一建考试复习大纲

一建考试复习大纲（精选6篇）

1.一建考试复习大纲 篇一

一级建造师一建考前复习方法及考试技巧

一、合理安排学习时间

考试从报名开始一般有五个月的学习时间，我们可这样分配时间，第一个月进行第一遍学习，第二~第四个月进行第二遍学习，第五个月安排第三遍学习。有的考试时间长些，有的时间短些，我们可大致按2∶6∶2的比例进行时间安排。

联系人小张*电话152*0085*1060秋秋*188*727*219

二、学习三遍教材

对于各种考试，每年书店都有对应的教材与复习资料，我们可结合考纲，有针对性选择一到两种资料，以帮助自己复习。

1.第一遍看教材要粗读。

主要是浏览性质的，目的是熟悉一下教材的脉络。从总体上把握教材的知识体系和知识结构，理解其枝干内容。

2.第二遍看教材要细读。

⑴开始学习之前列一个学习计划，对计划要有弹性，毕竟我们还要工作，工作是第一位的。

⑵这一遍要认真读书，这一遍我们要掌握基本概念、基本理论和基本知识，根据考纲对教材内容的要求程度采取不同的策略(现在各类资格考试一般对知识的要求层次有三种：掌握、熟悉和了解)：对于掌握部分，要逐字逐句阅读，弄清其意思，对于书上的公式、原理要求训练掌握，力争记忆牢固;对于熟悉部分，我们学习时要严格要求自己，可与掌握内容要求相同;对于了解部分，我们可只掌握其中常识性知识和枝干性知识。

⑶做大量的练习，这一遍学习，我们要结合参考资料做一定量的习题(我认为有练习的参考书好些)，通过练习，强化记忆。

⑷在这一遍的学习中，有可能的话，可以参加辅导班，听老师讲，让老师帮我们串一下知识点，或者听知名网校的课件。我们也可以充分利用网络资源，到各考试论坛上查找相应的资料，与网友互通有无，提高学习效果。

3.第三遍看教材可跳读。学习可安排在考前一个月左右开始，要梳理脉络，掌握知识结构树，对不同的知识点要串珠成链，加强记忆，这一遍我们要根据自己对教材的掌握程度有针对性地重点学习。第三遍的学习中可做一些模拟题，以检查自己的掌握情况。有条件的话，可听老师串讲，或者听网校老师的串讲课件。

三、考前做好四种准备

通过三遍学习，我们考前做好以下四种准备就没什么可担忧的了。

1.知识准备：三遍学习可以具备，这是基础。

2.思想准备：考前思想不能太过紧张，要休息好，精力充沛地去参加考试。考试说白了就是在特定的日子去做几套题，只要复习好，做好知识准备，没有什么可怕的。

3.考试工具准备：考前要准备好应考用的2B铅笔(涂答题卡用)、橡皮(最好用绘用，有错时擦的干净)、刀片、钢笔或圆珠笔(一般要求用蓝以或黑色，我感觉用有芯水笔较好)、三角板、不带程序计算器。另外，考试时最好带上手表以掌握时间。

4.考试技巧准备：技巧有很多，各人感受也不一样，我认为要灵活运用下面这些：⑴考什么，按什么教材内容答、按顺序答题：由于不同的教材、教材的不同章节是由不同的教授、学者编写的，他们对于相同的内容看法有时会不一样，写出来 的东西会有所差别，我们要按相应部分的知识去答题，以确保不失分;

⑵采用循环往复法答题，熟悉的先答：对于选择题，拿到考题之后，先迅速地浏览一遍，从容易的题目入手，先易后难，这样越做越有信心，有不会的题目可用铅笔做标记后，放下不管做下一道，等到做完容易的题目后，再集中精力去做先前认为难的题目;对于案例题，一道题一般分多问，每个小问题之间往往联系不是很紧，我们可把各个小问题看成一道道不同的题目去做答。在拿到题后，可从头至尾按先易后难的顺序做答，有不会的先放下，空下答题位置，往后做，一直答到最后，然后回过头来答不熟悉的，认真思考后再答，这样做可以确保会做的题目不失分或少失分。

⑶在平时的练习中，掌握适合自己的答题方法：如选择题的可用排除法等等。在做多项选择题时，注意不同层次的不要同时选，选只选相同层次的答案。

总之，经过三遍认真地学习，做好了考前准备，考试过关应该是轻而易举的事，取得执业资格证书还有什么困难呢?

2.一建考试复习大纲 篇二

一、认真学习并吃透《考试大纲》的精神, 把握教学方向

《考试大纲》是纲领性文件, 是高考命题的指挥棒和航标灯, 它将中学化学所涉及的知识以及应掌握的程度逐一详细说明, 并用“了解、理解 (掌握) 、综合应用”加以注释, 因此我们必须认真研读。在平常的教学中, 依据《考试大纲》找到各知识点在教材中的落脚点, 并按要求加以分层次落实, 这样可以把握教学方向, 注重重点知识的讲解和延伸对提高教学质量很有帮助。如2011年《考试大纲》关于化学反应与能量有这样的叙述:“了解热化学方程式的含义。”这已明确告诉我们热化学方程式很重要, 是高考的重点和热点, 因此在我们对热化学方程式的教学和复习中就应该对本内容进行重点讲解和练习。2011年高考 (全国理综卷第27题) 中就考到了热化学方程式的知识。《考试大纲》对主干知识已排列得很清楚, 实际上已告诉我们高考的重点是什么。因此, 我们在教学和复习备考时要狠抓主干知识, 如分析往年高考时这些主干知识是如何考查的, 重视对主干知识的本质的理解和多角度应用, 使之达到融会贯通、灵活应用的程度。

二、落实“双基”, 是复习的重点

从近几年的理科综合试卷看不难发现, 偏题、怪题和太难题没有了。基本概念、基本理论、元素化合物知识及计算的难度都不大, 而化学基础知识与生产、生活相联系的有关内容比例在增大。因此, 我们在总复习时应降低难度, 不要去追求太偏太难的题, 应狠抓基础知识和基本技能的理解和掌握。1.认真落实《考试大纲》中的各项要求。2.认真复习好教材知识。考试内容及《考试大纲》中的知识点都来自于教材, 教材是“双基”的重要来源。所以, 落实基础知识必须从课本抓起, 特别是在第一轮的分章复习中, 应落实好每一章、每一节、每一个知识点。通过这一轮的复习, 学生应该建立较为完整的中学化学知识结构网络。3.注重“双基”知识的落实。学习的目的全在于应用, 掌握“双基”的目的还是在于应用。复习中一定要掌握学生学习实际, 注意精选精练, 狠抓落实, 提高复习针对性, 真正把知识融会贯通。切忌拔苗助长, 既要有目标观念, 更要有过程观念。

