《美在文明,爱在礼仪》主题班会

2024-11-27

《美在文明,爱在礼仪》主题班会（共10篇）（共10篇）

1.《美在文明,爱在礼仪》主题班会篇一

同学们：

中国是文明古国，有礼仪之邦的美称。礼貌待人是中华民族传统美德，是我们国家，我们民族文明，进步的表现。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败。因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一天朱师傅为周总理刮脸，周总理咳嗽了一声，脸上呗刮破了一到小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽的时候没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！〞朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言不但能沟通人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。

我们学生从小就应该讲文明、懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，那么怎样才能使学生礼仪洋溢在美丽的校园呢？要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，应为仪表，仪容，仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围下显得更加鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真，精神饱满，不负于礼仪之邦这个荣誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰，乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见到老师主动问好。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油使粗糙的摩擦消除。如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解，宽容别人。培养协作精神，这样使班级更加团结，友谊更加深厚。

伟大的德国诗人歌德说：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子。”希望大家紧握手中这面镜子，能在镜子里看到自己最美丽的容貌和最美好的心灵。让我们做中国的小福特，继承中华民族的优良传统，为赢得世界人民的尊敬，从自我做起，从小事做起，争当文明学生，争创文明校园吧！

2.文明礼仪主题班会篇二

主持人1：尊敬的老师!

主持人2：亲爱的同学们!

合：大家好!

主持人1：在我校申办“全国文明礼仪示范学校”的同时，我们班的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题班会。

主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

下面请张旅浩朗诵诗歌《走进礼仪之窗》

追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，

追着蝴蝶，走进花丛，

让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，让我们带着礼仪走进学校，

让校园充满欢声笑语，高高扬起我们的双臂，

去拥抱一个美丽的梦。

把自己变成文明树，去体验文明的欢乐; 把自己变成礼仪花，

去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗, 沐浴文明礼仪。

等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是礼貌，什么是尊重，什么是自爱，什么是自律……

二、文明礼仪小知识：

主持人2：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。

主持人1：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?

(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)

主持人2：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

学生集体表演这些礼仪仪表用语。

主持人1：不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。

三、接下来请吴岩霖等同学表演《打架了该怎么办》

四、主持人2：下面请我们班亲爱的王老师讲话。大家欢迎。

班主任：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好!希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放!谢谢大家!

五、看了这么久，大家也看累了吧，那就让我们来轻松轻松，欣赏肖楷川等同学表演《草船借箭Q》吧!

3.文明礼仪主题班会方案篇三

一、班会目的：

让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

二、班会准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学并进行分工，收集礼貌用语和典型事例，排练小品、歌曲、朗诵等节目

3．把收集到的文明不文明行为和文明礼仪知识制成幻灯片。

三、班会的过程：

1、主持人宣布班会活动开始开始。

2、教师讲话。给学生讲《孔融让梨》的故事。礼仪就是律己，敬人。作为小学生的我们应该怎么做呢。

生各抒己见。

3、主持人介绍文明礼仪知识。节目表演：

小品《富人与穷人》，并让同学进行讨论谁是真正的富人；

4、朗诵《争做文明小学生》，《文明礼仪之歌》；

5、讨论同学之间的礼仪还要注意哪些?

6、小品《电话礼仪》

4.文明礼仪主题班会(用) 篇四

史庄小学

四、2班

一、活动目的要求：

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

二、活动形式：

朗诵、小品、唱歌

三、活动准备：

1、收集有关资料和图片，制作成多媒体课件

2、排练小品、文明礼貌儿歌等节目

四、活动过程：

甲乙合：老师，同学们，大家下午好！

甲：中国自古以来是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。

乙：作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

甲：让礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！

乙：我宣布四年级二班《讲文明懂礼仪》主题班会现在开始。

二、进行活动

1、故事说一说

甲：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，讲究文明礼貌的故事很多，下面请大家欣赏故事《孔融让梨》（放课件）

乙：孔融真是个好孩子，谁还能讲一讲关于文明礼仪的故事。（学生讲故事）乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？

