工作中的心得体会

工作中的心得体会（精选8篇）

1.工作中的心得体会 篇一

这几天，我认真研读了《工作中的自我修炼》这本书，全书共分9项36节，耐得住性子，顶得住压力，挡得住诱惑，挺得住困难，经得起折腾，担得起责任，丢得起面子，受得了批评，改得了错误，层层讲述，道理深入浅出，故事生动现实，每节给出的问题，更发人深思，令我更好地实现自我修炼，自我管理，受益匪浅。

这里，我谈下自己的三点感受与认知：

一是推功揽过，责己恕人，维护团结局面。

书中“担得起责任”中有节“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，提到xxx在晋察冀边区主持工作，进行土地改革时，工作中出了毛病，大家很紧张，他明确指出不要责备下面干部，由他承担责任，并亲自帮助总结经验教训，使很多干部感到压力轻了，以更高的热情投入到土地整改工作当中。他推功揽过，不仅表现出崇高的精神境界，更凝聚了人心，保护了同志，及时纠正了可能产生的不良影响。这个故事联系现实，就是王局长和局领导常讲的，敢于面对问题，敢于担责，给我们撑腰壮胆，保护我们干好工作。作为中层干部，我会向局班子看齐，有容错之心，有容人容事容言雅量，敢于对自己的工作承担责任，重视扬人之长，责己之过，进一步维护我站及镇村协管员队伍相互支持、相互信赖的团结局面，放开手脚，干成工作。

二是顶住压力，开拓思路，推动站务发展。

书中“顶得住压力”中第一节“压力很折磨人，但更磨炼人”，讲到百度公司李彦宏，以一个二十多人的创业公司，面对聚集了美国硅谷最优秀工程师的Google公司中文版竞争，面对内部怀疑态度怀疑声音，顶住压力，仔细分析百度与Google的优势劣势，找准自己的突破口，在内容增长上做文章，给用户“有很多东西在别的地方找不到，但是在百度可以找到”的印象，取得重要优势。

特别让我感到佩服的是，百度人能开拓思路，撇开自己并不占优的技术，另辟蹊径，推出产品“贴吧”，用户在关键词查不到内容的情况下，自己可以进入一个讨论区，进入一个吧跟兴趣相同或相似的人进行讨论互换信息，实现了百度的巨大飞跃。在这里，我觉得我们干食药监管工作，最大的目标就是保障人民群众饮食用药安全，说的实在点，就是要确保不出现食品药品安全事故，确保我们自身安全。要想自身安全，就得理清责任，顶住压力，开拓思路，推动站务规范发展，今年要在制度管理、台账健全及农村集体聚餐监管和违法打击上做足努力，千方百计预防食品药品安全事故发生。

三是始终保持一颗感恩的心和追求进步的心。

读完《工作中的自我修炼》，我思考了很多，也想起了王局长前次推荐我们阅读的《善待你所在的单位》，我想从事行政事业单位工作近，如果离开这样的工作，自己有没有一技之长求生活，自己能受得住多大苦、能挺得住多大困难，能经得起多大折腾，去重新开始，想了想，还是要善待自己的单位，时刻有一颗感恩的心。同时，也始终要有一颗追求进步的心。

这里，我讲个故事，20xx年，我刚毕业时，应聘去一家农资公司做植保讲师，公司的老总小学没毕业，但其能把公司在当时做到云南省行业三强，其“吃亏是福”的文化理念与执着发展的做法给我触动特别大，其每年两次飞北京到清华大学进行培训，每月花费6万元，把云南各地州分公司人员召回总公司培训，对这些做法，我和他做过探讨，说每月安排2天时间花费6万元让几百号员工培训，一时激情澎湃，过后烟消云散，花那么多钱，还将各地公司停业3、4天，真不如把钱拿来当奖金激励员工来的实在来的有效果，但他给我讲到，他小学没毕业，公司发展越大，遇到的问题就越多，他需要去名校培训，向教授请教发展之道等，突破瓶颈。而培训方面，他并不求培训对每一人都有效果，只要有部分人听进去了进步了就好，再有三五个人钻研了用好了，他们就可以帮助带起三五支队伍，促进公司壮大发展。