三、加强实验复习, 是提高成绩的关键

实验是化学学科的一个特点, 也是高考中的一个难点。由于许多学校不重视实验, 学生的实验基础普遍较差, 特别是实验动手操作能力更是薄弱环节。因此, 在复习时应注意三点。1.落实好实验基础知识, 如熟悉常见仪器的主要用途及使用方法, 掌握一些基本操作, 如仪器的连接、称量、洗涤、过滤、分液、蒸发、结晶、p H试纸的使用方法、中和滴定等。2.归类、总结地复习书上的实验, 如气体的制取、物质的鉴别、物质的分离提纯等。3.强化实验设计题的训练, 《考试大纲》中规定掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验, 设计出实验方案, 这是实验能力的较高要求, 也是化学的难点。在复习此块内容时, 我们可以通过典型例题来分析此类题的解题思路和解题方法, 总结出规律。如解题的基本方法: (1) 明确实验目的原理; (2) 选择仪器药品; (3) 设计装置和步骤; (4) 实验记录及数据的处理; (5) 实验的分析及评价等。

四、规范训练、归纳总结, 是提高成绩的根本保证

从近几年的理科综合试题看, 考查各单科的知识比较少, 题量少, 但分值却比较高 (如一道选择题6分) 。每一道题在考试中都极为重要, 这就给考生提出了更高的要求, 要做到尽量少失误或不失误。这就必须具备良好的心理素质和严谨认真的科学态度, 而这种过硬的科学素养绝非是一两天就能养成的, 关键是靠平时长期训练和培养才可能达到。那么在复习过程中, “做题”是必不可少的, 没有一定量的训练就不会有一定的熟练程度, 做题的准确度和做题速度就很难提上去。但是一定注意训练的针对性、代表性、典型性和思考性, 要善于进行归纳总结。通过做一个题, 进行分析、归纳、总结出规律, 进而要解决一个类型的问题。如解无机框架式题的方法, 解化学平衡题的规律, 解比较离子浓度大小题的方法, 解有机推断题的方法等。从而提高复习的效率和复习的质量, 做到事半功倍, 切忌搞“题海”战术。

3.一建考试复习大纲 篇三

高考冲刺阶段（四、五月份）的复习对同学们提高成绩起着至关重要的作用（这一阶段，是同学们依据考试大纲，巩固历史基础知识、提升历史学科能力的关键阶段）。本文结合高考文综历史学科考试的要求、近年来高考历史学科命题的特点以及本人高三历史教学的实践体会，谈几点对这一阶段复习的看法，供同学们参考。

一、明确2008年高考文综历史考试大纲的要求

（一）2008年高考文综历史考核目标与要求及命题设计思想

就历史学科能力来讲，考试大纲的考核目标与要求主要是运用归纳、比较和概括的方法对历史材料或学过的历史知识进行整理；根据特定的历史条件分析和评价历史现象；运用科学的观点解释说明历史现象；运用史论结合的方法阐述。考试大纲提出了“语言准确，逻辑严谨”的能力要求。“语言准确”指历史学科语言的正确使用，即在书写有关答案时尽量使用历史学科的专用术语表达有关史实、概念和历史结论等。“逻辑严谨”指科学的历史思维方法，即在书写有关答案时所表现出的清晰的思路、有序而完整的结构以及史论结合的写作方法。

历史学科试题设计思想是以具有重大现实意义和影响的历史问题为素材，结合当今社会关注的热点问题，形成历史与现实相结合的问题情境，论证和探讨相关问题。强调考查历史学科主干知识和基本能力，适当考查跨学科综合能力。

（二）2008年考试大纲历史学科知识点的新变化

2008年考试大纲历史学科新增考点19个。其中《中国古代史》有5个：夏、商、西周的社会经济；唐朝府兵制与募兵制；隋唐时期商业和城市与社会生活；庆历新政；宋代史学。《中国近代现代史》有10个：洋务运动的效果；维新派和顽固派的论战；“革命派”与“保皇派”的论战；清政府的“新政”和“预备立宪”；湖北军政府的成立；孙中山北上和国民会议运动；工农运动的发展；第五次反“围剿”的失败；华北事变与瓦窑堡会议；解放区的土地改革。《世界近代现代史》有4个：美国共和政体的确立；非洲、拉丁美洲的民族民主运动；亚洲人民民主国家；新科技的发展与特点。

其变化的启示是：中国古代史上关于夏、商、西周的经济重点要了解青铜文明的表现。在农耕文明时期，隋唐的商业相对繁荣。古代封建城市的典型代表长安，体现了封建都市的概貌。唐朝不仅有长安、洛阳这样的政治、文化、商业中心，还有南方的扬州、成都等商业中心，金融业也有发展，在世界上居领先地位。中国近现代史部分增加了近代化的内容，如洋务运动的效果与教材观点不同，更多强调它在近代历史进程中的积极作用。作为体现政治近代化的清末“新政”和“预备立宪”，从客观上讲，推动了中国近代的政治革新。从社会发展角度思考，维新派与顽固派、革命派与保皇派的思想斗争，体现了近代中国人政治思想的不断进步，思想近代化推动了政治变革运动（维新变法运动和辛亥革命）；近代后期的历史更注重与中国共产党有关的内容及农民问题，如大革命时期的农民运动、解放战争时期的土地改革。世界近现代史侧重历史发展线索的清晰，如“亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动”使近代亚、非、拉美民族解放运动内容更完整；“亚洲人民民主国家”使二战后社会主义运动的内容更丰富。同时，新增考点重视创新，如唐朝的军事制度、美国的政治体制、新科技的发展等。对这些新增内容，同学们在考前一定要进行重点复习。

二、冲刺阶段复习备考策略

（一）在系统复习的基础上强化重点知识

1．系统复习基础知识

从近几年文科综合命题看，试题主要考查考生的学科知识体系，不是只考查知识的覆盖面，而是强调从整体上把握知识点，强调某个知识点在整个知识体系中的地位和作用。学习历史，必须把握其总体的脉络，掌握教材的基本线索。同学们不仅要了解教材章与章、节与节之间的联系，还要构建每章重大事件之间的相关体系。

针对文综试题特点，这一阶段的复习，同学们还应以运用历史知识、提高解决实际问题的能力为主，要搞好学科内综合，强化学科同类知识及相关知识的联系性，重视主干知识的结构化和重新组合，提高复习效率，尽可能地从多角度思考某一个问题。如可将与台湾问题有关的内容整理为：①中央政府对台湾的管辖（台湾在元朝被称为琉球，归澎湖巡检司管辖；清前期设台湾府；中法战争后，设台湾省）。②侵略与反侵略的斗争（明朝末年荷兰殖民者侵占台湾；1662年郑成功收复、开发台湾；甲午战争后日本割占台湾与台湾军民的反割台斗争；抗日战争胜利后台湾回到祖国的怀抱；1950年美国第七舰队开到台湾海峡，干涉中国内政）。③国际法对台湾是中国不可分割的一部分的认同（1943年《开罗宣言》明确规定日本归还台湾等中国领土；1972年《中美联合公报》承认一个中国的原则；承认一个中国的原则是中国与各国建交的重要条件）。④美国对台湾问题政策的变化（承认台湾为中国领土→提出台湾地位未定论→重新承认台湾为中国领土）。⑤我国政府解决台湾问题的政策（台湾问题是中国的内政问题；1979年《告台湾同胞书》宣布和平统一方针和首先实现“三通”的建议；1981年《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》阐明统一后对台湾的基本政策；20世纪80年代初邓小平提出“一国两制”的构想等）。

