速录人才培养模式研究

速录人才培养模式研究（13篇）

1.速录人才培养模式研究 篇一

学习速录的时间分配

速录学习具有多种形式，多种方式，什么时候应该以练习什么为重点，练习的时间应该怎么分配。这个需要进行合理的安排，分配好时间，每一阶段练习的重点是不一样的。要根据自己当前的速度水平，来确定现阶段重点是练习什么。

1.假如是刚刚掌握了速录技能，刚刚开始练习的时候，应该以词语为主，大量的练习词语，词语分为课本内的词语和课本外的词语，分为多种技巧性的词语其中，主要是以课外的词语为主要的练习对象，以内的词语为基础，可以将课外词与内词相互结合来练习。

2.如果是已经掌握了一定的速录技能，速度已经有了一定的基础，那么可以在练习词语的基础上，加上练习熟文章，这时候就应该以练习熟文章为主，大量的练习熟文章，以提高手速，结合词语和少量的生文章。

3.如果熟文章已经练习了一定的量，手速也很快了，就可以以练习生文章为主，但是，熟文章也不可以停每天都要坚持练习熟文章，要持之以恒。

4.大量的练习生文章，以提高声音辨析能力，以及速度录入的能力，其他的包括阿拉伯数字、字幕、中文大写数字特定码的都需要单独的训练。

注意事项：不要把时间花在错误的地方，既是浪费时间，也影响效率，所以练习的时候一定要讲究方法，要注意时间的分配的。

2.速录人才培养模式研究 篇二

中国是一个历史悠久的国家, 作为一种快速书写技术——速记术, 早在两千年前的汉朝就已经萌芽。速记的历史可以简单分为:速写, 速记, 速录三个历史阶段。

一、速写

速写即为快速的书写法, 所用符号与一般文字区别不大。当时我国文字由“隶书”演变到“草书”, 就是为了应付急需而创制的一种快速书写的简体字体, 实际上就是古代的“速记”。到九世纪, 中国唐朝曾经出现一种快速记录方法, 几乎可以与语言的速度相等。可惜具体的记录方法失传了 (见英国李约瑟著《中国科学技术史》第一卷第二分册) 。

二、速记

速记是指用以音韵为基础的特殊符号进行记录的方法体系。一般定义如下:是一种用符号快速记录语言的方法, 通过速记符号记录的音节信息, 并利用缩略符号提高记录效率。速记完成后, 需要将速记内容翻译成正常的文字。速记的速度一般可达到每分钟160-400字。

中国速记百年史的分期, 按速记实际情况可分为6个时期:

1. 启蒙期 (1896~1911) 从维新运动开始到辛亥革命止。我国最早的速记方案, 是蔡锡勇作为救亡图、广开民智的汉字改革方案而提出来的。他的儿子蔡璋把《传音快字》用于资政院会议记录, 使快字成为速记, 这是一个质的飞跃。

2. 初创期 (1912~1937) 从民国成立到抗战爆发。在议会和会议记录方面, 蔡璋式与张才式都留下了珍贵的文献记录;在速记教学与推广方面, 有蔡式一统天下到汪怡、张才、张邦永、杨炳勋“四马齐驱”;速记教育由官办变为民办;使叶子、椭圆体系速记方式初露头角。

3. 推广期 (1938~1949.9) 从因抗日战争国民政府西迁重庆至中华人民共和国成立前。张霁中把汪怡速记 (第四式) 带到延安, 为中国共产党培养出来一大批党的速记员。亚伟速记在重庆诞生, 一枝独秀;使国人广知速记, 自亚伟始。范资深、郭立华、金长风等人, 为速记的研究与推广展示才华, 贡献社会。

4. 发展期 (1949.9~1955) 从中华人民共和国建国到1955年。建国初期, 出现速记应用高潮, 北京、上海、武汉、哈尔滨各地速记教育发展迅速。1952年《苏联国家统一式速记及其理论基础》传入我国后, 研究与创制中国斜体速记空前活跃。1958年开办的北京速记学校, 这是继清末资政院速记学堂后的第二所国家直接管理的速记专业学校, 为国家培养了一大批专业速记人才。

5. 低潮期 (1956~1978) 在以阶级斗争为纲的年代, 政治运动不断, 私立速记学校相继停办, 特别是“文革”十年, 连政府办的北京速记学校也被迫停办。速记书刊被销毁, 速记应用停滞, 速记教学人员被迫改行, 许多有志速记的青年, 求学无门, 我国速记教学与研究临近灭绝的边缘。

6. 革新期 (1979~1996) 党的十一届三中全会给速记带来了春天, 进入速记复兴时期, 速记教育普及, 速记学会、研究所相继成立, 速记书刊出版, 速记方式革新, 电脑速记开发, 中外速记交流, 国际活动增多, 我国速记进入一个新的发展时期。

三、速录

1. 速录的发展史

我国现代的速记, 按书写方式分, 有手写速记, 机械速记, 电脑速记。目前, 我们把使用专门速录机进行速记的工作称为速录。

上世纪50-60年代期间, 中国速记专家开始致力于机械速记的研究, 但由于汉字的特殊性, 这些方案都没有实际投入应用, 手写速记依然占据中国速记的主导地位。

1971年, 美国前国务卿基辛格先生秘密来华进行谈判, 带来了一名速记员, 利用英文速记机做谈判记录。这是中美速记的首次交流。

中国前总理周恩来先生非常关心, 希望我们中国能尽早研制出中文速记机。

中美建交后, 美国司法代表团来华与中国法院交流。因中国没有速记机, 无法进行对口交流。最高人民法院办公厅致函当时的北京市速记协会理事长唐亚伟教授, 询问中文速记机研制情况, 并表示一旦研制成功法院将首先使用。

1993年, 著名速记专家唐亚伟教授发明了亚伟中文速录机。北京晓军办公设备有限公司集各学科专家数十人, 秉承自主创新的精神, 没用国家一分钱, 耗巨资将其研制成功。亚伟中文速录机的正常输入速度为每分钟220字, 极限速度则达到每分钟520字。

1994年速录机通过了劳动部职业技能与技术鉴定。专家一致认为该产品属于国内首创, 达到国际先进水平。1996年被列入国家火炬计划项目。

在近十年的时间里, 逐步形成了一个新的职业——速录师。2003年, 国家劳动和社会保障部颁布了《速录师》国家职业标准, 将速录师纳入了国家职业体系, 并在全国范围内推广。

2005年, 亚伟中文速录机荣获北京市科学技术一等奖。2006年11月, 亚伟中文速录机荣获中文信息处理界最高科技奖——钱伟长中文信息处理科学技术一等奖, 这也是中文信息处理领域中的首个一等奖。2007年2月, 亚伟中文速录机技术与装置荣获国家技术发明二等奖。

2. 国际地位与影响

速录机的发明得到了国际速记界的广泛认可, 具有一定的国际影响力。2004年5月, 国际速联名誉主席凯勒尔和当届 (第45届) 主席拉曼德利专程来到北京, 代表国际速联向唐亚伟教授授予“终身荣誉奖”。

2005年7月, 在第45届国际速联大会上, 亚伟中文速录机一展风采, 引起了国际速录界同行的特别关注。

2006年5月21日, 第46届国际速联主席迦瓦希柯先生专程来华访问, 并同北京市速记协会签署了合作意向书, 旨在开发欧洲的多语种亚伟速录机。

2006年9月, 第46届国际速联中央委员会会议在土耳其的安塔利亚举行, 国际速联中央委员会委员、北京市速记协会理事长唐可亮等出席会议, 大会作出了“2009年在中国北京举行第47届国际速联大会及大赛”的决定。

2007年6月, 美国“全美法庭速录师协会”代表团首次来访, 这是中美速录的第一次全面对话, 亚伟中文速录机的先进技术以及中国速录师的精湛技艺震惊了美国同行。

2007年7月, 第46届国际速录大会及大赛在土耳其首都布拉格举行。我国首次派出速录师参加国际大赛, 取得了一个亚军、两个季军的好成绩。大会还选举北京市速记协会唐可亮为第47届国际速联主席, 启动了2009年在北京举行第47届国际速录大赛的计划。

3. 主要技术原理

亚伟中文速录机以多键并击的技术原理、发明了镜像对称的专用键盘和专用编码。多键并击即用多个手指将多个键同时按下, 单手击键一次即可完成一个汉字的输入, 双手同时并击一次, 即可输入两个汉字。最快录入速度可达500字/分钟以上, 一般可达240字/分钟左右。可以做到“话音刚落, 速记已完成”。

专用键盘共24个键位, 分为两组, 每组12个键, 呈镜像对称, 每组均是一个独立的键盘, 可完成全部汉字的录入。

亚伟码用12个键制定出21个声码、34个韵码以及由其拼成的300多个音节码, 完成了可录入全部汉字的411个亚伟码方案, 该方案最大程度上与《汉语拼音方案》保持一致, 降低了学习的难度。

在多键并击、专用键盘和专用编码的基础上, 亚伟速录机还采用特殊编码、省略编码、自定义编码、联词消字等方式, 攻克了汉语同音字词的歧义难关, 不仅提高了录入速度, 而且确保了一次上屏的准确率达到99%以上。

