成人高考录取

成人高考录取（共20篇）

1.成人高考录取 篇一

高考录取信息：江苏高考录取7月7开始

我省20普通高校招生录取工作将于7月7日正式开始，130余名招生录取人员已进驻录取现场。7月6日，省教育考试院对全体录取工作人员进行了总动员。省招委会委员、省教育纪工委书记、纪检组组长蒋吉生，省招委会副主任、省教育厅副厅长朱卫国出席会议并讲话，省招委会委员、省教育考试院院长刘炳贵主持会议，省招委会委员、省教育考试院党委书记鞠勤等出席会议。

会议充分肯定了全省普通高校招生在命题、考试、阅卷、计划等工作中取得的成绩，并就如何做好今年的高校招生录取工作提出了具体要求：一是严格制度建设，确保规范招生。二是严管网络信息，确保安全招生。三是加强队伍建设，确保廉洁招生。四是加强招考服务，确保和谐招生。

会议强调，高校招生录取工作直接关系到考生和家长的切身利益，关系到国家教育发展战略和经济社会建设全局。我省录取工作要严格实施学校负责、教育考试院监督的录取体制，深入实施阳光工程，切实做到平安招生、依法招生、阳光招生、廉洁招生。要严格执行录取政策，严格规范录取行为，严格遵守录取纪律，确保录取结果的公平公正。

今年我省普通高校招生录取工作共分两个阶段进行，第一阶段7月7日-26日，主要进行提前批、本科一批、本科二批院校的录取工作;第二阶段8月4日-30日，主要进行本科三批、高职(专科)、高职(专科)注册入学院校的录取工作。目前，整个录取系统已开始正常有序运转。

[年高考最新录取信息：江苏高考录取7月7开始]

2.成人高考录取 篇二

由于我国现行高考制度对考试成绩的高度重视,以及单一的评价机制和招生录取标准,高中生的学习负担非常之重。因而他们没有时间和精力在课外随心所欲地做自己喜欢做的事情,比如体育活动、公益慈善、社会志愿服务。所以,从根本上为高中生减负,应该从改革高考的招生录取标准入手。如果高考实行多元录取,那么高中生就不必把所有时间都用在课业学习和备考上,减负和素质教育才能落到实处。

多元录取,简单而言,就是指不唯分数录取——除了高考成绩,还以考生的科学发明、学术研究,参加公益慈善、社会志愿服务的情况,以及体育竞赛水平等为依据。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,高校要“建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制。”这为我国高校招生录取改革提出了重要课题,也指出了未来招录改革的方向。教育部部长袁贵仁去年在接受记者采访时重申了这一原则,“对不同类型的学生,采取自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等多种录取方式”。

一些人担心,高考多元录取会使农村学生和城市低收入家庭出身的学生成为牺牲品,因为他们占有社会资源相对有限,多元的、个性化的发展机会较少。针对这个问题,可以通过高考多元录取的制度设计来加以避免。美国大学招生录取实行多元政策,对来自弱势家庭的学生,则量身定做了录取标准。与此同时,美国联邦政府教育部设有民权办公室,确保大学公平招录。这样就避免了多元录取损害教育公平的可能。

减负,从上到下,喊了很多年。但要真正减轻高中生的负担,让他们有时间和精力在课外自由发展,锻炼自己的非课业能力,就必须尽快改革高考。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和教育部今年的工作要点,都明确剑指高考改革。高考改革是一项任务特别繁重的系统工程,由于涉及许多方面利益的大调整,其难度和阻力之大,确实超出一般人的想象。尽管如此,我们还是应该抱着时不我待的积极心态,通过调查研究和科学论证,以“顶层设计”,推动多元录取的高考尽快出台。

3.成人高考录取 篇三

尘封于历史死角的一段往事

笔者的中学时代是在古城开封度过的。从民国时期一直到五十年代初开封都是河南省省会，这里代表着全省教育的最高水平。母校育才中学的师资、学风、学生在开封都是很好的。我所在的高59届共200余人，1959年高考时除了不愿升学的以外，都考上了大学，而一些尖子生却落了榜，这真让人费解。

在当时的氛围下，人们不敢询问原因，心中的疑问只好压在心底。改革开放后，“左”的错误一次次得到纠正，当年的谜团才慢慢解开。原来，我们上高三时，校方在极为保密的情况下对学生一一作了政审，除了推荐留苏生和保送生外，政审结论基本分为四类：1.可录取机密专业；2.可录取一般专业；3.降格录取；4.不宜录取。政治审查的依据，并非个人表现或学习成绩，而是家庭出身和社会关系。出身地主富农家庭的，或者家长在1957年被划为右派的，或有海外关系尤其是港澳台关系的学生基本上都是不宜录取和降格录取者。当时高校招生时先看政审结论再看考试分数，因此失去上大学机会的同学不在少数。

“不宜录取”遍及全国

当时这样做的，自然不是开封育才中学一家，也非河南一省。受伤害的也不单是高中生，连初中生也因同样的缘故剥夺了上高中的资格；而且这样做并非一年。文革初期开封某中学档案室被撬，学生们发现正要参加高考的66届应届毕业生的政审档案，分类与前所说相同，此事曾引起轰动。这无疑证实了直到1966年“不宜录取”、“降格录取”仍在执行，只是因为“文革”突起导致高考中断，才悄然止息。经查档案，1958年河南省某市高考“不宜录取”的比例是7%，1966年是6.1%。自1958年至1966年，8年里全国遭“不宜录取”“降格录取”的高、初中生究竟有多少？只有问老天才能知道。孙中山的孙女孙穗芳在《我的祖父孙中山》的后记中记述：“1955年，我从上海第八女子高中毕业，我三年高中的总平均成绩在90分以上，还被评为五好学生。在教师的指派下，我还负责帮助五位同学通过了毕业考试。虽然有这样的成绩……我不能进入任何大学读书。我对自己的未来非常悲观，却连哭都不敢哭……就写了一封信给祖母宋庆龄……祖母很快回了信，信上说：上大学不是人生唯一的道路。不过，她在信的最后一行提到：但愿我明年能进入大学；次年我进入上海同济大学。”孙穗芳的回忆表明1958年以前高考中也有类似的政审条件。只不过1958年以后政审涉及的内容更多了而已。

经济日报出版社1998年9月出版的《荆棘路》中收录了剧作家吴祖光的几篇文章，他谈到自己因鸣放而被打成“右派”后的悲惨遭遇：“什么反右、批判、检查、劳动我们都经受了；但是使我最痛苦的是我的家庭，我的母亲、妻子、子女……再说我们3个孩子，都不许升学。长子吴刚去近郊农村‘锻炼’，次子吴欢初中读完也送到北大荒，作了7年‘兵团’通讯员，每天走70华里送信的苦役。小女儿吴霜初中毕业后，竟被原来最喜欢她的女班主任老师取消了她升学的权利，只能留在家里……”吴老在这里记述了初中不能升高中的小女儿。我的一位中学老师夫妻二人曾带过一个业余班，里面全是初中不能升高中的学生，这些学生不能升学更不能进工厂。老师说他们都很刻苦，既爱学习，又能干活，良好的学风、艰苦的环境让他们夫妻至今难忘。

集作家、画家、艺术家于一身的冯骥才也是一位天津的“不宜录取”者。在接受台湾作家施叔青的采访时，冯说：“我1961年高中毕业，考中央美术学院，我出身不好，复试完了，教师告诉我：‘你愿不愿意上李可染的山水画系？’我说：‘愿意。’最后我没有被录取，原因是我出身资本家的家庭，那时是‘千万不要忘记阶级斗争’的时候。美术学院进不去了，就到‘天津国画研究会’去画画、仿古，沉浸在艺术里，……”

“不宜录取”最终伤害的是国家利益

“不宜录取”执行的年代并不是考生过多，而是考生不足、国家急需高等专门人才的年代，从当时河南省教育厅下达的文件可知。1959年高考因招生名额不足，部分高校于1960年又进行春季招生，还鼓励在职人员报考或保送大学。1960年4月25日河南省教育厅颁发了“关于从今年高中二年级学生中动员部分学生报考高等学校的通知”。该通知指出，1960年各类高校在河南招生17300人，而应届毕业生仅为14756人，其中因政治、健康条件不合格或其他原因不能升学的按10%估算，将为1476人，把这部分学生扣除后，还缺少4010人。经省委同意，从今年高中二年级中动员4000多名学生报考高等学校。这个不能升学的10%，主要成分是政治条件不合格的预估人数。这些学生大多数是学习成绩上等、胸怀报效祖国志向的人才苗子。

