英语六级口语话题：运动项目

英语六级口语话题：运动项目（9篇）

1.英语六级口语话题：运动项目 篇一

点击进入>>英语六级口语报名

据了解，此次考试报名时间为4月25日-5月2日，打印准考证时间为5月11日9时-5月21日。凡参加本次笔试报名成功的考生均可参加本次相应级别口语考试报名，不再有笔试成绩分数限制。

此次四级口语考试包含：考生自我介绍、短文朗读、简短回答、个人陈述、两人互动等;六级口语考试包含：自我介绍和问答、陈述和讨论、问答等,全部采用人机对话模式，全省高校中设13个考点。

4月25日至5月2日进行网上报名

20上半年CET笔试报名的考生方可报考相应级别口语考试，即大学英语四级口语考试仅接受完成本次大学英语四级笔试报名的考生;大学英语六级口语考试仅接受完成本次大学英语六级笔试报名的考生。

口语考试报名通过教育部考试中心网站进行，时间为4月25日9时至5月2日17时，考生报名有2种方式：方式1是登录www.cet.edu.cn网站，点击“CET口语报名”栏目进行报名，完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。方式2是下载、安装“CET”手机APP，完成报名及缴费。报名成功的考生须于5月11日9时通过报名网站(www.cet.edu.cn)或者APP打印准考证。

该项目采用计算机考试形式，实行全国统一命题、统一考试时间、统一网上报名及收费、统一评卷。其成绩作为口试成绩与同次笔试成绩一并印制在CET成绩报告单上。

考生须在此期间通过网上报名系统(含APP)自主完成报名，其中包括资格审核、场次选择、网上缴费等操作。仅接受完成年6月全国大学英语四、六笔试报考的考生。

2.英语六级口语自我介绍篇 篇二

(自我介绍一般可以包括以下内容)：

个人基本信息：姓名，年龄，籍贯，身高，体重等。

教育信息：高中毕业的学校，在读大学的年级和专业。

个人拓展信息：性格，兴趣爱好，特长，职业规划等。

其他信息：英语学习，学习英语的经历。

答题策略：

(1)因为自我介绍只有20秒，只需从Andrea上面提到的信息点自由截取即可，不必面面俱到(同学们，还是把功力留到后面的自由讨论时实力碾压对手吧)

(2)考试前可以提前写好自我介绍，并加以背诵，但是，千万要注意，在面对考试时，说自我介绍时千万不要有背诵腔!

还有需要注意的就是：进入考场，大家就应该充满自信，大方地向考官问候致意，话不需多，但自然亲切的问候语会给考官留下良好的第一印象。常用问候语：

Good morning, sir/Miss/Madam;Good afternoon,sir /Miss/Madam.

(但是千万要注意的是，Madam一般用于明显的很年长的女教师噢!)

所以，为了更好地给你们呈现出讲解效果，Andrea决定先用自己举例，给你们示范一遍。

下面是正式的版本啦：

My name is Andrea. I am 20 years old. I am now studying in ** University towards a bachelor degree of science, majoring in chemistry. I think I am an optimistic person because I am always trying to be optimistic, no matter what kind of difficulty I have met with. Of course, I love travelling with my friends .Speaking of which. I have a large circle of friends. Most of them are my former classmates. They are wise and diligent. We have a lot of common in interests. We support each other in times of difficulties. And as regards my most valuable experience, I suppose it should be traced back to the year before last, when I had myinternship in China Construction Bank where I had learned a lot.

我的名字是Andrea，今年20岁，在**大学学习，攻读化学理学学士学位。我认为我是一个乐观的人因为无论遇到什么困难，我总是让自己变得乐观起来。当然，我也是个喜欢和朋友一起去旅游的人。说起这事，我有很多朋友，他们中的大多数都是我以前的同学，他们都是勤恳又聪明的，我们有很多共同的爱好，在困难时刻相互支持对方。我认为最宝贵的经历，应该追溯到一年前我在建设银行实习的时候，因为我从那里学到了很多东西。

3.英语四六级口语考试有用吗 篇三

我六级561分,按理说可以过520就可以考口语了,但是我没考,因为这相比上海市中高级口译简单地说,含金量也不高,于是,我毫不犹豫的考了中级口译,又一口气考了高级口译,还有全国大学生英语竞赛,所以,根据我找工作的经验,我觉得口译证书会很有用,

一、英语四六级口语考试一定要考吗?

