九月的教师工作总结

九月的教师工作总结（精选6篇）

1.九月的教师工作总结 篇一

还记得，初来玉树小学，是在一个炎炎夏日的中午，而今已是秋风初起的凉夜，坐在办公室里敲击键盘，陪伴我的是那几盏明亮的灯，嘀嗒嘀嗒跑圈的闹钟，周围一片宁静，一如我的心境。

一个月的时间，的确让我减少了些学生的稚气，增添了几缕支教老师的愁绪。收获总是会有的，毕竟来到了一个新的环境，只要你珍惜，小小的摔跤，再爬起来也是一个收获性的进步，但是我总觉得内心缺少了点什么。反复告诉自己不要急，不是时间可以解决的问题，而是心态，只有兼顾了准教师的学和教师的教，才能更好地胜任支教工作。作为一名汉语言文学的师范生，在支教期间重点是锻炼自己的语文教学技能，以及做一个有爱心有耐心懂得发展自己发展学生的老师。这些我都铭记于心，不忘初衷，方能朝着目标坚定前进。

我在玉树小学负责五(2)班的语文助教和副班主任，同时担任三(2)班和三(3)班的美术老师，前一个工作可以理解，但是后一个实在是：只能理解，不能想象!怀着死马当活马医的心态，我走进了三(2)班的美术课，眼前所见是好多好多个熊孩子在讲台周围追逐，耳朵所听是大声喧闹嘻哈的噪音，得知多媒体坏了，我只剩下一块黑板，一堆粉笔的时候，我提前做的所有准备都崩溃了。直到走下讲台，我都不知道自己上完了一节美术课，看着学生围着我转，一张张笑脸，像一个个旋转木马，我脑袋一片昏沉。清醒过来后，是美术专业知识的恶补，是跟在指导老师后面的请教，是换上美术教参后的领悟，虽说万事开头难，但功夫不负有心人，现在蒙老师的美术课可以说有了质的`飞跃，从一个美术菜鸟变成了一个准备合格的美术老师，是一个月的摸索，一个月的不放弃。

心儿突然问我：美术老师，那你的语文呢?哦!心儿缺少的地方，是那个属于语文的讲台，可是，何必急呢，先听课，多观察，多问，有了见习经验，才能更好地组织语文课堂，施展教学。九月快结束了，我终于等来了第一节语文课，顾不上兴奋还是紧张，忙忙碌碌地开始了备课，查找资料，做教案，请龙老师指点，期间，不少学生来找我，从他们期待的眼神中，我坚定自己的信念，尽力做到最好就问心无愧了!第一次上课，难免紧张，以至于实际课堂和备课教案有了很大出入，虽然过程有曲折，多媒体设备有失效，铃声响后有拖堂，但是我还是成功了，小小的进步，我很珍惜。更何况一节40分钟的语文课，是我的第一次尝试，第一次突破。

现在回想起我的第一节语文课，感觉还有很多不足，很多可以改进的地方，暴露了很多缺点也不怕，我可以一个个找出来有针对性的突破!失败乃是成功之母，古人诚不欺我也!最大的不足就是我对学生的引导了，提出了一个问题，怎样才能引导学生向着最佳答案的方向靠近?是我目前遇到的最大的问题。课堂时间有限，提问了几个学生，思路仍然停在瓶颈，我就像是拉牛上树一样，心急如焚，经验不足的我最后只好自己把答案道出来。龙老师说不要急，就算是她，遇到了某些学生，也只能独自叹息。所以接手一个班，首先不是要教学，而是要教会这个班的同学如何学会上语文课，怎样听课，怎样做笔记，怎样思考······

九月是我用眼睛去观察，用耳朵去倾听的第一个支教月，时间见证了我的改变。有人觉得时间走得太快，有人觉得时间过得太慢，但是时间永远是两耳不闻窗外事，它嘀嗒嘀嗒地走着，转圈，不紧不慢，不浮不躁。我知道，我也要学会这种心境，不要着急，不要苦恼，更不要浮躁，只要我用心，教育一定看见。

2.《九月》的友谊 篇二

两位少年，白人少年埃迪和黑人少年帕迪。埃迪每天傍晚从学校的公交车上下来，等待他的是伙伴帕迪。两个好朋友有一搭没一搭地聊着，帕迪照例询问埃迪在学校的情况，埃迪则轻描淡写地回答“没什么”，接着就谈论起他们共同的爱好——拳击。两个人的身影在行路或追逐的一起一伏中无限靠近远处天空与大地的交界线。

