大学社团述职报告

大学社团述职报告（共9篇）

1.大学社团述职报告 篇一

大学社团见习总结报告

为期五天的见习周以迅雷不及掩耳之势过去了，虽然这个见习周并不累，也没什么太多实质性的收获，但感触还是不少的。

.实践准备

任务：准备好宣传画、板报、测评工具，以便开展人力资源管理知识宣传和心理测评工作。

5月5日。

上午无事，下午准备海报，本人无任务。

2.学年论文训练

目的：学生此学期每人都需要提交1篇学年论文，目前进度缓慢，专门在专业实践期间推动学生主动与导师联系，落实学年论文题目、内容，并争取开始动手写作。

5月6日。

上午在昨日组内其他成员画好的海报上写上有关心理咨询的内容。

下午基本无事。在本周之前已经跟导师董老师联系好学年论文的相关问题，在下午的时候跟董老师进一步沟通已经确定好学年论文的题目和内容，在动手写作方面则尚未落实，只是在cNkI上搜索有关资料，下载前辈的论文进行学习，同时也可以避免自己的专题与前人重复。

3.人力资源管理知识宣传与大学生心理测评

目的：在校园内宣传人力资源管理相关知识，同时进行大学生心理测评活动。

5月7日。

本小组负责的是心理测评活动方面的内容，本人与另外三位组员共同负责的是心理咨询预约的部分。在音乐厅门口摆点，上下课时人流量大，所以咨询的人比较多，而最后预约心理咨询的共十位左右。与咨询师联系后，协调时间并通知预约人。

4.认知心理学趣味实验

任务：全体学生分成四组，每组设计1-2个认知心理学实验，在学校内完成实验。

5月8日。

由于时间和条件关系，无法完成自主设计实验并完成的任务，但去了实验室做了实验，本小组完成的实验为《语言理解》。

5.到XX博瑞公司参观考察

结合《人力资源管理概论》课程学习内容，参观生产工艺流程，以及人力资源管理的现场考察。

5月9日。

上午休息。

下午步行到XX博瑞公司参观考察。

一周五天的任务如上，我不想讨论这一次见习得到的好处。第一，因为本人并非乐天派，所以不擅长在一个活动中寻找有利的收获；第二，这次见习其实对全班大部分同学来说着实没什么大的收获。本周做的算是比较大的一件事就是在全校摆点宣传人力资源管理以及心理咨询方面的内容，但说大了也就相当于一个班办了两个社团活动罢了，其中心理咨询方面的活动形式还跟心理社团去年办的活动如出一辙。

对于最终的这个专业见习总结报告，我也只能就我个人的想法说说自己的感受，如果有得罪到同学或者领导的地方，还请海涵。下面是具体内容：

由于资金和资源调配的问题，就个人而言，这学期的见习周其实并没有想象中那么复杂和辛苦，相对而言是轻松的。

整体感受。首先是把本班同学分成四个小组并推选四位组长担当班级总负责。虽然把全班分成四个小组是为了更好地分配任务，提高效率，但事实上，在完成任务的过程中，绝大部分内容只能由四个组长亲力亲为或个别组员单独完成，而大部分组员只能在一些琐碎的问题上帮帮手，这就导致了有些人忙得要死要活而有些人又闲得欲仙欲死这种现象的出现。其次，如果四个组长之间不能很好的协调沟通的话也会引发任务混乱，内部冲突的问题。有部分人会认为“我不是其他组的，他们的事我管不着”，于是便事不关己高高挂起，其实也可能是担心一旦跨足干涉了其他组的事情会干扰到他们的任务。

个人感受。在这一周的见习中，本人情绪也是一直波动。在集体任务中，我们并不能随心所欲，很多时候是在个体与集体的矛盾中自我调节，所以难免有情绪。有一点我是深有感触的，那就是沟通问题。四个组长之间要保持一定的交流，组长与组员之间也要有一定的沟通。有什么任务分配给某个同学或某些同学时要与之协调，出现问题就能更快解决。第二点的感触就是任务的落实。根据每一位同学的特长分配相应的任务，不要把所有事情交给一个人做。虽然说完成任务的第一要义是质量，可我们本来就是在见习，有些任务对某些同学来说并不一定能顺利完成得很好，但也可以让他们锻炼锻炼。

有些人喜欢在忙碌中寻找成就感，有些人喜欢在别人的忙碌中偷偷懒，如何在一个集体活动中发挥“1+1＞2”的作用其实并没有想象中的那么容易。教科书交给我们的东西总是在要实行的时候就落伍了，我们只能在实践中得到经验，在一次次的尝试和失败后一步一步地做得更好。现在见习周已经结束了，除了原定的课程耽误了，原来要写的作业拖得更久了，没什么太大的正能量可以分享。只希望所有的是是非非，所有的恩恩怨怨，所有的辛辛苦苦，随着周末的到来烟消云散。也希望同学们，老师们，领导们，好好休息吧。

周一见。

2.大学社团述职报告 篇二

1、大学生体质健康问题成因与发展研究

1.1、大学生体质健康问题成因

大学生体质健康问题影响因素是一个多方面构造的多维度体。它的形成受学校、家庭、社会及学生本身的影响。从家庭的方面分析, 主要总结为家庭积极引导的作用未能发挥, 对家庭环境、健身意识的方面。从学校的方面分析, 归结为体育与其他课程的冲突、体育自身设施条件的缺失、学校教学观念的偏重。从社会的方面分析, 社会层面具有代表性的是以互联网为代表的不良诱惑、社会体育设施缺乏。从学生方面的分析, 学生受到家庭、学校和社会的缺乏性指导和不良的诱惑, 形成了不良的生活习惯、缺乏健身意识与健身实践。综上所述, 大学生体质健康的影响成因是多方面的应从多方面进行分析与研究。

1.2、大学生体质健康发展研究概述

随着大学生体质健康的关注度增加, 大学生体质健康的相关研究增多。针对大学生体质健康发展的研究, 除了形成因素以外, 主要集中在的现状与对策的研究。对现状的研究包括全国性, 地区性的研究, 代表性的是反映了一个大学具体现状的研究。针对大学生体质健康发展对策的研究, 根据成因主要从改善学校教学环境、教学方式与理念、改善生活方式、建立参加运动的心理研究的宏观干预以及丰富的体育项目的引入, 如健美操等, 改善营养, 实施体育管理以及体质健康信念维度创建等等。

综上所述, 大学生体质健康发展的研究趋向于多方面的整体化的研究, 然而, 在研究的过程中, 一方面, 未能提出具有建设性的、时效性的解决方案, 单纯从“运动”讲“运动”, 缺乏其他的借鉴, 未能建立相应的联系。另一方面, 具有体质健康相关的“运动”之外的联系, 不能很好的藕连与嫁接。

2、大学育社团与大学生体质健康的研究

2.1、大学体育社团与大学生体质健康发展藕连的可能

大学体育社团对大学生运动能力的开发是提高大学生体质健康的重要方面。第一, 大学体育社团的形式多样且地区普及广。如有篮球、排球、足球、乒乓球、网球、羽毛球、健美、健美操、健身跑等及一些项目的协会、俱乐部社团、还有一些裁判协会、单项体育沙龙等等。不仅包括本校所有院系学生, 而且跨院系, 跨学校。社团辐射面广, 社会影响大。第二, 在大学生中的影响广泛。由于社团成员来源广、交流多, 所以信息传播的对象多, 速度快, 在同学中更容易被接受。这些大学生成员将成为大学生社团的二次媒介, 既是参与者, 更鼓励了更多的人参与进来.第三, 意志品质和能力方面的培养。通过体育实践活动中对规则、规程等的运用, 培养大学生体育相关的在顽强参加运动时的行为方面约束。大学生通过参与体育社团, 亲身体验, 自己动手组织参与等方式增强了感性认识, 培养了大学生的集体主义、团队精神和健全的性格, 这对大学生健康成长为社会主义建设的合格人才至关重要。

2.2、融入大学生体质健康因素的大学体育社团模式的建立

大学体育社团模式的建立确实以大学生参加体育运动, 提高体质与健康为宗旨进行。主要包括基本建设和特色化建设两个大的部分。

(1) 大学体育社团的基本建设

大学生体育社团内部的基本建设包括:规范化的管理;组织建立竞技体育、娱乐与体育教育两个不同的分社, 如针对大学生体质健康考虑, 可以将每个分社内分为长期坚持或短期坚持不同的群体;设立会员、干部队伍、核心骨干的分工;根据社团内的不同分工采用不同擅长的相对应管理、组织、体育教学与训练的专业人才;社团活动的数量与质量的保障;因针对提高大学生体质与健康为宗旨, 采取“一年2次校内大活动, 一次校际交流, 一次社会实践, 每月一场集体比赛”等。在项目选择中, 以提高大学生体质健康为主要目标, 项目选择传统的操类及新奇项目, 如韵律类项目, 以及适当的娱乐项目, 增加大学生参加运动的积极性。

(2) 大学体育社团的特色化建设

大学生体育社团的特色化建设, 主要是针对大学生体质健康为主题进行的专门化建设。主要包括:数字智慧体育运动中心建设、学生体质检测标准模拟中心建设以及互联网影响下的社团特色建设。数字智慧体育运动中心建设是对大学生参与活动进行数据化的统计与记录、分享相关的运动的知识与个性化的运动处方的建立的集合。学生体质检测标准模拟中心建设是针对学生体质健康测试标准的内容进行的专门性的测试的部分, 分为单一项目的集中提高方面、同类型项目的延伸与提高方面、专门化的标准测试模拟与提高方面。互联网影响下的社团特色建设, 创建学习专区、交流专区与分享专区。从互联网中可以进行学习、交流及运动记录, 提高大学生的积极性与自觉性。大学生可以从互联网中向教练及其他体育教程的网上视频进行学习, 方便快捷。在交流方面, 开通大学体育社团的QQ群、微信群、官方微博等加强社团内部成员的交流。对运动进行记录, 通过互联网大数据对体育社团的活动及每个成员参加的活动进行详细的记录。这三者之间又是相互联系, 共同协作, 辅助以提高大学生体质健康为主的大学体育社团的特色化建设。

3、结论

(1) 大学体育社团对大学生体质健康有重要的影响, 应加强对大学体育社团促进大学生体育健康进行研究, 提高大学生体质健康水平。

(2) 融入大学生体质健康的大学体育社团模式的建立, 有利于在大学体育社团通过运动链接为大学生体质健康提供具体的对策。

(3) 对于大学体育社团对大学生体质健康的促进作用有待在实践中验证。

参考文献

[1]胡景峰.学生体质健康标准演变与大学生体质健康水平的相关研究[D].东北师范大学, 2006.

