刑法经典练习题附答案

2024-07-06

刑法经典练习题附答案（共10篇）（共10篇）

1.刑法经典练习题附答案篇一

《用文学经典滋养下一代》阅读练习附答案

文学的核心，文学创作与文学阅读的出发点与归宿，都是人，是人的心灵，人的感情，人的精神，而不是其他。读文学作品唯一的目的(如果有目的的话)，是陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间——你坐在小屋里，打开书，就可以突破时空的限制，与千年之远、万里之外的人与生物，宇宙的一切生命进行朋友般的对话，你将出入于(他)人、我之间，物、我之间，达到心灵的冥合，获得精神的真正自由。坚持读下去，日积月累的潜移默化，你会发现，你变了，像巴金老人说的那样，“变得更好”了。

要读名著，就是因为每一个民族、每一个时代的精神的精华都凝聚于其中，人类最美好的创造都汇集于其中，人类精神文明的成果，就是通过各类学科(不只是文学，还有其他人文科学、社会科学、自然科学)的名作、经典的阅读，而代代相传的。——在这个意义上，受教育(这里讲的是识字教育以上的中、高等教育)的基本途径就是“读名著(经典)”。

读文学作品，特别是读名著，还要有正确的方法。那种“一主题二分段三写作特点”式的机械、冷漠的传统阅读方法，是永远也进入不了文学世界的。要用“心”去读，即主体投入的感性地阅读：以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击，设身处地地去感受、体验他们的境遇，真实的欢乐与痛苦，用自己的想象去补充、发展作品提供的艺术空间，品味作品的意境，思考作品的意义。

文学作品，从根本上说，是一种语言的艺术。因此，文学阅读的另一个重点，应是对作品语言的感悟。真正的文学大师的语言，是具有生命的灵性的，它有声，有色，有味，有情感，有厚度、力度与质感，是应该细心地去体味、沉吟、把玩，并从中感受到一种语言的趣味的。语言(说与写)是人的基本存在方式，言说的背后是人的心灵世界。因此，对语言的敏感、驾御能力，也应是衡量人的精神素质的重要标尺，是提高人的精神境界，使人变得更美好的不可或缺的`方面。

文学名著的阅读，就是一种发现(与开掘)：既是对作品所描述的已知、未知世界的发现(与开掘)，也是对自我潜在精神力量的发现(与开掘)。说到底，这乃是对“人”(他人与自我)的发现(与开掘)。——它的魅力就在这里。因此，他人的示范性分析，无论怎样精彩，都只能启发，而不能代替你自己的阅读。名著的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想像而内化为你的精神。一切决定于你自己。

(文章有改动)

1.下列对“传统阅读方法”和“主体投入的感性地阅读”方法进行比较，不符合原文意思的一项是

A.传统阅读方法主要从主题挖掘、段落划分、写作特点的分析入手;而“主体投入”的阅读方法强调阅读者的参与，“以你之心与作者之心、作品人物之心相会、交流、撞击”。

B.传统阅读方法往往肢解文体，它是机械的、冷漠的;而“主体投入”的阅读方法重在阅读者的“设身处地地去感受、体验”，它是感性的。

C.传统阅读方法禁锢阅读者的想像力，使其无法“思考作品的意义”;“主体投入的感性地阅读因其激发读者的想像力，因而可以补充、发展作品提供的艺术空间。

D.传统阅读方法因其僵化、呆板，不利于文学作品的阅读;而“主体投入的感性地阅读”正好相反。

2.下列对作者认为“他人的示范性分析，无论怎样精彩，都只能启发，而不能代替你自己的阅读”的原因的分析，不正确的一项是

A.文学创作与文学阅读的出发点与归宿，都是人，是人的心灵，人的感情，人的精神，而不是其他。

B.文学名著的阅读应是主体投入的感性的阅读，离开了阅读者的“感受、体验”，就进入不了文学世界。

C.名著的阅读既是对作品所描述的已知、未知世界的发现与开掘，更是对自我潜在精神力量的发现和开掘。

D.名著的真正魅力要你去发现，通过你的感受、体验、想像而内化为你的精神。

3.根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是

A.读文学作品可以陶冶我们的性情，开拓我们的精神空间，坚持读下去，你会发现，你变了，“变得更好”，变得积极进取、善于应变、充满自信了。

B.我们之所以读名著，就是因为人类最美好的创造都汇集于其中，人类精神文明的成果，应是通过文学名作、经典的阅读，而代代相传。

C.文学作品的语言有声、有色、有味、有情感、有厚度力度和质感，是具有生命的灵感性的，因而阅读者应该细心地去体味、沉吟、把玩。

D.读文学名著既要有正确的方法，也要注意对作品语言的把握，他人的示范性分析只能作为参考，一切决定于你自己”。

1.C(传统阅读方法注重是“主题”的分析，也能“思考作品的意义。)

2.A(A项强调的是文学的核心，回答了文学是什么的问题。)

3.D(A“变得积极进取……”牵强附会;B“人类精神文明成果”是通过各类学科的经典名著的阅读代代相传，而不只是文学;C项“文学作品的语言……”应是“真正的文学大师的语言……”。)

2.《露》的练习题附答案篇二

1.给下列汉字注音并解释

嫩绿( )( ) 惺忪( )( ) 璀璨( )( )

抱怨( )( ) 妩媚( )( )

2.请指出下面语句中重音的处理在意思上有什么不同?

我没有向人们说“勿忘我” 表达的效果是：

我没有向人们说 “勿忘我” 表达的效果是：

我没有向人们说 “勿忘我” 表达的`效果是：

3.露珠为什么没有向人们说“勿忘我”?你是如何理解的?

