实习生假期

实习生假期（共12篇）（共12篇）

1.实习生假期 篇一

暑期实习报告

实习目的:

生产实习是土木工程专业教学大纲中要求的重要环节，是理论联系实际的一次机会。是对课堂教学的必要补充，这次生产实习的主要目的：

通过接触施工工地，监理单位及政府有关的主管部门对工程建设项目的整个基本建设程度和内容，有一个清楚的认识。

在实习期间积极参加生产第一线，深入生产实习参加施工技术组织、施工管理及技术经济等方面的实际工作，锻炼自己的分析问题和解决问题的能力，并进一步巩固和深化所学的理论知识。

通过实习，密切接触工人师傅和工程技术人员，可以切实地学到他们地实干精神，顽强的毅力和精神，热爱专业，并进一步有目的地培养自己专业素质，明确自己的社会责任和历史使命。

实习单位简介:

临汾市恒安房地产开发有限公司成立于2004年11月，注册资金1.2亿元人民币，具有国家二级房地产开发资质。公司位于临汾市尧都区解放东路，批准单位为临汾市工商局，类型为有限责任公司。公司机构设置为六部一室，即工程部、预算部、监理部、财务部、营销策划部、材料部及办公室。现有正式员工78人，设董事长一名，总经理一名，副总经理一名，拥有注册建筑师、注册会计师、注册造价师、高级工程师、高级经济师等各类专业人员，其中大专以上学历及中级职称以上人员占70%，具有知识化、专业化、年轻化的特点。

自创立以来，恒安公司秉承“恒居德本，安业乐民”的企业经营理念，始终坚持“开创文化景地，演绎城市和谐”的企业发展宗旨，立足本土，长远规划，成功开发了恒安福临尚品等住宅小区，交付使用规模达40余万平方米，取得了良好的社会效益与企业信誉，为建设和谐尧都新城，营造高品味城市文化做出了卓越的贡献。

目前，恒安公司开发建设的恒安新东城项目得到了临汾市、尧都区区委与区政府的高度重视，各项荣誉纷至沓来。2007年恒安公司被中国银行山西省支行授予“黄金客户”，之后又被临汾市建设局评为“行业标兵”；2008年被尧都区区委、区政府授予“东城建设突出贡献奖”及“重点工程奖”；被临汾市房地产协会授予“行业标兵”称号；尧都区十大重点项目；2009年被尧都区区委、尧都区人民政府授予“项目建设奖”、“纳税贡献奖”、“先进单位”；临汾市“双百”重点工程项目；2010年被尧都区区委、尧都区人民政府授予“项目建设奖”、“纳税贡献奖”；被临汾市房地产协会授予“优质楼盘奖”、“优秀户型设计奖”、“优秀小区节能奖”。不仅如此，恒安公司还多次代表临汾市、尧都区两级政府的建筑工地代表接受临汾市各级部门的检查验收，受到了政府部门及社会各界的广泛好评。

实习内容及过程：

这次实习，我主要跟着我的师傅，在A2地块进行实习。A2地块有即将完工的17#楼，8月底封顶的16#楼和正在进行的18#19#楼主体部分。同时，我还在办公室负责打印我们工程部所需要的一些资料或者通告等工作。

在实习期间遵守实习单位和学校的安全规章制度，没有缺勤，积极向工人师傅请教善于发现问题，并运用所学的理论知识，在工地技术员的帮助下解决问题。对钢筋的绑扎、模板搭建、混凝土的浇筑等有了一定的了解。

在工地上，任何资料都需要进行报样且复检合格后才可以使用。

关于钢筋的绑扎，首先要会看楼板的配筋图，不然，钢筋是否有错绑，漏绑的都不会清楚；其次，插筋的长短一定要错开；钢筋和模版的垫块一定要铺上，尤其是梁和模版之间，要不然漏筋会很难处理。

关于模板的搭建，工程模板及其支架应根据工程结构形式、荷载大小、地基土类别、施工设备和材料供应等条件进行设计。模板及其支架应具有足够的承载能力、刚度和稳定性，能可靠地承受浇筑混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。浇筑混凝土时模板及支架在混凝土重力、侧压力及施工荷载等作用下胀模(变形)、跑模(位移)甚至坍塌的情况时有发生。为避免事故，保证工程质量和施工安全，提出了对模板及其支架进行观察、维护和发生异常情况时进行处理的要求。而且，支架一定要搭建好扫地杆，稳定模版。

关于浇筑，我了解的不是很多，只是从课本上了解了浇筑的混凝土搅拌运输车和混凝土泵车的工作原理。

在实习期间，有阴雨天气，耽误了一些工程，我们工程部因为回来了A3地块二期的图纸，以及还需要进行市政安排的公厕和幼儿园工程。在办公室进行审图，并查出图中的错误以及需要更改的地方并向设计院提出疑问。在我实习完成前两天，我们工程部还就对A3二期的审图开了一个专题会议。使我对于审图有了更清楚的了解。

实习总结及体会：

首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习，我很快的适应了工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许绘图只是用书本上的照搬照画，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己的设计是否能施工。

工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。同时，这次实习使我对建筑设备，建筑基础等有了一定的了解，为我今后学习专业知识引开了一条路，我通过观察问询等方式了解到了很多我们不曾知道的东西。除了建筑知识，给我印象最深的应该是安全问题。每个施工单位都有标语“安全第一”，作为工程人员，应尽力避免安全事故的发生，不但要严格执行规章制度，还要为员工们灌输安全知识，对他们的生命安全负责。

在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到

很好的锻炼，明确了在剩余的一年大学生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。

现在的大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。实习，顾名思义，在实践中学习。在经过一段时间的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我需要了解，自己的所学需要或应当如何应用在实践之中，因为任何知识都源于实践，归于实践，所以，要将所学付诸实践，来检验所学。然而，我们当然不希望实习仅止于此，那太狭隘了。实习是发挥和应用专业知识，查漏补缺，认真学习，巩固不足的重要一环，因为它毕竟与社会相挂钩，是检验在校学习成果的好时机，因为即使在校学得再好，一旦到了社会，也许所有的一切都会变得一文不值。因为社会毕竟不同于学校。所以，如果不好好的体验、经历这一过程，怎么会知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他也使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。实习使我开拓了视野，领略到不同企业的风格和模式，实习是我把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。实习时把自己所学的理论知识用于实践，让理论知识更好的与实践相结合，在这结合的时候就是我学以致用的时候，并且是我扩展自己充实自己的时候。

因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的实习生活是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

2.实习生假期 篇二

For example:

Andy suffered from a bad case of vaca-tion amnesia when he went back to school and couldn’t remember what he had been learning before.

“假期失忆症”指的是这样一种情况:你度完假回到学校或单位后发现已经完全不记得度假之前你在做的事情。你当时正在进行的项目、需要完成的论文,甚至度假时谁接手了你的工作都有可能不记得了。

例如:

3.假期实习心得 篇三

在暑假期间我在昌吉市净达市政园林工程有限责任公司进行实践学习，主要学习实践的内容是是市政道路的施工管理，积累工作实践经验。

在这里我首先介绍内容是有关本公司的情况，昌吉市净达市政园林工程有限责任公司，从1999年资产重组到目前凭借严格的科学管理，专业的配套设施和雄厚的经济实力，艰苦创业、逐步扩大，由最初几十个人的安装养护队发展成为集城市道路、桥梁工程的施工，城市给排水管道安装维护及其它市政管道安装及有偿养护、园林仿古建筑工程施工维护，机械设备租赁、水泥制品、铸铁制品、园林制品的制造销售于一体的企业，目前公司具有市政公用工程施工总承包贰级资质、园林古建筑专业承包叁级资质、公路工程施工总承包叁级、公路路基、路面专业承包叁级资质，注册资金2000万元人民币。固定资产1529.4万元，各类机械设备49台，拥有主要大型筑路设备80—120T小时沥青拌合机、陕西ABG423大型沥青砼摊铺机、XBM220宝马压路机、16T18T20T压路机三台、PY180平地机二台及各类型号装载机。企业现拥有各类职称技术人员182人，其中高级工程师13人，工程师63人，经济师8人，会计师3人，统计师1人，注册建造师28人，持证上岗率达100%。有工种齐全、训练有素的、稳定的劳务工队伍。

