绿叶对根的情意学生演讲稿

绿叶对根的情意学生演讲稿（共10篇）

1.绿叶对根的情意学生演讲稿 篇一

绿叶对根的情意演讲稿范文

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家收集的绿叶对根的情意演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

绿叶对根的情意演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好！

今天，我演讲的题目是《绿叶对根的情意》。

“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你……”耳机里播放着《绿叶对根的情意》，我望了望窗外，外面的树早已枝繁叶茂，我望着那树，觉得它是否在拼命寻找什么，心中有一种莫名的感觉。

周一放学后，来到了母校，听见朗朗的读书声;透过窗户，我看见我的启蒙老师，她还是那么和蔼，那么精力充沛，但少了些曾经的风风火火，少了那时的青春活力。不再像从前那样有青春活力。

如今，我已把天真幼稚留给了母校，留给了老师，带着一些成熟走进了中学。

老师，您好！我用羞涩的话向她问好，她还是那样的快乐、亲切，只是少了一些年轻的活力。她轻轻地说道：是西西吧，那声音听起来还是很圆润，很悦耳，那一刻，我释然了。

我一个人静静地漫步在校园里，独享内心的那份宁静与温馨，教学楼对面是一行整齐的白杨，昂首一看，它们已经长高了很多很多，那片片嫩叶在微风中频频点头，好像在聆听什么，似乎又不愿离开。无论如何，叶一刻也没有停止对根的思念。

那悦耳的歌声在耳边回荡，我站在那凝望着。

叶，不会忘了根，不论它飘落何方，因为根养育了它。根，也不会忘了叶，不论送走多少叶，因为它们是自己的生命。叶永远记得根，就像我们永远记得母亲，记得老师，这就是绿叶对根的情意。

绿叶对根的情意演讲稿2

各位老师、同学：

早上好！

前几天，班里同学聚会，结束前，集体为高中生活献歌一曲——《绿叶对根的情意》。今天，我站在这里，就是要代表高三年级的绿叶们向学军表达我们最诚挚的感恩之情。

还记得三年前以保送生的身份第一次踏入学军校门，在图书馆前的花坛旁，看着穿校服的学长从身边迅捷地走过，有种仿佛置身于东京街头的感觉，来往的人们行色匆匆但秩序井然。的确，秩序，就是学军教会我们的第一件事。跑操的列队方阵，错时吃饭的制度，星期一早晨准时响起的新闻广播，校园里的每一个细节都透出一股秩序俨然的规律之美。3年来，这份井然有序已内化为学军人的一种气质，渗透在学习中，它便是严谨求知，延续到生活里，它便是彬彬有礼。

如果说规则和秩序显得过于严肃，那么学军老师们在这三年中给予我们的关怀则让校园生活温暖悠扬了起来。还记得，在高考前的最后半堂课上，有的老师连用3个排比句表达了对我们成功的盼望，有的拍着胸脯让我们带着同他一样对人生的激情走上考场;还记得，在考场外，班主任老师穿着大红的裙子希望把真气和好运带给我们;各科老师或紧紧握住我们的手，或给我们一个大大的拥抱。第一场语文考试之前，有的同学因为感动，忍不住在老师怀里哭了出来。这份师恩师情在每一个学军学子心中早已深深刻下，虽然我们平时不善表达，但这份感恩都融入了每一个与老师的拥抱和击掌中，化为我们在考场上的智慧和胆略，助我们一路披荆斩棘。感谢您，亲爱的老师，您辛苦了！

网上曾经发起过一次投票，话题是“原班人马陪你重读高三，你愿意吗?”绝大多数网友选择“愿意”。当时我正身处高三，听说这个结果十分不能认同，觉得前辈们大有“好了伤疤忘了痛”之嫌。但如今，当我们走出考场，跨出校门，当同学和老师们的相聚已不再那么频繁，当今后时间的筛子一遍遍淘洗人生的岁月，也许我们会忘记自己高考的分数，但我们一定会铭记学校和老师栽培我们的这份深情厚谊。

我曾以为，学校如树，学生如鸟。树静鸟动，鸟儿从这颗树飞到那颗，大树迎来这批鸟又迎来下一批。而今，我们已毕业，我更同意学校如根，同学如叶。正像歌里唱的：不要问我到哪里去，我的心依着你;不要问我到哪里去，我的`情牵着你。春风中告别了你，今天这方，明天那里。

三年来，学军正如同一地粗壮的根脉，不断地向绿叶输送养料，在教给我们知识的同时，更为我们的人生导航，让我们那颗因年轻而略显狂躁的心得以安定。微风吹来，树叶飘飞。尽管离开大树，但是，我们的路上充满回忆，因为这是绿叶对根的情意！