我在想，人家小学毕业，都能不断提升自我，不懈追求发展，走精英培训发展之路，而自己时常畏惧不前，当时，让我去德宏州当区域经理，我考虑德宏地区大田作物多销售效益低、又靠边境治安乱、自己难适应当地方言等种种因素，没有去，错失发展机会。现在一些时候，自己仍感觉职业发展前途迷茫，有得过且过的思想，缺乏时不我待的紧迫感，缺乏撸起袖子加油干的劲头，这些我在今后都会加强修炼，努力做出让组织满意的业绩，努力保障辖区内食品药品安全无事故。

2.工作中的心得体会 篇二

一、为人师表,处处以身作则

古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大。班主任的自身素质、道德修养都会在无形中成为全班几十个孩子的榜样。因此,作为班主任要时刻注意自身形象,处处以身作则,用自己的人格魅力去影响和感染学生,成为学生的榜样。如,要求学生对人讲话要有礼貌,班主任就得带头使用礼貌语言;要求学生爱护环境,班主任就得带头做好环保工作;要求学生不迟到,班主任就得自己不迟到等等。班主任的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在学生中树立崇高的威信。

二、精耕细作,完善管理制度

要管好一个班级,首先应做好班干部的培养。开学初,我会在班上进行民主选举,学生充分行使自己的权利,选出他们信任的班干部,并且根据这些班干部的特点,给他们明确职责,鼓励他们大胆、认真地开展工作,做到各负其责,团结协作,共同把班级工作搞好。这样既减轻了老师的负担,又锻炼了学生的能力。其次,在班集体的管理上,纪律的约束必不可少。一个优秀的班集体,必定有一套运行良好的班级规章制度。实践证明, 建立能够良好运行的班级规章制度,需要讲究艺术性。开学初,笔者按照学校一日常规管理条例,结合本班的实际情况,制定适合本班的工作与学习制度, 让每个学生明确自己的行为准则,教育他们在学习上做到互帮互助,人人争先;在生活中做到相亲相爱,情同手足。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成, 为良好班风的形成奠定了基础。最后,精心营造良好的学习氛围。我们应结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点,从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手, 给学生营造一种轻松、愉悦的班级文化氛围,帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感, 从而促进班级和谐、健康的发展。

三、奉献爱心,促生扬帆前进

班级管理是一种情感教育。前苏联教育学家马卡连柯曾说过:“爱是无声的语言, 也是最有效的催化剂。”作为班主任,就要让学生感受到与父母同样的爱。“亲其师,才能信其道。”师生间有了爱,学生才会喜欢你的人,才会喜欢上你的课。多少年来,我在陪学生一起学习,一起解决问题的同时,也观察着学生的一些细微变化。这些事情看起来很平常,其实这是作为一个班主任最基本的日常工作, 也是作为一个教师爱心和耐心的具体体现。特别是在转化学困生的教育中,光用批评是不能奏效的,必须对他们倾注爱心,尊重他们的人格,用平等的方式对待他们,用爱心融化学困生冰冻的心理, 在师生间架起一道情感交流的桥梁。

四、 家校联系,真诚换取真心

学生是在“学校、家庭、社会”三结合的教育下成长起来的, 与学生家长达成教育共识是成功教育不可缺少的。因而,班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。最重要的是我们班主任无论运用何种方式、何种技巧与家长沟通,最为关键的是要以诚待人,以心换心,让家长充分感觉到教师是真心实意地为学生成长和发展着想, 对学生有爱心和责任感, 这样才可以架起家校之间沟通的桥梁。比如,和那些难以接近的家长交流时,说话要表现出诚意, 让家长感到自己是受老师尊重和被老师接受的, 使用语言时应有艺术性, 尽量少用命令、警告、责备、劝告和教训的语气,应尽可能多地使用倾听、解释、陈述的技巧,尽量使用一些家长熟悉的语言与他们交谈。这样,才能让家长感到谈话气氛的亲切自然,更便于双方达成共识。因此,有计划、有目的地搞好家校联系工作, 是全面提高教学成绩和班级工作的重要手段。

3.工作中的心得体会 篇三

随着社会进步，人均寿命的延长，老年人口持续增长，以及人们对生活质量要求的提高，护理工作的职能必须不断拓展，其服务必须跨出医院迈向社会，走入家庭。社区护理是21世纪护理发展的方向。1997年，《全国社区卫生服务研讨会议》也曾提出：社区卫生服务要于2005年建立起体系框架，2010年建立起较完善的全国卫生服务体系［1］。我院社区护理工作已开展多年，社区卫生服务部作为我院一职能科室，下设多个卫生服务站，分散于我市社区中。经过近几年不断摸索，现已初具规模，在取得了社会效益的同时也赢得了经济效益。