就全国看，“不宜录取”政策的执行也有较宽松的。八十年代作为“中国知识分子的优秀代表”（聂荣臻语）的蒋筑英之所以能成为万众瞩目的“当代英雄”，和他受过良好的高等教育是分不开的。他有父亲被劳改的家庭问题，竟考入北京大学，实在应感谢他的母校对他网开一面。开封育才中学前校长，在天津某中学读高中时也是老师喜欢的高材生，他报志愿时，因有家庭问题，老师曾暗示他不要报机密专业、不要报一流大学，他报了第二批录取的洛阳农机学院，被顺利录取，他至今感激老师对他的爱护。类似这样的例子相信在全国也不少。

1998年10月31日诺贝尔物理学奖颁奖，获奖的美籍华人崔琦1939年生于河南宝丰。这一消息使我和我的中学同窗感慨不已。因为崔琦是我们的同龄人又生于河南，更因为崔琦有三个姐姐在香港的严重家庭问题。如果当年崔琦不去香港上中学，而是留在河南宝丰，他也很难逃脱“不宜录取”的命运，岂能与诺奖有缘！相反，那些“不宜录取”和“降格录取”者之中，如果有人被命运推上崔琦式的人生轨道，获得诺奖也不一定是痴人说梦。此类淮南为橘、淮北为枳的反差，显然不是仅凭个人的聪明才智、技术手段等所能消除的。更需要一个崇尚文明、民主、宽松、和谐的教育生态环境，国家的繁荣昌盛才有保证。

十分有趣的是，开封作为古都汴梁，一千年前曾是宋朝的都会，我国的四大发明，有三项出自宋朝，这是因为北宋的高等教育当时在世界居领先地位。我国太学始建于西汉，经过隋唐进一步发展为教育体系完善、学科设置齐全的国子学，到了宋朝已成就了一批有专长的知识分子队伍，才推动了宋朝经济的发展和科技的繁荣。使汴梁成为十一世纪时举世向往的科技文化中心、也是举世稀有的拥有百万人口的繁华大都市。抚今追古，这一段“不宜录取”历史对我国在二十世纪中期培养科技人才队伍方面造成的损失可想而知。

“不宜录取”政策，明显烙有那个年代“左”的印记，由于它摧残人才于未成之际，受害者受的是“内伤”，具有隐蔽性，故而时至今日，“右派”公开“改正”了，国门打开了，历史上种种冤假错案平反了，而关于当年“不宜录取”、“降格录取”对一大批潜在人才的摧残，却尘封于历史的死角，极少被公开提起。然而这段历史的教训却是不应被忽略的。（摘自《炎黄春秋》2007年第6期）

4.成人高考录取通知书 篇四

对同一院校内或不同院校间因专业合并而需调整专业的考生进行指定批量投档。招生院校将指定投档的条件、要求，由招生院校以批件的方式上载录检员。经录检室同意后《网上招生系统》将选择原报考某院校专业的一批考生，投挡到另一专业或另一院校专业录取。

招生院校的特殊投档情况需从网上申请并发送传真至录检室，经山?省远程网上录取领导小组研究批准后，方能投档。

(四)办理退档

档案充足的招生院校，应按照德、智、体全面衡量择优录取的原则，在规定的时间内，确定预录取的考生;对于档案不足的招生院校，也应按上述步骤及时将不符合录取条件的考生退出。办理退档时由学校通过院校端计算机系统进行，先在需要退档考生的专业栏中选择“退档”，并按规定输入退档理由代码，也可以在备注中加注写出其它详细的退档理由。完成后在《网上招生系统》中上载xx省教育招生考试院，录检室接到该学校发来的名单后，若同意学校意见，则确认通过，退档完成。如录检室对院校的退档情况有异议则将这些名单退还给该院校，并与该院校协商取得一致后，院校再上载协商后的退录名单到省教育招生考试院。

(五)办理录取

5.成人高考未录取怎么办 篇五

成人高考是我国成人高等学历教育的形式之一，虽然录取分数线不是太高，但每年依然有部分考生无法通过成人高考，拿到自己想要的学历和文凭。那么成人高考落榜了怎么办？不用担心，可以选择网络教育（远程教育）。什么是网络教育？它有什么特点？

网络教育就是在网上学习，也叫现代远程教育，是属于成人学历教育，网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。教育部一共批准了68所网院，不是所有的大学都有资格开设的，一般只有学校排名前150名的学校才有资格开设网院，因此，远程教育的学校名气都较大，品牌都较好。

远程教育是一种全新型的教育模式，突破了时间、地域的限制，不需要到本院校去上课，方便广大在职成人学历学习、工作两不误。它的优势就是任何人任何时间任何地点只要有网络就能学习。可以通过网上课件点播、网上作业、网上考试预约、教学资源下载，以及学籍、学务信息查询等开展与学习有关的活动。学生不必长途跋涉，端坐家中就可完成学业，也可不必放弃工作，只需利用闲暇时间“充电”。

远程教育颁发全国重点大学文凭，教育部电子注册，国家承认学历，具有高校多、专业广、收费低等特点，是成考落榜生的理想求学之地。

6.广西成人高考录取查询方式 篇六

20XX年广西成人高考录取查询方式如下：12月16日起考生可通过中国电信固定电话拨打16889003查询录取结果，也可使用考生身份证号码+姓名在网上报名系统查询录取结果，同时查询录取高校的留言板，高校留言板信息包括新生报到时间、学校地址及咨询电话等信息。

从上述内容可知20XX年广西成人高考录取查询方式有两种。第一种就是电话查询。12月16日起考生可通过中国电信固定电话拨打16889003查询录取结果。第二种就是网上查询。使用考生身份证号码+姓名在网上报名系统查询录取结果，同时查询录取高校的留言板，高校留言板信息包括新生报到时间、学校地址及咨询电话等信息。

考生可通过登录广西招生考试院网址：www.gxeea.cn。输入考生姓名、证件号(身份证号码或港澳台证件号码)及验证码进行20XX年河北成人高考录取查询。其中证件号身份证号码或港澳台证件号码均可。点击查询若显示无法正常显示，可能是系统忙，请避开高峰期进行20XX年广西成人高考录取查询。

1.贵州成人高考录取查询方式：网上查询

2.广西成人高考录取电话查询方法

3.新疆成人高考录取查询方式参考

4.上海成人高考录取查询方式

5.广西成人高考成绩查询时间及方式

6.宁夏自治区2016年成人高考录取查询方式

7.甘肃省2016年成人高考录取查询方式

8.浙江成人高考录取方式及时间安排

9.青海成人高考录取结果查询时间报道

7.成人高考录取 篇七

1、ASP技术简介

ASP (Active Server Pages) 是一套微软公司开发的服务器端脚本环境, 内含于IIS 3.0及其以后的版本之中。通过ASP我们可以结合HTML网页、ASP指令和ActiveX元件建立动态、交互且高效的WEB服务器应用程序。有了ASP我们就不必担心客户的浏览器是否能运行我们所编写的代码, 因为所有的程序都将在服务器端执行, 包括所有嵌在普通HTML中的脚本程序。当程序执行完毕后, 服务器仅将执行的结果返回给客户浏览器, 这样也就减轻了客户端浏览器的负担, 大大提高了交互的速度。总的来说, ASP有以下几处独特的优点:

(1) 使用VBScript、JScript等简单易懂的脚本语言, 结合HTML代码, 即可快速地完成网站的应用程序。

(2) 无须compile编译, 容易编写, 可在服务器端直接执行。

(3) 使用普通的文本编辑器, 如Windows的记事本, 即可进行编辑设计。

(4) 与浏览器无关 (Browser Independence) , 用户端只要使用可执行HTML码的浏览器, 即可浏览ASP所设计的网页内容。ASP所使用的脚本语言 (VBScript、Jscript) 均在WEB服务器端执行, 用户端的浏览器不需要能够执行这些脚本语言。

