游园活动流程

2024-06-14

游园活动流程（共14篇）

1.游园活动流程篇一

文秘助手()之庆六一游园活动作文：

游园活动

2.游园活动流程篇二

关键词：活动—组织流程图,维修流程,流程优化,工业工程

0 引言

随着经济的飞速发展,市场环境的灵活多变以及客户要求的不断提高等因素影响,各个企业越来越重视组织的业务流程优化问题,只有反应迅速、高效的流程才能迅速满足市场需求。目前,多数企业是在执行业务流程的过程中通过员工自身的实践经验发现流程中不合理的地方,提出改进意见。由于员工本身工作职位的局限性,这种凭借人工经验发现流程问题的方法,多数缺少从整个流程的全局角度出发思考流程优化问题,优化的流程缺少科学有效性。

本文运用活动—组织流程图的方法,研究了S公司售后服务维修流程,分析了该公司现有维修业务流程中存在的问题,提出改进方法,最后验证分析优化后的流程并评价了优化后的效果。

1 文献综述

受世界工业史发展路线的影响,无论是企业的业务流程优化理论、产品管理体制、业务流程变革理论,还是信息流管理都源于西方。例如一些著名的理论:业务流程变革理论、业务流程再造理论、业务流程优化理论以及关于业务流程的管理理论等。Michael Hammer第一次提出了业务流程的概念,他提出业务流程就是一系列能够为客户创造价值的相关联的活动进程,该概念为企业的业务流程优化提供了一个最原始的理论依据[1]。Michael Hammer和James Champy两人共同著作了《再造公司—企业革命的宣言》,书中,他们以企业现有的业务为基础进行彻底的再思考、再设计,从而最终获取服务、质量、成本以及交货期的决定性改善对业务流程进行了更为详尽的定义[2]。

步入21世纪后,专家和学者们对业务流程进行了更深的研究。国外在相关的业务流程的建模研究以及自动化管理方面做出了杰出的贡献。Micrografx公司开发的仿真分析管理软件和CACI公司的Simprocess都为公司流程优化提供计算机技术支持[3]。运用这些软件研究公司的各个流程,及时发现公司业务流程中现存的问题,对提高公司的竞争力有很大的帮助。随着IT技术的不断发展,IT技术也逐步开始运用到了各个行业中,IT技术也将对BPI产生很大的影响。

2 研究方法

活动—组织流程图就是把业务活动流程图和组织流程图组合在一起共同组成的流程图,活动—流程图用图的方法清晰地表明了流程中的活动主体及业务活动的前后紧密的衔接关系。该流程图的上部分填写活动内容名称和活动序号,下部分填写相应活动的名称及对应的组织序号[4],如图1所示。

活动—组织流程图容易理解,并且形象直观地表现了业务中活动与活动之间联系的同时也体现了不同的工作人员组织之间的相互关系,使人能够快速熟悉业务流程。

2.1 基于活动—流程图的分析方法

该方法根据活动—组织流程图写出其邻接矩阵,对邻接矩阵进行计算出相应的可达矩阵,然后根据可达矩阵找出流程中的活动环及组织间往返次数,进而发现流程中不科学的环节。

(1)邻接矩阵和可达矩阵

活动—组织流程图的邻接矩阵A是用来表明流程中各个环节之间的直接关系。邻接矩阵的定义如下:,当j活动为i活动的后衔活动时,aij=1;其中,n为组成流程的所有活动的个数,即活动—组织流程图中的节点数,邻接矩阵表示了流程中的两两活动间是否有紧前紧后的衔接关系[4]。流程中的开始活动即为输入活动,结束活动即为输出活动。如果矩阵中aij元素的值等于1,则说明第j项活动是第i项活动的紧后活动。

邻接矩阵经运算后可得对应的可达矩阵R,它表示的是流程图中各节点间通过一定长度的通路后可达的程度,可达矩阵的实际含义表示的是各节点间的间接关系或直接关系[4]。其定义为:,其中:n为矩阵的阶数;I为单位矩阵。

可达矩阵能够清楚的显示流程中两两环节是否有前后的顺序关系。也就是说如果元素值rij为1,则表明活动i是活动j前面的活动。

(2)活动链、活动环、组织链与组织往返

定义1假设i和j分别表示的是流程中的输入活动和输出活动,那么从i到j有顺序地连接起来的活动的集合就是从i到j的活动链[4]。

定义2在可达矩阵R中,行元素与列元素分别对应相等的活动构成的环,称为活动环。

如果可达矩阵R中的rij元素等于1的话,那么i与j间肯定存在活动链。所有活动链所包括的活动可以用i的可达集(可达矩阵R中的第i行中所有值是1的列所对应的全部活动组成)和j活动的先行集(可达矩阵R中第j列中所有值是1的行所对应的全部活动组成)的交集找出,其中。具体算法如下[4]:

算法1

(1)设活动链的顺序指标C=1,初始活动;

(2)若,则已获得活动链,停止,否则,执行步骤3;

(3)若,且rij=1,令C=C+1,,转入步骤(2)。

定义3组织链:在一条活动链中,按照活动链的顺序将活动对应的组织顺次排列连接到的组织链。在组织链中任两个组织(A和B)间交互一次业务,组织间往返就为1[4]。

假设组织链A、B为的任意两个组织。删除A与B除外的其他所有组织,将余下的组织A和B以原顺序顺次连接,然后将相邻组织一样的进行合并,设最终得到的链中A、B的个数为K,则组织A与组织B之间的组织往返次数为:,其中:表示小于等于X的整数[4]。

2.2 运用该方法的操作步骤

步骤1确定需要研究的对象的流程;

步骤2将该流程分成若干子流程,并画出其管理流程图;

步骤3画出某一个子流程的流程图;

步骤4根据子流程图中各活动间的衔接关系,写出它的邻接矩阵,并确定该流程的输入和输出活动;

步骤5根据步骤4中的邻接矩阵计算出对应的可达矩阵,并找出所有的活动链和活动环;

步骤6找到所有活动链相应的组织链,然后对其组织往返次数进行计算;

步骤7找到全部组织往返次数和活动环大于1的活动链,运用ECRS(消除、合并、重排、简化)法则或结合其他工业工程的方法进行流程优化,优化之后,再运用活动—组织流程图分析法,对优化后的效果进行验证、对比与评价。

3 S公司维修流程现状描述

S公司是一家提供动力传动设备的全球500强公司,生产的工业产品品种齐全,基本能满足所有工业生产的需要,包括齿轮马达、风力发电产品、标准减速机、联轴器及其他的零部件。其售后服务部门是一个能给公司创造巨大利润的部门之一,部门每个月的业务量能达到1 000万左右,该售后服务部门是一个庞大且复杂的系统,S公司旗下有6个分公司。售后服务部门提供给顾客的服务主要有五种:备机销售、备件销售、室内维修、现场服务、改造翻新。本文主要针对占业务量较多的维修这种服务进行研究。运用组织—流程图的分析方法找出维修服务服务流程中不合理的环节并针对现存的问题提出改进意见,以缩短服务时间,提高服务效率,保证客户忠诚度。

维修业务是占S公司售后服务主要的业务,为公司带来了巨大的经济收益,保证优质的售后维修服务才能保证企业的盈利能力并不断的维持、发展客户。经过实地调研得知,目前S公司售后服务维修业务流程如下:

(1)客户提出申请维修服务;

(2)协调工程师接到客户服务申请之后,询问客户信息以及需要维修的机器类别和型号,并简要了解出问题机器的状况,并通知客户邮寄返修件;

(3)客户邮寄返修件到公司;

(4)客户邮寄的返修件到公司以后,协调工程师确认客户信息并且确认收货;

(5)车间员工收到协调工程师的通知后确认接收返修件,然后对返修件进行拆机检查,做出拆机报告;

(6)协调工程师针对车间员工做出的拆机报告做报价、合同;

(7)订单处理员将协调工程师做的合同进行登记,内容包括客户名称,最终成交价,以及折扣等;

(8)部门经理收到合同之后进行审批,审批不合格的退回给协调工程师;

(9)部门经理审批之后转给商务经理审批,审批不合格的退回给协调工程师,合格的签字之后转交给订单处理员;

(10)订单处理员对合同再次登记,盖合同章,确认无误;

(11)订单处理员将盖章之后的合同进行扫描,将电子版合同传给协调工程师;

(12)协调工程师接收合同,将电子扫描版的合同电子邮件传给客户签章;

(13)客户确认签章,付款;

(14)协调工程师确认收款;

(15)财务工作人员确认核对收款、开发票;

(16)订单处理员在SAP中建工单;

(17)部门经理和车间员工开会对订单的紧急程度进行排序;

(18)车间员工按照订单排序顺序进行维修;

(19)订单处理员对发票进行核对,有问题的发票返回财务工作人员二次核实;

(20)核对无误的发票订单处理员邮寄发票给客户。

活动—组织流程图描述如图2:

1-申请服务;2-核对客户信息;3-寄回返修件;4-确认收货;5-收货做拆机报告;6-报价做合同;7-登记合同;8-审批签字;9-审批签字;10-登记、盖章;11-扫描存档下发;12-接收合同;13-签章付款;14-确认收款;15-建工单;16-订单排序;17-维修;18-核对、开票;19-核对发票;20-邮寄发票。A-客户;B-协调工程师;C-车间员工;D-订单处理员;E-部门经理;F-商务经理;G财务工作人员。

根据图2写出它的邻接矩阵设为A,邻接矩阵经过计算可得到与之相应的可达矩阵为R,其中活动1为输入活动,活动20为输出活动;活动6、7和8形成一个循环结构即活动环,活动18和19形成一个活动环。

由可达矩阵经过算法1,可找出流程中最长活动链和最短活动链及其对应的组织往返次数分如下:

最长活动链:1-2-3-4-5-6-7-8-6-7-8-9-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20