1 我院社区护理服务项目及方式

1.1 适应社区服务站开展的技术操作项目:肌肉注射、静脉输液、氧气吸入、鼻饲、灌肠、导尿、换药、心电图、B超、血尿化验等，此为以个案为中心。

1.2 提供家庭卫生保健服务:通过家庭出诊、家庭护理、家庭病床等方式，使患者足不出户，就能得到医生护士给予的有效治疗，如患者申请办理家庭病床后，社区全科医生每天去患者家中查房，社区护士每天根据医嘱为患者治疗，使患者得到住院一般的照顾。当然，为了安全，我们建立并严格遵守家庭病床各项操作规范并签署护患治疗协议书，如在家庭输液协议书中，包括规定不使用做皮试的药物，护士的职责，患者及家属需配合的事项，穿刺的时间、滴速，护士离开的时间等，以使双方密切合作，共同保证家庭治疗护理的安全。通过开展家庭卫生保健服务，既缓解医院床位不足的压力，减轻患者经济负担，又减少了交叉感染的发病率；同时能使患者得到家庭的温馨，有利于生活调养和心理康复。

1.3 开展家庭访视建立健康档案，坚持定期巡诊 通过与所辖社区居委会沟通，以楼门为单位，了解各单元居民情况。通过进行家庭访视，发现病患的个案，收集其家庭基本资料并建立健康档案。尤其对六种慢性病（高血压、糖尿病、冠心病、脑卒中、肿瘤、慢支）患者的资料进行分类汇总，根据患者情况进行定期巡诊，制定个案访视计划，并可借助电话及时保持联系，随时调整巡诊次数，其目的是掌握更新的病情资料，利于及时发现和解决问题，同时对家庭的其他成员进行健康生活指导。我们在访视中尤其注意和患者及家属进行良好的沟通，使居民在理解我们工作的同时热情欢迎我们对其家庭所做的健康干预。

1.4 提供健康教育与心理卫生咨询，开展健康知识讲座 利用多种媒介宣传卫生保健知识及社区医疗护理保健的重要性。为社区居民定期讲解常见疾病知识及预防保健措施，如高血压、糖尿病、冠心病等的自我防护知识，家庭急救等。因地制宜的为居民制定家庭保健计划，帮助居民纠正不良的生活习惯和行为方式，提高自我保健意识和能力。同时提高人们对社区护理工作的认识，让人们认识到社区护理是一种经济的康复途径，使广大居民从心理上接受和欢迎社区护士的护理服务。

1.5 開展医院社区双向转诊服务: (1)建立医院与社区之间的绿色通道。限于社区服务站的技术和设备条件，对医疗范围以外和不能诊治的患者，由社区全科医生进行筛查，并由专人（社区协调人）负责联系医院相关科室，协助办理住院手续，减少病人在医院门诊等候的时间，有利于对疾病及时的诊断和治疗。对于有潜在危险的病人（如心肌梗死），在社区医生陪同下由专用医疗车辆送往医院的相关科室。(2)由社务协调员从住院处了解病人信息，并对病人按社区进行划分，将病人的各项资料送递到所属社区卫生服务站。并对住院病人进行社区服务宣教，发放护患连心卡，待患者病情稳定（即恢复期），治疗方案相对固定时即可出院，移至社区接受家庭指导性治疗，既减少病人住院时间，降低住院费用，又提高了医院病房的周转率，将有限的医疗资源更加合理的利用。(3)特殊化验检查由社区护士采集样本，专人送至医院相关检验科室，所得结果在第一时间内电话通知患者。一些特殊用药，也由专人从医院取回发到病人手中，极大的方便了社区居民。

1.6 负责辖区内免疫接种及妇幼保健工作: 计划免疫工作面对千家万户，是一项科学性强，管理水平高的技术工作，社区护士严格按照国家卫生部规定的疾病流行和疫苗情况执行计划免疫接种程序。有资料证明，40%的婴儿家长缺乏育儿知识，婴幼儿应成为社区医疗关注的特殊群体［2］，社区医护人员定期为新生儿和围产期妇女进行体检和预防保健咨询及营养指导。