这是两个玩伴，看似无忧无虑，但在青春期中，他们总要直面一些原先并不在乎或并未理解的事。帕迪和自己的父亲都是埃迪父亲的佣工，而在那样一个时代背景下，作为黑人的帕迪以及父亲是无法得到佣金的。他们只能像义务劳动一样为埃迪的父亲工作。看似唯一能得到的好处仅仅是他们少得可怜的食物以及破旧的房屋无需付房租而已。生活的窘迫显然远不止这些，但因为帕迪的年幼以及父母的沉默，许多年来他们父子一直为“老板”默默工作着。

而现在，刚刚进入少年时期的帕迪，带着一颗敏感的心，隐约觉察到了什么：关于肤色以及因肤色不同所受到的待遇。母亲的叹息，父亲躲闪的眼神，以及他们有时不小心被他听见的谈话，都在向他透露着一个可怕的讯息：我是黑人，而黑人是得不到公正待遇的。

当然，单纯的帕迪与伙伴埃迪的关系仍然纯洁透明。他们爬上高大的圈舍，在落日余晖的包围中，埃迪会教帕迪学习认字，也热烈讨论着有关拳击的一切。并且，他们还搭了一个简陋的拳击场。分享着埃迪的一副拳击手套，两个伙伴在一望无际的田野里自信而友好地捶打着对方。

这天，帕迪被父亲带去镇上，为“老板”取回包裹。在这里，帕迪似乎第一次感受到迎面而来的种族歧视的目光。原先因为他的幼小，他并未注意这些异样的目光，但在这个时刻，他敏感的心再一次被种种关于“黑人与白人”的细节所刺穿。他沮丧地来到埃迪的学校，埃迪看他的眼神带着异样的躲闪。嗫嚅地留下一句简短的拒绝后，埃迪与同伴们上了学校的汽车，而帕迪则在其他白人同学讥讽的目光下转身走开。

那天傍晚，两个伙伴没有说话，沉默地对着铁板打沙包。沙包在两个伙伴的一扔一接里，发出清脆的撞击声。

一天晚上，两个伙伴的友情终于出现裂痕。埃迪突然计划着去他所喜欢的姑娘艾米丽的家中，帕迪便自然而然地一同前往。在那里，他们被发现。埃迪拔腿就逃，帕迪却被艾米丽的父亲发现并毒打了一顿。这使埃迪十分愧疚，但又无法放下架子去道歉。而受了伤的帕迪则对自己的伙伴愈加失望。

与此同时，帕迪的父亲终于鼓足勇气向“老板”提出佣金的事，却被“老板”用礼貌但冷酷的话语拒绝。两个中年人都无奈地明白：人总有长大的一天，那个时候，人的社会性被不情愿但又必须地显现了出来，儿时的玩伴，中年时的老板与工人。也许并非人性使然，但在那样一个特殊的社会背景中，别无选择。

而现在，帕迪与埃迪似乎也在人生的分岔口经历着与父辈惊人相似的情况。两个许久没有说话的朋友，在他们粗糙却神圣的拳击赛场上再次见面。帕迪面对埃迪那透露着自私的言语，彻底绝望了，他面无表情地提出要“打一局”。结果可想而知，埃迪被帕迪打倒在地，流血不止。愤怒且伤心的帕迪用这样的方式对埃迪、对埃迪的父亲、对整个社会宣泄出自己的不满。

父亲面对命运选择了将原本深埋的头垂得更低，但帕迪则第一次对“老板”说了“不”！他收拾行囊，告别家人，要去参加拳击队。与埃迪一样，他也深深崇拜着那位功成名就的黑人拳击手。但与埃迪不同的是，他似乎更在乎那是一位“黑人”拳击手。

戏剧性的是：放学归来的埃迪与帕迪在小路的两端迟疑地放慢了脚步，但又同时迈开脚步，若有所思地擦肩而过。

无聊的埃迪在贫瘠的土地上抓起一把沙子，突然明白了什么，狂奔向一直没有学会开的汽车，并第一次顺利地开动了它。他很快便追上了正在行走的帕迪。

两个好伙伴坐在疾驰的汽车里，眼神交汇。他们在日落前来到目的地。下车，拥抱。

故事结束了。在这样一个故意将政治话题淡化、但又将其时刻贯穿其中的故事里，两个伙伴的人生对上一辈的惊人复制倒并不出人意料。然而，最后的拥抱、道歉、谅解，能够让他们的友情如从前一样吗？

不能。

少年在慢慢成长，已经必须直面一些从前无需关心的问题，而人生的选择与无奈接踵而来。在这里，穷苦自卑而敏感的帕迪却似乎比埃迪走得更远、更接近梦想。对于埃迪来说，帕迪并非一个朋友，仅仅是一个唯一的伙伴。他可以与帕迪在田野里嬉戏玩耍，但绝对无法忍受他出现在自己的同学面前。在同学面前，他需要隐藏起自己的顾虑。但你又无法否定两个伙伴之间纯洁和真诚的感情，只是在一些特定的情况下，一些触点会被引爆，一些谎言会被揭穿。