其次，我要对工程概况做一下简单概述，本公司在昌吉高新技术开发区对于两千米的市政路段进行施工。

然后我了解了施工准备，为了确保本工程优质、高速、安全、低耗、圆满地完成合同规定的各项指标，根据本工程特点，做好施工前准备工作，科学组织，精心安排、计划在先，保证施工中各项工作的顺利开展。

1、施工前组织有关单位做好现场交接工作，布设施工用电线路，用水管线和临建设施。

2、做好图纸会审工作，组织工程技术人员认真熟悉图纸，领会设计意图，全面掌握施工图纸内容，检查多专业管线的位置是否正确，提出方便施工的合理化建议。

3、根据本工程的具体情况，编制切实可行的单项施工工艺措施和施工方案，重点阐明重要项目的施工方法、施工工艺、工程进度安排、劳动力组织、质量及安全保证措施，以利于有效地指导现场施工。

4、做好技术交底工作，在工程开工前，公司总工程师组织质检科、工程技术科向项目经理部进行技术交底，内容是施工组织设计，风雨季施工措施等，项目技术负责人再根据进度计划向施工员和作业班组交底，重点放在施工方案、技术措施、作业指导书、工艺标准、安全措施等方面，交底必须细致齐全，并应结合具体操作部位，关键部位和施工难点的质量要求，操作要点，安全要求等进行详细的交底。

5、及时编制施工预算，充分反映工程所需的各种费用，材料、劳动力等，有效指导进度计划、材料计划、劳动力安排、竣工决算和经济分析等工作的开展。

6、认真做好材料的计划采购准备，编制各项材料计划，对多种材料的采购，入库、保管和出库，制定完善的管理方法，同时加强防盗和防火管理。

我了解的施工力量组织是根据工期要求配备足够的施工力量，合理分工，科学管理，具体配备如下：

1、土方施工队：主要负责道路挖填土方工程、管道沟槽土方开挖和回填工程的施工。

2、路面施工队：主要道路水泥稳定石粉渣底基层、基层和路面工程和人行道及附属设施工程的施工。

3、管道施工队：主要负责给、排水管道，电力电缆沟，电信管道，道路照明管道及管线工程的施工。

在施工期间我收获最大的是对测量技术的提高，水准仪的测量步骤如下所示：

1.安置

安置是将仪器安装在可以伸缩的三脚架上并置于两观测点之间。首先打开三脚架并使高度适中，用目估法使架头大致水平并检查脚架是否牢固，然后打开仪器箱，用连接螺旋将水准仪器连接在三脚架上。

2.粗平

粗平是使仪器的视线粗略水平，利用脚螺旋置园水准气泡居于园指标圈之中。具体方法用仪器练习。在整平过程中，气泡移动的方向与大姆指运动的方向一致。

3.瞄准

瞄准是用望远镜准确地瞄准目标。首先是把望远镜对向远处明亮的背景，转动目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰。再松开固定螺旋，旋转望远镜，使照门和准星的连接对准水准尺，拧紧固定螺旋。最后转动物镜对光螺旋，使水准尺的清晰地落在十字丝平面上，再转动微动螺旋，使水准尺的像靠于十字竖丝的一侧。

4.精平

精平是使望远镜的视线精确水平。微倾水准仪，在水准管上部装有一组棱镜，可将水准管气泡两端，折射到镜管旁的符合水准观察窗内，若气泡居中时，气泡两端的象将符合成一抛物线型，如图9-1（a）所示，说明视线水平。若气泡两端的象不相符合，如图9-11（b）所示，说明视线不水平。这时可用右手转动微倾螺旋使气泡两端的象完全符合，仪器便可提供一条水平视线，以满足水准测量基本原理的要求。注意？气泡左半部份的移动方向，总与右手大拇指的方向不一致。

5.读数

用十字丝，截读水准尺上的读数。现在的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。

注意，水准仪使用步骤一定要按上面顺序进行，不能颠倒，特别是读数前的符合水泡调整，一定要在读数前进行。

在实习期间我了解了路基的填筑和开挖过程。

1)路基填筑

路基填料选用取土场取土及部分利用挖方土，路基施工应满足设计和使用要求，并把试验检测作为主要技术手段，指导施工。

（1）填筑：路基填方材料应有一定的强度，经野外取土试验，符合规定时，方可使用。

路基填筑采用水平分层填筑法，填筑时按路基横断面全宽分成水平层次逐层向上填筑，从取土场或挖方路段取土，自卸汽车运土。每层填筑最大松铺厚度不宜超过50cm，从最低处开始分层填筑，填料摊铺、整平时，做成2%～4%的横坡，以利排水。每填一层，先用推土机和平地机对填筑层进行整平和整型，再用压路机压实。经过压实符合规定要求后，再填上一层。路堤填土高度小于80cm（不包括路面厚度）时，对于原地表清理与挖除之后的土质基底，施工中不同的填料分层填筑，将表面翻松深30cm，每层厚度不大于30cm。路堤填筑至路床顶面最后一层的最小压实厚度不应小于8cm。

在施工中坚持“三线四度”，三线即：中线、左、右边线，且在三线上每隔20m插一小红旗，明确中线、边线的控制点；四度即：厚度、密实度、拱度、平整度。控制路基厚度以确保每层层底的密实度；控制密实度以确保路基的质量及完工后沉降不超标；控制拱度以确保雨水及时排出；控制平整度以确保路基碾压均匀，以及在下雨时路基上不积水。

（2）摊铺、整平：先用推土机进行初平，再用平地机进行终平，控制层面平整、均匀。摊铺时层面作成向两侧倾斜2%～4%的横向排水坡，以利路基面排水。

（3）洒水、晾晒：填料摊铺、整平前，无论洒水或晾晒，使填料含水量保持在最佳含水量的2%～3%之间。

（4）碾压：采用振动压路机碾压，压实作业的施工顺序为：先压路基边缘，后压路基中间，先慢后快，先静压后振动的操作规程进行碾压。碾压作业时，行间（横向）重叠0.3至0.5m，碾压区段间（纵向）重叠1m以上，做到无偏压、无死角、碾压均匀，严格按试验确定的遍数压实。

（5）检测：严格按设计要求和规范规定检测，在每层碾压结束后用核子密度仪或灌砂法等进行压实检测，验收合格后进入下一循环施工。

（6）基面及边坡整修：当路基填筑接近路基顶部设计标高时，加强高程测量检查，以确保完工后路基面的宽度、高程、平整度及拱度等符合规范和设计要求，保证施工质量，并按设计边坡坡度，自上而下进行刷坡。

2)路基开挖

1、施工方法

路基土方开挖按图纸设计自上而下分层呈台阶式开挖，边开挖边防护。开挖

中如发现土层性质有变化时，及时修改施工方案及挖方边坡，并报监理工程师批准。在本桩100m以内的利用方采用推土机推送，运距远的利用方、弃方采用挖掘机挖装，自卸车运输。

2、施工工艺

路基挖方施工工艺流程如下：

施工放样—→地表清理—→分层开挖—→装车—→运输—→人工从上至下刷坡防护。

按设计规定，台后填土采用内摩擦角不小于35°的砂性土填筑，路基填筑时进入回填范围至少2m，并将斜面压实。在回填线处做成宽度不小于0.5m的水平台阶，每层台阶高20cm,，清除松土，复核台阶上土的压实度达到规定的压实要求后回填。

