许昌职业技术学院宋超

许昌职业技术学院宋超（精选4篇）

1.许昌职业技术学院宋超 篇一

许昌职业技术学院软件学院实施迅腾国际“卓越工程

师培养计划”

2014-5-15 19:24:56 来源：人民网天津视窗

许昌职业技术学院软件学院系国家示范软件学院，2014年起实施迅腾国际“卓越工程师培养计划”。迅腾国际卓越工程师培养计划是参照国家教育部2010年推出的卓越工程师教育培养计划相关要求进行实施，天津滨海迅腾科技集团有限公司依托全国信息化工程师人才培养与认证体系及许昌职业技术学院软件学院雄厚教学与实训资源，在现有软件技术专业和动漫设计与制作专业基础上进行人才培养方案提升与改造，将软件技术专业人才培养方案提升成为四个软件工程技术方向，专业方向包括：JAVA企业级架构师技术方向、.NET企业级架构师技术方向、PHP企业级工程师技术方向、Android企业级工程师技术方向等国内国际主流技术方向，将动漫设计与制作专业提升成为三个专业方向，包括游戏建筑设计方向、MAYA影视动画技术方向、动画与设计技术方向。校企强强合作后实现了人才培养与企业人才需求的无缝对接，培养过程中按照企业用人需求和国家工业和信息化部全国信息化工程师人才培养标准对软件技术专业和动漫设计与制作专业学生进行培养，使学生从入学开始即实施企业化教学，接受普通高校常规教学的同时植入企业元素，将企业一线工程师引入课堂，将企业案例带入课堂，将企业项目开发标准流程进入课堂，将课堂知识与企业需求进行紧密连接，最终实现毕业生优质就业于北京中关村、上海浦东新区、郑州高新区内的国内知名高科技企业，为学生成长与发展筑建了桥梁。

据悉，自2014年起参加高考的考生达到河南省及许昌职业技术学院录取分数线时，在填报志愿时即可报考许昌职业技术学院软件学院中软件技术专业和动漫设计与制作专业，录取后即可进入卓越工程师特色班学习，入学后进行专业方向的确定。许昌职业技术学院软件学院2014年招生计划为：软件技术专业150人，动漫设计与制作专业50人，考生可以到许昌职业技术学院软件学院现场咨询预报名。

2.许昌学院校园招聘会 篇二

策划方案

主办：许昌学院

协办：经管学院工商管理班 指导老师：赵淑华

一、活动目的

随着全国高职院校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，为了给职院学子一个社会实践的机会，提高职院学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台，学院团委、招生就业处拟举办校园模拟招聘会。•

1、企业方面 • ①通过本次模拟招聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。• ②可以提前介入人才招聘程序，发现优秀人才，进行人才储备。•

③可以让企业更好地了解我院的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。•

2、学生方面 •

大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线——应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。

二、大赛主题 •

展现自我才能

塑造精彩人生 •

三、大赛口号 • 关爱大学生

• 携手就业路

• •

四、活动对象

本次活动主要面向全校大四学生，以个人参与为主，欢迎同学报名参加。

• •

五、组织安排

本次活动由工商管理5班主办，院就业指导中心协办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。

六、组委会

• 主任：张懿、张慧娟、庄贝

• 成员：张勇、闫清云、王丽、陈秀茹、贾伟娟、柴文丽、张艳、张维华、苏佳、牛晓丹。

七、活动方式

1、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我院举行面向全院的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议；传授应聘技巧。