最后，祝愿母校百年长青，祝愿母校的每一位老师生活幸福！

绿叶对根的情意演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！

今天我演讲的题目是《绿叶对根的情意》。

佛说：一叶一菩萨，一花一世界。如果把学校比作巍峨的高山，那么，我愿做高山上静默无语的石头，日夜守望高山的成长；如果把学校比作浩瀚的海洋，那么，我愿是海洋里翻腾跳跃的浪花，永久折射海洋的品质；然而，我更愿意把学校比作缤纷绚丽的花园，你们就是花园里灿烂的红花，而我则愿做点缀花藤的一片绿叶。

我是一名专职招生老师，与每一位一线老师比起来，招生老师似乎没有多少值得骄傲的业绩和动人的事迹。三尺讲台上，他们没有留下激昂亦或深情的只言片语，四季轮回中，他们没有镌刻出和学生促膝相谈的画面。校园里很少看到他们忙碌的身影，他们总是来也匆匆，去也匆匆，仿佛是偶尔走进校园的过客，被淡忘在众多学生的视线里。

然而，谁又能想到，就是这支看似散兵游勇的队伍，在两年多的时间里使学校在校生总数由一、二百人猛增到一千多人；就是这支队伍，在两年多的时间里，扛着责任，怀着赤诚，走遍了三原县每个意向生的家，有的甚至辐射到了周边县区，为了把职业教育的惠风吹进意向生的家庭，为了给每个中考落榜的学生寻找最适合他们的支点，我们的招生老师打过的电话何止成百上千，他们咨询解答的话语何止千言万语；也正是这支队伍，为创造三原职业教育的神话涂上了浓墨重彩的一笔。

印度诗人泰戈尔说:果的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊的垂着它的绿荫。

我喜欢校园这片纯洁的天空；喜欢教书的从容自在；喜欢粉笔书写的点滴精彩。然而，我更庆幸自己是校园里的绿叶一片，成就着学生的未来，装点着校园的风景，和我们团体的每一位成员用自己的平凡和努力坚守着学校这个精神和智慧的家园。

我曾悲叹自己职业的单调与清贫，然而看看教师队伍里那些同行们的淡然与宁静，执著与忠诚，我才懂得尊重职业，点亮学生前进的路就是一种奉献；我也曾为招生工作的艰难一筹莫展，然而学学其它老师的常常惦记，随时联系，我才明白冰心所说的“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开”这句话的深刻哲理。

行之深处有深情，教学相长靠爱心，红花还需绿叶扶，人人爱拼才会赢。

谢谢大家！

2.绿叶对根的情意学生演讲稿 篇二

创造财富是企业首要的社会责任

“企业是社会的细胞, 是经济发展的主体, 企业要用自身健康、持续、快速的发展为国家的发展作出贡献。孟电集团要为地方创造经济财富, 为用户提供优质产品, 支撑地方发展, 带动一方富裕。为地方创造财富是企业义不容辞的责任, 也是企业社会责任之首。”这是孟电集团领导层对企业社会责任的共识。

孟电集团初创时期, 是一个只有一台0.6万千瓦机组的火电厂, 如今已经发展成为集热电、水泥、房地产、污水处理等公司于一体的大型现代化企业集团。现有员工3000余人, 固定资产50亿元, 资信等级AAA级。拥有两台总装机容量为1.5万千瓦的余热发电机组, 两台30万千瓦热电机组。拥有6条干法水泥生产线, 年产水泥600多万吨, 是河南省最大的干法水泥生产基地之一。2011年, 孟电集团上缴国家税金1.6亿元, 高居新乡市民营企业榜首。

在自己创造财富的同时, 孟电集团还热情帮助多家困难企业渡过难关。

——当永昌化工有限公司负债6000多万元、濒临倒闭时, 孟电集团及时伸出援手, 对其实施特价供电, 为此减少收入达数百万元。

——当长城矿山机械厂经营困难、面临停产之际, 孟电集团与其签订了几千万元的订单, 使其有了起死回生的机会。

——当政府下令关停小火电机组时, 为解决辉县市孟庄镇2000多家企业的供电问题, 孟电集团对这些企业均实行特价供电, 保障了孟庄镇经济的持续发展。

2010年, 由于煤炭价格上涨, 煤电价格倒挂, 导致电厂发电越多, 亏损就越大。孟电集团党委书记、总经理范海涛说, 我们的电厂连着千家万户, 连着经济发展。在国家和社会需要我们的时候, 我们必须毫不犹豫地做出无私的奉献。于是, 孟电在亏损总额超过1亿元的情况下, 宁可用水泥公司的盈利补助电厂, 也依然坚持电厂满负荷发电。孟电这种识大体顾大局、勇于承担社会责任的精神, 受到了河南省省委书记卢展工的高度称赞。

保护环境是企业基本的社会责任

孟电集团认为, 环保是企业必须承担的基本社会责任。他们不断加大环保方面的投入, 为当地环境保护作出了贡献。

——最初的电厂, 煤灰污染很严重。后来, 孟电集团得知中科院研制出了“煤净化燃烧一炉两用”新工艺, 就在全国第一家试用这一技术, 很好地解决了煤灰污染问题。

——孟电集团果断关停了3条技术落后、污染严重的水泥立窑生产线;投资10亿多元建立了6条能耗低、资源综合利用好、环境污染小的干法水泥生产线;投资8000多万元改进了收尘器, 最大限度地保护了员工健康, 减少了空气污染。