2、诗歌诵读

甲：下面请听我们班女生为大家精心准备的《上课五字歌》

上课五字歌

上课铃声响赶快进课堂

书和文具盒摆在桌子上

起立要站直坐下不乱晃

不做小动作上课要听讲

发言先举手回答要响亮

学会守纪律做个好学生

乙：女生们的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是文明礼仪的表现，再请听男生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。

升国旗三字歌

星期一操场上奏国歌升国旗

大家都行注目礼少先队员行队礼

小朋友要严肃小眼睛看国旗

身站直不乱晃唱国歌要响亮

将来长大了建设祖国更美丽

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

3、小记者在行动，礼仪知识问答

乙：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明礼仪报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想出几个判断题考考大家。

（生：没问题！）

（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）

（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）

（4）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）

（5）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）

（6）可以对着同学打喷嚏。（错）

（7）讲究卫生，不随便吐痰。（对）

（8）可以到处乱涂乱画。（错）

（9）嘲笑同学的缺点。（错）

（10）考试时不作弊。（对）

小记者：同学们回答得真好，再见！

甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的知识之外，我们还应该注意哪些方面的知识呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

甲：值日生刚打扫完校园，把垃圾拿去倒。瞧，有位同学从那边走不了。第一场：学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句，“哪个混蛋干的，真倒霉”，就离开了。

第二场：学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你想是哪位同学呢？如果碰到类似的事情，你又会怎样做呢？（学生发言）

乙：大家说得很好！

甲：那么，我要再考考大家，遇到下面的情况你该怎样做呢？

（出示课件1，读课件内容）

乙：表演的不错，我们再来看下一个（出示课件2，读课件）

甲：看了你的表演，我们都会打电话向老师请假了，我们再看下一个（出示课件，读课件）

乙：大家的表演都很出色，能看出来，我们都是讲文明，懂礼仪的好孩子。

5、赛一赛

甲：那同学们一定会使用许多的文明用语。接下来，我们以小组为单位，举行一个“文明用语知多少”的比赛，时间为三分钟，每组选出一位代表把文明用语书写在纸上，然后统计写出的个数，写的最多的小组获胜。

甲：请各小组分别汇报一下，第一小组

乙：第小组获胜，让我们向他们表示祝贺。

6、诗歌朗诵

甲：下面，请听同学为我们带来的诗歌朗诵《文明礼仪之歌》

甲：听了同学的朗，我仿佛“走进了礼仪之窗，沐浴着文明礼仪。”下面，再请听同学为我们带来的诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》

乙：“文明礼仪伴我行，到处盛开文明花!”

同学朗诵的真好，我们为你喝彩。

7、合唱《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》

乙：“咋们从小讲文明，咋们从小讲礼貌”。亲爱的同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子, 只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！

甲：让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛。乙：让我们从现在做起，从小事做起，为成为真正的文明新人而努力！下面请班主任张老师为我们讲话！

三、班主任讲话

同学们，作为小学生我们应该讲文明，懂礼仪。希望通过这次活动，能让我们真正领会文明礼貌的重要性，把文明之花播撒到生活中！做文明礼貌的小学生。

四、班会结束

5.文明礼仪主题班会教案篇五

授课课题：讲礼貌，懂礼貌，争当四好少年授课时间：2011年10月9日授课人：黄洁莹授课类型：主题班会

教学目标：1.知道文明讲礼，礼貌待人是我国的优良传统美德。2.使学生懂得礼貌待人的意义，知道待人处事的一般礼节，知道要如何做一个有礼貌，懂礼貌的人,提高学生的道德素质。

3.让小学生明白什么是真正的“四好少年”，怎样才能成为一个“四好少年”。

教学形式：游戏，小组讨论及讲故事相结合。教学过程：

1.班会开始，先向大家介绍这节班会的主题，以及讲述文明礼貌的重要性。（时间2分钟）

2.向同学们讲述关于“‘喂’先生”的故事，并向同学位提问问题。然后总结这个故事的意义。（时间15分钟）

（故事：从前，有一只很不懂礼貌的鸭子,大家都叫他“喂”先生.为什么会叫这个名字呢?还是来听听有关他的故事吧。

“喂”先生到商店里买东西,总是大摇大摆地走进来,扯着大嗓门对售货员叫道:“喂,给我拿条围巾.喂,我还要买一顶帽子.” 他到剧场看表演 ,老是坐在位子上不满地嚷嚷道:“喂.大声点儿.大声点儿.我一句也听不清.喂,前面的人坐低点儿,挡着我了.”

