我们一贯的作风，我们不仅注意学生学业成绩的提高，更注意品德修养的养成，不放过他们出现的细微变化。本学期，为了提高大家的英语听力，高二年级每天晚饭后有二十分钟的英语听力录音，由学校广播统一播放，效果不错。

在全体师生的共同努力下，教学成绩显著提高。本次期中考试，参加莱州市统一考试，就本次考试看，数学和物理都有难度，尽管如此，成绩喜人：

尖子生、次尖子生、额定生三项指标全级均为第一。为了激发同学们上进心，期中考试前让学生写出期中考试目标，考试后，达到目标的同学有：

从全班看，参加考试的46人中，有30人成绩进步，只有16人退后，进步名单（读成绩单）

有的同学缺腿科严重,如(读名单)

从全班看，只要在高二前阶段符合两个条件的，都有可能上升：一是勤学，勤备、刻苦、能吃苦耐劳，他们当中有不少同学晚上挑灯夜战，甚至于到12点；二是会学，善于向老师、同学问问题，善于独立思考，具有良好的学习习惯。在老师们的努力工作下，升入高二以后，同学们的学习积极性大大提高，涌现出了一些刻苦努力进步大的典型，如最刻苦的同学如王巧梅，王福丽，马晓晓，辛小港等同学，比较刻苦的同学有娄维鲁、杜滕祥、孙彰岭、等等，他们刻苦努力的精神应该是同学们学习的榜样。

现在，同学们之间形成了良好的竞争氛围，第一梯队的人过得硬，在普通中学绝对一流，我们重点抓他们的心理调整，第二梯队有偏科现象，我们重点抓全面发展，第三梯队首先解决会考问题，重点是学科的辅差。

第七，以学习为龙头，抓好三两操、两休自习及卫生，扎扎实实做好班级工作。

利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，两操、两休及自习、卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。班级各项工作均名列前茅，从八月十五号开学到十一月十五号三个月的时间，高二一班常规管理各项成绩突出，在全校十四个班中名列第一。

最后，谈几点对家长同志们的希望：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

三、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

四、希望家长做到的几件事：

1．控制零花钱，再富不能富孩子，一周或者一月孩子花多少钱，家长一定要有数，避免孩子零花钱太多光买零食，耽误学习。

2、学校规定，凡是孩子请假必须有家长来领，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长，有的家长很忙，不能亲自过来，也应该是打电话告诉我，不能出现学生走的时候不告诉我，到家后再打电话的现象，先斩后奏。

3学校规定手机学生不准带入校园，请家长把孩子的手机拿走.罗罗嗦嗦讲了这么多，耽误了大家的时间。有讲的不对的地方欢迎大家批评指正。今后我们会继续我们的教学宗旨，那就是一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。

10.高二年级学生会议讲话稿 篇十

刘榴

尊重的家长、老师、同学们：

大家好！

很荣幸 能够站在这里发言。

时光飞逝，依稀之间，我们已踏上高二的征程。曾经的嬉笑欢闹，青春激荡都已经在学习的紧张和充实中收敛。如果我们把高中三年比作三级跳远，那么高二就是为了完成高三最后一跳前的关键一跳。小高考正向我们走来。为完成这关键一跳，在这儿，我以我自身的体验，说一些我的心得。

我认为我们每一个学生其实都有三个身份：人，学生，子女。成为一个学生的前提是我们应先成为一个真正的人。要做一个合格的人，尽管外界条件有一定的影响，但更重要的是每一个人应先为自已设定一条底线，严格要求自己。这是对自己的尊重，如果一个人，对自己放纵，那么无论接受什么样的教育，都不会有效果。同时我认为，一个人能常怀有感恩之心，也是人生幸福的源泉，这是我进入宝中来最大的感受。