A,B组织间往返次数;C,D组织间往返次数;D,E组织间往返次数;A,D组织间往返次数;B,C组织间往返次数。

最短活动链:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20

A,B组织间往返次数;C,D组织间往返次数;D,E组织间往返次数;A,D组织间往返次数;B,C组织间往返次数。

从上述活动—组织流程图和活动链中组织间往返次数的计算数据可以发现,该公司售后服务维修业务流程存在以下问题:

(1)确认的环节过多,造成组织间往返次数增加;S公司在工作分工方面做得过于细化,导致在处理业务的过程中有很多的确认沟通环节,协调工程师、车间员工、订单处理员以及部门经理之间的循环结构多,导致处理业务的效率大大降低,同时降低了响应客户的速度,进而影响客户满意度和和客户忠诚度。

(2)根据可达矩阵可知,该流程中存在不合理的活动环,人力资源安排不合理,工作分配不合理。协调工程师负责处理与客户的沟通协调,订单处理员负责SAP中订单处理,而在现实的工作中,订单处理员同时负责合同的登记,期间要反复和协调工程师进行核对,并且合同稍有变动订单处理员就要进行记录变动的是什么,这样做忘记了登记的初衷,浪费了大量的时间精力在核对记录上,而记录的信息是在SAP系统中都能查到了,并且公司有档案盒电子版的合同记录,订单处理员登记合同这个安排不合理。

4 流程优化与评价

4.1 流程优化

针对上述流程中现存不合理的环节,提出以下几点优化建议:(1)确认收货可以由车间员工直接确认,不需要由协调工程师和送返修件的确认环节,该确认工作可以直接由车间人员完成;(2)由于部门有电子档案和纸质档案且合同的详细信息,SAP系统中均有详细的记录,经过长期的观察发现,订单处理员记录的合同情况多数是用不上的,所以订单处理员反复记录、扫描的环节可以删除,领导审批可以采用电子签名;(3)发票邮寄问题,财务人员可以开出发票之后直接邮寄给客户,不需要转交给订单处理员将发票邮寄给客户,这样增加了中间环节,浪费时间。图3为优化后的活动—组织流程图:

1-申请服务;2-核对客户信息;3-邮寄返修件;4-收货、做拆机报告;5-做报价、做合同;6-审批签字;7-审批盖章;8-登记打印;9-接收合同回传给客户;10-付款签章;11-确认收款;12-建工单;13-订单排序;14-维修;15-开发票邮寄给客户。A-客户;B-协调工程师;C-车间员工;D-订单处理员;E-部门经理;F-商务经理;G-财务工作人员。

图3中,运用该方法再次分析改善后的维修业务流程,它的邻接矩阵为A,邻接矩阵经过矩阵运算可得到它的可达矩阵R,其中活动1为输入活动,活动15为输出活动;活动5、6和7构成一个循环结构即活动环,该活动环是审批环节不可避免的活动环。

由可达矩阵经过算法1,可找出流程中最长活动链和最短活动链及其对应的组织往返次数如下:

最长活动链:1-2-3-4-5-6-5-6-7-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15

A,B组织间往返次数;C,D组织间往返次数;D,E组织间往返次数;A,D组织间往返次数;B,C组织间往返次数。

最短活动链:1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15

A,B组织间往返次数;C,D组织间往返次数m C,,D,=1;D,E组织间往返次数;A,D组织间往返次数;B,C组织间往返次数。

4.2 优化前后效果对比

为了便于比较优化后的效果选择优化前维修业务流程中最短的活动链和优化之后的维修业务流程最长的活动链进行比较。

(1)组织往返次数减少

优化前维修业务流程中最短活动链中各个组织往返次数为:

。

优化后维修业务流程中最长活动链中各个组织往返次数为:

。

维修业务是整个售后服务部门的绝大多数业务,显然优化后最长的活动链比优化前最短的活动链少3次组织间的往返。针对售后服务繁多的业务量来说,能够明显的提升工作效率和响应速度。

(2)提高了人员利用率,工作安排更合理

优化前的业务流程中订单处理员与协调工程师,订单处理员与部门经理、商务经理之间的反复沟通确认环节繁杂,且大多数都是没有实质性增值的活动,通过删除、合并这些活动,大大减少了没有价值的繁琐的沟通环节,使得协调工程师和订单处理员不再忙于琐碎的沟通事物,从而有更多的时间处理业务问题,真正加快响应市场需求的速度,从而保证客户忠诚度和满意度。

5 结论

本文将活动—组织流程图的分析方法运用到S企业售后服务维修业务流程中,并成功地找出业务流程总存在的问题,提出改进意见,验证分析了优化后的流程,对比优化前的流程,并进行效果评价,证明运用活动—组织流程图的分析方法分析业务流程能够清晰的反映出业务流程中存在的问题,为企业流程优化提供了有效的工具。

参考文献

[1]Michael Hammer.Reengineering the Corporation:A Manifesto for Business Revolution[M].London,U.K.:Beazley,1993.

[2]Michael Hammer,James Champy.Reengineering the Corporation:A Manifesto for Business Revolution[M].Harper Collins Publishers,2004.

[3]Van Der Aalst W,Adriansyah A,de Medeiros A K A.Process mining manifesto[C]//Business process management workshops.Springer Berlin Heidelberg,2011:169-194.

[4]何权.基于协同的设备维修管理模式[D].重庆:重庆大学(硕士学位论文),2005.

[5]Rozinat A,de Jong I S M,Gunther C W.Process mining applied to the test process of wafer scanners in ASML[J].Systems,Man,and Cybernetics,Part C:Applications and Reviews,IEEE Transactions on,2009,39(4):474-479.

[6]Zeng Q,Sun S X,Duan H.Cross-organizational collaborative workflow mining from a multi-source log[J].Decision Support Systems,2013,54(3):1280-1301.

3.读书游园会活动项目设计篇三

和书中人物密语：从所读书中选择一个人物与他（她）密语：，我喜欢/不喜欢你，因为。（制作人物KT板，设投票箱，队员将写好的字条投进信箱即过关）

小小艺术家：从年级共读书目中选取一个人物或一个场景的黑白图片，为其上色。（操作形式：选择图片复印在画纸上，提供画笔，当场涂色，完成作品即过关）

123排排坐：将故事情节顺序打乱后进行重组。（节选情节制作成若干KT板，现场重新排列，正确即过关）

小小裁判官：根据书中内容给出若干判断句，判断对错。（全部答对即过关）

脑筋急转弯：通过给出的描述，猜猜指的是书中的哪个人物。（建立小题库，制作成PPT，至少三台笔记本电脑，评委现场出题，答出即过关）

连连看：将书中人物和合适的短语进行配对。（每本书5句，建立小题库，制作PPT，至少三台笔记本电脑，评委现场出题，答出即过关）

我说你演：根据给出的人物，说一句他的经典语录，并配上其标志性动作演一演。（准备一些人物卡片，背面写上人物特点，提供一个小舞台，由评委现场出题，表演即过关）

棋盘游戏：下一盘自己年级的读书飞行棋。（每个年级根据各自书目设计一副读书棋，队员现场下棋，到达终点即过关）

你说我猜：听一听故事的内容，猜一猜书中的人物。（根据事先录好的音频资料让队员来猜，至少三台笔记本，评委现场出题，答出即过关）

30秒快问快答：30秒内回答出相应的问题就可以得分。（每本书提供5道选择题，做成答题卡，现场计时完成，答出即过关）

快乐大转盘：转动指针，回答转盘上相应的问题，答完题目过关。（制作五个大转盘，提供若干书中问题，答出即过关）

飞镖游戏：掷飞镖，根据飞镖的环数回答相应难度的问题。（磁性飞镖五副，设定飞镖场地，根据不同环数提供相应问题，答出即过关）

故事大王：将书中内容以说故事的形式声情并茂地讲述出来。（精选悦读节中的 “亲子阅读”优秀节目轮流展示）

表演达人：以表演形式呈现书本内容。（精选悦读节中的”故事表演”优秀节目轮流展示）

彩泥小世界：根据自己的阅读感受，用彩泥捏出故事中的人物或某一场景。（准备四至五套书，放在桌面上，购买一些彩泥，队员现场翻到喜欢的书页，制作一件彩泥作品即过关）

拼图达人：将书中剧情制成拼板，进行拼图游戏。（将各年级共读书的封面制作拼板，年段越高拼图的块数越多，拼出则过关）

彩绘空间：用手中的画笔画出故事内容，也可根据阅读的体会进行想象绘画。（准备好铅画纸和彩笔，队员现场作画，完成则过关）

海报宣传：将各年级制作的海报进行集中展示。（由各年级红领巾讲解员担任讲解，聆听完讲解即过关）

动画直播厅：播放经典的动画片《西游记》《葫芦娃》《花木兰》等。（准备相关设备和座位以及环境布置）

阅读鉴赏室：开放图书室，自由阅读。（高年级图书管理员提供志愿服务）

4.六一游园活动篇四

一、活动时间安排：2012年5月31日（星期五）下午1、1:10前各班级做好活动准备，班主任到位。

2、4:00宣布游园结束，放学。

二、活动地点：各班教室

三、参加对象：全体小学部学生

四、活动要求及注意事项：

1、活动前班主任老师要向学生宣讲活动规则，并注意安全教育。

2、活动形式不限，各班自行安排。要求学生参与面广，兴趣度高。

3、各班在投影或者黑板上展现“六一”节的祝福语以及班级名称。

4、活动过程中要确保学生的安全及秩序。

5、游园活动需要的食品由学校统一购买。

靖江成校小学部

5.游园活动游戏策划篇五

游戏名称：一心两用

游戏规则:

游戏有两个关卡，第一关：参加游戏者首先抽有颜色的签条,然后在通过跳竹竿时扯下或捅破相应颜色的气球(若3次没扯下或捅破就算失败)。第二关:顺利通第一关后将兵乓球顺着一定长度的卷尺滚下一定大小的纸筒中就完成了整个游戏,并赢得小票；卷尺长度和角度由参加者自行调整。

游戏意义:

通过游戏可已锻炼一个人的注意力以及平衡力,同时在游戏的氛围里容易找到一种轻松愉悦的心情，可以减轻我们平时生活中的压力。

注意事项：1、2、3、4、5、在游戏的过程中参加游戏者要注意不要互相推挤，要保持有秩序的参加游戏。在游戏的过程中请不要随意丢弃垃圾，请保持场地清洁。主办方要安排好人员维护秩序，避免发生推挤或争吵。注意用电安全。在游戏结束后主办方要安排好人员负责把场地清洁好。游戏所需经费：

1、气球:10元

2、大竹竿：6~8跟（大概30元）

4、硬纸张：3元

5、兵乓球：若干个（3元）

6、彩带：若干(5)

7、卷尺：（待定）

6.游园活动安全预案篇六

2013年庆六一游园活动安全预案

为了营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、安全的“六一”国际儿童节，保证庆六一游园活动的顺利成功地开展，确保安全万无一失，从我校实际出发，制订本预案：

一、成立庆六一游园活动安全工作领导小组

组

长：苟荣

成员：各班主任、值周教师及活动负责教师

二、安全措施

1、各班班主任在游园活动前一天必须再次对该班学生进行相关安全教育，特别是要教育学生遵守活动的组织纪律，发扬谦让的精神，在活动的过程中不要乱扔糖果纸屑等垃圾，要保持校园的环境卫生。对上下楼道安全、饮水饮食卫生安全、防中暑安全、防溺水安全、来校返家途中安全等进行教育强调，严禁活动时间内擅自离校，严禁下江河、塘堰等地玩水游泳，必须安排班委干部分组负责监督同学的行为，协助班主任做好本班的学生安全工作。

2、总务处准备好防中暑等所需的药品。

3、游园各项目负责教师对来参加该项目的学生要求排队进行，管理好相关学生的组织纪律，对学生进行相应的指导，以保证活动正常、有序、安全地进行。

4、在活动时间内由本周值周教师负责看好各教学楼进出的路口。要求在活动时间内负责人必须在岗，严禁学生出校园，严禁社会闲杂人员及车辆进入校园。

5、活动结束后，各班彻底打扫卫生，由班主任组织本班学生进教室清点学生人数，再次进行返家途中安全教育，再有序放学。

6、值周教师将对清洁卫生情况作检查。

7、活动结束后，各组人员务必将财物收放好。

8、任何教师一经发现异常情况，立即拨打应急电话，并进行力所能及的救护或处理。

三、应急电话

镇派出所：5822019

学校电话：5825007

急救电话：

宣汉县凤鸣乡中心校

2013年5月26日

7.游园活动流程篇七

关键词：程序分析,业务办理,5W1H,ECRS,现场管理

0 引言

在服务型企业中, 不同服务的业务办理流程不同。有的业务只需几个简单的步骤便可办理完成, 由于需考虑因素较少, 对其办理流程设计较为简单, 而有的业务却需要多个步骤才可办理完成, 对其流程的设计也因需考虑因素很多而较为复杂。若一个服务企业的业务办理流程设计中存在不科学的管理方法, 而且其室内的布局不合理, 不仅会带来服务质量与效率的低下, 更会影响其今后的发展。因此, 合理的业务办理流程和室内布局设计对于服务型企业来说尤为重要。本文选择某学校学生活动中心为研究对象。虽然相对于大型服务型企业来说该学生活动中心规模较小, 但是从中可以发现一些服务行业普遍存在的问题, 具有以小见大的作用, 颇具研究意义。

1 活动中心基本情况

该学生活动中心是某高校为本校大学生专设的提供休闲活动的场所, 设有台球、舞蹈课程及健身等多项收费服务。活动中心的工作人员均为在校大学生, 所有营业收入全部用于各学院勤工助学岗位的工资发放。经过现场调查, 其布置图如图1所示。

2 基于程序分析法活动中心业务办理流程的优化

2.1 现状分析

该学生活动中心分设有台球区、舞蹈区以及健身区。不同活动项目的业务办理流程不同, 现以活动人数较多时的台球区开桌流程为例收集数据, 其流程程序图如图2所示。

2.2 现行开桌流程存在的问题

根据台球区开桌的具体流程, 运用“5W1H”提问技术, 分别从操作、检查、等待、储存及搬运五个方面逐项进行了分析, 如表1所示。

结合实际状况, 可发现现行流程程序存在以下问题:

(1) 信息登记程序复杂。首先, 工作人员需要根据顾客消费需求拿出相应登记簿, 接着, 由顾客将姓名、学号、所在学院等详细信息登记在登记簿上, 再由工作人员将顾客信息从登记簿抄写在记账簿上。这一登记过程全部为手工完成并且有重复动作, 耗费时间且影响服务效率。 (2) 登记顾客开始活动的时间点不准确。在工作人员登记完顾客信息后直接将当时的时间记为顾客开始活动的时间是不准确的, 因为顾客这时实际还未选择台球桌开始活动, 记录时间提前。 (3) 由工作人员等待顾客自行选择球桌后再进行桌号登记的方式耗费人力和时间。

2.3 台球区开桌流程的改进方案

通过对台球开桌流程的详细分析, 运用“ECRS”四大原则, 对开桌流程进行改进。改进时首先使用“取消”原则, 再考虑“合并”“重排”“简化”。通过分析, 得到图3改进方案。

(1) 引进相应的信息管理系统, 简化图2中的步骤1并将信息登记程序合并, 改手工登记为计算机作业。这样, 顾客可自行选择消费项目并直接将一卡通等有效证件放在打卡器上迅速上传个人信息至计算机信息管理系统进行顾客信息登记, 大大节省人力以及整个流程所耗费的时间, 提高服务效率。 (2) 将图2中的步骤6和步骤7合并, 由工作人员为顾客指定球桌并做相应登记, 节省顾客停留时间。 (3) 将图2中的步骤5调整至最后, 在顾客到达指定球桌时再开始计时, 提高计时的准确性。

2.4 台球区开桌流程改进后的效果评价

由图3可知, 台球区开桌流程按照上述方案改进后, 整个流程完成时间缩短了19分钟, 信息管理系统的引进节省了大量人力, 使活动中心的工作效率大幅提高, 也使前来活动的同学减少了等待时间, 避免因此产生的不愉快感。

3 基于现场管理法活动中心营业台布局的优化

3.1 现行营业台状况及存在问题的分析

(1) 营业台正对活动中心大门, 背对馆内台球区, 为高度大约为1.2米的长条形桌子, 虽然可以很方便的迎接前来光临的顾客并登记信息, 但工作人员背对馆内, 不能及时观察到馆内情况, 如果发生吸烟或毁坏设施等行为时不能及时制止, 造成管理上的很大漏洞。 (2) 员工的办公座椅为高度约1米的无靠背吧台椅。桌面及座椅的面积都非常狭小, 使员工上班期间感觉非常不舒适。

3.2 营业台布局的改进方案

将营业台由长条形工作区域改换为高度约1米的椭环形桌子, 两个员工在环形桌中央可面向两边同时办公。选择有靠背的高度约为0.60米的工作用椅, 改善员工工作条件。

3.3 营业台布局改进后的的效果评价

方案改进后员工各司其职, 在接待顾客的同时也可对馆内情况进行监管, 服务效率大大提高。同时, 工作环境的改善使员工在工作时的心情变得更加愉悦, 有助于提高服务质量。

参考文献

[1]易树平, 郭伏.基础工业工程[M].北京:机械工业出版社, 2006:67-84.

[2]宁彬.业务流程管理应用研究[J].商场现代化, 2006 (481) :60.

[3]齐二石, 徐刚, 李昌明.基于工业工程ECRS的医院就诊流程改善研究[J].内蒙古农业大学学报 (社会科学版) , 2007, 9 (3) :178-180.

[4]王为.生产现场管理精益策略研究[J].管理观察, 2009:96-97.

8.游园活动具体游戏篇八

 吹乒乓球：用5个纸杯装满水在第一个杯子里放上乒乓球用嘴吹，将乒乓球运送到最后一个杯子，中途不能掉落，不能跳杯，方可获奖券。

 盲人运水：一人提示一人运水，把水送到指定位置  猜猜猜:把成语,谜语,歌词等写在卡片上,由人随机抽取,答对者获得将卷一张

 看图说颜色：在一分钟的时间内，工作人员拿起第一张图片给参加者看2秒后便放下，然后拿起第二张图片给参加者看2秒后放下••一分钟时间到，游戏结束。参加者要在每张图片放下前说出图片上的词语是什么颜色的。反应迟钝或说错都不能算是说对。

 看词说反义词：准备40张到60张图片(数量可根据情况进行修改)，图片上写有“上”“下”之类的词，参加游戏的人必须在看到图片上的词的同时说出反义词，迟钝超过两秒或说错算失败，具体游戏规则同上个游戏一样，要具体试验后才作决定。

 快乐记单词：在纸片上写上26个字母（每张纸片一个），由参加者随机抽取三张，然后用纸片上的字母组合单词，写出含这三个字母的六个单词的就能获得奖券。

 挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张  袋鼠猜猜看：五个选手为一轮比赛，分别用口袋绑住脚（袋鼠跳）；先到的选手抽到箱子中的谜语/脑经急转弯，猜到的算获胜；没猜到的由第二个到达的选手继续猜，如此类推；猜对的人获得奖券，如最后都没人猜中，则游戏结束。

 妙“鼻”生花 :游戏者在距离画像4米蒙好眼睛后，原地顺时针旋转三圈后，上前为脸谱补画鼻子，位置对应准确即获奖劵。 夹珠子：在一个大盆子放入较多的玻璃珠，两名游戏者手拿一双筷子，在1分钟内，夹起最多珠子的就获奖劵。

