如何成为一名合格教师

如何成为一名合格教师（共13篇）

1.如何成为一名合格教师 篇一

如何成为一名合格的英语教师

教学目标：1.以教师职业道德素质为出发点，阐述作为一名合格教师的重要性；2.从学科角度出发，具体阐述如何成为一名优秀的英语教师:

一、要保持良好的心态；

二、要一专多能 ；

三、要提升自己的人格魅力 ；

四、要有鲜明的个性；

五、要学会反思;

六、我的快乐课堂观（附：七:小学英语教学方式 ；八：及开展听评课的重要性）教学重难点：如何将这些良好的教学观念及方法运用到实践中去。教学过程：感谢学校领导给我这次机会在这里跟各位交流学习，与其说我是来做一个讲座，倒不如说我是来跟各位汇报思想，我将尽最大努力让大家满意。先做个自我介绍吧：我叫谢召君，来自湍河中心小学，担任五年级英语。今天我跟大家汇报的主题是“如何做一名合格的英语教师”，其实我一开始定的题目是“如何做一名优秀的英语教师”，但是今天来了我把它改了，说来惭愧，因为我自己也的确不是一名优秀的老师，我在很多方面还存在着很大差距，那我力争先做合格的再做优秀的吧！

下面我将从以下六个方面外加两个附件来跟大家探讨：

一、要保持良好的心态；

二、要一专多能 ；

三、要提升自己的人格魅力 ；

四、要有鲜明的个性；

五、要学会反思

六、我的快乐课堂观（附：七:小学英语教学方式 ；八：及开展听评课的重要性）

一、保持良好的心态

在讲第一条之前请允许我先做一个调查，请大家一定如实回答：当初立志而且如愿做老师越来越从心底里喜欢这个职业的请举手，谢谢，你们是幸福的！不愿意做但由于某种原因没办法只能当老师而且越当越够但又无力改变现状，一有机会就想跳槽的请举手，请放手，这样的人数也不少，说实话，我有一段时间也属于第二种，可能是产生了一种职业倦怠吧，有一种低成就感。一个人在一个岗位上做久了就可能会产生这种心理。那么怎么缓解这些压力呢？

1.变无奈为热爱，态度决定一切。我以自己为例，我曾一度感慨不已：我这么年轻这么优秀，难道盛开的花季只能在“三点一线”的生活中缓缓延续？难道毕生的辛劳只能在红烛的微光下为他人做嫁衣？就在那段苦闷彷徨的日子里，我问了自己几个问题：你不想做老师，你想做什么？你能做什么？你有什么一技之长？你有什么条件或能力来改变？答案都是否定的，那么只有踏踏实实地干吧。我对自己说：你有本事走人，没本事就老老实实在这待着。

2.在服务中享受，发展。这还是取决于你的心态，看你把做老师当作你生存谋生的手段还是说作为你自我发展证明自己实力的一个平台，亦或者是在做老师的过程中你享受了，你就是喜欢，我认为这是做一种职业的最高境界。大家都关注奥运会，为什么有些选手在痛失金牌的情况下那么地伤心？不光是觉得没有完成任务对不起全国人民吧？我想这里边不乏一些个人的功利因素，在一些国家得了金牌意味着你的后半辈子甚至几代就有享不尽的荣华富贵了，不然你拿不到奖牌那么你退役了可能什么都不是，但是许多国外的运动员就不是这样，比如说那个小飞鱼菲尔普斯一届奥运会上勇夺8枚金牌，那是个什么概念呀，世世代代不用劳作了，可是人家是一种什么心态呢，把游泳当成一种享受，这个境界就完全不同了。

3.变压力为动力，挑战自我，欣赏自我。一味抱怨和指责就有助于提高自己的收入水平和地位吗？与其沉湎在自怨自艾和怨天尤人中，不如奋起直追提高自己的知识水平和能力水平来得实在，是金子总会发光的。退一万步来说，努力不一定成功，但不努力就一定不会成功。每个人都有自己的人格，想要别人尊重自己，就首先要自己尊重自己。“有些人活着没有任何目标，他们在世间行走，就像河中的一棵小草，他们不是行走，而是随波逐流。”不记得是哪位哲人说的话。刚刚读到这句话时，我顿如醍醐灌顶，有种恍然大悟的感觉。有老师说，自己虽然工作还算努力，但为啥一直没有大的成就，原来就是没有确立一个明确的目标，一直在混啊。我工作时间不长，参加过几次优质课比赛什么的，成绩还都可以，从那以后我就觉得我天生就是做老师的料，再看看那些平时讨厌的孩子，怎么看怎么可爱，我竟然非常喜欢他们了，跟他们交流发现原来我们还有这么多共同的话题，当然就更愿意给他们上课了。爱因斯坦说过：热爱是成功的一半。这话对极了，如果你把课堂当作一种享受，把学生当作自己的兄弟姐妹或者孩子，把学生的成功或者进步当成一种炫耀，那么你就爱上了自己的职业，你就一定会有所收获！4.争取支持，创设环境。

5.组织比赛活动，向全校展示。辅导英奥竞赛、希望英语风采大赛或者学校里的好多比赛呀，争取好的成绩。6.多出去听课学习。没有机会外出就借助网络或录像，或者听校内老师的课。学校里每一个老师的课我基本都听过，我喜欢听课，不管是音体美、语数、还是科学我都听，总有值得我借鉴和学习的地方，尤其光听英语课容易形成思维定势按照一个模子上课，听一下其他科的会给你带来很多灵感和意想不到的东西。

7.团结合作，形成团队。有一句话说的很好：水本无波，相荡而成涟漪；石本无光，相击而现灵光。现在的社会光凭自己一个人拼很难立足，你必须学会与人合作。

不急于求成，不满足暂时的成功，耐得住寂寞，抗得住诱惑，经得起等待；得与失，荣与辱，成与败，誉与毁，一切都淡然一点，拥有一份好的心态。什么是幸福？幸福是一种心情，一种感觉，一种比较。一帆风顺未必前途光明，调整心态，排除烦恼，制造快乐！心态平和，学会放大快乐！江苏省江阴市华西村是全国第一富村，书记吴仁宝创造了中国农民幸福生活的奇迹，据说村里给每户盖了二层小洋楼，还每家再发一辆小轿车。多少中央领导都到他那个村子里去学习。吴仁宝有一句名言，家有金山银山，一个人一天就吃三顿饭。家有千顷万顷良田，一个人只睡一张床。作为教师，他永远要守住心灵的一块净土，不要在物质总要向最高的比。越比你越难受，越比你越没干劲。那辽宁盘锦市教育局长魏书生是跟物质上跟低的比，干劲跟足得比，待遇跟过去比。所以他说越比越舒坦，越比觉得越美。所以说老师们，良好的心态，犹如甜美的甘泉，使我们的身心惬意、酣畅，使我们坦然地面对一切。曾经看到过一句话很好，事业无需惊天动地，有成就行；爱情无需死去活来，甜蜜就行；朋友无需如胶似漆，知心就行；金钱无需取之不竭，够用就行；生命无需长命百岁，健康就行。

二、要一专多能

要一专多能，最好的方法就是把自己当成孙悟空，要会七十二变，要能变成很多的角色：爸爸，妈妈；老人，婴儿；植物，动物；歌唱家，舞蹈家；魔术师，艺术师；精灵，女巫；太多了，一时也说不完。反正现在我从一位脸上只写着英文的老师变成了一个全职多能的老师，唱歌，跳舞，弹琴，画画，电脑，编故事……往往是一堂课下来，最累的就是我自己，因为在课堂上，我就象一个疯子，手舞足蹈，唱唱跳跳，可是我很开心，只要能让孩子有所收获，我会尽力去变成任何一种我能变的东西。当然这需要坚持不懈地学习，广博地学。

三、要提升自己的人格魅力

我想说的第三点是，做一个英语老师，还要不断提升教师自身的人格魅力。如果学生爱上了你，自然也就会爱上你所教的学科。本人自认为有着自身的迷人魅力，幽默风趣的谈吐，丰富的各种知识，但还有一点非常重要，那就是我有一颗与孩子俱进的心。有童心，和学生保持着共同的爱好。我经常没收学生的玩具呀小画册之类回去自己看，尤其喜欢看阿衰、杨鸿英等。我每天都上网，看电影，听歌，了解一些孩子们最喜欢的东西，所以，我可以随时和孩子有共同的话题。我很爱看动画片，如唐老鸭与米老鼠，狮子王，加菲猫，hello kitty，哈利波特，天空之城，虫虫特工队，千屿千寻，海底总动员，埃及王子，猫和老鼠，多啦A梦，蜡笔小新。还特喜欢韩国肥皂剧，比如天国的阶梯，浪漫满屋啊等，还有什么TFboys,这就跟我们班女同学当你和孩子们有了共同语言，孩子们就会感觉到你真的是他们的朋友，自然也就会迷上你，甚至崇拜你。

