大人生定律（精选5篇）
1.大人生定律 篇一
有一位教授，带着孩子在水果摊上挑选水果，小贩很不耐烦地说道：“先生，你到底买不买?不要这样挑来挑去的。”
教授礼貌地回道：“要买!要买!”接着把挑好的水果交给小贩，并问多少钱?小贩不以为然地说：“这可是很贵的哦，你买得起吗?”教授依旧谦虚地回答：“买得起。买得起。”并把钱递给小贩。
在回家的路上，孩子忍不住问道：“爸爸，您是教授，是令我景仰的人，为什么今天却让小贩如此吆喝?难道您一点也不生气吗?”
教授回答道：“待人有理、谦虚、礼貌是我的水准。无礼、势利是有些小贩的水准，我不能让他的水准降低我的水准。”
2.大人生定律 篇二
1资料与方法
1.1一般资料
对照组:2013年护理实习生347名, 其中本科学历23名, 专科学历324名, 男性29名, 女性318名, 年龄18~23岁, 平均 (20.4±2.8) 岁;观察组:2014年护理临床实习生373名, 其中本科31名, 专科342名;男性39名, 女性334名, 年龄19~24岁, 平均 (20.9±1.7) 。两组均来自6所不同的医学院校, 在基本情况方面数据无明显差距 (P>0.05) , 具有可比性。
并对2014年护生在实习前后进行安全意识、安全行为、安全经验自我评价, 通过雷达图进行比较。
1.2方法
1.2.1营造防范为重的安全文化
繁重的教学和护生临床实践安全管理任务, 不仅需要领导者的管理, 更需要全员的积极参与。我院护理部设立专职教学主任, 各科护士长为教学安全第一责任人, 各科设立教学组长, 教学老师为直接责任人。在2014年实习生下临床前, 护理部首先对2003-2013年护生所有安全相关事件的统计汇总、分类, 进行5W1H要素分析, 提出“安全重在防范”的管理思想, 营造全员重视实习安全的预见、预知、预防、预控、预警安全文化。预见——实习期间不同阶段可能发生的安全事件;预知——容易发生安全事件的高危人员、时间、情境;预防——采取必要的措施将风险减少到最低;预控——动态连续控制关键安全风险点;预警——让所有人员对安全风险保持警觉。安全文化的营造, 让所有与教学安全相关的人员进一步强化对墨菲定律的理解和对安全的高度重视, 时刻保持安全敏感性, 并能将预见、预知、预防、预控、预警程序落实贯穿到教学过程中。
1.2.2建设六位一体的安全管理体系
建设以院校教师、医院护理部、科室护士长、教学老师、实习小组、护生自身六位一体的安全管理体系。
院校教师参与融入。医院与院校沟通, 改变以往院校教师将学生交到医院后很少参与临床实践的现况, 加强院校与医院的紧密联系, 要求教师带学生来院时介绍学生情况和特点, 让临床教师有所了解。在实习过程中, 院校教师至少每月一次到临床了解学生实习情况, 召开座谈会并与临床教师交流。
医院护理部严密组织。护理部对临床教师实行严格选拔和准入[2], 根据学历、职称、专业能力择优录取, 并进行规范化教学培训。合理进行护生分组, 有序安排轮转科室, 并进行为期2 d的实习岗前培训, 重点进行环境、核心制度、患者安全、职业暴露防范相关的培训, 播放安全警示视频, 开展分组历年典型案例讨论, 做到在上岗前就让安全意识先入为主。实习全程, 护理部严格请假管理、劳动纪律管理, 开展周查房、夜查房督导教师和护生行为, 发现不安全的现象及时督促整改。
科室护士长全程管理。护士长作为教学安全管理第一责任人, 从护生入科开始即进行安全教育, 上好“入科安全第一课”, 根据专科特点重点提醒易发生安全事件的环节, 既往经验教训;在实习过程中按照护理部规定严格执行护生的管理, 并通过安全讲评、床边查房、晨间提问等方式随时提醒、警示, 让安全始终处于控制之中。
