西部计划志愿者就业

西部计划志愿者就业（精选14篇）

1.西部计划志愿者就业 篇一

告别_的汗水踏上_的征程，以十九大精神为指导，深刻领会区委、区政府的整体战略部署，以强烈的责任心和敬业精神，饱满的热情，兢兢业业做好本职工作。根据上级指示及工作岗位要求，结合上年度工作中存在的问题拟定_年工作计划，内容如下：

一、指导思想和工作方向

坚持学习党的十九大会议精神，认真学习领会党的方针政策，按照全面实现小康社会的要求，围绕龙潭乡发展实际，联系乡村振兴计划，以服务人民为出发点，认真做好本职工作，为民办真实、办实事、办好事。充分发挥自身战斗能力，加大奉献力度，创新工作方式，提高工作效率，切实解决实际问题。_要加强理论学习，提高写作能力;熟悉业务知识，提高工作效率;继续未完成的党员发展工作，维护好各个工作系统，迎接_年的新工作;听从领导的安排，协助同事的工作，努力做好分内的事情，圆满完成志愿者的计划;用一年的时间，做一件终身难忘的事情。

二、主要工作内容

(一)重学习，促进步，办公效率全面提升。一是进一步加强业务知识学习，及时吃透中央、省、市文件精神和各

项方针、政策，扩大报刊、杂志的阅读量，多形式、多渠道了解政治、经济形势，不断拓宽知识面，努力提高自身素质，不断适应周边形势的变化以及领导层工作思路和工作方法的不断更新升级。二是提高自身沟通能力，多和同事交流学习广元话，在领导同事不在时能够独当一面，对得起志愿者这个称号。三是缩短办文时限，使工作及时高效，切忌优柔寡断、拖拖拉拉，松散懈怠，贻误大事，造成严重后果。

(二)重实践，促服务，各项工作全面推进。20_年已经过去，但是工作却还在继续。一是_年要维护好各大系统的正常运行，按时转接党员组织关系，做好党员发展与教育工作。二是迎接_年的新工作，服从领导的安排，协助同事的工作，努力做好分内的事情。三是走遍龙潭乡18个村(社区)，了解龙潭风情文化，了解各村(社区)特色产业发展情况，用自身学电子商务专业的特长，从中发现商机，尽己所能为群众办点实事。

(三)重态度，促效绩，写作能力全面提高。总结上半年工作，发现在履行任务与写作方面确实存在不足，针对这些问题。一是以后的工作中应当及时翻看文件，多渠道了解国家的政治方向，全面领会各级的政策、方针以及会议精神，切实做到“多看、多听、多想”。二是脚踏实地，主动学习，主动写信息，不会的就要问，不怕多做事，不怕做小事，做事要细心，在一点一滴的实践中提高自己写作水平，切实做

到“多做、多学、多问”。三是严格按照区团委要求，按时完成每月两条信息的上报，回答与提问100条问题，完成各级考核项目，积极参加各级各类活动，严格遵循各级考核要求，切实做到“多写、多练、多答”

2.西部计划志愿者就业 篇二

(一) 大学生西部志愿者的思想观念特征

在西部志愿服务期间, 大学生志愿者们居住在较为艰苦的生活环境中, 他们目击和接触了许多没有经历过甚至从未想象过的贫困和落后。在这期间, 许许多多的震撼和感动令他们在思想和动机上发生了微妙的变化。这就使得大学生西部志愿者这个群体相较于其他普通高校毕业生而言, 更懂得团队协作, 更具责任心, 更有吃苦耐劳的奉献精神。他们普遍具备较为强烈的自我成才意识以及更有规划、更具可操作性的就业观和更成熟的就业心理。但部分人同样存在一些因逃避就业而选择西部的心理误区或者为赚取政治资本的功利心态, 而且在调查中, 我们发现有这种心态的人还为数不少, 所占比例高达63%。这种心态对其志愿服务中的成长和之后的再就业产生负面的影响。

(二) 大学生西部志愿者的职业发展观特点

根据共青团中央青年志愿者行动指导中心与中国青少年中心组织的邓希泉等人近几年对大学生志愿服务西部计划的调查显示, 服务期满后, 志愿者选择继续读书的最多占34.8%;留在西部就业和发展的只占21.7%;有15.1%的人选择离开西部到发达地区去寻求发展;考虑尚未成熟的占28.3%;选择在西部创业的基本上没有。对学习地点的选择主要集中在京、沪、津等大城市。选择事业单位和党政机关就业的分别占29.3%和26.5%。在职业选择方面, 他们主要希望从事公务员, 占29.1%;企业领导和管理者, 占11.9%;中小学教师, 占9.4%;工程技术人员, 占9.2%。另外, 从对部分大学生志愿者的调查走访中发现, 志愿者对读书深造和进入公务员队伍情有独钟, 较多志愿者的职业发展观还没有真正融入西部大开发和西部志愿计划的理念;还不是很吃苦、耐劳;还没有真正树立扎根西部、献身西部、发展西部的精神;还不是很愿意到最基层、不是很愿意做一名普通劳动者、不是很愿意在西部创业。这样, 无疑会影响志愿服务西部计划活动的效果, 会影响西部的经济社会发展和西部大开发的战略实施。

(三) 企业对大学生西部志愿者就业成才的认知评价

根据有关资料显示, 高校毕业生的敬业精神、团队合作精神、人际沟通能力等“软实力”正日益受到用人单位的重视。但是, 现在许多企业负责人表示“招不到理想的大学生”。很多普通高校毕业生由于职业生涯规划和职业道德教育的缺失, 缺乏明确的职业目标, 对职业的忠诚度低甚至未到岗即毁约, 致使企业招收的应届毕业生流失率很高。有些毕业生存在不愿意去基层工作, 缺乏吃苦耐劳和团结协作精神, 个性强但人格不健全、心理不健康等问题。但是相关报道显示, 大学生西部志愿者与普通大学生相比, 在思想品质、吃苦精神和工作能力方面都有明显的不同, 在交际水平上也有更多的优势。往往能够深入基层, 关心他人, 具有极高的工作热情和职业忠诚度, 具备成熟的工作态度和坚韧的开拓精神。正如一些企业的评价:“西部的经历锤炼了学生的个性, 他们将成为公司长线培养的人才”, 而“企业非常看重志愿者奉献的精神和吃苦的经历, 这对创业很重要”。

虽然志愿者在品质修养、职业道德等方面能够赢得用人单位的肯定, 但是在专业技能这一问题上, 志愿者并不占据必然优势。专业技能是就业的“硬条件”, 是大学生内在的资本, 是不能被其他条件所取代的一项要素。因此, 许多企业在被问及在招聘中是否会优先录用大学生西部志愿者时, 纷纷表示他们将按照实际情况择优录取。

同时, 大多数企业只是对大学生志愿服务西部计划一知半解, 更有甚者还没有听说过大学生志愿服务西部计划, 而以实际行动帮助志愿者再就业的企业更是有限。因此, 大学生西部志愿者的就业形势忧喜参半。虽然说西部志愿者计划“不唯就业”, 但是其再就业的情况和形势却直接影响到西部计划的开展与发展。

(四) 政策上的不完善之处

在志愿者就业方面, 还存在时间不对称的问题, 每年高校毕业生就业双选会多安排在当年11月至下一年3月底, 而志愿者服务期满时间多是8月底, 此时就业的“黄金时间”已经过去, 绝大多数用人单位招聘工作已经结束, 大学生志愿者很难立刻找到合适的工作。于是, 大多数志愿者只能选择准备考研或参加第二年的毕业招聘, 由于这段时间里没有固定收入, 对于家庭贫困的志愿者影响较大。

再者, 与同龄人相比, 大学生西部志愿者在西部参与了1-2年服务工作后, 无论是从知识的更新、工作经验的积累及信息的获取上, 都存在着一定的滞留。这两项政策上的不完善之处, 使本来就比较困难的志愿者就业情况更加雪上加霜。

综上所述, 不难看出, 造成大学生西部志愿者就业难的原因是多方面的。其中志愿者自身的思想误区、不正确的择业观, 社会企业对志愿者就业的“硬实力”方面的不认同和政策上的不完善之处是其众多原因中最主要的部分。

二、相关的对策和建议

(一) 西部志愿者应以健康正确的心态走向西部

大学生西部志愿者的服务动机直接影响到他们最终就业成才的结果, 也间接影响到整个西部计划的成效。抱有功利想法的志愿者往往把就业形势看得过于简单, 把个人前途压在“政策”二字上, 抱有这种思想必会导致其竞争力下降, 同时也使服务西部建设的质量大打折扣, 更扭曲了西部计划的初始目的和社会效应。

因此, 高校在落实大学生西部志愿者人员名单时应严格把关, 从多方面对报名学生进行考察, 宁缺勿滥。尤其要重视对其动机的考察, 尽量消除“把志愿服务西部当作一年后落实好工作的平台”的想法。学校应在志愿者服务期内通过各种途径定期与其进行思想交流, 对他们的一些错误观念要早发现、早纠正。同时, 学校还应鼓励志愿者在工作之余继续巩固和深入学习所学专业知识, 提高自身的就业竞争力, 帮助志愿者冷静、理性面对就业这一问题。其次, 西部各地政府要高度重视志愿者的学习教育和创业培训, 并将其贯穿于整个服务阶段。在我们对志愿者的调查中发现, 地方政府只对志愿者在开始工作前进行培训。所以各地方政府要积极为志愿者创造学习条件, 各地项目办应建立志愿者定期交流学习制度, 促进他们学习党和国家的大政方针, 学习团中央的有关文件精神, 学习其他志愿者的成功经验。志愿者只有不断学习和接受培训, 才能不断提高思想认识, 提高志愿服务本领, 创新工作方法, 才能更好地发挥先锋模范作用, 使志愿服务精神得到弘扬。

(二) 西部志愿者应转变择业观念

大城市的工作环境好, 工资待遇相对较高已成为众多志愿者在服务期满后首选的就业地, 公务员也由于其高待遇优福利成为其职业生涯的第一选择。但是近年来城市就业难和公务员考试难、竞争压力大早已成了不可否认的事实。而与其相对的西部地区, 因经济欠发达, 工作、生活条件较差, 大多数省区对人才缺乏吸引力, 导致人才不断外流。城市的失业人口和西部地区的空缺岗位都很大程度减缓了国家经济建设和发展水平。大学生是年轻、热情、有文化、求上进的一个群体, 而大学生西部志愿者是这个群体中更具有奉献精神和探索精神的一部分。留住或引进志愿者投身西部就业岗位, 并通过这一小部分带动一个大群体, 是加快西部建设, 缩短东西差距的有效方法。为鼓励这一部分人群注入基层就业岗位或在西部地区创业, 建议相关职能部门需给予其一定奖励和补贴, 平衡其收入与付出不成比的心理状态。对于创业的那部分群体, 更应给予其最大限度的关注和帮助。因为这部分群体所带来的经济效应和所吸引的人才将是最多的, 对加快西部经济建设大有帮助。