(5) ASP能与任何ActiveX scripting语言相容。除了可使用VBScript或JScript语言来设计外, 还通过plug-in的方式, 使用由第三方所提供的其他脚本语言, 譬如REXX、Perl、Tcl等。脚本引擎是处理脚本程序的COM (Component Object Model) 物件。

(6) ASP的源程序不会被传到客户浏览器, 因而可以避免所写的源程序被他人剽窃, 也提高了程序的安全性。

(7) 可使用服务器端的脚本来产生客户端的脚本。

(8) ActiveX Server Components (ActiveX服务器元件) 具有无限可扩充性。可以使用Visual Basic、Java、Visual C++、COBOL等编程语言来编写我们所需要的ActiveX Server Component。

2、程序设计

2.1 需求分析

本系统提供高考录取信息的查询。为保护考生隐私, 查询者只有在输入考生号或者准考证号后才可以进行查询。另外, 由于本系统将面向各种计算机水平的用户, 所以要求界面简洁、方便, 具有人性化的特点。

2.2 总体设计

本系统采用简便易懂的ACCESS数据库和ASP技术进行开发。系统空间占用小, 运行环境要求不高, 操作方便, 适合大多数高校使用。

2.3 数据库设计

本系统中的数据来源于高考招生录取系统。数据来源单一, 格式固定, 数据项较少, 故可建立一个date数据库, 数据库中包含一个lq表。表结构如图1所示。

2.4 详细设计

本系统需要三个文件:查询首页index.htm、数据库连接文件conn.asp、查询页面search.asp。

(1) 查询首页:提供用户输入准考证号和考生号的界面。

(2) 数据库连接文件:建立与date数据库的连接, 代码如下:

(3) 查询页面:首先检查准考证号和考生号是否都没有输入, 这两项中至少要输入一项。如果都没有输入, 则给出出错信息。关键代码如下:

response.write ("<script>alert ('查询信息不能为空!请输入准考证号或考生号进行查询……') ;

如果用户输入了查询信息, 则将该信息提交给服务器, 服务器开始搜索数据库。如果搜索不到该信息, 说明用户输入信息有误, 或者该用户没有被录取, 系统给出相应信息。否则说明该用户已经被录取, 系统返回查询用户的相关信息。关键代码如下:

response.write"<p align=center>很抱歉, 未查询到您的信息。可能是您输入了错误的查询信息, 或者您暂未被我校录取。</p>"

3、系统测试

(1) 配置IIS, 将网站根目录设置为查询系统所在的文件夹。在浏览器中输入http://localhost, 打开查询首页, 如图2所示。

(2) 直接点击"确认查询"按钮, 弹出出错信息, "查询信息不能为空!请输入准考证号或考生号进行查询……"。

(3) 输入正确的准考证号和考生号, 给出该考生相关信息, 如图3所示。

(4) 输入错误的准考证号和考生号, 给出出错信息, "未查询到您的信息。可能是您输入了错误的查询信息, 或者您暂未被我校录取。"。

通过对大量数据的测试, 系统运行正常, 结果符合预期效果。

4、总结

本系统占用空间小, 运行环境要求不高, 配置简单, 使用方便, 实现了系统的分布式和信息的共享, 完全能够满足普通高校高考招生录取的查询需求, 其它中等学校也可以使用本系统。有一定的使用价值和开发前景。

摘要：为方便考生及时了解自己的录取情况, 每个高校都需要一套高考录取查询系统供考生查询。本文主要探讨在ASP平台下实现高考录取查询系统的设计方法。

关键词：ASP,ACCESS,高考录取,查询系统

参考文献

[1].王健南编著ASP数据库管理项目方案精解航空工业出版社, 2006

[2].Susan Sales Harkins、Bryan ChamberIain、Darren McGee著DreamweaverMX数据库从入门到精通, 电子工业出版社, 2003

[3].神龙工作室编著ACCESS 2003数据库管理入门与提高人民邮电出版社, 2007.

8.山东高考录取2日开始等 篇八

21日前划定二本资格线

2014年山东高考录取于2日开始，首个录取的是提前批次。7月2日—8日，录取飞行技术本科专业和艺术类本科提前批高校及专业。7月8日—12日，录取军事、公安、国防生、航海类本科高校及专业；招收免费师范生的教育部直属高校的本科师范类专业等；文理类本科提前批、本科一批等将在7月5日填报志愿，7月14日开始录取，省招考院将在7月21日前，划定二本填报志愿资格线。（图为高考招生咨询会资料片）

山东房屋征收将立法听证

超30%人不同意禁拆迁

山东省人民政府法制办公室将于8月上旬在济南市就《山东省国有土地上房屋征收与补偿条例（草案）》举行立法听证会。其中备受关注的《草案》第十五条显示，超30%被征收人不同意，房屋不能拆。

本次立法听证内容包括四个方面，涉及最低补偿标准、最低补偿面积、临时安置费和停产停业损失补偿费等。本次立法听证会拟通过报名、邀请或申请，分别确定10至15名陈述人和15名旁听人。凡是年满18周岁、具有完全民事行为能力、在山东省连续居住满一年的公民（依法被限制人身自由或被剥夺政治权利的除外）和山东省行政区域内的机关、单位，都可以向山东省人民政府法制办公室报名参加陈述或提出旁听申请。

报名参加陈述或提出旁听申请的公民、机关、单位，可于7月7日至7月14日与省政府法制办公室联系。联系方式包括：电话：0531-86062943；电子邮件：sdfzbyc@163.com

山东11城中9城住宅均价下降

仅潍坊威海上涨

据百城价格指数显示，2014年6月，全国100个城市（新建）住宅平均价格为10923元/平米，环比上月下跌0.50%，连续第2个月下跌，跌幅扩大0.18个百分点。山东省入选的11个城市其中价格上涨的仅有两个，为潍坊和威海，分别上涨了0.58%和0.03%。而价格下降的城市却多达9个，其中济南下降0.43%，住宅均价降到8839元/平米，青岛下降1.66%，住宅均价为9649元/平米。菏泽降幅最大，为2.12%，住宅均价为4943元/平米。

山东超9成事业单位已实行聘用制

9.北京成人高考录取时间安排表 篇九

工 作 内 容

8月26日

网上咨询

8月31日0:00至9月7日24:00

网上报名

9月4日、5日

免试生网上登记

9月6日

免试生资格审核

9月9日至12日

考试生现场确认与资格审验

9月14日前

专业课加试报名

10月18日8:30至10月30日14:30

考生网上打印准考证

10月29日、30日

全国统一考试

10月31日至11月15日

阅卷

11月18日

开通声讯台，考生查询成绩

12月1日至12月15日

全市网上录取

1.关于新疆成人高考录取时间

2.北京成人高考录取照顾政策解析

3.北京成人高考录取分数线

4.北京成人高考录取照顾政策

5.关于北京成人高考录取工作结束的报道

6.山东成人高考录取时间及政策

7.青海成人高考录取结果查询时间报道

8.20各地成人高考录取时间【汇总】

9.山东成人高考录取时间及政策介绍

10.成人高考录取 篇十

“尽管年年都在提醒，但是每年都会出现因为地址不明确、电话打不通，录取通知书无法送达的情况。快递工作人员投递时会提前电话预约，请广大考生准备好身份证、准考证等相关证件，对于临时外出或需要代签的，代签人也需准备好身份证等有效证件。”邮政高层人士表明，今年高考通知书严格考核接件人，以防别人冒领。

②学校统一地点接收。有些高中院校担心邮件半路迷失，或者有些家庭地址不利于接收邮件，故会统一将录取通知书邮件地址填为高中地址。考生只需要去学校认领就好。但值得提醒的是：因为高校统一接收邮件，故而邮件繁多，会出现学生错拿通知书的情况出现。