临床教学师生一体。在严格实施教师资格准入遴选的基础上, 实施师生一体化教学[3], 将临床教师的教与学生的学作为一个整体, 管理、培训、质控和评价均实行一体化, 护生的实习安全、学习表现、能力技术与教师的绩效考核挂钩, 提高教师管理责任心, 教师时刻言传身教, 学生不断领悟提高, 也让护生更深的融入临床护理实境, 明确护理安全的重要意义, 及早进人“护士”角色。对本科护生, 给予实习全程导师制教学[4], 一对一跟踪指导, 教学方式更加个性化。
实习小组互评互促。同伴教育在临床学习环境中具有重要的意义, 施华等认为, 学生的知识和能力在与从同伴的合作中得到提高[5]。以小组为单位, 每周开展一次科内小讲课, 通过情景模拟、案例讨论、PBL教学等方法, 互相讨论、评价、促进, 提高安全意识, 修正不安全行为, 积累临床经验。
护生技能分级实践。按照实践技能的风险系数及对患者可能造成伤害的程度, 将临床护理技能进行ABC分类并严格按照规定管理, 提高护理安全系数。A类如新仪器的使用、危重患者抢救、特殊给药以及复杂、有创的操作如输血、胃肠减压等, 可造成直接伤害或危及生命, 不得由护生亲自操作;B类如静脉输液、血糖监测、标本采集可能对患者造成直接或间接伤害, 严重情况下可危及生命, 此类护理操作护生熟练掌握后可在带教老师指导下完成;C类如生命体征监测、整理床单位等对患者一般不会造成直接伤害, 此类护理操作在护生熟练掌握下可单独完成。
六位一体安全管理体系, 其核心是患者安全和护生安全, 各个层面在实际操作层面还需要加强纵向、横向沟通, 定期召开联系会, 整体情况通过《护理教学质量专版》护理园地全院通报, 并上报医院领导阅知。
1.3结果
2014年开展六位一体临床教学安全管理体系建设以来, 相关安全数据与2013年开展前比较 (表1) 。
数据应用SPSS17.0统计资料进行χ2检验, P<0.05, 为数据差异有统计学意义。
1.4讨论
2014年实施六位一体临床教学安全管理以来, 护生相关护理缺陷及职业暴露显著下降, 较好地提升了患者安全和护生安全。安全文化氛围的营造和管理体系的有效运转, 促进护生安全意识、安全行为、安全经验、自我评价和能力提升。
凡事预则立, 不预则废。尤其在大型教学医院, 教学安全工作应该科学谋划, 有的放矢, 形成常态长效机制, 杜绝盲目性和随意性。科学系统的护生临床实践安全管理, 能保障教学安全平稳, 在有利于患者安全、护生安全的前提下, 促进护生安全意识和行为, 进一步促进未来的护理安全。
摘要：目的:强化护生临床实践安全管理, 建设符合临床实际、保障实习安全、满足学习需求的安全管理体系。方法:以墨菲定律为指导思想, 重视实习安全的预见、预知、预防、预控、预警, 构建以院校教师、医院护理部、科室护士长、教学老师、实习小组、护生自身六位一体的安全管理体系。结果:安全管理体系建设前后护生相关性护理缺陷发生率、职业暴露发生率明显下降, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。护生整体安全意识、安全行为、安全经验、能力提升、自我评价有显著改善。结论:系统化、全覆盖的安全管理体系建设有利于促进护生实习安全, 提高安全意识, 形成安全行为, 保障患者生命安全。
关键词：墨菲定律,护生,临床实践,安全管理
参考文献
[1]美阿瑟·布洛赫著.曾晓涛译.墨菲定律[M].太原:山西人民出版社, 2012.
[2]张秀琼, 凌云霞, 黄晶, 等.组建专科护理教师队伍的作法与体会[J].护理管理杂志, 2012, 12 (3) :194-195.
