测量学个人实习报告

测量学个人实习报告（共12篇）

1.测量学个人实习报告 篇一

个人测量实习报告

土木1102时间2012-12-27

将近一个星期的测量实习周就过去了,虽然在期间遇到了种种的困难与疑惑与迷茫,但都在我们的团结协作下一一的被击破,最终我们第四小组也顺利的完成了此次的工程测量安排下来的任务,不能说完成的无懈可击,但也有十全九美了.通过此次的工程测量实习,我也学到了很多书本上学习不了的东西:现场的应变能力,现场的动手能力,联系课本的东西来用于实践,和对问题的判断能力,与成员的合作与分工的能力,无不让我受益匪浅,从此次测量量学习到的东西也会从此刻影响到我现在至未来.俗话说”实践从真知”,实践是检验一切真理的唯一标准.此次的实习老师安排我们组负责工业大楼的绘制,本是我们最为熟悉的天天上课的地方,却一下对它是如此的陌生,本以为可以闭着眼睛都可以画出来的东西,却发现画平面图没有那么容易,第一天我们先是测量了闭合导线,第一个点对中,因为我们对全仗仪的不熟悉所以我们花了比较多的时间.对中完成后,开始对各点进行测量,但同样也遇到了一些麻烦,就是不知道要测量那些数据,说起这个也挺郁闷的,后来看了一下书本,和联系了一下实验13的实验的,最终把闭合导线的实验流程也完全弄清楚了,最终在我们的共同协作之下提前完成了闭合导线的测量,在剩余时间我们也没有浪费,在剩余时间里我们还测量的一个测站的碎步点(只测量了水平角度和水平距离),第一天的任务就此完成.第二天任务是水准仪的高程测量,但我们第四小组是一个上进的组,在组长的安排下我们被分配成两组,一组负责高程测量,一组负责碎步测量,我被分配到了碎步组,但事与愿违,天空不作美,让我们的计划泡了汤,但就是这场雨,让我们碎步组看到其他组的碎步和我们不一样,其他组多了好多数据,最终的了解是还要填一张表,需要算出碎步点的高程,塞翁失马,焉知非福.要不是这场雨可能全部碎步点都要重测了.第三天天气晴朗,也就是在这晴朗的下午,我们组一下子把高程测量,碎步点的测量,还有皮尺测量,全部都完成了.但完成测量之后就是头痛的画图,但都同样一一被我们克服,最为重点的是我们后来我们还看了一下师兄所画的工业大楼,最终也少了很多的麻烦.作为土木工程专业的学生，我们要学习测量学的多个方面。测量学就是这些专业知识的基础。测量首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学内容包括测定和测设两个部分。测定是指使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据，或把地球表面的地形缩绘成地形图，供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用，测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构造物的位置在地面上标定出来，作为施工的依据。

通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪的用途，熟练了水准仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。

2.测量学个人实习报告 篇二

目前随着移动网络优化的重点由单纯的网络指标向关注用户感知度的转变, 测量报告 (MR) 采集在网优分析中的作用越来越重要。从目前的设备看, 大部分主设备厂家均能提供软采集方式, 采集较为方便, 但是现网爱立信GSM网络设备不支持MR的软采集, 需要采用第三方设备通过Abis接口采集, Abis接口是基站子系统的基站控制器 (BSC) 与基站收发信台 (BTS) 之间的通信接口。本文根据现网设备的实际情况在传统采集方案基础上进行了改造, 不仅使得MR的采集更加方便, 并且极大地节省了投资。

1 传统Abis接口MR采集方案

1.1 2 Mb/s链路采集方式

目前业界普遍应用通过数字配线架 (DDF) 高阻跨接, 分散采集, 集中处理的采集方式, 该方案已非常成熟, 应用于各信令监测系统中。DDF高阻跨接, 数字交叉连接设备 (DXC) 收敛后, 传输回中心机房采集处理机处理, 如图1所示。

此方案的缺点是每个基站的2 Mb/s链路都要进行高阻跨接, 工程施工量大, 线缆多, 接口多, 故障点多。

1.2 155/622 Mb/s光链路分光采集方式

主要应用于Abis接口, 一般BSC与其下带的BTS间采用SDH环状传输相连。采用分光采集155/622 Mb/s光链路方式, 通过分光器对Abis口数据进行采集, 送至前端数据处理机处理, 如图2所示。

此方案在传输成环的情况下进行MR分光采集, 优点是工程量小, 缺点是受传输资源影响较大, 如果基站传输链路进行了割接可能会影响MR的采集, 需要重新进行调整。

2 BSC Abis接口光板工作原理

目前爱立信BSC的Abis接口采用的光板名称为ET155板卡, 一对ET155板卡配置成备份模式。主备ET155分别有一对光纤直接连接到打散机框, 将155 Mb/s打散成63个2 Mb/s, 与传输设备对接向基站提供Abis链路, 如图3所示。

主备光板ET155板卡的工作原理:主备两块ET155板卡同时、独立传输相同的信号。在正常情况下, 收端只接收主用板卡发送的信号。当主用板卡或链路发生故障损坏时, 收端切换到备用板卡连接的备用信道。为了减少设备的操作风险, 避免不必要的保护倒换动作, 因此, 倒换发生后, 即使主用侧恢复后也不再倒回, 除非再次发生倒换条件。

3 MR采集改造方案

3.1 改造方案

如果采用传统的2 Mb/s链路采集方式, 常州全网Abis接口在用的2 Mb/s有上千个, 采集施工量就相当大。

如果采用155/622 Mb/s光链路分光采集方式, 首先必须将现网的Abis接口改为光口对接。根据目前常州传输资源情况, 则需要在传输侧新增传输板卡, 投资成本较高。

因此, 考虑对BSC内部Abis接口的光纤连接方式进行改造, 更换155 Mb/s输出机框中主备用光板与2 Mb/s打散机框的板卡之间的光纤, 并在中间进行分光, 经过分光器后, 一路光纤回接2 Mb/s打散框中的板卡, 另一路接入MR采集设备进行MR采集, 如图4所示。此方案的优点是采集方便, MR采集不收传输割接影响, 但是也存在一定风险:可能会产生光信号损耗、滑码、高误码率等问题。为此研究制定了可行的执行方案, 选择了覆盖郊区的BSC下的一对光板进行了测试验证。