英语四六级口语考试的报考不是强制的。但是大家多考一个口语证书对以后就业是有很大好处的。所以建议大家还是报考一下。

四六级全国大学英语四、六级考试口语考试将于11月19-20日举行，仅接受完成12月大学英语四级、六级笔试报考的考生。所以只要成功报名笔试，即可报名口试。

而且自月起，参加四六级口试已无任何分数线限制(之前规定，必须过级，方可口试)。

英语四六级口语考试地点：北京、天津、河北、内蒙古、辽宁、吉林、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃和新疆等地均设有考点。

二、英语四六级口语考试考什么?

大学英语四、六级口语考试主要考核大家的英语口头表达能力，具体内容见下表：

考试采用计算机化考试。考生需在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。

三、英语四六级口语考试怎么复习?

英语四六级口语考试考查的是大家的英语口头表达能力，所以大家复习时就要注重培养这方面的能力。

听、说、读、写是分不开的，大家在听四级听力的时候就可以边听边跟读，这样四级听力和口语就可以同时复习，共同进步。大家可以把四级听力音频文件下载在手机里，随时随地进行精听和跟读。“零元课”这个网站就可以下载，而且这个网站上还有其他实用的英语四六级学习资源，下载资源还是免费的，大家闲了可以上网看看。

4.大学英语四六级口语考试要求 篇四

教育部规定，四级笔试550分、六级520分以上的考生可以报名参加口试。

2、考试时间及地点： 四、六级口语考试为一年两次，分别在5月和11月。考试地点在考生报名的考点，具体考场在考生报名后随机编组确定。

3、报名流程：

全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报名时须随身携带身份证、二寸报名照一张及报名费用。

注意事项

考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。

考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按身份证上的姓名核对并签名确认。

如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。

自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。

考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。

考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。

考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。

考试结束后，必须立即离开考区。

4、考试形式及试题构成：

CET-SET 考试采用面对面的形式，每场考试由 2 名主考和 3(或 4)名考生组成 CET-SET 考试分三部分：

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。包括考生自我介绍、回答问题等。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力，由主考老师进一步提问。时间约 5 分钟。

5、考试成绩及合格证书：

口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A、B、C 三个等级，C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的 CET 证书，成绩低于 C 等的不发给证书。

大学英语四、六级考试口语考试能力等级标准如下：

等级 等级描述

A 等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难

B 等 能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际

C 等 能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际

D 等 尚不具有英语口头交际能力

6、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a.准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b.语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c.话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d.连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e.灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f.适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、备考指导

1、准备一个有特色的自我介绍，给老师留下好印象。

考试一开始就是个自我介绍，最好有特色一点，因为这关系到给老师的第一印象，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。如果不能给老师留下好印象，即使你在之后的环节做的非常优秀，把你们同组的三个人在老师心中的印象重新排序仍是有些困难的。所有一个有特色的自我介绍十分重要。

2、对当前的热门或和学习相关的话题要有所准备和熟悉。比如奥运会，世博，低碳，环保等。

3、与老师交流一定要专心。

和老师的交流一般比较简单，但要专心，因为老师的提问一般是针对你的陈述引出来的问题，所以不要因为紧张而乱了方寸。

4、加强口语交流练习，表述内容要有条理。

5.英语六级口语话题：运动项目 篇五

一、评分标准

CET-SET 主考在评分时使用以下标准：

a. 准确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

d. 连贯性 指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

e. 灵活性 指考生应付不同情景和话题的能力

f. 适切性 指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能

CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来

问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情

焦虑，惊奇，兴趣，加重感情色彩。

存在

存在和不存在，有和没有。

空间描述

位置，方向，运动，距离。

时间

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、考试形式

CET-SET 考试分三部分：

第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约 5 分钟。

第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。

四、输入信息

CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差：

1 )画面提示(如图片、图表、照片等);