所以大家就都把这只鸭子称为“喂”先生。问题：

（1）大家觉得这只鸭子有礼貌吗？为什么？(2)那这只鸭子应该怎么做呢？)

3.分小组讨论,自已的身边有哪些不礼貌不文明的现象,而我们又应该怎么做呢?(时间5分钟)4.讨论结束,开展小游戏击鼓传花,老师的鼓声停后,拿到花的同学就要起来回答刚刚讨论得出的结果。（时间10分钟）

5.向同学们讲述“四好少年”的涵义，并提问该如何在实际生活中做到热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗这四点。（时间8分钟）

6.文明礼仪主题班会总结篇六

首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我相信通过今天的主题班会，同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们一起讨论、收集、表演，在亲身体验过程中，彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。

其次，新上任的中队委们、小队委们为了今天的班会做了充分的准备，表扬李子、张恬、初弋琛等为班会积极筹备串词等，而且在班会上的节目也是由小队委带领下同学们自己创编的，其中杨博文、刘汉邦、唐延东、姜正、杨皓芃、卞明杰、宋雨琦、白柳栋、蔡昊勍、李金典、何博垚、王永嘉，在班会上也有许许多多的同学在积极发言，突出的有:白宇霞、马菁怡、揭淞麟、葛桐、李今朝等，在此提出表扬。

7.文明礼仪主题班会活动方案篇七

一、活动创建背景：

文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高，在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！

二、活动主要目标：

（一）学生要达成的目标：、在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。、在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。4、文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。5、不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。、不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。、不破坏花草树木，不乱扔垃圾。、爱劳动，讲卫生，不浪费。

（二）班级目标：

通过班主任老师的教育，以及有针对性地训练，能意识到做一个文明人的重要性，养成文明礼貌等良好的行为习惯，在家中和校园中形成良好的文明氛围。

三、活动内容及措施：

主题：“学习雷锋精神，争做文明少年”主题班会

活动目的：、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 “ 礼仪之邦 ”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：学习雷锋的先进事迹、名言、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。、环境布置（黑板、场地等）。、组织学生准备有关节目。

（一）、家庭文明礼仪。

（二）、校园文明礼仪。

（三）、社会文明礼仪。

（四）、文明用语不离口。

活动效果预设：

8.班文明礼仪主题班会初稿篇八

稿

主持人1：尊敬的老师！主持人2：亲爱的同学们！

合：

大家好！______ 班文明礼仪主题班会现在开始！

第一步：小品：《借书》

人物解析：丙同学为本小品不文明反派表演者，老赵是丙同学隔壁的老爷爷（需要老赵扮演者将老人的特征扮演出来让观众一目了然）

丙同学：（踢门而进）喂„„老赵，在家么？？

老赵：

是隔壁家的丙同学啊，怎么？有事么？？

丙同学：哦。快把你的《文明礼仪丛书》借我。就是上次在你家翻到的那本。

老赵：（无奈叹口气„„）你这孩子，我给你拿去。你先在这儿等一下。（缓缓移步走向书柜）

丙同学：算了，我来拿吧。你也太慢了，我还着急去参加x班的文明礼仪主题班会呢。嘿嘿„„有了这本书，文明礼仪标兵称号肯定是我的了(自行取下书便离开)