3.2 改造操作步骤

1) 主备光纤倒换, 确认现有备用侧光纤能正常接管话务。

首先, 查看系统状态, 确认系统工作正常。

然后, 手动强制倒换备用光板到执行侧, 成为主用。

最后, 观察无告警, 拨打测试正常。

2) 对备用光板侧的光纤连接进行改造, 加入分光器。

首先, 闭掉备用侧光板及光纤。

然后, 进行光纤改造, 加入分光器。

最后, 解闭备用侧光板与光纤。观察无告警, 拨打测试正常。

经过一周时间的观察, 设备运行稳定, Abis接口未出现滑码、误码告警。MR数据能够正常采集入库。

3) 将改造后的光板倒换为执行侧, 成为主用。

若新光纤在备用侧运行没有问题, 则手工强制倒换为执行侧, 让新光纤在执行侧运行一周时间, 观察设备稳定, 无滑码、误码告警。MR数据能够正常采集入库。

4) 对另一侧光板进行同样的改造。

若新光纤在执行侧运行没有问题, 则按照以上相同的步骤, 对另一条光板的光纤进行改造。经过一周时间的观察, 设备稳定, 无滑码、误码告警。两份MR数据同时采集入库, 保留其中一份数据。

3.3 改造前后观测情况

改造后BSC设备及基站正常运行, 通过对改造前后误码滑码情况的跟踪对比, 改造后并未造成误码滑码上升。

同时, 在测试中, 使用手工强制倒换命令进行光板主备用切换时, 未出现基站告警, 基站业务正常, 各项指标正常, 说明整个改造不影响现网业务, 有很高的安全性。

4 结论

根据以上改造说明及验证情况, 我们看到, 采用改造后的MR采集方式, 并未对BSC的误码滑码产生影响, 并且MR数据能够正常采集入库。

由于爱立信BSC的Abis接口采用光板热备工作方式, 根据前面的试验我们确认了备用光板上也能采集MR数据, 因此可以只在BSC备用光板上进行分光采集, 主用光板保持原有连接方式。这样, 不仅实施过程中工作量减半, 整个改造过程也更加安全, 对网络运行没有任何影响。

3.园林专业测量学实习方案设计探索 篇三

关键词： 园林专业 测量学 实习方案

1.引言

测量学是园林专业的一门专业基础课，以掌握测图、测设方法、测量仪器的使用、数据处理、误差分析等知识为教学目的，是一门实践性非常强的课程。实践性强表现在以下方面，第一，内容丰富，涵盖面广，测量学课程包含水准仪的认识和使用、水准测量、经纬仪的认识和使用、角度测量、距离测量、全站仪的使用、小区域控制测量等，每个章节都涉及测量原理、测量仪器及数据处理方法。第二，应用范围广，测量学知识在工程的每个阶段都必不可少，如场地测设、施工放样、阅读图纸，都离不开测量学知识，园林测量实习是园林测量教学的重要环节，既验证课堂理论，巩固和深化所学课堂知识，又培养学生的动手能力。

2.实习组织方案

2.1实习内容

测图是测量学三大任务之一，综合园林专业本科水平，实习内容设计为大比例尺地形图测绘，分步骤进行控制测量、碎部测量、地形图绘制。地形图测绘，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图和施工放样的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

2.2实习组织

实习期间的组织工作应由主讲教师全面负责，实习工作按小组进行，每组七八人，选组长一人，负责组内实习分工和仪器管理。组员在组长的统一安排下，分工协作，搞好实训。分配任务时，应使每项工作都由组员轮流担任，不要单纯追求进度。

2.3进度安排

2.4实习任务与要求

2.4.1选取学校为实习地点，将学校分为六个区域，每组一区，各区分别建立独立的小区域控制网，进行控制测量、并内业计算，展绘控制点、碎部测量、测绘成图。

2.4.2在每组所测区域内，选用极坐标法进行碎部测量（主要地物地势的方向线、地物转折点），并展绘碎部点。

2.4.3实训结束时，每组交实习报告一份，图纸一张。

2.5实习具体操作步骤

2.5.1控制测量外业工作。（1）选点：每组在指定地区选若干个控制点，组成闭合导线形式作为平面控制。控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安置仪器、视野开阔便于施测碎部之处，相邻导线点间通视良好，便于测角量距，边长约60m—100m左右。控制点选定后，立即打桩，桩顶钉一小钉或用油漆划一十字作为标志，编写桩号与组别。例如第一组的第一点可写成I—1。（2）水平角观测：用测回法观测导线内角一测回，要求上、下半测回角值之差不得大于40〞，闭合导线角度闭合差不得大于+40〞■。（3）用钢尺量距方法量取控制点间距离。（4）用钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不得大于1：3000。（5）连测。

为使控制点的坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统，尽量与测区已知高级控制点进行连测，否则用罗盘仪测定导线一边的磁方位角并假定一点的坐标作为起算数据。

2.5.2内业计算。将校核过的外业观测数据及起算数据填入导线坐标计算表中，进行导线坐标计算，求出导线各点坐标，见教材。

2.5.3绘制坐标格网和展绘控制点。（1）A2图纸，根据测区范围与图纸尺寸选择合适的比例尺；（2）用对角线法绘制10cm×10cm的坐标格网，格网边长10（或5）cm，并进行检查；（3）展绘控制点；（4）检查：用小钢板尺量出各控制点之间的距离，与实地水平距离比较，其误差不得大于图上0.3mm，否则，应检查展点是否有误。

2.5.4地形测图。碎部测量，极坐标法测图，边测边绘。

2.5.5地形图的检查。自检是保证测图质量的重要环节，因此，当一幅地形图测完后，每个小组必须对地形图进行严格自检，最后交指导教师进行检查。检查可分为室内检查、巡视检查和仪器检查三个部分。一般采用设站检查，在测站上选择距离较长的导线边长进行平板定向，再用另一导线边的方向作检查，经检查无误后，再检测图板上已测绘的碎部点的位置和高程。

整饰顺序：整饰是对图上所测绘的地物、地貌、控制点、坐标格网、图廓及其内外的注记，按地形图图式所规定的形状、大小和规格进行描绘，提供一张完美的铅笔原图，要求图面整洁，铅线清晰，质量合格。先绘内图廓及坐标格网交叉点（格网顶点绘长1cm的交叉线，图廓线上则绘5mm的短线），再绘控制点、地形点符号及高程注记，独立地物和居民地，各种道路、线路、水系，植被，等高线及各种地貌符号，最后绘外图廓并填写图廓外注记。

3.测量学过程监控

测量实习周开始，学生分组进行，每天8点按时出勤，通过组长查勤、报告出勤情况加以组织。组长安排当日工作，包括测量任务、绘图任务、具体分工、仪器保管等事项。教师在过程中巡回指导，做到每1个小时指导一遍，及时发现问题并指导，发现有学生怠工，及时纠正学习态度，询问学生测量过程中有没有问题，及时讲解指导；对测量成果及时检查，通过简单的计算与现场进行校核，及时发现粗差，加以改正或重新测量，及时询问仪器使用情况，询问是否出现故障，一旦出现故障便及时维修并校核。

4.成绩评定

考核三方面内容：实践出勤情况、实践过程中操作情况、测图成果包括图纸、数据记录、实习总结，成绩组成如下：成绩=实践出勤情况（10%）+实践过程中操作情况（30%）+测图成果（60%）。

5.实习存在的不足之处

5.1过程监控不够严密

由于测量实习要分组进行，加上场地和仪器的限制，每组七八人，分工有记录员两名、仪器操作员两名，司尺员两名，绘图员一名，这样会有一两名学生每个测量过程是没有任务的。测量实习一旦开始，各组场地零散分布，范围广，教师很难做到”严密监控”，一些学生不出勤或早退，一些学生出勤但怠于操作，只是看着其他学生工作，自己聊天或看手机。另外，各分工之间应轮换进行，使每个学生都能了解不同岗位的工作，透彻地掌握实习过程的每个环节。

5.2考核方法有待进一步科学

4.测量个人实习报告心得体会 篇四

虽然这一个月艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这四个星期里对我们真的是一种考验，期间有苦有累，也有甜有快乐;下面就是给大家带来的测量个人实习报告心得体会，希望能帮助到大家!