2 我院社区护理的特色服务

根据我院的具体情况以及我们在实践中的不断总结，推出了我院社区护理的两个特色服务：护患连心卡、健康保健合同套餐，现介绍给大家。

2.1 护患连心卡: 此卡由医院统一印制，如名片大小，制作精美，正反两面，正面为医院名称以及医院标识，反面印制内容为：社区服务部下设服务站的地址、服务项目，院内及站内的联系电话、联系人等。护患连心卡由社区护士定期向所辖区居民发放，由病房护士向即将出院的病人发放。此卡便于携带，患者携此卡于社区服务站就诊免收挂号费，同时可用于电话预约及电话咨询服务，扩大社区医疗护理在居民中间的影响力。

2.2 健康保健合同套餐: 此合同为居民自愿签订，分三种收费标准（60元、90元、120元），夫妻双方或家庭两名成员根据所签合同套餐种类，在一年任何时间内，可享受不同查体类别，其收费标准根据医院规定均低于医院相同项目的费用标准。社区医护人员综合居民的各方面的因素，如：年龄、性别、家族史、既往史、经济状况等向病人推荐相应的套餐，居民则是在完全自愿的基础上签订套餐种类。

3 进一步完善社区护理体系，全面提高社区护理人员素质

由于我国的医疗改革至今未取得重大进展，医疗资源相对匮乏，医患矛盾突出，社区护理是医院拓宽服务领域，使医生、护士走出医院，进入家庭服务的必然方式，同时也是解决目前看病难、看病贵这一社会现象的良好方法。完善社区护理体系，促进社区护理与各相关学科之间的合作，能为群众提供全面、方便、有效的服务，解决病人的实际困难。全面提高社区护理人员素质，使之具有丰富的理论知识、熟练的基本操作技能及良好的沟通协调能力，发挥社区护理中的主动和创新精神，较好的为群众提供全方位的服务。

参考文献

［1］林菊英.社区护理.北京：科学出版社，2004，100-101.

4.一名检察干警工作中的心得体会 篇四

结合检察工作实际,作为一名检察干警我认为应从以下“四个统一”中，加强作风建设，保持思想性与党性的统一。作为一名检察官，不仅要有忠于党忠于人民的思想，还要有权为民所用、利为民所谋的具体行为。在实际工作中就是要坚持为人民服务的党性原则,就是要“说检察话、办检察事、做检察人”。

一、提高素质，保证创新与发展的统一

检察工作要让党满意、让人民群众满意，关键在提高素质，提高素质的关键在持续不断地抓好学习。我们所面临的社会是一个飞速发展的社会，只有不断发展创新，才能适应新形势、完成新任务、达到新要求，才能生存发展。作为一名检察官，一名法律职业者，不仅要懂法，更应该崇尚法律、精通法律，必须建立一日不学习，就有被淘汰的危险的紧迫感和责任感；只有精通法律，才能胜任工作，才是真正的法律人，才会无愧于人民检察官的称号，而且要把学习作为人生的最大乐趣，视学习为追求，视学习为动力，视学习为生命，在学习中提高自己，在学习中完善自己。学风好，学习就有成效，学风不好，学习就是一句空话。要把更多的时间和精力用到学习上来，自觉把学习作为“第一要务”，想在首位，摆在首位，抓在首位，下真功，用实动，使长劲，做到坚持不懈，通过日积月累，才能厚积薄发。

二、求真务实，实现工作与效果的统一

开展机关作风教育，是作为一次马克思主义的自我教育，只有在联系实际、解决问题中才能达到自我教育、自我提高的目的。教育的过程，就是走运用科学理论解决现实问题的过程，是通过解决问题实现自我教育的过程。古人说,“将受命之日忘其家，张弓宿营忘其亲，援袍而鼓忘其身”，讲的就是一种昂扬的精神状态。要认清自己肩负的神圣使命，振奋精神，勤奋工作，努力创造一流成绩。要艰苦奋斗，节俭创业，守得住清苦，耐得住寂寞，兢兢业业，扎扎实实干工作。要有一个夜以继日、孜孜以求的工作姿态，把工作当成事业干，把单位当成家庭建，恪尽职守，知难而进，踏踏实实干事业。要解放思想，更新观念，开拓进取，在实践中求突破，到群众中找答案，在总结中谋新路，牢固树立起社会主义法治理念，不断提高改革创新能力，切实以良好的姿态，扎实的作风，努力把工作提高到一个新水平。