[3]刘娅林, 张凤勤, 刘静娟.师生一体化教学在临床实习护生带教中的应用效果[J].解放军护理杂志, 2014, 31 (15) :61-64
[4]彭淑华, 王俊红, 彭洪华, 等.护理实习生全程导师制的开展与成效[J].护理学报, 2012, 19 (3) :32-34.
3.小主持有大人生 篇三
我的第一张个人名片
清晨6点多，迷迷糊糊中，我听到厨房里传来碗筷偶尔碰撞的叮当声，这是每天早上定时响起的交响乐。爸爸又在为我忙碌着做早餐了。心里漾起幸福感的我，继续在床上赖着。
“哎呀，有可能迟到了!”7点20分，我急忙起床。两脚同时蹬进两条裤管，然后腾一下跳到地上，同时双手利索地一提，裤子已经穿好了。
跑到客厅，电视机已经被爸爸打开，正是中央电视台少儿频道，几分钟后，就是我主持的《成长记录》节目。
录像机也同时打开着，我参与的每个节目，爸爸都要留资料。
13岁的我，已经有了自己的名片。正面印的，除了我的北京市八一中学学生的身份，还有联系方式，包括手机、个人主页、工作邮箱、私人邮箱。纸片背后。则用极小的字满满当当列出我拍过的二十多部影视作品、参加过的几十次大型电视活动。
在我的“星”途上，爸爸妈妈就是我的“领路人”。因为妈妈以前就是搞艺术的，从小我便受到熏陶。记得一年级的时候，有一天。妈妈带我去中央音乐学院“玩”。一间教室里。传来孩子们的歌声，母女两人走过去张望，看到一群小朋友，正在老师的指导下唱歌。
“好玩吗?”
“好玩。”
“想不想和他们一起唱?”
就这样，我练上了声乐。
时至今日，爸爸妈妈仍对这个巧妙的“骗局”津津乐道。那以后，我在他们的安排下，又进入北京舞蹈学院、北京电影学院参加辅导。
我当小明星
我出生在山清水秀的四川眉山市，那里也是天才苏东坡的故乡。6岁时，我便跟随父母到了北京。新的环境开启了我的新生活。2000年9月，我被送到北京市华严里小学读书。不久，老师见我唱歌跳舞都不错，就选我为少先队大队文艺委员。
虽然我喜爱文艺，可是，当一名记者是我的梦想。从三年级起，我便尝试着给各个报社投稿，也有了不错的成果。我先后在11家报刊社担任通讯员、小记者、学生编辑。
在北京这8年，我都是父母生活的核心。妈妈负责管内勤，包括我的艺术指导等，爸爸则跑外勤，包括接送陪同等。小学时，爸爸就一家家剧组去跑，把印有我照片和特长的厚厚材料一本本塞给导演。
终于，在爸爸的辛苦奔波下，我的第一个机会争取到了。那是“非典”时期的故事。郭宝昌导演的《大宅门》续集剧组找到我扮演白景奇的重孙女。虽然是“群众演员”，连字幕都不能上。但是，我还是特别兴奋!演白景奇“祖爷爷”生日聚餐的那场戏，我真的不懂也不知道，拍吃饭戏时可以假吃呀!当叔叔阿姨给我夹菜的时候，好吃的菜当然没问题，可是那些我不喜欢的菜。为了演好重孙女。我一个劲地往嘴里塞呀塞，往肚子里咽啊咽。没有拍戏经验的我，哪里知道一个场景至少要拍3～5次。也就是说，我在3小时内吃了3～5次晚宴!当最后拍完吃戏的时候，我的肚子撑得受不了，切身领会了陈佩斯吃面条小品的滋味，吃也是特别难受的事情哦!这还不算呢，一场饱餐换来的就一句台词： “祝祖爷爷、祖奶奶，健康长寿!”而且说得特别傻!最后，当我在看电视台播放的《大宅门》续集时都快羞死了!