2 )文字提示。

五、标准描述

6.英语六级口语话题：运动项目 篇六

preach vi. 传道, 宣扬 vt. 讲道, 说教

considerate adj. 考虑周到的,体谅的

embargo n. 封港令，禁运，禁止(通商)

elementary adj. 基本的,初级的,元素的

prey n. 被掠食者,牺牲者 vi. 捕食,掠夺,使...苦恼

accessory adj. 附属的(副的,辅助的) n. 附件，同谋

beam n. 光线，电波，横梁，容光焕发 vt. 发出(光、电、热、信号);为……上梁 vi. 微笑;发光

emotion n. 情感,情绪,感动

zinc n. 锌 vt. 在…上镀锌

jog n. 轻推,轻撞,漫步 vt.& vi. 轻推,蹒跚行进,慢跑

circulation n. 流通,循环,发行量,消息传播

vigorous adj. 精力充沛的,元气旺盛的,有力的

convention n.会议; 全体与会者; 国际公约; 惯例，习俗，规矩

propaganda n. 宣传, 宣传的内容

adopt v. 采用, 收养, 接受

momentum n. 动力,要素, 势头,(物理)动量

reconciliation n. 调和(和解,一致,甘愿)

persistent adj. 固执的,坚持的,连续的

tow n. 拖, 拖曳所用之绳, 麻的粗纤维 v. 拖, 曳

closet n. 壁橱,衣帽间 adj.(用于名词前)隐藏(身分等)的;不公开(个人信息)的 vt. 把…关在房间里(尤指为了私下会谈或避免他人打扰)

hospitality n. 好客, 殷勤

option n.选择(的自由); 选项; 选择权; 选择能力 vt.得到或获准进行选择; 调动球员

hug n. 紧抱,拥抱 vt. 紧抱,固执,挨着, 停靠 vi. 紧抱, 紧紧靠着

humanity n. 人类 人性;人道;慈爱

quantify v. 定量, 表示份量, 称量, 量化

tan n. 鞣制革,黄褐色 adj. 黄褐色的,鞣皮的 vt. 晒黑,鞣(革),鞭打 vi. 晒成棕褐色

quest n. 探索,寻求 vt.& vi. 寻找,追寻猎物

deport vt. 驱逐出境，举止

credible adj. 可信的, 可靠的

falter v. 支吾地说,迟疑,蹒跚地走

contention n. 争论, 争辩, 所持的论点 [计算机] 线路争夺

tiresome adj. 令人厌倦的,讨厌的

fitting adj. 适合的, 恰当的 n. 试衣

coupon n. 试样(配给票, 息票, 附单)

commonwealth n. 共和国,联邦

segregation n. (种族)隔离,被隔离的部分

overturn v. 推翻, 颠覆 n. 倾覆, 打翻, 革命

pharmacy n. 药房,配药学

entrepreneur n. 企业家

inventory n. 详细目录, 存货(清单) vt. 编制(详细目录)

alternative adj. 两者择一的; 供选择的; 非主流的 n. 替换物, 取舍

compliment n. 称赞,恭维,(复数)致意 vt. 称赞,恭维

composite adj. 合成的,复合的 n. 合成物, 复合材料 vt. 合成

establish v. 建立, 确立, 创办

inherit vi. 继承 vt. 继承,遗传

manual adj. 手工的,体力的 n. 手册,指南,键盘

analyse vt. 分析, 检讨, 细察

tart adj. 酸的, 锋利的 n. 水果蛋糕, 果馅饼

conform vt. 使一致,遵守,使顺从 vi. 一致,符合

crumb n. 碎屑, 面包心, 少许，无价值的人 v. 捏碎, 弄碎，裹面包屑，抹去碎屑

outset n. 开始, 开端

constituent n. 成份,选民,构成物 adj. 构成的,组织的,有提名权的

consumer n. 消费者,用户, 消费品

mask n. 口罩, 假面具,掩饰, 面膜 vt. &vi. 戴面具,掩饰,化装 [计算机] 掩码

revenue n. 总收入; 财政收入, 税收 n. 税务局

revive vt. 使重生,恢复精神,重新记起,唤醒 vi. 复生

dividend n. 红利,股息,意外之财, 彩金, 被除数

sensitive adj. 敏感的,灵敏的,易受伤害的,感光的,善解人意的 n. 敏感的人

sue vt. 控告, 起诉 vi. 请求, 追求, 起诉 n. (Sue)人名;(日)末(名);(法)休;(英)休(女子教名Susan、Susanna的昵称)

trait n. 特征,特点,特性,品质

roam vi. 漫游,闲逛,徜徉

exchange n. 交换,交换物,汇兑,交易所 vt. &vi. 交换,交易,兑换

excessive adj. 过多的,过分的

tendency n. 趋势,倾向

refresh vt.& vi. 使...生气蓬勃,提起精神,恢复精神

appropriate adj. 适当的, 相称的 vt. 拨出(款项); 占用

inflict vt. 施以,加害,使遭受, 折磨

revoke vt. 撤回(回想) n. 取消(回想)

