党员干部树立红线意识

党员干部树立红线意识（精选11篇）

1.党员干部树立红线意识 篇一

河南公司开展党的群众路线教育实践活动以来，按照党组要求及统一安排，我再一次系统地学习了中国特色社会主义理论体系，重温了党章和党的精神，认真研读了一系列重要讲话精神，着重学习领会了十八届三中全会精神。深入到民权公司进行了调研座谈，听取了基层干部及职工群众的意见建议。同公司领导班子成员及本部主要部门负责人开展了谈心活动，深入交换了思想认识。通过上述学习、调研、谈心等活动，我深刻理解了开展群众路线教育实践活动的重大意义，充分认识到在新形势下继承发扬党的优良传统、坚持走群众路线的必要性和紧迫性，真正感受到开展群众路线教育实践活动对河南公司改革发展稳定的现实意义和深远影响。

面对我们内外部形势的深刻变化，防范好“精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败”等四大危险十分紧迫，下大功夫彻底治理形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风十分必要。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。深入开展好群众路线教育实践活动，是对作风之弊、行为之垢的大排查和大扫除，是对广大党员干部思想信念的大洗礼和大净化。

个人认为，开展党的群众路线教育实践活动，必须不断强化“四种意识”，把群众的冷暖疾苦放在心上，认真践行“四个坚持”，把党的方针政策落到实处，为国谋利，为民造福。

一、强化宗旨意识，坚持理想信念

党的报告指出：为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。能不能坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是衡量一名共产党员是否合格的根本标尺。要坚持党的根本宗旨，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，始终依靠人民推动历史前进。

始终站稳群众立场。我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，坚定的群众立场是我们党坚持群众路线、做好群众工作的基石。只有站稳群众立场，才能制定正确的理论和路线方针政策，才能正确对待事业、对待群众，才能做出经得起实践、人民、历史检验的实绩。必须坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为制定方针政策的出发点和落脚点，有利于群众的就坚决支持，不利于群众的就坚决纠正。

牢固树立群众观点。只有在思想深处真正理解和牢固树立群众观点，才会有对人民群众的深厚感情，才会有做好群众工作、密切党群关系的高度自觉。要把群众观点贯穿到加强党的事业和党的建设各个方面，渗透到广大党员干部的思想和行动中，不断增强做好群众工作的自觉性和坚定性。要把尊重群众、服务群众的要求进一步体现到实际工作中，正确把握同人民群众的关系，摆正同人民群众的位置。

科学把握群众工作方法。科学的群众工作方法是做好群众工作、密切党群关系的重要保证。只有不断创新群众喜闻乐见的方式方法，才能增强群众工作的针对性和实效性，才能使群众工作充满生机活力。要充分运用平等交流、民主讨论等方法，加强人文关怀、心理疏导、精神抚慰，帮助群众提高认识、化解疑虑，畅通群众表达意见诉求渠道，不断从群众中汲取事业发展的智慧和力量。

真正了解群众所想所盼。群众线路教育实践活动的关键在于走进群众搜集了解真实的意见建议，把准方向、找准问题。要深入基层，深入群众，了解和掌握职工群众最关心、最直接、最现实的问题，理顺情绪，及时获得出现的新情况新变化。结合自己的工作实践和对口联系单位，我通过深入基层调研、座谈等渠道，掌握了一些真实的想法和具体情况，深切感受到职工群众爱厂如家的深厚感情，对企业发展愿景的美好向往，深受感动。同时，在薪酬、福利、人才培养、经营成效等方面也发现群众反映的问题和建议，需要我们各级管理人员高度重视，多关注员工思想动态，及时进行疏导，努力营造和谐、积极向上的工作、生活氛围。

切实解决群众所忧所困。群众线路实践教育活动的根本目的在于解民所困。对于群众诉求，要及时布置、尽快落实、妥善解决，取信于职工群众。对暂时无法改进的情况，耐心地做好解释工作，争取获得最大的理解和支持。要在涉及员工切身利益的绩效考评、晋级加薪等工作中坚持公平、公正、公开，让群众信服，让职工满意。要多做“雪中送炭”的好事，扶贫帮困，脚踏实地的帮助基层群众解决实际困难，不断推进企业和谐建设。

二、强化自律意识，坚持廉洁从业

要时刻不忘思想建设。加强思想建设是反腐倡廉的根本之策，我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造，警钟长鸣，不断增强拒腐防变能力。要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，永葆共产党人本色;始终做到严格执行廉洁自律的各项规定，严格遵守集团公司、河南公司的规章制度，严格要求自己，绝不做违法违纪的事情。

要切实做到防微杜渐。腐败问题的发生往往是从“小问题”、“小缺口”开始的，小节最容易使人丧失警惕,让别有用心的人钻空子,酿成大祸端。要认真按照中央和集团的有关要求，注意从工作细节、生活小节做起,不该拿的东西一点不拿,不该做的事一点不做, 慎独慎微，守节持定，坚决把好第一道关口，守住第一道防线。

要认真落实一岗双责。认真执行党风廉政建设责任制，坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，加强教育，严格管理，严格把关，把反腐倡廉工作寓于生产经营管理的全过程，从源头上预防和治理腐败问题。

要接受监督勇于自纠。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听逆耳之言，可以永远保持头脑清醒，才能保持正确航向。我们每一名党员干部职工都要正确地对待监督，要认真对待组织和群众的监督，倾听群众意见，不断检查自己的缺点和不足，及时加以改正。

2.引导党员干部树立正确的事业观 篇二

关键词:党员干部;教育;职业道德

中图分类号:D263.1 文献标识码:A文章编号:1003-949X(2010)-05-0014-001

一、要引导党员牢固树立谋划发展、促进发展的思想

科学发展观第一要义是发展。政工干部要把促进发展摆在首位,引领广大干部群众聚精会神搞建设、一心一意谋发展。要准确把握发展大势,用科学的思维来谋事;要创新发展理念和发展方式,用科学的方法来办事。要破除发展难题,提高发展的速度和质量。实现又好又快发展。

二、要引导党员干部牢固树立集聚人才、凝聚人心的思想

在贯彻落实科学发展观的过程中。党员干部之间要团结共事,形成解放思想、畅所欲言、生动活泼的局面,推进决策的科学化、民主化,最大限度地调动广大群众的积极性、主动性和创造性。团结出凝聚力和战斗力。党员干部,尤其是领导干部要像爱护眼睛一样爱护团结,像珍惜生命一样珍惜团结。以党员干部的团结和谐促进单位的团结和谐,以单位的团结和谐凝聚群众的智慧和力量。要把人才资源作为第一资源,把优秀人才聚集到党的周围,以人才的优势赢得发展的优势。要解决好为谁干事和为谁发展的问题,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为科学干事的根本出发点和落脚点;要解决好靠谁干事和靠谁发展的问题,最大限度的调动广大干部群众的积极性,最大限度地凝聚各方面的智慧和力量,形成推动科学发展的强大动力;要解决好干事让谁受益和让谁满意的问题,把干事取得的各方面成果体现在满足人民需要、提高人民生活质量上,体现在不断提升人民思想道德和科学文化素质上,体现在充分保障人民群众享有的政治、经济、文化等权益上。要认真落实胡锦涛总书记的指示,“把群众呼声作为第一信号,把群众需要作为第一选择,把群众满意作为第一标准。”多干顺人心、暖人心的好事,使科学干事的过程成为爱民、富民、惠民的过程,使党员干部的成就指数和人民群众的幸福指数相一致。