如果我们已然成为一个人，我们的 高二年级家长会家长代表讲话稿

今天讲三个小问题

1、谈谈学业水平考试

2、谈谈假期的规划

3、谈谈子女教育的一点想法

一、学业水平考试的相关问题

1、对学业水平考试的解释

高考成绩一直是衡量一个高中生学习水平的“终极标准”，这种局面渐渐被打破。考试结果会作为衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，并成为高考录取的参考指标。

现在的高三学生已经完成了学业水平考试。按规定学业水平考试成绩均以等级形式呈现，分为a（优秀）、b（良好）、c（及格）、d（不及格）四个等级。各科考试成绩等级计算方法：100一90分为a级，89一75分为b级，74一60分为c级，59分及以下为d级。考查科目分为合格、不合格两个等级。学业水平考试将成为高考录取时的一项参考内容。

从XX年开始，xx省将把学生学业水平考试成绩，在高考录取时提供给其报考的大学，成绩如何运用由录取学校自己决定。但未来学业考试成绩有望作为高考录取的重要依据。因为学业水平考试中，普通高中学业水平考试a等级多的考生。有的省份还给予高校一定的招生自主权，允许高校在录取时对学业水平考试的相关科目提出等级要求。

学业考试跟会考不同的是，会考科目少，考前突击就能过，学业考试毕竟涉及的科目比较多，需要学生在平时就注意积累才行。必修科目考试只要有一项科目为d等者（信息技术考试不合格视作d等），将不能填报高考普通类志愿（自主招生、重点名校、一本、二本）

从道理上讲学业学业水平考试是个标准参照考试这个与高考常模参照不同，他的目的不是选拔的功能，而是检查学生学业水平是不是达到国家规定的标准。

2、考试通过的情况

从去年全省的统计情况看，xx地区相对不错。但是所有科目都达到优秀也不是很容易的事。有个别学生一些科目甚至不及格需要进行补考，当然出现这些现象也是我们不希望看到的现象。xx很多学校都有出现补考科目的学生。补考不限定次数，但是通过补考通过的成绩肯定不能达到优秀。不通过学业考试省里不发毕业证。当然我们这些省级重点学校的学生要求不只是通过的问题，我们想让学生尽可能以优秀的成绩通过。

3、正确的心态面对考试

任何事情只要认真的对待，我想没有做不好的事情。按照学校老师的要求，认真的进行复习就能顺利的通过考试。但是想全都一优秀的成绩通过那就必须下大力气进行复习，同时也是为高考做好准备。

今年学业考试比去年提前一周进行，所以我们学校今年高二期末考试提前进行了，目的就是为备考留下足够的时间，学校教务处对高二的课程进行了重新的调整，对任课教师做了详细的备考部署，对各科的复习给出了明确的要求。开学后学校将全力指导高二年级进行复习应对考试。

现在最为担心的是学生对反相科目重视程度不够。毕竟参加考试的人是学生本人，如果本人不重视，客观条件再好也没有用。事物发展的规律是内因是根本，外因只是个保障。简单的讲我们老师准备的再充分学生本 人不重视那还是个零。对于理科学生的政治历史地理必须的背，该记住的地方必须的记住。可能困难大在文科学生的物理化学生物是比较困难的，有些内容不是死记硬背就能通过的。但是按照我们老师的要去去做一定能够达到良好以上。

二、假期的安排

各位家长，学生都喜欢放假，因为不用再进行学习了，这个想法很正常。其实安排假期的目的不是完全的休息，而是要进行自我学习上的调整，高二学生因为对高中的学习比较熟悉，所以高二的学生最容易出现成绩的波动，在大家都非常紧张的学习的情况下，你少有放松成绩波动大的一定是你本人。所以说学如逆水行舟不进则退。就是这个道理。针对这个情况我们建议同学在家里。

1、要有学习计划，假期不是放假应是自我调整。

从时间上要有所规划，建议学生作息时间不要发生太大的变化，否则对自己的身体成长不利。每天上午要保证三个小时的学习时间，下午保证3个小时的学习时间，晚上保证3个小时的学习时间，这样平均来看每个学科都有一个小时的学习时间。当然学生的学习能力水平不同，各科的基础不一样这就要具体情况具体的分析。