除了网络的学习外，还有一种方法增加你的魅力那就是不断地证明自己，所以大家一定要珍惜每一次能证明自己的机会。有一段时间，学校要求跳小苹果，于是我赶紧在网上搜小苹果视频，跟着学，一段时间后我便和学生一起跳起来，许多同学佩服我，老师你怎么什么都会呀，岂不知我在课下费了多在功夫。

这些事情说来也许很小，但是从这些小事上学生能看到你的魅力，加深对你的爱。李镇西说的好：一个优秀的教师永远也不要忘记自己曾经是一个孩子。要有浪漫的情怀，把人格的风碑谱进学生的心灵。他说跟学生交往你要怀着三颗心：1.童心：用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱。2.爱心：师生之间的互相依恋。对孩子的依恋之情——这是教育修养中起决定作用的一种品质。(苏霍姆林斯基)3.责任心：和孩子一道成长，为共和国培养现代公民。

四、要有鲜明的个性

我们中国著名的画家齐白石先生，在一次和他的弟子的交流当中，说了一句话，他说：“学我者活，用我者死”什么意思？他说，凡是学我精神的人，你一定会成为一个新的人；你模仿我的画技，即使模仿的惟妙惟肖，充其量是齐白石第二，永远成不了你自己，你超越不了我。他的意思是什么呢，就是说在学习别人的东西的时候你一定要有一个借鉴，化众人之所长为已，然后在改变自我的时候干什么呢？创造出新的自我。把自己所创新的东西能提炼到一定的高度，你就成了一个卓而不群的人。这句话是任小艾老师总结出来的。在座的各位好多都喜欢金庸的武侠小说吧！您看那些武林高手，先是从师学艺，谨遵师法，刻苦修炼。及到小成便讲究天外有天，博采众家，恭请高人指点。而后，融会贯通，自成一家，直至炉火纯青，出神入化，便达“无法无天”之境了。教学亦然。先是学习摹仿别人，讲究“教有定法”，在“必然王国”中探索、修炼。及至掌握了高超的教学艺术，达到“教无定法”，形成了自己鲜明的个性。而后，便可在教学的“自由王国”中纵横驰骋了。

所以在这里我说做老师一定要有个性，人无个性必平庸。不应该刻意地去摩仿别人，而应该成为你自己。其实“成为你自己！”这不只是镌刻在奥林匹斯山石上的一句名言，更是每一个以塑造灵魂为职业的教师矢志不渝的方向。

因此呢要想打造自己鲜明的个性，首先教师自身应当有自己先进独立的教学思想。有这么一个故事，说下面的一个小学校上公开课，是一年级的小学生，这个老师据说是一个很好的老师。上课了，讲什么呢？讲了很多，其中讲到了水果的分类。孩子们说说都有什么水果。孩子们站起来了，说，有的说，老师，有苹果。老师写在黑板上――苹果。老师，有西瓜。于是老师写上西瓜。桔子，各种各样都说了好多，说完一会就没人举手了，没人举手了，这位老师还问，爸爸妈妈经常给你们买水果吃，难道就这些吗？还有呀，你们再想一想，因为他的笔记里面还有呢，必须得对着教案说完呀。这时没人举手，他就皱着眉头。坐在角落里有一个男同学，这样举着手（很低），半举不举。他看了一眼，装没看见，可是听课的老师看见了，很多老师在那听课呢，坐了半班呢，后面老师就说，这有一个举手的。那个老师，就是讲课的老师很不情愿地说，那你说说吧。这个孩子站起来说了一句：“报告老师，回答香蕉的同学今天请假没来。”老师们，一个真实的谎言被一个纯真的孩子给捅破了，让人想到了《皇帝的新装》。这种事情虽然有点太过份了啊，但是现实中，这种公开课，做假的课，表演的课并不是说希奇古怪，而是说我们也经常听到或看到。那么我们这样去教学，不仅教会孩子做假，重要的一点我们怎么去启发孩子求知的欲望和兴趣呀。我们不是把孩子教傻了吗，本来很聪明的孩子呀。所以，我们要想改变学生的学习方式，变被动为主动，成为主动的学习者，我们老师先要改变自己。

其次，我们老师也应根据自身的特点和优势形成并张扬自己的个性，形成自己独特的教学风格。新课程已向我们走来，课改让你关注的是每一个学生，让你把教室的天窗打开，让阳光洒落在教室里的每一个角落。面对新课程、新教材，教师还能守着我们的师道尊严在讲台上滔滔不绝吗？还能守着我们的老观念循规蹈矩、一成不变地面对新课程的呼唤吗？No, 新课程、新教材需要全新的观念与之相适应，这给教师提供了新的成功机遇，新课程改革呼唤追求个性化的老师。他应该致力于全新理论的研究，不照本宣科，创造性地使用教材，并渗透与其它学科的整合，使自己的教学开阔时空，与时代接轨。把封闭式的课堂变为开放式、民主式的天地，让每个学生充分展示个性和特长。鼓励学生去尝试的邱学华老师，撒手让学生自主管理的魏书生老师，还有被喻为语文教学的叛徒进行文化学旅的黄玉峰老师。他们之所以成为名师就因为他们形成了自己独特的教学风格。

五、要学会反思

当我得知让我给大家进行这个讲座，我抓耳挠腮急的要命，原因是什么？我平时没有积累呀，有时一些好的做法或者灵感或者经验教训没有及时的总结下来，平时觉得做了不少事情忙的团团转，但真要你写又写不出来，这说明呀老师们不仅仅要苦干，还要在苦干中学习一些巧干的技巧。不能像驴子推磨一样一味地埋头苦干，你得推一会抬起头来看看再接着推。就是说你不仅苦干了巧干了，你还能够懂得一点反思！在反思过程中认识自我。

任小艾老师总结出，许多优秀教师的成功，大凡是要经历这么七个步骤：调查--反思--总结--学习--改变--创新—写作。第一步要懂得调查研究。调查研究为了什么？为了了解学生。中国近代教育家陶行知说过一句话：你要想当好先生，先要当好学生；你当好学生了，你就当好先生了。在调查问卷中，我了解了学生知道了学生喜欢什么样的老师；调查之后的第二步是什么？是反思！当你看到一张张的问卷：不喜欢老师这样的做法，不喜欢老师那样的做法，我们希望老师这样，希望老师那样的时候，你要反思。你要反思自己那些方面做的是对的，那些方面做的是不对的。在反思中肯定自我，批判自我,这是第二步；第三步就是总结。反思之后要认真的总结一下我前段时间的工作，做的怎么样，那些工作值得肯定，那些工作是需要认真的思考和改进的；那么总结之后的第四步是什么？就是要学习。在总结中才发现呀，我很多东西违背了教育规律，我应该不断地去学习，不学习永远不可能在反思和总结中认识自我；学习之后的下一步应该是什么？就是改变自我。那你要改变自我呀，通过学习你知道，噢，我这个做法真的是不对，那我就要改呀。就是说在学习别人的东西的时候你一定要有一个借鉴，化众人之所长为已，然后在改变自我的时候干什么呢？创造出新的自我。所以改变自我的下一步就是创新。怎么创新？在调查问卷中发现学生最讨厌“保姆式”和“警察式”两种类型的老师，（我也讨厌这种老师，记得上学时我的班主任经常在后门那探出个脑袋来瞅哪个同学上个不遵守纪律了，下了课肯定被拽办公室一顿狠批。老师的头正好镶在那门窗上，我们都管他叫一寸照。）那么我就要改变一种形象，集情感、科学、艺术于一身，一个新型的教师形象出现了。那么最后一步，创新之后还有一步是什么呢？就是提炼和升华。把我做的事情，创造出来的原则和做法，归纳起来，把它上升到一定的理论高度，那么一篇一篇的文章就写出来了，一旦有时机的时候，你就可以源源不断地展示自我。

辽师附中的杨骞校长研究了这么一个课题，即教师每日十问，我们不妨借鉴一下：1.上课前还有哪些方面我没有准备好？2.课堂上我组织教学情况怎样？3.课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？4.课堂上我尊重激发引导学生的学习了吗？5.课堂上学生在知识能力方法情感方面有什么收获？6.课堂上我恪尽职守，投入激情了吗？7.我的教学设计在课堂上落实的怎样？8.今天的我得与失在哪里？9.明天我还有哪些工作和任务？10.今天我快乐吗？

六、我的快乐课堂观

接下来我想结合自己的教学实践谈一下做一名合格小学英语教师的一些做法。

实施“快乐课堂”是我新的课堂观。我的理念是：多给学生自我探究、操作、观察、思辨、交流、展示的机会，以游戏的心态和方式，创造一个快乐的学习殿堂，放开手脚，给学生发挥、展示的空间，给他们以动态的、玩中学的感觉，让他们学习着并快乐着。当然，这种感觉不是随意就可以获得的，任何游戏都有它自己的游戏规则，学生的这种快乐状态和这种轻松感觉也是有计划、有指导、有规则的，否则，会适得其反，造成无序的发展状态。这样不仅保护和培养了学生的兴趣，又逐渐培养了他们良好的学习习惯。我把自己的英语课堂教学比喻成一列快速行进的火车，我利用生动的肢体语言，精心的教学设计和适当的调节，实施快节奏多活动的教学模式让孩子快乐地学习。孩子们在我的课堂上是快乐的，因为在我的英语课上他们的个性得以尊重和张扬，英语教学真正成为他们的精神享受。