(三) 拓宽就业范围, 鼓励志愿者走向基层

1、志愿者实践空间有待拓宽。部分到基层工作的大学生都找到了发挥个人才能的舞台, 但在一些地方, 由于基层认识不到位, 造成大学生的才能在基层不被重视, 导致求职和用人错位, 并且使得走向基层的大学生理想受挫。留不住人才的关键, 是当地政府没有为志愿者提供良好的平台, 不能激发他们的创业热情。所以, 当地干部应该因地制宜地为走向基层的大学生安排岗位, 给予他们指导和关注。成长舞台的拓宽不仅仅使志愿者获益, 更是一种效应, 一种长期留住人才、吸引人才的良好措施。

2、政府应完善保障措施。一些专门从事毕业生就业指导工作的教师认为, 既然大学生就业已经市场化, 就应该用市场手段来引导大学生留在西部, 而西部与东部、基层与中心城市的自然条件、经济条件、制度、思想观念上的差距短期内还难以缩小, 因此, 政府还需考虑给予到西部、基层工作的毕业生以更高的待遇。所以为鼓励这一部分人群深入基层就业岗位或在西部地区创业, 建议相关职能部门需给予其一定奖励和补贴, 平衡其收入与付出不成正比的心理状态。对于创业的那部分群体, 更应给予其最大限度的关注和帮助。

3、企业应对大学生西部志愿者建立合理的录用制度。大学生志愿服务西部计划是一项利国利民的伟业。祖国的西部大开发需要大学生志愿者的前赴后继, 而志愿者却需要有更多企业的参与和关心来切实解决他们服务期满后的就业问题。因此, 企业应量体裁衣为大学生西部志愿者提供一些合适的工作机会, 解除志愿者的后顾之忧, 对他们的行为表示肯定和支持。就业问题的解决, 不仅使志愿者能更加安心地在西部地区服务奉献, 而且也是更多大学生投身西部的前提保障。

(四) 加大宣传力度, 创造再就业机会

1、从长期来看, 为解决大学生不愿意到基层去、不愿到西部去的问题, 将“西部计划”纳入高校思想政治教育内容非常必要。各高校的相关方面也需想办法消除部分大学生志愿者对基层的错误认识。如高校可以将西部计划列入学校任选课, 让广大高校学生认识到西部计划的重要意义。学校还可以定期开办有关讲座, 邀请西部志愿者给在校生讲述他们的西部之行、重大收获和宝贵经验, 或邀请那些走向基层的大学生来畅谈他们的所思所想。把西部建设贯穿于高校日常思想教育, 尽早纠正大学生对基层的错误观念, 帮助大学生深入了解整个西部计划, 并且引导大学生树立服务西部的意识和去基层就业创业的观念, 这是一项需要长期投入的工作, 也是端正志愿者服务态度、积极接受锻炼、努力成才的前提。

2、建立各相关部门宣传西部的长效机制。为鼓励推动西部志愿者计划的继续进行, 同时促进志愿者就业问题的解决, 政府相关部门应加大宣传力度, 使得更多企业了解这一计划、参与这一计划, 切实解决大学生西部志愿者在就业时面临的困难。政府职能部门可将每年为志愿者联系举行专场招聘会纳入常规工作, 为志愿者提供与企业面对面的平台, 弥补其因错过就业潮和缺少就业信息所造成的就业机会错失。

与此同时, 社会各类传媒应加大对西部计划的宣传频率, 对辛劳工作的大学生西部志愿者予以褒扬。可通过对大学生西部志愿者的跟踪报道, 拍摄其在西部生活工作的纪录片, 加强全社会对大学生西部志愿者的关注度, 让社会各界真正认识到西部志愿者的伟大与无私, 从而为他们今后的择业提供更大的空间。若能将“西部计划”的宣传、贯彻、实施演变成为一种特有的高校文化, 必将有利于促进“西部计划”的顺利实施, 解决西部志愿者的就业困难。

三、结束语

大学生西部志愿者的就业问题到现在为止, 还比较严重, 需要社会各界和各级领导单位的重视。这关系到整个“西部计划”的实施和西部地区的经济、文化、社会的发展前进。我们相信通过教育、宣传和政策方面的努力, 以上述几点为突破口, 在不久的将来, 大学生西部志愿者的就业问题一定能够得到有效的解决。

摘要：大学生西部志愿者计划在共青团中央、教育部、财政部、人事部共同组织实施下, 2003-2009年累计已有10多万志愿者到西部贫困县的乡镇一级, 从事为期1-3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。然而志愿者在服务期满后却面临种种就业的困难。

关键词：大学生西部志愿者,就业,企业,高校,政策

参考文献

[1]、王处辉.“大学生志愿服务西部计划”的实践效果与建议[M].江苏高等教育出版社, 2008.

[2]、吴薇, 刘继亮.健全就业服务工作机制确保大学生志愿服务西部计划实施[J].中国大学生就业, 2008 (2) .

[3]、巴玉玺.论引导大学生为西部构建和谐社会服务的政策激励与措施保证[J].经济与社会发展, 2007 (6) .

[4]、周华蕾.大学生志愿者西部支边后的就业困惑[J].杂文选刊 (上旬版) , 2008 (12) .

3.西部计划志愿者就业 篇三

关键词：基层团组织;西部计划志愿者;职业规划

基层团组织以了解当代青年成长成才需求，提高团组织自我完善和发展的能力，增强团组织的吸引力和凝聚力为服务宗旨，大学生志愿服务西部计划由共青团中央、教育部、财政部、人力资源和社会保障部2003年发起实施，引导广大应届毕业生到西部去、到基层去、到祖国最需要的地方去进行为期一至三年的志愿服务，开展基层青年工作、支教、支医、支农、开发性金融和灾后重建等12个专项行动。2014年西部计划整体实施规模为1.83万人，比去年增长1000人。

一、西部计划大学生志愿者职业发展面临问题

1.就业长效机制不健全

大学生志愿服务西部计划虽从2003年开始实施了近十一年时间，但仍没有形成一套完整的长效机制。西部计划志愿者与服务单位之间只是一种临时关系，服务期满后，二次就业风险全部要让志愿者自己去承担。在实施过程中，国家政策上缺乏对志愿者稳定性和长期性等常驻机制的思考。

2.优惠政策落实打折扣

针对大学生志愿服务西部计划，国家先后出台了多项优惠政策，鼓励大学应届毕业生到西部基层建功立业。其中包括：服务期满1年考核合格，可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员（中青联发[2004]16号）;各专门项目高校毕业生的工作、生活补贴按照现在各专门项目毕业生所从事的岗位，可参照本地乡镇机关从高校毕业生中新录用公务员、事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平确定标准，按月发放（人社部发[2009]42号）。然而，这些政策并没有很好的落实，直接影响到志愿者投身西部实践的积极性。同时，针对西部计划专项招录公务员并没有制定出具体实施方案，加上专业要求等严格限制，取消加分实行专项招录对大部分志愿者并不能享受其中的优惠政策。

3.培养管理工作待加强

在西部计划实施过程中，大部分志愿者被分配到区（县）级部门和镇街政府机关。在政府机关办公室，不少志愿者成为”打杂工”，对自己的成长环境不满意。同时，部分服务单位没有对志愿者进行相应的工作指导和技能培训，致使志愿者不能尽快适应工作和完成任务。

4.二次择业观念需转变

国家在实施大学生志愿服务西部计划过程中，鼓励和引导大学生志愿者服务期满后扎根西部基层建功立业。但是，有不少西部计划志愿者的职业发展观念并没有真正真正树立扎根、奉献、建设、发展西部的精神。在二次择业时，大部分志愿者选择读书深造和考录公务员、事业单位。对到西部欠发达地区和基层就业发展缺乏正确的认识。

二、西部计划志愿者职业发展呈现的新特点

1.动机复杂并呈现多样性

西部计划志愿者来自于全国不同的地区，不同的高校，所以他们参加西部计划的动机也存在着一定的差异。大学生参加志愿服务西部计划的目的具有多样性，最大的动机是为了锻炼能力，增加工作经验和自我实现与发展，而团中央所提倡的响应国家号召，投身西部服务西部的目的并没有完全落实。

2.社会认可度相对较低

对于西部计划存在的问题，认可度低表现在如下三方面。一是志愿者多数在机关工作，直接与当地群众接触的机会少，部分志愿者素质较差，自我控制和调节能力不够，所以当地老百姓对志愿者缺乏直接的印象，很多群众并不知道西部计划志愿者;二是单位工作人员认为志愿者是来打杂的，是一种“替代劳动力”;三是志愿者与主管部门及服务单位沟通不够，部分志愿者服务单位的领导对志愿者工作不够重视。

3.就业期望较高，就业途径单一

对于正在服务期内的志愿者服务期满后，很多在机关服务的志愿者仍想能进如公务员系统、事业单位、学校和企业。再次深造和自我创业的同学较少，造成就业途径单一化，就业失业率增加。

4.自我控制和调节能力不够

部分志愿者由于当初报名参加志愿者时动机不纯，高校在把关上不严，让部分不符合志愿者要求的人进入了志愿者队伍，部分志愿者刚走出校园，自我控制和调节能力差，经不起在工作和社会上遇到的各种诱惑，从而走向了犯罪道路。

三、基层团组织指导西部计划志愿者职业生涯规划的意见建议

1.完善工作机制，落实优惠政策

鼓励和引导优秀志愿者扎根西部基层建功立业，应该尽快制定出具有可操作性的政策法规，建立健全大学生志愿者长效就业机制，使大学生志愿服务西部计划法制化、常态化。建立健全对志愿者的考核和激励机制，特别是对扎根西部基层的志愿者要制定出切实可行的激励政策或法律法规，让志愿者没有二次就业的后顾之忧。

2.加强制度管理、提升综合素质

为让大学生志愿者早日完成从学生到职业青年的角色转变，促使他们提前适应职业青年的工作要求，并在工作中养成良好的工作习惯和工作态度。基层团组织在加强对志愿者生活状况了解，帮助他们尽早适应异地生活环境的同时，还应制定严格的日常工作管理制度。使志愿者树立“双重身份”的意识，要以一个优秀志愿者的身份严格约束自己，做一个合格的单位工作人员。