——孟电集团投资1.7亿元, 在全省第一家建成了两台7500千瓦利用水泥窑尾余热发电的纯低温余热发电机组。该项目节水节煤, 每年减少有害气体排放12.6万吨, 创造直接经济效益5000多万元。

——为进一步做好环境保护工作, 孟电集团在全国民营企业中率先爆破拆除8台小火电机组, 建成两台30万千瓦热电机组, 每年可节约原煤42万吨, 并减排二氧化硫1.5万吨。

如今, 辉县市的天变蓝了, 空气清新了, 生活环境改善了。社会各界普遍认为, 孟电集团的带头作用功不可没。

关爱职工是企业责无旁贷的社会责任

孟电集团拆除了小火电机组之后, 1060名富余人员的安置成了倍受社会关注的问题。人们在想, 孟电集团会不会把他们一推了之?

在集团全体职工大会上, 范海涛代表集团党委郑重承诺:“不让一名职工下岗, 停产期间工资待遇一分不降。”集团对富余人员进行内部消化、分流安置, 受到了全体职工和社会各界的广泛赞誉。

多年来, 孟电集团始终坚持“以人为本, 以德治厂”。每年大年初一, 范海涛都把饺子和水果送到车间, 给坚守在一线的职工拜年。多年来, 不管经营上遇到什么困难, 孟电从未拖欠过工人工资。2010年, 上调职工工资40%;2011年, 上调职工工资15%。

支持公益事业是企业光荣的社会责任

热心公益事业, 扶助弱势群体, 是孟电集团的一贯追求。

——2007年至2011年, 孟电集团每年向新乡市贫困职工捐款50万元。

——集团设立了专项教育基金, 已投入130万元支持教育事业。

——为辉县市“希望工程·圆梦大学”活动捐款43万元, 资助156名寒门学子圆了大学梦。

——投资80多万元, 建立起新乡市村级后备干部培训基地, 计划用3～5年时间, 为全市3000多个行政村每个村培养1～2名村级后备干部。目前1000多名学员已经结业回村, 成为新农村建设的重要力量。

——每年投入帮扶资金30万元, 帮助全市102名建国前入党的党员解决生活、子女就业等问题。

——出资80多万元, 为辉县市南村镇南村东村修建蓄水池, 解决了长期困扰该村的人畜饮水问题。

——支持村级活动场所建设, 捐助水泥2000吨。

——投资800多万元, 硬化拓宽了辉县市孟庄镇到常村镇7公里长的公路……

——汶川地震发生后, 范海涛带头交纳“特殊党费”10万元。在他的带动下, 集团职工共向汶川灾区捐款64.8万元。玉树地震发生后, 集团捐款100万元。

尤其值得一提的是, 范海涛还兼任南李庄村党支部书记。他先后投资50余万元给村里打深水井, 提高了群众饮用水的质量;投资13万元, 修好了村里的道路;出资6万元, 为村民建设了健身活动场地;出资8万元, 帮助村民参加了养老保险。

2010年, 为支持南李庄的新农村建设, 孟电集团出资1.6亿元, 无偿为351户村民每户建成一套复式住宅楼, 2011年春节前已全部入住。新村建成后, 仅占地95亩, 比旧村节约土地65亩。新村内有停车场、卫生室、活动中心、幼儿园, 还有天燃气、暖气、有线电视、宽带等配套设施, 基本满足了群众对现代生活的需求。为了该村实现共同富裕, 新村内的400间门面房全部留作村集体财产, 还出资3000万元建设农贸市场、物流仓储和服务中心等, 促进农民增收致富。

3.绿叶对根的情意学生演讲稿 篇三

在历史上，从来没有任何一个国家像我们中国那样注重国家与侨民的关系。中国是一个有着13亿人口的泱泱大国，有7000多万华人华侨旅居海外，而我们国家就像参天大树深深的扎根在肥沃的土壤里,而我们这些海外赤子就像一片片绿叶飘落在世界的每一个角落。

朋友们，当你们走出国门的那一天，当你们飞向蓝天的那一刻，展翅飞向远方的瞬间，是否会想到祖国对你的期盼？是否会听到母亲对你的召唤？宁静的心海泛起阵阵涟漪，沉稳的胸膛也在起伏澎湃。莫名的惆怅、无助的恐慌，是否席卷而来？踏上那异国的土地，满眼的陌生，无尽孤单，是否挥之不去？就这样，你们在彷徨与踌躇之间，开始了漂泊的历程¡¬¡¬地域有界，相思无涯，时光有距，乡情无边，思念是一种苦涩的甘醇，是一份幸福的痛楚。