施工时在台背上划线，弹线标示利于现场控制，使用压路机时虚土每20cm一层，使用夯实机具时虚土每10cm一层，压实度每层一检，不小于95%。

路基填筑至顶面控制标高高于设计标高3～5cm，并埋观测桩测好高程，待路基自然下沉1～2个月，铺筑底基层前再复测标高重新整型碾压，底基层成型后及早做好搭板再沉降。

台背填土顺线路方向长度要求：顶部距翼墙尾端不小于台高加2m，底部距基础内缘不小于2m，涵洞填土长度每侧不小于2倍孔径长度。填土在接近最佳含水量的情况下分层对称水平填筑夯实。

结构物处的填土分层填筑，每层松铺厚度不超过15cm，结构物处的压实度要求从填方基底或涵洞顶部至路床顶面均为95%。桥台背后填土与锥坡同时进行，涵洞填土在两侧对称均匀分层回填压实。

回填钢筋混凝土圆管涵时，两边对称同时进行，直至管顶，特别注意管道两侧腋下的回填压实。回填钢筋混凝土盖板涵时，先盖上盖板再回填。施工中对称回填压实并保持结构物完好无损，压路机碾压不到的部位，采用小型压路机或平板振动夯夯实。

4.假期实习报告 篇四

教 学 系：工商管理系专业班级:工商管理0902班学生姓名:唐义涛学号：20092359指导教师:成绩:

2011年8月25日

假期实践报告

有人这样形容现在的大学生打工族：中文专业投笔从“融”，外文专业西游取“金”，历史专业谈“股”论“金”，医学专业精益求“金”。“其实并不是我们有严重的拜金主义倾向，只不过我们在这个现实的社会中懂得了该怎样生存。

大三的暑假，是一个值得纪念的暑假。这次暑假终于正式拉开了人生工作的序幕---工作实习。

假期还没开始的时候，我和一个室友去了很多来学校招暑假工的工厂面试，然而也确实找到了一家，刚刚申请留校等工厂方面的通知，可是住了一个星期，噩耗就来了，说是工厂人数招满，所以我“失业”了。可是对实习充满了热情的我，欣然决定了一个让室友可以对我鄙视的办法，我回家去实习。

我实习的公司是我家旁边的一家大中型企业---三都金腾木业有限公司，金腾木业是一家以木材料为主，专门从事生产高级纤维木质地板的一家大中型企业。是深圳对我们县的扶贫项目，也是一家分公司。由于亲戚的介绍，我没有困难的进入了该公司，还做了经理的助理（其实我一个亲戚和经理玩得很好）。

说实话，实践的前几天，一直在办公室里呆着，端茶，倒水，一点都没有什么我想象的那种刺激，那种新鲜。很多东西都不懂，幸好有领导、同事们的耐心帮助，让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。一个月，很长也很短。在做暑期实践之前，还以为会很难熬，那么长的日子，但经历过以后才知道原来那么短。还有发现我们大学生特有的淳朴，善良是我一辈子都会珍惜的事情，他们那美好同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。公司每天上班时间是8点半，下班时间是5点半，但这却只是理论上的。从时间上这个细节上看，就能体现学习和工作的区别了。上课时间是固定的，而工作时间却是看自己的工作量的。如果一天的工作量少，可能会出现早下班的情况，当然这种情况占少数，多数情况下，会超出这个时间范畴，因为只有完成了当天的工作量才能拿到相应的薪水，所以每天都会有工作压力的存在，而这种压力是远远大于学习中的压力的。在实践的这段时间内，我帮忙接电话，复印资料，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了

吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。

在工作之余，我参观了公司的厂房，从锅炉房到车间，从木材堆积仓库到工人宿舍，还有公司的各个部门，比如人事部和财务部，我去的最多。虽然我每天大多数时间都在经理办公室，可是每天都会帮经理送文件当跑腿，最多的还是倒茶啦。不过我也乐得轻松，我认识了很多朋友，下班了一起打篮球，去河里游泳。有时候也会去光顾一下他们的食堂，标准的“三菜一汤”。

公司的厂房很大，大概占了公司的五分之三的面积。公司的人数很多，大多数都是外地过来务工的，就连比较高层的管理人员都从广州、深圳的。他们很会交际，好几次我和经理说道企业管理，他都滔滔不绝，对我说了一大堆，资深人士啊，我心里那个赞。

大学生就像一块璞玉，不雕不精。而社会实践却是一位匠师，可以把璞玉雕得巧夺天工。所谓“玉不琢不成器也”，正是此理。

然而在工作的过程中，我发现自己身上很多不足之处，让我挨骂连连，特别是在整理文件时。或许这些缺点以前就有，而我却总是忽略了它们。说来惭愧，其实大部分是别人发现的，在这我还要感谢那些为我指正的领导和同事们。第一，我发现我特爱找借口，刚开始我觉得这是别人在故意刁难我，因为我觉得那根本就不是借口，可是渐渐的，我也慢慢的意识到自己似乎在出现问题后，总爱在别的地方找原因，也许这就是人们常说的借口吧。第二，我发现我在说话时总爱想到说什么，虽然这在学校没有什么，可是到了社会这个大染缸，可就得三思而行了，因为林子大了，什么鸟都有，正所谓明抢易挡，按键难防。第三，在处理问题时缺乏创新的精神，碰到正常的问题，可以很容易的去解决，可是一旦碰到棘手的问题，就开始不知所措了，这将会是我以后注意去改变的地方。第四，老是想异想天开，俗话说的浮夸，就像是年轻不知所谓。敢下海捉鳖，敢上山擒龙。

5.老师,您的假期怎么过? 篇五

然而, 老师们的假期到底过得怎么样?假期一到, 老师们感受到的是“守得云开见月明”的欣喜, 是“三军过后尽开颜”的胜利, 还是“忙, 忙, 忙点好呀……”的无奈?真不好说。

“忙”字当头:不是走在去培训的路上, 就是坐在培训的教室里

每个老师都是以十二分的热情期待着假期的到来, 数月的辛勤教学和忘我工作, 终于可以迎来属于自己支配的假期了, 心中的种种美好构想令人期待:

有老师说:“假期应该多一点孝心给长辈, 给他们的幸福人生加重砝码;多一点笑声给朋友, 一杯清茶, 一个短信, 默契的心灵之约;多一点关心给老公, 感谢他能理解一个总以工作为借口而不太关心家庭的妻子;多一点时间陪女儿, 感谢她成为自己人生最大的杰作;还想多一点勤奋给自己, 一本好书, 一篇随笔, 感谢自己不断重新认知自己, 懂得只有珍惜昨天, 付出今天, 才能过好明天。”

有老师说:“在外面工作的老师真的很辛苦, 忽视了家中的年老父母, 放假了, 我想携家人回去看望父母, 让父母看看又长高一截的、懂事了很多的孙女, 像《常回家看看》中所唱的:‘将生活的烦恼和妈妈说说, 工作的事情和爸爸谈谈’, 让父母得到心灵的安慰。”

还有的老师说:“面对日益更新的浩瀚知识海洋, 仅靠上学时学的知识已远不能适应新时代要求, 对于身负百年树人重任的教师来说, 更要勤于学习, 充实自我, 要利用假期整理一学期教育教学工作的收获与遗憾, 调整好心态, 理清下学期的工作思路。”

(材料来源于《吴江日报》)

其实, 当久盼的假期如少女般姗姗来迟时, 更多教师只能无奈地说一声:“这个假期又泡汤了!”领导走进会场, 满是热情地看着老师们:“同志们, 在假期里, 将大家组织起来进行培训, 从个人感情上来说, 实在不忍心, 多想让大家好好休息几天, 好好玩几天, 好好地将家中的大事小事办一办。但是, 情不是理, 情不能代替理。职责所限, 任务要求, 工作需要, 只好将大家组织起来进行业务培训, 希望大家谅解……”随之, 培训成了假期的“主题曲”———每天, 不是走在去培训的路上, 就是坐在培训的教室里。

