绩效考核自评报告（共11篇）（共11篇）
1.绩效考核自评报告 篇一
2011年昌吉市妇幼卫生工作绩效考核自评报告
2011年，为加快妇幼保健事业发展，提高妇女儿童健康保障水平，按照自治区、州的统一部署，我市启动实施了县级妇幼卫生工作绩效考核。依照《自治区县级妇幼卫生工作绩效考核标准（试行）》，我市按照考核工作要求加强组织领导，成立县级妇幼卫生绩效考核工作领导组织和技术指导组织，从政府保障、妇幼保健网络建设、妇幼保健管理、妇幼保健服务提供、妇幼健康状况、妇幼卫生服务项目等六个方面内容对2011年妇幼卫生工作进行了自评，结果如下：
一、自评结果（满分1000分，得分 分）
（一）、政府保障（满分110分，得分 分）。阜康市出台了阜康市妇女、儿童发展规划，明确分管领导、责任人分管妇幼保健工作，8月召开妇幼卫生专题工作会议，制定工作目标，将孕产妇死亡率、婴儿死亡率纳入对基层的考核指标，定期组织妇幼卫生工作督导考核。《阜康市进一步加强妇幼卫生工作实施意见》（阜政办„2011‟111号），明确了相关部门的责任，建立了部门协调工作机制。明确了妇幼保健机构的全额预算事业单位性质，落实了妇幼保健机构人员经费，政府对妇幼保健机构的经费保障力度逐步改善。
二、妇幼保健网络建设。我市已建立健全了县（市、区）、乡镇（街道）、村（居委会）三级妇幼保健服务网络，落实妇幼保健业务用房，配备了必要的设备。投入近25万元统一更换了基层医疗机构的儿童体检设备，县域内4家提供助产技术服务的医疗机构，助产技术服务机构产科建设水平进一步提高，产房流程科学、布局合理，急救设施、设备齐全，能够有效落实产科医疗核心制度，重视产科的软、硬件建设，规范开展各项技术服务，落实爱婴医院长效管理措施，助产技术服务质量明显提高，达到《新疆维吾尔自治区医疗保健机构助产技术服务评价标准》要求。
我市有独立建制的妇幼保健机构，科室基本齐全，总设备资产达211万元。35项基本保健医疗设备配备平均到位率
急救预案的演练，提高急救技能及危重孕产妇和新生儿的抢救成功率。
四、妇幼保健服务提供。我市切实加强孕产妇和儿童保健管理，全面落实妇幼保健服务内容，规范使用自治区统一的孕产妇、儿童保健手册及全市统一的妇幼保健乡、村级工作台帐，严格基层妇儿保人员例会制度，妇幼保健工作质量稳步提高。妇幼保健服务提供的数量及质量均有明显提升，服务对象的满意度大幅提高。
（一）出生缺陷三级干预措施有效落实。市委市政府经调研出台了《关于进一步做好免费婚检工作的批复》阜政函【2011】148号文件，由市妇幼保健站负责全市的婚前医学检查，并依法开展婚检工作，市民政局婚姻登记集中到市妇幼保健站，2011年5月1日起实行婚前医学检查与结婚登记工作“一站式”服务，将婚检免费标准提高到每人80元，按规定由财政局与妇幼保健站进行结算。使婚检人数大大提高。从2010年10月1日-2011年9月30日，领结婚证人数2836人，接受婚检人数715人，婚检率25.21%。检出疾病73人，疾病检出率10.21%，其中指定传染病32人，梅毒1人，生殖系统疾病7人，内科疾病12人，对所有受检人群给予健康指导和医学咨询、新婚保健培训，并对影响婚育疾病的1人给予医学指导，最后尊重患者的意愿给予治疗。
（二）、做好孕产妇系统管理工作。推行住院分娩，做好孕产妇系统管理，降低孕产妇死亡率。今年全市孕产妇总数为1105人，活产1109人，孕产妇建卡1104人，产检1104人，建卡率99.91%，孕妇早检988人，早孕建卡率89.09%，新法接生活产数1107人，新法接生率99.82%，住院分娩活产数1106人，住院分娩率99.73%，产后访视1085人，产后访视率97.84%，母乳喂养调查人数1169人，母乳喂养1072人，母乳喂养率91.7%。系统管理1032人，系统管理率87.11%；保健覆盖率99.55%，其中高危产妇322人，管理322人，管理率100%。孕产妇中重度贫血56人，中重度贫血发生率为5.07%，其中牧业乡占75%。
疾病1230人，患病率40.57%，宫颈癌2例，患病率23.69/10万、乳腺癌1人，患病率11.85/10万、尖锐湿疣28人，患病率331.71/10万、无卵巢癌，上述所有人员都及时进行了健康宣教和有效治疗指导。
（六）、计划生育技术服务工作：各医疗机构坚持“以人为本”，以人的全面发展为中心，为育龄群众提供生育、不育、节育等全方位的系列服务，各项节育手术总数为3989人，其中放置宫内节育器1223人，占节育总数的30.66%，取出宫内节育器902人、占节育总数的22.61%，负压吸引902人，占节育总数的22.61%，药物流产961人，占节育总数的24.09%，无子宫穿孔、感染、等并发症
五、妇幼健康状况。出生缺陷三级干预措施有效落实，婚检率25.21%，叶酸服用率达93.2%，全市新生儿疾病筛查率为35%。孕产妇死亡率和婴儿死亡率等主要质量指标均达到区、州控制标准。
六、妇幼卫生服务项目
（一）预防艾滋病、乙肝、梅毒母婴传播项目 在自治区项目启动会后，我市制定了《阜康市预防艾滋病、乙肝、梅毒母婴传播工作实施方案》，于2011年8月23日召开了项目工作启动会，并与相关单位签订了责任状；对我市预防艾滋病母婴传播服务的相关人员及妇幼专干进行了知识及服务技能的全员培训3次，达280余人次，业务考试3次，利用各种途径宣传健康知识，共发放宣传资料5000余份，不断提高群众的知晓率；制作了项目工作流程，每季度督导该工作开展情况。对初筛阳性或可疑阳性者，妇幼保健站积极组织调查并采集血样亲自送检确诊。截止2011年9月底辖区住院分娩产妇1105人，为孕产妇提供免费咨询1105人，咨询率达100%，检测HIV抗体1105人，检测率100%发现2名阳性孕产妇，其中1人知情同意已终止妊娠，按国家规定给予补助200元和转介；1人选择分娩，已及时上报，由妇幼保健站项目管理人员按要求进行随访、服药、检测、体检、发放奶粉。对以前发现并确诊的1例阳性孕产妇及孩子继续给予关爱和随访。辖区接受梅毒检测的
口前移。婚检领证待孕妇女均免费发放叶酸。建立“市、乡、村三级负责制”，做到优生指导、服务、随访“三到位”，增加依从性和服用率。截止目前，利用各种机会发放各种形式的宣传单2000人份，下乡督导该工作4次，2010年10月至 2011年9月（全年）新增叶酸应服用人数749人，新增叶酸服用698人，服用率达93.2%，增补叶酸知识调查1077人，知晓915人，知晓率达85%。
(五)、“两癌”检查项目
我市按项目要求由市人民政府下发了《阜康市宫颈癌防治工作方案》，成立了工作领导小组和专家技术指导组，明确了各相关单位的工作职责。2011年3月7日-10日由市妇幼保健站举办了《阜康市乡镇卫生院卫生技术人员宫颈癌防治技术培训班》，达17人次，业务考试1次，提高了他们的工作技能。加强宣传教育，制作汉哈两种语言的宣传单4000人份，发放贴有宫颈癌宣传贴的宣传品3500人份，利用广播电视宣传，通过在门诊大厅发放宣传资料、面对面宣教等方式进行宣教，不断提高群众的知晓率。制定了阜康市宫颈癌防治工作流程，同时争取到了医学院的盆底检查项目，使我市所有已婚妇女均享受到了免费的妇科病检查。截止9月30日共筛查3000人，患病1626人，患病率45.8%，生殖道感染875人，子宫肌瘤59人，其他班良性疾病966人，病检及阴道镜还在继续进行中。
根据《阜康市农村妇女乳腺癌检查项目实施方案》，市卫生局负责项目的领导、管理、组织实施，阜康市疾病预防控制中心及阜康市妇幼保健站负责制订实施方案，开展健康教育、基本情况调查、收集知情同意书、进行筛查阳性随访、统计报表、分析报告和项目进展督导检查。市人民医院负责制订临床筛查技术方案，实施筛查、早诊和治疗服务。项目指定具有技术条件的市人民医院、准东医院实施项目。为圆满完成项目，成立阜康市项目领导组和专家组，制定了项目实施质量考核及复核会诊制度。2011年3月21日—2011年3月26日由市人民医院举办了《阜康市乡镇卫生院卫生技术人员乳腺癌防治技术培训班》，采取集中或入户访问的
断水平，以更好的为全市广大妇女群众服务。填补了阜康的一项空白。
（三）引进了鸿慈童康儿童电脑综合评价仪：对0-6岁儿童进行体格发育测评、智能发育测评、气质状况测评、膳食营养和职能开发指导、儿童智商（IQ）、儿童注意力测评与训练及儿童感觉统合能力测评（SBB），弥补了我市多年来传统体检的不足，大大提高了儿童体检率和家长的满意度。
（四）编写音乐快板《母婴保健献爱心》，宣传妇幼各项工作 我们积极参加市里组织的“三八”妇女节活动，通过歌舞加说唱表演充分宣传预防艾滋病母婴传播、育龄妇女增补叶酸、住院分娩、新筛、免费婚检等项目。精彩的说辞，到位的动作，生动的表情，漂亮的服装引来了全场阵阵掌声，不仅获得了一等奖更重要的是将我们的各项工作进行了充分的宣传。
（五）加强行业文化建设，弘扬阜康妇幼精神 为提高工作质量和工作效率，我站一手抓业务工作一手抓文化建设，两者有机结合，树立以“妇女儿童为中心”的共同价值观，使我们妇幼机构具有区别于其他机构的公益性特色，通过为妇女儿童创造温馨的服务环境和人文关怀氛围、严谨的服务秩序、方便快捷、质优价廉、高效快捷的人性化服务，时时处处彰显着和谐妇幼的保健特色，充分体现了仁爱、奉献、拼搏、创新的阜康妇幼精神。
（六）将妇幼工作与基本公共卫生项目紧密有效同步实施，扩大服务范围、增加服务内容，让广大人民群众得到实惠，充分调动了全市妇幼工作人员的积极性，全面深入推进了妇幼工作的开展。
八、存在的问题
（一）、政府保障工作
1、政府支持：政府能将妇幼卫生工作纳入地区经济和社会发展总体规划，但无项目补助政策-重大公共卫生妇幼卫生项目无地方配套资金。政府对妇幼卫生绩效考核工作重要性的认识尚需提高，政府部门间的工作协调机制尚未真正建
度需要进一步提高。妇幼卫生服务水平、服务能力、服务质量等与群众的需求存在一定差距，在此次检查中服务对象满意度不够理想。
