小学四年级下册语文期中的试卷

小学四年级下册语文期中的试卷（精选12篇）

1.小学四年级下册语文期中的试卷 篇一

一、看拼音，写词语。(8分)

áo xiáng yòu huò níng wàng chún pǔ

()()()()

píng zhàng zhēng fú cán kù zūn xún

()()()()

二、比一比，组词语。(6分)

澜()隔()辩()撒()暮()已()

斓()融()辫()撤()墓()己()

三、把下列词语补充完整。(9分)

()()大方 浑身()数 欢()笑()

小心()()()精()神 生机()()

()云()雾 千丝万()()能生巧

四、选词填空(5分)

精确 准确 正确

1、竺爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是()的时间。”

2、小刚的口算题答案()无误。

3、这句话的意思，只有小敏的理解是()的。

掠过 飞过

4、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中()。

5、春天来了，鸟儿急匆匆地从我家门前()，赶到田野捉害虫。

五、按要求写句子(5分)

1、他向我借了一本书。(换一种说法，使句意不变)

2、写一个描写春天的句子，而不出现“春”字。

3、布谷鸟咕咕地叫着。(写成拟人句)

4、爷爷经常对我讲过去抗美援朝的往事。(改病句)

5、九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。(改为反问句)

六、根据课文填空。(10分)

1、这样的()围绕着这样的()，这样的()倒映着这样的()，再加上()，()，江上()，让你感到像是走进了()。

2、()，千朵万朵压枝低。

3、没有()就没有伟大的发现。

4、西塞山前白鹭飞，()。（七、调整句序并完成后面练习。(7分)小精灵网站

()太阳出来了，它把第一束阳光撒在睡莲上。

()夕阳收起了最后一缕霞光。

()湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等着。

()中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，准备睡觉去了。

()东方刚露出晨曦。

1、我是按照()顺序排列乱句的。(1分)

2、睡莲是按时开放的一种花，你还知道哪些花也按时开放?写一写。(2分)

3、在文中用“ ”画出一句拟人句。(1分)

八、阅读理解。

(一)读歌词，回答问题。(11分)

长大后就成了你

小时候我以为你很美丽，/领着一群小鸟飞来飞去。/小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。/长达后我就成了你，/才知道那间教室飞出的是希望，/守巢的总是你。/长达后我就成了你，/才知道那块黑板写下的是真理，/擦去的是功利。

小时候我以为你很神秘，/让所有的难题成了乐趣。/小时候我以为你很有力，/总喜欢把我们高高举起。/长大后我就成了你，/才知道那枝粉笔画出的是彩虹，/洒下的是汗滴。/长达后我就成了你，/才知道那个讲台举起的是别人，/奉献的是自己。

1、写出下列词语的近义词。(2分)

以为——()神秘——()

2、歌词中的“小鸟”指的是，“你”指的是。用“ ”画出直接赞颂后者的句子。(3分)

3、用歌词中的有关句子回答问题。(4分)

(1)小时候，“我”为什么以为“你”很美丽?

(2)小时候，“我”为什么以为“你”很有力?

4、歌词中的“你”具有哪些可贵品质?(2分)

(二)仁爱无敌(9分)

在英国有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病，他决定搬到养老院，老人宣布出售他漂亮的住宅。

因为这是所有名的住宅，所以购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断攀升。老人陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不行了，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”□但是□它的底价就是8万英镑□老人淡淡地说□而且现在它已经升到10万英镑□青年并不沮丧，他诚恳地说：“如果您把住宅卖给我，我保证会让你依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您!”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子。”他说。小精灵儿童

青年不可思议地赢得了经济上的胜利，梦想成真。

1、在文中的“□”里加上标点符号。(3分)

2、请用“ ”画出体现青年爱心的句子。(1分)

3、解释成语“不可思议”并造句。(2分)

意思：

造句：

4、这个青年怎么以1万英镑买到10万英镑的住宅的呢?(3分)

九、笔下生辉。(30分)

你的双休日过得快乐吗?把你认为值得回忆的事，有趣的事，认真回忆一下，把事情的经过、内容写具体。注意语句通顺哦。(题目自拟)

以上就是小编分享的小学四年级下册期中试卷(语文)的全部内容，这份卷子非常重要，也希望对同学们的复习有帮助!

2.小学四年级下册语文期中的试卷 篇二

一、问卷调查引发的思考

问卷调查是收集客观数据的有效方式。基于此,为了调查教师备课的实际情况,笔者对各个年级的语文老师进行了不记名的问卷调查,经统计结果如下:自主独立设计6%,多数独立,少数摘抄15%,基本摘抄65%,其他的4%。从问卷调查的数据确实让人担忧的局面:语文教师虽然是课前备了课,但形同虚设。他们只是为了完成任务,随意地生搬硬套别人的教案,很少经过个人的思考,也甚少考虑过学生的知识水平和认知水平。课堂中更多注重灌输学生各种知识,很少鼓励学生主动参与课堂,学生长期处在一种被动的学习状态,课堂的气氛沉闷,效果低下。个别教师偶尔上公开课才认真备备课,备课的形式也相对传统,缺乏创新意识。

二、导学案的课堂运用

导学案从字面理解为:“导”是引导,“学”是以学习为目的行动,“案”是设计的方案。它的设计作为一种新型的备课模式,是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,用于指导学生自主学习、主动参与、合作探讨、优化发展的学习方案,成为教师备课环节的重要组成部分。基于此,教师必须转变传统的备课方式,由原来的教案变为导学案。但如何正确使用导学案?笔者以人教版四年级下册的《万年牢》为例,尝试从“课前——课中——课后”这三个教学环节中,探究导学案在自学课型中的运用,充分发挥其功能,切实提高自学课堂的效果。