不过，这次“触电”让我结识了陈宝国、江珊等著名影星，在拍戏的过程中我还了解了很多关于影视的知识，给我今后的影视道路铺了一层砖。第一个机会来了，从此一发不可收拾。三四年级，我进入“演艺事业的顶峰”，一年就有三四个月在学校外拍戏。
可是，成了明星，难受的事情也来了。从剧组待了很长时间回来，我最好的朋友都不和我说话了。委屈了一段时间，我就安慰自己，“没关系，虽然拍戏让一些朋友变了，但也会有新的朋友。”
写给中宣部的“请战”信
2007年10月27日，这是个周六的早晨，八一中学学代会。
33个竞选人为学生会的职位发表演说，作为学校的小记者，我在台下拿着相机，捕捉每一个有价值的镜头。
很多竞选者列出了他们学习成绩以外的诸多光环。看来，中学里的确“藏龙卧虎”。
小学时，即使一年级刚入学的小毛头，也在认识校长之前就认识我。那时候，我是大名鼎鼎的。可是，记得进入八一中学的第一天，我有点不习惯，因为没人认出我。
更郁闷的是，前段时间，学校组织了一场歌唱表演赛。我唱了首比较“正统”的歌曲，居然被同学们轰下了台。大家都爱听流行歌曲，管我是不是练过的呢。让我心里特憋屈。
参加完学代会，我在肯德基喝着橙汁，有些心不在焉。这时几个同学走进来，我使劲冲其中两个女孩挥手。一个女孩说： “我在少儿频道看见你了，十七大小记者也有你吧?”我点了点头，两个女孩神情里露出一点点惊讶和佩服。“下午2点45分。少儿频道还有我的节目，是我主持的。”我接上了话头，
第二个星期一，我在学校已经赫赫有名了——十七大首次有了小记者参与，我就是六名小记者之一。升旗仪式上，我在全校几千师生面前发言。
其实，我能当上采访十七大的小记者，和一封信有关。
2007年9月2日。在爸爸的鼓励下，我给中宣部写了一封《关于在十七大采访团中加入小记者团队的建议信》——“我曾先后四次荣获全国‘十佳小记者’称号，应该讲，我是您的编外新闻战士”。接着历数了自己丰富的采访经历和小记者参加党代会的必要。
2007年10月14日，一个蓝色的“记者证”到了我手中。此后的一系列准备工作展开——熟悉15份采访提纲，阅读《十六大以来中国的变化》，并接受了包括专业技术、职业道德、采访纪律、采访技巧等方面的系统培训。
采访那天早上，七点我就到中国记协，由老师带着去新华宾馆采访“两会”代表。我请好假，星期一早上六点就起床，按时赶到中国记协。爸爸把我交给郝老师后就去上班了，老师们对我们进行了“临阵磨枪，，的训练，调整了一下“问题”和“思路”。九点半程老师带我们来到了新华宾馆等候采访。但是，却没有想到，之后是那么漫长的等待时光!一个小时，两个小时，三个小时……
N个小时过去了!为了保证“两会”代表的安全，我们只能在警戒线外等候。3月份的北京还特别冷，为了不失去难得的第一次“两会”采访，我从上午一直等到中午。从下午一直等到傍晚，生怕我们去吃饭或去暖暖身体的时候错过了采访对象。先前准备和我一起采访的两个搭档，因为要赶回杭州上课，下午就乘火车回家了。程朔老师只好临时找来一个男孩子陪同我一道采访。