2．在全面复习的基础上，搞好对重点知识的复习

历史学科的重点知识，是构成学科整体知识体系中不可缺少的知识，即能反映历史发展趋势和本质特征的内容；能体现人类文明进步历程的内容；能反映评价历史事件的生产力标准和客观实践标准的内容以及与社会现实问题相关的内容。这些内容从学科角度对于学生长远发展有着重要价值。如中国古代史将中华民族的崛起、强盛与衰落，统一的多民族中央集权制封建国家的发展作为主干内容；中国近现代史要重点了解近代中华民族觉醒与抗争的历史，中国近代化的历程，现代中华民族的伟大复兴，中国探索符合国情强国之路的历史，重要的中外关系等内容；世界近现代史要重点抓住主要资本主义国家发展的脉络，近代科技革命与世界整体化的形成，近现代国际关系演变及影响。对于重要的历史概念和结论，要准确无误地记住，要理清历史发展的基本线索，掌握历史阶段特征和发展过程。

另外，高中历史学科的知识从类型上看，方法性知识和应用性知识是重点。方法性知识强调迁移，比如世界近代史上第一次工业革命发生的原因和条件有政治、物质、技术、劳动力、市场几个方面，那么，在学习第二次工业革命、第三次科技革命发生的背景时，可以将这一结构性知识迁移过来。应用性知识重在理解知识点的内涵与外延，在新的情境中应用相关知识分析和解决实际问题，这类知识在高考中容易成为命题的重点。可见，应用性知识从命题角度可以称作命题性知识。比如在中国历史或世界历史上，特别是在转型时期有重大作用和影响的社会事件、社会现象；在中国历史或世界历史上长期起作用或产生影响的典章制度等；在中国历史或世界历史上具有创新意义的社会事件、典章制度等；古今中外历史上的重大事件在今天仍有影响、有值得重视和借鉴意义的内容等。

（二）历史解题技能训练应提高有效性

考前同学们会做一些模拟训练卷，以检查巩固基础知识，提高学科技能。训练不仅要巩固、深化、活化所学历史知识，更重要的是要练出正确的解题思路和方法来（但要避免“题海战术”）。在冲刺阶段复习中，能力提高的关键是重视历史解题方法的内化，因此，要加强训练的有效性。

1．高度重视并提高答选择题的正确率

具体方法是：一要总结不同类型试题的解题技巧，尤其对题干与选项之间的内在关系要把握准确，然后再比较选项之间的差别；二要注意审准题干含义，扣住关键词语，看清选择的角度和方向；三要推敲四个选项，不仅要弄清应选项的应选原因，而且还要明白非选项的不选原因，力求达到解答一道选择题、激活一串知识点的目的。

2．加大新情境类主观性试题的训练力度

具体方法是：一要研究高考试题，明确试题的情境、立意与设问，同时仔细分析答案，把握审题要求和解题思路，从中体会高考“怎么考”，从答案中体会“怎样答”——研究高考试题（典型的试题）是探索正确的解题思路和方法，提高解题能力的重要途径。二要注重培养自己审题、解题、答题的思路和方法。审题过程中，要审题型和题目要求、审关键词、审时空范围。这里需要指出的是，要充分重视审读试题的引导材料，明确引导材料的核心内容，确定其对答题的有效信息；然后确定解题思路和答题方法，看清题目设问角度和答题的依据；组织答案时，注意答案要条理化，要运用学科语言，做到逻辑严谨、层次清晰，还要注意文字表述规范、书写清楚。三要重视模拟考试后的反思性学习。每次考试后应仔细分析试题出错的原因，并进行归类，找到解决方案，在反思过程中改进、提高。只有这样，才能把自己从题海中解放出来，提高解题质量，从而极大地提高复习效率。

3．材料题的解题方法提示

文综试卷材料题注重提供新的材料，因此整合相关信息是解题的关键。下面分四类进行归纳：

（1）文字材料类：①理解材料，提取有效信息。即根据材料显示的时间、出处、注释、设问及材料内容，依托课本，对材料重点词语进行推断。②运用有效信息阐释问题。即根据设问，划分材料层次，提炼每一次层次的含义，结合材料与课本内容作答，并将有效信息放在特定的历史背景下予以分析。

（2）数据图表类：①读懂表格的标题，明确表格反映的内容。②根据设问，对表格数据进行纵向或横向分析，注意时间、分项栏和数据变化的起点和终点，从中发现事物发展变化的趋势。③结合历史阶段，认识历史现象的本质规律，得出相关认识。

（3）历史地图类：①了解图题、图例及注记。图题高度概括了地图反映的历史内容，图例是地图中的说明符号，注记是地图的一些标识，了解这些都有利于阅读地图。②根据设问要求，搞清楚解题思路，仔细读图，提取有效信息。③利用提取的有效信息，结合所学知识，分析、解决问题。④若是一组地图，它们反映的历史内容往往密切相关，通过比较可认识到历史事物的发展态势。

（4）漫画、图片类：①从图画中分析漫画或图片所反映的历史时代。②认真分析其中的图片和文字，从中获取历史信息。③根据问题，结合图画思考作答。

很多同学做题不得分或者得低分的原因，不是知识没掌握，也不是内容不知道，而是在审题时思维缺乏严密性和逻辑性，没有扣住题目的要求，答非所问，以致失分。这个问题不解决，高考分数很难提高。所以必须进行思维的严密性和逻辑性的训练，精选试题进行限时训练。

总之，在解答主观性试题时，我们要做到审题准确、思路清晰、表述规范。只有经过训练，知识、方法才能真正内化为自身的能力。

（三）注意对历史问题与社会热点问题的合理整合

1．对社会热点问题的理解

所谓社会热点问题，是指当前（当代）人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题。复习时，确定社会热点问题的依据是时政新闻、党和国家方针政策、老百姓关注的社会问题、社会科学的热点、三个学科交叉的问题、近年的长效热点问题等。

现实热点问题很多，是否能作为命题的载体，从近年来的试题看，具有学科热点、时政热点和人文热点的综合性热点是命题的重点。笔者个人认为主要依据有四点：一要看热点问题对我国社会发展的影响程度；二要看热点问题与考点的关联程度；三要看热点问题是否与政、史、地三科基础知识相关；四要看是否属不同热点的交叉点即混合热点。符合以上几点才易于命题。