如果说“忙”是老师们的必修课, 那么“忙”也应该有多种可能:

培训进修, 年轻教师忙“充电”

“本以为这个假期可以好好调整一下, 可一放假就发现, 接下来两个月的时间表已被排满。除了写总结、排计划外, 最主要的还是忙于培训和进修, 我不仅参加了国家级培训, 还参加了市级、校级的培训。”北京一所示范中学的梁老师反映, 他们学校暑期忙于“充电”的年轻教师不少, 除了有组织的培训外, 还有不少是自发的。随着新课程改革的不断推进, 教育教学理念也随之更新, 为及时跟上时代步伐, 教师学习的愿望愈发强烈。特别是优秀的年轻教师, 对自己的期望值很高, 暑假就成了他们进修的大好时机。

讲课创作, 中年教师忙“交流”

河北张家口的孙老师是一名擅长画漫画的美术教师, 是一位名副其实的“名博”, 漫画博客越开越火, 还拥有了不少“粉丝”。他的作品也被一些出版社关注, 纷纷要为他出版漫画专集。这个假期, 孙老师要忙着整理画稿, 校对书稿。

像孙老师这样能够自成一家的优秀中年教师并不在少数, 每个学科都不乏出色者, 这类教师越到假期反而越忙。他们有经验、有作品、有影响力, 趁着假期, 可以通过网络、论坛、出书、讲课等途径, 突破原先的小舞台, 走出学校, 走向社会, 他们的观点往往影响着很多教师的发展。暑假交流热、讲课热、出书热, 已成为教育界一道独特的风景线。

放松身心, 老年教师忙“休闲”

新疆的樊老师已过了知天命的年纪, 精力显然没有原来那么好了。平时上班, 不仅要备课、讲课、改作业, 作为教研组长, 还要手把手地带徒弟。每天起早摸黑, 身体透支, 精神绷得太紧。放假了, 樊老师只想好好休息, 等待在外地读书的女儿回家。女儿回到家, 第一件事就要帮樊老师制订“每日锻炼计划”:早起做操, 晚上散步, 还报了一个老年舞蹈班。母女俩有一个更大的计划, 一起爬泰山, 挑战极限。的确, 对老年教师来讲, 还有什么能够比在假期得到休息和放松, 尽享天伦之乐更重要的事?

(材料来源于《中国教育报》)

假期组织教师培训给老师“充电”, 是无可争议的, 特别是新课程改革以来, 许多新理念、新方法和新技能都要在各种各样的培训中跟进, 因此, 教师培训的质量和效果十分重要;另外, 对于那些利用假期提高教学技能、增长专业知识的老师们, 我们致以十二分的崇敬;对于那些利用假期休闲娱乐、放松身心的老师们, 我们表示十二分羡慕。

假期怪现象:教师“走穴”争议多

立场不一样, 观察事物的角度也是不一样的, 对于教师假期“走穴”, 各地教育主管部门有明文规定:“大力开展师德教育, 禁止中小学教师从事有偿家教”的通知, “在职教师从事有偿家教, 系指在职教师利用业余时间从事营利性教学的行为”的明文规定, “严禁学校和教师强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教, 参加各种形式的补习班、培训班等”禁止条令, 每到假期, 纷纷登场。

据《中国青年报》报道, 某地“补习班的广告发进了教室”:很多教师实际上都主动放弃了难得的假期, 转而从事有偿补课。在这些人看来, 这是一份利用业余时间和专业技能获得劳动报酬的正当兼职。据透露, 假期补课20天的收入, 就高过两个月的薪水。

在假期里, 有人结束了单打独斗的局面, 跨学科甚至跨校组织教师, 办起了规模大小不等的补习班。当某市实验中学的一个班级的学生们来到教室, 突然发现每人桌上都放了一张小卡片, 上面印着假期补习班的联系方式, “就像周边的眼镜店广告那样, 谁也不清楚这张卡片是从哪儿冒出来的”。这个补习班的收费标准是, 上课时间为5天, 每名学员收费600元, 不提供住宿。广告上强调, 请到了某一中的教师授课, 这是当地最好的重点高中。

据“三峡传媒网”综合消息:老师办的家庭班, 通常两个小时收费50元, 一个班学生在10人左右, 一天带两个班的话就是1000元。老师通常不直接提钱的事, 但家长们都很明白, 多主动“表示”。给学困生补课, 给优等生辅导。在家办个班, 一天能挣两三千元, 一个假期挣几万元很轻松。

尽管教育部门对于老师的有偿家教明文禁止, 但实际上一些老师的“家庭班”, 获利之高, 还是超出想象。

据《聊城日报》消息:市民李先生给党报民生热线打来电话反映:“假期开始, 不少教师就办起补习班, 我家的孩子也被老师点名叫去家里补课。明明课堂上可以解决的问题, 干嘛非要到放假后再‘开小灶’?有偿家教带来的后果众所周知:教师精力分散, 难以保证正常的课堂教学质量;一些教师上课无所用心, 甚至在讲课时‘留有余地’, 课后进行有偿家教, 将分内的事作为‘商品’出售给学生。”

另外, 一位市民在聊城新闻网党报民生热线专栏留言:“政府和教育主管部门三令五申不许教师利用假期、节假日等为学生有偿补课, 可教师有偿办班的现象仍然是层出不穷。有的在学生家, 有的在自己家, 有的甚至在学校公然发起了传单, 办起了补习班, 实在是影响太坏。”

多位家长在采访时都表示, 虽然办班的老师口口声声说是自愿, 可是谁也不敢不去, 原因就是怕老师课堂上“省着”讲, 补习班上“放开”讲, 孩子吃“暗亏”。

假期是教师的, 也是学生的, 但归根结底还是学生的。其实, 对于大部分老师而言:好不容易有一个假期, 就别那么辛辛苦苦“折腾”了, 人生挺短的, 有意义的事情很多, 我们要站得高一点, 看得远一点, 人生就会更精彩一点。何不用假期, 舒舒服服地过一段“没有学生, 远离讲台, 畅享人生”的生活, 做一些与平时不同的事情呢:

注意休息, 弥补透支。紧张了一个学期, 教师身心都非常疲惫, 可以选择从学校事务中暂时解脱出来, 放松紧绷的心情, 适当增加休息与锻炼的时间, 恢复体力, 提高身体素质。

旅游休闲, 愉悦身心。教师在紧张的学期生活中, 大部分都过着学校、家庭两点一线的生活, 假期里完全可以选择去远足、郊游、赏景、游玩, 看看外面的世界, 在休闲养身、放松心情的同时, 还会开阔眼界、丰富阅历、增长知识、陶冶情操, 有助于新学期以全新的状态投入学校工作中。

培养兴趣, 怡情励志。假期可以学学平时想学而没有时间学的运动或娱乐项目, 让自己充满活力。或者, 做一些感兴趣的事, 通过兴趣阅读, 丰富精神生活, 增长见识, 愉悦心灵。通过文学练笔, 抒发生活的感受, 使心灵得到净化, 为多彩的生活增添乐趣。

适当家访, 增进沟通。假期, 中小学生作为未成年人, 更易荒废学习。教师通过面对面的家访增进了解, 切实加强家校联系, 增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通, 使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境, 帮助学生度过一个愉快充实的假期。

进修培训, 提升素养。教师职业注定了要永远前进, 知识要随时更新。所以, 教师应根据自己的实际情况, 积极参加相关培训, 不断拓展自己的知识结构, 提升自己的素质与能力。未达到规定学历或希望学历提高的中小学教师, 应充分利用假期时间进行学历进修, 以提高自身素养。