4. 速录教育与人才培养

速录技术的广泛应用带动了人才培养的发展, 良好的就业也拓展了速录技术的应用领域。14年来, 亚伟速录在坚持技术研发和升级的基础上, 为社会培养了一批实用型的速录人才。

目前, 全国30多个省、自治区、直辖市的近百所普通高校、职业院校, 已经引入亚伟速录技术并纳入人才培育体系。院校开设亚伟速录专业的课程涉及文秘、中文、新闻、法律、英语、计算机、电子商务、工商管理等十数个相关专业。

5. 就业领域

亚伟速录技术为信息时代提供了一项具有实用价值的、能够实时记录汉语语言的专用设备, 它的广泛应用为社会提供了一个崭新的职业, 并逐步在全国范围形成行业。

①法院系统

目前, 全国已有近3000家法院应用了亚伟速录技术进行庭审记录, 不但缩短了庭审时间, 加快了庭审节奏, 还为公正执法提供了技术支持。同时, 数万名大学生接受了培训, 顺利走上工作岗位。

②新闻媒体

亚伟速录技术广泛应用在电视、网络、广播等媒体的字幕制作、新闻采访、网络直播等工作中, 加快了信息传播的速度。“速录师”也成为各类媒体炙手可热的一个新岗位。

③政府机构

全国人大常委会、外交部专门组建速录师队伍, 从事党和国家各种重大会议、外事活动的速录工作, 记录和保留了会议、会晤信息, 起到了记载历史的重要作用。

④重大会议现场记录

国务院各部委举行的新闻发布会、听证会等重要会议, 以及一些地方“两会”等均有速录师进行现场记录。

⑤商业洽谈

我国经济的快速发展使得商务谈判、商业会晤的数量不断增长, 同时掌握一定商务知识的速录人才队伍也在成倍扩大, 他们穿梭在这些会场之间, 同步记录洽谈成果, 大大提高了商业交流的效率。

亚伟中文速录技术为信息时代提供了一项具有实用价值的、能够实时记录汉语语言的专用设备;为社会提供了一个崭新的职业, 正逐步在全国范围内形成了一个行业。这项技术的运用, 进一步促进了汉语语言与现代科技的紧密结合, 把稍纵即逝的语言转换成文字, 为人们留下大量的信息资料和历史文献, 为我国的现代化建设, 培养更高技能的实用技术作出了伟大的贡献。

摘要：我国的速记技术经历了从最初的手写速写、速记到电脑速录这一过程。“亚伟中文电脑速录”是使用“亚伟速录机”进行中文录入的先进电脑速记技术, 最快录入速度可达500字/分钟以上, 一般可达240字/分钟左右。可以做到“话音刚落, 速记已完成”。如今, 电脑速录技术广泛应用各种办公领域、会议现场录入、庭审记录、座谈会、新闻文字处理、高效整理录音带等各个方面的“高速实时听打”录入和“高速看打”录入。

关键词：速记,电脑速录,人才培养

参考文献

【1】中国速记百年史.学苑出版社, 2000年7月, 北京第1版.

3.它颠覆了摘抄速录模式 篇三

外观时尚小巧便携

汉王T100速录笔虽说只是一支速录笔，但设计上并没有丝毫的马虎，而且采用了圆润时尚的外观设计工艺，精心打造。T100机身采用扁长的椭圆形造型，上下底面颜色为白色，四周侧面采用黑色修饰，黑白颜色相辅相成，使得外形美观精致。在材质方面，T100采用了工程级塑料，且增加了防刮防指纹涂层，不但外观圆润顺滑，而且有效地提高了产品的耐刮性、耐脏性，使用体验提升不少。

此外，T100最大的一个特点还在于其轻便小巧，其仅重42克，厚1.44厘米，相比普通笔仅宽一些，容易握住，不但握感不错而且很容易携带。按键方面，T100在上侧面设计有一个功能按键、复位按键、电源开关及USB充电口，不过按键稍显小。而在机身正面的尾部设置有指示灯，不同颜色的指示灯指示不同的状态，便于用户识别使用状态。

搭配APP 支持智能上传分享

T100其实还是一款智能产品，因为其搭配了一个专属的APP“速记”。汉王采用了蓝牙技术实现T100与APP进行连接，成熟的蓝牙技术也保障了连接的快速与稳定，而且传输速度也有保障。APP适配安卓与iOS系统，从实际体验APP后发现，其APP界面设计精简，而且操作也简单。通过APP用户可以实现云同步；实时将录入的文字形成电子文档，并且可以自由编辑；可以设定扫描笔的功能按键功能；更可以实现快速地将扫描的文档分享到如微信、QQ、微博等社交平台与好友进行共享，非常实用；同时也可以查看扫描笔的电量信息。

录入速度快、准确率高

T100采用的是汉王独家的OCR识别核心技术，扫描速度快与准确率高，据官方称T100的扫描速度可达每分钟上千字之多，适用的范围也非常广泛，包括书籍、文件、报纸等资料上面的文字，均可以直接扫描进移动设备之中。而且通过APP配合，还支持用户实时校对和为录入的电子文档增加图片，功能非常实用。

通过使用T100摘录了几段文字，发现它的识别系统非常灵敏，抬笔扫一扫即可识别内容，而且识别的结果准确度也非常高，并能够实现文字与符号的混合识别。同时对于英文的扫描也很敏感。从扫描实拍对比图中可以看出，扫描结果与实际文字基本吻合。

在实际使用T100中发现，对于反光度较低的纸质页面更容易被T100识别；但是对于有底纹、背景较为复杂的页面文字的识别准确率则会受到较大影响，而且如果移动速度过快也会影响识别的准确度。因此建议用户在使用时尽量将扫描处弄平整，移动速度控制在每秒15厘米的速度，同时可以选择关闭校对功能提升扫描速度。

总结：阅读摘录好帮手

整体来看，汉王T100速录笔的表现让人惊喜，不但小巧便携，而且摘录录入速度与准确率让人满意。而且配合其APP，使用体验更是提升不少，加上其支持实时分享功能，可以让用户更好地与好友互动与共享资料，非常实用。对于经常阅读的用户来说，摘抄记录美文美句将变得更加容易便捷。如果你经常有摘录的需求，汉王T100速录笔可以考虑入手！目前京东售价为599元。

4.速录人才培养模式研究 篇四

略码是很重要的一项技巧，熟练的掌握略码，可以大大提高我们的录入效率。方法/步骤

1.略码都是使用频率非常高的，所以只要反复练习，多多熟悉，在练习的过程当中不断的积累，自然而然就能记住了。不过记忆略码的最根本的方法还是要经常有意识地在练习过程中使用，否则背诵了也没有用。

2.在记忆略码的过程当中，可以看词语的音节码当中有没有“U”，如果有，那么很有可能就是W键的略码。或者是词语的第二个字是“国”的，很有可能就是W键略码。第二个字是“式”的，很有可能是X键略码。诸如类似的词语有很多。

3.大家可以选择通过游戏的方式来记忆略码，比如说略码接龙。这个游戏的规则很简单，就是选出一个字，然后找出它的X键略码、W键略码和三音略码。依次排列下去。举例说明一下，例如“铺”，“铺”的X键略码是普遍、W键略码普通、三因略码是普遍性”。然后是“性”，性的X键略码是形式、W键略码是形成、三音略码是形式上，然后是“上”„„依此类推。

4在看书或者看报的时候，可以拿一支笔，边看边记，这样既不耽误了解知识，又可以同时区分同音近义词，还可以帮助有效的记忆略码，一举多得。

5.因此，倒不妨采用“循序渐进”的方法，在训练中学习、记忆，这样反而没有负担，效果又好。又避免了集中记忆带来的负担，当然这需要有足够长的时间。

5.速录宣传材料 篇五

速录师培训即将校内开课

您听说过速录师么？您了解速录工作么，您想提高自己的速录速记能力么？ 北京中日友好医院招聘本科毕业的速录技能人才，无人应聘！

我省经济贸易委员会欲招聘具有速录技能的人才，无人应聘！联邦教育公司去年11月来我校高薪招聘速录人才，无人应聘！？ 为什么呢？速录人才紧缺，我校目前还没有人掌握这项技能！！

同学们如果留意一下中央电视台，国家领导人接见外宾时，身旁都有速录师的身影；十七大会议、人大常委会会议、各部委新闻发布会上，速录师都是必不可少的人物。

国家高法招聘速录师，外交部招聘速录师，全国人大常委会招聘速录师…… 速录技能——将为您平添一份能力！

速录技能——将给您一份白领高薪的职业！

速录技能——在未来工作中助您提升效率，给您一个脱颖而出的机会！

速录技能——将给您一个优异的工作环境和接触高层、展现自我的平台！

现在大连大学速录师培训基地为您提供考取速录师的机会！1.大连大学已经建成国家速录技能培训基地（南2.基地将于2011年10月开办速录培训课程班。

3.大连大学高等教育研究所是亚伟速录技能指定考评中心，培训结束后，经考评中心考核达到要求即颁发速录技能等级证书。

4.基地自始至终以提高同学实际技能、增加就业砝码为宗旨，不仅可以帮助同学们获取证书，还将帮助同学们寻求适合的就业机会和岗位。凡参加培训的同学均被吸收为“挑战之星工作室”成员，获得证书的同学均可申请创新学分2学分。