实践快乐课堂，我采用轻松自然、动静结合的教学方法，主要体现在“动、快、新”三招。

动----让学生在课堂上为所学的内容充分的调动起来，把静态的词、句、文变成学生的动态，让学生在动中、在玩中接受了一些枯燥无味的单词、句型。比如学习身体各部分名称时，结合TPR（全身肢体反映）活动，先让学生听，听懂各短语的意思；再让学生按短语的要求做动作，并要求能跟上音乐的节奏，快速地反应；最后让学生边做动作边说。配上了欢快的音乐，学生非常感兴趣。这样，学生在跳跳说说中轻松地掌握了身体各部分的名称。

快----就是进行多形式、多手段、多环节的课堂操练，从而体现“快节奏”教学。根据小学生注意力时间短，且注意力容易分散的特点，在学生能够接受的节奏下引导学生游戏、竞赛、抢答等方式进行教学，使学生掌握新知识。

新----就是常换“新招”。老师如果常用一种单一的教学模式，容易使学生产生厌烦感，特别对于低年级的学生，利用多种游戏来进行教学，不仅活跃了课堂气氛，丰富了教学内容，而且也大大提高了教学效果，提高了课堂教学质量。七.小学英语教学方式：

（一）.巧用教具，辅助教学

1.自制人物、动物头饰，辅助教学。在角色表演中，教师与学生或学生与学生戴上头饰进行对话，不仅增加了趣味性，而且容易体现真实的交际情景。

2.自制生词卡片，辅助教学。在小学英语教材中都出现有一定数量的生词，课堂上，教师利用事先制好的生词卡片，既可巩固生词，又能节省时间，使教学真正达到方便、快捷、高效。

3.自制ppt课件。

4.利用实物，充实教学。其实教师、学生及教室内的一切陈设都是资源，课堂本身就是活生生的资源，教师应充分利用这个语言环境，使学生有更多的机会参与语言的实践活动。

（二）、运用简笔画，美化教学

简笔画可以用在教学的各个环节，它的特征是简单、快捷且达意传神。教师用寥寥数笔，简单的线条，就能画出要教学的内容，以最小的教学代价（一枝笔，一块黑板），取得较好的教学效果，而且可以节省宝贵的教学时间。

实践证明，简笔画教学既可创造一个轻松愉快的语言环境，又使课堂活而不乱，变而有序，符合儿童的心理特点，因此教师应根据教学内容，恰当地运用这种手段。我自己就经常画一些画或者做一些道具，激发学生学习兴趣，比如closes一课，我就做一些衣服鞋子帽子，让学生来买东西，进而学习到新知识。

（三)、运用肢体语言，优化教学

美国心理学家通过实验得出这样的结论：信息的效果＝7%的文字＋38%的音调＋55%的面部表情及动作。在教学过程中，教师应针对小学生的年龄特点和心理特点，采取形象、生动、新奇、有趣的方法，充分调动各种感官，运用肢体语言进行教学。

如在教jump时可做跳的动作；教key时，可做用钥匙开门的动作；等等。

(四)、教学中，利用歌曲、歌谣、小韵文或顺口溜等进行教学(五)、巧设游戏，巩固教学 1.活泼气氛；2.发展智力；3.集中注意力，提高效果；4.提高表演力、合作力。

游戏结束要进行评价。

八、反思总结（听评课）

听评课是最直接、最具体、最经常和最有效的提高教学质量的方法和手段，也可以激发督促教师的工作积极性。

2.如何成为一名合格教师 篇二

一、努力提高专业素养

教书育人是一门艺术, 教师的魅力在于睿智。一名合格的幼儿教师, 应该具有渊博的知识和一定的专业水准, 并且懂得不断反思, 更新自己的教育理念。虽然幼儿教师的教育对象年龄较小, 但他们绝不是一张白纸, 他们有自己的思想、行为和情感表达方式, 尤其是一些爱思考、爱探索的幼儿经常会提出一些“刁钻古怪”的问题。为了深入了解幼儿的思维活动、能够和幼儿进行更好地互动, 幼儿教师必须不断拓宽自己的知识面, 不断接受再教育, 以提高自己的创新智慧、专业水准及教学实践能力。

第一, 幼儿教师应该在教学实践中学会学习。教师可以通过阅读有关教育教学理论和教学方法等方面的著作提升教学水平, 也可以借助信息网络观看优秀教学视频。教学是创造性的精神活动, 每个教师都有自己的优势, 因此, 教师要学会既要注重学习借鉴他人, 又要扬长避短, 发挥自己的主观能动性, 创造自己的教学风格。

第二, 教师在实践教学中要学会创新思考, 实现由“体力消耗型”到“智慧创新型”的转变。懂得思考的教师会创造性地从事幼儿教育工作, 他们不仅使“课”常上常新, 而且还能不断地研究教育教学中出现的问题。在他们的眼中, 幼儿是新的 (幼儿的表情、求知欲望、能力、兴趣、作品等) , 教学内容是新的, 教学方法是新的, 每天的收获也是新的。

二、关注幼儿的心理健康

如果幼儿生活在批评中, 他便学会埋怨;如果幼儿生活在恐惧中, 他便学会忧心忡忡;如果幼儿生活在鼓励中, 他便学会自信;如果幼儿生活在相互尊重的环境中, 他便懂得尊重他人。德国教育家福禄贝尔于1826年提出了学前儿童教育的观点, 他组建了第一所面向学前儿童的学校, 即“幼儿园”。福禄贝尔强调儿童应该通过活动或游戏自然成长。当儿童以正规的方式加入到其他孩子和成人中的时候, 他们便开始学习与他人互相协作并分享想法和成果。这一时期也是他们人格发展的基础阶段。因此, 学前教育要求教师关注并满足幼儿的合理需要, 如安全需要、归属需要、尊重需要、自我表现需要、交往需要等等。

心理安全感是幼儿心理发展的基础, 也是判断幼儿心理是否健康的一个重要指标。有了安全感, 幼儿才会产生爱的需要, 才能与他人建立信任的人际关系, 才能在幼儿园各种教育活动中积极地展现自我。教师要通过幼儿的外显行为及时了解幼儿的心理安全状态。处于心理不安状态中的幼儿需要的是教师的帮助, 教师不应该用恐吓性语言进行批评和惩罚。

我国教育学家陶行知先生曾提出著名的六大解放理论:解放幼儿的大脑, 撕掉精神的裹头布, 让他们去想;解放幼儿的双手, 甩掉无形的手套, 让他们去做;解放幼儿的眼睛, 敲碎有色的眼镜, 让他们去看;解放幼儿的嘴, 让他们言论自由;解放幼儿的时间, 让他们做喜欢做的事;解放幼儿的空间, 让他们自由发展。自由自主活动能为幼儿的情绪宣泄及紧张心理的缓冲提供机会。如果自主活动的需要长时间得不到满足, 幼儿很可能就会出现情绪压抑, 有的幼儿甚至会出现攻击性行为、破坏行为以及乱发脾气等不良行为倾向。因此, 教师应该努力创造条件, 为幼儿提供自由自主活动的时间和空间。

三、教育实践中学会反思

要成为一名合格的幼儿教师, 除了要学习和吸收别人的研究成果外, 还应该对自己工作的各个环节进行反思, 在反思中不断提高教学水平和对各项幼儿教学工作的驾驭能力。在进行教育活动前, 教师可以反思:实施这种教育活动, 有哪些方法和策略?这些策略的优点和不足是什么?它们应用的条件和情境是什么?教师可以根据幼儿的反应及时调整教育活动计划和进程。教育活动后的反思能够使实践经验得到升华。

幼儿教师进行教育反思的初步成果可以采取反思日记或周记来记录。在一天或一周教育工作结束后, 教师写下自己的经验体会, 记录自己活动设计过程中的得失, 阐明自己的收获与体会, 并与其他教师分享。及时做好“再教设想”记录, 在今后的教学实践中做到扬长避短, 从而使自己的教学能力更上一层楼。

教育是一方理性的天地, 也是一片包含情感的空间。作为一名教育工作者, 幼儿教师在给学生传授知识技能的同时, 还要给予学生无条件的爱。

3.如何成为一名合格的体育教师 篇三

【关键词】 体育老师 能力结构

中国分类号：G451

学校体育是学校教育中的一个重要组成部分，随着教育改革的不断深化，我国的学校体育也得到了长足的发展。然而，长期以来，由于人们总是认为，体育就是跑跑跳跳，属于“副科”，不是统考科目，所以，学校体育往往不被重视，在学校教育中一直是薄弱环节。随着素质教育的大力推进，体育在素质教育中举足轻重，抓好学校体育工作越来越重要。学校体育在推进素质教育中有着重要作用。作为一名体育教师，必须知道自己肩负的责任意义，不但具备教学知识，而且要具备一定的教学技能。