总结经验, 反思教学。教师可以利用假期把平时积累的教学感悟、反思札记进行系统的总结与分析, 提升自己的教育思想和理念, 更好地掌握教育教学规律, 跟上教育教学改革的发展步伐。教师也应学会充分利用网络资源, 与更多的教师交流教学中的思考与困惑, 总结教育经验。

提前备课, 争取主动。“好的开始是成功的一半”, 在假期结束前, 教师们别忘了提前制订新学期的教育教学计划、教育科研计划、自我专业发展计划, 为新学期的工作做好充分的准备。

(材料来源于“中国教育新闻网”)

国外教师的假期生活

美国:4个假期长达3个多月

留美专家张恒瑞介绍, 美国中学通常有4个长假期:感恩节、寒假、暑假和春假。此外, 还有一些国家的公共假日。

感恩节有5到7天的假期, 相对寒假、暑假、春假要短。寒假, 其中包括圣诞节、新年等美国国定假期, 假期长达3个星期至1个月。暑假是所有假期中最长的, 约3个月。

在假期里, 一些急需钱的年轻老师, 在餐馆、超市等地方打工, 部分有经验的老师会被邀请上夜校。这些夜校大部分是当地社区委托学校举办的, 酬劳相当高, 参加人员主要是高中没毕业的成年人, 以及缺课较多, 或学习成绩不理想, 需要帮助的学生, 夜校是需要交钱的。

美国人的家庭观念很强, 大部分教师会选择假日和家人在一起, 看球赛, 听音乐会, 上教堂, 野餐等。冬天滑雪, 春天一家人徒步行走, 乘着小船在小河上悠闲的钓鱼, 等等。

澳大利亚:每年的11月至2月为暑期

澳大利亚的学校假期也有4个, 只是因为处在南半球, 所以每年的6月至7月为寒假, 假期一般在3周左右;11月至2月为暑假, 假期长达9至10个周;而每个学期中间的4月以及9月都会再有一周的假期。据澳洲留学顾问刘晓英介绍, 中国留学生一般在第一年的假期因为想家会选择回国, 但之后适应了澳大利亚的生活, 会选择在澳度假, 利用假期时间打工或者旅游。

在澳大利亚, 很多本地的高中生也会选择在假期打工, 本地学生的薪酬相对于国际学生要略高一些。

新加坡:假期短, 课程紧凑

据介绍, 与其他国家不同, 新加坡一年四季如春, 所以没有暑假和寒假之分。对于中小学生而言, 长假有两个, 分别在每年的6月至7月和11月至1月。此外, 由于新加坡是一个多民族融合的国家, 对不同民族的文化习俗都很尊重, 每逢中国人、马来西亚人和印度人的重大节日也都会放假, 但假期一般不超过一周。

新加坡的院校以私立为主, 私立院校的课程设置都较紧凑, 2年之内要完成10多门课程, 平均每个月1门课程, 所以假期一般都较短。根据规定, 私立院校的在读国际学生是不允许打工的, 多数留学生会选择在假期内学习, 以尽早完成学业。

芬兰:丰富多彩的教师假期生活

芬兰是一个十分重视教育事业的国度, 约500万人口的芬兰拥有各类教师约10万名, 其中, 中、小学教师大约6万名。在芬兰, 教师的工作稳定, 待遇高于当地平均水平。由于职业特点, 教师们每年享受的假期最长, 在法律明文规定和充足资金的保障下, 假期生活形式多种多样, 内容丰富多彩。

据介绍, 芬兰教师的假期大体上可分为三类:大学和其他高等院校教师每年有4个月的暑假, 由于冬季高校教学不间断, 因此没有寒假, 但是假期可以分开使用。中、小学普通教师每年分别有两个半月的暑假和将近1个月的寒假, 寒假被分割成三段, 其中包括2周的圣诞节和1周的滑雪节。幼儿教师和中、小学校长根据不同的教龄每年享受1到1个半月的假期, 休假时间根据工作许可和个人愿望相结合的原则在本年度内集中或分散安排。

芬兰教师们在假期主要的任务是休息, 没有家访的习惯, 目的是让师生们都能度过一个轻松愉快的假期。当然, 教师在休假的同时, 也适当从事与教学有关的各种活动, 以提高教学水平或丰富自己的知识。归纳起来, 主要有以下一些度假方式和内容:

1.外出旅游观光。这是芬兰教师最普遍的度假形式, 国内和国际旅游兼而有之, 以欣赏本国风光或异国情调。大部分教师利用较长的假期, 精心设计旅游线路和项目, 每年到国内某个城市或世界某个国家作两周左右的旅游, 一方面消除一个学期紧张的教学带来的疲劳, 同时了解外面的世界, 开阔视野, 增加知识。

2.暑期进修。这是特别受到中、青年教师欢迎的选择。芬兰绝大部分大学开设了门类齐全的暑期大学, 为需要进修的中学教师提供进一步深造的机会。暑期大学费用非常低廉, 进修老师考试合格后能取得和正规大学相同的文凭, 从而为老师提高教学质量、自我塑造和今后发展开辟了一条新路。

3.从事公共活动。芬兰的夏季活动非常丰富, 涉及文化、音乐、体育、歌剧、舞蹈和农艺等各个方面。教师们根据各自的爱好和兴趣, 或参加著名的波里爵士音乐节和萨沃林纳歌剧节, 或参加业余合唱团和舞蹈班的排练, 或在体育赛事中担任义务服务人员等, 这些与个人兴趣结合的活动不仅丰富了教师们的假期生活, 同时也促进了地方公共事业的发展。

除了上述相对普遍的一些休假方式外, 芬兰教师们假期可干的事情还很多很多。比方说在夏季到别墅休假, 在平静的湖面钓鱼、泛舟和游泳, 到林间山冈散步、打猎、滑雪和采摘野果、蘑菇。女教师们视打扫家庭卫生和美化家庭环境为己任。男教师们则把修理和油漆别墅看作乐事。上了岁数的老教师更愿意和第三代在一起, 把自己的儿女解放出来干自己想干的事情。

6.假期实习报告 篇六

*大学

暑期实习报告

学院名称：****学院_

专班级业：__***_ ___

姓名：_***学号：_ ************

为期十五天的顶岗支教实习报告

摘要:今年暑假已经结束了，我又回到了校园，在暑假中，我利用业余时间参加了为期十天的实习，在不断地实习中得到了更好的进步。今年暑假我实习的地方是我村的平地完全小学，这是一个不被关注的地方，因为它是处于偏远、交通闭塞的高寒山区、很多方面都很落后，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以下是我的个人实习报告总结：

一、实习目的1．把我这十多年来以来，学习到的有用的知识灌输给那些求知的孩子们，并且在实习过程中，培养自己的工作态度，为将来能更好的适应社会打下坚实的基础。

2。巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工作的兴趣和热情

二、实习单位介绍

我实习的地点是我所在村的平地完全小学，因为该地位于交通闭塞、经济落后的高原山区，所以学校的师资力量都很薄弱，学校设施也都很落后。但在校师生学习都很刻苦努力，有着良好的学习作风。

三、实习内容与个人实习总结报告

这里是我出生的地方，是我根的所在地，是我学习的摇篮，对于这点的环境是在熟不过了。（我曾经的母校——平地完全小学），在实习期间，我主要负责该校的政教工作，因为这里由于自身条件所限，政教管理工作是空缺的。当校长给我分配下任务说是让我主要负责关于学生管理的日常政教工作时，我当时并不是十分理解，我认为支教不代课，怎么能算是实习支教呢，况且政教工作怎么能锻炼的了自己呢？

虽然自己不是师范专业，但将来有很大几率是当一名光荣的人民教师，来这半年如果代不上课，那不是浪费自己的时间吗？一连串的疑问和困惑在我心头弥漫，而且还代有一丝怨恨。

可是埋怨归埋怨，校长交给我的工作我都一丝不苟的完成，因为我深深的知道，不管做什么事情都应该有始有终，不管当地学校给我什么任务，我都要保质保量的完成！绝不辜负院领导对我们的期望。