主持人1：同学们，你们觉得丙同学能够评得上文明礼仪标兵么？同学们：

不能。丙同学：为什么啊？

主持人2：看来丙同学还是没有认识到自己身上的错误啊，不如大家来帮帮他找出他在小品中的不文明行为吧？想到的同学请举手回答，如果没有人举手我可要点名了哦。

第二步：讨论

同学积极参加讨论。（现场发挥或者，事先预备一部分措辞）

参考答案：

1、不应该踢门而进

2、对于长辈应当尊称，不应用“喂”、“老赵”等词

3、不应乱翻别人家的东西

4、不应嫌弃赵爷爷走路慢

5、借了东西应当道谢

主持人1在同学回答后应以予夸奖，如：嗯XX同学说得没错。或：zz同学说的真棒！（需要把握度临场发挥或是做好应对冷场时的准备，如无人回答，主持人可以说：“看来大家还真是追求完美呢，想要给在坐的各位同学一个完整的答案呢。没关系的，只是想到一个两个答案也是可以的！那么，谁先来回答呢？”或者“好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？”等等控制现场情况）

主持人2在基本上都回答完了：“大家说得都没有错”。趁热打铁抛出：“其实每个人都会或多多或少的有些不太文明的行为，但是同学们，不文明并不可怕，只要你们能够找到自己身上的不文明之处并加以改正，我相信你一定可以由内而外的散发出一种谦逊的儒雅的美丽气质。这种气质不光使你光彩照人、充满魅力，同时还能感染别人，让别人感受到快乐、感受到舒适。”

第三步：讲故事

主持人1：我们中国自古便是礼仪之邦，因此这种美丽的气质在我们炎黄子孙的骨子里是根深蒂固的。自古便有“有理走天下，无理寸步难行”，试想一下我们若不注意文明礼仪会如何呢？下面有请_________同学给我们讲一个生动的故事。

某某同学：古代的时候有一个男人，他想要去一座寺庙，于是来到了一个陌生的城镇。走着走着，他越来越迷路，不知道该往哪里走。这时，他身边刚好有一个老伯伯走过，他一把挡在老伯伯前，大声吼道：“喂，老头儿！快告诉我XX寺庙在哪里！还有多远啊！”老伯伯望了望他，平静地说：“无礼（五里）。”于是那个男人往前走了五里，可是还看不到他想到的那座寺庙。这时候，他寻思着老伯伯的话，突然明白了什么„„

主持人2：或许大家应该明白什么了吧？（由主持人1上黑板将无礼和五里写出来）此“无礼”非彼“五里”（主持人2按顺序指黑板上的两个词）

此处上下连接不畅。无承前启后句

主持人1：同学们！丙同学同学自从上回被大家指出不文明礼貌之后开始了一段时间的“研究”。你们看，他又回来了！

第四步：引入职场

（小品开始前准备工作：搬一个桌子和凳子充当办公司用于情景重新时使用）

丙同学：童鞋们，我想死你们了。自打上次参加完咱_________ 班的主题班会，我感触颇深啊，自打那以后我再去赵爷爷家的时候都十分注重文明礼仪。为此我妈还夸奖我我一番奖励了我两本《文明礼仪丛书》呢。我真是老自豪了！不过„„(重重叹口气)

甲：

怎么？被夸奖了怎么还这幅唉声叹气的模样？？丙同学：唉„„你是不知道啊。我不是上个月刚从学校毕业出来工作了么。刚开始我们经理可喜欢我了。总是夸我勤快，也总是交给我一些重要的任务呢。可是吧„„不知道为什么从前天开始我总决定我们经理不太待见我了。连一些重要的任务也交给比我晚来的小王了。明明我的工作能力比那个小王强了很多的。你说我这招谁惹谁了？

甲：

你是不是最劲表现不佳呀，不如你迟到早退了？

丙同学：我哪儿敢啊。每天都是我去的最早，还积极打扫办公司的卫生呢。早退就更是不会了。每天我都是按正常的下班点下班的啊！时常还自觉留下加班的啊。

甲：哦？这说来还真是有些摸不到头绪呢。不如这样，我演你们的经理，咱俩给观众们重现一下前天发生的情景。

(丙同学拿抹布打扫卫生)