九、建议及措施 根据此次自评结果，分析存在问题的原因，我们要切实提高对县级妇幼卫生绩效考核及重大妇幼卫生项目工作重要性的认识，加强组织领导，加大政策宣传力度，进一步完善工作措施，推进妇幼保健各项工作的深入开展。
一是要认真贯彻落实自治区人民政府转发卫生厅《自治区县级妇幼卫生工作绩效考核实施方案》精神，高度重视县级妇幼卫生工作绩效考核，把此项工作摆上重要位置，积极争取政府支持，切实加强组织领导，建立健全相应的领导组织，成立绩效考核的评审专家组和技术指导组，加强对基层妇幼卫生工作的指导，统筹协调好绩效考核的各项工作，全面提升县级妇幼保健机构的服务能力。
二是要强化政府主导责任。加强妇幼卫生体系建设，明确妇幼保健机构功能定位，加强县级妇幼保健机构的建设，将妇幼卫生事业切实纳入地区经济和社会发展总体规划。根据需要制定并落实好地方妇幼卫生项目补助政策，进一步完善和落实妇幼保健事业发展的政策措施，切实保证妇幼保健机构全额拨款的单位性质和公共卫生职能，保障妇幼保健机构发展经费、编制人员经费、督导与培训等业务经费，体现妇幼保健机构的公益性。
三是要加强妇幼保健业务管理，切实提高服务质量。以实施国务院《2011-2020年中国妇女发展纲要》、《中国儿童发展纲要》及自治区《“十二五”妇女、儿童发展规划》为契机，加强与相关部门的沟通与协调，研究制定可行性实施方案，共同推动妇幼保健工作目标的实现。要将保健服务质量和群众的满意作为工作重心，加强孕产期保健、儿童保健服务的质量管理，及时、规范上报孕产妇死亡，杜绝漏报，以项目工作为抓手，提高工作效率和管理能力，尽快扭转群众对保健服务满意度不高的局面。
四是要切实加强重大妇幼卫生服务项目规范管理，提高
2.绩效考核自评报告 篇二
[关键词] 部门绩效考核员工绩效考核协调
一、正确协调部门、员工绩效考核的重要性
绩效考核是企业开展绩效管理的一项重要基础工作，目的是在员工价值创造和价值回报之间构建公正合理、适度激励的价值评价机制，以提高工作效率和企业绩效。员工绩效是部门、企业绩效的组成部分，员工绩效的实现有助于部门绩效的完成，但员工绩效的完成并不一定保证部门绩效的达成。因此，需将部门绩效考核与员工绩效考核很好地结合。
1．部分部门工作绩效效益不能从员工工作绩效中反映，而在部门绩效中得到反映，尤其是那些需要部门整体合作才能完成的工作。如果只对员工绩效进行考核，会掩盖部门、组织的工作，员工就会忽视对部门、组织的责任感和缺乏整体观念。所以，如何正确处理部门绩效与员工绩效的关系，特别当员工绩效和部门绩效生冲突时，二者绩效的合理评价和密切结合是解决问题的关键。
2.因员工素质差异和管理者管理水平差异导致部门之间整体绩效水平的差异，管理者对下属和员工对自身的要求不同将影响绩效考核的结果。管理者在绩效考核中如果不能正确处理这种差异，会影响绩效考核的公正性、公平性，产生如下后果:
(1)整体绩效相对优秀的部门主管为了维护本部门员工的积极性和相对公平性，可能采取一些方法缩短与部门平均绩效的差距，从而降低对部门员工的工作标准要求，这样会使员工失去追求更高目标的热情和动力。
(2)部门绩效较差的员工因薪酬水平和部门绩效高的员工无差异，考核结果对其未形成压力，因此就不会主动改进绩效，提高绩效水平。
（3)员工思考和处理问题时只从自身利益出发，缺乏大局观念和全局观念。
根据亚当斯公平理论，员工经常进行“自我－内部”，“自我-别人”，“别人－内部”，“别人－外部”比较，当绩效考核出现外部、自我不公平和内部不公平时，员工会改变投入；或改变自己的产出；或者改变自我认知等。这将导致绩效考核流于形式，出现员工重新回到“大锅饭”时代，从而阻碍部门、企业绩效的实现。另一方面，在企业，合作、协助是企业成功重要因素。如果员工之间不合作，他们提供的产品和服务的质量就会受到很大损坏。所以在绩效考核时，在对员工个人绩效考核的同时，必须科学开展部门绩效考核，将二者紧密结合起来。
二、企业对部门绩效考核、员工绩效考核关系处理的现状
1.只有员工绩效考核。大部分企业只有员工绩效考核。这些企业认为，对员工进行绩效考核了，就没有必要对部门绩效进行考核。
2.只有部门绩效考核。部分企业只进行部门绩效考核。这些企业认为员工绩效考核太复杂，每个员工都有不同的绩效考核标准，员工、主管要填写很多表格，而考核后又要与员工反馈、沟通，还要根据员工考核情况进行培训，所以特别在人力资源部人手紧张时，不愿意搞员工绩效考核。或者害怕开展员工绩效考核后形成员工间的竞争，引起员工间的争斗，部门协调困难。
3.部门、员工绩效考核都有，但二者关系处理不当。有些企业，在员工绩效考核时也进行部门绩效考核，但二者关系处理不当。或没有将部门绩效考核结果与员工考核结果结合起来；很多企业因部门考核的差别使考核结果失真，扩大部门之间考核的不平衡。
三、协调部门绩效考核与员工绩效考核的思路
1.正确认识团队绩效、部门绩效、员工绩效的关系。团队是由两个以上具备互补知识与技能的人所组成的、具有共同目标和具体的、可衡量的绩效目标的群体，团队成员为达到共同的团队目标相互负责、彼此依赖。员工绩效是员工行为和产出的综合结果，是企业绩效的基础。部门绩效是为了达成组织的目标，通过持续开放的沟通过程，将组织目标分解到各个部门，形成各个部门有利于组织目标达成的预期的利益和产出。部门绩效管理已成为企业培育竞争优势、获取核心竞争力的战略性举措。团队绩效的考核对象是来自各部门的组成团队的团队成员，团队绩效目标是跨部门的；部门绩效目标是各部门对企业整体目标分解所得到的任务，是该部门全体员工奋斗的共同目标。有些人认为，团队绩效强调协作以集体绩效为主，而部门绩效只强调分工以个人绩效为主。本文认为，这是对部门绩效的片面理解。要实现部门绩效，也必须部门的员工认真履行自己的职责，在完成个人绩效的同时，互相协调、相互配合，共同完成部门绩效任务。如果过分强调员工绩效，会导致部门内部过度竞争，影响部门整体绩效，甚至牺牲部门利益；如果过分强调部门绩效，忽视员工绩效，则很难确定个体在部门的作用。当绩效考核与员工的薪酬待遇相联系时，容易造成内部不公，影响部门整体凝聚力，也容易造成“搭便车”“大锅饭”，影响部门绩效和组织战略目标的顺利实现。因此，企业在进行绩效考核时要正确处理部门、员工二者绩效考核的关系，将部门绩效与员工绩效紧密联系，让员工清楚地认识到，只有部门绩效、企业绩效的实现，才能使员工绩效得到肯定。
2.部门、员工绩效关系处理方法
（1）进行员工多纬度绩效考核，协调部门绩效与员工绩效的关系。员工绩效考核可以实行季度考核、年度考核。部门考核实行年度考核。员工绩效考核主要从绩效维度、能力维度、态度维度等方面进行。绩效纬度包含任务绩效、管理绩效（管理人员）、周边绩效。周边绩效体现对相关部门服务的结果。主要包括：协作性、响应时间、服务质量等。周边绩效考核员工与有关协助部门和部门员工内部之间的工作协调、配合情况，从而杜绝了部分员工只顾自己的绩效完成而不管部门整体绩效任务完成情况，也倡导了企业积极的绩效文化。
（2）将部门绩效考核结果运用到员工绩效考核综合评定对应等级比例中。进行部门绩效考核时，对部门绩效进行等级比例限制:优占5%;良占20％;中占40%;基本合格占30%;不合格占5%。部门绩效考核后，将部门绩效考核结果与员工绩效考核结果通过员工绩效考核综合评定等级比例联系起来，从而协调部门绩效与员工绩效的关系。部门绩效考核结果与员工绩效考核结果综合评定对应等级比例限制见表。
表 部门绩效考核结果与员工绩效考核结果综合评定对应等级比例限制表
（3)部门绩效考核结果计入员工绩效考核结果。部门绩效考核在年底进行，将部门绩效考核结果与员工年度绩效考核相结合。人力资源部在计算员工年度绩效结果时，部门考核结果可以按50％比例计入中层管理人员年度最终考核结果，按20％比例计入员工年度最终考核结果。
（4)建立积极、协作企业文化。人力资源管理的最终目的，是为人性发展寻求一条科学途径，使组织力量得到最大的发挥，取得优异的组织效益。企业文化能够协调个体与部门之间的绩效目标并在二者利益之间找到平衡点。企业应该建立积极、协作的企业文化，鼓励员工在完成个体绩效任务的同时，关心部门绩效、组织绩效，员工之间形成协作、互助、友爱的关系，在合理的竞争的同时强调员工之间的配合。
3.部门绩效考核与员工绩效考核关系处理的注意事项。在企业绩效考核时，实行末位淘汰容易造成员工工作的不安定感，使得员工与上级的关系紧张，同事间关系复杂，导致工作环境的恶化。也会导致员工的不满，挫伤其工作积极性，特别是在员工的考核缺乏客观公正的情况下，淘汰更容易带来负面影响。因此，企业在对不合格员工淘汰时，应该比较灵活，不要一刀切，不要全部中止或解除合同，而是在绩效考核结果反馈时，与员工认真分析绩效不佳的原因，并结合员工个人不同的情况，采取调换岗位，降低工资或下岗培训等多种形式。
四、总结
企业在进行绩效考核时，必须将部门绩效与员工绩效考核紧密结合，在对个人任务绩效、管理绩效（管理人员）、能力、态度考核时，也注重考核周边绩效的，并将部门绩效考核结果充分利用到员工绩效考核结果中，使个人绩效和部门绩效均获得明显提升，激发员工工作热情，最终实现员工和企业共同价值的创造。
参考文献：
[1]付亚和许玉林:绩效管理[M].上海:复旦大学出版社，2003
[2]王璞:人力资源管理咨询实务[M].北京：机械工业出版社，2003.1
[3]武欣:绩效管理实务手册[M].北京:机械工业出版社，2001
3.张海小学绩效考核自评报告 篇三
自
评
报
告
二〇一四年十二月
一、基本情况
我校地处马村镇张海村，服务人口4000余人，占地面积6000平方米，建筑面积1020平方米，学校共有4个教学班，在校学生198人，学校现有教师7人，其中高级教师1人、一级教师5人、二级教师1人。专任教师中大专学历5人、中师学历2人，学历达标率100%。取得教师职格证7人，合格率100%。