triple n. 三倍之数,三个一组 adj. 三倍的

rap n. 轻敲,拍击,责骂,厉声说出,说唱音乐,谈话,最少量 vi. 轻敲, 敲门,表演说唱音乐, 畅谈 vt.抓,抢,拍击

conspire v. 阴谋, 协力, 共谋

cereal adj. 谷类(的),谷物(的) n. 谷类食物

sculpture n. 雕塑 vt. 雕刻,雕塑 vi. 当雕刻师

parasite n. 寄生虫,寄生生物，食客

shudder vi. 战悚, 发抖 n. 战栗, 震颤

expense n. 消费,支出

rejoice v. 使...欢喜, 高兴

verbal adj. 动词的,口头的,用言辞的,用文字的 n. 动名词

melt n. 熔化,熔化物 vt. &vi. 熔化,溶解, 软化, 渐渐混合

degrade vt. 贬低;使……丢脸;使……降级;使……降解 vi. 降级，降低;退化

interim adj. 中间的,暂时的,临时的 n. 中间时期,过渡时期,暂定

fury n. 愤怒, 狂暴, 狂怒的人 n. 复仇女神

huddle n. 杂乱一团, 混乱, 拥挤 v. 推挤, 乱堆, 草率了事

definitive adj. 决定性的，权威性的，确定的，限定的 n. 限定词

silicon n. 硅

transient adj. 短暂的 n. 短期居留者,瞬间的变化

consecutive adj. 连续的,连贯的

partial adj. 部分的,偏袒的,偏爱的 n. 泛音

slack n. 松弛的部分, 松散, 淡季, 中止 adj. 松弛的, 不流畅的 vt. 使缓慢, 疏忽 vi. 变松弛, 逃避工作

segregate adj. 分离的, 被隔离的 v. 分离, 隔离, 分凝

slap n. 掴, 侮辱, 拍击声 vt. 拍击, 侮辱, 惩罚, 申斥 adv. 正面地, 直接地, 突然地

reserve n. 预备品, 贮存, 候补 n. 克制, 含蓄 vt. 保留, 预订, 延期

discrimination n. 歧视, 辨别力, 识别

famine n. 饥荒, 极度缺乏

dismay n. 沮丧, 绝望 vt. 使...灰心,使...惊愕

sniff n. 以鼻吸气,吸入的东西,吸气(声),一股气味 vi. 用鼻吸气,嗤之以鼻,找出 vt. 用鼻吸气,以轻蔑的口吻说,嗅到

disregard n. 不理会, 漠视 vt. 忽视, 不顾

literal adj. 逐字的, 字面上的, 文字的 [计算机] 文字的

7.英语六级口语话题：运动项目 篇七

曾记得我刚进大学的时候,因为我英语成绩在第一次摸底考试的时候考了全班倒数,老师鼓励我去学日语.因为他们觉得我在英语方面已经看不到任何希望.回到宿舍思索了好几天最后还是决定学英语,因为我对日本的偏见好像要比我对英国的偏见大得多!

从此以后开始了我痛苦的大学英语课堂.不幸的事又降临在我头上,在第一学期期末考试我英语不幸摘得倒数第一“桂冠”．让我气愤的是英语老师让我们班的倒数第二过了，而就让我一个沦为异类，他才仅仅比我高出0.5分．从那以后我心理产生了一个在那时看起来应该是个伟大的梦想．就是把英语六级摆平．其实在那时候这个梦想似乎对我很遥远，毕竟我的底子太薄．

我其实也有优点，那就是有股韧劲，愈挫愈勇．对英语的学习我放弃了好多，降低了对专业课程的高标准要求，对人生快乐的追求．为了一个自己也说不准能给自己带来什么却总隐隐感觉似乎是一个伟大的梦想．就这样考了两次四级，结果分数让人大失所望，按原始分算也大约只有40分．最后还是狠下决心去背了四六级星火字典，也数不清自己忘了多少遍，忘了背，背了又忘！让我切实感受用了一种自己也不明确的方法去学英语，只能说越背越迷茫．也许是上帝眷恋我的缘故，再第三次四级考试中我竟然考了425分．此时真的觉得好幸运．不过说心里话，我当时把卷子做完也真是不知道自己做的什么，虚飘飘的感觉！这也许就叫运气！