4.如果将诗句中“我在嫩绿嫩绿的草叶尖上/我在张开惺忪睡眼的花心里”，改为“我在草叶尖上/我在花心里”，效果有什么不同?

5.仿照诗中的句子，写两句诗。(任选两句)

参考答案

1.略

2.略

3.露珠不想张扬自己，它的心态很平和，它喜欢这种宁静的生活。

4.删去了定语，露珠所处的环境也就不存在了，这样写更能以环境之美衬托露珠之美。

3.标点符号练习题附答案篇三

1.句号(。)：①陈述句的末尾停顿用句号。如：北京是中华人民共和国的首都。②用于语气舒缓的祈使句末尾。如：请您稍等一下。2.问号(?)：问句（疑问句、反问句）末尾的停顿。如：他叫什么名字？ 3.感叹号(!)：①感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!②用于语气强烈的祈使句末尾。如：停止射击！

③用于语气强烈的反问句末尾。如：我哪里比得上他呀！4.逗号(，)：①句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。如：我们看得见的星星，绝大多数都是恒星。

②句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。如：应该看到，科学一个人贡献出毕生的精力。

③句子内部状语后边如需停顿，用逗号。如:对于这个城市，他并不陌生。

④副句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。

5.分号(;)：①一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。

②用于分行列举的各项之间。如：中华人民共和国行政规划如下：

（一）全省分为省、自治区、直辖市

（二）省、自治区分为自治州、县、自治县 6.顿号(、)：句子中并列关系的词语之间用顿号。

如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。7.冒号(：)：①用于称呼语后边，提起下文。如：同志们，朋友们：现在开会。②用于需要解释的词语后边，引出解释和说明。

如：成都图书展销会时间：4月20日至4月30日时间：上午8点到下午4点

③用于总结性话语的前边，以总结上文。如：张华考上了北京大学，李华考上了清华大学：他们都前途光明。

④用于总说性话语的后边，引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门

⑤用于“想、是、证明、宣布、指出、例如”等词语后边，提起下文。如：他十分惊讶的说：“啊，原来是你！”

8.引号(双引号“ ” 单引号‘ ’)引号的三种用法：

①表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。②表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。③用于具有特殊含义的词语。如：这样的“聪明人”还是少一点好。④引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”

9.省略号(……)：省略号有三种用法：

① 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。

②表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… ③表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”

④表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

10.书句号(《》)：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

11.破折号(——)：破折号有三种用法：

①表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。②表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。③表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。

标点符号练习题附答案 1.下列标点符号使用有错误的一项是()A.不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖;不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳!B.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平? C.“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强!”

1.B 【解析】分析：B句中的冒号表示引出怀疑的内容，应该是陈述句而不是疑问号，所以问号应该是句号。

2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A.小明不明白，为什么要辛辛苦苦读书?更不明白，怎么样把书读好? B.阅兵大典就看看精神：横线、纵线、斜线、线线笔直，枪线、胸线、脚线、线线壮观。C.专家一致认为：世界经济复苏有两个支柱：一是政府对经济的干预，一是亚洲经济体的引领。D.王维的《竹里馆》写人物活动，只用六个字组成三个词，就是“独坐”“弹琴”“长啸”。D 【解析】

试题分析：A句中“不明白”之后应是陈述句不应是疑问句，所以两个问号应一为逗号一为句号，B句，“线线笔直”后应为分号，因为前后是两个句子的并列。C 句第二个冒号应为逗号，冒号不能连续使用。故D对。

3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是

A.“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。B.“唱得真好!”一个声音响起，“谢谢，你让我度过了一个愉快的夜晚。”

C.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?什么时候到那儿? B 【解析】A.阳光体育活动计划，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。C.西湖之美在于精致而大气:她宛如江南女子尽显柔美情怀;又像热血男儿袒露宽阔胸怀。D.老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿，什么时候到那儿。

4.下列句子标点符号使用正确的一项是

A.这次台湾的水果免税进入大陆，有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。

B.辛弃疾有句词：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，王国维以此描述钻研学问的一种境界。

C.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。D.要在城西建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株古树将怎么办? 4.C 【解析】：A句中“台南……”与“台中……”是两个短语，且两个短语中已经用了顿号，所以“台南……”与“台中”之间不能再用顿号，而用逗号。B句“辛弃疾有句词”后面不用冒号，这是整个一句话作后句“以此”指代的内容。D句中问号错用，这不是一个问句，前一个应用逗号，后一个应用句号。

5.下列句子中标点符号使用都正确的一项是

A.在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。B.“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗?”

C.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

D.“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边;“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。

5.D 【解析】：A.在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。B.“爱是不是太阳?”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗?”C.高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

6.下列各句中，标点符号运用正确的一项是()

A.吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”

B.农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。

C.小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了?你。”他回复说：“没什么，别多心。”

D.《旧约·创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。

6.D 【解析】 A.去掉双引号。B.“……”与“等等”连用错误。C、倒装问，问号在后面。改为“怎么了，你?”

7.下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是()

A.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?

C.走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对;应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

D.“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” 7.A 【解析】B项中，是一个连续问句，一般只在最后一个问句后用问号，前面的几个都用逗号。C项“发言”后应为逗号;D项“接着说”后面的冒号应改为逗号

8.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()

A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。

B、随着刘翔的夺冠，全场爆发出了经久不息的掌声，同声呼喊着同一个名字：刘翔!

C、他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的，”并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。” 新课标第一网

D、今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血”

8.B 【解析】A、“我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄”后面应该用分号。C、应该是“他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。”D应是“3名三四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血”。

9.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()

A.作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B.金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考·宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是”。

C.“这是怎么啦?筱雨。”妈妈一进门就问：“是不是发烧了?”