2．社会热点问题与历史知识要合理整合

历史试题强调理论联系实际，提倡社会热点问题与书本知识的有机结合，突出考查考生运用历史知识分析、评价、论证实际问题的综合学习能力，重视历史问题的史鉴功能和对现实问题的历史思考。历史“热点问题”要能集中和鲜明地体现历史学科的社会意义，体现历史关注人生、关注社会的积极的人文情怀，而这种体现主要是通过历史事件辐射出来的。因此，我们在复习时，要注意历史学科主干知识与社会热点问题相结合的程度，对热点问题不仅要多角度、多层次地去分析，还要进行有效处理，而不能盲从。历史热点试题注重选取与当前社会有关的重要历史知识为命题素材，这样既能充分考查考生的认知水平，又突出了中学历史的主干知识和历史教育的内容。如儒家思想的变化、祖国统一、科技革命对人类社会的影响等，这些都是与当前中国经济发展、国家统一紧密结合的重大历史事件，反映了中国国际地位的变化和世界多极化发展等历史和现实问题，值得同学们去重视。

历史学科关注的长效热点问题有：中国历史上的“三农”问题，祖国统一和台湾问题，近代化（现代化）问题，政治文明发展问题，构建和谐社会问题，经济结构调整问题，社会主义民主与法制建设问题，党的建设问题，中美关系、中日关系、中俄关系问题，能源、环保和可持续发展问题，区域发展问题（西部开发，中部崛起，长江三角洲地区、珠江三角洲地区、京津塘地区的发展）；世界历史上的资本主义发展问题，国际关系问题，经济全球化问题，联合国的作用问题，和平与发展问题，制度创新与社会进步问题，民族主义问题，现代化问题，人类文明发展问题，人文奥运等。今年的文综热点问题有：中共十七大召开，宏观调控，2008年奥运会举办，产业结构调整，农产品价格，大湄公河次区域经济合作，对外贸易（中国与欧洲贸易），与日本的经济交流，能源问题，武汉城市群发展问题，生态文明建设，城镇化问题，国内区域经济发展，建设和谐世界（国际交流），“嫦娥一号”发射等。

3．2007—2008年的重大历史周年纪念事件

近年来，高考文综历史试题十分关注对重大历史周年事件的考查。2007—2008年的重大历史周年事件有：

（1）中国古代史部分：公元前138年张骞首次出使西域；627—649年出现贞观之治；1127年金灭北宋，南宋开始；1368年朱元璋建立明朝。

（2）中国近现代史部分：1858年中俄、中美、中英、中法《天津条约》签订，1898年戊戌变法、周恩来诞辰，１918年李大钊在中国举起社会主义大旗，1927年大革命失败、南京国民政府成立、南昌起义爆发、八七会议召开、井冈山革命根据地建立，1928年井冈山会师，1937年卢沟桥事变爆发、全国抗日战争开始，1938年中共洛川会议召开、台儿庄战役爆发、《论持久战》发表，1947年人民解放军开始全国规模的反攻，1948年三大战役开始，1958年出现“大跃进”和人民公社化运动、广西壮族自治区成立、宁夏回族自治区成立，1978年关于真理标准问题的讨论、十一届三中全会召开、中美签署《中美建交公报》，1987年中共十三大召开，1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功、海南经济特区建立，1997年中共十五大召开、中国正式对香港恢复行使主权等。

（3）世界近现代史部分：1688年英国资产阶级革命结束，1848年《共产党宣言》发表，1868年日本明治维新开始，1907年英、法、俄三国协约最后形成，1917年俄国十月社会主义革命爆发，1918年第一次世界大战结束，从1928年起苏联开始有计划地进行经济建设，1938年德国吞并奥地利、慕尼黑会议召开，1948年朝鲜半岛分裂，1967年欧洲共同体成立，1988年两伊战争结束，1997年东南亚爆发金融危机等。

4.通信专业职称考试复习大纲 篇四

题型：判断题（20分，20题），单选题（30分，30题）多选题（20分，10题）简答题（20分，5题）论述题（10分，1题）

综合部分

1、第一章（可能14分）：1.1节判断3分，1.3节判/单/多9分，1.4判/多2

分，练习题中单选3道原题，多选1道原题，论述无

2、第二章（可能18分）：2.1节单选1分（原题），简答4分（估计为：立法的目的），2.2节判断单选多选共5分，其中3道原题；2.3判断1分，2.4节多选2分，2.5节判/单/多5分，其中3分原题

3、第三章（可能12分）：全部为客观题，无简答，其中不考章节为：3.2.4，3.2.5，3.6，3.3.6，3.4.3，3.5.(4~6)，3.7.(1~3)，3.7.(5~6),3.8.(3.5~6),3.8.4,3.9.34、第四章（分值不清）：4.9可能有简答题，4.10节1分，4.8节不考

5、第五章（可能16分）：3道简答题，重点掌握固定电话、移动电信、数据通

信业务，其中5.1，5.7是重点章节，5.1节1道简答题，5.7节2道简答题，5.2，5.3有客观题

6、第六章（可能14分）：论述题10分（可能是：计算机组成及工作原理）判

断题4分（原题），6.3节占3分

实务部分

1、第一章：重点1.3节；1.1节单选/判断，1.3节简答题（3种方式区别和特点），1.4节多选，1.5节判断

2、第二章：重点2.4节；2.1，2.3选择题，2.4节单选/多选/判断

3、第三章：重点3.4节；3.1，3.2，3.3看PPT，3.4简答题（两个模型比较）

4、第四章：重点4.3，4.7节；4.1.3选择题，4.2.2节单选/多选/判断，4.3.2简答

题（CSMA/CD或CSMA），4.5.3节判断题，4.6节单选/多选/判断，4.7节城域网可能出论述题；

5、第五章：重点5.4节；5.1节单选/判断，5.4.1节和5.4.2节重点看，5.4.6可能

出论述题（IPV4到IPV6的演进）；

6、第六章：重点6.1节；简单题，6.1.5节 重点NOS和OSI/RM关系，是简单题

7、第七章：重点7.2，7.6节；VLAN的基本原理，7.6可能单选题

8、第八章：重点8.3节；8.3节可能出简答题（SQL概述）；

9、第九章：重点9.1节；重点看PPT，9.9.1可能出简答题（网络的安全威胁）

5.自学考试《公务员制度》复习大纲 篇五

（一）公务员制度的概念 1．识记：（1）公务员的含义；（2）公务员制度的含义。2．领会：（l）我国公务员的范围；（2）在我国“参照管理”的机关。

3．应用：运用公务员的概念，从工作人员中正确挑选出具有公务员身份的人员。

（二）我国推行公务员制度的指导思想 1．识记：指导思想包括的内容。

2．领会：坚持马克思主义中国化理论为指导的重要性。

（三）英国公务员制度的产生

1．识记：英国市场经济的形成与发展。

2．领会：英国资本主义市场经济与公务员制度产生的关系。

（四）我国公务员制度的产生

1．识记：我国原干部人事制度的弊端。

2．领会：我国公务员制度与社会主义市场经济的关系。

（五）我国公务员制度对原干部人事制度的继承 1．识记：我国原干部人事制度的优良传统。

2．领会：我国公务员制度的特点与原干部人事制度优良传统的一致性。

（六）我国公务员制度对原干部人事制度的发展

1．领会：我国公务员制度对资本主义诸国公务员制度借鉴的管理原则。

2．应用：将我国借鉴西方诸国公务员的五种管理制度与我国原干部人事制度对比，说明其科学性。

第二章公务员义务与权利

（一）公务员义务权利的含义与意义 1．识记：公务员义务；公务员权利。

2．领会：了解规定公务员义务与权利的意义。

（二）公务员义务的内容 1．识记：（1）规定公务员义务的原则；（2）依法履行义务；服从命令义务。2．领会：（1）九项义务各自的核心要求；按照规定的权限和程序认真履行职责；服从和执行上级依法作出的决定和命令；保守秘密的义务涉及的两对矛盾。（2）不履行义务的法律责任。