终于在19点多的时候，我看见一个慈祥的老伯伯走了过来，不用说那一定就是我们的采访对象了!经过老师介绍。我知道了这位伯伯叫任继长，他是浙江省杭州学军中学的校长。也许是为了一整天的等待不白等吧，我的采访热情特别高。虽然，我只问了一个问题，任伯伯接见我们的时间前后不到5分钟。但那一天的采访我给任校长留下了非常深刻的印象。中央的有关媒体还专门报道了我与任校长的第一次握手。最后，我与任校长合影留念，相互留了电话。直到现在，我俩一直保持着密切联系，每当我遇到什么困难和思想问题的时候，我就会向任伯伯请教；每当我取得什么成绩或节假日时，我就会与任伯伯一起分享快乐。我们成了忘年之交。
以《中国少年报》小记者的身份，在这10天的采访活动中，我也体会到了与以往采访的不同。第一次亲耳聆听党和国家领导人的讲话，第一次出席新闻发布会。第一次参与封闭的采访活动。第一次“离家出走”人住十七大新闻中心。
当然，除了这些。我也收获了“经验和教训”。以往我的采访作品都是自己先写手稿，爸爸妈妈帮助录入、修改。这次大人进不来，靠爸爸妈妈录入是不可能了，加上我的笔记本键盘出了故障，因此每天得干到深夜甚至凌晨才能收工睡觉，为此急得哭了好几次。
我的个人主页
在网络上，我有自己的个人主页，上面有这样的文章： 《“一国两制”魅力无限》、《中西方教育模式的思考》、《中国音乐教育亟待进行战略调整》。
其实，早在2007年，我的成长道路上，已经出现了浓墨重彩的一笔——2007年4月10日，我参加国家发改委表彰大会，作为年纪最小的“建言献策人”，我从国家发改委主任马凯手中，接过了一纸奖状。
当然，这张奖状少不了爸爸的功劳。
在爸爸妈妈的指引下，我的这一路，走得比其他的伙伴们更长、更远：从四川到北京，从普通的学生到两会的小记者、CCTV的主持人。其中的艰辛，我想只有自己才知道吧!不过，我觉得最幸福的，还是在爸爸眼里，我永远都是他最疼爱的长不大的孩子。
4.大人生定律 篇四
“看球”！“哼！我才不怕呢”！看到这里，你是否觉得很奇怪呢？别急别急，请听我细细道来……
记得那一天风和日丽，晴空万里。我正在书桌上伏案疾书（不用说你都知道，肯定是在写homework啦），不过，一旁的老爸可耐不住性子了，说：“最近好无聊啊，都没事情做！”随即我也附和道：“对呀对呀，要不等我作业写好后，我们去旅游吧！”正当我俩说得正起劲的时候，突然传来一阵“狮吼”，“你想的倒美，写你的作业去！”原来是老妈驾到！
不过接下来，老妈看到了我身体旁的羽毛球拍，眼睛一亮，说：“我们可以打羽毛球啊。”“好好好！”老爸同意道。“那我们赶紧去切磋一下吧！”老妈提议道。“好啊，我正有此意。”老爸说。我听后，连忙加快写作业的速度，因为这场好戏我可不能错过。
无巧不成书，我刚写完作业，比赛就开始了。我连忙坐到观众席那里，一边吃着零食一边看比赛。只见妈妈发起一球，其速度极快，我以为老爸这次死定了，可没想到老爸轻轻一拍，球就又飞了回去。妈妈也不甘示弱，这俩口子，一下子跑这边，一下子跑那边，打的不亦乐乎。
我在旁边看得手痒痒的，我便提议要和老妈来一局，没想到老妈爽快的答应了，于是一场巅峰之战就此拉开序幕！
“3，2，1，比赛开始！”裁判员老爸喊道。妈妈连忙挥起一球，在向我拍来。只见那个球从天空中缓缓落下，我见了，眉毛舒展开来，心想：“这么慢的球也想难倒我，太小看我了！我握紧羽毛球拍，看准球的落地方向，趁它还没落地时用力一挥，想：这回知道我的厉害了吧!可我听见的却是妈妈的`哈哈大笑，我疑惑的妈妈。妈妈边笑边说：“看看你的脚下。”我疑惑地一看，发现那羽毛球正舒舒服服的躺在我的鞋上晒日光浴呢！我的脸一红，焦急的说：“这次不算，再来!”可我早被愤怒冲昏了头脑，心想着：“不行不行，我要赢我要赢”可越是这样想，接下来的球我越接不住。