3.搭建培养平台，助推就业创业

基层团组织加强对大学生志愿者的培养、管理和使用，鼓励优秀志愿者担任一定职务，在基层一线加强对大学生志愿者的培养和使用，有针对性地开展职业生涯规划教育。基层团组织应与毕业院校应加强联系，为服务期满志愿者提供相关就业信息服务;同时，利用大学生科技创业园、优秀校友和社会企业界等校内外资源，力助大学生志愿者创业就业。

4.转变就业观念，加强自身建设。大学生志愿者在志愿服务过程中要虚心向基层实践学习，在实践中进一步了解国情、市情，增进和人民群众的感情，提升解决实际问题的能力。同时，大学生志愿者要拓宽就业途径，努力做好职业规划设计，明确发展路径和发展方向，加强自身能力建设。

4.西部志愿者计划招募通知 篇四

知 各学院团委：

为认真贯彻胡锦涛总书记给北京大学第十二届研究生支教团回信精神以及中央书记处书记、国家副主席习近平同志对研究生支教团工作批示精神，扎实推进西部计划志愿者招募工作，把握“巩固实施规模、强化服务培养、健全工作机制、完善政策措施”的基本思路，进一步明确任务、突出重点、巩固深化，推动各项工作实现新发展，为服务区域协调发展和新一轮扶贫开发工作作出新贡献。为切实选拔出一批政治觉悟高、心理素质好、综合素质强的高校毕业生服务西部基层地区，按照《大学生志愿服务西部计划实施方案》的统一部署和安排，同时结合学校工作实际，现将我校2012西部计划招募考核工作相关事宜通知如下：

一、工作内容

按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中培训派遣、统一管理的方式，在我校2012届毕业生中招募部分优秀青年志愿者，赴贵州、新疆、西藏以及湖北省各县级基层团委及恩施州乡镇一级参加1—3年的志愿服务活动。实施基础教育、农业科技、医疗卫生、基层青年工作、服务新疆、服务西藏和基层社会管理等7个专项项目。

二、宣传口号

新西部、新生活、新成长

三、招募对象和条件

1.具有志愿精神；

2.学分总绩点（或学业成绩）排名在本院系同年级学生总数前70%之内；

3.通过本校毕业体检和西部计划体检；

4.获得毕业证书并具有真实有效居民身份证；

5、本科及本科以上学历优先；

6.优秀学生干部和有志愿服务经历者优先；

7.西部急需的金融、法学类专业及支教者优先；

8.入学前户籍所在地在西部地区者优先；

9.已录取为研究生的应届高校毕业生和在读研究生优先；

10.参加基层青年工作专项行动的志愿者应累计有1个月以上基层工、志愿服务经历或者曾获校级及以上表彰奖励、担任过各级团学组织主要负责人。

四、报名程序及时间安排

1.网上报名。5月3日至5月25日，报名学生可登陆西部计划网站（xibu.youth.cn）或中国志愿者网站()查看有关情况，填写报名信息；

2.打印报名表。报名学生从西部计划网站和中国志愿者网站上下载打印《报名登记表》；

3.交报名表。报名表由辅导员或学院团委书记签字，并由所在学院党组织盖章后，5月24日前将《报名登记表》连同本人身份证复印件、成绩单复印件（教学办统一格式的成绩单）一并交校团委办公室（所有材料均使用用A4纸张打印或复印）；

4.笔试、面试。5月26日前，学校重点从报名学生的政治思想素质、学习成绩、志愿服务经历等方面，开展笔试工作。5月30日前，学校相关职能部门，开展包括心理素质测验在内的面试工作，结合笔试和面试情况择优选拔志愿者。

五、政策支持

1.服务期满1年考核合格，报考我校研究生的，总分加10分；服务期满2年考核合格，报考我校研究生的，总分加15分。服务期满，报考其他高校研究生，按照国家政策执行。同等条件下，优先录取。

2.服务期满2年且考核合格的，报考公务员等享受相关优惠政策。

3.西部计划志愿者在服务期间，享受大学生志愿服务西部计划志愿者综合保障险（人身意外伤害、医疗保险）。

4.服务期间，户口和档案保留在毕业高校，免收服务费用。服务期满后，如需要就业者由学校发放“就业报到证”，凡落实了接收单位的，按照接收单位所在地的毕业生就业接收政策办理相关手续，其择业期根据服务年限顺延。

5.服务期间，享受往返于入学前户籍所在地与服务地之间每年4次火车硬座票半价优惠。

6.对于大学期期间办理助学贷款服务期间还贷款有困难的，学校将积极协调银行等有关方面，为其延期还贷提供帮助。同时，符合国家“学费代偿”有关政策的学生，学校可协助办理有关手续。

7.西部计划志愿者的优秀大学毕业生，服务期满一年，且满足相关条件的，可以参加湖北省选调生招考。

8.西部计划志愿者服务期满、考核合格后，可按服务期计算工龄。

9.对志愿服务西部的毕业生，除按国家统一的政策激励表彰之外，学校也制定了相应的激励措施。

（1）对签定了志愿服务西部协议书并履行协议的应届毕业生，如其毕业前获得毕业证书和学位证书同时成绩全部合格的，授予“优秀毕业生”称号。

（2）对签定了志愿服务西部协议书并履行协议的学生，学校一次性给予奖励2000元。

（3）对签定了志愿服务西部协议书并履行协议的学生，在本科期间的校内贷款全额减免。

（4）对签定了志愿服务西部协议书并履行协议的学生，在此之前已与其他单位签约的，由学校协调解约，并免交违约金。

（5）对志愿服务西部并考取我校研究生的毕业生，在志愿服务期间学校保留其研究生入学资格。

（6）志愿服务期满后择业，学校优先推荐就业。

六、激励表彰

1.服务期为1年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务铜奖奖章；服务期为2-3年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务银奖奖章；表现优秀的授予中国青年志愿服务金奖奖章。表现特别优秀的推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年志愿者、国际青少年消除贫困奖等评选。

2.我校项目办将定期联合表彰西部计划志愿者。

七、经费保障

1.志愿者补贴。志愿者服务期间，中央财政给予一定生活补贴。生活补贴为每人每月760元。同时，志愿者所在地列入国家艰苦边远地区津贴范围的，执行所在地科员艰苦边远地区津贴标准（一类区65元，二类区120元，三类区215元，四类区515元，五类区900元，六类区1490元），按月发放。具体标准由省项目办与本省财政厅联系后做相关解释。交通补贴按志愿者家庭所在地和服务地之间的实际里程发放，每年发放两次。志愿者的生活补贴和交通补贴由全国项目办划拨至服务省指定专户，服务省项目办统一拨付至志愿者所持银行卡中。

2.志愿者保险费用。志愿者保险由全国项目办统保，保费为每人200元。

3.志愿者体检费。由中央财政按照人均200元的标准给予支持，全国项目办在志愿者到岗后按照各省实际到岗人数110%一次性拨付给招募省项目办，由省项目办根据实际情况分配。

4.志愿者集中培训经费。培训经费由各服务省项目办地方财政列支。

八、政策咨询

1.登录西部计划网站（xibu.youth.cn）上查看有关情况；

2.登陆理工青年网（）查看相关信息或进入团委书记会客室咨询。

3.到校项目办（校团委办公室）直接咨询。

4.到各学院团委书记处咨询。

九、有关要求

大学生志愿服务西部计划是党和国家拓展大学生的就业、创业的重要渠道，促进了青年学生向实践学习、向人民群众学习，对培养和造就一大批既有现代科学文化知识、又有基层工作经验和强烈社会责任感的优秀青年人才，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进教育公共服务和教育资源均等化具有非常重要的作用和意义。请各学院团委书记按照通知有关要求，通过传统媒体、校园网络、微博等多种宣传动员方式，及时、准确地向我校毕业生发布招募信息，及时将今年西部计划招募有关内容和政策及时传达毕业班辅导员和广大毕业生，鼓励我校毕业生积极投身西部，到祖国和人民最需要的地方去建功立业。在工作过程中如有典型个人和典型事迹，及时进行宣传报道。

5.西部计划志愿者离岗申请 篇五

尊敬的团市委：

首先，非常感谢团市委、XX街道办事处各位领导这两年多来对我的信任和照顾。

本人XXX、男、X岁、贵州XX人，XXXX年X月毕业于XX大学XXXX专业，X月有幸参加贵州省西部计划志愿者分配到XX市XX街道办事处服务。这两年多来团市委、XX街道办事处领导对我的关心和教导以及同事们对我的帮助让我感激不尽。志愿者这份工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，两年多时间中，我学到很多东西，无论是从工作能力还是做人方面都有了很大的提高。

再次感谢团市委领导对我的关心和培养，非常感激贵州省西部计划这个工作平台给予了我这样的工作和锻炼机会。由于我通过了XX市2012事业单位新增人员公开招聘的考试，故决定辞去XX市XX街道办事处西部计划志愿者工作，望给予批准。

此致！

申请人：XXX

6.西部计划志愿者个人总结 篇六

—西部计划志愿者个人总结

安徽青年基层工作者刘红

梦想，我们都曾有过的，伴随青春是那样愈发的强烈，那样的向往。环艺专业的我，毕业前夕是多么渴望从事着设计工作，挥动着手中的笔，敲打着键盘，绘制一幅幅美丽而舒适的家园装饰，用自己的设计给家重新定意，一切都是那么的按部就班，实习，就业……梦想在一步步实现。大四那年的一个中午，和同学嬉笑着提着水瓶走过食堂前的宣传栏，无意中瞄见的“西部计划志愿者”征召宣传海报，却从此改变了我对梦想的追求。通过和老师，同学之间的交流，我毅然报名参加了大学生志愿服务西部计划，最初那会，还要做好家长的工作，感觉这样的选择是否正确，有过彷徨。当时我还记得，分到我们系的是去云南做一名志愿教师，家长担心太远，我想他们开始不支持真正的原因是上了四年大学本能找个好的工作，可是现在却要浪费一年，家人的苦衷我能理解，可是西部我也真很想去。想去看看，去感受，去体会，没有过多的想法和计划，只是懵懂着的那股劲促使着我。就这样，2010年的7月我有幸成为其中的一员，可是去的不是云南，而是我本想离开的地方宣州，成为安徽青年基层专项志愿者中的一员，被组织分配到共青团宣城市宣州区委，和我向往的云南有那么点的出入，我还是欣然的接受并安心的走到现在。