根据体育教师工作任务、范围、对象的特点和教学过程、形式和方法手段的特殊性， 由于体育教师的工作特点，他们不仅要“动脑”，而且要“动体”。有理论又要实践，既要把凝聚在教材、教科书里的知识、情感、世界观、健康要求转化为自身的智能、情感、世界观和健康水平，同时还要有传授这一切的能力，更要有能力实现这一切的教育转化作用。因此，體育教师不仅要有高尚的思想品德、精深的专业知识和广博的科学文化知识，而且更要培养体育教师工作所需要的能力。如何做一名合格的体育老师，体育教师的能力应具体体现在以下几个方面：

一、对教育影响进行加工的能力

教育影响是指教育内容、教育方式和方法等。教书育人是每一位教师的职责。教师在众多的教育影响中，首先要判断，选择最有教育价值的影响，然后根据学生的身心特点和已有的发展水平进行组织、加工，使学生有主动接受教育的愿望。作为体育教师要能做到这些，他应具有熟悉地编写各种教学工作文件，对学生行为、学习、思想情况的深入了解、分析、判断的能力；善于迅速的运用队列、队形、正确调动队伍的组织教学能力；分析评价教学质量的能力。

二、对教育影响进行传导的能力

语言是思维的工具，语言能传递社会经验，语言中包含了人类世代积累的精神财富。在体育教师的教学中，知识信息的转换和传递是工作的主要手段，而这种手段具有显着的示范性特征。体育教学中理论的讲授和实践的指导是体育教师的工作特点，而语言是让学生从具体、形象、可感的认知入手进而简洁明了地把握住抽象的事物本质。如动作要领的讲解、口令，形象描述动作，动作示范等都要求教师有口齿清晰、准确鲜明、形象生动、富有感情、逻辑严密、富于哲理的语言表达能力和正确无误的示范能力。此外，体育教师必须以身作则、言行一致，在思想、纪律以及职业思想教育中用自己的经历、认识、现身说法教育学生。

三、组织管理的能力

每一个称职的教师都是“人类灵魂的工程师”，集“教书育人“的重任于一身。体育教师接触学生多、有关工作影响面大；不仅授课班级多，而且要组织全校的早操、课间操，指导各种全校有关集会活动等等。体育教师无论是课堂体育教学、运动训练，还是课外体育活动都是要有目的、有计划、有组织地进行。所以，对学生进行组织、领导、监督和调节的能力是体育教师发挥作用的保证。

四、创造思维的能力

由于体育工作内容与形式的特点，体育教师不仅要传播知识和技能，还要进行创造。体育教学，教学手段、方法，措施、组织形式，动作的构思和设计，教育规律的运用，面对千差万别的学生，千变万化的教育条件，绝不“照本宣科”、照搬现成的模式，而是要有独立思考和求新走自己的道路，探求前人未探求的领域，这就需要体育教师具有创造思维的能力。体育教师工作的创造性还表现在对突发事件恰当处置的能力。

五、科学研究的能力

体育教师的工作是一个理论与实践相结合的活动。实践经验的总结和成功的推广，以及探求新的发展和教学与训练中面临的许多问题，都需要在科研与教学实践中解决，以教学促进科研，以科研带动教学。

六、社会交往能力

体育工作是一项群众性工作，集体竞赛活动多。体育教师的工作不仅面向学生，也面向社会。学校经常利用节、假日开展校内外体育竞赛等，体育教师广泛地接触社会、同社会保持紧密的联系。体育教师不仅要了解和掌握学生在校受教育的情况，也要了解社会环境对学生所能产生的各种影响并与学生家长保持密切的联系，使学生在学校、社会、家庭的教育共同协调起来，达到学校教育的目的，体育教师的社会交往能力显示出其更为重要的作用。

4.如何成为一名合格党员 篇四

自从我打算加入中国共产党以来，我一直在思考怎样成为一名共产党员，怎样提高自己的思想觉悟，向党组织靠拢；现在，我已经加入党组织一年了，在这一年的学习、生活、工作中，我对党组织有了一个更进一步的了解，常常想怎样保持自己的思想持续进步，怎样成为一名合格的共产党员。

我觉得作为一个学生党员，我们应该努力学习，学好科学文化知识，为以后的社会主义现代化建设贡献自己的力量。我所学的专业是建筑学，在平时的学习、工作中，我们应该有一种严谨的科学精神，有社会责任感的去完成自己的每一个设计作品，认真对待图纸中的每一根线条，多为业主、社会、国家考虑一下。我觉得要成为一名合格的共产党员，不是靠自己大肆用嘴宣扬就可以了的，更重要的是自己的实际行动，自己对工作的态度，每个人首先只有努力做好自己应该做的事情，尽到自己的职责，不要对他人，对社会造成什么坏影响，要有积极的影响，然后才能谈自己的事迹怎样怎样。

当然，在学习科学文化知识的同时，我们更应该端正自己的思想，并且随时检查自己的入党动机，树立共产主义信仰。

什么样的思想就表现为怎样的行动，要做一名合格的共产党员，首先在理想上要真正树立共产主义信仰，信服共产主义理想的真理性和科学性，因为它是科学的社会主义学说，是开放的不断发展的思想。在面临死与生、公与私、利与义的考验时，在错误思潮和大的政治风浪的冲击下，始终坚定共产主义信仰。

尽管我已经加入了党组织，但是我更应该保持随时学习党的思想，紧跟党的步伐。我们更要做到努力学习党的知识，正确认识党员标准。通过学习党的发展，党的基本知识以及当前的时事认识现象背后的真实真相，作为一个大学生党员，我们也要保持一定的政治敏锐度，积极关心时事，并用心思考各种事件的本质，用一个党员的标准去衡量自己，严格要求自己，不被一些社会上的不良现象形成的阴影遮蔽。不要让个别党员的不良行为使我们看不清真正面目，对党组织失去热情。我们应该认识到不正之风只是个别党员的现象，这是任何党在发展阶段都不能完全杜绝的现象，我们不应该以偏概全，否定整个党组织。因此我们应该正确认识某些党员的不正之风和错误，学习党的理论知识，正确认识党员标准，积极为党组织服务。

要做一名合格的共产党员，我们必须牢固树立起的全心全意为人民服务的思想，这是由党的性质决定的，是党的奋斗目标和任务对党员提出的基本要求。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，它代表中国最广大人民的根本利益，是党的纲领、路线、方针、政策集中体现了的，也体现在党的工作作风和工作方法上。

密切联系群众是党的优良作风之一，是无产阶级政党区别于其它阶级政党的主要标志，是无产阶级政党的本质体现，全心全意为人民服务也是历史唯物主义的基本要求，是我们每个共产党员必须遵循的准则。党正是始终坚持党的群众路线，才取得了革命的胜利，一步步地取得了经济建设的突飞猛进。要做一名合格的党员，不仅要有全心全意为人民服务的思想，更要在实际行动中切实地去做，为人民服务不是空虚的口号，而是实实在在的行动。它也并不需要你的行动惊天动地，而只要善于做一切你力所能及的事，从我做起，从身边的小事做起。

我们要坚信中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是社会进步的正确领导力量。作为一名党员就要积极加入社会主义现代化建设之中，贯彻

执行党的基本路线，拥护党的政策，自觉遵守和坚决维护党的纪律。不断加强自己世界观的改造，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地使个人利益服从党和人民的利益，做一名一心为国，一心为民的好党员。团结广大群众，建设我们的伟大祖国。共产党员必须起到先锋模范作用，应在各方面严格要求自己，在学习上带好头，多帮助其它的同学，在生活上多关心其它同学，积极支持参加学校组织的活动，维护学校的荣誉，敢于同不良风气作斗争。真正表现出一个共产党员的风范，正直无畏，积极上进，做一名优秀的学生，做一名合格的党员，踏踏实实地做好自己的本职工作。

5.如何成为一名合格的警察 篇五

第二，但是就我个人看来，如果仅仅把这句话理解到说警察辛苦危险这一层面，还是不够的，我们还 应该看到，这句话的背后实际上还隐藏着人民群众对公安机关对人民警察工作的肯定与理解，人民警察为人民，经过我公安机关多年的努力与工作积累，应该说，我 们的成绩，老百姓是肯定的，我们的工作，老百姓是支持的，我们的辛劳，老百姓是理解的，我们苦我们累，那也是值得的，对于这一点，作为一名希望投身于警察 事业的大学毕业生，我无比自豪！

第三，至于我自己，我可以负责的说，我对此作好了准备，有一副对联“贪生怕死莫进此门，升官发财请走别路”我想这 就是对包括我在内每一名有志于从事人民警察工作的人的最好心理诠释，也应该成为我们时刻牢记的信条，人民警察都应该牢记“金碑银杯不如老百姓的口碑，金奖 银奖不如老百姓的夸奖”，全心全意为人民服务，再苦也是甜！