[2]吴键.健康第一创新发展:高校体育科研新主题——全国第九届大学生运动会科学论文报告会评述[J].中国学校体育, 2012, 10.

3.大学里的古怪社团 篇三

耶鲁大学——骷髅会

骷髅会可能是世界上最神秘的大学兄弟会组织，1832年成立于美国耶鲁大学，成员中包括很多美国影响力大，有权势的人物。美国总统布什和同年参选的候选人克里都曾经是骷髅会的成员。这个组织被称为“死亡社”，同时又是美国最有权势的校友会，每年吸收15名次年毕业的高年级学生，要求他们发誓严守社团秘密。诡异的入会仪式，阴森的聚会环境令它一直笼罩着神秘的气氛。从这个社团里走出过3位美国总统，两位最高法院首席大法官，几十位内阁成员，上百位参议员和众议员，而美国中央情报局更是该社会员们的天下。

拉特格斯大学——牛血社

1834年成立于美国拉特格斯大学的牛血社是与骷髅会有着许多共同之处的老牌大学兄弟会。每年牛血社成员都会挑选出12名新生，邀请他们来年加入牛血社。被选中的新成员必须对其母校的主要竞争者普林斯顿大学实施一系列别出心裁的恶作剧，以证明他们的忠诚。最著名的一次恶作剧发生在1875年，那一次他们偷走了普林斯顿大学校园里的一尊加农炮。牛血社的成员里包括诺贝尔奖获得者弥尔顿·弗里德曼，美国前副总统加勒特·A·霍巴特，以及美国联邦调查局前局长路易斯·佛瑞。

剑桥大学——夜爬俱乐部

夜爬俱乐部是英国剑桥大学有着100多年历史的神秘社团。夜晚行走在校园内，如果你抬头看一看路边建筑的屋顶，也许就会发现几名“夜爬者”。他们身穿深色衣服，不携带任何特殊装备，通过不同路径爬到屋顶。“夜爬者”动作很快，5分钟内，他们的身影就消失在夜幕中，片刻后，他们可能又出现在邻近一座建筑的屋顶。“夜爬者”绝非无事可做的学生，很多“夜爬者”后来都成了真正的登山运动员，向阿尔卑斯山以及更多山脉发起了挑战。

达特茅斯大学——斯芬克斯协会

达特茅斯大学的秘密社团斯芬克斯协会始建于1886年，以古埃及的狮身人面怪兽为崇拜偶像。最有特色的活动是效仿新奥尔良四月斋节最后一天狂欢的传统，每个成员脖子上都挂着一条珠子项链，尽情狂欢。成员之间互称“克鲁”（即兄弟），只有在毕业典礼上才能显露身份。斯芬克斯协会成立之初只有14名成员，之后每年从高年级的学生中选出同样数额的新会员加入。由于保密工作做的好，该协会在何时何地举办什么活动，以及如何选拔新会员等，校方一概不知。

哈尔滨理工大学——冷笑话社团

哈尔滨理工大学聚集了一群冷笑话的FANS。社员们十分热衷于收集各种冷笑话，然后在社团集会的时候讲给大家听，据说成功的冷笑话的标准是，笑话讲完之后，会场里安静了 3秒钟然后开始哄笑。而每次集会都会评选出成功冷笑话前三名进行奖励，奖品是一支雪糕。

冷笑话社的成员大多为男生，他们认为听无聊的笑话很累，而冷笑话是那种需要自己静下来反省的、值得思考又可以得到乐趣的东西，一群人在一起所引发的笑感和心理默契度让他们十分享受。据说该社团每年最大的活动就是一边参观冰雕展一边讲冷笑话，真的是十分冷哦！

台北大学——特异功能社

“你想知道特异功能和魔术表演的不同吗？”这充满诱惑力的宣传来自台北大学特异功能研究社的招生大会。该社的社长并不具备特异功能，社内也没有具有特异功能的人才，特异功能社的传统活动就是参加电机系超人气李教授的人体潜能专题课。特异功能社的气氛十分热烈，社员们经常在网络和现实中讨论各种特异功能的现象。李教授则成了该社的指导老师。据说自从社团建立，李教授原本十分冷清的“人体潜能专题课”场场爆满。

杭州工学院——大冒险社

“享受人群中诧异的目光，追求百分百的回头率。”这便是大冒险社的精髓所在。这就是一个很KUSO很恶搞的团队。什么新就玩什么，什么“耸”就玩什么。大冒险社的社员们永远走在时代前列，引领群体运动新潮流。

据社长IKO介绍，大冒险社主要是带领队员们突破自己的极限，在生活中来场大冒险。目前他们已经组织过很多次活动。比如在闹市玩“快闪”，情人节的晚上化身不死团抗议情侣的亲热行为等。他们认为人生需要冒险精神，但现在的社会太无趣了，只能自己创造冒险的机会。新进的成员表示：“参加大冒险社能练习胆量，方便为以后进入社会经历风浪做准备。”

北京人民大学——汉服社

汉服即中国汉族的传统民族服饰，主要特点为交领、束带、宽衣大袖。受复古风潮的影响，近年来的汉服运动非常流行，人大的汉服社就是其中一支领袖队伍。

目前汉服社有固定的成员三四十人，平时大家会整理古籍，绘制、研究、制作出传统汉服的各种样式。社员们都有一两套自己喜欢的汉服，社里每年都有一两次大型活动，很多社员都穿着鲜艳的汉服参加，让人有种时光倒转的感觉。

华南师范大学、华南理工大学、中山大学 ——黑DV社

4.大学生社团调研报告 篇四

【关键词】竞争合作;归属;社团

高校学生社团作为大学生由于兴趣爱好而自发组织的学生群体，在培养大学生自我教育、我管理、自我服务方面具有明显的促进作用。为了完善本校社团的管理与建设，不断加强社团的育人功能，按照社团发展的理论要求，湖南大学微软学生技术俱乐部主席团结合近两年自身的工作体会以及自己的社团经历，最终形成如下调研报告：湖南大学大学生社团基本情况

湖大社联官方关于社团的定位有以下的一段陈述“一帮有共同兴趣爱好的人在一起做喜欢的事”，我们俱乐部非常赞同这一段定义。目前，湖南大学的社团分布大致如下，南校区62个，北校区24个，各类社团可谓包罗万象，每个进入我们大学的学生都能很容易在这些社团中找到自己心仪的组织，但之后呢，现如今有多少社团还能保持当初成立时的纯粹性呢?每次活动，社团必须面对的三大问题有：紧俏的场地、繁琐的批准手续以及同类大社团的打压。在3中我会针对这三个问题进一步进行阐述。如果社团顺顺利利的把这些困难克服后，我们面对的是“筋疲力尽”后的“声嘶力竭”。每年社团都会评选出“十大优秀社团”，如果要把奖项颁的名副其实一点，应该将奖项改为“十大卖力社团”。这些活动的成功后面需要的不是你的创意、想法，而是你们的社团人在活动中到底有多卖力，越“卖力”越“成功”，如果前面的三个问题得到合理的解决，或许我们能把“优秀”做的更名副其实一点。独立社团与社联的运作模式

2.1 独立社团运作模式

在此以湖南大学微软学生技术俱乐部为例(下简称微软俱乐部)。微软俱乐部本着“学习先进技术，开拓创新思维，体验多元文化，成就一流人才”的宗旨，在校团委、学院的指导下，以“普及计算机新知识，激发创造思维，发扬团队精神，锻炼会员能力”为目标，通过组织学术讲座、技术沙龙、会员培养小组、大型比赛、参观访问等活动，为会员提供开阔视野，接触最新IT技术，培养管理能力的机会。

而上述活动在真正运作时又会怎么样呢?

①学术讲座：四大技术俱乐部的学术讲座(技术、文化、道德、管理、生涯等)没有得到学院及学校的相关部门的重视，可谓俱乐部有心而无力，每次也就只能采取“自救”的方式，高年级在前期准备后将自己的经验传授给低年级同学。试问：“老师们，我们程门立雪也感动不了你了吗?”

②技术沙龙：沙龙的大致流程是“贴海报-撕海报-贴海报-撕海报”。君不见学校到处都是小广告，君不见大型活动各种植入式，这是要闹哪样，纯粹的活动被如此打压，怎么受得了?