9.游园活动总结篇九

游园活动总结

这一次游园活动虽然过程曲折，但总体取得了较好的效果，可以称得上一次成功的活动。作为本次活动的主要负责人，我感受颇多。

其实在写方案的时候并不是想以游园的形式来进行的，当时的想法是举办运动会，而且是以班级为单位进行的，这种活动的好处是场地方便，而且不受天气的影响，除此之外，以班级为单位的操作性更强，可行性很高。只是这样就形式单调老套，活动只是在班级里进行限制了学生的展示空间，活动的影响力度有所不够。鉴于以上因素，校长将运动会改成了游园活动。游园活动其实在形式上跟原来的运动会是完全不一样的，原来的知识竞赛是以分组的形式来进行抢答，以积分的形式进行的。而运动会是班以为单位参赛，不是全部同学都可以参加的。先经过游戏环节把学生的热情调动起来，在这种时候学生的思维也比较的活跃，回答问题时脑筋转得比较快，既提高学生对知识的渴望，又提高了学生的自信，并且在游戏中学习既获得快乐又有所收获。

根据这次活动的策划到最后的实施来看，我觉得在以下几个方面是这次活动中做的比较好的。第一，在游戏类型的选择上比较广，有趣味题，也有反应题，而且手与脑相结合，题目不会显得单调，每一处都给给学生一个惊喜。第二，在题目的难易上把握较好，题目出得太难学生都回答不上来的话就会有一种挫败感，而太容易当然就一点挑战性都没有了。难度恰到好处就能充分调动起学生的参与度。第三，在分配任务方面考虑周到，在每一个摊位都安排了两个队员负责，由于每个队员都是班主任，跟自己班上的学生当然比较熟悉，在游戏当中难免会有偏袒的倾向，或者拉不下脸来对自己班上的学生，考虑到这个问题我在同一个摊位安排的的队员是来自不同班级的，这样就保持了公正性。在这些活动当中，公平，公正，公开是很重要的，如果有那个学生觉得自己被看轻，被老师不公正对待了，那他的自尊心会受到很大的伤害，也许会给他留下永远的创伤。第四，在布场方面也是做得不错的，这布场时宣传组的队员都很积极的合作，连一些较早来的学生也加入我们的行列，很快就把整个活动场地的气氛给烘托了出来。

接下来就是总结一下在整个活动当中发现的问题和以后必须改进的一些方面。第一，前面说到活动的题目类型和难易都很合适，但是题量太少，这主要是没考虑到学生的人数，在以后的活动中要多准备一些题目，宁愿有的题目用不上也不能再出现题目过少的现象。

第二，摊位数量过少，这一次一共有六个摊位，但学生人数有200多个，每一个摊位排队的人都会比较多，造成有点拥挤，同样是对学生人数的估计上出现了错误，想要多设计几个摊位几乎是不可能的，同样的道理，最好的解决方法就是在下乡之前就多准备几个，有备无患。

10.街头游园建设浅探篇十

1 街头游园的功能

1.1 通过改善城市的生态环境, 进而提升城市形象

街头游园绿地通过乔、灌、花、草的合理配置, 不仅可以改善城市生态环境, 提升城市绿化品味, 而且还是一个城市地域特色及城市面貌的完美体现, 能够作为城市的名片起到非常好的宣传作用。

1.2 满足游憩、健身要求

城市街头绿地大多小而分散, 往往建在居民小区、人口密集处, 和人们的生活连接紧密, 是人们休憩、悠闲的主要场所。街头绿地给人与人之间的交流提供了一个良好的场所, 通过合理配置健身设施, 还可以成为人们锻炼身体的绝佳场所。

1.3 具有防灾避灾功能

街头游园作为城市公园的扩张和延伸, 具有防震减灾的功能, 是城市中具有防震避灾功能的重要柔性空间。在紧急情况下可以作为城市居民紧急疏散的通道, 对灾害具有一定的隔离作用。

2 街头游园的规划布局

2.1 位置的选择

游园一般选在方便附近居民的位置。哪里的人口比较密集就建在哪里, 最大限度地满足居民的需求。一般沿道路布置, 将绿化空间与城市道路绿化相结合。

2.2 游园平面布置

一是自由式的布局。自由式的布局比较灵活, 可以利用自然地形, 使迂回曲折的道路穿插其中, 有一种自然气息之感。二是规则式布局。绿化树木、园路以及广场可以按照一定的几何图案来布置, 有一个明显的主轴线, 有一种整齐、庄重的感觉。三是混合式的布局。通过自由式和规则式相结合, 体现一种既整齐又灵活的布局, 与周围的道路、建筑协调一致。

2.3 面积规划大小

游园的面积大小应根据实际设置, 留出活动场地。服务半径是衡量游园的利用率的一个重要指标。其服务半径大多为200~300米, 最多不超过500米, 居民步行5~10分钟即可到达。在绿化建设中游园绿地服务半径一定要得到重视[2]。

3 街头游园的设计原则

3.1 因地制宜, 以人为本

街头游园绿化是对自然生态系统的补充和恢复。相关部门应对园中原有的立地条件进行现场调查和分析, 对所选用植物的生长习性和对环境条件的要求做细致的考虑, 充分听取周围群众的意见, 使居民的需求在选址和设计、建设中得到体现。不能盲目进行街头游园规划设计, 使一些“照扒照搬”和“跟风”的现象出现。

3.2 注重与交通的联系

城市街头游园和城市道路联系紧密, 起到划分城市空间的作用。人们一般希望绿地能够是开放式的, 可以进去活动、健身、休闲。大多数市民选择主入口进出绿地, 可设置一些座椅、小品等, 方便过路行人或周围居民使用。对于交通较复杂的地段, 可升高或者降低入口部分。对比较复杂的地形, 可以根据地形设置挡土墙, 增加绿化的层次。

3.3 与周围环境的结合

随着经济的发展, 绿地的功能以及性质也会跟着周边土地的性质而改变。居住区附近的游园一般为周边居民提供休闲、游憩、健身的场所;商业区附近的街头游园应多设置一些座椅;学校附近应多设置一些片林, 方便家长接送学生。真正做到街头游园建设与周边的环境相结合, 将街头游园建设到群众的心里去。

3.4 合理进行植物搭配

在街头游园建设中, 通过植物与铺装两种形式, 进行空间的划分, 使有限的空间变得无限。在具体的实际中要根据不同服务对象的需求和功能要求进行植物搭配。例如廊架下采用藤木植物遮阴, 活动区采用高大的乔木遮阴;散步、休憩的绿地可采用乔木—草本型的植物配置方式, 以欣赏为主的绿地可采用灌木—草本型或乔灌木搭配型。应基本形成三季有花、四季常绿的配置效果, 创造出优美、长效的景色, 最终达到人与自然的和谐[3]。

4 小结

街头游园作为城市公园绿地的重要组成部分, 面积小, 但是点状分布于城市之中, 紧密联系市民的生活, 为市民提供室外最快捷的休闲空间。街头游园的建设必须因地制宜, 根据现状进行合理的安排, 与其他类型的城市绿地配合形成点、线、面互相融合的系统。城市街头游园与人们生活、文化紧密相连, 建设中要注重地方特色和文化内涵, 不要盲目效仿, 要使游园兼具观赏性和实用性, 形成人与自然充分亲近的生活空间。

参考文献

[1]陈自新.风景园林植物配置[M].北京:中国建筑工作出版社, 1992:116—118.

11.部队游园活动方案篇十一

篇一：2016年游园活动方案

2016年迎“国庆”游园活动方案

为了配合创文工作，丰富我处职工文化生活，喜迎“国庆”节，同时增强职工之间的交流沟通，提高我处职工参加集体活动的热情，经处工会研究，决定举办迎“国庆”游园活动。

本着节俭、喜庆的原则，特制定方案如下：

一、参加对象：全处工会会员。

二、活动时间及地点：2016年9月29日星期四晚19:30—21:30（暂定，如有特殊情况再另行通知），办公大楼一楼。

三、活动规则：

9月29日星期四晚19:30准时开始，各位工会会员可自行选择参加项目，安排队先后顺序参加游园活动，参加完一项活动并成功完成任务之后，将获得对应的兑奖卷，积累的奖券保留，待接到兑奖通知后可到工会办兑换各种小礼品。所有的兑奖卷派发完毕之后，该项活动停止。

现场为会员提供了部分糕点、饮料。

四、活动内容及项目：

（1）猜谜---在一楼大屏幕上滚动播出谜语，参加者按照题号将答案报给工作人员，核对答案正确之后，一道谜语领取一张兑奖卷。已经猜出的谜语由工作人员现场删除不再使用，奖券共计60份。

道具及要求：所需工作人员2名，现场控制电脑一台，须信息中心技术上协助完成。一名工作人员控制电脑，一名工作人员派发奖券。

（2）击鼓---在参加者的正前方悬挂一面锣鼓，把参加者蒙上双眼后，由工作人员指挥其在原地旋转360度，然后参加者能依靠记忆走到锣鼓前敲响锣鼓者视为完成任务，可获得一张兑奖卷，奖券共计60份。

注意：途中偷看或在外人协助下完成的，不发兑奖卷。道具及要求：一面锣鼓，鼓锤一根，悬挂支架一副，工作人员2名。

（3）飞镖---在参加者的正前方悬挂一面靶子，参加者在规定范围以外手持飞镖投掷三次，最后有一枚以上飞镖命中靶标圆心（插稳，掉下不算）视为获胜，可获得一张兑奖，卷奖券共计60份。

注意：超出界限外投掷或者有其他作弊、违规行为不发兑奖卷。

道具及要求：一套飞镖（含飞镖盘和飞镖3支），固定支架一副，围栏若干张（用来将划出一定范围），工作人员2名。

（4）套圈----在地面上放置“雪糕桶”，参加者手持3个直径20公分左右的圆圈，距离“雪糕桶”一定距离投掷，套入一个圈者视为获胜，可获得兑奖卷一张卷，奖券共计60份。