5.基地采取小班教学方式，一人一机，随时上机，保证通过率。本期未通过者，下期免费重修。

6.收费标准：1060元（含报名费、授课费、上机费、教材使用费、课件费、习题费）凡9月8号—9月23号期间报名的学员学费给予优惠，为960元。9月23号以后报名的学员不予优惠。

速录，音落字现的速录时代来到了！学速录、用速录、你我他、都受益！白领高薪不是梦，机会就在咱手中！

本基地将于2011年10月开始正式授课，欢迎广大同学报名。来吧，新的职业等您加盟，新的希望正在向您招手。（咨询地点：行政楼 高等教育科学研究所 622咨询报名电话：*** 蔡老师 ；

***徐老师

15-118）。

室）

你想练就一双金手指吗？

速录师为运用速录机设备，从事语言信息实时采集并生成电子文本的人员，话音落，记录毕，文稿出，因此被称为用手指追赶声音的人。速录师在速录工作中的高速度、高效率、高准确率使中文速录作为一种新技能备受世人瞩目。2003年8月18日，劳动和社会保障部办公厅颁布了《关于印发第七批速录师等14个国家职业标准的通知》，正式认定速录师为一种新兴职业，为中文速录工作的正规化提供了必要的条件。目前速录人员分为三个等级标准，速录员要求速录速度不低于140字/分，速录师要求速录速度不低于180字/分，高级速录师要求速录速度不低于220字/分。速录师的手指被成为“金手指”，你想有一双“金手指”吗？

学速录，考速录师，难不难？

速录采用专用的设备——亚伟中文速录机，它根据十指的分布和灵活性及实践操作实验设计出24键的专用键盘，每个手指都能够根据其灵活度发挥不同的作用，以便长时间轻松自如地记录。双手多键并击是亚伟中文速录机最大特点，它突破了标准键盘一击一键的工作方式，采用双手多键并击，一次完成两个汉字。只需每秒击键2-3次即可轻松实现240字/分与正常语速同步的录入速度。它的编码方式为拼音编码，会汉语拼音者都可以轻松学习，经过你勤奋的努力一定可以达到200字/分的速度。

速录师学成后能干什么？

速录师的就业前景是多元化的。政府机关、国家企事业单位、电视台、网络媒体、其他机关、团体和企事业单位都有需要。从2006年起中文速录人员被纳入中央国家机关招聘人才目录；目前，上海报考法院、公安局等机关的文职人员，需先具备“速录师”证书；全国众多人民法院速录人员在庭审、办案、办公时发挥了不可替代的作用，并大大提高了办公效率，目前此类人员是法院急需人才，中央机构编制委员会办公室为地方法院补充专项编制万名，用于补充审判力量的严重不足和支持书记员管理制度改革。速录已经成为政府机关文职人员需要具备的一项基本技能。此外，电视台和网络媒体及大型公司，对时效性的要求，都需要大量的专业速录的人员。学习速录之后，一方面可以成为优秀的速录师，另一方面提高在工作中的办事效率，你若具有速录技能，能够将自己的专业特长更好的展现出来，大大地增加你的就业砝码和机会，令你受到用人单位青睐，在茫茫人海的竞争中独占鳌头，在众多竞聘者中脱颖而出。

6.会议速录流程 篇六

1, 努力学习会议知识，成为行业中的内行。

2，会前准备;搞清楚会议主题、参加人员、会议主持人等事项，准备好与会人员签到簿;

3，会议中间听不清楚的应及时提问，不妨插话问，对于语速过快的发言人请求他慢一些;

4，起草会议纪要应及时征求会议主持人的意见，定稿由主持人决定。

一、会议前的准备 熟悉资料:做好会议前的准备工作是做好会议记录的十分重要的一个环节。速记员一定要在会前3天向主办方索要本次会议相关资料, 告诉他们,这个对会议记录准确率起到非常大的作用, 索要的资料有:

a: 会议的主题、目的、议程、主持人

b: 会议内容属于哪个行业的。

c: 参会嘉宾的名单以及讲话领导的名单。

d: 会议相关背景资料。

得到这些资料后,速记员就可以提前几天熟习会议资料, 预先对可能出现的生僻词汇或专业词汇进行熟悉，设定词库并练习几遍。一旦遇到就会觉得心应手了.为本次会议记录做好充足的资料准备,这是保证做好会议速录工作的非常重要的前提。

检查机器: a: 检查自己的电脑: 有没有经常死机及黑屏等故障,如果有一定要彻底解决,另外一定要在会议前彻底查杀机器上的病毒。b: 检查自己的速录机:电池够用多长时间.连接线是否正常等硬件。c: 会议记录过程中如果一旦出现电脑死机黑屏,或者速录机打不出字等故障,给主办方带来的损失是无法估量的也是无法挽救的, 速录员要承担全部责任(严重),所以检查机器是非常重要的环节,如果有条件可以另外带上一套笔记本电脑和速录机备用。

熟悉路线: 一定要熟悉从你住地到达会议现场的行车路线,及所用时间,有必要可以会前亲自去一趟会场。熟悉议程: 一定在会前向主办方索要会议的整个议程,这对速录员合理的安排时间也非常重要。保持联系: 一定要在会前与主办方及速记公司的保持通畅联系,手机要经常开机,以免会议出现变化,没有及时通知速录员,而给双方带来损失。特别提醒: 如果速录员在会前一旦出现不能承担本次会议记录工作的意外事故,一定要至少提前1天告知主办方,给主办方另找速录员的时间,以免给主办方带来重大损失。

二、会议记录过程 精力集中: 会议开始后，速记人员要保持精力高度集中，特别是在详细记录时，一定不能分心，否则记录将无法进行。记录过程: 一般说，按照会议的议程，与会者一个接一个地发言，这是比较好记的。但实际情况是，经常发生与会者热烈讨论，争先恐后地发言的场面。你一言，我一语，到底听谁的?记谁的?如果用录音机来记录的话，恐怕就是一塌糊涂了。速记人员的价值恰恰就是要在这种时候得到体现。毕竟人比机器聪明!通常的经验是，死死盯着主持人和主要领导。其实，就是谁更有话语权听谁的。实时保存: 乘短暂的停止讲话时间,可以迅速的保存记录的文件,如果有时间,有必要另存一份,以防止正在记录的文件出现非法操作等突然故障导致所有文件丢失。

三、会议结束整理 会议结束之后，要在最短的时间内,对记录的内容进行整理。

a: 对一些错字白字进行纠错。b: 删除一些和会议不相干的、牛头不对马嘴的话。c: 排版也非常重要:字体 大小 行距

等,一定要排的非常正规清晰(主办方不愿意看到你交上来的是一篇字体不一, 排版乱七八糟的稿子,即使你记的再好,你在主办方眼里也大打折扣。

如何速记会议记录 d: 整理好的稿子分别存成word格式和txt格式,以方便主办方打开。e: 确认稿件交给主办方后,根据主办方的要求,把本次所有记录从自己电脑删除,包括清空回收站

7.我的职业目标——速录师 篇七

自我分析

1.性格爱好

我是一个有点理想主义的女孩,性格偏内向,喜欢安静,做事认真,不喜欢拖拖拉拉,向来都是果断行事,不会因为某人、某事而影响我的判断力。

2.职业兴趣

根据霍兰德职业兴趣测验报告分析:我的职业兴趣类型为常规企业型。这类人喜欢条理明确、有秩序、有系统的文字处理或整理数字资料的职业,认真细致、有耐心和责任心。我所选择的职业目标——速录师,与自己的兴趣、爱好、能力等个性特征比较符合,所以我会向着自己的目标不断地拼搏奋斗!

3.实践经历

2008年,我在学校组织的计算机文字录入比赛中获得了07级中职组一等奖;还利用业余时间在广告公司打工,学到了很多计算机方面的知识,更积累了一些社会经验。

4.家庭背景

我出生在一个普普通通的四口之家,爸爸妈妈是普通的工人,而我的哥哥是一名计算机工程师,平时他常和我聊关于计算机方面的话题,从而使我对计算机的兴趣与日俱增,“速录师”这个概念就是在和他的聊天中接触到的,而今我选择了计算机专业正是由此而起。

职业分析

1.社会环境分析

随着“会展经济”“论坛经济”的发展,社会各界对速录技术的需求日益膨胀,掌握速录技术的专业速录师相当缺乏。由于很多速录员集中在法院等国家机关,使社会上从事商业服务的速录人员数量稀缺,高水平的速录师更是很少,在全国范围内也就千人左右,多数集中在北京。如果按人口比例计算,比照美国,我国应该有速录员上千万!

2003年,劳动和社会保障部又颁布了《速录师》国家职业标准。标准中规定速录师的学历水平是高中以上,说明速录师这个职业对学历水平的要求是“中等学历”,这就为我们中等职业学校学生开辟了通向高薪白领的通道。任何具备中等学历的人,只要自己通过一段时间的学习与刻苦训练,都可以掌握亚伟速录技术,再经过一定的实践锻炼,就可以成为一名速录员!