3．应用：运用公务员义务的相关知识分析现实中与公务员义务相关的问题。

（三）公务员权利的内容 1．识记：（l）规定公务员权利的三原则。（2）身份保障权；劳动报酬权。2．领会：（l）八项权利各自的具体表述；身份保障权的意义；劳动报酬获得权和工资决策参与权；批评建议权。（2）公务员权利有哪些法律保障。

3．应用：运用公务员权利的相关知识分析现实中与公务员权利相关的问题

第三章 公务员职务与级别

（一）职务与级别的含义。我国设置公务员职务与级别的目的 1．识记：（1）职务；（2）级别。

2．领会：我国设置公务员职务与级别的三个目的。

（二）职位分类与品位分类的含义。我国公务员职位分类的内容 1 ．识记：（l）职位分类；（2）品位分类。2．领会：（l）划分公务员职位类别的标准；（2）我国公务员的职位类别划分。

（三）我国公务员的职务序列 1．识记：（1）领导职务序列；（2）非领导职务序列。2 ．领会：我国公务员两种职务序列的职责。

（四）我国公务员的级别 1．识记：（1）级别的功能；（2）确定级别的依据；（3）对应幅度。2．领会：怎样在对应幅度内晋升公务员的级别。

3．应用：从一批公务员职务与所列的级别中，正确排出其对应关系。

第四章 公务员录用

（一）录用的概念

1．识记：公务员录用的含义。2．领会：（l）公务员录用考试起源于英国的依据；（2）实行公务员录用的意义。

（二）公务员录用的资格条件 1．识记：（l）公务员录用的基本条件：（2）公务员录用的限制性条件。2 ．领会：（l）了解公务员录用的7 个基本条件的内容；（2）理解制定3 个限制性条件的意义。