我们国家领导人非常重视中非发展，曾多次访问非洲、无偿的援助非洲人民。胡锦涛主席深切的教导我们华侨华人要尽我们所能帮助非洲人民努力开创两国人民更加美好的未来。为了更进一步促进中非发展，为了让更多的非洲朋友了解中国，了解中国五千年博大精深的历史文化，我们不仅要为祖国搭建一个高效的中非双向经¬贸合作平台，更要兼顾文化的交流，以此来解决经¬贸发展过程中可能出现的各种由于文化背景差异导致的问题。能为我们的国家、我们的人民做点什么，这是我们最大的心愿，是我们的荣幸。

欲寄相思千里月，溪边残照雨ö¬霏。

虽然，我们旅居海外多年，但从来没有忘记自己是中华民族的炎黄子孙，没有忘记自己的根。虽然，我们没为祖国奉献什么，但有一颗赤诚的心——永远不变。如果用一个解释来表达赤子与根的情意，把祖国称作“故乡”，把思念叫做“乡愁”。

此时此刻，中国，我有话要对你说：

母亲！我们国家这么强大、繁荣、昌盛，科学技术这么先进发达，有您坚实的臂膀保护着我们，大海一样的胸怀关爱着我们，我们在国外扬眉吐气，挺直了腰板做人，我们为有这样的祖国感到骄傲!感到自豪！

如果说这个世界上还有什么令我们不能割舍？那就是你的根；如果还有什么让我们牵挂？还是你的根。我们这些赤子对祖国的眷恋与祖国有着千思万缕的联系，不论在外有多高的职位、多么富有，但心中总有一种信念、一种责任感、一种使命感烙在心头。祖国的一切都牵动着我们的心。

来吧，让我们这些海外赤子同心协¬力一道把祖国发展的更好

不要问我们飘到哪里，我们的心依然有你

来吧，让我们这些海外赤子共同把2008奥运的圣火在中国点燃

不要问我们飘到哪里，我们的情牵挂于你

我们是你的一片绿叶

我们的根在你的土里

春风告别了你

一叶知秋又回到了这里

我们的路上充满了回忆

请你祝福我们，我们也祝福你

4.作文 绿叶对根的情意 篇四

绿叶的本质是脆弱的，而根本截然不同。它的内心是坚强无比的.，绿叶对根，就像老师对学生，家长对孩子那样。

我的老师是张老师，她有着如春天的嫩草般柔软的头发，眼睛大大的，一笑，亮亮的像两个月牙又漂亮又迷人，有一张樱桃似的嘴巴，她露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁，漂亮极了。

老师就像辛勤的园丁，哺育着我们这些经不起风吹雨打的幼苗，老师就像大地，，我们在老师的臂膀下玩耍、嬉戏。老师就像船，让我们扬起自信的风帆。

每当我遇到难题时，老师总会耐心的为我讲解、每当我遇到困难时，老师总会给予我鼓励。课堂上那微微动听的语调是那么引人入胜。有一次，我的作文写得不是太好，也对作文没有兴趣，我写完作文后，交上去，老师在我的作文上圈圈点点，给我的评语是：观察仔细，构思新奇。看到这个评语后，我渐渐喜欢写作文。

就是张老师为我铺开了成功道路，是我顺利的走下去。

老师的爱不是亲情，却超越亲情。

5.绿叶对根的情意作文 篇五

以往有人说过，最爱我们的人除去父母，就仅有教师!是的，这句话真的能够体现出来……

我们从小到大，有一部分的时间不都是在学校里度过的吗?不都是和教师同学一齐度过的吗?仔细体会一下在学校里度过的每一天，和教师度过的每一天，就能够体会到教师对学生的爱。

在学校里的生活，充满了喜怒哀乐，有的时候，学习上的提高，或者做了什么好事，都会受到教师的表扬，那难道不是教师对学生的爱吗?有的时候，犯了错误，教师可能会批评你，其实，那是教师让你注意你的错误，并告诉你下次不要再犯，不也是教师对学生的爱吗?如果受到了批评也不注意，反而再犯，可能会受到教师的惩罚，其实教师这么做，都是恨铁不成刚啊!教师也不想看到学生每次都犯同样的错误，那难道不是教师对学生的爱吗?

把教师比作是根，把学生比作是绿叶，是最适宜可是了。没有了那坚固的根，怎样才能长出那翠绿的叶子呢?在狂风中没有了根，叶子能生存吗?如果叶子不吸收营养，还能生存吗?