测量个人实习报告心得体会1

(一)课前讲解

这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质.也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动.在实习的第一天，在课堂上，李老师强调了本次实习的重要性，鼓励同学们努力克服困难，努力完本钱次实习.还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪.当天我们就正式开始了室外的测量工作.(二)

实习目的(1)稳固课堂教学知识，加深对控制测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步稳固、深化.(2)通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法.(3)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的根本技能.(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的方案、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德.(5)熟悉水准仪、经纬仪、的工作原理.(三)

实习建议

为两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性.测区是河北城乡建设学校的局部，为了我们很快的完成两个星期的测量任务，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐.测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来.测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在空间的位置以及随时间的变化.在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，提供了最根本的空间位置信息.构建信息高速公路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统.因此测量成为获取和更新根底地理信息最可靠，最准确的手段.测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、工程测量学等.作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面.测绘学根底就是这些专业知识的根底.(四)实习总结

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力.首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法.其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源).了解了如何防止测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器.(2)提高自身的测量水平，降低误差水平.(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来减少误差.第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部〞、“由高级到低级〞的工作原则，并做到“步步有检核〞.这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率.通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力.测量个人实习报告心得体会2

实习时间：x年12月16日至x年12月19日

实习地点：

1.地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区

2.地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区

实习小组信息：

组别：地球科学学院011081班测量6组

指导老师：赖祖龙

组长：江晓斌

组员：辛悦、孙军、朱令、刘超、崔永国、屈超

组员分工：

选点与跑尺：朱令、崔永国

观测与读数：屈超

记录与计算：辛悦、孙军

描点与绘图：江晓斌、刘超

特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18日进行的测绘实习改为识图实习，19日继续进行测绘实习.实际日程安排为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习.一、实习目的与要求：

测量学实习是测量学教学的重要组成局部，其目的使学生稳固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和根本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底.学生通过本次实习应到达如下要求：

1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;

2.掌握地形测图的根本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;

3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;

4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识.二、实习任务及内容：

(一)小区域大比例尺地形图的测绘：

1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域

2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2

m的20

cmx20

cm的地形图.3.内容：

(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2h绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等根本物品);

(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;

(3)过程：

为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行.这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘.山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘.对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫.而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊.至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路.控制点是高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔).因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动.只有如此，我们的测绘才会更加高效.实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备.第一天，大家都没有一点经验.到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点.不管是基地班、地质一班还是地质二班，绝大局部的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的.我延着似乎有人走过的小路单独前行.在路边发现了“地大i17〞，短暂的兴奋后，我继续前行，i17并不是我们要找的点.走了大约80米，“地大i15〞的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标.旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧.看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山.拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶.这里果然有点，“地大i05〞，这不是我们的点.又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山.可是我找不到上山时的路了.没路了怎么办，开路呗.戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路.“地大i40〞也是这样找到的，它在i15对面的山坡上.估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去.这时的我已有些疲惫.站在山腰上休息了一下.突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我.经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方.这里果然有控制点，“地大i13〞，它依然不是我们6组展在图上的点.每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难.在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了.对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点.实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折.一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时.经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的根底.由于我组对困难预计缺乏，导致全组成员在当日的实习中把大局部的时间和精力浪费在找控制点上.当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排.大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务.12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山.沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备.40分钟后，我们到达龙泉山.一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点--“地大i06〞.i06的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点i06-1.将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态.负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着i06-1树立视距尺.我读取的数据经检验出现屡次出现“零误差〞.负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里.整个小组紧张而忙碌.i06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证.我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘.在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在i06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大i16〞控制点.变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹.有的同学坐下一会就睡着了.这一天是疲惫而幸福的.三、实习总结及体会：

在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数.我们在实际测绘中，没有一次采用在控制点上架设经纬仪，而是选择假设干视野开阔，位置更加优越的支点.这样就要屡次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计算未知点数据.采用这种方法节省了大量的时间，使我们的测量更加方便.另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点.因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置.这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息.在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图〞，要根据实地情况，通过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的判断.另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的.否则，它会起负作用.测量个人实习报告心得体会3

工程测量实作为土木工程专业的必修专业实践课，对于学土木专业的学生来说，它的重要性不言而喻.学测量不仅是获取书本理论知识，更是培养动手能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核〞等原则对工程测量的指导意义.下面是由提供的工程测量实习报告3000字范文，欢送阅读.在x至x学年第二学期末，自x年7月14日起，我们进行了为期5天的工程测量实习.这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作.在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的发动.在发动会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难.并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完本钱次实习.同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架.从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作.本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量.首先进行的是业外测量，在实习场地的周围选取大于1000米，小于1300米的五边形闭合导线，在每条边上至少选取一个转战.将水准仪架在两点连线的中垂线上并调平，在两点分别竖起两把水准尺，按照后视黑尺—前视黑尺—前视红尺—后视红尺的顺序，读出黑面尺的上.中.下丝以及红面尺的中丝读数，并记录每点以及转战的读数.业外测量工作结束后，我们又进行业内计算工作，业内计算的工作量是非常大.规定起始点的高程为30米.按照相关公式计算出每点的高程，并计算出各项限差：

视线长度

前后视距差前后视距累计差

黑红面读数差

黑红面高差之差

高差闭合差

并保证各项限差符合国家四等水准测量的标准.h视线高程=h高程+h视尺读数

首先拟定施测路线.在指导教师的指导下，选一水准点作为高程起始点，记为bm1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点.1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种.施测第一站，以高程点bm1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点.仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数.5、按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数.并计算每点的高程.业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000.纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度

设计高程

管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图

并在土下方注明所有数据.坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离

设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离

埋至深度=地面高程-管底高程

在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，假设是则为直角.把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点.将水准高程bm1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程.根据每点的高程计算出设计高程