11.中国高考落榜生为何被哈佛录取 篇十一

很多中国家长对此感到好奇，美国顶尖大学招生看重的是什么？他们录取学生的标准与国内大学的录取标准有啥不同？今天，我们就来揭开这个秘密。

高考落榜生被哈佛大学录取

马振翼，出生在台湾，小学就赴美留学，大学入读加州大学伯克利分校，毕业后在华尔街干过，当过老师，后来自己创业。他身材高大、壮硕，人很健谈。

“咨询就是聊天。跟内地学生谈话，最让我头痛的是，他们没有自己的想法。”马振翼说。“差不多”“还行吧”，这些孩子回答问题时就那么几句，交谈起来特别费劲。问他们为啥想去美国读书，回答基本上是：美国教育理念先进，科技发达，学成后报效祖国。千篇一律，大同小异，说得很表面化。

“我看不到他们的灵魂，听不到他们内心的声音。”面试100个学生，有80多个学生不清楚自己真正要什么、想干什么。

但是有一天，一个从银川来的男孩让马振翼眼前一亮。

这个男孩姓杨，高中毕业时没考上国内心仪的大学。他的父亲是个工程师，家庭收入中等。小杨的父母觉得，孩子只要能进美国排名前30名的大学，就很满意了。可聊了没多久，马振翼就断定，这是哈佛大学要的人才！

小杨长相普通，但是给人的印象健康阳光、善于表达，“他的经历让人感觉很有趣、很兴奋”。跟大多数天天备考的高中生不同，小杨花了很多精力忙乎一件喜欢的事：做NGO（非政府组织）。他说自己从小在农村长大，知道农村孩子需要什么，也了解他们的心理。“像西部农村的学生，不仅缺少物质资源，更缺少精神资源。他们需要资助，我想帮助他们，哪怕是很小的帮助。”他曾与同伴募集到5万本图书、15台电脑，分别送给18所农村小学。他还跑到大学征招短期支教老师，去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等。多的时候，他甚至召集到100多个志愿者。

“我看不惯地方上一些公益组织的腐败做法，他们把公益当生意，挂羊头卖狗肉，以慈善的名义捞钱，践踏人们的爱心。”接着，他讲了不少让马振翼大开眼界的事。

“你知道他让我觉得可贵的地方在哪儿吗？”马振翼说，“可贵的是，他看不惯一些公益组织的行为，不只是发发牢骚，而是自己去做去改变，亲手创办一家NGO。”

在中国想注册一家NGO不容易，何况注册者还是个高中生。“NGO，明明是不以营利为目的的非政府组织，为什么必须挂靠在某个政府部门下才给注册？”这是小杨最感纠结的事。

他告诉马振翼，这事开始特别不顺，跑了很多地方，找了许多人，都没办成。最后，当地一家媒体出面，帮他挂靠在一个县级单位下，才算注册上。

小杨办的NGO是一家整合了当地公益资源的网站。比如，现在有20名愿意支教的志愿者，把他们的资料发布到网上，哪家NGO需要，直接联系就可以了；再比如物资，电脑、书刊、过冬衣物等，都发布到网上，大家支配。这个网站，实际上就是NGO资源共享的平台。小杨告诉马振翼，网站已小有规模，有200多家NGO成为他的会员。眼下，他正在做远程教学，想让僻远地区的学生通过网络享受到优质教育资源。

小杨的另一段经历也让马振翼很感兴趣。高中毕业后，小杨一人去了西藏，在牧区与藏民生活了半年。“人生就像旅行，重要的不是你去了哪里，而是你在旅行中遇到了什么人，他们给你带来了怎样的快乐。”小杨这么认为。

“你怎么评价自己？”马振翼问他。

“我是一个热情的人，喜欢新的东西，喜欢挑战，喜欢自由。还有，我对认准的事很执着，一定会去做。”

马振翼问小杨，去美国上大学，想读什么专业？他回答：中国改革开放以来，东部沿海地区受益最大，而西部几亿人像是被忽略了，他的故乡现在依旧贫穷、落后。“我常常感到无力和困惑。如果能去美国读大学，我想读经济学。我希望能学到好的知识和理论，将来回到家乡，改变那里的面貌。”

这样的问答让马振翼满意。“总有人问我，美国一流大学有什么录取标准？其实，美国一流大学录取学生并没有统一标准，如果非要说有的话，就是他们希望录取将来可以影响世界的人或者具有这种潜力的人。在小杨身上，我看到了这种潜力。他有想法，有激情，我不需要包装他，他本身就是一颗宝石，我只需要把宝石上的杂质去掉，让它闪闪发光就行。试想，一个说自己有领袖才能的人，从来没做过领导；一个自认为勇敢的人，从来没冒过险；一个说自己很有创新精神的人，从来没有尝试去做自己想干的事，请问，人家怎么能相信你呢？”

“这个姓杨的小伙子就很棒。他看不惯环境，就自己去做一个NGO。虽然困难重重，但他没有放弃，最后注册成功，募集到了善款，这说明他有克难制胜的勇气和能力。还有在牧区生活时，他去小学无偿教书，帮助当地的穷人。这种服务社会的精神，正是一个优秀的人所具备的品质。小杨的考试成绩不理想，SAT（相当于国内的高考）分数满分是2400分，他只考了2000多一点儿，但是我有信心让他入读哈佛大学。”

哈佛大学对小杨的面试地点在北京。谈话结束时，面试官笑着说：“假如被录取的话，你将是哈佛有史以来录取分数最低的华人学生。”

最终，哈佛大学经济系录取了小杨，并给了他全额奖学金。

内地高考状元被美国名校拒绝

一天，有对母子前来咨询。妈妈兴冲冲地对马振翼说：“我儿子的SAT考了2370分，你一定要让他进哈佛或者耶鲁。”但是，马振翼跟她儿子接触后，感觉很无奈。“No，我做不到！”他说。

“为什么？”妈妈跳起来，“我儿子的分数接近满分。他要进不去，简直没天理了！”

最后，这个男孩果真既没去成哈佛，也没进耶鲁。得知北京这位高考理科状元被11所美国名校拒录的事后，马振翼说他一点儿都不奇怪。

在美国，即使是全校排名第一、SAT满分的学生，也照样会被哈佛大学刷掉。有媒体报道说，普林斯顿大学拒绝了一半以上SAT成绩接近满分的申请者。其他顶尖的大学也有类似情况。据了解，哈佛的SAT平均录取分数只有2250分；公立大学排名第一的伯克利大学，平均录取分数线只有2050～2300分。

“排名越靠前的学校挑选人才时，往往越不看重学业，而更看重素质。”这是马振翼的经验之谈。他解释说，美国的大学录取工作主要看考生三点：一是学习成绩；二是学生自己写的申请信；三是课外活动。

成绩不仅看SAT，还要看高中4年的平均成绩等。学习成绩必须达到基本要求，但是当成绩过了录取门槛后，分数只能起30%的作用。你要想进美国一流大学，光成绩好不行，分数达标的学生太多了。这些大学到底在找什么样的人呢？答案很简单：让人印象深刻、多才多艺和拥有特殊课外活动的学生。

可是那些前来咨询、想报考美国大学的学生及其家长，好多想法还是中国式的，还没跳出中国高考模式。这些学生除了功课，往往没做过什么有助于录取的事。他们的爸妈却要求他们入读常春藤盟校。这些学生即使有课外活动，也很单一，大多是学校组织或安排的，要不就是去敬老院做义工或者当运动会的志愿者，体现不出学生的个性，也看不出参与者的个人想法和热情。

“我了解你做的课外活动后，仍不能知道你是一个什么样的人。”马振翼常常无可奈何地对学生说，并教导他们，“年轻人最大的课题是找到自己，找到自己喜欢的、要做的。做自己喜欢的事，坚持不懈地努力，成功就离你不远了。”

尽管确立了这样的原则，但对于国内大多数学生而言，他们依然不知道如何去做。

马振翼反复提醒学生和他们的父母：课外活动是否能体现孩子的个性？孩子做的事情，是否影响或改变了他人和环境？课外活动的参与和表现，会透露学生的人格特质。正是这些特质，让名校做出是否录取他的考量——甚至在孩子学科成绩并不突出的情况下，也有可能被录取。

马振翼强调，大学考察学生的课外活动，实际考察的是学生的能力。能突出你能力的活动，就是好活动。假如你参加了3个社团，都是普通团员，就不如只参加一个，但担任了领导。因为后者代表你有组织和领导能力。参加体育活动也是，以有突出表现为好。参加社团不能说明什么，在社团里面起到了什么作用、组织了哪些活动才是重要的。