1. 课前——明确学习目标,理清教学思路,突显“导”的功能。

导学案设计最大的功能是“导”,它是为课堂教学的各个环节做准备的,是教师用来帮助学生掌握教学内容的方案。因此,在授课前,笔者充分预设本节课的教学内容,将学生的注意力吸引到即将学习的知识内容上,进而使学生明确学习目标,对新知识有个初步的感受和理解,引发自主探求知识的积极性,主动参与到课堂学习中。此外,笔者在备课时正确把握导学案的特性,除了要备教材、备教法、备学生,还要预设学生的生成,做好充分的应对策略。

首先,要将“知识和能力”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三维目标进行有效的统一,根据学生的知识水平和认知水平,巧妙地将隐形目标和显性的目标正确呈现,引导学生挖掘知识与技能习得过程中的方法与情感因素,让学生学会、会学、乐学,并最终实现创造性学习。如在《万年牢》的目标制定,笔者是这样制定的:(1)认识8个生字。(2)了解故事内容,体会做人要讲究认真,讲究实在的道理。(3)学习作者叙述清楚、有条理的表达能力。(4)学习独立阅读课文、培养自学能力。这样笔者将“导学”、“导思”、“导练”、“导评”、“导测”于一体的全程性学习活动方案,在教学中充分充当学习活动的组织者和引导者,转变观念,更新知识,根据教学要求和学生特点积极地加以指导和引导,塑造学生的全部天性,从而最大限度地调动学生学习的积极性,使每个学生都获得理想的学习效果,大面积地提高教学质量,充分显示教师为主导,学生为主体的教学模式。

2. 课中——精炼价值问题,鼓励自主交流,达到“学”的目的。

《学记》曰:“善问者,如攻坚木,先其易者,而后其节目。”就是说,善于提问的教师,在问题的设计上要由易到难,层层递进,使学生的理解层次不断深入,逐步实现由知识向技能再到社会能力的转化。因此,导学案中的问题设计应遵循学生的认知规律,教师要灵活地将学习目标穿插在各个问题当中,使学生通过自主学习培养自学能力。基于此,笔者分析《万年牢》的教学目标,精炼课堂的问题,使问题的设计层次化,不断提高问题的价值,让学生在探究中有所得。笔者设计的问题主要包括:“个人问题”、“同伴问题”、“群学问题”、“班级问题”,这样的问题设计逐步深入,激发学生的求知欲,启迪知识的钥匙,沟通智慧之路的桥梁,达到师生之间的互动。

心理学家罗杰斯说过:“没有人能教会任何人任何东西。”学生学习任何东西都要经过自己的内化。课堂上提出有价值的问题,笔者还积极引导学生先对个人问题进行自主探究,让他们在充分的时间独立、自由地思考,在体验和创新过程中培养自学的能力。继而笔者发挥合作学习的优势,鼓励学生充分将自己的见解在小组内、班内交流,提高探究效率。这样通过同学思维的碰撞,锻炼学生的口头表达能力和团结协助的精神。

3. 课后——注重疑难反馈,巧用评价机制,把握“案”的有效。

“学起于思,思源于疑。”“疑”能使学生心理上产生困惑,产生认知冲突,进而拨动其思维之弦。教学中,很多教师在导学案设计问题答案是唯一,学生一般能在书本找到答案,往往把问题设计填空式、判断式、选择性的方式,缺乏开放性。久而久之,学生思维定式,不敢质疑,缺乏创新精神。基于此,笔者常鼓励学生,敢于质疑,不懂就问,希望能够在同伴的交流进行思维碰撞,发散思维,如:笔者在教学中,会这样引导学生:学习了文章,你还有什么不明白的吗?或者你对文章某些句子还有个人的观点?这样引导学生进行质疑,并反馈个人的学习收获。虽教师是按“案”来上课,但从“案”走出来,注重学生生成,使学生真正学有所获。

教学的技巧固然能提高课堂的实效,但教学评价的实施也不可缺少的。美国心理学家詹娒斯说过:人性最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。教师善于运用鼓励性的评价来激发学生学习的内驱力,使每位学生得到发展。对导学案的原则的评价应从课前、课中、课后三个阶段进行评价。课前,进行学情的调查,了解课前学生预习的情况;课中,主要是通过即时性,鼓励性评价方式促进学生进行自学、合作探究;课后,通过批阅导学案中学生反馈的问题,进一步评价学生课堂的学习情况,使导学案做到真正的有效。

三、使用导学案的效果

俗语说:兴趣是最好的老师。经过对备课形式的调整,在教学中使用了导学案,课堂效果明显。笔者积极营造了“以学生为主体,教师为主导”的教学模式,学生学习兴趣浓郁,学习热情高涨,课前明确学习任务,课中能自觉地参与课堂的各种活动,能将自己的看法在小组内合作交流,自学能力和团结协助精神得到明显地提高,轻易完成教学目标,减轻教师教学的负担,提高工作的效率。

总之,导学案是一种有效提高课堂效果的途径,此教学模式改变传统的教学现状,激发学生变“被动学习”为主动学习的动机。教师巧妙地设计各个教学环节,合理调控了课堂教学中“教”与“学”,降低学习的难度,从而极大的提高课堂教学效率。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部制定.语文课程标准[M].北京师范大学出版社,2012.1.