在宣州区团委的一年工作时间中，我换了三个不同的部室，真正的体现了志愿者是一块流动砖的精神，学习了在校

不曾触及东西，开始在组宣部跟着单位优秀的部长后面熟悉全团工作，从简单的整理文件到撰写单位活动信息，虽然琐碎，但收获匪浅；简单的熟悉工作后，由于单位初期人手不足，领导让我暂时帮带学少部的工作，这让我和教体局，城区及乡镇中小学校走的更加紧密了，也发挥了我在校期间，所触及的学校共青团工作，各项学校活动是有声有色的开展起来了，并取得了一些成果，也让我感受到了自身还有点价值，最让我感到在学少部工作有所成就的活动，就是栋梁工程活动的开展，从文件的起草，到前期抽查摸底，虽然顶着8月毒辣的阳光，但是看着一双双渴望求知的眼神，我的心是踏实的，安静的，在领导的争取下，2010年学少部总共资助了89名即将步入大学生活的贫困生，在团市委栋梁工程资助晚会上，一位领导是这样说的，“困难是暂时的，只要我们大家都伸出援助之手，那么再大的困难就不再是困难”，这不正是志愿者的精神所照，“奉献、友爱、互助、进步”，四个多月的学少部工作让终身难忘；最后一次换岗是到了办公室，简单的收发文和日常的琐碎的办公室工作，最初的那会好不适应，从以前的突然忙碌，到现在的清闲，让自己变得有点无所适从，不知道作为志愿者该怎么去放正自己，慢慢的随着时间的推移，心态开始平和，整理和收发文件的过程其实就是了解和学习共青团工作是怎样运转的过程，在这段时间，我了解到了共青团工作是极其杂乱的，不是说没有头绪的那种，而是种类丰富，几乎涉及到所有领域，开始慢慢体会到书记常说的那句话，“共青团的工作，一没钱，二没权，是需要团干部的激情来干的”，日常会上领导强调的档案工作，我开始关注，就这样，记过整整两个星期的努力，梳清整理出单位08-10年的档案，同时被档案局评为档案工作优秀单位，看着办公柜上整齐排列的一盒盒成果，真是欣慰至极。这一年我在工作上勤勤恳恳，思想境界有了很大提升，生活上更加自立，学习上从不间断，得到单位领导同事的认可。总之，在这一年的志愿服务经历将使我终生难忘，它是一份宝贵的人生财富。它使我学到了很多学校理论没有学到的东西，尤其学会了怎样与人更好的相处，进一步丰富了我的人生阅历。

一年下来，我的感受就是西部计划就像高三生活，是一种人生要有过的经历，有付出，有收获，有辛苦，有汗水，有抱怨，有感动。和高三生活一样，回忆起来觉得很难忘，但决不想再重来一次。

怀揣着懵懂走过这一年，突然发现以前多点的抱怨没有了，心安静了，开始怀念上岗到现在点滴的工作生活，和同事有个矛盾，和领导有过分歧，抱怨同事有点不看好我们，埋怨领导不关心我们……现在想来，都是我们自己把自己看的太高，放的太正。有人说，选择了公务员职业，就等于选择了一生的清贫，而我们选做了一名志愿者，不更是选择了比清贫还要光辉的奉献！一年不长，磨练了我的人格与毅力，一年不短，让我找到了人生发展的方向，劈开当初的冲动，我想我还是会选择做一名光荣的大学生西部计划志愿者。志愿服务是我人生的重要经历。一年来，在同志们的关心帮助下，增长了见识、开拓了视野，大局意识、全局观念得到了加强，公文写作、组织策划、综合协调等方面的能力有了很大提高，对共青团事业也更加热爱。在今后的工作中，我一定虚心学习、努力工作，用实际行动和良好的工作实绩来回

报党对我的期望！努力实现自己人生价值的新跨越！

这一年的志愿服务工作，还存在许多不足之处：一是系统学习理论知识不够，用理论指导实践的能力需要进一步提高；二是在工作中陷于具体事务多，结合工作大局作宏观思考少；三是结合新形势新要求，创造性地开展工作的主动性还不够。针对以上不足，我将持之以恒地继承共青团的光荣传统和优良作风，努力克服困难，弥补不足，努力实现人生价值的新跨越！志愿服务即将结束，无论以后从事什么工作，我都会牢记在共青团工作的经历。共青团给了我青春的激情和工作的热情，相信以后无论在哪里，我一定会是那最响亮的星！

岗位是平凡的，青春是火热的，一年的志愿服务充满艰辛，也充满汗水，同时也取得了成绩，得到了别人的认可。我想，我会在在以后的日子里我要继续发扬志愿精神，以兢兢业业、勇于创新的作风，为祖国、为社会、为人民尽一分自己绵薄之力。

7.西部计划志愿者就业 篇七

关键词：高校大学生,志愿服务西部计划,关注度

“大学生志愿服务西部计划”是共青团中央于2003年起组织实施的，它按照公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，每年都招募一定数量的普通高校应届毕业生，以志愿服务的方式到西部地区从事为期1～3年的科教文卫以及基层青年中心建设与管理工作。然而在物质生活发达的现在，那些忙于考研、出国和考公务员的应届毕业生还会关注西部计划吗?本文通过调查分析的方法来研究广大青年学生对于志愿服务西部的关注度。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

为客观公正的了解苏州地区高校学生对西部计划的关注情况，使样本量具有较高的代表性，我们主要选择了苏州大学、西交利物浦大学和苏州科技学院三所苏州本地的院校进行了调研。

（二）研究方法

问卷调查法：本次问卷调查我们采用网络线上和线下相结合的方式，在上述高校中发放问卷950余份(其中苏州大学500份，西交利物浦大学220份，苏州科技学院230份)，在一个月的问卷发放与收集过程中共收到有效问卷910份，问卷回收率高达96%。

二、调查结果

（一）问卷分析

1)大学生对志愿服务西部基本内容的关注程度及途径。在这里主要考察两个方面：一是大家对该政策的了解程度，二是了解该计划的途径。经过调查我们发现有62%的同学对该计划只是稍微有些了解，并有26%的同学表示对此毫不知情，仅有1%的同学对于该计划是十分了解的。而对于了解途径，我们可以看到同学们了解这项措施的主要途径还是比较广泛的，社会和学校宣传可以说是发挥了较大的作用，达到了39%。随着网络的日益普及，有31%的同学通过上网来了解志愿服务西部计划。

2)大学生对志愿服务西部服务内容的关注程度。在调查中我们发现大家了解最多的依然集中在支教、支医和支农这三部分，对法律援助、灾后重建以及基层青年专项行动方面了解的不是很多，为了更清楚的探寻同学们对于一些常见或冷门服务项目的关注程度，我们特地对问卷增加了问题以准确掌握同学们对相关服务内容的知晓情况。

3)大学生对志愿服务西部选拔标准的关注程度。对于三所高校学生对志愿服务西部计划选拔标准关注程度的测定，我们选取了以下几个标准：具备志愿服务能力、学习成绩、学历要求、身体素质。并分别算出每种因素下的了解程度的百分比，其基本情况如下见表2。

4)大学生对志愿服务西部优惠措施的关注程度。国家对于大学生参与志愿服务西部计划方面出台的优惠政策是相当多的，但为了客观的测定大家对此、的关注程度，我们特选取以下四个方面进行考察：生活补助、学费补偿、购买保险、考研(公务员)加分。

三、原因讨论

针对以上结果不难发现：西部计划在苏州地区高校的同学中的关注度还是比较高的，大家对西部计划的服务内容了解的最多，达到了66.3%;而对“选拔标准”和“优惠措施”大家的知晓情况相当，分别为17.4%和16.3%，笔者采访了这三所高校的同学以及老师，总结出以下几个较为普遍的因素。

（一）从大学生主观角度看

1)西部地区大多气候恶劣、生活条件相对比较艰苦，而现今的大学生在就业时更着眼于工资待遇和生活条件，再加上东西部间的文化差异，在毕业后更倾向于中部以及东部的大城市。这就造成了主观上对志愿服务西部缺乏兴趣，对该政策的信息也就了解的不全面。2)很多大学生虽有志愿服务的意向，但更多的只停留于想去“体验”的层面，缺少长期坚持下去的信心与动力。

（二）从社会客观方面看

1)宣传力度还很欠缺。政府和学校的宣传对于大学生了解服务西部计划有着重大的意义，但是通过对一些学生的访谈发现，多数人表示宣传工作不到位，没有形成社会、学校合力的宣传系统，造成大家对于志愿服务计划存在很多盲点，导致许多大学生对西部计划的选拔条件和优惠措施等内容都不太了解。2)来自家人朋友反对的压力。当代大学生大多都是独生子女，而西部地区的生活条件和设施都比较落后，路途遥远。并且当今社会工作压力十分巨大，志愿服务归来后依然要面对严峻的就业压力，虽然这方面国家出台了相应的保障措施，但大多数父母在子女选择志愿服务西部这一决定时都会持反对意见。3)整个社会的志愿服务氛围不浓厚，对志愿服务持消极、观望态度。随着部分伪公益事件的发生，大家逐渐对志愿服务产生了质疑声，很多人虽然或多或少知道西部计划，但更多的只是好奇那些参与过西部计划同学的经历，真正想去践行的人寥寥无几。

参考文献

[1]邹凯, 陈英武, 陈添源.基于模糊综合评价的电子政务网站公众满意度分析[N].湘潭大学自然科学学报, 2007.

[2]朱国庆, 对"大学生志愿服务西部计划"实施状况的分析与思考.中国商界[J].2008.