美国一所大学录取学生，要了解你是什么样的人，有何与众不同的地方，把你从本质上与别人区别开来。你的喜怒哀乐，能表露你的内心和性情。这么做的目的，就像扒开外皮露出瓤，能看清一个人的本质。

做真诚的申请者

万一有人撒谎怎么办？伪造自己的课外活动，没做过的说做过了，有无可能被发现？这个问题，马振翼曾问过一个哈佛大学的面试官。

对方告诉他一个窍门：多问细节。“比如，一个学生讲他发明了某种东西，你就问他，他搞发明时都使用了什么工具、什么牌子的、性能如何等。”哈佛大学在北京面试一个学生的时间通常为40～100分钟。如果根本没做过的事，一个高中生是经不住经验老到的面试官追问的，总会露出破绽。

在美国，到了申请大学的最后阶段，学生能下功夫的就只有申请信了。其他的都木已成舟，只有这个可以努力写得更好些。

像哈佛大学，每年的申请者有2～3万人，被录取的只有2000多人。面对众多申请信，大学录取官读一封信的时间很有限，怎样才能让他的目光在你的信上多停留一分钟，这关乎申请者的命运。

“关键要写出个性来，要一下子吸引住录取官，在不长的篇幅里，强烈地呈现出你的形象和人生理念。”马振翼说，“你的故事不一定离奇，但一定要感人，要与众不同。我的培训班里有个华裔女孩，她的父母是开餐馆的，没什么文化，家族中没人上过大学。她自己也很少参加课外活动，她的课余时间都在餐馆里帮忙。她的大学申请信就写她在餐馆干活、在家照顾弟弟，写得生动具体。结果，那种积极向上的人生态度，打动了哈佛大学录取官。”

有人问哈佛大学录取部主任威廉，在年复一年的录取工作中，什么最令他难以忘怀？他毫不迟疑地回答：“阅读申请者的人生故事。这些故事是那么真实、动人，你无法伪造。”

“一个好家长、好老师一定要会激发孩子的潜力。”马振翼说，“人在年轻时学到的课本知识可能很快会被忘掉，但师长、父母给予孩子的一个启发、一个感动、一个梦想，则会影响孩子一辈子。”

什么样的教育才是好的教育？从自己读书、教书的经历中，马振翼悟到：教育的重点就是启发人！

这些年，马振翼在中美两地接触过很多学生，他觉得两地学生最大的不同，是中国学生缺少梦想。他想告诉中国的孩子：不要把高考当成梦想，因为它除了分数外，关于你是谁，你要什么，你想做什么，都回答不了你。他也希望中国的父母，从小就鼓励孩子敢想敢做，努力发现内心的自我，只要孩子想到、做到、充分努力了，那他就是成功者！

12.曾被北大录取的特殊人才 篇十二

罗家伦：得到蔡元培和胡适力挺

1917年，蔡元培出任北大校长，并“循思想自由原则，取兼容并包主义”，解放思想，创新学术。

这一年夏天，北大在上海招生，刚从美国回来的胡适参加了考试的阅卷工作。在招生会议上，只是一个普通教授的他激动地说：“我看了一篇作文，给了满分，希望学校能录取这位有才华的考生。”可当委员们翻阅这名考生的成绩单时，却发现他的数学只考了零分，其他各科成绩也并不出众。

当时，主持招生会议的校长蔡元培明确表态，支持胡适的意见。在蔡、胡二人的执意要求下，这位除了会写作文几乎毫无特长的考生，最终被北大外国文学专业录取了。他，就是罗家伦。

1919年，在陈独秀、胡适支持下，罗家伦与同学傅斯年、徐彦之一起创办了新潮社，并出版《新潮》月刊。同年，他被选为北京学生界代表，到上海参加全国学联成立大会，支持新文化运动。五四运动中，罗家伦亲笔起草了印刷传单中的白话宣言——《北京学界全体宣言》，提出了“外争国权，内除国贼”的口号，并在5月26日的《每周评论》上第一次提出“五四运动”这个名词。

1920年，罗家伦从北京大学毕业赴美就读普林斯顿大学研究院，攻读历史和哲学，1921年转入哥伦比亚大学研究院，并于1926年回国参加北伐。

从北大毕业8年后，罗家伦以北伐少将的身份，被南京国民政府外交部任命为国立清华大学的校长。他的革命思想，对清华的发展产生了重要影响。

张充和：看不懂数学题

同样也是数学考零分，却得以破格跨进北大校门的，还有合肥才女、“张家四姐妹”中的老四张充和。

张充和3岁前就学会了背唐诗，七八岁开始学作对子、写诗。

1933年9月，19岁的张充和来到北平，参加姐姐兆和的婚礼。也是在这个时候，第二年夏天将举行大学入学考试的消息传了出来。亲人和朋友都劝充和参加，她自己也觉得不妨一试。当时的大学入学考试，主要包括四个领域——国文、历史、数学和英语。对于前两门，张充和信心十足，因为自幼基础打得牢。但她从未接触过数学，看不出数学证明题和代数方程式的意义何在，也不明白该从何入手。

1934年，数千学生从全国各地赶来北平。考试当天，家人为充和准备了圆规和曲尺。“我没用。”她说，“因为我简直连题目都看不懂。”

张充和的数学考了零分，但国文、史地、英语成绩都十分出色，尤其是作文《我的中学生活》，更是拿到了满分，总成绩相加，居然超过录取分数线。

此时，胡适已升任文学院院长兼中国文学系主任。在看到张充和作文的第一时间，他立刻大喊：“这个学生我要了!”但当时的北大规定，“任何一科是零分，都不能被录取”，胡适只好找到校务委员会拍桌子吵架。北大终于答应破格录取张充和，而她也成了北大中文系当年录取的仅有的两名女生之一。

当时北京有报纸报道了此事，不过说该生名“张旋”——那是充和有意用的假名，连她的中学文凭也是假的，是弟弟宗和托在宁夏当中学校长的朋友帮忙出具的。充和这样做，一是怕用真名考不取，给家人丢脸，二是不想让北大方面联想到她是兆和的姐妹，因为张兆和是沈从文的夫人，而沈从文与胡适私交甚笃。

叶曼：一边哭一边写作文

在罗家伦和张充和之后，另一位名叫叶曼的女生也因胡适的赏识被北大破格录取。叶曼70多年前曾是北大法学院政、经、法三系唯一的女生，是胡适相当器重的女才子。她还是南怀瑾盛赞的弟子，三毛、林清玄等著名作家推崇的前辈，也是当今极少将儒、道、佛文化融会贯通的大学者之一，在台湾几乎家喻户晓。

1936年，叶曼参加了北大、北师大和清华三所高校的考试，其中，清华是她心目中最向往的高等学府。可结果，叶曼并未在清华的录取名单中找到自己的名字。至于北大，则以试读生的名义录取了她。

叶曼在多年后这样回忆自己的“高考经过”：那一年，北大国文考试的作文题目是——“你生平最感到悲哀的一件事”，或“喜欢的一件事”，或“感动的一件事”。当时，叶曼的父亲刚过世不久，她便选了“最悲哀的一件事”。“我简直是一边哭一边写这篇文章，真的是用真情写的。”

胡适看了这篇文章，大为赏识，但因其他评委一致认为，这考生的其他科目确实差了点儿，胡适只好让步：“好了，想办法能让她来就行。”而他所想的办法，就是给叶曼安了个试读生的名号。这种做法，最终成就了一代才女。

付贤智：化学考满分

现代高考制度，最终形成于“文革”之后。在这种全国或某些地区统一命题、完全依靠高考成绩选拔人才的制度下，北大仍破格录取过在某些科目上非常优秀的学生。付贤智就是其中之一。