3.小学语文三年级下册期中自测题 篇三

二、看拼音,写词语。(7分)

三、拼一拼,写一写。(5分)

仿(佛)( )剪射( )( )光( )服( )尺

吹(拂)( )料宝( )( )贴特( )( )口

四、我会填。(8分)

1.填上恰当的词。

五彩缤纷的()()地批评 一()青苔

情不自禁地()()的空气 一()葡萄

欣赏( )提高( )

2.照样子写词语。

例:吞吐详略

捆绑拉扯

3.填近义词。

假若—忧伤—安慰—审视—

五、按课文内容填空。(8分)

1.碧玉妆成一树高,。这句诗出自的《咏柳》,其中“妆”是的意思。

2.荷叶 ,像。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的 ,有的,有的还是花骨朵儿,。

六、阅读。(38分)

(一)翠鸟

(1—3自然段)(18分)

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑。一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。

翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。()它这样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。

1.在文中括号里填上适当的关联词。(1分)

2.第1自然段介绍了翠鸟的 特点,是描写。作者通过 、、三部位的描写,说明翠鸟羽毛颜色十分鲜艳。在这一段中运用了 写法,体现作者对翠鸟的喜爱之情。(6分)

3.第2、3自然段,写翠鸟的特点,是描写,文中 、 这两个词表现了翠鸟飞行速度极快。(4分)

4.作者在描写翠鸟捕鱼动作时,与 作了比较,请将有关句子画上“～”。(2分)

5.把文中的比喻句画上“——”。(1分)

6.文中带点的动词突出了翠鸟捉鱼的特点。(1分)

7.改写句子:一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。(3分)

改写成“把”字句:

改写成“被”字句:

(二)

(20分)

我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界(显现、呈现、出现)在我眼前。看那无边的绿叶闪动着无数颗晶莹的露珠一颗两颗十颗百颗啊像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满的宝石。又像千万双闪光的眼睛。啊,露珠!这就是极普通、而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明来到的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以(夸耀、显耀、炫耀)自己的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情,它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师伏在桌边、灯下夜以继日的工作,把全部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

1.给短文拟一个恰当的题目:(2分)

2.给第2自然段空白处加上标点符号。(4分)

3.划掉括号里不恰当的词语。(4分)

4.写出下列词语的反义词。(2分)

崭新—() 短暂—()

5.我会将句子写得更具体。(3分)

A.我喜欢露珠

B.老师工作

6.这篇短文所写的是实实在在的,而“园丁”和“老师”却是由事物所产生的联想。(1分)

7.这篇短文中所说的“露珠精神”是指。我想说我们身边的 具有露珠精神。(4分)

七、作文。(30分)

题目:第一次

要求:1.请将题目补充完整,再写作。

2.内容要具体,语句要通顺。

附加题(10分)

一、学习了《惊弓之鸟》这个成语故事,我还读过这些成语故事:

(2分)

二、“花有重开日,人无再少年”这是关于珍惜时间的格言。我还积累了两句:(2分)

1.2.

三、我知道被誉为泉城,其中泉被列为众泉之冠。我还知道“春城”是,“山城”是,“江城”是,“冰城”是,“花城”是,“牡丹城”是。(4分)

4.小学四年级下册语文期中的试卷 篇四

南圈完全小学

赵小宇

一、学生考试情况分析：

本次期中考试参加人数共有25人，总分1829分，平均分73.16分，全班考试90分以上的有 1个同学，80分以上的有10人，70-60分以上的有10人，不及格4人。

二、本次试卷的特点：

本次试卷除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

三、试题分析

试题共分为四大部分：基础知识 口语交际

阅读部分

习作

第一大题，属于基础知识的考察，失分较多，考察的都是有关课文里面的字、词及综合学习中的读读背背，平时的字词听写很关键，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。所以本次考试我班学生答题比较不太好。

第二大题是口语交际。整体来说，本部分失分较少，但有极个别学生失分较多。所以，以后应对极个别学生加强训练，补足短板，提升其口语交际能力。第三大题是阅读短文，共分2小题。第一小题是课内阅读《天窗》，学生们作答的特别好，几乎都有出错的，这与平时的学习、理解、要求较松是有关系的。第二小题课外阅读《最贵的项链》主要考察学生们的阅读能力和理解能力。本部分整体来说学生失分较多，基础拼音及根据词义找相应词语，学生基本没有出现错误。阅读和理解能力较差些，失分较多。今后应对阅读能力和理解能力来加强训练。

第四大题是习作。要求以“难过的事”为话题，实际上是一篇记叙文，抒发自己的心情，也是考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抒发出自己的真情实感，写出自己难过的经历。但是个别学生开有结尾较精彩，叙事部分却为自己去写，失分较高。

四、存在问题

这次质量检测，可以看出还存在许多问题。

（1）词语积累不够。

学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

（2）综合能力薄弱。

本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。（3）逻辑思维能力欠佳。

本次质量检测作文素材虽都来源于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，没有很好的逻辑联系。空话、套话、假话太多，童真、童趣体现不够。可见在这方面，学生还是较为薄弱。在今后的教学中更应加强对学生逻辑思维能力的训练。（4）书写不规范。

从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。

五、改进措施

为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：

1、注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

2、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

5.四年级的语文下册期中考试试卷 篇五

jīnɡ què ǒu ěr xúnɡuīdǎojǔ cuīcù wéifàn

（）()（）（）（）

jūnyún mèilìmáosèdùnkāishènzhònɡqīnɡxī

（）（）（）（）（）

三、组词。（8分）

辟（）尊（）笛（）代（）

避（）遵（）迪（）伐（）

四、选择正确读音。（在正确的下面画横线）（4分）

鲜为人知（xiānxiǎ）规律（lǜlùnǜ）

薄壳结构（báo bó）兴亡（xīnɡxìnɡ）

五、按要求做题。（12分）

1、把下列成语补充完整，并选择其中的两个写一段话。（8分）

（）声笑（）（）为（）观 诗（）画（）

（）山（）野（）（）吞枣 青（）欲（）

2、在原地修改病句。（2分）

这个地方将要绿化以后，风景就更加优美了。

3、把句子写生动。（2分）

蝴蝶在花丛中飞来飞去。

六、按课文内容填空。（16分）

1、他们来到隆中，只见那里的山冈（），好象（），冈前几片松林（），潺潺的溪流（），（）的竹林（），景色（）。

2、青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像（）聚拢来，形成了（）的春天。

3、叫风沙（），让百鸟翩翩起舞。

4、真知不像红艳艳的桃李，（）。

5、本学期，我们认识了工作一丝不苟的气象学家（），尊重人才的（），正直无私，出以公心的（），清正廉洁，拒收礼物的（）。

6、千里莺啼绿映红，（）。

七、课内阅读。（7分）

我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

1、画图。（2分）

例：人们的切法： 小男孩的切法：

2、这段话选自课文《 》，从小男孩切苹果的方法中，你想到了。（3分）

3、写出反义词：生疏（）

4、“疏”在字典中的解释为①去掉阻塞使畅通；②分散；③空隙大；④不熟悉。“生疏”应选择第（）种解释。

八、课外阅读。（10分）

职责

一天夜里，外科医生海尔曼的诊所里摸进来一个小偷，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放进包里准备拿走。不料，慌忙中小偷撞倒了氧气瓶，摔断了腿，想跑也跑不了。这时，海尔曼和助手从楼上走下来。助手说：