三、要引导党员干部牢固树立顾大局、利于长远的思想

要在中国特色社会主义事业的总体布局下来谋划各项工作。推动经济、政治、文化、社会、生态建设的全面发展。党员干部要多想全局的事,在谋取局部发展的同时,更多地考虑全局利益,在谋取当前发展的同时,更多地考虑打基础、利长远的事:在谋求经济发展的同时,更多地考虑环境保护和生态建设,努力做到站高一步、看远一点、想深一些,让本地本部门本单位成为大局的一部分,成为一个有机的协调的整体。把长远的发展和近期的发展统一起来,把经济社会发展与人口资源环境的发展统一起来,实现经济社会可持续发展。

四、要引导党员干部牢固树立遵循规律、注重理性的思想

认识规律,掌握规律,驾驭规律,是科学干事的基本要求。要尊重客观实际,不能靠拍脑袋、拍胸脯干事,要把握发展规律,多一些理性思考,增强决策的科学性,以科学的方法解决发展中的问题,特别是要遵循市场规律,正确把握市场经济发展的阶段性特征,把市场资源配置优势转化为经济发展优势,不断增强科学发展的活力。坚持一切从实际出发,尊重客观规律,立足当前、着眼长远。积极进取、量力而行,不搞主观臆断、违背客观规律的“拍脑袋”决策,不追求脱离实际的盲目攀比,不提哗众取宠的空洞口号,不搞虚报浮夸和报喜不报忧。当前,主要警惕这么几种错误的思想观念:一是重个人轻集体、把政绩私有化,以谋取个人名利地位作为工作基本出发点和着眼点的个人主义观点;二是重升迁轻事业、把政绩官本化,只要能给本单位带来实际利益就是创了政绩的本位主义思想观念;三是重形式轻实效、把政绩虚假化,喜好做表面文章,贪图表面好看、不讲求实际的形式主义的思想观念;四是重对上轻对下、把政绩功利化,奉行一切惟上是从的为官之道,事事做给上级领导看,不考虑本地区本单位的具体情况,也不考虑群众的需要和意见的惟上是从的思想观念。广大党员干部只有牢固树立符合科学发展观要求的事业观,积极投身到发展中国特色社会主义伟大实践中,求真务实、埋头苦干。

3.党员干部要正确树立 篇三

开展“五观”学习教育活动，大力倡导正确的忠诚观、对待观、成长观、进步观、位置观，是有针对性地加强党员干部思想教育的现实需要，是切实加强世界观、人生观、价值观教育的具体措施，对于提升广大党员干部的思想境界、政治素质，营造心齐气顺的工作氛围和人文环境，进而凝聚推动科学发展的强大精神动力，具有十分重要的意义。

一、树立正确的忠诚观，忠于党，忠于国家，忠于人民

为政修德为先，修德首在忠诚。对党员干部来说，忠诚是首要的政治品德，是基本党性原则。树立正确的忠诚观，就要忠于党、忠于国家、忠于人民。

忠于党不仅是入党时的誓言，更是一种坚定的理想信念。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。坚定理想信念，不仅是一个感情问题、态度问题，更是一个政治问题、党性问题。党员干部要坚定理想信念，坚持用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。要强化党员意识和党性观念，认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想、组织、行动上与党组织保持一致，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。

忠于国家，既是中华民族的优良传统，也是党员干部的神圣使命。党员干部作为国家公务员，必须忠于国家，坚持国家利益至上。要热爱祖国，忠于宪法，维护国家安全、荣誉和利益，遵守国家法律、法规和规章，依法办事，依法行政，保证政令畅通，维护政府形象。

忠于人民，既体现了党的根本宗旨，也是共产党人的政治本色。毛泽东同志曾经说过：“我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。”从“全心全意为人民服务”，到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，句句不离“民”字，字字饱含着爱民深情。党员干部要做党的宗旨的自觉实践者，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需，将忠于人民落实到日常工作中、体现在具体行动上。

二、树立正确的对待观，正确对待组织，正确对待他人，正确对待自己

树立正确的对待观，要求党员干部以睿智的思维、优良的品质和健康的心态，做到“三个正确对待”，忠诚地对待组织，真诚地对待他人，严格地对待自己。

正确对待组织，要有感恩心，懂得知恩图报。党员是党的肌体细胞和活动主体，任何时候、任何情况下都要自觉置身于党组织之中，而不能游离于党组织之外。要强化组织观念，始终相信组织，紧紧依靠组织。要感激组织培养，多为组织着想，多替组织分忧。要认真执行组织决定，严格遵守组织纪律，自觉接受组织监督。

正确对待他人，要有诚信心，懂得知人之长。“不诚无以为善，不诚无以为君子”。诚信已不只是一种行为，更是做人、立世的一种根本，守诚则守本、守信则守根。对待他人，要讲诚信、讲宽容。多看他人的长处和优点，宽以待人，坦诚相见，多一些信任少一点猜疑，多一些赞许少一点妒忌，多一些包容少一点挑剔，多一些谅解少一些结怨。要有容人的胸怀

和雅量，容言、容人、容事，既要容人之长，更要容人之短。

正确对待自己，要有平常心，懂得知足常乐。正确对待自己，既不能妄自菲薄、悲观失望，也不能好高骛远、夜郎自大。要保持一颗平常心，实事求是地认识自己，恰如其分地评价自己，善于发现和发挥自己的优势和长处，也要清醒的看到自己不足和短处，善于自我完善，不断地修正身心、锤炼党性。不以己之长比人之短，懂得知足常乐，在保持平常心的基础上要不失进取心。

三、树立正确的成长观，在实践磨炼中成长，在干事创业中成才

实践长才干，历练出人才。胡锦涛同志指出：“凡是在各种领导岗位上有所作为、成绩突出的干部，都是注重实践锻炼特别是基层实践锻炼，在丰富生动的实践中成长起来的，这已经成为一种规律性的现象。”

干部成长是在勤奋学习中积累的，要在善于学习中提高素质。天下最益智者，惟乎学习。非学无以广才，非学无以明识，非学无以立德。学习是党员干部安身立命之本，是党员干部成长成才之基。既要向书本学习，又要向实践学习，更要向群众学习，做终身学习、善于学习的模范。

干部成长是在艰苦环境中磨砺的，要在实践锻炼中增长才干。不经风雨怎能见彩虹。不深入实践，不了解基层，很难与普通群众有深厚感情。只有在基层摸爬滚打过的，才能深刻地了解群众，才会对群众有深厚感情。机关干部特别是年轻干部要朝下走，主动到基层去，到艰苦困难的地方去，砥砺品质、锤炼作风、增长才干，培养对人民群众的深厚感情，提高解决实际问题和应对复杂局面的能力。

干部成长是在敢于担当中历练的，要在干事创业中体现价值。适应新形势新任务，把握经济社会发展面临的新课题新矛盾，树立“创先争优、勇争一流”工作理念，克服浮躁情绪，勇挑重担，敬业奉献，把心思凝聚到干事上，把精力集中到创业上，把本领施展到发展上，多干抓基层、打基础、管长远的工作，在推动科学发展、促进社会和谐中建功立业、健康成长。

四、树立正确的进步观，共同进步，共创事业

党员干部政治上进步、职位上晋升，其本质是岗位职责和工作任务的提升，是一种责任的提升。追求个人进步的理想是人生的一种积极态度，树立共同进步的理念是人生的一种境界。大力倡导你进步我进步、大家都进步，先进步的人帮助后进步的人的共同进步观。