注意：超出界限外投掷或者有其他作弊、违规行为不发兑

奖卷。

道具及要求：雪糕桶3个，围栏若干张（用来将划出一定范围），铁线制作的圆圈3个，工作人员2名。

（5）射箭---参加者对面4~7米左右悬挂一足球（或者排球），参加者手持弓箭，按每人可射2次进行射击，击中篮球者视为获胜，可获得一张兑奖卷，卷奖券共计60份。

道具及要求：弓箭一副（一弓两箭），足球及网袋一副，工作人员2名，围栏若干张（用来将划出一定范围，清空参加者前方区域限制人员进入）。

五、领取奖品：

工会办负责在大堂设置兑奖区，安排专人负责协调有关兑奖事宜，监督相关工作，安排专人负责发放糕点、饮料。

六、工作人员安排：

（1）现场协调：**、**、**

（2）兑奖区管理：**、**

（3）其他工作人员：**、**

（4）各分工会协助管理相关工作。

七、场务安排：

1、场地布置：处办、信息中心协助

2、音乐播放：工会办

3、摄影摄像：处办宣传组

4、兑奖登记：工会办

5、奖品准备：工会办

6、现场布置：和平物业

十一、活动场地布置

篇二：游园活动游戏方案

游园活动游戏方案

一、巧手夹珠

材料：桶、筷子、玻璃珠

规则：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得一张奖券。

二、比比谁的眼力好

材料：筷子、啤酒瓶（可用其它可以让筷子掉进去的瓶子）

规则：主持人准备好若干支筷子，若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便得一张奖券。

三、比比谁的运气好

材料：两种颜色不同的珠子若干

规则：主持人要准备好十五颗颜色不一样的珠子，其中红色的有七颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓三个珠子（抓多不算），若其中有两颗红色珠子，则得一张奖券；反之，不得。

四、吹乒乓球

材料：纸杯、乒乓球

规则：主持人要准备好四个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。四个杯子排成一排。第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得一张奖券。

五、掌上明珠

材料：乒乓球、乒乓球拍、桌子

规则：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。参赛者沿桌子绕两圈。

六、齐心协力

材料：气球、木棍

规则：主持人要准备好一个气球，两根一米长的木棍。每次参赛两人。气球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着气球通过障碍。障碍可由主持人自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。通过者得一张奖券。

七、弹球

材料：乒乓球、小纸箱

规则：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得一张奖券。

八、你比我猜

材料：写有字的纸张

规则：主持人可事先或任意准备好的词语。由两位同学搭档，两位同事对面站着，由一位同事比划抽出的成语或者词语，另一个同事猜。每组限时1分钟，若猜对4个以上得一张奖券。

九、运用爆破音吹蜡烛

材料：蜡烛

规则：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。吹灭4根以上得一张奖券。

十、照镜子过河

材料：镜子

规则：手里拿一面大镜子，举过头顶，但眼睛不能看下面，地下是六个大脚印，你看着镜子上的脚印踩，踩到外面就输了．踩对4个得一张奖券。

十一、贴鼻子

材料：画有人头的纸（没有鼻子）

规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，然后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得一张奖券。

十三、终级密码

材料：写了数字的纸

规则：先准备好一些一百以内得数字，写在纸上。一张纸上写一个数字。然后，把纸折起来。游戏者随机抽到一张纸。在猜数时，“终级大师”要给一个范围，一个数字可以有三次机会。每人有猜4次数字的机会，猜中两个数字者得一张奖券。

十四、易拉罐积木

材料：五个拉罐

规则：叠易拉罐，在不倒的情况下叠五个易拉罐，成功者得一张奖券。每人两次机会。

十五、海底捞月

材料：一个大碗、五个玻璃珠、一双筷子

规则：在一个大碗内装满水，再往碗中放入五个玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向碗中夹珠，只要夹起珠子者就得一张奖券。每人有三次机会。

十六、瞎子打鼓

材料：鼓、鼓槌、蒙眼布

规则：负责人用红布蒙住参赛者的眼睛，从距鼓5米的地方走，并转2个圈，击中者得一张奖券。

十七、套圈

材料：矿泉水瓶子、套圈

规则：在一定区域内摆放装有矿泉水的瓶子，每人三个圈，在瓶子的

1.5米外抛圈，抛中即获得一张奖券。

十八、绕口令

材料：绕口令几则

规则：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。

篇三：公司游园活动方案(共6篇)

篇一：2015年迎新游园活动策划方案

2015年迎新趣味运动会活动策划方案

一、活动目的

丰富职工业余文化生活，凝心聚力，营造健康向上，积极团结的企业文化氛围，在2015年元旦即将来临之际，公司工会、团委特组织全体员工（和家属）欢聚，共同开展“迎新趣味运动会”。

二、活动组织

（一）活动策划：总公司工会

（二）活动组委会：

主任：*** 副组长：***

成员：***

（三）各组负责人：

1.裁判组：**2.采购组：**

3.预算经费组：**4.奖券道具组：**

5.现场布置与组织：**

6.安全保障：** 7.现场清洁：**

三、活动时间及地点

2014年12月*日14:30-18:00 职工宿舍区

四、组织形式

（一）参加人数：500人。其中：总公司120人、自来水公司：？人、物业公司？人、酒店公司？人、供水公司？人、家属？人。

（二）组织形式：

1.总公司工会牵头，下属子公司分工会分项负责。

2.比赛形式：集体类比赛和游园类比赛。

（1）集体类比赛：以总公司、物业公司、自来水公司、酒店公司、供水公司为单位，共5个团队参加比赛；根据比赛名次领奖。

（2）游园类比赛：凭券参加。组委会制作1500张活动券、1600张兑奖券，员工凭券参加，凭券兑奖。

五、会场布置（负责人：**）

（一）主席台布置：横幅、音响、话筒。

（二）横幅：比赛场内每队分别悬挂一条横幅标语。

（三）展板：沿路两边从宿舍区入口-饭堂门口摆放。

（四）区域划分：

1.活动当天场地将用路障由彩带圈出各比赛区域，比赛各场地外围再圈一层作为比赛选手配对等候区，设置排队入口、比赛入口与出口。

2.集体类项目用彩带设定比赛区域与观众区域。

3.统一集中兑奖区，地点：饭堂充卡后面的那个办公室，凭领奖券兑奖。

（五）活动现场摆放比赛区域地形图。

六、项目策划及分工

（一）本次游园分集体类竞赛项目（5个）、游园类项目6个。

（二）各单位具体分工如下：

（三）活动组织要求：

1.各负责单位要认真组织，无论是活动的策划、道具采购、现场组织，还是奖券发放都

要做到专人负责，确保活动有序进行。活动经费由各负责单位作出预算后报活动预算经费组负责人审定后拨付。

2.各负责单位制定活动副裁判及相应工作人员，直接对活动裁判组负责人负责。

七、费用预算

八、相关比赛规则

（一）集体类项目

1.拔河（责任单位：总公司）

（1）比赛道具：拔河绳。

（2）比赛规则：比赛采用抽签形式，按照a对b，c对d，抽到e的直接晋级前三名循环赛。比赛按照3局2胜方式进行。各队比赛人数12人，其中男8人，女生4人。比赛场地双方抽签决定。取前三名。

2.蜈蚣赛跑（责任单位：物业公司）

（1）比赛道具：蜈蚣鞋两双（8人每双）

（2）比赛规则：每组8人。行走20米。以每组最后一人通过终点线为计时终结点。按每组用时长短排定名次，用时最少者获胜。取前三名。

3.千里行珠（责任单位：自来水公司）

（1）比赛道具：纸箱、乒乓球、pvc管

（2）比赛规则：每组8人。每组队员手持一根30cmpvc空心管，利用手中pvc管把球从起点运送到终点。具体规则：选出一名成员站到起点线上放球；其余学员手拿pvc管一个一个连接并且排成一条直线，pvc管不允许重叠，每成员双手拿住pvc管两段，手指不允许阻挡球前进或者后退；手指不允许伸到pvc管径内；每名成员在球经过之后迅速地跑到排尾继续按要求接球，直到把球运送到终点的纸箱中。比赛起点至终点距离20米，用时最短者获胜。取前三名。

4.袋鼠跳（责任单位：酒店公）

（1）比赛道具：大口布袋

（2）比赛规则：每组6人（三男三女）。一场决胜负，在20米长的场地上进行接力。队员用大布袋套住下半身，双手提着袋口，以双腿跳跃的形式，从起点跳至20米外终点交给下一名队员继续比赛，全队轮完游戏结束。用时最短者获胜。取前三名。

5.跳大绳（责任单位：供水公司）

（1）比赛道具：绳子

（2）比赛人数：每组10人，其中二人（女）负责摇绳，其余8人（至少2名男性）规定3分钟内队员跳绳次数多者获胜。取前三名。

（二）游园类项目

1.老公背老婆（责任单位：总公司）

（1）比赛规则：30米，背人比赛，用时最短者获胜。受背人脚不能着地，着地算输。

（2）总公司负责，提前统计报名人数，根据报名人数随机抽取

两两对决。参加活动每组需耗费1张活动圈，胜者获得1张奖券，未获胜者活动券退回。

2.踩气球（责任单位：总公司）

（1）比赛道具：气球、打气筒。

（2）比赛规则：该项目专属家属类项目，参赛人员年龄需小于10岁。2分钟内踩破气球超过20个者获胜。每位参赛人员仅有一次参与机会。以500只气球为限，气球用完活动结束。

（3）需提前报名参加。参加活动需耗费1张活动圈，胜者获得1张奖券，未获胜者活动券不退回。

3.水中捞月（责任单位：物业公司）

（1）比赛道具：装满八成水的脸盆3个，弹珠20个/盆，没有水的盆3个，筷子三双。3组人员同时进行活动。

（2）比赛规则：参赛人员用筷子将弹珠从有水脸盆夹入空盆中，限时30秒，每夹得6个可获兑奖券一张。

（3）参加活动需耗费1张活动圈，胜者获得1张奖券，未获胜者活动券不退回。

4.乒乓弹球（责任单位：自来水公司）

（1）比赛道具：准备好三个乒乓球和三个小纸箱。

（2）比赛规则：三个小纸箱平放在地上，成品字形。参赛者站在桌子前面，裁判将三个乒乓球给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球进小纸箱内，参赛者即可得奖券，进一个球得一