2、参加招聘的公司可直接面向学生做实际招聘，为同学提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。

八、活动宣传

• 1．海报宣传

在全校各宣传栏内张贴大型海报。• 2．咨询点宣传

活动阶段在新餐厅门口设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。

• 3．发通知到各系（分院），请各个院学生会协助宣传 • 4．邀请院内记者跟踪关注本次活动

• 5．邀请许昌电视台，许昌日报社前来报道。

九、活动具体安排

（一）筹划准备阶段

1、参加活动的企业，确立招聘职位 •

参加活动的企业要求：

①有较大的知名度和信誉度；

②对应届毕业生有需求； ③拥有自己的独特文化。•

招聘职位要求（1到2个职位）：

①职位较为热门，要求求职者综合能力较强；

②所供职位即应是社会特殊需要的，又应是社会广泛存在的； •

③针对院毕业班同学开展招聘；

④既能体现社会发展方向，又能满足大学生需求。•

2、以海报（喷绘）形式大力宣传这次活动。

3、联系评委（校内老师及校外知名企业人士）、邀请记者（校内、校外）。

（二）报名咨询阶段

（三）举办培训讲座

（四）招聘阶段

• A、1、方式：面 试 • 2．主要环节： • 1）、参赛选手自我介绍

• 2）、对所应聘职位的竞职演说

• 3）、评委现场提问

• B．

1、方 式：职场挑战 • 2．主要包括三个环节：自我展示、职场问答、实力环节 • 3．具体流程： •

主持人宣布活动开始，介绍到场嘉宾 •

学校领导致辞 •

由参加活动企业代表致辞 •

进入第一个环节，参赛选手进行2分钟的自我介绍，并提出应聘口号等等，希望参加活动企业将流程安排上报组委会。

• 为更好的为本次活动提供观赏性，请各企业为活动现场提供必备环节。如：

职场问答环节：

• a.由每一位选手对以下的问题进行选择，并对自己的选择做出2分钟以内的解释。

例题：你要组织一个秋季销售定货会，作为会议的组织者，在安排座位的时候，你会把以下的这几位，谁放在最重要的位置？ •

Ａ、小公司总经理（新客户，对会议非常重视）

Ｂ、某公司销售经理（定货量很大，有时会拖欠货款）

Ｃ、某大公司销售经理（以往对公司支持很大，近年定货量逐渐下降）。

• b.职场案例分析

• c.由评委对选手的表现进行点评

场景模拟实力环节

1.卖场推销

a.假定会场是某繁华商厦门口，每个选手在2分钟内向在场的观众推销一件商品（推销的商品由选手抽签决定，推销前有2分钟准备时间）b.评委对每个选手的表现进行点评

2.客户推销

a.由一名学长扮演一位挑剔的客户，赛前给出这位客户年龄、职位、收

入、性格、爱好等基本信息。

b.选手轮流在5分钟之内向这位客户推销同一产品。一名选手在推销的过程中，他后面比赛的选手退出赛场回避。

3．素质考查

故意设置一个场景，考查选手平时习惯和个人素质

参赛者模拟请客户吃饭，考查商务礼仪方面的点菜问题

错误的询问：“请问您想点些什么”——客人一般会推托或者“随便”

正确的询问：“您看看菜单，有没有您忌嘴的东西？”正规的场合是询问客人“不吃什么”，而不是“吃什么”

向主考官要名片

主考官扮演一位大客户，参赛者向主考官礼貌的要名片

直接开口要是不正确的粗鲁行为，以询问“我以后怎么联系到您”之类

隐含者要名片的话是正确的方法

由学校领导及参加活动企业代表对应聘者的总体表现进行点评

十、后期总结

1、总结工作：由学院领导老师、嘉宾及协会负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正。

2、宣传工作：通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。

3.平面设计考试资料许昌学院 篇三

1.版式设计是按照一定的视觉表达内容的需要和审美的规律，结合各种平面设计的具体特点运用各种视觉要素，将各种文字、图形及其他视觉形象元素加以组合编排，进行表现的一种视觉传达的设计方法。

2.版式设计三大视觉要素：文字 图形 色彩

3.版式设计的基本原则有以下四个方面：主题与导读 内容与形式 强化整体布局 技术与艺术

4.图版率是指版面相对于文字，图（图片或照片）所占据的面积比叫做图版率，即：图所占版面的比例。用%表示，如版面全是文字，图版率为0%，相反全是图形画面，图版率为100%。图版率低，减少阅读兴趣图版率高，增强阅读活力

5.角版也称为方形版，即画面被直线方框所切割，这是最常见、最简洁大方的形态。

角版图有庄重、沉静与良好的品质感，在较正式文版或宣传页设计中应用较多。角版理性，使版面紧凑。

挖版图也称退底图，即将图片中精彩的图像部分按需要剪裁下来。

挖版图形自由而生动，动态十足，亲切感人，给人印象深刻。

借简洁、单纯形态，去追求鲜明而强烈甚至是张扬到极致的艺术效果。

挖版打破约束，活泼自由。

出血版，即图形充满或超出版页，无边框的限制，有向外扩张和舒展之势。

出血版由于图形的放大，局部图形的扩张性使人产生紧迫感，并有很高的图版率，一般用于传达抒情或运动的版面。

情感得以更好地宣泄，动态得到更好地舒展。

角版沉静，挖版活泼，出血版舒展、大气。设计中，图形的三种处理方式都可以穿插灵活运用，单一的编排方式，版面显得呆板而松散无序。

6.视觉度是指文字和图版在版面中产生的视觉强弱度。

7.建立规则选区4种选区范围编辑方式

添加到选区： 选取相加 Shift

从选区中减去： 选取相减 Alt

与选区交叉： 选取相交 Shift + Alt

7.位图通常指的是从照片、图片等获取的形象,是由描述图中各个象素点的强度与颜色的数位集合组成的。象素点对应于显示器上的显示点。

矢量图是指利用计算机编程语言绘制或用绘图软件绘制的物体形状，是一种抽象化的图像，由一组指令组成，指令描述了一幅图中所包含的直线、圆、弧线、矩形的大小、形状、光照、材质等，通常由DRAW等计算机绘图程序产生。