我校认真贯彻国家的教育方针，确立正确的办学方向，不断优化育人环境，不断健全学校规章制度，树立“以人为本”的教育思想；加强校本培训，提升教师品位，发扬艺体传统、张扬学生个性等。学校重视绿化、美化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。
二、学校自评情况
为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小组。
学校结合本校实际，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，按考核细则，整理材料，做好自评和接受县绩效考核的准备工作。
三、主要成绩及特色
（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向
学校领导坚持以“三个面向”为指导，按照素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持“德育为先，面向全体，全面发展”的办学方向，学期初能结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，学期末能认真总结。
学校能依法办学，以德治校，能认真履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，管理运行有序。
（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质
1、注重教职工思想政治水平的提高。学校利用周二政治学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规；学习职业道德规范，为人师表，搞好本职工作。
2、加强教职工业务能力的提升。学校利用周四业务学习时间。组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。同时学校让骨干教师外出听课、参加培训学习。一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近三年学校有五名教师被评为县级优秀教师；一名教师获县优质课执教者称号。
（三）、加强德育工作，培养学生良好的道德品质
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。一直以来，我校始终坚持以德育为首，2
育人为本的办学方向，加强学校德育管理工作。学校重视德育队伍建设，由少先队总辅导员负责学校的德育工作。每学年挑选优秀教师担任班主任工作，定期举办班主任工作经验交流会，取得了较好的成效。
1、养成教育常抓不懈。通过设立纪律、卫生监督岗、评选文明班级等，狠抓德育常规活动。校园卫生、纪律做到每天检查每天公布，有力的促进了学生良好行为习惯的养成。每学期都开展“做五星少年 创先进班级”活动，坚持每周一的升国旗制度。一系列丰富多彩的活动的开展，极大的触动了孩子们的心灵，陶冶了他们的情操，激发了他们爱校、爱家、爱生命、爱生活的热情。学校形成了一个和谐、奋发向上，积极学习的良好氛围。
2、充分发挥少先队在德育工作中的重要作用，开展有声有色的少先队活动。今年相继开展了“红领巾相约中国梦”、“放飞梦想 逐梦青春”等主题实践活动。
（四）、抓科研促课改，规范教学管理，提高教学质量
教学质量是学校的生命，教学工作的科学化、规范化管理，是提高教学质量的关键。
1、加强学生的素质教育，注重学生的能力培养。学校严格按照国家的课程标准，开齐科目，开足课时，确保作息时间，减轻学生的课业负担。建立了促进学生全面发展的评价体系。加强学校与社会、家庭的联系，关注学生的全面发展。每学期学校组织各班召开学生家长会；邀请家长到校听课、跟孩子一块参加各种比赛活动等，让家长走进了学校、走进了课堂，真正参与到了学校教育教学中来。
2、进一步加强教学常规工作的管理力度。学校一把手深入教学，亲自抓教学管理，管理中突出了“三抓”：①抓备课。备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。在备课中坚持“精选、精讲、精练、精评”的原则。每月对老师们的备课检查一次；②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。学校一把手亲自深入课堂听课，在听完每节课后与教师及时交流，同时对教师当堂课的教案进行检查，课堂效率大大提高。学校还充分发挥学科带头人、骨干教师示范作用。学校举行了骨干教师示范课活动，向新教师传授课堂教学经验，带动新教师成长；③抓作业。继续坚持每月一检查的制度。对作业的数量、次数及批阅标准学校都统一要求。
3、加强教学研究，促进课改不断深入。“教而不研则浅，研而不教则空。“以研促教，以研兴校”是一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践。学校按学科分成了语文、数学、英语和常识教研组，每周开展一次教研活动，做到有计划、有3
主持、有讨论、有记录。发挥学科带头人的作用，积极开展课题研究实验，全体教师自觉参与课题实验研究，在实验中积累经验，在研究中提高认识，在反思中提高素质。
4、竞赛、比赛活动开展的轰轰烈烈，学生素质得到提高。每学期我校都开展“做五星少年 创先进班级”评比活动、“ 诵经典”比赛。《感恩》演讲比赛等活动；学校还开展了丰富多彩的学科比赛活动。举行了1-4年级作业展评、3-4年级手抄报展评等。各种比赛的开展，充分锻炼了学生的能力，全力推进了学生素质教育的发展。
（五）、完善各项规章制度
学校建立和健全各项管理制度，各项制度切实可行，有约束力。
建立校舍和校园的管理制度，措施落实，不存在校园管理规定
中明令禁止的现象，校园整洁，校园治安工作做得很好，没重大事故发生。
（六）、注重特色，全面发展
1.重视校园文化建设，努力打造良好的育人环境。目前，学校的美化已初具规模，整个校园内环境优美。
2．雅言传承文明，经典浸润人生
经典诵读活动是我校办学特色的一大亮点。让学生在小学阶段，大量诵读经典美文，古今中外名著，在全校范围内形成经典诵读、快乐阅读的良好局面，初步形成了“班班有书香、师师具风格、生生乐其中。”的浓郁氛围。
3.手抄报展览又一大亮点，每学期初学校制定出切实可行的手抄报办报计划，每两周办一期主题手抄报，手抄报内容除根据重要节日外，还围绕学校工作安排《我是环保小卫士》、《安全伴我行》、《讲文明、知礼仪》等内容。每期评选出的优秀手抄报进行张贴，并对优秀作者加以表彰奖励，通过办报，既培养了学生动手、动脑、收集、整理、写作审美能力，又让学生受到良好的品德教育。
3.重视写字教学，培养学生良好的书写习惯。要求教师上好每周一节的写字课，使用好写字课本，每学期进行两次的作业评比，并对优秀生进行奖励，也为学生规范汉字的书写提供了展示的平台。另外，学校成立了书法小组，指导书法兴趣小组的活动，在活动中，学生了解了中华文化的博大精深，培养了审美能力。
除此之外，学校还开展了跳绳、踢毽子、歌咏比赛等丰富多彩的文体活动。
四、存在主要问题
1.教师自身素质现状（年龄老化）在一定程度上影响素质教育深 入实施。
2.硬件建设还要进一步完善。
3.学校绿化率较低。
五、主要整改措施
1.加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，加大培训力度，促进教师整体素质的提高，切实提高教学质量。
2.加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。
3.多方筹措资金，尽力改善硬件建设，提高教学设施利用率。
回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，张海小学的明天一定会更加美好。
张海小学
4.绩效考核自评报告 篇四
白石镇中学于2010年9月由原白石乡一中、乡二中合并而成，现有12个教学班，教职工57人，学生806人。学校占地16959㎡，总建筑面积8113㎡。学校现为县级规范化学校，多次被评为“汶上县教育教学工作先进单位”、“汶上县创新教学示范校”、“汶上县职业教育招生工作先进单位”、“白石镇教育教学工作先进单位”等荣誉称号。一年来，白石镇中学在各级党委、政府与教育主管部门的领导下，认真贯彻执行《义务教育法》与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，积极实施绩效考核与管理工作，统一思想，真抓实干，注重教育内涵发展，尊重教育规律，办出特色、办出水平。根据《汶上县教育卫生系统绩效考核实施办法》文件精神及我校落实考核目标的实际情况，现将我校本学完成绩效考核目标任务的情况自评如下：
一、教育管理（指标分25分，自评得分25分）
学校全面实施素质教育，全面提高教育质量；坚持教育公平，依法规范办学行为和施教行为，不设重点班，均衡分配学科教师，科学安排学生座次，认真实施学习困难学生帮扶计划，取得明显效果，学校制定了切实可行的办学目标和中长短期发展规划，有与目标规划配套的学校、部门、年级、教师工作计划，认真实施；加强舆论导向和制度建设，形成了团结、求实、励志、创新的校风，爱生、乐教、勤研、善创的教风和乐学、敏思、善问、笃行的学风。我校积极推进学校内部管理体制改革，机构设置合理，职责明确；实行民主管理，定期召开教代会，重大事项经教代会通过，行使教代会的审议、表决权，实行校务公开和民主监督；充分发挥党组织的政治核心作用，“三会一课”落实到位。我校坚持依法治校，建立完善各项规章制度，加强档案建设，装订规范，分类归档，专橱存放。制定和完善了学校卫生工作制度，做好传染病和食物中毒预防工作，及时对学生进行体质监测、健康教育和健康咨询；加强卫生检查，杜绝卫生死角。大力加强校园文化建设，重视班级文化建设，优化育人环境，让每一面墙壁都会说话，做到处处育人。成立了 1