2.职业环境分析

“速记”这个概念早在100多年前就已被人们所熟知应用,只不过最早的速记师当时是用笔来记录演讲者的话语,而在电脑普遍应用的今天,速记也有了一个新的工具——计算机,从而也衍生出一个新的职业——计算机速录师。在国外,速录技术早已被广泛用于法庭、会议、商务等,在我国,九十年代以前,一直采用手写速记技术。直到1993年,我国速记专家唐亚伟教授发明了亚伟中文速录机,速录技术立即被公众所认可和接受,引起社会各界的轰动和广泛关注。

(1)速记行业的人才需求。

目前,全国市场上能够独立完成大型会议速记任务的速录师仅有几百人,主要分布在北京、上海、广州等大城市,一些小城市需要速记服务却没有速记员可以聘请的现象经常出现。另外,现有的速录员多数集中在法院等国家机关,社会上从事商业服务的速录人员数量更为稀缺。当前,我国需求上百万名速录员,所以,速录员在未来5~10年将是我国速录行业发展的高峰期,人才缺口非常巨大。

(2)速记人才分布领域。

目前速录师工作范围非常广泛,主要在以下几个领域发挥其特殊的记录本领:

一是司法系统的庭审记录、询问记录;

二是社会各界讨论会、研讨会的现场记录;

三是政府部门、各行各业办公会议的现场记录;

四是新闻发布会的网络直播;

五是网站嘉宾访谈、网上的文字直播;

六是外交、公务、商务谈判的全程记录;

七是讲座、演讲、串讲的内容记录等等。

确立目标

1.SWOT分析

2.职业定位

结合自我分析和职业分析情况,我的职业目标是成为一名速录师。

阶段规划

1.短期目标(18～21岁):速录员的成长之路

通过在校的系统学习,我除了具备中专学历证书外,还拥有了计算机操作员的四级职业资格证书、NIT证书、普通话证书(二级乙等)、全国英语二级证书等。

毕业后,争取进入中小型企业或速录行业工作,从一名普通的计算机操作员做起,苦练基本功,掌握计算机操作知识和处理软件的基本常识,提高打字速度和熟练指法,了解速录的基本知识和应用知识,多向别人请教,注意积累工作经验。

工作一年内,能熟练掌握一两种数据库,成为一名熟练的计算机操作员;工作三年内,报名参加速录培训班,掌握速录员必备的知识,能以不低于140字/min的速度进行信息采集,从而成为一名合格的速录员。

2.中期目标(21～25岁):速录师的漫漫征途

理想是需要对应的实力去实现的,所以我要努力学习,争取通过全国成人高考或自考到高等学府深造,进行更加深入、系统的学习,为将来的理想高楼打下坚实的基础。

作为一种职业,速录师并不是所有人都能胜任的。我需要在这段时间培养获取、领会和理解外界信息的能力,以文字方式进行有效表述的能力,迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力等。

在这四年里,争取拿到大学文凭及相应的计算机、英语等级证书,能以不低于180字/min的速度进行信息采集,考取国家职业资格速录师证书。

3.长期目标(25～33岁):高级速录师的成就之旅

要想成为一名高级速录师,我必须付出更多的精力,学习速录知识,提高速录技巧,练就过硬本领,能以平均不低于220字/min为的速度进行现场实时采集,准确率不低于90%。

在工作中不断地磨炼自己,提高专业水平,培养实践能力和再学习能力。在具备了一定工作经验之后,绝不能停滞不前,而要不断总结、不断提高,为实现更高的目标继续奋斗!

参加高级速录师培训,积累相关知识,考取高级速录师的职业资格证书。

调整评估

计划总是美好的,但再完美的计划都要和现实相结合,在以后的学习和工作中,我会根据自己的职业生涯发展情况,适时调整自己的具体目标和措施,以更好地实现自己的职业理想。

8.速录师考试笔试题 篇八

职业道德

（1—25提，共25道题）

一、职业道德基础理论与知识部分（第1—16题）

答题指导：

该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选择是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选题（第1题—第8题，每题1分，共8分）

1.东晋陶渊明不为五斗米折腰的故事，你认为说明的其（）的人格精神。

A、鞠躬尽瘁，死而后已

B、坚持真理，弘扬正气

C、明礼诚信，爱国守法

D、公私分明，清白做人

2.银行业从业人员的下列行为中，没有遵守“公平对待”原则的是（）。

A、因产品设计的差异而导致费率和服务便捷程度上的差别。

B、在为反复提出小额服务需求的老年客户办理业务时，显露出了不耐烦的神态。

C、为身体有残障的客户提供热情服务。

D、耐心公平地对待不熟悉业务流程的客户。

3.古语讲的“笑破不笑补，三补又一新”体现了（）的思想。A、勤劳

B、节俭

C、仁义

D、忠孝

4.方志敏的事迹，说明了其具备（）的人格精神。

A、鞠躬尽瘁，死而后已

B、坚持真理，弘扬蒸汽

C、明礼诚信，爱国守法

D、公私分明，清白做人

5.我国古代思想家孔子提出的“节用而爱人”观点，体现了（）。

A、节俭是修身、持家、治国的法宝

B、节俭是持家之本

C、节俭是安邦定国的法宝

D、节俭是防止腐败办法

6.“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”说明的（）。

A、勇于创新是成功的重要条件

B、团结协作是成功的保证

C、勤劳节俭是重要社会美德

D、诚实守信是为人之本

7.关于法律和道德的关系，下列说法中正确的是（）。

A、法律调查范围广于道德

B、道德调查范围小于法律

C、道德与法律调查范围相同

D、道德与法律无任何关系

8.“霸主孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？”，你认为这句话说明了（）。

A、勤劳是丰收之母

B、腐败是有历史原因的C、腐败是社会发展的必然现象

D、节俭与成功紧密相连

（二）多项选择（第9题—第16题，每题1分，共8分）。

9.下列做法中，符合所属企业职业道德要求的是（）。

A、为企业献计献策

B、诚实劳动

C、服从领导的工作安排

D、遵守合同与契约

10.现代社会提倡节约，包括节约（）。

A、时间

B、空间

C、人力

D、资金和物质

11.符合文明礼貌基本要求的是（）

A、仪表端庄

B、举止随便

C、语言规范

D、谈吐不凡 12.下面关于勤劳节俭说法正确的是（）。

A、消费可以拉动需求，促进经济发展，因此提倡节俭是不合时宜的。

B、勤劳节俭是物质匮乏时代的差误，不符合现代企业精神。

C、勤劳可以提高效率，节俭可以降低成本。

D、勤劳节俭有利于可持续发展。

13.维护企业信誉最重要的做法是（）

A、树立产品质量意识

B、加入广告投入力度

C、不泄露企业秘密

D、要妥善处理顾客投诉

14.能够反映诚实守信基本要求的做法是（）。

A、忠诚所属企业

B、掩盖企业内幕

C、无条件维护企业形象

D、保守企业秘密

15.下面关于道德与法律关系的说法中，正确的是（）

A、道德与法律在内容上有相互重叠的部分

B、道德作用力弱，法律作用力强

C、道德与法律可以修护替换

D、道德与法律有相互转换、相互作用的关系

16.老张是企业的老职工，始终坚持节俭办事的原则。有些年轻人看不惯他这样做，认为他的做法与市场经济原则不符。在你看来，节俭的重要价值在于（）。

A、节俭是安邦定国的法宝

B、节俭是诚实守信的基础

C、节俭是持家之本

D、节俭是维护人类生存的必需

二、职业道德个人表现部分（第17—25题）

答题指导：

该部分均为选择题，每题均有四个备选项。

请按照题意要求，根据自己的实际情况只选择其中一个选项。并在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑。