3.小学教师九月工作总结 篇三

小学教师九月工作总结范文一

九月份工作已结束，现将工作总结如下：

1.通过九月份的日常工作和学习，感觉自己的业务素质和解决问题的能力有待提高，以后要做到加强学习，对班中的生产情况进行深入了解，掌握第一手资料及时解决班组中出现的不正常现象，在解决问题的同时，使自己业务水平不断的得到提高。

2.认真工作，使自己素养不断得到提高，在平时的工作中，认真遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职工作，平时生活中团结同事，不断提升自己的团队合作精神。

3.加强基础管理，对各分厂的工艺指标进行不定期抽查，同时对班中的违规违纪进行曝光，以保证生产的正常有序进行。

十月份工作计划：

1、加强自身的业务知识的学习，努力提升自身业务能力及处理问题的能力，加强对硫酸、硝酸的学习。

2、深入现场，了解现场的动向，协调好公用工程，组织服务好生产。

3、协调各分厂做好硝酸分厂蒸汽管道吹扫工作。

4、统筹协调各分厂做好节能降耗工作。

5、保质保量完成领导交付的各项工作。

建议：

1.建议在低压蒸汽管线9#、仓库西侧蒸汽阀处增设平台，以方便开关9#阀及其旁路阀;

2.建议安装一次水压力高低报警系统，以方便沭河水井的及时开停。

3.建议给各分厂配备应急救援药箱，以备应急用。

小学教师九月工作总结范文二

_月，我有幸来到公司工作。在这样一个优越舒适而又能充分发挥个人智慧能力的环境中，不觉已经工作了将近三个月的时间。在这几个月的工作中我深切感受到的是领导无微不至的关怀、公司两级管理人员认真务实的工作作风、同事们团结奋发的干劲，体会到的是__人作为拓荒者的艰难和坚定，这对刚刚走上工作岗位的我来说，是受益匪浅的，同时也为我迈向正确的人生道路打下了良好的基础。现在我将这三个月来的工作情况作一简单总结。

在思想上，我深刻地认识到，从其他行业转入物流行业，新环境、新领导、新同事、新岗位，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自己各方面能力的机会。在工作初期，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，熟悉了办公室日常管理事务及物流行业的一些基础知识，同时，也从多方面努力摸索工作的方式、方法，积极锻炼自己的工作能力，力求尽快完成自身角色的转变，以崭新的姿态迎接新工作的挑战。

在工作上，我主要从事的是是办公室的日常工作。办公室对我来说是一个全新的工作领域。作为办公室的一员，我清醒地认识到，办公室是总经理室直接领导下的综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，是推动各项工作朝着既定目标前进的中心。办公室的工作千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、会议安排、迎来送往等。面对繁杂琐碎的大量事务性工作，我强化工作意识，注意加快工作节奏，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、适度，避免疏漏和差错。在主管领导的帮助和支持下，我基本上做到了事事有着落、件件有落实。

三个月来，在主管领导的指导下，我基本上保证了办公室日常工作的有序运转，上级文件的处理、传阅，每月餐票、油票的发放，以及其他由办公室主办的一些事情都做到了及时、准确、无误。三个月来，我参与起草了一些文件，如《关于禁止管理人员利用职务职权从事参与或变相参与公司所属业务项目的有关规定》等，起草撰写了一些工作材料，参与了公司两级机关一般管理人员业绩考核测评工作，同时，也积极主动地完成了上级领导交办的其他事情。

三个月的时间转瞬即逝，我虽然做了一些工作，但仍然存在不少问题，主要表现在：_、初到公司，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足，感觉上是每天疲于应付工作。尽管如此，但是我在很多方面得到了公司领导、部门领导的正确引导和帮助，所以我在较短的时间内适应了新的工作。_、缺乏创新精神。不能积极主动地发挥自身聪明才智，而是被动消极地适应工作需要。领导交办的事情基本上都能完成，但自己不会主动牵着工作走，很被动。缺乏认真钻研、开拓进取的精神，忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。_、工作不很扎实，不能与时俱进。作为一名刚刚踏入社会的大学生，身上缺乏青年人应有的朝气，学习新知识、掌握新东西不够。自身也存在眼高手低、懒于动手的毛病，不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。

小学教师九月工作总结范文三

一、指导思想

本学期，曹校长第一个教师大会上“立即行动”四个字深深印在了我的脑海中。好的策划以行动来验证。

二、上级部门工作

自教育管理办公室取消之后，区教育科直接管理我们学校，很多工作都是从网上进行通知、落实。所以，只有每天时时点击“区网”，才能确保工作质量。

1.“山东省优秀课程资源”