8.位图图像:使用彩色网格即像素来表现图像。每个像素都具有特定的位置、强度和颜色值。位图图像通常指的是从照片、图片等获取的形象，它与分辨率有关。优点:色彩和层次变化丰富，可以真实地再现色彩丰富的现实世界。

缺点:则是图像缩放时会产生失真，常常产生栅格状和锯齿状。

来源：（1）通过扫描仪扫描获取通过（2）数字照相机摄制（3）屏幕捕获（4）使用绘图软件制作

9.位图与矢量图最简单的区别：（1）失量图可以无限放大，而且不会失真，而位图而不能.比如有很多朋友的头像都有失真的情况.看上去不太舒服。（2）位图

可以表现的色彩比较多，而失量图则相对较少。（3）失量图更多的用于工程作图中，比如说ACD。而位图更多的应用在作图中，比如PS。

10.像素是图像的基本组成单位，它是一个有颜色的小方块，图像由许多小方块组成，以行或列的方式排列。

颜色深度是指存储每个像素所用的位数，它也是用来度量图像的分辨率。颜色深度决定彩色图像的每个像素可能有的颜色数，或者确定灰度图像的每个像素可能有的灰度级数。例如，一幅彩色图像的每个像素用R、G、B三个分量表示，若每个分量用8位（bit），那么一个像素共用24位表示，就说像素的深度为24，每个像素可以是224=16, 777, 216种颜色中的一种。在这个意义上，往往把像素深度说成是颜色深度。表示一个像素的位数越多，它能表达的颜色数目就越多，而它的深度就越深。目前通用的颜色深度是1位、8位、24位、32位。

11.平面设计软件基本可以分为三类：第一类以图像处理为主的，第二类则是图形绘制为主，第三类则是排版软件。在平面设计领域图像、图形、文字是三种基本元素。

12.平面设计人的其它准备：物质基础 精神准备 专业基础

13.色彩可大致分为两大类：有彩色、无彩色黑、白、灰属于无彩色(明度属性）有彩色是无数的，以红、橙、黄、绿、蓝、紫为基本色，可分辨的200－800万种

14.色相（Hue）：色彩的相貌，是一个色彩区别另一个色彩的名称。

15.明度（Value）：色彩的明暗程度，也称亮度、深浅度。它是色彩的骨骼，是色彩结构的关键色相与纯度必须依赖一定明暗才能显现色彩一旦发生，明暗关系就会出现。(加白，明度↑；加黑，明度↓)

16.明度最高：黄色？明度最低：紫色？

17.纯度（Saturation）：指色彩的纯净程度，也称饱和度、鲜艳度、彩度、浓度。纯度越高，色越纯；反之，则越低色彩。混入黑、白色，纯度会降低，明度发生变化

18.原色：指自身不能被别的色混合成，而别的颜色却又能够由三种基色以不同的比例混合而成。

19.色光的三原色(RGB)：红、绿、蓝。（加色三原色）

20.色料的三原色(CMY)：红、黄、蓝。（减色三原色）

21.色光三原色混合后颜色变亮，光与光相加结果变亮。色料三原色，即你说的颜料三原色混合后变暗。

22.间色：由两个原色混合而成。

23.复色：由两个间色或由三原色加一过量的原色以及由一个原色加黑浊色混合而成24.色对比调和是以强调变化且组合和谐的色彩，达到某种既变化又统一的和谐美。

25.对比调和的手段：（1）在对立的两色中，置入相应的色彩等差、等比的渐变系列；（2）通过面积的变化统一色彩（3）在对比各色中混入统一色（4）在对比各色面积中，相互置放小面积的对比色

26.美国广告家托马斯.比.斯坦列提出了广告用色的六大理由：（1）吸引消费者注意（2）真实反映实物（3）突出产品特性（4）瞬间产生良好印象（5）表明抽象质量（6）树立声誉

27.研究色彩定位时应做到：（1）“抢眼”即视觉感染力强（2）“易记”即与别的商品有区别（3）“悦目”即和消费者心里产生共鸣，引发购买欲望。（4）“达意”即诉诸一定的确切含义。在一个商品推销广告设计中，设计主题是表现的依据，色彩的应用要服从于整体的设计构思和定位。（内容决定形式）

28.所谓版式设计，就是在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合将理性思维，个性化地表现出来一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式传达信息，同时，也产生感官上的美感版式设计的范围，涉及到报纸、刊物、书籍（画册）、产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页面等平面设计各个领域。