D.NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。

9.B【解析】A项中两个分号改为逗号。C项第一个问号改为逗号，句号改为问号，冒号改为逗号。D项破折号与“即”字重复，去掉“即”。10.下列语句中标点符号使用不正确的一项是()

A.“不对，这不是将军家的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”

B.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡;等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。

C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题? 10 D整体感知D项中的句子，它不是问句，而是陈述句，因此，句中不能用句号。11.下列各句中标点符号使用错误的一项是()A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平? B.“且慢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”

C.四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。

D.诺贝尔文学奖颁布后，买莫言书的人不少，真正读莫言作品的却不多：真是奇怪之至。

11.C 【解析】一组并列词语中，最后两个词语之间有关联词相连接时，期间不用标点符号，所以“牡丹”之后的顿号应删去。12.下列标点符号使用有错误的一项是()

A.《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981年版)。

B.实现中国梦需要坚持“五个有”：有路、有魂、有底、有人、有备。

C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送”里面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有”的“先占”原则，中国对钓鱼岛拥有合法主权。

D.泰州“最美教师”杨向民，用自己的生命，诠释了泰州这座爱心城市的意义;用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。

12.C 【解析】

试题分析：根据C句的表述可知，“顺风相送”是图书名，应用书名号。13.下列句子中标点符号运用有误的一项是()。

A.“你们都是好样的。”在听完海上民兵连维护祖国南海海洋权益的感人事迹后，习近平表示很受感动。

B.外交部部长王毅4月6日晚应约同联合国秘书长潘基文通电话。王毅说，我们反对任何一方在这一地区的挑衅言行，不允许在中国的家门口生事。

C.专家提醒，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开;手部破损处理肉类时，建议戴手套。

D.为了看书，那时的莫言想尽了一切办法，甚至帮人家推磨、割麦子以换取阅读人家藏书的权利。后来实在没书看了，就看《新华字典》，读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。

13.C 【解析】C讲的是进食、加工、处理肉类的注意事项，这三者之间应该用分号连接，将煮熟后的逗号改为分号。

14.下列各句中，标点符号使用有错误的一项是 A.游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。B.一个国家的强盛，必然离不开文化的支撑;一个民族的复兴，必然伴随着文化的繁荣。C.书没读成，画的成绩不少，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像。D.每群大约一、二十只，不知叫什么名的鸟，转了几圈，就匆匆飞走了。

14.D 【解析】

试题分析： D项中“大约一二十只”表示概数，中间不应用顿号隔开。15.下列标点符号使用有错误的是()A.江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。

B.什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写道：“成功，获得预期的结果。” C.可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢? D.你睡吧!还早着呢，太阳睡了一夜刚起来……

15.D 【解析】

试题分析：D、你睡吧，还早着呢!太阳睡了一夜刚起来…… 16.下列句中，标点符号使用有错误的一项是

A.面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平? B.社保、医保下限的不断提高，彰显了我国政府关心百姓疾苦、重视改善民生的决心。C.四月的瘦西湖万花园内，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。D.美国苹果公司对待中国客户的态度，使其宣传的“世界各地执行同一标准”遭到质疑。16.C 【解析】

试题分析：C号中的顿号和“与”同时出现，应去掉其一。17.下列语句标点使用错误的一项是()A.明天在新街口活动，你是坐地铁去?还是坐公共汽车去? B.我不清楚初一年级是否有五六百名学生。

C.“你对这次期中考试很有信心吗?”妈妈试探地问道。

D.2012年3月份，全国居民消费价格总水平同比上涨3.6%。其中，城市上涨3.6%，农村上涨3.6%;食品价格上涨7.5%，非食品价格上涨1.8%。

17.A 【解析】表选择关系的问句，问号应标在后，中间用逗号，所以A项错了。可改为：明天在新街口活动，你是坐地铁去，还是坐公共汽车去?

18.下列各句标点符号使用正确的一项是()A.“我不下去!”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的!” B.理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载你出海远行。C.就是下小雪吧!济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。D.我知道今天卫生委员安排谁打扫教室? 18.B 【解析】A句“我哭着说”在引语中间应该用逗号;C句“就是下雪吧”不是感叹句，应该用逗号。D句是陈述句，不是疑问句，应该用句号。19.下列句子标点符号使用正确的一项是

A.我们学校种了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……等，花开不断。B.我迷惑了：萤火虫看起来那么小巧、柔弱和笨拙，怎么对付得了蜗牛呢? C.今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

D.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

19.B 【解析】A中的省略号与“等”应去掉一个。C项中“任务重、工程难、规模大”之间的顿号应改为逗号。D“吹面不寒杨柳风，” 中的逗号应放到引号外。

20.下列句子中的标点符号使用正确的一项

A、细看这妇女，不过三十二三岁，头发散乱，微长的面孔有些憔悴。B、谈到怎样教育下一代?这位教育家有独到的见解。

C、吸取父亲的教训后，他自己发明了一种“自动晒收衣架”，其科技含量明显高出父亲一筹，真是“后生可畏啊!”