付贤智1957年出生于福建省邵武市拿口镇加尚村的一个知识分子家庭。1976年11月，他调任大竹中学教师。

13.高考录取时间 篇十三

据了解，普通高校录取工作实行“学校负责、招办监督”的原则，投档时在批次线上按照第一志愿“志愿优先”，平行二志愿“分数优先”的原则，根据考生志愿、从高分到低分排序，按照学校招生计划的120%以内向招生院校提供考生电子档案，由学校审查录取。本科提前批录取的院校有军队、公安（武警）、司法、国防生、航海类等院校的本科专业。体育类本科专业及艺术类本科一批院校（普本院校）的本科专业。招收免费医学定向、免费师范生院校的本科专业及自主招生、艺术特长生、高水平运动员等部分特殊招生类型的院校。

各招生院校均在7月8日-10日录取。农村自主选拔专项批的院校在7月11日录取。贫困地区专项计划批的院校在7月12日-13日录取。地方高校农村专项一批的院校（西北师范大学）在7月14日录取。

14.高考录取通知 篇十四

昨日上午10时30分许，易瑶接到成都体育学院网上远程录取现场的电话，她成为全省51万考生中第一位喜获高考录取通知书的幸运儿。下午1点，邮政工作人员将录取通知书和一束鲜花送到了她的手上，她被成都体育学院体育教育专业录取。

接到电话高兴极了，原来我是全省的No.1!拿着编号为0001的通知书，易瑶激动不已。文化成绩上了提档线，易瑶是以88分的体育专业高分被录取的。高中阶段她体育成绩优秀，今年获得了全省中学生田径运动会400米栏冠军，这个成绩已经达到国家二级运动员水平。易瑶说，到体院后一定好好学习，毕业争取当一名体育教师。

为了让考生能在最短时间内收到通知书，成都邮政今年一改往年每天到学校分时段收取为随叫随到方式收取，高校可以随时通知邮政到学校领取通知书。

15.美国大学录取方式在中国可行吗 篇十五

早在2010年, 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020年) 》及相关文件中对高考改革思路早有规划已经有描述, 即考录分离:在考试上, 考试社会化, 一年多次考;在录取上, 多元录取, 同时要兼顾公平。

说起来容易, 做起来总是很难的, 尤其是录取制度, 即按什么尺子录取学生。这类批判与支招的人中, 最有市场的就是学习美国, 不唯分数, 多元录取。对此, 我不敢苟同。

先不说美国并非我们想象的那般多元, 还是分数第一, 分数是基础。关键是这种录取改革思路的前提, 就是那些尺子, 或者说, 那些“元”必须是真实的。

现在的中国能做到吗?答案是否定的, 实践更是无情地否定了。

从原则上讲, 我们的高考从来就不是“唯分数”录取的, 很早就有多元录取的实践。1983年起, 我国为弥补只看文化课分数录取的不足, 就推出了保送生制度, 后来不断丰富, 陆续推出各种加分政策。比如上世纪80年代, 省级优秀三好学生、优秀学生干部, 均可以获得加分, 其本质就是走多元录取之路, 只不过为配合我们的录取方式, 把这些“元”——分数之外的东西以一定量化的分数, 加权到文化课分数中, 以调整修正唯分数录取不合理不科学的一面。

出发点是好的, 但现实是残酷的。保送生制度、各种特长加分政策, 因为权钱交易和人情交易, 出现了太多作假问题, 社会舆论一片喊打声, 纷纷要求取消。教育部也因此曾短暂取消保送生制度。

2013年清华大学公开向四川考生告知:四川二级运动员加分我们不予考虑, 请填报志愿时谨慎考虑。当媒体批判清华大学歧视四川考生时, 清华大学招办负责人理直气壮地公开回应:我们还没有遇到一个四川考生在我们这里检测过关的。清华大学的回应让媒体与社会舆论尴尬收场。

这些年高考录取改革中, 取消或减少保送生, 减少加分是唯一取得绝大多数共识的措施与方向, 为什么?

中国目前的现实环境就是这样, 我们不仅仅是缺乏诚信问题, 而是缺乏诚信文化问题, 而是作假成本太低的问题。作假、舞弊泛滥, 这和目前网络大V造谣本质是一样的。

事实上, 美国人的大学录取制度也遇到了中国缺乏诚信文化的挑战。假材料、假成绩单, 让美国大学头疼不已, “中国式难题”成了美国大学录取中的一道难题, 甚至业界流传一本如何识别中国学生作假的“红宝书”。去年, 美国一所高校的一个负责人因涉及中国学生作假, 在办公室自缢身亡。今年年中, 新西兰也查实299名中国学生在申请学校时作假。

试想, 如果我们真的大规模推广美国模式, 强调多元, 强调看推荐信, 看其他佐证其能力的材料, 结果会是什么?一定会重蹈加分与保送生的覆辙。很多人的成绩单都非常漂亮, 每一个的材料都是光鲜的, 获奖证书无数, 推荐信充满溢美之词, 让学校无从辨别真假。更有甚者, 有作假的能力的, 大多会是非工薪阶层, 是钱权交易。高考改革的基石, 公平就被彻底摧毁。

目前的高考录取政策有其不足, 比如衡量的科学性、地域的公平性等等, 我们必须承认, 应该去改革, 但高考的改革, 必须立足于中国的实际国情、文化, 立足于公平。否则, 这些措施带来的后果将是灾难性的, 也更具破坏性。

16.成人高考录取 篇十六

对于这一改革，网络调查投票，甚至不少专业人士都给予了较高评价。这是可以理解的。因为近年来社会舆论对英语科目在高考中所占权重过大，基础教育存在严重的应试英语、功利舆论颇为不满，各省市在高考改革中，选择英语科目作为改革的突破口，已成为“共识”。此前，媒体报道江苏酝酿中的高考改革方案，也是将英语改革作为重点，拟不计入总分而只计等级，且一年考两次。

我也赞成降低英语权重，期望一年实施多次考，让英语教学回归本质，可是，却并不赞成目前各地设计的改革方案———社会舆论之所以赞成北京的英语改革方案，是因为从表面上看，这似乎降低了英语的权重，也打破“一考定终身”，可减轻学生的考试负担，可是，如果深入分析目前的高考录取规则，就很难得到乐观的判断。

已经有人开始担心英语分值降低会影响国民英语能力的提高，“弱化”英语。不清楚担心者分析过具体的高考录取规则了么？按照目前的高考录取规则，在集中录取阶段，地方教育考试部门将根据学生的高考成绩、结合学生的志愿向学校投档，学校则在投来的学生档案中进行录取。依照这种录取规则，英语分值降低，只是一定程度影响到英语成绩好的学生的优势，却无法改变学生对学英语采取的“应试学习”态度，毕竟高考总分一分之差，都可能影响到最后的录取结果。

事实上，早在2008年，江苏就已经在高考中降低了英语的分值，当地高考总分480分，英语120分，占四分之一权重，语文和数学的总分则为360分，占四分之三权重，但这一改革并没有让江苏考生就不重视英语，也没有改变英语的教学方式。

如果江苏降低英语权重的改革已经成功，江苏也不至于再设想不计总分，只计等级的改革了。而计等级的英语改革，貌似进一步降低英语的权重，可在集中录取制度中，如果每校都提出英语等级要求，势必会把英语等级作为一道新的录取门槛，结果是一名考生只要英语等级没有达到某校的等级要求，就失去报考这所学校的机会。

很显然，所有的问题都出在集中录取制度上。如果维持集中录取制度不变———这一制度的基本特点是，学校被动接受投档，自主权极为有限，考生只能拿到一张大学录取通知书———所有高考改革的努力，都可能被消解。包括北京提出的高考英语实行社会化考试。这种考试方式，与美国的SAT考试十分类似———SAT一年举行7次，考生缴一次费，一年可考3次，可以最好的一次成绩申请大学———可是，录取制度却大不同。

在美国，大学录取实行自由申请入学制度，即考生可用最好的一次成绩去申请大学，大学独立接受申请，根据考生的统一测试成绩、中学学业表现、大学面试考察综合评价录取学生，每个考生可以同时获得多所大学的录取通知书，再根据学校的办学声誉、录取专业、提供的教育服务进行选择。简单地说，就是“多次考试、多元录取、多次选择”。而北京虽然实行了英语多次考，可这多次考却服务于一次集中录取，而不是多次录取。结果从“一考定终身”，变为“多考定终身”。