从学科的角度看，要兼顾高考科目与会考科目之间的时间分配。反相科目在假期要多花点时间，特别是要背诵的地方要加强。但是不能忽视对高考科目的复习与巩固，高考才是人生一次最大的选拔。

从学习地点上看，主要在家自学为主。不建议几个同学聚到一起或者每天花费很多的时间到指定的地点学习。

2、整理上个学期的试卷、做好学校布置的假期作业

各位家长，本学期我校取消教辅材料的征订，目的就是想达到教学的有效性。做到学生习题的有效。为此学校投入大量的人力和物力。老师在选题方面要花费大量的时间，以前买本练习册就行了，讲完课布置练习册上的作业就可以了，但是现在不行了。我们老师要选择适合我们教学内容 的习题、选择适应我们学校学生的习题，这样就要花费大量的时间。当然这样做的目的就是提高教学效率。同时学校印试卷要投入大量的人力和财力，我们没有收学生一分钱印刷费。各位家长学校1600多人，一个学生一天最少5页练习加上作业。我们计算一下一个月学校的投入多少。这个我敢对家长讲xx省内都是少有的或者说没有的。

学期末我们学校教务处对老师这个学期出的试题统一进行检查，电子文档统一上交，学校把学生的一个学期的作业进行抽查，与教师上交的试题进行比照看看是不是一样，发现不一样的就说明老师在日常的工作中是不负责任的。检查中到目前为止没有发现不负责任的现象。

我们要求学生对自己这学期的试卷要在假期全部整理好，按照时间顺序分门别类的装订成册，这就是练习册一样。然后对做过的卷子出现问题的地方进行整理。这样复习是最有针对性的复习。给家长一个任务，回到家里检查孩子是不是认真的完成了，没有装订成册要督促孩子认真的完成。

3、关于补课的一点建议

每到假期家长最为头痛的事就是到底出不出去参加学习班的补课，这个事很难给出一个明确的答案。我的儿子今年初一，有的同事建议我儿子去参加外面的拔高训练。也有人建议我去参加这类的辅导学习。我儿子也说要参加一个提高班，我和家人商量后还是决定这个假期什么班也参加了。乒乓球从小学二年级开始的每周两次依然坚持，小提琴一周一次依然坚持。其他的学习班一律不参加了。我们通常让孩子整理一下上学期的做过的卷子、对新教材自己在家预习，现在网络资源比较好，让孩子上网自己找题做就行了。养成良好的自主学习的习惯比什么都重要。

养成良好的习惯相当于中医理论的“固本培元”增加自身的作用，但是中医对于急症不好用。因此具体情况具体分析，如果成绩真的太差或者孩子还没有形成一个独立学习的习惯，参加一个学习班也是可以的。但是家长要选择相对来说正规的社会办学机构，到教育局网站能够查到是不是 正规的注册单位（例如志诚学校、精英学校等）。如果说成绩不错的孩子需要拔高，在经济条件允许的情况下，孩子本人也有这个愿望，家长也能找到优质的教育资源我个人认为在孩子身上付出一些也是正常的。

我个人爱好网络，很多东西都是通过网络学习来的。家长可能怕孩子上网打游戏，这个事怎么看，玩玩也不是不行，但是不能沉迷于网络。什么事都一样只要沉迷任何事情都不好，不吃饭不能活沉迷于吃也能死人的。例如一些正规的学习网站还是可以上去看看的，那里有很多优质教育资源。例如北京四中学习网站等。可以上去学习那里的学习资源是相当丰富的。有教材的解读、练习巩固、辅导答疑等。