综上所述，人民警察是一份有苦有累，有甜有笑，有理解，有误会，有人爱如亲人，有人恨之入骨的职业，我理解这份职业，我已做好准备！

6.如何成为一名合格的生活老师 篇六

怎样成为一名合格的生活老师？这是我从事生活老师以来一直经常反思的问题。我觉得要想成为一名合格的生活老师，首先应该了解生活老师这一角色以及生活老师在学校起着什么样的作用。生活老师是学校队伍的组成部分，是学校德育工作的一支骨干队伍，是班主任的得力助手，是学生在校生活的指导老师。主要职责是教育学生学会生活、学会做人，协助班主任对学生的思想、品德、行为习惯及生活等方面进行教育和管理。

明确了生活老师的职责和重要性，下面我从以下几方面谈一下如何成为一名合格的生活老师。

一、热爱本职工作、提高个人素养

我认为：无论干什么工作都要去热爱她，端正工作态度，要有强烈的责任感，把精力投入到工作中去，对工作负责，对同事真诚相待，对学生深切关爱。在工作中要有勇于面对困难和战胜困难的决心。我上学期带的是九年级，由于多种原因所带宿舍换了好几任生活老师，管理难度可想而知，但我始终坚信办法总比困难多，加上有我们强大的生活教师团队作后盾，没有什么理由做不好，有了这样一个坚定的信念，加上团队的支持，我终于顺利送走了上一届毕业生。

二、精细化的管理、保证工作质量

对学生进行管理是要善于把握时机，因势利导，严爱结合，工作精细化，采取灵活多变的工作方法，来保证工作质量。

1.内务管理在内务管理中要的是细化，统一标准，要求被子棱角分明、床面平整、无乱堆垃圾、鞋子摆放整齐、面台洁净，洗漱用品摆放整齐、卫生间清洁无异味。并要经常进行检查评比，对表现突出和严重不足的宿舍和个人报值班室通报表扬或批评。

2.两休管理两休管理是生活老师工作中最为重要的一项内容。学生只有休息好，上课才能精力充沛，因此我严格控制两个时间点：中午13:00和晚上22:00，两休时一旦过了这两个时间点，就不允许做任何影响他人休息的事情（包括讲话、洗衣服等）。并且认真清点人数，若出现差人或多人查明原因，及时上报。加强两休管理，保证睡眠质量，对违反两睡纪律的学生要批评教育。

3.三餐管理及时到餐厅辅导、维护就餐站队秩序，要求学生就餐时必须排队刷卡买饭，定位就餐，讲究餐厅卫生，严禁插队买饭，严禁将食品带出餐厅，对于违反就餐秩序的学生要大胆管理。

生活老师的工作是一项经常性和反复性的工作，我们要有耐心，还要精细，注意言教和身教相结合，用科学文明、和谐人性的方法来代替简单粗暴的方法，用爱来抚平孩子的缺点。

7.如何成为一名合格的专职安全员 篇七

1、部分专职安全管理人员对危险性较大的分部分项工程施工方案从来都是不闻不问, 涉及到的相关标准规范也是不思学习, 或是涉及到安全技术的相关问题未理解、未吃透, 导致现场不知道咋么管、管什么, 还有部分人员是发现问题的能力不够, 究其原因就是懂得太少。

2、部分专职安全管理人员缺乏安全管理的措施、手段, 总片面的认为我们是总承包单位, 就是让分包单位听自己的话, 不能很好的拿捏住尺度, 导致管理过程中的一些直接冲突也是时有发生, 有时候是得不偿失, 甚至对自身安全都带来了很大的威胁, 毕竟劳务人员的素质也是层次不齐;还有部分专职安全管理人员一开始就对劳务分包的管理力度不够, 导致过程中“不听话”的情况更是屡见不鲜。还有部分管理人员对屡次出现的问题或者是没有彻底整改的问题不留管理痕迹, 只是停留在口头上。

3、部分专职安全管理人员责任心不强, 针对现场存在的安全隐患视而不见、见而不管, 保持得过且过的态度, 甚至存在着侥幸心理。部分管理人员还喜欢推卸责任, 总认为机械设备或吊篮不在自己管理职责范围内, 所以对大型设备运行情况的了解也是微乎其微、少之又少。

4、还有部分专职安全管理人员自身管理标准较低, 导致分包的管理就更差, 还有部分人员对现场巡视不够仔细, 总是走马观花, 或者认为这个不是什么问题不会造成什么事故或隐患。还有的是对自己提出的问题从来也是不去验证, 就是觉得自己说过了或者是知道的, 所以常常是只知其一, 不知其二。

5、项目部一些领导对安全工作的支持力度不够, 安全第一仅仅是口头禅, 未真正落实到实处, 主要体现在项目安全投入得不到保障, 对专职安全管理人员的工作支持不够, 还有部分项目管理人员不够正义, 导致管理起来难度陡增。

6、一些分包单位素质极差, 和总承包单位对着干, 凭着“硬”关系为所欲为, 根本不把总承包单位安全员放在眼里, 加之我们安全员的管理手段缺乏, 安全工作非常被动, 安全隐患也是随处可见。

如何成为一名合格的专职安全管理人员, 需要做好以下几个工作:

1、首先要不断充实自己, 确保能够熟悉掌握建筑施工安全技术标准规范, 并能够真正应用到实践中去, 在所管辖的范围内吃透各类专项施工方案, 必须从过程中严格按照施工方案监督执行, 尽量避免出现了不规范甚至安全隐患再去整改, 那样真是得不偿失。就像脚手架及模板支撑体系, 确保在搭设过程中监督指导, 这样会减少一些不必要的误工或者返工。

2、要真正掌握安全管理的核心, 学会安全管理的方式方法、安全管理绝不仅仅是一味的强势或者软弱, 我们决不能盲目管理, 冲动管理, 坚决杜绝和劳务工人发生直接肢体冲突, 否则吃亏的永远是我们自己, 我们的管理必须有理有据, 即使开罚款单也要让其心服口服。当然更不能一味的妥协让步, 肆意放纵劳务分包单位的所作所为, 我们必须拿出我们总承包单位的态度, 对于一些不服从管理的分包单位我们要做到心中有数, 拿出相关的管理措施和手段, 让其更好的服从我们的管理, 当然劳务分包单位的一些积极的建议我们也要虚心采纳, 我们也要更好的为他们服务, 争取实现共赢。另外我们需要对一些屡次出现或者未彻底整改的或者所谓的“硬伤”必须留有足够的管理痕迹, 这样就是即使出现问题也与我们无关或关系不大, 所以作为专职安全员必须学会如何管理。

3、人常说态度决定一切, 作为一名专职安全管理人员我们必须有强烈的责任心, 如果我们没有责任心、没有管理意识, 仅有一颗混日子的心态, 那我们的良心何在, 应该是既来之则安之, 既然选择了这个岗位, 就应该尽自己最大的努力干好他, 所以我们的心态很重要, 只要你有一颗上进的心, 没有什么干不好的。也不要一味的推诿一些工作, 有些工作必须自己经历了, 才能懂得更多, 获得更多, 因为经验都是经历积累起来的, 你如果没有经历何谈经验。

4、作为总承包项目专职安全员我们必须提高自身认识, 提高管理要求, 不能抱有凑合一下或者是马马虎虎的态度, 更不能有什么侥幸心理, 对于日常巡查出的安全隐患我们要持续跟踪, 对反复出现的问题要追究原因, 制定措施。对于日常巡查必须严格、仔细, 不放过任何一个细节, 往往一个小的失误会造成大的事故, 必须采取各种有效防范措施, 做到防患于未然。

5、安全是施工生产的的前提保障, 作为项目领导班子, 务必将安全作为工作的重中之重, 不能空喊口号, 该投入的必须投入, 此外还需对专职安全管理人员的安全管理工作予以足够的支持, 否则其工作很难顺利开展。作为专职安全管理人员要通过自身努力给项目领导提供一些合理化建议, 争取自身权利最大化, 确保项目的安全管理工作顺利运转。

6、作为一名安全员也许我们没有权利选择分包队伍, 但是我们必须提高我们的管理水平, 丰富我们的管理手段, 比如经常采用一种形式的教育, 从受教育者心理上就易产生反感和抵触情绪, 而没有激励性。为了使安全教育达到良好的效果, 必须采取多样化, 一般可采取安全演讲会、研讨会、座谈会、知识竞赛、班前会、安全活动日、安全展览、黑板报等形式进行宣传教育。由于劳务人员在安全工作中存在侥幸心理, 往往对安全员的提醒置之不理, 甚至顶撞安全员, 当着安全员故意违章蛮干, 给安全员下不了台。这时候, 安全员应当注意工作方法耐心疏导, 心理上要能够承受这种压力。因为避免发生任何事故, 才是你的工作目标, 只有耐心细致地做好思想工作, 让他们充分理解和对待安全工作, 都对安全工作负责, 才能达到安全生产的目的。