三、团结协作，保证主办与协办效力上的统一

团结出战斗力，团结出凝聚力。要珍惜大家在一起工作的缘分，在相互真心相处的同时，就应该团结一致实心工作。一要遇事不推诿。要想维护好集体利益，团结合作，就应该相互之间负起责任。只要大家各负其职，工作就出现不了推诿。二要学人之长。每个人都有他的长处。有不同长处的同志，就是有本事、有能力，就比别人强，就应该值得我们学习。三要容人之短。每个同志不同程度的都有他的短处，只要是工作上的小失误，不是大原则上的问题，就应该容人家认识，容人家改正。在工作中,就应该容人之短，耐心地帮助有缺点的人，使他们尽快改正缺点,轻装上阵，一道齐心协力完成组织交给的各项工作任务。四要补己之差。按着德能勤绩廉的标准和党章的要求，我们每个人都程度不同的有一些差距，这些差距差到哪，我们要把它找准找实，尽快补上。在我们检察机关，任何一项工作都离不开干群之间、科室之间、同事之间的相互配合，相互支持，只要团结一致，就没有翻不过的山，就没有完成不了的任务。

四、培养健康身心，做到情与法的完美统一

工作上不仅要讲究公平正义不徇私情，为百姓伸张正义不忘恩情。生活上也要丰富多彩，只有树立崇高的理想和信念，才能培养高雅、健康、向上的生活情趣。动摇和淡化了崇高理想信念，情趣爱好就会偏离方向，甚至走向低俗与堕落。只有培养了健康向上的生活情趣，才能在那些腐朽的思想观念、生活作风和行为方式面前，不随波逐流，不盲目欣赏追求，就不会在斛筹交错中浪费光阴，更不会在纸醉金迷中耗费生命。在平时生活中,琴棋书画学习几样，既能调节工作节奏又可以陶冶情操，工作并快乐着是我们的幸福。

5.工作中的心得体会 篇五

作为一名后勤人员，在这个岗位上，更多的是日复一日繁忙的工作，每天面对的工作平凡而琐碎，文件抟阅、接听电话、整理文档、筹备会议等等，我觉得所有努力都是有价值的。人生的价值不一定要通过做红花来实现，做一颗平凡的小草，照样可以点绿世界。

我们没有什么感人至深的事迹，也没有什么显赫的成绩，但我们深知，我们处在后勤岗位上，我们的一言一行都代表着医院在群众心中的.形象，一杯温暖的茶水，一句关切的话语，一声耐心的询问，温暖了群众的心，融洽了我们的关系。尽职尽责，不辞劳苦，奋力拼搏，只为确保各项工作圆满完成。当然，我们所做的还远远不够，需要做的还有太多太多，随时随地，点点滴滴地的认真做好本职工作，我们所做的一点一滴虽然很微薄，但我们很光荣，我们时时处处都在直接或间接全心全意的为病人服务，以病人的高度满意为最终目的。但是，我们知道，尽心尽力做好平凡岗位上的每一件事，也是在展现人生价值。小岗位大舞台，平凡的岗位升华了我们的人生，

在以后的工作中，我要以“三好一满意”为指导，

6.教学督导工作中的粗浅体会 篇六

一、教学督导工作需要爱

这里所说的爱，指的是对我们国家教育事业的爱，对我们工作的这个学校的爱，以及对在督导工作中接触到的所有教师和学生的爱。由于有了这些爱，督导组的老师，长年累月，不辞辛苦，白天黑夜，到处奔波。

由于有了这些爱，督导组的老师对于学生的学风、纪律，既严格要求，一丝不苟，又有亲切关怀，热情鼓励。对于青年教师的教学工作，既指出不足，又肯定成绩。对于经验不足，能力较弱的教师，则现身说法，谆谆教诲，帮助分析，找出症结，并进行跟踪听课，边导边改，边改边导。对于青年教师在教学中出现的失误和问题，不简单化地批评了事，而是爱护关心，深入了解情况，妥善解决。

二、教学督导工作必须紧密结合教学实践

对青年教师的培养，要有目的、有对象、有制度、有计划、有要求;有评定教师教学质量的标准，有教学方面的学习资料，有指导报告。对于教师在教学中的创新和亮点，督导组都会组织、总结与交流，进行点评、介绍和推广。对教师的教学进行分析、评价。指导小组的一切工作，都是紧密结合教学实践进行的。

三、教学督导工作要与时俱进

7.谈谈班主任工作中的几点体会 篇七

首先, 我认为要”严”。就是严格要求学生, 要求他们遵守严格的纪律、严格的行为规范, 要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。我的具体做法是:了解学生、信任学生、鼓励学生, 以严格的要求, 严明的纪律, 细心的爱护, 恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功, 了解了学生就能够对学生进行因材施教, 有的放矢地对学生进行必要的教育。尤其是新班, 如果班主任摸清了一个班几十个学生的学习、思想、性格和家庭等情况, 做好班主任工作就已经成功了一半。