干了政教工作快十五天了，我感觉自己在对“扶贫顶岗实习支教”的内涵有了

更加深刻的体会，同时在政教工作岗位上，也锻炼了我的管理能力和与人相处的方法，使我受益颇多。通过实践学习，我对实习支教有了一个全新的认识。支教的概念很宽泛，不是所谓的支教就是非得代上课才算支教，如果这么认为的话那就对支教活动理解的太肤浅了，我通过自己的亲身体验认为支教的字面含义就是支援教育事业，政教工作也是在支援教育工作，也是支教的一个方面，而且政教工作更加全面系统。政教工作其实就就是管理工作，比如我的工作就是检查各班卫生纪律情况，晚自习情况，吃放打饭秩序情况，下自习后的打水情况，还有各个宿舍熄灯以后的纪律情况，并且要定期把这些情况进行汇总，同时给各班排队打分。

在政教工作岗位上，锻炼了我的吃苦耐劳的品质，提高了管理的水平，更重要的是丰富我对教育工作的认识，积累了相当宝贵的经验。在管理学生的过程当中，培养了自己的责任感，领导意识进一步增强。我认为来北午芹中学支教丰富了我的人生阅历，加深了对农村教育事业发展现状的认识，提高了自己对振兴国家教育事业的使命感和紧迫感，在支援当地教育事业发展的同时，锻炼了自己的意志品质磨砺了自己的人格，尤其提高了我的管理水平，总之，在母校支教经历，必将为我以后的事业腾飞打下坚实的基础，同时我也非常感谢学校能给我这次锻炼的机会。

7.假期实习实践报告 篇七

按照学院暑假期间实习的相关要求，我有幸联系到昌吉市华谊房产公司实习，实习期间在各位领导的指导下，在各位同事的帮助下，较好的完成了实习期间的各项工作，在单位领导和同事的心目中留下了较好的影响，适应能力、工作能力、学习上进心和工作的态度得到了单位领导和同事的充分肯定，重要的是通过实习使我所学知识得到了很好的实践。同时，很好的了解了单位工作运行程序，房产过户手续的处理方面的能力得到了很好的锻炼，为大学毕业步入社会打下了很好的基础，使自己各方面的能力得到了较好的提升。现将本人实习期间的工作情况报告如下：

昌吉市华谊房产公司

所在地是昌吉市，单位共有30人，主要从事房产抵押贷款，办理二手房按揭，代理二手房买卖，办理房产证土地证，发布房源信息等。

本人在华谊房产服务有限公司主要是从事房产贷款和协助过户等工作，实习日期自2013年12月29日至2014年1月27日。

房产中介所是一家为房产买卖双方达成销售和购买而建立的一个平台机构，并有为买卖双方保证安全交易的义务。房产中介的具体事务就是帮卖房人登记房源信息、宣传发布并且保证房源真实有效；帮买房人寻找推荐合适、理想房源，并带领买房人实地看房，加以引导，促使成交；房产中介的经济收入主要是收取中介服务佣金，以目前市场惯例中介服务佣金为2%（购房户按房屋成交价1%和售房户按房屋成交价1%组成）。主要业务流程为：房客源开发、房客源登记，信息回访反馈，带看房源、三方谈判、签约、过户贷款、物业交割等等。我在中介中前期主要做一些柜员的工作：打印合同材料、整理房源资料、更新液晶屏滚动的信息等等，而到了中后期则在领导的带领下参加具体的带客户看房、谈判、签约、过、物业交割等灵活性的工作。

现在来回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基矗基本上达到了学校要求的实习目的。并且在这段工作期间能与众多经验丰富、年富力强的专业人士共事使我受益非浅，从中增长了很多实践工作经验与专业知识。房地产业，这一关系到消费者切身利益——衣、食、住、行中的“行业”，正快速融入信息时代。小区智能化、小区局域网、项目网站和开发商网站等纷纷出现，充分体现出房地产与网络的有机结合正逐步完善。

随着经济的发展，城市人口的增多，房子的需求越来越紧张，人们没有大量的时间为

了寻求房屋信息而奔走。所以说网上房产中介的产生为大家带来了便利。随着信息时代的到来，企业必将不可抗拒的加速进入信息网络时代。企业需要建设具有本企业特点的,业务过程自动化和管理现代化的信息网络。企业信息工作，就是把企业物流的管理提高到对企业信息流的管理来控制企业的运作，及时提供给领导决策所需的多方面的信息。在现代化企业中，信息管理工作在企业中已发挥越来越重要的作用。

一个房产中介管理系统的开发为实例，对网络信息管理系统的开发进行了初步的探讨。它利用网络这种先进的手段，使人们能够更好、更快的了解房产的信息，实现了房屋开发商与客人的双向沟通，具有很多的优点。

网上房产中介系统具有节省时间，快捷方便，信息准确及时等特点。房产中介管理系统是基于网络的管理信息系统，包括前台应用程序的设计和后台数据库的开发。它要求数据库具有数据一致性好，前台应用程序的界面简洁友好而且功能完善等特点.通过房产中介系统，用户可以发布房屋出售出租及需求信息，同样也可以查询其它用户发布的房屋相关信息。使用该网上房产中介管理系统，可以实现统一的信息发布、浏览、维护等多项功能。使房产中介摆脱大量的手工书写操作,快速、准确、方便的提供各类统计信息,充分发挥计算机网络的优势,实现资源共享和协同工作,使房产中介管理工作达到现代化、规范化、科学化，为广大用户的使用带来更多的方便！

实习时间过得很快，转眼间一个月过去了，认真的回顾一个月以来的工作实习经历，让我感触很深，虽然，学到了很多在书本中无法学到的知识，但是让我深刻的感觉到步入社会，很快的适应社会还是存在不少问题和差距。一是让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的在校教育和实践的确是有一段距离的。在实习过程中，办公室作为综合协调的重要部门，担负着参谋、监督、协调、服务的职能，干好办公室的工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所处的位置，清楚自己所应具有的职责和应尽的责任。在这一个多月短暂而又充实的实习中，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，面对即将步入社会的实际情况，我觉得自身需要学习的东西还很多。

8.假期,与学校有个约会 篇八

各大高校相关部门也抓住暑假这个时期, 为学生安排着各式各样的假期活动, 让学生们将自己在校期间学习的理论更好地与实际相结合, 更全面地提升学生的综合素质。

实践成才 走进社会基层

暑期“三下乡”社会实践活动, 是各大高校一直以来的传统暑期活动, 大都紧密结合当前社会时事热点, 深入群众, 深入基层, 深入农村。可是, 面对这种传统的社会实践活动, 有些学生质疑这项活动是否流于形式。对此, 笔者认为, 活动是否流于形式, 关键在于学生自己的心态把握上, 将学科的专业与实践内容相结合, 相信会得到真正的历练。

对于暑期“三下乡”社会实践活动, 笔者认为最重要的是选题, 以及参与活动的动机。选题时要思考是否有研究价值, 是否可行。而参与动机, 就要学生自己扪心自问, 是否是真正想要得到锻炼, 而不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样那样的好处, 脑袋一热就上了, 一定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的动机和适合的选题后, 尽量参考以往学生所做的案例, 分析他们的实践的流程, 并向有经验的老师和同学咨询, 然后真正的全身心的投入到其中。笔者坚信有准备之后再参加这类实践活动, 可以很好的提高学生的观察力, 能发现问题分析问题, 更深入的了解基层人民的生活情况, 毕竟大学生大多是来自于基层, 最后也要服务于基层, 及早了解情况, 有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。

实习教学 理论结合实际

假期实习, 也是高校广为人知的活动。实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节, 是实施以“广、深、实”为基础的人才培养模式的具体表现, 是积极探索实践教学与“生产、研究、学习”相揉和的新途径、新办法, 为培养具有求是创新精神和与国际接轨高竞争力的人才奠定基础。实践教学目的是理论联系实际, 增强学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思考解决现实问题, 使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念, 激励学生创新和创业精神。