当接到通知后，我先吃透通知要求，然后根据学校实际准备参加“综合实践课程资源”，于是立即召开综合实践课题组成员会议，详细布置工作。参加人员有：孟娜、李薇、赵晓燕、李永红、周星含、隽群、魏娜、付叶红共七人。有5人于9月22日按时上交，他们是孟娜、李薇、赵晓燕、李永红、付叶红。感谢老师们在繁忙的教育教学的同时，利用课余时间，加班加点，整理搜集资料，终于材料一式7份，图片格式合格，保质保量上交成功。我校积极参与得到区领导的赞扬。我想不管结果如何，我们参与教师的付出都是一种对待事情的历练。

2.“区级小课题第三阶段汇报”

第一时间通知__和__老师，确保给课题教师充足的时间整理准备。本次汇报在前次的经验之上，从给老师下发通知打印稿，发送个人电子稿、布置清楚通知要点、并组织提前在学校先讲等多渠道引起教师重视。王老师积极准备，多次商量内容的撰写思路。张永老师可以说“披星戴月”的工作，终于也在最后时刻进行了梳理。本次活动在我校举行，孟娜老师提前做好幻灯，赵来庆摄影报道。王老师和张主任以绝对的优势赢得了区领导和在座教师的敬佩。为学校增添了光彩。王老师的《提高小组合作的有效性》不但把自己的实际做法来阐述，还把学校开展的“小组合作”工作有机的结合，把5名教师的省级“小组合作” 论文成果向大家进行了展示。张主任《错题订正》小课题最终的策略库得到了好评。此活动给我的启示是：一旦确定课题，负责任的负责态度最关键，因为研究的工作是做出来的，只有实际做才有内容可写，才有打动人的成果。只靠最后空洞的报告即使看似“充实”也会“自欺欺人”。我想我们做教育的每个老师要牢记“务实”2字才好。

3.“区级音美教师录像课”(35分钟)

10月15日之前上交，第一时间通知了星含。校长通知了我，计划开学后录制。我作为专业美术教师，虽担任语文学科，还是比较回味美术教学的，毕竟那是我的起点和重点。其实工作中的美术教学方面的活动，何尝不想积极参与，即使人的精力毕竟有限。但是，对于科室工作最多关注浏览自己的相关通知，不会有意去看别科室的通知工作。今年美术百灵艺术节的丢失太遗憾!反思：为了学校工作荣誉，不分哪个处室，要按时布置，因为我们“有能力”。

4.__市第三届中小学美术教师写生暨写生作品教学研讨会活动。时间：10月5日——10月31日。感谢校长把机会给我。我们现在困难是参与时间和地点。(初步定于家乡花山。)写生形式：油画和国画。尽最大努力为学校争光。

5.数学教师参与“山东省省级教学能手大赛”听课

经与学校商议，全体数学教师轮流参与。已经按照通知要求按时上报__、__。泰安听课10月9日报到，滨州23日报到。我们计划到__参加“杨玉翠”老师的课。计划学习后，出好汇报课，撰写好反思。

6.__实验学校“写字教学”学习

9月25日，上午8:00有__带队和语文教师：__、__、__老师一同参与。并及时做好了记录、反思，运用到写字教学中。针对写字教学，在教研会上，一直觉得一年级的写字教学要规范，从笔画的正确落笔开始，手把手地给孩子留下正确的第一印象。

7.“全国信息技术高效课堂”

9月27日，我们一行6人，到__小学参加了此活动。参加人员:曹校长、__、__、__。以听课为主，分学科同时进行。我们听的语文课“深圳贾振华”老师的甚是精彩，数学课他们觉得很失望。语文教研会上，我们和全体语文老师进行了思想沟通，我们的语文要走“阅读与写作”的语文，研读课程标准和教材，多多拓展阅读，提高自身教学水平。语文是一个复杂的工程，希望我们在日积月累中提高教学质量。反思：只要外出学习，带着一颗谦虚的心，努力挖掘优点，即使是质量不高的内容也是反思我们自己的时候。希望外出学习真正起到提高与反思的作用，而不是“云消雾散”。毕竟我们要投资经费。

8.山东省“阅读中外经典、享受读书乐趣”研讨会

参与活动我们已报名，10月10日报到。地点：泰安岱宗大街。

9.“全市骨干教师团队建设启动现场观摩”

9月30日上午8:30，教学两名主任在张店进修学校参加了此活动。其中印象最深的是张店课程与教学改革的行动煞是令人折服。他们系统的成果是整整十年的做法积累。在区教研员的引领下，张店区的数学教学走到了全国。他们的一批骨干教师从组建到每期主题分工，系统的把数学进行了分类研究。每期的主题教研，即展示成果又评价，到布置下次任务。有知识梳理、有优质课评选、期末论坛，无不打动着我们。他们没有假期，没有下班，如今的成果是必然的，他们有探索到成熟，到今天的成果，走过了十年。这足以让我们惊叹，惊叹于他们的日日夜夜的扎实付出。反思：我们也在每日工作，相比较张店区数学教研，真是惭愧，我们的切入点到底在哪里?(有待交流)我想根据学校实际，先召集教研组长会议，各学科应从三方面进行教研活动：教材知识梳理研究、分学科优质课大赛展示、期末成果展示。