D、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的? 中考标点符号复习题含答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：

4.愚公移山练习题附答案篇四

1、为下列加粗的字注音。

万仞( ) 荷担( ) 箕畚( ) ( )

孀妻( ) 始龀( ) 穷匮( )智叟( )

雍南( ) 朔东( )

2、解释下列句中加粗词语的意思。

杂然相许 ( ) 惩山北之塞 ( ) 且焉置土石( )

何苦而不平( )寒暑易节 ( ) 河阳之北( ) ( )

而山不加增( ) 曾不能毁山之一毛( ) 固不可彻 ( )虽我之死( ) 子子孙孙无穷匮也 ( )

3、指出下列句中的通假字，并解释其词义。

(1)寒暑易节，始一反焉。通词义：。

(2)河曲智叟亡以应。通词义：。

(3)一厝朔东，一厝雍南。通词义：。

(4)甚矣，汝之不惠。通词义：。

4、解释下列句中多义词用法。

(1)年且九十 ( ) 且焉置土石 ( )

(2)且焉置土石 ( ) 始一反焉 ( )

(3)固不可彻 ( ) 固众人 ( )

(4)杂然相许 ( ) 曳屋许许声 ( )

(5)操蛇之神闻之 ( ) 不能称前时之闻( )

5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。

争论不__ 移风__俗诉__法律

原形__露付__实施鞠躬尽瘁，死而后__

6、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：( )

A、邻人/京城/氏之孀妻/有遗男。

B、曾/不能/损魁/父之丘。

C、遂率/子孙荷担者/三夫。

D、曾/不能毁/山之/一毛。

7、与“何苦而不平”句式相同的一项是( )

A、且焉置土石? B、何陋之有?

C、何以为计? D、如太行、王屋何?

8、填空：

(1)《愚公移山》选自__ ，这部书中保存了不少古代和___ 。

本文的体裁属于____ 。

(2)文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比;并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。

语段阅读

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

9、用“/”给文中第二、三段没有加标点的句子断句。

10、下面句子中加粗的.字与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是( )

A.于厅事之东北角 B.策之不以其道

C.杜少府之任蜀州 D.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西

11、用现代汉语写出文中两处划线句子的意思，并要注意准确表现说话者的不同语气。

(1)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?

(2)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?

12、给下面句子选择正确译文：(4分)

(1)其如土石何?( )

A、如果碰上土块石头又该怎么样呢? B、他能把土块石头怎么样呢?

C、又能把土块石头怎么样呢? D、还能把土块石头怎么样呢?

(2)汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。()

A、你的心太顽固，顽固到一窍不通，连孤儿寡妇都比不上。

B、你思想顽固，顽固到不可改变的地步，连孤儿寡妇都不如。

C、你思想的顽固，到了不可开窍的地步，连妇女和小孩都不如。

D、你的心很固执，固执到不可改变，还不如妇女和小孩。

13、根据文段内容用原句答题。(4分)

(1)反映愚公移山艰苦情形的句子：_____________________________________

(2)智叟阻止愚公移山的理由是： ______________________________________

(3) 愚公能够移山的原因是：________________________________________

(4)文段中表现愚公移山深得人心的一处典细节是__________________________

14、下列关于选文内容的理解，不正确的一项是( )

A.选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。

B.愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。

C.从”杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。

D.选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄。

15、作者写《愚公移山》的目的是( )

A.批判不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。

B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

C.借助神的力量实现愚公的抱负。

D.宣扬因果报应的封建迷信思想。

参考答案

1、rèn hè jī běn shuāng chèn kuì sǒu yōng shu

2、赞同;苦于;哪里;愁;交换;黄河;水的北面;增高;并，还;通;即使;穷尽

3、(1)反通返，往返。(2)亡通无，没有。(3)厝通措，放置。(4)惠通慧，聪明。

4、(1)将近，况且。(2)哪里，语气助词。(3)通，顽固;本来。(4)赞同，拟声词。(5)听说，听见的事情。

5、已，止;易，改变，变换;诸，之于;毕，完全，全部;诸，之于;已，止

6、C

7、B

8、(1)《列子汤问》;古代寓言故事和神话传说;寓言故事。

(2)嘲讽、怀疑;语言、动作

9、略

10、A

11、意思表达符合原意，能准确表达言者的语气即可。

12、(1)C (2)B

13、(1) 寒暑易节，始一反焉。 (2) 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如士石何? (3) 子子孙孙无穷匮也。 (4) 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。(5)河曲智叟无以应。

14、B

5.《梦想的力量》练习题附答案篇五

一、给加粗的字注音。

下旬

吭声（）

水泵（）

颠簸（）

二、把下列句子换一种说法，保持意思不变。

①妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。

②她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。

③是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

三、我的理解。

瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的

【参考答案】

一、

xún

kēng

bèng

diān

二、

1、瑞恩执着的精神把妈妈的一位朋友感动了

2、瑞恩的事被她写成了文章，登在当地的报纸上

3、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时谁都会流泪的`。

6.标点符号练习题(附详细答案) 篇六

一、单选题（40分

每小题2分）

1.选出标点符号完全正确的一句：

[

] A.第十二期《〈求是〉杂志》不到一星期就销售一空 B.我最近读了《惠崇〈春江晚景〉》这首诗，觉得诗中的意境十分优美。C.今天，《文汇报》上刊登了一篇题为《农民爱看喜盈门》的文章。D.《七律〈长征〉》是毛泽东同志在长征途中所作。

2.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项：

[

] “放她（）行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱（）他随便地说（）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（）要她做到死！”

A.（！）（”。）（：）（！）

B.（——）（”。）（，）（！）

C.（？）（。”）（：）（，）

D.（？）（。”）（，）（，）

3.下面四句话中，标点使用无误的一句是

[

] A.景阳冈上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。

B.我站经销的呼和浩特市机床附件厂生产的各种规格动力卡盘，是适用于各种车床和普通转度的内、外圆磨床及自动化机床上的高效自动化夹具。

C.广泛发动青少年高标准地开展以优质服务、优良秩序、优美环境、学习雷锋、先进人物为内容的竞赛。

D.田华同志自我介绍说，她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，这种精神值得赞扬。不知道有关部门收到这些信后作何感想？

4.选出标点符号使用正确的一句：[

] A.巫山十二峰各有各的姿态，人们给它们以很高的评价和美的命名，使我们的江山增加了诗意。而诗意又是变化无穷的，突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸的草坂，象一支充满幽情的乐曲。