各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习基地, 这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。所以笔者希望学生要珍惜好教学实习机会, 不单在实习中观察老师前辈们怎么做, 更多的是要亲身尝试。学生在实习过程中, 还要定期书写实习报告或心得, 这样才能很好的总结实习经验, 为以后的工作奠定基础。

社团活动 体验大千世界

各项社团活动也不乏大学生暑期生活中的亮点。笔者认为参与社团活动注重体验其中的内涵。参与活动时, 学生应注意了解活动的流程包括组织者、活动安排、活动意义以及活动时间、经费等。

暑期的社团活动如外校交流会、英语夏令营、户外拓展训练营等等诸如此类的还有很多。或许, 并不是所有的社团活动都可以很好的锻炼学生, 但是学生要学会从中得到启发, 从中得到思考。

社会调查 了解国情民意

社会调查, 似乎与“三下乡”有着类似的地方, 但它又有着不同之处。“三下乡”注重的是深入基层从解决实际问题中得到锻炼, 而社会实践旨在让学生通过自己的眼睛和耳朵去观察这个社会, 去聆听这个世界的重要活动。

在漫漫假期中, 社会调查不但是大学生了解国情民意、锻炼才干的途径, 也是开展思想政治教学的一个重要环节。社会调查, 主要采取问卷调查或访问的方法, 系统、直接的从一个取自总体的样本那里收集量化资料, 并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律。活动内容包括选题、准备、事实分析和总结五个阶段。每一阶段都要求学生做好详细记录, 并及时与指导老师进行沟通。

在暑期里合理规划学生安排, 不单是高校应该重视并精心策划, 学生们自己也应该认识到规划自身暑期活动的重要性。毕竟学生学习归根结底是要服务于社会, 随着就业竞争的加剧, 高校教育提供的仅仅是个人基本的能力和素质, 对于自身没有或者缺乏工作经验、所学专业过于单一、缺乏与人交流的意识和能力, 如此种种都使得就业变得更加困难, 甚至于未就业先失业。因此, 在日常学习之外, 学生必须有意识地提高和丰富自己的阅历, 掌握更多的专业知识和经验, 注意培养自己的表达能力、学习能力、合作能力等综合能力, 这就需要大学生们根据自己的情况进行多种尝试。

9.假期实习总结 篇九

想我会不会就是传说中那个永远也长不大的小孩。因为我发现，有时候。真的依然年少轻狂，不识“愁的滋味”。

顺利地进入法院实习，为了能通过面试。前一天在家反复忖度他可能涉及到问题的答案。比如：为什么想进法院实习？那我会亳不犹豫地说：定纷止争，维护正义，成就一个法律人应有的价值。

一路紧张而兴奋地到达法院。仔细端看，第二天。大门庄严肃穆，旁边的二尊石狮巍然矗立，整个法院笼罩在一层等级与森严的暮纱下。不禁，一阵畏然。

好容易才找了个地方把我爱车给安顿下来。刚往大门方向走去，看到门口禁止停放一切车辆”告示牌后。门卫就远远地问我干什么的找院长！底气十足地回答。找哪位院长？啊…哑然。哦，一个法院会有几个院长么？纳闷。那你有什么事啊？大学生，来这儿实习的哦，这样啊，那你先过来坐吧。这儿下午是三点上班，现在还没到时间，这儿等会儿。没办法，只能这样咯。

一位领导模样的人从大门经过，没过一会儿。门卫告诉我这是季庭长，去找他看看”看他走远，忙奔过去，显然觉察到什么，回过头来，急急地上去，一下子却不知说些什么。季庭长，您好。好，有事吗？温和地回答。来这儿实践的哦，这事，去找政治处吧。好，谢谢。不得不重新回到传达室。

两点五十左右，终于。政治处有人上班了门虚掩着，敲门进去，说明情况后，说：好，跟领导汇报一下，可以的话，这两天打电话通知你而我想象中那些求职应聘的问题，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的话打电话通知，这明明就是委婉的拒绝嘛。哎，没戏，歇菜般我离开了法院。

犹如怒放后的烟花，憧憬的破灭。瞬间的璀璨浮华后，天空一无所有，留下寂寞的回忆顾影自怜。

有什么大不了此处不留爷，回家后我死死地睡了一觉。哼。自有留爷处。再找就是呸。想了想，若谈专业对口的话，那就还有检察院和司法局这两个国家机关了正当我琢磨着先去找哪个单位的时候，电话铃响了陈海杭吗，法院…啊，真的吗，可以去法院工作出了这份意外的收获来得太措手不及，都有些蒙了。

正式开始了第一天的法院生活。被安排在政治处工作。也不知道那里是做什么的只是隐约感到工作似乎与案件审理没有什么关系。

没想到竟会在前一天面试的地方工作。也许缘份就是这样简单而神奇。走进办公室，嗬。一切都异常陌生，所以干的每一件事都很新鲜，自然十分卖力。大家对我这个新手显得十分客气，端茶倒水的也没让我干些什么。第一天，差不多就在翻看材料中渡过了三五天熟络了以后，似乎把我看成他中的一员，称呼上也从以前的小丫头”直接改叫“小陈”有什么要帮忙的也很自然地安排我去。虽然工作量一下增加了许多，但我却做得很开心。因为我终于不是这儿参观了。

每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，这样的状态大约持续了近半个月左右。俨然一位上班族。令我欣慰的办公室的同事很照顾我因为所在部门性质的关系，差不多全院各类人群我都有机会接触到大家对我工作也给予了一致的首肯。上班的第三个星期，当我像往常一样朝法院赶的时候，脚步明显软了很多，疲沓沓地无力。一开始新鲜而好奇的美丽外衣渐渐淡去的时候，工作如同开水般平淡无味，不得不承认，有些厌倦了。

不至于犯下“行百者半九十”错误。每天坚持准点上下班，好在个善始善终的人。领导下达的工作，尽心完成。虽然没有了当初火一样的热情，但档案依然整理得井井有条，文件印发只字不差，办公室打点得安然有序。庆幸我坚持下来了。

办公室的同事都出去考试了一大早主任把我叫去，事情总是不可能十全十美的也遇到过一件让我很糗的事。一次。递给我一把钥匙，对我说：小陈你把这份文稿安照上面修改的打印出来，要快，下午院长开会赶着用的哦”硬着头皮接了过来，但深知以我打字速度长达十来页的文稿在三个小时里赶完是如何困难。而且院长的帅字我早有领教，比研究书法名帖可难多了可这样的情形我哪里还有回旋的余地。结果可想而知，主任不得不找来院里的一个书记员，文稿才最终得以完成。

但有件事现在想来都一直觉得委屈。上级组织一年一度的四五普法”考试，由于临时变更了考试时间，当时就我一人在办公室，接到电话后，立即电话通知各参考人员，并与下班前及时作了汇报。第二天，一踏进办公室，迎面就是劈头一阵责问：怎么搞的不是说都通知到位了吗？今天怎么有人没去考啊？被这一连串突如其来的发问给怔住了嗓子明显感到有些异样，当然这件事完全是能力不足的缘故。有些哽咽了。停了一会儿，想辩解，因为我没过失，但我能说些什么呢。

10.假期实习通讯稿 篇十

此次培训，陈主管对前几天的培训课程进行了回顾并对今天的培训内容做了说明，包括员工意识和员工发展两大主题。在员工意识中，涉及到企业的本质，企业的组织;企业人的意识;如何进行你的工作;企业人工作的基本准则等重要四点。从中陈主管着重强调“如何进行你的工作”，提出按部就班，根据制定计划，执行任务，检查结果，进行修改再执行四个循环步骤。这点对我们的实习生为今后在社会工作做了良好的奠基，给实习生们注入了学会稳重和踏实的心态的药剂。