三、学校部门工作

1.开好两会：教研组长会、语文教师会

开学初，召开了教研组长会议、语文教师会议，讨论交流了本学期工作思路和开学起的要点工作。各教研组设计了教研计划，为了进一步建设书香校园，做好结题工作。学校每日晨诵、午读更加理性，对读的内容带着思考在悄悄的变化，更加童真童趣。更欣慰的是语文老师们已经手捧童书，津津有味的读童书谈童书。语文教师利用家长会更新了班级图书角。

目前在书香校园建设专题会议后，针对学校展示方案，各语文老师正在积极准备班级和学校节目。学校其他部门也正在努力做着相关准备工作。此时越发感受到，一所学校团结的力量。

2.各老师制定了个人发展计划、读书计划。个人发展计划在校长的带领下，更新增设“学期发展点”一览。更加有针对性的展开教师分组工作研究。

3.校级公开课积极有效，按照计划进行学校公开课。反思：课后评课效果不佳，网络平台使用欠佳。(我们可以利用教研活动：先评课再主题教研相结合，规定好时间，确保效果。)

4.“教师讲坛”活动有序开展，“宝山论坛”我们展示交流的平台，如今第六小学“教师讲坛”已经初见成效。通过抽签分组，提前和教研组长商定主题，第一期教师讲坛已经全满结束。主题为“谈师德”，孟娜、付叶红、严珂老师的精彩展示给我们留下了深刻的印象，领导和老师们的积极参与交流，达到了预期效果。此活动成功经验反思：(1)提前通知展示人员，调动情绪，增强信心。嘱咐组长的带头模范作用。(2)组长根据人员特点精心策划，提前演练。本次活动孟娜老师把主持机会让给严苛，目的可在。

四、其他工作

(一)教学

1.本学期继续担任本班的语文教学工作，在去年一年的学习中，自己的教学更加注重教材的解读，尝试进行单元教学研究，学生学习达标情况。一个月来，我把自己的语文教学“一日常规”、“日记”、“摘抄本”的正确使用进行了自编整理。旨在手把手的教学生如何学习，逐步培养自主学生学习的能力。

2.利用家长会和家长沟通好，提高学生的阅读与写作。在家重视学生的生字词语的认识和理解。

3.利用好校讯通时时沟通家长，努力达到共育。

(二)配合管理

1.配合政教处

(1)值班

周三值班是我本学期的一个重要工作，早到晚走是我的目标，落实其中，督促老师和班主任做好学生管理。值班一天，要发现学校全面工作的问题，及时告知相关人员立即整改。同时也发现工作中的发光点。

(2)家长开放日

在政教处安排的家长开放日活动中，负责孙晶晶和张盼老师的出课安排，其实在家长开放的时刻，不仅是布置出课，更应该在准备课上下功夫。出课之前和老师的简单交流，加之老师自主努力，收到了良好效果。反思：1.由于事物冲突，没能提前听课。2.今后无论何种出课，我们要提前听课评课导课，做有准备战。

2.配合工会——教师节表彰大会

活动在校委会的精心策下，和学校积极配合，程序谨慎的组织了颁奖庆祝会。此活动，音响效果不好使活动氛围大大折扣，但是校领导的用心大家看在眼里，记在了心里。别有一番“无声胜有声”的活动效果。感谢严轲老师在办公室默默地播放音乐，孟娜老师录制活动过程。

3.配合教导处

(1)开好家长会

开好语文教师会议，配合教导处安排好班级图书角的更新使用。调动好家长，做好图书建设捐款活动。

(2)开展好推门课活动，把推开门听课落到实处，及时评课，学习反思我们的课堂。

五、整体工作反思：

1.配合。

要正确理解这一词语，更要正确实施这一词语。学校工作是分部门开展的，哪个时间段学校哪个活动为主，由哪个部门牵头负责，其他部门理应做好相关工作，做好配角合作，这就是配合。这也是分工不分家的最好合作，因为我们都有配角合作的可能，学校整体工作正需要这样的“配合模式”，需要各部门紧紧围绕学校的主题思想去打拼。

2.信任。

部门之间的相互信任，学校领导对老师们的信任，是我们工作顺利开展的润滑剂，不管有怎样的不顺耳的语言，首先要心平气和，信任我们身边的同事和朋友。不相互莫有的猜测，因为这样，不但工作的步伐不前，还伤气伤身。其无一利而百害。