（三）公务员录用的原则

1．识记：了解“公开、平等、竞争、择优”四项原则的内涵。2．领会：（l）对四项原则的具体要求；（2）实行这些原则的意义。

（四）公务员录用考试的内容

1．识记：考试内容涵盖哪些方面？ 2．领会：（1）知识与技能测验的重要性；（2）能力测验的必要性。3．应用：运用录用的原则分辨实际录用中的案例。

（五）公务员录用考试的方式

1．识记：录用考试中笔试与面试的优缺点。

2．领会：情景模拟与心理测验的必要性；面试的意义。

（六）公务员录用的程序

1．识记：对各项程序的表述。2．领会：对录用标准的掌握。

3．应用：模拟面试的情景与答题的技巧。

（七）试用期

1．识记：试用期的内涵。

2．领会：对试用期满考核合格与否的不同处理方式。

第五章 公务员考核

（一）公务员考核的含义与意义 1．识记：（l）公务员考核的概念；（2）考核与录用考察、晋升考察的区别。2．领会：建立公务员考核制度的意义。

（二）公务员考核的原则 1．识记：考核的四项原则。

2．领会：客观公正原则的重要性。

3．应用：对违反考核原则事例的正确分析。

（三）公务员考核的内容

1．识记：德、能、勤、绩、廉五个方面的考核内容。2．领会：重点考核工作实绩。

3．应用：对正确掌握考核内容案例的分析。

（四）考核的范围

1．领会：关于考核范围的九个补充规定。

2．应用：对违规的公务员考核的各种综合性案例，能够作出正确的分析和判断。

（五）考核的等次与标准

1．识记：优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。2．领会：考核四个等次的基本标准。

（六）考核的方法

1．识记：考核的三个基本方法。2．领会：（l）领导与群众相结合的重要性；（2）影响考核结果的心理因素。

（七）考核的程序

领会：对公务员定期考核的程序。

（八）考核结果的反馈与使用 1．领会：（l）考核结果反馈的方式；（2）考核结果使用的有关规定。2．应用：对考核结果按照有关处理规定的具体应用。

第六章 公务员职务任免与升降

（一）公务员职务任免、升降的含义与意义 1．识记：公务员职务任免、升降的含义。2．领会：公务员职务任免、升降的意义。

（二）公务员任职的方式与原则

1．领会：选任制、委任制、聘任制等方式适用的对象。

2．应用：运用公务员任职的原则，分析公务员任职中的典型案例。

（三）公务员的兼职

1．领会：公务员兼职的内容。

2．应用：运用兼职的规定，对现时存在的各种兼职情形，作出正确的判断。

（四）公务员的免职 1．识记：免职的程序。

2．领会：公务员免职的几种情形。

（五）公务员职务晋升的原则、条件、资格和程序 1．识记：公务员职务晋升的程序。

2．领会：公务员职务晋升的条件和资格。

3．应用：运用公务员职务晋升的原则，分析、判断公务员职务晋升的典型案例。

（六）公务员竞争上岗、公开选拔

1．识记：公务员竞争上岗、公开选拔适用对象。2．领会：公务员竞争上岗、公开选拔程序。

（七）任职公示和任职试用期制度 1．识记：任职公示制度的含义。

2．领会：任职公示和任职试用期制度的具体规定。

（八）公务员降职的原则、条件

1．识记：公务员降职的原则、条件。2．领会：降职与行政处分的区别。

第七章 公务员奖励与惩戒

（一）奖励惩戒的含义与意义

1．识记：奖励概念；纪律概念；惩戒概念。

2．领会：公务员奖励的基本特征；公务员纪律与公务员义务的关系；实施公务员奖励和惩戒的意义。

（二）奖励的原则、条件与种类

1．识记：公务员奖励原则；奖励条件。

2．领会：公务员奖励的三项原则；十类奖励条件；五种奖励类型。3．应用：运用奖励的基本知识分析现实中与公务员奖励相关的问题。

（三）奖励的权限、程序与撤销 1．识记：奖励权限；奖励的撤销。

2．领会：行政机关奖励权限的配置；奖励的程序；撤销奖励的效力。3．应用：运用奖励的基本知识分析现实中与公务员奖励相关的问题。

（四）惩戒的条件与种类 1．识记：惩戒条件。

2．领会：政治纪律；公务员不得拒绝执行上级依法作出的决定和命令；公务员不得从事或者参与营利性 活动，不得在企业或者其他营利性组织中兼任职务；惩戒种类。

3．应用：运用公务员惩戒的知识分析现实中与公务员惩戒相关的问题。

（五）惩戒的程序、法律后果与解除 1．识记：惩戒程序；惩戒的解除。

2．领会：惩戒程序；惩戒的法律后果；惩戒的解除。

3．应用：运用公务员惩戒的知识分析现实中与公务员惩戒相关的问题。

第八章 公务员培训

（一）公务员培训的含义和意义 1．识记：公务员培训的含义。

2．领会：公务员培训的自身特点；公务员培训的意义。

（二）公务员培训的基本原则、相关法律法规和文件规定 1．领会：公务员培训的基本原则。

2．应用：运用公务员培训的国家法律、党内工作条例、党和政府相关文件，分析我国公务员培训的法定依据。

（三）公务员培训的种类

1．识记：公务员培训四大类的含义和对象。

2．领会：四大类公务员培训的含义及其对象、目的和内容、结果使用等。

（四）公务员培训的内容

1．领会：公务员培训的内容。

2．应用：分析公务员培训的内容与当前经济社会发展、政府管理的相关性。

（五）公务员培训施教机构与管理

1．识记：公务员培训施教机构的种类。

2．领会：公务员培训施教机构的管理；公务员培训的管理体制。

（六）公务员培训的需求分析

1．识记：公务员培训需求分析的概念。

2．领会：公务员培训需求分析的基本要素；公务员培训需求分析的主要方法。

（七）公务员培训的规划与设计的概念 1．识记：公务员培训规划与设计的概念。2．领会：公务员培训规划设计应考虑的因素。

3．应用：运用公务员培训规划与设计方法，对具体公务员培训案例进行规划和设计。

（八）公务员培训的技术方法

1．识记：公务员培训的技术方法的种类。2．领会：各种公务员培训技术方法的特点。

（九）公务员培训的评估

1．识记：公务员培训评估的概念。2．领会：公务员培训评估的主要环节。

第九章 公务员交流与回避

（一）公务员交流的含义与意义 1．识记：公务员交流的含义。2．领会：公务员交流的意义。

（二）公务员交流的原则

1．识记：公务员交流的原则。

2．领会：依法交流与个人服从组织两原则的重要性。

（三）公务员交流的形式

1．识记：调任、转任、挂职锻炼的含义。

2．领会：我国公务员调任、转任、挂职锻炼的对象。3．应用：正确分析调任、转任、挂职锻炼的正误案例。

（四）党政领导干部的交流制度 1．识记：党政领导干部交流对象。

2．领会：党政领导干部交流的范围与方式。

（五）公务员回避的含义与意义 1．识记：公务员回避的含义。2．领会：公务员回避的意义。

（六）公务员回避的原则

领会：公务员依法回避原则的重要性。

（七）公务员回避的形式

1．识记：任职回避、地区回避、公务回避的含义。2．领会：三种回避形式的对象与范围。

3．应用：正确区分各类有亲属关系的人员及其所任职的情况、区域，判定其应不应回避，属何种回避？

第十章 公务员工资、福利与保险

（一）公务员工资福利保险的含义与意义 1．识记：工资、福利与保险的含义。2．领会：公务员工资福利保险的意义。

（二）公务员工资 1．识记：（l）公务员现行工资结构的主体构成；（2）职务级别工资制的概念；（3）津贴及地区津贴的概念与类型。

2．领会：（l）了解公务员职级工资制不同发展阶段的情况特点；（2）确定公务员工资的原则。3．应用：运用公务员工资的知识分析现实中与工资有关的问题。

（三）公务员福利 1．识记：（l）公务员福利制度包括的主要内容；（2）法定节假日；（3）工时制的含义 2．领会：公务员福利制度存在的问题

3．应用：就改革公务员福利待遇提出你的建议

（四）公务员保险 1．识记：（l）基本医疗保险制度的概念；（2）生育保险制度的概念 2．领会：（1）公务员保险的作用；（2）公务员保险制度存在的主要问题；（3）公务员保险改革的趋势

第十一章 公务员辞职、辞退与退休

（一）公务员辞职辞退退休的含义与意义 1．识记：（1）辞职、辞退、退休的概念；（2）辞职辞退退休制度的概念。2．领会：建立辞职辞退退休制度的意义。

（二）公务员辞职

1．识记：辞去公职与辞去领导职务的概念。2．领会：（l）辞去公职的特征、条件、程序；（2）辞去领导职务的类型。3．应用：对公务员辞去领导职务的案例进行分析、判断。

（三）公务员辞退

1．识记：辞退的概念与特点。2．领会：（l）辞退与开除的区别；（2）辞退的条件与限制辞退的规定；（3）辞退的法律后果。

（四）公务员退休 l．识记：（l）退休的概念；（2）退休的方式。2．领会：（l）应当退休和提前退休的条件；（2）确定公务员退休待遇的原则；（3）公务员退休后的政治、福利和其他待遇。

3．应用：综合分析，列举公务员“出口”的主要渠道。

第十二章 公务员申诉与控告

（一）公务员申诉控告的含义与意义 1．识记：申诉概念；控告概念。2．领会：公务员申诉与其他申诉的差异；公务员控告应当具备的条件；公务员控告与公务员申诉的区别；公务员申诉和控告的意义。

（二）申诉的事由与受理机关 1．识记：申诉事由；受理机关。

2．领会：八个方面的申诉事由；四类受理机关。

3．应用：运用公务员申诉的知识分析现实中和公务员申诉有关的问题。

（三）申诉的程序、期限与审理 1．识记：申诉程序；申诉期限。

2．领会：三类申诉程序；申诉期限的规定；申诉案件的审理。

3．应用：运用公务员申诉的知识分析现实中和公务员申诉有关的问题。

（四）控告的事由与受理机关 1．识记：控告事由；受理机关。

2．领会：公务员可以控告的事由有哪些；公务员控告的受理机关有哪些。3．应用：运用公务员控告的知识分析现实中和公务员控告相关的问题。

（五）控告的处理程序 1．识记：控告处理程序。

2．领会：公务员控告的处理程序有哪些具体步骤。

3．应用：运用公务员控告的知识分析现实中与公务员控告相关的问题。

（六）申诉控告中各方的义务与责任 1．领会：（1）申诉人和控告人的义务与责任；（2）被申诉、控告机关及其领导人员的义务与责任；（3）受理申诉、控告机关及其工作人员的义务和责任。