其实，我国于2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》已经指明高考改革的方向，这就是推行考试、招生分离，探索政府宏观管理、专业机构组织实施、学校依法自主招生、学生多次选择的考试招生模式，其核心是考试、招生分离。这直指我国高考制度的弊端，即“教（学）招（生）考（试）”一体化，中学的教学、大学的招生都围绕高考转，对于基础教育，形成应试教育———考什么就教什么，教什么就学什么，这不仅是英语科目的问题，其他科目也存在同样的问题；对于大学，限制了学校的自主招生，无法招到适合本校的学生。

17.高考录取通知 篇十七

不一定要四百分，只是中介要求你有一定分数、有高中毕业证、本科或专科录取通知书才帮你申请，如果你自己申请的话就没有那么多限制，可以同时申请很多所学校，报考不一定录取，可以先拿语言学校的通知书，(大学预录取通知书过了签证这一关后是没用的)学够500课时并且有课时证明，去法国念大学是否一定要有高考成绩和高考录取通知书?，20xx高考《去法国念大学是否一定要有高考成绩和高考录取通知书?》。办签证还是要面试的，如果签证官觉得你不合适去法国学习就不给你签。去了法国还要先读完语言学校课程后参加考试，竞争法国大学的入学名额。法国大学的淘汰率高，一般是百分之五十能毕业，这个要看你去哪所学校~~我打算明年三月去，可以加我。

高考成绩是不是必须要400分以上?报考的大学肯定能被录取吗?可不可以只有高中毕业证?办签证容易吗?。能不能所有的都详细说说~~比如居住证，读语言，到了法国怎么办?小女子感激不尽~~谢谢了~~那是自然，大学录取通知书还是要有的，签证面试的时候要有。高考成绩最好在400分以上。不过最近几年，法国的签证率不高，小心为上我来转发中国

18.成人高考录取 篇十八

参加本科第二批录取的411所高校计划在陕招生54170名。其中文史类17824名，理工类36346名。该批次仍然实行平行志愿投档办法，录取原则为“学校负责、招办监督”。

今年陕西省招办首次向社会公布平行志愿模拟投档信息，需要强调的是，正式投档前的多次模拟，目的是尽可能使所有招生院校就正式投档时的投档数量、计划增量等问题达成共识，以确保平行志愿一次投档能够最大限度地争取完成好录取任务。每次模拟投档信息会随招生院校的计划调整或投档比例变化而发生“连锁反应”，模拟并非正式投档，相关信息仅供考生参考，电子档案最终去向以正式投档结果为准。考生可根据每次模拟投档信息，推测出自己本次模拟可能的档案去向，但对这种去向的不确定性务必保持理性态度。正式投档后，考生可凭本人准考证号和身份证号登录陕西招生考试信息网，免费查询个人录取动态信息。

19.成人高考录取 篇十九

15岁, 她站在联合国舞台上发表题为《长株潭一体化与全球伙伴关系》的演讲, 用英文纵论湖南经济概貌及发展。16岁, 她做客央视财经频道;同时, 她还放弃了保送北大的机会, 因为她的目标是美国前10位的大学。2010年10月, 她的《我的世界我的梦》出版, 她将售书所得用来资助贫困孩子上学。

参加社会活动的前提是不影响学习成绩

“她在学校6年, 参加了几百次社团和公益活动, 但成绩基本在前20名左右。”一中团委书记杨帆说, 很多人感到不可思议。

对于这一点, 陈雅琢本人也颇为得意。“我的特点是, 参加社会活动丝毫不影响自己的学习成绩, 能够很好地兼容。作为学生会主席要安排各种活动, 做计划, 布置任务, 十分烦琐, 但我精神亢奋, 乐在其中。”

她说, 处理学习和参加社会活动之间关系的秘诀是:学习第一, 第二才是搞活动。小小年纪就知道把握轻重, 陈雅琢认为这一能力得益于母亲。“小时候我喜欢钢琴, 妈妈就让我学。老师觉得进步很快, 建议将我送去读音乐学院附中。但我妈妈断然拒绝了。”后来陈雅琢得知, 妈妈认为小孩子“手巧才能心灵”, 练习钢琴可以开发大脑, 对于将来的学习和生活有益, 而当钢琴家则不应是方向。

妈妈的言传身教对陈雅琢有很大的影响。她在初中阶段曾学过奥数, 原因是对高中学习有帮助。但上高中后她却拒绝参加, “再学 (奥数) 没有必要了, 因为它离高中的学习太远, 而我又不想去拿什么奖牌。”

父母对学业要求宽松, 但对生活习惯管理很严

陈雅琢称, 父母对于自己的学业重引导而轻分数。读小学时, 父母就不太看她的作业。理由是:孩子如果习惯于父母的具体指导和帮助就会产生依赖, 一旦父母不在身边, 孩子就会疏忽, 不利于将来独立发展。

“小时候很多同学的作文都是家人改了或者指导的, 因为写得好, 常常在班上被老师表扬。但我母亲从不如此。她说看书看得多, 没有不会写文章的。”如今已经是湖南省作协会员的陈雅琢开始意识到当年母亲的办法是正确的———翻完满屋子的书, 笔下自然行云流水。

在一中读书的6年, 陈雅琢的成绩并非一直优秀, 有一学期的段考和中考, 她的成绩连续从全年级 (1 300多学生) 前20名滑落到40多名、60多名。老师着急之下叫来了她的母亲, 准备进行深刻分析。“但妈妈却很自信地对老师说, ‘不要担心, 我的小孩考进前40名没有问题’。”

陈雅琢回忆, 自己如果考试失败, 妈妈从来不会责备打骂。“我妈妈常说, 第一名和第二十名, 其实没有什么区别, 即使我考得很差, 她也不会说我半句。但她对我的生活习惯管理很严, 从不许我因什么事情很晚回家、通宵唱歌等。”

长沙一本杂志曾记录了一个这样的故事:在长沙黄花机场候机厅里, 许多乘客惊奇地发现, 一个身材不高的小女孩拖着沉重的行李, 又是取票又是打包安检, 忙上忙下, 而母亲却笑呵呵地挎着小包, 轻松地站在一旁, 让人有“虐待儿童”之感。然而, 这却是陈雅琢的母亲丁虹华坚持多年的锻炼女儿之法。在她看来, 女儿只有自立自强才能为自己的将来负责。

陈雅琢高一就定下了出国深造的目标, 但那时她向往的是华尔街投行。“我憧憬高竞争、高压力的生活, 全世界的金融中心显然很合适。”

高二, 她参加SAT考试, 得了1 900多分, 这样的成绩进美国排名前50位的大学没有问题, 但是离陈雅琢自己的目标还有距离。此后, 她开始了3个月的强化训练, 每天凌晨1点多睡觉, 早上7点起来继续做题、背单词、阅读英文小说。当年11月, 她第二次参加SAT考试, 考了2 180分。“那就是地狱一样的苦熬, 为了达到这个目标, 我也认了。”为此, 她还婉拒了校长推荐上北大的名额。

不过, 进入世界顶尖投资银行的梦想被高中3年的社团和青年志愿者经历改变。“我觉得从政是我喜欢做的事情, 我也适合干这事儿。”陈雅琢说。

接触社会从学校组织的青年志愿者工作开始。陈雅琢和一些同学初中时在八一桥社区当义工, 给孤寡老人打扫卫生。孤寡人群的生活渐渐映入陈雅琢的心里, 和她的作文中。社会弱势群体的无助之因和各界的态度, 成为一个初中生的思索。陈雅琢说, 她慢慢感觉到有很多钱不是最重要的, 帮助这样的人改变生活才是更好的选择;同时, 这也符合她日渐“膨胀”的“事业心”。她开始着力锻炼自己的领导能力。

高一下半学期, 她靠着在网上搜索到的一点资料和与其他学校交流中获取的信息, 大张旗鼓地开始在长沙一中组织“模拟联合国”活动。作为策划者之一, 陈雅琢负责了设立章程、策划组织、招募新人等一系列工作, 成为该社团中最辛苦, 也最受益的人。

2009年, 学校的“模联”社团参加北大组织的集体活动, 几天下来, 他们居然拿了最佳组织奖, 由此信心大增。2010年, 他们的“模联”社团参加了在哈佛大学举办的“模联”社团亚洲峰会。2011年, 由一中“模联”社团牵头组织了湖南省内首次“模联”活动会议, 200多人与会。