“打电话给警察，把他带走！”

海尔曼摇了摇头：“不，我的诊所里的病人不能这样出去！”

“他是小偷啊！刚才还偷了你的东西呢！”

“我是医生，治病救人是我的职责。”

海尔曼让助手把小偷抬上手术台□然后连夜给他做了手术□并给他打上了石膏（ɡāo）绷带□把这些事情都做完了□海尔曼让助手给警察打电话□小偷向他恳求道□海尔曼博士□您既然救了我□就不要把我交给警察了□

海尔曼将两手一摊，说：“先生，对于你这个要求，我这把手术刀就无能为力了。我不能把一个小偷从我眼前放走，这是一个公民的职责。”

1、把括号中错误的读音划掉。（2分）

撞（zhuànɡchuànɡ）绷带（pēnɡbēnɡ）

职责（zhé zé）警察（cá chá）

2、在文中的空格处标上标点。（2分）

3、选择适当的动词填在括号里。（3分）

（）倒了氧气瓶

（）断了腿

海尔曼将两手一（）

4、写出“无能为力”的同义成语或四字词语。（1分）

5、听了这个故事，你想说些什么？（2分）

九、作文。（30分）

6.语文四年级下册期中检测试卷 篇六

一、读拼音，写词语。(5分)

pān dēnɡ wān yán kuǎn dài yú bù kě jí

( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词。(5分)

瑕( ) 源( ) 削( ) 贯( ) 尊( )

霞( ) 愿( ) 消( ) 惯( ) 遵( )

三、把成语补充完整，再从中选合适的填写在横线上。(10分)

波澜( )( ) 梦寐( )( ) ( )( ) 如柴 疲惫( )( )

横七( )( ) ( )( )天开 知己( )( ) 围魏( )( )

1、我多么想要去看海啊，今天，这个( ) 的愿望终于实现了。

2、打仗的时候，要( ) ，方能百战百胜。

四、按照要求写句子。(6分)

1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。(照样子仿写句子)

今天的天气真热啊，热得_____________________________________。

2、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。(修改病句)

_____________________________________________________________

3、世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。(缩写句子)

_____________________________________________________________

五、积累与运用。(8分)

1、写出一句反映农时或气象的谚语：_______________________________ 。

2、日出江花红胜火，“____________________。”这句诗出自白居易的《 》。你还积累了描写美景的诗句：____________________，____________________。

3、你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言劝诫他讲诚信：

________________________________________________。

六、精彩回放。(10分)

1、“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而___，时而___ ，时而___ ，时而___ ，溪声也时时变换调子。”从作者对溪水的这句描写中，可以看出作者游玩时的心情 __________________________________________________ 。

2、学习了《蝙蝠和雷达》，我知道了：雷达的天线就像是蝙蝠的______________;雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_________;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______________。

3、《自然之道》中的“道”指的是______________________________。《一个中国孩子的呼声》中孩子呼唤的是_______________。

4、那双手就像是鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。句子中“鹰的爪子”指的是________________ ，这句话写出____________________________。

5、怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个!……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”──就都跑了。

“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是________________ 。这些话语体现了____________________________

七、我会选词填空。(9分)

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的( )。

3.我的( )是“和平之花”永远开放。

4.在等待与( )中，春天终于来了。

5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。

3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。

4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。

八、阅读小能手。(17分)

小 小 的 善

许多年以前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而(座坐)。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有(座 坐)过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的(座 坐)位上，(座坐)着一对母子。

车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。“方便面、健力宝、矿泉水……”乘务员大声地叫(买卖)着。健力宝?男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起，爸妈从未给自己(买 卖)过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出了一张皱巴巴的.5元钱，送给乘务员。

男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了又看。最后，他把目光顶在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发现易拉罐的壳很坚硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉环处。这时却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了?”“ 快! 听话!” 小男孩便站在车座上， 把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋里。

妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。

许多年后，男青年参加了工作，却仍然对这件事情记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落……

1、用“√”画出文中括号内恰当的字。(3分)

2、“犹”在字典里的解释：⑴如同;⑵还，尚且。在“记忆犹新”一词中，“犹”应选第( )个解释，“记忆犹新”整个词语的意思________________ 。(3)

3、写出下列词语的近义词。(4分)

犹豫——( ) 企图——( ) 注视——( )感激——( )

4、从哪些语句可以看出“男青年不知如何开启这罐饮料”?用“_____ ”在文中画出有关语句。(2分)

5、男青年为什么不会开启这罐饮料?用“~~~~~”在文中画出有关语句。(2分)

6、文中最后一句话的意思是 (3分)

____________________________________________________________

九、习作(30分)