对待组织安排要服从大局。党组织选拔配备干部不仅是好中选优，也要考虑到年龄、结构、专业等方方面面的因素。每位同志的职务安排，都是事业发展、工作推进的需要。当组织安排与个人意愿不一致时，应从大局出发，服从工作需要，服从组织安排和群众选择。不能简单的牢骚攀比，更不能剑走偏锋，搞跑官要官、拉票贿选。

对待自己进步要有平常心。不得意于一时的进步，也不埋怨于一时的挫折。人外有人，山外有山。自己进步了，更要谦虚谨慎，戒骄戒躁，不自吹自擂，不居功自傲，不盲目尊大，以感恩的心态投入到工作中去。对于一时的挫折，要以平和的心态经受个人进退留转的考验，以优良品格和一流业绩保持良好形象。

对待他人进步要见贤思齐。有的看到别人进步就不舒服，或以言语中伤，或做手脚损人。到头来既伤害了别人，也伤害了自己。青山不碍白云飞。同事进步了，自己要打心底里为之高兴，并真诚地帮助他人进步。同时，把他人的进步看作对自己的鞭策，虚心向先进看齐，善于汲取经验，以人之长补己之短，不断激励自己。

五、树立正确的位置观，以有为争有位，以有位争取更大作为

位置也即职位，是履行职责的岗位。在其位、谋其政，司其职、尽其责，是党员干部对待位置的基本准则。要正确看待位置，十分珍惜位置，时刻摆正位置，在其位尽其责，敢于担当，勇于创新，奋发有为，以有为争有位，以有位争取更大作为。

位置是有限的，是前任让出来的。领导职位的配置有严格的职数限制，职级越往上，职数就越少。因为位置的确定性和有限性，不可能使每个人都有非常合适的位置。这就需要我们对位置要有正确的认识，做到追求而不苛求，珍惜而不哀怨。让出位置的干部要有风格，不抱怨；得到位置的干部必须懂得珍惜、干出成绩。

位置是党和人民给的，是用来干事创业的。一个人职位的升降，与自身条件和客观机遇有很大关系，但最终是由党和人民给的，是用来干事的。职位意味着责任，领导意味着服务。要以平常心看待名位，视名利淡如水，看事业重如山，立志做大事而不是做大官，这才是真正有价值的人生。作为党员干部，无论在哪个岗位上都必须尽职尽责、尽心尽力，把本职工作做好，这才是最重要的。

位置本身是平等的，没有好坏贵贱之分。刘少奇同志接见时传祥时说过，革命只有分工不同，没有高低贵贱之分。每个人虽然岗位有所不同，职务有高有低，但都有一个共同的责任，那就是为人民服务。优秀的人，总是位置在选择他；平庸的人，才会东张西望地选择位置。

“五观”具有不同的内涵和要求，但并不是孤立的，相互之间存在着相辅相成、辩证统一的关系。忠诚观是“五观”的核心和基础，没有正确的忠诚观，其他“四观”便无从谈起。只有牢固树立正确的忠诚观，才能正确对待组织、对待他人、对待自己，才能健康成长。总之，要大力倡导团结和谐实干的风气，着力营造心齐气顺劲足的氛围，这样才能实现你进步我进步，大家共同进步，才能够各得其所，各展所长，在各自位置上为党和人民干事创业。

强化组织学习优化学习模式

学习型党组织，是党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉和学习新知识、增长新本领的大学校。按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求推进学习型党组织建设，要坚持以党组织为主导、以党员为主体，增强党组织学习功能，发挥党员主体作用，强化互动共享式的组织学习，建构学习共同体，提高学习成效。

加强学习是全体党员的共同权利和共同义务。建设学习型党组织，要求全体党员树立现代学习理念，激发学习动力，磨练学习毅力，提高学习能力，塑造学习型党员，推动自我超越。党员个体学习是党员自我提升素质能力的重要途径，也是推进学习型党组织建设的前提和基础。但是，学习型党组织不是学习型党员个体的简单相加，强调党员基于共同组织目标的有机联结和深度“耦合”，强调通过互动共享式的组织学习增强创造力、凝聚力、战斗力。这里的组织学习，其本质是合作学习。合作是人类的基本生存方式，构成社会文明的基础。社会关系的含义是指许多个人的合作。社会主体的互信不仅促进主体之间“心约”的订立和忠诚感的塑造，而且促进合作多样性的产生，合作则进一步强化社会主体的互信。党员作为学习权利与义务的辩证统一体，在合作与信任的良性互动中，开展同质化的合作学习和非同质化的合作学习，有利于深化理论武装，凝聚群体智慧，共谋发展方略，推动工作创新。换言之，与个体学习相比，组织学习更能体现时代性，把握规律性，富于创造性。组织学习应是学习型党组织的一个重要特征。党组织要在抓好党员个体自主自治式的分散学习基础上，强化多元主体互动共享式的组织学习，推动学习模式转型升级，提高学习方法途径的科学化水平。

组织学习要着眼全体党员，区分不同层次，搭建组织载体，强化互动交流和思考创新，实现新思想新知识新经验的多元共享。党委（党组）中心组是党员领导干部在职学习、提高素质能力的重要组织载体。党委（党组）中心组要把握“学理论、议大事、转观念、出思路、建班子”的功能定位，组织党员领导干部在自学、听辅导报告、专题调研和实践体验的基础上，以举办务虚研讨会、学习成果交流会等形式，深度汇谈、系统思考，相互启发、共同提高。加强和改进党委（党组）中心组的组织学习，优化方法途径，严格规范管理，增强学习效果。党的基层组织既是党执政的组织基础，也是基层党员学习的重要组织载体。党的基层组织要从完善组织生活入手，强化学习功能，推动组织学习生活化，组织生活学习化。贯彻党员权利保障条例，保障基层党员在组织生活中的主体地位，使组织生活成为平等主体平等汇聚平等交流的民主平台。基层党员以平等身份围绕学习议题开展“民主恳谈”，是党内民主在学习实践中的生动体现。坚持和完善“三会一课”制度，让支部党员大会、支部委员会、党小组会成为基层党员组织学习的有效载体。

组织学习意味着党员在党组织内不同层次、不同时空的多元汇聚和良性互动，离不开以共享价值为核心的精神动力的强力支撑。推动组织学习，要把握党员的角色心理，培育科学的组织文化，以赢得党员对组织生活的合法性认同和支持性参与。这样的组织文化本质上是党组织内部的和谐文化，为全体党员团结进步提供重要精神支撑。从过程文化的角度来看，作为和谐文化的组织文化意味着党员对自身在组织生活中的角色功能持积极的看法，并产生采取角色行动的积极态度；也意味着党员对党组织的忠诚和对其他党员的信任，进而产生与他人通力合作的积极意愿。这样的组织文化内蕴合作文化。党组织要把握人的趋社会性特质，加强合作主体的文化塑造。作为合作文化的组织文化强调组织成员之间的功能性合作。这样的功能性合作具有鲜明的时代性和层次性。通过相互学习、互动学习实现取长补短、求同存异、共建共享是当代组织成员之间功能性合作的首要价值和基本形态。这样的组织文化内蕴学习文化，强调组织学习生活化、组织生活学习化。学习文化是学习型党组织应有的文化形态。党组织要把握学习文化的特质，加强马克思主义学习观教育，让相互学习、互动学习成为党组织内基本的合作关系，推动组织成员学习模式的现代化转型。

创先争优活动是全党范围的重要竞赛活动

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。我们应该从党的建设科学化、制度化、规范化的高度，深刻认识“创先争优”活动的重要意义。“创先争优”活动，从党组织角度看，要创建先进基层党组织；从党员角度看，要争当优秀共产党员。因此，这项活动是组织行为和个体行为的统一。