总之要想成为一名合格的专职安全员, 必须要有一颗积极上进, 善于学习, 敢于承担, 勇于创新, 能够吃苦耐劳的心, 通过实践经历沉淀自己, 不断提高自身业务能力水平, 同时摸索、掌握安全管理的核心办法, 丰富安全管理手段, 增强规避风险的意识, 相信在这个岗位的每位管理人员都能成为合格有用之才。

摘要：随着建筑施工项目从原来普通住宅项目不断向超高层、机场等基础设施项目的转型, 加之各分包单位的人员素质层次不齐, 如何成为一名合格的专职安全管理人员是值得我们深思的问题。

8.如何成为一名合格教师 篇八

关键词： 小学数学教师 专业技能 欣赏

如何成为一名合格的小学数学教师呢？这是一个比较大的问题，我就这个问题谈谈自己的看法，以求大家批评指正。如何成为一名合格的小学数学教师呢？最基本的有两点：一是扎实的专业技能；二是要学会欣赏。

一、扎实的专业知识

这一点我想大家不会有异议，因为教师是一项专业性非常强的工作。要成为一名好教师，首先就要专业知识过关。从事教师职业的人，大部分是师范院校毕业的，在大学都经过了三四年的专业教育，应该说已经具备了做教师的基本素质。但是要成为一名合格的小学数学教师，仅靠大学里学的这些知识显然是不够的，我们还要在日常工作中继续我们的专业成长，比如通过不断反思和自学提升，或者通过向他人学习提升，等等。

二、学会欣赏

我为什么特别强调欣赏对于成为一名合格教师的重要性呢？因为欣赏是一种能力，也是一种优秀品质。对欣赏者来说，经常欣赏别人意味着我们有一双发现美的眼睛，善于发现别人的闪光点。对于被欣赏者来说，受到别人的欣赏，可以获得心灵的满足感，从而收获信心和勇气，做更好的自己。因此，我特别推崇欣赏在教育过程中的作用，也在教育实践中努力做一个学会欣赏的师者。

1.欣赏可以使人信心大增，不断挖掘自己的潜能。在世界文坛史上曾经流传这样的一则故事：俄国大作家屠格涅夫又一次外出游玩过程中，在书店发现了一本刊物，在翻看过程中，被上面的一篇小说深深吸引，于是看了看作者，发现是一个无名小辈，但是屠格涅夫通过自己的经验认定，这个人未来一定不可限量。于是通过多方打听，终于找到这个作者的家。了解到这个人很小的时候父亲就去世了，是由自己的母亲独自抚养大的。巧的是，此时这个人不在家，于是屠格涅夫托他的母亲给这个年轻人带口信，说这个孩子很有潜力，如果长期坚持下去，必定会有很大的前途。孩子的母亲跟自己的儿子说，大作家屠格涅夫对你的作品很看好，说如果你能坚持下去，一定会有大的作为。本来，这个青年人是通过这样的小说形式述说自己心中的苦闷而已，不想会受到屠格涅夫的欣赏，于是信心大增，在以后的日子里，不断笔耕不辍，最终成为俄国大文学家。这个人就是写出《战争与和平》等伟大著作的列夫·托尔斯泰。

这个故事告诉我们，学生可能对自己的能力及自己的前途，并没有清醒的认识，而此时，教师通过恰当欣赏，可以传递给学生信心，使学生认识到自己的潜能，然后不断挖掘，从而成为自己想象中的人。事实上，人的潜能是无限的，有时就是缺乏对自己的正确认识，不知道自己具备哪些方面的潜能，应该朝哪个方面努力，从而失去挖掘自己潜能，使自己成功的机会。从这个故事中，我们认识到教师应该具备一双善于发现的眼睛，寻找学生身上的闪光点，并通过恰当的语言给学生以积极的暗示，让学生发现自己的长处和优势，积极挖掘自己的潜能。

2.欣賞可以使人改邪归正，从而创造美好的生活。在台湾流传着这样的一个故事：台湾作家林某雄，曾在报纸上看到过一个案件，对作案人如何行窃的过程有过详细的描述。通过这个描述，林某雄觉得这个小偷是一个心思十分细腻的人。于是他大发感慨道像这样一个心思如此细腻的人，如果不做这行窃违法之事，做什么事情也会大获成功，并在报刊上发文阐述了自己的这一想法。就是这样的一个无心之举，却实实在在地改变了一个人的人生轨迹。二十几年后，当年的作案人已经是二十多家连锁火锅店的老板，在一次和林先生偶遇后，当面向其表达了谢意。当时，林先生的文章深深触动了这个青年人的心灵，过去从来没有想过自己还可以做好其他事情。正是林先生毫不吝啬的欣赏，成就了后来的火锅店老板。这也说明欣赏可以使一个本来走上邪路的人改正，从而创造美好的生活。

这启发教师在教育过程中，如何正确对待经常犯错误的学生。事实上，人无完人，每个人在成长的过程中，都会不可避免地犯一些错误，如果此时，教育工作者对其进行打击，很有可能使其从此一错再错，从而走上不归路。但如果我们换一种角度，从孩子身上发现其独特的优点和长处，并对这一优点和长处给予发扬，就很有可能使得学生扬长避短，从此走上阳光之路。

3.欣赏可以融洽师生关系，增强课堂教学效果。在课堂教学过程中，如何取得良好的教学效果呢？其中一个至为重要的关键因素就是良好的师生关系，和谐的师生关系会为课堂教学增色不少。相反，如果师生之间的关系不是很融洽，课堂教学效果则会大打折扣。而教师学会欣赏则会使得师生关系变得融洽，从而为课堂教学营造良好的氛围。

在一次检查数学作业的过程中，我发现一个学生的作业做得不合格。这时我没有批评，而是通过其他渠道对这个学生的情况作大致的了解，知道孩子的父亲常年在外地工作，家里一般都是由母亲负责，而这些天恰巧其母亲生病了，孩子的生活受到了不小的影响，于是在作业上就表现出来了。于是，我在其作业中挑了几处不错的地方勾画出来，旁边写上了几句鼓励的话。结果孩子十分感动，后来，在作业中他通过一封短信向我表达了谢意和歉意，并且下定决心，不让家里的情况影响自己的学习。果真，接下来的作业，这个学生都完成得非常好，我及时给予表扬和鼓励。后来我在教学反思时写道：如果当时我的处理方式不是这样的呢？会是怎样的一种后果呢？那很有可能引发一场师生冲突也未必不可能。

9.谈谈如何成为一名合格的党员 篇九

毛泽东同志指出：“共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师，而不是官僚主义的政客。共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极

努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。”周恩来同志指出：“一个干部、一个共产党员的最基本的要求，就是要有革命的热情，要有朝气、有干劲。革命热情一衰退，政治上就要蜕化了。”邓小平同志给出了答案：“中国共产党员的含意或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。他的目的是要实现社会主义、共产主义。”我们除了深刻体会到党的历代领导人极其重视建设一支“合格”的党员队伍之外，也自然而然地能够得出这样一个结论：合格党员是在为党、国家和人民的事业不懈奋斗中成长起来的，是在革命、建设和改革发展的实践中产生的。换一句话说就是，合格党员是“做”出来的。在新的历史时期，怎样“做”一名合格共产党员呢？我认为，应该从以下七个方面努力。

10.如何成为一名合格的共产党员 篇十

要做一名合格的共产党员必须先端正自己的入党动机，树立共产主义信仰，首先做到从思想上入党。什么样的思想就表现为怎样的行动，要做一名合格的共产党员，首先在理想上要真正树立共产主义信仰，信服共产主义理想的真理性和科学性，因为它是科学的社会主义学说，是开放的不断发展的思想。在面临死与生、公与私、利与义的考验时，在错误思潮和大的政治风浪的冲击下，始终坚定共产主义信仰。正确认识和对待共产主义运动中的曲折性和复杂性，看到困难是暂时的，要有坚定共产主义必胜的信念，在今天就是要在全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面中，努力把实现共产主义理想与脚踏实地干好自己的本职工作结合起来。

要做一名合格的共产党员，毫无疑问，必须拥护党的纲领，承认党的章程，履行党员义务，执行党员的决定，遵守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党，这是入掌誓词，更是我们党员行事的基本准则。

坚定的信仰，崇高的理想，先进的思想，具体到现实，作为大学生的我们，就是要树立正确的学习目的，把远大思想融入现实的实践之中，坚持全面发展，做好本职工作，以学为主。真正表现出一个共产党员的风范，正直无畏，积极上进，做一名优秀的学生，做一名合格的党员，踏踏实实地做好自己的本职工作。