2．应用：分析现实中公务员申诉、控告案件中各方的义务和责任

（七）人事争议仲裁概念与原则

1．识记：人事争议；人事争议仲裁。

6.一建考试复习大纲 篇六

（初级要求）

第一篇 移动通信基础知识 第1章 移动通信基本技术

1、掌握无线电波基本传播机理

2、了解移动通信中无线信号的特点

3、了解双工技术

4、了解多址技术

5、了解频率复用技术

6、了解分集技术 第2章 GSM系统

1、了解GSM系统结构与功能

2、了解GSM主要接口与协议

3、了解GSM网络区域组成

4、了解GSM频率分配

5、了解帧和信道

6、了解GSM空中控制技术

7、了解系统管理功能介绍 第3章 GPRS通用分组无线业务

1、了解GPRS的特点与业务

2、了解GPRS的网络结构及其功能

3、了解GPRS的空中接口 第4章 第三代移动通信系统概述

1、了解第三代移动通信系统的无线接口标准

2、了解IMT-2000标准的频率制定

3、了解第三代移动通信系统标准化组织

4、了解第三代移动通信系统网络标准化现状

5、了解第三代移动通信系统演进策略 第5章 第三代移动通信系统关键技术

1、了解直接序列扩频技术

2、了解地址码技术

3、了解功率控制技术

4、了解RAKE接收机技术

5、了解切换技术

6、了解智能天线技术

7、了解多用户检测技术

8、了解HSDPA技术

9、了解HSUPA技术

10、了解同步技术

11、了解动态信道分配技术

12、了解UpPCHshifting技术

13、了解软件无线电技术 第6章 TD-SCDMA系统

1、了解TD-SCDMA技术的优势

2、熟悉TD-SCDMA主要技术参数

3、熟悉TD-SCDMA系统结构

4、了解TD-SCDMA信道组成

5、了解TD-SCDMA增强型技术

6、了解TD-SCDMA技术演进

第二篇 基站设备维护与故障处理

第7章 基站设备常用维护方法和作业计划

1、熟悉基站操作维护系统拓扑结构

2、熟悉基站设备常用维护方法

3、掌握基站维护作业计划表

4、熟悉无线网设备维护仪表

第三篇 天馈线系统

第8章 天线基础知识

1、了解天线增益的概念

2、了解天线的方向性

3、掌握天线倾角的概念，了解实际应用效果，掌握测量方法

4、了解天线的极化概念

5、了解天线其它技术指标

6、了解天线的种类 第9章 天线选用原则

1、了解各种天线的选用原则

2、了解天线选用的其他考虑 第10章 天馈线系统测试

1、熟悉Site Master天馈线测试仪的基本作用

2、掌握Site Master的基本操作

3、了解Site Master不同模式的使用方法

4、熟悉Site Master使用注意事项 第11章 天馈系统巡检与故障处理

1、了解天馈系统巡检的基本内容

2、掌握天线馈线常见故障处理

3、掌握常见驻波比偏高原因及排除方法

第四篇 基站维护配套设备及维护项目

第12章 移动通信基站侧的传输系统（待更新 主流PTN）

1、熟悉BTS支持的组网形式

2、了解准同步数字体系PDH的基本知识

3、了解同步数字体系SDH的基本知识

4、了解SDH光传输网的基本知识

5、了解SDH微波传输系统的基本知识

6、了解3G传输网络技术的基本知识

7、了解传输常用仪表及使用、测试

8、了解常用故障定位方法

9、了解传输设备故障处理与案例 第13章 通信电源系统

1、了解基站电源系统的组成

2、熟悉开关电源设备的基本工作原理、了解其主要组成部分的作用，掌握其作业计划及维护。

3、了解开关电源设备故障分析和处理

4、掌握用电安全、电工知识

5、熟悉油机发电的原理以及保养 第14章 蓄电池

1、了解蓄电池的基本工作原理和结构

2、了解蓄电池的作业计划及维护

3、了解蓄电池的故障分析和处理 第15章 通信电源系统测量仪表与测量操作

1、熟悉万用表、交直流钳形表、湿度温度测量仪表的测量操作 第16章 基站的防雷和接地

1、了解接地系统基础技术

2、了解雷电过电压防护技术

3、熟悉接地电阻测试仪的测量操作

4、熟悉防雷接地设施日常维护

5、了解雷电浪涌保护器的维护 第17章 动力环境监控系统

1、了解动力环境的监控对象和内容，监控系统功能和指标，监控系统的管理功能，监控系统网络

2、了解动力环境监控系统的结构

3、了解传感器及监控信号类型 第18章 基站的安全生产

1、熟悉安全规定与保密规定

2、熟悉机房管理一般要求

3、了解电气安全，微波与磁场安全，激光警告，高空作业，设备维护基本操作，常用工具仪表的使用要求

补充：了解空调的原理 保养

熟悉基站的信息安全

掌握移动管理规范（代维管理规范）电信机务员（基站维护）复习大纲

（中级要求）

第一篇 移动通信基础知识 第1章 移动通信基本技术

1、掌握无线电波基本传播机理

2、掌握移动通信中无线信号的特点

3、熟悉双工技术

4、熟悉多址技术

5、了解频率复用技术

6、了解分集技术 第2章 GSM系统

1、掌握GSM系统结构与功能

2、熟悉GSM主要接口与协议

3、了解GSM网络区域组成

4、了解GSM频率分配

5、了解帧和信道

6、了解GSM空中控制技术

7、了解系统管理功能介绍 第3章 GPRS通用分组无线业务

1、熟悉GPRS的特点与业务

2、熟悉GPRS的网络结构及其功能

3、了解GPRS的空中接口 第4章 第三代移动通信系统概述

1、熟悉第三代移动通信系统的无线接口标准

2、熟悉IMT-2000标准的频率制定

3、了解第三代移动通信系统标准化组织

4、了解第三代移动通信系统网络标准化现状

5、了解第三代移动通信系统演进策略 第5章 第三代移动通信系统关键技术

1、熟悉直接序列扩频技术

2、熟悉地址码技术

3、熟悉功率控制技术

4、了解RAKE接收机技术

5、了解切换技术

6、了解智能天线技术

7、了解多用户检测技术

8、了解HSDPA技术

9、了解HSUPA技术

10、了解同步技术

11、了解动态信道分配技术

12、了解UpPCHshifting技术

13、了解软件无线电技术 第6章 TD-SCDMA系统

1、熟悉TD-SCDMA技术的优势

2、掌握TD-SCDMA主要技术参数

3、掌握TD-SCDMA系统结构

4、熟悉TD-SCDMA信道组成

5、了解TD-SCDMA增强型技术

6、了解TD-SCDMA技术演进

第二篇 基站设备维护与故障处理

第7章 基站设备常用维护方法和作业计划

1、掌握基站操作维护系统拓扑结构

2、掌握基站设备常用维护方法

3、掌握基站维护作业计划表

4、熟悉无线网设备维护仪表

第三篇 天馈线系统 第8章 天线基础知识

1、熟悉天线增益的概念

2、熟悉天线的方向性

3、掌握天线倾角的概念，了解实际应用效果，掌握测量方法

4、熟悉天线的极化概念