根对叶子付出了多少的代价，难道叶子也不回报根吗?不，叶子回报了，叶子以自我最美丽的颜色回报了根，那就是绿色。

6.绿叶对根的情意(教学设计) 篇六

陕西省宝鸡市长岭中学 李 莉

【教材分析】本节课的教学内容是《绿叶对根的情意》。这一部分教材上承第一课时《美德之花》，下启第三课时《让民族精神之树长青》，通过教学，使学生了解中国传统民族文化的博大精深，并且联系2008年奥运会开幕式，认识到中华民族文化走向世界的重大意义，通过学生感受奥运，传承传统文化，从而培养学生的爱国主义精神。

【学生分析】初一学生对中国的传统民族文化有一定的认识，但是对其与民族情感之间的关系的认识是很模糊的，这就要求教师在教学中从学生生活实际出发，充分调动他们的积极性和创造力，让学生成为课堂教学的主体。因此，我设计了“姓氏对对碰”、“文化驿站”、“奥运盛会找文化”、“记者调查谈文化”、“爱我家乡寻文化”、“与时俱进传文化”等环节，努力创设情景，为学生提供一个适合个性发展的空间，激发学生的探究热情，培养学生的探究能力。

【设计思路】采用探究式教学，力图体现学生主体地位，从学生的生活实际出发，关注学生的情感体验和内心感受，通过创设情境，引导学生自主探究、发现问题——讨论启发、研究问题——交流展示、解决问题，激发学生探究学习的热情，培养学生的探究能力，引导学生善于在生活中发现问题，努力用所学知识解决问题、指导行动，提升思想精神境界，达到学以导行、知行统一的目的。

【教学目标】情感态度价值观：感受传统文化的魅力，提高文化认同感。能力目标：通过对传统文化的了解，提高对个人情感与民族传统文化关系的认识。知识目标：个人情感深深扎根于民族文化之中，青少年要传承中华民族文化。

【教学方法】在教学过程中，借助多媒体教学手段创设情境，进而通过“姓氏对对碰”、“文化驿站”、“奥运盛会找文化”、“记者调查谈文化”、“爱我家乡寻文化”、“与时俱进传文化”等师生互动、生生互动环节，引导学生自主探究、发现问题——讨论启发、研究问题——交流展示、解决问题，将讲授法、启发式教学、探究式学习、多媒体教学相结合，由问题出发，经知识注入，展开活动与实践，使学生所学知识得到升华，更加深刻地理解民族文化和民族情感。

【教学重点】感受个人情感和民族文化之间的关系。

【教学难点】中华民族文化博大精深的特点。

【教学手段】多媒体辅助教学。

【教学准备】教师准备教学课件，学生预习本课内容。

【教学过程】

课前欣赏歌曲《绿叶对根的情意》。

教师：歌词中所唱的“不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你。”绿叶对根有情，每一个中华儿女对中华民族同样情意深重，而我们魂牵梦绕的情感源泉正是中华民族的传统民族文化。中华文化博大精深，源远流长，从饮食文化、戏曲艺术、茶文化到民俗文化，丰富多彩，底蕴深厚。今天这节课我们就选取其中的几朵奇葩向大家介绍，一起感受中华民族文化的魅力吧。

（幻灯）

一、绿叶寻根

参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。我们追寻民族文化之根，就要了解自己，我们个人的文化之根在哪里？让我们从历史悠久、经历几千年演变的姓氏文化开始吧。

教师：我们每个人都有自己的姓，姓氏是一种文化，它关系我们的历史与血脉。我们知道自己肉体、心灵、心理之血脉相成。你能列举出自己这个姓氏中著名的人物吗？

学生列举略。（让同姓的同学补充）

教师：中国的姓氏文化源远流长，华人使用的姓氏有3500多个，可以查出起源的有3000多个，构成了绚丽多彩的华夏姓氏文化。

(幻灯片：姓氏对对碰，将各姓氏填入相应的位置。)

教师总结：我们个人的文化历史源于姓氏文化，中华民族的文化渊源又在哪里呢？黄帝是华夏的人文始祖，华夏文化提倡和谐进取，每一位炎黄子孙在内心总是希望落叶归根，而中华民族的精神家园就是华夏文化。

（幻灯片：寻根问祖）

教师：2008年陕西黄帝祭祀活动，这一现象反应了什么？

学生回答：略（反应了华夏儿女非常重视自己的根。思念故土，怀念故乡是每一个中华儿女的情怀）。

教师：“寻根问祖”不仅在祈福于祖先，也在于使我们了解到我们与祖先血脉相连，祖先曾经的苦难与辉煌，一定会通过这血脉，流传到我们现在和未来。

过渡：寻找到了文化之根，中华文化必然枝繁叶茂，了解它的多种形式，会使我们更加热爱中华民族文化。

（幻灯）

二、绿叶爱根

龙文化：（幻灯片：北京九龙壁。）

教师：龙是中华民族精神的象征。它的身上寄托了力量、希望和中国人对美好生活的憧憬。黄帝的后裔用龙作为标记，称自己是“龙的传人”，龙的形象不断演变，其文化涵义、思想意蕴日益丰富，最终成为中华民族乃至华夏民族精神的崇高象征。今天龙文化已经渗透到了生活的方方面面，让我们在文化驿站中去感受它吧。