7.小学四年级下册语文期中的试卷 篇七

一、看拼音，写词语。（5分）

cán kuìzhēn chácán kùjiàn kāngyóu yù（）（）（）（）（）qīwǔcāng sāngzhì huìmǐn jiécuò shī

（）（）（）（）（）

二．给加点的字选择正确的读音，画上“√”。（4分）

骆驼(tuotuó)捕鱼(bǔpǔ)山峦(luán lán)某人(mǔmǒu)．．．．

沼泽(zǎo zhǎo)哺育(pǔ ．． bǔ)匿名(nìyì)沉浸(jìnqǐn)．．

三．给下列多音字组词。（4分）

tiáo（）jǐe（）cáng（）hǎo（）调解藏好

diào（）xìe（）zàng（）hào（）

四．我是小小活字典，你有难字我来帮。（6分）

1．“拥”字用音序查字法应查大写字母，音节。组词为

2．“酷”字用部首查字法应查，再查画，“酷”的字义为①残暴；②极，程度深。“酷暑”中的“酷”的意思为第项。

五．根据拼音填字。（4分）

dài等（）（）表（）红领巾（）领jù（）体（）子（）大（）怕

六．按要求写词语。（9分）

1．仿照例子写意思相近的词语。

例：看―― 盯着；扫视；注视；看望；瞧。

第1页

说――

2．按要求仿写词语。

例：亮晶晶（ABB式）：

栩栩如生（AABC式）：

毕恭毕敬（ABAC式）：

忧心忡忡（ABCC式）：

鹤立鸡群（带动物名称的成语）：

鸟兽虫鱼（并列式）：

千山万水：千万千万 ．．七．下面每组词语中各有一个站错队的词语，把它找出来，写在（）里。（4分）

1．农民商人少年演员（）

2．风衣衬衫衣服裤子（）

3．地球火星足球月球水星（）

4．植物菊花梅花海棠仙人掌（）

八．按要求写句子。（12分）

1．例：小河哗哗地向前流去。

小河唱着歌向前奔去。

小鸟在树林里叽叽喳喳地叫着。

2．小燕子垒的窝既结实，又暖和。（用带点的词仿写句子）．．

3．当农民，难道就不需要科学文化知识吗？（改为陈述句）

4．米芾时刻铭记着这位苦心孤诣教他写字的秀才。（缩写句子）

5．风筝飞上天空。（扩句，至少扩两处）

6．我们要发扬和继承老一辈的革命传统。（修改病句）

九．积少成多。（3分）

1．对搞科学的人的人来说，勤奋就是。

2．莫愁前路无知己。

3．树直用处多。

十．默写古诗《泊船瓜洲》，并写出朝代和作者。（5分）

泊船瓜洲

朝代：【】作者：（）

十一．快乐阅读。（19分）

1．课内阅读：（10分）

漓江的水真静啊□ 静得让你感觉不到它在流动□ 漓江的水真清啊 □ 清得可以看见江底的沙石□ 漓江的水真绿啊□ 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠□

（1）给上面的一段话加上标点符号。（3分）

（2）这段文字选自课文《》。（1分）

（3）漓江的水的特点是、、。（3分）

（4）用“﹏﹏﹏”划出这段话中的比喻句。这句比喻句把比喻成。（3分）

2．课外阅读。（9分）

这个无名的小岛是鸟的天下。无名岛上有一片片茂密的树林，树叶密密麻麻，相互交错，树林里栖息着上百种海鸟，它们在这里游戏、唱歌、跳舞„„愉快地生活着。白鸟是无名岛上数量最多的鸟，每三只海鸟中，就有一只白鸟，每次在海面上飞翔时，它们都是成群结队，很少单独行动。当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去，白茫茫的一片。在岛上，白鸟家族可以说是一个最大的家族。这里形体最大的海鸟要数信天翁了，它的一只大翅膀就有教室黑板那么大，当它展开双翅、自由翱翔的时候，就仿佛一个庞然大物穿梭在小鸟们之间。岛上最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。最勇敢的海鸟算是海燕，当暴风雨来临的时候，别的鸟都躲起来了，海燕却在海面上迎着风浪快乐地飞来飞去，一点儿也不害怕。

（1）短文是围绕哪句话写的？在文中用“”画出来。（1分）

（2）这段话写了种海鸟，它们分别是、、和。（5分）

（3（2分）

（4）你喜欢这个无名小岛吗？为什么？（2分）

8.小学四年级下册数学期中试卷 篇八

一、填空(每空1分、共25分)

1.(4分)四则混合运算包括 _________ 、 _________ 、 _________ 、 _________ 运算.

2.(2分)在有括号的算式里，要先算 _________ .

3.(1分)一个数连续减去两个数，等于这个数 _________ .

4.(2分)A+1818+A 是应用了 _________ ，用字母表示 _________ .

5.(4分)72×35+72×6572×( _________ + _________ )是应用 _________ ，用字母表示为 _________ .

6.(2分)要确定物体的位置，必须要知道物体所在的 _________ 和 _________ .

7.(4分)最大的三位数是 _________ ，最小的五位数是 _________ ，它们的和是 _________ 、差是 _________ 、积是 _________ .

8.(2分)学校在小丽家的东偏北35°的.方向，距离1千米处，小丽家在学校的 _________ 的方向，距离是 _________ .

9.(4分)一位小数的计数单位是 _________ 、两位小数的计数单位是 _________ 、三位小数的计数单位是 _________ .每相邻两个计数单位之间的进率是 _________ .

二、判断：(5分)

10.(1分)0除以任何数都得0. _________ .

11.(1分)758+396758+4004 _________ .

12.(1分)36×(100+2)36×100+2 _________ .

13.(1分)54÷(6×9)54÷6×9 _________ .

14.(1分)25×12×4(25×4)×12 _________ .