B.古代诗人形容泰山，说“泰山岩岩”注解人告诉你：岩岩，积石貌。C.“不，我不反悔！”他轻轻地、坚定地说，“哪怕象塞尔维特一样被他们烧死。我认为胜利是可以得到的，而且要勇敢地为它奋斗。”

D.譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

5.下列句子因为标点符号抄录有误，歪曲了说话人性格的一句是：[

] A.“老Q，„„现在„„”赵太爷却又没有话。“现在„„发财么？”（《阿Q正传》）B.周朴园

好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（《雷雨》）C.屈原

婵娟！你要活下去呵！活下去呵！婵娟！婵娟„„（《屈原》）D.（水生嫂说）“你走，我不拦你，家里怎么办？”（《荷花淀》）

6.选出下列各句引号作用判断正确的一项 [

] ① 究其实，他们仍旧是有理想的，这眼前的光景，就正是他们的“理想”，或者说，他们正躺在自己的“理想”上睡觉哩。

② 但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”。③ 一个“东洋婆”（日本女人）走过来了，“拿摩温”为着在主子面前显出他的威风„„ ④ 如果在公园时你一眼瞥见，首先第一会是“这里有一对恋人”，那么此时此际，倒是先感到那样一个沉闷的雨天„„

A.强调

反语

特称

强调

B.否定

强调

特称

引用 C.强调

否定

强调

反语

D.特称

强调

否定

引用 7.下列各句中，标点符号运用正确的是：

A.承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。B.刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。” C.“孙”，大男顽皮地学舌，同时伸手想去取老妇人头上那翡翠簪儿。D.我疑心他的原名是平福：“平稳而有福”，才正中乡绅的意。

8.下面一个句子，因缺少一个逗号而不易读通。如果要加上一个逗号，它的位置应在哪一处？

提起公诉(A)是指人民检察院对公安机关移送起诉或者免于起诉的案件(B)以及自行侦查终结的案件进行审查(C)决定(D)是否应当向人民法院提起诉讼而把被告人交付人民法院审判的一种诉讼活动。

9.选出标点正确的一项：

] 总结里不能只写过程，记流水帐，要有分析和概括（甲）也不能只有抽象的分析和概括，要有具体的过程和情况（乙）要不就不能成为一篇好总结。

A.甲，乙

B.甲；乙：

C.甲，乙；

D.甲。乙。

10.对下列标点符号使用分析错误的一项是：

A.革命一起，她的故乡就到了一个都督，——等于现在之所谓督军，——也是她的同志：王金发。（文中的两个破折号是表示夹注，相当于括号的作用）

B.生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。（文中的分号表示上下文之间是递进关系）

C.这人现在也已“寿终正寝”了，但在那里继续跋扈出没着的也还是这一流人，所以秋瑾的故乡也还是那样的故乡，年复一年，丝毫没有长进。（文中引号的作用是反语讽刺）D.党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。（文中冒号的作用是提示下文）

11.下面句子标点正确的是：

A.这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于800字（一律用方格纸誊清）。B.我没有碰到谁，鬼知道他们去哪了？ C.“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。

D.艺术教育无论在德育、智育、在人格的完善、性情的陶冶等方面都是教育行为中的一个重要组成部分。

12.以下引号的用法与其他三项不同的是：

A.他们把许多艺术品送给外国人，算是“发扬国光”

B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年

C.年仅22岁，常常微笑着，态度很温和的女大学生，有这样的“暴徒”么？ D.国民党实行反革命的文化“围剿”，奉行卖国主义政策

13.下面句子中，标点使用没有错误的一项是

A.我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝、把精神文明建设搞上去，为经济建设增加动力。B.一则标题写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？ C.恩格斯说过：“言简意赅的句子，一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而这是冗长的论述绝对做不到的。”毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要。”

D.麦收以后，这块地是种玉米呢，还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫衷一是。

14.下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：

A.安排工作了吗（）这批转业来的同志？ B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。

C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（）D.“这是什么意思（）”觉民半惊呀半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？” E.今天去呢（）还是明天去？

15.下列冒号使用至少有一处是对的，选择正确的一项

] ①一个认真的作者总是要反复考虑：他们引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？ ②我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。③我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。

④她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。

A.① 对

B.① ② 对

C.① ② ③ 对

D.① ② ③ ④ 对

16.下面破折号用法与其他三项不同的一句是：

A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国！

B.只有两条板凳——其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。C.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。D.这些光不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。

17.选出标点符号运用有误的一句：

A.一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？ B.我问他为什么代你收信的女士是这么一个怪名字，他说她就喜欢起得这么怪。C.我问他：“为什么代你收信的女士是这么一个怪名字？”他说：“她就喜欢起得这么怪。”

D.自己想，我这答话怕于她有些危险。他大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？——或者是有了什么预感了？

18.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是：

[

] A.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。B.“点火！”令下。发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮！C.啊！这儿的庄稼长得多神气！D.真壮观呀！黄果树瀑布！

19.下列句中的冒号用得妥当的一句是：

A.参加国庆献礼的影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，将在各大城市放映。B.他也说过：“文学史稿编制太草率”，“挂漏滋多”的话。