接着，妈妈又发了一球，我连忙跑到另一边，用羽毛球拍乱挥起来，可上帝依然没有眷顾我。这时，妈妈叹了一口气，语重心长地说：“儿子，打羽毛球可不是乱冲乱撞就行的，最重要的是要有耐心，而你，因为刚才的失败而暴躁，拼命想赢，这样怎么能打好呢？”听了妈妈的话后，我不禁恍然大悟，随即惭愧起来，“我明白了。”我说，妈妈说：“那我们继续吧！”“好！”我喊道，比赛又再度开始了。这次我稳住性子，跟着老妈发球的角度，接下了一个又一个的球。“看我的高射球”，“我接”，“超远球！”“我再接”……笑声在我们家此起彼伏，我们耐心享受着这个过程。
于是，我终于领悟到任何事情都需要耐心，需要耐心去体验这个奋斗的过程，需要耐心去等候那个你迫切想要的结果。
也许，这只是一件小事；也许，我只从这样一件小事中明白了一个大家心里都知道的小道理。但，这是生活中真实的经历，是生活中真实的体验，是生活中真实的成长。
人生就像羽毛球，当机会向你飞来时，你需要的不是蛮力，而是耐心。而我，正耐心挑战着，羽毛球式人生中，真实的过程。
★ 傻同桌作文
★ 快乐看人生
★ 傻老头作文500字
★ 傻弟弟作文350字
★ 说疯傻诗歌
5.妙手仁心做大人生的“蛋糕” 篇五
小生意中的大事业
罗红出生在四川，与所有山里娃一样，自幼他便被赋予了大山的厚道、淳朴。
17岁那年，罗红高考失利，他渴望到外面的世界闯一闯。带着父亲的叮嘱他来到了成都，最初从事的工作是冲洗照片。经过一年的资金积攒和技术积累，罗红在成都的街头开了一家照相馆。罗红说，从此以后，他再没为谁打过工。
凭着吃苦能干，小照相馆的生意日渐红火。很快，罗红结了婚，过着舒适而甜蜜的小日子。可是，一次买生日蛋糕的经历，却让他的人生进入了新的轨道。当罗红跑遍成都也挑不到一款合适母亲的生日蛋糕时，他突然想起在给海外回来的客人冲照片时看到的那些漂亮的外国蛋糕，补缺市场空白的意识在罗红心里随之产生：何不制作顾客喜爱的“艺术糕点”?
从此，罗红把生意眼光从照片转向食品，1991年，喜利来蛋糕作坊诞生了。初次试水，让罗红很快意识到了国内蛋糕市场的潜力：第一，蛋糕没有全国范围的品牌，比较容易建立一个连锁品牌；第二，蛋糕很大程度上是手工艺产品，地方化改造非常简单，这就使蛋糕连锁的区域壁垒容易突破。于是，一股做大做强的野心在罗红心里油然而生。
1992年，罗红卖掉了蛋糕店，预备到兰州开家更大的店。因哥哥在兰州上过大学，罗红对当地的风土人情有一定了解，认为这是一个具备消费潜力但尚未得到充分开发的城市。
稳扎稳打，事业初成
创业伊始，这个脾气和善的年轻人便有了孤注一掷的狠劲，他一眼相中兰州最黄金的地段，当时一年的房租相当于他所有的家当，这意味着他彻底绝了自己的后路。
开张后，常有顾客早上六点就来拍门要货。春节期间，兰州人时兴用蛋糕作礼物串亲戚，抢购的热潮使罗红和他的搭档们必须在柜台前加上杠子……