张奖券，现场奖券发放完毕活动结束。

（3）参加活动需耗费1张活动圈，胜者获得1张奖券，未获胜者活动券不退回。

5.快乐套圈（责任单位：酒店公司）

（1）比赛道具：圈、兑奖礼物

（2）每人5个圈，设定投圈距离2米，套住礼物者获得该礼物。

（3）参加活动需耗费1张活动圈，套住一个礼物获得1张奖券，未套中礼物者活动券不退回。

（4）该项目直接在现场兑奖。

6.双人背靠背夹球跑（责任单位：供水公司）

（1）比赛道具：普通球类2个

（2）两人背靠背夹球跑，距离20米，球落地重回起点跑，用时在30秒内胜出。

（3）该项目可同时开展2组活动，参加活动需耗费1张活动圈，规定时间内获1张奖券，未在规定时间内完成的活动券不退回。

活动日程表

游园活动奖品表

篇二：公司迎新游园活动策划方案

公司迎新游园活动策划方案

2011年迎新游园活动策划方案

一、活动目的为丰富职工的业余文化生活凝心聚力营造健康向上、喜庆祥和的企业文化氛围在兔年新年将来之际公司工会、团委特组织全体员工及家属欢聚一堂共同开展“2010年迎新游园活动”喜迎春回大地。

二、活动组织 1活动策划 xxxxxxxx 2活动组委会主任xxxxxxxx 成员xxxxxxxx 3裁判组成员

xxxxxxxx 4物品采购xxxxxxxx 奖券制作

xxxxxxxx 安装调试/现场组织xxxxxxxx 安全保障xxxxxxxx 现场清洁xxxxxxxx 现场布置在活动范围外围插上公司横幅标语音响设施。

三、活动时间及地点 2010年12月29日1400——1730 公司大楼前

四、活动人员及参赛队伍 1公司全体员工 2集体队伍组成以综合部、工程部、电站、安生部含财务部、维护部、保洁及保安部6支队伍组队参加其中保洁和保安队不参加唱红歌项目。

五、项目及分工 1本次游园分集体类竞赛项目5个、游园类项目5个、唱红歌项目、抽奖、会餐。2由各队保洁保安队除外各负责组织筹办一个集体类竞赛项目和一个游园类项目。具体分工如下集体类项目游园类项目综合部两人背对背夹篮球跑毽舞飞扬工程部绑腿走比赛眼光独到安生部及财务部顶气球超级保龄球电站抢座位猜谜语、蒙眼敲锣维护部灭火器接力跑跳绳综合部及团支部抽奖类项目

六、节目

及规则一集体类项目

1、抢座位各参

赛队派2名队员参赛该项目进行两轮。在空地放置5根板凳参与者6人随着音乐在板凳四周进行绕圈手不得拖拉板凳避免参与者受伤当裁判喊抢时参与者立即进行抢板凳坐有一名未抢到座位者即被淘汰接下来取出一根板凳继续进行依次类推直至只有1个参与者坐到一根板凳即为该轮第一名依次最后被淘汰两人为第二名其余人3人为第三名第二轮与第一轮计奖相同。第一名2人第二名4人第三名6人道具板凳6根负责部门电站组织人员2人

2、灭火器接力跑各参赛队派出5名队员参赛参加5x50米手持灭火器接力跑队员一方站3人另一方2人队员双方在交接灭火器时不得抛对方必须接到手后才能继续赛跑否则做犯规处理。用时最短者为胜利者由裁判组裁定。名次按各队完成时间进行排列及发奖。第一名1个第二名2个第三名3个道具手提式灭火器6支秒表一支负责部门维护部组织人员2人

3、绑腿走比赛各参赛队派3名队员参赛男女不限3人并排向前绑腿走。途中如果出现绳子断裂需重新系好后继续比赛如有队员摔倒只需在原地调整即可无需回到起点长度为30米队伍负责项目往返回到起点用时最短者为胜利者。名次按各队完成时间进行排列及发奖。第一名1个第二名2个第三名3个道具绑腿绳10根秒表一支负责部门工程部组织人员2人

4、两人背对背夹篮球跑各参赛队派2名队员参赛男女不限2人背对背夹住篮球横向向前跑途中如出现掉球现象捡

起球后从起点开始继续比赛在比赛期间2人只可以用背部接触篮球如发现用手托球等现象将作违例处理长度为30米往返回到起点用时最短者为胜利者。名次按各队完成时间进行排列及发奖。第一名1个第二名2个第三名3个道具篮球3个秒表一支负责部门综合部组织人员2人

5、顶气球各参赛队派3名队员参赛男女不限在规定的范围内中间为拦网挡住双方队员互相用身体顶气球到另一方不得用嘴吹或手摸气球违者直接淘汰直至哪一方先落地为止另外一方者为胜者抽签决定对决双方单轮淘汰制首轮被淘汰的队伍为第三名胜出的三支队伍再进行抽签决战有一支队伍轮空直接进入决胜局最后胜出1支队伍为第一名其余两支队伍为第二名。道具气球一包羽毛球拦网1付负责部门安生部及财务部组织人员2人二唱红歌项目及评分表唱红歌有五支参赛队伍各队派出所有员工参加唱红歌比赛自备伴奏带于12月23日之前报送到综合部。2011年迎新游园“唱红歌”参赛歌曲序号参赛队伍参赛歌曲参赛人员 1 综合部团结就是力量部门全体职工 2 工程部没有共产党就没有新中国 3 安生部及财务部我们走在大路上 4 电站 5 维护部三游园类项目

1、猜谜语将谜字条语悬挂在周围让参与者记住谜语字条号码在工作负责人处对谜底猜对者获奖券一张。共计50条谜语兑换了奖券的谜语工作人员及时在谜字条语上消除打勾告知参与者此题已经兑换。负责部门电站组织人员2人50张兑换券。

2、超级保龄球将10瓶小矿泉水排成边长为1米的等边三角形参与者站在5米外双手滚出篮球。倒5瓶获兑奖卷一张摆法见右图。注意凡有出现抛、弹、砸等动作者一律不给奖券道具小矿泉水10瓶篮球1个粉笔1支负责部门安生部及财务部组织人员2人40张兑换券

3、毽舞飞扬参与者在粉笔所画的圆圈内直径为1.5米先右转四圈再左转四圈限时20秒然后在原地踢毽子连续踢足3个不落地算过关。获兑奖卷一张。道具1支粉笔、1个毽子、1个秒表负责部门综合部组织人员2人 40张兑换券

4、眼光独到准备好6支筷子 3个空啤酒瓶。参与者站在啤酒瓶的一侧离瓶子垂直60厘米的距离手臂平直瞄准瓶口放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里便是胜者可获得兑奖卷一张。道具空啤酒瓶个、筷子6支负责部门工程部组织人员2人40张兑换券

5、蒙眼敲锣参与者蒙上双眼听到组织人员口令后原地转3圈圈直径为一米向前走到达敲锣位置敲中锣者得兑奖卷一张时间为2分钟。道具锣一个、胶带1个、蒙眼布2张负责部门电站组织人员2人40张兑换券

6、跳绳 1个参与者一人拿一根绳子跳绳同时开始比赛1分钟内跳绳次数最多者为胜。获胜者可获得兑奖卷一张。道具跳绳3条、秒表1个负责部门维护部组织人员2人40张兑换券四抽奖项目给每位员工发放一张新年贺卡在贺卡上写上新年祝福语并在右下角写上名字再将所有

员

工写好祝福语的贺卡放入抽奖箱晚上会餐由公司领导进行

现场抽奖及发放奖品。

七、奖项设置、奖品及费用预算

1、集体类项目奖项设置及奖品 5个集体活动项目评选出第一、二、三名分别发放相应奖品。

2、抽奖项目奖项设置及奖品一等奖3名奖励价值500元购物卡二等奖5名奖励价值300元购物卡三等奖15名奖励价值200元购物卡四等奖49名奖励价值100元购物卡

3、游园项目奖项设置及奖品 6个个人游乐项目员工游玩通过该游乐项目规则发放一张兑奖卷直至该项目游园卷发放完毕为止即终止该游戏活动。兑奖区得到兑奖券的员工到达此处凭卷兑换相应奖品。负责部门综合部现场工作人员2人

八、活动费用预算杂物及道具费1200元奖品费17140元总金额18340元

九、活动兑奖卷附在下一页公司2011年迎新游园猜谜语兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园超级保龄球兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园蒙眼敲锣兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园跳绳兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园毽舞飞扬兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园眼光独到兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园猜谜语兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园超级保龄球兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园蒙眼敲锣兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园跳

绳兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园毽舞飞扬兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园眼光独到兑奖卷综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第一名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第一名综合部

2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第二名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第二名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第二名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第二名综合部

2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第三名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第三名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第三名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第三名综合部

2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第三名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园抢座位兑奖卷团体第三名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园灭火器兑奖卷团体第一名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园绑腿走兑奖卷团体第一名综合部

2010.12.29 公司2011年迎新游园灭火器兑奖卷团体第二名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园灭火器兑奖

卷团体第二名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园灭火器兑奖卷团体第三名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园灭火器兑奖卷团体第三名综合部

2010.12.29 公司2011年迎新游园灭火器兑奖卷团体第三名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园绑腿走兑奖卷团体第二名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园绑腿走兑奖卷团体第二名综合部 2010.12.29 公司2011年迎新游园绑腿走兑奖卷团体第三名综合部

12.游园活动之钓鱼篇十二

活动道具：4颜色单一的盆、里面装满水、若干水上漂浮着用泡沫做的小物品（在泡沫底部有重物，以控制其在水上的漂浮形状，上部有铁丝做的小圈，有大有小，泡沫上写着良好习惯的名字）、若干晾衣杆（一头绑着细线，线的另一头拴着一个用针弯成的钩子）、计时器、活动现场布置图

活动具体细则：

1.活动评判标准为在单位时间内达到一定的分数，不同的盆里放着不同难度的小物品（孔的大小不一样），2.选手可自由选择自己的难度，在游戏过程中可以自己随时调整游戏难度（在不同的盆里面钓小物品）。