离散选择（第17题—第25题，每题1分，共9分）

17.每天下班时，我通常会（）。

A、准时离开

B、避开下班人流高峰再走

C、完成工作后把明天的工作想想再离开

D、整理一下今天的工作再离开

18.在日常工作中，我帮助同事的时候（）。

A、非常多

B、比较多

C、比较少

D、极少

19.如果你的一位朋友答应开车带你去游玩，但他（她）未能准时到来。你会（）。

A、无所谓，相信朋友迟到一定是有原因的B、非常生气，埋怨朋友说话不算数

C、有点生气，但相信朋友会尽快赶到

D、有点担心，朋友是不是遇到麻烦了

20.你的天赋如果不被别人看重时，你（）。

A、不会轻易放弃

B、感觉怀才不遇

C、据理力争

D、灰心丧气

21.关于个人目标，我认为我的情况是（）。

A、每个时段都有目标，并且都能实现

B、计划赶不上变化，因此一般不制定目标

C、目标很多，但很少能实现

D、有些时段有目标，一般都能实现

22.假设你所在公司正在进行公司发展合理化建设的征集活动。对这项关系到企业未来和自己切身利益的事情，下列做法中，你认可的有（）。

A、为了使自己的建议更具有合理性，花费业务时间来思考和论证

B、把自己的建议草案拿出来，以便让形式重用自己

C、与自己利益关系不大，不想花费太多的时间 D、自己想不出什么好的建议，不参与这个活动

23.单位有不许吸烟的规定，假如你有吸烟的习惯，你会采取（）做法。

A、有人监督时就遵守

B、不吸烟

C、工作极度疲乏，就抽

D、若有人递烟，就抽

24.星期一早晨起床上班时，我通常感到自己的心情（）。

A、我总是会站在别人的立场上想一下自己有什么不对的地方

B、我觉得大家肯定都有不对的地方，才会产生矛盾

C、虽然我知道自己也有不对的地方，但还是对别人的态度和行为感到气愤。

D、我总要百思不得其解，不知道别人为什么和我过不去。

第二部分 理论知识

（26—125题，共100道题，满分为100分）

单项选择（第26题—第125题，每题1分，共100分）

26.国家秘密及其密级的具体范围，由国家保密工作部门分别会同外交、公安、（）和其他中央有关机关规定。

A、国家安全

B、国家交通 C、国家经贸 D、国家法律 27.速录编码中，一共有21个（）

A、韵码 B、声码

C、音节码 D、退格 28.删除字符应使用标准键盘的（）或删除键。

A、End

B、pgup

C、Home

D、退格

29.形容词是表示人或者事物的（）、性质，或动作、行为、发展变化的状态的词。

A、形状 B、型号 C、现状 D、形态 30.每个汉字的（）都是一个音节。

A、读音 B、编码 C、韵码 D、音节

31.破折号表明行文中解释、说明的语句，表示意思的（），表示话题的突然转变。

A、前进

B、递进 C、进行 D、递归

32.速录员要掌握各种办公设备的（）知识。

A、技术原理等 B、保养和维护 C、工作原理等 D、拆装和运输

33.扫描仪是一种光机电一体化的电脑外设产品，它是将各种形式的（）输入到计算机中的一个重要工具。

A、文字信息

B、图像信息

C、网络信息 D、媒体信息

34.如果引用明人的话来论述学习方法问题，但引用部分的都是学习态度问题；则要另行选引明人有关学习态度方面的论述，或者（）引用的内容。

A、赘述

B、再增加

C、改变 D、删去

35.前、后（）的速录编码是“DW”，分别用左、右手击打。

A、双引号 B、引号 C、单引号 D、引言

36.速录韵码即与汉语拼音的韵母（）的速录编码。

A、相符合 B、不对应 C、相对应

D、相同

37.下列选项中（）不是计算机网络通常具有的功能。A、删除邮件 B、提高可靠性 C、数据通信 D、资源共享

38.由于速录键盘的设计是左右横向的键位距离远，使用单一手指横向并排按相邻的键，不舒适也容易漏键。此时，就需要临时将其他的手指“借”过来使用，即（）。

A、移位 B、借指 C、挪位 D、移指

39.电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品著作权由制片者享有，但编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有（），并有权按照与制片者签订的合同获得报酬。

A、版权 B、知情权 C、署名权 D、著作权 40.顿号表示句子（）并列词语的停顿。

A、词语 B、关系 C、外部 D、内部

41.绝：突出的是断然、绝对，强调的是（），如“绝无此事”“绝不答应”。

A、主观无可能 B、主观可能 C、客观可能 D、客观无可能 42.速录声码，即与汉语拼音的声母相对应的速录（）。

A、声码 B、韵码 C、编码 D、音节码

43.拉丁字母编码的规律，基本上是以对应于拉丁字母所代表的（）的速录码为准，并进行了个别的调整。

A、声母或韵母 B

五、声码或韵码 C、汉语拼音 D、英文单词

44.标点符号是辅助（）记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示（）、语气以及词语的性质和作用。

A、拼音、感叹 B、文字、感叹 C、文字、停顿

D、书面语、停顿 45.面对21世纪加快发展的新形势，速录人员转变观念，强化（）尤为重要。

A、固守常规 B、遵循旧习C、管理意识 D、勇于创新意识 46.韵码用到的键位码是“I ” “U” “N” “E”（）。

A、“X” “B”

B、“A” “O”

C、“D” “Z” D、“G” “W” 47.连词是用来连接词、词组或（）的词。

A、句子 B、词汇 C、成语 D、俗语 48.以下词语中，“（）”是代词。

A、统统 B、按照 C、自己 D、因为

49.（）速录编码是“DGIU”，用（）击打。

A、标点符号，左手 B、标点符号，右手 C、省略号，右手 D、省略号，左手

50.双引号用食指、中指靠指（）。

A、平击

B、单击 C、狠击 D、斜击

51.标点符号的速录编码多使用“D”“Z”（）“W” “I” “U”等键构成。

A、“A” B、“O” C、“G”

D、“X”

52.速录码的全部韵码都子成音节，本身就是（）。

A、韵母 B、声母 C、音节码 D、汉字 53.文字块的复制和移动可用鼠标（）、右键剪切或复制，粘贴（速录系统中无效）或键盘选中、键盘复制个剪切，粘贴组合键。

A、定位 B、移动 C、双击

D、选中 54.“hua”的速录码为“XGUA”，其中包含“UA组合键，很难，其兼容吗为（）。

A、“XUA” B、“XGW”

C、“UA” D、“XWA” 55.（）的速录编码是“DGI”，用（）击打。

A、逗号，左手 B、标点符号，左手 C、标点符号，右手 D、逗号，右手

56.（）速录编码是“DGIN”，用左手击打。

A、分割号 B、分毫

C、分段符 D、词语“分号” 57.用陈述句加疑问预期助词提问，叫（）。

A、肯定句 B、疑问句

C、否定句 D、祈使句

58.所有声码都有固定的读音，与一个固定的（）相对应。

A、声码 B、韵码

C、音节 D、形码

59.国家秘密的密级分为“绝密”、“机密”“（）”三级。

A、保密

B、涉密 C、严密 D、秘密

60.在全部音节码指法都已经基本掌握以后，应该（）逐步将音节码词语练习的熟练度提高。

A、一次性 B、一周之内 C、分阶段 D、一天之内

61.速录员的工作既繁忙又紧迫，这就要求速录员要（），统筹安排好自己的工作，及时、完好地完成速录任务。

A、轻重缓急 B

五、领导优先 C、讲求实际 D、讲求实效 62.逗号用食指、中指、无名指（）平击。

A、单指 B、多指

C、靠指 D、分指

63.计算机网络就是把分散布置的多台计算机及专用外围设备，用通信线路互联，并配以相应的网络软件所构成的系统。它是信息传输和（）功能的结合，提供远程用户共享网络资源。

A、信息制作 B、信息复制 C、信息处理

D、信息发布

64.从形式上看，速录的过程可为将语言或文字信息通过人的感官接收，经过大脑的分析整理，随之转换为速录编码，再通过速录设备进行（），最后以中文电子文档的形式输出。

A、编译处理 B、电子编码 C、同声翻译 D、数字编码

65.作者对自己的文学、艺术和科学创作作品依法享有人身权和财产权的民事权利是（）。

A、商标权 B、发明权 C、著作权

D、专利权

66.Microsoft Word文字处理软件是微软公司发布的Office XP办公软件中的（）。

A、抓图软件 B、杀毒软件 C、文档处理软件 D、数据处理软件

67.在WINDOWS“开始”菜单中，有一项叫做（），其中又有一项“文件或文件夹”，就是用来查找文件或文件夹用的。

A、程序 B、文档

C、“查找”或“搜索”

D、设置 68.做人最重要的应该是（）

A、以德为先，做有德之人 B、以才为现，做有才之人 C、以权为先，做有权之人 D、以钱为先，做有钱之人 69.说要办某一件事，等他条件具已齐备，就差关键性的一步，可以用成语“（）”来浓缩。

A、是骡子是马，拉出来溜溜 B、台上一分钟，台下十年功

C、随风潜入夜、润物细无声 C、万事俱备，只欠东风 70.（）速录编码是“XBDG”，用（）击打。

A、标点符号，左手 B、冒号，右手 C、标点符号，右手 D、冒号、左手

71.生成文本过程中，重复文字的操作是：单击（编辑）菜单中的（重复）选项即可，其快捷键组合是（）。

A、双手

B、右手 C、左右手 D、左手

72.速录是运用汉语拼音，以音节流的方式来记录人们的讲话，随之把含有语义的音节转换为汉字的工作是由（）来完成的。

A、速录系统 B、标准键盘 C、记事本 D、word

73.字词联想操作需先弹出同音字窗口再用鼠标单击（）键。

A、“左”或“右”

B、“前”或“后”

C、“上”或“下”

D、“确定”或“取消”

74.顿号的速录编码是“ZG”，用（）击打。

A、双手 B、右手 C、左右手 D、左手

75.编制韵码时，在不致造成重码的情况下，对个别韵码进行了合并，即“e”和“ei”，（），“ong”和“weng”，各共用一个韵码。

A、“o”和“ou”

B、“u”和“uo”

C、“o”和“wo”

D、“a”和“ao”