第二个内容涉及到员工的发展，讲解了技能员工的定义和利处;中级、高级技能员工评估流程;培训计划等重要三点。还提及到员工所享有的一些福利，如旅游、五险一金、积分计划、忠诚计划等利处。在培训接近尾声时，实习生们还参加一次实习测试，大家认真做题，考出佳绩，也是对本次培训的一次考评。

11.幸福体验式假期特色作业设计 篇十一

体验式:手工制作。画两张有关“欢度春节”的图画, 或自己动手做一个元宵节灯笼, 或自己动手写一副春联, 或自己动手做一个模型或手工作品, 或以“春节”为主题做一张手抄报。

实践式:银行取款。和家长一起到银行独立取一次钱, 存一次钱, 或学会炒一样菜, 或学会包饺子。然后写一篇日记。

感恩式:孝敬老人。为家人盛一碗饭, 倒一杯酒, 沏一杯茶, 或给父母洗一次脚等。然后写一段话, 描述自己的体验。

信息式:收集春联, 制作“春联集”。或收集各种品牌酒的酒精度和价格, 给父母写出合理饮酒的建议。

书香式:与家长一起选购一本好书, 亲子共读, 进行交流、探讨, 写读后感。

乐园式:看电视。每天看《新闻联播》, 了解关心国家大事;音乐作业:学唱一首有意义的好听的歌曲;体育作业:在电视体育频道看两场体育比赛, 并写出自己的评论。

文学式:新闻日记。留心身边发生的事, 写3篇日记。从假期观看的动画片中选出两部 (集) 较有意义的, 写出故事梗概。

幸福体验式假期特色作业力求从增强安全意识、合理安排时间、学习生存能力、知识复习巩固、培养阅读习惯、全面发展等方面给学生提出具体的建议和指导, 让每个学生在假期里都能愉快而充实地生活学习和幸福成长。

“幸福作业”实践活动注重动手能力、实践能力、创新能力的培养, 趣味性成为年年假期作业的特点。学生未把这种假期作业作为负担, 而是以之为乐。学生开始做生活的“有心人”了, 广泛地涉猎, 主动地观察体验, 积极地动手动脑, 勤于练笔, 他们在潜移默化中接受了思想教育, 从而把社会、人生与习作联系了起来。

幸福体验式作业帮助学生体验丰富多彩并富有特色的假期生活, 从某种程度上说, 就是对过去教师给学生布置假期作业的一种检视和反思。过去, 教师给学生布置的假期作业, 大多是清一色的题量颇大的抄写、背诵、做题、写作文等, 且假期结束后上交给老师, 也并不见得老师花大量时间和精力去批改。这些作业不能调动学生学习的积极性, 更难以激发学生的创造性, 培养学生的综合素质。就此而论, 幸福体验式作业, 有利于将假期作业调“活”、调“优”、调“好”。幸福体验式作业的调“活”, 既能调制出“活”的作业形式和作业内容, 亦能调动起师生双方的积极性和创造性, 从而产生更多的思维共振、情感共鸣;调“优”, 优化了学生依据个人榜样、凭借自我兴趣做作 业有了选 择 ;调“好”, 是因为有了调“活”和调“优”的基础和前提, 于是, “将自己完成作业的过程及成果, 以文字、图片、视频等多样形式呈现”, 成为最直观、最形象、最生动的展示自我创造和接受老师检查考核的有效方式。

12.假期实习报告 篇十二

二、实习前的准备

因为学校允许我们自我寻找实习单位，所以在实习前的一周我们不停的搜索各方面的信息。还是找不到适宜的，感觉找份好工作真的是不易。就在我们要放弃的时候，看到了川菜府酒楼的招聘信息，因为我们是实习、短期的，怕老板不用我们，于是抱着试一试的心态去了，没想到何老板进行交谈后，老板很爽快地聘用我们了。在经历过无数次找工作失败的挫折后，我们自我对自我说，这次必须好好的做。

三、实习的资料

“川菜府酒楼”顾名思义，是饭店。它位于翟营南大街卓达商贸广场，规模属于中小级，一共三层楼：一楼大厅、二楼卡间、三楼雅间。大厅和卡间可坐客人一到四位，雅间可坐客人八到十四位不等。

而我和小齐（齐华卿）在这做的是服务员，下头就我们的工作资料和服从的规章制度作简单的介绍：我们和厨师们一样都是上午九点上班，上班后先打扫卫生，然后十点开饭，十一点迎客，午时两点下班同样也是我们吃饭的时间，午时五点上班，上班后也是打扫卫生迎客，晚上九点吃饭，九点半下班。服务员、传菜生和吧台均属于前厅，厨师们属于后厨。其中，我们前厅三天一倒班，两人值班，必须有一人在大厅，不值班的人能够到点就下班，而值班的人得等客人走后才能休息，休息时大厅里也必须留一个人，这是我们的值班制度。因为我们这有三个楼层，所以服务员也不是固定的呆在那个楼层，同样也是三天一倒。

服务员的具体工作：上班后打扫各自负责的楼层，摆好餐具，打好热水，收拾好后等着上客，客人来后倒茶水点菜，说到点菜，此刻一般稍微有点规模的饭店都用点菜宝，当然我们也不例外，他跟手机差不多，很好学，几分钟就能学会。点完菜后就等着传菜生传菜，看到他们后接过来去上菜，上好菜后如果不是很忙的话能够休息一下，然后客人用完餐后买单，等客人走后，收拾桌面就是收台、撤台和摆台，大致就这样。

四、实习体会

实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

短短1个月的工作过程使我受益匪浅。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。当今社会一向处在加速的发展变化中，所以对人才的要求也越来越高，我们要用发展的眼光看问题，就要不断提高思想认识，完善自我。

近1个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下头就是我的一点心得：

第一是要真诚：你能够伪装你的面孔你的心，但绝不能够忽略真诚的力量。记得第一天来那里时，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎样样，应当去怎样做，要去干些什么等等！踏进大门后，只见几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我。我微笑着和他们打招呼，尴尬的局面立刻得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我们的到来。从那天起，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声：“早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，它却表达了对教师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应当是我的真诚，换得了他们对我的信任。还有对我们服务员而言，跟客人交流更得真诚，客人来后首先向他们问好，然后问几位，把客人带到相应的楼层，再者点菜更得细心和真诚，询问客人有没有忌口的，能吃辣的吗等等，仅有这样，客人觉得服务好，下次才会关顾，生意才会好，生意好了老板高兴了，我们的日子就会更好。

第二是活力与耐心：活力与耐心，就像火与冰，看似两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火花。作为服务员应根据客人的喜好或是热情的帮他介绍菜品或是耐心的等客人看完菜单后再点菜。

第三是“主动出击”：当你能够选择的时候，把主动权握在自我手中。在实习期间，我会主动的帮同事打扫卫生，主动地帮老板做些力所能及的事，并会进取地寻找适宜的时间，向老板请教问题，跟老板像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，经过这些我就和老板及同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我获得很多收获并且和他们相处的都很愉快。

第四是感受到学校和社会的距离

在学校，仅有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的本事！记得教师以往说过大学是一个小社会，但我总觉得学校里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归坚持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，得去应对从未应对过的一切。

记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作本事与在校理论学习有必须的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。

在学校，理论的学习很多，并且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情景。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许教师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可否认的事实。可是有时也要感激教师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应当懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

毕竟，3年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自我成为一名合格的、对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会上的人都宁愿回校读书。在这我要说的是，我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自我的一份力量，我们应当在今日努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。

回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自我所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自我学的不错，一旦接触到实际，才发现自我明白的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙，能够避免我毕业后的眼高手低现象。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老板和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事坚持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自我这样一个即将走向社会的大学生来说，需要学习的东西很多、很多…