家长委员会，定期召开会议，采纳有利于学校发展的各种意见和建议；每学期学校和班级都召开1次家长会；认真落实家访制度，采取书信、走访、网络等形式进行家校交流，形成育人合力，取得成效。加强财务管理和校产管理，建立健全资产购入、使用、报废制度、校产定期检查制度和校产维修管理制度，校产完好率95%以上；建立健全校产档案，并逐步实施数字化管理，做到账卡、账物相符；及时排查修缮危房、危墙、危厕，2013年8月份，拆除了年代已久的老厕所，新建水冲式厕所一座。牢固树立后勤服务教学、服务师生的思想，加强食宿管理，努力提高后勤服务水平，学校领导、教职工、学生都十分满意。
二、队伍管理（指标分10分，自评得分10分）
校长注重理论学习，积极参加任职资格培训、提高培训和高级培训。经常深入教研组和班级了解校情、教情和学情，有较高的理论修养和管理才能，逐步形成自己独特的办学思想、教育理念和治校方略，我校管理经验在上级网站、报刊等媒体多次登载。学校班子成员结构合埋，分工明确，团结合作，作风严谨，务实创新，办事高效，有强烈的责任感，人际关系和谐；以教学为中心，积极参与教学教研活动，按规定兼课、听课、有规范的工作日志。我校教师熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，认真执行《中小学教师职业道德规范》，敬业爱生，不以教谋私，不利用职务之便从事有偿家教，衣着得体，语言规范，举止文明，不歧视学困生，无体罚、变相体罚学生现象；学校健全了教师考核业绩档案．从职业道德、工作量、专业发展、育人效果、学生学业成绩等方面按规定对教师送行综合评价，评价标准及结果公正、公开、公平。我校专任教师任职资格达标率100%，学历达标率100%，普通话水平按学科要求达到规定标准；教学人员与非教学人员比例符合编制要求；重视人才开发，加强与知名学校的交流和联系，定期派教师交流、学习和深造；有县级以上名师、学科带头人、教学能手、骨干教师、特级教师为核心的骨干教师，示范作用显著。认真落实省市县培训计划，积极开展形式多样的校本培训活动。有娴熟的现代教育
技术操作使用能力，能有效地服务于教育教学工作。建立班主任选聘制度，按标准选聘班主任。认真做好班级日常管理，组织开展班会、团会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动和学生综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议，有学生成长档案，有班主任工作手册；努力抓好班级学科教师团队的协调配合，经常与任课教师和其他教职员工沟通；主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，有家访交流记录；搞好安全教育，经常组织学生开展安全自救演练，加强安全防护工作。学校制订了班主任培养培训规划，有组织地开展班主任岗位培训；建立班主任档案，定期对班主任进行考核评价，评优选模、晋级晋职向班主任倾斜。
三、教育质量（指标分15分，自评得分15分）
我校学生熟知并自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；学校德育工作制度健全，德育活动开展丰富实效，形成全员育人，全程育人机制；学生在学校、在家庭、在社会品行端正、遵纪守法、团结友爱、明辨是非；在校生无违法犯罪现象。我校强化质量意识，不断提高各年级教育质量监测合格率和优秀率，学业水平测试成绩优良；学生学习兴趣浓厚，学习态度端正，学习习惯良好，学习方法得当；普通话成为我校校园语言，基本形成了自主、合作、探究的学习策略，本我校学生报考汶上一中50人，录取49人，有两名学生考取汶上一中推荐生。我校认真实施《学生体质健康标准》，开展多种形式的体育活动，提高学生身体素质，学生体质健康合格率95.6%；健康教育普及率100%，学生体检率、视力不良率、新生入学预防接种证查验率符合上级要求，学生有良好的生活、卫生和饮食习惯；学校积极组织学生参加各项体育活动和竞赛活动。积极组织开展阳光体育活动，确保无体育课当天1小时体育活动；学生日常做到语言美、行为美、仪表美，具有正确的价值观和审美观，具有一定的艺术表现能力和较高的艺术鉴赏能力；学生音美成绩合格率达到上级要求。
四、办学条件（指标分10分，自评得分9分）
我校认真编制学校预算，合理使用公用经费；严格执行财务制度，无乱收费现象，经费使用效益好。学校积极争取上级、有关部门和社会力量的资金扶持，动员社会各方面捐资助学；2013年7月，我校贫困学生王艳受到汶上县人社局领导捐助1000元，使该生顺利进入汶上一中学习。我校学生全部统一着装，效果良好。学校校园总体规划科学，教学、运动、生活等分区明确，布局合理；但运动场地不足；有一定数量的体育设施，基本满足体育教学需要；生均校舍建筑面积达到省定标准，满足教学和师生需求；教学及教辅用房、办公用房及生活用房配备符合省规定要求。不存在随意改动校舍结构和用途，随意扩建、改建、拆除、出租、出借校舍等情况。及时维修更新教师办公桌椅和学生课桌凳，2013年9月，全部更新了教师办公桌椅，购置学生凳子150个，桌凳无破损现象；学校照明设施符合要求，无安全隐患；教学仪器、音体美劳卫器材及电教设备达到省定标准，并及时更新。图书报刊达到规定标准，音像资料满足教育教学需要，2013年新增图书1800余册，图书室、阅觉室全天开放。师生用机达到标准，建成了校园网，应用软件能够满足教学需求。学校加强信息设备、教学仪器、音体美器材、图书资料的管理和使用，专任教师能够利用多媒体进行教学，积极参加上级组织的各类评选活动，有多人获市县级电教课件制作奖。学生微机室、多媒体教室、实验室、图书室、阅览室等专用教室利用率高，学生上机、上实验课操作熟练。
个性指标学校自评得分59分。
五、存在问题
近几年来，学校得到政府部门的大力支持，获得了快速发展，但仍存在以下几个问题：
1、教师队伍的整体水平还不能适应现代教育的需要，高层次，高水平的教师偏少，师资队伍结构还需进一步改善。
2、学校场地不足，办学条件不够完善，学校已制定了校园规划，有待白石镇社区建设规划完成后，实现校园扩建改造工作。
3、学校发展有待得到各方面的进一步支持，办学水平有待提高。
4、德育工作的研究和创新水平还须进一步提高。
六、整改思路：
1、学校力争三年内创建市级规范化学校、济宁市素质教育示范校，2014年创建后勤管理示范校。
2、努力争取上级支持，完成校园扩建工作，解决校园场地不足问题，继续加大教育投入力度，进一步改善现代化教学设施，节约不必要的经费开支，继续购置充实音、体、美、劳、卫等教学仪器及学生图书，以满足教学活动及学生的需求。
3、加大专任教师培养力度，建设一支思想素质高、业务能力强、知识结构合理的师资队伍，以适应新课程改革的要求。进一步完善教研组的建设，我校将深入开展校本培训和校本教研，同时推进“走出去、请进来”，培养骨干，辐射全师，更好地为教育教学服务。
5.绩效考核自评报告 篇五
灵山县伯劳中学
三年来，我校认真贯彻落实常规管理工作实施的有关精神，强化岗位意识、责任意识和廉政意识，履职尽责，勤奋工作，取得了一定的成效。根据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理检查评分表（修订）》中的文件精神和考核评分办法，对我校常规管理进行了综合自评，常规管理自评480分。现将我校各方面的方面的情况简要汇报如下：
一、主要成绩
我校认真贯彻执行国家教育方针，全面实施素质教育，在上级教育主管部门的正确领导下，以“倡导文明行为、共建和谐校园”为办学目的，以“学生为本，以师兴校，和谐发展，质量第一”为办学理念，围绕“以德治校，以德促学”，培养全面发展人才，开展各项工作，积极开展教育科研活动，大力推进素质教育，办学质量稳步提升。今年中考达到灵山中学分数线共有58人，继续保持全县乡镇中学前列；在职业中专送生方面，我校到灵山职业中专就读的有169人，比去年多 21人，超额完成教育局下达的指标任务；中学生艺术节，我校参赛的选手表现不俗，获得书法二等奖，文艺节目三等奖；“园丁杯”教师篮球赛，获得女子组第五名。2014年，学校先后被授予“灵山县德育工作先进集体”、“灵山县中小学教师继续教育先进单位”、“钦州市安全工作先进单位”等荣誉称号，得到了社会各界及家长的广泛赞誉，赢得了领导和社会的一致好评，学校形象和社会声誉不断提升。
二、主要表现与做法
1、学校领导勤政廉洁，认真履行工作职责
首先，学校领导认真履行工作职责，当好带头人。能够落实工作责任，听课、管理工作量达到规定要求；事业心、责任感强；认真执行上级决定，服从大局,模范遵守职业道德，牢固树立宗旨意识，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，自重、自省、自警、自励，正确行使手中的权利，秉公办事，不谋私利，当好带头人。
其次，面对新的教育形势，有紧迫感。学然后知不足，能树立勤于学习、善于学习、终身学习的思想。不仅从书本中学，认真学习政治理论以及党和国家的方针、政策，学习适应本职工作需要的专业知识和法律法规，而且注意从工作中学, 虚心一线的老师学习请教，经常同他们研究探讨有关教育教学业务问题，从中熟悉了解业务以及管理工作，初步具备较广博的科学文化知识，较丰富的教育和管理理论。我校重视学习，重视科研兴
教，鼓励教师进行业务学习，开展科研，我校也参与了市级的课题研究工作，为本校的教师起到率先垂范的作用。
第三，有干一番事业的决心与信心。能充分发挥主观能动性，求真务实，开拓进取，外塑形象，内强素质，努力提高自己的综合素质。能注意加强上下左右之间的协调，充分发挥处室的职能作用。以不断提升教师的职业道德感、专业成就感、工作幸福感为抓手，注重促进教师专业成长，努力建设高素质的教师队伍。坚持立党为公、执政为民，强化教师观念，深入教师之间调查研究，及时为他们解决存在问题和困难，热心为教师办实事、办好事，调动全体教师的工作积极性，为顺利开展工作打下基础。