③大型比赛：园区橱窗是谁的?宁可让过节的官方海报和过期的活动海报占着地方，也不给学生宣传大型的全国性比赛，每次搞宣传，园区管理像城管赶小商贩一样赶你，伤的是谁的心，我的湖大。

④招新宣讲：201仅限于企业招聘、大公司赞助活动、学校学院庆典，这条定律在我们一次次申请完201又一次次被“放鸽子”后“存在我深深的脑海里”。这样子的谱摆不得。

pS：四大技术俱乐部为湖南大学微软学生技术俱乐部、湖南大学IBM技术俱乐部、湖南大学百度俱乐部、湖南大学金山俱乐部。

2.2 社联运作模式

首先我想说：“我爱社联。”我是从社联走出来的社团人，但我离开的原因也是它背负了太多的无奈与误解，也就是这之后我选择了微软俱乐部这样子一个更加独立的社团。

在谈运作模式这种抽象的概念时，我需要举出更切实的例子，这里就以“岳麓学子论坛”为例。谈之前，我想说这些很有可能被“河蟹”，但我是海边长大的，“海蟹”都不怕，区区“河蟹”算什么。

谈社联，不得不说资金。资金由谁掌握，不是社联下的社团，也不是社联负责人，这也就是社联被误解的原因，我们看到社联社团拼命拉外联第一反应就是把“独裁者”这样一个帽子往社联头上戴。既然这么说，那资金在哪里?呵呵，我也不知道。

岳麓学子论坛这样一个一次次为湖大奉献经典采访讲座的社团，却在每次活动前不得不卖力的为活动拉赞助，因为没钱哪来的，你懂的。我敬佩这些社联的社团以及坚忍的社联负责人。

作为一个独立的社团，我们俱乐部也曾一度被拿去经济的独立性。更可笑的是，四个属性完全不同的俱乐部竟然被要求合并，这是谁的悲哀呢?现今大学社团处境与其应对方式

3.1 场地!场地!

我想“南京!南京!”体用在这个问题上最恰当，几乎每次的活动场地都是被逼到绝路，堪比当年红军打游击，辗转各个被临时调剂的活动场地。就像现在每年开学“M-ZONE，我的地盘我做主”铺天盖地一样，现在的大学到底谁做主?商业，还是商业?

3.2 繁琐的公文手续

“您好，我需要XXXXX。”

“哦，把这些填了，然后去某某办公室怎么样怎么样，然后再去.......”

每次的活动必经之路，这样子的手续办理，方便了谁吗?所经手的人越多，信息的流失越多，后期的核对也将越困难，这方面的工作调整任重而道远。吾等庸才解决不了也罢!

3.3 竞争还是合作

我要为许许多多的小社团提一提这个问题，全球化讲了这么多年，各社团内部人员的合作确实进展很多，但是再看看各社团之间的合作呢?“百团大战”这种本是非常新颖的社团活动，现如今变成了近乎病态的“抢会员”大战了。我觉得学校管理社团的部门有时间还是想想找个时间开个“百团大会”吧，合作的概念被淡化，受伤害的是各类极具创意但又极易消失的小型社团。大社团之间的虎视眈眈更是让人费解。合作与竞争怎么去制衡，管理者在思考吗?学生社团发挥的作用及存在的问题和不足

4.1 作用

这一段我想引用别人已经总结好的结论，如下：

大学生社团是高校实施素质教育的重要途径和有效方式，为培养新一代高素质的大学生作出了重要贡献。调查显示：认为社团在繁荣校园文化，为有共同兴趣爱好的同学提供相互交流、互相学习的平台作用的学生占83%;认为社团活动在提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生就业等方面发挥着重要的作用的学生占76%;认为学生通过参加社团活动可以培养学术兴趣、发展个性.增强集体意识、团队精神等的占53%;认为社团能在其他方面发挥作用的占2l%。

这里的作用，仔细看措辞可以说是学生的“愿景”，实际又是怎么样呢?

4.2 问题或不足

问题与不足的表现前面已经多次以实例举出，在此更想探讨问题与不足的症结到底在哪里，首先我们要明白“社团是谁的”，当然答案很明显，社团是我们社团人的，这种层面上的答案可以说是俱乐部在精神层面是我们的，社团一代代传承下去，我们自然而然认为我们这样子社团就是我们的，其实我们没有去回头看，社团刚刚开始时，到底怎么样社团才是我们的，就像之前我一直以为俱乐部指导老师掌控着俱乐部，后来翻阅以前的俱乐部运作手册，我才发现指导老师其实可以由我们自己决定(当然这里没有半点批评我们俱乐部现在指导老师的意思)，这样子的领悟就像是核裂变，先是波及到我对俱乐部更多权益的探索，之后是整个学校的社团。所以我们需要思考现在的状况，俱乐部的权益是不是全部掌握在学生手中，即使是社联，这种社团的独立性到底怎样才能体现出来?值得翻翻老账。学校社团管理办法与管理程序

5.1 独立社团

校团委下设社团部指导全校社团开展活动，微软俱乐部挂名于信息科学与工程学院名下，同时受微软亚洲研究院支持。

5.2 社联

大学生社团联合会负责服务、监督和管理全校社团，各社团挂靠单位负责社团的具体指导，另外，社团还聘请专业教师担任社团指导教师或顾问。团委在社团管理方面的职能。学生会与社团之间的关系及如何协调发展的建议

6.1 校团委对社团管理方面的职能，什么该管，什么不需要管，适当放宽对社团的要求。

6.1.1以繁荣校园文化、推进素质教育为宗旨，对全校社团工作进行规划、调研并制定工作计划，学校管理部门在招新以及活动频繁期之前做好对各社团的协调工作，自身做好从头脑到纽带的角色转换;

6.1.2以《社团管理条例》等有关制度为依据，对校大学生社团联合会进组织建设、干部队伍建设、年终考评与工作指导，同时上级部门做好对社团管理部门的考核与监管;

6.1.3 以校大学生社团联合会为中介，给予社联充分的独立指挥权，使独立社团也能更好的融入大学社团中间，并能为后面的合作做好铺垫;

6.1.4 不定期召开社团负责人会议，研究、交流、讨论、沟通社团工作，做到竞争与合作的平衡;

6.1.5 组织社团工作的考评，对优秀的社团给予奖励，针对学校“国际化”的理念，更多的组织优秀社团人与校外甚至国外的学术管理交流;

6.1.6 负责社团工作有关规章制度的起草建立，注重制度体系的完善与制度文化的建设。

6.2 学生会与社团之间的关系及如何协调发展的建议。

在学生会与社团的协调问题上，以社联“一帮有共同兴趣爱好的人在一起做喜欢的事”，社团和学生会是团中央提出的高校共青团组织，两者要打造“大社团”，大社团包括团组织、学生会、社联、独立社团，做到真正的和谐发展，而非“河蟹发展”。对于大学生社团管理工作的意见和建议

7.1 制定政策，提供舞台，努力繁荣学生社团，而非学生自己去寻求的第三方(商业)平台。

7.1.1 在资金上扶持社团发展，合理的资金分配，鼓励适当的外联，真正解决社团发展面临的经费紧缺的问题。

7.1.2 开放更多线下线上的宣传渠道，扶持小社团的发展。解决场地审批繁琐的问题。

7.2 注重管理，分类指导，引导学生社团健康发展。

7.2.1 加强社团制度化建设。不断完善社团管理规定，确保社团有章可循。

7.2.2 合理分类指导社团：

①给予规模较大，社团影响力较大的社团更多的工作环境，同时鼓励其帮助小社团成长。

②树立个社团的品牌意识，鼓励创新性的社团活动。

③更多的资源共享平台，学校方面的支持尤为重要。

7.3 指导教师

学校社团管理部门协助社团联系合适的指导老师，对于优秀俱乐部的指导老师，给予适当奖励，促进更多的老师真正参与到学生活动中来。本校大学生社团建设和管理方面存在其他问题

8.1 敢怒而不敢言

更多的时候，学生处于权益的盲区，表现多为敢怒而不敢言，校园BBS有抱怨，却没有找到合适的方式去反馈，造成学校与学生双方的误解。

8.2 敢言而不敢做

现今社团的言行不一很是严重，这样子的社团文化会影响到社团里面的会员，需特别注意。在这方面，还是谨遵校训“实事求是，敢为人先”。

5.2021年大学社团工作总结报告 篇五

撰写人：___________

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2021年大学社团工作总结报告

不知不觉我们已经默默地走近了今年春暖花开的___月中旬，时间过得真得很快，我们可爱的新农之声协会已经两岁多啦!年轻的新农之声协会虽然与其它协会相比，经验还不足，机构还不完善，但是回顾上一学年的工作，新农之声在顾问团、新___届负责人、大一新成员的共同努力下取得了一些成绩，在上一年的工作中，新农之声秉承着“___民生·服务三农”的宗旨，“团结·务实·创新·有为”的理念，努力加强学院的精神文明建设，发扬大学生精神风貌，积极引导大学生进行自我教育与自我反思。

回顾上学期社团的工作，我们可以从中发现很多收获，得到很多经验，同时也发现了许多不足与遗憾。现将上学期主要工作总结如下：

本学期伊始在协会学期工作策划书中策划了很多活动，包括中秋节辩论会、十一下乡支农实践、社团发展史讲述，重阳节外出郊游，三对一城乡支教、东北区支农社团经验交流会、敬老院献爱心活动等，但这些活动中的很大一部分都仅凭个人的思路想法来完成策划的，忽略了很多实际问题，这使得一些活动难以开展下去或者完成的效果不是很好。

一、协会纳新及迎新大会

新学期开学之后，协会新一批负责人开始着手准备纳新。在新生到来之际就进行宣传活动，在__月__日~__月__日的一周时间里，各负责人分组以在外宣传直接报名和各班级宣传两种方式在我院__级新生当中进行纳新，报名参加我协会的会员达到六十多人。由于前期宣传等准备工作不足考虑欠缺，纳新效果并不好，紧接着，协会新一批负责人在__月__日下午进行了第一次迎新大会。