76.速录码中有（个音节特定码。

A、十个 B、一个 C、四个 D、上百个

77.条件漫射是从大脑主动控制到手指“自主”（）的转变。

A、改变 B、变动 C、反射 D、运动

78.打开任意一个文件夹，（）恩，在菜单中选择“新建”„“文件”即可建立新文件。

A、单击鼠标左键

B、单击鼠标右键

C、双击鼠标左键

D、双击鼠标右键

79.楷书是汉字字体的楷模（标准字体），顾称楷书，也称“（）”。它始于汉代，盛行于魏、晋以后，是由（）演变而成的。

A、大籇、金文 B、铭文、籇书 C、籀文、隶书

D、真书、隶书 80.一般来说，在内容上，一个段落应该是包含一个（）。

A、完整的结构 B、人物形象 C、操作内容 D、完整的意思 81.有的打印机不是即插即用的，要让计算机级别打印机就（）。

A、重新启动计算机 B、将打印机和计算机关闭，再开始安装 C、运行驱动程序盘中的安装设置程序，将驱动程序安装好以后，计算机就可以识别打印机了

D、将打印机和计算机的连接线拔下再进行安装

82.速录人烟在职业活动中，（）是良好职业道德的主要表现。

A、少说多做 B、谦虚谨慎

C、老实听话 D、多方联系维护上级威信 83.为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品，（），但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照《中华人民共和国著作权法》享有的其他权利。

A、必须经著作权人许可

B、必须经著作权人许可，但可不向其支付报酬

C、可以不经著作权人许可，但必须向其支付报酬 D、可以不经制作权人许可，不向其支付报酬

84.居中即段落的（）都与页面的左右边缘等距离。

A、所有文字 B、每个文字

C、每段文字

D、每行文字 85.问号的速录编码是（），用左手击打。

A、“DGI”

B、“ZG”

C、“DW” D、“DGIN”

86.（）不属于《中华人民共和国著作权法》所保护的作品。

A、音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品

B、工程设计图、产品涉及图、地图、示意图等图形作品和模型作品

C、历法、通用数表、通用表格和公式

D、电影作品和以类似摄制电影的方法创作的作品 87.计算机的数据传输接口包括（）和USB接口等。

A、有线电视接口

B、无线广播接口 C、电源接口 D、串口

88.速录是一种运用速录机设备，从事语音信息实时采集并生成（）的技术。

A、书面记录 B、录音材料

C、电子文本 D

五、录像材料

89.如果想具有现代人必备的素质，就必须要（），自觉遵纪守法。

A、学技术 B、交朋友 C、加强法纪观念

D、钻到书本里 90.书面语也叫笔语，是人们（）时使用的语言。

A、交换文书 B、图书交易 C、国际交际 D、书面交际

91.我国现代汉语的方言可以分成（）大类，其中吴方言以（）为代表。

A、八、武汉话 B、八、上海话

C、七、福州话

D、七、广东梅县话

92.标点符号的速录编码充分利用的（）的对称性

A、标准键盘 B、双手 C、速录键盘

D、标点符号

93.在速录过程中，只有（），用户的工作才能永久地保存下来。

A、刻录光盘 B、保存了文档 C、同步录音 D、保存声音文件

94.适当划分段落，能使文章（），结构严禁，圆满地表现其思想内容。

A、简明 B、增加层次 C、条例清晰

D容易懂

95.现代汉字的构形是以楷体字形为依据，从笔划、偏旁的组合看它构形的内容结构，一般分为（）两种。

A、合成词、独立词汇 B、印刷体、手写体 C、繁体、简体 D、独体结构、合体结构

96.书名号用来标明书名、篇名、（）等。

A、报社名 B、作者名

C、报刊名 D、印刷厂 97.大多数显示器故障是由于（）引起的。

A、显示器质量太差 B、操作不当环境讨论恶劣 C、长期使用老化 D、显示屏摔坏

98.无论你所从事的职业有多么特殊，但你的职业总离不开一定的（）的约束。

A、传统美德 B、伦理道德 C、职业道德

D、乡规民约 99.下列做法，违背实事求是要求的是（）。

A、标准如实地反映实际情况 B、处理任何问题都要尊重事实

C、要敢说真话，既报喜又保有报忧 D、对实际工作情况，只报喜不报忧 100.刻录机主要功能是将大量的（）刻录CD—R或者CD—RW上，在信息量如此巨大的当今时代，光盘的容量巨大、保存性能良好且成本低廉，无疑是用户保存信息的最好选择。

A、文字信息 B、图片信息

C、图象信息

D、数据信息

101.阿拉伯数字的速录编码左手使用（）“XN”，同时右手并击相应的键代表不同的阿拉伯数字。

A、固定的音节码 B、固定的编码 C、临时定义的编码 D、自定义编码 102.计算机键盘上的“End”键可以将光标（）。

A、向文章首翻动一屏 B、向文章尾翻动一屏 C、到本行最左边

D、到本行最右边

103.文章中（）的句子可以成段。

A、起过渡作用 B、总结性的 C、最开始的D、最末尾的

104.在速录机（）的特点方面，速录机是通过译码和编校系统，可以实现即打即显，投影屏幕，快速编校，打印成文，可以完全做到“会议毕、文稿出”。

A、高速度

B、新形式 C、多功能 D、高效率 105.以台式机为例，连接主机和现实及时：（）。

A、两者并不需要连接

B、需要将两者焊接在一起

C、将主机与键盘连接、显示器与鼠标连接即可

D、主机和显示器的连接线通常两端形态不同，分别插入主机和显示器的相应接口

106.音节特定码主要是为了区分按照正常声韵组合相重的（）。

A、音节 B、编码 C、声码 D、韵码

107.速录机输入（）的方式，是采用最通行、最易学的汉语拼音输入法。

A、法语 B、德国 C、英语 D、汉语

108.有的文章，特别是论述性的，常常在每段开头用一句话来（）全段的主要内容。

A、提示 B、描述 C、开阔

D、介绍

109.感叹据表示某种强烈的感情，其表达方式为：用主谓句或（）加上感叹语气来表达。

A、陈述句 B、疑问句 C、祈使句 D、非主谓句

110.如果速录师的记录速度达不到与语音同步的水平，一般应采用“句本位”的速录方法。即在听的过程中，根据自己的理解，对（）进行简单归纳后再速录下来。

A、语音信息 B、文字信息 C、活动信息 D、影像信息 111.祈使句也可以用（）式加疑问语气助词来表达。

A、陈述句

B、感叹句 C、省略句 D、疑问句

112.快速反应和（）是速录师胜任“三高”工作的首要条件。

A、广博的知识积累

B、一定的外语基础 C、较强的听辨能力 D、动作协调能力

113.行文中（）用省略号代表。

A、不说的话 B、不应省略的话 C、省略不了的话

D、省略了的话 114.常用的磁带录音机分盘式和（）两种。

A、立体式 B、盒式 C、独立式 D、录放式

115.词和词之间有有时和被有时的关系、限制和被限制的关系、补充和被补充的关系，构成（）。

A、偏正词组 B、动宾词组 C、联合词组 D、主谓词组

116.一般的说，口语比书面语（），但不及书面语缜密与严禁。

A、粗俗难懂 B、灵活直朴 C、难学难忆 D、容易录音 117.下列选项中，符合爱岗敬业的要求的是（）。

A、对工作有功利主义观念 B、缺乏事业心责任感 C、提高职业技能 D、只根据自己的兴趣选择工作不断跳槽

118.有一些内容在一个局部来看是连贯和合理的，可是从全文来看，会发现这里的内容应该是另外一部分内容的继续，这时就应该（）。

A、加以说明

B、将其删除 C、与演讲者联系确认 D、将其调整过来 119.词和词并列地联合在一起，彼此没有（）的关系，构成联合词组。

A、管理与被管理 B、指挥与被指挥 C、领导与被领导 D、修饰和被修饰

120.（）在专用键盘上的位置和音节码的组合顺序是以声码排在前，韵码排后为原则的。

A、形码 B、声码 C、键位码

D、韵码 121.句号的速录编码是（），用左手击打。

A、“DGIN”

B、“DGI”

C、“DGIU” D、“XBDG” 122.语言的三个要素是（）。

A、音节、音素、音位

B、语音、词汇、语法

C、声母、韵母、声调 D、笔划、笔形、部件

123.冒号表示提示性话语之后的停顿，用来提起（）。

A、问题 B、姓名 C、全文 D、下文

124.前边的动词支配后边的（）、代词等，构成动宾词组。

A、姓名 B、名词

C、宾语 D、谓语

125.除了正文以外，还有一些信息，如页号，联系方式、机构名称、标志等等信息，都可以印在每一页上。这些信息，如果放纸张上边缘，称为页眉，放在（），则为页脚。

A、左边缘 B、右边缘

C、下边缘 D、上边缘

答案

第一部分

职业道德

（一）单项选择 ：1.C 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.D

（二）多项选择：

职业道德个人表现部分

离散选择：9.AB 10.ACD 11.AC 12.CD 13.ABCD 14.ACD 15.BCD 16.ACD 17.C 18.B 19.A

20.A 21.A 22.A 23.B 24.B 25.A

第二部分：理论知识

单项选择：26.A 27B 28D 29D 30A 31A 32B 33B 34B 35A 36C 37A 38B 39.C 40B 41A 42A 43D 44C

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9.速录的主要应用领域 篇九

连邦教育冬季速录专场招聘会圆满结束了，二十多家到场的招聘企业不仅了解了什么是速录秘书以及速录秘书在现实企业中的广泛应用。下面我就为大家介绍一下速录技术的应用领域。