3.团结。

团结，乃学校工作成功之母。当学校部门不平衡时，必将面临工作滞后，学校的全面发展，离不开每个部门的进步，一心干好工作，不背后攻击，光明磊落，做善人善事，才是学校、教师不愧的称号。爱校如爱家，先从团结做起。学校的团结先看校干，良好校风校干带动营造。

六、十月份主要工作：

1.全力以赴“书香校园建设课题展示活动”，根据方案积极准备。

汇报稿、晨诵、2.时时点击“区网”，确保落实上级工作安排。

3.教师讲坛：读书之我见，参与教师：__。

4.召集“教师个人发展点”涉及的相关人员，进行分组校本活动。

5.安排好校级公开课，做好评课导课活动。

6.继续配合好其他部门做好学校工作。

4.大班九月份教师工作总结 篇四

二、开学后，我们建立了生活常规、游戏常规、活动常规。培养幼儿养成良好的行为习惯。为了培养幼儿的积极性，我班还设立了值日生，孩子们佩戴上值日卡后的神态可自豪了，使幼儿养成了勤劳的习惯，不仅在园里，很多幼儿在家里一改以前懒惰的习惯，自己收拾玩具，孩子们在家兴趣勃勃地向家长讲述着在园当值日生的情境、工作，那神态可自豪了，家长们都说我们这个值日生活动很好。

三、在教学上我们针对大班幼儿的特征，做好教学工作计划，开展了“特别的我”主题活动，在“特别的我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。同时引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处……做到课题与环境结合，发挥幼儿的参与性，体现出主题信息，及时展示幼儿的活动过程。

四、我们还根据幼儿的年龄特点，在原来圈操的基础上进行了改编，增加地面的动作，师生一起练习，幼儿很感兴趣。效果较好。我们还加强早练活动，组织幼儿锻炼，增强幼儿体质。

五、在家长工作方面。我们召开了家长会，请专家开展“课程理念”的知识讲座，传达科学育儿方法和技巧。教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在园学习、生活情况。

5.幼儿教师九月份总结 篇五

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每一天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每一天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富趣味的教育教学活动。

根据本班幼儿的年龄，教师的职责不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规本事的培养和情感方面的交流，归纳为：

1、情感上的交流。

在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜欢上幼儿园，和教师建立深厚的感情。同时，与好朋友一齐玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

2、生活常规的培养。

因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依靠性强、动手本事差、娇气等特点，针对这一情景我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮忙幼儿提高自理方面的本事。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给教师帮他穿，这时我们就鼓励他自我动手，或采取本事强的孩子来帮忙他。除此之外，我们还以各种趣味的游戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务本事的培养。鼓励幼儿自我动手，使孩子慢慢的构成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自我的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依靠教师。同时，我们还加强对孩子的礼貌礼貌的教育，使孩子从小理解礼貌的熏陶。

3、组织开展各种生动趣味的游戏活动，让幼儿在游戏中欢乐成长。

这学期我们根据幼儿的实际情景开展了趣味的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，所以我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

1、充分发挥家教园地的作用。

以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些资料定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

2、经过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

(1)向家长公布班上的电话。方便家长与教师间的沟通。

(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

6.九月的棋局 篇六

北京时间8月26日晚间，美联储主席伯南克并没有暗示市场期待的QE3，而是表示，关于可选宽松政策的冗长探讨将推迟到9月中下旬，即联邦公开市场委员会(FOMC)的下一次货币政策会议之上。

这个结果在意料之中。因为，这次货币政策会议之前，危机的氛围由于对QE3的预期而变得不值一提这显然不是出台QE3的时机。

伯南克需要等待条件成熟：

1）通胀压力。美国劳工部近期公布的数显示，7月份，经过季节性调整的CPI环比上涨0.5%，而6月份，CPI是下降0.2%，同比计算美国CPI增速已高达3.6%，远高过2%的物价目标。如果通胀压力不低于2%，QE3推出就面临一个巨大掣肘。

具体分析，7月份，美国经季节性调整的CPI同比上涨3.6%，其中，能源分项同比上涨19%，剔除食品和能源的核心CPI上涨1.8%。这意味着，美国如果真想推出QE3，必须压低油价。

2）政治压力。德克萨斯州州长里克·佩里称如果伯南克继续印钞的话，应该遭到“叛国罪”的指控。这种言论很容易受到共和党和茶党的共鸣。因此，伯南克把9月20日的货币政策会议，延长两天，让大家充分讨论，等于向外界昭示：无论推出QE3或不推出QE3，都是集体讨论的结论，以减轻自身压力。

3）效果压力。QE1和QE2推出后的效果，一直饱受质疑。如果很多人认为前两轮定量宽松的货币政策并未提振美国经济，反而加剧了通胀压力。现实困境在于，现在的风险溢价远远低于2009年和2010年，联储提高风险偏好的能力将受到限制。只有推出比QE1和QE2更有力度的措施，才能促进经济增长，这显然让美联储万分作难。