11.如何成为一名合格的教育管理者 篇十一

关键词：学校管理；教育管理；素质

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-151-01

学校教学中，作为一名教育管理者，与教师一样肩负着培养革命事业未来接班人——祖国建设者的重任，但相比教师而言，责任更加重大。在学校教育教学管理中，除了要有教好书、育好人的信心，还需要掌握精良的业务，具备学校教育管理的能力，同时贯彻落实好党和国家的教育方针，这才能称得上是一名合格的学校管理者。一名合格的教育管理者应具备什么样的条件呢？

一、学校管理者应有的素质

1、要有坚定的政治素质

任何一名教育管理者都应该是个爱国主义者，热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度。就社会主义初级阶段讲，教育管理者应该是党的基本路线的积极贯彻执行者。应该认真学习、深刻领会邓小平同志的特色理论，特别是他深邃的教育思想。“三个面向”是邓小平教育思想的核心，是我们办好21世纪教育的指导方针。21世纪教育是面向世界、面向未来的现代化教育。因此中国教育不实现现代化，就无法面向世界和未来。所以我们必须要有坚定的政治素质，把教育现代化放在首位，为培养未来的建设者和接班人打好坚实的基础。

2、要有过硬的业务素质

办好学校的关键在教育管理者。学校的中心工作是教学，所以学校管理者应该是业务工作的行家里手。管理者应精通各学科的教学，能听课、能评课、能代课能做示范课。身为当今的教育管理者应掌握各种教学技能，以电教手段为主的各种教学媒体都应熟练地掌握，还应具有过硬的基本功。只有自己具有高素质，才能培养和带动教师提高素质，从而培养出高素质的学生。

3、要有教研科研能力

教研是学校教学活动的重要组成部分，是提高学科教师整体水平，提高教师课堂教学水平的重要环节。抓好教学研究工作是管理学校的人指导教学从而提高学校教学质量的重要工作。在教学教研工作中，管理学校的人不仅是组织者，而且是参加者。不参与教研的管理者很难了解教师的水平和学校各科教学的实际情况。学校的科研是更高层次的研究活动，是对教育教学理论、规律的探讨，或对教育教学中出现的某些问题进行深入研究，以寻求科学的合理的解决办法。搞教学研究必须从学校的实际出发，量力而行。

总之，管理学校的人应具备多方面的优良素质，如身体素质、心理素质、口头表达和使用祖国语言文字的能力，以及社交活动能力等等。这就要求其从多方面进行修养，虚心学习，在实践中刻苦磨练，使自己的素质得到全面提高。

二、学校管理者的主要职责

1、贯彻执行国家教育方针，执行教育法令法规，执行教育行政部门的指示和规定，遵循教育规律，提高教育质量。

2、制定学校发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。这是管理者常规性工作。管理者做学校规划和计划，要从学校的实际出发，使具有先进性、可行性和可操作性。规划和计划一经制定，就应该狠抓落实，组织人力，物力努力实施。凡是应该向上级请示和报告的，一定要按要求办，万万不可等主管部门催办。

3、遵循国家有关法律和政策，注意教职工队伍建设，办好学校关键在校长，提高教学质量关键在教师。如果说校长的作风就是校风，那么教师的素质就决定了学生的素质。因此一个聪明的校长应该把教师队伍的建设作为永远不变的战略要点来抓，做为学校工作的“重中之重”来抓，把提高教师的整体素质永远放在重要的位置上。

4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育和社会教育的协调一致。互相整合，形成良好的育人环境。

“三结合”教育是多年来教育的实践证明了的最好的教育方法。学校教育是主阵地，因为学生每天绝大部分时间学习、生活在学校，所以学校管理者要牢牢把握教育方针把德育放在首位，把课堂教学作为思想道德教育的主渠道，同时设置多种教育场所，开展丰富多彩的有意活动，寓教于多种活动之中。家庭教育是重要的辅助教育，家长是学生的首任教师，家长的素质直接影响着学生的素质。所以提高家庭教育质量首要的是提高学生家长的素质。社会教育要充分发挥社区教育的作用。开展社区教育要因地制宜，充分利用本地区的有利条件建立相应的教育活动基地。总之，三结合教育“三力合一”效果好。

三、学校管理者的修养与品格

一个人的修养与品德，与世界观、道德观、文化修养、心理素质等是不可分开的。

1、奉献精神。选择了教育这个行业就意味着终生奉献。人们习惯的把教师比作春蚕、蜡烛，比作铺路石子，比作人梯等等，都是说做教师要做出牺牲，要有奉献精神。奉献精神是思想修养与良好品质的基石。

2、率先垂范。孔子说过：其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。管理学校的人应是学校师生的典范，在教师的心目中，应是良师益友，在学生的心目中，应该是一座“教育之碑”、“智慧之碑”。

3、严谨治学。治学，应该包括治教与施教两个方面。小学阶段，是对一个人进行基础养成教育，是育人的启蒙时期，所以，我们治学必须严谨。只有这样才能给学生德智体等方面打下良好的素质基础，达到培养人才的目标要求。

参考文献：

12.如何做一名合格的英语教师 篇十二

一名合格的中学英语教师，既要具备一般中学教师应有的基本素养，又要具备英语教师的特殊素养。综合起来，一般应该具有以下几条。

一、热爱教育事业

英语教学是整个教育工作的一部分，热爱教育事业与热爱英语教学工作应该是一致的。教师要把自己的工作与提高全民族素质，培养千百万“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民，培养现代化建设栋梁的任务联系起来，要从自己平凡的、日常的工作里，看到培养人才对建设社会主义和共产主义的远大意义。只有当教师对自己的工作有了正确的认识，对它产生了深厚的感情，才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感、责任感;在工作中遇到困难才会努力去克服;才会对自己的工作提出严格要求，坚守教育工作岗位，毫不动摇，准备把自己的毕生精力献给教育事业。

二、具有高尚的师德

教师的道德品质应当是优秀的。因为教师在学生的心目中往往是最有威望、最崇敬的人之一，因而教师的思想行为对学生的影响很大，起着潜移默化的作用。教师必须严格要求自己，各方面以身作则，处处作学生的楷模。英语教师除了教好自己的课外，要时刻关心学生的思想品德，对学生严格要求，而且要持之以恒。

三、扎实的英语专业基本功

英语教师的英语水平要高，特别是专业基本功应当过硬，这是教好英语的先决条件之一。他们必须具备良好的发音和语调;一定的听说读写能力;必要的语法知识;掌握一定量的词汇和有关英美国家的文化背景知识等。

四、胜任教学的能力

英语教师单有英语水平还不能保证教好英语。就像英语说得好的人，没有经过特别的训练，不一定能教好英语。一位有名的语法学家可能是位最蹩脚的教师，他所缺少的就是英语教学法方面的知识和胜任英语教学的能力。语言教学既是一门科学，又是一门艺术。英语教师如果想要取得教学的良好效果，就必须懂得而且掌握英语教学的规律和方法。特别是当今各种新的教学方法不断出现，还有些正在形成，英语教师学习和研究教学法尤为重要。因此，英语教师必须熟悉英语教学的原则和方法，必须把它们灵活、有效地运用于实际。

五、语言讲究艺术

英语教师上课讲话的语言应当简明、扼要、生动、形象，深入浅出，合乎逻辑，用词和造句准确、语调恰当、有感染力、有幽默感。只有这样，英语教师上课时才能生动有趣，吸引学生，使教学内容或要求容易被学生所接受。

六、尊重学生，热爱学生，关心学生

13.如何成为一名合格的共产党员 篇十三

——对如何成为一名合格的共产党员的思考

虽然已经过去很长时间，但我仍然记得当第一次听到可以递交入党申请书时的那种激动心情，那时还是大学的我写下了虽然稚嫩却饱含着热情和对入党渴望的申请书。虽然在高中阶段因为种种原因未能成为一名预备党员，但是那种想要加入中国共产党的渴求却始终未曾改变，并且随着年龄的增长、以及阅历、生活经历等的不断丰富，世界观、价值观的逐渐形成，这种对党的向往也越发强烈。与此同时，在这一成长的过程中，我也在不停地思考究竟应该怎么做才能成为一名共产党员，并且能够成为一名合格的共产党员。下面就我对该问题的思考提出一些认识。首先我们必须要了解究竟什么是共产党员。这绝不仅仅是一个组织的成员这样简单的解释，我们从《党章》中可以得到对党员的确切定义，即中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。要成为中国共产党的党员，就必须有着对共产主义的信仰，相信共产主义终有一天能够实现，同时他们必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。共产党员，是中国共产党的组成基础，他们来自人民，并且永远是劳动人民的普通一员；同时他们又时刻坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。对于党员的要求，我们可以清楚地看到党的重视，在党章的总纲之后的第一章便是党员，只有党员的存在才能构建党组织，而一个个党组织已经党的各级领导机关的成立，才代表中国共产党这个整体。如果说人民是党的土壤，那么党员就是党的根基，党的信仰就是党员信仰的集中体现。因此，想要成为一名党员，首先要仔细学习研读党章，既要符合党员应具备的条件，又必须能做到履行党的义务、饯行自身的权利，坚定自身对马克思主义、共产主义的信仰。以上就是要成为一名党员的先决条件，只有符合这些标准才可以向党组织申请加入中国共产党。但是仅仅做到这些是远远不够的，想要成为一名真正的党员，尤其是一名合格的党员，优秀的党员，需要做的事情更多。而在现阶段，我们绝不能忘记的，是我们还是一名大学生。要成为一名合格的学生党员，我们首先应该成为一名合格的学生，并在此基础上再考虑成为一名合格党员。当然这不是要我们将两个过程割裂开来，正相反，对于我们这些有理想、有信念的青年来说，所要求做到的应该是将两个过程有机的结合起来，在做好学生的同时向着成为党员的目标而努力。就我自身来说，我所思考、并在大学中不断实践的成为一名合格学生党员的道路，在以下三个方面均有所体现。首先是在学习方面。众所周知，学习是一名学生的本职工作，要成为一名合格的学生就一定要有较为优异的成绩作为保障。在我们已经走过的12年学习受教育的过程里，家长、老师都在强调努力学习这一点，所以我们绝不能因为自己有着要成为党员的意愿而给自己找理由放弃学习，这既是本末倒置，更是对党员的理解出现了偏差。对于一名立志成为共产党员、并拥有共产主义信仰的进步学生来说，所谓的学习绝不仅仅局限在掌握课本知识上。在党章的第一章第三条，党员必须履行的义务中就对学习做了相应的要求。而在我的理解中，学习也应该分为两个部分。