接下来就是为了六级奋斗了，第一次结果当然差强人意．看来背单词学英语也真是个不好的方法！当时听说新概念英语不错．我就把新概念英语从第2册到第四册边看边背，坚持学完了，其实现在背的那些基本忘了，也许当时只是寻找一种感觉，并非真正的杀手剪．另我惊奇的是，在第二次考六级的时候，里面的阅读竟然如此简单，文章我全看懂了，阅读得了210，这对我来说已经很满足了！最后当然是高分通过！

现在回过头来看仿佛觉得付出的太多，口语还是一塌糊涂．嘴巴好笨．我想给你们说的是，我当初的水平是连听力下面那些简单的问题得费好大力气才能看懂．我能过六级，中国70％的大学生都能过！

过了之后仿佛很迷茫，过了六级能做什么，企业要的是很强的口语能力，这远比过六级难．当初只是为了考试而考试，方向完全错误！考试分数不代表实力，仅仅是一个虚伪的自我证明．废纸一张的静静躺在我的抽屉里．当初把自己的青春都搭进去换来的都太虚！

世界上企业标准是最高的！国家标准相对是要底很多的！我想给那些为了一个虚幻梦想的朋友忠告，别把四六级看成你的人生标准！不是因为我过了才说这些虚伪的话，而是真正当你过了以后，你会和我有同样的感觉！这就仿佛一座围城，只有进去的人才能感觉痛苦的付出其实也并不一定能真正安抚心中的寂寞．

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8.英语口语考试话题 篇八

3.和朋友吃饭

4.延迟退休年龄问题 5.现代科技

6.黑客与非法软件/音乐 7.议价交易 8.你喜欢的运动 9.素食主义 10.阅读好不好 11.回收利用 12.在海外学习13.太空探索 14.学生贷款 15.网络 16.国际援助 17.园艺

18.在电影院看电影好不好 19.付出与收获 20.团队合作

21.中国的成长与发展 22.电子书 23.网课

24.在家做饭好不好 25.团队运动

分类 优缺点类

在家做饭好不好 阅读好不好 家庭教育好不好

在电影院看电影好不好

学生贷款 电子书 网课 网络

9.英语六级口语话题：运动项目 篇九

无论是四级还是六级考试，第一项任务都是自我介绍，在这个环节，你需要用流利的英语将你自身的一些情况做一个简要概述，自我介绍最好能够有自身的个人特色，这样可以帮助你在考官的心里留下一个不错的第一印象。

但自我介绍的时间不要太长，毕竟时间只有20秒，超出时间反而会带来反效果!

2、多与搭档互动

口语考试时，考官不只会关注你个人的表现，而更加看重的是你与搭档之间的互动。

所以在讨论环节，你与搭档的互动一定要热烈，要在这一环节积极的表现自己，让考官更加清楚的认识到你的口语水平。

3、考试时要专心

四级考试的简短问答环节中，提问不会显示在屏幕上，要靠自己的耳朵听出问题并迅速作答。同样，六级考试的问答环节，考官的提问只有一次，如果你没听到，考官也不会重复问题。

因而，考试时集中注意力尤为关键，要是因为一时大意错过了题目，可就得不偿失了!

4、检查必要物品是否有遗漏

在考前，要检查一下必要的物品是否有遗漏，比如准考证、身份证、学生证、校园卡这些，同时要提前15分钟进考场，防止突发情况耽误考试。

5、保持良好的作息

只有保持良好的精神，才能更好的迎接考试。

关于口语怎么训练有效

一、学习发音

要想拥有一口流利的口语，熟悉每个字母的发音是基础，所以我们要从练习每一个元音和辅音开始，只有把每个音符进行掌握才能在遇到新单词时脱口而出，才能够将整一句英语融合发音，拥有一口流利的口语。

二、练习对话

学习完发音以后，我们也要将发音的学习成果融入到实践对话中，我们可以寻求外教或者口语不错的朋友帮助自己，与自己进行一场流利的英语口语对话，在对话的过程中我们可以学习他人发音的技巧和优点，从而融入到自己的口语学习过程中，同时，在与对方对话的同时，我们也可以让对方去发现我们的不足，从而更有针对性地进行弥补与补充。

三、融入日常