在会上，由我协会新___届负责人向新会员介绍了协会的章程、宗旨、理念、会员管理制度以及各部门职能，然后新会员自行选择部门。整个迎新大会由于负责人准备不充分，理论知识和思想认识都不足，进行的效果很差，会员在会议结束后根本没有很好的理解协会的目的和意义。

二、十一新队员下乡活动

纳新过后，在十一长假之际，为使新队员能够较早的接触下乡，新___届负责人决定带领大一新队员进行十一下乡活动，由两队队长前期寻找下乡地点，随后组建两支队伍分别前往朝阳市边城区朱杖子村和___双阳三姓村，进行常规的下乡活动。严格来说我们的这两次下乡并不算成功，前前后后出现了很多的问题，问题大致如下：

1.未在写策划书前进行仔细的踩点，只是在下乡的前几天进行踩点，这样会使之前写的活动策划书失去它本身的意义。同时，在下乡的期间没有根据当地实际情况写的策划书，活动会很难开展下来。

2.大一队员对本身的职能工作认识不清，这样会导致在下乡时遇到很多困难。这些情况应在下乡培训时跟每个相对应的职能的大一队员说清楚他们所要做的事和怎么去做，因为这毕竟是他们第一次下乡，下乡培训没有很好的完成。

3.下乡期间纪律涣散。这在下乡培训时对队员们在下乡时的纪律要求不到位，还有在下乡期间对纪律的要求也不到位。

4.支教。支教内容不合适，一味的按着学生课本来，并没有开展兴趣学习或者拓宽学生视野的学科，同时，支教教案没有前期准备，对自己所教课程并不熟悉，下乡前尽量做好教案，这样以备不时之需。

5.这次调研不管从主观还是客观来说，都是失败的。从主观来说，老队员和新队员们对调研的不够重视和对调研的意义和重要性不够了解，还有调研期间的纪律性问题的要求也是不够到位的。

三、重阳节郊游活动

由于社团新成员刚进入，彼此之间并不了解，为使会员之间加深了解，增进对社团的感情，了解重阳节的来源及习俗，弘扬民族传统文化。我协会与__.10.28举行重阳节外出游玩活动，活动中进行了学唱支农歌曲、团队建设游戏、锡伯族历史讲述、重阳节来源及习俗讲述环节。总的来说此次活动还算成功，但也存在一些问题由于没有很好的对大一成员讲述此次活动目的导致部分人对社团主要做什么了解不清楚，重阳节节日讲述前期准备不足。

四、三对一城乡支教活动

新学期里，我们又参与举办了“三对一城乡支教”的活动。“三对一城乡支教”是由___省青少年健康成长援助基金会主办，我新农之声协会与___大学爱心社、中国刑警学院青年志愿者协会共同合作协办的三名大学生对一名小学生进行支教的活动。我们针对的学生是___市怒江街的农民工小学的学生。这是我社团第二次参与举办此次活动，活动期间，我们每周都要走进小学生的家中对小学生课业辅导并与家长沟通学生成长方面的问题。活动一共有___多名志愿者参与，规模虽然很大，但效果并没有预想的好。经过分析，问题有以下几点：

第一，活动由三个学校共同举办，由于彼此间的交流不不足，所以活动的进展并不算顺利。

第二，由于___市志愿者和学校的介入，活动有相当一部分时间被一些形式上的东西耽误了，以至于实质的活动时间只有六周，学生的收益并不多。

第三，前期宣传及准备时间较短，宣传效果极差，给招募志愿者带来不小的困难，参与人员的选拔方面的工作做得也不到位。

第四，参与人员众多，在支教信息反馈，支教效果等方面的调查不容易进行。学生的临时变动也在很大程度上为我们的活动增添了很多困难。

五、东北区交流会活动

东北区交流会是为东北区各支农社团搭建一个相互交流的平台。各高校社团积极探讨社团发展经验，加强彼此之间的合作和团队交流，从而达到促进社团活动开展的深度和广度。由于东北区交流会属于我社团计划外的活动，由于___理工大学学校方面的原因，此活动转到我校进行，由我社团承办，时间短任务重，前期策划并不是我社团准备，社团负责人及时对策划进行修改完善，保障活动的正常进行，活动中出现了执行力不足的现象。由于活动前各负责人的工作任务没有明确，彼此之间缺乏交流，同时对于大一成员的职责也没有很好的交流从而出现了合作上的不协调，直接导致活动现场的混乱。而且后期活动总结没有很好的完成。

协会会议

新___届负责人换届以来，为了能使协会保持持久的活力，由各负责人决定定期招开全体大会。然而在经过一段时间后，协会大部分成员的积极性普遍下降，这主要是因为会议的内容、形式安排都不是非常合理。会员在会议上得不到关于协会活动、发展等的任何实质性消息，费时费力;而由于负责人对于会议的形式没有进行很好的反思、改进，使得会议现场秩序非常乱，会议也逐渐失去了预期的效果。

范文仅供参考

6.大学社团述职报告 篇六

社团总体发展趋势及自身定位

高校学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我成才的有效载体，是大学生在校学习期间的“第二课堂”；是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成长成才、就业创业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、引导学生的重要组织动员方式。要做到社团工作的全面推进，发展和可持续发展。

社团是大学的精髓。缺少社员生活的大学生活是不完整的大学生活。

社团管理中存在的问题

社团虽呈蓬勃发展的势头，但因为教育体制、活动条件等原因，就社团的自身现状及前景看，还存在许多问题，不能因为它的成绩而忽略目前存在的不足，我校学生社团数量比较多，结构也比较复杂。虽然正在向“正规化、精品化、特色化”的方向迈进，但我校学生社团工作长久以来的弊端也正在不断的暴露出来，冰冻三尺非一日之寒，要从根本上改变社团局面需要对症下药，总体上看为对社团进行更科学合理的指导，以促进社团持续健康稳步发展，不足突出表现在以下几个方面：

一、活动不够稳定，缺乏持久的生命力

有这样一种现象：各社团的宣传标语、招兵买马、活动介绍铺天盖地，但不久就平静下来，会员兴趣递减，积极分子所剩无几，许多社团处于闲歇状态，很少主动开展活动。而一些社团不从长远角度考虑发展和进一步完善，把社团新老交接视为形式，这使社团发展始终处于摸索过程和低水平的重复建设中，浪费了大量人力物力。另外，一些社团对核心人物的依赖性过大，核心成员离开，社团就一蹶不振，甚至走向终结。

二、活动经费不足

经费是社团运转的“润滑剂”，充足的资金是社团得以正常运作的重要动力。就目前情况看，我校各社团的正常工作的运转是靠新学年所收会费来维持，活动是靠在团委申请的部分活动经费来开展，而制作证件、搞宣传、搞讲座、搞展览、开展社会调查或社会实践都需要经费。活动经费的匮乏，使社团活动正常开展受到很大制约，导致了许多活动的“流产”。财政的缺乏。一方面由于学校在财政上总体支持有一定限制；一方面是因为社团的外联工作进展不顺利。没有外联经验的人才或者外联人员由于对社会的隔膜和陌生，对外联工作具有胆怯心理。

三、存在诸多瓶颈

1、社团活动缺乏创新，活动内容易于落入俗套。有些社团组织的活动没有新意，没有能够真正把握学生的兴趣点，一些社会焦点问题却不关注，总是重复着以前的活动，很难长期吸引大学生特别是高年级学生。还有一些新社团图外在的形式，重表面热闹，而无实质活动，挂虚名，搞假、大、空。会员在活动中水平提高不明显，收益不大，久而久之就会对社团活动漠不关心，对校园文化和精神面貌的影响力会大大削弱。忽视了社团理论学习与研究，致使活动水平不够高，学术气氛不够浓。

2、社团的负责人不同程度地忽视了指导老师的作用。指导老师忽视了他们对于社团的影响，并很少花精力在充当社团顾问的方面，又很少对社团发展提供理论上的指导。

3、社团内部管理混乱，缺乏或者不遵守明确地能真正约束社员行为的章程。社团的宣传没有达到预期的目标，或者海报的质量太差，或者宣传不到位，加上组织能力差导致社团活动的失败或夭折。

4、社团负责人没有做好工作安排和工作计划，或者社团管理干部本身的工作态度有待进一步的改进。社团干部之间、社员之间还有社团干部与社员之间缺乏必要交流与联系，达不到相互学习共同进步的目的。团队精神的缺乏使得原本较为优秀的社团活动失去了效用。

5、从其组织上讲，较之学生党团组织有一定的松散性和自由性。因为学生社团是在相关管理部门的许可下由学生自发组织建立的，社团成员在相互认识的基础上自愿参加社团活动，彼此之间重私人友情，从而在组织形式、社团成员和活动管理上难免产生流动现象，表现出会员的团体性和结构的松散性。有的打着社团的旗号，做的却是毫无意义的事情，有的处于重复建设中；这样的状况已不能适应新形势的发展要求，这种社团格局面临着新的挑战。所以在社团的不断成长壮大中，如何在发展中坚持稳定性，在规范中保持活泼性是社团发展的问题

社团管理模式

简单的来说，我们把社团的管理分成三部分，即内部管理，外部管理和系统管理

内部管理

第一，需要找到一致的人，有共同愿景，需要志同道合：价值观、文化、兴趣。也就是说要找适合的人。比如圈点社的文化因子是：积极、勇敢、创新、分享、平等、坦诚、谦逊、独立思考、公益精神、大学精神、中国文化、国际视野。这些都是相互联系的，基本可以勾勒出我们需要的那些人的特征。价值观是“不求谋职，但求谋事”，保证协会的先进性和公益性。兴趣是那些怀抱事业心态做事的人，而且是能静下心来走进图书馆，博览群书，富有创意想法。当然，大多数社团并非事业型，就不能有太多的条框。