填挖高度

以及填挖用量.h设=(∑h角+2∑h边+4∑h中)/4n

(n为方格总数)

h填挖高度=h顶点高程-h设计高程

v角=1/4hi×s

(hi――方格角点填挖高度)

v边=2/4hj×s

(hj――方格边点填挖高度)

v中=4/4hl×s

(hl――方格中间点填挖高度)

s=方格的面积

三.体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获

.从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会：

由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利.小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度.2

在实习前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，防止由于测量方法错误而造成的错误和误差.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部“、〞由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核〞这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率

业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内.四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测量.由于天气炎热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机.尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量.多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多.当所有工作做完的时

候，大家一起回忆最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比方对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力.一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和开展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径.一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和开展.大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的根底.测量个人实习报告心得体会4

这次实习的内容是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.由于本次实习安排在了暑假，天气炎热，且实习时间较为紧迫，老师对实习内容进行了适当的压缩，将我们一个班33名同学分组合作.在实习的第一天，由吕靖老师给我们做了实习的发动.在发动会上，吕老师强调了本次实习的重要性，并分析了由于大庆地理条件较恶劣及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难.并鼓励同学们努力克服天气以及实习条件等困难，努力完本钱次实习.同时，高老师还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺以及脚架.从当天下午开始，我们就正式开始了室外的测量工作.本次实习内容包括四等水准测量.纵断面水准测量以及场地抄平测量.首先拟定施测路线.在指导教师的指导下，选一水准点作为高程起始点，记为BM1，选择有200米长度、一定高差的路线作为施测路线，每隔10米处标记庄点，再在地势起伏较大的点上另设庄点.1人观测、1人记录、2人立尺，施测1~2站后应轮换工种.施测第一站，以高程点BM1作后视，在其上立尺，在施测路线的前进方向上选择第一个庄点0+000立尺点，作为前视点，将水准仪安置在距后视点、前视点距离大致相等的位置，将高程引至0+000点.仪器迁至第二站，第一站0+000点的前视尺不动变为第二站的后视尺，第一站的后视尺移到庄点0+030上，变为第二站的前视尺，观测并记录黑尺读数再将尺立再0+010，0+020庄点并记录读数.5、按以上程序依选定4个转战测量所有庄点的黑尺读数，并计算每点的高程.业外测量结束后，我们把每庄点以及的高程，按横向比例尺为1：1000.纵向比例尺为1：100画在坐标标准纸上，计算出坡度

设计高程

管底高程以及埋至深度后，我们将各个高程用曲线连接，并画出地下管线的纵断面图，就绘制好了管道纵断面图并在土下方注明所有数据.坡度=起点与某点的高程差/起点到某点的距离设计高程=起点高程±坡度×起点到某点距离埋至深度=地面高程-管底高程

3.场地抄平测量在实习基地选取一块面积为2500平方米正方形平地，每条边每隔10米选一点，用勾三股四弦五的方法检测正方形的直角，在0行选30米，在0列选40米，看30米和40米的点之间连线是否被分成5份(每10米为一份)，假设是则为直角.把每边的横纵点连接，形成36个点，其中4个角点，16个边点，16个中间点.将水准高程BM1点的高程引至第一点，在正方形的中间架起水准仪，在每一点处竖尺，观测并记录黑尺的中丝读数，并计算每点的高程.根据每点的高程计算出设计高程填挖高度

以及填挖用量.H设=(∑H角+2∑H边+4∑H中)/4N

(N为方格总数)H填挖高度=H顶点高程-H设计高程V角=1/4hi×s

(hi――方格角点填挖高度)V边=2/4hj×s

(hj――方格边点填挖高度)V中=4/4hl×s

(hl――方格中间点填挖高度)S=方格的面积

三.体会与总结

在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获.从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的时机，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了稳固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比拟深的体会：

由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的方案，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利.小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度.2

在实习前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，防止由于测量方法错误而造成的错误和误差.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部“、〞由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核〞这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率

业内计算必须要非常仔细，因为没一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内.四等水准测量和纵断面水准测量以及场地抄平均需检查限差，超过差限一定要重新测量由于天气炎热，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到同组同学都在认真的测量，认真的实习的时候，我就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机.尽管天气十分炎热，但是通过大家的团结努力，我们还是十分顺利地完成了测量.多天的合作下来，每个同学的脸都亲切了许多.当所有工作做完的时候，大家一起回忆最初的苦，才发现其实并没有什么，坚持走过来了，成果拿出来了，大家的心里比什么都甜，通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比方对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力.一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和开展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径.一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和开展.大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的根底.总之，这一周的土木工程测量实习收获是很大的.不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度，同时在对自己做事的严谨、团队协作精神的培养也极大有促进作用.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〞我会在今后求知的道路上继续努力，为做一个合格的土木人而努力!

测量个人实习报告心得体会5

我在大学的专业是建筑工程专业，在不断的学习中，我感到了自身的缺乏，我需要更多的实习来补充我的知识，在实习中找到更多的学习的方法，这些都是我们要做好的事情，这些只有在不断的实习中才能学到更多的东西，我期望自己的实习过程中能够做到这样：

(一)实习目的(1)透过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的方案、组织与管理潜力，培养良好的咱也品质和职业道德.(2)熟悉水准仪、经纬仪的工作原理.(3)稳固课堂教学知识，加深对控制测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的潜力，从而对控制测量学的根本资料得到一次实际应用，使所学知识进一步稳固、深化.(4)透过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法.(5)掌握用测量平差理论处理控制测量成果的根本技能.(二)前言

自6月16日起，我们进行了为期14天的工程测量实习.这次实习的资料是对工程测量知识的实践化，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本掌握的程度.这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、资料更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作潜力、综合分析问题和解决问题的潜力、组织管理潜力等方面素质.也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动.在实习的第一天，由刘国栋老师给我们做了实习的发动.在发动会上，刘老师强调了本次实习的重要性，并分析了地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难.并鼓励同学们努力克服困难，努力完本钱次实习.还讲解了仪器操作、搬迁中的考前须知，并要求在实习期间自行保管实习备品.本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪.当天我们就正式开始了室外的测量工作.(三)实习推荐

为期两个星期的工程测量学习已经结束了，透过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性.测区是我们重庆市双福新区交通大学学生活动中心四周，因为要画的平面图比拟大，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐.测量学首先是一项精确的工作，透过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来.测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化.在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，带给了最根本的空间位置信息.构建信息高速公路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统.因此测量成为获取和更新根底地理信息最可靠，最准确的手段.测量学的分类有很多种，如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学.作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面.测绘学根底就是这些专业知识的根底.(四)实习总结

透过这次实习，学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的潜力.一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量原则，如：“从整体到局部〞、“先控制后碎部〞、“由高级到低级〞的工作原则，并做到“步步有检核〞.这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率.透过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力.二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法.三、在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源).了解了如何防止测量结果错误，限度的减少测量误差的方法，即要作到：