8.西部计划志愿者发言稿 篇八

大家上午好！

很高兴今天能作为服务西部计划和山东项目的志愿者代表在这里发言。首先，借此机会，我代表入选西部计划和山东项目的所有志愿者，向培育我们的学校领导和各位老师表示深深的感谢，感谢母校将我们培育成才，感谢母校为我们提这样一个锻炼自我、奉献社会、实现自我人生价值、实现自己崇高理想的机会。

求实，严谨，团结，奋进，四年来我们沐浴在滨州学院的校风中，时时刻刻地感受着校风对我们人格品质的塑造，滨州学院校风已经扎根于每一位学生的心中，渗透到我们的血液，并融于我们的肌体。滨州学院为我们的成长成才创造了良好的育人环境，处处充满生机与活力，每一名学生的脸上都挂着蓬勃的朝气，每一位老师的眉间都挂着为学生着想的纹理。经过在滨州学院四年的大学学习和生活，我们更加有信心成为一名出色的志愿者。

大学生志愿服务西部计划和山东项目是促进西部发展和“黄三角”高效生态经济区建设的有效措施，是当代大学生在社会实践中锻炼成长成才的有效途径。对于我们大学毕业生来说是一次将奉献国家与实现自我价值的完美结合，我们61名西部计划和山东项目志愿者即将为了我们崇高的理想走出校园，奔赴西部，奔赴基层，但是我们不畏惧西部陌生的环境、恶劣气候和艰苦的条件，因为我们的背后有老师、同学们的支持和关怀、有我们自己的理想和追求、有我们的祖国给予我们的光荣和使命，我们一定会把全部身心都投入到促进西部欠发达地区经济社会

发展的洪流中去，投入到服务当地群众生产生活的基本需求中去，服务大局、奉献社会、温暖他人、彰显爱心，不断提高和锻炼自己，使自己的人生绽放异彩。

作为一名共产党员，志愿服务西部不仅仅是自己的一项工作，同时也是党组织交给我们的一项必须出色完成的任务。模范先锋是我们每一个共产党员的标签，志愿服务是我们义不容辞的责任，建设西部我们冲锋在前，服务基层我们不负众望，把我们的青春热血洒在祖国最需要的土地上，投入时代的洪流中去打造一个新奇迹。

最后，我们真心的祝福我们的西部更加繁荣，我们的祖国更加昌盛，祝福我们的母校年年桃李，岁岁芬芳。

9.西部计划志愿者心得体会 篇九

有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体会过便不知道其中的滋味。

去年二月底，作为应届毕业生的我，在上海一家编辑公司实习。上海，寸土寸金，然而它灯红酒绿的繁华却并不属于我。

六月的上海骄阳似火。工作之余我打开电脑浏览网页无意中瞥见一条信息，为了支援西部，改变西部贫穷落后的面貌，国家鼓励大学生去基层锻炼，高校应届生均可在校报名。这条信息像一条导火索，引燃了我心中的埋藏已久的愿望。我是在西部土生土长的孩子，深深地了解西部的贫穷与落后，上大学的时候我就希望自己能为西部的发展尽一点微薄之力，但由于种种原因，我只能利用寒暑假和周末的课余时间给留守儿童义务支教。看到信息之后兴奋之余我马上给学校的老师打电话，核实相关情况之后，更加坚定了自己的信念。

我要去西部做一名志愿者。将这个打算告知家里后，家人也都很支持。只是父亲的疑问让我有一些犹豫，你要放弃繁华的都市走向贫穷的西部吗？经过几番深思熟虑，我最终踏上了回校的旅程，参加了西部志愿者的考核，层层选拔之后留给我的是焦灼与等待。终于在炎炎的七月底，考核结果出来了，我成功了。我毅然辞去了上海的工作，踏上了通往西部的列车，愉悦之情难以言喻。

八月，正是盛夏时节，如火的骄阳犹如我满腔的热血一样沸腾着，我怀揣着梦想和激情来到了麟游县，开始了我的志愿者生活........这里没有大上海的繁华，但处处却洋溢着朴实。虽然环境都是新的，我却感觉一切都很亲切，领导和同事都对我很关心，干净舒适的住宿条件，温馨的工作环境，虽不及上海的优越，但我依然感到生活的温暖和人生的幸福。

我的工作在办公室主要是收发整理文件，工作比较繁杂琐碎，但是这项工作需要冷静、细心、认真，这对于向来比较粗心的我来说挑战十足，但我没有畏惧，我接受领导安排，时刻坚信只要我勤奋努力一定会合格出色地完成工作。办公室的工作所涉及的范围很广，用到的知识也很多，也许有人觉得它微不足道，但它却是局里的中枢。每天的工作对于我来说都充满挑战，练习写公文、学会与不同的人得体恰当的交流、知识的活学活用等等，虽然有些累但是收益却颇多，我体会到生活的不易，学会了坚强，我深深的感觉到不管以后如何我都必须不断的学习努力使自己强大起来。

经验的积累来源于实践，但绝非一朝一夕。十二月五日，在团县委的组织下，西部志愿者们一同走进良舍敬老院为老人们送去温暖和关怀。我们与老人围在一起心贴心的交流，了解并解决老人们日常生活中的一些实际困难。在中医院的李雪梅和权冯的帮助和指导下，为老人们量血压，帮助他们按摩、修剪指甲，还帮助了部分行动不便的老人打扫卫生并辅助地做一些锻炼。她们两人还现场为老人们讲解了一些健康科普小知识，其他的志愿者还给老人们表演了文艺节目。最后我们将带去的生活物品分发给老人，看到他们脸上的微笑我们也感觉到很快乐。

十二月五日是国际志愿者日，在这个特殊的节日里，县委组织召开了全县大学生志愿者座谈会。会上，县委常委、组织部部长付杰同志深入浅出、内涵丰富，既有自己对麟游的深刻感悟，也有深入基层调研后的理性思考和升华提炼，用他的亲身经历激励我们，使我倍受鼓舞，感触颇多。付部长的谆谆教诲和殷切希望，使我感受到县委对我们志愿者的重视和关怀，这让我们这些远离家乡的志愿者们倍感温暖。

作为“西部计划”的践行者，我时刻牢记宗旨，发扬志愿精神。与其他志愿者不同的是，我还接管了全县的组织机构代码业务工作，日常代码工作要求严格，既需细心，更要虚心，多向领导同事学习，班外时间认真学习与组织机构相关的业务知识和代码法律法规，做到依法办好每一个代码证。在思想上高标准严要求，坚持认真、敬业的工作作风。面对工作生活中诸多困难不畏惧、不退缩，通过自身的努力去克服。虽然，现在代码工作还不是很上手，但我有信心和决心干好这项工作。

草对春的态度是生生不息，花对夏的态度是含苞怒放，叶对秋的态度是落叶归根，木对冬的态度是休养蛰伏，而我们志愿者对服务基层的态度决定了我们怎样实现人生价值。我无法决定生命的长度，但我可以增加生命的宽度。生命，不仅仅是为了生活的更精彩，还有在平凡的工作中对人生价值的体现。

10.西部计划志愿者就业 篇十

1.1西部职教的新发展是新一轮西部大开发的历史需要西部大开发首先是人力资源的开发, 在《开拓创新扎实工作不断开创西部大开发新局面》一文中, 温总理肯定西部大开发成绩的同时, 也指出西部大开发“面临着许多困难和问题, 任务依然十分艰巨”, “对于这些问题, 必须高度重视, 努力加以解决。”其中特别提到“教育、卫生、文化等社会事业滞后, 人才不足和流失现象还比较严重”, 故新一轮西部大开发中人力资源的开发应居于核心和基础位置, 而职业教育正是人力资源开发中的一个重要组成部分, 直接形成人力资本中的职业知识与技能资本, 新一轮西部大开发离不开职教新发展。

1.2西部职教的新发展是西部地区走新型工业化道路的需要我国要走新型工业化道路已是不争的定论, 根据吴敬琏先生的观点, 所谓新型工业化道路是相对于18世纪中叶-19世纪中叶的早期增长模式而言的“新型”指发展中国家运用现代信息技术, “用信息化带动工业化”。新型工业化道路强调的是增长模式的转变, 是知识经济时代的工业化, 它不以对自然资源的粗放利用为特征, 而是以对人力资源的开发利用为主题。西部的经济增长必须走新型工业化的道路, 必须重视人力资源的开发利用, 重视发展西部职业教育事业。

1.3改善实物资本和人力资本不均衡得局面, 促进经济增长需要大力发展西部职教。人力资本包括身心资本、文化科学资本、思想道德资本、职业知识与技能资本、社会关系资本。人力资本投资就是人力资本获得的过程, 职业教育就是一种重要的人力资本投资方式, 直接形成职业知识与技能资本, 并对其他四类人力资本的获得具有直接或间接影响。2000年诺贝尔经济学奖得主詹姆士·丁·海克曼先生指出“中国当前得人力资本投资水平是偏低的”, “人力资本投资与实物资本投资的不平衡导致实物资本投资回报率的下降, 而且还阻碍了利用实物投资促进中国内陆的经济增长” (詹姆士·丁·海克曼:《中国的人力资本投资》, 载《比较》第二十二辑) 要改善西部乃至我国的实物资本和人力资本不均衡局面, 必须大力发展西部职业教育事业。

1.4建立和谐社会、实现社会公平, 需要大力发展职教人力资本的二元结构是转型期中国面临的一个重要的人力资本投资问题, 这个问题是转型期中国的财富和收入在城乡和社会各阶层之间分配不公的反映, 同时它也在继续加剧这种分配不公的情形, 如果不打破这种恶性循环, 将会危及和谐社会的建立并严重影响中国社会的成功转型和稳定。而职业教育作为面向就业市场的教育吸引了大批家庭不富裕的学生就读, 它的发展最终将减少社会不平等, 促进和谐社会的建立。

1.5发展西部职业教育是教育改革的必然根据胡继旋博士的观点, 教育有三大功能:承上、启下、就业。承上就是受教育者要了解以往的文明成果, 我们小学、中学和大学所学的相当大部分的书本知识都是前人的成果。启下是指作为受教育者要掌握一种面对未知事物的学习的能力, 要掌握一种不以书本而以自身的素质来解决问题的能力, 包括知识的创新、科学的研究。如作为研究性的大学、科技开发这部分属于启下。而相对于社会大多数公民来说, 他们需要获得在现代社会中能够有一技之长, 在企业工作能用得上的本事, 这是就业的功能。承上、启下、就业这三个功能在传统教育系统里是一揽子完成的。从幼儿园起一直到大学毕业, 一个人的学习、就业问题就都解决了。但现代经济社会发展迅速和科技进步的快速化使知识老化的程度加重, 传统教育和经济的脱节现象越来越严重, 传统教育不能根本解决就业问题。教育的就业功能在市场经济条件下主要是由职业教育 (包括职业培训) 来完成的, 市场经济的发展推动着中国教育的改革, 而大力发展职业教育是中国教育改革的必然。