3.是个盆里分别放着1分、2分、3分、四分的物品。4.一名工作人员负责维持秩序，两名工作人员负责计时记分，可两组游戏同时进行。

13.游园活动流程篇十三

一.主题空灵法

在文学创作中, 所谓空灵就是让作品的主题思想空虚灵活, 诗歌创作中也常常用到这种手法, 诗人有意识地把作品的主题思想虚化, 即化实为虚, 淡化它的地域特征、人物特征、时代特征, 使诗歌的主题思想隐蔽起来, 呈现出一种多元化、或多义性的写作方法。它的好处在于:其一, 一诗多解, 可以更好地增加诗歌的容量, 产生多义性, 突破单一性;其二, 使诗歌的表现手法含蓄蕴藉, 能激发读者的想象力, 从而产生余味无穷的艺术效果。

叶绍翁这首《游园不值》正是采用了主题空灵法。这首诗不像许多中国古典诗歌那样具有一定的写实性, 和主题思想的单一性, 而是采用虚笔。“应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。”从内容来看是写的春日游园, 但诗人却没有交代具体的地点, 是朋友家的小园, 还是路过被此小园的景色所迷而乘兴来到这里。叙事的要素在这首小诗中都被作者淡化或者空灵化, 这就使得这首诗的主题思想产生了空灵多义。因此, 对这首诗的主题思想的理解和鉴赏产生多义性、多解性也就不足为怪了。如:刘永生先生主编的《千古名诗千家诗》说:“前两句写诗人高兴而来, 但叩门不开的惆怅心情, 后两句写诗人在失望中, 忽然看见浓浓春景, 情绪急转直上, 不觉一喜。诗文妙趣横生, 活泼感人。”他把这首诗解说为记游诗。张哲永先生编著的《千家诗评注》则认为:“这首名诗, 写得活泼生动, 自然流畅, 但又耐人咀嚼, 回味无穷。特别是末二句, 很富于哲理情趣, 表达了一个朴素而又深刻的思想:蓬勃向上的美好景物, 是始终关禁不住的。”他把这首诗解读为歌颂美好景物、具有哲理情趣的写景诗。蔡干军先生编著的《诗艺引谈》则解读为:“诗的一二句扣题, 写游小园没有受到小园主人的接待。看来园主人是一位志行高洁的真正隐士, 隐者是从来不求声名远扬的, 但他的高尚品德, 却已经被人们广泛传播着。第三四句就是这种事例的形象比喻。”他把这首诗另解为一首赞美高人隐士的赞美诗。林方直、陈羽云先生编写的《唐宋诗词浅释》则解说为:“这首绝句的后两句特别好。它的客观意义在于, 任何人才、成就、美好的事物, 都是压制不住的, 它总要冲破重重阻拦显现出来。”他把这首诗解说为一首反封建独裁专制、反压迫的政治诗。刘树勋先生编著的《唐宋诗选讲》则认为:“古典诗词中有些名句, 往往给人以无穷的联想, 题外的暗示, 譬如这首诗的三四两句就是。也许是作者的寄托, 也许是作者的感触, 可以理解到:一切有生命的事物, 是不能禁锢的。即使想关住满园春色, 门也关了, 墙也围了, 不过徒费心机:一枝红杏还是冲破封锁, 给人们报告春天的消息, 透出勃勃的生机。”他把这首诗讲解为一首歌颂生命力的哲理诗。

以上的解读都是褒义, 但是后来人们在日常生活中却把这首诗进行了“再创作”, 用来形容女子别有所恋和对爱情的不专一。如廖辉英《红尘孽债》:“所有人全知道, 全知道她红杏出墙, 又企图抛妻弃子去私奔, 然后又被情夫遗弃......”。“红杏出墙”的词义转化成了贬义色彩的成语。

由此可见, 叶绍翁的《游园不值》去实就虚, 主题之多义, 出现了空灵化的景象。这正是他这首诗之所以取得卓越的艺术成就成为千古名诗的原因之一。

二.绝处逢生法

绝处逢生法是中国古代写小说和戏曲中, 经常运用的一种传统艺术技巧。在西欧戏剧创作叫“陡转”法, 它是作家安排故事情节的结构方法, 就是作家叙述故事时, 情节的发展进入低谷, 面临“山穷水复疑无路”, 陷入了绝望的处境时, 突然峰回路转, “柳暗花明又一村”, 陡然来了一个一百八十度大转弯, 从绝望中突然有了生还的希望。

叶绍翁这首《游园不值》就成功地运用了这种小说和戏曲的技法。“应怜屐齿印苍苔”, 叙述诗人来到小园, 并暗示这个小园的路上绝无人迹, 长满了青苔, 只印上了诗人一个人的屐齿。这说明小园主人很可能不在家, 也不曾有人来过。第二句叙述诗人不能进小园。“小扣柴扉”, 暗示小园的门已经紧闭, 主人不在, 园中没有一个人。“久不开”, 更加证实了小园空无一人, 作者来访却吃了闭门羹, 满怀希望, 乘兴而来, 却陷入绝望之中。当情节的发展跌入低谷, 面临“山重水复疑无路”的绝境之际, 抬头之间, 事态出现了转机, 他忽然看见了“一枝红杏出墙来”, 主人无情, 但春光有情, 紧闭的大门也无法将它关闭。尤其是园中的一支红杏主动探出小园, 热情地欢迎诗人的到来。这使得失望之中的诗人不由的兴奋起来。诗歌的最后, 在情节急转直上, 从低谷飞向高峰, 使诗人从失望之中进入了一个“柳暗花明又一村”的美好境界, 构成了绝处逢生的喜剧终结。咫尺篇幅, 波澜曲折, 感情跌宕起伏, 高潮突出, 取得了让读者意外惊喜的艺术效果, 这也是叶绍翁这首诗之所以千古流传的原因之一。

三.景中写人法

景中写人法, 也叫“宾中写主法”。优秀的文学作品都要分“宾、”“主”, 景物、事物都是“宾”, 人物才是“主”。叶绍翁这首《游园不值》, 是一首小型记游诗, 它记叙了诗人在一个和暖的春日, 或去访问一位隐居山林小园的朋友, 或在途中无意被主人小园美景所吸引来到小园, 但是没有遇上主人的故事。虽然是一首叙事诗, 但却以写景为主。在写景中, 描写了两个人物:一个是诗人自己, 是诗中的明线人物。诗人对自己采用了正面描写的方法, 用移步换景的方法, 直接出场叙述自己的所见、所为、所感。另一个人物是小园的主人, 他是诗中的暗线人物。诗人对他采用了侧面描写的方法, 让他呆在后台, 不让他直接出场, 却让他的景物:“苍苔”、“柴扉”、“满园春色”、“一枝红杏”、“墙”等, 作为陪衬的“宾”, 代替他出场。从“苍苔”二字, 我们可以看出, 这位小园主人是一位远离滚滚红尘、喧嚣闹市的山林隐士, 他所居住的小园, 不是当时官僚地主、名人富商修建的豪华别墅、楼台园林, 而是像刘禹锡《陋室铭》中所描写的“苔痕上阶绿, 草色入帘青”的一个简陋的私家园林而已。它只供私人享受花木之美, 若不是主人的亲朋好友, 是不能私自闯入的。从“柴扉”二字, 我们可以推测到, 小园的主人绝不是什么当朝显贵, 只不过是一位清贫乐道的江湖寒士而已。从“满园春色”的意象中, 我们可以发觉小园的主人并不是一个意志消沉、悲观颓废的伤感文人, 而是一个热爱大自然、积极乐观的高人。从“一枝红杏”的鲜花中, 我们可以看出, 小园的主人还是一位爱好种花、养花、赏花的花迷、花痴, 特别喜爱春花的雅士。

总之, 叶绍这首诗运用了景中见人的写作技巧, 让读者透过这些景物, 就知道这位小园的主人是一位懒于社交、性格内向、隐居山林、“门虽设而常关”, 无心功名富贵的高人;他又是一位爱好种花、养花的花迷、花痴、特别喜爱春花的雅士。叶绍翁这种景中写人、宾中见主的写作技巧, 既经济而又巧妙, 也是他这首小诗千载流芳的重要原因之一。

四.景中寓理法

宋诗与唐诗最大的不同点就是景中寓理, 在叙事、写景、抒情的基础上, 寄寓哲理, 把事、景、情、理四个内容要素有机的融合在一起。而唐诗绝大数多数是景中含情、情景交融。这首小诗是一首七言绝句, 但它不同于一般的七绝诗, 一般的七绝诗主要以抒情为主, 而是这首诗却是以叙事为主。但它不是单纯的叙事, 而是通过写景来完成叙事, 并且做到了景中抒情, 景中含情。第三四两句又把写景升华到哲理的高度, 景中寓理:新生事物一定会冲破重重困难, 脱颖而出, 蓬蓬勃勃地发展起来。可以说, 这首诗把叙事、写景、抒情、说理四种表现方法融合在一起, 把说理建立在叙事、写景、抒情的基础之上, 做到了事、景、情、理的统一。既有形象思维, 又有抽象思维。它既能引起读者丰富的联想, 又能促使读者深刻地思考, 还能给人以哲理的启示和精神的鼓舞。这就是叶绍翁《游园不值》所产生千古魅力的重要原因。

摘要：叶绍翁的《游园不值》是中国古典诗歌中脍炙人口的名篇, 它的问世使得这位当时并没有名气的诗人在中国文学史上永久地留下了芳名。这首诗之所以能千古流传, 其中一个重要的原因是诗人独具匠心的写作手法。本文主要从主题空灵法、绝处逢生法、景中写人法和景中寓理法对这首诗的写作技巧进行探析。