5.测量实习个人收获与总结 篇五

经过一周多的测量实习，我收获了许多书本上所学不到的知识，也了解到了测量工作的艰辛与劳累，体会到了测量人员的辛苦工作，也对测量学实际工作有了一定的了解，能够与他人共同完成一项测量任务。

总的来说，这一周多的测量工作也是十分辛苦的。由于白天温度较高，所以我们组选择每天5点起床，出去测量，测量到中午11：30左右返回寝室，下午则适天气决定是否测量。在外业工作进行两天之后，内业工作也开始逐步展开，使内外工作同步进行，达到同步的效果。

通过实习，才真正了解到，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，只有小组成员团结起来，什么困难都不再是困难了。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，增强团体协作能力。相信学校让我们进行实习的另一个目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。因此，我们丝毫不敢怠慢，一直勤勤恳恳，认认真真的进行实习。

实习已经结束了，但是我们对测量工作的了解也进一步加深了，懂得了许多实际操作流程，也了解了团队合作的重要性，相信这次实习是一次十分有意义的工作。

建设工程学部 土木1303班

6.测量学个人实习报告 篇六

工业生产、科学实验、发明创造等都离不开各种测量手段, 对参量测量的准确性是对产品质量和科技成果可信度的直接评价, 间接地也影响到科技和经济的发展。对于测量结果的准确性, 长期以来一直用测量值相对于被测量真值的误差来表示, 由于被测量的真值是一个未知数, 因此使过去的表示法产生了定量的困难。

测量不确定度是与测量结果相关联的参数, 表征合理赋予的被测量之值的分散性。由于在测量过程中存在许多可能引起测量结果的不确定度来源, 如被测量的定义不完整、环境条件的影响、人员读数的偏差、测量仪器的分辨力、测量标准的不确定度等都会影响测量结果。另外玻璃量器的洁净程度与干燥程度, 也会直接影响检定数据的准确性。下面仅以化验室中最常用的分度吸管为例对测量结果不确定度进行评定。

(1) 测量方法:依据JJG196-2006《常用玻璃量器检定规程》。

(2) 环境条件:温度 (20±5) ℃。

(3) 被测对象:10ml分度吸管。

(4) 测量过程:常用玻璃量器的测量是通过天平秤出被测量量器内纯水的质量值, 乘以测量温度下的修正, 即得到20℃时的实际容量, 重复测量2次, 2次测量值的算术平均值即为被测量器20℃时的实际容量。

2 数学模型

式中:V——被测量器的实际容量; (ml)

m——被测量器内纯水的质量值; (g)

——测量温度下的修正值。 (g/cm3)

3 方差和灵敏系数

依据:

4 不确定度分析 (见表1)

5 标准不确定度来源和计算

用天平称量介质质量0m时引入的不确定度u (m 0) :

(1) 由于天平具有自动复零功能, 所以天平的零飘对测量影响很少, 可以不考虑。

(2) 测量重复性u (m)

在检定中要求, 重复测量大于2次, 取其平均值作为测量结果, 经10次重复测量得一组数据见表2。

单位:g

其最佳估计值x为xi的平均值

(3) 从天平的检定证书得知, 天平称量允差为±2mg, 服从均匀分布, 包含因子 , 其引起的不确定度u (m 2) :

(4) 弯液面的调定:弯液面的最低点应与分度线上边缘的水平面相切;视线应与分度线在同一水平面上。一般操作者在检定分度吸管时, 被调定液面时如果能按正确的方法操作, 液面的调定误差基本控制在0.01ml左右, 其引起的质量误差为1×10-2g, 为均匀分布, 包含因子 。

(5) 衡量法用表中的数值是经过修约的, 其引入的质量误差为5×10-4g, 为均匀分布, 包含因子

(6) 数字温度计本身允许误差引入的不确定度u (m 5)

数字温度计本身允许误差为±0.3℃在表中带来的质量误差为±6×10-4g, 为均匀分布, 包含因子 , 因此对分度吸管为:

6 合成标准不确定度计算

7 扩展不确定度

取k=2

8 报告

分度吸管容量测量扩展不确定度

参考文献

[1]国家技术监督局.JJG196-2006.常用玻璃量器检定规程[S].北京:中国计量出版社, 2006.

[2]国家技术监督局.JJF1059-1999.测量不确定度评定与表示[S].北京:中国计量出版社, 1999.

[3]玻璃量器检定参考资料[M].北京:中国计量出版社, 1981.

7.测量学个人实习报告 篇七

水泥行业作为传统的高耗能部门，是目前乃至今后我国国家节能减排的重点，千家企业节能行动实施方案水泥企业是重点之一；重点耗能行业能效对标活动水泥行业名列其中；“十一五”十大重点节能工程“水泥余热发电”占据其一；26种高耗能产品能耗限额标准中，水泥部门榜上有名；“十二五”节能指标实现关键在工业，而水泥的节能减排在工业中占据很大的比重。2011年3月通过的“国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要”明确提出未来5年要实现能耗强度下降16%，二氧化碳强度下降17%，而且提出要建立和完善我国温室气体排放统计核算制度，逐步建立碳排放交易市场。因此温室气体的排放管理体系是未来我国建立碳市场实现节能减排的基础和核心要素，而温室气体的测量、报告和核查制度则是建立碳市场的重要技术保障。

一、我国水泥行业温室气体的排放

水泥生产的技术包括以下3个主要工序：原料制备；通过对原料进行高温处理，生产中间产品——熟料；将熟料和其它产品混合粉磨，制造出水泥。水泥生产过程中CO2排放可以分为直接排放和间接排放。主要包括：（1）原料中碳酸盐分解；（2）燃料的燃烧；（3）各个工艺设备的电力消耗。根据统计分析，每生产1吨水泥产生直接CO2排放0.815吨，其中0.39吨是由于燃料燃烧产生的，0.425吨是由于原料中的碳酸盐分解产生的，加上电力消耗，每生产1吨水泥还会产生间接的CO2排放约0.07吨。2011年我国水泥产量达到20.85亿吨，则水泥工业产生的CO2排放量将达到17亿吨，水泥工业的排放约占全社会排放总量的20%左右。未来我国水泥产量的总体趋势是：从目前开始继续增加，峰值将会在2015—2020年之间出现，峰值产量会在20—25亿吨之间，随后逐步下降，到2030年产量为9—12亿吨之间，预计未来水泥的排放量还将会平稳增长一段时间。