三、选择：(填上正确的序号5分)

15.(1分)与○□△相等的式子是( )

A. ○(□△) B. ○(□+△) C. ○□+△

16.(1分)(33+102)÷(3×5)如果没有小括号应先算( )

A. 加法 B. 除法 C. 乘法

17.(1分)与550÷(5×10)结果相等的式子是( )

A. 550÷5×10 B. 550×10×5 C. 550÷5÷10

18.(1分)求比3400的2倍多700的数列式为( )

A. 3400×2+700 B. 3400÷2+700 C. 3400700÷2

19.(1分)长方形的长是35米，是宽的5倍，周长是( )

A. 175米 B. 84米 C. 245米

四、计算：(共33分)

20.(9分)直接写出得数

7×7÷7×7 52+2552+25 125×8250

320+80×3 72÷6÷2 15×6÷9

100÷25×4 0×b 64÷64×7

21.(12分)脱式计算：

(1)(315×4364)÷7 (2)21×9962÷74 (3)2600÷(110036×25) (4)17×(290288÷2)

22.(12分)用简便方法计算：

45×98+45×2 452(152+240) 99×27

1120÷16÷7 113×3613×36 179245+321155.

五、列式计算(6分)：

23.(3分)25除175的商加上17与13的积，和是多少?

24.(3分)从4000除以25的商里减去13与12的积，差是多少?

六、操作题(6分)：

25.(6分)小熊从森林公园南偏东30°的方向上走200米到小猪家，再从小猪家东偏北40°的方向走400米到小猫家，请你画出小熊去小猫家的路线图.

七、应用题(20分)：

26.(5分)某化肥厂一月份生产化肥310吨，二月份生产化肥400吨，三月份生产化肥490吨，平均每月生产化肥多少吨?

27.(5分)一匹马每天吃12千克草，照这样节省，25匹马，一星期可吃多少千克草?

28.(5分)工人师傅和徒弟做机器零件，王师傅每小时做45个，徒弟每小时做工35个，他们一起工作8小时，一共做了多少个零件?

9.小学四年级数学下册期中试题试卷 篇九

一、填空。

1、103402095600是由()个亿()个万()个一组成的，它是一个()位数，读作：(),省略亿后面的尾数是()亿。

2、被减数除以减数与差的和，商是()。

3、3时20分=()分 ，3080千克=()吨()千克。 3平方千米=()公顷，38个月=()年()月。

4、三亿零二百万是()位数，位在()位，这个数写作()。

5、有括号的混合运算题的运算顺序是先算()，如果括号里既有加、减法，又有乘、除法，先算()，再算()。

6、小青8岁时，才过了两个生日，她是()月()日出生的。

7、通常把量得的()和()叫名数，带有()个或()个以上单位名称的.叫复名数。

8、一个除数是三位数的除法算式的商是48，余数是127，当除数取最小值时，被除数是()。

二、判断。

1、最小的自然数是1，自然数的个数是无限的。 ( )

2、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 ( )

3、24只能被4整除。 ( )

4、2×2-2+0×2=2 ( )

5、0除以任何数都得0。( )

三、选择。

1、26900÷700的余数是( )

①3 ②300 ③30

2、把8米的绳子对折，再对折，得到若干小段，每一小段是( )米。

①2 ②1 ③4

3、300÷125简算时可采用第( )种解法。

①300×4÷125÷4 ②(300×8)÷(125×8) ③300÷25÷5

4、时针走一圈是( )，分针走一圈是( )。

①60秒 ②12时 ③1时

四、计算。

1、求未知数。

X÷5=160 450-X=390 X×703=68 85+X=431

2、脱式计算(能用简便的方法用简便方法计算)

184-35-65 15×98+15×3-15 25×125×32 82×99

3、直接写出得数

81÷3 30×17 0÷2 89+34+11 25×9×8 45×101 320-98 3900÷30 36×5×2 150×4

4、列式计算

①50乘125与75的和，所得的积的一半是多少?

②76减去5590除以86的商，再加82，和是多少?

③小明在计算一道加法题时，他把一个加数个位上的8看成了3，另一个加数百位上的2看成了7，结果得909，正确的和是多少?

五、应用题。

1、为了迎接奥运会，北京华山旅馆增设了35个两人房间，60个三人房间，这个旅馆一共可以多住多少人?

2、利明小学四年级一班栽树112棵，比二班栽树的2倍还多10棵，这两个班一共栽树多少棵?

3、甲、乙二人加工零件，甲每小时加工52个，乙比甲每小时多加工8个，每人每天工作8小时，两人一星期可以加工多少个零件?(一星期按5天计算)

4、修路队第一天和第二天共修路194千米，第二天和第三天共修路163千米，已知三天共修路219米，第二天修路多少千米?

10.小学四年级下册语文期中的试卷 篇十

一、听录音，写单词。听两遍。(10分)

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

二、听录音，选择你所听到的内容，填序号,听两遍。(10分)

( )1、A. a new student B. a nice girl C. a new boy

( )2、A. at a party B. for the party C. go to the party

( )3、A. your job B. your name C. your friend

( )4、A. buying fruit B. over there C. very thin

( )5、A. climb trees B. listen to C. want to

三、听录音，选择正确应答,听三遍。(10分)

( )1、A. He’s Ben. B. She’s Miss Li. C. He’s Mr Green.

( )2、A. I’m a nurse.B. Yes, I am. C. Thank you.

( )3、A. My name is Jack. B. Her name is Nancy.

C. His name is David.

( )4、A. It’s a bike. B. It’s Liu Tao’s.C. They’re Liu Tao’s.

( )5、A. He’s a cook B. He’s 30. C. He’s in the car.

( )6、A. Yes, she is .B. Yes, he is. C. Yes, it is.

( )7、A. It’s an apple.B. They’re orange.C. They’re pears.

( )8、A. Here you are.B. Not at all. C. Some apples, please.

( )9、A. It’s in the tree.B. It’s on the trees. C. It’s a cat.

( )10、A. I’m a girl. B. I’m a nurse. C. I’m 12.

笔试部分(70分)

一、判断划线部分读音是否相同，打“√”或“×”。(5分)

1. jacket 2. try 3. this 4. think 5.friend

kite dress there thank father

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择填空。(15分)

( )1、What are ______? They are pineapples.

A. this B. these C. it

( )2、Who’s the woman ______ long hair?