5、了解天线其它技术指标

6、熟悉天线的种类 第9章 天线选用原则

1、熟悉各种天线的选用原则

2、了解天线选用的其他考虑 第10章 天馈线系统测试

1、熟悉Site Master天馈线测试仪的基本作用

2、掌握Site Master的基本操作

3、熟悉Site Master不同模式的使用方法

4、熟悉Site Master使用注意事项 第11章 天馈系统巡检与故障处理

1、熟悉天馈系统巡检的基本内容

2、掌握天线馈线常见故障处理

3、掌握常见驻波比偏高原因及排除方法

第四篇 基站维护配套设备及维护项目

第12章 移动通信基站侧的传输系统（待更新 主流PTN）

1、熟悉BTS支持的组网形式

2、了解准同步数字体系PDH的基本知识

3、熟悉同步数字体系SDH的基本知识

4、熟悉SDH光传输网的基本知识

5、熟悉SDH微波传输系统的基本知识

6、熟悉3G传输网络技术的基本知识

7、了解传输常用仪表及使用、测试

8、熟悉常用故障定位方法

9、了解传输设备故障处理与案例 第13章 通信电源系统

1、熟悉基站电源系统的组成

2、熟悉开关电源设备的基本工作原理、了解其主要组成部分的作用，掌握其作 7 业计划及维护。

3、熟悉开关电源设备故障分析和处理

4、掌握用电安全、电工知识

5、熟悉油机发电的原理以及保养 第14章 蓄电池

1、熟悉蓄电池的基本工作原理和结构

2、了解蓄电池的作业计划及维护

3、熟悉蓄电池的故障分析和处理

第15章 通信电源系统测量仪表与测量操作

1、掌握万用表、交直流钳形表、湿度温度测量仪表的测量操作 第16章 基站的防雷和接地

1、熟悉接地系统基础技术

2、了解雷电过电压防护技术

3、掌握接地电阻测试仪的测量操作

4、掌握防雷接地设施日常维护

5、了解雷电浪涌保护器的维护 第17章 动力环境监控系统

1、熟悉动力环境的监控对象和内容，监控系统功能和指标，监控系统的管理功能，监控系统网络

2、熟悉动力环境监控系统的结构

3、熟悉传感器及监控信号类型 第18章 基站的安全生产

1、熟悉安全规定与保密规定

2、熟悉机房管理一般要求

3、熟悉电气安全，微波与磁场安全，激光警告，高空作业，设备维护基本操作，常用工具仪表的使用要求 补充：熟悉空调的原理 保养

熟悉基站的信息安全

掌握移动管理规范（代维管理规范）

电信机务员（基站维护）复习大纲

（高级要求）

第一篇 移动通信基础知识 第1章 移动通信基本技术

1、掌握无线电波基本传播机理

2、掌握移动通信中无线信号的特点

3、熟悉双工技术

4、熟悉多址技术

5、熟悉频率复用技术

6、了解分集技术 第2章 GSM系统

1、掌握GSM系统结构与功能

2、掌握GSM主要接口与协议

3、熟悉GSM网络区域组成

4、熟悉GSM频率分配

5、了解帧和信道

6、了解GSM空中控制技术

7、了解系统管理功能介绍 第3章 GPRS通用分组无线业务

1、掌握GPRS的特点与业务

2、掌握GPRS的网络结构及其功能

3、熟悉GPRS的空中接口 第4章 第三代移动通信系统概述

1、掌握第三代移动通信系统的无线接口标准

2、熟悉IMT-2000标准的频率制定

3、了解第三代移动通信系统标准化组织

4、了解第三代移动通信系统网络标准化现状

5、了解第三代移动通信系统演进策略 第5章 第三代移动通信系统关键技术

1、掌握直接序列扩频技术

2、掌握地址码技术

3、掌握功率控制技术

4、熟悉RAKE接收机技术

5、熟悉切换技术

6、熟悉智能天线技术

7、熟悉多用户检测技术

8、了解HSDPA技术

9、了解HSUPA技术

10、了解同步技术

11、了解动态信道分配技术

12、了解UpPCHshifting技术

13、了解软件无线电技术 第6章 TD-SCDMA系统

1、掌握TD-SCDMA技术的优势

2、掌握TD-SCDMA主要技术参数

3、掌握TD-SCDMA系统结构

4、熟悉TD-SCDMA信道组成

5、熟悉TD-SCDMA增强型技术

6、了解TD-SCDMA技术演进

第二篇 基站设备维护与故障处理

第7章 基站设备常用维护方法和作业计划

1、掌握基站操作维护系统拓扑结构

2、掌握基站设备常用维护方法

3、掌握基站维护作业计划表

4、掌握无线网设备维护仪表

第三篇 天馈线系统 第8章 天线基础知识

1、掌握天线增益的概念

2、掌握天线的方向性

3、掌握天线倾角的概念，了解实际应用效果，掌握测量方法

4、熟悉天线的极化概念

5、熟悉天线其它技术指标

6、掌握天线的种类 第9章 天线选用原则

1、熟悉各种天线的选用原则

2、熟悉天线选用的其他考虑 第10章 天馈线系统测试

1、掌握Site Master天馈线测试仪的基本作用

2、掌握Site Master的基本操作

3、熟悉Site Master不同模式的使用方法

4、掌握Site Master使用注意事项 第11章 天馈系统巡检与故障处理

1、掌握天馈系统巡检的基本内容

2、掌握天线馈线常见故障处理

3、掌握常见驻波比偏高原因及排除方法

第四篇 基站维护配套设备及维护项目

第12章 移动通信基站侧的传输系统（待更新 主流PTN）

1、掌握BTS支持的组网形式

2、了解准同步数字体系PDH的基本知识

3、熟悉同步数字体系SDH的基本知识

4、熟悉SDH光传输网的基本知识

5、熟悉SDH微波传输系统的基本知识

6、熟悉3G传输网络技术的基本知识

7、熟悉传输常用仪表及使用、测试

8、掌握常用故障定位方法

9、熟悉传输设备故障处理与案例 第13章 通信电源系统

1、掌握基站电源系统的组成

2、掌握开关电源设备的基本工作原理、了解其主要组成部分的作用，掌握其作业计划及维护。

3、熟悉开关电源设备故障分析和处理

4、掌握用电安全、电工知识

5、掌握油机发电的原理以及保养 第14章 蓄电池

1、熟悉蓄电池的基本工作原理和结构

2、了解蓄电池的作业计划及维护

3、熟悉蓄电池的故障分析和处理

第15章 通信电源系统测量仪表与测量操作

1、掌握万用表、交直流钳形表、湿度温度测量仪表的测量操作 第16章 基站的防雷和接地

1、掌握接地系统基础技术

2、熟悉雷电过电压防护技术

3、掌握接地电阻测试仪的测量操作

4、掌握防雷接地设施日常维护

5、了解雷电浪涌保护器的维护 第17章 动力环境监控系统

1、掌握动力环境的监控对象和内容，监控系统功能和指标，监控系统的管理功能，监控系统网络

2、熟悉动力环境监控系统的结构

3、熟悉传感器及监控信号类型 第18章 基站的安全生产

1、掌握安全规定与保密规定

2、熟悉机房管理一般要求

3、掌握电气安全，微波与磁场安全，激光警告，高空作业，设备维护基本操作，常用工具仪表的使用要求 补充：掌握空调的原理 保养

掌握基站的信息安全