第二，需要找能力符合并能够投入的人，综合考虑技能、意识、潜力。也就是说我们需要积极的合作伙伴。根据事业、活动需要，我们去寻找需要的人，不求都具备这些能力的人，有些工作可以寻求外力，比如海报设计可以找一些设计协会。有的人是厉害的，但是心你稳不住，除非诸葛亮可以尝试“三顾茅庐”，最好别太强求，意识强烈，可以弥补能力的不足，毕竟一个强者都是从弱者成长起来的。必要的培训体系要建立，必要的帮带机制应该形成，让社员快乐成长就像员工得到薪水一样。可以引入企业招聘的面试体系来招募社员，甚至中层高层也可以招募。

第三，骨干是执行力的关键，组织的发展首要是打造核心团队。一般来说核心团队应该在9人之内，中国之大不也只是9大常委嘛。有了核心团队，就可以看到组织的未来了，开始可以只有3、4个人，然后以骨干为核心，辐射到社员，团队不断成长，有小圈到大圈，组织也就成熟了。当然，新社员也要通过考察，重点培养，不要心想总有人出来接任。在培养的时候，切记，相马不如赛马。切忌胡子眉毛一把抓，就看社团规模，结果社长一人管事，别的都是参与者。

第四，团队中需要各种角色的组合。有的充当外交官喜欢交际，有的做智多星只会出主意，有的做完美主义者老是挑毛病，有的做推动者叫嚣说干就干，有的做协调者出来化

解分歧，有的做实干家默默耕耘，有的做监督者神若旁观，有的做领袖紧握旗帜，一般每人兼有几个角色。一个想法出来，怎样通过这几个角色的积极推动，将想法完美实施，快速行动，就需要每个人作用发挥出来，而不是阵脚自乱，吵吵闹闹，起阻碍作用。其实每个人不可能担当所有角色，所以成员需要谦虚、宽容。最需要防范的是领导者呈个人英雄主义，自以为自己可以做所有的事，“集天下兴亡于一身”，自己停滞了全队也就停滞了，其实主要应该担当领袖等几个角色。只要基于一个方向和共同志趣，就要容忍跟自己不一样风格的人，每个角色发挥作用促进团队事业的前进，在一个团队中也能“修正自己的弱点，学习别人的优点”。

外部管理

管理，除了下级，还有同级，还有上级，这都是管理的对象，因为管理是影响力。这点认识很重要，不能仅仅以为就是对社员管理，社员更需要的是关爱和享受，外部才是管理的对象。而你自己，也要乐于被社员管理，管理是双向的，是影响力的互动情景。

首先需要认清现实，以及利益这个核心问题，包括自己和别人都要兼顾利益的双赢，这里谈的利益在此并不是贬义词用法，仅仅从理性角度分析而已。任何合作都必须考虑一个双赢，要使对方有所得，有所满意。另外，最不能忘记的就是自己也要赢，给自己创造利益，我们要有牺牲之精神，这也是这个权术利益时代所缺失的精神，但是我们不要有牺牲之行为，这样不具备推广性，虽然在中国这种国情下似乎容易吸引关注。只要这个利益，是创造价值之上，我们就要去分享这些附加价值，尽量减少负向价值，这才是有智慧的公益。

实际上,即使现实氛围糟糕，但是人毕竟有常情，我们可以争取那些通情达理的人，热心公益工作的人，而且最大可能地争取支持，个个击破。协会最好建立“成长顾问”，企业家和教授，这就是我们的外部资源的利用。他们是乐意指导我们成长的，当这个圈子建立后，可能对学校、家乡都有积极影响，对学生的影响更是不可估量。我们要不断争取热心公益工作的老师、社会贤达的支持，他们的参与能对活动产生重要的积极作用。

在争取行政支持时，有时要考虑对方的顾虑和为难，如果请求的支持超过它的能力范围，得到的只是糖塞。所以，这个时候，最好争取最高领导的直接支持，或者拿出新思维影响他们的观念，当然要在恰当机遇，如通过推荐沟通校长、院长、市长、董事长等。实际上，他们都是有着丰富的经历，视野上相当开阔，思想也十分开明。而且他们也站会在我们的角度和大环境的角度考虑问题，当然你首先避开一些有风险的东西。

在与基层人员沟通时，充分从对方发展角度出发，可能会带来意外的效果。这就在于组织的发展是否能给他带来利益，我们是基于公益的，但我们做的成绩可以作为他们的成绩。这个就要有恰当的结合点，做自己的工作，成就别人，得到的支持会很多。记住这点，要让行政单位觉得有合作的价值。

在学校的机构、其他兄弟协会上，我们也争取最大的合作，要有双赢的思想。即使不对称合作，对方起到很少作用，至少对方在合作中学到了举办活动的方法，也是创造了价值的。在合作或沟通过程中，保持谦虚心态也是协会必须的，即使你有多么强大，尤其不要比级别。至少，必要的交流是很有用的，通过相互的观摩活动，及时不太相关的社团，尽量相互联系，不但校内还要扩展到校外。这也算扩展自己人脉吧，跟优秀的人结交，你会更优秀。

很多协会不去做资源管理，不去搞公共关系，甚至对社会有种抵触，导致有着不合作姿态，这是绝对不行的。这是现实，你必须去生存。当然迎合也是不对的，这其中要权衡一下。在社会的协会，跟政府机关的关系，更需要注意。国情要求我们必须在旗帜底下，我们就在旗帜下，我们关注的重心在做事上，国家最近也比较开明，对民间组织大力扶持，这是好事。第一，志愿者代表先进的文化和意识，所以必须有一定独立性，像一家企业一样，主体不能形式化，要有深度；第二，志愿者最好结合当地的政府工作，双赢姿态合作，甚至根

据需要，适当形式一下。有时候可以考虑一支队伍，双重身份，增加共青团志愿者的身份，我们就好办事了。比如我们捐建了一个2000余册的乡村小学图书馆，跟市团委合作，其实很容易就实现了，我们只是把智慧体现出来了。只要把握一个重心：就是做实事。

系统管理

领导者要高度认识的责任心，要现实领导的实质意义。一个社团，可以弱到消亡，强到影响全国，这就是机会，我们要抓住机会锻炼自己，现在很多企业家都是从社团系统走出去的。领导者应该将其视为第一工作，不能在其位忘其职，甚至声称还有别的重要事情忙，因为这是一个系统工作，因为所做的事很多，需要绝对投入；想想队伍的定位是什么，你需要站在思想行动的前沿，要深入研究社团领域问题，才能服众。要想象协会就是一个企业，在协会工作，需要像企业家一样的意识，光荣而艰巨。否则，领导者会将自己的肤浅认识强加于队伍，把队伍的高度降低，打击队伍士气，队伍也会继续低落。如果成员以为在修建宏伟的教堂，而领导者却以为在砌砖，那么这个组织就相当危险了，哪怕他是砌砖的顶尖高手。其实组织怕的是将砌砖高手作为领导，他的片面认识会导致机构的单元化，其还不断堆积自己的权威，炫耀其专长。社团应该是开放的，像企业一样，领导者甚至可以空降，但绝不可随意让人担当。因为在于他将会给予组织带来什么，而忽略他曾经带来什么，如果他曾经带给组织什么，可以通过“奖牌”来表示，但绝不可用“职位”来奖励。职位是责任，面向未来而非过去，担负着组织的兴衰使命，需要全身心地投入，如果有别的重要事情做就不要担当。这是面对现实的第一个思考。

组织也需要建立核心竞争力，比如圈点社的眼光是在国内范围做一流社团，那就要构建全国优秀社团的“势”，这个势的构建，靠的是核心竞争力。有了核心竞争力，能够创造有市场的产品——活动，那么我们可以“以其无争故天下莫能与之争”；还有一个产品就是若干年以后的这些社员们的成就。

成员须和领导有着一致的愿景，绘制出一幅明确的清晰的图纸，成员就会积极主动工作，交出出乎意料的优秀作品。如果给予的是一个模糊的混乱的图纸，成员就迷茫。领导如果知道愿景，而不愿告诉成员愿景是什么，那么成员就感觉自己充当工具，主动性是绝对没有的，年轻人有着过量的精力，总会找到一种方式去磨耗的，譬如扯淡，而有骨气的人会离开这个组织，从而“劣币逐良币”的恶性循环。而磨耗看上去也是在做事，有骨气有使命感的人却会旁观，淘汰机制就是逆向的了。所以，愿景是非常重要的，愿景也是文化的开始，是目标管理的前提。

改进措施

加强学生社团干部培训、提高社团理论水平

社团是基于共同的兴趣和愿望组织的群众性团体，是学生进行实践，展示自我的舞台，是学生实现自我管理、自我教育和自我服务的实验场。作为学生社团的领导人物，抑或是社团的灵魂人物即社团干部，以其感召力、亲和力，实施对社团的组织、领导。由于学生社团在活跃校园文化中日显重要的作用，必须加大对其领导，把他们培养成能担当重任的骨干分子，从而带动更多大学生健康向上，推动校园文化建设。加强学生社团干部培训是必要的，加强高校思想政治工作，要求我们要把学生社团干部团结起来，对其实施培训，然后再借助