A. with B. in C. of

( )3、_____ is her job?

A. What B. Which C. Who

( )4、They’re my uncles. They’re _____.

A. pears B. boys C. workers

( )5、_____ climb the table again.

A. Not B. Don’t C. Do

( )6、Who’s that woman over there? _______ Mrs Green.

A. He’sB. She’s C. It’s

( )7、This is my brother. _______ is a doctor.

A. He B. She C. It

( )8、_________________ ? Yes, I am.

A.Is he a teacher? B. Are they teachers?

C. Are you a nurse?

( )9、Who’s the man ________ the green coat?

A. in B. at C. with

( )10、__________ is he?Twenty.

A. How manyB. How oldC. How much

( )11、What ________ their jobs?

A. is B. are C. am

( )12、What’s ___ job? She’s a teacher.

A. his B. her C. she’s

( )13、What’s the ___ ? I’m tired.

A. time B. matter C. wrong

( )14、_________? It’s in the desk.

A. Who’s heB. What’s thatC. Where’s the key

( )15、The girl _______ is my sister.

A. in the redB. in red C. in red coat

三、改错题，在括号内填序号，并改正在横线上。(10分)

1、What’s you name? ( ) __________

A BC

2、Whose that boy?( ) __________

A BC

3、Is you a student?( ) __________

A BC

4、We’re late to the party. ( ) __________

A B C

5、She my grandmother.( ) __________

AB C

四、按要求写单词。(10分)

1. this(对应词)_________ 2. peach(复数)_________

3. their(同音词)_________ 4.come(反义词)_________

5. buy(同音词)_________ 6.man(复数)_________

7. isn’t (完整形式)________ 8.who’s(同音词)_________

9. let us(缩写形式)_________ 10.right(同音词)_________

五、英汉互译(10分)

1. 下来 2.爬树

3. 聚会迟到 4. 穿着红衣服的.女孩

5. 哪一件毛衣 6.the girl in the tree

7. an English policeman 8.一只眼睛

9. 一只小耳朵 10.我的好朋友

六、完成对话。(10分)

A: Can ______ _______ you?

B: I’d ______ some _______(梨), please.

A: OK. _______ _______ kilos?

B: _______ _______ (三公斤), please.

A: Three yuan, please.

B: Here you _______.

A: Thank you. Bye.

B: _______.

七、阅读短文，1-4小题判断对错，5-7小题根据短文填空。(10分)

Miss Lin is a new teacher. She is thin. She likes lemons very much. She has some good friends: Nancy, Mike, Lily and Wang Dong. They are her students.

Nancy has blue eyes and yellow hair. Mike is tall and thin. Lily likes oranges, Miss Lin likes oranges, too. And Wang Dong is a Chinese boy, he likes watermelons.

( )1、Miss Lin likes lemons.

( )2、Wang Dong is an English student.

( )3、Miss Lin is a new student. She is thin.

( )4、Wang Dong likes oranges, too.

5、Nancy is the girl with _______ _______ and _______ _______.

6、Mike is a ________ boy. He is thin.

7、Lily and Miss Lin like __________.

听力材料

一.1student 6 pear

2man 7 waiter

3father 8 worker

4cook 9 brother

5apple 10boy

二. 1 Are you a new student?

2 We’re late for the party.

3 Is he yourfriend?

4 Who’s that boy overthere?

5 I wantto be a teacher.

三.1Who’sshe ?

2 What’syourjob ?

3 What’syourname ?

4 Whoseapplesarethey ?

5 Howoldishe ?

6 Isheateacher ?

7 Whatarethese ?

8 CanIhelpyou ?

9 What’sthat ?

11.小学语文一年级下册期中试卷 篇十一

二、请帮词语找拼音朋友。(10分)

【小朋友们，可要小心呀!】 róng huà 栽树 duō shǎo 温暖 xì yǔ 眨眼 sàn xué 散学 zhào gù 融化 hū rán 争鸣 zhǎ yǎn 照顾 wēn nuān 忽然 zāi shū 细雨 zhēng míng 多少

三、我能分清这字，还能组词。

爷()高()队()草()节()亮()认()早()奶()向()处()时()级()同()外()对()赶()级()李()起()秀()童()千()家()方()午()完()着()

四 请写出带有下列偏旁的字。

口()()女()()亻()()讠()()

五、我会照样子，连一连。(8分)

【你是火眼金睛，可要看清楚哦!】 晒 电话 可口的 球赛 推 水缸 蓝蓝的 河水 砸 小车 清清的 松果 打 棉被 精彩的 天空

一只 小路 淘气的 阳光 一条 松树 高大的 楼房 一棵 鸟蛋 温暖的 花朵 一双 眼睛 美丽的 小猫 一张 图画 精彩的 表演

长长的 杨树 山清 笑语 高高的 小路 欢歌 盛开 绿绿的 阳光 百花 六色 温暖的 草坪 五颜 燕舞 精彩的 球赛 莺歌 水秀

六、我会选。把正确拼音打上“√”(5分)

jī()mián()cháo()激 眠 潮

jí()mín()cáo()

3zuì()cu()sī()醉 错 诗

ziù()cu()shī()

七、在正确拼音下打上“√”、(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。

(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。(4)小明拿来花生种(zhǒng zhòng)子种(zhǒng zhòng)在地里。(5)东东还(hái huán)有一本书没有还(hái huán)我。

八、我会写出意思相反的词语。

哭——()晚——()近——()无——()收——()还——()关——()前——()假—()短——()闲—()好—()来—()矮——()对—()弯—()丑—()低---()阴—()

九、照样子，我会写。(9分)

游来游去 ____来____去 ____来____去 ____来____去 认认真真(AABB)________ ________ _______ 亮晶晶(ABB)_______ _______ _______

十、你能给句子加上正确的标点吗?(3分)

1、美丽的小路好香啊()

2、你喜欢读哪种书()

3、路旁开着五颜六色的鲜花()

十一、请把句子补充完整。

1、爸爸在()。

2、()正()呢!