4）民众的反感。定量宽松的货币政策相当于对民众悄悄征税，是民众本来就反感的。除非“让民众感觉到出台第三轮定量宽松货币政策比不出台对他们更有利”，美联储推出QE3才有基本的基础与合法性。

美联储现在其实并不着急。

对到期证券回笼资金再投资与延长超低利率的组合，本质上就是一种量化宽松的货币政策，只是不叫QE3而已，而是折中版本QE2.5。其实，对于美国而言，延长超低利率至2013年中旬的作用，以及QE2.5与美国州、市地方债的对接，加之美国实体经济的复苏，反而使得QE3推出的必要性不像以前那么大了，除非再有新的严重危机爆发。那么，这个QE2.5的规模是多大呢？……估算下来，每月大约450亿美元。

有了QE2.5，就意味着，美国三个层次债务危机的圆满解决，做到了“三位一体”，何况，美联储还明确表示，将维持0-0.25%低息政策至2013年中旬。

华尔街

美联储不急，但华尔街急。

只有“让民众由于美联储不出台第三轮定量宽松货币政策而受损”，才能为QE3扫清一个重要障碍。对于民众而言，能够消除制约QE3出台障碍的路径选择：

1）股市下跌。

2）油价快速下跌引起通胀压力减弱至少给人带来这样的预期。

要想做到这些，华尔街的选择：

加剧欧债危机，让欧元露出明显的崩溃迹象，拖累全球股市，并压低油价。

华尔街如果让欧债危机出现前所未有的恶化，是很容易做到的。矛头一旦对准西班牙就意味着新一轮空前危机的展开。对准西班牙或其以上的核心国家，也就是说，无论对准西班牙、法国还是德国，效果都是一样的。华尔街出于紧迫感，更想绕过西班牙，直接把矛头对准法国。

国际清算银行的数据显示：2010年年底，欧洲银行业持有1363亿欧元的希腊总债务，其中60%以上由法国和德国银行持有，除此，法国和德国银行业还分别持有爱尔兰、意大利、葡萄牙和西班牙5898亿美元和4988亿美元的债务资产。

根据欧洲银行业压力测试，德法两国银行业仅在希腊国债中的暴露头寸，就已经分别达到了银行一级核心资本的12%和6%。

欧债债务危机已经与金融系统紧紧捆绑在一起，风险传递的速度非常快且非常充分。

欧债危机正在蔓延到实体经济。

欧洲央行理事、比利时央行行长Luc Coene在接受采访时表示，欧洲的流动性和经济信心问题虽然不如雷曼崩溃后时期那样严重，但却正在朝那个方向发展。

经济数据显示，德国第二季度GDP环比增长了0.1%，远低于市场预期的0.5%。受此拖累，欧元区第二季度季调后的GDP初值环比增长0.2%，低于预期的增长0.3%，且远低于第一季度的增长0.8%，创2009年第二季度以来新低。欧元区核心德法两国增长乏力，使得欧债危机的阴影更为浓郁。

欧债危机要恶化，华尔街只需加一根稻草即可。最近，美国最大的6家货币市场基金已停止了对意大利和西班牙银行的放贷，并开始削减在法国银行的投资。

欧债危机空前恶化的时刻，正在渐行渐近。

IMF火上浇油

失去卡恩的IMF，已经不再是欧洲的庇护神，而是添乱者。

拉加德魔咒般的言论，让欧元国痛苦不堪。

8月27日，拉加德在美联储的Jackson Hole会议上号召欧洲各国应向各银行“紧急注资”以防止债券债务危机扩散。此言一出，欧洲官员愤然反击，指责她对欧洲银行业的健康状况发出了“令人困惑”和“具有误导性”的攻击。

随后，《金融时报》8月31日报道称，IMF估计欧洲各银行所持欧元区不良主权债务对其资产负债表造成了严重损害，资本损失可能高达2000亿欧元（约合2870亿美元）。欧洲银行业的有形普通股权益的降幅高达10%—12%。

IMF并没有高估欧债危机风险，但它的这种“提醒”，却会让华尔街的攻击性变得更强，攻击点变得更加精确。

当下，如果华尔街想让欧元出现一轮崩溃性下跌，是易如反掌的事情。

这也意味着，下周起，美元将被走强。

美国政府

奥巴马是幸运的，他一口气干掉了美国的两大敌人：拉登、卡扎菲。并且，很快渡过了主权信用评级带来的危机。

奥巴马最大的挑战，依然在经济层面。

美国的奥巴马政府，当然渴盼QE3任何政府都喜欢通过狂印货币来转移民众的财富，完成自己的计划。

在这一点上，美国政府与华尔街的利益重叠。

也因此，标普才敢调低美国主权信用评级。值得一提的是，美国国债市场不但没有因美国主权信用评级下调而出现萧条，反而变得更加火爆。8月18日，美国10年期国债收益率一度创下1.976%的日低,美国国债收益率跌破2%的情况在其历史上也是非常罕见的。“借债越多，利率越低，借钱越容易”的境界，除了美国，这个世界上没有任何一个国家可以做到，甚至连想都不敢想。