2、脚踏实地，不断提高管理能力
第一，培养敬业精神。教育质量是学校的生命线。能坚持依法办学、以德治校，狠抓师德师能工作，转变工作作风，提高办事效率，促进质量提高。严格要求教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别做好为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法工作。履行学校规定的岗位职责，杜绝教师以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
第二，明确发展目标。能够准确把握教育规律，科学制定办学目标、发展规划。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，我校始终坚持贯彻执行国家教育方针，全面推进素质教育进程，力争用一流的管理，一流的师资，一流的环境，一流的质量把学校办成县内名牌中学。近几年来，学校坚持“以德治校，以德促学，培养全面发展人才”的办学理念，制定“校本培训”计划，创建“开拓创新，与时俱进，长远发展”的办学模式。建设三个工程：建“以德育人”工程；建“科研兴校”工程；建“名师”工程。
在明确的办学思想指导下，在学校特色建设过程中，学校领导和教师形成了明确的办学思想，这也为学校的办学特色奠定了坚实的思想基础，使学校的办学特色得以充分展示，学校特色得到了社会和县教育局的认可，我们多次被评为县市级教育先进单位。
第三，健全管理制度。一年来，学校管理日臻规范，在已经出台了教学质量评估等各种奖励措施各项管理制度与奖励措施的基础上，学校修订完善了《伯劳中学班级量化管理规定》、《教师奖励性绩效分配方案》、《优秀教师、班主任评选办法》和《伯劳中学校园安全工作制度》等规定，以制度管人、管事，在实践中不断加以完善，强化内部管理，完善工作机制，有效地推进教育教学质量的提高。
第四，理清工作思路。创新是民族进步的灵魂，也是教育工作的源泉和活力之所在。我校能按照上级有关部署和要求，结合实际，理清工作思路，提出“学生健康成长，教师专业成长，学校科学发展”的办学理念，并且统一思想，真抓实干，积极开展“义务教育标准化学校”创建工作，建师生成长乐园，做特色办学文章，努力办人民满意的教育，在感恩教育、量化教育等方面形成自己的特色，办学水平和质量不断提高。在积极研究探索提升教育质量工作新路子上做文章，努力在教科研、养成教育、校园文化的某一方面有所创新。本着立足实际、从有利于教育发展的前提出发，与班子成员一道，大胆改革创新，努力使教师的思想观念、教学形式手段方法发生较大转变，自主、合作、探究的课堂气氛进一步形成，师生平等伙伴关系与学生个性发展得到关注与弘扬，素质教育得到稳步推进，努力推进教育教学工作再上新台阶。
3、履行职责，积极拓展业务能力
首先是工作积极主动开展。我校能以强烈的事业心和高度的责任感来对待工作，认真履行岗位职责，职责范围内的工作，不等不靠，主动去做，多方筹措建设资金，完善校园配套设施。建立和健全各项管理制度，在重视配建的基础上，充分发挥配套设施和设备的作用，提高图书出借率以及实验仪器的完好率和使用率。
第二是将教书育人作为自己的本分。学校管理以学生的智力、身心、个性同步成长为目标，认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》、《中小学幼儿园安全管理办法》与《中小学生公共安全教育指导纲要》等文件的精神，根据德育工作的总体要求和学生身心健康发展的规律，用“以德治校 以德立人”的理念引领学生管理工作，坚持面向全体学生，使每个学生得到发展，为学生的终身发展奠定基础。学生体质健康标准合格率符合规定的标准，辍学率控制在规定的比例内。校园文化建设有特色，法制、安全教育经常化、制度化，无重大安全责任事故。学校管理规范，教学秩序良好，学校干部职工无违法违纪行为发生。
第三是团结，勤政廉洁，以身作则。“人心齐、泰山移”，团结就是力量。我校把维护领导班子的团结统一作为自己的工作准绳，自觉坚持民主集中制原则，做到以身作则，廉洁从教。制订“学校领导班子建设实施方案”，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒作用，班子成员团结协作，落实党风廉政责任制，保持共产党员先进性教育活动的长效机制，广大党员干部的宗旨观念明显增强；坚持民主集中制，着力完善议事规则，发挥教师主人翁精神；做好校务公开工作，在学校重大决策、财务管理、工程建设、职称评审、奖惩等方面增加透明度，学校民主管理的水平不断提高，为促进学校发展提供精神动力和组织保障。
4．真抓实干，着力凸显工作成效
第一，民主管理运行通畅。学校以“以德治校，以德促学，培养全面发展人才”为办学理念，以打造灵山县一流乡镇中学为工作目标，党风廉政责任制更加落实，班子成员更加团结协作，党组织的政治核心、战斗堡垒作用得到进一步充分发挥，广大党员干部的宗旨观念明显增强；教师主人翁精神进一步得到宏扬，学校民主管理的水平不断提高。实现了从要我
公开向我要公开转变，从结果公开向过程公开转变，从传统的公开形式向科技信息手段转变。
第二，配套设施逐渐完善。育人环境的好坏关系到“培养怎样的人，怎样培养人”这个教育主题。学校主动与上级部门联系沟通，争取得到理解、重视和支持，积极筹措资金加大基础设施建设的力度。我校在建的共有3懂建筑，教师公共租赁房在即将封顶，将有效缓解我校教师住房拥挤局面；新饭堂项目已经进入内部装修阶段，预计下学期投入使用，届时，将极大限度的解决学生打饭、吃饭困难的难题；新教学楼、新学生宿舍楼也在建设中。
第三，学生身心素质优良。学校狠抓文明礼仪教育，利用学校文化长廊、主题班会等对学生进行中国梦的宣传，培养学生爱国、爱校，学会感恩、尊重他人，养成良好的行为习惯。学校通过团委发动，组织学生参加了学雷锋活动，同学们踊跃参加，取得了显著的成绩。
第四，学校办学特色鲜明。学校校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好，无重大安全责任事故；校学生年辍学率控制在规定范围内。学校全面实施素质教育，办学特色鲜明，办学质量不断提高，得到相关部门的肯定与奖励；受到家长、同行、主管部门及社会各界好评，群众满意度、家长认可度高。
第五，综合素质显著提高
三年来，我校认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》；能重视做好学校体育场地器材建设，能不断充实各种体育器材和教学设备；组织了一年一度的田径运动会，并挑选优秀运动员组成代表队参加灵山县中学生田径运动会获得了不错的成绩；2014年中学生艺术节，我校参赛的选手表现不俗，获得书法二等奖，文艺节目三等奖，同时，学校也组织了以科组为单位的教师气排球比赛，成功举办了“12.9”校庆文艺晚会，丰富多彩的文体活动增加了班级和科组的团结和凝聚力。
6.考核量表决定绩效考核成败 篇六
我们知道，绩效考核过程由绩效计划、绩效执行与辅导、绩效考核评价和绩效结果反馈四个重要环节组成。第一个环节绩效计划。必须明确考核主体、考核客体、考核指标、指标权重与目标值这五大因素，而这些因素最终通过考核量表反映出来。一般来说，考核主体是此岗位的上级，考核指标分为定性指标与定量指标，这些指标主要来自与此岗位相关的流程与岗位职责，指标数量不宜超过八个，权重设置要反映指标的重要性。这些任务完成之后，考核人和被考核人签字确认，考核人要对这些指标设置再次审核，被考核人要对上级要求的目标理解到位，这个动作必不可少。
第二个环节，绩效执行与辅导。在此阶段，绩效考核对象执行绩效计划，考核主体随时进行观察、记录，并提供必要的服务、指导和建议，协助达成绩效目标。此过程在考核量表中以“信息来源或事例”的形式体现出来，很多企业往往在这个环节执行不到位，比如考核对象隐藏问题、考核主体对信息不了解、考核主体对出现的问题没有及时进行指导或不会指导、考核主体没有养成记录的习惯等等。如何开展执行与辅导呢？在这里，我们推荐两个办法：第一，建立工作计划制度，每星期进行工作汇报；第二，考核主体可以对考核周期中重要事项采用派遣《工作任务单》的形式，通过《工作任务单》完成情况来了解考核对象的工作质量。只有做好这些工作，才会让绩效考核评价有充分的依据。
第三个环节，绩效考核评价。如果在前面两个阶段工作不到位，绩效考核评价难免主观片面。考核人在评价时，要对各种指标逐一评价，定量指标需要从相关数据提供部门提取数据，经过计算得出定量指标的分数，定性指标要参考工作任务单、工作汇报、重要事例等资料进行评估，确定等级分。在这里，定性指标的得分是评价出来的，因此企业要对定性指标做出等级规定，否则失去了标准。
第四个环节，绩效反馈。考核主体就评估的结果与考核对象进行沟通，发现不足，并就改进意见达成共识，直至形成改进计划，落实改进措施。我们经常说，绩效考核走形式，起不到真正提升绩效的目的，这与绩效反馈环节息息相关。在这个阶段，考核人和被考核人首先要对绩效结果进行沟通，在考核结果栏签字确认；在确认后，考核人要对完成情况进行总结，提炼出成功经验和失败教训；有了这些资料后召开绩效会议，考核人将好的经验推广，同时落实改进措施。这样，才能让绩效考核发挥提升绩效的作用。
以上四个环节，与考核量表紧密相关，所以说，考核量表决定绩效考核的成败。
7.绩效考核自评报告 篇七
2011年在县委、县政府的正确领导下，我局严格按照年初定的财政目标管理和要求，克服各方面困难，认真履行职责，全面完成了上级下达的各项财政年度任务。现对照宜政办函〔2011〕52号文件自评，农机局实得分105分，具体如下：
一、财税收入考核，自评30分。
1、财政收入计划完成情况。年初县政府下达给我局非税收入计划任务数为30万元，截止到2011年12月1日止，已完成非税收入40余万元，超过任务数30%。（计15分+5分）