党的先进性，最终要通过基层党组织的先进性、广大党员的能力素质体现出来。通过什么途径来提高基层党组织的先进性、提高党员的能力素质？方法措施是多方面的，总结以往党建工作的经验，开展经常性的“创先争优”活动，是一条重要、有效的途径，是党的建设的一项重要的经常性工作。

胡锦涛总书记《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》中指出：“实践证明，适时在全党开展集中教育活动是运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，是保持和发展党的先进性的伟大创举。”“创先争优”活动也是一次在全党开展的集中教育活动。同以往党内集中教育活动比较，这次活动除了在教育活动背景、任务、内容、做法上有自身特点外，突出的特点表现在它的主题上，就是在学习教育的基础上“创先进、争优秀”。过去，各行各业也开展各种类型的“创先争优”活动，但都是局部性的、临时性的，而这次“创先争优”活动是在全党范围开展的，而且按照中央的要求，它是党的建设一项重要的经常性工作。在全党范围开展“创先争优”活动，是党建工作方式的创新，标志着党的建设向着规范、经常、实效的科学方向发展。

“创先争优”就是“创先进、争优秀”，它的实质是一次在全党范围开展的竞赛活动。竞赛就是“竞争比赛”，是一种重要的、普遍的社会活动。在经济政治、文化科技、军事体育等各种社会活动中，竞赛是一种重要的竞争激励机制，对于提高能力、促进创新、推动发展，具有重要意义。竞赛的根本目的和意义，是促使人们在竞赛活动中发挥主动性、积极性和创造性，勤奋学习、提高能力，努力工作、创造优异的业绩。在一个组织中开展竞赛活动，虽然表彰奖励的“先进单位”和“优秀个人”是少数，但这不是根本目的，最终意义在于使组织成员的能力素质普遍提高，组织的整体功能得到增强，从而有效完成组织任务、实现组织目标。因此，竞赛是一种互相学习、相互激励的组织行为。

能力心理学认为，人的能力素质可以通过从事一定的活动来提高。但是，长期从事某种活动，一旦形成思维习惯和行为习惯，能力反而处于静止状态，难以进一步提高。竞赛活动是一种竞争激励机制，在竞赛活动中，提出新的要求、新的目标，能够充分激发人的激情、思维、意志，极大地调动人的主动性、积极性和创造性。通过竞赛活动，对个人来说，能够有效提高能力素质；对组织来说，能够增强整体活力，保持和发展组织的先进性。“创先争优”活动的主要内容是“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”。基层党组织的先进性，能够在竞赛中体现、在竞赛中发展；共产党员的能力素质，也能够在竞赛中体现、在竞赛中提高。因此，开展“创先争优”活动是有效增强基层党组织生机活力、有效提高广大党员能力素质的重要途径。

作为党内一项重要的竞赛活动，“创先争优”活动应该制度化、规范化、经常化，力求实效，应注意四个重要问题。

第一，要明确目的要求。任何一种竞赛活动都是有目的的。“创先争优”活动不能为竞赛而竞赛，总体上要围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”来进行，不同行业、不同地区、不同单位的活动，要紧紧围绕推动本行业、本地区、本单位的发展来进行。“创先争优”活动不能离开发展大局、脱离中心工作来进行。

第二，要推动活动普遍开展。“创先争优”是全党范围的竞赛活动，要求每个基层党组织、每个共产党员都要积极、认真地参加。特别要注意的问题是，不能把注意力放在扶持少数“先进”和“优秀”上，而要推动活动普遍开展。“典型”具有榜样和示范作用，树立“典型”是重要的。“创先争优”活动的根本目的，不在于表彰少数“典型”，而是要通过普遍竞赛，使每个基层党组织的先进性进一步发展、使每个共产党员的能力素质得到提高。既然是竞赛活动，“先进”和“优秀”要在竞赛中体现出来，“典型”应该在竞赛中产生，而不是特意“扶持”出来的。这样的竞赛活动才能产生互相学习、相互激励的作用。

第三，要建立科学有效的考核激励机制。科学有效的考核激励机制，对于任何竞赛活动都是重要的。有些竞赛活动，出发点是好的，形式上也是轰轰烈烈的，为什么效果不好？原因就在于考核激励机制不科学。考核要有标准，标准要科学、具体。“先进”和“优秀”不是抽象的而是具体的，要用一定标准来衡量和认定。在“创先争优”活动中，先进基层党组织的基本标准是“五个好”，优秀共产党员的基本标准是“五带头”。在基本标准的基础上，按照分类指导原则，不同行业、不同单位、不同岗位，对于“先进”和“优秀”还应该提出具体要求。在竞赛活动中，激励机制要具有普遍性、层次性，不仅对少数“典型”产生激励作用，对大多数人也要产生激励作用，要避免出现少数人“积极”，大多数人“不积极”的现象。在“创先争优”活动中，要建立具有层次性、普遍性的激励机制，吸引每个基层党组织、广大党员积极主动参与，才能推动活动普遍开展。

4.牢固树立党的意识党员意识发言稿 篇四

何为纪律?字典上解释就是规则，是指要求人们遵守已确定了的秩序，执行命令和履行自己职的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称，具有历史性的特点。

古人云：国有国法、家有家规，不成规矩无以成方圆。纪律和规矩无处不在。纪律和规矩，就是对人的行为约束。记得小学课本里曾经学过《列宁和卫兵》，课文中讲述列宁到会场开会，在门口被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人向卫兵说：“这是列宁同志，快放他进去!”卫兵回答说：“我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场吧!”列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。”列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，充分体现了遵守纪律的重要性和自觉性。纪律面前，人人平等，古今中外，莫不如此。

没有规矩，不成方圆。自古以来，规矩就是一种约束，一种准则，就是标准，一种尺度，更是一种责任，一种境界。党的纪律是全体党员都应遵守的总规矩，讲规矩是对党员、干部党性的重要考验，是对党员、干部对党忠诚度的重要检验，任何人都不得超越“规矩”这条红线，无论什么人，只要违反法律，都必须依法追究其责任。不仅仅是领导干部带头尊法学法守法用法，作为普通的党员，我认为都要遵守和执行党的规章制度，这样才能不愧对当初入党时面对党旗宣誓的诺言。

现实生活中，绝大多数人都会按规矩办事，讲诚信，办实事，然而，也有些党员干部不守纪律，不讲规矩，对其自身、对党组织、对群众造成了伤害。“人不以规矩则废，家不以规矩则殆，国不以规矩则乱”。规矩很重要，不懂规矩，不用规矩，不守规矩，就要出问题，就会载跟头。党的以来，相继落马的一些省部级高官，就是一个活生生的不懂规矩、不用规矩、不守规矩的反面教材。

俗语道：滴水穿石。党员干部守纪律、讲规矩和工作作风也是如此，必须经常抓、见常态，在平常的工作中、开会中、学习中、讲话中、写作中、研讨中、检查中等各个环节，不断强化纪律意识、规矩意识，通过专题讲座、学习交流、集中研讨、座谈讨论、主题活动等多种途径，宣传纪律、规矩和作风，营造守纪律、讲规矩、办实事的良好氛围，起到潜移默化的作用，以正气影响党员干部，以制度约束行为，以舆论评价标准，不断将纪律和规矩渗透入地税工作的各个方面和地税干部职工的思想、行为当中。