学生活动：（生生互动）

第一小组：与龙有关的成语小接力。

第二小组：合唱一首与龙有关的歌曲。

第三小组：与龙有关的生活物品名称小接力。

第四小组：姓名中有“龙”字的名人。

教师：了解了龙文化，我们就要发扬龙的精神。龙的精神是什么呢？那就是团结凝聚的精神、造福人类的精神、奋发开拓的精神，是自强不息的精神。

服饰文化：（幻灯片：亚太经合组织中着唐装的各国领导人，旗袍秀图片。）

教师：上海APEC会议中与会各国领导人所穿着的唐装蕴含着富丽祥和，但中国服饰文化最典型的代表是什么呢？

学生：是旗袍。

教师：旗袍体现了中华女性优雅、含蓄、贤淑、温柔等特点，展示着内与外的和谐统一，所以是中国服饰文化的代表。在2008年奥运会中礼仪小姐身着旗袍，展现着中国服饰文化的魅力。

书法文化：（幻灯片：书法作品。）

教师：书法是汉字的书写艺术，是文化传承的重要载体，是中国文化中的瑰宝。我们在欣赏这些书法作品的时候，你是否已经在黑白之间嗅到了浓浓的墨香？你能用哪些词语来形容以上的作品特点？

学生回答：略。（龙飞凤舞、气势磅礴、行云流水、遒劲有力等。）

教师：咱们班上有哪些同学擅长书法？请学生谈谈自己练习书法的感受。

学生回答：略。（修身养性，陶冶情操，强身健体，延年益寿等。）

教师：在科技飞速发展、电脑日益普及的今天，练习书法仍有重要的意义，既有益于提高自身的素质，也说明我们传承民族文化从点滴的小事做起。

过渡：我们撷取了中华文化的几朵浪花，就已经感受到了中华民族文化的魅力，这让我们怎能不热爱它？热爱民族传统文化，我们又该怎样回报它呢？

三、绿叶报根

通过观看奥运开幕式宣传片，概括总结并导行。

1．奥运盛会找文化

教师：在2008年的文化盛事中，北京奥运会开幕式中都出现了哪些中国传统民族文化的元素？

（多媒体播放：奥运开幕式片段。）

发彩纸让学生记录，学生边看边寻找，并分小组讨论选代表回答。

教师：奥运会不仅是一场体育盛事，也是一场文化盛宴。2008年中国成功地举办了奥运盛会，这既是我们展开胸怀迎接优秀外来文化的时候，也是中华民族文化走向世界的一次大好时机。

教师：通过奥运会的元素，我们了解了一部分中国的传统文化，这只是中华文化沧海一粟。同学们还希望了解学习更多的传统文化，我们就请一位同学担当小记者，对大家做一次现场调查。

2．记者调查谈文化

调查结果略。

教师：看来同学们对中国传统文化的兴趣非常浓厚，老师也相信，同学们通过学习，会对中华文化有更深刻的了解，更加感受到它的博大精深，灿烂辉煌。

3．爱我家乡寻文化

教师：各位同学，你们生活在湖南，家乡人杰地灵，湖南深厚的文化底蕴也熏陶着你。老师今天做客湖南，你们将向我介绍哪些湖南传统文化呢？

学生：说出湖南的典型传统文化形式并做出简单的介绍和评价（帮助学生引申到饮食、建筑、宗教、民俗、茶、戏曲、人文历史文化）。

教师：老师的家乡也有此类的文化，如果有机会也请你们到陕西来感受。

（幻灯片：我爱湖南，做客陕西。）

湖南炎帝陵——陕西炎帝陵

湖南花鼓——陕西秦腔

湖南菊花石雕——陕西凤翔泥塑

湖南马王堆古墓——陕西秦始皇兵马俑

湖南岳麓书院——陕西西安碑林

湖南湘菜毛家红烧肉——陕西羊肉泡馍

湖南岳阳搂——陕西西安钟楼

湖南开福寺——陕西宝鸡法门寺等

教师：湖南，湘江之畔鱼米之洲，人文历史悠久；陕西秦风汉韵，八百里秦川，文化底蕴深厚。一方水土养育一方人，我们了解家乡传统文化，就更加热爱自己的家乡；我们各地的文化同根同源，根源就是我们中华民族的传统文化，学习它，我们也就更热爱自己的祖国，作为一个中国人而感到自豪。

4．与时俱进传文化

教师：了解了中华民族的传统文化和家乡的地方文化，我们应如何对待它呢？你能从哪些小事做起呢？

学生活动：分小组讨论，选代表回答。

宣传传统文化：向外国游客介绍中国文化，向外地游客介绍本地文化等；

保护传统文化：爱护文物、重视传统节日、了解传统食品中的含义；

学习传统文化：学习戏曲、练习毛笔字、阅读古典书籍、聆听学习传统乐器等；

传承发扬传统文化：与时俱进，将传统民族文化赋予时代特征，传统与现代、中国与外国文化的交流和结合等。

教师总结：我们不仅要学习、了解、热爱中华民族的传统文化，更要保护传承民族文化，与时俱进，将传统文化赋予时代的特征，把它发扬光大。

总结：中华民族的传统文化博大精深，源远流长。通过今天的学习，我们感受到了个人情感和民族文化之间有着紧密的联系，这就是绿叶对根的情意。我们时刻都不要忘了自己是中国人，根在华夏，情系沃土，学习民族文化，传承民族文化，为自己是龙的传人而骄傲自豪吧。