其次, 班主任要结合班级的实际情况, 定出严明的纪律。如果班主任工作一开始就受到学生的抗拒、抵触, 那么接下来的工作就很难开展。学校是学习的场所, 是有纪律约束的, 学生只有遵守学校的各项规章制度, 学习文化科学知识才能有保证。因此接班的第一天起先制定出非常细致的班规, 让学生认识到, 这个新班主任是比较严格的。正式开学的第一个班会课上要向学生讲明、讲细班规, 并向学生宣读, 若学生违反了, 就严格按照班规进行处理。

再次, 班主任工作要“细”。首先要细选班干部, 班干部是班主任的得力助手, 培养好班干部, 班主任就不会脱离学生, 不会孤军作战。因此, 一开学后让有一定能力的学生担任班干部工作, 进行具体的分工, 并教给他们工作方法, 指导及帮助他们开展工作。同时班主任可以通过班干部更多地同学生接触, 多了解学生。班干部工作有成绩时及时肯定和表扬, 会激励他们更好地工作。另外, 处理学生更要“细”, 切记不可主观、武断、粗暴, 要勤于家访, 主动了解情况, 及时与学生及学生家长进行沟通。

另外, 班主任工作要有持之以恒的决心, 不要抓一段时间, 放松一段时间。班主任工作贵在“恒心”, 要坚持日日如是, 不放松任何一个时间, 不放松任何一个细节。只要班主任能持之以恒, 就是顽石般的学生, 也会终有被感召转化的一天。

班主任要做好学生的表率, 真正做到为人师表。简单地说:要学生做到的, 老师自己必须先做到;要求学生不做的, 自己要带头不做, 教师的身教尤其重要。因此要求学生做到不迟到、不早退、不旷课等, 教师师自己一定要先做到。每天教师要提前20分钟到校, 站在教室门口, 等学生到来, 学生亲眼目睹, 久而久之, 他们也不好意思迟到, 也不敢迟到

摘要:电力拖动控制线路是用来控制电动机运行状态的, 从而控制机械设备进行生产。掌握了电力拖动控制线路, 就能很好地控制机械设备。通过对本课程一体化教学法的研究, 以便指导学生, 使学生能够很好地掌握各种控制线路的工作原理、安装和检修。

关键词:电力拖动控制线路;技能;一体化

电力拖动控制线路具有较强的理论性和实践性, 有些地方较复杂, 有些地方又较抽象, 如果教师只管讲解, 不结合实际操作, 学生就不易理解和掌握。但控制线路是全书的重点, 为了使学生能真正掌握和分析控制线路的基本原理并能进行操作和解决实际问题, 在控制线路的教学过程中, 要根据不同的学习内容、不同的学习阶段, 采用不同的教学方法。

一、结合实物认识元器件

控制线路中用到的元器件比较多, 如按钮、熔断器、开关、接触器、继电器等, 如果我们只按照课本进行说明, 学生很难认识其结构, 对其作用也不够明确, 如通过实物认识、拆装, 学生就能得到很好的理解。比如按钮, 一般的常开、常闭按钮, 学生容易理解, 但对于复合按钮, 学生比较难接受, 虽然老师给学生讲复合按钮是将常开和常闭按钮组合为一体, 按下复合按钮时, 其常闭触头先断开, 常开触头后闭合;松开时, 其常开触头先断开, 常闭触头后闭合, 但学生很难理解它们的先后关系, 以及控制方式。通过学生拆装认识后, 很快认识了按钮的结构, 触头的相对位置关系。再比如交流接触器, 以往只进行理论学习的学生, 见到交流接触器时, 就和原理图上各个符号对应不上, 甚至有的学生认为原理图上接触器的吸合线圈、主触头、辅助触头都是分离的。学生通过一体化学习, 在学习交流接触器时, 通过拆装、维修, 对其有了很好的认识, 对后面的控制线路学习容易多了, 也为线路的故障处理提供了基础。