14.游园活动方案篇十四

一、活动主题

爱校情怀，乐在其中

二、活动时间

拟定于2018年5月31日（星期四）下午第三节课开始

三、活动地点

学校上操场

四、参加对象

七年级全体学生

五、工作领导小组

组

长：汪波涛副组长：叶宗才

成员：宋天甫（负责活动具体策划）

李芳彬

马礼

罗林川

侯世龙

何胜荣及各班班主任。

六、活动目的：

为了丰富同学们的课余生活，提高学生会成员及同学们的表达交际能力，在讲解的过程中锻炼口才及自身综合素质与能力，同时培养同学们为人民服务的精神。

六、活动方案

（一）活动方式：

1、以生动趣味、新颖多样的游戏营造一个大游戏世界，在丰富同学们课余生活的同时，传递爱校教育活动的主题；

2、多个游戏玩点布局成园，同学们可以自由选择自己想玩的游戏；

3、参加活动的同学只要在游戏中获胜即可赢得奖券，到最后游园活动结束后，同学们可根据获得兑奖券的数量到兑奖台领取相应的奖品。

（二）游戏项目

游戏1：运用爆破音吹蜡烛游戏2：挟弹珠游戏3：吹乒乓球游戏4：吹气球游戏5：踢毽子游戏6：投篮球游戏7：单人跳绳游戏8：添鼻子

游戏9：比比谁的运气好游戏10：抢椅子

游戏11：比比谁的眼力好游戏12：齐心协力运篮球游戏13：盲人击鼓

游戏14：齐心协力运气球游戏15：乒乓接力游戏16：三人抱成团游戏17：爱的抱抱游戏18：1块和5毛游戏19：打保龄球游戏20：空中取物游戏21：投乒乓球游戏22：猜成语游戏23：滚球

游戏24：易拉罐积木游戏25：弹弹球

（三）各项游戏的具体策划：

1、运用爆破音吹蜡烛。

游戏规则：工作人员准备好6支点燃的蜡烛和若干道问题。工作人员提一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖券。如：工作人员问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛，全部吹灭者获奖券一张。如果是用嘴刻意吹灭蜡烛，则算违规。(道具：6支蜡烛、1个打火机、若干道问题；工作人员：2名。)

2、挟弹珠。

游戏规则：在一个装有肥皂水的盆里装50颗弹珠，每人用筷子挟一分钟，挟完20个弹珠者，获奖券一张，挟完40个或以上弹珠者，获奖券二张。（道具：1个装有肥皂水的盆、50颗弹珠、1双筷子；工作人员：2名。）

3、吹乒乓球。

游戏规则：4个等高的杯子装满水排成一竖排，在第一个杯子放一个乒乓球，参赛选手要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，吹完则获奖券一张。但凡跳杯、吹落乒乓球者则算失败，不能得奖。（道具：等高玻璃杯4个，乒乓球1个；工作人员：2名。）

4、吹气球。

游戏规则：在30秒时间内用嘴吹破2个小气球获奖券一张，过程中不能用手掐，否则淘汰。（道具：2袋小气球；工作人员：2名。）

5、踢毽子。

游戏规则：参加者在1分钟时间内，一次性连续（不能中断）踢毽子10次获奖券一张。（道具：2个毽子；工作人员：2名。）

6、投篮球。

游戏规则：站在发球线位置投球，采取五进四的原则，胜出者发一张奖券；五个全进的奖励投一次三分球，如也进则发两张奖券。（女生采取五进二的原则发一张奖券。）(道具：三个篮球；工作人员：2名。)

7、单人跳绳。

游戏规则：工作人员准备1条单绳，参赛者在一分钟时间内能跳60个的，则获奖券一张。（道具：1条单绳；工作人员：2名。）

8、添鼻子。

游戏规则：参赛者蒙上双眼，听到工作人员开始口令后，在一分钟时间内，原地转3圈，向前走3米，在一个不完整的头像画上鼻子，使其完整。（道具: 小黑板一个，黑板笔一支,课桌一张，手帕一张；工作人员：2名。）

9、比比谁的运气好。

游戏规则：工作人员准备好若干颗且颜色不同的弹珠，其中红色的至少要有三颗。工作人员把弹珠放在一个不透明的袋子里面，让游戏者伸进袋子里抓一次，每次只抓五颗弹珠（多抓不算），若其中有三颗红色珠子，则获奖券一张。（道具：若干颗颜色不同的弹珠，其中有八颗红色珠子、一个不透明袋子；工作人员：2名。）

10、抢椅子。

游戏规则：工作人员准备好7把椅子围成一圈。每次参赛的人数是8人，参赛者围着椅子转。工作人员以鼓声（或音乐）为信号，声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数和椅子数递减，坚持到最后的一个人获奖券一张。（道具：7把椅子、1个鼓或1台收音机；工作人员：2名。）

11、比比谁的眼力好。

游戏规则：工作人员准备好5支筷子，5个空瓶子，参赛者拿1支筷子站在距离瓶子的位置，筷子离瓶口约1米的距离，瞄准瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉进瓶里则获奖券一张。（道具：5支筷子，5个空瓶子；工作人员：2名。）

12、齐心协力运篮球。

游戏规则：工作人员准备好一个篮球，两根一米长的木棍，每次参赛为两人，球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍，障碍设三道。障碍可由工作人员自己设置。如：两人同时跨过；从障碍中通过；两人分别从障碍两侧通过。(道具：1个篮球、2根一米长的木棍、障碍物；工作人员：2名。)

13、盲人击鼓。

游戏规则：工作人员准备好一套鼓和一张手帕，并将鼓悬挂，参赛者站在离鼓6米远的地方，蒙住双眼拿着鼓锤转三圈后，朝鼓方向走，走到自己觉得可以敲中鼓的地方后停下用锤击鼓，击中者获一张奖券。（道具：1套鼓、1张手帕；工作人员：2名。）

14、齐心协力运气球。

游戏规则：两人一队，三队为一组进行比赛。两人背靠背，手挽手，背夹着气球，当工作人员发出开始信号后，三队进行比赛，运球至终点，终点放一个椅子，两人绕过椅子回到起点，最先回到起点的一队为最终获胜者，获得奖券一张。在跑动过程中气球不能落地，不能用手触摸气球，不能挤爆气球。（道具：1袋大气球、3把椅子；工作人员3名。）（11秋初护1班承办）

15、乒乓接力。

游戏规则：两人一队，三队一组进行比赛。每队的第1名选手用筷子夹住乒乓球在原地转3圈后传递给第2名选手，第2名选手以同样的方式将乒乓球放进指定的小盆里面。在规定时间内所夹乒乓球最多的一队为获胜方，获奖券一张。途中掉球后选手必须从起点重新开始，并不能用手触碰球。（道具：乒乓球、筷子、小盆；工作人员3名。）

16、三人抱成团。

游戏规则：每次参加活动人数为10人，在音乐中听到主持人的口令“三人抱成团”时，参与者在最短的时间内找到两人抱好，剩下的一人就被淘汰。（道具：收音机；工作人员：2名。）

17、爱的抱抱。

游戏规则：每次参加活动人数为2人，工作人员准备好充好气的气球，2名参赛者相拥并将气球夹在腹部，用你们爱的抱抱将气球挤破，1分钟内挤破20个气球获奖券一张。除腹部外，借助身体的其它肢体将气球挤破的均无效。（道具：4包大气球；工作人员：2名。）18、1块和5毛。

游戏规则：每次参加活动人数为20人，把人平均分为两部分，一部分是“1块”，一部分是“5毛”，准备好后，裁判随意说出一个价钱，参赛者们将要在规定的10秒钟内迅速组成裁判说出的价格，剩余没有组成价钱的人将被淘汰，第一轮获胜者参加第二轮的比赛，以此类推，最后获胜的2至3人各获奖券一张。（工作人员：2名。）

19、打保龄球。游戏规则：工作人员准备2个排球和6个矿泉水瓶（装三分之一水），矿泉水瓶按台球的方法放置，参赛者在距矿泉水瓶5米的距离挨着地投排球，如一次性击倒5个或以上矿泉水瓶，则获奖券一张。（道具：2个排球、6个装三分之一水的矿泉水瓶；工作人员：2名）

20、空中取物。

游戏规则：每次参加活动人数为10人，2人一组进行比赛。工作人员准备5个装有半瓶水的矿泉水瓶，分别放置在距每组参赛者1.5米的位置，每组的2人中自行选出一人去够矿泉水瓶，另一人则拉住他的手，使其脚不越线，当工作人员发出开始口令后，在30秒内，最先够着矿泉水瓶的一组获奖券一张。如在够矿泉水的过程中脚越线的则被淘汰。（道具：5个装有半瓶水的矿泉水瓶；工作人员：3名。）

21、投乒乓球。

游戏规则：工作人员准备好3个纸娄和30个乒乓球，将纸娄分别放在距3名参赛者3米的位置，每名参赛者持10个乒乓球，在30秒内投进纸娄5个及以上的获奖券一张。（道具：3个纸娄、30个乒乓球；工作人员2名。）

22、猜成语。

游戏规则：参赛者2人一组，工作人员在黑板上写5个成语，让一个人背着黑板，另一个人在前面比划并让他（她）猜，5个成语中谁猜中3个就得奖券一张，比划者或其他人不能说出任何一个字，否则无效。（道具：小黑板；工作人员：2名。）

23、滚球。

游戏规则：在桌子边上贴一个长方体的纸箱，纸箱的宽度是桌宽的四分之一，参赛者应站在桌子的另一端作为起点，向纸箱内滚乒乓球，5个滚进4个则获奖券一张。（道具：长方体的纸箱、长课桌、5个乒乓球；工作人员：2名。）

24、易拉罐积木。游戏规则：工作人员准备10个空易拉罐，参赛者在30秒内叠易拉罐7个及以上者获奖券一张。（道具：10个空易拉罐；工作人员：2名。）

25、弹弹球。

游戏规则：工作人员准备好3个乒乓球和3个小纸箱。3个小纸箱平放在1张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将3个乒乓球拿给参赛者，参赛者将手中得球往地上扔，若弹起的乒乓球弹2个进小纸箱内，参赛者即得奖券一张。（道具：3个乒乓球、3个小纸箱、1张桌子；工作人员：2名。）

特别说明：奖券各班自制，作为奖励学生依据，各班从上述25个活动中自选5-8个。活动时，班主任要强调学生注意安全，听从指挥，不得离开活动场地私自活动。

宜宾市翠屏区牟坪镇初级中学校

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