他们在学生中的特殊地位和作用，发挥以点带面的效果。针对学生社团干部的特点，成立培训班，有针对性地加强政治理论修养，人格修养，工作能力培养，作风习惯的培养，提高学生社团干部的能力水平。应该教会他们正确处理好学习、工作、生活三者的关系，端正作学生社团干部的工作态度。适时的对一些前沿性、时政性的话题展开自由讨论，然后加以正确引导，培养他们在大是大非面前能做出正确选择的能力。加强学生社团骨干队伍的建设，通过提高社团骨干的素质，不断增强社团群体内聚力，使社团保持旺盛的吸引力与创造力，形成良性机制，促进社团健康、有序地发展。对于社团负责人，要以激励为主，不能求全责备，要善于引导他们在实践中学会克服缺点、完善自我，得到锻炼。要建立新时期“全员管理”的社团人力管理理念，激发全体社团成员的活力，科学地吸引、发现、使用和留住社团人才。

积极争取各方支持，努力为学生社团的繁荣和发展创造良好的外围环境

学校对社团的建设要给予足够的重视，并加大必要的投入。多渠道筹措经费，根据社团大小和实际，划出专项经费支持社团活动，在场地使用、活动设施等硬件方面提供必要保障。

选配一批热心学生工作、得才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行有力指导。宏观上讲，对学生社团要放手，留给其自由发展的空间。指导学生社团开展活动，既要在重大问题上把关，又要在活动的具体实施中放开学生的手脚，充分发挥他们的聪明才智，鼓励他们开展丰富多彩、积极向上的社团活动，推动多领域、多层次、各具特色的社团工作局面的形成。对学生的社团指导，应立足于创办、发展有潜力的社团，要针对各类学生社团的特点及其生存与发展的不同规律，进行分类指导。

加强思想政治工作，营造良好的社团文化氛围

强有力的思想政治工作是实现高校社团文化可持续发展的保证。社团文化所倡导的社团精神，包括竞争精神、创新精神、科学精神、主体精神、团队精神、奉献精神、民主精神、服务精神、开拓精神，不仅丰富了大学生思想政治工作的内涵和外延，而且给思想政治工作添加了新的活力，有助于培养社团成员更好的开展“自我教育、自我完善、自我发展”。建设符合高等教育改革需要的社团教育体系，在社团中建设党、团支部，将有助于正确引导社团健康持久的发展。高校学生社团是高校校园文化中的一项重要内容，是开展学生活动的一个重要阵地。学生社团作为一种非正式团体，是由具有共同志趣爱好的学生自发组织起来的相对独立地开展活动的群众集合体，是学生自我塑造、自我管理、自我服务的有效形式。因此，发展社团文化，对于优化育人环境，全面提高大学生的文化素质和思想政治觉悟，具有不可忽视的作用。

加强交流，创新思路，提高策划水平，开展高质量社团活动

社团活动是社团存在的根本，是社团的生命力，同时也是社团存在的亮点！一个社团管理的状况如何，很大程度上是有社团活动开展的水平所反映出来的。如果某社团活动开展的有声有色，很受欢迎，那么它就有他存在的价值，放映出它的生命力很旺盛；反之，若某社团没有开展活动或者开展的活动没有活力，不受欢迎，那么放映出这个社团存在很大的问

题。很多社团活动缺乏创新精神，始终在做低水平的重复，甚至越重复越差；还有一部分社团开展活动很不稳定，存在忽冷忽热的情况，对核心人物的依赖性太强等很多问题。

所以我们要试图从以下方面解决问题：各部各社团要拓展学习渠道，加强学习和交流。全院所有社团需相互学习，取长补短，特别是同类社团一定要加强交流与合作相互讨论。同时，可以利用网络资源，学习其他高校社团的优秀的方面；加强与指导老师的交流。指导老师在社会阅历、专业知识等各方面都比学生干部丰富，因此，社团干部一定要虚心向老师求助，多听听老师的意见，这样，活动方案将会完善许多；提高社联活动部和各社团活动部干部的活动策划能力。通过各种渠道和各种方式，让这一部分学生干部得到更多的更专业的指导，让这部分干部成为活动策划的能手，再通过他们来改变社团目前的窘迫。

学生社团作为学校存在的实体，它有其存在的必然性和可能性，确实在学校的教育中发挥着不可替代的作用。但是随着它的不断发展，各种问题也层出不穷，而针对这些问题，我们应有新的思路和新的办法，而不能仅停留在其表面现象上，应更加深入，透过现象发现问题的本质以从根本上解决这些问题，使学生社团工作真正承担起自己的责任，使它成为社员所信赖和依靠的家。

加强学生社团管理，是学生自我实现和成长的现实需要，是传承和培育校园文化的客观要求。要切实加强我校学生社团建设，积极推动社团持续、稳定、健康地发展，扩大参与，丰富内容，鼓励创新，提升学生社团的层次和活动的水平，大胆放手，留有空间，分类指导，突出重点，构建社团发展的合理结构，完善制度、健全机制、加大投入，提供学生社团发展的有力保障。学生社团的管理是一个不断建设的过程，需要不断地给予支持、倾注热情、共同努力。

江苏建筑职业技术学院

关旭东，李延，霍正龙

7.大学生社团目标管理研究 篇七

目标管理理论由美国著名管理学家德鲁克 (P.F Drucker) 提出。他认为: (1) “一个组织的目的和任务必须转化为目标”, “如果一个特定的领域没有目标, 则这个领域必然被忽视”[1]; (2) 各级管理人员只有通过这些目标对下级进行领导, 并以实现目标的程度来衡量每个人的贡献大小, 才能保证一个组织的总目标的实现。因此, 他提出每个人都要根据组织的总目标制定个人目标;组织要充分信任职工, 实行权利下放和民主协商;目标实施成果的考核、评价和奖励必须按照职工的目标任务完成的情况来进行。他倡导目标管理的宗旨是用“自我控制的管理”代替“他人统制的管理”。

德鲁克的主张在企业界和管理学界产生了极大的影响, 对推广目标管理起了巨大的作用。20世纪80年代, 目标管理开始在我国的一些企事业单位应用, 并取得较好的实效。又经过20多年的实践、充实和完善, 这一科学的管理理论正越来越充分地发挥出其强大的管理作用和巨大效益。本文着重阐述了目标管理在大学生社团管理中的应用, 力图为大学生社团的实践研究提供一个理论平台。

一、目标管理在大学生社团管理中存在的问题

(一) 目标不明确, 缺乏计划。

大学生社团组织目标的设置依据高层管理人员的个人判断或主观意志来制定, 结果造成目标不符合实际情况, 要么过高, 超过现实而使社员失去完成目标的信心;要么过低, 影响社团长远发展。具体来说, 比如在对社团活动计划的把握上, 许多社团活动的开展不能立足于实际, 使参与者得到实践的机会。34.22%的学生认为“很多社团都徒有虚表, 学生没有得到实践”, 只有8.55%的学生表示“很满意”。因为许多社团都只是盲目跟风开展活动, 为了开展活动而开展活动, 而在组织策划过程中却缺乏全面、实际的考虑, 对活动的效果也不能做出大概的估计。

(二) 目标实施不力。

绝大部分社团在学期初都会制定计划, 但具体实施时并没有严格按照计划进行。许多学生反映社团只有开学初开展社团活动, 其余时间活动很少。而且社团活动的开展不能产生最大范围的良好影响, 不能让绝大部分学生获得知识或启发。首先是社团活动的内涵问题。27.89%的学生对社团活动的意义及其在校园文化建设中所起的作用表示置疑, 认为活动仅仅就只是形式化或娱乐化的东西, 只考虑活动的规模、活动的吸引度, 却忽视了其本质——为学生服务, 为校园文化建设服务, 造成了低品质活动泛滥的局面。其次是社团活动的形式问题。44.46%的学生对社团活动开展的形式表示不满意, 认为太枯燥单一、没有新意, 每次活动都是同样的内容、同样的形式, 参与的也都是同样的人, 而不能引人入胜、让人有轻松快乐新奇的感觉, 使学生对下次活动的期待值一次比一次低。

(三) 内部协调沟通不足。

目前, 大学生社团一般“进出都不设卡”, 学生只要交纳一定数额会员费, 甚至不交会员费就可以成为会员, 大都不接受资格审查, 也不会拥有具有效力的身份证明;离开社团更是随心所欲, 随时随地都可以单方面宣布退出;部分社团缺乏科学的组织结构和有效的指导, 造成社团内部人员更换频繁, 使社团组织松散、内部协调沟通不足, 社团发展滞后。

二、大学生社团目标管理对策

(一) 合理设置目标, 做好相应规划。

大学生社团目标管理没有固定的模式, 但尽管各个高校社团管理的方式不同, 其主体目标还是一致的, 如下:

适度发展, 不可一味求大。再大的社团, 其能量能有效辐射到的也是中心层的人员, 而从里到外社团的影响力是迅速递减的, 常常使处于外层的学生感受不到加入社团所带来的实际效果, 影响了学生加入社团的积极性, 甚至给社团带来负面影响。另外, 社团布局要合理, 有重点、建精品, 形成自身的特色。

追求质量, 坚持高品位, 不断提高社团活动的层次和质量。社团活动应避免“为活动办活动”的急功近利的短期行为, 要在理性上下功夫, 注重活动的质量和效果, 要帮助社团建立一套具有社团自身特点的活动机制, 使社团活动制度化、经常化, 让学生在活动中不断受到潜移默化的熏陶启迪, 从而进一步发展巩固自身素质。

加强创新意识, 注重观念创新和方法创新。观念创新主要是指社团发展的观念创新, 它需具有时代意识、融入时代气息、适应时代的发展;方法创新是指工作方法上的创新, [2]这种方法应把理论与实践、社长与社员、社团文化与校园文化、社团与社会等各种关系统筹起来, 在探索中创新, 在创新中求发展, 形成具有自身社团文化特色的新模式。