C.张华考上了大学，李涛进了中专，我在百货公司当营业员：我们都有美好的前途。

D.影片结尾，在外国间谍谢尔丘克被逐的同时，不速之客彼得洛夫出现。形象地表明：敌人亡我之心不死，斗争仍在继续，从而丰富了影片的思想内容。

二、选出标点符号有错误的一句，并指出怎样改正。（20分，每小题4分）

1.A.什么？鲁大海？他！我的儿子？

B.通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？

C.怎么了，你？

D.你好好听听大伙儿的意见，没什么关系？

2.A.这是多么平静的一个原野！

B.这是多么平静的一个原野？

C.世界上哪有不包含矛盾的事物！

D.世界上哪有不包含矛盾的事物？

3.A.蓝天，远树，金黄色的麦浪。

B.蓝天、远树、金黄的麦浪。

C.许多外国朋友来桂林游览，他们来自伦敦、纽约、巴黎，来自世界各地。

D.许多外国朋友来桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。

4.A.惨象，已使我目不忍视；流言，尤使我耳不忍闻。

B.船大；这孩子又听话，不乱跑；我们有好几个人，又是识水性的。

C.翻沙组以144小时铸成了一个直径5.5米，厚1.4分米；重500公斤的大皮带轮。

D.镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，但音调和先前很不同；也还和她讲话，但笑容却冷冷的了。

5.A.鲁迅为什么写《自嘲》这首诗？这是很值得深入研究的。

B.能否更上一层楼？这主要看我们的努力程度怎么样。

C.你是报名参加呢，还是放弃这次机会，快拿定主意吧。

D.你多听听、多看看，然后再做决定好不好？

三、选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里（40分

每小题4分）1.A.他身材很高大，青白脸色；皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。

B.只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去冬又开始了。

C.这里没有什么煤烟，天空干干净净；在温和的日光中，一切都像透明的。

D.我刚放下书包，几个同学就对我说：你走了以后，班里涌现出许多好人好事。

2.A.“人类是否已经充分使用了自己的头脑？”专家们的回答是：普通人仅用了5—10‟；即令像爱因斯坦那样的人，也只用了30‟。

B.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”

C.“左手”在美国俚语中有“不好”的意思，例如“左手船”——偷渡船、“左手恭维”——虚情假意、“左手婚姻”——门户不当等等。

D.“班长！„„”我向他奔去，但什么东西也将我绊倒了——，那是一截露出雪面的木桩子。

3.A.俗话说“到什么山唱什么歌”，又说“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形办理，文章和演说也是这样

B.1919年的“五四”运动，第一次以不妥协的精神，亮出了“科学和民主”的旗帜。

C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。

D.这段写的是杨志替北京大名府（现在河北省大名县东）留守梁世杰（蔡京的女婿）押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。

4.A.应当清醒地看到当前在各个方面，我们还都存在不少需要花大力气才能解决的问题。

B.我的日本朋友告诉我樱花的种类，我知道了最常见的樱花的名称，它们是山樱、吉野樱和八重樱。

C.科技的发展、经济的振兴、乃至整个社会的进步，都取决于劳动者素质的提高，大量合格人才的培养。

D.小张兴趣很广，唱歌啊，跳舞哇，打球呀，什么文体活动，她都喜欢。

5.A.牛身上到处都是宝：肉可吃，奶可喝，肝、脾、骨、鼻可做药。

B.我们必须鼓励，青年工人利用一切现有条件，提高自己的技术水平。

C.这些谬论都已被我国各项建设事业的胜利，驳斥得体无完肤。

D.团长把桌上的蜡烛，移到正注视着军用地图的师长面前去。

6.A.必须抓紧粮食、棉花、油料，化肥，煤炭的生产。

B.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。

C.我们应加强对祖国的热爱，对敌人的仇恨、鄙视和加强集体主义教育。

D.春天，他们播种。秋天，他们收获。

7.A.在海边，他写浪花；写礁石。在山顶，他写青松；写老藤。在田野，他写春花；写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。

B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月。真可谓“远山近水皆有情。”

C.在海边他写浪花、礁石；在山顶他写青松、老藤；在田野他写春花、秋月；真可谓“远山近水皆有情。”

D.在海边，他写浪花，写礁石；在山顶，他写青松，写老藤；在田野，他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情”。

8.A.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真的分析；不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。

B.他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真的分析，不拘泥于前人的说法，终于有了新的发现。

C.他到处收集有关资料。对收集到的资料进行认真的分析，不拘泥于前人的说法。终于有了新的发现。

D.他到处收集有关资料、对收集到的资料进行认真的分析；不拘泥于前人的说法：终于有了新的发现。

9.A.他爷爷是科学院院士，父亲是高工，母亲是教授，哥哥是博士：这是一个真正的“书香门第”，可是他“下海”了。

B.读书足以怡情，足以傅采，足以长才；其怡情也，最见于幽居独处之时；其傅采也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。

C.种花好，种菜更好。花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏；菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。俗话说：“瓜菜半年粮。”

D.汉字的“六书”：象形、指事、会意、形声、转注、假借——和其它文字大不相同之处是有超越时空的特色。

10.A.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”

B.山路崎岖，很不好走，可我不相信自己还走不过这个背着三十多斤东西的山村女孩子（她才只有十四岁）。

C.长江流域一珠江流域各自都有天然的泄水湖，那里不宜搞什么“围湖造田”——尽管这样做有其善良的愿望。

D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊„„走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。