二、利用流程图分析原理

课本中的控制线路从作用、结构和原理上看是不同的, 而且越往后就越复杂。如果前面的控制线路没有弄懂, 后面的就更难以理解, 学生对学习也就失去信心。所以怎样引导学生的入门是很重要的环节, 在教法上就必须采用一种通俗易懂、深入浅出的教法, 将一个深刻的道理用通俗、生动、具体、形象的语言或线条表达出来, 让学生容易听懂、容易接受。流程图法是学生学习分析控制线路原理入门的最佳方法。因为流程图是按线路图的动作顺序和动作过程用箭头连接排列的图, 条理性较强, 学生也容易根据流程图的顺序去理解每个线路图的动作过程, 进而理解整个线路图原理。

了。由于我们学校的学生大部分是住校生, 因此, 每天午休虽然轮不到我值班, 我也要早一点到学生寝室看看, 检查午休的情况;下午放学后, 监督学生打扫卫生, 学生看在眼里记在心上, 知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查, 他们就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。无形中, 学

时了解掌握班级动态, 遏制不良之风的抬头, 班级纪律很快好起来。一分辛劳一分收获, 学习上我们虽然是普通班, 但自从我们班开展了“比”“学”“赶”“帮”活动后, 学生们都互相找差距, 追赶先进的同学, 帮助后进的同学, 使班级有了质的飞越:班上的学习气氛浓厚多了, 学生的学习成绩也有了明

生会以老师为榜样, 坚持早到校, 努力学显的提高。习, 做好每天应做的工作。另外, 课间操、

总之, 我认为做好班主任工作的前提是:作为班主任应有高度的责任心, 上进心和使命感, 运用科学的班级管理方法, 把班

集会等我也必到, 平时无课时, 我会多花时间巡场, 与各科任老师多交换意见, 及●李文贵

图1为电动机正转控制线路图, 利用流程图分析其原理为:

从上述流程图可以看出, 无论是启动或停止, 各元件的动作先后, 一目了然, 只要让学生分清按钮、自锁触头、主触头、线圈的符号和所在的位置, 就很容易理解这个控制图的动作过程了。凡是对于比较难的控制线路图都可以运用流程图法打开思路。

三、通过强化训练, 提高学生操作动手能力

职业学校的培养目的是要学生掌握较高的操作技能, 解决生产中的实际问题。如果老师只对着图讲, 学生只对着图分析, 那是很难适应将来实际工作的。技能训练要穿插到整个教学中, 从元器件的拆装维修到控制线路的安装故障处理, 从简单线路到复杂线路, 要一步一个脚印训练扎实。

通过故障处理, 可以加深对控制线路的理解, 可以很好地解决实际问题。

如图2的接触器连锁正反转控制线路, 就可以设置一些故障, 出现以下现象, 让学生进行分析解决。

动FU1立即烧断;

2.按SB1, M转动约10分钟自动停止, 再按SB1或SB2都不能启动, 过10分钟左右按SB1又能启动;

8.班主任工作中的四点体会 篇八

一、铺好开头路

我一直相信“良好的开端等于成功的一半”，所以每接一个班级，在开头的一段时间，我对学生的要求就是严格的，使他们知道，来到这个班，就要有很强的纪律约束。待学生渐渐走上了正轨，养成了自觉守纪律的习惯，他们就会理解老师的苦心，并且体会到遵守纪律的好处，感受到班级的凝聚力。

刚接手现在这个班时，在学生来校的第一个晚上，点名的时候，我发现有些学生站立姿势不佳，有些学生回答声音不响亮，有些学生起立时发出的声音过大，虽然这些只是小问题，但是我还是严肃地指出来，加以纠正。经过观察，当晚我还发现有几名男生喜欢说脏话，干扰其他同学学习。晚自习后，我便把他们留下来，以学校的纪律教育他们，希望他们遵守纪律，在新的学校有好的表现。

教育需要刚柔并济。除了作硬性要求，我还会从一些平凡的小事中看到学生的闪光点，对学生报以欣赏的目光与热情的赞扬。学生将教室打扫得一尘不染，将扫把摆放得整整齐齐，礼貌地对待同学、老师，都能得到我的肯定与赞扬。时间长了，他们就会明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。就这样，我在生活小事里培养他们良好的品质，帮助他们树立正确的人生观。

二、架好连心桥

为了更好地了解学生、掌控班级，我借鉴了语文教师写日记的做法，要求学生每周写一篇周记，内容为针对班级情况，进行总结、反思、汇报、批判或表扬。这样的周记是学生生活、思想、情感等各方面的写照，更是展示班级情况的一面大镜子。透过这面明镜，班级的方方面面情况尽收眼底，我便能及时发现问题，防患于未然。有些学生还会通过周记向我请教问题或倾吐心事，这时，我会在学生的周记本中给予回答或写些鼓励的话语。通过写周记的方式，我在师生间架起了一座连心桥。