1995年，经过兰州市场的洗礼，罗红带着他的团队直赴沈阳。罗红在这里设立了好利来总部，建立起一整套连锁经营的机制，并积极地东进南下，向全国范围扩张。2001年，在发展饼店系统的同时，罗红敏锐地捕捉到了中国月饼与食品包装的商机，开始抢占月饼市场。具备了绝对实力后，罗红迅速调整战略，不再坚持偏锋行进、选择竞争力相对较小的中小城市，而是将企业总部及生产基地全部移师北京。
2000年，好利来投资2000万元建了个新厂。但流水线仍采用传统工艺，跟其它同类厂家一样，生产出来的月饼，保质期很短。请来专家论证，是空气灭菌问题没解决，在月饼包装时接触了细菌，容易引起变质。罗红果断决定：“将新建的厂房推倒重来!”很快，一个按国际制药厂房标准(GMP)的现代化厂房拔地而起，保证了产品在不使用防腐剂的条件下，至少具有半年的保质期。这一年，在第二届全国焙烤技术大赛上，好利来一举获得了蛋糕(裱花)、面包和月饼三个单项的冠军。
值得一提的是，好利来还有一个“自杀式”规定：顾客购买蛋糕后，如非故意损坏，由售出店免费修补。比起罗红不容置疑的态度，沈阳区总经理还是觉得有点心疼：“蛋糕摔坏，基本上等于重做，谈什么修补?”蛋糕本就不易携带，加上东北地区的冬季长，雪多路滑，摔坏蛋糕是常有的事。可罗红坚持自己的看法，“在过生日的时候弄坏蛋糕是件扫兴的事，我们修复一块蛋糕，实际上修复了顾客在这特殊的一天的心情。”也正是这种真诚的特质帮助罗红聚集了人气，他将这种真诚和淳朴变成了事业发展的催化剂，用山里人的厚道承载着自己的商道。
2004年，罗红呕心沥血整理出好利来的成功宝典，第一条律令便是：品德重于才华。这也是被企业十多年的发展印证了的理论，是企业的立身之本。凭着它，罗红身边聚集了一批乐于助人、喜欢奉献的优秀员工，都拥有共同的梦想、共同的激情，一起把好利来做到了今天的规模。他一直觉得，不管是个人，还是企业，不仅要有梦，有目标，还必须有正确的价值观，才能真正成功。
正是本着“品德重于才华”的理念，目前好利来已经发展到600多家连锁店，由当初的7个员工发展到了现在的8000人规模。近年来，凭借自身强劲实力，好利来蝉联全国蛋糕、月饼销量双冠王，牢牢占据了烘焙行业的龙头位置。面对可喜的成绩，罗红坦然道，“路在脚下，目标在远方。”
淡泊名利，做自己喜欢的事情
罗红始终认为财富离幸福仍然很远，因此，他将财富、地位看得很淡。经常只身到世界各地拍摄自然风光。
刚开始，罗红每次外出都带着卫星电话，以备公司有重大事件可以及时通知他。有一次，罗红外出回来，一件亟需解决的事情还在等着他拍板。罗红开始反思自己的管理模式，“如果罗红没了，难道公司就不办了?之后，罗红将职权充分下放给有能力、有魄力的下属，渐渐地，许多事情都不需要他操心了。这件事让他总结出，信任下属是管理者必须具备的一种品格。
从2002年开始，每到过年的时候，罗红都会出一本摄影集，免费赠送给他的顾客。看了罗红《守望非洲》的摄影集后，一对退休的公务员夫妇对非洲有了全新的认识，非洲不仅仅意味着贫穷、疾病，还有世界上最丰富的动物和绝美的风景。他们也去了一趟非洲，回国后写了一封长信给罗红，感谢他对自己美的启蒙。
如今，好利来几乎成了中国蛋糕的代言。每当百姓家里有了什么喜事儿，需要蛋糕点缀气氛，好利来蛋糕就会成为首选。好利来之所以受到消费者的青睐，和企业过硬的技术水平，优良的管理手段自然是分不开的。可罗红作为经营者在管理的过程中所流露出的那颗仁爱之心，肯定也发挥了不可替代的作用。