教师总结，本节课结束。

【板书设计】

绿叶对根的情意

绿叶寻根

绿叶爱根

7.这是绿叶对根的情意作文500字 篇七

有人说，老师是园丁，我们是花朵;有人说，老师是雨露，我们是幼苗;有人说，老师是根，我们是绿叶——园丁和花朵，雨露和幼苗，根和绿叶，充满了情意。

快毕业了，转眼就要走出校门，然而那些老师们的点点滴滴，又涌现在眼前……

纤弱的体型，大大的眼睛，高高的鼻梁，朴实的笑容，小小的脸上挂着一副眼镜，显得特别可爱----她就是我们的地理老师。

她的课堂幽默、诙谐又富有激情，总是能够听到笑声，她似乎已经成为我们初二年级上课最富有激情的老师，同学们为之倾倒。

瞧，又上课了。她微笑着，微笑里却有着惊人的力量----她大声地说：“上课!”很多同学受到感染露出跟她一样的笑容。一堂富有激情，快乐的地理知识之旅就这样开始了，讲到高潮处，她眉飞色舞：有时做鬼脸，有时手舞足蹈，有时声音高亢，有时声音又低回婉转;课堂上有时笑声不断，有时又鸦雀无声。我们注视着她，注视着老师的一举一动，仿佛要把她讲的每一个字都要记在脑海中。从老师的言语动作里，我们知道她爱我们，爱教育，所以即使是她的惩罚也那样的别致。课堂又宁静了，没有人讲一句话，生怕......就在这时，有人打破了这种宁静，或许如孙悟空听菩提祖师讲道时不由自主的抓耳挠腮一样，曹逸涵无缘无故地笑了起来，那笑声是那样的放肆……马老师笑着走过去，一手托腮，一手抱臂，秀眉紧锁，仿佛自言自语又仿佛和我们商量，说：“扰乱课堂秩序，该怎么惩罚他呢?”她似乎思考了一下，然后突然用手挠起曹逸涵的腰部，弄的他狂笑不止，边笑边喊：“马老师饶命!”。这时马老师又提着他的耳朵，说：“看你下次还敢不敢给我捣乱了，太放肆了，给我回答刚才我讲了什么?……”顿时，笑声四起，整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中……

四十五分钟的课，仿佛只过了十分钟……

这样的老师还有很多，他们如园丁、雨露和根，然而承受恩泽的.我却不知道怎样报答他们。

8.绿叶对根的情义 篇八

那日，我知道爸爸要离开家乡，离开我去外打拼，他没有告诉我，我知道他是怕年幼的我无法承受离开父母与舅舅一起生活的事实，于是他选择独自悄悄离开。

也许终究放心不下我，走之前他来到我的房间，早已经知道一切的我其实彻夜未眠却努力装作正在酣睡，因为我知道爸爸他正坐在我的床边，而那双因操劳过度而微微泛红的眼眶中必然盛满了不舍与愧疚，我不忍也不敢睁眼，生怕在那片“红湖”中引起涟漪，于是我努力的闭着双眼，黑暗中我再度感觉到了那双厚实的双手，它们正笨拙而轻柔的为我掖着被角，慢慢地，一丝不苟地，仿佛生怕惊醒了酣睡中的我，接着它们又抚上了我的脸颊，那轻微的触碰甚至可以让我感到它们的颤动，犹如努力隐忍着什么，就那样静静的停了好久，直到“酣睡”中的我“自然”地翻了个身。

背后的目光依然灼热，而眼中的泪水如决堤的河水一般无声流下，终于，脚步声响起，带着一份决然，我无法想像我亲爱的父亲那时的眼中到底装载着什么，是否与我一般不舍?我只知道眼中的泪水早已将枕头打湿，心中那一声声不舍的呼唤终只化作无声的泪滑落脸颊。

再次翻过身，满室朝阳，却早已不见了我亲爱的人儿，只有一张纸伴着一点粉红静静地躺在枕边。

“孩子，没告诉你就离开了，爸妈对不起你，可你知道家里需要钱，你哥哥要上大学，房子要盖，所以我和你妈妈决定出去打工，是爸妈没用，你在舅舅家要听话，要吃好睡好，好好学习，将来做个有用的人，我们一定会回来接你的，这里的200块钱是给你的零用钱，在家一定要好好的啊!等着我们回来，照顾好自己!

爸爸”

那一刻，泪雨如帘，我仿佛可以看到仅仅怀揣着100元的父亲在烈日下的工地上挥汗如雨，看到妈妈在满是油污的饭店里洗着盘子，只是，远在他方的爸爸妈妈可知道他们的小女儿已经长大，那个只会抱怨的小女孩已经开始努力的一个人生活，为了所有人的幸福努力着?你们在远方是否可以放心?是否可以对自己好一点?