二、我国水泥行业温室气体排放数据的可获得性

按照IPCC的方法学指南，测算水泥行业温室气体的排放所需要的数据主要是水泥部门的活动水平和排放因子的确定。

水泥部门的活动水平数据一般是熟料产量的数据，来自于《2008中国水泥年鉴》，而年鉴的数据实际上是来自于中国建材数量经济监理学会。该学会隶属于中国建材联合会（原名中国建材协会），继承了原国家建材局统计处所拥有的建国以来建材工业主要产品产量和主要行业大中型企业技术经济指标数据，拥有建材工业主要产品出厂价和进出口等数据，拥有固定资产、能源消耗、环境统计数据，还拥有建材产品出厂价格及原、燃材料购进价格指数，拥有《建材工业统计数据库》工作平台，具有数据库服务范围广、影响面大、社会公益性强的特点。

计算排放因子所需的关键数据是熟料中的氧化钙和氧化镁含量，熟料中的氧化钙含量一般为60%—68%之间，氧化镁的含量为0.8%—4%之间。由于中国水泥行业管理部门未对氧化钙和氧化镁含量数据进行全国范围内的收集和统计，但是按照2002年我国水泥企业质量管理规程规定，水泥企业根据《中华人民共和国产品质量法》和水泥及硅酸盐水泥熟料标准，严格执行国家的有关法规和标准，建立健全质量管理体系，需要统一上报产品质量月报和年报，年报于下年2月10日前报有关相应的管理部门，同时抄报和与之进行对比验证检验的质检机构。其质量年报和月报中的内容涉及到熟料的化学成分，包括氧化钙和氧化镁的化学成分，而且对于如何测定取样熟料中氧化钙和氧化镁的方法有详细的操作方法和规范。

我国水泥行业的数据来源主要包括：（1）《中国水泥年鉴》，该年鉴出版物的数据实际上来自于中国建材数量经济监理学会，该学会隶属于中国建材联合会（原名中国建材协会）；（2）2002年我国水泥企业质量管理规程规定（强制规定）；（3）水泥协会的数字水泥（会员制）；（4）中国统计年鉴（出版物）；（5）中国能源统计年鉴（出版物）；（6）水泥行业二氧化碳排放计算方法标准（正在征求意见中）。将我国水泥行业的数据统计情况汇总得到表1。

可以看出我国水泥行业统计数据中公开数据的覆盖面并不大，但是其特点是核算方法比较完备，同时其生产过程排放量占比较高。

三、水泥企业核算排放量的现状

目前我国项目CDM的开发无论是数量上还是减排量上均占世界首位，其中与水泥行业密切相关的方法学主要有4大类（见表2）。这些项目在国内的开发给国内企业进行排放量的核算提供了良好的实践，但是由于项目开发数量上还没有上规模，使得这些能力仅仅在实施CDM的企业中得到了应用，而由于我国水泥行业企业众多，使得不具有企业排放量进行报告的基础。

四、结论

我国水泥行业的温室气体排放清单编制所面临的最大障碍就是数据来源问题。我国有着数千家水泥企业，大小不一，技术各异，要全面统计清单编制所需的数据，在实际操作上有着较大的困难。因此，目前典型的做法是发放问卷，抽样调查，这样所带来的问题也是显而易见的。首先是统计不全面，其次是每一份问卷都要单独和每一个企业进行沟通协调，工作繁琐且效率低下。

如果未来清单编制常态化，则这个问题必然要解决。就目前我国水泥工业统计部门的基础来看，有两个部门可以进一步发挥作用：一个是水泥协会，另一个是水泥质检中心。水泥协会主要是需在活动水平数据的统计上发挥更直接的作用，建议成立专门小组直接参与清单编制，以便第一时间向清单编制小组提供准确的、分地区的、符合IPCC指南标准的活动水平数据。

而水泥质检中心主要是需在排放因子计算上发挥更直接的作用，即对水泥熟料中CaO和MgO含量的统计。实际上，各地水泥质检中心对本地区所有批次的水泥均有详细的成分检测数据，这是发放水泥上市许可证的必要环节。因此，就CaO和MgO含量这两个简单的数据来讲，早已包含在各地水泥质检中心的数据库中，需要做的仅仅是数据的提取和简单的计算，并将其上报给清单排放小组的工作，因此建议在水泥质检部门内也建立一个专门小组，负责汇总各省市的数据并做整理和计算。从工作量上来讲，对各地质检部门，只是将平时检测数据中的其中一个数据做二次加工上报即可，并没有增加新的检测内容，因此在操作上具有较强的可行性。

所以，要解决水泥行业清单编制数据获取困难的问题，总体思路是在水泥协会和水泥质检部门均建立一个专门小组，直接与发改委清单编制小组合作。水泥协会负责全国分地区的活动水平的统计，水泥质检部门负责全国分地区的水泥熟料CaO和MgO含量统计，将二者的统计常态化并定期汇总至发改委清单编制小组，这样就可以起到大大简化清单编制工作的目的。

〔本文系国家科技部国家重点研究发展计划973项目“三可及可比性问题研究”（编号2010CB955300）的阶段性成果〕

8.地铁测量个人总结 篇八

时间过的可真快，转眼间2014年已经从我们的身边流逝。在这半年的时间里。工作和学习让我在时间中成长。

测量是工程的眼睛，作为测量人员我本着实事求是，一切以数据说话的原则从事测量工作。在这半年的工作中，我边学习边锻炼，使自己能更快更好的适应测量工作。从工作中我总结了以下三个方面： 1 理论知识和现场的结合应用

作为一名测量人员，必须具备测量学的基础理论知识和基础技能，才能发挥应有的作用。通过了这一段时间的工作，我学到了很多知识，特别是测量知识。在工作期间我也碰到很多我想象不到的困难，但是困难并不可怕，可怕的是遇到困难，我们要敢于面对和解决。我很珍惜这段时间的锻炼，因为现在是有各位前辈同事在工作上指导和锻炼我，让我更快的适应现在的工作和成长起来。其实也是在学习，只不过是在实地的训练，课堂知识和实践相结合应用，让我懂得理论知识的重要性，理论结合于实际，更使我明白施工测量和现场的知识应用在工程建设中都有重要的应用。2 现场的随机应变能力

在测量中，除了测量的现场操作技能外，往往会碰到一些比较复杂的问题，所以随机应变灵活应用计算机编程，将坐标放样点算出来，就成了一个灵活问题。测量中，经常把预先点出来的坐标，不能按照理想的方法全部放样，往往被障碍物遮挡。所以就要对点进行移动更改，进行方位角的计算，来确定点位。在导线点之间不能通视的情况下。就要运用到交会问题，我们常用到后方交会，后方交会是已知两个点，通过测定距离的方式，反算建站点的坐标，来进行放样。这种方法最大的问题是如果两点交会夹角太小，会影响交会精度，从而导致放样的精度。所以在这种情况下是不允许的。3 工作中做到细心谨慎