2、防洪保安基金、委托代征税收、“两会一部”清欠、财政性借款偿还工作无指标任务。（计10分）
二、财务管理考核，自评50分。
1、非税收入计划编制工作。年初，按照合法、科学、完整和规范的原则编制好本单位2011年非税收入计划草案。参照本单位2010年实际完成数及本年度非税收入项目和标准调整情况及其他政策性变动因素统一编制，并根据财政核定的征收成本比例，结合本单位实际，按非税收入项目分类据实填报。（计2分）
2、非税收入征收管理工作。在征收规费收入过程中，做到了依法行政、依法征收、应收尽收，无应收不收或少收、应缴不缴或少缴情况。（计3分）
3、非税收入资金管理工作。我局所有非税收入按规定及
时、足额缴存财政非税收入汇缴结算户，无开设非税收入过渡
性帐户、截留、挪用非税收入资金情况。（计2分）
4、非税收入票据管理工作。严格按规定使用省财政厅监
制的非税收入票据；根据《会计法》的有关要求，结合本局实
际，制定了《宜章县农机局票据管理制度》；票据保管完善，无混用或使用非法票据情况。（计3分）
5、部门预算编制工作。积极配合财政部门做好了本单位的部门预算编制工作。（计1分）
6、厉行节约管理工作。成立了以局长邓瑞仁为组长，副
局长***为常务副组长，副局长**、**、**，党组成员**为副
组长的厉行节约工作领导小组；同时成立了以纪检组长**为组
长的厉行节约监督领导小组。（计1分）
7、严格支出管理。2011年单位会议费、接待费、小车费
目标任务分别为8万、25万、17.4万，截止至2011年11月
份，实际支出为6万、19万、7份，控制在县下达的目标管理
范围以内。（计3分）
8、强化招待费、小车费管理。我局11月份止公务费开支
58万，接待费、小车费、分别占公务费的33%、11%，比重相
对平均水平较低。（计2分）
9、我局无借考察之名行旅游之实行为。（计1分）
10、政府采购工作管理。公务用车定点保险和定点加油管
理。按一车一卡车辆号的要求到政府采购定点站中石化加油站
加油；有严格的车辆维修费用审批制度；定点印刷、定制或购
买会议及重大活动的会标、横幅、气球、纪念品等物品。（计3
分）
11、健全财务管理机构。有专门的财务办公室一间，专职
财会人员2名（会计1名、出纳1名）；电脑3台、打印机两
台、其中电算化用计算机1台，做到专机专用，不上外网，操
作密码管理规范。（计2分）
12、会计工作人员管理。从事会计工作人员持有会计从业
资格证书。（计2分）
13、岗位牵制管理。不相容岗位相分离，银行财务印鉴分
开专人保管，内部稽核监督机制健全。（计2分）
14、财务管理制度工作。为加强会计核算与监督，严格财
务审批制度，节约费用开支，防止国有资产流失，提高资金使
用效益，根据《中华人民共和国会计法》和有关财务制度规定，制定了《宜章县农业机械管理局财务管理制度》。（计2分）
15、严格支出管理。严格执行国家规定的开支范围及标准，并严格实行“一支笔审批，多环节把关”的审批制度。做到支
出事前有计划、事中有监督、事后有审核、实物有验收。（计7
分）
16、会计核算工作。我局会计核算中的会计凭证、会计帐
簿、财务会计报告和其他会计资料，符合国家统一的会计制度
规定，会计事项及凭证真实、准确、完整。（计7分）
17、资产管理。建立了资产管理台帐，定期或者不定期组
织清查盘点，保证帐帐相符、帐实相符；对国有资产的处置严
格履行审批手续。（计3分）
18、单位往来款项管理。定期对往来款项进行清理，及时
收回到期债权。（计2分）
19、每月向县财政局业务股室报送会计报表。（计2分）
三、争资立项考核，自评 25 分。
1、成立争资立项领导，由局长**任组长，分管财务的副
局长**、工会主席**、党组成员**任副组长，办公室主任**、推广站站长**、财务人员*、*为成员。（1分）；专题开会研究
争资立项工作4次以上（1分）；有争资立项工作年度计划、总
结（2分）；每月底向县财政体制改革领导小组办公室和县财政
局预算股送交向上争资立项进度报表（6分）。（计10分）上
2、全年向上级争取资金560万元，其中：2011年继续被
列为中央农机购置补贴项目县，全年争取中央农机购置补贴资
8.绩效考核自评报告 篇八
福清上苍中学林恩仁
本学年，我担任了八年级一二两班的语文教师，感到压力十足，如何使优生成绩稳定，差生有所进步成了我的一大难题。但我相信，只要把自己的教学工作做好，多点反思，多督促学生，多点师生交流，一定能解决这个难题。
于是整年，我认真备课。时在当下，网络上的师资力量非个人所能比较，为了博采众长，撷取各名师的教学要点和精粹，每一篇课文我都浏览了十多篇名师教学材料和参考书，把它们化入自己的教学课件和文档中，为了让教学井然有序，循循善诱，我经常在自己宿舍里背诵步骤、问题和答案，多次操练教学步骤和过程。为了使课堂生动有实效，我翻阅了许多课文相关材料，应对常见的教学突发问题。一年下来，各课的教学要点和教法都变得非常熟悉。
在认真备课条件下，授课仿佛变成了轻松的终结。这个学年，我灵活使用了多媒体设备，调动学生听说读写，在课堂上，我紧抓课文的三维目标，发挥了自己写的关于课堂实效的论文经验，使课堂变得更加高效，课后还适时布置了作业来强化效果。在各次考试中，我所任教班级皆考出福清较好的成绩。
此外，我常找学生谈心交流，关心他们的喜怒哀乐和德育，使他们学习习惯和道德修养得到提高。课堂的鲜活是我本的教学研究的目标。在认真的教学，灵活地使用各种教学手段，不断学习教学技术之后，我总结撰写了《课堂生命在于鲜活》，投入了本福清名师工作室的论文评选。
9.绩效考核何时落地？ 篇九
一直以来，业绩管理中的评估问题始终是管理领域的热点话题。正如绩效管理专家柳春鸣所说：“在中国，‘人治’与‘法治’的经典辩题更使‘评估’带着转变管理观念，建立现代企业管理制度的意味粉墨登场，成为我们本土企业人力资源管理变革的首要议题之一。从‘德、能、勤、績’到‘关键业绩指标(KPI)’再到‘平衡计分卡(BSC)’，无论业绩管理的世界潮流是在靠近还是远离评估，而我们则执著地把‘评估’奉为其根本。”可是，实际情况并非尽如人意，“评估”似乎并未给我们的管理者做出投桃报李的回应。
惠普转做绩效管理
绩效这个永恒的话题时下又显露出诸多新意，最让我们感到惊奇的就是一直以家族文化自诩的惠普也转向绩效管理，在这个转型中正遭受着绩效之痛。
一位惠普的创始人这样总结惠普的精神：“惠普之道，归根结底，就是尊重个人的诚实和正直。”与许多公司不同，惠普显然将员工视为自己人，而不是随时有机会就占公司便宜的雇员。公司没有作息表，也不进行考勤。职工可以从早上六点、七点或八点开始上班，只要完成八小时工作即可。这样每个人都可按照自己的生活需要来调整工作时间，惠普近十万员工的努力使惠普位居世界五百家最大工业公司前列，从而证明了休利特的信念：我相信男男女女们全都想把工作干好，有所创造，只要给他们提供了适当的环境，他们就能做到这一点。
随着惠普的壮大，当新的CEO卡莉来了之后，积极推动惠普变革，把绩效管理提上了重要位置。几年来，惠普公司完全变了模样。一改几乎一样的员工“业绩”评测标准，启用新的评测标准，现在，惠普公司内部评测的周期，也从过去以年为单位，改变为半年甚至一个季度了。比如全面客户体验模式的一个指标是这样做的：惠普请一个顾问公司，在每个国家调查大部分客户，询问客户对惠普公司的总体感觉，并从1分到10分选择打分。这是一种全面的评估，而不是分别评估销售、产品或者服务。这种全面评估的分数就作为评测惠普公司在每个国家的分公司和部门的一个标准。这样才能让员工去思考，不是只做好自己的一部分工作，只有把所有工作全面地做好，才能赢得认可。
然而，在“人情味”很浓的惠普，强化绩效考核的同时也就意味着“竞争和淘汰”，裁员和高层离职给员工带来了巨大压力。绩效评估本来是各级主管行使管理职责的重要工具，但在很多企业，它却成了一个棘手的问题，常常令主管为难、员工不安，人力资源部更是感到头疼。
A公司的“人性化”评估
A公司没有系统的绩效评估制度。到了年底，人力资源部让员工回顾一下本年度的工作，每人写一个书面总结，然后由部门主管就绩效总评签个意见（尽管有优良中差劣五等，但几乎所有的主管给的都是“良”），最后交给人力资源部算是完事。至于红包的多少，全凭主管所定的考评等级，也就是吃大锅饭。老板要求部门主管与员工做一对一的沟通，很多主管采用非正式的谈话方式，将沟通的地方安排在饭桌上或打牌时进行！A公司的员工队伍迅速膨胀，主管不再像以前一样对每个人都了解得清清楚楚了。这种方法实行了两年，员工完全不把它当回事了！
A公司的绩效评估制度存在以下问题：
1、考评标准相当模糊。主管们缺少对过去业绩和行为事例的记录，对员工的绩效评分非常主观，导致员工对评价结果的不认同。考评成了走形式，不仅没有发挥应有的激励作用，还影响了人际关系。
2、主管没能在评估中就员工的优点和缺点给予明确的反馈信息，没能传达出公司的期望。
3、绩效评估没有为员工晋升、调动、加薪提供决策依据，而只是作为一个发放红包的手段。
10.机关作风考核自评报告 篇十
昭通市商务局机关作风建设目标考核自查报告
市政府机关作风建设考核领导小组办公室：
2008年，市商务局按照市委、市政府统一部署要求，认真贯彻落实市政府年初重点工作部署，不断建立健全工作机制，多措并举，机关作风建设工作不断进步，各项工作取得重大突破，为全市经济社会又好又快发展做出了积极贡献。根据《昭通市人民政府办公室关于印发2008年机关作风建设考核办法及评分细则》（市办通„2008‟76号文件）要求，现将我局2008机关作风建设自查自评情况汇报如下：
一、工作任务（55分）
（一）完成市委、市政府安排部署和上级业务部门下达的工作任务（40分）。
1、制定工作目标任务（3分）：为确保完成省政府下达
1－11月，全市社会消费品市场持续保持稳定增长势头，实现社会消费品零售总额71.87亿元，比去年同期增长22.33%。超出了市政府下达的社会消费品零售总额增长13％。
