小班音乐亲亲我

小班音乐亲亲我（精选4篇）

1.小班音乐亲亲我 篇一

幼儿园小班音乐活动教案《亲亲我》含反思

活动目标：

1、熟悉音乐旋律，学习按照音乐节奏一拍一下地做刷牙、洗脸、梳头的话功能生活模仿动作。

2、借助已有的生活经验，创编不同的日常生活模仿动作。

3、乐于参与创编动作，乐意在集体面前大胆地表演动作。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

牙刷一支，刷牙、洗脸、梳头等图片，梳洗音乐。

活动过程：

一、复习歌曲《亲亲我》。

(1)随着音乐师生共同表演唱歌曲《亲亲我》。

(2)教师：妈妈亲过了，你还想要谁亲亲呢?

(3)师生歌唱仿编的歌曲。

二、欣赏生活模仿动作。教师：你看见小朋友在做什么?

三、学习生活模仿动作。

(1)教师：小朋友在做什么?他们是怎么做的?

(2)教师哼唱音乐，请个别幼儿上来带领大家一起做模仿动作，教师在一旁用体态动作提示幼儿一拍一下地做动作。

(3)播放音乐，师生随着音乐一下一下地完整表演刷牙、洗脸、梳头等动作。

四、启发幼儿创编生活模仿动作。

(1)教师：你还会做哪些事情?谁会用动作带领大家一起做?

(2)教师哼唱音乐，鼓励幼儿带领大家一起做一做?

(3)播放《生活模仿动作》音乐，带领大家边听音乐边做仿编的动作。

(4)韵律活动《快来拍拍》。教师：小朋友，早上梳洗完毕后，让我们《快来拍拍》做游戏吧!

(5)师生随着音乐有节奏地边唱边拍自己身体相应的部位。

在活动中，提供了牙刷、脸盆、梳子等实物，让孩子利用这些用品一拍一下有节奏地模仿刷牙、洗脸、梳头等动作。

2.小班音乐亲亲我 篇二

游戏目标：

1、充分感受歌曲的性质（优美），体验一家人相亲相爱的情感。

2、有跟唱和进行表演的欲望。

3、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

4、学会歌唱本首歌曲《亲亲歌》。

游戏准备：

全家福照片、爸爸、妈妈、宝宝的图片、磁带

游戏过程：

宝宝在对爸爸妈妈说什么呢？倾听歌曲，请幼儿仔细听听歌曲的最后部分一家人在干什么？（开心的笑声“哈哈哈”）

边唱歌曲边亲亲自己全家福照片。（如：我爱我的妈妈，亲妈妈，就亲亲照片上的妈妈）

幼儿熟悉歌曲后，可以替换歌曲里的人物，将其他的家人或好朋友唱到歌曲里。

3.小班音乐亲亲我 篇三

1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。

教学准备：

录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家

教学过程：

一、活动开始

1、入场：

小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

2、热身活动：

脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

二、基本过程

1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。本文出自：www.erge.tv

“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？

3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“

4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。•（幼儿可自由跟唱）

5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.（三）教师带领小儿唱歌曲。

（四）教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”

三、活动结束。

4.小班社会活动魔法亲亲教案 篇四

活动目的：

1.倾听故事，观察画面，感知小浣熊母子真挚深切。

2.体验与妈妈互送亲亲，产生喜爱上幼儿园的情感。

3、在故事的体验中初步树立勇于尝试新事物的勇气。活动准备：

绘本《魔法亲亲》PPT、音乐 活动过程：

一、教师带领下阅读

（一）片段阅读 片段阅读一：

1、观察画面：它是谁？怎么了？猜测发生了什么事？

2、结合自己经历，回忆刚上幼儿园的情形，进行分享。

3、谈谈那时候哭的原因。（离开家、不能见到朋友、和妈妈分开等。）片段阅读二：

4、倾听故事：妈妈和奇奇述说上学乐趣。

5、奇奇在学校的同学有谁？猜测奇奇所在的学校是怎么的？和我们的学校有什么区别？他们的老师会是哪种动物？

片段阅读三：

6、倾听故事：感受温暖的“魔法亲亲”。

7、妈妈所说的有魔法的亲亲是什么？

8、奇奇说：“妈妈，把你的手给我”后，会做什么呢？为什么？

9、奇奇妈妈看着奇奇离开时，做的手势是怎么样的？学一下，说一说是什么意思？ 片段阅读四：

10、观察画面，揭示答案：森林学校在大树上，学校老师是猫头鹰，学生都是啮齿动物和小型食草动物，上课时间在晚上。

11、故事的名字叫什么？

详细流程：

P1（先问再看图）

1、小朋友今天沈老师要带大家一起去认识一位刚刚上幼儿园的小朋友，看看在他身上发生了什么事？跟着我一起来看看吧。

2、看图片

2、你认识他吗？他是什么小动物？教师介绍：他是一只小浣熊，他的名字叫奇奇。

3、他怎么了为什么哭？

4、那请小朋友跟着沈老师一起来来听听故事，看看奇奇到底为什么哭？

5、讲故事

6、反问：奇奇为什么哭？ P2—6

1、你们看谁来了？她在干什么？我们一起来听听奇奇妈妈跟奇奇说了些什么？

2、讲故事。P2—6讲完。

3、妈妈说什么？奇奇幼儿园都有些什么动物同学？那你猜猜看奇奇的幼儿园是怎么样的？他们的老师会是什么动物？ P7（先问再看图）

1、这时候，奇奇妈妈告诉了奇奇一个秘密，说是能让奇奇在幼儿园想妈妈的时候，不再害怕和孤单？你们猜猜是个什么秘密？

2、我们一起来听听是个什么秘密。

3、讲故事

4、这个秘密是什么？ P8—9（先问再看图）

1、有了亲亲后的奇奇是怎么样的了？

2、讲故事

3、有了亲亲后，当奇奇想妈妈的时候他可以怎么做？洗手的时候会没有吗？

4、你觉得奇奇会喜欢这个魔法亲亲？ P10—11

1、讲故事

2、他喜欢这个魔法亲亲吗？ P12—13

1、那天晚上，奇奇站在幼儿园门口，他说他也要送妈妈一个礼物，你猜猜会是什么？

2、讲故事

3、奇奇送了妈妈什么？

4、有谁发现奇奇的幼儿园是怎么样的？和我们有什么不同？

5、你们看看妈妈的手是怎么做的？是什么意思？ P14

1、我们一起来学一下。这是我爱你的意思。做个手势送给后的妈妈吧。P15（先问再看图）

1、现在奇奇已经能高高兴兴去学校了，那我们一起跟着奇奇去他幼儿园看看吧。

2、看图片，你找到齐齐了吗？同学都有谁？老师是谁？ P16（先问在看图）

1、故事已经看完了，你们猜这个故事的名字叫什么？

2、看图片