三、谈谈子女教育的一点想法

1、什么样的孩子是优秀的？

各位家长，每个人都想把自己的孩子培养成一个优秀的孩子，这是做家长的责任。我也常在想什么样的孩子是优秀的孩子哪？学习成绩好固然重要，但是学习成绩好就一定是优秀的孩子吗？元旦前后我在医院护理老父亲期间我在想一个人身体健康太关键了。身体不健康就会给自己带来无限的痛苦。昨天下午我参加儿子的家长会，他们老师搞了一个孩子才艺展出，我突然发现孩子的特长太重了，因为孩子们在表演自己特称给家长看的时候是那样的幸福和自信，我突然感觉到应该让孩子有个爱好，这样将来能提高孩子的生活品味和质量。各位家长我在工作中也遇到孩子心理不健康不听自己父母的管教，极端的出现离家出走或者失去生命了。我感觉再多的知识也不如心理健康。

各位家长到底怎样的孩子是优秀的哪？我想第一是身体心理健康、第二是品行高尚、第三是有文化知识。这三点就是我们学校的学风的体现，就是进入大门是主楼上的烫金大字“强体、健心、养德”“勤学、善思、敏行”。也是我们校长在征求全体老师意见的基础结合20高中80年的办学历程经验的总结。

11.高二年级学生会议讲话稿 篇十一

同学们上午好！

首先我代表年级的全体老师们向你们表示祝贺：祝贺你们圆满地完成了高一学业，向高考、向成功又迈出了扎实的一步！

再次，我代表年级的全体老师向你们表示感谢：感谢你们知情达理，遵章守纪，刻苦学习，因为你们的努力年级才有了今天管理和教学的丰硕成果！

局面和谐稳定，各种好习惯基本养成，这都是好的管理成果的具体表现。在教学上我们更是取得了突破性的成绩！五校联考六科总分前10名我们占了8人；前20名我们占了16人；前100名我们占了46人，其中孙家林同学以686分的高分拔得头筹！这一成绩大大鼓舞了我们师生的士气，增强了我们的信心，坚定了我们的信念。我们有能力赶超强校！我们有能力为二中增光添彩！现在我提议为我们优秀的自己鼓掌喝彩！

当然我们也不能盲目乐观，更应该清醒地看到自己的不足：管理还不是深层次高水平，各种违纪还时常发生。尤其是困难学生的帮扶做的很不到位。教学上，成绩还不是那么的踏实与硬气。这次联考鱼台漏考了生物，自然没有竞争条件，这次联考，个别的学校还没有分科，自然放大了我们分科统计的优势。这一切的一切都提醒我们的要冷静的看待自己，这一切的一切给我们下一步的工作提出了更高的要求。

下学期，我们将继续坚持严格管理的理念。严格管理是二中的品牌和名片，我们会坚持发扬下去。没有严格的管理就难有局面的稳定，局面不稳，一切都无从谈起。我们会认真修订各项规章制度，更会认真的加以落实。对违纪的处理绝不含糊，该通知家长的通知家长，该回家反省的回家反省，该劝退的劝退，该开除的开除。这里我再次提醒你们的，千万不能触及违纪的底线，到那时任何人都无法帮你，上学年我们就有了这方面惨痛的例子。

当然我们的管理绝不是机械的说教与处罚，我们一定会秉承学校一切为了学生发展的理念，用最大的爱心，最大的诚心，给你们以最大的帮助和指导。请你们坚信：你们始终是老师们的希望，老师们始终是你们的靠山。亦师亦友，亦生亦友，风雨同舟，荣辱与共！

在学习上我们还应苦字当头。下不到功夫，拼不上时间，成绩的提高只能是一纸空谈。苦学是二中的传统，也是二中的优势，更是二中多年来法宝，我们不能也不会放弃。光是功夫下到还不够，还要讲科学，讲方法，讲效率。这就要求同学们多体会，多总结、多借鉴、多请教，找到最适合自己的一套方法。