丙同学：呼呼。好累啊！（瘫坐在椅子上，翘个二郎腿一晃一晃）抽根烟吧。（拿出烟点燃）

经理走进来。摸一下桌子：“嗯。丙同学，做得不错！”

丙同学慌忙把烟丢在地上，笑呵呵：“哟。经理，您来了啊！”

“嗯。”经理将眼光移到地上的烟头上。微怒。“呵呵……”掩饰似的将烟头踩到脚底踩住。

丙同学和甲回到舞台中央。

丙同学：后来呢，我就被经理渐渐的冷落了！

甲：

我看你这是活该啊。大伙说是不是啊。上会来参加我们班的主题班会不是已经了解到文明礼仪在生活中的重要性了么？怎么换到了职场倒是把所学的文明礼仪知识都又丢了呢？可别忘记了：职场上更加需要文明礼仪！再说了。文明礼仪可不光光是语言上的，形

体的表现上也是一种文明礼仪。你说有哪个人在办公司里翘个二郎腿还肆意吸烟的？（好像老板是这么干的）

丙同学：哦。这回我可明白了。（不好意思摸摸头）难怪经理这几天不再像以前一样交给我一些重要的任务了呢。看来，光是有能力和勤快是不够的啊。我以后一定会十分的注意工作上的每一个小细节的。真是细节决定成败啊！

主持人1：没错。当我们从学校毕业后步入社会，或许我们干活十分的勤快，也或者我们的能力十分强。但是，如若你在工作中不注意文明礼仪，很有可能因为你一个很不经意的不文明行为而导致你的领导者不再重用你，更可能将原本属于你的机会拱手让人。

第五步：呼吁

主持人2：所以，同学们，为了我么能够在两年后更好的进入社会并更快适应社会生活，请大家能在校期间做到：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不

打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，情趣健康，不赌博，不参加封建

迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废

弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守

则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守

公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。

6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务

队配合社区做好护绿和保洁工作。

主持人1：同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一

份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在在校的30个月里把文明礼仪变成我们生活中学习中不可或缺的一部分吧！这个美好光明的黄职校园里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让黄职校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！

第六步：扔掉不文明

主持人2：同学们。我们班文明礼仪主题班会即将结束。你们现在所看到的“放在我手里”的东西呢，是我们这次班会上所发现的不文明行为。等下我要把“放在我这里”的不文明的行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。

第七步：请领导或老师讲话

主持人1：下面有请我们的_______老师/领导上台讲话。

第八步：宣布结束

主持人

9.文明礼仪主题班会主持词篇九

主题《告别陋习，走向文明——培养良好文明习惯》

时间 2012年4月20日星期五八年二班

地点班级教室参加人数 51人

活动目的1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

活动流程

甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田，乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。

甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。

乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。

合：以“告别陋习，走向文明——培养良好文明习惯”为主题的班会现在开始！甲: 或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！

乙：让我们来看一组不文明行为的图片

甲：不文明的行为其实随处可见，看了这些图片，大家有什么感受呢？

乙：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？

甲：中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，这些颇有“中国特色”的“行为艺术”，让天安门泪流满面！

乙：让我们来做一个文明小测试。

甲：请大家思考一下两个问题：

1.究竟应不应该对陋习进行重罚？

2.中国人吃饭的时候喜欢大声说话，这往往被外国人认为是陋习，你同意吗？乙：每天踏出一小步，离文明近一点，或许刚开始的时候，效果会不明显，但是请不要沮丧、不要忧郁，相信吧，只要持之以恒，我们就能向陋习say goodbye!甲：了解一些常见的礼貌用语也是必不可少的。

乙：这还有一些最令人最令人深恶痛绝的生活陋习。

甲：最后，让我们来一同阅读中学生校园礼仪规范！

10.文明礼仪主题班会教案篇十

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）学校礼仪教育（2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。活动过程：

一、活动开始：

班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

二、班长讲话：

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

三、介绍文明礼仪知识：

（一）学校礼仪

1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

5、站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。

8、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。

9、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。

10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。

（二）社会礼仪

1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。