陈雅琢说:“我非常喜欢这样的锻炼, 它能让自己思维更缜密, 具有领导能力, 更加自信和自立。”

大会还特别挑选她主持了中美文化交流之夜, 不仅得到了联合国新闻署和联合国友善大使基金会的表彰, 还得到了中国驻美国大使馆公使和总领事的接见。

20.成人高考录取 篇二十

本科一批“长胖”，征集计划“瘦身”

与2012年相比，2013年本科录取总人数多出了678人，但其中二本录取人数是减少的，这与山东财政大学、济南大学等五所省属高校的部分专业从本科二批调整到本科一批招生有关，而新“专升本”纳入本科招生的院校计划招生人数较少，不足以抵消这个差额。本科发生了结构性变化，使2013年一本比2012年多录取了9270人，增长率为15.66%，也就是说山东考生上一本更容易了。

招录特点

一志愿满额率高：2013年，普通文理类招生录取开始全面实行平行志愿，一志愿可同时填报6所高校。如果没有不服从专业调剂、身体受限等原因，高校一般对进档考生不退档。平行志愿发挥了巨大威力，本科一批一志愿投出率超过99%，多数高校都完成了招生计划，未录满的高校非常少，理科只有15所缺额622人，而2012年本一批一志愿投档后理科有46所院校生源不满。

志愿满足率高：在高校录取满档率高的同时，平行志愿有效提高了考生的志愿满足率。文科前1000名、理科前2000名的高分考生中，只有1人滑档；而上年理科此类考生中未投档的有38人。平行志愿有效地保护了高分考生。

高校追加计划多：在正式投档前，省教育招生考试院进行了多次预投档，使高校能充分了解生源情况，从而科学合理地调整录取计划。2013年本科一批计划招生人数共增加2520人，是历年来最多的。

征集计划“瘦身”：本一批征集志愿计划中，院校数量少得可怜，每所高校可供选择的专业也不多，有7所院校的征集名额只有1人。征集专业中，语言类专业唱了主角，还有如社会学、护理学、药学等相对冷门的专业。

填报点拨

1.首次实行平行志愿后，一个非常普遍的现象是，高校录取线（相对分）整体拔高，所以过去几年的录取线差已不具有参考意义，但是各高校录取平均分所对应的大体位次变化不大，考生应多参考“录取位次”这项数据。

2.如果一本线上的考生在一志愿未被录取，到征集志愿时机会就很小了。因此，平行志愿的6所院校一定要适当拉开梯度，避免盲目冲高。一本压线生如果想在一批次被录取，可选择那些边远地区的农林、师范类院校或省内刚升格到一本批次招生的高校。

3.要结合专业兴趣选择目标院校，尽量选择那些有自己兴趣专业的高校。平行志愿录取区间呈现扁平化，考生可结合往年的专业录取位次考虑院校和专业的选择。为避免进档后被退档，一般要填上“专业服从调剂”。

4.保底院校的选择要慎重。本科一批控制线是按120%的比例划定的，线上会有接近20%的考生落选本一批。从实际的录取情况来看，考生多是将计划数多的省内高校选作保底院校，这其实无形中将这些计划数多的院校的录取线拉高了，反而不保险。反观计划数少的省外高校，除了一些名校外，有许多录取分数线较低甚至一志愿都录不满，选择这些院校作为保底院校未尝不可。

案例启示

理科考生徐子健，高考总分628，超出一本线74分。他平行志愿填报了武汉大学、山东大学、中国海洋大学、苏州大学、华中师范大学、南京农业大学6个院校，投档时前两所大学未提档，他的档案被投进了中国海洋大学（投档线625分）。由于他填报的六个专业录取分数线都高于他的总分，且他没有选择“专业服从调剂”，最后被该校退档。虽然后面还有苏州大学等三个志愿，他的总分也超出了这三所院校的投档线，但由于被平行志愿其中一所院校退档后，其后的志愿就失效了，所以他未能在本一批一志愿被录取。

平行志愿与顺序志愿不同，一旦投出的档案被学校退档，考生将直接进入征集志愿阶段，因此，决定不服从专业调剂的考生需要将同个学校的专业志愿拉开梯度，防止因达不到这些高录取分数专业的录取线而被退档。

本二批半数高校“吃不饱”，

录取继续呈现“马太效应”

招录特点

本科二批一志愿投档后理科没录满的院校有四成多（见上表）。今年实行平行志愿投档，为什么仍然出现了大面积的“空缺”？原因不外乎以下几点：一是山东省从2011年起将本科二批与本科三批合并，合并后的“大二本”院校数量多、层次杂，办学实力良莠不齐，考生的选择更多，对专业更挑剔。考生平行志愿填报的6个院校比较集中，多数选择了省内公办本科院校；二是独立学院和民办高校以及部分中外合作办学项目收费高，这几年负面新闻多，而省外院校特别是边远地区的院校宣传不够，考生了解得少，这些院校和项目都难以成为考生的首选；三是山东省今年首次推出“3+2”专本分段培养政策，有11所高职院校和10所省属公办本科高校对口衔接，计划招收1200人，这项政策使得一部分达到二本线的考生主动放弃填报二本志愿，等到专科志愿时填报那11所高职院校。许多人认为，与其上一所实力很一般而收费又高的本科院校，还不如花五年的时间完成高职接本科的学业，这可是“货真价实”的本科文凭。

另外，二本批次录取继续呈现“马太效应”。一志愿投档后，有58所院校的投档线高于一本线，其中理科有39所，包括北京建筑大学、安徽医科大学、河北医科大学、大连外国语大学、上海金融学院、广东商学院、北京物资学院等。这些超过一本线的高校多数是财经类、政法类、能源类、医科类大学，地域上也多分布于京、沪、杭、宁等发达城市，这些是山东考生历来向往的地区。与老牌公办高校的“热闹”不同，多数独立学院和民办高校“门可罗雀”，一志愿省内12所独立学院，除了曲阜师范大学杏坛学院理科招满外，其他均未完成招生计划，省外的独立学院除了个别口碑好的院校外，也闹生源荒。本科二批的中外合作办学项目（专业）与本科一批中外合作办学项目相比，出现了“冰火两重天”的局面——本科一批的中外合作办学项目多数一志愿即招满，而且录取分数还相当高；可本科二批的中外合作办学项目出现了大面积的空缺，即便是公办高校的项目也不例外，且在零投档的高校中，中外合作办学项目占了一定比例。

需要注意的是，本科二批一志愿理科生命中率明显高于文科生。从省教育招生考试院适时公布的《剩余生源分段表》可以观察到，在本科二批一志愿填报前，本科填报资格线上理科有124894人，文科有51583人。经过一志愿的录取，理科还剩37807人，差不多七成考生被一志愿录取；而文科还剩22175人，一志愿录取考生不足六成。这主要是文科考生专业选择面窄、选择更挑剔造成的。

填报点拨

1.本科二批院校的层次差别大，实行平行志愿后，热门高校更“热”，冷门高校更“冷”，中间夹杂着各种类型的其他院校。没有了本科一批重点院校的光环，考生在选择时更要现实一些，应充分考虑院校和专业间的平衡问题，有些独立学院和民办高校的看家“拳头”专业也值得首选。不能一味摸高，而不管不顾所学专业。

2.在准备本二批志愿时，一定要看清每所院校的招生计划类别。从实践来看，本科二批计划类别很复杂，有普通类、定向类、走读类、预科类、专业类、异地校区类、外包类、校企合作类、中外合作类等，同一所院校可能有三四个招生类型，录取分数线参差不齐。其中既有可以利用的机会，也有要注意规避的风险。

3.中外合作办学曾一度热闹非凡，不少高校紧锣密鼓地推出此类项目，招生规模逐年增大。可是纵观先期推出的众多项目，确有部分院校名不副实，不能落实其在招生章程中承诺的事项，收费却节节攀高，导致考生和家长望而却步。考生在选择这部分专业时一定要事先考察该项目的发展状况，了解在校生对其的评价。如果家庭经济条件允许，自己的分数又不太争气，那么选择口碑比较好的中外合作办学院校（专业）也是划算的。

案例启示