历史告诉我们，抓好作风建设非一日之功，守纪律、讲规矩、办实事也不可一时就形成良好习惯，坚持把守纪律、讲规矩、办实事作为当前和今后相当长的一段时期内的重要政治任务，将其作为落实“两个责任”的重要抓手，将其作为考核评价干部的重要指标，开展专题教育和监督检查，扭住不放、持之以恒、久久为功，为作风建设形成长效化保障。要始终突出为人民服务、为群众着想的理念，多深入基层了解情况，多收集吸收群众意见，解决联系服务群众“最后一公里”问题，以新的作风、新的面貌，做好新常态下的各项税收工作。

作为一名党员，一名税务干部，就是要牢记精神，认真学习党纪条规，牢固树立纪律和规矩意识，深刻认识到不守政治纪律不讲政治规矩的严重危害性，坚持严字当头，时刻从严要求自己，修身增强党性，切实增强遵章守纪的自觉性，做政治上的“明白人”，做到依法依规廉洁从税。

我们要学会懂规矩，做到知晓规矩，认同规矩，遵守规矩，维护规矩，将规章制度入脑入心，严格按党性原则办事，按政策法规办事，按制度程序办事，明白哪些事该做，哪些事不该做，做到不越“雷池”，不乱“章法”。要学会守纪律，做到知大知小，知进知退，知荣知辱，知是知非。要对纪律心存敬畏，把纪律作为悬在头顶的“三尺利剑”，做到从遵守和维护党章入手，遵守党的政治纪律和各项纪律规定。要自觉维护党的纪律、做遵规守纪的模范，才能真正做到大公无私、秉公用权，才能真正让守纪律成为政治自觉，让讲规矩成为约束常态。要坚持切实改进工作作风，在实干上下功夫，做到始终以问题导向，敢于担当，直面问题，严格监管，全心全意办好民生实事。

5.党员干部树立红线意识 篇五

一、强化党章意识最首要的就是要认真学习党章

认真学习和深刻领会党章的基本精神和主要内容是党员干部牢固地树立党章意识的前提和基础。党章对党员需要掌握的基本知识比如党的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领和重大方针政策、党的制度和各级党组织的行为规范、党的纪律等都作出了明确规定和系统阐述，尤其是对党员的权利和义务以及党员领导干部应该具备的基本条件也作出了明确规定。它既是立党、治党、管党、建党的总章程，也是规范党员言行的根本准则，更是党员必须掌握的世界观和方法论。只有深入全面系统学习党章，准确领会和掌握其精髓和实质，努力做到真学、真懂、真信、真用，真正把党章的基本观点、基本规定、基本要求内化于心，外化于行，始终保持政治思想、工作作风、组织纪律、行为举止上的先进性。当前，学习贯彻党章，要在全面理解和掌握党章的各项基本规定和要求的同时，重点结合党的精神，深刻理解党章对科学发展观的新定位，对中国特色社会主义科学内涵的新阐释，对新形势下深化改革、扩大开放重要性的新认识、对全面推进我国社会主义现代化建设的新部署、对新形势下加强和改进党的建设的新思想、对加强党员干部管理的新要求，真正使党章成为推动党的建设和工作，统一党员干部的思想和行动的强大思想武器。

二、强化党章意识最根本的就是要严格遵守和维护党章

党章是党的最高行为规范，是全体党员必须遵守的基本准则，对各级党组织和党员的政治行为、组织行为、工作行为以及生活行为都提出了明确要求。严格遵守党章，自觉维护党章的权威，既是对党员干部提出的最起码的基本要求，也是党员干部的崇高职责和神圣使命。每一个共产党员特别是领导干部，不论担任何种职务、从事何种工作，都要时刻牢记自己在党旗下所做的庄严承诺，自觉遵守和维护党章，严格按党章的规定和要求来约束和规范自己。要树立崇高的理想信念，始终保持工人阶级先锋战士的本质;要牢记党的宗旨，努力提高为人民服务的能力和本领;要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，更加自觉地走科学发展之路;要认真履行党员的权利和义务，服从党的组织和党的原则，自觉接受党章党纪的规范和监督;要不断强化遵守意识，严格在党章允许的范围内活动，经常按照党章和党内的各项规定对照检查，做到严格依党章办事，凡是党章所规定的，不管在什么情况下，都坚决去做;凡是党章所反对的，不管有什么理由，都坚决不做，始终将自己置于党章的制约和监督之下。同时对其他党员不按党章规定办事、违反党章的言论和行为也要及时提醒并坚决制止和纠正，特别是对那些损害党的威信和形象的各种腐败现象，敢于做坚决的斗争，以实际行动维护党的纯洁和集中统一，维护党章的权威性和严肃性。只有严格遵守党章的各项规定，真正将党章作为指导我们工作、活动的根本依据，才能将党章的规定落实到行动上，贯彻到工作中，体现在生活里。

三、强化党章意识最关键的就是要努力践行党章

学习的目的在于运用。新形势新任务对我们学习贯彻党章提出了新课题、新要求。当前，对于党员干部来说，学习贯彻党的新党章，最重要和最关键的就是要紧密结合党的精神，联系自身的思想实际、工作实际和生活实际，联系新党章提出的新思想、新观点、新要求，努力践行党章的各项规定和基本要求，把党章所体现的先进性，创造性地贯彻落实到建设中国特色社会主义事业的丰富实践中。

1、不断加强学习，增强工作本领。共产党员要始终走在时代前列，起好先锋模范作用，为人民服好务，为党和国家尽好责，唯一的途径就是要加强学习，只有通过持续不断的学习，才能不断地增强自己的工作能力和本领，以适应新形势和新任务的需要。特别是面对党的提出的各项目标任务，面对复杂多变的国际形势，面对前进道路上的各种困难、风险和挑战，我们要牢牢把握改革发展稳定大局，正确处理好各种新情况、新矛盾、新问题，不断推进改革开放和社会主义现代化建设事业，实现中华民主伟大复兴的“中国梦”，就更需要有加强学习的紧迫感，能力不足和本领恐慌的危机感，自觉地把学习放到更加重要的位置，如饥似渴地学，持之以恒地学，并要做到学以致用，用以促学，学用相长，在学习中增长知识、增长才干、增强本领。

2、坚定理想信念，做好本职工作。这是共产党人的立身之本，也是党员增强党章意识的核心问题。在任何时候任何情况下都要确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇，尤其是要正确处理好理想信念与做好本职工作的关系，将理想信念内化为精神动力，外化为具体行动。既要坚定崇高理想信念，又要从实际出发，立足岗位，做好每一项具体工作。在当前，就是要不断增强对中国特色社会主义的政治认同、理性认同和情感认同，找准理想与实践的结合点，自觉投身科学发展的实践，为全面建成小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

3、践行党的宗旨，切实转变作风。要时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，任何时候都要把群众利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持立党为公，执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，多深入基层、深入群众，多问需于民、问政于民、问计于民，多为群众办实事、做好事、解难事。要坚决贯彻落实中央和省委、市委关于改进工作作风、密切联系群众的各项规定，带头联系群众、带头改进会风文风、带头规范出行活动、带头厉行勤俭节约、带头抓好廉洁自律，坚决反对形式主义、官僚主义，把更多的时间用在谋划发展、推进工作上，把更多的精力用在攻坚克难、解决问题上，真正干出经得起实践检验、群众认可的业绩。

4、坚持求真务实，推动科学发展。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实，是党的思想路线的根本要求，也是科学发展观最鲜明的精神实质。贯彻这一要求，最根本的是要求党员干部端正工作指导思想，树立正确的政绩观。既要积极探索，大胆试验，开拓创新，创造性地开展工作，又要一切从实际出发，尊重科学、尊重规律、尊重创造，更加自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，把科学发展观贯穿于工作和生活的全过程和各方面，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的自觉行动和强大力量。