1、速录的应用领域——会议记录

在报告、演讲、座谈、议事、汇报等各种会议中，都可以运用速录做记录工作。运用速录可完整、准确地记录会议内容，留下与会者自身风格的报告、讲话记录。会议结束后，即可形成与会议发言内容相同的完整文字资料，对于一些重要领导人的讲话可立即归档保存，甚至可马上见报发表。

2、速录的应用领域——文秘记录工作

办公室的文秘工作是以文字工作为主，如记录领导口授意见、接转电话、接洽事物等等。应用速录可以大大提高工作效率。在一些工业发达国家，速录是文秘人员必须掌握的专业技能。我国的秘书人员也逐渐要求掌握此项技能。

3、速录的应用领域——新闻机构

在新闻机构需要很多的速录人员。用途其一是整理采访磁带、录像带等资料，另外，速录也是采访记者必备的技能之一。应用速录可以准确、及时地记录下受访者完整的语言，并及时合成采访稿。

4、速录的应用领域——网络媒体

许多大型网站每天都有许多文字录入工作，尤其有一些网站例如新浪、百度网等还有一些网上文字直播的栏目，如直播体育比赛，明星访谈等，在这样的情况下，其它文字录入方法和非专业录入人员是望尘莫及的，只有速录员使用优秀的速录软件才可以胜任这一工作。

5、速录的应用领域——电视台、电影字幕

现在从中央到地方各家电视台不下一百家。各电视台制作的节目中大多配有字幕，包括访谈节目，娱乐节目，电视剧、电影字幕等。只有应用速录才能以语音的速度把节目中的声音转化为文字材料。这些在工作行业里俗称“扒词”。

6、速录的应用领域——司法系统庭审记录、询问记录

10.“复合型”速录师前景看好 篇十

这是学法律文秘专业的陈月给自己绘制的毕业后工作路线图，听起来像个“杂家”，但实际上这三样“杂”活儿都离不开亚伟速录技能。

“法律专业和速录技能结合”，陈月说，正是他所在的北京工业职业技术学院（以下简称“北工职院”）对速录师的特殊教育模式，才让他对自己的工作蓝图信心满满。

2003年，劳动和社会保障部制定颁布了《速录师国家职业标准》，速录师正式成为一种新的职业。而速录作为一门课程，几年以前就在大专院校热了起来。据北京市速记协会不完全统计，北京纯粹的速记服务公司速录师目前有1万多人的缺口，全国则为3万～5万人。并且，高级速录师的薪酬水平一般在5000元/月左右，工作饱满的情况下可以更高一些。

“找一个好的速录师难度很大。”中国中文信息学会常务理事、北京市速记协会副理事长唐可为说，“我们公司在招聘时基本上只看他们的速度，不敢在专业、学历和经验上做苛求。”学亚伟速录的同学往往还没毕业，用人单位就跑到学校要人。“因为招不到优秀的速录师，某地区的中级人民法院院长曾经亲自跑到当地的大专院校开动员会。”他说。

“像一些高规格的政府会议、有外宾参加的重要会议，以及学术性很强的会议，速录师不但要‘话音落，文稿出’，而且要求能快速反应其中的专业术语和英文，这样的要求是低学历的普通学员很难达到的。”唐可为说。

市场更需要复合型的高端速录人才，比如要懂得一些相关的专业知识和术语，甚至还要有一定的外语水平，这不是社会机构小成本就能培养出来的。唐可为介绍，随着速录培训的发展，水涨船高，市场对速录人才的综合素质要求越来越高。

正是由于认识到了速录师的缺乏，从2008年开始，北工职院开设了“法庭速录”专业，据社会科学系系主任贾书申介绍，作为法律文秘专业的核心课程“法庭速录”打破只重速录技能的培养模式，突出了“法律”特色，将法律与速录有机地结合，在速录练习中加大“法律術语、法律条文、法律文书、法律案例”的比例。

“法庭速录”旨在培养“懂法律、会文秘、精速录、有发展”的“多面手”，北工职院社会科学系负责教学的系副主任黄玉芬介绍，课程内容以“练基础、进课堂、上会议、办大赛、入法院”五个项目为主线展开。

对陈月来说，最难的是“练基础”，从零起步，听打、看打法律词汇、法律条文、法律文章，左右手同时上，“一心二用”着实让陈月难受了一阵子，而现在的陈月已经达到了180字/分钟，准确率在90%以上。

“入法院”则少不了和法院合作。黄玉芬介绍，在“法庭速录”课程设计中，行业全程参与课程建设，并且分成“院会合作”（学院与北京市速记协会）、“院院合作”（学院与法院）两种形式，最终达到“工学结合练技能，校企合作促就业。”

“跟着前辈能知道很多技巧，这不是多练基础键就能出来的。”在北京市高级人民法院实习的王玮偶尔和书记员一起上庭，同样是法律文秘专业的李芬不时在办公室里当起“小管家”，整理文案，打印装订，办公室的活儿全给揽下来了。

11.速录学习手形重要吗？ 篇十一

所谓速录者的手形是指速录者在进行速录学习或工作的时候手指的击键方式和力度以及形态。

经过长期的观察研究认为，速录者在学习的时候如果没有得到良好的指导和培训，在打基础的阶段没有形成一个正确良好的手形，在提速过程中将会极大的影响准确率和速度。

在实践中观察到，一些速录学习者在学习的过程中常常表现为如下不正确的手形：

1、手指的动作幅度非常大，通常表现为手指上翘，还有就是在手指提到离键盘一两公分的高度再下落；

2、手指的击键力度很大，相应的发出的声音也是非常的大，在速度高的时候更是如此。

3、手指每击打一次键盘之后都要回位，打完了一个词之后要将手指头恢复为基本键位再击下一个词语的键位。

4、存在摸键盘的习惯，在打字的时候，不确定词的键位，要通过摸键盘来确定键位再下落。

5、击键的空隙都将五指张开平铺在整个速录机面上。

6、以手臂带动整只手运动。

7、手指不是垂直下落，还是以不均衡的力度在击键，表现为速录机经常的向前跑或者跑偏，速录者在一段时间时会往回拉一下速录机，这是因为一只手或是双手下前方用力所致。

12.速记速录协会成立仪式策划书 篇十二

一．活动名称：心飞扬，新起航

二．主办单位：XXXXXX学院速记速录协会

三．活动地点：图书馆多功能厅（暂定）

四．活动时间;2011年6月10日（星期五）晚上7:30~8:30

五．活动对象：XX老师，XX老师，XX老师等，我院各兄弟协会团体，各个外校速录

协会等

六．活动目的：为了丰富同学们的大学生活，拓展同学们的课外知识技能，增加同学们毕业

后的就业率，我们在XX速记速录协会和学院领导及老师的支持和指导下，成立了速记速录协会，这是一个新的协会，为了更好的宣传协会，提高协会的知名度，为今后协会的蓬勃发展奠定基础，我们特别举办了协会成立仪式晚会。

七．宣传活动：采取张贴海报，口头宣传等形式进行晚会的宣传。

八．场地布置：（到时发挥）

九．活动内容：会前：○1由外联部对来宾进行登记及收请帖，负责人，XXX，XXX

○2由秘书部负责接待领导老师和学院各协会团体及外校嘉宾入座。负责人：XXX，XXX

○3宣传部负责晚会开始的一切音乐准备工作。负责人：XX，XX○4主持人负责晚会开场白。

会中：○1主持人上台主持晚会流程。

○2组织部负责晚会现场的纪律维护和突发问题的处理。会后：○1全体会员维护退场秩序。

○2打扫现场卫生，搬回道具，桌椅，音响。

十．活动流程：

1.2.3.4.5.6.7.8.9.开场舞（5分钟 主持人主持开幕（开场白2分钟，嘉宾介绍2分钟）会长致词（3分钟）XX老师致词（3分钟）XX老师致词（3分钟）节目表演（5分钟）节目表演（5分钟）速记速录的发展及其前景的PPT放映（5分钟）主持人主持闭幕（3分钟）

十一．.工作分配：○1宣传部负责设计和张贴宣传海报。

○2外联部和学校部负责发送邀请函。

○3秘书部负责接待来宾。

○4组织部和学习部负责晚会场地的布置和装饰。

○5会后全体会员一起打扫收拾会场。

○6会后各部门进行晚会总结。

十二。经费预算：1.音响设备（120元每套）2.请帖资金（请帖45份 45元）3.水（2桶12元纸杯5条 15元）4.海报（彩笔一盒20元宣纸2张元）5.打印：节目单（50份5元）签到表（1份0.1元一张）6.装饰资金（彩纸3张元气球3袋36元双面胶2个2元，电光纸8张4元）7.其他资金

经预算，晚会经费一共元。

十三.安全预案：

XXX速录协会成立仪式晚会安全预案

2011年6月10日晚上7：30——8：30，将在我院图书馆多功能厅举行速记速录协会成立仪式晚会，为保证整个活动安全、有序、隆重、热烈地进行，根据有关规定要求，特制定本预案。