（2）狠抓政策落实，优化发展环境，扶持具备条件的非公有制企业做大做强。
为切实加强对投资者的服务和保护，我局紧紧围绕市委、市政府经济工作重点，深入企业调研，听取企业在投资兴业中对改善环境的意见和建议，向市政府报送了《关于建立健全外来投资企业后续服务体系8项工作制度的请示》，积极协调推介，促成了四川德胜集团、永城煤电控股集团有限公司、云南煤化工集团、广东碧桂园集团、四川宜宾伊力集团与我市的投资合作。在市委、政府领导的高度重视、关心、支持下，在各级各部门的共同努力下，招商项目数、协议引资额、项目履约率及实际到位资金较去年有了较大幅度的增长，截止11月，全市新签订招商引资项目48个，较去年全年增长55%，协议总投资285.5亿元，是去年全年的8倍，启动实施44个，履约率91.6%，较去年提高了3个百分点。实际到位资金43亿元，较去年同期增长50%，超过额完成省下达我市实际到位资金35亿元的目标任务。
（3）积极扶持物流企业发展，推动专业物流中心建设，努力建成一批特色商业区和县城商业街，不断壮大物流产业。
为扶贫点较困难的村民解决子女上学、就医等问题，并为村卫生所增加了部分医疗设备。
4、机关节水节电工作（3分）：我局积极开展商业节能及机关节能工作，筹集资金改水改电，并制定了《商务局关于加强机关用电管理的通知》，强化了机关内部节约用电和安全用电的管理，今年以来，为单位共节约水、电费17701.97元，较2007年节约了52％。
5、政府信息网上公开工作（3分）：我局已于4月份开始了政务信息公开，补充了商务之窗网站上未能全面介绍的内容，并以文件形式向各级各部门报送了《昭通市商务局信息公开指南》（昭市商„2008‟51号），对机构职能、法规公文、行政执法、业务及服务、四项制度等内容进行了网上公开，更好地为投资者及前来办事的群众服务。
6、认真办理人大代表建议和政协委员提案（3分）：我局对政协委员王徽、吴上敬同志提出的《关于对加油站进行整治的提案》和《改善商业投资环境促进昭通又好又快发展》两个提案认真办理，并及时回复，得到了好评。
7、按时按质完成上级业务部门及部门法定职责规定的其他工作（2分）：对上级业务部门交办工作，我局都是认真领会要求，相关科室办理后，局领导亲自把关审定后报送，得到了上级主管部门的认可和好评。2008年我局完成上级主管部门交办的重大工作有：
总额176.6亿元。
（8）积极申报努力争取今年“万村千乡”市场工程的建设指标，2008年，共争取建设项目100个，新增了巧家、威信、绥江三县作为建设示范点，现已全部建设完成，万村千乡市场工程已覆盖我市7个县、区。
（9）认真组织 “东桑西移工程” 项目申报。2008年，组织已具备相关条件的鲁甸恒达有限公司上报了“东桑西移工程”项目，一旦获得商务部批准，该项目将得到200万元以上的资金支持。
（10）采取措施，努力维护物价稳定。在年初的冰凌灾害中，我市镇雄、彝良等县出现了物资供应不足，造成物价上涨的情况，我局积极向省商务厅汇报，省商务厅向国家商务部请示后，启动了中央活猪储备库，调运30吨活猪供应我市，一定程度缓解了部分县、区肉食品供应紧张的问题。
（11）组织市、区有关部门对成品油和加油站进行检查和整顿，组织完成全市加油站行业规划点的调整和新增工作，对全市成品油经营企业进行了经营资格检查，基本建立全市成品油经营企业档案。
（12）加强调研，维护市场秩序。“三鹿奶粉事件”期间，我局深入昭阳城区各大超市及商场，调查了解问题奶粉下架和市场供应情况，要求企业认真组织货源，确保奶粉市场供需平衡。
2008年，市政府下达商务局争取项目1个，即“万村千乡”市场工程建设，争取资金任务为180万元。今年我局共争取到万村千乡市场农家店100个，争取到建设补助资金190万元，目前已得到省补助资金155万元，待农家店建设验收合格后，余下35万元即可到位。二、四项制度执行情况（自评分：20分）
（一）制定本部门实施四项制度工作方案（5分）： 为认真贯彻落实四项制度，我局成立了党组书记、局长任组长，熊洲林副局长和罗代艺副调研员任副组长，各科室负责人为成员的领导小组，并结合商务工作实际，制定了《昭通市商务局关于贯彻落实行政问责办法等四项制度的实施意见》（昭市商„2008‟40号），保证了行政问责办法等四项制度的贯彻落实。
（二）认真履行8项工作承诺（5分）：
我局认真履行8项工作承诺，在局机关办公地点张贴了8项工作承诺，并认真履行各项承诺。
（三）公开部门承诺事项（5分）：
为有效公开商务、招商各项工作事项，我局积极配合政风行风热线的上线工作，并在商务之窗网站和政府信息公开网站上公开了部门内部承诺的各条事项，在投资服务中心公开了商务局行政审批和服务项目，为外来企业和投资者服务。
（四）设置办事公示牌证（5分）：
保密制度》等制度，2008年，市档案局对我局档案管理工作进行了检查评定，在局领导的高度重视和档案管理工作人员的积极努力下，我局档案管理达3星。
四、学习调研（自评分：10分）
1、制定学习计划、学习制度并长期坚持（5分）。
2、围绕市委、市政府的中心工作开展调查研究，单位至少每年有2篇以上文章，供市委、市政府作决策依据（3分）。
3、信息采用（2分）。
我们制定了严格的学习制度，每月都由局领导带领干部职工集体学习，并通过党员学习、党组扩大会议集中学习、科室学习、个人自学等多种方式强化学习，现局机关学政策、学业务已蔚然成风。今年我局共到基层、企业调研近十次，为企业协调解决多个实际困难和问题，形成了《成品油市场运行调研分析报告》、《关于水富港建设的调研报告》等调研报告，引起了市委、市政府领导的重视。1－11月，我局共向市委办、市人大办、市政府办、市政协办和有关部门报送工作简报41期，昆交会快报5期，共有28篇被采用。
五、问卷调查和行政监察（自评分：5分）
六、加分设置（3分）
11.绩效自评情况报告 篇十一
省级示范性高等职业院校建设项目绩效自评报告
一、项目概况
（一）项目资金申报及批复情况
2011年3月，学院向四川省教育厅申报省级示范高职院校建设项目，6月9日参加了省教育厅组织的答辩，8月23日，四川省教育厅、财政厅《关于确定2011?省级示范性高等职业院校建设计划?立项建设院校的通知》（川教函﹝2011）498号）正式确定我院为省级示范性高等职业院校立项建设单位。四川省教育厅、财政厅于9月7日组织专家对我院示范《四川职业技术学院省级示范性高等职业院校建设方案》（以下简称《建设方案》）和《四川职业技术学院四川省示范性高等职业院校项目建设任务书》（以下简称《任务书》进行了评审，12月省教育厅、财政厅正式批准我院《建设方案》与《任务书》。示范建设过程中，根据专业建设的需要，按《四川职业技术学院省级示范性高等职业院校建设项目实施管理办法》规定的程序在省财政资金中增加了94万元的实验实训条件建设经费，同时调减了94万的课程与教学内容改革建设经费。
（二）项目绩效目标
1.项目目标：全面实现?四个创新，四个示范?的建设目标。即创新非中心城市省市共建高职院校?政、行、企、校?、?园院?合作办学的体制机制，在办学体制机制改革方面示范；创新综合类高职院校专业建设的思路，在服务经济社会发展大局上示范；创新高职学生全面素质教育的内容、形式和手段，在全面提高育人质量上示范；创新终身教育社会服务体系，在提升社会服务能力上示范，逐步建成西部一流，全国著名，国际知名的综合类教学型高水平职业院校。
2.项目实施进度
根据四川省教育厅、四川省财政厅批准的《示范院校建设任务书》，我院示范院校建设内容主要分为：四个重点专业及群建设和四个综合项目建设两大部分，2012年8月应完成371项（含部分全程项目），现已完成338项，完成率达到78.71%。
（三）项目资金申报相符性
截止2012年6月底，建设资金总体应投入2462万元，已投入使用1471万元，使用率达到59.74%。其中省财政投入700万元，主要用于四个重点专业实验实训基地建设297万元，师资队伍建设183万元，课程体系及教学内容改革220万元；学院自筹资金776.03万元，用于四个重点专业建设资金447.67万元，用于四个综合项目建设资金328.36万元。
二、项目实施及管理情况
（一）资金计划、到位及使用情况
1.示范资金计划情况：该示范建设项目计划投资4150万元。资金构成主要包括：省财政投入700万元，院校举办方省教厅配套资金700万元，学院自筹资金2218万元，其它渠道包括行业企业引进资金532万元，(参见下表1)表1 2011-2013年资金计划(预算)数 单位:万元3 4 2.资金实际到位
示范资金到位情况：该示范建设项目2011-2012年共到位2024万元。资金构成主要包括：省财政投入700万元，学院自筹资金771万元。到位明细（参见表2）： 表2 2011-2012年资金到位数 单位:万元5篇二：绩效考评自评报告 2012年绩效考评 自评报告
2012年，在上级党委、政府正确领导和上级教育主管部门的精心指导下，在各有关部门的支持配合和广大师生的共同努力下，我校坚持学校教育事业实现了又好又快发展。根据隆林各族自治县绩效办?关于印发?隆林各族自治县教育系统2012绩效考评工作方案?的通知?（隆绩办发?2012?10号）文件要求，我校对落实隆林各族自治县中小学校绩效考评指标进行了自查自评，现将自评情况报告如下：（开头文段字数控制200字左右）
一、自行评分情况
总分值1000分，自评得分？分。
二、工作完成情况（例如）
（一）小学教育职能性指标（总分200分，自评分？分）1.普及程度（分值80分，自评分？分）
2012年我校认真做好“两基”巩固提高工作，采取强有力措施，加大控辍保学力度，学校普及义务教育程度明显提高。入学率：小学教育入学率？%，超过指标数？个百分点；辍学率：小学教育辍学率？%，已控制在1%内。2.学生资助（分值40分，自评分？分）义务教育学生资助：（根据指标评分细则做简易扼要说明得分或扣分情况）3.??