5、严守党的纪律，坚定政治立场。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的历史任务的重要保证。共产党员要严格遵守和执行党章规定的各项纪律，自觉接受党的纪律约束，尤其是在改革处于攻坚阶段，各种利益关系面临更大调整的背景下，更要遵章守纪，特别是要严格遵守和执行党的政治纪律，始终保持政治上的清醒和坚定，自觉同以同志为的党中央保持高度一致，坚决维护中央权威，做到令行禁止，保证中央政令畅通。

6、增强民主意识，自觉接受监督。党内民主是党的生命，是保持党的生机和活力的关键，也是党员增强党章意识的内在动力。共产党员要带头发扬民主，弘扬民主作风，认真贯彻执行民主集中制原则，积极参与党内事务，认真行使党章赋予的各项权利，自觉接受民主监督，严格执行党章关于党内政治生活的各项规定，敢于坚持原则，勇于开展批评和自我批评，带头弘扬正气、抵制歪风邪气。

7、加强道德修养，保持清正廉洁。党章是党员加强道德修养的根本标准。党员干部一定要把不断提高道德修养作为终身任务，作为实现自我完善、自我发展、自我提升的一门“人生必修课”，树立牢固地树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢固地树立正确的权力观、利益观、地位观，注重讲党性、重品行、作表率，培养高尚情操，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，始终做到一尘不染、一身正气，始终保持住共产党员清正廉洁的政治本色，以实际行动彰显共产党员的人格力量。

6.党员干部要树立正确的进步观 篇六

不想当将军的士兵不是好士兵。按照马斯洛的需要层次理论来讲，追求进步、追求自我实现，是人的正常需要，是人的最高需要。作为党员干部来讲，渴望进步，本身无可厚非，问题的关键在于，进步观是否正确。

进步观是关于进步方向和进步路径的看法，决定着党员干部采取什么样的进步态度、遵循什么样的进步精神、追求什么样的进步目标。进步观不同，对待进步的态度也不同，追求进步的方法也不同，最终的结果也不同。有些党员干部整天琢磨着升官发财，权欲熏天，心浮气躁，三年不动就有失落感，就觉得组织上对不起他，于是信仰缺失了，价值扭曲了，心理变态了，渐渐堕落了，最终栽了跟斗。文强就是这方面的标志人物。有的党员干部视官位、金钱为身外之物，不攀不比，不跑不要，为党和人民事业无私贡献了自己的一切，最终流芳百世。邓平寿同志就是这方面的杰出代表。

党员干部是我们党治国理政的骨干和依靠。在世情、国情、党情深刻变化的今天，党面临的各种风险和考验是长期的、复杂的、艰巨的。党的执政能力能不能持续提高？ 1

执政使命能不能持续推进？执政基础能不能持续巩固？根本上取决于党员干部的党性、能力和作风强不强，取决于党员干部的进步观是不是正确。如果党员干部都自觉地为党尽忠、为党负责、为党分忧，那么，我们党的事业必将长盛不衰。反之，则有人亡政息的危险。可见，树立正确进步观对党员干部是多么重要，对我们党是多么重要。

党员干部树立正确的进步观，首先要明确什么样的进步可取、什么样的进步不可取？什么样的进步应该比、什么样的进步不该比？显然，对一个真正的共产党人来讲，在强化党性意识、提升思想境界上追求进步是可取的、应该比的，而在强化物欲意识、提升享乐档次上追求进步是不可取的、不该比的；在一心为公、又好又快振兴党的事业上追求进步是可取的、应该比的，而在一心为私、又好又快升官发财上追求进步是不可取的、不该比的；在心系人民群众、密切党群干群关系上追求进步是可取的、应该比的，而在心系团团伙伙、密切裙带关系上追求进步是不可取的、不该比的。

党员干部树立正确的进步观，必须遵循正确的进步路径，采取正当的方式方法。毛主席指出，武装斗争、统一战线、党的建设是中国革命的三大法宝。这话对党员干部

追求成长进步同样具有指导意义。所谓武装斗争，就是要能干事、干成事，勇于担当、勇于攀登、勇争一流，脚踏实地、沉心静气地做好党安排的工作。所谓统一战线，就是要会做人、尊重人、团结人、凝聚人，妥善处理各类关系，赢得领导、同事和群众的普遍认同。所谓党的建设，就是要与时俱进地加强学习、加强修养、完善自我，永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。我想，党员干部如果运用好了这三大法宝，进步也就水到渠成。反之，如果一心想着投机取巧，则注定要搬起石头砸自己的脚。

党员干部树立正确的进步观，说到底是要加强党性修养，坚守共产党人的精神家园，不为权力所累，不为地位所累，不为名利所累，不为私情所累，保持清正廉洁的政治本色。要常怀忧党之心，恪尽兴党之责，在党信党、在党爱党、在党言党、在党为党，以超越一般的责任心看待党的事业，以超脱一般的平常心看待个人的利益，在追求党的事业大进步的过程中追求个人前途的小进步。

党员干部树立正确的进步观，离不开一个良好党内小环境和社会大环境。要深化干部人事制度改革，营造公平公正的选人用人环境，整治用人不正之风，树立正确用人导向，不让老实人吃亏，不让投机专营者得利。要在全社

会大力加强社会主义核心价值教育，弘扬邓平寿式好干部的进步观，形成正确的价值导向、思想导向和舆论导向。

7.组工干部要树立五种意识 篇七

组工干部应把加强机关党的建设作为重要内容，树立“五种意识”，切实加强机关作风，提升组织工作水平。

树立终身学习意识，突出“三个结合”。一是把学习与转变思想观念结合起来。牢固树立终身学习意识，建立学习经常化、制度规范化、内容科学化、形式多样化的学习机制。二是把学习与调查研究结合起来。不断增强党员干部队伍认识问题、分析问题和解决问题的能力。三是把学习与推动工作结合起来。以学促工，以工验学，努力提高理论修养和工作技能，促进党员干部思想观念再升级。

树立互帮互助意识，倡导“三个相处”。一是诚信相处。鼓励机关党员互相信任、互相关心、互相谅解，大事讲原则，小事讲风格，多沟通不猜疑，多谦让不争功。二是竞争相处。营造公平竞争的大环境，保持机关党组织的活力和动力，在竞争中促成长，促提高。三是平等相处。以发扬民主、和谐共处为目标，树立机关形象人人有责意识，工作上补台不拆台，增强机关党组织的凝聚力和向心力。

树立勇于开拓意识，推进“三个创新”。一是思路创新。从泛泛的理论学习到有重点的学习转变，从单纯抓党建到谋发展、促发展的转变，牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”意识。二是方式创新。结合创先争优活动，开展“党员挂牌上岗”活动，建立党员“示范岗”、“示范窗口”工作制度，不断探索机关党建工作的方式方法。三是主题创新。要求“一个科室一个特色”，体现各科室工作特点和特色，使机关党建工作重点突出、主题鲜明、富有活力。

树立务实清廉意识，完善“三个机制”。一是教育机制。坚持标本兼治，注重预防，大力弘扬焦裕禄精神，开展系列“红色教育”，组织收看反腐倡廉警示片，给每名党员发放了廉政格言警示卡，加强自我管理、自我约束。二是监督机制。设立举报箱和监督电话，聘请3名社会监督员，公开接受群众监督。三是惩处机制。坚持从严执纪，严查严处违规违纪现象。