窗外，杨叶依旧打着漂亮的旋儿，可这次我分明听见了根的呼唤：“归来吧，归来吧……”因为我知道有了叶子的守护，来年枝桠和叶子必将有着幸福而完满的重聚。

9.绿叶对根的倾诉儿童寓言故事 篇九

“不要问我到哪里去，我是你的一片绿叶,我的根在你的土里, 这是绿叶对根的情意。”晨风中，绿叶反复吟唱这首动情的歌。这是她对树根妈妈的倾诉。

当春风刚刚拂过大地的时候，春雨飘飘洒洒地下着。沉睡了一个冬季的树根妈妈醒来了，她赶紧吸收金子般珍贵的春水，调和进各种营养素，源源不断地输送到每一根枝条上。枝条上迅速爆出一颗颗叶芽，叶芽慢慢展放成黄绿色的叶片。千树万树，一片嫩绿，描绘出醉人的春天画卷。

闪光灯频频闪动，游人们纷纷在新绿的树丛中留下倩影。

人们喜欢绿叶、赞美绿叶。绿叶不仅装点了人们的生存空间，而且制造了氧气，净化了环境。人们由衷地感谢绿叶，歌颂绿叶。

此时此刻，绿叶再次“沙沙”地唱起那首歌，表达自己对树根妈妈发自肺腑的感激之情。

当初，树根妈妈毫不犹豫地一头扎进暗无天日的泥土中，默默无闻，辛勤劳作，才养育了一代又一代的绿叶孩子，几十年如一日，无怨无悔。当人们欣赏绿叶、赞美绿叶时，树根妈妈却被人们踩在脚下。树根妈妈毫无怨言，她一直为自己拥有优秀的绿叶孩子感到自豪呢!

秋风冷飕飕地吹过，绿叶打了一个寒战，她感冒了，嗓子也沙哑了，但她还是唱着那首深情的歌，感念树根妈妈的养育之情。

深秋时，泥土干燥得快要开裂了，树根妈妈不可能像从前那样为孩子们提供足够的水分和养料，她深深自责，非常内疚，却又无能为力。

绿叶知道了树根妈妈的.重重心事和艰难处境，便当机立断地切断树根妈妈的运输渠道。绿叶面黄肌瘦，失去了昔日的风采。树根妈妈万分痛心，但她无法疏通渠道，眼睁睁看着自己心爱的绿叶孩子变成了片片黄叶，悲伤得犹如万箭穿心。

一阵秋风卷起无数黄叶，纷纷扬扬在天空中飞舞。

“看哪，一群黄蝶舞姿翩翩，将飞向何处呢?”孩子们欣喜地叫喊着。

“不要问我到哪里去!”黄叶说，“树高千丈，落叶归根。这是祖祖辈辈定下的规矩!”

10.绿叶对根的情意作文800字 篇十

我是一片温暖的叶子，我是一片幸福的叶子，我是你漂泊的绿叶。而你，就是我幸福生命的根系。我招摇在春天里，也必将感激于你的怀中……

――题记

曾读过纪伯伦的一句话：人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是“妈妈”。每每想到这句话，心中的感慨便油然而生：母亲是我的土，我的地，我生命的母体。妈妈对我的爱是严厉的，但更是温暖的。

妈妈把她一切的期望寄托在我身上，希望我能有优异的成绩，希望我能够出人头地。可我太过任性，总是让她失望，一次又一次，直到……

“妈，这次考试成绩出来了，我又倒退了”。我把试卷递给妈。“可我已经很尽力了，对不起！”然而出乎我的意料。我看到她的眼神中流露出一丝的失望，但仅是一抹暗淡的眼神随即消失了，取而代之的是充满期待、充满自信的光芒。她把卷子放在一边，拉着我的手说：“女儿啊，干嘛跟我说对不起啊，妈妈知道你很努力了，这些妈妈都是知道的呀。但女儿你要记住，你永远都是妈的骄傲，不就是一次小测试吗，不要太在乎了，我相信你一定会做好的！加油哦！”听到这些，我的眼泪“唰”的流了下来，更多的是庆幸，是感动。我庆幸自己有一个如此爱我，给我指引光明的妈妈；我为妈妈对我无条件的支持而感动。

感动之余更包含了自责与悔恨。妈妈如此爱我，如此看重我，而我却一次一次的给她失望，让她心痛……一时间所有的.懊悔、所有的自责涌上心头。我扑在妈的怀中任由泪水浸湿她的衣衫……

从那以后，我不再怨天尤人，不再放纵自己，也不再把所有不懂的题归结到任课老师的教学上了。自己为自己制定了学习计划，懂得与别人交流……渐渐的，我的一切都步入了正轨，我也以惊人的速度冲向年级前五。

当我拿到高分的试卷给妈妈看时，我分明的看到了妈妈的眼泪。但是我知道那是幸福的泪水，因为她引以为傲的女儿没有让她失望。是的，我不会让妈妈失望，现在不会，以后更不会……