立足校园, 走向社会。如文学社, 可以与各级文联、作协、校外文学社等加强联系, 与传播媒体保持良好关系。同时, 还可以寻求商家的资金支持, 制作自己的网页, 通过网络与外界保持联系, 并且可以发展网上虚拟社团, 使社团朝多元化方向发展。

(二) 积极实施“自我控制”。

目标管理强调自我控制, 具有自主效应。这样不仅有利于社团管理人员开展管理工作, 而且有利于促进管理者的成长进步。社团的主要负责人的能力、综合素质水平将直接影响整个社团的发展。因此, 我们要做好社团负责人干部培训工作, 提升社团负责人的综合素质水平;最好要求社团负责人由工作经验丰富的高年级学生担任;废除社团负责人“世袭制”, 实行社团负责人公开竞聘制。

抓好会员的招生工作, 是把好会员质量的第一关。我们要在会员招生前, 结合社团的自身特点, 结合开展社团活动的实际需要, 科学核定招生名额, 招生时要认真做好会员资格审查, 确保生源质量。同时, 我们要重视平时对会员的关心和培养, 引导会员在参与社团活动的过程中得到锻炼和提高, 对会员高标准、严要求, 严格执行会员的奖惩制度。

(三) 改善社团管理工作机制。

成立学生社团联合会 (理事会) , 直接隶属于团委。学生社团联合会的负责人要处理好内部责任的分工, 由主席统筹管理各项大型事务, 管理各个部门;秘书部管理资料和主持社团日常事宜;财政部负责把关财政支出, 受理各类投诉;宣传部负责宣传造势的工作, 扩大社团的影响。[3]

学生社团的发展要以提高活动层次为着力点。学生社团活动首先要做到全校一盘棋、全年一盘棋, 加强活动的计划性、有序性和规范性, 做到宁精毋滥。其次要重视对活动形式、活动内容的筹划、设计、包装, 保证活动效果, 增强活动的吸引力。再次要充分调动会员参与活动的积极性, 增强活动的针对性、实效性。我们应加强对社团活动的指导, 有条件的社团可以为学生社团聘请专职指导教师, 建立对指导教师的工作考核制度, 为指导教师计算工作量, 按教学工作量的标准发给指导教师适当的劳务津贴。

在经费管理上, 社团联合会应执行严格控制管理, 保证用有限经费资源来产生最大的效益, 以追求实现会员利益的最大化。制订大学生社团经费管理条例, 规范社团经费的审批、预支及报销, 确保经费能够用到实处, 真正地做到“取之于民, 用之于民”。同时通过制订学生社团活动审批管理条例, 搞社团活动不提倡“规模大”、“影响大”, 但要求各学生社团的活动能够符合自身社团发展的需要, 符合全体会员利益, 真正做到为会员办实事、做好事, 达到培养学生成长成才的目的。

对于办公场地的问题, 社团联合会对学生社团进行归类, 精品社团每两个社团安排一个办公室, 其他社团分四类, 每类集中一个办公区, 可以增强大家相互之间的交流与合作。同时社团联合会专门成立档案办, 负责收集整理社团的资料, 进行档案管理, 以确保社团资料的保存。

(四) 建立有效的激励机制。

定期对社团、社团干部进行考核, 对表现好、受学生欢迎的先进社团进行表彰、奖励;对社团活动不突出、组织结构不完善、问题较多的学生社团予以批评、清理或整改。我们应建立社团活动学分 (加分) 制度, 把社团干部和社员在社团期间参加、组织的重大活动纳入其“艺术课”、“德育课”、“文体课”等课的成绩, 享受加分, 并把学生参与社团活动的情况纳入学生综合测评体系之中。

我们应多方面多角度建立对学生社团的监督评价体系, 包括社团规模、社团组织结构设计构成、社团活动举行次数、会员参与社团生活 (社团活动) 程度、活动在学生之中产生的影响力、社团参与社会程度、社团活动资金来源、社团资金使用情况, 等等, 并每两周一次对全校所有学生社团详细评比, 结果进行公布。另外, 每月一小评, 每学期一总评, 按照评选结果, 对排名前十 (视学校社团总数而定) 名的社团予以明确表彰, 并在下一学期资金、场地等方面进行重点扶持;对排名连续两个月都在后十名, 学期总排名倒数第一的学生社团勒令定期改进甚至注销。

参考文献

[1]Peter F Drucker.The Practice of management[M].New York:HarperPress, 1954.

[2]赵朝发, 徐志军.浅谈高校学生社团的管理[J].川北教育学院学报, 2001, (2) .

[3]李志权.简论加强高校学生社团的引导与管理[J].山西高等学校社会科学学报, 2001, (7) .

[4]秦军, 苏国红.新时期高校学生社团现状调研及对策[J].安徽农业大学学报, 2005, 14, (3) :97-99.

8.浅析大学生创业社团生存现状 篇八

关键词：大学生创业 创业社团 生存现状

1 概述

随着我国改革开放和经济建设的快速发展，特别是经济结构的调整和产业升级，巨大的市场潜力和市场空间，为新时代有志创业的大学生提供了一个前所未有的机会。根据相关统计，2013年我国高校毕业大学生人数接近700万，“就业难”也成为社会普遍关注的一个问题，而在这样的就业形势下，社会对创新创业型人才的需求却在不断增长。

我国大学生创业兴起于1998年，经过十几年的发展，取得了一定的成绩，但与起源较早、大学生创业已经取得相当成果的美国等国家相比，我国大学生创业存在参与规模小、创业社会文化基础薄弱等特点。影响大学生创业活动的内外因素有很多，内部因素包括创业者自身的价值观、责任感、个人能力等；外部因素包括家庭环境、学校环境和社会因素，其中家庭环境是相对固定的，社会因素主要指政府扶持引导等，而学校环境是最为灵活和可塑的。学校环境的影响主要包括政策和规章制度，对学生的创新教育、个性化教育以及实际动手能力的训练以培养学生创业能力。在此环境下，大学生根据自己的优势和特长，选择合适自己的创业道路，无论对个人、对学校、还是对社会都有重要的作用和意义。

创业社团是大学生创业实践有效的组织形式，通过学生自发或者院系组织成立的大学生创业社团，可以有效地依靠团队力量，依托学校扶持，进行创业实践。目前在许多高校学生自发组成的创业社团已经取得了一定的成绩。创业社团不同于其他学生社团，一般的学生社团有明确的主题，有较为成熟的社团活动内容，社团成员利用课余时间组织社团活动；而创业社团虽然目标明确，但具体的组织和运行模式根据具体的实践活动内容而定，另外创业社团成员如果仅用课余的时间投入，没有全身心投入到创业实践活动中去则很难取得成果。

2 数据调查

大学生创业社团成立容易，运行不易，尤其要取得实际成果更不容易。为探索创业社团的成立、成长、成熟需要依托怎样的内部和外部条件，如何利用有利条件、克服不利因素促进社团成长从而培养大学生创业能力，首先需要了解高校创业社团的现状。

依据南京财经大学青马项目组对江苏省高校创业型社团的网络调查，数据显示，首先参加创业社团的学生为在校大二、大三的比例高达76.47%，其中男生的比例占到了62.75%，即学生在大二时，适应并融入了大学生活，在学习之余，产生创业的想法并能付诸实施，而创业社团显然是一个很好的平台；其次，高校拥有1-3个创业社团的比例高达80.39%，拥有4-5个创业社团的占5.88%，而拥有6个及以上的有9.8%，这个数据表明高校已普遍认识到创业教育的重要性，也鼓励成立创业型社团，但从数量上看，一般高校的创业社团仅有1-3个，这个数据与国外尤其美国高校相比，有很大的差距，但同时我们也看到，也有9.8%的高校非常重视，创业社团的个数超过6个；这样一个数据同样体现在普通学生“对创业型社团的态度”，其中选择“略有耳闻，但不怎么出名”的占了56.86%，“知名度蛮高”占33.33%，创业社团在高校已经普及，但其影响力还有待提高。

3 创业社团的生存现状

3.1 創业社团的模式 目前，创业教育在本科院校和部分高职院校开展的比较普及，但在一些具有明显专业特色的高职院校，开展创业教育的积极性不高，成效不明显。以南京交通职业技术学院路桥工程系为例，该系的专业大部分是江苏省的特色专业，毕业生就业供不应求，因此系部在缺乏师资的情况下，开展创业指导积极性偏低，也存在难度。创业社团的模式对灵活开展创业指导，鼓励学生创业提供了一个很好的平台。

在高校成立大学生创业社团，有利于依托学校提供的扶持条件，相对于毕业后创业压力更小，同时易于寻找团队伙伴，一起努力进行创业实践。对有意愿进行创业实践，又缺乏经验和资金的学生来说，加入创业社团可以很好地进行实战锻炼，有助于个性的发展。

3.2 创业社团的管理 创业社团一般是由基于共同创业兴趣的学生自发组织，但往往这些社团内部管理机制不健全。在许多高校，学生社团由团委统一管理，同时会委派指导老师，但由于指导老师自身缺乏相关专业知识，并且指导时间多为课余时间，导致指导性不足。

其次，社团的经费是保障社团活动的基础之一，社团经费往往来源于学校拨款和社会赞助，学校拨款的多少也取决于学校对创业社团扶持的重视程度；另外，创业社团的运行的成效性与其他社团相比，不是那么明显，因此筹得社会赞助的可能性也较小。