8.党员干部树立红线意识 篇八

汉语的词汇，常常有妙不可言的含义和特定的使用方法，如，“成熟”本义是自然界的果实或谷物长到可以收获的程度。把它移用到人身上，却又变成了估价一个人的政治思想、业务水平、待人接物的能力等等完善程度的一个专用词。然而，怎样才算真正的“成熟”？怎样算“不成熟”？并没有定量和定性的分析标准。受知识、文化、品德等诸多因素的影响，不同的人对此有着不同的理解。每个人心理都有杆秤，一笔良心帐而已。某单位有一科长，工作能力强，业务扎实、工作兢兢业业、善于创新求效，在群众中与较好的威信。但在“三讲”征求其意见建议时，他对上级领导提了一些意见建议。后来，在讨论提拔其副处级时，上级领导便以其还“不成熟”为由，投了反对票。他提升的事也泡了汤。“不成熟”三个字看来很轻，但在某些人眼里却偏偏魔力很大。其力量在于它的含义的不确定性和概念在某些人眼里的模糊。倘若解释“不成熟”的表现，某些领导也未必能在桌面上光明正大地说清楚。不过，在他们心中那杆秤上，不为尊者讳，爱给领导提意见，甚至不讲原则，便认作“犯潮”；有话不直接说不拐弯抹角，有时甚至发牢骚的人，便被认作是“口无遮拦”……凡此种种，不一而足。这些表现都被列入“不成熟”之列。可这标准决不能公开，只能隐藏在心中，到关键时刻再拿出来这双“不成熟”的小鞋，给你穿上，并拉紧鞋带。其个中滋味不难想象。与“不成熟”相反，在我们周围确实有一批所谓的“成熟”的人，说话八面玲珑，办事不得罪人；善于察言观色，揣摩领导心理；平时不苟言笑，轻易不露心迹；阿谀奉承，阴奉阳违；欺上瞒下，假公济私……。明眼人一看便知道，这些所谓的“成熟”并不是克己奉公，事业为重、开拓进取、德才兼备等方面真正的“成熟”，而是圆滑世故的代名词。值得忧虑的是，这种“成熟”的人往往颇得领导的赏识，譬如李真、马德等腐败之流就是典型的代表。因为在他们心中不送钱，难当官，就是不“成熟”。选拔干部时，对那些“不成熟”的人，常常“杂音”很多，其结局自然不妙，只能只认倒霉；对那些所谓“成熟”的人，却往往是顺顺当当通过，很少有异议。其奥妙在于不得罪领导，热衷于投其所好，对上下左右四面八方打“太极拳”。这样的“成熟”距党中央《干部选拔任用条例》所要求的相距甚远了。“不成熟”谬论，在某些党员领导干部中由来已久，否则也不可能出现那么多起初踏踏实实作过事的人而后却“变节”的贪官们。究其原因是由于所谓的“成熟”导致的“带病提职”、“带病上岗”。圆滑世故之人存在并不可怕，但视此于“成熟”，并当作选闲任能的标准就可怕了。到头来，只能扭曲人的灵魂，贻误和败坏党的事业，阻碍党的执政能力的提高。试想，一旦让这种歪风邪气盛行，让那些本来具有进取之心和优良品德的人向他们看齐，其结果，本来正确的作人标准就会丧失，正直的人慢慢也会学会世故，学会所谓的“长心眼”，以违心地磨掉“棱角”向所谓的“成熟”方面“修养”，热衷于拍马、拉关系、跑官、要官、买官……。势必沦落为腐败之风的奴仆。这样的“成熟”是当前保持党员先进性教育和提高党的执政能力所不需要的。扼杀诚信和正义感的“成熟”观，在我们的党员领导干部的队伍中有着不可低估的影响。必须予以铲除。能否在这次党员先进性教育中使各级党员领导干部树立起正确的“成熟”观，不能不说是检验“保先”教育成效的重要标准。

9.党员干部树立红线意识 篇九

良好形象

“修身、齐家、治国、平天下”，我国传统文化中将提高自身的思想道德修养放在首要位置，可见树立正确的思想道德观念，是做人、做事的基本前提。总书记在“三严三实”讲话中提出的“严以修身”，是对中华民族优秀传统文化的继承创新，是坚持和发扬党的优良传统的重要成果，是新时期党员干部的立世之本、为政之道、成事之要。

“严以修身”，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。作为党员干部，如何能做到“严以修身”，我认为应该从以下四个方面做起：

一、加强党性修养，强化宗旨意识

党性修养是指共产党员在政治、思想、道德品质方面，按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善，以保持政治上的坚定和思想道德的纯洁。党性锻炼和党性修养是同党的事业相伴随、共始终的过程。对于共产党员来说，进行党性锻炼和接受党性教育不是一朝一夕的事，从我们加入党组织的那一天起，她将伴随着我们的一生。

加强党性修养，首先，要自觉加强党内生活锻炼。积极参加党内生活，切实履行好自己的职责。主动地向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况，向组织讲真心话，自觉接受组织和党员的教育指导和帮助，克服不足，不断完善自身。积极开展批评和自我批评，在党内生活中同各种不良倾向作斗争。其次，要自觉学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，坚持用马克思主义的立场、观点和方法来看世界，澄清模糊认识，做到对党绝对忠诚，在任何时候、任何情况下都要同党保持一致，跟党同心同德，听党的话，做党的事，坚决跟党走。再次，要自觉做到以党的利益为重，增强执行党的路线、方针、政策的自觉性、积极性和准确性，在思想和行动上自觉按党性原则办事。

二、加强理论武装，坚定理想信念

坚定正确的理想信念是共产党人的立身之本，也是共产党员的精神动力。邓小平同志曾指出：“为什么我们过去能在非常困难的条件下战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”有理想，就有远大的志向、抱负，因为理想是精神支柱、是灵魂，如果一个人没有理想，就会得过且过、没有志向，那么，他对工作、对社会、对人生、对很多问题的看法就会发生偏差，所以理想直接同世界观、人生观、价值观紧密联系。

坚定理想信念，必须加强理论学习。没有理论学习就没有理性认识，没有理性认识就不可能坚定理想信念。首先，要坚持读原著、学原文、悟原理，特别是深入学习党的十八大、十八届三中全会和总书记系列重要讲话精神，领会核心要义和精神实质，进一步认清社会发展的客观规律，正确看待改革发展进程中的深层次矛盾、复杂的社会问题和遇到的各种困难，筑牢思想防线。其次，要对共产主义理想怀着深厚感情，真正发自内心地热爱党、热爱社会主义，把共产主义理想信念作为自己终其一生的依归。再次，要有共产主义信念的意志，任何时候任何情况下都不动摇，始终保持政治上的清醒，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，更加自觉地为实现中国梦而奋斗。

三、加强自省和修养，提升道德境界

古往今来，智者贤人都非常注重个人品德的修养。《后汉书》里有这样一句话，“不患位之不尊，而患德之不崇”，即不担心名位的不显要，而担心品德的不高尚。宋代欧阳修讲过：“不修其身，虽君子而为小人”，指不注意自身的道德修养，虽是有文化素养的人，也会变成品格低下的人。

作为党员干部，修身养德贵在自省。自省，就是要经常反省自己、检查自己，看自己有没有与党的宗旨、纪律以及党对党员干部的要求不相符的言行，并采取措施加以克服，向更高的目标努力。首先，要从点滴入手。不管是工作时间还是业余时间，都从严从细约束自己，日积月累，不断升华，从而实现“积小善而成大德”。其次，要有跟自己过不去的精神。正如毛泽东经常强调的：要像洗脸、扫地一样，经常开展批评与自我批评，以打扫思想上的灰尘。再次，还必须注意兼听。就是要善于听取多方面的意见，只有虚心地听取来自多方面的意见和看法，才能不断发现自己身上存在的缺点和不足，在加强自身修养方面加以纠正和克服。