其一为专业知识，专业知识是我们走向社会、并在社会中保持自身核心竞争力的倚仗，掌握好专业知识，一方面是对自身能力的提升，为自己未来的生活提供坚实的保障，更重要的是能让自己在以后的工作中更好地发挥自己的长处，为祖国的建设、为共产主义的实现贡献自己的力量。没有专业知识而宣称热爱祖国、要加入共产党的人都是空想主义者，否则就是投机主义者，这两种人都不能成为党员，更提不上合格的问题。基于这样的因素，我在大学开学的这几个月里一直在努力学习，在努力吸收老师在课堂上教授知识的同时，也不忘做课外的拓展和延伸，不断地充实自己，丰富知识储备，争取取得令人满意的学习效果和专业知识与技能。

其二为对党的理论和知识的学习，党的理论，是党员政治信仰的基础，想要成为党员，就必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等党的理论，只有通过对它们的不断学习，才能端正我们的入党动机，明确我们的信仰，坚守我们所奉行的道路，以党的理论来武装头脑，抵制资本主义思想对我们的腐蚀，并且更好地为实现共产主义做出自己的贡献。而对党史的学习，则可以让我们对党在过去91年的发展过程有更清晰的了解，进一步体会到中国共产党的伟大，和它为解放人民、带领人民走向富强、不断实践社会主义、共产主义的行动和牢不可动的决心，从而使我们对党充满信心，更加忠诚于党的领导，才能贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。因此我在入学之初便主动积极的加入我院的党校进行理论的学习和研讨，在党课上认真听讲、观看影片，按时完成观后感等作业；在课余时间仔细阅读党章，学习了解党史，并且即时关注十八大的进展，并且就十八大的报告进行了初步研读，对十八大精神有所体会和感悟。我想只有这样我们才能如党章所要求那样，学习好党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本质。

其次是在生活方面。大学阶段是我们由孩子正式迈向成年的最初、也是最为关键的阶梯，大学就是一个小社会，只是缺少了物欲上的诱惑等成人社会中的不良因素，但是大学生活毕竟与之前的小学、中学等有很大的不同，不管作为大学生，还是一名进步青年，抑或是一名学生党员，我们都必须适应、利用大学的生活。这里的生活也分为两个部分，一部分是个人生活，另一部分则是集体生活。

在大学当中，我们每个人都是一个独立的个体，因为远离了父母，离开了父母的视线，所以想要过什么样的大学生活基本上全部取决于自己的想法，而个人生活也完全由自己决定。想要成为一名合格的党员，我们首先应该树立良好而健康的生活习惯，没有正派的生活作风就不能抓紧学习，努力工作，没有正派的生活作风就会腐化个人的思想，就会堕落。对于党员来说，他们是先进性的代表，是普通同学的榜样，所以要成为党员也就必须要时刻以党员的要求来约束自己，保持艰苦奋斗的作风。生活习惯上，要从身边的小事做起，做到勤俭节约，反对高消费，反对浪费。要树立良好生活习惯，杜绝违规行为，不要沉醉于烟酒，牌桌，不要嗜好于电子游戏。要自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀，避免刻意追求和崇拜西方那种酒绿灯红的生活。个人行为上，只有严格执行各项纪律和各项制度，才能在群众中树立良好的形象，增强自身的影响力和号召力，也才能推动各项工作的顺利展开。因此，要成为学生党员，尤其是合格的学生党员就必须率先垂范、以身作则，切实做到遵纪守法，坚决同各种不正之风和腐败现象等违法违纪行为作斗争。在学校的学风建设中，要身先士卒，严格遵守考勤制度和课堂纪律，杜绝考试作弊的行为。就我个人来说，在个人生活方面不管在任何时候我都不会做出违背党章、违反纪律的事情，以高标准、严要求来约束自己，而参加党校的学习也是我对个人生活上追求进步的一种体现。

而个人生活也不能脱离集体而单独存在，尽管大学当中班级的概念因为课程等的安排而有所减淡，但不可否认我们每个人都生活在一个集体当中，而开学到现在，我们每个班级都已经建立了团支部，更是让每个同学都能感受到集体的存在。作为党校学员、接受到党的思想教育和熏陶的有追求的人，我们要充分发挥桥梁纽带作用，既是同学们的表率，又是同学们的朋友。党章上多次强调，党员要密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。而对于一名合格的学生党员来说，他们需要联系沟通的群众就是广大同学。不管是学生党员、还是我们这些入党积极分子，在学习上要和其他同学共同交流，携手进步；在生活上要互相关心，互相帮助，而且要能想他人所想，急他人所急，既是帮助者，也是合作者；在思想上，在向普通同学宣传党的理念的同时，也要关注每个同学的想法和精神需求，对他们的价值观有正确的引导，针对存在的思想问题进行解决，多和同学沟通。作为班长的我，也在平时的集体生活中发挥着自己应尽的作用，既通过组织各种活动让大家感受到班集体的温暖与关怀，又在班中团支书、班委及几位预备党员的共同努力之下建设起了班级团支部，鼓励同学参加党校，给每个人一个了解党、学习党的机会。虽然还存在着个别同学对集体生活不感兴趣的情况，但是我们已经开始着手解决，力争让每一名同学都能真正融入我们的集体中。

最后就是工作方面。党章中明确规定，全心全意为人民服务是党的宗旨，而学生党员履行全心全意为人民服务宗旨的主要体现就在于全心全意为同学服务上。从班级层面上来说，已经入党或正在积极要求的同学大多数都是班级的学生干部，他们的工作态度和工作作风如何，直接关系到本班级管理的好坏。学生党员应时刻牢记集体利益高于个人利益，必须要热爱学校，关心班集体，吃苦在前，享受在后；同时主动承担任务，尽职尽责，带动同学共同建设班集体的积极性，这些原则也同样适用于我们这些积极要求入党的学生干部。而就班级建设来说，班级的发展离不开学校和学院的支持与帮助，学生党员的工作目标应和学校、学院接轨，要积极组织同学参加各种校园文化活动；同时响应上级对于良好学风树立的要求，在班级中营造人人向学的浓郁学术氛围；另外对于班级的精神文明建设也绝对不能放松，要狠抓文明宿舍评选等活动，引导每个班级成员的思想积极向上。更不能忘记的是要关心、帮助生活上有困难的同学，要善于与同学沟通，倾听同学们的心声，及时发现生活上、心理上有问题的同学，对他们进行心理辅导，让每个同学都能顺利而幸福地度过大学生活。对于我们个人而言，通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己在劳动与工作中的提升更好地为同学们服务。同时要能正确对待来自同学的批评和表扬，在工作和个人行为上有了缺点、错误，要诚心诚意地欢迎同学指出并勇于改正，在班级或个人取得的荣誉面前不骄傲，不自满，不争功。只有这样，在班级与个人双方面同时进步，才能真正做好学生工作，才能对得起学生干部的称谓，才能从工作层面上也成为一名合格的共产党员。

由以上三个方面可见，想要成为合格的共产党员，就必须从学习、生活、工作三个方面，在党章的规定和指引、党员责任和荣誉感的驱使下，努力学习，掌握知识，成为祖国未来的建设者和管理者；健康生活，给其他同学做出表率，体现先进性；积极工作，既能建设班级、服务同学，又完善自己，提升能力。

尽管目前的我还不是一名学生党员，不是入党积极分子，只是一名有着强烈入党愿望的普通青年，但是我已经有了努力的方向，而在党组织的帮助下，我相信自己能够从自身做起，践行党员的标准，早日成为一名真正的，合格的共产党员。