标点练习题参考答案

一、单选题

1.B

2.D

3.B

4.C

5.D

6.B

7.A

8.C

9.B

10.B 11.C

12.B

13.B

14.D

15.D

16.B

17.A

18.A

19.C

二、选出标点符号有误的一句，并指出怎样改正

1.D

问号改句号 2.B

问号改叹号

3.B

顿号改逗号，这里是独词句

4.C

分号改逗号

5.A

问号改逗号 B的前句可看成设问句 D的问号有表委婉语气的作用

三、选出标点符号使用正确的一句，并指出其余错误在哪里

1.C A“脸色”后应为逗号。“伤痕”后应为分号。（身材、脸、胡子并列）

B的分号不对，那里是对上一句的解释 D冒号后不是转述，是引文，应加引号

2.C

A的引号没有意义B是转述，应去掉引号 D破折号后多出一逗号

3.D

A.句号位置应在引号外 B.“科学”和“民主”应分别加引号C.引号改书名号

4.B A.“方面”后的逗号挪到“看到”后面

C.“发展”和“振兴”后的顿号应改逗号

D.应去掉“活动”后的逗号

5.A

B.两个逗号都去掉，可在兼语“青年工人”后用逗号

CD的逗号都用错了，“被”和“把”的短语当状语时，如与中心语联系紧密，中间不能用逗号点断。

6.A

B.去掉“食物”后的顿号

C.“鄙视”后加逗号，“和”改“并”

D.句号改分号，因为这里是关系密切的并列关系，不应用句号切断

7.D A.分号用的不对；前边用了句号，后边的冒号总不起来了

B.最后的句号应点在引号外边

C.分号全用错了，句号位置也不对

8.B

前三个分句不能分成两组，AD的标点都使句子的层次关系不清 C.用句号切断了句间紧密联系

9.C A.冒号用的不妥，它后面句子主要并不是总结上文 B“长才”后应用句号。“长才”前是总说，“长才”后是具体解说，前后不是并列关系，不应用分号。

D.破折号不妥，被解释的对象不明

10.B

A“鲁迅„„说”在引文中，后应用逗号。

C.的问题在连接号，这里并不是说从长江到珠江整个一个区域，而是分别说两个流域

7.刑法经典练习题附答案篇七

一、抄写词语。

苏联

卫国战争

游击队

德国

法西斯

二、组词。

锋（）

消（）

梢（）

淘（）

峰（）

哨（）

削（）

陶（）

缝（）

捎（）

宵（）

掏（）

三、照样子，写词语。

模糊（模模糊糊）

弯曲（）

（）

（）（）

（）

四、在括号里填上合适的词语。

（）的小路

（）的眼睛

（）地回答

（）的树林

（）的上衣

（）地微笑

（）的花园

（）的歌声

（）地站着

五、读课文填空。

1．“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅（）的景象，这两句写景的句子突出了（）。

2．人呢

战争一开始这里就没有人了

小孩不慌不忙地回答

刚刚一开火

村子就着火了

大家都喊

野兽来了

就都跑了

（1）给第“2”段加上标点。

（2）“野兽”指的是（）。表达了苏联人民（）的情感。

（3）小孩这样回答的目的是（）。

3．课文中的“小夜莺”指（），在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了（），他穿着（），是为了（），在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了（），在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫（），用杜鹃叫（），在听到游击队的回声后，他（）。课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又（）。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：（）。

4．课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上称为（）。

六、写出下列句子的修辞方法。

答案 1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（）2．怎么会就剩下我一个？（）

3．人哪？战争一开始这里就没有人了。（）

4．两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了十几公里。（）

13《夜莺的歌声》练习题

一、抄写词语。

略

二、组词。

锋（锋利）

消（消息）

梢（树梢）

淘（淘气）

峰（山峰）

哨（口哨）

削（剥削）

陶（陶醉）

缝（缝纫）

捎（捎带）

宵（夜宵）

掏（掏空）

三、照样子，写词语。

模糊（模模糊糊）

弯曲（弯弯曲曲）

高兴（高高兴兴）

清楚（清清楚楚）干净（干干净净）明白（明明白白）安静（安安静静）

四、在括号里填上合适的词语。

（笔直）的小路

（明亮）的眼睛

（微笑）地回答

（茂密）的树林

（漂亮）的上衣

（慈祥）地微笑

（漂亮）的花园

（动听）的歌声

（傲慢）地站着

五、读课文填空。

1．“大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。”这是课文第一自然段中的两句话，描绘了一幅（战争后的破败）的景象，这两句写景的句子突出了（德国法西斯侵略者的暴行）。

2．“人呢？战争一开始这里就没有人了。”

小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——

就都跑了。”

（1）给第“2”段加上标点。

（2）“野兽”指的是（德国侵略者）。表达了苏联人民（对侵略者憎恨）的情感。

（3）小孩这样回答的目的是（让德国兵觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信他的话，让他带路。）。

3．课文中的“小夜莺”指（吹口哨的小男孩），在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了（引诱敌人），他穿着（颜色跟树叶差不多的绿上衣），是为了（掩护自己），在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了（麻痹敌人），在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫（报告敌人的数目），用杜鹃叫（报告机枪的数目），在听到游击队的回声后，他（突然钻进树林不见了）。课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又（诱敌，准备迎接新的战斗）。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子：（机智勇敢、爱国）。

4．课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上称为（前后呼应）。

六、写出下列句子的修辞方法。

1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（拟人）

2．怎么会就剩下我一个？（反问）

3．人哪？战争一开始这里就没有人了。（设问）

8.小学语文句子排序练习题附答案篇八

就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。

()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

()可蜘蛛并不灰心，照样从头干起。

()忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。

()直到第八次终于结成了一张网。

()蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。

练习二

()四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。 ()写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

()长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

()小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。 ()脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

()它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。

练习三

( )星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

( )在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

( )有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。

( )一有时间，我就捧着书专心地读起来。

( )我很喜欢看书。

( )我高兴极了，连忙打开书看了起来。

( )几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。

【试题答案】

9.句子排序练习附答案篇九

1.下列句子正确的排列顺序是()死海是怎样形成的呢？--------------，----------------，-------------------，------------。河水不断蒸发，矿物质沉淀下来，最终形成了这个咸水湖。①.死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段。②.它的形成是自然界变化的结果。③.河水含有很多的矿物质。④.死海的源头主要是约旦河。2.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 3.给下列句子排序，最恰当的一项是()①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。③问题是怎么产生的呢？