四、加强读书学习，培养健康的生活情趣

健康向上的生活情趣，是充实人生、发展事业的良方。党员干部只有加强读书学习，培养健康向上的生活情趣，才能在那些腐朽的思想观念、生活作风和行为方式面前，不随波追逐流、不盲目欣赏追求。对于党员干部来说，读书学习既是掌握知识、增强本领、做好工作的重要手段，也是增强党性、加强修养、陶冶情操的重要途径，因而要把它作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待。

习近平同志曾引用这样一个事例，有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家，由此告诫党员干部，必须养成坚持不懈的习惯。在学习上，一是要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间学习，特别要善于利用零碎的时间多读书、读好书。二要发扬钻劲。书读百遍、其义自见，功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。三要发扬韧劲。无论是学习还是做事，最可贵的是终身坚持，无论处在人生的哪个阶段都应孜孜不倦、持之以恒，把学习当作一种习惯。

10.党员干部树立红线意识 篇十

“讲看齐、见行动”学习讨论，是学习贯彻xx届六中全会精神的重要内容，是深入开展“两学一做”学习教育的有力推动，是把全面从严治党决策部署变为实际行动，坚定地以新发展理念统领发展全局，实现经济社会持续向好发展的重要保障。“讲看齐、见行动”就是要用系列讲话武装头脑，指导工作，推动实践，就是要用“四个意识”特别是核心意识、看齐意识统一思想、统一意志、统一行动，就是要用“四个自信”凝聚人心、凝聚力量、凝聚共识。

要把充分并深刻认识开展“讲看齐、见行动”学习讨论的重大意义摆在第一位，充分认识到“讲看齐、见行动”是政治性要求，关系到党的事业兴衰成败;“讲看齐、见行动”是实践性要求，关系到党的理论路线方针政策贯彻执行;“讲看齐、见行动”是先进性要求，关系到全社会的安定团结。要不断深化认识开展“讲看齐、见行动”学习讨论的特殊重要意义和现实针对性，切实把思想和行动统一到市委部署要求上来。要始终以党中央的旗帜立场、决策部署、担当精神为标杆，坚定政治信仰、把握政治方向，始终在思想政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，切实做到“一个树牢、三个看齐”。

要在主业主责担当中体现好“讲看齐、见行动 ”，系统谋划明年工作，正确把握运用“四种形态”，强化监督执纪问责，以实际工作成效讲看齐、见行动。一是严明党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党的集中统一领导;二是把纪律挺在前面，运用好监督执纪“四种形态”;三是加强作风建设，营造良好的政治生态;四是加强党内监督，让权力在监督下运行;五是加大问责力度，落实全面从严治党的责任;六是落实“一个结合、三个区分”，健全容错纠错免责机制。同时要求精心组织好“讲看齐、见行动”的系列活动，在结合工作实际，随时优化，结合岗位，外化于行，落实责任，强化督导上下功夫，确保学习讨论取得实效，不断推进我市党风廉洁建设和反腐败各项工作稳步前进。

11.党员干部树立红线意识 篇十一

强化党员意识意义深远

党员应当具有党员意识，这是最简单的道理，也是最基本的要求。然而，现实中仍有一些党员看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事。这些现象的存在，既妨碍了党员先锋模范作用的发挥，也在一定程度上损害了党的形象，削弱了党的威信。

强化党员意识有利于建构党的形象。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党的整体形象由党员个体形象集合而成，而支配党员个体思想、观念、行为的内核主要是党员意识。党员意识是党员个体形象建构的基础，也是党的整体形象建构的基石。党员具有党员意识，党员个体的思想、观念、行为体现党的性质和宗旨，党员的个体形象才能赢得社会认同，进而建构良好的政党形象;党员具有党员意识，对党有认同感、归属感，全党才有凝聚力和战斗力。

强化党员意识有利于发挥先锋模范作用。党员之所以有别于群众，就在于党员能在本职岗位、关键时刻发挥先锋模范作用。党员意识制约党员行为和实践，只有以党员意识为基础，使党员意识在实践中得到充分释放和高度彰显，才有党员行动上、实践上先锋模范作用的发挥，才能在学习、工作、日常生活等各方面成为群众的表率。

强化党员意识有利于改变社会风气。党员生活在社会之中，社会的不良风气会影响党员，党员的不良思想和行为也会感染社会。当今社会风气中存在的一些不良现象，部分是由于党员意识淡化导致党风不正带来的。强化党员意识，矫正部分党员的思想观念、行为方式，既有利于改善党风，也有利于匡正社会风气。

党员意识的时代要求

基于《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规的规定，结合全面从严治党的论述，当前党员意识应强调如下五个方面：

一是理想信念意识。党的最高理想和最终目标是实现共产主义，共产主义不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是共产党人的精神旗帜，什么时候都不能丢。共产主义作为一种制度具有必然性，作为一种运动具有现实性，应结合社会主义来理解共产主义。做合格的共产党员，必须坚定共产主义理想，坚定中国特色社会主义信念，心有远大理想，从现实起步。

二是政治意识。党的政治属性要求其成员必须讲政治，在错综复杂的形势下，党员能保持清醒的政治头脑、政治定力，具有坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力、清晰的政治分辨力，对于政治上的大是大非，能基于科学的政治思想、政治观点作出理性评价和判断，以确保政治方向正确，避免出现根本性错误。“四个意识”中的大局意识、核心意识、看齐意识，就其性质而言都属于政治意识的范畴，是政治意识的具体表达。

三是宗旨意识。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，这一宗旨需要党员的具体实践来体现。党员心系群众，为群众干实事、解难事，真正把群众利益放在首位，党的宗旨才能得到充分显现，党才能赢得群众的信任和支持。

四是担当意识。党要完成历史、时代赋予的任务，需要每个党员有所作为、有所担当。党员要立足本职岗位，在学习、工作、生活中发挥模范作用、骨干作用;党员要增强使命感、责任感，创造性地贯彻执行党的路线方针政策，使党的路线方针政策转化为实践指南;党员要为党分忧、为党担责，在党的事业需要党员站出来、挺得住的时候，能勇敢地站出来、挺起来。

五是底线意识。党员也是人，要遵守道德底线、纪律底线、法律底线等做人的基本底线。党员要遵守社会公德、家庭美德、职业道德，自觉践行社会主义核心价值观，守住道德底线;党员要严守政治规矩和党的纪律，不逾矩、不违纪，守住纪律底线;党员要遵守国家的法律，具有法治思维和依法办事能力，守住法律底线。

强化党员意识的具体路径

作为党员，强化党员意识只有起点，没有终点，将伴随党员的一生。就当前来说，强化党员意识应注意如下几个方面：

通过学习强化党员意识。党员意识来源于对党的性质宗旨、党的奋斗目标和阶段性任务、党员权利义务的准确把握，只有通过学习，回溯党的历史，重温党内法规的规定，掌握不同时代、不同阶段赋予党员的使命，才能明晰党员意识的内涵，发挥党员意识对于党员思想行为的引领作用。

通过实践强化党员意识。实践出真知，基于实践体验的党员意识记忆深刻、影响持久，走向实践、化为实践党员意识才能得到充分表达。党员意识的内涵随实践而发展，党员意识的价值因实践而绽放。

通过榜样示范强化党员意识。榜样的力量是巨大的，当今时代的党员教育仍然需要榜样。通过塑造、树立榜样党员，作为全体党员学习、追赶的标杆，发挥榜样党员的示范、带动作用，有利于强化全体党员的党员意识。