（二）共性指标（总分800分，自评分？分）.一、基础教育（40）
年初有未成年人思想道德建设工作计划、年末有总结。学校每学期开展德育活动，有活动计划、总结；积极按照上级要求征订教育读本，开展读书活动，并有开展活动总结，不征订教育读本不得分；每年开展法制教育活动的计划、总结；有法制副校长聘任书；数据采集准确，按时按质完成；按时上交开学初工作检查有关表格材料(含电子材料)；每学期期初、期末基本情况统计表在开学后十五天内和放假前十五天内按时上报(含电子材料)；其他临时材料，按具体的书面通知时间上报(含电子材料)；每学期开学后20日内，按时上报寄宿生花名册（备案表）一式二份和电子材料交到基教股；每学期开学后20日内，按时上报农村义务教育营养改善计划在校学生花名册一式二份和电子材料交到基教股。
二、职成教育（30）
完成下达的扫盲任务；完成下达的农民实用技术培训任务；按时上交工作计划和工作总结、年报表。
三、项目建设（60）积极配合招商引资办做好招商引资工作。积极争取社会爱心人士对学校损资助学，并做好相关资助项目资料的收集工作。校园、校舍近期或长期发展规划；项目办要求上报的各种材料。1.新建校舍“三通一平”及报建报监手续；2.根据学校中长期发展规划，筹集资金建设学校附属设施。按时完成“三通一平”工作，及时办理报建报监手续，建设学校附属设施。
四、体卫工作（40）
校园绿化整齐美观，有学校绿化美化工作方案。1.食品安全管理制度、突发公共卫生处置应急预案；
2.食堂、小卖部卫生许可证，从业人员健康证。1.体育竞赛活动；2.国家学生体质健康标准工作。
五、人事管理（50）领导班子建设。学校领导任命严格按国家有关教育法律法规和隆发[2006]27号文件规定由县级教育行政部门进行考察和任免的；或者按管理权限由县级组织人事部门进行考察和任免。教职工信息报送。按时上报(送)各种人事材料。教职工考勤考核。1.教职工无旷工现象；2.教职工考核结果全部在合格(含合格)等次以上。职称评定工作按程序进行，评定规范、公开、公示、真实，1.建立在职领导干部联系离退休干部制度；2.邀请老干部参加重要会议和重大活动、定期向离退休干部通报本单位的工作情况，征求意见和建议；3.重大节日走访慰问离退休干部；4.认真办理离退休干部的来访，协调解决实际困难。
六、师资培训（40）
按时完成校长和教师培训计划任务，按时、按量、按质建立培训档案和上交各项材料，教师继续教育年审全部合格，学校财务管理制度健全，有计划和总结;2.财务机构设置合理，岗位职责明确。
七、财务管理（50）
1.实行“收支两条线”管理和现金管理制度;2.开支范围和开支标准真实合法，支出票据审核规范；
3、坚持执行“一支笔”审批制度。1.依法设置会计账簿。2.财务人员持证上岗，完成培训。
1、按规定及时编制单位预算；
2、收支数据统计准确、公开，并及时上报；3.及时准确做好结算、决算。
八、党建工作（60）
理论学习和理论宣传。1.组织党员干部学习党的基本理论、党的章程、方针、政策10天（含10天）以上；
2.组织学习宣传胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神；3.加强党建理论知识，每个支部年内完成一篇党建论文。1.学校有学党建工作计划、总结；2.有单独的办公室，制度、党务公开栏等上墙材料齐全；3.每学年能按教育工委下发的发展党员指导性计划做好党员的培养发展工作；4.按规定及时上缴党费。开展创先争优活动情况。1.按时上报创先争优简报信息，每学期上报篇数不能低于10篇以上；2.有支部党员承诺书。1.人口出生报出率、符合政策生育率达100%；2.独生子女保健费兑现率达100%，工作有计划、有总结、将人口计生知识渗入课堂。
九、教育纪检（50）
十、安全维稳（50）
1.学校各种安全工作领导小组、制度、预案建立健全;2.安全教育活动开展正常。.安全隐患排查和治理情况；
2.各种矛盾纠纷排查化解情况。每学期组织学习三次以上并有会议记录，按时完成教育督导相关工作材料，包括工作情况汇报、自查自评报告、相关表册等。
十二、审计工作（30）
成立治理教育乱收费领导小组，每学期制定有治理教育乱收费工作自查情况汇报。每学期检查治理教育乱收费次数不低于一次。2.制度上墙，收费透明公开、经费决算公示。无擅自设立收费项目，提高收费标准。
3.规范财务管理，按规定范围使用提高公用经费和及时发放寄宿生生活补助费。4.收费必须开具正式票据，支出凭证规范，不出现白条。5.加强学校食堂管理，相对稳定学校食堂饭菜价格，保证学生生活质量。严禁通过食堂服务项目乱收费。6.按时下达上级文件，并按要求按时间上送材料，十三、教学科研（100）
按《国家课程计划》开齐课程、开足课时，特别是术科。配足配齐学校二层机构以下的教育教学管理人员学校；领导深入教学第一线；充分运用各种教学设施提高教学质量。定期检查教师计划、总结、备课、上课、反思、作业布置与批改、学生辅导、教研活动等教学常规。学校领导组织做校本课题，具有可操作性的课题方案落实较好，有一定的研究成果。按要求完成质量检测的命题、组织考试、评卷、成绩统计、质量分析等工作。以每年教育教学研究、新闻报道及信息报送成果评比结果为依据。积极配合教研室工作，并按时按质按量完成。按要求选派教师参与主管部门组织的竞赛、学习培训等活动。要求数据采集准确，按时按质完成上报。学籍管理、总课表、学生学业成绩、教学常规检查记录等规范建档。
十四、电化教学（40）
小学：自然科学、音乐、美术、数学、体育室等；中学：数学、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、地理等各功能室配齐得，图书室和阅览室配备达标得1分，投入一定资金采购设备，按时上报数据，；积极组织参加电教活动。
十五、支教工作（30）
成立有领导机构，有工作方案、计划，有工作记录、档案资料，有工作总结。派员到受援学校工作并开展教研活动，支教学校领导到受援学校进行调研并有调研报告。支教学校到受援学校或乡（镇）开展抗旱救灾活动有成效。
十六、语言文字（30）
有语言文字工作机构；制定学校语言文字工作计划并做好工作总结；有语文字工作制度和措施；召开会议宣传规范语言文字；制作标语墙报宣传语言文字工作；开展规范语言文字活动。使用普通话作为教学语言；使用普通话作为会议用语；使用普通话作为活动用语；教师（及职业中专学校学生）参加普通话培训及测试，并有分批达标的要求。标牌、印章用字；文件、刊物、自编制教材、档案、资料用字；宣传橱窗、墙报用字；课堂板书、作业批改、评语用字。
十七、中心工作（10）
1.协助党委、政府抓科普、安全、传染性疾病预防知识宣传工作；2协助党委、政府抓义务教育阶段控 辍保学工作。
十八、领导评价（10）
十九、群众评议（10）
二十、办公室工作（40）
档案管理工作有计划、有总计、有机构、有制度、有人员。学校重视信息报送工作，配设备、配人员，按时报送各类信息。按时报送各种材料，上报的材料符合要求。按时报送学校学期工作计划、总结。二
十一、获奖加分（最高获得20分）二
十二、扣分情况篇三：项目绩效自评总结报告
巨菌草消纳沼液开发畜禽饲料的循环产业链构建及示范 项目绩效自评总结报告
一、项目概况
本项目利用已流转的1300余亩闲臵土地，消纳周边多家规模化禽畜养殖场，拟投资人民币600万元（其中申请财政补助120万元）引进巨菌草母本构建巨菌草消纳沼液开发畜禽饲料的循环产业链及示范基地，形成“畜牧业-沼夜-畜禽饲料-畜牧业”的资源节约型与环境友好型的循环经济模式生产方式，年处理沼液10万吨，生产畜禽饲料4.55万吨，实现畜牧业与巨菌草种植业的互惠发展；同时通过示范基地的建设，可辐射周边乡镇共计7000多户农民增收5000多万元。
二、项目执行情况
本项目实施过程中，项目组全体成员严格遵守国家有关的财经法律法规和浙江省财政资金使用管理办法的要求，实行科学管理，专款专用，确保了财政资金的正常合理使用。至目前为止，购买了优质苗种130万株，修建生产加工及办公用厂房1000平方米，同时搭建了临时性田间管理用房120平方米；购臵了部分饲料加工设备以及1辆槽罐车用于沼液的运输；修建水渠及沼液灌溉渠道3500米，沼液贮备池10座，铺埋了1800多米配套管网，对示范区域的周边环境进行了一定的绿化美化，举办了第一期农民实用技术培训班，并邀请有关院校专家现场讲授和指导。经过近一年的实施，现已成功掌握了巨菌草的快速繁殖技术并加以推广利用，建立了能源草快繁种植示范基地和青贮饲料加工基地，有效带动了周边农民增收致富，达到了项目建设的预期目标。其中：项目资金执行情况详见下表。
三、项目绩效目标实际实施情况与申报绩效目标的对比
1、原计划投入资金140万元用于购臵高效种苗，实际目前为止购臵了130万株，尚有近40万株种苗未购臵完成，造成该项工程还有32万元人民币没有到位实施。
2、原计划投入资金30万元购臵相关设备用于青贮饲料加工，该项工程目前已购生产加工设备一套8万元，由于生产能力受限，需再购臵设备二套，缺口资金20万元。尚有部分加工设备未到位，使得计划投入资金也缺口了10万元。
3、电力设施建设已投入80kv的变压器一组，电杆20根，电线、电缆、变电箱、总开关等等已付资金20万元左右；原计划安装二台变压器，现仅安装了20kw变压器一台，造成该项工程尚有30万资金亦未到位。
4、原计划这部分投入的资金可以由政府新农村建设方面资金来弥补，但由于项目区的新农村水利建设工程尚未安排到位，因此原来只需投入资金30万元的该项工程，多投入了90万元。承
5、原计划修建长约5000米的沼液灌溉渠道及网管建设，由于项目实施的时间较短，目前为止仅建设了3500米，因此还有1500米的该项工程正计划建造中，故也造成50万元资金没有实施到位。
6、原计划建造15座沼液贮备池需投入资金30万元，由于施工时间短，目前为止刚建了10座，尚有5座沼液贮备池尚在计划建设中，因此还有10万元资金没有实施到位。
7、由于沼液贮备池未建设到位，造成了原计划购臵2辆槽罐车实际上目前只买了一辆，因此槽罐车购臵这项工程也未全部实施完成，10万元资金也暂时没有到位，由此产生连锁的沼液运输费用的支出也相应的减少了10万元。
8、原计划投入资金15万元举办二期农民实用技术培训班，由于项目实施时间短，尚有一期农民技术培训还没来得及进行，因此有5万元资金未实施到位。
9、由于本项目尚有水利、电力、渠道、管网等工程未完全实施到位，因此造成了项目的整体绿化与相关的配套也未能及时完成，故尚余15万元相关的资金投入也没能实施到位。以上对比分析可以看出，本项目总体实施情况良好，项目工程建设切合实际，绝大部分绩效目标均已实施到位，项目资金使用合理，无挪用占用现象发生；但由于项目实施时间较短，也存在着不足之处，部分尚未实施的项目工程有待进一步深化，尚有82万元项目资金未到位，占项目总投资的13.67%。
实施过程中，项目实施单位通过科学的管理筹划，组织形式的及时确立以及技术支持单位的通力协作，共同制定实施方案、技术路线、明确分工、落实任务、各司其职、分头执行。做到月月互通有无，季度一次汇报，半年一次总结，及时的发现现问题并解决了问题，保证了项目各项工程的顺利进行。
四、下一步计划