最后我还想告诉你们的是：一定要阳光快乐的生活，年轻人就应有年轻的朝气和激情！

追求每一天；充实每一天；快乐每一天！应该是你们高中生活的写照！憧憬未来踌躇满志，把握今天，神采飞扬！

谢谢！高二年级班主任演讲稿范文

同学们，你们结束了高一年级的学习，结束了漫长而愉快的暑假，跨进了高二，开始了新的学习征程，老师祝贺你们有了一个崭新的开始。

让我们用 请同学们想一想，我们的老师多麽敬业呀：我们的老师风雨无阻，始终和同学们在一起，从来没有无故缺过一节课.我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以自豪地说，我始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕与共，我基本对得起班级的每一个同学，对得起我们这个班集体，我做好了导演、配角、观众的角色，实践了我第一次给同学们立下的军令状：严字当头，学习第一，追求卓越，让每个同学都有一个精彩的人生;让平凡的教室洒满阳光，让你们心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌;捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。

请同学们尊重我们的老师，无论是现在的老师还是过去的老师，见着老师要打招呼，给老师打分时一律打满分，决不允许有任何的不尊重老师的行为。

让我们用第六次热烈的掌声送给我们的高二四班。

组合成一个班级，这就是历史，谁也无法改变的历史。历史唯物主义者的态度就应该是尊重事实，实事求是，创造辉煌。任何想游离于集体之外的想法都是不成熟的，也是不现实的。如果你真的无法融入这个集体，请你马上走开，留下的应该是热爱集体、维护集体的坚定的集体主义者，应该是具有强烈团体合作主义精神的人。

我们应该清醒地认识到：我们班级总体实力不是太强，但是我们有决心在高二学年里创造新的辉煌，无论是哪个方面，我们都应该成为佼佼者。无论你自己的学习，还是你在班级承担的职责，你都应不遗余力，奋力争创一流。

同学们，作为你们的班主任，作为你们的老师、长者和朋友。我想阐述一下我作为班主任的一些想法。

12.高二年级学生会议讲话稿 篇十二

大家下午好！

岁月匆匆，白驹过隙。转眼间离开惠安中学已近两年，今天是我又一次站在这个位置面对广大师生作相关报告。很荣幸可以在这里和大家亲切交流，探讨学习方法，分享奋斗经验。

带着希望，带着憧憬，怀着激动，怀着兴奋，同学们进入高二，又开始了新的征程。

今天在座的有不少文科班的同学。我相信同学们选择文科的动机不尽相同，但是，不管当初自己是出于何种考虑，既然做出了选择，大家就应该有理由承担起学好文科的责任；也应该有信心相信自己能够把文科学好。

对于同学们而言，进入高二，意味着大家已经经历并且告别了高中时期学习生活最为轻松的高一时光，也意味着大家从此步入了整个中学时期最为辛苦的阶段。

高二面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇和挑战同在。如果把高中三年看做是一盘棋，那么高二年级就凸显出它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是关键，高三是决战。能否认真总结高一的经验和教训，能否迅速适应高二的新变化，能否充分认识到高二的重要性，能否成功建立一个积极上进的心态，能否真正为自己的选择不懈努力和辛勤奋斗，成为同学们在高二这一年成败的决定性因素。

按照过去的经验来讲，高二年级整体上似乎不如高一年级初来乍到，安稳本分，也不如高三年级直接面临高考的任务，勤奋刻苦，奋勇拼搏，而是比较活跃，浮躁，容易出现松懈和违纪现象。所以很多有经验的老师曾经有过“逢二必乱”的说法。

由此看来，同学们现在正处于一个非常重要的过渡时期。那么，大家应该如何更好地度过这段决定着自己学业前程的关键时光呢？我想说以下几点建议：

第一、抱定宗旨，树立坚定的求学信念。付诸行动之前必须坚守信念，下定决心。正如爱默生所说：“一心向目标前进，整个世界都会为你让路。”学贵初有坚定不移之志，中有勇猛精进之心，末有坚贞永固之力。具体地说：学习要树立必胜的信念，有句话说得好：世上没有懒惰的人，只有缺少目标的人，当我们明确了心中的梦想，就会激发出不屈不挠的精神斗志，抱有这种斗志，我们最终会敢打必胜，取得成功。