最后，创业社团的传承存在难度，一般创业社团成员是高年级学生，尤其在高职院校，学生从大二开始参加创业社团，发展到大三比较完善的时候，就面临毕业就业，而已有的创业项目未必适合新加入的成员；另外，为数不少的学生刚开始抱着试试看的态度加入社团，一旦开始实践活动，发现时间与自己的学习有冲突，也没用想象的顺利，很快又退出，导致人员的流动也较大，从而不利于创业教育的开展和创业项目的延续。

4 创业社团运行模式实例

高校创业社团的运行模式多种多样，以南京交通职业技术学院为例，主要是以学生利用课余时间，利用学校及周边资源，在固定的时间和固定的地点，以广大学生为顾客，主要经营水果、学习中必备品、电脑类的配件等等。在周一、周三、周五的下午和双休日，在校园指定地点，以摆摊的形式向学生推荐所卖品。另外利用节日做各种活动，比如圣诞节卖蛇果、元旦卖贺卡、情人节卖小饰品等。通过实践活动积累创业活动的经验。以路桥学院零点起航创业社为例，在圣诞节尝试卖蛇果，首先找到距离最近价格最合适的进货渠道，并且与之达成协议，在平常时间段也可以低价进货；在自己动手完成包装后，用节前促销、节日当天制造气氛等方式完成了计划销售量，创业社成员均感收获颇大。

对于大学创业社团的传承，社团宣传的形式招在创业方面有意向的新生作为干事，通过实践从中选出优秀学生作为下一届的骨干。在一年的实践中，新成员也逐渐了解和掌握货源和经营。

受到资金、场地、时间、社会阅历的限制，以在校生为成员的高校创业社团难以启承大型创业项目，但是依托学校环境和相关专业，可以开展小型创业活动。小型创业活动的开展既可以培养学生创业意识，提高实践能力，又不占用学习时间。如果在此基础上，高校为创业社团提供专业老师辅导，一定的资金技术支持并提供固定场所，则创业社团的发展将更加健康向上。因此，高校的创业社团在学校支持、社会帮助和学生自身地不断探索下是可持续发展的。

5 结语

培养大学生创业能力是建立在素质教育基础上的新要求，是新型人才培养模式，也是高等教育改革和发展的新趋势。培养大学生创业能力不是一定期望学生在毕业后成功创业，因为创业教育本身的意义在于培养学生在专业学习的基础上，培养学生的团队协作能力、组织管理能力、创新实践能力、责任心和协调能力。学生在毕业后无论是创业还是就业，上述能力会对职业生涯或个人事业的发展产生核心影响。因此，培养大学生创业能力是必要和必须的。

大学生创业社团作为学生开展创业活动的良好载体，在目前已基本普及的基础上，把创业社团做强做好，需要高校的大力扶植。培养专业的师资队伍，划拨经费，完善创业社团服务机制，拓展实践训练平台，从而提升创业社团的吸引力，激发成员的创造力，使大学生创业社团可持续发展。

参考文献：

[1]赵涵尔.高校学生社团与大学生创业能力培养探析[J].中国科教创新导刊，2012（21）.

[2]汪国好.建设高校创业社团的探索[J].教育与职业，2012（32）.

[3]潘宇，胡少鹏.高校创业社团组织探析[J].吉林省教育学院学报（下旬），2013（09）.

课题项目：

9.大学生社团联合会年度工作报告 篇九

工

作

报

告

中原工学院信息商务学院 大学生社团联合会

2011年6月15日

尊敬的老师，各位社长、同学们：

大家晚上好！今天由我代表大学生社团联合会在此做2010-2011学年社团联合年度工作报告。

在这个希望和成长的季节里，本学期社团联合会全部工作已接近尾声，在此，谨向辛苦奋斗在工作岗位上的各位领导、各位老师和社团联合会干部表达诚挚的问候！回望2010-2011学年，在团委的正确指导下，在全体社团以及社联工作人员的共同努力下，我们大学生社团联合会走过了社团发展过程中极不平凡的一年，也可以说是继往开来、与时俱进的一年。

经过一学期的忙碌工作和充实学习，社团联合会圆满完成本学期的任务，社联中的成员都积极地响应组织号召，尽力并且出色完成了自己的工作，不论是从个人能力还是团队合作水平上都得到了提高。在本学期社联工作中，我们自始至终都秉承着支持社团发展，做社团导航、为社团服务、促进社团发展的理念，全心全意帮助社团，使得校园生活更加丰富多彩。

一、工作回顾

1、社团招新：社团招新工作是每年社团工作的重中之重。根据学校的工作安排，在院团委的指导下，社团联合结合往年社团招新的经验，合理安排，并提前做好全面的宣传工作，使各社团招新工作顺利开展，并且各社团招新工作都取得了良好的成绩，今年我院社团招新人数创历史新高。新生血液的注入给社团增加了活力和动力，强大人员配备为后期的各项工作打下了坚实的基础。

2、组织管理：为了健全和完善管理，更好的服务于学校发展和广大社团，在团委老师的关心和指导下成立了社团联合会主席团办公室，秘书处，编辑部。使社团联合会工作效率大大提高，也加强了各部门及各社团同主席团的联系和沟通。同时，院团委对社团社长进行正式任命并公示名单，不但开创了我院学生干部正式任命的的先例，同时也提高了社长及社团干部工作的积极性。

3、加强内部建设，团结内部力量：为增进内部交流，巩固内部感情，营造大家庭的氛围，社联在紧张的工作之余开展了丰富多彩的活动，如社联内部会议，素质拓展训练等活动。让每个成员在得到快乐的同时感受到社联大家庭的温暖和大学生活的丰富多彩。

4、关注社团动态，凝聚社团力量：院领导及团委十分关心各社团的发展趋向，为各社团的工作出谋划策，也为各社团给予很多帮助和建议。在学生干部座谈会上，张文勇书记积极听取社团发展情况及意见，并切实解决了一些社团的困难，同时也给给予我们社团干部很大的鼓励。团委老师、及学校后勤保障处对于我们社团联合会的活动都给予了很大的支持和帮助，使社团开展活动更加便利。

5、社团走出校园：这一学年是我们社团硕果累累的一年，也是我们社团收获的一年，我们有一批精品社团都取得了不菲的成绩，一些社团已经开始走出校园，同时参加大型赛事，例如话剧社、涂鸦社、动漫社、青年志愿者协会等社团，这样的社团已经充分调动起社员的积极性，同时也很好的扩大了自己社团的影响力，希望这些社团能继续走下去，同时能够影响到其它一些社团。社团联合会干部也加强同周边兄弟院校的交流，不断学习，不断进步。

6、社团活动呈现百花齐放的局面：这一学年，我们社团活动的数量及质量已经上了一个新的台阶，各社团都能够自发组织活动，充分调动社员的积极性，我们的社团活动给校园文化增添了浓重的气息，在社团文化节期间各社团仅显风采，成为校园中靓丽的一道风景线。

7、大型活动影响面广：在院团委的安排下，社团联合会排练了大型文艺团体操，并在运动会上呈现给了全院师生。同时成功举办主题为：“社团人，社团情”第三届社团文化节，一个多月的紧密活动安排是检验全体社团人的热情及工作能力的，开幕式，闭幕式两个大型晚会更是检验社团联合会组织力领导力的时候，在社团联合会各部门的精心安排下，一个半月的时间社团联合完成了圆满的答卷。

8、期末社团星级评比及表彰：星级社团是一个社团实力和魅力的体现，也是一个社团能否继续生存的标杆。本学年各社团星级评定结果已经出来，可谓是几家欢喜几家忧愁。在社团文化节闭幕式晚会上，对星级社团、优秀社长、优秀社团干事进行表彰了，这是不仅是一份荣誉，更是对他们年度工作的肯定。

9、二课证发放：针对以往个别社团社长囤积二课证，虚报社员名单、二课证填写混乱的情况，院团委社团联合会研究决定，二课证由社团联合会统一填写，盖章。在本周将完成所有二课证的发放工作。这一学年的工作中我们仍存在很多问题与不足

一、部门沟通不够及时

由于一些客观原因，我们没有按期召开例会，致使各部门经常是自己做自己部门的工作，而对其他部门的事情不甚了解，不能更好的配合，服务大家。在接下来的日子里希望主席团能够做好各项工作，加强各部门间的沟通，明确部门职责，以便更好的为大家服务。

二、与社团联系不够紧密

总体上来讲，我们与社团之间的沟通还是不够，不能及时的掌握一些社团的最新动向，致使社团服务方面的工作做得不是很到位。加强同社长社团的联系至关重要，关系到每个社团的健康发展，所以希望下届主席团能够切实决绝这个问题

三、出现个别问题社团

个别社团社长责任心缺失，导致社团活动停滞，期末，院团委会对一些社团进行整合，或者裁撤。

四、社团活动质量不高

社团活动质量不高，不能调动全体社员的积极性。这个问题也是我们社团发展的关键点，每个社长都要反思。

一年的时间很快，我们有过尝试，有过继承，有过失败，有过成功，更有许多的美好回忆。过去的已然过去，接下来我们相信在学院老师的领导下，我们会从完善自身内部建设入手，与时俱进，不断革新，完善社联社团机构制度，强化社联的服务功能，规范社团管理，强化社团干部素质，积极为社团搭建展示平台，推进社联社团全面发展，不断开创我院社联社团发展的新局面。

社团干部换届工作安排

本学期末，社团联合会主席团进行换届，统一由09级学生干部担任，主席从副主席提名、副主席由主席团提名，院团委任命。各部门部长担任到11-12学年上半学期，各部门由部长提名副部长，主席团任命。同时各社团社长要担任至11-12学年上半学期，同各部门部长同时换届，本学期末，各社团提名副社长两名

中原工学院信息商务学院

大学生社团联合会