一、组织机构

协会成立安全应急指挥领导小组

组长：XXXXX

副组长：XXXXXXXX

成员: XXXXXXXXXXXXXXXXX

二、安全防范措施

1、领导小组在晚会前督促各部门检查消防等安全设施，做好图书馆馆安全保卫，防止火灾、盗窃、伤害等现象发生，控制无关人员进入，确保晚会期间的师生人身财产安全。

2、协会各部门负责所属区域的安全管理，非晚会活动涉及的场所要按时关锁门窗。

3、因为多功能厅是建于湖上的所以负责保守的部门一定要时刻警惕，一旦发现意外赶紧予以救助；参加活动的学生加强管理，防止人员失控，防止发生人身伤害事故。

4、为了迅速、高效、有序地搞好本次成立仪式安全工作，各部门负责人、晚会工作人员要24小时打开手机，随时保持通讯联络，保证上通下达、指令畅通无阻。

三、应急疏散安排

1、报警：发生火灾，溺水或紧急情况时，在场人员应在第一时间向火“119”台报警，然后向有关领导报告。要做到：

（1）沉着镇定，不要打错电话，延误时间。

（2）讲清着火或溺水的具体方位。

（3）燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。

（4）报警同时，其他人员应组织在场人员立即扑救火灾和疏散人员、物资。

2、组长要组织学生按指定的路线有序撤离，撤到安全区域后要清点人数，对没有及时疏散的同学要指出具体方位，以便及时营救。

3、协会领导和后勤人员要及时在现场维持秩序。

4、遇到伤亡情况要及时拨打110、120、119。

5、教师要协助医务人员抢救受伤人员，要认真负责，提高警惕，对安全问题要有预见性，时刻把学生的安全放在第一位。

6、各部门向校长及时报告疏散情况和伤亡情况。学校领导及时向上一级汇报。

7、应急疏散时各工作人员应在自己所负责的各个出口进行疏导，合理、科学、快速疏散。

8、图书馆多功能厅人员要在晚会前检查灯、音响、线路等不安全的隐患，要打开各个安全出口。

XXXX学院速记速录协会

13.高职院校速录教学课程建设的思考 篇十三

关键词：速录;课程建设;教学效果

一、速录市场发展现状

目前，我们国家的速录市场需求量巨大，每年培训人员的数量远满足不了实际需要。有权威媒体分析，目前，在全国只有几百人能够胜任大型会议现场、电视直播的实时记录工作，而且主要分布在北京、上海、广州等大城市，而一些中小城市却出现招聘速录员难的问题。而且现有的速录员多数集中在法院、检察院等国家机关，社会上从事专业服务的速录人员更为稀缺，所以速录员在未来十年需求量还会大大增加。

目前速录人才缺口巨大，就业前景光明。有媒体曾刊登深圳某家速录服务公司招聘年薪12万元特级速录师的广告，广告吸引了许多求职者，但现场没有人能达到240字每分钟的速度要求，最终这家用人单位无功而返。速录人员入门门槛较低，只要具备中等专科学历，有一定普通话基础，就可以踏入此行。

基于“入门门槛低、就业前景好”的特点，除了专业的速录培训机构之外，已有许多高职院校已将亚伟速录作为重要技能课程，纳入了教学范围，通过学校的教学与培训，为政府机关、事业单位、商业机构输送了许多优秀速录人才。

二、亚伟速录课程发展存在的主要问题

在社会对于速录人才不断渴求的前提下，职业院校在学生速录技能培养中发挥了重要作用，得到了社会、行业的充分肯定，从长远来看相应课程的建设符合职业发展和社会应用要求，但从近几年来速录课程的实践以及教学效果的设计层面来看，还存在一些问题。

（一）重视力度相对偏弱

近年来，速录人才的就业前景非常广阔，许多高职院校很好地将课程与就业相融合，取得了一定的发展，但认识上却并不充分和深入，只是简单的认为买了速录机，开设速录课，就可以培养出速录人才，事实上亚伟速录要取得理想训练水平，必须要经历时间的磨练。

学校在将其列入教学计划后，效果不能立竿见影，因此缺乏耐心，在课程重视度上有所减弱，重心逐渐偏移到部分速录精英人才的培养上，而没有认真从学校的专业特点、师资队伍、学生特征、毕业生就业方向分析，结果课程效果往往有所出入。

（二）教学方式方法单一

亚伟速录技术虽然已经较为成熟，但是作为一门课程纳入到正常教学计划的时间并不长，通常采取的教学方法和教学手段还不成熟，目前大多数学校普遍采用的教学方式是“一堂课，半理论半练习”的模式。

这种模式的优点在于学生能够迅速地掌握每堂课的基本知识技巧，且能够立即练习巩固，但授课环节过于简单也给常规教学带来了许多问题。第一，每个学生的功底并不一样，存在个体化的差异，若只采用一种教学模式，往往同样的时间内，会出现明显的学习效果差别。第二，教学过程中只有理论与练习，随着课程的深入，韵码篇章难度的不断增加，学生难免产生厌学情绪，无论对课堂管理还是教学效果都有负面的作用，进而必然影响到教学进度和教学目的。

（三）缺乏职业化速录人才

速录师是近年来新兴的职业，许多院校在开设相关课程时，主要考虑的是社会市场需要和学校特色专业建设的因素，本身配套的师资力量并不充足，且教师队伍中还缺乏速录的专业人才，不能形成一个有力的团队，不具备可持续发展的优势，教师本身无论是从结构层次、人才数量还是专业程度上都与速录课程的发展要求不相适应。显然，人才的匮乏已成为制约速录课程建设和发展的瓶颈。同时任课教师大多不是专业的速录从业人员，一般只经过短期的培训，掌握的只是速录的基本原理和技巧手法，操作水平只停留在“简单会用”的层次上，遇到一些复杂的问题便束手无策，特别是针对学生参加竞赛的高质量辅导，只能向专业培训机构求助，一些问题不能及时解决，给日常教学工作造成不利影响。

三、对亚伟速录课程建设的建议

速录课是一门操作性很强的课程，教学效果与师资力量、人才储备、教学方式、培训方法、时间分配都有很大的关系，因此需要从多个角度来调节课程建设，才能实现教学目的和效果齐进的局面。

（一）加大培训师资队伍的力度

学校本身教师大多不是速录科班出身，对速录这样技能型的课程要求理解存在一定的偏差，想要突破性的发展和提高教学质量，实现良好的教学效果，必须加大对学校专业教师的培训力度，名师才能出高徒，针对现任教师的劣势，有目的地通过参加校内外、企业、行业的业务交流和研讨会，通过举办相关讲座和教学评议的形式，对于教师进行相关业务培训，分期分批进行细化培训，培养具有高业务素质的速录师资队伍，以保障速录课程建设的顺利推进。

（二）引入专门职业人才

亚伟速录课程在各类职业院校之间广泛开设，甚至一些本科院校也开设了相关课程，这门新兴的课程必然需要引进职业人才，建立一支具有专业技能的师资队伍来带动课程发展。

速录课程的关键在于实践应用，而应用的前提条件是配备专业人才，目前由于学校原有专任教师本身专门从事速录教学的数量很少，本身对亚伟速录课程的理解与先进技术的使用也不能完全掌握。各类院校需要建立一套有利于人才引进的机制，营造一个专业人才可以发挥才干的良好环境，引进具备专业经验的速录从业人员，传授实际的工作条件下的经验和技巧，为速录课程的建设提供人才保障。

（三）创新教学模式

面对速录课程枯燥的内容和单一的教学模式，教师在授课时，对课程内容不应该局限于速录教材本身，可以针对不同的学生群体来差别化教学方式，以提高速录击键的速度和准确率为主线，有针对性的提高速录课程效率，创新教学方式。

1.提高课程趣味性。比如，可以对教材中相识的声码、韵码进行重新组合，便于理解记忆;对于重难点的内容可以采取每节课的巩固来取代长时间的反复练习;在听打过程中，也可以采用音乐和故事的背景，激发学生的学习兴趣。

2.引入竞争性方式。对每节课的内容设置基本目标和奋斗目标，在课程结束时统一采用“小测试”的形式，考核学习内容，并将每课成绩制成曲线图，实时反映每名学生的进步与退步程度，学生化被动听讲练习为主动竞赛练习，提高学生的学习动力。

3.改变课堂时间分配模式。速录是一门特殊技能课程，技能熟练的核心在于练习的时间累积，实践证明良好的练习效果必须有足够多的练习时间作保障。传统的课堂时间分配如果不能起到良好的效果，可以通过集中练习和集中知识点讲评的方式开展课堂教学。

4.加强交流合作。任何一门学科，闭门造车方式的教学和科研必然会影响学科的發展，速录课程作为一门新兴课程处在高速发展的时期，各个地区的发展不尽相同，通过组织交流合作，可以学习和探索许多教学知识的盲点，大大促进速录教学改革。不但需要和同类职业院校进行交流，更要走出学校，去市场中去学习，与职业培训机构、速录协会交流经验、互通有无，积极地参加各类竞赛，在实践中寻找差距，不断学习。

参考文献：

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应用[J].职业，2011，（3）.

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