第二、调整心态，锻炼良好的心理素质。没有一条通往光荣的道路是铺满鲜花的。这意味着通向成功的路上肯定会有很多荆棘和坎坷。在高二，我们会经历很多次不同规模的考试，会遭遇很多次大大下下的挫折。而且，对于我们来说，学习是主流，但是生活中一些小事、同学间一些摩擦也会拖累我们前行的步伐。因此，良好的心态显得尤为重要。

送给大家《热爱生命》中的两句话：“我不去想，是否能够成功。既然选择了远方，便只顾风雨兼程„„我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。

第三、明确目标，制定周密的学习计划。每天最快乐的事就是应该知道自己要做什么。学习计划的有效实施，可以增加同学们学习的兴趣和信心。学习要讲效率，讲方法，切记不打时间战，要赢在效率上。劳逸结合，才更有利于事

半功倍。各门功课也应该齐头并进，平衡发展。文科各科，英语和数学是很多同学的薄弱环节，大家一定要重视和加强这两门关键学科的学习。

第四、勤奋努力，采取积极的行动举措。我们有理由相信，梦在心中，路在脚下；只有付出，才有回报。不去付诸行动，再好的理想志向和学习目标也会成为海市蜃楼，虚无缥缈，可望而不可即。同时，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，大家一定要珍惜和利用好身边的优秀资源，多向老师请教，多向同学学习。各方力量一起努力，进步会更快，成绩会更大。

第五、强身健体，坚持大量的课余活动。社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的高素质人才。平时适当的的课余活动和体育锻炼，不仅能增强体质，充实革命本钱，更能锻炼大家的毅力，为大家以后的高考加油！以后的学习频度会逐渐增大，大家千万不能在体质上出现太大的问题。

有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。尽管我们的脚步还很稚嫩，但只要勇敢跋涉、锲而不舍，一次次勇猛的搏击，必可换来光明的前程和靓丽的风景！而只有认真度过整个高中生涯，才能使我们更好地明白前途与责任对于自己的意义。因为我们长大了，对自己、对家长、对社会，都应该多一份责任，多一份担当。

今天，难得和这么多家长同志在这里相聚，借此机会，我也给各位长辈们提一点建议：

首先，多和孩子们沟通交流。任何一个学生的成长都与家长的关心有着密切的关系。家长最重要的就是和孩子保持交流。只要能交流好，成为真正生活上的朋友，就没有解决不了的问题。全家合作远比孩子一个人孤军奋战要强得多。要积极地引导孩子健康成长，经常帮助他们走出困惑，放下包袱，轻装上阵。

其次、做孩子心灵成长的一扇大门，把好关。上了高中，很多同学终于摆脱了家人的束缚，但同时又抗拒不了一些不良方面的诱惑。为了避免孩子们偏离正轨，误入歧途。我希望各位长辈多加注意，比如不要惯孩子和同学在生活上过度攀比；要经常告诫孩子远离网络游戏，学会科学上网；不要让孩子和社会上不三不四的坏人频繁接触。

再次、帮助孩子们树立老师们在他们心目中的形象。“亲其师，信其道”，孩子喜欢老师，仰慕老师，他学习起来就有动力，有兴趣，也学得轻松。应该多教孩子尊重老师，有问题多和老师主动探讨，不要产生对立情绪。

时间有限，期望无穷。

最后请允许我再次对母校的全体领导和老师以及与会的所有学生家长表示最衷心的感谢，正是因为大家的辛勤耕耘，不懈追求，同学们才有了今天的成绩！

我坚信：在社会各界的鼎立支持下，在学校和家庭的共同努力下，我们一定能实现心中美好的愿望，创造出更加辉煌的成绩！我也坚信，高二，对于广大同学来说，必将是不同凡响的学年，必将是搏击风浪的学年，必将是的书写华章的学年，必将是铸造辉煌的学年！让我们拭目以待！

希望今天同学们以惠中为荣，明天惠中以同学们为荣！同时也谨祝在座的各位：工作顺利！身体健康！家庭美满！学习进步！

谢谢大家！