2就业工作是职业教育产业链上的重要一环

职业教育本质上是就业教育, 办职业教育实际上就是从事人力资源的开发、管理和经营, 我们的产品和服务对象是学生。我们应以“人才工厂”的理念来打造一条集采购 (招生) 、加工 (教育与培训) 、检验 (测评) 、包装 (就业指导) 、销售 (实习安置和推荐就业) 和售后服务 (继续教育、维权等跟踪服务) 为一体的职教产业链。在这个过程中我们必须牢固树立经营意识, 以劳动力市场为导向, 对人力资源 (学生) 进行深度开发, 实现人力资源向人力资本的转化, 并使这条职教产业链变为一条价值增值链。而这之中的一个重要而关键的环节就是就业工作 (包含实习工作) 。直接面向劳动力市场的职业教育主要通过就业工作来实现和市场的对接。就业工作相当于企业的营销 (不只是销售) 工作。就业工作是一个系统工程, 就业工作的目的是建立一个招生+教学、测评、就业培训与指导+实习安置与就业推荐+跟踪管理与服务的让学生信赖、家长放心、企业满意、学校发展的就业保证体系。“出口旺进口畅”, 而出口中暴露出来的问题有一些也产生于招生 (比如生源质量、招生承诺) 、教学管理、学生管理、课程与专业设置、与家长的沟通、老师的观念和素质、变革中的不确定性等环节和方面, 通过出口可以对其他环节的工作进行导向和促进, 当然其他环节也对就业工作起到促进作用。随着西部职业教育的发展, 职业学校以就业方面的竞争来代替生源方面的竞争、教学和学生管理方面的竞争是职业教育发展的一个必然, 是下一步职教行业重新“洗牌”的一个重要动因。

3西部职业院校就业工作的困难和不足

西部职业院校的成绩有目共睹, 近些年来也出现了一些就业工作走在前列的院校, 但真正的就业名校还不多。 (1) 由于西部经济对技能型人才的吸纳能力和吸引力还不够强, 许多职业院校的学生都把就业地点选在东部沿海地区, 据我们对四川省内11所职业学校的调研, 超过63%的同学选择的是沿海就业, 加之劳动力市场的区域分割, 这都增加了学校就业工作的难度、不确定性和经费支出。 (2) 部分学生自主择业的观念还未确立, 认为和学校签了就业协议, 将来的就业就是学校的事, 这样也增加了学校就业工作的难度。 (3) 一部分学生身体素质和心理素质欠佳, 不能适应企业工作需要。 (4) 学生家长的思想也影响到学生正确的就业观念的确立。 (5) 就业指导工作缺乏统一规范, 教材建设需加强, 就业指导课师资缺乏, 全程就业指导体系还有待建立。西部相当多的职业学校并没有专业的就业指导老师, 就业指导往往流于形式。 (6) 就业科研工作薄弱, 随着西部职业教育的发展, 就业问题也日益突出, 而就业问题缺乏专人和专门的研究, 满足不了就业实践的需求。 (7) 就业管理和服务工作 (包括跟踪服务管理) 的模式还需创新, 许多职业学校在就业跟踪服务方面还处于空白状态。 (8) 就业工作人员专业化水平和综合素质还需进一步提升。就业工作人员要与企业打交道、为学生服务, 需要较高的职业水准, 需要熟悉经济学、管理学、法律学、公关、心理学、人力资源开发与管理等等方面的知识和技巧, 需要较强的沟通能力、应变能力、协调能力、谈判能力、承受压力和挫折的能力等等, 而这些都是我们许多学校的就业工作人员所缺乏的。 (9) 就业网络和就业资源还不能满足学校进一步发展的需求。随着职业教育的扩招, 我们许多职业学校的就业资源和网络已经不能满足学校就业的基本需求, 更不用说提高学校就业质量的需求。

4创新西部职业教育就业工作的几点思考

(1) 职业院校的领导和就业工作人员要真正树立以服务为宗旨、以就业为导向的办学理念, 以务实的态度、创新的意识和"专业化、科学化、系统化、规范化"的要求来做好就业工作。 (2) 就业工作人员要不断学习、更新知识和技能, 提高自己的专业化水平和综合素质。 (3) 重视劳动力市场的调研和毕业生的跟踪调查, 建立完善的信息反馈机制, 指导教学改革、学生管理和招生等工作。 (4) 就业指导要向个性化、深层次发展。比如在学生进校之时, 可对其进行测评, 帮助其选择好专业。此项工作可与校外专业的人力资源机构合作进行。 (5) 结合学校特点广泛开展校企合作, 建立相对稳定的校外实习基地, 切实进行定单培养, 加强与专业的人力资源服务机构的合作, 通过人力资源服务机构的帮助与中小企业开展“小额定单培养”, 根据学生的层次不同进行分类指导、分类就业乃至个性化就业。 (6) 开展校校合作, 建立就业联盟, 职业院校之间要形成良性的竞合关系。目前各职业院校各自为政的建网络、找企业, 造成了一些用工信息的浪费、人力、财力和物力的浪费, 达不到规模经济, 也影响对用工单位的充分的话语权。就业联盟可为松散型、也可为紧密型。 (7) 加强就业科研工作, 政府主管部门和各学校要投入一定的人力财力来从事这项工作, 为就业实践的创新提供理论指导。 (8) 职业类学校尤其是中职学校建议采取准军事化管理, 注重学生的身心素质的锻炼和提升, 因为职业教育培养的是一线技能型人才, 必须具备较好的身体素质和吃苦耐劳的精神才能适应工作需要。 (9) 职业学校要注重校园文化的建设, 要向各类优秀的企业学习, 吸取他们的企业文化的精华, 来打造自身的校园文化, 做到企业文化和校园文化的合一, 以增强学生适应企业的能力和就业的竞争力。 (10) 政府主管部门要加强就业工作的调控和引导。中国市场经济的发展是政府主导下进行的, 这和一些欧美国家不同。解决大中专学生就业问题也是政府的重要职责, 政府应在建立区域内和地区间统一的大中专就业市场中起主要作用, 要给予政策、投入资金、搭建平台。

参考文献

[1]侯荔江.《西部企业人力资源开发》.社会科学文献出版社.

[2]詹姆士·丁·海克曼.《提升人力资本投资的政策》.复旦大学出版社2003年版.

[3]赵领娣, 付秀梅.《劳动经济学—理论、工具、制度、操作》.企业管理出版社2004年版。

11.西部计划志愿者工作总结 篇十一

2010年7月，我响应党的号召，到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去……我光荣的作为一名西部计划志愿者。在四川师范大学进行了岗前培训后，我回到了家乡，来到了希望小学，开始了支教生活。时间一晃而过,转眼一学期的支教生活就接近尾声,让我体会到了生活的艰辛,也深切的感受到了师生间浓浓的师生情谊。

九月，学校开学。我来到希望小学，开始了我的支教生活。工作场地为小学部和初中部两个地方，之间相隔一千米左右。教学任务为两部分：一部分是教学，担任中小学美术老师，另一部分是远程教育，对学生的爱国教育，法制法规，安全知识讲解及其宣传。

才出校门，刚刚走上工作岗位，缺乏工作经验，就去给学生上课,在感谢学校领导信任的同时，还深刻感受到肩上的重担。拿到教材，借助网络资源，我认真备课，尽自己最大的努力将每节课上好。尽力提高学生的学习兴趣,激发他们的创造性思维,培养学生的动手动手动脑能力。所以，在课堂上，先从简单的的绘画技巧讲，在进行绘画作品展示，以提高学生的绘画兴趣。

在教学生美术技巧和知识的同时，我也会时常给他们讲一些做人的道理，培养学生良好的养成教育。在所教的学生中，有些学生根本不知道如何去尊重他人。我会在教给他们课本上知识的同时交给他们做人的道理。教他们认识正确的审美观，让学生到生活中去发现美，感受美，享受美的生活！

在开展学生现代远程教育工作中，我时刻严格要求自己，以高度的责任感积极投入远程教育工作，踏实肯干，扎实工作，时刻有不敢丝毫懈怠。为切实发挥好远程教育的作用，让远程教育真正服务于学生。我每周通过网上下载，或者利用光盘和卫星收视等，形式多样，以满足学生远程教育所需要的课件，以丰富学生的课堂生活。

作为“大学生志愿服务西部计划”的实践者，我时刻不忘青年志愿者的服务宗旨，时刻不忘党的教导，弘扬支援精神，面对工作，生活，学习中的诸多困难，不畏惧，不退缩，通过自身的努力克服。同时，作为一名教师，我能认真贯彻党的基本路线，方针政策，通过报纸，杂志，广播电视，网络途径积极学习政治理论；遵纪守法，服从单位的各项规章制度的管理，认证学习法律法规。爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在学校，我还在做了一些其他的工作，在学校冬季运动会上担任裁判，“缅怀一二·九，唱响民族魂”歌咏比赛暨第二届美术作品展中，担任美展主办，画展取得圆满成功。在参加本县中小学生“科幻画”赛上担任希望小学美术指导教师，学生获得了良好的成绩，全县一等奖·二等奖·三等奖均有我校学生获奖，让我感到了成功的喜悦，对工作更加有信心了。

总结半年的工作，我实现了从学校到社会，从学生到教师的转变，履行了志愿服务义务，取得了一定的进步和成绩，服务单位对我这半年来的工作都比较满意，这是对我工作的肯定，我将继续努力，力争把工作做的更好。

本学期即将结束，在这半年的时间里让我学到了很多，最重要的是深刻体会了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。在以后的工作、学习生活中，我会牢牢记住志愿者的誓词：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，自觉践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会而贡献力量。

服务单位：平昌县希望小学

志 愿 者：秋 少

12.西部计划志愿者离岗发言稿 篇十二

大家下午好！

我叫xx，xx人，毕业于xx大学，是2012年的西部计划志愿者，服务单位是团市委。

刚才看到xx代表离岗志愿者发言，好像我们来伊宁市的第一天，在欢迎仪式上，他作为届志愿者代表发言的情形。一转眼，半年的时间就过去了，今天我在这里，想借三个关键词，跟大家分享一下志愿服务过程中的一些感悟，跟大家说说心里话。

第一个关键词，成长。很多人问我，为什么要当志愿者？我的初衷很简单，就是想完成一个最初的梦想，这一生，如果有机会，要有一次志愿经历。用一两年不长的时间，做一件有意义的事儿。但是，当我看见，那么多从内地来的同龄人，之前他们也许对新疆没什么概念，但在毕业之际义无返顾地离开父母，离开朋友，离开熟悉的地方，来到这里，而我们，为什么不能为脚下的这片热土贡献一份力量呢。

有个山东小伙初来乍到，这样描述他对伊宁的印象，“好山好水好风景，美女美酒美年华”，很庆幸，在最美的年华里，我们有一个共同的称号：“伊宁市西部计划志愿者”。因为有你们相伴，我在这个陌生的城市并不感到孤单。