测量的精度要求是比较高的，特别是地下工程。一个小小的失误，就会导致测量的偏差，都会影响工程的质量。空间距离的缩小、侧墙的偏移、高程的误差。这些在工作中都是不允许的，所以工作中应该做到细心谨慎就要做到心平气和不厌其烦的仔细工作。工程测量专业的测量人员的技能主要是体现在读图、计算和测量三方面。同时作为一名测量工程人员要掌握必要的技术能力外还要具备良好的心理素质。因为测量技术人员是奋战在工程建设的第一线条件比较艰苦。因此我们应该有一定的吃苦意识，地铁工程的测量人员在工作环境中经常有高空作业，因此应当具备一定的安全意识和毅力。

展望新的一年，我已经做好了充分的准备，迎接新的挑战。学习好专业技能知识和现场的施工管理工作，同时时刻严格要求自己。作为地铁工程测量人员，我们肩上担负的不仅仅是放样的任务，更是担负工程质量的使命，只有掌握了一定的理论知识和操作技能，才能更好的服务于工程。

总结人：

时

9.测量个人年终总结 篇九

一、在公司几年的时间里，本人从事测量技术员工作如下：

1、在领导的带领下按时完成了每个季度采场验方工作：验方面积达4.5个平方公里，是按1：500的比例进行野外采点，点与点的平均间距是0.5（m）X0.5（m），需要10余万个点才能布满4.5个平方公里，而每一个点的获取都意为着测量人员的一滴汗水，尽管如此，我们测量人员还是咬紧牙关艰难的渡过；

2、每季度矿区地形图更新工作：由于每次要更新的点太多，需要做到准确无误，所以坐标（X、Y、Z）都得核对后才能更换，这项工作很是繁琐、费时间。现在我们开始使用3DMine和Surpac两个矿业软件来工作，与传统的CASS软件配合使用，取长补短。

3、废土场地形测量工作:根据设计需要对整个废土场进行了地形测量工作。废土场测量很危险，在测量中一不小心就会被坠石击中。

4、公司所有尾矿库监测工作：每月中旬对所有新、老尾矿库进行位移及库的运行情况监测，并提交报告。在监测过程中发现，铜街大沟尾矿库基坝顶部出现下沉情况，及时找到原因排除险情，发现万龙山尾矿库干滩坡度两次不达标，并在报告中要求大坪车间进行整改。

5、协助完成采剥计划：测量是设计的第一手资料，协助地质、采矿完成了两次采剥计划，受到公司高层领导的肯定。

6、地质编录和放样工作：测量协助地质做好地质编录、采矿的施工放样。

7、周计划工作：每个星期四都要对矿山剥离过的地方进行一次地形更新，以便于采矿人员做采矿设计。

8、还完成各部门、车间零星工程有关测量工作等。

二、适应发展的需要，不断学习新知识。

随着社会不断的发展，知识不断更新，矿山测量也出现了新的技术、新工艺、新材料，作为一名技术工作者，如果不及时学习、补充、将不能适应社会和企业的发展需要。我利用业余时间学习并会熟练操作全站仪，CAD电子版图纸、CAD多图层复合图纸的制作，我们测量组积极踊跃参加公司组织的各种培训教育、文体活动，受到了公司工会、团委的好评。但还需要进一步强化自身测绘水平和专业知识面的扩展，现在正向3DMine和Surpac两个矿业软件学习，争取在今后的一到二年的时间里让知识面横向发展，使其能处理一定的地质工作和采矿设计工作，受到了公司工会、团委的好评。抽时间与地质采矿的同行们相互学习相互进步，使自己的业务水平有上了一个新台阶。

三、能力拓展、提高工作效率。

测量工作是一项头脑灵活反应机智、腿勤脚勤的活儿。另外，上文也说道它也是一项靠团体共同努力才能完成的工作。但就我们测量队伍的实际而言，成手技术员的比率非常小，故而在某种程度上也就大大降低了工作效率，测量工作看似简单粗糙，其实学问很多。所以在这种情况下，我们针对个人能力及学习时间的长短制定了不同的计划，进行严格的训练，培养他们在工作中小心谨慎、测量结果真实可靠，必须严格按照测量技术的基本要求进行各项工作习惯。让从我们手里出来的数据必须有一定的真实性准确性和代表性。

通过实际的测量学习，让成我们学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，学会了各种比例工程平面图的绘制和经纬仪、水准仪的使用等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手、动脑和绘图的能力，同时也拓展了与地质和采矿专业的合作能力。在实际工作当中，个别成员已能独立指挥或完成规定的测量侧设工作，大大提高了工作效率，相应的也为做内业和其个人的学习提供了充足的时间。

四、图纸、数据资料整理。

测量工作除了外业的井下及露天测量，还包括了内业图纸的制做方面。所以，我们在完成野外的测量工作后就是根据地质和采矿的需求提交各比例(1：10001：5001：200)的图纸、数据资料。为了更好的指挥指导生产，还做了CAD电子版测量采掘工程平面图纸。比例(1：和1：10001：5001：200)。另外，在每个季度采场验收后，根据验收数据绘制平面图并切制了剖面图，还做了计算图及投影图(1：200)，为以后的工作打下了一个很好的基础。我们针对地质做的各中段开拓设计平面图，进行实际采掘工程作对比施工，达到实际与施工相符的目的。我们不仅各自作图纸，整理测量数据资料，还将资料和图纸全部整理归档备份，备以后工作中查阅。

五、工作中取得的主要成绩与工作经验总结。

1.在工作中自使至终注重工程质量管理，严把质量关。在全年的工作中始终如一地按照工程设计图所规定的规格要求来严格检查自己所负责的工程项目，做到精心设计施工之序、精心指导施工作业，保质保量地完成指定工程任务，贯通工程准确无误。

2.重点工程重点管理。在公司各位领导的直接引领下，在自己的日常工作中，始终抓住重点工程不放松，做到重点突出，目标明确。

3.服从领导，听从指挥。是我们作好工作的根本保证。在过去的五年里，我认识到，只要反映领导的意图，认真按照领导的指示去完成各项任务，我们的工作见成效就快，完成的就好。再一点就是在指导施工过程中，发现问题，及时市汇报给领导，以求得领导的帮助，这也是我们做好工作的根本保证。

以上是我五年多以来的工作情况，通过自己所掌握的理论知识，再结合实际工作，加上自己的思考和分析，在专业上有了很大的收获和进步，工作中也取得了一定的成绩，但也存在很多有待提高的问题，这些问题将会成为我学习的动力和经验的积累，我将不断学习，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好，无论是成绩还是不足，我都会认真去对待，去学习、去掌握，在以后的工作中，把好的方面继续下去，把不足之处弥补回来。我会把握好每一次机会，也恳请各位领导给予成绩的肯定，不足之处的指导与批评。在今后的工作中我会更加努力学习新的知识，做好每一步工作，为公司贡献一份微薄的力量。

10.测量学个人实习报告 篇十

1 数学模型:

式中:QL-检出限;

s0-11次空白溶液测量值的标准偏差;

b-工作曲线的斜率。

方差和灵敏系数:

2 砷元素检出限的不确定度分析与计算

测试数据如下:

最小二乘法求得回归曲线:y=109.9x+6.015

2.1标准不确定度分量的分析和计算

2.1.1 11次空白测量引入的不确定度u1

s0是空白溶液测量列单次测量值的标准偏差, 服从正态分布:

2.1.2斜率值b引入的不确定度u2

2.1.2.1 u1:回归曲线斜率的相对不确定度分量可由下列公式计算:

2.1.2.2标准溶液浓度引起的不确定度分量u22

检定使用的标准溶液为砷单元素溶液标准物质 (GBW (E) 080117) , 其浓度为100μg/m L, 相对扩展不确定度Urel=0.8%, k=2, 则:

稀释到1 ng/m L:吸取1ml标准溶液定容到1000ml, 稀释后标准值为100ng/m L;再取1ml稀释后的标液定容到100ml, 得到1 ng/m L的标液。

则有工作曲线溶液浓度的不确定度:

2.1.2.3进样体积误差引入的相对不确定度u23

进样体积误差估计为1%, 按均匀分布计算:

2.1.2.4仪器分辨率引入的相对不确定度u24:

仪器的分辨率为0.1, 按均匀分布计算。

曲线斜率的合成不确定度u2:

3 标准不确定度分量一览表 (见下表)

4 砷元素检出限的合成标准不确定度uc (QL)

5 砷元素检出限的扩展不确定度

取包含因子k=2, U=k∙uc (QL) =2×0.011=0.022ng

6 不确定度评定报告

用砷标准溶液对原子荧光光度计进行测量, 砷元素检出限扩展不确定度为:U=0.022ng, k=2

摘要：分析了原子荧光光度计测量As元素检出限的不确定度分量的主要来源, 并对测量结果进行了不确定度评定。

关键词：原子荧光光度计,检出限,不确定度

参考文献

[1]JJG939-2009《原子荧光光度计》.

11.测量员 ——个人总结 篇十一

光阴似箭，2009年上半年很快过去了，在这过去的半年里，我先后负责301墩身混凝土浇筑及钢管支架架设，300墩身混凝土、以及到目前304墩身混凝土，这半年的工作经历 让我受益良多。使我对墩身混凝土的施工有了更具体的认识和了解。

2009年2月15日，接手300、301。300从3月10号开始首节墩身施工到目前完成到左幅11节、右幅9节。301从左幅8节、右幅7节到4月17号完成墩身混凝土施工。下面我对2009年上半年的工作总结：

一 质量墩身混凝土的施工，从钢筋绑扎到混凝土浇筑及后期的养护，都要严格要求，争取做得更好，对质量的要求，从主筋连接丝扣要求、钢筋间距、钢筋的除锈及钢筋数量，从模板测量、对模板几何尺寸的控制到混凝土浇筑前对拉杆、销钉的检查，从混凝土浇筑前准备、混凝土的浇筑及到完成浇筑后凿毛及养护等要亲身检查，按照规范完成墩身混凝土的施工。

二进度300，301墩身施工到目前为止已很好的完成项目的计划。海上施工是天气影响大，为了更好的是施工按计划顺利完工，不但要积极的和项目其他部门及作业队沟通，而且还有注意天气影响及其与他区混凝土施工协调，根据实际情况，合理得安排施工工序和施工人员，督促作业队的施工进度。

三安全完全第一、完全施工等口号可见安全的重要性，工程施工前提是安全，在完全方面，前期模板护栏拐角的处理安全性差及工

人安全意识差，在木模转的300后，及时对木模的增焊护栏同时加设钢丝网，形成全封闭施工，定期请安全人员开安全会议。检查平台漏洞，及周围护栏，发现漏缺及时处理。积极配合安全人员的工作。

半年的工作虽然辛苦，但从中受益良多，但现实中也发现自己的很多不足:一 工作经验不足。二 没有合理安排自己施工计划。三 前期没有很好的和领导沟通。

对以后的工作，我会努力克服自己的缺点，努力提示自己的个人素质，更加的努力工作。

周龙朝

12.工程测量个人总结 篇十二

1、政治思想方面

始终严格要求自己，立足本职，刻苦钻研业务技术，努力的干好本职工作。听从上级各种调遣，在各项目上进行现场施工管理及测量工作，无论工作环境如何，都能始终如一，坚持不懈的干好本职工作。在工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，勤于思考，讲求效率，始终保持较强的敬业精神和奉献精神，积极为公司项目奉献自己的微薄力量。本人从参加工作以来,严格地遵守国家的各项法律和法规,从未参与各种违法违纪的活动。坚决拥护中国共产党的`领导，坚持党的改革开放，不忘初心，为建设中国特色的社会主义作出自己应有的贡献。对于单位制订的各项规章制度，我都严格遵守，严从律己，宽以待人，起着带头的作用。诚诚恳恳做人，踏踏实实做事。做一个新时代的工作者，德智体全面发展的新人。谨记XXX“爱岗敬业、珍惜岗位、诚实守信、依法经营”，企业精神。从思想方面来完善自己。力争做一个优秀的XXXX员工。

2、专业技术业务工作方面

本人于20xx年4月参加工作以来，能适应工作的需要，努力学习工程专业知识和提高岗位技能，通过自己的努力以及领导和同事们的帮助，能扎实有效地完成本职工作和其他管理工作。任职以来，我积极承担工程测量的各项工作任务，能够做到兢兢业业，圆满完成组织交办的各项工作任务，从不为自己的私事影响正常工作，积极参加单位组织的各项活动。利用休息时间主动学习《施工管理》、《市政工程施工管理与实务》、《工程法规及相关知识》一级建造师专业知识。及造价知识。

以下为本人任职以来完成的主要工作：

20xx年4月-20xx年5月做过项目埋地管网现场施工管理与测量工作。

20xx年6月-20xx年11月在XXX工程，尾矿管安装及钢结构安装现场施工管理与测量工作。

20xx年12月参与了公司组织的设配安装施工员考试并且通过了考试。

20xx年12月-20xx年11月XXX项目，现场施工管理与测量、设计工作、竣工资料。

20xx年11月-今，XXX工程，现场施工管理、测量负责人。

在职期间参与现场施工管理工作，能胜任埋地管网、钢结构、道路、水利管道安装、现场施工管理，及各项测量工作，部分设计及变更工作、竣工资料，并且还做现场机械和材料管理。工作内容和现场的表现，得到项目同事及总包方，建设方的认可。

工作中具有较好的组织协调能力，有较强的责任感与团队意识，特别注重团结协作精神，懂得与人和睦相处，人际关系较好。

有较强的接受能力，容易接受新事物、新思想，各种工作上手较快，实践能力较强。