班主任通过阅读周记，还能捕捉学生的个性特点，发现一些心理问题。我班有名女生，由于学习基础较差等原因，每次考试都是最后一名。有一次她在周记里写了一件小事：她感觉到她书桌上的书被人动过，宿舍里的一只鞋里还被人放了一小根鱼骨。她认为是其他同学鄙视她成绩差，处处与她过不去。轻描淡写的一件事，却反映了她的心结，若不及时解开，这个结只会越来越大。因为还有待调查，我当时只是在她的周记本上写道：‘你是一个善良、守纪律的好学生，我们都没有嫌弃你。”

经过调查，不出我所料，那些事是她多疑了，没有人动过她的书，鞋里的鱼骨也是猫或鼠弄进去的。看来，她已经有了心理小障碍，已有一点点“偏执”的心理疾病。于是我与她谈心，谈心的地点选在她的宿舍，谈心的时机挑选在她的舍友都不在宿舍的时候。我由分析“鱼骨的由来”人手，谈到班上同学对她的帮助，谈到不能以分数衡量一个人的优劣的道理，谈到她守纪律的优点，最后明确地告诉她：“分数并不代表能力，只要用心学，就可以问心无愧，老师绝不会看低你！”一番长谈解开了她的心结。后来这名女生虽然还是排最后一名，但她变得开朗了，能勇敢地融入学生中间了，我认为，我的这次教育是成功的。

三、煲好营养汤

精神的能量是巨大的，一名学生的成功，离不开优秀的精神食粮。所以，我很重视对学生进行思想教育，让他们在吸取知识的同时，摄人更多更好的“心灵鸡汤”。在教学中，我常常向学生进行这样的思想教育：“面对同样的半杯水，悲观主义者会感叹：‘唉，只剩下半杯了！而乐观主义者则会欣喜：‘哈哈，还有半杯呢！”此类思想教育常贯穿在我的教育教学过程中，以培养学生豁达的胸怀、乐观的心态、健全的人格和良好的心理品质。

刚开学不久，我就发现几名学生的桌面上贴着一些网络歌曲名或网络流行语，如“别惹我，烦着呢”“不想上学”等。针对这种现象，我专门开了主题班会，并请来上届中考成绩优异的两名学生现身说法，还布置了一项作业：每人根据自己的特点或弱点设计座右铭，并将座右铭贴在书桌一角或放在文具盒里，作为鞭策自己前进的动力。几天后检查，我不由得被那些赏心悦目、积极向上的座右铭吸引住了，有的学生画了一颗红心，里面写了个“专”字；有的学生画了一棵枝繁叶茂的大树，在树的旁边写上“知识需要汗水浇灌”……一时间，新颖的书桌文化给班级注入了一股新的力量，激发了学生的上进心。

四、敲响爱生鼓

作为一名班主任，我很重视班风建设，努力给学生创造一个团结、偷陕、和谐的空间。教师要做到这点，一定要对班级、学生心怀爱意。以爱作鼓槌，才能奏出美妙的班级乐章。

爱学生就要尊重学生、理解学生。在说话、做事之前，我都会先站在学生的立场上想问题，尽可能让每名学生心服口服，不伤害学生的自尊心。要想营造一种和谐、親密的师生关系，就要特别顾及学困生的感受。学困生往往很敏感，教师的一个眼神、一句话、一个动作都会让他们有所感触，所以我往往多鼓励、表扬他们，少否定、批评他们。就算批评，也往往选择个别谈话的方式，而且避开一些“笨”“差”等不好听的词，换用一些“不够好”“还有一些距离”等中肯的评价，减少“杀伤力”，并记得说一些他们的优点。

很早以前，我就改变了无论大考小考都公布分数的做法，不公布分数、名次，不刻意表扬成绩好的学生，不贬低成绩差的学生。每次考试后总结，总不忘用轻松的语气对他们说一些打气的话，让成绩不好的学生减少压力，消除自卑心理。

总之，如果教师能理解、尊重、热爱每一名学生，使每一名学生都获得自信，都有成功感，学生的心理就会往健康的方向发展，所教的班级也会是一个团结向上、和谐亲密的好班级。有爱，才会有团结温暖的班级，才能奏出美妙的班级乐章。