与成长相伴的往往是改变，这么长时间以来，不知道大家是否注意到自己的变化？与父母的关系，心态，或者做事方法，也许都有了一些细微的不同。

在办公室半年的工作中，我熟悉了办公室的基本职能、各个部门的分工、公文的处理程序、会场的布置安排等，接触到人事、社保、档案等方面。让我不断地在活动中历练，在行动中成长。

我的想法很简单，就是为志愿者群体服务。当我整理档案，汇总材料，能随口报出大家的电话，记住每个人的信息时，我知道自己做的不够好，但至少在用心地对待这件事。而与大家相处的过程中，又常常被你们感动，也使我的心态更加平和。

第二个关键词，感谢。志愿者的生活是忙碌而充实的，志愿者的岗位是平凡的也是光荣的。作为一名普通的志愿者，不一定要干什么惊天动地的大事，志愿者的价值正是体现在每一天、每一分我们点点滴滴的付出，脚踏实地的工作中。

回顾2012，若要用一个词来总结，那就是感谢。在我走出校园进入社会的第一堂课，幸运地遇到了你们，真的很感谢。我们来的第一天，食宿等都已经给我们安排妥当，在工作上，领导压担子，给任务，要成果，放手让我们去做，不怕我们做不好，犯错误。同事悉心相教，带我们熟悉环境、熟悉业务，没有丝毫的不耐烦。2011届的志愿者们，更是将他们的心得体会一一相传，毫无保留。

感谢身边所有的人，让我成为今天的我，并不完美，却一直没有停下前进的脚步。

第三个关键词，沉淀。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”，我想跟大家分享一个感悟，那就是要保持学习的常态。不但要读书，而且要读好书。我们不求书中自有黄金屋、颜如玉，但读书确实可以让我们明事理、辨是非。学习无处不在，涉及到方方面面，不仅包括知识，也包括职业技能、为人处世等方面，重在有一双发现的眼，谦逊的心，在不断地学习和实践中提升自己的综合素质。

西部计划项目是一个平台，面向许多怀有梦想或者不甘平庸的毕业生，可以说为我们创造了良好的锻炼机会，为更好地融入社会做了铺垫，为自我价值的实现奠定了基础。

行走在志愿者的路上，因为参与，所以感动，因为经历，所以收获。志愿服务过程带给我们的收获也将转化成一种感悟、一种力量，当我们正式走入社会时，能更从容地面对新事物，融入新环境，懂得用沟通化解矛盾，用坚韧应对困境，用智慧成就事业。

借一句自勉的话与大家共勉：“希望，一年之内，发挥最好的状态；期待，一年之后，遇见全新的自己。”

我们现在依然在这里，人在这里，心在这里，梦在这里。

13.西部计划志愿者就业 篇十三

现如今大学毕业生就业越来越难了, 很多人往往把毕业生就业难的问题归结为高校扩招惹得“祸”。扩招是就业难的主要成因吗?大学生难道真的“生产过剩”?笔者认为, 始于1999年的高校扩招, 促进了我国的人才培养, 提高了全民族的整体素质, 并有效地拉动了社会消费, 扩大了国内需求, 是保证经济、社会持续健康协调发展的重要举措。我国西部地区大部分少数民族因受经济、人文、地理方面的制约而与其他汉族考生存在差距, 很多少数民族考生凭借国家政策扶持而得以完成大学教育。西部民族院校的学生大多来自边远的民族地区, 他们在创新能力方面有许多天生的不足, 如何根据他们的特点挖掘他们这方面的潜力, 使他们在激烈的就业市场竞争中占有一席之地, 显得尤为重要。

首先, 民族高校是少数民族大学生集中的地方, 而西部民族高校少数民族大学生的比例则更高, 这些毕业生很大一部分将会回到自己的家乡就业, 而少数前往东南部大城市就业。所以我们将视角集中在这一点, 重点分析西部民族高校少数民族毕业生就业现状, 从宏观经济、国家政策、地域特点等多方面外因及内因看西部民族高校少数毕业生就业问题。同时, 发掘由国家政策指引西部经济发展所带给西部民族高校少数民族毕业生就业的机遇。

二、西部民族高校少数民族毕业生的就业现状以及存在的问题

我国西部经济发展缓慢, 西部民族高校少数民族高校毕业生较一般高校毕业生在各方面都存在差距, 故西部民族高校少数民族毕业生就业难的问题已经摆在我们面前, 笔者经过近些年对西部民族高校200名毕业生的跟踪调查与实地接触访谈发现:民族高校少数民族毕业生特点明显, 择业目的性强、短视、缺少长远的职业生涯规划, 同时这些毕业生在心理上存在更大的压力。民族高校少数民族毕业生的就业状况及存在的问题主要存在以下几个方面的表现:

1. 西部民族高校少数民族毕业生就业问题是我国西部大开发战略实施中一定要解决的一项, 并且影响我国构建社会主义和谐。

西部民族高校少数民族大学生的就业出现问题, 绝不仅仅是经济和社会问题, 它关乎到社会稳定、民族团结, 是我国社会主义建设中急需解决的政治问题。根据调查显示, 自2008年至2012年以来, 我国西部民族高校少数毕业生毕业前已经与用人单位确定签约的比率非常之低, 无论是西部普通高校汉族毕业生还是民族高校汉族毕业生的就业情况都好于少数民族毕业生。少数民族大学生缺乏就业竞争力, 他们面对就业市场的检验较汉族毕业生是一样的。笔者所得出的结论是, 这样的情况给这些少数民族毕业生包括他们的家长造成了很大的心理压力和精神负累, 对于社会的安定与和谐非常不利。因此, 西部少数民族毕业生的就业形势已经非常严峻, 状况更加令人十分担忧。

2. 西部高校少数民族毕业生在就业中所发生的成本越来越

高, 他们在求职过程中充满艰辛, 甚至还要面对一些用人单位的就业歧视与不理解。有时, 他们的少数民族属性还会成为他们求职的负累。

3. 就业层次低, 平均待遇差

通过调研究发现, 西部民族高校少数民族大学毕业生在政府部门、事业单位、外企、国企等大型企业就业的比例低于普通汉族毕业生, 已就业的毕业生中有相当一部分是在小型私人企业工作, 甚至回家务农。这使“读书无用论”的观念死灰复燃。继续下去, 无疑会阻碍我国少数民族高等教育事业的健康发展, 影响到我国少数民族整体素质提升的进度。

4. 地区性不平衡

根据调查显示, 西部民族高校少数民族聚集区的少数民族大学生在毕业之后很多都选择回到少数民族地区, 这种状况无论是在民族习惯还是在工作环境条件方面都会在以后的生活中产生便利的条件。例如, 宁夏西海固贫困地区的回族大学生毕业后基本上选择在宁夏就业, 为宁夏的经济发展服务。但是由于宁夏在全国乃至西部地区经济发展都是较为落后的, 尤其是缺少第三产业型企业, 而这类企业恰恰是最能解决就业岗位的。但宁夏的回族大学生在毕业后都希望能够在宁夏银川市工作。又由于在宁夏自治区内经济发展极度不平衡, 其中银川市较周边地区经济发达的多, 能够接纳的毕业生相对较多。

5. 专业与从事工作不对口

这种现象是存在于我国所有高校毕业生中的普遍问题。针对西部民族高校200名毕业生展开为期3年的调研发现, 已就业满两年的少数民族大学毕业生八成以上从事的工作与所学专业没有任何直接联系。通过对这200名学生的问卷调查的统计看出, 近三年以来, 在西部地区就业的少数民族毕业生中, 从事的工作与所学的专业纯在直接联系毕业生低于5%。这一现象不利于少数民族毕业生发挥自己的专业特长及专业优势, 还会大大降低他们的工作积极性与工作效率, 即不利于企业的发展也不利于毕业生自身的职业规划与发展。

三、西部民族高校少数民族毕业生就业中存在问题的原因

西部民族高校少数民族大学生的就业问题, 既是一个普遍性的问题、区域经济发展不平衡方面的问题, 也有其内部特殊性。可以从以下几个方面分析:

1. 西部民族高校自身发展的原因

我国民族高等教育, 尤其是西部民族高等教育起步较晚, 定位不准确。目前在这类民族高校人才的培养内容中, 除了普遍缺少能力的实践环节和自主创新思维教育外, 还缺少根据少数民族学生特点而专门制定的培养计划。这样不但与用人单位需求脱轨, 还不利于少数民族大学生优势的发挥。本身用人单位对民族高校少数民族毕业生就存在一定的偏见, 这将加剧有效需求上的就业难。根据一项企业调查表明, 对少数民族大学生很满意的企业仅仅为0.9%, 比例非常之低, 还有5%的企业基本不认同少数民族毕业生。高校专业设置特别是民族院校的专业设置与用人单位对人才的需求结构偏离较大。而且没有一个针对少数民族学生特点而制定的专门的专业培养方案, 所以这些学生的优势得不到发挥, 民族属性竟成为劣势阻碍他们就业。

2. 西部民族高校少数民族大学生自身方面的因素

首先, 建立在西部的民族高等院校在地利上不占优势, 少数民族毕业生在择业的地域、空间上都较为狭窄, 且受宗教信仰、生活习惯和文化差异等因素的影响, 少数民族毕业生会较为关注饮食习惯、生活习惯、婚姻、宗教活动等是否便利这些因素, 因此, 西部民族高校相当一部分少数民族毕业生, 会首先选择适合民族生活习惯的地区就业。其次, 少数民族毕业生在择业期的心态处于一个特殊的阶段, 他们大都没有什么社会阅历, 心理还未成熟, 找工作时一旦碰壁, 很容易受到伤害, 个别毕业生甚至会认为是自身的少数民族属性而导致的求职失败。

四、对西部高校少数民族毕业生就业问题的对策建议

1. 关于政府方面的对策建议

政府在大力发展西部经济的同时, 还应高度重视西部民族高校少数民族毕业生的就业问题, 关心他们的就业状况并给予一定的政策扶持。还要将这种扶持作为一种常态立法, 并建立较为完善的法律法规, 从法律上明确规定用人单位吸纳少数民族大学毕业生的比例, 特别是国企及事业单位, 要求在学历、能力等相同的条件下, 应优先考虑录用少数民族毕业生, 积极创造各种有利条件, 为少数民族毕业生在西部地区就业扫清障碍。