④上世纪九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无生机。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥ C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥ 4.依次填入横线的语句顺序恰当的是（）

两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。

① 外宅为宾客居住，内宅为主人居住。

② 垂花门为四合院的二进门，俗称“二门”。

③ 内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。

④ 所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A ③①④② B ①②③④ C ③①②④ D ①③②④ 5．下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是（）

A．点燃激情，传递梦想；凝聚爱心，支援灾区。（街头横幅）

B．保护草坪，请勿踩踏；爱护花木，请勿采摘。（公园告示牌）

C．反对邪教，关爱家庭；珍惜生命，崇尚科学。（社区标语牌）

D．润肺化痰，止咳平喘；护喉利咽，生津补气。（药品广告）

6.将①~⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）

人生总是与苦难同行

。

①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂 ④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A．②③⑤①④ B．⑤②③①④ C．③①④②⑤ D．②⑤③①④ 7.依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）

我想到，我们永远无法仰视这些壮士的面容，但是我们随时可以见到他们的重现。我们走入民间，到处都有关云长的绘像：

。如果我们把关公的五绺长髯去掉，相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为中国人的历史写下“忠义”二字。

①紫红色的面孔 ②浓正的长眉

③写在脸上不可侵犯的正气 ④丹凤的亮眼

A．①③②④ B．②④①③ C． ③②①④ D．①④②③ 8.根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（）

生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。

A.痛苦和快乐是相生相成的 B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的 D.在生命中快乐总是相伴的 9．请选出下列句子排序正确的一项（）

①以“美丽的奥林匹克”为主题的大型文艺表拉开了帷幕

②灯光转暗，古琴声起，巨幅画轴缓缓展开

③向世界奉献了一部奥林匹克与中华文明交融交汇的华丽乐章

④艺术家们历经三年多精心准备的这台演出，以新颖的创意、浓郁的中国风情、富有感染力的表现手法

A．②③①④ B．②③①④

C．③①④② D．②①④③

10．填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

2008名演员击缶而歌，吟诵着“有朋自远方来，不亦乐乎”。五彩的焰火沿北京南北中轴线次第绽放，呈现出象征第二十九届奥运会的29个巨大脚印。

，在国家体育场上空幻化成飞泻而下的繁星，被空中轻盈起舞的“飞天”仙子缓缓提起„„充满浪漫情调和独特创意的奥运五环展现方式，让现场观众深受感染和震撼。

①在地面汇聚成闪闪发光的奥运五环

②共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章

③一个个燃烧的脚印穿过夜空，一路向北

④表达对世界各地奥运健儿和嘉宾的欢迎

⑤绚丽的焰火腾空而起，在体育场上空辉映成七色彩虹

⑥共同谱写人类文明气势恢弘的新篇章。

A．②④⑥ B．④③① C．①③⑥ D．②③⑤ 11．下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是（）

①比起事事都凭一己之力的项羽，刘邦更懂得用人之道。

②刘邦比起项羽几乎没什么优势。

③但他也有出众的地方，就是知人善任和体恤臣下。

④相比力拔山河的项羽，刘邦既没有武勇，又缺乏主张，对平天下的哲学又知之甚少。

⑤秦末，刘邦项羽相争。

A．③②①④⑤ B．⑤③①②④ C．⑤②④③① D．③⑤①④②

12．下列语段中句子顺序不合理，调整后的合理句序是（）

①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。⑤我的心随潭水的绿而摇荡。

A．①④⑤③② B．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①② 13.依次填入文段横线处，恰当的一组句子是（）

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。

①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。

A．①③④② B.③④①② C.④③②① D.②①③④ 14．填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）

千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。________冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③① 15．依次填入下段文字括号里的句子，最恰当的一组是（）

台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人（），（）。而我（），（）。”

A．拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的

B．拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小

C．拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的

D．拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的

16．根据语境，空白处应填入的语句最恰当的一项是（）

这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

A．他是一切艺术家的缩影与结晶吗？

B．他难道不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

C．他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

D．一切艺术家的缩影与结晶就是他。

17.依次填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）

天地有大美，于简单处得；人生有大疲惫，在复杂处藏。人，_______；_______。这反映出的现实问题是：更多的人，_______，_________。

①要活出简单来不容易 ②一简单就快乐，但快乐的人寥寥无几 ③一复杂就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出复杂来却很简单

A.①②④③ B.①④②③ C.②③①④ D.②③④① 18.下列句子顺序排列正确的一项是（）

①水立方采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不会断裂。

A.①④⑤③② B.①⑤④②③ C.④①③⑤② D.④⑤③①② 19.填入横线处的句子，排列恰当的一项是（）

霜的形成与所附着的物体的属性也有关。因此霜总是在有利于物体表面辐射冷却的天气条件下形成。

①物体表面相接触时空气就会冷却，形成水汽。②水汽过饱和的时候多余的水汽就会析出。

③当物体表面的温度很低，而物体表面附近的空气温度却比较高，那么在空气和物体表面之间有一个温度差。

④如果温度在0°C以下，则多余的水汽就在物体表面上凝华为冰晶，这就是霜。A．②③①④ B．③②①④

C．③①②④ D．②①④③ 20.下列句子正确的排列顺序是()说到海啸产生的原因，其中之一是深海地震所引发的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，于是，水的更替就造成了波浪，这就是海啸． ① 可是，水却有一种恢复平衡的脾气．

② 如果海床有一块断裂下沉，那么，海水就会倒灌进去． ③ 这就是海水在做恢复平衡原状的表演．

④ 就像我们在海滩上游泳，海浪冲过去，又会退回去．

参考答案