29.版式设计的原则：让观看者在享受美感的同时，接受作者想要传达的信息主题鲜明突出形式与内容统一强化整体布局

30.版式的基本类型：骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13种

31.版式设计的基本步骤：确定主题（需要传达的信息）寻找、收集用于表达信息的素材－含文字、图形图像文字表达信息最直接、有效，应该简洁、贴切应该根据具体需要确定视觉元素的数量和色彩（黑白、彩色－色系）确定版面视觉元素的布局（类型）使用图形图像处理软件进行制作

32.案例分析：错误1：页边空白太少裁切时稍有疏忽，文字就会被裁掉而影响阅读。页边文字太多，看起来很不舒服。修正方法：设定合适的页边距扩大页面切口处的页边距，然后依据页边距调整文字的位置错误2：不能不考虑订口订口、文字与主要图片人物的手部发生重合如果是有折痕或有装订的宣传样本，这个部分的内容就会变得难看甚至看不到。修正方法：不要把重要内容放在订口处重新安排主要图像的位置，避免订口与重要内容发生重合。在有中间折缝的印刷品中，需要考虑印刷品完成之后的效果，订口处留有必要的空间错误3：意图不明确的布局照片与人物介绍所安排的位置关系意图不明确给人一种随意处理或还未处理完的感觉。修正方法：综合同类性质的要素把性质相近的同类要素尽量靠近安排，使它们看上去是一组内容。错误：不知道从哪里开始阅读Information这则补充信息的文字字号过大，看起来像是文章的标题。如果想从这里吸引读者，读者则会迷惑，不知道怎样来阅读文章。修正方法：按照文字字号的大小来控制内容的先后顺序缩小并不十分重要的文字字号，将标题设计成最显眼的部分，使读者能首先注意到这个部分

4.志愿者经历感悟—宋超 篇四

——志愿服务感悟 时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，问世间志愿为何物，只叫人百感交集。

2017年十月中旬我来到了位于新疆生产建设兵团第二师28团的梨华中学。至今感觉就像转眼间一年的时间就快要结束了，回顾这几个月里的工作生活学习状况，心中充满喜悦，因为在梨华中学工作锻炼了我，梨华中学的人的热情感动了我，与学校里的其他老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过西部计划大学生进疆支援建设边疆的故事，我因此被他们感动，同时也十分得羡慕。他们为了帮忙祖国的边疆建设，从城市来到了边远的新疆，远离了舒适的生活，响应国家社会的号召，仅仅是为了心中那份完美的意愿—志愿服务。如今我光荣的成为西部计划志愿者中的一员，有幸参加了2017年西部计划活动，与其他学校的志愿者一起来到美丽的新疆。我八月份入职，然后兜兜转转，最终来到28团梨华中学，在学校政教处落下脚步，并兼任七年级两个班的道德与法治课程。28团梨华中学位于库尔勒市的西边面，面对着一条无名山脉，山区景色尽收眼底，让我感觉自我离大自然又近了一步。这几个月的服务期间，我把自我所明白的知识传授给孩子，把爱和欢乐留在梨华中学。等到我走了，就会有下一批志愿者接替我，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无悔和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。

梨华中学的教学质量很不错，地理条件也不错，但相对外面的学校来说，还是很落后，教师资源很稀缺，的确很需要我们这些志愿者来到这里给予帮助，缓解学校的教师紧张问题。梨华中学的学生们都很活泼，可爱、十分欢迎我的到来，我在第一天熟悉了周围的环境之后，就开始服务工作。第二天开始上课，我最开始带的是历史课，虽然说政史不分家，但是几经改版的初中历史还是让我有点不知道怎么进行授课活动，这也是我平生第二次以教师的身份站在三尺讲台上，望着台下众多充满渴望的眼睛，还真是有些许紧张，幸好事先备好了所讲的课程和讲课的程序，内心便渐渐平静下来。首先是一段很简略的自我介绍，然后是进入了第一版块‘让大家认识你’，我让班里的同学做自我介绍，资料要包括：姓名、经名、年龄、爱好，所在年级等资料。经过这个环节，课堂的气氛更加活跃，更加融洽了，我也认识了同学们，我们的关系更近了一步。

下课的时候，与学生们聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。后来，我重归自己的本专业知识，讲授七年级道德与法治科目，接触的时候才发现这个科目在初中这个时候讲授真的好难，内容很多很笼统，又要深入学生内心，将知识中所含的正确的观念传输给他们。而且我在学校的政教处兼职，我们办公室的所有老师都有自己的教学任务，每个人都很忙碌，面对这种情况我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了不错的成绩。2018年6月4日，我有幸在周一升旗仪式和一周小结上对之前一周的两操进行总结，虽然只是短短的几句话，站在台上的时间也就几分钟，但是台下的一千六百多人让我紧张异常，幸好一切顺利的进行。