2. 对西部民族高校方面的对策建议

西部民族高校在对少数民族人才培养问题上须建立一套完善的培养方案, 针对性的解决一些存在的问题。不能一刀切式的对所有学生使用同一套培养模式。应该积极与少数民族毕业生集中就业的地方政府协调沟通, 为政府制订的地方经济社会发展规划提供合适的人才支持。对少数民族大学生的培养教育须制定具有前瞻性的规划, 在专业设置和招生计划上应适应地方经济结构与行业发展需求。更应该站在少数民族毕业生的角度思考, 制定科学的教学方法和教学手段。要正视目前西部地区经济发展落后的现实, 重视西部民族高校少数民族学生的特殊性, 制订出一套与之相适应的培养教育策略。

此外, 西部民族高校还应针对少数民族大学生建立毕业生实习与就业基地。一方面学校可打开毕业生就业渠道, 另一方面又方便了企业挑选人才, 达到“双赢”的目的。此外, 还应根据少数民族毕业生的特点结合他们的优势修订现有就业指课程。

五、结语

解决好西部民族高校少数民族毕业生就业问题任重而道远, 它是高等民族教育工作者必须思考的问题。西部民族高校少数民族毕业生就业关系到整个西部地区的繁荣与安定, 关系到西部少数民族高等教育的持续、健康发展。因此, 解决西部民族高校少数民族毕业生就业问题需要政府、高校、社会、家庭和少数民族大学生自身的共同配合, 需要全社会的共同努力。

摘要：2012年中国经济正步入新一轮调整期, 经济增速趋于放缓, 这将加剧大学生就业的严峻性。处于西部地区的高校尤其是民族高校少数毕业生就业难问题已成为近期一项迫切需要解决的重大社会课题。本文从国家经济发展现状、社会环境、民族院校特点等角度实证分析了西部民族高校少数毕业生目前所遭遇的困境及面对的机遇与挑战, 并提出相应的对策与建议, 具有一定的理论与现实意义。

关键词：西部,民族高校,少数民族毕业生,就业

参考文献

[1]、韩秀英.金融危机背景下西部民族高校毕业生就业形势与对策探析[J].中南民族大学学报, 2010 (10)

14.西部计划志愿者个人工作总结 篇十四

时间飞逝，为期一年的支教生活即将结束，虽然只有短短的一年，但它让我懂得了很多，学会了很多，成熟了很多。使我从一个充满幻想、思想简单的刚出校门的大学生，磨砺成吃苦耐劳、脚踏实地、踏踏实实做事的懂得奉献社会的新一代有为知识青年。

一、发扬志愿精神，帮助需要帮助的人。

一年来，我始终坚持我们的誓言：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同进步的美好社会贡献自己的力量。在团结、有爱、互助、进步的志愿精神的指引下开展自己的支教服务工作。尽自己的所能，在搞好教学工作的同时，在服务地宣传科技知识，帮助家庭有困难的学生渡过难关；对学生和家长进行全方面的健康、安全、法律等知识宣讲，提高他们的综合素质；给予学校周边留守家庭帮助，帮助他们完成夏秋季的农活；发挥自己的专业特长，给他们讲解医院放射知识，使他们免受不必要的放射伤害。

二、吃苦耐劳，搞好教学工作。

1.整体工作

我所服务的学校地处山区，交通不便，但学生总数较大，全校400多名学生，而只有20名教师，所以个老师的教学任务都很重，加之缺乏英语教师，所以学校给我分配了五年级一个班的数学和五、六年级四个班的英语教学工作。

五、六年级四个班都是大班，每班都有50多人，所以我的日常教学任务很重，平均每天五节课，一百多本作业练习，还有单元测试的阅卷工作。虽然我非师范类专业，教学任务又重，但是我没有因为客观原因及繁重的工作任务而抱怨。利用课余时间，积极向学校教学经验丰富的老教师请教，学习他们的丰富教学经验；利用网路媒体，观看名师的公开课视频资料，增加自己的教学技巧；积极参加学校组织的各种听评课活动，学习其他老师的长处来弥补自己的不足。

2.五年级数学教学工作

对于数学教学工作，每天在课前做好备课工作，课时做好课堂教学工作，课后做好反思总结、作业练习批改工作。利用课余时间，在办公室给学习上有困难的学生辅导和帮助，使其尽快将成绩提上来，效果很不错。利用周末不回家在校的时间，在网上学习优秀小学数学教师教法和经验，不断充实自己，提高自己。虽然很辛苦，且付出了很多，但我很开心，因为我的付出有很好的回报：在去年的期末考试中，我所代的数学科，58人参加考试，52人及格，及格率达到90%，满分有两人，90分以上有21人。这样的成绩对于非教育专业的一个新手的我来说，很难得。今年的成绩我想也应该不会差。

3.英语教学工作

英语是我自己最擅长的学科，在大学里我通过了四级考试，六级考试只差一分没有通过，平时我对英语也很感兴趣，所以英语教学工作对我来说难度不大。但是，由于这所学校地处山区，没有专业英语老师，先前英语教学工作不十分重视，使得学生的英语基础层次不齐，加大了英语教学的难度。为此，我专门制定了详细的英语教学计划，从基础的26个英语字母开始学起，利用英语单词本，课堂笔记本，和练习本学习记忆词汇。利于学校的打印机，给学生打印英语练习，巩固所学知识。利用两饭时间，给学生领读课文和句子。同时利用网络资源，寻找一些英语方面的谚语笑话和故事，来提高学生学习英语的兴趣。

经过一年多的努力，所代学生在原来层次不齐的学习基础上，基本都有了良好的学习英语的习惯和兴趣，同时英语基础也得到了很大的提高。最近的测试中，三分之一的学生都能及格，并且成绩也不错，而在去年一开始，没有一个人可以考试及格。

4学校的其他工作

在做好正常的教学工作之余，我还兼任学校篮球兴趣小组的教练和学校电教室的管理老师，通过给队员指导，使其对篮球的兴趣进一步增加，不仅掌握了基本的篮球知识和技巧，而且还丰富了课余生活，获得了学校领导和全体队员的肯定。

为了给全校师生提供一个良好的上机环境，我坚持每天对机房的卫生进行打扫，保持机房的干净整洁。学校教师老龄化现象较明显，部分老师在使用网络时有困难，为此我给予他们相关知识的操作说明和讲解。同时增加自己的责任心，管理好机房的一切设备及用电和消防安全。工作获得校领导的认可和好评。总之，我竭尽自己的一切所能，利用一切可以利用的时间和资源，完成了学校赋予我的所有工作，得到了校领导的充分、高度认可。

三、心得体会

1.基层是历练知识青年的最好平台

对于大多数80后的我们来说，生活条件都不是很差，没有吃过多少苦，所受挫折也不多。对于刚刚从大学象牙塔里走出的年轻气势充满幻想的我们，都想不费吹灰之力找到一份薪水高，工作条件好的享受性工作，而不是脚踏实地的靠自己的能力去干社会需要我们干的工作，去实现自己的人生价值和社会责任。现在的大城市中的人才需求几乎达到饱和，就业压力不言而喻，竞争异常残酷，而我们的农村，正需要大量的掌握先进知识技能的人来建设和发展。只有农村发展了，我们的国家才能发展，因为我们国家有8亿多的农民。所以农村基层给我们新时代的年轻人提供了施展自己才华的大舞台，我们应该好好地利用它来成就自己的事业。

2．农村需要社会的更多的关注

改革开放30多年来，我们的国家发生了翻天覆地的变化，在大城市中显现的尤为突出，但是在我们的西部边远山区仍然很落后，需要关注，需要发展。就拿我所在的地区来说，此地没有任何矿产资源，没有丰富的旅游资源，也没有规模化的工业，全部收入都来源于微薄的农业收入和外出打工赚来的血汗钱。最近几年气候反常，干旱频发，农业入不敷出，而外出打工的那些人由于雇主的拖欠工资，不能及时的拿到工资，所以当地经济非常落后，有很多村民还住在安全性能很低的地窑中。由于大多说青壮年外出打工，家中的留守老人和孩子的日子过得非常辛苦，基本生活没有保障，生活质量很差。所以我们的社会应更多的来关注边远地区的农村，加大资金、教育、科技投入，早日改变农村的落后面貌，早日实现社会主义新农村建设的目标和要求。

3.小学教育改革应更加深入

通过一年多的观察和思考，我发现农村寄宿制小学学生的个性发展和思维发展正在面临着双重危机。如今，家长的维权意识逐步提高，对于学生的一切权利他们都会“积极”的维护，而此中家长最关注的使学生的安全和学习，即使安全出一点小问题都不得了，他们会找学校理论很久，并且不管是谁之过都要求学校给出说法，同时学生的考试成绩不好，他们也会直接找学校的主要责任人讨说法，而平时他们由于家庭事物或外出打工几乎很少过问学生的学习情况，和少与教学一线的老师进行交流沟通，来了解自家孩子的学习。

为此，学校为了保证学生的绝对安全和学生良好的成绩，只能严格要求学生的一切活动，限制学生不能跑，不能叫，不能玩运动型较强的游戏，也不能玩具有潜在安全隐患的游戏。同时由于是完全寄宿，晚上活动更加不安全，所以只的延长教学时间，增加教学内容，学生的一天的净上课时间达到九个多小时，而正常成人的上班时间也不过8个小时。

由于学校的无奈限制，使得正处于生理和心理自由发展的小学生，活泼好动爱玩充满好奇的个性，而被禁锢在课堂上和简单没有趣味的游戏中，久而久之思维发生固化，学生被动接受知识，而不是主动积极的去学习，这样老师教的累，学生学的累，如此恶性循环，教学效果及学生以后的发展不言而喻。所以，个人认为我们的教育部门应该加大农村基础教育的改革，给家庭、社会和政府分摊学校的安全责任，适当降低学校在安全方面所负的责任，使学校将一切资源和精力主要用在教学上，用在学生的个性发展上，用在学生创造力的培养上，用在未来人才的基础培养上。

4.项目办应适当增加志愿者的生活补贴

最近几年，物价水平比全球气温上升的还要快，一个月680元的生活补贴根本不够个人的基本生活，而我们的父母在我们上学期间经济上已经付出了很多很多，现在已经无力再承担我们的生活。因此建议项目办协调服务单位增加志愿者的生活补贴，以保障志愿者的基本生活。

通过一年的基层锻炼，虽然自己学会了很多，提高了很多，但是作为一个有为知识青年，一个社会公民，国家未来的发展者，我在为人处事，社会责任感、知识技能，对各种应事处理情的能力方面仍待经一步提高，这样才能在这个竞争激烈的社会里站住脚，做一个有责与家庭，有利于社会，有益与国家的人。这样才能对得起父母、学校、社会和国家对自己的养育和培养，同时也实现了自己的个人价值，是自己的人生更加充实，生命更加有意义。

云

浩