既然在QE3问题上，美国政府与华尔街的利益重叠，其某些路径也会产生殊途同归的效果。比如，要让民众“由于美联储不出台第三轮定量宽松货币政策而受损”，捷径依然是打压股市（这同样有利于压低消费，抑制通胀）。9月2日，美国联邦住房金融局对华尔街17家金融机构提起诉讼，称这些大银行通过提供不实房贷信息，在过去几年里向政府支持的房利美和房地美出售了价值近2000亿美元的高危房贷及抵押贷款担保证券，导致“两房”巨额投资损失，要求银行赔偿“两房”损失的本金、利息并支付罚金等。

被起诉的银行是华尔街最大的17家美国本土及外国大银行，包括美国银行、花旗集团、美林证券、摩根大通、摩根士丹利、巴克莱银行、高盛、德意志银行、苏格兰皇家银行、瑞士信贷等。这一起诉是2008年金融危机以来美国政府针对华尔街大银行在房市崩溃及金融危机中的责任所采取的最大规模的法律行动。消息传出，美国银行股大跌，拖累整个美国股市走低。

美国此举还有一大好处，加速美国银行资金从中国股市和香港股市套现。8月29日，美国银行正式公布减持建行股份，美银出售131亿股，持股建行比例从10.23%降至约5%。该交易约83亿美元，为美国银行带来约33亿美元的税后收益。美国联邦住房金融局对金融机构提起诉讼后，显然会加速资金向美国本土的回撤。

新兴市场国家

在整个棋局中，中国的选择非常重要。

欧洲希望中国买其债权，帮助它摆脱危机，同时，又对中国挥起大棒，大打贸易战。如此情形，在中国历史上外交最羸弱的时候，也很难看到。

当然，很多人更关心，中国的货币政策会不会调整。

中国政策的短线变换一向非常之快，令人目不暇接，但这并不意味着没有主线可言。

8月9日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，分析当前国际金融形势及其影响，研究制定应对措施。会议指出，当前国际金融市场出现急剧动荡，世界经济复苏的不确定性、不稳定性上升。我们要冷静观察，沉着应对，做好防范风险的准备……继续采取综合措施，维护我国经济和金融安全。

货币政策调整迹象明确显露。

随后，美债风波渡过。

欧债危机变缓尽管只是暂时的假象。

但是，这足以令短线客改变态度。

8月26日，央行下发通知，拟将商业银行的信用证保证金存款、保函保证金存款以及银行承兑汇票保证金存款等三类保证金存款纳入存款准备金的缴存范围。其中，工、农、中、建、交、邮储银行，从9月5日上缴首批保证金存款准备金；而其他银行从9月15日上缴。粗略估算，三类保证金纳入存款准备金缴存范围，预计约冻结银行资金9000亿元，相当于三次上调银行业存款准备金率。

随后，温总理在《求是》发表文章指出：稳定物价总水平仍然是宏观调控的首要任务，宏观调控的取向不能变。

我的学生问我是否坚持原来的观点不变。

我的回答是肯定的：不变。研究趋势最怕的就是随波逐流，跟着繁杂的信息变得紊乱。任何时候都必须保持清醒并坚定立场。

在寻求相关政策的合法性方面，国内可能继续采取类似美国和华尔街的做法，只是要脑残许多。其原理是：只有民众因股市之痛，才能压过调整货币政策之痛，毕竟，宽松的货币政策相当于稀释民众的财富，是很容易遭到抵触和批评的。而且，这更有利于让“正规军”低价位大举建仓，使其更好地分享接下来的货币政策调整之果。

相比之下，还是巴西人实诚。

8月31日，巴西中央银行意外宣布，从翌日起将银行基准利率下调50个基点，降至12%。该决策出乎绝大多数分析师意料，同时也给巴西央行今年以来连续五次的加息周期画上了句号。

巴西的这次降息决议使得新兴经济体的货币紧缩阵营面临最严重的“分裂”局势。即部分受外部经济环境影响甚大的新兴经济体已率先转向宽松立场，在抑制通胀和保增长之间，巴西选择了后者。巴西已经认识到了紧缩货币的巨大风险：全球经济的放缓使得增长的重要性变得无可替代。

中国硬撑着，还能撑多久？只是这个过程令投资者非常痛苦而已。

现在的情形与2008年何其相像！危机、政策、趋势、节点……