3、我最喜欢()。

4、()爱()。

5、小鸡在()。

6、我在_________，小明也在__________。

7、小鱼儿在水底__________________。8_________ 正 _________________呢!

十二、按课文内容填空。(5分)

1、小蜻蜓 荷叶上，展开 的翅膀。

2、的鸟蛋 的，拿在 真好玩。

十三、默写古诗。(8分)

所 见 春 晓

12.四年级语文下册期中试卷及答案 篇十二

四年级语文下册期中试卷及答案

一、我会写。(10分)

luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)

( 艰)辛 绸( 缎 )

( 坚 )定 (艰 ( 段 )落 (段 缎 锻)

( 艰)巨 ( 锻)炼

( 克)服 ( 秧 )苗

攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)

( 刻)苦 中( 央 )

三、把下列词语补充完整

龇( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求

( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )

四、我会选词填空。(9分)

盼望 渴望 希望 期望 愿望

1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。

2.我们不应该辜负老师和父母的( )。

3.我的是“和平之花”永远开放。

4.在等待与( )中，春天终于来了。

5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱。

无论……都…… 只要……就……

即使……也…… 不是……而是……

1. 飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

2. ( )什么地方，( )比不上我的家乡美。

3. 放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。

4. 明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)

拮据 梦寐以求 器重 赠予 困难 疑惑不解

馈赠 日思夜想 看重 闷闷不乐 迷惑不解 愁眉苦脸

( )--( ) ( )--( )

( )--( ) ( )--( )

( )--( ) ( )--( )

六、我会填。(6分)

1. ，孤云独去闲。

2. ，澄江一道月分明。

3.几行红叶树， 。

4.精诚所加， 。

5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者， ;敬人者， 。

7.这样的山 这样的水，这样的水 这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了 ，真是“ ”。

8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而 ，时而 ，时而 ，时而 ，溪声也时时变换调子。

七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)

1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在

(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( )

(2)《尊严》中的哈默 ( )

(3)《万年牢》中的父亲( )

(4)《中彩那天》中的父亲( )

(5)《将心比心》中的母亲( )

八、阅读理解(16分)

(一)课内阅读。

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的.情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。

1、给下面划线的字注音。

中彩( ) 难题( ) 闷闷不乐( ) 为什么( )

2、把文中画线的句子改成陈述句。

3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么?

—————————————————————————————————————

4、文中的“父亲”后来是怎么处理的?对“父亲”的处理你赞成吗?说说你的观点。

——————————————————————————————————————

(二)、课外阅读

①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人民和世界人民连在一起。

③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……漓江洗去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。

④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……

⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂满累累果实，人们正在紧张地收获。

⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。

1.给文章加个题目。(2分)

2短文第②～⑤自然段是按( )顺序写的。从( )、( )、( )、( )这些词中可以看出。

3.分别用“ -------------- ”和“ ”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。(2分)

4.文中画“ ”句子是个( ) 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。(3分)

5.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。(2分)

九、作文(30分)

在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如(朋友、老师、父亲，……)请你以我的_为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右。

试卷答案

一、我会写。(10分)

(骆 驼) (属 于) ( 旅 游 ) ( 无 暇) (疲 惫)

( 道 德 ) ( 捕 捉 ) ( 烧 毁) ( 凝 固 ) ( 经 济 )

二、我会在括号里选择恰当的字组词。(6分)

( 艰)辛 绸( 缎 )

( 坚 )定 ( 段 )落

( 艰)巨 ( 锻)炼

( 克)服 ( 秧 )苗 攻 ( 克 ) ( 殃 ) ( 刻) 中( 央 )

三、把下列词语补充完整

龇(牙 )(咧)嘴 (迷 )( 惑 )不解 (梦)( 寐 )以求

( 危 )峰(兀)立 突兀(森)(郁) 水(平)如(镜)

四、我会选词填空。(9分)

1 希望 2 期望 3 愿望 4 渴望5盼望

1 即使……也…… 2 无论……都…… 3 不是……而是…… 4 只要……就……

五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。(6分)

(赠予)--(馈赠) (梦寐以求)--(日思夜想)

(拮据)--(困难) (迷惑不解)--(疑惑不解)

(看重)--(器重) (闷闷不乐)--(愁眉苦脸)

六、我会填。(6分)

1. 众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。

2. 落木千山天远大，澄江一道月分明。

3.几行红叶树，无数夕阳山。

4.精诚所加，金石为开。

5.老吾老，以及人之老 ;幼吾幼，以及人之幼。

6.爱人者，人恒爱之 ;敬人者，人恒敬之 。

7.这样的山 围绕 这样的水，这样的水倒映 这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 ”。

8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。(5分)

1.诚实、有信用 2.宽容、关爱 3、机智勇敢 4.自尊、自强 5.认真、实在

(1)《夜莺的歌声》中的小夜莺 ( 3 )

(2)《尊严》中的哈默 ( 4 )

(3)《万年牢》中的父亲( 5 )

(4)《中彩那天》中的父亲( 1 )

(5)《将心比心》中的母亲( 2 )

八、阅读理解(16分)

(一)课内阅读。

1、给下面划线的字注音。

略

2、把文中画线的句子改成陈述句。

我们中彩得到汽车是道德的。

3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么?

是把车还给库伯，做一个诚实守信的人，还是把车占为己有，做一个虚假的人。

4、文中的“父亲”后来是怎么处理的?对“父亲”的处理你赞成吗?说说你的观点。

略

(二)、课外阅读

1.给文章加个题目。略

2短文第②～⑤自然段是按( 时间 )顺序写的。从(春天 )、(夏天 )、(夏天 )、(冬天 )这些词中可以看出。

3.用 ”画出文中的一个比喻句。

4.文中画“ ”句子是个( ) 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。略